kistérségi bálint Ágnes olvasási verseny...

Kistérségi Bálint Ágnes Olvasási Verseny

2009-2010.

Bálint Ágnes Kistérségi Olvasási Verseny

Az önkormányzat illetve a szülők részéről igényként merült fel, hogy Adony város

híres szülötteit tanulóink jobban megismerhessék. Ezért írtuk ki az ötletbörzét,

melynek következtében Bálint Ágnesre esett a választás, hiszen könyveiben

visszatérő motívum Adony és környéke.

A mű választásánál a Szeleburdi családra esett, melynek folytatása a Hajónapló. Így

két éven keresztül ismerkedhetünk a család történeteivel.

Az innovációt 7 hónapra terveztük. Az első lépés volt a csapatok megalakítása és

segítőik kiválasztása. Volt olyan osztályunk,ahol 2 csapat is szerveződött. A versenyt

kiterjesztettük az Adonyi Kistérségre is, ahonnan 18 csapat nevezett. Örömünkre

szolgált, hogy ilyen nagy érdeklődést keltett kezdeményezésünk.

A verseny folyamatosan levelezős formában folyt, majd április 21-én került

megrendezésre a döntő.

Ez idő alatt elindult egy gyűjtő munka, híres szülöttünk életét, munkásságát bemutató

kiállítási anyag összeszedésére. A helyi média bevonásával: Adony Városi Televízió,

Duna Adony újság november hónaptól minden számában közölte a felhívást.

A gyerekek is készültek és az iskola képzőművészeti szakkörösei szép

munkadarabokkal örvendeztették meg a látogatókat.

Bálint Ágnes lányai Anna és Ágnes, valamint unokatestvére Bálint Éva készségesen

álltak rendelkezésünkre, így tőlük is sok relikviát kaptunk.

A versenyre előzetes feladatként kért tárgyak is ide kerültek.

A Közösségi Kulturális Központ és Könyvtár sok segítséget adott a kiállítás

megrendezéséhez.

Zárásként játékos feladatokkal és egy színvonalas mesejáték előadással vártuk a

csapatokat és kísérőiket.

Az első három helyet Pusztaszabolcs csapatai vitték el. Minden csapat úgy

búcsúzott, hogy jövőre ismét találkozunk. A negyedik osztályosok kicsit bánatosak

voltak, hiszen ők már jövőre nem vehetnek részt ezen a versenyen.

Zárásként a csapatok vezetőivel egy véleménycserét folytattunk, ahol elmondhatták

javaslataikat.

Összefoglalva úgy érezzük, kezdeményezésünk sikert aratott és várják a folytatást.

MELLÉKLETEK

Adony, 2010. Készítette: Auer Józsefné, Trautmann-né Mészáros Melinda

FELADATLAPOKBálint Ágnes: Szeleburdi család

Szeptember 22-október 24.

1. Milyen formát választott az írónő a történet leírására?.................................

2. Kedves ismerősökA történet elején bemutat egy-pár szereplőt. A titkosírás a nevüket rejti.

Jegyezzétek le a megfejtett neveket, majd jelöljétek csillaggal azokat, akik nem

szerepelnek ebben a műben!

KulcsA Á B C D E É F I K P R U Ó TZ Y X V Ű Ü Ú S Q Ő L M N O GPélda: baba¨=xzxz1. MZŰO...........................................................................................................

......................................................................................................................

2. SÜMQ...........................................................................................................

3. LQVNMŐZ....................................................................................................

4. XZMQŐZ......................................................................................................

5. GYŰÚ.................................................................................................................................................................................................................................

3. TOTÓ

Olvassátok el figyelmesen a naplót szeptember 22-től október 24-ig, majd válaszoljatok a kérdésekre!

1. Hány tagja van a Radó családnak?

a. 3 b 5 c 4

2. Milyen „állata” van Picurkának?

a Barika b kutyuska c cicácska

3. Mit tud Novák drótból forrasztani?

a kosarat b lámpaernyőt c biciklit

4. Hányadik emeleten laknak Radóék?

a földszint b első c harmadik

5. Kik laknak főként az emeleten?

a fiatalok b öregek c középkorúak

6. Kik laknak a szomszédban?

5


a Belvíziék b Olgi néni c Fifi

7. Hogy hívják a kislányukat?

a Diána b Andrea c Éva

8. Milyen állatokat gyűjtött Feri Vácrátóton?

a kígyókat b békákat c bogarakat

9. Hol tartották őket?

a konyhában b szobában c fürdőkádban

4. Számolgató

Végezzétek el a megadott matematikai műveleteket! Ezután az eredmények

növekvő sorrendjében olvassátok össze a betűpárokat. Ha ügyesek vagytok

egy foglalkozást fejthettek meg, amit Radóval választottak. Mi az?

KÉ 6+3 NYS 8+5 RŐ 7+9 MÉ 19-7 EP 21-6.....................................................................................................................

5. A megadott szavakból okt.15.-okt.24. történő bejegyzéseknek a részleteit állíthatjátok össze. Egy–egy szó azonban minden mondatból hiányzik.

a.) Állapítsátok meg, melyek a hiányzó kifejezések!

b.) Állítsátok sorrendbe a mondatokat!

A) aranyhörcsögöt- kapott – szíriai – pár – egy B) nyelvtanórán – Radó – ma – a –egy – nekem – fölírta – míg – cédulára – el

– hogy – szerinte – sikereket – felelt – miben – érhetnélC) különféle – dudorokkal – zöld – nagyon – szépD) leesik – fent – anyu – engedi – nem – aludni – hogy – fél – mertE) közben – most – őket – fogom – figyelniF) tulajdonképpen – szerintem – ezG) másikat – hívják – egyiket – az – a – Rózának...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Rajzos feladat

Rajzoljátok le A/4-es méretben, bármilyen technikával, a békákat a fürdőkádban!

6


Bálint Ágnes: Szeleburdi családnovember 30-ig

1. Olvassátok össze a megadott kulcs alapján a táblázatban szereplő szótagokat! Megtudjátok mi baja volt Picurkának!

Kulcs:

1 2 * 5 6 8 10 11 * 14* 3 4 * 7 9 * 12 13 *

PI CUR * ZÉRT SÍRT NEM TEK NE * TYÁT* KA A * MERT VET * KI KU *2. Ha megfejtitek a titkosírást megtudjátok, hogy vélekedett Feri a kutyáról!

1 2 3 4 5 6A A Á B C D EB É F G H I ÍC J K L M N OD Ó Ö Ő P Q RE S T U Ú Ü ŰF V W X Y Z .A1/C2-E3-E2-F4-A1/C6-A5-A1-F1-A1-D6-A2-F5-E1-C6-C3-C1-A1/A1/E2-A6-D6-C4-B1-E1-F5-A6-E2-A6-E2/A1/F1-A2-D6-C6-E1-B5/A6-C4-A3-A6-D6/C3-A1-C2-A2-E1-A2-A3-A1/F6

3. TOTÓ

Mivel jár Radó iskolába?a)személyautó b)autóbusz c)villamosHány kishörcsöge született Rózának?a) 2 b) 5 c)4Milyen ragasztót kapott Feri Nováktól?a) gumi b) fa c) papírMiket ragasztott meg vele?a)gumizsiráf,régi futballbelső,lyukas gumimatrac b) kerékpár gumi,kézilabda,boríték c) kartonpapír, hullámpapír, képMilyen foglalkozást szerettek volna most választani Radóval?a)halász b)kéményseprő c) prémvadászMi kell a prém kikészítéséhez?a)2l víz, 1kg só, 5 dkg timsó b) 1l víz, 20dkg só, 6 dkg nyers timsó c) 1l tej, 10 dkg cukor, 5 dkg vajMit nevelt Laci?a) penészt b) mohát c) egeretMit szerettek volna írni?a)fogalmazást b) újságcikket c)szerelmes levelet

4. Ismét egy titkosírás következik. Fejtsétek meg, kitől kértek szerelmes levelet?Kulcs:2 1 4 3 6 5 8 7 10 9ÜFEZISAKITÓTLKaptak-e?

7


ENMMiért?EMTRZADUAVLRJÓVÁLAIMDNNEANTPLALÁOKNZKAZASIOKÁLABN

5. Döntsétek el az alábbi állításokról, hogy azok helyesek-e! Karikázzátok be az I vagy H betűt!Feri és Novák bábokat készített. I HCsak főzőkanálból készítettek. I HRadó 3 hörcsögöt hozott. I HA bundájuk világosbarna volt. I HA nevük Guszti és Jenőke. I HA kisebbik volt Guszti. I HJenőkének Radó iránti tiszteletből nevezték el. I HA hörcsögök uborkásüvegben éltek. I H

6. Ha megfejtitek a titkos szavakat megtudjátok mi minden található a hörcsögök üvegében!

Kulcs:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A Á B C D E É O G J I1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 K L Z N Ó P M R S T Ya)7 8 9 11 8 8 5 ...........................................................................................................................b)5 11 5 ...........................................................................................................................c)9 1 10 10 ...........................................................................................................................d)1 6 2 1 2 6 8 9 3 10 1 ...........................................................................................................................e)9 2 8 9 1 8 7 6 1 ...........................................................................................................................f)6 1 2 1 4 9 11 4 10 1

................................................................................................................................7. Válaszoljatok a kérdésekre!

Hol találták meg az elcsavargott hörcsögöket?.....................................Mit csináltak a nyúlbőrrel?........................................................................Mi történt vele?...........................................................................................Kellett-e Picurkának a prém? Miért?........................................................

8


.....................................................................................................................8. Rajzos feladat. Rajzoljátok le A4-es méretben, bármilyen technikával a

hörcsögöket az üvegben!

9


Bálint Ágnes: Szeleburdi családdecember 3-március 16.

1. Érdekes kérdések Karikázzátok be a helyes válasz betűjelét!

Hol ástak lyukat a hörcsögök?a:)Feri ágya alatt b:)Picurka ágy alatt c:)szekrény alatt

Milyen szerepet játszottak a télapóünnepélyen?a:)kecske b:)farkas c:)birka

Jelenleg milyen pályát akartak választani?a:)állattenyésztő b:)színész c:)hentes

Ki jött ki ellenőrizni?a:) polgármester b:)jegyző c:) szabályügyi előadó

Mit választott Picurka a kutya helyett?a:) játékmackót b:) babát c:)társasjátékot

Mit szeretett volna ajándékozni Laci a szüleinek?a:) nyűlbőr b:) gipszplakett c:) hamutartó

Mit vett végül?a:) padlóváza b:) bödön c:) pohár

Mit fogott a nagypapa?a:) egér b:) patkány c:) cickány

Miért utaznak mégis a nagyszülőkhöz?a:) Lenke néniék jönnek b:) Margit néni jön c:) unatkoznak otthon

Mi történt a buszpályaudvaron Picurkával?a:) lemaradt a buszról b:) elveszett c:) felszállt a buszra

2. A január 10-i fejezet a leghosszabb, az utazást és a nagyszülőknél töltött időről szól. A következő mondatkezdő és befejező kifejezés erről az alkalomról szólnak. Legyetek figyelmesek, keressétek meg az összetartozó kifejezéseket. A felsorolásban kakukktojások is szerepelnek!Megoldásként a szám-betűkombinációt adjátok meg pl:1A stb!A mondat első szava1.anyu 4.először 7. közben 10. Radótól2.jövő 5.a süteményekből 8. leszaladtunk 11. ha

tudnám3.szidtam 6. szőke 9. Picurka 12. mikorA mondat utolsó szavaA:visszacipelnünk F:villámzár K:sétányba P:szempillájúB:bajnok G:mindhiába L:nagymamáékhoz R:kuncogásátC:drágaságot H:macska M:sál S:a babaD:aranyból I:Valéria N:karácsonyra T:főcukrászE:nyílik J:a szívem O:anyuéknak V:virágágyásba

3. Ha pótoljátok a magánhangzókat megtudjátok milyen ajándékokat vittek magukkal a gyerekek a nagymamához!p.dl.v.z..........................................................................................................b.mb.sz v.r.gt.rt.k.........................................................................................f.ly..r.tt.rt.k.....................................................................................................v.d.. r.jz........................................................................................................

4. Fejtsétek meg a titkosírást, majd fűzzetek a megoldásokhoz rövid, 1-2 mondatos magyarázatot!KULCS:

10


2 1 4 3 6 5 8 7 10 9 12 11 14 13uzohóg..........................................................................................................akynrajóráávyn.............................................................................................askrukatót.....................................................................................................po-rat............................................................................................................ipgninv..........................................................................................................

5. Muzsikáló fejtörő Kamilla egy nyúl. Nemcsak a történetben találkozhattok ilyen állattal, hanem gyerekdalokban is. Ha a számsorrend alapján összeolvassátok a betűket, a dal címét kapjátok megfejtésül. Írjátok le a dalt versszakát!S Ű Y E Ü N L4 11 2 13 7 1 8A N I Z U F B9 14 6 5 3 10 12

6. Ki kicsoda? Keressétek meg a párját!1.Gombóc A:Laci barátja2.Radó B:kutya3.Kocsis C:macska4.Szentes Karcsi D:osztálytársMegfejtés:.....................................................................................................

7. Válaszoljatok a kérdésekre!Hova utazott Laci, Radó és anyu?....................................................................

Milyen volt kívül-belül a ház?............................................................................ Mivel melegítették az ágyat?............................................................................ Hova mentek vendégségbe?............................................................................ Mitől lettek betegek?......................................................................................... Írjátok le Feri kísérletét!..................................................................................... Mi ette meg Jenőkét?........................................................................................ Hova vitték a beteg Gombócot?....................................................................... Mit vittek még haza onnan?.............................................................................. Mi baja volt az állatnak?................................................................................... Mit szeret Kamilla?............................................................................................

8. Lépjetek elő íróvá! Beszéljétek meg, hogyan folytatódott volna a történet, ha Picurkát nem találják meg a buszpályaudvaron! Fogalmazzátok meg 4-5 mondatban!

9. Örökítsétek meg rajzban a történet szereplőit. Készítsetek a ballgási tablóhoz hasonlót A/4-es méretben!

11


Bálint Ágnes: Szeleburdi családMárcius 17- június 1.

1. Válaszoljatok a kérdésekre!• Miért jó Lehoczki Jancsinak?............................................................• Mit láttak a múzeumban?..................................................................• Milyen volt a markolata?...................................................................• Mit szerveztek a gyerekek?..............................................................• Miért volt mérges apu?......................................................................• Hogy hívták és kinek a kedvencei voltak a vacsorának szánt állatok?

...........................................................................................................• Hova vitték Kamillát?.........................................................................

2. Írjátok le Picur születésnapját néhány mondatban!..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Kössétek össze az összetartozókat!papucsállatka cincérfilodendron teknősáprilis lótrágya4. Egészítsétek ki a mondatokat!Radó nyáron vígjátékot fog írni, a főszerepet..........................játssza majd,aki.................................................................................................igen.................................................................................................hölgy. Feri áruló módon azt javasolta, hogy akkor jöhessen Radó nyaralni a nagymamához, ha.................................................................................................. Radóval átnéztük az ellenörzőmet és az egyesek ilyenekből állnak:...................,........................,.................................................................................................,........................,.................................................................................................,.........................5. Döntsétek el igaz vagy hamis az állítás!

• Kati néni nem adott 5-öst.• Földrajzból 3-ast kaptam.• Kati néni és Géza bácsi azt mondták „A vér nem vállik vízzé.”• Feri mindig kitűnő tanuló volt.• Belvíziék levágták a lopótököt.

6. Belvíziék ellen bosszút esküdtünk. Írjátok le röviden, hogyan zajlott le Picurka és Andrea beszélgetése!..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Szállást kerestek a hörcsögöknek a nyaralás ideéig. Tervezztek ti is plakátot, hogyan keresnétek helyet a ti kedvenceteknek. ( Nem ez a rajzos feladat)

8. Rajzos feladatRajzoljátok le, hogyan cipelte Filut a család!

12


VERSENY FORGATÓ KÖNYVE

Kistérségi Bálint Ágnes Olvasási Verseny2010.április 21.

13


Szeretettel köszöntünk mindenkit a verseny záró-fordulójában. Köszöntöm vendégeinket és a zsűri tagjait. (felsorolás). Reméljük jól szórakoztatok a könyv

olvasása közben. Most kezdődjék el a verseny.

1. TOTÓ

Laci és Radó délutánonként

1. tanulnak

2. uszodába mennek

x.fociznak

A hörcsögöt a nyaralás idejére

1. egy idős néninek

2. egy kislánynak

x.egy beteg kisfiúnak adták

Nyaralni

1.Radó apukája vitte le őket2. dunai hajóval utaztakx.vonattal mentek

A nagyiéknál Radó és Laci

1. ágyban2. sátorbanx.disznóólban aludtak

Anyu fürdőruhája a kirándulás közben

1. elúszott2. elszakadtx. Gombóc elvitte

Picurka nagyon örült, mert a víz hozott

1. egy babát2. egy félszemű mackótx.egy autót

Feri azt írta a táborból

1. elmosta a felhősszakadás2. nagy meleg vanx.elszakadt a sátra

A faluban találtunk

14


1. egy könyvesboltot2. játszóteretx.múzeumot

Picurka belelépett egy

1. iszkábába2. tüskébex.sündisznóba

A vízimalmok régen

1.Kis-Dunán2.Nagy-Dunánx.a parton őrölték a búzát

Ismét elkezdődött az iskola Laci és Radó belépett

1. színjátszószakkörbe2. bábszakkörbex.atlétikaszakkörbe

Belvíziék elköltöznek

1. másik városba2. a szomszéd kerületbex.vidékre

Új lakást kapott a család

1.az iskola mellett2.a Belvíziékétx.a földszinten 13 PONT

15


2. Kép összerakása. Írjátok alá kiket láttok a képen. 10 PONT

PICURKA, FERI, APU, ANYU, NAGYMAMA, NAGYPAPA, LACI, RADÓ,NOVÁK,

3. Szöveg alapján kérdésekre válaszolnak1. Ki írhatja ezt a naplót? Karikázzátok be a helyes válasz betűjelét!A. JancsiB. NovákC.PicurkaD. Innen nem tudhatjuk meg 1 PONT2. Hol volt Feri kirándulni? Válaszoljatok! VÁCRÁTÓTON....................1 PONT3. Milyen békát nem hozott Feri? Karikázd be a választ!A. fehér mintásatB. mohazöldetC. vörös hasútD. zsemleszínűt 1 PONT4. Miért gyűjtött Feri békákat? Karikázd be a helyes válasz betűjelét!A. Azért, hogy legyen mit a kádba tenniB. Azért, hogy legyen állat az iskolai terráriumbanC. Azért, mert nagy zsák volt nálaD. Azért, mert nem volt otthon egy állata sem 1 PONT

5. Miért örültek annyira Picurkáék, hogy Feri kádba tette a sok békát? Karikázd be a helyes válasz betűjelét!

A. Mert így nem kellett fürdeniükB. Mert szeretik a színes leveleketC. Mert végre nem rájuk volt mérges a mamaD. Nekik is volt végre háziállatuk 1 PONT6. Miben különbözik Feri és a naplóíró golyóstolla? Válaszoljatok! FERIÉ SZÍNES 1 PONT

ÖSSZESEN: 6 PONT

7. Készítsetek Haikut a következő szavakból. 5-7-5 SZÓTAG

TAVASZI ESŐ PILLANGÓ TELEPEDETT A BRONZHARANGRA

4.Alakítsatok tv-s forgatócsoportot. 3 tagotok legyen a tv stáb a negyedik a riportalany, akit a napló alapján választotok. Készítsetek vele riportot! Felkészülési idő 10 perc. 10 PONT

5. Hozott tárgyak pontszáma max. 20 pont

16


TÉMA: Bálint Ágnes élete, a Szeleburdi család című műveA tanulók maximum 4 fős csoportokban dolgozzák fel a témakört.

SEGÉDESZKÖZÖK:

Könyvek,kiállítási tablók,rajz- és festőeszközök,fényképezőgép,videokamera,számítógép és tartozékai,audiovizuális eszközökkartonok, fénymásolópapír,színes papír, olló, ragasztó

A PROJEKT RÉSZTVEVŐI

diákokszülőkpedagógusokkönyvtárosokmédia ( Adony Városi Televízió, Duna – Adony újság, Adony Város Honlapja, az iskola honlapja)

IDŐTARTAM:

7 hónap

KÖLTSÉGEK:

segédeszközökdíjaklevelezés, telefonköltségekreprezentációs költségek

17


1. A projekt előtörténete

A projektet a tantestület kezdeményezi az önkormányzattal közös egyetértésben. Igényként

jelent meg a szülőktől és a település lakosságától is, hogy az Adonyban született híres

emberek életét és munkásságát jobban ismerjék a gyerekek. Ezért ötletbörzét hírdetünk a

tanulók és szülők körében: gyűjtsék össze és válasszák ki azt a személyt, akit

legszívesebben megismernének .A meghírdetés módjának a faliújságot, iskolai és városi

honlapot, Duna-Adony újságot és a városi könyvtárat választottuk. Végül az összegyűjtött

vélemények és osztályonként 1 fő képviselővel kiválasztjuk a híres ember személyét.

Végül a projektet kiterjesztettük az Adonyi Kistérségre és azon kívül is.

2. A kooperatív tervezés fázisa

A tanulók első feladata, hogy csoportokat alakítsanak, egymás közt elosszák a feladatokat

az anyaggyűjtéshez, meghatározzák a helyszíneket és a módszereket. A csoportok

érdeklődési körük és életkori sajátosságaik szerint választják ki a bemutatandó témát.

Lásd: részletezés a táblázatban.

18

Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program, TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0136. „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben” Adony

www.nfu.hu

Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatóság (OKMT) 1055 Budapest, Bihari János u. 5. Tel: 06 1 301-3200 Fax: 06 1 301-3220 Internet: www.okmt.hu www.nfu.hu

http://www.nfu.hu/

http://www.nfu.hu/

http://www.okmt.hu/

http://hu.wikipedia.org/w/index.php?title=F%C3%A1jl:HUN_Adony_COA.jpg&filetimestamp=20091130214756



www.nfu.hu

Projekt

Tevékenységek / gyakorlatok / feladatok Módszer Eszközigény Időterv (perc) Szervezési kérdések

Feladatok ellenőrzési / értékelési

módja

Helyszín Felelős

A feladat ismertetése, motiválás írásbeli Papír, fénymásoló október 10.

Hirdetés iskolarádión keresztül

faliújság,levél

Igazgató személyesen

Trautmann-né

Auerné

A csoportok kialakítása: Önállón max 4 fős csoportokat alakítanak ki + 1 szülő v.

pedagógusPapír, íróeszköz Október 15-

30. Csoportok leadásairoda Vírágné

Feladatok és határidők ismertetése a csoportokkal írásbeli Papír, boríték November 1-

2.Levél eljuttatása a

csoportokhozTrautmann-né

Auernéiroda iskolatitkár

Az anyaggyűjtés lehetőségeinek számbavétele,

feladatok kiosztása a csoportokon belül az

anyaggyűjtéshez

Csoportmunka Papír, íróeszköz November 2-15 Önkéntes feladatvállalás Egyenlő terhelés

ellenőrzése

Szabadon választott helyszín

Trautmann-né

Auerné

Anyaggyűjtés Adonyban és vidéken

Egyénileg és csoportban délután

Könyvek, papír, íróeszköz,

számítógép, internet, adathordozók

November 15-

január 5.

Időpontok egyeztetése: könyvtár, informatika terem,

A tanulók beszámolnak, milyen anyagokat találtak, milyen problémák

merültek fel, véleményezem és

segítejük őket.

könyvtár, informatika

terem, interjúalanyokkal egyeztetett

helyszínek

igazgató

Folyamatos feladatlapok Olvasás Papír, íróeszköz, folyamatos feladatlap összeállításokvisszaérkezett feladatlapok értékelése

Adony Auerné, Trautmann-

né


http://www.nfu.hu/

http://www.nfu.hu/

http://www.okmt.hu/




www.nfu.hu

A bemutatandó anyag elkészítése Csoportokban délután A tervben felsorolt

eszközökMárcius-április

1.A szükséges eszközök

beszerzése

Az ütemezés megvalósításának

ellenőrzése beszámolók alapján

Adony iskola Trautmann-né

Auerné

A vetélkedő, bemutató előkészítése Feladatatok összeállítása Számítógép, papír,

íróeszköz április 1.-21.. Tantestület bevonása KovácsnéAdony iskola Trautmann-

néAuerné

A vetélkedő szervezése Felnőtt szervezők gyermek segítők együttműködésével

telefon, levelezés, reprezentációs

költségekáprilis 10-21.

Vendégek meghívása, teremfoglalás, zsűri

felkérése, média meghívása, vendéglátás előkészítése,

díjak beszerzése, oklevelek elkészítése, segítők

felkérése, terem berendezése

Auerné, Trautmann-né

Iskola, könyvtár,

művelődési ház

Trautmann-né

A kiállítás elkészítése Csoportok

Kiállítási tablóka csoportok

elkészített anyagai: fotóalbum,

meseillusztrációk, riportok

április 19..

Teremfoglalás, a kiállítás meghirdetése plakátokon,

újságban, Tv-ben, honlapon, polgármester felkérése a

kiállítás megnyitására

Virágné, Kovácsné

Művelődési ház Lívia termében

Trautmann-né

Auerné

Kiállítás ünnepélyes megnyitása

Szemléltetés, beszéd meghallgatása

Hangosító berendezés április 21.. Vendég köszöntése Igazgató

Művelődési ház Lívia termében

Trautmann-né

A vetélkedő lebonyolítása Csoportok vetélkednek; zsűri értékel és jutalmaz

Papír, íróeszköz, számítógép,

adathordozókáprilis 21..

Regisztráció, segítők feladatainak kiosztása, a vetélkedő szabályainak

ismertetése

a zsűri elnöke

Művelődési ház Nándor termében

Trautmann-né, Auerné

Az értékelések meghallgatása, reagálás

azokra, JutalmazásBeszélgetés Hangosító

berendezés április 21.. a zsűri elnökeMűvelődési ház Nándor termében

Tapasztalatok, vélemények élmények

Tanulságok: Mi volt jó? Vélemények meghallgatása, Hangosító Terem biztosítása,

Tornacsarnok Trautmann-né, Auerné


http://www.nfu.hu/

http://www.nfu.hu/

http://www.okmt.hu/




www.nfu.hu


http://www.nfu.hu/

http://www.nfu.hu/

http://www.okmt.hu/




www.nfu.hu

Melléklet - fényképek -

1. A kiállítás képekben


http://www.nfu.hu/

http://www.nfu.hu/

http://www.okmt.hu/




www.nfu.hu


http://www.nfu.hu/

http://www.nfu.hu/

http://www.okmt.hu/




www.nfu.hu

2. A vetélkedő képekben


http://www.nfu.hu/

http://www.nfu.hu/

http://www.okmt.hu/




www.nfu.hu


http://www.nfu.hu/

http://www.nfu.hu/

http://www.okmt.hu/



kistérségi bálint Ágnes olvasási verseny...

Documents