kitaran keluarga
TRANSCRIPT
KITARAN PERKEMBANGAN KELUARGA
KULIAH 2
Objektif
Mengetahui konsep perkembangan Mengetahui kitaran kehidupan individu
dan keluarga Membincangkan 6 tahap perkembangan
keluarga Membezakan tugas-tugas pada setiap
tahap kitaran
Konsep Perkembangan
Lily Mastura( 2006) perkembangan merujuk kepada perubahan fizikal, mental dan sosial yang dijangkakan berlaku kepada individu dalam keluarga. Ia adalah satu perjalanan kehidupan yang meliputi masa dan tahap. Terdapat tiga dimensi waktu iaitu waktu peribadi, waktu sosial dan waktu sejarah
Dimensi Waktu Kehidupan (Gladding, 1995)
Waktu individu X Waktu sosial
Waktu sejarah
Kitaran Kehidupan
Schwartz (1999) kitaran kehidupan individu berkembang dalam keadaan saling berkait, saling mempengaruhi dan melibatkan interaksi dengan orang lain.
Contoh dalam keluarga
Kitaran kehidupan individu
Erickson (1950, 1959, 1968) Lima peringkat pertama iaitu peringkat
perkembangan kemahiran dan identiti (perkembangan interpersonal)
Lihat m.s 32 ( Lily mastura,2006)
ANAK ADALAH BUAH HATI
Erickson – Perkembangan intrapersonal
Peringkat
Percaya-tidak percaya
Umur
0-1
Tugas
Menekankan kepada kepuasan fizikal dan keperluan emosi
Kebebasan-rasa malu 2-3 Menekankan penerokaan dan mengembangkan sifat berdikari
Inisiatif-rasa bersalah 4-5 Menekankan pencapaian dan usaha
Rajin-rasa rendah diri 6-12 Menekankan kepada keperibadian yang bermatlamat
Identiti- kekeliruan peranan
12-18 Menekankan kepada had sesuatu batasan, membentuk identiti diri
Erickson –peringkat perkembangan Interpersonal
Peringkat Umur Tugas
Intim-pengasingan 19-35 Menekankan kepada pencapaian keakraban dalam perhubungan interpersonal
Generativti- pendaman
36-65 Menekankan kepada ingin membantu generasi yang lain dan menjadi produktif
Keutuhan-putus asa 66 ke atas
Menekankan kepada integrasi aktiviti kehidupan dan perasaan yang berharga
Kitaran kehidupan Keluarga (Carter and McGoldrick 1999)
Peringkat 1 – Generasi muda yang belum berkahwin dan ingin meninggalkan rumah
Peringkat 2 – Pasangan yang baru berkahwin Peringkat 3 – Keluarga dengan anak yang
masih kecil Peringkat 4 – Keluarga dengan anak remaja Peringkat 5 - Keluarga yang mempunyai anak
dewasa Peringkat 6 - Keluarga yang lanjut umur
Peringkat 1
Tugas perkembangan
- Kerjaya atau sambung belajar
- Mencari pasangan- Mencari
kenderaan -
Isu timbul - Penyesuaian diri- Pengurusan diri- Kejutan budaya- Komunikasi
Peringkat 2 – Isu Tugas
perkembangan
1) Mengenali pasangan sebelum kahwin.
2) Perkongsian kehidupan.
Isu timbul1) Cinta selepas
berkahwin.- Konflik dalam
keluarga baru.- Pasangan tidak
serasi.
2) Kehidupan berasingan selepas berkahwin.
Peringkat 3-Isu
Tugas perkembangan:
1. Penjagaan anak.
2. Menyesuaikan diri dengan kahadiran ahli keluarga baru.
Isu timbul:
1. Suami tersisih.
2. Isteri tidak terurus.
3. Bebanan bertambah.
4. Campurtangan pihak ketiga (datuk&nenek).
Peringkat 4-
Tugas perkembangan
Ibu bapa perlu berkomunikasi dengan remaja.
Tidak terlalu mengongkong/beri kebebasan
Membentuk identiti remaja.
Isu timbul Remaja suka
memberontak Perbezaan antara
keinginan keluarga, ibu bapa dan keperluan sendiri.
Peringkat 5- Isu
Tugas perkembangan Mendalami ilmu agama Melibatkan diri dalam aktiviti Melakukan aktiviti harian Menjaga kesihatan fizikal Menumpukan perhatian
kepada hubungan
$
Isu timbul Ibubapa kesunyian Masalah kewangan Bebanan kepada
keluarga
Peringkat 6- Isu
Tugas perkembangan
- menjadi penasihat
- bertindak dalam mengukuhkan perhubungan
- Penyempurnaan kendiri
Isu timbul
-penurunan kecergasan fizikal
-tahap pemikiran yang lemah
-kesihatan menurun
-bimbang tentang kewangan
-bimbang tentang kematian
-takut kehilangan pasangan
-sensitif
-dekatkan diri kepada Tuhan
-suka melakukan aktiviti
Faktor-faktor mempengaruhi kitaran kehidupan keluarga
Budaya/etnik Bahasa Penyakit Kemiskinan Tahap pendidikan Emosi Tanggungjawab ibubapa
Peranan Kaunselor 1. Memahami Kesesuaian antara
kitaran kehidupan keluarga dan kaunselor
a. Kaunselor belum berpengalaman dalam peringkat kitaran hayat keluarga klien
b. Kaunselor sama-sama berada pada peringkat kitaran hayat keluarga klien
c. Kaunselor telah melalui peringkat-peringkat berbanding klien
Peranan Kaunselor
Sifat kaunselor perlu sensitif kepada klien agar tidak mempengaruhi kaunseling yang bakal dijalankan
Kenali klien dengan lebih dekat Tingkatkan kemahiran kaunseling.
Latihan 1 Asmah dan Johan, 40 tahun dan sudah 18 tahun
berkahwin. Mempunyai 3 orang anak, Mulia (16 thn), Fifi ( 14 thn), Azim ( 8 thn). Keluarga ini tidak kekal lama pada satu tempat, setiap 4 thn berpindah disebabkan tugasan kerja sebagai tentera. Mereka merasa terputus hubungan dengan orang lain. Hubungan Asmah dan Johan tidak gembira. Anak-anak tidak mengetahuinya. Sebarang pertikaian tidak diketahui oleh orang lain. Satu hari mereka bercerai. Anak-anak terkejut. Anak-anak akan bersama Asmah.
Soalan 1: Dengan perkembangan individu dan model perkembangan Erikson, apakah peringkat yang di lalui oleh individu itu? Apakah isu yang di alami?
Mulia:______________________
Fifi:________________________
Azim:_______________________
Johan:_______________________
Latihan 2
Bagaimana latarbelakang (budaya) anda mempengaruhi kitaran kehidupan? Senaraikan satu atau tiga?
RUMUSAN