kkm kelas vii · web viewmendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe...
TRANSCRIPT
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I
AZ-ZAHRA-KKM 16
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPS
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : I (SATU)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake1. Memahami
lingkungan kehidupan manusia.
1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.
Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.
Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran
AZ-ZAHRA-KKM 17
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
tipe gunung api.
Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.
Mengindentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya.
Mendeskripsikan proses pelapukan.
Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya..
Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.
Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari
AZ-ZAHRA-KKM 18
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.
1.2 Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.
Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra –aksara
Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara
Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.
Mengidentiifikasi peninggalan–peninggalan kebudayaan
AZ-ZAHRA-KKM 19
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
pada masa pra-aksara.
Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.
2. Memahami kehidupan sosial manusia.
2.1. Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial
Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
2.2. Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian
Menjelaskan pengertian
AZ-ZAHRA-KKM 20
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dan pentingnya proses sosialisasi.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.
Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.
2.3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.
2.4. Mengurai-kan proses interaksi sosial
Mengidentifikasi proses sosial asosiatif .
Memberi contoh proses sosial
AZ-ZAHRA-KKM 21
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
disosiatif.
3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan
1.1. Mendeskrepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuhan
Mendeskripsikan hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
Mengidentifikasi makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang
AZ-ZAHRA-KKM 22
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
bermoral
Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral
1.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari
Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya
Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia
AZ-ZAHRA-KKM 23
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.
Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.
Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.
Mengidentifikasi manfaat / pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
AZ-ZAHRA-KKM 24
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II
AZ-ZAHRA-KKM 25
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPS
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : II (DUA)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake2. Memahami usaha
manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.
2.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan
Membedakan peta, atlas, dan globe.
Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.
Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan
AZ-ZAHRA-KKM 26
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
globe.
Mengartikan berbagai skala.
Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat
2.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi
Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.
Menentukan skala peta.
Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.
2.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk
Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.
AZ-ZAHRA-KKM 27
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.
Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.
2.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.
Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.
Mendiskripsikan cuaca dan iklim.
Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).
Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas
AZ-ZAHRA-KKM 28
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
permukaan air laut.
Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.
Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.
Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.
Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).
Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial,
AZ-ZAHRA-KKM 29
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.
3. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.
3.1. Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-peninggalannya.
Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia
Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia
AZ-ZAHRA-KKM 30
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia
Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah
3.2. Mendeskripsikan perkem-bangan masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-pening-galannya.
Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia
Mendiskrepsikan saluran-
AZ-ZAHRA-KKM 31
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
saluran Islamisasi di Indonesia
Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia
Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia
Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah
3.3. Mendeskripsikan perkembangan
AZ-ZAHRA-KKM 32
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
masyarakat, kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia
Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya
Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa
Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
4. Memahami kegiatan
AZ-ZAHRA-KKM 33
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
ekonomi masyarakat
4.1. Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.
Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).
Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.
Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).
Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai
AZ-ZAHRA-KKM 34
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut
Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
4.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa
Mendefinisikan pengertian dan macam-macam kegiatan ekonomi.
Mendefinisikan pengertian konsumsi dan jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga ( harian,
AZ-ZAHRA-KKM 35
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
mingguan dan bulanan ).
Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.
Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.
Mendefinisikan pengertian produksi dan sumber daya ekonomi
Mengklasifikasi macam-macam sumber daya ekonomi
Mengidentifikasi etika ekonomi
AZ-ZAHRA-KKM 36
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis
Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi
Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi
Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)
AZ-ZAHRA-KKM 37
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.
Mendefinisikan pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha
4.3. Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi
Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha
AZ-ZAHRA-KKM 38
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha (milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)
Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis
Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi
Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi
4.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan
AZ-ZAHRA-KKM 39
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan
Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi
Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan
Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraan
Berlatih mengerjakan sendiri dan kreatifitas dan inovasi yang
AZ-ZAHRA-KKM 40
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
direncakan
Membuat produk berupa barang/ jasa dari sumber daya yang dimiliki.
AZ-ZAHRA-KKM 41
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I
AZ-ZAHRA-KKM 42
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPS
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : I (SATU)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake1. memahami
permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk
Menunjukkan letak geografis (posisi geografis, letak geografis) Indonesia.
Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia.
AZ-ZAHRA-KKM 43
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.
Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.
Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.
1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangan
AZ-ZAHRA-KKM 44
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
nya
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk (kelahiran dan kematian).
Mendesripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian.
Mengdentifikasi faktor-faktor pendorong dan penghambat kelahiran dan kematian.
Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia
Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida
AZ-ZAHRA-KKM 45
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
penduduknya.
Menghitung angka perbandingan laki-laki perempuan (sex ratio) dan beban ketergantungan, serta mengartikan angka tersebut.
Mengartikan angka Usia Harapan Hidup.
Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.
Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta, tabel, dan grafik.
Mengidentifikasi jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya.
Menganalisis
AZ-ZAHRA-KKM 46
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dampak positif dan negatif migrasi serta usaha penanggulangannya
1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan
Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)
Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.
Memberi contoh usaha pelestarian
AZ-ZAHRA-KKM 47
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
lingkungan hidup.
Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.
Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.
Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan
1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.
Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).
Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembanguna
AZ-ZAHRA-KKM 48
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
n.
2. Memahami proses kebangkitan nasional.
2.1. Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah
Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial
Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah
Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme
AZ-ZAHRA-KKM 49
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Barat diberbagai daerah
Mengidentifikasi daerah –daerah persebaran agama Kristiani
2.2. Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia
Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia
Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar, profesional, dan pers
AZ-ZAHRA-KKM 50
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia
Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan, keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia
Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia
3. Memahami masalah penyimpangan sosial.
3.1. Mengidentifikasi berbagai
AZ-ZAHRA-KKM 51
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/Aids, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat
3.2. Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
Mengidentifi
AZ-ZAHRA-KKM 52
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial,
Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
4.1. Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab
AZ-ZAHRA-KKM 53
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
terjadinya kelangkaan
Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka untuk berbagai alternatif dalam me menuhi kebutuhan
Mengidentifikasi arti dan jenis kebutuhan
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam
Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada
AZ-ZAHRA-KKM 54
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
umumnya
Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan
4.2.Mendistribusikan pelakuku ekonomi: rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara
Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia
Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )
Mengidentifikasi pokok-pokok perkoperasian diIndonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber modal,
AZ-ZAHRA-KKM 55
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
prinsip-prinsip)
Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi.
Mampu menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi
4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat
Menjelaskan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat
Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya
AZ-ZAHRA-KKM 56
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
pasar
Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing
Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya
Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di suatu pasar
AZ-ZAHRA-KKM 57
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II
AZ-ZAHRA-KKM 58
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPS
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : II (DUA)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
KKM%Kompleksitas Daya
Dukung Intake
5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan
5.1. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia
Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia
Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia
Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran
AZ-ZAHRA-KKM 59
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah
Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI
Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia
5.2. Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia
Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI
Mendiskripssikan secara kronologis proses
AZ-ZAHRA-KKM 60
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan
Mengidentifikasi dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia
6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
6.1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial
Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.
Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.
Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.
6.2. Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat
Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam
AZ-ZAHRA-KKM 61
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
pembentukan kepribadian.
Mengidentifikasi fungsi pranata sosial.
Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.
6.3. Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial
Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.
Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.
7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia
7.1. Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya
Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja
AZ-ZAHRA-KKM 62
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dan kesempatan kerja
Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran
Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)
Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan
Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja
Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia
7.2. Mendeskripsikan
AZ-ZAHRA-KKM 63
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia
Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya
Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi
Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia
Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia
7.3. Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional
Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.
Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.
Membedakan pajak langsung dengan pajak
AZ-ZAHRA-KKM 64
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
tidak langsung.
Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya
Mengidentifikasi unsur-unsur pajak.
Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara.
Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.
Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.
7.4. Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar
Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa
Menjelaskan
AZ-ZAHRA-KKM 65
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.
Mendefinisikan Hukum Permintaan.
Menjelaskan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceteris paribus
Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.
Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.
Mendekripsikan kurve penawaran
Menjelaskan pengertian harga.
Mendiskripsikan macam-macam harga ( termasuk
AZ-ZAHRA-KKM 66
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
harga yang ditetapkan pemerintah
Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan
AZ-ZAHRA-KKM 67
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )KELAS IX ( 3 ) SEMESTER I
AZ-ZAHRA-KKM 68
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPS
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : I (SATU)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju
Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang.
Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang.
Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang beserta alasannya.
1.2 Mendeskrepsikan Perang Dunia II
AZ-ZAHRA-KKM 69
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
(termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia
Menggambarkan Secara kronologis Perang Dunia II
Mengidentifikasi Perang Dunia II di asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia
Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia
Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang
1. Memahami usaha mempertahankan
AZ-ZAHRA-KKM 70
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kemerdekaan
1.1. Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda
Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda
Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia
Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan
Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di
AZ-ZAHRA-KKM 71
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia
Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia
1.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan
Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan
Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah
Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya
Menjelaskan dampak
AZ-ZAHRA-KKM 72
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an
2. Memahami perubahan sosial budaya
2.1. Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat
Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya.
Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya.
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial.
Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya
2.2. Menguraikan tipe-
AZ-ZAHRA-KKM 73
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan
Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan.
Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.
3. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan.
3.1. Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan
Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang
Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.
Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)
Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan
AZ-ZAHRA-KKM 74
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
uang giral )
Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal )
Mendeskripsikan mata uang asing
Menjelaskan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.
Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing
Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank
Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.
Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya
Mengidentifikasi produk-produk bank
Melakukan kegiatan
AZ-ZAHRA-KKM 75
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
menabung di bank
Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank
Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak
Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing
Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan
3.2. Mendeskripsikan perdagangan
AZ-ZAHRA-KKM 76
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia
Menjelaskan pengertian dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional
Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional
Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional
Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional
Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia.
Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan
AZ-ZAHRA-KKM 77
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
penggunaan devisa.
Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia
AZ-ZAHRA-KKM 78
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
AZ-ZAHRA-KKM 79
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
MATA PELAJARAN: IPS
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : II (DUA)KKM :
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
%Kompleksitas Daya Dukung Intake
4. Memahami hubungan manusia dengan bumi
4.1. Peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi
Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.
Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.
Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam
4.2. Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia
AZ-ZAHRA-KKM 80
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Tenggara
Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara.
Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.
Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.
Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.
Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.
Memberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.
Memberikan
AZ-ZAHRA-KKM 81
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.
4.3. Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera
Mendeskripsikan proses pembentukan benua.
Menginterpretasi peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera.
Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua.
Memberi contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua.
Menginterpretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tetang karakteristik masing-masing
AZ-ZAHRA-KKM 82
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
samudera.
Membaca buku sumber tentang fungsi samudera
5. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.
5.1. Mendekripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat
Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat
Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat
Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat
Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora)
Untuk merebut
AZ-ZAHRA-KKM 83
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Irian Bara
Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat
Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera)
5.2. Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya
Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah, persaingan ideologis, dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an
Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan
AZ-ZAHRA-KKM 84
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya dan konflik-konflik internal lainnya
Mendeskripsikan terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya
Mengidentifikasi keadaan politik, ekonomi, sosial, dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI
Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya
6. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional
6.1. Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi
AZ-ZAHRA-KKM 85
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru
Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru
Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi
6.2. Menguraikan perkembangan lembaga internasional dan peran Indonesia dalam kerjasama internasional
Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia
Mendeskripsikan perkembangan ASEAN dan peran indonesia
AZ-ZAHRA-KKM 86
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia
Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia
6.3. Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global
Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi.
Mendeskripsikan dampak globalisi terhadap masyarakat.
Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.
6.4. Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi
Menjelaskan arti kerjasama
AZ-ZAHRA-KKM 87
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
ekonomi antarnegara.
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.
Menjelaskan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara
Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara
Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.
6.5. Mengidentifikasi dampak kerjasama antar-negara terhadap perekonomian Indonesia
AZ-ZAHRA-KKM 88
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.
Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.
AZ-ZAHRA-KKM 89
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : I (SATU)
Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake
BILANGAN
1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
1.1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
Memberikan contoh bilangan bulat
Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan
Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran.
Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.
Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil.
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.
Menyelesaikan operasi hitung
AZ-ZAHRA-KKM 90
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan.
1.2. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah
Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat.
Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan)
Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.
ALJABAR
2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
2.1. Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya
Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis.
2.2. Melakukan operasi pada bentuk aljabar
Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.
Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk
AZ-ZAHRA-KKM 91
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
menyelesaikan soal
2.3. Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.
Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah,dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama
Menentukan penyelesaian PLSV
2.4. Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel
Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama.
Menentukan penyelesaian PtLSV
ALJABAR
3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah
1.1. Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
AZ-ZAHRA-KKM 92
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel
Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaan linear satu variabel
1.2. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel
1.3. Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana
Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian.
Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.
1.4. Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah
Menjelaskan pengertian skala
AZ-ZAHRA-KKM 93
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sebagai suatu perbandingan.
Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala
Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)
Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
AZ-ZAHRA-KKM 94
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : II (DUA)
Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan KetuntasanNilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake
ALJABAR
2. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah
2.1. Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya
Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya
Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan
Menyatakan notasi himpunan
Mengenal himpunan kosong dan notasinya
2.2. Memahami konsep himpun an bagian
Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan
Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan
AZ-ZAHRA-KKM 95
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
anggotanya
2.3. Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan
Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan
Menjelaskan kurang(difference) suatu himpinan dari himpunan lainnya
Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan
2.4. Menyajikan himpunan dengan diagram Venn
Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn
Menyajikan kurang (difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn
Menyajikan komplemen suatu himpunan
2.5. Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan
GEOMETRI
3. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut,
AZ-ZAHRA-KKM 96
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
serta menentukan ukurannya
3.1. Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut
Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan
Mengukur besar sudut dengan busur derajat
Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)
3.2. Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain
Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga (Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal garis lain)
3.3. Melukis sudut
Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka
Melukis sudut 600 dan 900
3.4. Membagi sudut
Membagi sudut menjadi 2 sama besar
AZ-ZAHRA-KKM 97
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500.
GEOMETRI
4. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya
4.1. Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya
4.2. Mengindentifikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang
Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.
Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut, dandiagonalnya.
4.3. Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masala
Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat
Menurunkan rumus luas
AZ-ZAHRA-KKM 98
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
bangun segitiga dan segiempat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat
4.4. Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu
Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut
Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki
Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIII
AZ-ZAHRA-KKM 99
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Semester : I (SATU)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake
ALJABAR
1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus
1.1. Melakukan operasi aljabar
Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aljabar
Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar
1.2. Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
Menentukan faktor suku aljabar
Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya
1.3. Memahami relasi dan fungsi
Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi
Menyatakan suatu fungsi dengan notasi
1.4. Menentukan nilai fungsi
Menghitung nilai fungsi
Menentukan bentuk fungsi
AZ-ZAHRA-KKM 100
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
jika nilai dan data fungsi diketahui
1.5. Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius
Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi
Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius
1.6. Menentu kan gradien, persamaan garis lurus
Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk
Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu
Menggambar grafik garis lurus
ALJABAR
2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
2.1. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel
Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV
Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel
Menentukan akar SPLDV
AZ-ZAHRA-KKM 101
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dengan substitusi dan eliminasi
2.2. Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel
Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV
2.3. Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah
3.1. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah
Menemukan Teorema Pythagoras
Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui
Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600)
3.2. Memecahkan masalah pada
AZ-ZAHRA-KKM 102
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras
Menghitung perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku istimewa
Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : II (DUA)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
1. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya
1.1. Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran
Menyebutkan unsur-unsur dan
AZ-ZAHRA-KKM 103
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.
1.2. Menghitung keliling dan luas lingkaran
Menemukan nilai phi
Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran
Menghitung keliling dan luas lingkaran.
1.3. Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah
Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama
Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.
Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng.
Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah
1.4. Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran
Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik
AZ-ZAHRA-KKM 104
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
pusat.
Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.
Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar
1.5. Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga
Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
2. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya
2.1. Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya
Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal.
2.2. Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas
Membuat jaring-jaring
- kubus
- balok
- prisma tegak
AZ-ZAHRA-KKM 105
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
- limas
2.3. Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas
Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak
Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas
Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas
Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.
AZ-ZAHRA-KKM 106
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : I (SATU)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
1.1 Mengiden tifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen Mendiskusikan dua bangun
yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar
Mengidentifikasikan dua bangun datar sebangun atau kongruen
1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen Membedakan pengertian
sebangun dan kongruen dua
AZ-ZAHRA-KKM 107
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
segitiga.
Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Menentukan perbandingan
sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya
Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya
2.1 Mengiden tifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola Menyebutkan unsur-unsur:
jari-jari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola Menghitung luas selimut
tabung, kerucut, dan bola.
Menghitung volume tabung, kerucut dan bola.
Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui
2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola
AZ-ZAHRA-KKM 108
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola.
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
3.1 Menentu kan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya Mengumpulkan data dengan
mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.
Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.
Menentukan rata-rata, median, modus data tunggal serta penafsirannya.
3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran Menyajikan data tunggal
dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran.
Membaca diagram suatu data
STATISTIKA DAN PELUANG
4. Memahami peluang kejadian sederhana
4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan Menjelaskan pengertian
ruang sampel, titik sampel suatu percobaan.
Menentukan ruang sampel
AZ-ZAHRA-KKM 109
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana Menghitung peluang masing-
masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan
Menghitung nilai peluang suatu kejadian.
AZ-ZAHRA-KKM 110
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : II (DUA)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake
BILANGAN
5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana
5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Menjelaskan pengertian
bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif dan nol.
Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.
Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.
5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
AZ-ZAHRA-KKM 111
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.
5.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar Menggunakan sifat-sifat dan
operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah
6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
6.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana Menyatakan masalah sehari-
hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.
Mengenal unsur-unsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.
Menentukan pola barisan bilangan.
6.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Mengenal pengertian barisan
aritmatika dan barisan geometri.
Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.
AZ-ZAHRA-KKM 112
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
6.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri Mengenal pengertian deret
aritmatika dan deret geometri naik atau turun.
Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.
6.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret Menggunakan sifat-sifat dan
rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: PKN
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : I (SATU)
Kompetensi Dasar dan Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
AZ-ZAHRA-KKM 113
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake1. Menunjukkan sikap positif
terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
1.1 Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasa an, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat Menjelaskan hakekat norma
Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat
Menguraikan macam-macam norma
1.2 Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi warga negara Menjelaskan pentingnya
norma hukum dalam kehidupan bernegara
Menjelaskan tujuan ditetapkannya hukum dalam suatu negara
Menunjukkan kepatuhan ter hadap hukum dalam kehidup an sehari-hari
1.3 Menerapkan norma-norma, kebiasaan-kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Perlunya penerapan norma ,
kebiasaan dan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat
2. Mendeskripsikan makna
AZ-ZAHRA-KKM 114
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama
2.1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan Menguraikan perjuangan
bangsa Indo nesia dalam mencapai kemerdekaan
Menjelaskan arti kemerdekaan bagi suatu bangsa
Menunjukkan pentingnya pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan
2.2 Mendeskripsikan suasanakebatinan konstitusi pertama Mengjelaskan suasana sidang
PPKI tanggal 18-8-1945
Menguraikan hasil-hasil sidang PPKI tanggal 18-8-1945
Menganalisis hubungan proklamasi dengan UUD 1945
2.3 Menunjukkan si kap positif terha dap makna prok lamasi kemerde kaan dan suasa na kebatinan konstitusi pertama Menunjukkan sikap positif
terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana sidang UUD pertama
AZ-ZAHRA-KKM 115
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: PKN
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : II (DUA)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake3. Menampilkan sikap positif
terhadap perlindungan dan penegakkan Hak Azasi Manusia (HAM)
3.1 Menguraikan hakikat, hukum dan kelembagaan HAM Menyebutkan berbagai
instrumen HAM
Menjelaskan latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM nasional
AZ-ZAHRA-KKM 116
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
3.2 Mendeskripsikan kasus pelanggar an dan upaya penegakkan HAM Menganalisis kasus-kasus
pelanggaran HAM di Indonesia
Mengemukakan cara-cara penanganan pelanggaran HAM
3.3 Menghargai upa ya perlindungan HAM Menguraikan lembaga
perlindungan HAM
Menyebutkan pasal-pasal dalam UUD 1945 hasil perubahan yang berkaitan dengan HAM
3.4 Menghargai upa ya penegakkan HAM Menunjukkan sikap positif
terhadap upaya penegakkan HAM di wilayahnya
Menampilkan sikap positif terhadap upaya penegakkan dan perlindungan HAM di wilayahnya
4. Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat
4.1 Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat Menjelaskan hakekat
kemerdekaan menge mukakan pendapat
AZ-ZAHRA-KKM 117
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mengkaji akibat pem batasan kemerdekaan mengemukakan pendapat
Mendeskripsikan konsekuensi kebe basan mengemu kakan penda pat tanpa
4.2 Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemu kakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Menjelaskan dasar hukum
kemerdekaan mengemukakan pendapat
Menjelaskan hake kat kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertang gung jawab
Mengemukakan tata cara mengemuka kan pendapat seca ra bebas dan bertanggung jawab
4.3 Mengakuatlisasikan kemerdekaan mengemuka kan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Menunjukkan sikap positif
terhadap penggunaan hak mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
AZ-ZAHRA-KKM 118
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
MATA PELAJARAN: PKN
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : I (SATU)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake1. Menampilkan perilaku yang
sesuai dengan nilai-nilai
1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara
Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara
Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara
Menjelaskan pengertian Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh
1.2 Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara
Menemukan nilai -nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama
Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia
Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila
AZ-ZAHRA-KKM 119
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Pancasila
1.3 Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap Pancasila
Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa
Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa
1.4 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat
Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan politik
Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan ekonomi
Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan sosial
2. Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia
2.1 Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia
Menjelaskan sistem ketatanega raan menurut UUD 1945
Menjelaskan sistem
AZ-ZAHRA-KKM 120
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
ketatanega raan menurut Konstitusi RIS
Menjelaskan sistem ketatanega raan menurut UUDS 1950
2.2 Menganalisis penyimpanga-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia
Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 pada peri-ode 1945-1949
Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 sesudah Dekrit Presiden 5 Juli 1959 hingga munculnya gerakan reformasi
Menunjukkan akibat-akibat yang timbul dari penyimpangan terhadap konstitusi atau UUD
2.3 Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945
Menunjukkan adanya peluang untuk melakukan perubahan atau amandemen UUD 1945
Menjelaskan proses amandemen atau perubahan UUD 1945
Menunjukkan pasal-pasal hasil amandemen atau perubahan UUD 1945
2.4 Menampilkan sikap positif terhadap UUD 1945 hasil amandemen
Menjelaskan pentingnya
AZ-ZAHRA-KKM 121
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
amandemen atau perubahan UUD 1945
Menjelaskan pengaruh amandemen atau perubahan UUD 1945 terhadap sistem pemerintahan demokrasi
Menjelaskan pengaruh amandemen atau perubahan UUD 1945 terhadap hak-hak asasi manusia
3. Menampilkan ketaatan terhadap perundang-undangan nasional
3.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang-undangan nasional
Menjelaskan kedudukan UUD 1945 dalam sistem peraturan perundang-undangan
Menjelaskan fungsi peraturan perundang-undangan
Menguraikan bentuk dan tata urutan peraturan perundang-undangan nasional
3.2 Mendeskripsikan prosespembuatan peraturan perundang-undangan nasional
Mendeskripsikan proses pembuatan undang-undang
Mendeskrpsikan proses pembuatan peraturan daerah
3.3 Menaati peraturan perundang-undangan nasional
Menjelaskan kewajiban warga
AZ-ZAHRA-KKM 122
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
negara terhadap hukum dan peraturan perundang-undangan
Menunjukkan ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan
3.4 Mengidentifi kasi kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
Menunjukkan upaya pemberan-tasan korupsi di Indonesia
Mengidentifikasi kasus korupsi
3.5 Mengidenifikasi pengertian anti korupsi dan instrumen (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di Indonesia
Merumuskan pengertian korupsi
Menyebutkan landasan hukum pemberantasan korupsi
Menyebutkan lembaga-lembaga pemberantasan korupsi
AZ-ZAHRA-KKM 123
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: PKN
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : II (DUA)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake4. Memahami pelaksanaan
demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan
4.1 Menjelaskan hakikat demokrasi.
Menjelaskan pengertian demokrasi
Menguraikan sejarah perkembangan demokrasi
Menguraikan macam-macam demokrasi
4.2 Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
Menjelaskan pentingnya
AZ-ZAHRA-KKM 124
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kehidupan demokrasi
Menunjukkan praktik-praktik demokrasi dalam kehidupan politik
Menunjukkan praktik-praktik demokrasi dalam kehidupan ekonomi
4.3 Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi dalam berbagai kehidupan
Menunjukkan kebaikan budaya demokrasi
Menampilkan sikap demokratis dalam kehidupan masyarakat
5. Memahami kedaulatan rakya dan sistem pemerintahan di Indonesia
5.1 Menjelaskan makna kedaulatan rakyat
Merumuskan pengertian kedaulatan rakyat
Mendeskripsikan lembaga-lembaga pelaksana kedaulatan rakyat
5.2 Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan
Membandingkan sistem pemerintahan presidensial dengan parlementer
Menjelaskan sistem
AZ-ZAHRA-KKM 125
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
pemerintahan Indonesia
5.3 Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia
Membandingkan sistem pemerintahan presidensial dengan parlementer
Menjelaskan sistem pemerintahan Indonesia
5.4 Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia
Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat
Menunjukkan sikap positif terhadap pemerintahan Indonesia
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: PKN
AZ-ZAHRA-KKM 126
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : I (SATU)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake1. Menampilakan dalam usaha
pembelaan negara
1.1. Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara
Menguraikan unsur-unsur negara
Menentukan fungsi negara
Menemukan hak – hak dan kewajiban kewajiban warga negara
1.2. Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara
Menguraikan unsur-unsur negara
Menentukan fungsi negara
Menemukan hak-hak dan kewajiban kewajiban warga negara
1.3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara
Mengidentifikasi peraturan perundang-undangan tentang wajib bela negara
Menunjukan contoh tindakan yang menunjukkan upaya
AZ-ZAHRA-KKM 127
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
membela egara
1.4. Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara
Menentukan sikap terhadap pihak-pihak tertentu yang ingin menghancurkan NKRI
Menunjukkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara di lingkungannya
2. Memahami pelaksanaan Otonomi daerah
2.1. Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah
Menemukan hakekat otonomi daerah
Menemukan rumusan tujuan pembentukanotonomi daerah
2.2. Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah
Menguraikan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah
Menganalisis konsekuensi tidak aktifnya masyarakat dalam perumusan dan pelaksanaan kebijakan publik di daerah
AZ-ZAHRA-KKM 128
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: PKN
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : II (DUA)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake3. Memahami dampak globalisasi
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
3.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi bagi Indonesia
Menjelaskan makna
AZ-ZAHRA-KKM 129
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
globalisasi
Mengguraikan dampak globali sasi terhadap berbagai kehidupan masyarakat
3.2. Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan internasional di era global
Menjelaskan hakekat politik luar negeri bebas aktif
Peranan Indonesia dalam percaturan Internasional
3.3. Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Menilai dampak globali sasi yang positif bagi kehidupan bermasya rakat, berbangsa dan bernegara
Menjelaskan dampak globalisasi bagi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
3.4. Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi
Menentukan sikap terhadap dampak positif globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernagara
Menentukan sikap terhadap dampak negatif globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
4. Menampilkan prestasi diri
AZ-ZAHRA-KKM 130
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa
4.1. Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa
Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa
Macam – macam prestasi diri
4.2. Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan
Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampu-an
Pentingnya menggali prestasi diri
4.3. Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi ke unggulan bangsa
Menunjukkan berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa
Prestasi diri perlu dikembangkan untuk mencapai keunggulan bangsa
AZ-ZAHRA-KKM 131
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : I (SATU)
Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake
1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan
1.1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya
Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan
Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran
Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana
1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya
AZ-ZAHRA-KKM 132
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat
Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume
Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain
1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar
Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran
2. Memahami kalsifikasi zat
2.1. Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat
Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai
Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam
Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala
AZ-ZAHRA-KKM 133
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
keasaman dan kebasaan
2.2. Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang sepatu
2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana
Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur
Menuliskan nama dan lambang unsur
Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana
Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana
2.4. Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran
Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan
Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana
Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari
3. Memahami wujud zat dan
AZ-ZAHRA-KKM 134
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
perubahannya
3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki perubahan wujud suatu zat
Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran
Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan
Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari
3.2. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari cair dan gas
Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat
Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
3.3. Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat
Menyelidiki faktor-faktor yang
AZ-ZAHRA-KKM 135
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dapat mempercepat penguapan
Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu at
Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur
Menerapkan hubungan
Q = m.C. ∆t Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan masalah sederhana
4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia
4.1. Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat
Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia
Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya
4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia
Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih
Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana
AZ-ZAHRA-KKM 136
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi )
4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana
Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia
Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan
4.4. Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana
Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau suhu
Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu
AZ-ZAHRA-KKM 137
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : II (DUA)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake5. Memahami gejala-gejala alam
AZ-ZAHRA-KKM 138
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
melalui pengamatan
5.1. Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan
Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan
5.2. Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan persamaan laju yang ditempuh
Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu
Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari
5.3. Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan
Mengenal bagian-bagian
AZ-ZAHRA-KKM 139
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
mikroskop
Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)
5.4. Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam
Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman
Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit
Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium
6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup
6.1. Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi
Membedakan ciri tumbuhan dan hewan
6.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki
Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri
AZ-ZAHRA-KKM 140
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
khusus kehidupan yang dimilikinya
Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom
Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati
6.3. Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme
Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikroskop
Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya
Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan
Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh
7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem
7.1. Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
AZ-ZAHRA-KKM 141
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama
Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem
7.2. Mengindentifikasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka
Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi
Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka
Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
7.3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih
Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan
Memperkirakan hubungan
AZ-ZAHRA-KKM 142
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
populasi penduduk dengan ketersediaan lahan
Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan
7.4. Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan
Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya
Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.
Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan
AZ-ZAHRA-KKM 143
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : I (SATU)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake1. Memahami Pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup
1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
Membandingkan metamorfosis dan metagenesis
1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia
Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa
Membedakan ciri anak-anak dan remaja
2. Memahami berbagai sistem
AZ-ZAHRA-KKM 144
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dalam kehidupan manusia
2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia
Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh
Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya
Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
2.2 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan
Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia
Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya
Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,
Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan
AZ-ZAHRA-KKM 145
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sehari-hari dan upaya mengatasinya
2.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia
Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia
Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah
Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
AZ-ZAHRA-KKM 146
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun
Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan
Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan
3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau
Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis
Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan
Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan
Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti
3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan perbedaan hama
AZ-ZAHRA-KKM 147
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dan penyakit
Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
4. Menjelaskan konsep partikel materi
4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul
Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).
Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.
4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari
Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul
Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia
4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa
Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur
Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
AZ-ZAHRA-KKM 148
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
5.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari
Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga
5.2 Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia
Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan
Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk
5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan
Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan
5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh
AZ-ZAHRA-KKM 149
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan sosial.
5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika
Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.
Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : II (DUA)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake6. 5. Memahami peranan usaha,
gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari
AZ-ZAHRA-KKM 150
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
6.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya
Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.
Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar
Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan
Membandingkan berat dan massa suatu benda
6.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
6.3 Menjelaskan hubungan bentuk
AZ-ZAHRA-KKM 151
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari
Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari
Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak
Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha
Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari
6.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)
Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana
AZ-ZAHRA-KKM 152
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
yang berhubungan dengan pesawat sederhana
6.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan
Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari
Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam
Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari
7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
7.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-
AZ-ZAHRA-KKM 153
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
parameternya
Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari
Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran
Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal
Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
7.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari
Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik
Memaparkan karakteristik gelombang bunyi
Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.
Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)
Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa
Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat
AZ-ZAHRA-KKM 154
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
perambatan cahaya
Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan
Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.
Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat- sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung
7.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik
Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina
Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata
Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik
Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik
Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis
AZ-ZAHRA-KKM 155
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
teropong, periskop dan sebagainya *)
AZ-ZAHRA-KKM 156
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : XISemester : I (SATU)
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake1. Memahami berbagai sistem
dalam kehidupan manusia
1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia
Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ
AZ-ZAHRA-KKM 157
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
sistem reproduksi
1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia
Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia
Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi
Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi
Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi
1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia
Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi
Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya
Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam
AZ-ZAHRA-KKM 158
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya
2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan
Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup
Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki
Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam
Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup
Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan
2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup
Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)
Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan
AZ-ZAHRA-KKM 159
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
intermediat
2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya
Menentukan gamet dari genotip tetua/induk
menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan
2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan
Mendefinisikan pengetian bioteknologi
Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan
Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya
Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik)
3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam
AZ-ZAHRA-KKM 160
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu
Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik
3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik
Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel
Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.
Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #
Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis
AZ-ZAHRA-KKM 161
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)
Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian
Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel
3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik
Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder
Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)
3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.
Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)
Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan
AZ-ZAHRA-KKM 162
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain
Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan Mengemukakan alasannya.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA
Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : II (DUA)
AZ-ZAHRA-KKM 163
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kompetensi dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKMKompleksitas Daya Dukung Intake
4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet
Menunjukkan sifat kutub magnet
Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan
Memaparkan teori kemagnetan bumi
Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik
4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi
Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari
Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk
AZ-ZAHRA-KKM 164
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik
Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana
Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator
Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan
5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya
Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari
Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.
Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya
Mendeskripsikan
AZ-ZAHRA-KKM 165
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel
5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet
Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang
Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari
Mendeskripsikan susunan lapisan matahari
Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.
5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya
Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi
Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut
Menjelaskan fungsi satelit buatan.
5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor
Menjelaskan pengaruh
AZ-ZAHRA-KKM 166
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor
Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor
5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan
Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan
Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi
Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia
Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia
AZ-ZAHRA-KKM 167