Škkoollsskkii kkuurriikkuulluumm zzaa Škkoollsskkuu ... · zato se svako planiranje i...
TRANSCRIPT
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
1
Osnovna škola Rovišće
BJELOVARSKO – BILOGORSKA ŢUPANIJA
OSNOVNA ŠKOLA ROVIŠĆE
07 –274 – 001
VLADIMIRA NAZORA 1, ROVIŠĆE
E-mail:[email protected]
tel.: 043/878-159
Klasa: 120-01-'11-02/01
Urbroj: 2103-42-'11-01/12
ŠŠkkoollsskkII kkuurriikkuulluumm
zzaa ŠŠkkoollsskkuu ggooddiinnuu 22001111..//22001122.. Rovišće, rujan 2011.
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
2
Osnovna škola Rovišće
SADRŽAJ
UVOD .............................................................................................................................. 6
I. DOPUNSKA NASTAVA ........................................................................................ 11
1.1. RAZREDNA NASTAVA ............................................................................................ 11
1.2. PREDMETNA NASTAVA .......................................................................................... 11
II. DODATNA NASTAVA ........................................................................................... 12
2.1. RAZREDNA NASTAVA- PLANOVI DODATNE NASTAVE ......................................... 13
2.1.1. DODATNA NASTAVA U PRVOM RAZREDU ....................................................... 13
2.1.2. DODATNA NASTAVA U DRUGOM RAZRED ...................................................... 15
2.1.3. DODATNA NASTAVA U TREĆEM RAZREDU ..................................................... 16
2.1.4. DODATNA NASTAVAU ĈETVRTOM RAZREDU ................................................. 17
2.1.4.1. ENGLESKI JEZIK ............................................................................................. 17
2.1.4.2. MATEMATIKA .................................................................................................... 18
2.2. PREDMETNA NASTAVA- PLANOVI DODATNE NASTAVE ..................................... 21
2.2.1. DODATNA NASTAVA U 5. RAZREDU ............................................................... 22
2.2. 2. DODATNA NASTAVA U 6. RAZREDU ............................................................... 22
2.2. 3. DODATNA NASTAVA U 7. RAZREDU ............................................................... 24
Geografija ....................................................................................................................... 25
KEMIJA ........................................................................................................................... 26
GODIŠNJI PLAN DODATNE NASTAVE KEMIJE – 7. razred ........................................ 27
ENGLESKI ...................................................................................................................... 28
2.2. 4. DODATNA NASTAVA U 8. RAZREDU ............................................................... 29
HRVATSKI JEZIK ........................................................................................................... 29
DODATNA NASTAVA FIZIKE, 8. razred ........................................................................ 32
GODIŠNJI PLAN DODATNE NASTAVE KEMIJE - 8. razred ........................................ 32
Dodatna nastava – Hrvatski jezik, 8.b ............................................................................. 33
2.3. PLAN I PROGRAM RADA S DAROVITIM UĈENICIMA ............................................ 37
II. PROGRAMI ŠKOLE .............................................................................................. 38
3.1. Školski preventivni program ........................................................................................ 38
3.2. Obogaćeni program za darovite uĉenike .................................................................. 47
III. PROJEKTI ŠKOLE ................................................................................................ 48
3.1. UNICEF – za sigurno i poticajno okruţenje u školama ................................................ 48
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
3
Osnovna škola Rovišće
3.2. UNICEF – Prekini lanac – program prevencije elektroniĉkog zlostavljanja ................. 50
3.5. ŠKOLSKI LIST „ISKRICE“ ........................................................................................... 52
3.7. PROJEKT ĈITANJE ZA UŢIVANJE ............................................................................ 54
3.9. LIKOVNA KOLONIJA .................................................................................................. 54
3.10. Projekt METEO.......................................................................................................... 57
3.11. POGLEDAJ ŠTO SVE ZNAM I MOGU! – izloţba za Dan Škole ............................... 58
Godišnji plan aktivnosti za razrednu nastavu ..................................................................... 61
IV. INTEGRIRANA NASTAVA .................................................................................... 62
4.1.RAZREDNA NASTAVA ................................................................................................ 62
4.2. PREDMETNA NASTAVA ............................................................................................ 64
V. PROJEKTNA NASTAVA ...................................................................................... 64
5.1. RAZREDNA NASTAVA ............................................................................................... 64
5.1.2. DRUGI RAZRED ................................................................................................... 65
5.1.4. ĈETVRTI RAZRED ............................................................................................... 66
5. 2. PREDMETNA NASTAVA ........................................................................................... 67
5. 2. 1. ISTRAŢUJEMO BERLIN .................................................................................. 67
5.2.2. DAN PLANETE ZEMLJE ...................................................................................... 68
5.2.3. PRIRODOSLOVLJE ............................................................................................. 69
5.2.4. SvjetskI dan voda ................................................................................................. 69
VI. IZVANUĈIONIĈKA I TERENSKA NASTAVA ...................................................... 71
6.1. RAZREDNA NASTAVA ............................................................................................... 71
6.1.1. PRVI RAZRED ..................................................................................................... 72
6.1.2. DRUGI RAZRED .................................................................................................. 73
6.1.3. TREĆI RAZRED ................................................................................................... 74
6.1.4. ĈETVRTI RAZRED ............................................................................................... 76
6.2. PREDMETNA NASTAVA ........................................................................................... 77
6.2.1. PETI RAZRED ...................................................................................................... 77
6.2.2. ŠESTI RAZRED .................................................................................................... 81
6.2.3. SEDMI RAZRED ................................................................................................... 81
6.2.4. OSMI RAZRED .................................................................................................... 83
PLAN TERENSKE NASTAVE ........................................................................................ 83
VII. PLAN ŠKOLSKIH IZLETA .................................................................................... 90
VIII. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE ............................ 91
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
4
Osnovna škola Rovišće
IX. IZVANASTAVNE AKTIVNOSTI ............................................................................ 92
9.1. RAZREDNA NASTAVA ............................................................................................... 92
9. 1.1. Rovišće- Matiĉna škola ............................................................................................ 93
9. 1.1.1. MALI FOLKLOR ................................................................................................ 93
9.1.1.2. LIKOVNA GRUPA .............................................................................................. 94
9.1.1.3. POLETARCI I IZVIĐAĈI .................................................................................... 94
9.1.1.4. LIKOVNA GRUPA – 1. i 2. razred ..................................................................... 96
9.1.2. PO Predavac ............................................................................................................ 98
9.1.2.1. DRAMSKA GRUPA .......................................................................................... 98
9.1.2.2. RECITATORSKA GRUPA ................................................................................ 99
9.1.2.3. LIKOVNA GRUPA ............................................................................................ 100
9.1.2.4. EKOLOŠKA GRUPA ........................................................................................ 100
9.1.3. PO Podgorci ........................................................................................................... 101
9.1.3.1. Dramska grupa ............................................................................................... 101
9.1.3.2. Recitatori ......................................................................................................... 105
9.1.3.3.SVAŠTAONICA ................................................................................................ 106
9.1.4. PO Prgomelje ........................................................................................................ 107
9.1.4.1. DRAMSKA DRUŢINA ...................................................................................... 107
9.1.4.2. LIKOVNA GRUPA ............................................................................................ 108
9.1.4.3. MALI ZBOR ...................................................................................................... 108
9.1.5. PO Zrinski Topolovac ............................................................................................. 109
9.1.5.1. DRAMSKA GRUPA ........................................................................................ 109
9.1.5.2. RECITATORI ................................................................................................... 110
9.1.5.2. LIKOVNA GRUPA ............................................................................................ 111
9.1.5.3. RITMIKA .......................................................................................................... 112
9.1.6. PO Kraljevac .......................................................................................................... 113
9.1.6.1. SVAŠTAONICA ............................................................................................... 113
9.1.6.2. ljubitelji prirode ................................................................................................ 113
9. 2. PREDMETNA NASTAVA ................................................................................... 115
9.2.1. KERAMIĈARI ...................................................................................................... 115
9. 2. 2. NOVINARSKA DRUŢINA................................................................................. 117
9.2.3. LIKOVNA GRUPA ............................................................................................... 119
9.2.4. CRVENI KRIŢ ..................................................................................................... 121
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
5
Osnovna škola Rovišće
9.2.5. DRAMSKO RECITATORSKA ............................................................................. 122
9.2.6. KLUB LJUBITELJA ĈITANJA ............................................................................. 122
9.2.7. KNJIŢNIĈARI ...................................................................................................... 123
9.2.8. GRAĐANSKI ODGOJ ...................................................................................... 124
9.2.9. KLUB MLADIH TEHNIĈARA ............................................................................ 125
9.2.10. Pjevaĉki zbor ................................................................................................. 125
Eko grupa ..................................................................................................................... 127
9.2.11. INFORMATIĈARI .......................................................................................... 127
9.2.12. IZVIĐAĈI POLETARCI ................................................................................... 128
X. IZBORNA NASTAVA .......................................................................................... 132
10.1. Vjeronauk ................................................................................................................ 132
10.2. Informatika .............................................................................................................. 133
10.2.1. Informatika za peti razred.................................................................................. 133
10.2.2. Informatika za šesti razred ................................................................................ 134
10.2.3. Informatika za sedmi razred .............................................................................. 135
10.2.4. Informatika za osmi razred ................................................................................ 136
10.3. Njemaĉki jezik.......................................................................................................... 137
10.3.1. Njemaĉki jezik za ĉetvrti razred ......................................................................... 137
10.4. ENGLESKI JEZIK .................................................................................................... 141
10.4.1. ENGLESKI JEZIK ZA 6. RAZRED .................................................................... 141
7.4.2. ENGLESKI JEZIK ZA 8. RAZRED ..................................................................... 142
PLAN ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UĈENIKA ............................................................. 143
VIII. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI .......................................................................... 144
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
6
Osnovna škola Rovišće
UVOD
Kurikulum (lat. curriculum) je raznovrsno korišten termin, za kojeg mnogi jezici nemaju odgovarajući
ekvivalentni izraz pa se sve više udomaćuje u izvornom obliku.
Temeljna mu je karakteristika "učeniku orijentirano učenje", ali precizno artikulirano (algoritmizirano),
zato se svako planiranje i programiranje ne može nazvati kurikulumom, nego samo ono koje zadovoljava
metodologijske uvjete, kriterije i tehnologiju izrade kurikuluma.
Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s
obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te kontrolu postignuća
prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa. ( Jurić )
Što znači nastava usmjerenu na učenika. ?
prilagođivanje nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama i mogućnostima
učenika, kako bi se osigurao odgojno-obrazovni uspjeh svakog pojedinca
odabir i primjenu nastavnih oblika, metoda i sredstava koji će poticajno djelovati na razvoj svih
područja učenikove osobnosti
planiranje i pripremu školskoga i nastavnoga rada prema sposobnostima učenika, stvarajući
razlikovne sadržaje i djelatnosti, diferencijalno ustrojstvo i tempo nastave
uzimanje u obzir različitih stilova učenja učenika, kao i razvojnih razlika između dječaka i
djevojčica te između pojedinih učenika općenito
uvođenje primjerenih oblika i metoda poučavanja i učenja koji će omogućiti aktivno, samostalno
učenje i praktično djelovanje učenika
uporabu primarnih izvora znanja, nastavnih sredstava i drugih izvora koji potiču sudjelovanje,
promatranje, samostalno istraživanje, otkrivanje, zaključivanje, znatiželju te učenje kako učiti
stvaranje ugodnoga razrednoga i školskog ozračja koje će održavati interes i motivaciju učenika
za učenje te će učeniku pružiti osjećaj sigurnosti i međusobnog poštivanja
prepoznavanje i praćenje darovitih učenika i učenika s teškoćama u učenju i ponašanju
pružanje pomoći učenicima s teškoćama i senzibiliziranje ostalih učenika za njihove potrebe, pomoć
i suradnju.
Kurikulum se može odrediti kao temeljni plan i program koji definira :
http://hr.wikipedia.org/wiki/Latinskihttp://hr.wikipedia.org/wiki/UÄenik
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
7
Osnovna škola Rovišće
cilj/ciljeve (što se želi postići)
sadržaje (koji su značajni za postizavanje ciljeva)
metode (sredstva i putovi za postizavanje ciljeva)
situacije i strategije (okupljanje sadržaja i metoda, planiranje situacija)
resurse (ljudski i materijalni - koje posjedujemo i koje treba pribaviti)
vrjednovanje (dijagnoza postignuća, objektivna mjerenja).
Nacionalni kurikulum
Članak 26. (1) Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog kurikuluma, nastavnih planova i
programa i školskog kurikuluma.
(2) Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja,
koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i
predmetima definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i
ocjenjivanje.
(3) Nacionalni kurikulum donosi ministar.
Nastavni plan i program
Članak 27. (1) Nastavnim planom i programom utvrđuje se tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne i
izborne nastavne predmete, njihov raspored po razredima, tjedni broj nastavnih sati po
predmetima i ukupni tjedni i godišnji broj sati te ciljevi, zadaće i sadržaji svakog nastavnog
predmeta
(12) Nastavni plan i program iz stavka 5. ovog članka te zajednički i izborni dio nastavnog plana i
programa donosi ministar, a fakultativni dio
srednja škola.
Školski kurikulum i godišnji plan i program rada školske ustanove Članak 28.
(1)Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada, a učenički dom na
temelju godišnjeg plana i programa rada. (2) Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i
izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i
programa.
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
8
Osnovna škola Rovišće
(3) Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i
izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema
smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. (4) Školskim kurikulumom se utvrđuje:
aktivnost, program i/ili projekt
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.
(5) Školski kurikulum donosi školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na prijedlog
učiteljskog, odnosno nastavničkog vijeća. (6) Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku. (7) Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku,ako je
objavljen na mrežnim stranicama škole. (8) Godišnji plan i program rada donosi se na osnovi nastavnog plana i programa i školskog
kurikuluma, a donosi ga školski, odnosno domski odbor do 30. rujna tekuće školske godine.
(9) Godišnjim planom i programom rada školske ustanove utvrđuje se mjesto, vrijeme, način i
izvršitelji poslova, a sadrži u pravilu:
– podatke o uvjetima rada,
– podatke o izvršiteljima poslova,
– godišnji kalendar rada,
– podatke o dnevnoj i tjednoj organizaciji rada,
– tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada,
– planove rada ravnatelja, učitelja, odnosno nastavnika te stručnih suradnika,
– planove rada školskog, odnosno domskog odbora i stručnih tijela,
– plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja, u skladu s potrebama škole,
– podatke o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja školske ustanove.
Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na
ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i
tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola
provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva.
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
9
Osnovna škola Rovišće
Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i
kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja,
te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja.
Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve
usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj
škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog
obrazovnog sustava.
Što kurikulum traži i potiče:
• otvaranje prostora za aktivno učešće svih zainteresiranih u proces obrazovanja
• samostalnost škole
• uključivanje vannastavnih aktivnosti u obrazovna područja
• profesionalnu samostalnost i odgovornost nastavnika
• kvalitetnu školu
Koje su mogućnosti u kurikularnim uvjetima:
stalna društvena potpora i briga za učinkovitost i kvalitetu obrazovnog sustava
konstruktivan odgovore društvenim izazovima
omogućavanje cjeloživotnog učenja
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
10
Osnovna škola Rovišće
Na osnovu ĉlanka 28., stavak 1.,2.,3.,4.,5.,6.,7. Zakona o odgoju i obrazovanju
u osnovnoj i srednjoj školi od 15.srpnja 2008. godine i ĉlanka 49. Statuta OŠ Rovišće, Školski
odbor na prijedlog Uĉiteljskog vijeća i Vijeća roditelja donosi:
ŠKOLSKI KURIKULUM OSNOVNE ŠKOLE ROVIŠĆE ZA ŠKOLSKU GODINU
2011./2012. GODINU.
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OSNOVNE ŠKOLE ROVIŠĆE
PRIORITETNO
PODRUĈJE
UNAPRJEĐEN
JA
CILJEVI
METODE I AKTIVNOSTI
ZA
OSTVARIVAN
JE CILJEVA
NUŢNI
RESURSI
DATUM DO
KOJEGA
ĆE SE
CILJ
OSTVARITI
OSOBE
ODGOVOR
NE ZA
PROVEDBU
AKTIVNOST
I
MJERLJIVI
POKAZATELJ
I
OSTVARIVAN
JA
CILJEVA
SURADNJA S RODITELJIMA
TIMSKI
RAD
UĈITELJA
- povećati učestalost
dolazaka
roditelja na
roditeljske
sastanke i
na individualn
e
obavijesne
razgovore
-unaprijedit
i kvalitetu
roditeljskih
sastanaka
-
intenzivnije uključiti
roditelje u
rad Škole
- skupni roditeljski
sastanci 1. i
2. razreda,
5. razreda
- edukativne
radionice i
predavanja za
roditelje
na rodit.
sastancima
- omogućiti
što češće
sudjelovanje
roditelja
kao razr. pomagača u
nastavi i
nast.
projektima
učitelji
roditelji
stručna
služba
učitelji
razr.
nastave
roditelji
učitelji
- do kraja
listopad
a
-
tijekom
školske
godine
tijekom
školske
godine
tijekom
školske
godine
razrednici
stručni
suradnici
ravnateljic
a
učitelji
razredne
nastave
voditelji
str. aktiva,
učitelji
ankete
evaluacijski
listići za
djecu,
roditelje i učitelje
ankete,
evaluacijski listići
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
11
Osnovna škola Rovišće
I. DOPUNSKA NASTAVA
1.1. RAZREDNA NASTAVA
Uĉenici koji u redovitom nastavnom procesu nisu u mogućnosti ostvariti zadane rezultate,
polaze dopunsku nastavu. Ona se organizira u svim razrednim odjelima razredne nastave iz hrvatskog
jezika i matematike. Dodatna nastava organizirana je takoĊer u svim razrednim odjelima razredne
nastave. ( 23 razredna odjela razredne nastave x 2 sata tjedno = 46x35= 1610 sati godišnje )
1.2. PREDMETNA NASTAVA PREDMETNA NASTAVA
DOPUNSKA NASTAVA PREDMET SATI GRUPA SATI KROZ
GODINU
Suzana Jurić Hrvatski jezik 1 1 35
Tatjana Seleši Hrvatski jezik 1 1 35
Davorka Jug Hrvatski jezik 1 1 35
Ţana Novaković Hrvatski jezik 1 1 35
Ivana Vujnović Hrvatski jezik 1 1 35
Jasmina Bunĉić Engleski jezik 1 1 35
Mišo Harĉa Engleski jezik 1 1 35
Maja Janeš Engleski jezik 1 1 35
Dijana Tabar Njemaĉki jezik 1 1 35
Verica Blagus Matematika 1 1 35
Ana Barišić-Dadaĉek Matematika 1 1 35
Ljiljana Antolić Matematika 1 1 35
Marjan Budimir Matematika 1 1 35
Tatjana Novaković Kemija 1 1 35
Damir Maretić Kemija 1 1 35
Ivana Kuštović Kemija 1 1 35
Mijo Došen Geografija 1 1 35
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
12
Osnovna škola Rovišće
Gordana Margetić Šunjo Povijest 1 1 35
Josipa Klemić Povijest 1 1 35
UKUPNO 20 20 700
II. DODATNA NASTAVA
PREDMETNA NASTAVA
DODATNA NASTAVA PREDMET SATI GRUPA SATI KROZ
GODINU
Suzana Jurić Hrvatski jezik 1 1 35
Tatjana Seleši Hrvatski jezik 1 1 35
Ţana Novaković Hrvatski jezik 1 1 35
Ivana Vujnović Hrvatski jezik 1 1 35
Diana Tabar Njemaĉki jezik 1 1 35
Jasmina Bunĉić Engleski jezik 1 1 35
Mišo Harĉa Engleski jezik 1 1 35
Maja Janeš Engleski jezik 1 1 35
Marijan Budimir Fizika 1 1 35
Verica Blagus Matematika 1 1 35
Damir Maretić Kemija 1 1 35
Ivana Kuštović Biologija 1 1 35
Tatjana Novaković Kemija 1 1 35
Ivana Baĉić Geografija 1 1 35
Mijo Došen Geografija 1 1 35
Gordana Margetić Šunjo Povijest 1 1 35
Josipa Klemić Povijest 1 1 35
UKUPNO 17 17 595
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
13
Osnovna škola Rovišće
2.1. RAZREDNA NASTAVA- PLANOVI DODATNE NASTAVE
2.1.1. DODATNA NASTAVA U PRVOM RAZREDU
MATEMATIKA Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 1. RAZRED Cilj Produbljivanje znanja i sposobnosti na podruĉju matematike.
Razvijanje sposobnosti logiĉkog razmišljanja i zakljuĉivanja ,brzog i lakog izvoĊenja sloţenijih raĉunskih operacija , analize i sinteze , kao i donošenje originalnih ideja i rješenja. Otkrivanje iznadprosjeĉne i darovite djece te stvaranje mogućnosti za razvijanje njihove darovitosti.
Zadaci - nauĉiti se matematiĉki izraţavati pismeno i usmeno - usvojena matematiĉka znanja znati primijeniti u svakodnevnom ţivotu
-osposobljavati za apstraktno mišljenje, logiĉko zakljuĉivanje i precizno formuliranje pojmova - razvijati percepciju , maštu i pamćenje te kreativnost uĉenika - poticati na daljnje napredovanje - poticanje volje i upornosti pri razmatranju novih nestandardnih zadataka - razvijati osjećaj odgovornosti i kritiĉnosti prema svome i tuĊem radu -razvijati sposobnost za samostalni rad, odgovornost za rad , toĉnost, urednost, sustavnost, preciznost i konciznost u pisanom i usmenom izraţavanju
Sadrţaj TEME: 1.Tijela u prostoru 2.Ravne i zakrivljene crte 3.Labirinti 4. Toĉka 5. Odnosi meĊu predmetima 6. Geometrijski likovi 7. Brojevi od 1 do 5 8. Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 5 9. Broj 0 10. Brojevna crta 11. Brojevi od 6 do 10 12. Brojevi od 11 do 20 13. UsporeĊivanje brojeva do 20 14. Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 15. Zadaci rijeĉima 16. Problemski zadaci
Namjena Aktivnost se organizira za uĉenike koji su izrazito zainteresirani za predmet, a imaju i predznanja koja kroz ovaj oblik nastave ţele proširiti
Nositelji Uĉenici i uĉiteljice 1. razreda:Renata Koprivnjak, Jadranka Lovrić,Gordana Karagić , Jasmina Grgić ,Soka Ĉulinović
Naĉin realizacije Individualizirani pristup, suradniĉko uĉenje, timski rad Vremenik Tijekom školske godine 2011./2012. (35 sati) Troškovnik Nema troškova
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
14
Osnovna škola Rovišće
Naĉin vrjednovanja i korištenja rezultata
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadrţaja
DODATNA NASTAVA IZ PRIRODE I DRUŠTVA – 1. RAZRED PO PODGORCI Naziv aktivnosti:
DODATNA NASTAVA IZ PRIRODE I DRUŠTVA
Cilj
- Osvijestiti složenost, raznolikostvi međusobnu povezanost svih čimbenika koji djeluju u čovjekovu okružju, razvijati pravilan odnos prema ljudima, prihvadati različite stavove i mišljanja, poticatiznatiželju za otkrivanje pojava u prirodnoj i društvenoj zajednici
Namjena - Aktivnost ze organizira za učenike koji su izrazito zaineresirani za predmet, a imaju i određena predznanja koja kroz ovakav oblik nastave žele proširiti
Nositelji Učiteljica Jasminka Pribanid Nađ i učenici 1. razreda PO Podgorci
Način realizacije Individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad, briga o Eko – kutku, izvješdivanje o istraživačkom radu grupe
Planirani broj sati
35 sati
Vremenik Jedan nastavni sat tjedno od rujna do lipnja
Troškovnik Oko 50 kn po učeniku ( materija potreban za aktivnosti, sjeme teglice, sadnice, zemlja)
Vrjednovanje i korištenja rezultata
- Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja nastavni listići, plakati
- Rezultati se koriste u cilju povećanja kvalitete života, očuvanja okoliša i poticanja važnosti svijesti o važnosti ekologije
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
15
Osnovna škola Rovišće
2.1.2. DODATNA NASTAVA U DRUGOM RAZRED
PLAN DODATNE NASTAVE HRVATSKOG JEZIKA
Naziv aktivnosti:
SLUŠANJE PRIĈA (po izboru)
PRIĈANJE PRIĈA PO NIZU SLIKA
PREPRIĈAVANJE PREMA SLIJEDU DOGAĐAJA
OPISIVANJE
PJESMICE – recitiranje
SAMOSTALNO ĈITANJE PRIĈA
IZVOĐENJE IGROKAZA
SAMOSTALNO STVARANJE PRIĈA, BAJKI, STRIPOVA, IGROKAZA, PJESMICA
RED RIJEĈI U REĈENICI
IGRE (pojmovi suprotnog znaĉenja; na slovo; na rijeĉ; istoznaĉnice;…)
MEDIJSKA KULTURA
Cilj
- razvijanje sposobnosti promatranja i zapaţanja detalja
- razvijanje pozornosti i koncentracije
- razvijanje mišljenja i govora
- razvijanje djeĉjeg stvaralaštva; mašte
- razvijanje povjerenja u osobne sposobnosti; doţivljavanje uspjeha
- razvijanje vizualne percepcije
- razvijanje komunikacije; razgovora; slušanja; slušanja govornika
- razvijanje pravilnog i izraţajnog govora, izgovora, ĉitanja
- razvijanje analitiĉkog razmišljanja
- razvijanje pismenog stvaralaštva
- pravilno povezivanje slova u rijeĉ; rijeĉi u reĉenice
- uoĉavanje pravilnog redoslijeda rijeĉi u reĉenicama; redoslijeda radnje i
prepriĉavanje prema slijedu dogaĊaja
- uoĉavanje likova i njihovih osobina
- poticanje likovnog stvaralaštva
Namjena
njegovati ljubav prema materinjem jeziku, pobuditi u uĉeniku ţelju za
bogaćenjem vlastitog znanja i razvijanjem sposobnosti
Nositelji uĉenici i uĉitelji drugog razreda
Naĉin realizacije
slušanjem, razgovorom, promatranjem, ĉitanjem, pisanjem, govorenjem,
crtanjem
Vremenik tijekom godine
Troškovnik troškovi za listiće i didaktiĉki materijal
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
16
Osnovna škola Rovišće
Naĉin vrjednovanja i
korištenja rezultata
uoĉavanje osobnog napretka, povezivanje i korištenje usvojenog gradiva u
novim situacijama
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA 2.r. šk.god. 2011./12. MATEMATIKA PRGOMELJE
Cilj Razvoj sposobnosti rješavanja sloţenijih matematiĉkih
zadataka , razvoj matematiĉko- logiĉkog zakljuĉivanja , individualni rad s uĉenicima koji pokazuju napredno znanje i ţele znati više
Namjena unapreĊivanje djeĉjeg znanja
Nositelji Jasna Teodorović ; daroviti uĉenici Naĉin realizacije prema planu i programu Vremenik tijekom šk.god. ; jednom tjedno Troškovnik Nastavni listići za dodatnu nastavu Naĉin vrjednovanja i korištenja rezultata
Usmena i pismena provjera učenika
2.1.3. DODATNA NASTAVA U TREĆEM RAZREDU
DODATNA NASTAVA – 3. razred MATEMATIKA
CILJEVI
- otkrivanje iznadprosječne i darovite djece - stvaranje mogućnosti za razvijanje njihove darovitosti - usustavljivanje i produbljivanje stečenog znanja - osposobljavanje učenika za primjenu stečenoga znanja u
samostalan rad - razvijanje svijesti o vrijednosti prethodno uloţenog rada - poticanje učenika na daljnje napredovanje - izgraĎivati samokontrolu i kritički odnos - razvijati osjećaj za urednost, točnost, upornost, marljivost
u radu te ustrajnost u izvršavanju zadataka
NAMJENA - skupini učenika 3. razreda koji ostvaruju izvrsne rezultate u matematici ili pokazuju poseban interes za taj nastavni predmet
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
17
Osnovna škola Rovišće
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Razrednici trećih razreda - Vlatka Ileković, Marija Jakovljević, Milena Bjelić, Sandra Bjelić, Borka Jarčević, Soka Čulinović
NAČIN REALIZACIJE
Rad na različitim tipovima zadataka prema obogaćenom odgojnoobrazovnom programu
VREMENIK jednom tjedno tijekom školske godine (planirano 35 sati)
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke, te troškovi fotokopiranja – oko 50,00 kn
VREDNOVANJE - sustavno praćenje i biljeţenje zapaţanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u usvajanju dodatnih nastavnih sadrţaja matematike
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA MATEMATIKA 3.r. PRGOMELJE
Cilj Razvoj sposobnosti rješavanja sloţenijih matematiĉkih zadataka
,razvoj matematiĉko logiĉkog zakljuĉivanja , individualni rad s uĉenicima koji pokazuju napredno znanje i ţele znati više
Namjena UnapreĊivanje djeĉjeg znanja Nositelji Borka Jarĉević ; daroviti uĉenici Naĉin realizacije Prema planu programu Vremenik Tijekom šk.god. ; jednom tjedno Troškovnik Nastavni listići za dodatnu nastavu Naĉin vrjednovanja i korištenja rezultata
Usmena i pismena provjera uĉenika
2.1.4. DODATNA NASTAVAU ČETVRTOM RAZREDU
2.1.4.1. ENGLESKI JEZIK
Naziv aktivnosti:
DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
18
Osnovna škola Rovišće
Cilj
Razvijanje interesa za engleski jezik.
Uoĉavanje kulturoloških razliĉitosti.
Razvoj sposobnosti pravilne reprodukcije rijeĉi i reĉenica.
Usvajanje gramatiĉkih struktura kroz komunikaciju.
Namjena Razvijanje komunikativnih sposobnosti i sposobnosti pravilne
reprodukcije zvuĉnih uzoraka.
Ovladavanje osnovnim pojmovima za omogućavanje daljnje
komunikacije.
Nositelji Uĉiteljica Maja janeš
Naĉin realizacije Rad u jednoj skupini 1 sat tjedno
Planirani broj sati
35
Vremenik Jedan nastavni sat tjedno od rujne do lipnja
Troškovnik -
Vrjednovanje i
korištenja rezultata Pismeno praćenje uĉenika sukladno Pravilniku o naĉinima, postupcima i
elementima vrednovanja i ocjenjivanja uĉenika u osnovnoj školi.
2.1.4.2. MATEMATIKA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 4. RAZRED
Cilj Produbljivanje znanja i sposobnosti na podruĉju matematike.
Razvijanje sposobnosti logiĉkog razmišljanja i
zakljuĉivanja ,brzog i lakog izvoĊenja sloţenijih raĉunskih operacija ,
analize i sinteze , kao i donošenje originalnih ideja i rješenja.
Otkrivanje iznadprosjeĉne i darovite djece te stvaranje mogućnosti za
razvijanje njihove darovitosti.
Zadaci
- nauĉiti se matematiĉki izraţavati pismeno i usmeno - usvojena matematiĉka znanja znati
primijeniti u svakodnevnom ţivotu
-osposobljavati za apstraktno mišljenje, logiĉko zakljuĉivanje i precizno
formuliranje pojmova
- razvijati percepciju , maštu i pamćenje te kreativnost uĉenika
- poticati na daljnje napredovanje
- poticanje volje i upornosti pri razmatranju novih nestandardnih
zadataka
- razvijati osjećaj odgovornosti i kritiĉnosti prema svome i tuĊem radu
-razvijati sposobnost za samostalni rad, odgovornost za rad , toĉnost,
urednost, sustavnost, preciznost i konciznost u pisanom i usmenom
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
19
Osnovna škola Rovišće
izraţavanju
- razvijanje natjecateljskog duha.
Sadrţaj TEME:
1. Brojevi do milijun 2. Dekadske jedinice i mjesna vrijednost znamenke 3. UsporeĊivanje brojeva do milijun 4. Pisano zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do milijun 5. Kut 6. Pravi kut 7. Šiljasti i tupi kutovi 8. Pisano mnoţenje višeznamenkastoga broja jednoznamenkastim
brojem
9. Pisano mnoţenje višeznamenkastoga broja dvoznamenkastim brojem 10. Trokut 11. Vrste trokuta s obzirom na stranice 12. Pravokutni trokut 13. Opseg trokuta 14. Pravokutnik i kvadrat 15. Opseg pravokutnika i kvadrata 16. Mjerenje površina 17. Površina pravokutnika i kvadrata 18. Pisano dijeljenje višeznamenkastoga broja jednoznamenkastim
brojem
19. Pisano dijeljenje višeznamenkastoga broja dvoznamenkastim brojem 20. IzvoĊenje više raĉunskih radnji 21. Kvadar i kocka 22. Obujam kocke
Namjena Aktivnost se organizira za uĉenike koji su izrazito zainteresirani za predmet,
a imaju i predznanja koja kroz ovaj oblik nastave ţele proširiti
Nositelji Uĉenici i uĉiteljice 4. razreda:Zdenka Štogl, Melita Pek, Lucija Garić-
Majstorović,Helena Košarog, Vesna Marincel, Vlado Karagić, Slavko
Grizelj
Naĉin realizacije Individualizirani pristup, suradniĉko uĉenje, timski rad, sudjelovanje na
školskom i meĊuopćinskom natjecanju
Vremenik Tijekom školske godine 2011./2012. (35 sati)
Troškovnik Troškovi fotokopiranja nastavnih listića
Naĉin vrjednovanja i
korištenja rezultata
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadrţaja,vrednovanje
rezultata na natjecanju
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
20
Osnovna škola Rovišće
DODATNA NASTAVA – 4. razred MATEMATIKA
CILJEVI
- otkrivanje iznadprosječne i darovite djece - stvaranje mogućnosti za razvijanje njihove darovitosti - usustavljivanje i produbljivanje stečenog znanja - osposobljavanje učenika za primjenu stečenoga znanja u
samostalan rad - razvijanje svijesti o vrijednosti prethodno uloţenog rada - poticanje učenika na daljnje napredovanje - izgraĎivati samokontrolu i kritički odnos - razvijati osjećaj za urednost, točnost, upornost, marljivost u radu
te ustrajnost u izvršavanju zadataka
NAMJENA - skupini učenika 4. razreda koji ostvaruju izvrsne rezultate u matematici ili pokazuju poseban interes za taj nastavni predmet
NOSITELJI AKTIVNOSTI
Razrednici četvrtih razreda – Zdenka Štogl, Melita Pek, Lucija Garić- Majstorović, Vesna Marincel, Helena Košarog, Vlado Karagić, Slavko Grizelj
NAČIN REALIZACIJE
Rad na različitim tipovima zadataka prema obogaćenom odgojnoobrazovnom programu
VREMENIK jednom tjedno tijekom školske godine (planirano 35 sati)
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za posebne listiće i zadatke, te troškovi fotokopiranja – oko 50,00 kn
VREDNOVANJE - sustavno praćenje i biljeţenje zapaţanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u usvajanju dodatnih nastavnih sadrţaja matematike
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
21
Osnovna škola Rovišće
2.2. PREDMETNA NASTAVA- PLANOVI DODATNE NASTAVE
NJEMAĈKI JEZIK
Naziv aktivnosti:
DODATNA NASTAVA IZ NJEMAĈKOG JEZIKA
Cilj Proširivanje sadržaja redovne nastave, razvijanje pisanog i usmenog
izražaja na njemačkom jeziku, proširivanje vokabulara i gramatičkih sadržaja.
Namjena Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za njemački jezik
Nositelji Diana Tabar, učiteljica njemačkog jezika
Naĉin realizacije Usvajanjem vokabulara (metoda čitanja i rada na tekstu, razgovora, frontalni i grupni rad); uvježbavanjem gramatičkih jedinica (metoda demonstracije, pisanja, grupni rad)
Planirani broj sati
35 sati u godini
Vremenik Jedan nastavni sat tjedno od rujna do lipnja
Troškovnik Papir za fotokopiranje i izradu zadataka – 200 kn Potrošni materijal tijekom rada – 100 kn Dodatne knjige – 200 kn Ukupno oko 500 kn
Vrjednovanje i korištenja rezultata
Individualno i pisano pradenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja. Učenici de usvojene sadržaje koristiti u školskom i županijskom natjecanju za njemački jezik. Darovite učenike de poticati na daljnje usavršavanje svojih sposobnosti.
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
22
Osnovna škola Rovišće
2.2.1. DODATNA NASTAVA U 5. RAZREDU
MATEMATIKA
Sadrţaji rada
Planirano sati
Zadaci s nevidljivim znamenkama
Gaussova dosjetka
Jednadţbe
Uzastopni brojevi
Sustavi jednadţbi
Igre sa znamenkama
Operacije sa skupovima
Svojstva djeljivosti
Djeljivost s nekim brojevima
Ostatak pri dijeljenju
Eratostenovo sito
Opseg i površina geometrijskih likova
Simetrala duţine
Osna simetrija
Simetrala duţine i simetrala kuta
Centralna simetrija
Kut i kazaljke sata
Integrami
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
Ukupno:35
2.2. 2. DODATNA NASTAVA U 6. RAZREDU
MATEMATIKA
Sadrţaji rada
Planirano sati
Zadaci s nevidljivim znamenkama
Gaussova dosjetka
Jednadţbe
Uzastopni brojevi
Sustavi jednadţbi
Igre sa znamenkama
Operacije sa skupovima
Svojstva djeljivosti
2
2
2
2
2
2
2
2
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
23
Osnovna škola Rovišće
Djeljivost s nekim brojevima
Ostatak pri dijeljenju
Eratostenovo sito
Opseg i površina geometrijskih likova
Simetrala duţine
Osna simetrija
Simetrala duţine i simetrala kuta
Centralna simetrija
Kut i kazaljke sata
Integrami
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
Ukupno:35
Sadrţaji rada
Planirano
sati
Skup prirodnih brojeva
Raĉunske radnje s prirodnim brojevima
Svojstva raĉunskih radnji
Raĉunanje s razlomcima i svojstva zbrajanja i mnoţenja
razlomaka
Dvojni razlomci
Nejednakost trokuta
Sukladnost trokuta
Karakteristiĉne toĉke trokuta
Konstrukcije trokuta
Opseg i površina trokuta
Skup cijelih brojeva
Raĉunske radnje s cijelim brojevima
Linearne jednadţbe
Problemski zadaci
Gustoća skupa Q
Raĉunske radnje s racionalnim brojevima
Linearne jednadţbe s jednom nepoznanicom
Problemski zadaci, primjena linearnih jednadţbi
Vrste i svojstva ĉetverokuta
Opseg i površina pravokutnika, kvadrata, paralelograma i
trapeza
Usustavljivanje gradiva
1
1
1
1
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
24
Osnovna škola Rovišće
2.2. 3. DODATNA NASTAVA U 7. RAZREDU
DODATNA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA JEZIĈNA SKUPINA 7. RAZREDA ( 7.a i 7.d )
CILJEVI / KOMPETENCIJE
Razvijanje jeziĉnih kompetencija. Razvijanje osjećaja za prihvaćanje jeziĉnih sadrţaja. Razvijanje
sposobnosti uoĉavanja, povezivanja, zakljuĉivanja i primjene steĉenog znanja. Razvijanje svijesti o
uĉenju materinskog jezika.
Njegovanje i razvijanje ljubavi prema hrvatskome jeziku. Razvijanje jeziĉne kulture.
Uoĉavanje, prepoznavanje i razlikovanje jeziĉnih pojava.
NAMJENA: Namijenjeno uĉenicima sedmih razreda koji pokazuju interes za poznavanje
hrvatskog jezika te za dodatne sadrţaje tog nastavnog podruĉja.
NOSITELJI: Tatjana Seleši, uĉitelj mentor
NAĈIN REALIZACIJE : dijaloška metoda, ĉitanje, pisanje, ţiva rijeĉ uĉitelja i uĉenika,
samostalan rad, istraţivanje, rad na jeziĉnim priruĉnicima, izrada plakata.
VREMENIK : Tijekom školske godine 2011./2012.
NAĈIN VREDNOVANJA : Nauĉeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom ţivotu; izrada
tematskih plakata; uoĉavanje ĉestih pogrešaka u svakodnevnim situacijama; nauĉiti sluţiti se jeziĉnim
priruĉnicima; rješavanje gramatiĉkih testova
MATEMATIKA
Sadrţaji rada
Planirano
sati
Koordinatni sustav na pravcu
UreĊeni par
Koordinatni sustav u ravnini
Pojam omjera i proporcije i svojstva
Proporcionalne i obrnuto proporcionalne veliĉine
Pojam postotka i raĉunanje s postocima
Jednostavni kamatni raĉun
Prikazivanje i analiza podataka
Vjerojatnost sluĉajnog dogaĊaja
Sliĉnost trokuta
Dijeljenje duţine na jednake dijelove i u zadanom omjeru
Primjene sliĉnosti
Opseg i površina sliĉnih trokuta
Pojam mnogokuta
Pravilni mnogokuti
Opseg i površina mnogokuta
1
1
1
1
2
2
1
1
1
2
1
1
1
1
2
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
25
Osnovna škola Rovišće
Krug i kruţnica
Pouĉak o središnjem i obodnom kutu
Duljina kruţnice i kruţnog luka
Površina kruga i kruţnog isjeĉka
SvoĊenje sustava linearnih jednadţbi na
standardni oblik
Primjene sustava i problemski zadaci
Primjena linearne funkcije u praktiĉnim zadacima
Graf i tok linearne funkcije
Okomiti pravci
1
2
2
2
1
2
2
2
1
1
Ukupno: 35
Realizator nastave: Verica Blagus, prof.
GEOGRAFIJA
Cilj: Dodatno utvrĊivanje i proširivanje odreĊenog gradiva i pripreme za natjecanje iz
geografije.
Namjena: Proširiti znanje o geografskim obiljeţjima Europe, drţavama Europe i
suvremenoj
Europi.
Razvijati sposobnost za samostalan rad, logiĉno rješavanje problema, toĉnost i
preciznost
u rješavanju zadataka i snalaţenju i primjeni geografske karte te poticati urednost i
izgraĊivanje znanstvenog sata.
Nositelji: Grupa uĉenika i uĉiteljica geografije Ivana Baĉić
Naĉin realizacije: Tijekom cijele školske godine po 1 sat tjedno u uĉionici Geografije;
po potrebi u
školskom dvorištu.
Vremenik: Rujan: upoznavanje s mogućim sadrţajima i planiranje rada; ponavljanje
sadrţaja
prethodnih razreda. Pojam, veliĉina, smještaj i poloţaj Europe.Reljef i klima Europe.
Listopad: Stanovništvo i gospodarstvo Europe. Zaštita okoliša.
Studeni: Ujedinjeno Kraljevstvo i Francuska. Ostale drţave Zapadne Europe.
Prosinac: Skandinavske drţave, ostale drţave Sjeverne Europe.
Stanovnici polarnog kraja. (izborna tema)
Sijeĉanj: Njemaĉka,Alpske drţave. Ostale drţave Srednje Europe.
Veljaĉa: Europsko Sredozemljei Italija. Vulkani Europe (izborna tema).
Ostale drţave Juţne Europe.
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
26
Osnovna škola Rovišće
Oţujak: Drţave Jugoistoĉne Europe- Rumunjska i Bugarska.
Drţave Jugoistoĉne Europe- Bosna i Hercegovina, Makedonija, Srbija, Crna Gora.
Travanj: Rusija i ostale drţave Istoĉne Europe.
Zaštita okoliša (izborna tema).
Svibanj: Suvremena Europa- Ujedinjavanje Europe, Hrvatska u Europi, Prometni sustav
i
prometno povezivanje Europe, Nesklad u gospodarkom razvoju Europe.
Gradovi Europe (izborna tema).
Lipanj: Suvremena Europa- ponavljanje
rada i razinu postignuća.
Troškovnik: Troškovi za potreban materijal i pribor.
Naĉin vrjednovanja i korištenja rezultata: Kroz opisno praćenje, te sudjelovanje i
postignuća na natjecanjima.
KEMIJA
Naziv aktivnosti:
Dodatna nastava iz kemije za 7. i 8. razred
Cilj
- kod uĉenika koji pokazuju interes za kemiju razvijati prirodnoznanstveno i logiĉko mišljenje - razvijati im sposobnost logiĉkog zakljuĉivanja i povezivanja pri rješavanju problemskih zadataka - razvijati interes za istraţivaĉkom nastavom u kemiji te eksperimentalnim radom
Namjena - kvalitativno proširiti nastavne cjeline iz kemije koje se obraĊuju u osmom razredu - konceptualno razumijevanje pojedinih kemijskih procesa - primjena kemije u svakodnevnom ţivotu - priprema za natjecanje iz kemije
Nositelji uĉitelji kemije ( Damir Maretić, prof., Tatjana Novaković, prof., Ivana Kuštović, prof.)
Naĉin realizacije - rješavanje problemskih zadataka putem individualnog i grupnog rada - vjeţbanje eksperimentalnog rada - multimedijsko prouĉavanje dodatnih sadrţaja iz kemije (prema izboru uĉenika)
Planirani broj sati
35 školskih sati
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
27
Osnovna škola Rovišće
Vremenik Jedan školski sat tjedno od rujna 2011. do lipnja 2012.
Troškovnik Oko 100 kn za potrebne kemikalije potrebne za eksperimentalni rad, te papire potrebne za izradu plakata
Vrjednovanje i korištenja rezultata
- nauĉeno primijeniti u nastavi ( izrada tematskih plakata) - uĉenici koji pokaţu interes će sudjelovati na natjecanju iz kemije (školskom, ţupanijskom…) - rezultati će se koristiti u cilju poboljšanja kvalitete nastave uz daljnje poticanje uĉenika u skladu s interesima i sposobnostima
GODIŠNJI PLAN DODATNE NASTAVE KEMIJE – 7. RAZRED
Mjesec Sat Tema Aktivnosti
RUJAN 1. Uvodni sat
2. Agregacijska stanja tvari -mjerenje i izrada dijagrama na taljenju leda i vrenju vode
LISTOPAD 3. Fizikalne i kemijske promjene tvari
-pokusi
4. Razdvajanje smjesa -filtriranje, dekantiranje, odvajanje magnetom,kristalizacija, destilacija,
STUDENI 5. Udio sastojaka u smjesi -raĉunanje masenog i volumnog udjela, radni listići
PROSINAC 6. Zadaci s natjecanja -radni listići
SIJEĈANJ 7. Priprema za natjecanje -ponavljanje i uvjeţbavanje
8. Priprema za natjecanje -ponavljanje i uvjeţbavanje
VELJAĈA 9. Analiza natjecanja
10. Oznaĉavanje kemijskih elemenata
-smisliti mnemotehnikom pamćenje-pjesmice
11. Izrada modela molekula -crtanje i izrada modela od stiropora
12. Relativna atomska i molekulska masa
-raĉunanje
OŢUJAK
13. Molekule elementarnih tvari i kemijskih spojeva
-izrada plakata
14. Valencije i pisanje -radni listići
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
28
Osnovna škola Rovišće
kemijskih formula
TRAVANJ 15. Jednadţbe kemijskih reakcija
-pokusi i pisanje jednadţbi
SVIBANJ
16. Periodni sustav elemenata
-radni listići
17. Periodni sustav elemenata
-izrada plakata
LIPANJ 18. Pozdrav s kemijom -najljepši pokusi
ENGLESKI
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – Engleski jezik, sedmi r.
Cilj Unaprijediti poznavanje engleskog jezika u govoru i pismu te gramatiĉka pravila
Namjena Svladavanje komunikacije na engleskom jeziku na što višoj razini, razvijanje svijesti o engleskom jeziku kao svjetskom jeziku i poticanje pozitivnih stavova prema uĉenju stranih jezika.
Nositelji Voditelj Mišo Harĉa i uĉenici sedmih razreda
Naĉin realizacije Tijekom cijele školske godine po 1 sat tjedno.
Vremenik Rujan: Formiranje druţine; upoznavanje s mogućim
sadrţajima i planiranje rada; ponavljanje jeziĉnih
sadrţaja prethodnih razreda.
Listopad:– Present tenses
Studeni: Past tenses
Prosinac: Wh - questions
Sijeĉanj: Articles and present perfect simple
Veljaĉa: Articles and present perfect simple
Oţujak: Gerund, yes/no questions
Travanj: Famous American writters
Svibanj: going to future, famous American sights
Lipanj: Famous American sights
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
29
Osnovna škola Rovišće
Troškovnik Troškovi kopiranja dodatnih materijala
Naĉin vrjednovanja i korištenja rezultata
Analizom vjeţbi; na redovnoj nastavi engleskog jezika i u svakidašnjem ţivotu.
2.2. 4. DODATNA NASTAVA U 8. RAZREDU
HRVATSKI JEZIK
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – Hrvatski jezik, 8.a, 8.c i 8.d Cilj Osposobiti uĉenike za jeziĉnu komunikaciju koja im
omogućuje ovladavanje sadrţajima svih nastavnih predmeta i ukljuĉivanje u cjeloţivotno uĉenje.
Namjena Ovladavanje standardnim jezikom na što višoj razini što pridonosi: razvoju jeziĉno-komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika; osvješćivanju vaţnosti znanja hrvatskoga jezika; razvijanju poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda, njegovoj knjiţevnosti i kulturi.
Nositelji Voditeljica Ţana Novaković i uĉenici 8.razreda Naĉin realizacije Tijekom cijele školske godine po 1 sat tjedno u uĉionici
Hrvatskoga jezika; po potrebi u školskoj knjiţnici; u 2. polugodištu ostvariti barem 1 terensku nastavu s posjetom bjelovarskoj Gradskoj knjiţnici.
Vremenik Listopad
Rujan: Formiranje druţine; upoznavanje s mogućim sadrţajima i planiranje rada; ponavljanje jeziĉnih sadrţaja prethodnih razreda. – slovniĉki sadrţaji 8. razreda: zamjenjivanje zavisnih sureĉenica glagolskim prilozima, izricanje istovremenosti i prijevremenosti u sloţenoj reĉenici, izricanje pogodbe, mogućnosti i ţelje sloţenim reĉenicama, višestruko sloţena reĉenica, red rijeĉi u reĉenici
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
30
Osnovna škola Rovišće
Studeni Prosinac Sijeĉanj
Veljaĉa Oţujak
– pravopisni sadrţaji 8. razreda: pisanje višeĉlanih imena – povijest jezika 5., 6. i 7. razreda izborni sadrţaji – popridjevljeni glagolski prilozi – preoblike sloţenih reĉenica (futur I., futur II., prezent) – sliĉnosti i razlike izmeĊu reĉenica s veznicima da i kako – uzroĉna i namjerna reĉenica – slovniĉki i pravopisni sadrţaji 5., 6. i 7. razreda – slovniĉki sadrţaji 8. razreda: obvezni sadrţaji školskoga natjecanja, nastajanje rijeĉi, podrijetlo rijeĉi, frazemi – pravopisni sadrţaji 8. razreda – povijest jezika 5., 6. i 7. razreda izborni sadrţaji – izborni sadrţaji školskoga natjecanja – tvorba rijeĉi – osnovni pojmovi i tvorbeni naĉini – tvorenje novih rijeĉi prijenosom znaĉenja – tvorenje novih rijeĉi preobrazbom – rijeĉi iz stranih jezika Priprava za natjecanje; sudjelovanje na Školskom natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika. Priprava za Ţupanijsko natjecanje u poznavanju HJ: – izborni sadrţaji – izborni sadrţaji školskoga natjecanja – tvorba rijeĉi – osnovni pojmovi i tvorbeni naĉini – tvorenje novih rijeĉi prijenosom znaĉenja – tvorenje novih rijeĉi preobrazbom – rijeĉi iz stranih jezika Obiljeţiti Dane hrvatskoga jezika raznovrsnim aktivnostima. Izborni sadrţaji: – antonimi – rijeĉi u kojima je provedeno više glasovnih promjena – homonimski parovi – homografi – štokavsko, kajkavsko i ĉakavsko narjeĉje – najvaţnije gramatike, pravopisi, rjeĉnici i ĉasopisi
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
31
Osnovna škola Rovišće
Travanj Svibanj Lipanj
– filološke škole Prigodno obiljeţiti Dan hrvatske knjige. Ponavljati i vjeţbati nauĉeno. - Terenska nastava u Bjelovaru; sudjelovati na izloţbi za Dan Škole i prezentirati svoja postignuća. Analizirati kvalitetu rada i razinu postignuća.
Troškovnik Troškovi putovanja u Bjelovar za ĉlanove Jeziĉne druţine. Naĉin vrjednovanja i korištenja rezultata
Analizom vjeţbi, rezultata s natjecanja; na redovnoj nastavi Hrvatskoga jezika i u svakidašnjem ţivotu.
Naziv aktivnosti:
Dodatna nastava iz kemije za 8. razred
Cilj
- kod uĉenika koji pokazuju interes za kemiju razvijati prirodnoznanstveno i logiĉko mišljenje - razvijati im sposobnost logiĉkog zakljuĉivanja i povezivanja pri rješavanju problemskih zadataka - razvijati interes za istraţivaĉkom nastavom u kemiji te eksperimentalnim radom
Namjena - kvalitativno proširiti nastavne cjeline iz kemije koje se obraĊuju u osmom razredu - konceptualno razumijevanje pojedinih kemijskih procesa - primjena kemije u svakodnevnom ţivotu - priprema za natjecanje iz kemije
Nositelji Ivana Kuštović, prof. biologije i kemije
Naĉin realizacije - rješavanje problemskih zadataka putem individualnog i grupnog rada - vjeţbanje eksperimentalnog rada - multimedijsko prouĉavanje dodatnih sadrţaja iz kemije (prema izboru uĉenika)
Planirani broj sati
35 školskih sati
Vremenik Jedan školski sat tjedno od rujna 2011. do lipnja 2012.
Troškovnik Oko 100 kn za potrebne kemikalije potrebne za eksperimentalni rad, te papire potrebne za plakate
Vrjednovanje i korištenja rezultata
- nauĉeno primijeniti u nastavi ( izrada tematskih plakata) - uĉenici koji pokaţu interes će sudjelovati na natjecanju iz
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
32
Osnovna škola Rovišće
kemije (školskom, ţupanijskom…) - rezultati će se koristiti u cilju poboljšanja kvalitete nastave uz daljnje poticanje uĉenika u skladu s interesima i sposobnostima
DODATNA NASTAVA FIZIKE, 8. RAZRED
Ciljevi aktivnosti:
Razvijati ljubav prema fizici putem samostalnog eksperimenta.
Nositelj aktivnosti:
Marijan Budimir, uĉitelj fizike
Način realizacije:
Odrţavanje nastave tijekom školske godine u uĉionici za fiziku. Nastava se provodi po
nastavnom planu i programu i iznosi sveukupno 70 nastavnih sati.
Teme:
1. TIJELA I NJIHOVA SVOJSTVA
Mjerenja: duljine, ploštine, obujma, mase, gustoće
2. MEĐUDJELOVANJE I SILA
Elastiĉna sila, trenje, poluga, tlak.
3. ENERGIJA
Rad, snaga, energija.
4. UNUTARNJA ENERGIJA I RAD
Toplinsko širenje, Richmanovo pravilo, temperatura.
5. ELEKTRIĈNA STRUJA
Elektriĉni napon, strujni krug, spajanje trošila, Ohmov zakon, elektriĉni otpor.
Troškovnik:
Maksimalna cijena iznosi 50 kuna po uĉeniku u svrhu nabave potrebnih materijala radi
ostvarenja praktiĉnih radova.
GODIŠNJI PLAN DODATNE NASTAVE KEMIJE - 8. RAZRED
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
33
Osnovna škola Rovišće
Mjesec Sat Tema Aktivnosti
RUJAN 1. Uvodni sat – ponavljanje 7. razreda
-ponavljanje
2. Kisele kiše -ispunjavanje radnog listića
LISTOPAD 3. Kiselost i luţnatost -odreĊivanje pH
4. Soli -pisanje zahtjevnijih jednadţbi
STUDENI 5. Raĉunanje u kemiji -raĉunanje masenog udjela, sve o graĊi atoma iz PSE, gustoća
PROSINAC 6. Zadaci s natjecanja -ponavljanje i sisteatizacija
SIJEĈANJ 7. Pripreme za natjecanje
-ponavljanje i uvjeţbavanje
8. ripreme za natjecanje
-ponavljanje i uvjeţbavanje
VELJAĈA 9. Analiza natjecanja
10. Ugljikovodici -trivijalni nazivi u svakodnevnom ţivotu, radni listići, izrada plakata
OŢUJAK
11. Spojevi s kisikom -pisanje reakcija, pokusi i izrada plakata
12. asti i ulja -pokusi
13. Ugljikohidrati - poznavanje struktura, reagensa i svojstava ugljikohidrata, pokusi
TRAVANJ
14. Aminokiseline, bjelanĉevine, enzimi
- pokusi
1. Sistematizacija gradiva organske kemije
-izrada plakata
SVIBANJ
16. Stijene, ude i minerali, sapuni nekad i danas
-referati
17. Kemija hrane, Ovisnosti
-referati
DODATNA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK, 8.B
Cilj Osposobiti uĉenike za jeziĉnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadrţajima svih nastavnih predmeta i
ukljuĉivanje u cjeloţivotno uĉenje.
Namjena Ovladavanje standardnim jezikom na što višoj razini što pridonosi: razvoju jeziĉno-komunikacijskih sposobnosti pri
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
34
Osnovna škola Rovišće
govornoj i pisanoj uporabi jezika;
osvješćivanju vaţnosti znanja hrvatskoga jezika;
razvijanju poštovanja prema jeziku hrvatskoga
naroda, njegovoj knjiţevnosti i kulturi.
Nositelji Voditeljica Suzana Jurić i uĉenici 8.b Naĉin realizacije Tijekom cijele školske godine po 1 sat tjedno u uĉionici Hrvatskoga jezika; po
potrebi u školskoj knjiţnici; u 2. polugodištu ostvariti barem 1 terensku
nastavu s posjetom bjelovarskoj Gradskoj knjiţnici.
Vremenik Listopad Studeni Prosinac Sijeĉanj
Rujan: Formiranje druţine; upoznavanje s mogućim
sadrţajima i planiranje rada; ponavljanje jeziĉnih
sadrţaja prethodnih razreda.
– slovniĉki sadrţaji 8. razreda:
zamjenjivanje zavisnih sureĉenica glagolskim prilozima,
izricanje istovremenosti i prijevremenosti u sloţenoj reĉenici,
izricanje pogodbe, mogućnosti i ţelje sloţenim reĉenicama,
višestruko sloţena reĉenica, red rijeĉi u reĉenici
– pravopisni sadrţaji 8. razreda:
pisanje višeĉlanih imena
– povijest jezika 5., 6. i 7. razreda
izborni sadrţaji
– popridjevljeni glagolski prilozi
– preoblike sloţenih reĉenica (futur I., futur II., prezent)
– sliĉnosti i razlike izmeĊu reĉenica s veznicima da i kako
– uzroĉna i namjerna reĉenica
– slovniĉki i pravopisni sadrţaji 5., 6. i 7. razreda
– slovniĉki sadrţaji 8. razreda:
obvezni sadrţaji školskoga natjecanja, nastajanje rijeĉi,
podrijetlo rijeĉi, frazemi
– pravopisni sadrţaji 8. razreda
– povijest jezika 5., 6. i 7. razreda
izborni sadrţaji
– izborni sadrţaji školskoga natjecanja
– tvorba rijeĉi – osnovni pojmovi i tvorbeni naĉini
– tvorenje novih rijeĉi prijenosom znaĉenja
– tvorenje novih rijeĉi preobrazbom
– rijeĉi iz stranih jezika
Priprava za natjecanje; sudjelovanje na Školskom
natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika.
Priprava za Ţupanijsko natjecanje u poznavanju HJ:
– izborni sadrţaji
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
35
Osnovna škola Rovišće
Veljaĉa Oţujak Travanj Svibanj Lipanj
– izborni sadrţaji školskoga natjecanja
– tvorba rijeĉi – osnovni pojmovi i tvorbeni naĉini
– tvorenje novih rijeĉi prijenosom znaĉenja
– tvorenje novih rijeĉi preobrazbom
– rijeĉi iz stranih jezika
Obiljeţiti Dane hrvatskoga jezika raznovrsnim
aktivnostima.
Izborni sadrţaji:
– antonimi
– rijeĉi u kojima je provedeno više glasovnih promjena
– homonimski parovi
– homografi
– štokavsko, kajkavsko i ĉakavsko narjeĉje
– najvaţnije gramatike, pravopisi, rjeĉnici i ĉasopisi
– filološke škole
Prigodno obiljeţiti Dan hrvatske knjige. Ponavljati i
vjeţbati nauĉeno.
- Terenska nastava u Bjelovaru; sudjelovati na izloţbi za
Dan Škole i prezentirati svoja postignuća.
Analizirati kvalitetu rada i razinu postignuća.
Troškovnik Troškovi putovanja u Bjelovar za ĉlanove Jeziĉne druţine. Naĉin vrjednovanja i korištenja rezultata
Analizom vjeţbi, rezultata s natjecanja; na redovnoj nastavi Hrvatskoga jezika
i u svakidašnjem ţivotu.
Naziv aktivnosti: Dodatna nastava – Engleski jezik, osmi razredi
Cilj Unaprijediti poznavanje engleskog jezika u govoru i pismu te gramatiĉka pravila
Namjena Svladavanje komunikacije na engleskom jeziku na što višoj razini, razvijanje svijesti o engleskom jeziku kao svjetskom jeziku i poticanje pozitivnih stavova prema uĉenju stranih jezika.
Nositelji Voditeljica: Jasmina Bunĉić i uĉenici osmih razreda
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
36
Osnovna škola Rovišće
Naĉin realizacije Tijekom cijele školske godine po 1 sat tjedno.
Vremenik Rujan: Formiranje druţine; upoznavanje s mogućim
sadrţajima i planiranje rada; ponavljanje jeziĉnih
sadrţaja prethodnih razreda.
Listopad:– Present and past simple
Studeni: History of the English language
Prosinac: Past continuous
Sijeĉanj: Comparison of adjectives
Veljaĉa: Present perfect continuous
Oţujak: Must/have to, question tags
Travanj: Reported commands, passive
Svibanj: Passive, English-speaking countries
Lipanj: English-speaking countries
Troškovnik Troškovi kopiranja dodatnih materijala
Naĉin vrjednovanja i korištenja rezultata
Analizom vjeţbi; na redovnoj nastavi engleskog jezika i u svakidašnjem ţivotu. Natjecanja iz engleskog jezika.
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
37
Osnovna škola Rovišće
2.3. PLAN I PROGRAM RADA S DAROVITIM UĈENICIMA
Darovitost je sklop osobina i sposobnosti koje omogućuju uĉeniku da u jednom ili više podruĉja
trajno postiţe iznadprosjeĉne ili visokoiznadprosjeĉne rezultate. U našoj školi vodit će se skrb,
uoĉavanje, poticanje i praćenje darovitih uĉenika kako za one koji pokazuju specifiĉan talent
(glazba, šport, gluma i sl.) tako i za one koji se uz natprosjeĉne O - O rezultate u nastavi istiĉu
kreativnošću. U ovu kategoriju ubrajat će se uĉenici s postignućima na natjecanjima, susretima i
smotrama te djeca s maksimalnim postignućima na testovima pri upisu u 1.razred.
MJESEC SADRŢAJI REALIZATORI
IX. - X. identifikacija djece s postignućima (1.r.), obogaćivati sadrţaje,
oblike i metode rada, ukljuĉivanje u INA i DOD
Uĉitelji
Struĉni tim škole
IX. – XI.
XII. – VI.
uoĉavanje, praćenje i poticanje darovitih od 1. - 8.r. (uĉenici s
dosadašnjim postignućima, voditi brigu da se ponovno ukljuĉe
i bave onim podruĉjima u kojima su postigli rezultate – INA,
športski klubovi)
Struĉni tim škole
IX. – VI. uĉenici s literarnim, scenskim, pjevaĉkim (glazbenim) darom –
LIDRANO 2010., znanost mladima, školske priredbe
Struĉni tim škole
Uĉitelji
IX. – VI. uĉenici s novinarskim darom - suradnja s GRB (radio
javljanja), radio Zagrebom i kršćanskim radiom
uĉitelji hrvatskog
jezika, Struĉni tim
škole, vjerouĉitelji
IX. – VI. uĉenici s postignućima u o - o procesu (5.0 u svim razredima) -
obogatiti metode i oblike nastavnog rada, briga o
profesionalnom priopćavanju i usmjeravanju
razrednici,
Struĉni tim škole,
Zavod za
zapošljavanje
,
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
38
Osnovna škola Rovišće
II. PROGRAMI ŠKOLE
3.1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
Program aktivnosti za sprjeĉavanje nepoţeljnih oblika ponašanja meĊu djecom i mladima
Ciljevi programa:
Afirmacija pozitivnih vrijednosti
Razvijanje samopoštovanja i poštovanja uĉenika
Tolerancija i mirno rješavanje sukoba
Usmjeravanje uĉenika na društveno prihvatljive oblike ponašanja
Ukazivanje na štetnost svih oblika sredstava ovisnosti (nikotin, alkohol, droge…)
Smanjivanje riziĉnih ponašanja koja dovode do nasilja
Pomoć u ţivotnim opredjeljenjima
Usmjeravanje na adekvatno provoĊenje slobodnog vremena
Promicanje djeĉjih prava i jaĉanje demokratskih odnosa u školi
Razvijanje ţivotnih navika koje pospješuju zdravlje i zdrav naĉin ţivota
Promicanje kreativnih i športskih sadrţaja
Zadaci programa:
Zaštita zdrave populacije
Rano prepoznavanje i pruţanje pomoći uĉenicima riziĉnog ponašanja
Struĉna intervencija
Planirane aktivnosti:
kontinuirani rad na satovima razrednih odijela tijekom cijele godine
(prema uputama i materijalima dobivenih kroz UNICEF-ov projekt: Za sigurno i poticajno
okruţenje u školama)
djelovanje Školsko športskih klubova: šah, rukomet, košarka, atletika, stolni tenis, taekwondoo klub,
Škola nogometa Rovišće
ukljuĉenost gotovo svih uĉenika u izbornu nastavu vjeronauka
dramska skupina: scenski prikazi poţeljnih i nepoţeljnih oblika ponašanja
likovna kolonija: «Likovnim izriĉajem do kvalitetnijeg naĉina ţivljenja
predavanja na temu: Zdrava prehrana, Prevencija zaraznih i spolnih bolesti, Prevencija i štetnost
ovisnosti i dr. (lijeĉnik školske medicine)
knjiţniĉno logopedske usluge: «Ĉitanjem protiv nasilja i kriminala»
savjetodavni rad pedagoga i psihologa-individualno ili skupno sa riziĉnom djecom (ADD, ADHD,
emocionalno osjetljivija, povuĉenija, djeca sa osjećajem krivnje, anksiozna, depresivna, djeca kojoj je
dosadno, djeca s lošim uspjehom u školi, djeca koja samovoljno napuštaju nastavu, djeca koja ĉesto
dobivaju opomene i pedagoške mjere)
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
39
Osnovna škola Rovišće
obiljeţavanje prigodnim aktivnostima u školi:
VREMENSKO RAZDOBLJE
Dan Hrvatskog olimpijskog odbora Rujan
Svjetski dan hrane Listopad
MeĊunarodni dan snošljivosti Studeni
Svjetski dan AIDS-a,
Dan UNICEF-a
Prosinac
Veliki dan hrvatskog sporta Sijeĉanj
Dan zaljubljenih Veljaĉa
Svjetski dan borbe protiv tuberkuloze Oţujak
Dan borbe protiv alkoholizma,
Svjetski dan zdravlja
Travanj
Svjetski dan Crvenog kriţa,
MeĊunarodni dan obitelji
Svibanj
Svjetski dan sporta Lipanj
Vremenik programa:
-kontinuirano kroz ĉitavu školsku godinu.
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM Uvod Školski preventivni program neodvojivi je dio svakodnevnog odgojno-obrazovnog rada u svim njegovim oblicima i sastavni je dio Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog kurikuluma. Potrebu programiranja i provoĊenja preventivnih programskih aktivnosti nalaţe veliki broj mladih ovisnika o svim sredstvima ovisnosti kao i porast drugih oblika neprihvatljivog ponašanja. Obzirom da su osnovnoškolskim obrazovanjem obuhvaćena sva djeca, jednako tako i njihovi roditelji, osnovna škola ima znaĉajnu ulogu u prevenciji . Osnovni cilj: Smanjenje broja uĉenika kod kojih će se pojaviti ovisnosti i smanjenje broj onih koji će zapoĉeti s iskušavanjem sredstava ovisnosti, prevencija drugih ovisnosti i neprihvatljivih ponašanja, unaprjeĊenje cjelokupnog zdravog razvoja djece i mladih te poticanje aktivnog ukljuĉivanja njihovih roditelja i uĉitelja u provedbu preventivnih programa. Posebni ciljevi: - Osigurati kvalitetniju edukaciju svih sudionika školskih preventivnih programa o
sredstvima ovisnosti i problemu ovisnosti te unaprijediti metode koje mogu pridonijeti kvalitetnijem odgoju djece i mladih.
- Razvijati samopoštovanje i socijalne vještine kod uĉenika. - Poboljšati kvalitetu ţivota djece i mladih i motivirati ih za odabir zdravih naĉina ţivljenja u
zajednici. - Poboljšati razinu znanja kod djece, mladih i njihovih roditelja o štetnosti raznih oblika
ovisnosti u svrhu dobivanja podataka o posljedicama uporabe sredstava ovisnosti.
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
40
Osnovna škola Rovišće
- Pruţiti struĉnu pomoć djeci i mladima s poremećajima u ponašanju i onima koji ţive u riziĉnim obiteljskim uvjetima (loše financijsko stanje obitelji, teškoće u socijalnoj prilagodbi, teškoće pri uĉenju) kako bi se sprijeĉio nastanak, odnosno produbljivanje riziĉnog ponašanja, konzumiranje sredstava ovisnosti i pojava ovisnosti.
- Razvijati programe za rano otkrivanje i tretman uĉenika koji konzumiraju droge i sredstva ovisnosti kako bi se sprijeĉio postupak eksperimentiranja s drogama koje bi rezultiralo stvaranjem ovisnosti kod mladih.
- Poticati aktivno ukljuĉivanje svih sudionika školskih preventivnih programa u borbu protiv ovisnosti.
- Povećati pozornost nad aktivnostima uĉenika u školskom okruţenju kako bi se smanjila razina dostupnosti sredstvima ovisnosti.
Sadrţaji rada:
1. Škola kao pozitivno ţivotno ozraĉje 2. Afirmacija karijere uspješnog roditeljstva 3. Slobodno vrijeme uĉenika 4. Specifiĉno obrazovanje uĉenika 5. Uĉenje ţivotnih i socijalnih vještina 6. Diskretni personalni zaštitni postupak 7. Razred kao terapijska zajednica 8. Mjere sekundarne prevencije 9. Suradnja škole s drugim institucijama 10. Edukacija uĉitelja
Voditeljica programa prevencije: Sanja Vidović, pedagoginja škole Malo školsko povjerenstvo:
Ravnateljica: Blanka Klemić
Struĉni suradnici i uĉitelji: Snjeţana Vranar, Mirela Ileković, Mirjana Milinović, Suzana Jurić, Tatjana Seleši, Ţana Novaković, Davorka Jug, Irena Jukić Pranjić, Mišo Harĉa, Jasmina Bunĉić, Suzana Pušić, Marina Došen Jan, Dijana Tabar, Damir Donĉević, Davorka Medvedović, Damir Maretić, Ivana Kuštović, Nada Šeperac, Igor Rogović, Draţen Milaković, Zdenka Štogl, Maja Janeš, Andrija Kokić, Danijela Filipac, Biserka Horvat, Mario Miloloţa.
lijeĉnik školske medicine: Ljiljana Josipović, spec. školske medicine
lokalni struĉnjaci za prevenciju ovisnosti i ostale preventivne aktivnosti: Ţelimir Bertić, bacc.med.techn. (Zavod za javno zdravstvo Bjelovarsko-bilogorske ţupanije, Sluţba za javno zdravstvo i socijalnu medicinu, Odjel za zdravstveni odgoj i prosvjećivanje), Obiteljski centar Bjelovarsko –bilogorske ţupanije.
Rad s uĉenicima 1. Prevencija kroz nastavu u okviru redovnih i izbornih nastavnih predmeta - Hrvatski jezik – kroz lektiru, filmsku i TV kulturu, izraţavanje i stvaranje obraĊuju se
odnosi u obitelji, odgovornost za vlastite postupke, odrastanje, smisao postojanja, ljudskih
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
41
Osnovna škola Rovišće
vrijednosti i drugo. Kroz samostalan pismeni rad na odreĊenu temu uĉitelji mogu identificirati uĉenike koji imaju osobnih ili obiteljskih problema, a koji bi ih mogli dovesti u skupinu djece riziĉnog ponašanja te na osnovu toga mogu na vrijeme intervenirati.
- Likovna kultura – kroz likovno izraţavanje i stvaranje uĉenici iskazuju vlastitu osobnost i eventualne probleme. Pomnim praćenjem i analizom otkrivati uĉenike riziĉne skupine ponašanja. Tijekom rada uĉenika razvijati upornost u radu, preciznost, kreativnost, osjećaj za boje, estetske vrijednosti.
- Tjelesna i zdravstvena kultura – razvijati fiziĉku kondiciju kod uĉenika, motoriku, koordinaciju pokreta, razvijati zdravstveno-higijenske navike, poduĉavati ih oĉuvanju i unapreĊivanju zdravlja, pravilnoj prehrani.
- Priroda i društvo – poduĉavati uĉenike zdravom ţivotu, govoriti o neprijateljima zdravlja, o negativnim pojavama koje ugroţavaju ljudsko zdravlje, razvijati ljubav prema prirodi i oĉuvanju prirode, buditi ekološku svijest.
- Priroda – kroz teme: Disanje i štetnost pušenja, Ĉovjek, Pubertet i sazrijevanje, Alkohol, droga, pušenje, Zdrava prehrana, Zdravi ţivot, Zaštita zdravlja, Zaštita prirode i okoliša.
- Biologija – kroz teme: Problemi odrastanja, Spolnost, Zarazne bolesti, Negativno samopotvrĊivanje preko pušenja i pijenja alkohola, Recimo DA zdravom ţivotu, Ekološka svijest, Virusi AIDS- a i hepatitis-a,Zarazne bolesti, Biološka ovisnost ĉovjeka i okoline, Spolni odnos, Štetno djelovanje nikotina, alkohola i droga, Bolesti organa za disanje i krvotoka, Spolno prenosive bolesti, Kako saĉuvati ţivot i zdravlje.
- Kemija – Lijekovi - vaţnost pravilne upotrebe i doziranja, Što su to antibiotici i analgetici, Što su sedativi.
- Vjeronauk – ukazivati uĉenicima na pozitivne oblike ponašanja kao i pozitivna osjećanja prema drugim ljudima, pozitivnim metodama motivirati uĉenike za rad i uĉenje, razvijati kod uĉenika osjetljivost na probleme drugih te ih pouĉavati ih nesebiĉnosti i pomaganju drugima.
Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine Nositelji: uĉitelji 2. Sudjelovanje uĉenika u projektima - meĊunarodni projekt Unicef-a – „Stop nasilju meĊu djecom“ - meĊunarodni projekt Unicef-a – „Prekini lanac“ - meĊunarodni projekt Unicef- a – „ Škole za Afriku“ gdje će se uĉenici posebno
senzibilizirati za vršnjake na drugom kontinentu koji su socijalno i materijalno na rubu egzistencije. Naši uĉenici raznim aktivnostima i projektima sakupljat će novac za najugroţenije djecu i njihove osnovne potrebe.
- Školski list „Iskrice“ - Ĉitanje za uţivanje - Likovna kolonija - Pogledaj što sve znam i mogu - Športski dan - Uĉeniĉka zadruga „Sa srcem“ - „Dani Zrinskih u Zrinskom Topolovcu“ -
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
42
Osnovna škola Rovišće
Vrijeme realizacije: tijekom školske godine Nositelji aktivnosti: ravnateljica, struĉne suradnice, uĉitelji
3. Sudjelovanje uĉenika u projektnim danima: - Prvi razredi – Djeca u prometu - Drugi razredi – Zanimanja ljudi, razredni album - Treći razredi – Zdravlje, Svjetski dan voda - Ĉetvrti razredi – Ĉovjek, Razredne novine - Svi razredi RN - Hrvatski olimpijski dan (9. rujna 2011.)
- Ĉuvjamo našu zemlju - pozdrav jeseni - dan zahvalnosti az plodove zemlje - Valentinovo - Zimske radosti - Pozdrav proljeću - Majĉin dan
- Predmetna nastava – Hrvatski olimpijski dan (9. rujna 2011.) – Istraţujemo Berlin – Dan planete Zemlje – Prirodoslovlje u svakodnevici
– Svjetski dan voda Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine Nositelji aktivnosti: uĉitelji, ravnateljica, struĉne suradnice 4. Sudjelovanje u terenskoj i izvanuĉioniĉkoj nastavi Sadrţaj, vremenik, nositelji, naĉin realizacije, naĉin vrednovanja i troškovnik: prema školskom kurikulu te kurikulima nastavnih predmeta. Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine Nositelji aktivnosti: uĉitelji
5. Sudjelovanje uĉenika u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima Uĉenici se potiĉu na ukljuĉivanje u izvannastavne aktivnosti prema interesu, sklonostima i sposobnostima. Istodobno ih se (i njihove roditelje) potiĉe na ukljuĉivanje u izvanškolske aktivnosti kao mogućeg kvalitetnog i neriziĉnog provoĊenja slobodnog vremena kao alternative za njihovo skretanje prema društvu u kojem se nude mogućnosti za neprihvatljivo ponašanje. Sve te aktivnosti pruţaju djeci mogućnost zadovoljavanja potreba, samopotvrĊivanja u raznim podruĉjima, potiĉu se zdravi odnosi meĊu ĉlanovima grupe, osjećaj pripadnosti i ispunjenosti. Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine Nositelji aktivnosti: uĉitelji
-
Školski kurikulum Osnovne škole Rovišće za školsku godinu 2011. / 2012.
43
Osnovna škola Rovišće
6. Vršnjaci pomagaĉi - Grupi polazi desetak osposobljenih uĉenika koji će medijaciju u školi raditi s drugim uĉenicima i ostale projekte.
Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine Nositelji aktivnosti: uĉenici, psihologinja
7. Pomoć u uĉenju uĉenicima koji imaju poteškoća sa savladavanjem gradiva kao i
onima kojima nema tko pomoći kod kuće. Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine Nositelji aktivnosti: uĉenici, uĉitelji, struĉne suradnice 8. Rad uĉenika u Vijeću uĉenika gdje će predlagati nove mjere za rješavanje aktualnih
problema. Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine Nositelji aktivnosti: uĉenici, pedagoginja
9. ProvoĊenje sociometrijske ankete u razrednim odjelima tijekom godine prema potrebi. Vrijeme realizacije: tijekom godine prema potrebi Nositelji aktivnosti: razrednici 10. Diskretni zaštitni program Razrednici i struĉne suradnice identificiraju, što ranije, riziĉne uĉenike s ciljem što ranijeg provoĊenja diskretnog personalnog zaštitnog postupka. Znakovi za pojaĉano djelovanje su: neopravdani izostanci s nastave, smanjenje školskog uspjeha, agresivnost ili povlaĉenje u sebe, nedoliĉno ponašanje, otuĊivanje imovine, eksperimentiranje s duhanom, alkoholom, opojnim sredstvima i sl. Provodit će se individualno ili u manjim skupinama za one uĉenike koji iskaţu probleme u ponašanju, uĉenju ili već pripadaju riziĉnoj skupini. Specifiĉnim pedagoškim pristupom se na diskretan naĉin ohrabruje i motivira uĉenika, što je pretpostavka za razvoj njihovog samopoštovanja i samopouzdanja. Vrijeme realizacije: tijekom nastavne godine Nositelji aktivnosti: razrednici, struĉne suradnice
11. Satovi razrednog odjela Plan rada razrednog odjela izraĊuje razrednik u suradnji sa struĉnim suradnicama