Iva OplistilovaZuzana Hancilova

Pracovni sesit 1

Uvod .Metodicke pokyny podle oblasti .Pracovni listy

Notova osnova a kliceZvedava zirafa. . . . .Kroky a skoky. . . . .Poznas, ktera nota chybi?3/4 takt a pulova s teckouMelodicke sekundy a tercieHarmonicke sekundy a terciePultony .Kde vsude jsou cele tony?Krizek . . . . . . . . . . .Nahata zelva. . . . . . . .Poslouchej a doplnuj 4/4 taktBecko. . . . . . . .J k ,. vk ;>a Je ta PlSlllC a. . . . . .Hrani s pultony . . . . . .Tercie pod mikroskopem .Sasek . . . . . . . . . . .Otazky a odpovedi . . .Poslouchej ttidoby takt .Opakujeme intervaly .Ligatura a legato .BludiSte . . . . . . . .Podzimni muzika . . .Dva diktaty pro uCitele .Rozpoznas tato temp a? .Karticky na klavesy (F_g2) .Cely nebo pul?Ptivaz balonky! . . . . .Kvinta . . . . . . . . . .Rozsttihana skladbicka .Rytmus 4/4 taktu . . .Co dokaze obloucek? .Ktizkova ktizovka.Becka v notach . .Sloz si skladbicky .Kvarty a kvinty ..

.9101111

1213141516171819

2021

22 23.242526272829

303132323334353637

37

3839

.40

41

predtakti. . . . . . . . .Kouzla s tretim prstem .PoCitani ve 4/4 taktu .Dva dlilezite tony . . .Petiprstova poloha durTaD .Kvarty a kvinty - to uz tu byloDoplnovacka ....Pomichane intervalyCo k cemu patti? . .TAJITYTA .....Z jedne pisniCky vzniknou dyeHledani doprovodli .Oktavove cestovani . .Jeden testik na zaver .Druhy testik na zaver .

Vyber pouzitych pisniPouzita literatura . . . . . .

.42 43.4445

.46 47

484950515253545556575859

Ptiloha C. 1 - karty na posun melodickeho modelu (predni strana)- karty na procviceni nazvli oktav / Trocha psani neuskodi (zadni strana)

Ptiloha C.2 - karty s notami f_gl

Pracovni seSit 1 navazuje na Pfipravny pracovniseSit a vedle procvicovani hlavnich oblasti (noty,intervaly a posuvky) se vice venuje take tonal-nimu citeni a pHprave na praci s hudebnimi or-mami. Nas hlavni cil je uCit deti pojmy cestouproZitku a vlastniho vyjadreni. Proto se snaZime,aby dostaly co nejvetsi prostor pro zaujeti vlast-niho citoveho postoje. Na nekolika mistech takeze stejneho duvodu navrhujeme skladby k posle-chu, ktere ucitel muze behem hodiny zahrat,a tim uvest nasledujici ukol.

Ph oznacovani jednotliv-ych ukolu pouZivamectyh symboly:

ucho uvadi sluchove cviceni nebo ukolyna tonalni citeni

makovice oznacuje obtiznejsi ukol, kteryje urcen pro nadanejsi deti; ostatni bymohl naopak odradit

dvojita kyticka upozorimje na moznostprace s rozlisovanim velkych a malychintervalu (podrobneji v metodickychpokynech 0 intervalech)

Stejne jako v Pfipravnem pracovnim seSite, dopo-rucujeme preCist si nasledujici Metodicke pokynya podrobne si prohlednout cely sesit. Budete takschopni lepe reagovat na konkretni potreby zakaph hodine.

Razenim pracovnich listu navrhujeme moznypostup, ale je to jen jedna z mnoha moznosti. Vsezavisi na typu zaka a v-ybhu skladeb, ktere hraje.

Pracujerne od sarneho pobitku ve dvou osno-vach s oberna kliCi a vyuiivarne tzv. opernychtonu, tj. tonu, jejichi jrnena si iak snadno zapa-rnatuje v souvislosti s nazvy klicu (G a F) a takediky jejich zrcadlove syrnetrii. Noty procvicu-jerne s kartarni z Pfilohy c. 2. Doporucujerne jepo rozstfihani v rohu proderovat a navleknout nakrouiek od klicu.

Na zadni strane karet s rnelodickyrni rnodely(Pfiloha C. 1) jsou karty na procviceni nazvuoktav. Jejich poradi na klaviature odpovidarazeni od nejtrnavsi po nejsvetlejsi. Prvni zrninkao oktavach se objevi ui na strane Nahata ielva,kde si iak uvedorni rozdHny zvuk g a gl.V tornto sesite se zaby-varne hlavne notarni

v rozsahu f-gl, ale pro praci s detrni, ktere jejpresahnou, zafazujerne karticky na klavesy (pre-vzato z knihy U klaviru bez slz od T. B. Judoviny-Galperiny). Nei s nirni zacnete pracovat, dopo-rucujerne je podlepit vlnityrn papirern, aby neza-padly rnezi klavesy. S kartickarni lze hrM rnnohoher (urnistit je spravne na klaviaturu v urCiterncasovern lirnitu, vybrat ty, ktere se objevily veskladbicce apod.) a take se daji pouiit v kornbi-naci s kartarni na procvicovani nazvu oktav (ph-radit je ke vhodne karte s nazvern oktavy).

strany:9 - Notova osnova a klice10 - Zvedava iirafa11 - Karticky na klavesy (gl, c1, f)18 - Nahata ielva24 - Sasek30 - Podzirnni rnuzika32 - Karticky na klavesy (F_g2)34 - Phvai balonky!51 - Co k cernu patfi?55 - Oktavove cestovaniPtiloha c. 1 - karty na procvicovani nazvli oktav

- Trocha psani neuskodiPtiloha c. 2 - karty s not ami f_gl

Pokracujeme v prohlubovani vnimani dob a poz-deji taktu jako celku - cHern je globalni ctenis dtenim pulzu hudby. Ai do doby, kdy iak zacnehrM obema rukama dohromady, je moino praco-vat s rytmickymi slabikami. Pak plynule prejdemena poCitani celych dob ("raz - dva - tii"), ktere sedeti ucily rozeznavat podtrhavanim. Stejne jakov Pripravnem pracovnim seSite se snaiime udrietclteni pulzu a teike doby vnimanim rytmu v cel-dch, bez drobeni na mensi hodnoty, ke kteremudochazi ph pocitani "prv-ni - dru-ha - tre-ti".

strany:12 - 3/4 takt a pulova s teckou19 - Poslouchej a dopliiuj 4/4 takt26 - Poslouchej tridoby takt28 - Ligatura a legato29 - Bludiste33 - Cely nebo pul?36 - Rozstfihana skladbicka37 - Rytmus 4/4 taktu42 - Predtakti44 - Pocltani ve 4/4 taktu52 - TAn TY TA53 - Z jedne pisnicky vzniknou dye54 - Hledani doprovodu

Po probrani celych tonu a pultonu se procvi-cuji kfiiky, be i odraiky a lMka se po urcite dobeopakuje. RozliSujeme praci s celymi tony a pul-tony (pfiprava na pochopeni stavby stupnice)a praci s intervaly (pfiprava na pochopeni stavbyakordu).

strany:15 - Pultony16 - Kde vsude jsou cele tony?17 - Kfiiek20 - Becko33 - Cely nebo pul?

38 - KHzkova kHzovka39 - Becka v notach51 - Co k cemu patH?Ptiloha C. 1 - Trocha psani neuskodi

Snazime se 0 rozeznavani intervalu jako celku;misto dvou tonu bude pak zak v notach Cist jenspodni ton a dany interval, v mnoha pHpadech sivypestuje i celkem presnou zvukovou predstavuintervalu. Procvicujeme je hmatove, sluchove, vizu-alne v notach i na klaviature.Na listu Hrani s pultony si zak ujasni, ze pulton

je totez jako mala sekunda. Je dobre pouzivat obapojmy - pultony a cele tony jsou zakladem phstavbe stupnic, intervaly pri stavbe akordu.Na dvoustrane Hrani s pultony a Tercie pod

mikroskopem (str. 22-23) ma uCitel moznostotestovat, zda je zak schopen bezpecne rozezna-vat male a velke intervaly. Od tohoto okamZikuje na jeho rozhodnuti, zda bude ve vsech liko-lech od zaka vyzadovat presne rozliseni intervalu(male a velke), nebo zustane jen u mene naroc-neho rozliSovani sekund a tercii, ktere je zalo-zeno spiSe na notaci nef na sluchu. Nechcemezatezovat pracovni listy pHliSnym mnoistvimtextu, proto pouZivame symbol dvojite kyticky tam, kde lze s rozlisovanim malych a vel-kych intervalu pracovat. "Pokusy s predskol-nimi detmi ve Francii prokazaly, ze vseehny detijsou schopny rozliSovat zmeny intervalu i mensinez pulton, tedy by byl hrich nepracovat jizod pocatku s tak jasnymi rozdily, jako je malaa velka tercie." (prof. Alena Vlasakova). Ph urco-vani malych a velkych intervalu pouzivame pred-stavu navlekani koralku jako pultonu, za kterouvdeCime take prof. A. Vlasakove. Ve vlastni praxise nam osvedcilo ph sluch0vYch cvicenich vyzpi-vat vsechny pultony uvnitr intervalu, deti inter-valy pak bezpecneji rozeznavaji.

strany:11 - Kroky a skoky11 - Poznas, ktera nota chybi?13 - Melodicke sekundy a tercie

14 - Harmonicke sekundy a tercie15 - Pultony16 - Kde vsude jsou cele tony?22 - Hrani s pultony23 - Tercie pod mikroskopem24 - Sasek27 - Opakujeme intervaly31 - Dva diktaty pro uCitele33 - Cely nebo pul?34 - Phvaz balonky!35 - Kvinta41 - Kvartya kvinty46 - Petiprstova poloha dur48 - Kvartya kvinty - to uz tu bylo ...49 - Doplnovacka50 - Pomichane intervaly55 - Oktavove cestovani

Doporucujeme dojit k vnitrni stavbe durovei mollove petiprstove polohy pres sluch a teprvenasledne ji rozumove rozebrat jako sled celychtonu a pultonu. DCitel si zde muze ujasnit zalo-zeni ditete a phzpusobit tomu praci s nim.

Co nejvice transponujte a mente tonorod durv moll a naopak. Petiprstove polohy by si zak melzafixovat v predstave, nikoliv ddenim ruky!

strany:43 - Kouzla s tretim prstem46 - Petiprstova poloha dur47 - TaD54 - Hledani doprovodu

Od melodickych a rytmickych otazek a odpo-vedi se dostavame k formalnimu rozboru skla-deb. Pochopenim polovicniho a celeho zaveru sedetem otevre svet forem.

Je duleZite vest zaka ke globalnimu eteni motivua modelu. K procviceni pouZijte karty, z nichz sedaji sestavovat pisnicky. (Pee nam spadla - kartyc. 2, 3, 4, 5, 6 a 7; Pod nasim okynkem - c. 8, 9, 4,7,10, 11 a 12;Holka modrooka - c. 13, 14, 15 a 10).

Objevuje se na nich napadny posun stejnehomelodickeho modelu. Zaci tak cviCi postfeh promotivickou praci ve skladbach a pfipravuji se nahru polyfonnich skladeb.

strany:21 - Jak je ta pisnicka?25 - Otazky a odpovedi36 - Rozstfihana skladbicka40 - Sloz si skladbicky45 - Dva dillezite tonyPtiloha c. 1 - karty na posun melodickeho

modelu

Pracovni sesit 1 se zameruje take na procitenitonikya dominanty a objevi se zde i citliry ton.Tato problematika se probira vetSinou v souvis-losti s formou.

strany:25 - Otazky a odpovedi28 - Ligatura a legato40 - Sloz si skladbicky43 - Kouzla s ttetim prstem45 - Dva dillezite tony47 - TaD54 - Hledani doprovodil

POJMY

Dynamiku a tempa probirame zpocatku ve skaletti, pozdeji peti stupnil. Aby dHi chapaly tatooznaceni jako plnohodnotnou soucast skladby,nechame je pomoci teto skaly vyjadfit vlastnipocit pfi tvorbe skladby.

Na strane Ligatura a legato a na strane Codoktize obloucek? jsou sluchova cviceni na rozli-seni zakladni artikulace - legato, staccato.

strany:9 - Notova osnova a klice28 - Ligatura a legato31 - Dva diktaty pro uCitele32 - Rozpoznas tato tempa?33 - Cely nebo pill?37 - Rytmus 4/4 taktu37 - Co dokaze obloucek?40 - Sloz si skladbicky42 - Predtakti43 - Kouzla s tretim prstem45 - Dva dilleiite tony47 - TaD51 - Co k cemu patti?

Notova osnova a klice

Notova osnovama tolik linek,kolik mas ty prstuna jedne ruce.

Z pismene G vzniklG klic = housl0vY klic:

G6G~~Z pismene F vzniklF klic = basovY klic:

F 1: '):?:

Nota gl lezi na druhe lince,G klic se kolem ni krouti.

'" fmale

Male f leZi zrcadlovena druhe lince shora, kteraprochazi mezi teckami F klice .

Obtahni si oba klice a zkus je nekolikrat napsat.

SpoCitej, ma-li kazda notova osnova spravny pocet linek a mezer.Nespravne osnovy skrtni. _ ~:~_: -

Zakrouzkuj vsechny noty na linkach.

- Kolik not je v mezerach? D Vybarvi vsechny operne tony

(jsou to ty tti cervene nahore).

~:

Jak fikame jinakhouslovemu kliCi? klie

Jak fikame jinakbasovemu kliCi? klie

"Dopis G a F kliea do eerveneho rameekunapis Hi operne tony,ktere uz znas (fmale, c1, gl).

Zvedava zirafa

Sklouzni sezirafepo krku dohla po cestedoplnchybejicipismenahudebniabecedy.

Kolikrat se na cele strane objevuje nota gl?DKolikrat f male? DA nota c1? DVybarvi je.

Do not napisjejich jmena.Sedive notyJSou prozvedavce .

Kroky a skoky

Prohledni si kluky. Jeden dela kroky,druhy skoky. Noty v notovy-ch osnovachdelaji totez. Pfifad' kazdou dvojici notke spravnemu obrazku.

I na klavesach najdesskoky a kroky.Take je pfifad' mk obrazkum.

[W][f]

*. [IDJPoznas, ktera nota chybi?

UCite! ti zahrajemelodie a ty doplimjnoty, ktere v zapisuchybi. SlysiSdobfekrok a skok?

Navrhujeme doplnit tyto noty(ve smeru hodinovych ruCicekod prvniho prikladu): h, e1, a, a.

. V hotovy-ch melodiichzakrouzkuj operne tony.

Az doplniS daISi stranu, vysttihni a podlep vlnitym papirem tyto tti kartickys opernymi tony. ViS,na ktere klavesy na klaviru patti?

3/4 takt a pulova 5 teckouVzpominasna podtrhavani

dob? QmJPtipo- JJ j dmen si: - - =

A co pulovasteckou? 0Kolikr

Melodicke sekundy a tercieiZahraj jednu ze dvou moznosti v kazdem ramei'ku a ui'ile! zakrouzkuje tn, klerou slyse!.Ip.llppll--I

~, DCite!zahraje sekundu nebo tercii (stoupajici nebo klesajici) a ty zapiS chybejici notucia doph\ jmena obou not do ctverecku:

~, DCitel hrajeci tercii nebo sekundu

(stoupajici nebo klesajici)a ty zapis chybejici notua doph\ jmena obou notdo Ctverecku:

Harmonicke sekundy a tercieI -8- =8= TP- ~ I

Sousednimi prsty si zahraj nekolik harmonickych sekundpo cele klaviature a premyslej, jak ti zneji.Totez udelej s terciemi (jeden prst vynech).

Skladby k poslechu:NKS, 1. dil, C.40, 55, 198KS, str. 184 - Auticko

V tiskarne popletli Cislav okenkach. Pod sekundami by mHo by-tCislo 2

~d t:Cierni;810 3;lizes :jit Ch: aO:vit je~ .P d'

o 0 0 0 m 0 0 m 0 8o Projdi s myskou bludistem, ale pozor, myska muze bezet jen po terciich!

"0c:JI!t' ,','0 ': ':;""

2,',!,,!" '~.

~a

PultonyPodle vzoru vyznac sipkarni od oznacenyeh khives pultony srnerern nahoru t.

Vyznac sipkarni od oznacenyeh khives pultony srnerern dolu t.

ViS,ze vetSina pultonuje rnezi bilou a cernou khivesou?Jsou ale dye vy-jirnky!Najdi je a zapis jejich jrnena do okenek.

OJOJ

Do klaviatury vypln jrnena khiveso pulton vy-s,nez jsou khivesy s Cislern.Pak dopln tajenku. 1 2 3 4Vyslo ti nejake slovo? rn=IJDo klaviatury vypln jrnena klaveso pulton niz, nez jsou klavesy s Cislern.Dopln tajenku 1 2 3a vyjde ti slovo. ~

t, DokazeS projit eelou klaviaturu v sarnyeh pultoneeh?i Pravou rukou nahoru, levou dolu. Jednou jdi jako pH ~ , jindy jako .a podle toho si rozrnysli, jak nahlas, jak ryehle a s jakou~l,Jnaladou budeS hrat.

t, Vyrnysli "pultonovou skladbu".i Cestuj po klaviatufe, hraj pultony harrnonickei rnelodicke, stfidej ruee nebo hraj oberna najednou.UrCite se ti bude hodit i pedal!

Jak se tvoje skladbar jmenuje? =t.

Kde v5ude jsou cele tony?1. Mezi dvemabilymi klavesami(preskoc cernou)

2. Mezi biloua cernou klavesou(preskoc bilou)

1~~.Q}. l111d1lJ 04-./}q 1-1 ,,' \7$

~aviru da\'s\

3. Mezi dvemacernymi klavesami(preskoc bilou)

i,~"hm i,~'~~tf" _...l'1P

ll1]oznosti - " 1-

Proved zizalu po cestickach podzemniho bludiste; muze vsak jen pres cele tony.

VidiS oCislovane klavesy na klaviature?Od Cisel1, 2, 3 vyznac cely tonsmerem nahorua od Cisel4, 5, 6 vyznac cely tonsmerem dolu.

Jmena vyznacenych klaves zapispodle Ciseldo tajenky. 1 2 2

[[[TIN]3

[ED4 5 6mIIJ

Krizek tahne kazdou notuo pul t6nu rys,budeme-li tfeba na F,vytahne nas k Pis.

Krizek #

Jmenuj a dopln ""nazvy vsech not .\lS kfizkem a najdije na klaviru.

Jsou jen dye noty S krizkem,ktere dopadnouna bilou klavesu. Ktere? a

Jak jinak se tyto klavesy take jmenuji? a

4\' Ukaz motylum, na kterou klavesu si maji sednout.

Hledej poslepu postupne vsechny noty s krizkem na ruznych mistech klaviatury.

Zahraj zasifrovanou pisnicku obema rukama. Poznas, ktera to je?

pravaruka:

leva 4. A" Hprst G" IS

ruka: F" IS'- IS

2.prst Dis DisC=isC=is C=is

H H H HAis AisG" G"IS ISF"IS

Nahata zelva

Ke kazde noteudelej cerveny-mfixem teckuna mistonejblizsihooperneho tonu.

~

Zahraj si g male a gl. Mys!is, ze jsme prone vybrali spnlvne odstiny modre barvy?Je tu jeste jina barva ve dvou odstinech?

Poslouchej a doplnuj 4/4 takt~j Poslouchej, jak uCitel tleska, a do okenek doph'1 chybejici noty.@ (Nebo muzes prazdna okenka doplnit libovolne podle poctu dob.)

~

Poslouchej, co uCitel hraje, a zapiS to pomoci techto not: 0 J jMuzete se take vymenit - ty tleskej a ucitel zapiSe rytmus, ktery slysel.Doma si v zapsanych rytmech podtrhej dobya rytmy si vytleskej.

-II -~~ Zakrouikuj rytmus, ktery slysiS.Najdes jeden chytak?

tmJj ~JJjl t jJJ~ mJjltmJj mJjl t JJJ~ JJJJJI

Ktere mozne kombinace not 0 J j J. se mohou objevitv nasledujicich taktech? Pozor, zadny takt se nesmi opakovat!V bubline najdes vsechny noty, ktere budes potrebovat.Kazdou, kterou pouzijes, hned skrtni a nakonec by nemelazustat ani jedna! Pro kontrolu si podtrhej vsechny doby.

-------~

ViS, ze kazde beckoma velike btisko?Proto kazdou notickustahne doli! trosicku.K D ptidame -esa hned marne Des.

Ukaz desforym kapkam,na kterou klavesumaji dopadnout.

Ktere dye noty s ~dopadnou vzdy na bilou klavesu?Dopln jejich jmena do svetle modrych okenek:

Do tmavsich okeneknapiS, jak jinak se tytoklavesy jmenuji.

Rozlustis tyto rebusy?

[!!]_kymak

8:8[!!!]_i [ffiI!!] _ ta

[!!]_ka

Najdesposlepuvsechnynotys ~na ruznychmistechklaviatury?

[!JJ!ll]_ tival

Jakje ta pisnicka?Znas pisniCky /Ii jsem z Kutne Hory a Iwinku ntH? ~Jestli ne, tak se je nauc, protoze je budes na teto strane potrebovat.

Kterou ze zminenych dvou pisni jsme tu zacali pscit? _Kousky teto pisne chybeji. Zpivej si ji a doph,}nejdtive melodii, pak rytmus.Pro kontrolu si pis en zahraj od G.

Ptipravene ramecky vybarvi takto:Casti pisnicky, ktere se ptesne opakuji, modrou barvoua vYsenebo nize posunute casti zelenou.

Podivej se na celou pisen jeste jednou.Dokazes ji rozdelit na tti dily?S uCitelem dily oznacte. ~o

Dopln prazdne takty druhe pisnicky. Zase si ph zapisovani vse kontrolujzpivanim a hranim a vybarvi stejne a posunute casti.

Z karticek Prilohy c. 1skladej i dalsi pisne a zapisujje na papir do trojlinek.(Podobne jako v minulemdilu Klavihratek na straneNapis si pisnicku.)

Obe pisnicky transponuj a zapisuj si k nim,od kterych t6nu jste je jiz hrali.

Hrani 5 pult6ny4.' Do zelenych okenek napiS, je-li v klaviature vyznacen pillton (P) nebo cely ton (C).

Obe sekundy si zahraj harmonicky.SlysiSmezi nimi rozdil? Jedna z nichtaha vice za usi, jedna je jakoby sirsia vetSi. Nebo to dokazes vyjadrit jinak?

D

D

Spoj nebo vybarvi,co k sobe patti:

velkasekunda"

v

Vyznaceny pillton a celyton napis pomoci notdo osnov.

Do zlutych okenek napiSCisla techto intervalil.

Ucitel ti bude hrat rilznesekundya ty uhadni, je-lito ta mensi, nebo ta vetSi.

A A

mala ~ cely 7 Qtmsekunda tonV illg]pillton

V Predstav si, ze navlekas pilltony jako koralky.

Dopln tolik koralkil, kolik klavesmusiS projit po pult6nech z jednohokonce nahrdelniku na druhY.

Tercie pod mikroskopem

Do okenek napis, kolik pult6nu je mezi oznacenymi klavesami na klaviaturach,a oznacene klavesy pak zapis harmonicky do osnov, jako jsme to delalise sekundami.

m~~m~

(VELKA TERCIE ) ( MALA TERCIE )

Tentokrat je navlekani koralku tezsi.Dovedes doplnit jmeno poslednihokorcilku a dokreslit jednotlivekoralky po pult6nech tak,aby vznikla jedna malaa jedna velka tercie?

Vyznac do klaviatur zadane intervaly:

lm m

D

DSpoj, co k sobe patti:

Hadej, jestli ti uCitelhraje malou nebovelkou tercii.

Zahraj a zaposlouchej sedo zapsanych not.Ktere ti zneji smutne a ktere vesele?

Jsou to zase sekundy?

t. Hledej si doma poslepu male a velke sekundyi a tercie a zkus je zazpivat.Dokazes vyzpivat vsechny jejich pult6ny?Podloz si je slovy, napt.: Ja jsem mala, ja jsem velika.

~sasekdostalspalnickya hrozne ho svedi(asi jako kdyfposlouchassekundy).Dopln jrnenanot do kafdespalnicky tak,aby spolutvotily sekundu.Pak si vsechny"pupinky" zahraj.

.Nahornizuby doplnhudebniabeceduod g do gana dolnichzubechskakejpo terciich.

Otazkya odpovediUmiS se opicit jako opice? UCitel ti zatleska nebo zahraje nejaky rytmus na jednomt6nu a ty ho opakuj. Zkuste se take vymenit a nezapomeiite na dynamiku.

priklad: --l1JlJ-f

Myslis, ze si s nekym muzeS popovidat bez mluveni?UCitel ti zahraje nejakou otazku (1-2 takty)a ty mu odpovez. Muzete pfidat i text.Nebo zacni timto pfikladem a poslouchej,co ti uCitel odpovi:

Stfidejte se a pokracujte v nekolika dalSichi rytmicky tezsich otazkach a odpovedich.

Zjistili jste, ze nektere odpovedi vybizely k dalSimu pokracovani a jine rozhovoruzavrely? Muzeme to namalovat pomoci prouzku takto:

Spojcarou,co sek sobehodi.

~~

~~

ukoncenyrozhovor

neukoncenyrozhovor

Vezmi sivodove barvya siroky steteca ne mocsytymibarvaminamalujpres notyprouzkyjako nahore.

lll~l~

Poslouchej tiidoby takt~ Poslouchej, co ucitel hraje, a do okenek dopln chybejid noty.

[:ill11....--.....1 14_1~ I-I~ I ~J~ Zakrouzkuj, kterou ze tti moznosti v kazdem nimecku ti uCitel zahn'!'

3 jnj Jjl 3 nj ~J I 3 Jn j jj I4 4 43 jjj Jjl 3 jn~ J I 3 jnj J I4 4 43 j nj J I 3 j~nJI 3 Jn j ~jI4 4 4

~, Spoj pisne se spnivnym oznacenim taktu. Nebudes-li nejakou znat,@ ucitel ti poradi jinou.

Ja do lesanepojedu

Nevidelijste tu mepanenky

Skakalpes

Na tomprazskymmoste

Tlucebubenicek

Jede, jedepostovskypanacek

Opakujeme intervalyv, ezdicek dopln k notam

~ Do In hv b l' ch sekundy."Y lereie a do z YYhOIOvy ukolV hodine za~~aJk sluehove

V"tellJa 0 "svemu uel de hadat, jesth

"V l' On bu ""eVleen . d ebo terell." v ekun u, nhraJes s d' "edend vmu pora Jv, ne h'Pnpa v, ten dru y.

' UO a on urClzton

v d"vku s malou.lkou hvez Ie~ vd J"ednu ve , r eSpoj carou vz y , k dopln, jedna- 1s'eh okene

Do pnizdny 2 nebo 0 lereii (3). ~Oo sekundu ( ), W

Ligatura a legatoZakrouzkuj noty spojene ligaturou cervene a noty,ktere se hraji legato, rnodre. UrniS je zahnit?

Na kolik dob budeS drfet dvojice not spojenych ligaturou?

o o J J 0J. o o oiPoslouchej, jestli uCitel hraje v nasledujicich okenkach ligaturu, a dopln ji.[t jj~j jj j J [t j j j

J J [~ jjj j j J JZahraj si tuto rnelodii nejdrive celou a pak jen kousky, ale skonci vzdy na jednez not, pod kterou je pnizdne okenko. Poslouchej, jestli srniS na dane note skonCit,a do okenek nakresli oblicej, kteryrn vyjadfis, Q Qjak vhodny je dany ton pro zakonceni rnelodie.

'!~_I00 0 0 0

H ti asi nevyslo usrnevave, ze?Qno je totiz citlivea nechce zustat sarno.Chce pokracovat do C.H je v nasi rnelodii citlivy ton.

Bludiste,. 0 btahni nozicky

tezkych doba oba radkyvytleskej.

Ktere pisne se v rytmech schovavaji?1. Cib, cib, cibulenka2. Kdyz jsem pIela len3. Hop hej, cibulari jedou

Dophlchybejicitaktove

2jj jJjJjjJjJj jJj jj jJjJjjJjJj jJj

~jJjJj~jJjJj~jJjJ jJjJ jJjJ jJjJjJjJj~ Napis rytmus jine zname pisne, pak dophl takty a pro kontrolu podtrhej doby.

(Nebo tleskej pisen svemu uciteli a on bude zapisovat podle tveho diktatu.) '/

Projdi bludistem pres okenka, Obtahni v nich nozicky tezkych dob a v hodinektera obsahuji jen Hi doby. pak pro kontrolu tato okenka vytleskejte.

Bile listy je potteba vybarvit.Lezi na rniste not,ktere uz znas.Podle klicevybarvi vsechnylisty spravnoubarvou:

Podzimni muzika

Zlute listy jsoupro zvedavce,kteti chteji zjistit,jak se tytonoty jrnenuji.Jejich jrnena napiS na listy.

Ova diktaty pro ucitele~ Projdete se po honich. UCitel se nediva na cestn a hraje intervaly, ktere mn filcis.

Prvni notu mu prozrad', aby vedel, kde ma zacit, a s kaidym intervalem mu reknii kterym smerem ma jit. Kontroluj, zda uCitel hraje ty noty, ktere mas predepsane!

Ptiklad: "Jdi od Go tercii nii, ...

~ Jake intervaly vidiS mezi notami v notove osnove?-V Podobne jako v minulem ukolu rekni uCiteli, odkud

ma zaCit, a pak tikej jen intervaly, pres ktere se madostat ai do konce melodie bez cteni not.

~j Poznas zahranou@melodii? Dohraj ji.

?E==F F ~===F==~==F~Podle Ciselve spodnich okenkach dophl harmonicke intervaly nad dane noty.Doplnene noty pojmenuj a zapis do hornich okenek, kde ti vyjde tajenka.

DDDDDDDDDDDD

~

() ()I) ()0 0 0 0 ()

0 -e-- 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Zkus odhadnout, ktere z techto ~~oznaceni znamena zesilovani ~

a ktere zeslabovani? G= ~e----Stejne vybarvi =--=stejnou barvou. -_-

~slabo~

Rozpoznas tato tempa? Spoj spravny

CmirnD eobrazek~

se spravnym ':--: ~- etempema vhodnymGokeVceskym

nazvem.

~ e Doma si podlep tyto karticky vlnitym papirem (karticky tak nebudou zapadavat

mezi klavesy) a vystfihej si je. Vymyslete pak s uCitelem rtizne hry, pfi kterychbudete pokladat potfebne karticky na spravna mista klaviatury.

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~: ~: ;2: ~ ~ ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~;2: () ;2: 0 ~: () ~: 0 ~ ~

~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

~ ~~: ~: ~ ;2: ;2: ~:

0 0

Cely nebo pul?

UCitel ti zahraje pulton nebo eely ton postupne od kazde z barevnyeh klavesa ty zakresli, eo slysiS.

UCitel ti zahraje dva pultony a jeden eely tonv ruznem poiadi. Ty urci vybarvenim spnivnehopolicka, kolikaty byl ton eelY.

~j Vymente si role.~ Ty hraj a uCitel

bude zapisovat.

a) (XX)b) (XX)e) (XX)

a) (XX)b) (XX)e) (XX)

a) (XX)b) (XX)e) (XX)

Do spodniho iadku dopln Pieiikej si kazdyctvrtove noty (metrum) iadek zvlaSf napiesne pod noty prave ruky. slabiky TA, TYTY.

tukej obema rukamadohromady a poCitej

d v*"raz - va - tn .

PRLR

n J Jr r r

Poslouehej, jak ti uCitel tleska rytmus prave ruky, a prazdne takty dopln.Oba iadky pak vytukej nejdiive zvlaSf, pak dohromady.

I InnJJI-11ruru r r 0 ~ViS,jak pomalu leze snek? Italsky by se to ieklo lento.UmiS se tak plazit - pulton za pultonem po klaviatuie?Ale pozor, musi to byt lento!Zkus take zesilovat nebo zeslabovat.

Privaz bal6nky!

Najdi ke katdemubalonku spnivnyprovazek dtiv, net vsechny u eti!

Vybarvi balonky podleintervalu: tercie modrea sekundy cervene.

~ Zavi"ioCi.DCitel ti zahraje noty z jednoho balonku. Poznas, jestli je to balonek~ modry, nebo cerveny? DCitel ti pak rekne prvni notu a ty pojmenuj a zazpivej

druhou.- Znas ut vsechny oktavy? Zopakuj si jejich nazvy a zkus seradit obrazky na zadnistrane vlotenych karet.

34

KvintaPostav si pravou ruku na klavir tak, aby mel kazdy prst svoji klavesu(zacni tteba palcem na gl) a zahraj si souzvuky podle prstokladu v okenkach.

Ozvaly se tinektere intervalyvicekrat?

t, Vybarvi sekundy cervene a tercie mOdteoi Zbylo ti neco? Je to kvinta.Zni jako bublina, prazdne a vznesene ...

ooDCitel ti zahraje skladbu a ty davej pozor,

jestli uslysiS nejake kvinty.Skladby k poslechu:P. Eben - Zvony pred usnutim1. Hurnik - Prapory vlaji

Jednou rukou hledej na klaviru kvintya druhou je zakresluj do klaviatur. Jmena oznacenych klaves zapiS do okenek.

Kvinta se casto pouziva jako doprovod.Hrajd nejakou takovou skladbu? _ Jsou v ni ligatury? _

Zahraj toto rytmicke cvicenina jakekoli kvinte:Pozor na ligatury!

Doprovod' si vlastni skladbu kvintou.Levou rukou chilapni jakoukoli kvintu a pravou hraj odvazne nejakou peknoumelodii. Mtizes pouzit rytmus z minuleho cviceni nebo si vymysli svtij vlastni.

Jak se jmenuje tvoje skladba? _

Rozstrihana skladbickat, Vysttihej si jednotlive kusy~ skladacky a sloz z nich

eelou skladbu.

Pisnicku nalep na papira muzes si ji zkontrolovatpodle c. 43 v Klavirni prvouceLudmily Simkove .

. Na stteehy domu napis,koHk je v domeeheelkem dob, kdyz viS, ze:

Pospojuj domy,ktere k sobe patti.

~A V techto okenkach@ ptibyly noty

osminove.Procvicte si je a pakmuzete obe cvicenikombinovatdohromady .

Hrajes nejakou I II IIskladbu ve 4/4 taktu?Do prazdnych okenek ------ ------ ------

z ni vypis rytmy, II IIktere na tetostrance jeste nemas. _ _

v okenkach jsou ruznerytmicke kombinacectytdobeho taktu.UCitel bude tukatmetrum a zaroventi bude napteskackuukazovatruznetakt~ktere mas do metravyiukat.

Rytmus 4/4 taktu

Innnn II J n j II J n ~Ijnnjllnjnjll_~d_. _

Co dokaze obloucek?Dobte si prohledni okenka. Pak poslouchej a ukazuj, kterou moznost ti ucitel hraje.

Nyni hraj ty a hadat bude uCitel.

4.' Znas nejakou skladbus takto upravenou kvintou?

Krizkova krizovka Kazda nota ma sve Cislo.Kdyz ji spravne pojmenujes a podle Cislaji zapiSes

do ktizovky, vyjde ti tajenka.

CD CD CD

CD CD @ @) @ @-M 5 11 2

6 R 0 R

3 1 10

4 I 89 12

13

tit Dobre si vsimni, kde lezi vnitrni cast ktizku:vzdy tam, kde lezi jeho nota! 'Ke spodnim notam dopiS ktizky.

Zapis noty v obou klicich a tref se spravne s kazdym ktizkem.

/ '"'l, ~, j l"\'vfJ(

Cis Fis Ais Dis Gis Eis His,-,.- If

Psani ktizkil si mtdes procviCit na zadni strane karticek s notami.

38

Becka v notach Do okenek napiS jmena not a ptirad' je ke spnivne khivese. Dej pozor na oktavy!

~ I, I

~~ I Ir r"\ h...l I II_\.: V v- h.-l I I o.

, tJ v- a~?~~ 0 0 E? 0 0~~

,. I vr-- I \ I-' \ I I\.

~'\

1

1 T r 1 r 1 T T c~ r 1 T r 1 T 1 T r Dobre si vsimni,

kde lezi briSko becka:vzdy tam, kde lezi jeho nota!Doplii becka k notam v osnove .

Doplii predepsane noty do osnovy:

~=====I====_I ICD@)@

Jestli mas uz becek a ktizku dost, zrus je odrazkou q .Psani odrazky si muzeS nacviCit na zadni stranekarticek s notami.

====_-======_ -======_1

.NapiS pod noty jejich jmena, ale pozor na odrazkya taktove cary.

Pamatuj:ktizky a becka u notyzrusi bud' odrazka,nebo take taktova cara.

~m~m1_1_1 I 1_1_1_1 I 1_1_1 I

Sioz si skladbickyZkusiS napsat svoji vlastni skladbu? Prvni radek rozdel na cast a a cast b(a = otazka, b = odpoved') a dobre se ho nauc.

~====a =======__ ===I====_bl

====__ =======_1

Nyni dopis skladbicku tak, ze cast a opiSes a v casti b' upraviS konec podle sebe.Zapis ho do poslednich dvou taktu.Celou pisnicku muzeme zapsat zkracene takto: a b a b'.

I zde jsme predepsali dily a a b. Tentokrat ale dopln do prvnich volnych taktudil b' tak, ze dil b posuneS 0 sekundu nize. Do poslednich Hi taktu opis dil a.

b I (= dil b 0 sekundu nize) a

~==========_ -============_-===1 Najdes v obou skladbickach

zaver polovicni a zaver cely?Oznac je sirokym stetcem a vodovkami.

[D Obe pisnicky transponuj .

Co myslis, ze znamena oznaceni uif,kdyz ti prozradime, ze je to neco mezip af ?Popovidejte si 0 tom s ucitelem.

Celou pisensi zahraj.Neznas jinahodou?

Pomod pismenzapiS schemapisnicky: _

Dokazes nektera z techtooznaceni pouzit ve svy-chskladbach?

Kvartya kvintyJaky je rozdil mezi kvartou a kvintou, kdyz jsou napsany v notach?

Kvintuzapisujeme bud' na dye _

nebo do dvou _

=n==n=

Vsechny ryby, ktere spolklykvarty, vybarvi cervene a ty,kterespolklykvinty,modre .

Vsechny ryby, ktere spolkly harmonicke intervaly, chyt na udici.

~. Zahraj si nasledujid kvarty. ~. Zahraj si nasledujid kvinty.@ Jak ti kvarta zni? @ Jak ti kvinta zni? _

~~ t1=====~~====~;====-Dopln do prazdnych taktustejne intervaly, ale harmonicke .

:II'Dopln do prazdnych taktustejne intervaly, ale melodicke.

Ke kazde note dopln jednu kvintu a jednukvartu, ale kazdou opacnym smerem.

~

Kdyz se dobre podivas na obedoplnene noty v kazdem taktu,je na nich neco zajimaveho?

Precti si a vytleskej nasledujid rikanku:

Predtakti

Tulim bum! Tulim bum! Zacal horet kozy dum.

0----Zapis spravny rytmuspod slova rikankypomod techto not: n j(TYTY a TA).

Vysel ti ve vsech taktechstejny pocet dob?Muzes si to zkontrolovatpodtrhavanim.

. Jake oznaceni taktudoplniS do okenkana zacatek fikanky?

Skladby k poslechu:NKS, 1. dil, c. 170EKS, 2. dil, c. 51

~. Tleskej fikanku~ a cervene obtahni

nozicky tezkych dob.

Kam doplniStaktove cary?Pred, nebo zatezkou dobu?

Neuplny takt, ktery ti vznikl na zacatku,se jmenuje predtakti. Je to konec taktu,ktery zaCina na konci skladby.Jakou dobou tedy zaCina tato fikanka?

Ilehkou I I tezko~

Doprovod' fikanku levou rukou.Vyber si z okenek notu, ktera se nejlepe hodi,a vzdy na tezkou dobu ji zahraj .

00(J)Q Kolikdob

bude v jednomtaktu? _

*'Doph1 taktove cary,pak obtahni tezke dobya radek vytleskej.

Jsou v kazdemtaktu dye doby? __

Kouzla 5 tretim prstem Dobfe si prohledni intervaly

v melodii a nauc se ji hnlt.

~!~

Do pfipravene klaviaturyzakresli pouZite tony.

~, Ted' se z tebe stane kouzelnik.~ Tvlij 3. prst ma carovnou moc

a v jedinem okamziku pisnicku promeni.Zahraj ji znovu, ale kouzelnym prstem hraj 0 pul tonu niz.

Do ptipravene klaviatury zakresli tonyz promenene melodie.

Skladby k poslechu:EKS, 1. dil, c. 58EKS, 2. dil, c. 51

'*Vyber a obtahni sipku, ktera vystihuje,jak se pisnicka zmenila:

smutna ~ vesela

svetla

Pacitani ve 4/4 taktuVybarvi, jak velkou cast ve 4/4 taktu zaberou tyto noty.Pomlky nevybarvuj pIne, jen je vycarkuj. ptiklad: j~[[IJ

j = [[OJ ~ = [[OJ ) = [[OJ ~ = [[OJj = [[OJ ~ = [[OJ n = [[OJ .rm = [[OJ

3

o = [[OJ ~ = [[OJ J = [[OJ m =Ktere z techto not ptitadiS k jedne dobe, ktere ke dvema, Hem nebo ke etytemdobam ve 4/4 taktu? Zapis je do spravneho pole.Pak zakrouzkuj Hi noty nebo pomlky, ktere ti zbydou. n .rm J.

4 doby2 doby 3 doby

Opis tti zakrouzkovane noty a pomlky z minuleho ukolu a dopln, na kolik dobse poCitaji ve 4/4 taktu.

__ = __ doby __ = __ doby __ = __ doby

SpoCitejtento matematicky ptiklad:

Ova dlilezite tony~, S touto pisnickou jste jiz jednou pracovali.~ Dopln v ni chybejid tony a zkontroluj si to podle strany Otazky a odpovedi.

~t_tlOba doplnene tony jsou dulezite. Zkus z nich vytvotit ruzne doprovody.Muzes je zahrat najednou, po sobe nebo si s nimi pohraj rytmicky.Pnizdna karticka ceka na tvuj napad .

Jaky interval spolu Vyber si jednu z karticek a zkus pis en doprovodit.tyto dva tony tvofi? DCitel ti zahraje melodii.

Zahraj si nasledujid melodii a zakrouzkuj posledni ton otazky i odpovedi.Jsou to stejne tony jako na zlutych kartickach?Doprovod' jimi melodii. DCitel ti ji bude hrat 2:! ()a ty zkousej, ktera nota se hodi ke kteremu taktu. =--2=--_:~4=--==--==- -Pak svuj doprovod zapis. MuzeS ho i zrytmizovat. ?i ()

~I I ,

~( -:r I -" ,. -l I ~ I I IV "1" -l ~ - r~ - - ~ - - -l ~ - I r~ - - ~ I~ ..- .- - - .- - . -e-