klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · uppgift: kombinera rätt frukost...

25
Uppgift: Balansera ämbaret på huvudet – utan att hålla i med händerna – i 10 meter! ________________________________________________________________________ Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som skylt på respektive station i spårningen! Förbered: Rita upp en cirka tio meter lång sträcka t.ex. på en grusplan. Använd ett litet plastämbar som fylls till hälften med sand. Under ämbaret, på huvdet, sätts en hopvirad scarf eller halsduk som buffert. Uppgiften är att bära ämbaret på huvudet utan att hålla i med händerna så långt man kan. Anteckna hur många meter varje bärare klarar av.

Upload: others

Post on 19-Jul-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Bala

nser

a äm

bare

t på

huvu

det –

uta

n at

t hål

la i

med

nder

na –

i 10

met

er!

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: Rita

upp

en

cirk

a tio

met

er lå

ng st

räck

a t.e

x. p

å en

gru

spla

n. A

nvän

d et

t lite

t pla

stäm

bar s

om fy

lls ti

ll hä

lften

med

sand

. Und

er

ämba

ret,

på h

uvde

t, sä

tts e

n ho

pvira

d sc

arf e

ller h

alsd

uk so

m b

uffe

rt. U

ppgi

ften

är a

tt bä

ra ä

mba

ret p

å hu

vude

t uta

n at

t hål

la i

med

nder

na så

lång

t man

kan

. Ant

eckn

a hu

r mån

ga m

eter

var

je b

ärar

e kl

arar

av.

Page 2: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Ti

llver

ka e

n af

rikan

sk fo

tbol

l av

gam

la

plas

tpås

ar o

ch s

nöre

n! T

id 2

–4 m

in.

Stor

lek

ca 1

0 cm

, för

sök

få d

en s

å fa

st(h

ård)

som

möj

ligt.

Rul

la fö

rst e

n bo

ll av

pås

arna

, flät

a sn

ören

a ru

nt d

en i

olik

a rik

tnin

gar s

å at

t ban

den

täck

er n

ästa

n he

la b

olle

n.

Knyt

till

på fl

era

stäl

len.

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: Sam

la g

amla

pla

stpå

sar t

.ex.

från

eko

punk

tens

insa

mlin

gslå

da fö

r pla

stpå

sar,

skaf

fa n

ylon

snör

en!

Avsl

utan

de le

k: V

arje

gru

pp g

ör v

arsi

n bo

ll, se

dan

spel

ar a

lla g

rupp

er fo

tbol

l med

sin

boll.

Den

bol

l som

hål

ler l

ängs

t – d

et la

get h

ar v

unni

t!

Page 3: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Le

k sa

nd- o

ch b

olle

ken

från

Afrik

a!D

et b

ehöv

s tv

å la

g m

ed tv

å de

ltaga

re i

varje

lag,

en

flas

ka, e

n bo

ll oc

h en

pla

ts d

är d

et fi

nns

sand

.D

et e

na p

aret

stä

ller s

ig 6

–10

m fr

ån v

aran

dra

och

får b

olle

n.

Det

and

ra p

aret

pla

cera

r sig

mitt

em

ella

n de

t fö

rsta

par

et o

ch s

tälle

r flas

kan

mel

lan

sig

på e

tt sa

ndig

t stä

lle.

Pare

t med

flas

kan

fylle

r flas

kan

med

san

d m

edan

bol

lpar

et k

asta

r bol

len

mel

lan

sig

allt

som

allt

tio

gång

er. U

nder

den

tide

n sk

all fl

askl

aget

förs

öka

fylla

flas

kan

med

san

d. O

m d

e in

te h

inne

r har

de

förlo

rat o

ch le

ken

tas

om.

Om

flas

klag

et h

inne

r fyl

la fl

aska

n ha

r de

vunn

it oc

h få

r bör

ja k

asta

bol

len

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: Det

beh

övs e

n fla

ska

med

en

stor

öpp

ning

, en

boll

och

en p

lats

med

myc

ket s

and

elle

r en

hög

med

sand

.

Page 4: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Kl

istra

bib

elet

iket

ter p

å ga

mla

julk

ort å

t Ken

yaba

rn!

Välj

etik

ett e

nlig

t mot

ivet

! Kl

istra

etik

ette

n på

julk

orte

ts fr

amsi

da!

!!!!!!!!

Se m

odel

len!

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: För

det

ta b

ehöv

s gam

la ju

lkor

t med

kris

tna

mot

iv. E

tiket

tern

a be

stäl

ls fr

ån S

LEF,

ring

SLE

F:s k

ansli

i Va

sa, t

fn (0

6) 3

57 6

500,

el

ler v

ia e

-pos

t: sle

f@sle

f.fi E

tiket

tern

a är

gra

tis o

ch g

es i

ark

med

33

etik

ette

r på

var,

ett a

rk fö

r var

je ju

lkor

tsm

otiv

. Ang

e vi

lka

mot

iv d

u be

höve

r ver

ser f

ör, o

ch u

ngef

är h

ur m

ånga

. Bib

elve

rser

finn

s för

följa

nde

mot

iv: J

esu

föde

lse

- lju

s - ä

ngla

r - B

ibla

r/kyr

kor -

skap

else

n.

Sorte

ra g

ärna

förh

and

upp

de b

egag

nade

julk

orte

n en

ligt d

essa

mot

iv så

går

arb

etet

snab

bare

.

Page 5: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Ko

mbi

nera

rätt

fruko

st m

ed rä

tt la

nd!

Skriv

rätt

siffr

a fö

r rät

t lan

d!K

enya

– J

apan

– F

inla

nd –

Tur

kiet

1. Å

ngko

kt ri

s, m

isos

oppa

(soy

a/sv

amp)

, gril

lad

fisk,

rulla

d om

elet

t sku

ren

i ski

vor s

om e

n ru

lltår

ta, ä

tpin

nar o

ch e

n lit

en s

lev/

sked

.

2. Y

ough

urt,

te, k

affe

, brö

d m

ed s

mör

och

pål

ägg,

mug

g, a

ssie

tt oc

h te

sked

, bes

tick

för p

åläg

g oc

h sm

ör.

3. H

irsvä

lling

(uji)

, cha

i, (te

med

mjö

lk o

ch s

ocke

r), b

anan

, man

dazi

elle

r cha

pati

(mun

kar e

ller p

lättl

ikna

nde

bröd

), st

or m

ugg

för v

ällin

g oc

h sk

ild m

ugg

för c

hai.

4. T

e, h

ela

oliv

er, f

ärsk

ost,

tom

atkl

yfto

r, fe

taos

t i b

itar h

onun

g, fo

ccac

iabr

öd, m

elon

, grä

ddig

you

ghur

t, st

or ta

llrik

, kni

v oc

h ga

ffel,

tem

ugg,

tesk

ed.

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: Duk

a fr

am tr

e–fy

ra o

lika

och

num

rera

de fr

ukos

tar,

elle

r vis

a nu

mre

rade

bild

er a

v så

dana

. Väl

jer d

u an

dra

länd

er så

väl

j såd

na

som

har

mat

rätte

r som

avv

iker

tillr

äckl

igt f

rån

vara

ndra

och

gär

na ä

r kän

nete

ckna

nde

för s

ina

resp

ektiv

e lä

nder

. På

svar

sbla

nket

tern

a bö

r lä

nder

nas n

amn

finna

s med

och

utry

mm

e at

t ant

eckn

a rä

tt si

ffra

för r

ätt l

and.

Man

kan

ock

så a

nvän

da fl

aggo

r att

iden

tifie

ra fr

ukos

tarn

a m

ed, m

en d

å m

åste

de

tas b

ort i

nnan

näs

ta d

elta

garg

rupp

anl

ände

r! P

rinta

gär

na u

t bor

dsbö

ner f

ör re

spek

tive

språ

k oc

h lä

gg in

vid

fruk

oste

n!

Page 6: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –
Page 7: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

1.

En g

iraff

är 5

,8 m

eter

hög

. Hur

lång

är d

u?2.

Grä

shop

por k

an h

oppa

20

gång

er s

å lå

ngt s

om s

in e

gen

krop

pslä

ngd.

Hur

lång

t sku

lle d

u ku

nna

hopp

a om

du

kund

e ho

ppa

lika

lång

t som

en

gräs

hopp

a?3.

En

tiger

kan

hop

pa 4

,5 m

eter

i et

t end

a ho

pp. H

ur

lång

t kom

mer

du

på e

tt ho

pp?

4. F

lam

ingo

n ka

n st

å på

ett

ben

i mer

än

en ti

mm

e. H

ur lä

nge

kan

du s

på e

tt be

n?

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: Här

kan

det

beh

övas

mål

arte

jp a

tt m

arke

ra lä

ngde

r med

och

måt

tban

d oc

h kl

ocka

att

mät

a m

ed. V

ar o

ch e

n an

teck

nar s

ina

egna

svar

.

Page 8: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Vilk

a lä

nder

är d

et h

är?

________________________________________________________________________

2.

1.

3.4.

Page 9: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Mål

a fla

ggor

na rä

tt!

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: Det

beh

övs m

ålar

penn

or!

Estla

nd

Finl

and

Ken

ya

Page 10: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –
Page 11: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Prat

a m

ed v

aran

dra

på s

wah

ili:

– H

ujam

bo! (

Hej

!)!!!

!!

!!

– Si

jam

bo! (

Hej

!) ( h

odja

mm

bå, s

idja

mm

bå)

– H

abar

i? ( H

ur m

år d

u?)!!

!!

!–

Nzu

ri. (B

ra.)

(hab

aari,

nzu

uri)

– Ji

na la

ko n

i nan

i? ( V

ad h

eter

du?

)!–

Jina

lang

u ni

…. (

Jag

hete

r ….)

(djiin

a !

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!!

!la

akå

ni n

aani

/ dj

iina

lang

o ni

)

– K

wah

eri!

( Adj

ö!)!!

!!

!!

!–

Kwah

eri!

(Adj

ö!) (

kvoa

heer

i)

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Kom

men

tar:

Dia

loge

n fu

nger

ar b

äst t

vå o

ch tv

å.

Page 12: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Två

mis

sion

sver

ser u

r Bib

eln

A. I

vilk

en b

ibel

bok

och

i vilk

et k

apite

l finn

s Je

su d

op- o

ch m

issi

onsb

efal

lnin

g?G

å fö

rden

skul

l ut o

ch g

ör a

lla fo

lk ti

ll lä

rjung

ar, d

öp d

em i

Fade

rns

och

Sone

ns o

ch d

en h

elig

e An

des

nam

n, o

ch lä

r de

m a

tt hå

lla a

llt v

ad ja

g ha

r bef

allt

er. O

ch s

e, ja

g är

med

er a

lla d

agar

intil

l tid

ens

ände

.

1. P

salta

ren

23x.

Mat

teus

28

2. J

ohan

nes

3

B. V

ad b

ruka

r vi k

alla

följa

nde

bibe

lver

s m

ed e

tt eg

et n

amn?

Ty s

å äl

skad

e G

ud v

ärld

en a

tt ha

n ut

gav

sin

enfö

dde

Son,

för a

tt de

n so

m tr

or p

å ho

nom

inte

ska

ll gå

förlo

rad

utan

ha

evig

t liv.

1. L

illa B

ibel

nx.

Her

rens

väl

sign

else

2. M

issi

onsb

efal

lnin

gen

________________________________________________________________________

Page 13: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Fo

lksl

ag i

Keny

a

Vilk

et a

v fri

mär

kena

avb

ildar

två

sam

buru

?

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Kom

men

tar:

I K

enya

finn

s mer

än

40 o

lika

folk

stam

mar

.Någ

ra a

v de

m ä

r avb

ildad

e hä

r i tr

aditi

onel

la d

räkt

er.

Page 14: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Pröv

a på

and

ra k

ultu

rer

A. V

ad a

nvän

ds d

essa

före

mål

till?

Ett

före

mål

kan

ha

flera

olik

a an

vänd

ning

som

råde

n. S

kriv

ner

alla

m

öjlig

hete

r du

kom

mer

på!

B. Id

entifi

era:

Luk

ta –

sm

aka

– kä

nn. V

ad ä

r det

? An

vänd

din

a si

nnen

!

C. G

e ex

empe

l på

någo

t frå

n na

ture

n so

m m

an k

an a

nvän

da s

om

leks

ak!

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: Idé

n hä

r är

att

låta

del

tgar

na p

röva

andr

a m

änni

skor

s ver

klig

het o

ch li

vsvi

llkor

.A

. Om

man

har

möj

lighe

t att

få ta

g i s

aker

från

Afr

ika

kan

man

anv

ända

dem

vid

upp

gift

A. A

ndra

, någ

ot o

känd

a fö

rem

ål fu

nger

ar o

ckså

.

Kal

ebas

s (et

t hår

t fru

ktsk

al)–

skop

a, m

ugg,

fat,

måt

t, fla

ska,

Kan

ga (t

ygst

ycke

) – fi

lt, h

andd

uk, k

länn

ing,

bär

sele

B. S

aker

att

iden

tifie

ra: k

enya

nskt

te, p

assi

onsf

rukt

, san

d …

C. S

aker

från

nat

uren

som

bar

n i a

ndra

länd

er o

fta le

ker m

ed: f

rösk

idor

, kot

tar,

käpp

ar, s

tena

r, sn

äcko

r …

Page 15: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

SLEF

:s m

issi

onsa

rbet

e

A. V

ilket

år s

tarta

de S

LEF:

s Ke

nyam

issi

on?

– Le

dtrå

d, ro

mer

ska

siffr

or: M

CM

LXIII

B. V

ilket

år p

åbör

jade

s SL

EF:s

arb

ete

i Est

land

?–

Ledt

råd,

rom

ersk

a si

ffror

: MC

MLX

XXIX

C. V

ilket

år p

åbör

jade

s ar

bete

t i F

räm

re A

sien

?–

Ledt

råd,

rom

ersk

a si

ffror

: MM

VII

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: Det

kan

var

a br

a m

ed e

n ge

nom

gång

av

de ro

mer

ska

siffr

orna

elle

r en

kodn

ycke

l om

dem

.

Page 16: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Bibe

löve

rsät

tnin

g–

Öve

rsät

t bib

elor

det t

ill sv

ensk

a m

ed h

jälp

av

ordl

ista

n!

”Kw

a m

aana

Mw

ana

wa

Mtu

am

ekuj

a ku

tafu

ta n

a ku

okoa

ki

licho

pote

a.” (

swah

ili)

!am

ekuj

a =

han

har k

omm

it!

kilic

hopo

tea

= de

t som

har

förs

vunn

it!

kuok

oa =

att

rädd

a, fr

älsa

!ku

tafu

ta =

att

söka

, let

a rä

tt på

!kw

a =

för,

ty!

maa

na =

men

ing,

bet

ydel

se, o

rsak

!m

tu =

män

nisk

a!

mw

ana

= ba

rn!

na =

och

!w

a =

av, f

rån

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Page 17: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Vat

tena

nvän

dnin

gI K

enya

är d

et v

arda

gsm

at a

tt gå

fler

a ki

lom

eter

till

brun

nen

för a

tt hä

mta

vat

ten

och

seda

n bä

ra h

em d

et p

å hu

vude

t.

De

som

är l

yckl

igt l

otta

de k

ansk

e äg

er e

n cy

kel e

ller e

n ås

na fö

r att

trans

porte

ra v

attn

et.

1. H

ur m

ycke

t vat

ten

anvä

nder

de

n hä

r kvi

nnan

s fa

milj,

som

be

står

av

nio

pers

oner

, per

dyg

n fö

r dric

ksva

tten,

tvät

t och

för a

tt va

ttna

höno

rna?

150

liter

60 li

ter

270

liter

2. I

Finl

and

anvä

nder

vi i

med

elta

l lite

r vat

ten

per p

erso

n pe

r dyg

n:

50 li

ter

90 li

ter

140

liter

________________________________________________________________________

Page 18: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Vilk

et la

nd?

Läs

förs

ta n

ivån

och

gis

sa! L

äs n

ästa

niv

å om

du

inte

är s

äker

! L

AN

D ?

En in

sats

i de

t här

land

et sk

a gö

ras m

ed ta

ktfu

llhet

och

kän

slig

het.

En re

surs

för

de k

ristn

a är

den

kris

tna

litte

ratu

r som

finn

s på

land

et sp

råk.

En

anna

n be

tyda

nde

resu

rs g

älle

r TV,

radi

o oc

h in

tern

et.

Det

är v

anlig

t att

kris

tna

glid

er b

ort f

rån

sin

tro. D

et ä

r så

gott

som

om

öjlig

t för

en

kris

ten

att h

itta

en k

riste

n liv

skam

rat.

Fam

iljen

är v

iktig

i de

n hä

r kul

ture

n, m

en n

ykris

tna

stöt

s ofta

ut u

r fam

iljen

. Vår

bön

är a

tt de

kr

istn

a ge

men

skap

er so

m fi

nns i

land

et sk

ulle

kun

na fu

nger

a so

m d

e kr

istn

as n

ya fa

milj

er.

I det

här

land

et fi

nns i

dag

ca 4

000

evan

gelik

alt k

ristn

a, v

ilket

mot

svar

ar

0,00

8 %

av

befo

lkni

ngen

76 m

iljon

er. A

tt va

ra k

riste

n hä

r är i

nte

helt

riskf

ritt.

________________________________________________________________________

Page 19: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Vilk

et la

nd?

Läs

förs

ta n

ivån

och

gis

sa! L

äs n

ästa

niv

å om

du

inte

är s

äker

! L

AN

D ?

Det

ta ä

r ett

land

vid

öppe

t för

relig

iösa

influ

ense

r. H

är fi

nns t

.ex.

fler

mor

mon

-mis

sion

ärer

än

mis

sion

ärer

fr

ån n

ågot

ann

at sa

mfu

nd. V

ar ti

onde

invå

nare

säge

r sig

före

dra

gam

mal

förk

riste

n he

dend

om fr

amom

någ

ot

anna

t. Å

r 201

0 gj

orde

s en

unde

rsök

ning

där

mer

än

halv

a be

folk

ning

en sa

de a

tt tro

n är

en

vikt

ig d

el a

v liv

et.

Där

emot

är d

et o

klar

t vad

den

na tr

o in

nebä

r, of

tast

är d

et e

n eg

en p

erso

nlig

bla

ndni

ng a

v el

emen

t frå

n ol

ika

relig

ione

r kom

bina

rad

med

var

s och

ens

fant

asi.

Cirk

a 30

% i

land

et ä

r döp

ta, m

en e

ndas

t 3,2

% g

år i

kyrk

an p

å sö

ndag

. Den

luth

ersk

a ky

rkan

har

200

000

m

edle

mm

ar. 7

5 st

ycke

n av

förs

amlin

garn

a ha

r fär

re ä

n 10

0 m

edle

mm

ar. D

e rö

stbe

rätti

gade

i ky

rkan

, det

vill

ga d

e dö

pta

och

konf

irmer

ade

som

bet

alar

den

årli

ga m

edle

msa

vgift

en o

ch m

inst

en

gång

per

år g

år ti

ll na

ttvar

den,

utg

ör e

ndas

t 1,7

% a

v be

folk

ning

en. I

huv

udst

aden

är o

ckså

des

sa si

ffror

hal

vera

de.

De

kris

tna

här b

ehöv

er st

öd i

sin

tro i

vard

agen

och

i sa

mhä

llet.

De

behö

ver u

nder

visn

ing

i bib

lisk

tro o

ch i

hur m

an le

ver o

ch v

ittna

r som

kris

ten.

Det

ta g

älle

r alla

kris

tna,

men

i sy

nner

het d

e so

m m

ot e

n at

eist

isk

bakg

rund

kom

mit

till t

ro. F

örr k

unde

man

räkn

a m

ed e

n äl

dre

gene

ratio

n so

m h

ade

en b

asku

nska

p i k

ristn

a fr

ågor

, någ

ot so

m n

u sa

knas

hel

t.

________________________________________________________________________

Page 20: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Vilk

et la

nd?

Läs

förs

ta n

ivån

och

gis

sa! L

äs n

ästa

niv

å om

du

inte

är s

äker

! L

AN

D ?

Mus

limer

na v

äxer

här

med

en

takt

3,7%

per

år m

edan

ant

alet

kris

tna

växe

r med

3%

. Kris

tend

omen

är v

ida

utbr

edd

men

sakn

ar d

jup.

Här

beh

över

de

kris

tna

unde

rvis

ning

, gru

ndlig

bib

lisk

unde

rvis

ning

. Syn

kret

istis

ka in

fluen

ser f

inns

öv

eral

lt.

Isla

m ä

r på

star

k fr

amm

arsc

h in

om p

oliti

ken,

olik

a sa

mhä

llsni

våer

och

i va

rdag

sliv

et g

enom

olik

a ek

onom

iska

lock

bete

n. K

onfli

kter

na m

ella

n kr

istn

a oc

h m

uslim

er ö

kar.

Sam

tidig

t påg

år e

n kr

iste

n vä

ckel

se b

land

mus

limer

na v

id k

uste

n.

Cirk

a 4–

5% a

v la

ndet

s bef

olkn

ing

är o

nådd

av

evan

gelie

t, dä

ribla

nd sa

mbu

ru d

är

0,5%

är k

ristn

a. B

ehov

et a

v di

akon

ala

insa

tser

är s

tor i

hel

a la

ndet

, där

tork

a är

va

rdag

, etn

iska

kon

flikt

er la

ndso

mfa

ttand

e oc

h 50

0 pe

rson

er d

ör i

aids

var

je d

ag.

________________________________________________________________________

Page 21: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –
Page 22: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –
Page 23: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

–Två

turk

iska

bib

elor

d at

t sl

å up

p i s

vens

ka B

ibel

n.

Hur

lyde

r de

på s

vens

ka?

A.

RAB

çob

anım

dır.

(Psa

ltare

n 23

:1)

B.

Mel

ek o

nlar

a, ”K

orkm

ayın

!” de

di. ”

Size

, büt

ün h

alkı

çok

sev

indi

rece

k bi

r hab

er

müj

deliy

orum

: Bug

ün s

ize,

Dav

utun

ken

tinde

bir

Kurta

rıcı d

oğdu

. Bu,

Rab

ola

n M

esih

tir.”

(Luk

as 2

:10–

11)

________________________________________________________________________

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: Här

beh

övs b

ibla

r att

slå

upp

i.

Page 24: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Över

sätt

bibe

lord

et ti

ll sv

ensk

a m

ed h

jälp

av

ordl

ista

n!!

!!

!!

!!

Skriv

ner

det

sven

ska!

Nen

o la

ko n

i taa

ya

mig

uu y

angu

, na

mw

anga

wa

njia

yan

gu.

(swahili)

Ord

lista

lako

= !!

ditt

mig

uu =

!be

n, fö

tter

mw

anga

= lj

usna

= !!

och

neno

= !

ord

ni =

!!

ärnj

ia =

!!vä

g,m

etod

,sät

tta

a = !!

lam

paw

a = !!

för

ya =

!!

för

yang

u = !

min

a

Page 25: Klipp längs linjen så kan uppgiftskortet användas som ... · Uppgift: Kombinera rätt frukost med rätt land! Skriv rätt siffra för rätt land! Kenya – Japan – Finland –

Upp

gift:

Språ

ket ä

r sam

buru

– e

tt st

amsp

råk

i Ken

ya

1. V

ad b

etyd

er s

anda

l på

sam

buru

?2.

Vad

bet

yder

kro

kodi

l?3.

Vad

bet

yder

yxa

?4.

Vad

bet

yder

hyd

da?

5. V

ad b

etyd

er m

ygga

?

Hitt

a rä

tt sa

mbu

rord

till

de s

vens

ka o

rden

. Anv

änd

Sam

buru

-läse

-bo

ken

som

hjä

lp! S

kriv

ner

sva

ren!

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Klip

p lä

ngs l

inje

n så

kan

upp

gifts

kort

et a

nvän

das s

om sk

ylt p

å re

spek

tive

stat

ion

i spå

rnin

gen!

Förb

ered

: Läs

ebok

en p

å Sa

mbu

ru b

ehöv

s.