เวลา 2 ชวโมงแผนการจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง

รายวชา ส 21102 สงคมศกษา 2 กลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558

หนวยการเรยนรท 1 แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคม

เวลา 2 ชวโมง

1. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธำารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดำารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข

ตวชวด

ตวชวด ส 2.1 ม. ½ ระบความสามารถของตนเองในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

2. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

แนวคดเศรษฐกจพอเพยงสามารถนำาไปประยกตใชเปนแนวทางในการปฏบตตนทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาตได

3. จดประสงคการเรยนร

3.1 อธบายหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาตได(k)

3.2 เสนอแนวทางการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคม ประเทศชาต และนำาไปปฏบตได(p)

3.3 เกดความรก ความภาคภมใจในทองถนของตนและประเทศชาต(A)

4. สาระการเรยนร

บทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต โดยเนนจตสาธารณะ โดยเนนจตสาธารณะ

- เคารพกฎกตกาของสงคม- 2

- ปฏบตตนตามกฎหมาย - มสวนรวมในกจกรรมทางสงคม

- ใฝเรยนร - มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต

- มความซอสตยสจรต - รกษาสาธารณสมบต- มระเบยบวนย - อนรกษและสบสานประเพณ

วฒนธรรม- มคณธรรมจรยธรรม และภมปญญาทดของไทย

5. สมรรถนะสำาคญของผเรยน

5.1 ความสามารถในการสอสาร

5.2 ความสามารถในการคด : ทกษะการคดวเคราะห ทกษะการคดสรางสรรค

5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต : ทกษะการปฏบต ทกษะการทำางานกลม

6. คณลกษณะอนพงประสงค

6.1 มงมนในการทำางาน

6.2 มจตสาธารณะ

7. ภาระงาน/ชนงาน

ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมทำากจกรรมทแสดงถงการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต แลวเขยนรายงานสงคร โดยใหครอบคลมประเดนตามทกำาหนด ดงน

1. การปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาตโดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยง

2. การปฏบตกจกรรมทแสดงถงการเคารพสทธและเสรภาพของผอน

8. กระบวนการเรยนร

8.1 ขนนำาเขาสบทเรยน

1. นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบเยาวชนทด

3

2. ครนำาขาวการกระทำาของบคคลตางๆ ทไดรบการยกยองจากสงคมหรอหนวยงาน มาใหนกเรยนชวยกนวเคราะหวา บคคลดงกลาวมการกระ

ทำาทแสดงวาเปนพลเมองดอยางไร ซงเปนประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

3. ครใหนกเรยนลองคดถงการกระทำาของตนในอดตทผานมาวา เคยมการแสดงออกถงการเปนสมาชกทดของสงคมและประเทศชาตอยางไรบาง เชน

- มสวนรวมในการปลกปา

- บำาเพญประโยชนเนองในวนสำาคญตางๆ

* รณรงคใหชาวบานไปใชสทธเลอกตงทงในระดบทองถนและระดบประเทศ

- บรจาคสงของใหกบผประสบอทกภย

ฯลฯ

4. นกเรยนอภปรายรวมกนถงเหตผลทแสดงวา การกระทำาของนกเรยนดงกลาวเปนสมาชกทดของสงคมและประเทศชาต เชน การมสวนรวมในการปลกปาทำาใหมพนทปาไมเพมขน สรางความรมเยนใหแกบรเวณนน อากาศชมชนเหมาะสมกบการดำารงชวตของมนษย นอกจากนนยงสามารถนำาไมสวนหนงมาสรางบาน ทอยอาศยแลเครองใชตางๆ

5. นกเรยนดภาพตางๆทมการแสดงถงการมสวนรวมและความรบผดชอบในกจกรรมของสงคม เชน

1. ภาพการปฏบตตนตามกฎจราจร

2. ภาพการเลอกตงระดบตางๆ

3. ภาพอาสาสมครบรรเทาสาธารณภยกำาลงปฏบตหนาท

4. ภาพคนมอบสงของแกคนชรา

4

แลวใหนกเรยนแสดงความคดเหนถงผลจากการกระทำาดงกลาว จากนนใหนกเรยนชวยกนสรปการกระทำาของบคคลทแสดงวา เปนพลเมองด

6. ครอธบายใหนกเรยนเขาใจถงบทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต แบงนกเรยนออกเปนกลมๆละ 6 คน ชวยกนศกษาคนควาหาแนวทางการปฏบตตนของเยาวชนตอสงคมและประเทศชาตโดยเนนจตสาธารณะ กลาวคอ การกระทำาตางๆตองคำานงถงประโยชนของสวนรวม เชน

- เคารพกฎกตกาของสงคม - ปฏบตตนตามกฎหมาย

- ใฝเรยนร - มความซอสตยสจรต

- มระเบยบวนย - มคณธรรมจรยธรรม

- มสวนรวมในการทำากจกรรมในสงคม - มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต

- รกษาสาธารณสมบต

- อนรกษและสบสานประเพณ วฒนธรรม และภมปญญาทดงามของไทย

โดยครอธบายเพมเตมถงความสำาคญของการนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชรวมกน

7. สมาชกแตละกลมรวมกนทำาใบงานท เรอง เยาวชนทด และนำาเสนอผลงานกลมทหนาชนเรยน โดยมครชวยเสนอแนะเพมเตม จากนนนกเรยนและครชวยกนเสนอแนวทางการปฏบตตนตามบทบาทหนาทตอสงคมและประเทศชาต และมอบหมายหนกเรยนแตละคนบนทกการปฏบตตนตามบทบาทหนาทตอสงคมและประเทศชาตลงในแบบบนทก

8. ครใหนกเรยนกลมเดมชวยกนวางแผนทำากจกรรมรวมกนทแสดงวา ปฏบตตนตามบทบาทหนาทของเยาวชนทดในขอบขาย ดงน

- เคารพสทธ เสรภาพ ของตนเองและผอน

- ทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

5

นกเรยนแตละกลมเขยนแผนดำาเนนกจกรรมลงในแบบบนทกปฏบตตนเปนเยาวชนทด แลวสงแผนดำาเนนกจกรรมตอคร จากนนตรใหคำาแนะนำาเพอการนำาไปปฏบตจรงตามกำาหนดเวลา โดยมครคอยตดตามการดำาเนนกจกรรมทกสปดาห

9. สมาชกในกลมรวมกนทำากจกรรมตามทกำาหนดให โดยใชเวลาประมาณ 1-2 เดอน หรอตามความเหมาะสม มการวเคราะหปรบปรงและพฒนากจกรรม ในระหวางการดำาเนนกจกรรม

10. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลการดำาเนนกจกรรมการปฏบตตนเปนเยาวชนทด

8.3 ขนสรป

1. ครและนกเรยนรวมกนสรปความร เรอง แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบเยาวชนทด

2. นกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน เรอง แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบเยาวชนทด 9. สอ/แหลงเรยนร

1. หนงสอเรยน หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำาเนนชวตในสงคม ม.1

2. ขาวจากหนงสอพมพ/แหลงขอมลสารสนเทศ

3. บตรภาพ การมสวนรวมและความรบผดชอบในกจกรรมสงคม

4. ใบงานท เรอง เยาวชนทด

5. แหลงเรยนร หองสมด

10. การวดผลและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑตรวจใบงาน ใบงาน รอยละ 60 ผาน

เกณฑประเมนการนำาเสนอผลงาน

แบบประเมนการนำาเสนอผลงาน

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6

วธการ เครองมอ เกณฑสงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ

ตรวจรายงานผลการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

แบบประเมนรายงานผลการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

11. การนำาหลกปรชญาพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร

11.1 ผสอนนำาหลกปรชญาพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร

3 หวงประเดน

พอประมาณ

มเหตผล มภมคมกนในตวทด

เนอหาสาระ

พอประมาณกบเนอหาสาระและเวลา

การสอนบรรลตามมาตรฐานและตวชวดมลกษณะพงประสงคตามทหลกสตรกำาหนด

วางแผนการเรยนการสอนตามขนตอนเพอใหผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

กจกรรมการเรยนร

กำาหนดกจกรรมเหมาะสมกบเวลา

กจกรรมถกตองตามขนตอนทวางไว

-วางแผนเนอหาจากงายไปหายาก-วางแผนเนอหาใหนกเรยนไปใช

ประโยชนไดวสดอปกรณ

จดอปกรณใหเหมาะสมกบกจกรรม

ผเรยนไดรบประสบการณตรง บรรลมาตรฐานและตวชวด

จดเตรยมอปกรณกอนนำาไปใช

เวลา เหมาะสมกบภาระงานทมอบหมายใหนกเรยนปฏบต

นกเรยนวางแผนการทำางานในแตละชนทนเวลาทกำาหนด

จดเวลาไวสำารองเวลามกจกรรมอนๆ

สอ/แหลงเรยนร

-จดอปกรณใหเพยงพอกบนกเรยน

7

3 หวงประเดน

พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด

สอ/แหลงเรยนร

-จดอปกรณใหเพยงพอกบนกเรยน-ใชแหลงเรยนร ในชมชน

นกเรยนเขาใจในเนอหามากยงขน

เพอใหนกเรยนใชแหลงเรยนรไดอยางมประสทธภาพเพอใหเกดประโยชนตอตนเองครอบครวและชมชน

การวดประเมนผล

ครใชเครองมอและวธการวดผลทถกตองเหมาะสมและสอดคลองกบตวชวด

สอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร

ประเมนผลการทำางานของนกเรยนตามสภาพจรงและตอเนอง

ความร ครมความรเรองเยาวชนทด จดกจกรรมการเรยนรโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

คณธรรม ครตองใฝร ยตธรรม เมตตา รบผดชอบ อยอยางพอเพยง

8

11.2 ผเรยนเกดคณลกษณะ อยอยางพอเพยง “ ” (3 หวง 2

เงอน 4 มต)

หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกการสรางภมคมกนในตวทด

นกเรยนกำาหนดหนาทการงานไดเหมาะสมกบศกยภาพสมาชกใน

-นกเรยนเกดทกษะการทำางานกลม-นกเรยนเกดกระบวนการคด

-นกเรยนเกดความภาคภมใจในตนเอง-นกเรยนเกดการเรยนรและวางแผนการทำางาน

กลมของตนเอง วเคราะหในการทำางาน อยางรอบคอบ โดยยดหลกความประหยดและรอบคอบ

ความร นกเรยนมความรเกยวกบเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาในระดบตางๆ

การปฏบตตนเปนเยาวชนทด

ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบหลกการปฏบตตนเปนเยาวชนทดเพอพฒนาสงคมและประเทศชาต

คณธรรม นกเรยนใฝเรยนร มความขยน อดทน รบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย มความสามคค ประหยดและอดออม อยอยางพอเพยง

11.3 ประเมนผลลพธ (K P A) ทเกดขนกบผเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการ หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

แผนการจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง

รายวชา ส 21102 สงคมศกษา 2 กลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556

หนวยการเรยนรท 1 แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต เวลา 5 ชวโมง

1. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธำารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดำารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข

ตวชวด

ตวชวด ส 2.1 ม. ½ ระบความสามารถของตนเองในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

ม. ¼ แสดงออกถงการเคารพในสทธเสรภาพของตนเองและผอน

2. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

แนวคดเศรษฐกจพอเพยงสามารถนำาไปประยกตใชเปนแนวทางในการปฏบตตนทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต ซงจะสงผลตอการอยรวมกนอยางสงบสข

3. จดประสงคการเรยนร

3.1 อธบายสทธ หนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาตได (k)

3.2 เสนอแนวทางการปฏบตตนจากการเคารพในสทธและเสรภาพจากการทำาประโยชนตอสงคม ประเทศชาต และนำาไปปฏบตได (p)

3.3 เกดความรก ความภาคภมใจในทองถนของตนและประเทศชาต(A)

2

4. สาระการเรยนร

1. บทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต โดยเนนจตสาธารณะ เชน เคารพกตกาสงคม ปฏบตตนตามกฎหมาย มสวนรวมและรบผดชอบในกจกรรมทางสงคม อนรกษทรพยากรธรรมชาต รกษาสาธารณประโยชน

2. วธปฏบตตนในการเคารพสทธเสรภาพของผอน

3. ผลทไดจากการเคารพในสทธเสรภาพของผอน

4. ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต

5. สมรรถนะสำาคญของผเรยน

5.1 ความสามารถในการสอสาร

5.2 ความสามารถในการคด : ทกษะการคดวเคราะห ทกษะการคดสรางสรรค

5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต : ทกษะการปฏบต ทกษะการทำางานกลม

6. คณลกษณะอนพงประสงค

6.1 มความรบผดชอบ (สงงานทนเวลาทครมอบหมาย)

6.2 ใฝเรยนร (แสวงหาความรดวยตนเอง)

6.3 มงมนในการทำางาน

6.4 อยอยางพอเพยง (รจกประมาณตนเอง)

6.5 มจตสาธารณะ

3

7. ภาระงาน/ชนงาน

ภาระงาน ชนงานการทำาแบบทดสอบ รายงานผลการปฏบตตนในการทำา

ประโยชนตอสงคมและประเทศชาตใบงานท 1.1-1.4

8. กระบวนการเรยนร

8.1 ขนนำาเขาสบทเรยน

1. นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต

2. ครใหนกเรยนชวยกนวเคราะหหวขอขาวเกยวกบการละเมดสทธเสรภาพ และการเคารพสทธเสรภาพของผอน แลวตอบคำาถาม จากนนครเฉลยและอธบายความรเพมเตมใหนกเรยนฟง

3. ครเชอมโยงใหนกเรยนเหนความสำาคญของการเคารพสทธเสรภาพของผอน

8.2 ขนจดการเรยนร

4. แบงนกเรยนเปนกลมๆละ 6 คน แตละกลมรวมกนศกษาหาความรเรอง สทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย ตามบทบญญตของรฐธรรมนญ

5. สมาชกในกลมนำาความรทไดจากการศกษาเกยวกบสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย ตามบทบญญตในรฐธรรมนญมาอธบายใหสมาชกคนอนๆ ภายในกลมฟงตามประเดนทกำาหนด สมาชกในกลมรวมกนทำาใบงานท 1.1 เรอง สทธและเสรภาพ สมาชกในกลมรวมตรวจสอบความถกตอง พรอมทงปรบปรงแกไขคำาตอบในใบงานท 1.1

6. ครและนกเรยนชวยกนเฉลยคำาตอบในใบงานท 1.1 โดยครอธบายเชอมโยงถงการนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชดวย

4

7. ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมหาขาวเกยวกบบคคลทมการกระทำาทสอดคลองกบการปฏบตตนตามสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย เพอทำากจกรรมในชวโมงตอไป

8. ครนำาภาพขาวเกยวกบสทธเสรภาพ และความเสมอภาค มาใหนกเรยนด แลวใหนกเรยนชวยกนวเคราะหภาพดงกลาว

9. ครใหสมาชกกลมเดมชวยกนนำาขาวสาร หรอกจกรรมของบคคลหรอกลมบคคลทแสดงถงการปฏบตตนตามสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย (ครมอบหมายใหคนความาลวงหนา) มาเลาใหเพอนในกลมฟง สมาชกในกลมนำาขาวหรอภาพขาวมาวเคราะห ลาตอบคำาถามในใบงานท 1.2 เรองการปฏบตตนตามสทธและเสรภาพ จากนนตวแทนกลมออกมานำาเสนอคำาตอบในใบงานท1.2 หนาชนเรยน สมาชกแตละกลมรวมกนนำาเสนอแนวทางการปฏบตตนในการเคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอน และบนทกลงในใบงานท 1.3 เรอง การปฏบตตนในการเคารพสทธและเสรภาพ แลวตดสนใจเลอกแนวทางทสามารถนำาไปปฏบตไดโดยเชอมโยงกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สมาชกแตละกลมปฏบตตนในการเคารพสทธและเสรภาพของผอน แลวรายงานผลการปฏบตตนลงในแบบบนทก

10. ครและนกเรยนชวยกนสรปขอคดสำาคญทไดจากการวเคราะหผลการกระทำาของบคคลตามหลกสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทยโดยเชอมโยงกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

11. ครนำาขาวการกระทำาของบคคลทไดรบการยกยองจากสงคม มาใหนกเรยนชวยกนวเคราะหแสดงความคดเหนตอการกระทำาของบคคลดงกลาว นกเรยนนกถงการกระทำาของตนในอดตวา ตนเปนสมาชกทดของสงคมและประเทศชาตอยางไร นกเรยนรวมกนอภปรายถงเหตผลทแสดงวา การกระทำาดงกลาวของนกเรยนเปนสมาชกทดของสงคมและประเทศชาต

12. สมาชกแตละกลมรวมกนคนควาหาความรเกยวกบแนวทางปฏบตตนของเยาวชนตอสงคมและประเทศชาตโดยเนนจตสาธารณะ สมาชกแตละกลมรวมกนทำาใบงานท 1.4 เรอง เยาวชนทด

จากนนตวแทนแตละกลมออกมานำาเสนอผลงานหนาชนเรยน และชวยกนนำาเสนอแนวทางปฏบตตนตามบทบาทหนาทตอสงคมและประเทศชาต โดยเชอมโยงกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

5

8.3 ขนสรป

13. ครและนกเรยนรวมกนวางแผนทำากจกรรมทแสดงวาปฏบตตนตามบทบาทหนาทของเยาวชนทด ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมทำากจกรรมทแสดงถงการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต แลวเขยนรายงานสงคร โยครอบคลมประเดนทกำาหนด เชอมโยงปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สมาชกแตละกลมรวมกนวเคราะหผลการปฏบตกจกรรมทแสดงวา เคารพสทธเสรภาพของตนเองและผอน และทำาประโยชนตอสงคมประเทศชาต ปรบปรงพฒนาใหดยงขน ตวแทนกลมออกมานำาเสนอ ครและนกเรยนรวมกนเพมเตมการเชอมโยงหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

14. นกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน เรองแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต

9. สอ/แหลงเรยนร

1. หนงสอแบบเรยน หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำาเนนชวตในสงคม ม.1

2. แบบวดและบนทกผลการเรยนร หนาทพลเมอง ม.1

3. ตวอยางขาว

4. บตรภาพ

5. ใบงานท 1.1 เรอง สทธและเสรภาพ

6. ใบงานท 1.2 เรอง การปฏบตตนตามสทธและเสรภาพ

7. ใบงานท 1.3 เรอง การปฏบตตนในการเคารพสทธและเสรภาพ

8. ใบงานท 1.4 เรอง เยาวชนทด

9. แหลงขอมลสารสนเทศ

6

10. การวดผลและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑตรวจใบงาน ใบงาน ผานเกณฑการ

ประเมนรอยละ 60

ประเมนการนำาเสนอผลงาน

แบบประเมนภาระงาน ผานเกณฑการประเมนรอยละ 60

สงเกตพฤตกรรมกลม แบบสงเกตพฤตกรรม ผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป

แบบทดสอบ แบบทดสอบ ผานเกณฑรอยละ 60

11. การนำาหลกปรชญาพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร

11.1 ผสอนนำาหลกปรชญาพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร

3 หวงประเดน

พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด

เนอหาสาระ

พอประมาณกบเนอหาสาระและเวลา

การสอนบรรลตามมาตรฐานและตวชวดมลกษณะพงประสงคตามทหลกสตรกำาหนด

วางแผนการเรยนการสอนตามขนตอนเพอใหผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

กจกรรมการเรยนร

กำาหนดกจกรรมเหมาะสมกบเวลา

กจกรรมถกตองตามขนตอนทวางไว

-วางแผนเนอหาจากงายไปหายาก-วางแผนเนอหาใหนกเรยนไปใชประโยชนได

วสดอปกรณ

จดอปกรณใหเหมาะสมกบกจกรรม

ผเรยนไดรบประสบการณตรง บรรลมาตรฐานและตวชวด

จดเตรยมอปกรณกอนนำาไปใช

เวลา เหมาะสมกบภาระงานทมอบหมายใหนกเรยนปฏบต

นกเรยนวางแผนการทำางานในแตละชนทน

จดเวลาไวสำารองเวลามกจกรรมอนๆ

7

3 หวงประเดน

พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด

สอ/แหลง -จดอปกรณให นกเรยนเขาใจใน เพอใหนกเรยนใช

เรยนร เพยงพอกบนกเรยน-ใชแหลงเรยนร ในชมชน

เนอหามากยงขน แหลงเรยนรไดอยางมประสทธภาพเพอใหเกดประโยชนตอตนเองครอบครวและชมชน

การวดประเมนผล

ครใชเครองมอและวธการวดผลทถกตองเหมาะสมและสอดคลองกบตวชวด

สอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร

ประเมนผลการทำางานของนกเรยนตามสภาพจรงและตอเนอง

ความร ครมความรเรองบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต จดกจกรรมการเรยนรโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงคณธรรม ครตองใฝร ยตธรรม เมตตา รบผดชอบ อยอยางพอเพยง

8

11.2 ผเรยนเกดคณลกษณะ อยอยางพอเพยง “ ” (3 หวง 2

เงอน 4 มต)

หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกการสรางภมคมกนในตวทด

นกเรยนกำาหนดหนาทการงานไดเหมาะสมกบศกยภาพสมาชกในกลมของตนเอง

-นกเรยนเกดทกษะการทำางานกลม-นกเรยนเกดกระบวนการคดวเคราะหในการทำางาน

-นกเรยนเกดความภาคภมใจในตนเอง-นกเรยนเกดการเรยนรและวางแผนการทำางานอยางรอบคอบ โดยยดหลกความประหยดและรอบคอบ

ความร นกเรยนมความรเกยวกบเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาในระดบตางๆ การปฏบตตนเปนเยาวชนทด ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบหลกการปฏบตตนเปนเยาวชนทดเพอพฒนา สงคมและประเทศชาต

คณธรรม นกเรยนใฝเรยนร มความขยน อดทน รบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย มความสามคค ประหยดและอดออม อยอยางพอเพยง

9

11.3 ประเมนผลลพธ (K P A) ทเกดขนกบผเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการ หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ผลลพธ อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงวตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม

ความร -รเขาใจ เคารพสทธเสรภาพของตนเองและผอน-รวธปฏบตตามบทบาทหนาทของเยาวชนในการพฒนาประเทศ

-เกดการเรยนร การทำางานรวมกนเปนกลม-มการอภปรายกลมอยางมประสทธภาพ

-เรยนรเหตการณทเกดขนในปจจบนและสามารถนำาวธปฏบต บทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต

-แลกเปลยนแนวคดในการทำางานรวมกนโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ทกษะ -เลอกรปแบบการนำาเสนอโดยใชทรพยากร

-ปฏบตงานรวมกนตามบทบาทและหนาท

-นำาทรพยากรทมอยในทองถนมา

-มรปแบบการนำาเสนอทมเอกลกษณ

อยางรคา ประยกตใชในการนำาเสนอเพอใหเกดประสทธภาพสงสด

และมความคดสรางสรรคตลอดจนอนรกษศลปวฒนธรรม

คานยม ตระหนกถงความสำาคญของบทบาทหนาทของเยาวชนในการพฒนาประเทศ

เหนคณคาเกดความรก ความสามคค มความเออเฟ อเผอแผ ชวยเหลอซงกนและกน

เกดจตสำานกในการอนรกษสงแวดลอมและการใชทรพยากรอยางรคณคา

เกดความตระหนกในการเลอกใชทรพยากรอยางรคณคาตลอดจนอนรกษวฒนธรรมอยางยงยน

10

12. บนทกผลการจดการเรยนร

12.1 ผลการจดการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด (ผลการเรยนร)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12.2 ขอสงเกต/ขอคนพบ

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

..................

12.3 ปญหาและอปสรรคระหวางการเรยนร

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

..................

12.4 ขอเสนอแนะและแนวทางแกไข

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

..................

ลงชอ.......................................ผสอน

(นางรจรา ทองคำา)

ตำาแหนง คร โรงเรยนสอาดเผดมวทยา

11

13. ความเหนรองผอำานวยการกลมบรหารงานวชาการ

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

..................

ลงชอ....................................................

(นายนนทชย แยมโสพศ)

รองผอำานวยการฝายวชาการ

14. ความเหนผอำานวยการ

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

...............................................................................................................

..................

ลงชอ.....................................................

(....................................................)

ผอำานวยการโรงเรยนสอาดเผดมวทยา

หนวยการเรยนรท 1

แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต

เวลา 5 ชวโมง

ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน

ความร1.บทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาตโดยนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช2.ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบเยาวชนทด

แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบ

บทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต

ภาระงาน/ชนงาน1.การทำาแบบทดสอบ2.การตอบคำาถาม3.การสบคนขอมล4.การอภปรายวเคราะห5.การทำาใบงาน6.แบบบนทกการอาน7.แบบบนทกการปฏบตตน

ทกษะ/กระบวนการ1.การสอสาร2.การคด3.การแกปญหา4.กระบวนการกลม

ผงการออกแบบการจดการเรยนร

หนวยการเรยนรท 1 แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต

ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป1. ระบความสามารถของตนเองในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต2. แสดงออกถงการเคารพในสทธเสรภาพของตนเองและผอนความเขาใจทคงทนของนกเรยนนกเรยนจะเขาใจวา

ค ำาถามทท ำาให เก ดความเขาใจท คงทน

แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบ

บทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต

คณธรรม จรยธรรม และคานยม

1.รกชาต ศาสน กษตรย2.ซอสตยสจรต3.มวนย รบผดชอบ4.ใฝเรยนร5.อยอยางพอเพยง6.มงมนในการทำางาน7.รกความเปนไทย8.มจตสาธารณะ

1.แนวทางในการปฏบต ตนในการเคารพสทธเสรภาพของตนเองและผอ น ส า ม า ร ถ น ำา เ อ า ห ล ก ป ร ช ญ าเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชได2.นำาเอาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชก บการท ำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาตได

1.การนำาแนวคดเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการปฏบตตนในการเคารพสทธเสรภาพของตนเองและผอนอยางไร2. การนำาเอาแนวคดเศรษฐกจพอเพ ยง มาป ร ะย ก ต ใช ก บก า ร ท ำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาตอยางไร

ความรของนกเรยนทน ำาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา…1. ค ำาส ำาค ญ ได แก ร ร ก สามคค ว ก ฤ ต เ ศ ร ษ ฐ ก จ เ ค ร อ ข า ย น พปฏญาณเศรษฐกจพอเพยง2. สภาพทองถนในปจจบนสวนใหญองคกรปกครองสวนทองถนจะเขามาดแลรบผดชอบ ชวตความเปนอยของประชาชน และพฒนาชมชนใหหลดพนจากปญหาตางๆ ไดแก ปญหาดานเศรษฐกจ ดานสงคม ดานสขภาพ ดานภยธรรมชาต และดานการมสวนรวมของประชาชน โดยเฉพาะบทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต ชวยกนนำาเอาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชโดยตงอยบนพนฐานของทางสายกลางและความไมประมาท โดยคำานงถงความพอประมาณ ความมเหตผล สรางภมคมกนทดในตว ตลอดจนใช

ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนนำาไปสความเขาใจท คงทน น กเรยนจะสามารถ…1. อธบายบทบาทและหนาท ของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง2. มสวนรวมในการพฒนาแกไขป ญหาต างๆ ตามหล กปรชญาเศรษฐกจพอเพยง3. วคราะหความสมพนธระหวางบทบาทและหนาทของเยาวชนทม ตอประเทศชาตกบแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได

ความร ความรอบคอบและคณธรรมประกอบการวางแผนตดสนใจ

และการสรางแรงผลกดน การปรบเปลยน การแลกเปลยนเรยนร การประยกตปฏบตจรง วธการพฒนาทยงยน3. ความสมพนธ ร ะหว างแนวค ดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหน าท ของเยาวชนในการพฒนาประเทศ พระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงแกปญหาของประชาชนในทองถนดวยการนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาชวยในการแกปญหาและมแนวทางพฒนาสความยงยนอยางแทจรงขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซ งเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกำาหนดไวอยางแทจรง1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 สบคนขอมลเกยวกบการพฒนาทองถนตามหลกเศรษฐกจพอเพยง 1.2 สบคนขอมลและวเคราะหวา ความสมพนธระหวางหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนในการพฒนาประเทศ2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1.) การทดสอบ 2) การประเมนผลงาน/กจกรรม

2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) แบบทดสอบก อนเรยน/หล งเรยน 2) แบบประเมนผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม

เปนรายบคคลหรอเปนกลม 3) ก า ร ป ร ะ เ ม น ด า น ค ณ ธ ร ร ม จรยธรรม และคานยม 4) ก า ร ป ร ะ เ ม น ด า นทกษะ/กระบวนการ

3)แ บ บ ป ร ะ เ ม น ด า น ค ณ ธ ร ร ม จรยธรรม และคานยม 4) แ บ บ ป ร ะ เ ม น ด า นทกษะ/กระบวนการ

3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความหมาย และตความ การประยกต ดดแปลง และการนำาไปใช การมมมมองทหลากหลาย การใหความสำาคญและใสใจในความรสกของผอน และการรจกตนเอง 3.2 ทกษะ/กระบวนการ เชน การสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย กระบวนการกลม 3.3 คณธรรม จรยธรรม และคานยม เชน รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ

ขนท 3 แผนการจดการเรยนรแผนการจดการเรยนรท 1 แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต เวลา 5 ชวโมง

แผนการจดการเรยนร

แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนทม

ตอสงคมและประเทศชาตชนมธยมศกษาปท 1

จดทำาโดย

นางรจรา ทองคำา

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร

แผนการจดการเรยนร

แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนทม

ตอสงคมและประเทศชาตชนมธยมศกษาปท 1

จดทำาโดย

นางรจรา ทองคำา

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร

แผนการจดการเรยนร

แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนทม

ตอสงคมและประเทศชาตชนมธยมศกษาปท 1

จดทำาโดย

นางรจรา ทองคำา

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร

แผนการจดการเรยนร

เศรษฐกจพอเพยงกบการดำารงชวต

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

SUBSTANCE LEARNING GROUP ON SOCIAL EDUCATION

กลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

โรงเรยนสอาดเผดมวทยา ปการศกษา ๒๕๕๘

สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต ๑๑

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกระทรวงศกษาธการ

กรณศกษาท 1 เดกชายจอยชอบเทยวกลางคนและไปเลนสนกเกอร ไมชอบเรยนหนงสอ หนเรยนเปนประจำา พอแมของจอยจงจบจอย ลามโซไวกบเสาบาน

1. การกระทำาของพอแมของจอยเหมาะสมหรอไม เกยวกบสทธในเรองใด จงอธบาย

2. นกเรยนคดวา ควรใชวธการอยางไรกบจอยจงจะเหมาะสม

กรณศกษาท 2 เมอเดกหญงพลอยเรยนจบชนประถมศกษาปท 6 แลวไดปรกษากบพอแมวา จะเรยนตอไดหรอไม เพราะพลอยเรยน ไมเกง เกรงวาจะไปสมครในโรงเรยนทมชอเสยงแลวสอบไมได ถาจะไปเรยนโรงเรยนเอกชนจะตองเสยคาเลาเรยนแพง พอแมของพลอยมฐานะยากจนคงสงใหพลอยเรยนในโรงเรยนเอกชนไมได พลอยกลมใจมากจงไปปรกษาเพอนสนท

ถานกเรยนเปนเพอนสนทของพลอยจะแนะนำาพลอยอยางไร และคำาแนะนำาสอดคลองกบสทธในเรองใด

จงอธบาย

ใบงานท1.1 สทธและเสรภาพ

ตอนท 1คำาชแจง ใหนกเรยนวเคราะหขอความตอไปนวา สอดคลองกบสทธและเสรภาพในเรองใด

1. ปจจบนทงชายและหญงตางสามารถรบราชการทหารและตำารวจไดเชนกน

สทธเทาเทยมกนตามกฎหมาย

2. นกและนมชอบเดนทางทองเทยวทวประเทศไทยเสรภาพในการเดนทาง

3. ดารณภมใจมากทสามารถซอบานและรถยนตเปนของตนเองสทธในทรพยสน

4. ตำารวจแสดงหมายคนตอนายโตงกอนคนตวนายโตงสทธและเสรภาพในรางกาย

5. กลมเกษตรกรนดชมนมรวมพลงทสนามฟตบอลเปนประจำาทกปเสรภาพในการชมนม

6. กานดาไมอนญาตใหศกดเขาไปในบานของเธอเสรภาพในเคหสถาน

7. ในคดอาญาตองสนนษฐานไวกอนวา ผตองหาไมมความผดสทธในกระบวนการยตธรรม

8. เดนมภมลำาเนาอยทจงหวดพงงา แตพชายของเขามภมลำาเนาอยทจงหวดลำาปางเสรภาพในการเลอกถนทอย

9. หมบานพมเรยงมทงชาวบานทนบถอพระพทธศาสนา และศาสนาอสลาม

เสรภาพในการนบถอศาสนา

10. ถงแมวา ลกทกคนของนางมาจะไปประกอบอาชพในจงหวดตางๆ แตทกคนกสงขาวถงแมอยเสมอ

เสรภาพในการสอสาร

ตอนท 2

คำาชแจง ใหนกเรยนอานกรณศกษา แลวตอบคำาถาม

กรณศกษาท 1 เดกชายจอยชอบเทยวกลางคนและไปเลนสนกเกอร ไมชอบเรยนหนงสอ หนเรยนเปนประจำา พอแมของจอยจงจบจอย ลามโซไวกบเสาบาน

1. การกระทำาของพอแมของจอยเหมาะสมหรอไม เกยวกบสทธในเรองใด จงอธบาย

การกระทำาของพอแมของจอยไมเหมาะสม เพราะขดตอสทธและเสรภาพใน รางกาย การทรมาน ทารณกรรม

หรอการลงโทษดวยวธโหดราย ไรมนษยธรรมจะกระทำาไมได

2. นกเรยนคดวา ควรใชวธการอยางไรกบจอยจงจะเหมาะสม ควรใชหลกจตวทยาและหลกเหตผลชแจงใหจอยไดขอคด เหนโทษของการ

เทยวกลางคน การเลนสนกเกอร ..... และการหนเรยน

กรณศกษาท 2 เมอเดกหญงพลอยเรยนจบชนประถมศกษาปท 6 แลวไดปรกษากบพอแมวา จะเรยนตอไดหรอไม เพราะพลอยเรยน ไมเกง เกรงวาจะไปสมครในโรงเรยนทมชอเสยงแลวสอบไมได ถาจะไปเรยนโรงเรยนเอกชนจะตองเสยคาเลาเรยนแพง พอแมของพลอยมฐานะยากจนคงสงใหพลอยเรยนในโรงเรยนเอกชนไมได พลอยกลมใจมากจงไปปรกษาเพอนสนท

ถานกเรยนเปนเพอนสนทของพลอยจะแนะนำาพลอยอยางไร และคำาแนะนำาสอดคลองกบสทธในเรองใด

จงอธบาย

แนะนำาใหพลอยไปสมครเขาเรยนในโรงเรยนของรฐทอยใกลบานมากทสด โรงเรยนดงกลาวจะตองรบพลอย

เขาเรยน คำาแนะนำานสอดคลองกบสทธในการศกษา ซงบคคลยอมมสทธเสมอกนในการรบการศกษาไมนอยกวา 12 ป

ทรฐจะใหอยางทวถง และมคณภาพ โดยไมเกบคาใชจาย

ชอหนงสอ ชอผแตง นามปากกา สำานกพมพ สถานทพมพ ปทพมพ จำานวนหนา ราคา บาท อานวนท เดอน พ.ศ. เวลา

1.สาระสำาคญของเรอง 2.วเคราะหขอคด/ประโยชนทไดจากเรองทอาน

3.สงทสามารถนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน 4.ขอเสนอแนะของคร

ลงชอ นกเรยน ลงชอ ผปกครอง

( ) ( )

ลงชอ ครผสอน( )

เกณฑการใหคะแนนผลงานมความสมบรณชดเจน ให 4 คะแนนผลงานมขอบกพรองเปนสวนใหญ ให 2คะแนน

ผลงานมขอบกพรองเพยงเลกนอย ให 3 คะแนน ผลงานมขอบกพรองมาก ให 1 คะแนน

แบบบนทกการอาน

แบบสงเกตพฤตกรรม การทำางานรายบคคลคำาชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและ

นอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนน

ลำาดบ ท

ชอ-สกลของผรบการ

ประเมน

ความมวนย

ความมนำาใจ

เออเฟ อ เสยสละ

การรบฟงความคดเหน

การแสดงความ

คดเหน

การตรงตอเวลา

รวม20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

ลงชอ...................................................ผประเมน

............../.................../................

เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ ให 4 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ18 - 20 ดมาก14 - 17 ด10 - 13 พอใช

ตำากวา 10 ปรบปรง

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครงให3 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให2 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครงให1 คะแนน

แบบบนทกการปฏบตตนในการเคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอน

คำาชแจง ใหนกเรยนบนทกการปฏบตตนทแสดงวา เคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอนแลวนำาไปปฏบต

ลำาดบท

พฤตกรรมทปฏบต ผลการปฏบตผรบรอง/หลกฐาน

๙ , …

๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙

, ๙๙๙ , ๙

๙ , …

๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙

, ๙๙๙ , ๙

๙ , …

๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙

, ๙๙๙ , ๙

๙ , …

๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙

, ๙๙๙ , ๙

๙ , …

๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙

, ๙๙๙ , ๙

๙ , …

๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙

, ๙๙๙ , ๙

๙ , …

๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙

, ๙๙๙ , ๙

เอกสารประกอบการสอน

๙ , …

๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙

, ๙๙๙ , ๙

๙ , …

๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙

, ๙๙๙ , ๙

๙ , …

๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙

, ๙๙๙ , ๙

ภาพทหารชาย-หญง ภาพการประกอบอาชพ

ภาพคนกำาลงคยโทรศพท ภาพพอ แม ลกในครอบครว

ภาพการพจารณาคดของศาล ภาพนกเรยนกำาลงเรยนหนงสอ

ภาพแพทย/พยาบาล กำาลงรกษาคนไข ภาพกลมผชมนม

บตรภาพ

ใบงานท1.2 การปฏบตตนตามสทธและเสรภาพ

คำาชแจง ใหนกเรยนนำาขอมลหรอขาวกจกรรมของบคคลหรอกลมบคคลทมการกระทำาแสดงถงการปฏบตตนตามสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทยมาวเคราะห แลวตอบคำาถาม

1. บคคลหรอกลมบคคลใดทปฏบตตนตามสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย ยกตวอยางประกอบ

ขาวท 1

ทมา

2. การปฏบตของบคคลหรอกลมบคคลใดในขอ 1 สงผลดอยางไร จงอธบาย

3. นกเรยนสามารถนำาขอคดไปประยกตในการปฏบตไดอยางไรบาง

ขาวท 2

ทมา

1. บคคลหรอกลมบคคลใดทปฏบตตนตามสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย ยกตวอยางประกอบ

2. การปฏบตของบคคลหรอกลมบคคลใดในขอ 1 สงผลดอยางไร จงอธบาย

3. นกเรยนสามารถนำาขอคดไปประยกตในการปฏบตไดอยางไรบาง

ขาวท2

ทมา

แบบประเมน การนำาเสนอผลงานคำาชแจง : ให ผสอน ประเมนการนำาเสนอผลงานของนกเรยนตาม

รายการทกำาหนด แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนน

ลำาดบท

รายการประเมนระดบคะแนน

4 3 2 11 เนอหาละเอยดชดเจน2 ความถกตองของเนอหา3 ภาษาทใชเขาใจงาย

4 ประโยชนทไดจากการนำาเสนอ

5 วธการนำาเสนอผลงาน

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน

............../.................../................

เกณฑการใหคะแนนผลงานหรอพฤตกรรมสมบรณชดเจน ให 4 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองบางสวน ให 3 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองเปนสวนใหญ ให 2 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองมาก ให 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ18 - 20 ดมาก14 - 17 ด10 - 13 พอใช

ตำากวา 10 ปรบปรง

การประเมนช นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

แบบประเมนรายงานผลการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

ลำาดบท

รายการประเมนระดบคะแนน

4 3 2 11 การปฏบตตนในการทำา

ประโยชนตอสงคมและประเทศชาต

2 การปฏบตกจกรรมทแสดงถงการเคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอน

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน

............../.................../................

เกณฑการใหคะแนน เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ

8 ดมาก6 - 7 ด4 - 5 พอใช

ดมาก = 4 คะแนนด = 3 คะแนนพอใช = 2 คะแนนปรบปรง = 1 คะแนน

พนง. "เซฟทคท" กอมอบประทวงนายจางลอยแพ

เมอวนท 15 ก.ค. เวลา 11.00 น. พนกงานโรงงานเซฟทคท เลขท 52 หม 12 ต.โพงาม อ.สรรคบร จ.ชยนาทจำานวน 241 คน ชมนมภายในและหนาโรงงาน เพอเรยกรองขอความเปนธรรมจากนายจาง หลงจากมคำาสงใหพนสภาพจากการเปนพนกงานของบรษทฯ มาตงแตวนท 2 ก.ค. เปนตนมา

นายมนสประธานสหภาพแรงงานบรษท ซ.เอส.เอฟ ท คท จำากด กลาววา มคำาสงจากนายจางลงวนท 1 ก.ค. 52 ใหเลกจางพนกงานโดยไมจายคาชดเชยใดๆ กบพนกงานจำานวน 241 คน โดยอางวาพนกงานทงหมดไดรวมกนสนบสนนการผละงานละทงหนาท ออกมาจากสถานททำางานในเวลาปฏบตงาน ขดขวางการเขาไปปฏบตงานและรบกวนการเขาครอบครองโรงงาน ของประธานกรรมการผซงมอำานาจตามกฎหมาย บรษทฯ จงพจารณาและมคำาสงปลดใหพนสภาพจากการเปนพนกงานของบรษทฯ ทงหมด และขอใหขนยายสงของ เครองใชสวนตวออกไปใหพนจากโรงงานใหแลวเสรจภายใน 3 วน

นายมนส กลาวอกวา พนกงานตางไดรบความเดอดรอน เพราะมปญหาขอพพาทแรงงานมากอนหนานกวา 3 เดอน

แลว ซงยงไมมขอยต นายจางไมยอมเจรจาพรอมเพกเฉย ตดสวสดการตางๆ พรอมลดเวลาการทำางาน ใชเหตแหงการ พพาทปดโรงงานชวคราวมากอนหนานแลวครงหนง และพนกงานตางไมไดรบเงนเดอน ตงแตวนท 15 – 30 ม.ย. แต อยางใด จงจำาเปนตองรองขอความเปนธรรม

ตวอยางขาว

ภาพการปฏบตตามกฎจราจร ภาพการเลอกตง

ภาพอาสาสมครกำาลงชวยเหลอผประสบ ภาพการมอบสงของใหคนชรา / คน

บตรภาพ

ภย ยากจน

ใบงานท1.4 เยาวชนทด

ตอนท 1คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนแผนผงความคด เรอง บทบาทหนาทของเยาวชน

ทมตอสงคมและประเทศชาต

บทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต

ตอนท 2คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนแนวทางการพฒนาตนเปนเยาวชนทมจต

สาธารณะตอสงคมและประเทศชาต ประมาณ 4-5 แนวทาง

1.

2.

3.

4.

5.

………………………………………………………………………………………………………………………

แบบประเมน การนำาเสนอผลงาน

คำาชแจง : ให ผสอน ประเมนการนำาเสนอผลงานของนกเรยนตามรายการทกำาหนด แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนน

ลำาดบท

รายการประเมนระดบคะแนน

4 3 2 11 เนอหาละเอยดชดเจน2 ความถกตองของเนอหา3 ภาษาทใชเขาใจงาย

4 ประโยชนทไดจากการนำาเสนอ

5 วธการนำาเสนอผลงาน

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน

............../.................../................

เกณฑการใหคะแนนผลงานหรอพฤตกรรมสมบรณชดเจน ให 4 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองบางสวน ให 3 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองเปนสวนใหญ ให 2 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองมาก ให 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ18 - 20 ดมาก14 - 17 ด10 - 13 พอใช

ตำากวา 10 ปรบปรง

แนวทางการดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยง

ชอ นางรจรา ทองคำา กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

โรงเรยนสอาดเผดมวทยา อ.เมอง จ.ชมพร

"เศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทใชพนฐานการดำาเนนชวตตามทาง”สายกลาง มจดมงหมายเพอการพงตนเองเปนหลก มการดำาเนนการอยางเปนขนเปนตอนดวยความรอบคอบ ระมดระวง พจารณาถงความพอเหมาะพอด มเหตผลทพรอมรบการเปลยนแปลงตางๆโดยสามารถนำามาประยกตใชไดในทกมตของการดำาเนนชวต

การปฏบตตนตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยงสามารถทำาไดโดยยดหลกสายกลาง ไมประหยดจนตระหนถเหนยว หรอฟงเฟอจนเกนความจำาเปน กลาวคอ ประหยดในทางทถกตอง และลดละความฟมเฟอย รวมทงตองประกอบอาชพดวยความถกตองสจรต แมจะตกอยในภาวะขาดแคลนในการดำารงชพกตาม กตองไมหยดนงทจะหาทางใหชวตหลดพนจากความทกขยาก โดยตองขวนขวายใฝหาความรใหเกดมรายไดเพมพนขนจนถงขนพอเพยงเปนเปาหมายสำาคญ แตทงนตองไมเปนการแกงแยงผลประโยชน และแขงขนกนในทางการคาขายหรอประกอบอาชพแบบตอสกนอยางรนแรง ปฏบตตนในแนวทางทด ลดละสงชวใหหมดสนไป ทงน เนองจากสงคมไทยทลมสลายลงเพราะยงมบคคลจำานวน ไมนอยทดำาเนนการโดยปราศจากความละอาย

เศรษฐกจพอเพยงสามารถนำามาใชเปนหลกในการดำาเนนชวตไดเพราะเศรษฐกจพอเพยงเปนปรชญา เปนแนวปฏบตตนไมวาจะอยในกจกรรม หรออาชพใด กตองยดถอวถไทยอยแตพอด อยาฟมเฟอยอยางไรประโยชน อยายดวตถเปนทตง ยดเสนทางสายกลางอยกนตามฐานะ ใชสตปญญาในการดำารงชวต เจรญเตบโตอยาง คอยเปนคอยไป อยาใชหลกการลงทนเชงการพนน ซงตงอยบนความเสยง กเงนมาลงทนโดยหวงรวยอยางรวดเรว แลวกไปสความลมละลายในทสด

เศรษฐกจพอเพยงจงเปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ ไดพระราชทานเพอชแนะแนวทางในการดำาเนนชวตและปฏบตตนใหกบประชาชนชาวไทยทกหมเหลา ทกระดบ ทกสาขาอาชพ โดยทรงหวงใยตอสถานการณ และปญหาอปสรรคตาง ๆ ทมผลมาจากการพฒนาประเทศในแตละชวงเวลา ซงสงผลกระทบตอการดำารงอยของประชาชนชาวไทยและสงคมไทยโดยรวม จงทรงเตอนทกฝายใหรจกคำาวา "พอเพยง อยาทำาอะไรเกนตว ทำาอะไรดวยสต มความ”รอบคอบระมดระวง ดำารงชวตอยางสมถะและสามคค ซงจะนำาพาตนเองและประเทศชาตใหรอดพนจากภาวะวกฤตตาง ๆ และนำาพาสงคมและประเทศชาตไปสความมนคง

โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร

โครงการสอนภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558

รายวชา ประวตศาสตร 2 สาระประวตศาสตร รหสวชา ส 21104 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 1 1 ชวโมง/สปดาห

ครผสอน นางรจรา ทองคำา

สปดา ชวโม เนอหา / สาระการเรยนร ตวชวด / ผลการเรยนร

หท งท1 1 ความเปนมาของชนชาต

ไทยหนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของชนชาตไทยได

2 2 ความเปนมาของชนชาตไทย

หนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของชนชาตไทยได

3 3 พฒนาจากชมชนโบราณมาสรฐโบราณในดนแดนไทย

หนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได

4 4 พฒนาจากชมชนโบราณมาสรฐโบราณในดนแดนไทย

หนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได

5 5 พฒนาจากชมชนโบราณมาสรฐโบราณในดนแดนไทย

หนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได

6 6 พฒนาจากชมชนโบราณมาสรฐโบราณในดนแดนไทย

หนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได

7 7 ความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทย

หนวยท2 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได

8 8 ความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทย

หนวยท2 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได

9 9 ความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทย

หนวยท2 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในไทยได

สปดาหท

ชวโมงท

เนอหา / สาระการเรยนร ตวชวด / ผลการเรยนร

10 10 ความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทย

หนวยท2 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในไทยได

11 11 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานการเมองการปกครอง

หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานการเมองการปกครองได

12 12 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานการเมองการปกครอง

หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานการเมองการปกครองได

13 13 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานเศรษฐกจ

หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานเศรษฐกจได

14 14 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานเศรษฐกจ

หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานเศรษฐกจ

15 15 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานสงคมและศลปวฒนธรรม

หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานสงคมและศลปวฒนธรรมได

16 16 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานสงคมและศลป

หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานสงคม

วฒนธรรม และศลปวฒนธรรมได17 17 ปจจยทมผลตอความ

เสอมของอาณาจกรสโขทย

หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหปจจยทมผลตอความเสอมของอาณาจกรสโขทยได

18 18 ปจจยทมผลตอความเสอมของอาณาจกรสโขทย

หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหปจจยทมผลตอความเสอมของอาณาจกรสโขทยได

19 19 การสรางสรรคภมปญญาในสมยสโขทย

หนวยท4 ส 4.3 ม.1/3 วเคราะหอทธพลของวฒนธรรมและภมปญญาสมยสโขทยและสงคมไทยปจจบนได

20 20 การสรางสรรคภมปญญาในสมยสโขทย

หนวยท4 ส 4.3 ม.1/3 วเคราะหอทธพลของวฒนธรรมและภมปญญาสมยสโขทยและสงคมไทยปจจบนได

2

กจกรรมการเรยนการสอน

ใหนกเรยนหารปภาพ หลกฐานทางประวตศาสตรสมยสโขทย

คนควาขอมลเกยวกบการสถาปนาอาณาจกรสโขทย

การเมองการปกครองภมปญญาสมยสโขทย

ความเสอมของอาณาจกรสโขทย

การวดและประเมนผล

วธการเกบคะแนน คะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = ........70...... : .....30........

โดยแบงดงน

เนอหา / ชนงาน คะแนน เครองมอและประเมนผลทดสอบ หนวยท1,2 10 แบบทดสอบชนงานเรองชมชนโบราณ 10 แบบสงเกตการณทำางาน

กลมแบบฝกทกษะ 5 แบบสงเกตพฤตกรรมราย

บคคลสอบกลางภาค 20

ทดสอบหนวยท 1,2 10

ภาพหลกฐานทางประวตศาสตรสมยสโขทย

10

แบบฝกทกษะ 5

สอบปลายภาค 30

รวมคะแนน 100

งานทมอบหมาย

ลกษณะงาน 1. ชนงานเรอง ชมชนโบราณสมยกอนสโขทย

2..รปภาพหลกฐานทางประวตศาสตรสมยสโขทย

จำานวน 2 ชน

กำาหนดสง ชนท 1 15-30 พ.ย. 58 ชนท 2 30 ม.ค.59

3

แหลงการเรยนร

1. หองสมด

2. แหลงขอมลสารสนเทศ

สอการเรยนร

1. หนงสอเรยนประวตศาสตร ม. 1

2. วดทศนการสถาปนาอาณาจกรสโขทย

3. ใบงาน ใบความร

4. หนงสอพมพ

รายชอแบบเรยน

หนงสอเรยนประวตศาสตร ม.1

โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร

โครงการสอนภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘

รายวชา สงคมศกษา 2 สาระภมศาสตร รหสวชา ส 21102 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 1

3 ชวโมง/สปดาห

------------------------------------------------------------------------------------------

ครผสอน นางรจรา ทองคำา

สปดาหท ชวโมงท เนอหา/สาระการเรยนร

ตวชวด / ผลการเรยนร

1 1-323456789

1011121314151617

181920

กจกรรมการเรยนการสอน

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

.........................................................................................................

...........................................................................................

การวดและประเมนผล

วธการเกบคะแนน คะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = .............. : ............. โดยแบงดงน

เนอหา / ชนงาน คะแนน เครองมอและประเมนผล

สอบกลางภาค

สอบปลายภาครวมคะแนนงานทมอบหมาย

ลกษณะงาน...........................................

จำานวน...................................................ชน

กำาหนดสง..............................................

แหลงการเรยนร....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................สอการเรยนร

.........................................................................................................

.................................................

.........................................................................................................

.................................................รายชอแบบเรยน

.........................................................................................................

...............................................

โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร

โครงการสอนภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559

รายวชา ประวตศาสตร 1 สาระประวตศาสตร รหสวชา ส 21103 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 1 1 ชวโมง/สปดาห

ครผสอน นางรจรา ทองคำา

สปดาหท

ชวโมงท

เนอหา / สาระการเรยนร ตวชวด / ผลการเรยนร

1 1 เวลาและการแบงยคสมยทางประวตศาสตร

หนวยท1 ส 4.1 ม.1/1 วเคราะหความสำาคญของเวลาในการศกษาประวตศาสตร

2 2 การแบงยคสมยทางประวตศาสตร

หนวยท1 ส 4.1 ม.1/1 วเคราะหความสำาคญของเวลาในการศกษาประวตศาสตร

3 3 ตวอยางการใชเวลา ยคสมยและศกราชในหลกฐานทางประวตศาสตร

หนวยท1 ส 4.1 ม.1/1 วเคราะหความสำาคญของเวลาในการศกษาประวตศาสตร

4 4 ทมาของศกราช หนวยท1 ส 4.1 ม.1/2 เทยบศกราชตามระบบตางๆทใชศกษาประวตศาสตร

5 5 การเปรยบเทยบศกราชแบบตางๆ

หนวยท1 ส 4.1 ม.1/2 เทยบศกราชตามระบบตางๆทใชศกษาประวตศาสตร

6 6 การเปรยบเทยบศกราชแบบตางๆ

หนวยท1 ส 4.1 ม.1/2 เทยบศกราชตามระบบตางๆทใชศกษาประวตศาสตร

7 7 ความหมายและความสำาคญของประวตศาสตร

หนวยท2 ส 4.1 ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร

8 8 ความหมายและความสำาคญของประวตศาสตร

หนวยท2 ส 4.1 ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร

9 9 วธการทางประวตศาสตร หนวยท2 ส 4. ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร

สปดาหท

ชวโมงท

เนอหา / สาระการเรยนร ตวชวด / ผลการเรยนร

10 10 หลกฐานทางประวตศาสตรไทย

หนวยท2 ส 4. ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร

11 11 การศกษาประวตศาสตรทองถน

หนวยท3 ส 4.3 ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร

12 12 เหตการณสำาคญในสมย หนวยท3 ส 4.3 ม.1/3 นำาวธ

สโขทย การทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร

13 13 เหตการณสำาคญในสมยสโขทย

หนวยท3 ส 4.3 ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร

14 14 ทตงและสภาพทางภมศาสตร

หนวยท3 ส 4.2 ม.1/1 อธบายพฒนาการทางสงคมเศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

15 15 พฒนาการทางประวตศาสตร สงคม เศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

หนวยท3 ส 4.2 ม.1/1 อธบายพฒนาการทางสงคมเศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

16 16 พฒนาการทางประวตศาสตร สงคม เศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

หนวยท3 ส 4.2 ม.1/1 อธบายพฒนาการทางสงคมเศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

17 17 ความรวมมอของประเทศในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

หนวยท3 ส 4.2 ม.1/1 อธบายพฒนาการทางสงคมเศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชย

ตะวนออกเฉยงใต18 18 แหลงอายรธรรมใน

ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

หนวยท4 ส 4.2 ม.1/2 ระบความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

สปดาหท

ชวโมงท

เนอหา / สาะการเรยนร ตวชวด / ผลการเรยนร

19 19 แหลงมรดกโลกในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

หนวยท4 ส 4.2 ม.1/2 ระบความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

20 20 อทธพลของแหลงอารยธรรมโบราณในดนแดนไทย

หนวยท4 ส 4.2 ม.1/2 ระบความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

กจกรรมการเรยนการสอน

ใหนกเรยนหารปภาพ หลกฐานสมยกอนประวตศาสตร

คนควาขอมลเกยวกบศกราช วธการทางประวตศาสตร

ทตงและสภาพทางภมศาสตรของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต

แหลงอารยธรรมโบราณในดนแดนไทย

การวดและประเมนผล

วธการเกบคะแนน คะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = ........70...... : .....30........

โดยแบงดงน

เนอหา / ชนงาน คะแนน เครองมอและประเมนผล

ทดสอบ หนวยท1,2 10 แบบทดสอบชนงานเรองศกราช ภาพหลกฐานสมยกอนประวตศาสตร

10 แบบสงเกตการณทำางานกลม

แบบฝกทกษะ 5 แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

สอบกลางภาค 20

ทดสอบหนวยท 3,4 10

ชนงานแหลงอารยธรรมในดนแดนเอเชยตะวนออกเฉยงใต

10

แบบฝกทกษะ 5

สอบปลายภาค 30

รวมคะแนน 100

งานทมอบหมาย

ล กษณ ะ งา น 1. ช นงา นเ ร อ ง ภ า พหล ก ฐ า น สม ย ก อ นประวตศาสตร

2..ภาพแหลงอารยธรรมในเอเชยตะวนออกฉยงใต

จำานวน 2 ชน

กำาหนดสง ชนท 1 15-30 ม.ย. 59 ชนท 2 30 ส.ค.59

แหลงการเรยนร

1. หองสมด

2. แหลงขอมลสารสนเทศ

สอการเรยนร

1. หนงสอเรยนประวตศาสตร ม. 1

2. วดทศนเรองหลกฐานสมยกอนประวตศาสตร

3. ใบงาน ใบความร

4. หนงสอพมพ

รายชอแบบเรยน

หนงสอเรยนประวตศาสตร ม.1