kod przedmiotu……… - wydział hodowli i biologii...

Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy

Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C1; C1a

1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE

A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Genetyka zwierząt Kierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia (inż.) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne

Specjalność Fizjoterapia zwierząt towarzyszącychFizjoterapia zwierząt nieudomowionych i egzotycznych

Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, Zakład Genetyki i Podstaw Hodowli Zwierząt

Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy

Prof. dr hab. Sławomir Mroczkowski, dr hab. inż. Maria Bogdzińska, prof. nadzw. UTP;dr inż. Ewa Grochowska

Przedmioty wprowadzające Biologia, Zoologia Wymagania wstępne brak wymagań

B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów

Semestr Wykłady Ćwiczenia audytoryjne

Ćwiczenia laboratoryjne

Ćwiczenia projektowe Seminaria Zajęcia

terenowe Liczba

punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS*

II 30/2 30/2 4

2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)

Lp. Opis efektów kształcenia

Odniesienie do kierunkowych

efektów kształcenia

Odniesienie do efektów

kształcenia dla obszaru

WIEDZAW1 Student charakteryzuje sposoby dziedziczenia cech u

zwierzątK_W07 R1A_W01

W2 Posiada wiedzę na temat podstaw dziedziczenia cech K_W07 R1A_W01UMIEJĘTNOŚCI

U1 Student potrafi analizować przebieg dziedziczenia cech K_U09 R1A_U01,R1A_U04,R1A_U05

U2 Student posiada umiejętność interpretacji pojawiających się różnic genetycznych w kolejnych pokoleniach

K_U09 R1A_U01,R1A_U04,R1A_U05

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Student otwarty jest na stosowanie nowoczesnych metod

oceny zwierząt i ich genetycznego doskonaleniaK_K08 R1A_K01

R1A_K07

3. METODY DYDAKTYCZNE

wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne

4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU


egzamin pisemny, 2 kolokwia

5. TREŚCI KSZTAŁCENIA

Wykłady Dziedziczenie monogenowe. Niezależne dziedziczenie wielu par cech. Cechy sprzężone. Allele wielokrotne. Współdziałanie genów z różnych loci w kształtowaniu cech. Dziedziczenie płci. Cechy sprzężone i związane z płcią. Mutacje. Dziedziczenie cech ilościowych. Geny o dużym efekcie. Rola zmienności w genetycznym doskonaleniu cech ilościowych. Choroby i wady genetyczne. Markery genetyczne. Struktura genetyczna populacji. Czynniki zakłócające równowagę genetyczną populacji.

Ćwiczenia Budowa kwasów nukleinowych, budowa genu, replikacja DNA. Proces transkrypcji, translacji. Kod genetyczny. Gametogeneza. Analiza kariotypów zwierząt, rekombinacje informacji genetycznej, lokalizacja genów w chromosomach. Metody analizy genomu zwierząt. PCR – zastosowanie w hodowli. Dziedziczenie wielu par cech. Dziedziczenie cech sprzężonych. Testowe kojarzenie heterozygot. Zjawisko crossing-over. Cechy związane i sprzężone z płcią. Skutki genetyczne migracji, dryfu genetycznego i doboru w małych populacjach.

6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustnyEgzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie …………

W1 xW2 xU1 xU2 xK1 x

7. LITERATURA

Literatura podstawowa

1.Charon K., Świtoński M. (2005) Genetyka zwierząt, PWN Warszawa2. Kosowska B., Nowicki B. (1999) Genetyka weterynaryjna, PZWL Warszawa3. Nowicki B., Kosowska B. (1995) Genetyka i podstawy hodowli zwierząt, PWRiL Warszawa

Literatura uzupełniająca

1. Węgleński P. i wsp. (2008) Genetyka molekularna, PWN Warszawa2. Praca zbiorowa pod red. Bogdzińska M. (1998) Podstawy genetyki zwierząt,

skrypt ATR Bydgoszcz

8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS

Aktywność studentaObciążenie studenta –

Liczba godzin

Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 60Przygotowanie do zajęć 20Studiowanie literatury 15Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 25Łączny nakład pracy studenta 120

Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4

Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS


Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C 2


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu KynologiaKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopień(inż)Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii ZwierzątImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy dr inż. Dominika Gulda

Przedmioty wprowadzające -Wymagania wstępne -





terenowe Liczba

punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS

V 30/2 15/1 2







WIEDZAW1 Rozpoznaje i opisuje rasy psów objęte wzorcem

Międzynarodowej Federacji Kynologicznej.K_W12 R1A_W04

R1A_W05W2 Ma wiedzę na temat rekreacyjnych i terapeutycznych

walorów obcowania z psami uwzględniając ich zachowanie i wpływ na środowisko. Zna zasady żywienia psów. Potrafi określić zapotrzebowanie pokarmowe ze względu na wiek ,rasę, typ użytkowy.

K_W14K_W15

R1A_W05

W3 Ma podstawową wiedzę z zakresu chowu i hodowali psów rasowych.

K_W16 R1A_W05 R1A_W06 R1A_W07

UMIEJĘTNOŚCIU1 Potrafi zaplanować wielkość i wyposażenie pomieszczeń

przeznaczonych do hodowli psów rasowych. K_U05 R1A_U04

U2 Umie określić wpływ żywienia na zdrowie i kondycje psa. Potrafi prawidłowo zbilansować dawkę pokarmową i dostosować ją do typu użytkowego, kondycji utrzymywanych zwierząt.

K_U06 R1A_U05R1A_U06

U3 Potrafi ocenić podstawowe parametry stanu zdrowia psa, a także zaplanować i prowadzić profilaktykę schorzeń z



uwzględnieniem typu użytkowego i dobrostanu zwierzęcia.

R1A_U06R1A_U07

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1Potrafi zaplanować wykonanie zadania w oparciu o posiadany sprzęt i określone priorytety.

K_K03 R1A_K03

K2 Wykazuje etyczną postawę wobec psów oraz rozumie potrzebę ich dobrostanu.

K_K06 R1A_K05

K3 Rozumie skutki systemu chowu i sposobu użytkowania psów na stan ich zdrowia.

K_K07 R1A_K06


Wykłady i ćwiczenia multimedialne, pokaz, ćwiczenia praktyczne.

4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOT

Kolokwium.


Wykłady: Przedstawienie i omówienie organizacji kynologicznych w kraju i na świecie, charakterystyka poszczególnych grup ras psów według F.C.I; Omówienie zjawiska ewolucyjnego sukcesu psowatych, różnorodności form endemicznych (ras); Przedstawienie zasad rozgrywania konkursów kynologicznych w kraju i na świecie.

Ćwiczenia: Analiza prawidłowych zasad żywienia psów hodowlanych, użytkowych; Charakterystyka specyfiki rozwoju socjalnego szczeniąt, rozrodu, pokroju, zmysłów. Wprowadzenie elementów treningu osmologicznego i szkoleń kierunkowych.


(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)

Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xW2 xW3 xU1 xU2 xU3 xK1 xK2 xK3 x

7. LITERATURA


Gardner J., 2003: “ Przygotuj psa na wystawę” Wyd. MULTICO WarszawaKramer E., 2003: „Rasy psów”, Wyd. Multico Warszawa.Kuźniewicz J., Kuźniewicz G., 2005: Metody szkolenia i sposoby użytkowania psów. Wydawnictwo Akademii Rolniczej we Wrocławiu.Monkiewicz J., Wajdzik J., 2003: Kynologia wiedza o psie. Wydawnictwo Akademii Rolniczej we Wrocławiu. Wrocław.Ściesiński K. 2003: „Hodowla psów”, Wyd.SGGW Warszawa.


Alderton D., 1993:” Psy – ilustrowany przewodnik obejmujący 300 ras psów z całego świata”, Wyd. WIEDZA I ŻYCIE Warszawa.Hall E.J., Murphy K.F., Darke P.G.G., 2005: „Choroby wewnętrzne psów”,


Wyd.SIMA WLW.Fennel J.2000



Liczba godzin(podano przykładowe)

Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45Przygotowanie do zajęć 5Studiowanie literatury 5Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) -Łączny nakład pracy studenta 55


Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) ostateczna liczba punktów ECTS


Kod przedmiotu: Pozycja planu: C3; C3a


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Higiena i dobrostan zwierzątKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I inż.Profil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów WHiBZ


Adam Traczykowski, dr hab. inż. prof. UTP;Bożena Szejniuk, dr hab. inż.prof. UTP;Magdalena Michalska, dr

Przedmioty wprowadzające chemia, biochemia, mikrobiologia, fizjologia zwierząt, podstawy produkcji zwierzęcej

Wymagania wstępneStudent posiada wiedzę z nauk podstawowych związaną z przebiegiem procesów fizjologicznych i biochemicznych w organizmie zwierzęcym.





terenowe Liczba


III 15/1 30/2 4







WIEDZAW1 Ma wiedzę z zakresu warunków dobrostanu zwierząt oraz

zna ogólne normy dotyczące utrzymania zwierząt w pomieszczeniach inwentarskich.

K_W13 R1A_W03R1A_W05

UMIEJĘTNOŚCIU1 Umie wykonywać pomiary parametrów fizycznych,

chemicznych i mikrobiologicznych w pomieszczeniach dla zwierząt.

K_U10 R1A_U04R1A_U05R1A_U06

U2 Potrafi w oparciu o wykonane pomiary dokonać oceny dobrostanu zwierząt.


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Wykazuje etyczną postawę wobec zwierząt oraz rozumie

potrzebę ich dobrostanu.K_K06 R1A_K05



Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne.

4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTUEgzamin ustny, kolokwia, sprawozdanie.


Wykłady: Dietetyka zwierząt w różnych stanach fizjologicznych; Prozdrowotny odchów osesków;Zatrucia pokarmowe i metaboliczne; Profilaktyka i prewencja w odchowie młodzieży;Stres i adaptacja zwierząt; Porażenia porodowe; Związki człowieka ze zwierzętami;Wpływ techniki na dobrostan zwierząt; Monitornig właściwego traktowania zwierząt;Choroby niedoborowe; Higiena i prewencja w budynkach inwentarskich; Wpływ zanieczyszczeń środowiskowych na zwierzęta gospodarskie; Dobrostan zwierząt a etyka;Higiena transportu zwierząt; Postępowanie ze zwierzętami przed i w czasie uboju.

Ćwiczenia Fizjologiczne, kliniczne i behawioralne kryteria dobrostanu zwierząt. Podstawowe wymagania sanitarne wody do picia. Zoohigieniczne normy jakości wody do picia - fizyczne, chemiczne, biologiczne właściwości wody. Higiena zwierząt i pomieszczeń inwentarskich; higiena pastwisk i wybiegów; higiena pasz i doju. Zoohigieniczne metody oceny zróżnicowanych systemów utrzymywania zwierząt. Funkcja mikroklimatyczna budynku inwentarskiego. Ocena przydatności budynków w zakresie warunków termiczno-wilgotnościowych. Systemy wentylacji oraz planowanie niezbędnej wymiany powietrza w budynkach inwentarskich. Wymiarowanie termiczne budynków inwentarskich. Choroby inwazyjne. Charakterystyka oocyst i jaj ważniejszych pasożytów zwierząt. Choroby inwazyjne wywołane przez pierwotniaki. Badania koproskopowe – metody makroskopowe i mikroskopowe. Choroby inwazyjne wywołane przez nicienie. Choroby inwazyjne wywołane przez przywry i tasiemce. Badanie mięsa w kierunku włośnicy. Choroby wywołane przez roztocza i owady. Badanie zeskrobin naskórka na obecność pasożytów zewnętrznych. Zapobieganie chorobom inwazyjnym.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 x x xU1 x x xU2 x x xK1 x x

3. LITERATURA


Dobrzański Z., Kołacz R.: Przewodnik do ćwiczeń z zoohigieny. Skrypt AR Wrocław 1996. Gliński Z., Kostro K.: Choroby zakaźne zwierząt z zarysem epidemiologii weterynaryjnej i zoonoz. PWRiL 2003. Gundłach J.L, Sadzikowski A.B.: Parazytologia i parazytozy zwierząt. PWRiL Warszawa 2004.Kołacz R., Dobrzański Z.: Higiena i dobrostan zwierząt gospodarskich. Wyd. AR Wrocław 2006.Kośla T.: Metodyka badań z higieny zwierząt i prewencji weterynaryjnej. Wydawnictwo SGGW Warszawa, 2011.Nawrocki L.: Technika a dobrostan bydła. Podręcznik akademicki. Politechnika Opolska, 2009.Boniecki A., Szymborski J.: Postępowanie ze zwierzętami przed i w czasie uboju. Warszawa 2012.


Gliński Z., Buczek J. 1999. Kompendium chorób odzwierzęcych. Wyd. AR w Lublinie. Winiarczyk S., Grądzki Z. 2000. Choroby zakaźne zwierząt domowych z elementami zoonoz. Wyd. PIW w Puławach. Lublin. Saba L., Nowakowicz-Dębek B., Bis-Wencel H. 2000. Ochrona zdrowia zwierząt. Wyd. AR w


Lublinie. Rokicki E., Kolbuszewski T. 1997. Wybrane zagadnienia z medycyny weterynaryjnej. Fundacja Rozwój SGGW, Warszawa










A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu EtologiaKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia (inż.)Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Katedra Higieny Zwierząt i Mikrobiologii ŚrodowiskaImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Dr inż. Szymon Kluczek

Przedmioty wprowadzające Morfologia zwierząt, Genetyka

Wymagania wstępne Student zna zasady funkcjonowania poszczególnych układów organizmu zwierząt i wpływu genów na zachowania wrodzone





terenowe Liczba


IV 15/1 1







WIEDZAW1 Student zna terminologię związaną z zachowaniem

zwierząt i wpływie czynników genetycznych na określone odruchy lub reakcje organizmu

K_W07 R1A_W01

W2 Student wykazuje się wiedzą na temat procesów biochemicznych i fizjologicznych, które mają wpływ na zachowanie lub nietypowe reakcje zwierzęcia


UMIEJĘTNOŚCIU1 Student potrafi zanalizować i ocenić zachowanie się

zwierząt wywołanych czynnikami środowiskowymi i przeciwdziałać negatywnym tendencjom.


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Student ma świadomość wpływu człowieka i stworzonych

przez niego warunków na zachowanie i dobrostan zwierząt.

K_K06 R1A_K05


wykład multimedialny



kolokwium


Wykłady Odruchy bezwarunkowe i nabyte. Plastyczność mózgu. Reakcja zwierząt na bodźce wzrokowe, słuchowe, węchowe, dotykowe. Układy sensoryczne. Bodźce swoiste i sztuczne. Wpływ hormonów na zachowanie się. Behawioryzm agresji. Reakcje obronne u zwierząt. Ból i jego rodzaje. Wpływ bodźców akustycznych na zachowanie zwierząt. Odpowiedź organizmu na bodźce stresowe. Odmiany stresu. Zoopsychologia szczegółowa. Fobie, stany lękowe, natręctwa ruchowe. Zachowanie kompulsywne.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xW2 xU1 xK1 x

7. LITERATURA


Sadowski B. 2001. Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.Płomin R. 2001. Genetyka zachowania. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa


Górska T. 2000. Mózg a zachowanie. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.










A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu PatofizjologiaKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopieńProfil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii ZwierzątImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy

Dr hab. inż. Roman Szymeczko, prof. nadzw. UTPDr inż. Katarzyna Burlikowska

Przedmioty wprowadzające Anatomia zwierząt, Biochemia zwierząt, Fizjologia zwierzątWymagania wstępne Podstawowa wiedza z anatomii ,biochemii i fizjologii zwierząt





terenowe Liczba


IV 15/1 15/1 2







WIEDZAW1 Ma podstawową wiedzę z zakresu patofizjologii ogólnej,

dotyczącą etiologii i patogenezy chorób, w tym chorób aparatu ruchu u zwierząt.

K_W18__ R1A_W01R1A_W04

R1A_W05__

W2 Ma podstawową wiedzę z patofizjologii szczegółowej, na temat mechanizmów rozwoju procesów chorobowych dotyczących określonych narządów i układów organizmu, w tym zaburzeń trakcji ruchu

K_W19 R1A_W01R1A_W04R1A_W05R1A_W06

UMIEJĘTNOŚCIU1 Umie stosować podstawowe techniki laboratoryjne i

wykonywać analizy chemiczne i fizyczne, z wykorzystaniem właściwego sprzętu i zasad BHP. Umie wykonywać obliczenia oraz interpretować wyniki analiz i wyciągać wnioski.

K_U07 R1A_U04

U2 Umie ocenić podstawowe parametry stanu zdrowia i choroby zwierząt, a także zaplanować i prowadzić profilaktykę schorzeń charakterystycznych dla gatunku i typu użytkowania. Potrafi ocenić dobrostan zwierząt i wyciągnąć odpowiednie wnioski.

K_U12 R1A_U04R1A_U05R1A_U06R1A_U07



K1 Rozumie potrzebę stałego i systematycznego zdobywania i uzupełniania wiedzy

K_K01 R1A_K01R1A_K07

K2 Jest przygotowany do pracy w instytucjach i organizacjach działających w obszarze zdrowia zwierząt oraz gotowy do współpracy z podmiotami prywatnymi.



Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, dyskusja.


Kolokwium, prezentacja multimedialna.


Wykłady Treści nauczania fizjologii i patofizjologii zwierząt. Pojęcia: homeostaza, zdrowie, choroba. Charakterystyka czynników chorobotwórczych. Rola czynników egzo- i endogennych w rozwoju zaburzeń metabolizmu, w tym zaburzeń metabolizmu wapnia i fosforu. Deficyt energetyczny-głód, zaburzenia metaboliczne, narządowe i układowe w głodzie, w tym w narządzie ruchu. Nadmiar energetyczny- otyłość, zaburzenia metaboliczne, narządowe i układowe w otyłości, zaburzenia w układzie ruchu w otyłości. Otyłość a miażdżyca. Metaboliczne choroby kości i patologia stawów. Charakterystyka procesu zapalnego i gorączki. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej i równowagi kwasowo-zasadowej. Zaburzenia czynnościowe układów regulacyjnych (układu nerwowego, hormonalnego i odpornościowego). Zaburzenia czynnościowe innych układów, w tym układu ruchu.

Ćwiczenia Powstawanie i właściwości reaktywnych form tlenu (RFT). Zmiany poziomu RFT-zaburzenia metabolizmu-proces chorobowy. Udział RFT w peroksydacji lipidów. Badanie peroksydacji lipidów. Uszkadzanie białek przez RFT. Badanie uszkodzeń białek. Ocena zaburzeń w układzie ruchu na podstawie oznaczeń wskaźników profilu kostnego. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej i ich ocena na podstawie badań hematologicznych. Zaburzenia równowagi kwasowo-zasadowej. Klasyfikacja kwasic i zasadowic. Pojęcie luki anionowej i jej znaczenie diagnostyczne. Kompensacja zaburzeń równowagi kwasowo-zasadowej i towarzyszące jej zaburzenia elektrolitowe.


Efekt kształcenia

Forma oceny

Egzamin ustny

Egzamin pisemny Kolokwium

Prezentacja multimedialn

aSprawozdanie Dyskusja

W1 xW2 xU1 xU2 xK1 xK2 x

7. LITERATURA


1. Fitko R., Kadziołka A. 1994. Patofizjologia zwierząt. PWRiL Warszawa, 538.2. Kokot F. 2005. Gospodarka wodno-elektrolitowa i kwasowo-zasadowa w stanach fizjologii i patologii. PZWL Warszawa, 604.3. Guzek J. 2008. Patofizjologia człowieka w zarysie (wybrane zagadnienia). PZWL Warszawa, 700.


4. Spodaryk K. 2002. Patologia narządu ruchu. PZWL Warszawa, 288.Literatura uzupełniająca

5. Winnicka A. 1997. Wartości referencyjne podstawowych badań laboratoryjnych w weterynarii. SGGW Warszawa, 115.








Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C.6


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu ZoonozyKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopień Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów WHiBZ Katedra Higieny Zwierząt i Mikrobiologii ŚrodowiskaImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Dr lek. wet. Magdalena Michalska

Przedmioty wprowadzające biologia, chemia, biofizyka, zoologia, anatomia, fizjologia

Wymagania wstępne wiadomości z mikrobiologii, profilaktyki, higieny i dobrostanu zwierząt





terenowe Liczba


V 15/1 1







WIEDZAW1 Ma wiedzę z zakresu warunków dobrostanu zwierząt, oraz

zna ogólne normy dotyczące zasad projektowania pomieszczeń dla zwierząt. Zna korzyści i zagrożenia wynikające z utrzymywania poszczególnych gatunków zwierząt w odniesieniu do jakości życia człowieka.

K_W13 R1A_W03 R1A_W05

UMIEJĘTNOŚCIU1 Umie dokonać oceny środowiska życia zwierząt, ich stanu

zdrowotnego i zagrożenia czynnikami chorobotwórczymi w aspekcie podstawowego ustawodawstwa dotyczącego szeroko pojętej ochrony zdrowia zwierząt.


R1A_U07

U2 Potrafi ocenić zagrożenia chemiczne, fizyczne i mikrobiologiczne w aspekcie szeroko pojętego zdrowia zwierząt i ludzi.

K_U19 R1A_U05 R1A_U07

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Jest zdolny do współdziałania w zespole oraz pracy

indywidualnej z poczuciem odpowiedzialności za współpracujących i sprzęt. Ma świadomość zagrożeń



wynikających z pracy ze zwierzętami, materiałem biologicznym i związkami chemicznymi.

K2 Rozumie potrzebę stałej i systematycznej aktualizacji wiedzy.

K_K01 R1A_K01 R1A_K07




kolokwium pisemne


Wykład Definicja i zwalczanie zoonoz. Czynniki warunkujące występowanie zoonoz. Akty prawne dotyczące zwalczania zoonoz. Zoonozy objęte ustawą o chorobach zakaźnych i zakażeniach. Etiologia, patogeneza, symptomatologia, diagnostyka i zwalczanie zoonoz wywołanych przez wirusy: choroba kociego pazura, kleszczowe zapalenie mózgu, wścieklizna; przez riketsje i chlamydia: chlamydofiloza, ehrlichioza, gorączka Q; przez bakterie i grzyby: wąglik, borelioza, bruceloza, gruźlica, kampylobakterioza, kolibakterioza, leptospirozy, listerioza, salmonellozy, stafylokokoza, tularemia, dermatomikozy wywołane przez Microsporum canis, Trichophyton mentagrophytes, Trichophyton verrucosum, kryptokokoza oraz przez pasożyty wewnętrzne (pierwotniaki – giardioza, toksoplazmoza, tasiemce – dipilidioza, echinokokoza, nicienie - toksokaroza) i zewnętrzne. Rola profilaktyki w zwalczaniu zoonoz.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xU1 xU2 x

K1 xK2 x

7. LITERATURA


Gliński Z., Kostro K. 2003. Choroby zakaźne zwierząt z zarysem epidemiologii weterynaryjnej i zoonoz. PWRiL Gundłach J.L, Sadzikowski A.B. 2004. Parazytologia i parazytozy zwierząt. PWRiL WarszawaGliński Z., Kostro K., Buczek J. 2008. Zoonozy. PWRiLGliński Z., Buczek J. 1999. Kompendium chorób odzwierzęcych. Wyd. AR w Lublinie.


Buczek A., 2005. Choroby pasożytnicze. Epidemiologia, diagnostyka, objawy,LublinWiniarczyk S., Grądzki Z. 2000. Choroby zakaźne zwierząt domowych z elementami zoonoz. Wyd. PIW w Puławach. Lublin.




Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 15


Przygotowanie do zajęć 5Studiowanie literatury 5Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 5Łączny nakład pracy studenta 30




Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C 7; C 7a


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Toksykologia i toksykozyKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia

Profil studiów Fizjoterapia zwierząt towarzyszącychFizjoterapia zwierząt nieudomowionych i egzotycznych

Forma studiów stacjonarneSpecjalność ogólnoakademickiJednostka prowadząca kierunek studiów

Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt; Zakład Biochemii i Toksykologii Środowiska


dr inż. Dorota Cygan-Szczegielniak

Przedmioty wprowadzające biochemia, fizjologia, chemia analitycznaWymagania wstępne -





terenowe Liczba


IV 15/1 30/2 4







WIEDZAW1 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi definiować

podstawowe pojęcia toksykologiczne, np.: toksykozy, trucizna, dawki śmiertelne, toksyczność ostra i podostra.


W2 Posiada wiedzę dotyczącą losów trucizn w organizmie: wchłanianie, rozmieszczenie, przemiany, wydalanie i magazynowanie.


UMIEJĘTNOŚCIU1 Po zakończeniu przedmiotu student posiada umiejętność

przeprowadzania wywiadu toksykologicznego, potrafi prawidłowo dobrać materiał biologiczny do badań toksykologicznych, wykonywać podstawowe analizy w celu wykrycia substancji toksycznych oraz umiejętnie interpretować uzyskane wyniki.

K_U07K_U12K_U13K_U19

R1A_U04R1A_U05R1A_U06R1A_U07

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Po zakończeniu przedmiotu student jest świadomy

oddziaływania, metabolizmu i kumulacji trucizn w żywym organizmie, jest świadomy ryzyka pracy z materiałem biologicznym, potrafi współpracować w



grupie, jest świadomy zastosowania testów toksykologicznych oraz wpływu różnego rodzaju czynników na wystąpienie określonych toksykoz. Ponadto student jest zorganizowany i chętnie bierze udział w doświadczeniach laboratoryjnych.


np. wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne i obliczeniowe


2 kolokwia


Wykład Toksykologia, definicja, podział. Trucizna, jej definicja, podział. Dawka a efekt toksyczny. Czynniki biologiczne i chemiczne wpływające na toksyczność. Losy trucizn a wchłanianie w organizmie, rozmieszczenie, przemiany biochemiczne, wydalanie, magazynowanie. Toksykometria. Elementy toksykologii klinicznej (rozpoznawanie i ogólne metody leczenia ostrych zatruć,). Metabolizm i kumulacja trucizn w żywym organizmie; zależności między budową chemiczną a działaniem toksykologicznym substancji.

Ćwiczenia Zasady pobierania i wysyłania materiału biologicznego do badań toksykologicznych. Izolacja związków chemicznych z materiału biologicznego (rośliny, tkanki zwierząt, pasze) przy zastosowaniu różnych metod. Zastosowanie metod instrumentalnych do oznaczeń substancji toksycznych w materiale biologicznym (tkanki zwierząt, pasze) i próbach środowiskowych; (chromatografia – HPLC, GC, absorpcyjna spektrometria atomowa, spektrofotometria); walidacja metod analitycznych. Interpretacja wyników oznaczeń parametrów diagnostycznych w oparciu o obowiązujące normy.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xW2 xU1 xK1 x

7. LITERATURA


1.Seńczuk W. (red.) Toksykologia Współczesna, PZWL, Warszawa, 20052.Garwacki S., Wiechetek M., Weterynaryjna Toksykologia Ogólna, SGGW, 19943.Piotrowski J. K. (red): podstawy Toksykologii. WNT, Warszawa, 2006;


4.Roliński Z., „Farmakologia i farmakoterapia weterynaryjna” PWRiL, 2007




Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45Przygotowanie do zajęć 15Studiowanie literatury 15


Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 25Łączny nakład pracy studenta 100






A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Mikologia Kierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopień Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, Katedra Higieny Zwierząt i Mikrobiologii Środowiska

Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Krzysztof Berleć dr inż., Katarzyna Budzińska dr inż.

Przedmioty wprowadzające Biologia, mikrobiologia

Wymagania wstępneZnajomość podstawowych pojęć z zakresu mikrobiologii. Umiejętność pełnej obsługi mikroskopu. Umiejętność pracy w zespole.





terenowe Liczba


III 15/1 30/2 5







WIEDZAW1 Zna budowę mikroorganizmów, ich rolę w oddziaływaniu

na żywe organizmy, a także wykazuje znajomość podstawowych technik mikrobiologicznych.

K_W03 R1A_W01R1A_W04R1A_W05

UMIEJĘTNOŚCI

U1Wykonuje analizy mikologiczne w celu oceny jakości środowiska oraz identyfikacji wybranych grzybów mikroskopowych.

K_U11R1A_U04R1A_U05R1A_U06

U2Umie dokonać oceny zagrożenia wynikającego z mikologicznego skażenia środowiska w aspekcie ochrony zdrowia zwierząt.

K_U13R1A_U05R1A_U06R1A_U07

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Jest zdolny do współdziałania w zespole oraz pracy

indywidualnej z poczuciem odpowiedzialności za K_K02 R1A_K02

R1A_K06


współpracujących i sprzęt. Ma świadomość zagrożeń wynikających z pracy z materiałem biologicznym.

K2 Potrafi zaplanować wykonywanie zadań w oparciu o posiadany sprzęt i określone priorytety.

K_K03 R1A_K03


wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne.


kolokwium, sprawozdanie


Wykłady Budowa i wzrost grzybów mikroskopowych. Odżywianie węglowe i azotowe. Metabolizm pierwotny (trofofaza) i metabolizm wtórny (idiofaza) u grzybów. Korzystny i szkodliwy wpływ grzybów na środowisko. Dermatomikozy i choroby wywoływane przez pleśnie i grzyby drożdżoidalne. Opis podstawowych objawów chorobowych i gatunki je wywołujące. Produkcja mikotoksyn (aflatoksyny, ochrtatoksyny, trichoteceny, zearalenon, patulina, fumonizyna itp.) i objawy chorobowe charakterystyczne dla ludzi i zwierząt. Czynniki sprzyjające tworzeniu mikotoksyn przez grzyby mikroskopowe. Sposoby oznaczania podstawowych mikotoksyn. Odpowiedź układu immunologicznego na inwazję grzyba. Schemat wg Cannona.

Ćwiczenia Podstawowe zasady pobierania próbek do badań mikologicznych. Badania mikologiczne bezpośrednie. Pożywki i hodowla grzybów mikroskopowych. Morfologia kolonii grzybów drożdżopodobnych i pleśniowych. Techniki mikroskopowe rozpoznawania grzybów pleśniowych. Obserwacje mikroskopowe grzybów w preparatach barwionych. Identyfikacja gatunkowa grzybów potencjalnie toksynotwórczych. Biochemiczne metody identyfikacji grzybów drożdżopodobnych z wykorzystaniem testu API 20 C i API 20 C AUX.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xU1 xU2 xK1 xK2 x x

7. LITERATURA


Larone D.H. 2002. Medically Important Fungi: A Guide to Identification. K. Salfelder Boston, MA. 1990. Atlas of Fungal Pathology,: Kluwer Academic Publishers.M. Piontek. 1994. Atlas grzybów pleśniowych. Fassatiova O.1982. Grzyby mikroskopowe w mikrobiologii technicznej. PWRiL.


Identifying Filamentous Fungi: 1995. A Clinical Laboratory Handbook. Guy St-Germain, Richard Summerbell, Star Publishing Company. Muller E., Loeffler W.. 1972. Zarys mikologii. PWRiL Warszawa.





A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu FelinologiaKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopieńProfil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt/ Zakład hodowli Owiec, Kóz i Zwierząt Futerkowych

Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Ewa Peter, dr inż.

Przedmioty wprowadzające Zoologia, Anatomia zwierząt, Fizjologia zwierząt, Genetyka

Wymagania wstępne

Posiada wiedzę dotyczącą budowy anatomicznej poszczególnych narządów i układów ssaków. Potrafi wyjaśniać i charakteryzować podstawowe procesy fizjologiczne, biochemiczne w organizmie zwierzęcym. Posiada teoretyczną wiedzę na temat podstaw dziedziczenia cech u zwierząt.





terenowe Liczba


V 30/2 15/1 2







WIEDZAW1 Zna budowę anatomiczną kota domowego i topografię

poszczególnych jego narządów i układów.K_W04 R1A_W01

R1A_W04W2 Rozpoznaje i opisuje rasy kotów. Zna metody ich

odchowu z uwzględnieniem warunków utrzymania.K_W12 R1A_W04

R1A_W05W3 Ma wiedzę na temat behawioryzmu kota niezbędną do

wykorzystania podczas zajęć terapeutycznych.K_W14 R1A_W05

UMIEJĘTNOŚCIU1 Potrafi obliczyć zapotrzebowanie pokarmowe dla kotów

w zależności od płci, wieku i stanu fizjologicznego.Ma wiedzę na temat wpływu żywienia na zdrowie i kondycję kotów.


U2 Prawidłowo wykonuje podstawowe zabiegi pielęgnacyjne u kotów. Potrafi ocenić podstawowe parametry stanu



zdrowia kota i określić profilaktykę schorzeń typowych dla tego gatunku.

R1A_U06R1A_U07

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Ma świadomość znaczenia zawodowej i etycznej

odpowiedzialności za dobrostan kotów.K_K06 R1A_K05

K2 Współpracuje z lekarzem weterynarii, jest zdolny do podjęcia działań mających na celu ograniczenie występowania chorób u tych zwierząt.



wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, dyskusja, prelekcja.


kolokwium, projekt, prezentacja


Wykłady: Przedstawiciele współcześnie żyjących kotowatych. Pochodzenie i rola kota domowego. Charakterystyka biologiczna kota domowego. Omówienie najważniejszych ras. Praca hodowlana. Behawioryzm. Wystawy.

Ćwiczenia: Warunki utrzymania i pielęgnacja kotów. Żywienie i normowanie dawek pokarmowych dla kotów. Najczęstsze błędy żywieniowe. Rozród. Wzrost i rozwój kociąt. Starość kota i profilaktyka zdrowotna.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustnyEgzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Prezentacja

W1 x xW2 x xW3 x xU1 xU2 x xK1 xK2 x

7. LITERATURA


1. Praca zbiorowa pod red. Kastelik M.M., 2013. Koty. Pochodzenie. Rasy. Zachowania. Wyd. SBM2. Rousselet-Blanc P., 2008. Koty. Wyd.Larousse3. Herrscher/Theilig, 2007. Rasy kotów. Wydaw. Mulico4. Wirth-Dzięciołowska E., 2008. Poradnik hodowców kotów. Wydaw. Multico5. Praca pod red. Jamroz D., Potkański A., 2006. Żywienie zwierząt i paszoznawstwo.


1. Mahelková K. 2007. Koci doktor, czyli kot w zdrowiu i w chorobie. Wydaw. Galaktyka, Łódź




Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45


Przygotowanie do zajęć 10Studiowanie literatury 5Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 5Łączny nakład pracy studenta 60






A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Fizjologia behawioralnaKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopniaProfil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów WHiBZ/Zakład Fizjologii ZwierzątImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy

Monika Bogusławska-Tryk, dr inż.Roman Szymeczko, prof. nadzw. UTP

Przedmioty wprowadzające Anatomia zwierząt, Fizjologia zwierząt

Wymagania wstępne Znajomość podstaw budowy i funkcjonowania układu nerwowego w organizmach zwierzęcych





terenowe Liczba


IV 15/1 15/1 - - - - 2







WIEDZAW1 Zna zależności między budową i funkcją na poziomie

komórek i układów w organizmie zwierzęcym. K_W02 R1A_W01

R1A_W03R1A_W04

W2 Ma wiedzę o strukturze i podstawowych funkcjach układów oraz o funkcjonowaniu organizmów żywych


W3 Posiada wiedzę na temat podstawowych procesów fizjologicznych zachodzących w organizmach zwierzęcych.


UMIEJĘTNOŚCIU1 Na podstawie obserwacji zachowania umie ocenić stan

zdrowia i dobrostan zwierząt oraz wyciągać adekwatne wnioski.


U2 Posiada umiejętność przygotowania pracy pisemnej dotyczącej szczegółowych zagadnień związanych z realizowanym przedmiotem i z wykorzystaniem różnych źródeł.



KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Rozumie potrzebę stałej i systematycznej aktualizacji

wiedzy.K_K01 R1A_K01

R1A_K07K2 Student jest zdolny do pracy indywidualnej i zespołowej;

ma świadomość zagrożeń wynikających z pracy ze zwierzętami.


K3 Rozumie konieczność stałego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie biologii zwierząt.



wykład multimedialny, dyskusja


Kolokwium pisemne, złożenie referatu (1/osoba)


WYKŁADY Zachowanie jako przedmiot badań. Budowa i funkcje układu nerwowego. Neurony i sieci neuronowe. Przekaźnictwo synaptyczne. Neuroprzekaźniki i ich receptory. Uczenie się u zwierząt. Warunkowanie- istota klasycznego odruchu warunkowego; warunkowanie instrumentalne. Pamięć, anatomiczne podstawy pamięci. Czuwanie i sen. Ból i stres. Rola układów nerwowego, hormonalnego, wydalniczego i procesów termoregulacyjnych w regulacji homeostazy wewnątrzustrojowej. Gospodarowanie energią i zaspokajanie potrzeb energetycznych ustroju. Behawior seksualny.

ĆWICZENIA Układy sensoryczne. Pojęcie bodźca. Budowa i czynność receptorów. Czucie somatyczne. Funkcjonowanie i wykorzystanie zmysłów chemicznych w świecie zwierząt. Wzrok i słuch jako zmysły warunkujące funkcjonowanie zwierząt w środowisku. Zachowanie popędowe i instynktowne, pojęcie instynktu, etapy zachowań instynktownych. Rola podwzgórza w reakcjach popędowo-emocjonalnych. Nabyte mechanizmy zachowania się zwierząt (motywy i emocje). Zachowania społeczne zwierząt. Fizjologiczne mechanizmy agresji i reakcji obronnych. Wpływ procesów udomowienia na zachowanie się zwierząt.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustnyEgzamin pisemny Kolokwium Referat Sprawozdanie

W1 xW2 xW3 xU1 xU2 xK1 xK2 xK3 x

7. LITERATURA


1. Sadowski B. 2012. Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt. PWN, Warszawa, ss. 586.

2. Górska T., Grabowska A., Zagrodzka J. 2005. Mózg a zachowanie. PWN, Warszawa, 2005. ss. 668.


1. Longstaff A. 2005. Neurobiologia - krótkie wykłady. PWN, Warszawa, ss. 561.


Kod przedmiotu: Pozycja planu: C 11


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Żywienie zwierzątKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopniaProfil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Zakład Żywienia Zwierząt i Paszoznawstwa

Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy dr inż. Lucyna Podkówka

Przedmioty wprowadzające Fizjologia zwierząt, Biochemia, Chemia

Wymagania wstępneStudent powinien posiadać wiedzę na temat podstawowych procesów fizjologicznych, biochemicznych i biofizycznych zachodzących w organizmach zwierzęcych.





terenowe Liczba


III 30/2 30/2 4





Odniesienie do efektów kształ-cenia dla ob-

szaruWIEDZA

W1 Zna zasady żywienia zwierząt. Potrafi określić potrzeby pokarmowe zwierząt oraz właściwe dla nich dawki po-karmowe z uwzględnieniem sposobu użytkowania zwie-rząt. Charakteryzuje i potrafi obliczać wartość pokarmową materiałów paszowych. Ma wiedzę dotyczącą metod ich konserwowania, uszlachetnia i przechowywania.

K_W15 R1A_W05

UMIEJĘTNOŚCIU1 Umie określić zapotrzebowanie pokarmowe zwierząt. Po-

trafi prawidłowo zbilansować dawkę pokarmową i dosto-sować ją do gatunku, stanu fizjologicznego i sposobu użytkowania zwierząt.


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 W oparciu o posiadaną wiedzę ocenia możliwości w za-

kresie produkcji pasz dla zwierząt Ma świadomość ko-nieczności aktualizacji wiedzy na temat żywienia zwie-



rząt, jest otwarty na nowe technologie z tej dziedzinyK2 Wykazuje etyczną postawę wobec zwierząt oraz rozumie



wykład multimedialny, ćwiczenia


egzamin pisemny, kolokwium, projekt, referat


Wykłady Rola składników pokarmowych w organizmie zwierzęcym. Strawność i wartość pokarmowa pasz. Definicja i podział pasz stosowanych w żywieniu zwierząt. Podstawowe zasady żywienia zwierząt przeżuwających i monogastrycznych. Systemy żywienia zwierząt. Zasady żywienia wybranych zwierząt towarzyszących. Karmy stosowane w żywieniu zwierząt towarzyszących.

Ćwiczenia Analiza podstawowa pasz. Obliczanie strawności pasz i wartości biologicznej białka. Praktyczne zastosowanie metod oceny jakości pasz objętościowych. Rozpoznawanie pasz stosowanych w żywieniu. Obliczanie wartości pokarmowej pasz dla różnych gatunków zwierząt. Ustalanie zapotrzebowania na składniki pokarmowe i bilansowanie dawek pokarmowych dla różnych gatunków zwierząt. Podstawowe zasady żywienia wybranych zwierząt towarzyszących z uwzględnieniem wartości pokarmowej karm.


Efekt kształ-cenia

Forma oceny Egzamin

ustnyEgzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Referat

W1 xU1 x x xK1 x xK2 x x

7. LITERATURA

Literatura pod-stawowa

Praca zbiorowa. 2001. Żywienie zwierząt i paszoznawstwo. PWN.Praca zbiorowa. 2001. Podstawy żywienia zwierząt i paszoznawstwa. Skrypt SGGW w Warszawie.Praca zbiorowa pod redakcją J. Kamińskiego. 1991. Ćwiczenia z żywienia zwierząt i paszoznawstwa. Skrypt AR w Krakowie.

Literatura uzu-pełniająca

Praca zbiorowa pod redakcją K. Gawęckiego. 1983. Ćwiczenia z żywienia zwierząt i paszoznawstwa. Skrypt AR w Poznaniu.








A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Chów zwierząt amatorskichKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I (inż.) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów

Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt/ Zakład hodowli Owiec, Kóz i Zwierząt Futerkowych


Ewa Peter, dr inż.Natasza Święcicka, dr inż.

Przedmioty wprowadzające Zoologia, Anatomia zwierząt, Fizjologia zwierząt, Genetyka

Wymagania wstępne

Posiada wiedzę dotyczącą systematyki zwierząt. Zna budowę anatomiczną poszczególnych narządów i układów. Potrafi wyjaśniać i charakteryzować podstawowe procesy fizjologiczne, biochemiczne zachodzące w organizmach zwierzęcych. Posiada teoretyczną wiedzę na temat podstaw dziedziczenia cech u zwierząt.





terenowe Liczba


VI 15/1 15/1 1



Odniesienie do

kierunkowych efektów

kształcenia

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru

WIEDZAW1 Zna budowę anatomiczną wybranych gatunków

zwierząt amatorskich (m.in. kot domowy, chomik, świnka morska, mysz, szczur, myszoskoczek, koszatniczka, królik miniaturowy, fretka, żółw, wąż, legwan, pająk ptasznik). Ma wiedzę dotyczącą topografii poszczególnych narządów i układów tych zwierząt.


W2 Rozpoznaje i opisuje gatunki, rasy i odmiany K_W12 R1A_W04


zwierząt amatorskich. R1A_W05W3 Ma wiedzę z zakresu warunków dobrostanu

zwierząt amatorskich oraz zna ogólne normy dotyczące zasad projektowania pomieszczeń dla tych zwierząt.


W4 Ma wiedzę na temat rekreacyjnych i terapeutycznych walorów obcowania ze zwierzętami, z uwzględnieniem ich zachowania i aspektów psychologii zwierząt.

K_W14 R1A_W05

UMIEJĘTNOŚCIU1 Umie zaplanować wielkość i wyposażenie

pomieszczeń do utrzymywania zwierząt amatorskich.K_U05 R1A_U04

U2 Potrafi określić wpływ żywienia na zdrowie i kondycję zwierząt amatorskich. Potrafi prawidłowo zbilansować dawkę pokarmową i dostosować ją do wieku i kondycji zwierząt.


U3 Umie ocenić podstawowe parametry stanu zdrowia zwierząt amatorskich. Prawidłowo wykonuje podstawowe zabiegi pielęgnacyjne. Potrafi ocenić dobrostan zwierząt i wyciągać odpowiednie wnioski.


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Ma świadomość znaczenia zawodowej i etycznej

odpowiedzialności za dobrostan zwierząt amatorskich.

K_K06 R1A_K05

K2 Współpracuje z lekarzem weterynarii, jest zdolny do podjęcia działań mających na celu ograniczenie występowania chorób u tych zwierząt.



wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, dyskusja, prelekcja.


Kolokwium, projekt


Wykłady: Ewolucja kotowatych, gryzoni i gadów. Przedstawiciele współcześnie żyjących zwierząt amatorskich. Rola i znaczenie tych zwierząt w kulturze i życiu człowieka. Systematyka zwierząt towarzyszących. Behawioryzm. Rasy, odmiany wybranych gatunków zwierząt amatorskich. Praca hodowlana.

Ćwiczenia: Charakterystyka biologiczna wybranych gatunków zwierząt (kot domowy, chomik, świnka morska, mysz, szczur, myszoskoczek, koszatniczka, królik miniaturowy, fretka, żółw, wąż, legwan, pająk). Rozmnażanie. Żywienie. Warunki utrzymania. Pielęgnacja. Choroby i opieka zdrowotna. Rozród. Wzrost i rozwój młodych.




Efekt kształcenia

Forma oceny (podano przykładowe)Egzamin


W1 xW2 xW3 x xW4 x xU1 xU2 x xU3 xK1 xK2 x

7. LITERATURA


1. Rousselet-Blanc P., 2008. Koty. Wyd.Larousse; Herrscher/Theilig, 2007. 2. Rasy kotów. Wydaw. Mulico; Praca zbiorowa, 2008. 3. Małe zwierzęta. Leksykon. Seria Wydawnicza HOBBY (myszy, szczury, chomiki, koszatniczki, myszoskoczki, królik miniaturowy, fretki, legwan zielony, żółw ozdobny, pająk ptasznik).4. Gorazdowski M. J., Kaczorowski M., 2003. Amatorska hodowla gadów. Wydaw. Mulico.


1. Mahelková K. 2007. Koci doktor, czyli kot w zdrowiu i w chorobie. Wydaw. Galaktyka, Łódź.

2. Seria: Porady domowe. Zwierzęta. Wiedza i życie; Vicky Halls, 2005. Kocie tajemnice. Wydaw. Galaktyka.

3. Magazyn Weterynaryjny.




Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 30Przygotowanie do zajęćStudiowanie literaturyInne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.)Łączny nakład pracy studenta 30

Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 1 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa

kierunku) 1




A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Podstawy biomechaniki ruchuKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopniaProfil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne



Przedmioty wprowadzające biochemia, anatomii i fizjologia zwierząt

Wymagania wstępneznajomość podstawowych procesów fizjologicznych u zwierzątznajomość anatomii układów mięśniowego, szkieletowego i nerwowego u zwierząt





terenowe Liczba


IV 15/1 2







WIEDZAW1 Ma wiedze o budowie anatomicznej jednostek

motorycznych organizmu, zna ich strukturę i funkcje.K_W04 R1A_W01

R1A_W04W2 Ma wiedze z zakresu kinezyterapii i biomechaniki ruchu.

Potrafi scharakteryzować ograniczenia i patologie w obrębie aparatu ruchu u zwierząt.


W3 Opisuje zaburzenia trakcji ruchu, ma wiedze na temat czynników warunkujących powstanie schorzeń w obrębie układu mięśniowego, szkieletowego i nerwowego u zwierząt.

K_W19 R1A_W01R1A_W04R1A_W05R1A_W06

UMIEJĘTNOŚCIU1 Posiada zdolność podejmowania podstawowych działań

na poziomie inżynierskim z wykorzystaniem metod , technik i narzędzi w zakresie prawidłowego funkcjonowania aparatu ruchu u zwierząt. Umie dokonać analizy ekonomicznej podejmowanych działań.


U2 Posiada umiejętność praktycznego wykonania analizy biomechaniki ruchu u różnych gatunków zwierząt z



uwzględnieniem ewentualnych jednostek chorobowych. R1A_U06KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1 Wykazuje etyczną postawę wobec zwierząt oraz rozumie potrzebę ich dobrostanu.

K_K06 R1A_K05


Wykład multimedialny, pokaz, metoda przypadków.


Test


Wykłady definicje pojęć z zakresu biomechaniki; charakterystyka jednostek motorycznych organizmu zwierząt z uwzględnieniem ich struktury i funkcji; typy połączeń stawowych; ograniczenia i patologie w obrębie aparatu ruchu u zwierząt; analiza wzorców ruchu, pojęcie równowagi, środka ciężkości, zakresu ruchu stawów


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustnyEgzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Test

W1 xW2 xW3 xU1 x

U2 xK1 x

7. LITERATURA


Nowak L.,2005.Biomechanika. Wszechnica Świętokrzyska Kielce.Blignault K., 2011.Biomechanika ruchu konia dla jeźdźców. Świadome jeździectwo Warszawa Holmstróm M. 2001. The effects of conformation Back W., Clayton H. M., Equine Locomotion, Harcourt Publishers Ltd., London.


Bromiley M.,W.,2004.Naturalne metody w leczeniu koni.SIMA WLW WarszawaMagazyny Weterynaryjne. Medical Tribune Polska.Warszawa.Weterynaria po Dyplomie. Medical Tribune Polska. Warszawa.






Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2


ostateczna liczba punktów ECTSKod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C14


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Fizjologia aparatu ruchuKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt/ Zakład Fizjologii Zwierząt


Roman Szymeczko, dr hab., prof. nadzw. UTPKatarzyna Burlikowska, dr inż.

Przedmioty wprowadzające anatomia zwierząt

Wymagania wstępne Znajomość podstaw budowy narządów i układów organizmu zwierzęcego ze szczególnym uwzględnieniem aparatu ruchu





terenowe Liczba


IV 15/1 30/2 4







WIEDZAW1 Zna strukturę i funkcjonowanie kości, mięśni, ścięgien i

stawów w organizmach zwierzęcych.K_W04 R1A_W01

R1A_W04W2 Posiada wiedzę na temat roli mechanizmów

fizjologicznych w kontroli biernego i czynnego układu ruchu, zna podstawowe procesy biochemiczne zachodzące w układzie mięśniowym.


UMIEJĘTNOŚCIU1 Potrafi wykonać pod kierunkiem opiekuna proste zadania

badawcze z zakresu fizjologii aparatu ruchu. Jest zdolny do omówienia wyników, prowadzenia dyskusji i sformułowania poprawnych wniosków.


U2 Umie ocenić prawidłowość funkcjonowania aparatu ruchu i wpływ pracy mięśniowej na czynność aparatu ruchu i parametry fizjologiczne organizmu zwierzęcego.



wiedzy z zakresu funkcjonowania układu ruchu u różnych K_K01 R1A_K01

R1A_K07


gatunków zwierząt


wykład multimedialny, pokaz, dyskusja


egzamin pisemny, kolokwia


Wykłady Rozwój i mineralizacja tkanki kostnej, unaczynienie i unerwienie kości, procesy przebudowy i starzenia się kości. Funkcje stawów i ścięgien w funkcjonowaniu aparatu ruchu. Metabolizm wapnia i fosforu. Unerwienie czuciowe i ruchowe mięsni szkieletowych, molekularna podstawa skurczu mięśniowego, mechanika skurczu mięśniowego, metabolizm energetyczny mięśni, rola mięśni w poruszaniu dźwigni kostnych, napięcie mięśniowe, czynnościowa adaptacja mięśni. Rola rdzenia kręgowego i pnia mózgu w zachowaniu ruchowym, mechanizmy sterowania ruchami dowolnymi. Procesy gojenia kości, więzadeł, chrząstki stawowej i mięsni. Reakcje tkanki mięśniowej i szkieletowej na brak czynności i unieruchomienie.

Ćwiczenia Obserwacja wykonania preparatu nerwowo-mięśniowego i prądów czynnościowych w pobudzonej tkance mięśniowej. Wpływu siły bodźca na wielkość skurczu mięśnia i sumowanie podniet podprogowych. Obserwacja skurczów mięśniowych: pojedynczego, tężcowych, sumowanie skurczów pojedynczych. Elastyczność i siła skurczu mięśnia poprzecznie prążkowanego. Zmęczenie jako fizjologiczne następstwo wysiłku fizycznego, bolesność mięśni, mechanizmy prowadzące do uszkodzenia mięśni, adaptacja aparatu ruchu do wysiłku mięśniowego. Wpływu pracy mięśni na proces zmęczenia, pH pracującego mięśnia. Wpływu pracy biernego i czynnego układu ruchu na parametry fizjologiczne organizmu zwierzęcego. Wykorzystanie powierzchownych map termicznych w analizie selektywnego obciążenia układu ruchu. Rozgrzewka jako metoda usprawnienia funkcjonowania aparatu ruchu.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustnyEgzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Dyskusja

W1 x xW2 x xU1 xU2 xK1 x

7. LITERATURA


1. Engelhardt W. 2011. Fizjologia zwierząt domowych tom I i II. Galaktyka, Łódź. 304 i 335s.

2. Krzymowski T. 2005. Fizjologia zwierząt. PWRiL, Warszawa, 757s.3. Niedźwiedzki T., Kuryszko J. J. 2007. Biologia kości. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007, 134s.


1. Gil J. 2003. Fizjologia konia, tom.I, Wyd. Sport, Warszawa, 222s.2. Loeffler K. 2013. Anatomia i fizjologia zwierząt domowych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 464s.


Aktywność studenta Obciążenie studenta –


Liczba godzin





Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C 15; C15a


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Podstawy zoofizjoterapiiKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne



Przedmioty wprowadzające brakWymagania wstępne brak wymagań





terenowe Liczba


V 30/2 30/2 4







WIEDZAW1 Poprawnie definiuje pojęcia z dziedziny fizjoterapii

zwierząt. Zna narzędzia, techniki i technologie umożliwiające prawidłowe przeprowadzanie zabiegów zoofizjoterapeutycznych.

K_W09 R1A_W05

W2 Zna narzędzia i techniki niezbędne do wykonywania zabiegów zoofizjoterapeutycznych zgodnie z obowiązującymi procedurami.


W3 Wykazuje znajomość podstawowych aspektów prawnych i etycznych funkcjonowania zawodu zoofizjoterapeuty.

K_W17 R1A_W02

UMIEJĘTNOŚCIU1 Korzysta z przepisów prawnych w zakresie dobrostanu

zwierząt oraz prowadzenia zabiegów zoofizjoterapeutycznych.

K_U02 R1_U01

U2 Wykonuje pod kierunkiem opiekuna proste zadania z zakresu zoofizjoterapii, jest zdolny do omówienia spodziewanych wyników terapii, prowadzenia dyskusji, a także formułowania poprawnych wniosków.


U3 Wykazuje umiejętność posługiwania się podstawowymi K_U18 R1A_U04


narzędziami pomiarowymi oraz aparaturą stosowaną w zabiegach zoofizjoterapeutycznych.

R1A_U05R1A_U06

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Potrafi zaplanować wykonanie zabiegów terapeutycznych

u zwierząt w oparciu o posiadany sprzęt i określone priorytety.

K_K03 R1A_K03

K2 Zna ryzyko wpływu w stosowanych technikach fizjoterapeutycznych na dobrostan i zdrowie zwierząt.


K3 Rozumie konieczność stałego dokształcenia i samodoskonalenia w zakresie zoo fizjoterapii.



wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, ćwiczenia praktyczne


egzamin pisemny, kolokwium, projekt


wykłady Dokumentacja niezbędna w pracy zoofizjoterapeuty. Organizacja gabinetu fizjoterapii zwierząt. Praca w placówkach opieki zdrowotnej dla zwierząt. Zoofizjoterapia zwierząt nieudomowionych i egzotycznych. Pojęcia i terminologia z zakresu fizjoterapii zwierząt. Metody, techniki i narzędzia stosowane w zoofizjoterapii.

ćwiczenia Karta pacjenta. Monitoring postępów terapii. Planowanie przebiegu terapii. Zastosowanie narzędzi i sprzętu wykorzystywanego w fizjoterapii zwierząt.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 x W2 x W3 x

U1 x U2 x U3 x

K1 xK2 xK3 x

7. LITERATURA


Millis D.L., Levine D., Taylor R. A.,2004.Rehabilitacja psów. Elsevier Urban & Partner Wrocław.Nielsen- Schmidt K.,2008. Fizjologia zwierząt. Adaptacja do środowiska. PWN, Warszawa.


Burkholder W. J.,.2001. Compend Contin Educ Pact Vet, 23: 1-10.Magazyny Weterynaryjne. Medical Tribune Polska.WarszawaWeterynaria po Dyplomie. Medical Tribune Polska. Warszawa.





A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Podstawy chowu i hodowli zwierząt monogastrycznychKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I (inż)Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, Katedra Hodowli Trzody Chlewnej i Koni


Maria Bocian dr inż., Zenon Bernacki prof. dr hab., Marek Adamski dr hab. prof. UTP, Joanna Kuźniacka dr inż., Hanna Jankowiak dr inż., Jan Dybała dr inż., Magdalena Drewka dr inż., Monika Monkiewicz mgr inż.

Przedmioty wprowadzające Genetyka zwierząt, Higiena i dobrostan zwierząt, Żywienie zwierząt

Wymagania wstępne Student ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjonowaniu organizmu zwierzęcego.





terenowe Liczba


IV 60/4 60/4 8







WIEDZAW1 Ma wiedzę z zakresu warunków dobrostanu zwierząt

monogastrycznych – świń, drobiu i koni. Zna ogólne normy dotyczące zasad projektowania pomieszczeń dla zwierząt monogastrycznych. Zna korzyści i zagrożenia wynikające z utrzymywania poszczególnych gatunków zwierząt monogastrycznych.


W2 Ma podstawową wiedzę z zakresu chowu i hodowli zwierząt monogastrycznych – świń, drobiu i koni oraz ich wpływu na środowisko przyrodnicze.


UMIEJĘTNOŚCIU1 Umie określić wpływ żywienia na zdrowie i kondycję

zwierząt monogastrycznych Potrafi prawidłowo zbilansować dawkę pokarmową dla poszczególnych gatunków zwierząt i dostosować ją do typu użytkowania i



ich kondycji.U2 Umie ocenić podstawowe parametry stanu zdrowia

zwierząt monogastrycznych (świń, drobiu i koni), a także zaplanować i prowadzić profilaktykę schorzeń charakterystycznych dla tych gatunków i typów użytkowych. Potrafi ocenić dobrostan zwierząt i wyciągać odpowiednie wnioski.


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Rozumie skutki systemu chowu i sposobu użytkowania

świń, drobiu i koni na stan ich zdrowia. K_K07 R1A_K06




egzamin pisemny, kolokwium


Wykłady 1. Produkcja świń w Polsce i na świecie. Najważniejsze cechy gospodarcze świń.2. Pochodzenie i typy użytkowe3. Współczesne rasy szlachetne4. Rasy świń hodowane w Polsce 5. Wykorzystanie poszczególnych ras do produkcji tuczników. Rasy świń

predysponowane do chowu ekologicznego.6. Podstawowe zasady dobrostanu w chowie świń.7. Znaczenie produkcji drobiarskiej. Zasady pracy hodowlanej8. Aktualnie wykorzystywane zestawy handlowe drobiu. Stada zachowawcze i

rezerwowe drobiu. 9. Zasady wychowu, chowu i odchowu, wskaźniki produkcyjne poszczególnych

gatunków drobiu.10. Wymagania środowiskowe w wychowie i chowie drobiu.11. Żywienie drobiu, charakterystyka pasz i dodatków paszowych.12. Ważniejsze choroby drobiu13. Nazwy części ciała konia, opis pokroju i ocena bonitacyjna. Pomiary

biometryczne, ewidencja hodowlana, znakowanie14. Typy użytkowe koni oraz wzorce wybranych ras. Opis maści i odmian15. Oznaczanie wieku na podstawie uzębienia. Chody koni, najczęstsze urazy

kończyn spowodowane wadami chodów. Pasze stosowane w żywieniu koni. Profilaktyka. Ważniejsze choroby i urazy u koni. Wybrane zagadnienia z zachowania się koni. Dobrostan. Wybrane zagadnienia z rozrodu.

Ćwiczenia

1. Rozród świń. Najważniejsze cechy użytkowości rozpłodowej loch.2. Odchów prosiąt.3. Podstawowe zasady żywienia świń. Żywienie macior.4. Rodzaje tuczu świń. Charakterystyka tuczu mięsnego.5. Systemy utrzymania świń. Ich wpływ na kondycję i zdrowie zwierząt6. Wpływ chowu i hodowli świń na środowisko przyrodnicze 7. Budowa i ocena pokroju ptaków, Charakterystyka typów użytkowych i

wybranych ras drobiu8. Budowa i skład jaja oraz ocena jego jakości9. Pozyskiwanie i postępowanie z jajami wylęgowymi10. Technika lęgów poszczególnych gatunków. Rozwój embrionalny – biologiczna

analiza lęgów11. Ocena użytkowości nieśnej i mięsnej12. Projektowanie fermy drobiu


13. Przepisy BHP obowiązujące w stajni. Zabiegi pielęgnacyjne i kucie – zajęcia terenowe

14. Organizacja prac w ośrodku jeździeckim – zajęcia terenowe15. Użytkowanie wierzchowe i zaprzęgowe – zajęcia terenowe


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 x xW2 x xU1 x x

U2 x xK1 x x

7. LITERATURA


1. Grudniewska B. 1998. Hodowla i użytkowanie świń. Wyd. ART. Olsztyn2. Jankowski J. 202. Hodowla i użytkowanie drobiu, PWRiL Wa-wa

3. Świerczewska E., Wężyk S., Horbańczuk J.O. 2008. Chów drobiu. Wyd. SGGW

4. Pruchniewicz W. 2007. „Akademia jeździecka cz.1”.Chaber PR - Akademia Jeździecka

5. Sasimowski E., Budzyński M., 1988."Żwienie koni" PWRiL.6. Grodzki H., 2005: Hodowla i użytkowanie zwierząt gospodarskich. Wyd. SGGW,

Warszawa7. Mróz W.,1999: Poradnik-Rekreacja i turystyka konna. Wydawnictwo FAPA 8. Pirkelmann H., Ahlswede L., Zeitler-Feicht M., 2010: Hodowla koni, organizacja stajni i żywienie. Wyd. RM


Trzoda Chlewna – miesięcznikHodowca Drobiu - miesięcznikSavoie J. 2007. "Wszechstronne szkolenie koni". Galaktyka."Hodowca i Jeździec"-miesięc"Świat koni" – miesięcznik


Aktywność studenta Obciążenie studenta – Liczba godzin







A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Praca w zawodzie-konwersatoriumKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia (inż.)Profil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne



Przedmioty wprowadzające podstawy zoofizjoterapii

Wymagania wstępne zna podstawowe pojęcia, techniki i narzędzia wykorzystywane w fizjoterapii zwierząt





terenowe Liczba


VII 10/1 1







WIEDZAW1 Poprawnie definiuje pojęcia z dziedziny fizjoterapii

zwierząt. Zna narzędzia, techniki umożliwiające prawidłowe przeprowadzenie zabiegów terapeutycznych.

K_W09 R1A_W05

W2 Ma podstawową wiedzę na temat walorów obcowania ze zwierzętami z uwzględnieniem ich zachowania i dobrostanu. Zna pojęcia dotyczące chowu i hodowli zwierząt oraz ich wpływu na środowisko.

K_W14K_W16

R1A_W05R1A_W06R1A_W07

W3 Wykazuje znajomość podstawowych aspektów prawnych i etycznych w funkcjonowaniu zawodu zoofizjoterapeuty.

K_W17 R1A_W02

UMIEJĘTNOŚCIU1 Korzysta z przepisów prawnych w zakresie dobrostanu

zwierząt, przeprowadzenia zabiegów fizjoterapeutycznych oraz prowadzenia działalności gospodarczej.

K_U02 R1A_U01

U2 Posiada umiejętność planowania i wykonania zabiegów fizjoterapeutycznych u różnych gatunków zwierząt w zależności od jednostki chorobowej.




K1 Rozumie potrzeby stałej i systematycznej aktualizacji wiedzy z zakresu zoofizjoterapii.


K2 Zna ryzyko wpływu stosowanych technik fizjoterapeutycznych na dobrostan i zdrowie zwierząt.


K3 Ma świadomość odpowiedzialności zawodowej. K_K05 R1A_K04R1A_K05


Wykład, metoda przypadków, pokaz.


Zaliczenie ustne.


Wykłady Aspekty etyczne funkcjonowania zawodu zoofizjoterapeuta; ocena ryzyka i bezpieczeństwo w pracy ze zwierzętami; odpowiedzialność zawodowa w prowadzeniu zabiegów fizjoterapii zwierząt; prezentacja przebiegu i efektów terapii u wybranych przypadków;



Efekt kształcenia


ustnyEgzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Zaliczenie

ustneW1 xW2 xW3 xU1 xU2 xK1 xK2 xK3 x

7. LITERATURA


Millis D.L., Levine D., Taylor R. A.,2004.Rehabilitacja psów. Elsevier Urban & Partner Wrocław.


Magazyn weterynaryjny. Medical Tribune Polska.WarszawaWeterynaria po dyplomie. Medical Tribune Polska.Warszawa










A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Podstawy chowu i hodowli przeżuwaczyKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopniaProfil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne

Specjalność Fizjoterapia zwierząt towarzyszących,Fizjoterapia zwierząt nieudomowionych i egzotycznych

Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt/Zakład Hodowli Bydła, Zakład Hodowli Owiec, Kóz i Zwierząt Futerkowych


Prof. dr hab. Anna Sawa (koordynator przedmiotu), dr hab. Henryka Bernacka, dr Małgorzata Jankowska, dr Ewa Peter, dr Mariusz Bogucki, dr Wojciech Neja, dr Adam Oler

Przedmioty wprowadzające Genetyka zwierzątWymagania wstępne brak wymagań





terenowe Liczba


III 60/4 60/4 8


Lp. Opis efektów kształceniaOdniesienie do

kierunkowych efektów kształcenia



WIEDZAW1 Rozpoznaje i opisuje gatunki oraz rasy zwierząt

przeżuwających.K_W12 R1A_W04

R1A_W05W2 Ma wiedzę z zakresu warunków dobrostanu

zwierząt przeżuwających, oraz zna ogólne normy dotyczące zasad projektowania pomieszczeń dla przeżuwaczy. Zna korzyści i zagrożenia wynikające z utrzymywania poszczególnych gatunków przeżuwaczy, pozyskiwania od nich surowców w odniesieniu do jakości życia człowieka.


W3 Zna zasady żywienia przeżuwaczy. Potrafi określić ich potrzeby pokarmowe oraz ułożyć właściwe dawki pokarmowe z uwzględnieniem sposobu użytkowania.

K_W15 R1A_W05

W4 Ma podstawową wiedzę z zakresu chowu i hodowli przeżuwaczy oraz ich wpływu na środowisko przyrodnicze.



UMIEJĘTNOŚCIU1 Posiada umiejętności precyzyjnego

porozumiewania się z hodowcami, lekarzami weterynarii i właścicielami zwierząt w formie werbalnej, pisemnej i graficznej.


U2 Potrafi zaplanować wielkość i wyposażenie pomieszczeń do utrzymywania przeżuwaczy.

K_U05 R1A_U04

U3 Umie określić wpływ żywienia na kondycję zwierząt.


U4 Umie wyszukiwać potrzebne informacje w bazie danych, analizować i poprawnie interpretować uzyskane wyniki.


U5 Posiada zdolność podejmowania podstawowych działań na poziomie inżynierskim, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów rozwiązujących problemy w zakresie prawidłowego funkcjonowania przeżuwaczy.


U6 Umie ocenić podstawowe parametry stanu zdrowia przeżuwaczy, a także zaplanować i prowadzić profilaktykę schorzeń charakterystycznych dla gatunku i typu użytkowania. Potrafi ocenić dobrostan przeżuwaczy i wyciągać odpowiednie wnioski.


U7 Umie określić zapotrzebowanie pokarmowe przeżuwaczy i układa zbilansowane dawki z uwzględnieniem gatunku, stanu fizjologicznego i sposobu użytkowania.


U8 Posiada znajomość wad i zalet podejmowanych zadań mających na celu rozwiązanie zaistniałych problemów związanych ze zdrowiem i kondycją zwierząt dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich.


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Rozumie potrzebę stałej i systematycznej

aktualizacji wiedzy.K_K01 R1A_K01

R1A_K07K2 Ma świadomość zagrożeń wynikających z pracy

ze zwierzętami.K_K02 R1A_K02

R1A_K06K3 Wykazuje etyczną postawę wobec zwierząt oraz

rozumie potrzebę ich dobrostanu.K_K06 R1A_K05

K4 Rozumie skutki systemu chowu i sposobu użytkowania przeżuwaczy na stan ich zdrowia.

K_K07 R1A_K06


wykład multimedialny, ćwiczenia audytoryjne, dyskusja, prelekcja, pokaz gospodarstw utrzymujących bydło, owce i kozy


egzamin pisemny (test), kolokwium


Wykłady Znaczenie i aktualny stan produkcji przeżuwaczy. Typy użytkowe i rasy bydła, owiec i kóz. Uwarunkowania produkcji mleka, mięsa i wełny, jakości uzyskiwanych produktów oraz sposoby ich poprawy. Rozród przeżuwaczy. Zasady żywienia przeżuwaczy z


uwzględnieniem wpływu żywienia na zdrowie, kondycję i jakość pozyskiwanych produktów. Praca hodowlana w stadach przeżuwaczy. Wybrane zagadnienia z profilaktyki utrzymania przeżuwaczy. Oddziaływanie przeżuwaczy na środowisko.

Ćwiczenia Ocena użytkowości bydła mlecznego, mięsnego, owiec, kóz oraz analiza i interpretacja wyników kontroli. Pozyskiwanie i higiena mleka. Zasady wychowu młodych przeżuwaczy. Technologie produkcji wołowiny, jagnięciny, koźlęciny. Określanie potrzeb pokarmowych przeżuwaczy, układanie dawek pokarmowych z uwzględnieniem sposobu ich użytkowania, stanu fizjologicznego i kondycji. Pomieszczenia inwentarskie dla przeżuwaczy i ich wyposażenie. Wpływ środowiska na organizm przeżuwaczy. Warunki dobrostanu oraz zagadnienia związane z zapobieganiem podstawowym chorobom przeżuwaczy.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xW2 x xW3 x xW4 x xU1 xU2 xU3 x xU4 xU5 xU6 x xU7 xU8 x xK1 x xK2 x xK3 x xK4 x x

7. LITERATURA


Litwińczuk Z., Szulc T., 2005. Hodowla i użytkowanie bydła. PWRiL Warszawa.Kuczaj M., 2013. Hodowla i użytkowanie bydła. Wymogi prawne WPR. Wrocławska Drukarnia NaukowaGrodzki H, 2002. Hodowla i użytkowanie bydła. Wyd. SGGW, 2002Praca zbiorowa pod red. R. Niżnikowskiego, 2011. Hodowla, chów i użytkowanie owiec. Wyd. Wieś Jutra Sp. z.o.o. Warszawa.Praca zbiorowa pod red. J. Wójtowskiego, 2013. Hodowla, chów i użytkowanie kóz. Wyd. UP Poznań.


Grodzki H., 2009. Chów bydła mięsnego, Wielkopolskie Wydawnictwo Rolnicze, Poznań.Szarek J., 2010. Chów bydła mlecznego, Wielkopolskie Wydawnictwo Rolnicze, Poznań.Pawlina E., Rasy zwierząt gospodarskich. PWN, Warszawa, 2001Czasopisma specjalistyczne: Przegląd Hodowlany. Bydło –Hoduj z głową



Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C.19.1


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Działalność gospodarczaKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopniaProfil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów WHiBZ, Zakład Hodowli Owiec, Kóz i Zwierząt Futerkowych Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy dr inż. Natasza Święcicka, dr inż. Dominika Gulda

Przedmioty wprowadzające -

Wymagania wstępne -





terenowe Liczba


VI 15/1 15/1 2







WIEDZAW1 Ma wiedzę na temat prowadzenia działalności

gospodarczej i zna podstawy prawne w tym zakresieKW_21 R1A_W07

R1A_W09UMIEJĘTNOŚCI

U2 Wykazuję umiejętność porozumiewania się z podmiotami zajmującymi zoofizjoterapią i dziedzinami pokrewnymi.


U3 Potrafi interpretować podstawy prawne z zakresu ustawodawstwa dotyczącego prowadzenia działalności gospodarczej, podatku oraz ubezpieczeń społecznych w branżach związanych zoofizjoterapią.

K_U02 R1A_U01

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Pracuje samodzielnie i zarządza zespołem K_K02 R1A_K02

R1A_K06K2 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe

życieK_K01 R1A_K01

R1A_K07K3 Jest przygotowany do prowadzenia własnego gabinetu

zoofizjoterapeutycznego. Rozumie znaczenie marketingu w jego opłacalnym funkcjonowaniu.

K_K10 R1A_K08



np. wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne i obliczeniowe


kolokwium pisemne, prezentacja, projekt


wykłady Formy działalności gospodarczej; rodzaje spółek promocja i reklama-wejście na rynek; komunikacja interpersonalna i negocjacje; ocena pracownika; rozliczenia firmy z Urzędem Skarbowym i Zakładem Ubezpieczeń Społecznych; elementy rachunkowości Wybór formy opodatkowania przy prowadzeniu działalności gospodarczej; obrót pieniężny w firmie.

ćwiczenia Rejestracja działalności gospodarczej; strategie negocjacyjne; zatrudnianie pracowników, rodzaje umów o pracę, zarządzanie zespołem ;zarządzanie czasem, stres; wybór formy opodatkowania przy prowadzeniu działalności gospodarczej; dokumentacje zdarzeń gospodarczych; prowadzenie podatkowej księgi przychodów i rozchodów oraz ryczałtu ewidencjonowanego; sporządzenie Pit-ów rocznych i deklaracji rozliczeniowych do ZUS; obliczanie zobowiązań podatkowych.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustnyEgzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Prezentacje

W1 x xU1 x xU2 x xU3 x xU4 x xK1 xK2 xK3 x

7. LITERATURA


Literatura podstawowa 1. Ustawa o swobodzie działalności gospodarczej 2. Ustawa o podatku dochodowym od osób fizycznych3. Ustawa o podatku dochodowym od osób prawnych4. Ustawa o podatku VAT. 5. Kodeks pracy


1. Rozporządzenie Ministra Finansów w sprawie prowadzenia podatkowej księgi przychodów i rozchodów. 2. Ustawa o zryczałtowanym podatku dochodowym od niektórych przychodów osiąganych przez osoby fizyczne. 3. W. Masłowski, ABC small businessu.






Kod przedmiotu: …….…………. Pozycja planu: C.19.2


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Podstawy ekonomii i przedsiębiorczości Kierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I (inż.) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii ZwierzątImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Dr Danuta Andrzejczyk

Przedmioty wprowadzające brak

Wymagania wstępne Ogólna wiedza z przedmiotów społeczno-ekonomicznych w zakresie szkoły średniej





terenowe Liczba


VI 15/1 15/1 2







WIEDZAW1 Ma podstawową wiedzę o funkcjonowaniu gospodarki na

poziomie makro i mikroekonomicznymK_W08 R1A_W02

W2 Zna podstawy prowadzenia działalności gospodarczej. K_W21 R1A_W07R1A_W09

UMIEJĘTNOŚCIU1 Ma umiejętności podstawowe w zakresie otwierania,

prowadzenia i likwidacji działalności gospodarczej w różnych formach organizacyjno-prawnych.

K_U02 R1A_U01

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Rozumie i akceptuje potrzebę ciągłej aktualizacji wiedzy

w danej dyscyplinie.K_K01 R1A_K01

R1A_K07K2 Ma świadomość odpowiedzialności zawodowej, w

szczególności jako przedsiębiorca.K_K05 R1A_K04

R1A_K05


wykład multimedialny, dyskusja, metoda przypadków,



kolokwium


Wykład Przedmiot mikro i makroekonomii, jej zadania, funkcje. Rynek, elementy rynku: popyt, podaż i cena. Klasyfikacja rynku ze względu na różne kryteria. Podstawowe procesy rynkowe. Konsument jako uczestnik rynku. Producent i jego uwarunkowania decyzyjne. Przedsiębiorstwo, przedsiębiorca i przedsiębiorczość. Rodzaje przedsiębiorczości. Działanie instytucji wspierających zachowania przedsiębiorcze.

Ćwiczenia Formy prowadzenia działalności gospodarczej w świetle prawa gospodarczego. Majątek i kapitał przedsiębiorstwa. Koszty i ich klasyfikacja. Źródła przychodów firmy. Wynik finansowy a podatkowy.


Efekt kształcenia



W1 xW2 xU1 xK1 x

K2 x

7. LITERATURA


1. R. Milewski, E. Kwiatkowski, Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa 2005 i późniejsze wydania. 2. Rekowski M., 2011.Mikroekonoia. UEP3. Czarny E., Nojszewska E., 2000. Mikroekonomia, PWE.


1. Lichtarski J., 2007, Podstawy nauki o przedsiębiorstwie, Wyd. AE im. O. Langego we Wrocławiu2. Martyniuk T., Mroczkiewicz A, 2011, Małe przedsiębiorstwo: rejestracja, podatki, ewidencja, sprawozdawczość: ze zbiorem zadań i dokumentacją na płycie CD, Wyd. ODiDK, 3. Wyrzykowski W. (red. nauk.), 2009, Przedsiębiorczość, przedsiębiorca, przedsiębiorstwo, Wyd. Bookmarket,










A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Praktyka kierunkowaKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne

Specjalność 1. Fizjoterapia zwierząt towarzyszących2. Fizjoterapia zwierząt nieudomowionych i egzotycznych

Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt


Opiekun praktyk powołany przez Dziekana dr inż. W. Neja; dr hab. D. Kokoszyński, prof. nadzw. UTP

Przedmioty wprowadzające

Wymagania wstępne Wiedza i umiejętności zawodowe nabyte w trakcie dotychczasowego kształcenia


SemestrPraktyka Liczba

punktów ECTS

VI 4 tygodnie 6

2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) (1)

Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych




WIEDZAW1 Zna aspekty prawne i etyczne w funkcjonowaniu zawodu

fizjoterapeuty K_W17 R1A_W02

W2 Zna zasady tworzenia, projektowania, organizacji i zarządzania form indywidualnej przedsiębiorczości


W3 Zna narzędzia, techniki i technologie prowadzenia zabiegów zoofizjoterapeutycznych

K_W09 R1A_W05

UMIEJĘTNOŚCIU1 Wykazuje umiejętność posługiwania się przyrządami oraz

aparaturą stosowaną w zoofizjoterapii, potrafi prowadzić terapię z zastosowaniem ćwiczeń kinetycznych


U2 Rozwija umiejętność komunikowania się z różnymi podmiotami gospodarczymi z wykorzystaniem fachowego słownictwa i piśmiennictwa



U3 Posiada umiejętność przygotowania pracy pisemnej i projektowej


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole, współdziałać

i wykonywać powierzone zadania.K_K02 R1A_K02

R1A_K06K2 W oparciu o posiadaną wiedze i umiejętności ma

możliwość prowadzenia własnego gabinetu zoofizjoterapeutycznego. Rozumie znaczenie marketingu w opłacalnym jego funkcjonowaniu

K_K10 R1A_K08

K3 Potrafi zaplanować wykonywanie zadań w oparciu o posiadany sprzęt i określone prioirytety.

K_K03 R1A_K03

LUB2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) (2)






WIEDZAW1 Ma wiedzę z zakresu kinezyterapii i biomechaniki ruchu.

Potrafi scharakteryzować ograniczenia i patologie w obrębie aparatu ruchu zwierząt


W2 Zna obowiązujące procedury do wykonania zabiegów fizjoterapeutycznych z użyciem właściwych narzędzi i technik


UMIEJĘTNOŚCIU1 Wykazuje umiejętność posługiwania się przyrządami oraz

aparaturą stosowaną w zoofizjoterapii, potrafi prowadzić terapię z zastosowaniem ćwiczeń kinetycznych


U2 Rozwija umiejętność komunikowania się z hodowcami, lekarzami weterynarii i właścicielami zwierząt

K_U01 RIA_U01R1A_U02

U3 Posiada umiejętność przygotowania pracy pisemnej z zakresu zoofizjoterapii w oparciu o literaturę


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Zna ryzyko wpływu stosowanych technik

fizjoterapeutycznych na dobrostan i zdrowie zwierząt K_K04 R1A_K04

R1A_K06K2 Rozumie konieczność stałego dokształcania i

samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawoduK_K08 R1A_K01

R1A_K07


wykład szkoleniowy, prowadzenie i kontrola merytoryczna opiekuna ds. praktyk i zakładowego opiekuna


praca kontrolna, dziennik praktyk, opinia opiekuna zakładowego


Wykład szkoleniowy Przedstawienie celu i założeń praktyki kierunkowej. Sposobu prowadzenia dokumentacji, warunków i zasad zaliczenia, praw i obowiązków studenta i zakładów pracy wynikających z porozumień i umów dotyczących odbywania praktyki

Realizacja praktyki Zapoznanie studentów z różnorodnymi technologiami i systemami produkcji


kierunkowej rolniczej, a także praktyczne opanowanie podstawowych czynności. Pełnienie funkcji kierowniczych w przyszłości wymaga przekazania studentom w czasie praktyki wiedzy na temat umiejętności przydziału zadań podległym pracownikom, ale także w razie potrzeby ich osobistego zademonstrowania lub ich poinstruowania. Szczegółowy zakres wiedzy i umiejętności zdobywanych w trakcie praktyki ustalają opiekun praktyk dydaktyczny i zakładowy, uwzględniając realne możliwości danego ośrodka w realizacji konkretnego zagadnienia



Efekt kształcenia

Forma oceny

Dziennik praktyk

Praca kontrolna

Opinia opiekuna

zakładowegoW1 xW2 xW3 XU1 xU2 xU3 xK1 x XK2 x XK3 x X

7. LITERATURA


W zależności od tematyki realizowanej pracy kontrolnej


Przepisy prawne związane z funkcjonowaniem gospodarstwa (np. Kodeks pracy, Ustawa o nawozach i nawożeniu, Rozporządzenia Ministra itp.)




Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Nie dotyczy ze względu na specyfikę modułuPrzygotowanie do zajęć

Studiowanie literaturyInne – praca własna studenta, przygotowanie pracy kontrolnej, prowadzenie dzienniczka praktykŁączny nakład pracy studenta

Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6


Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C21


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Psychologia zwierzątKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopniaProfil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt/Katedra Hodowli Trzody Chlewnej i Koni

Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy dr inż. Ewa Staszak

Przedmioty wprowadzające ZoologiaWymagania wstępne brak wymagań





terenowe Liczba


II 30/2 2







WIEDZAW1 Ma wiedzę z zakresu problematyki zachowania i

psychologii zwierząt.K_W14 R1A_W05

UMIEJĘTNOŚCIU1 Rozumie, że zachowanie zwierząt stanowi miarodajne

źródło informacji o stopniu tolerancji warunków bytowych. Na podstawie obserwacji behawioru potrafi ocenić dobrostan zwierząt i wyciągać odpowiednie wnioski.

K_U12 R1A_U07

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Wykazuje etyczną postawę wobec zwierząt oraz rozumie


K2 Rozumie wpływ systemu chowu i sposobu użytkowania zwierząt na stan ich zdrowia psychicznego.

K_K07 R1A_K06

K3 Jest przygotowany do pracy w instytucjach i organizacjach działających w obszarze zdrowia zwierząt oraz gotowy do współpracy z podmiotami prywatnymi.



wykład multimedialny, dyskusja



Referat


Wykłady Zachowanie jako przedmiot badań nauk behawioralnych. Biologiczne mechanizmy zachowania się zwierząt. Typy zachowań u zwierząt. Zachowania popędowe i instynktowne. Uczenie się, pamięć i inteligencja zwierząt.Dobrostan zwierząt oraz jego behawioralne i socjalne implikacje. Ból, lęk, stres i ich konsekwencja dla zdrowia i produkcyjności zwierząt. Elementy patologii zachowania zwierząt – nerwice, fobie, zaburzenia więzi, charakteropatie. Elementy terapii behawioralnej.Zasady treningu i szkolenia zwierząt – oddziaływanie człowieka na cechy charakterologiczne i posłuszeństwo. Zasady prawidłowej socjalizacji i wychowania młodych zwierząt domowych.Zasady ochrony i promocji zdrowia zwierząt, w powiązaniu z dobrostanem psychicznym zwierząt. Interakcje między organizmem a środowiskiem oraz poznanie zasad uwrażliwiania społeczeństwa na potrzeby behawioralne zwierząt.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xU1 xK1 xK2 xK3 x

7. LITERATURA


1. Kołacz R., Dobrzański Z. 2006, Higiena i dobrostan zwierząt gospodarskich. AXA Wrocław.

2. Sadowski B. 2007, Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt. PWN Warszawa.

3. Tembrock G. 1971, Podstawy psychologii zwierząt. PWN Warszawa.4. Nowicki B.: Zachowanie się zwierząt gospodarskich. PWRiL Warszawa, 1978.


1. Barej W.(red)1991, Środowisko a zdrowie i produkcyjność zwierząt. PWRiL Warszawa.

2. Pisula W.2003, Psychologia zachowań eksploracyjnych zwierząt. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.







Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C.22.; C.22a.1


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. BiogeografiaKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopniaProfil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Katedra Zoologii i Kształtowania KrajobrazuImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy

dr inż. Monika Lik, dr inż. Jacek Zieliński, dr hab. Tadeusz Barczak, prof. nadzw. UTP

Przedmioty wprowadzające biologia, geografia

Wymagania wstępne znajomość wybranych zagadnień z zakresu botaniki i zoologii, znajomość geografii w zakresie szkoły średniej





terenowe Liczba


IV 15/1 30/2 5







WIEDZAW1 Zna systematykę różnych grup bądź gatunków zwierząt.

Zna podstawy zoo- i fitogeografii, potrafi scharakteryzować czynniki wpływające na rozmieszczenie organizmów żywych na Ziemi


R1A_W04

UMIEJĘTNOŚCIU1 Potrafi zastosować podstawowe technologie

informatyczne w zakresie pozyskiwania, gromadzenia i przetwarzania danych z zakresu biogeografii, a także interpretacji i prezentacji wyników. Wyszukuje potrzebną informację w sieci Internet.

K_U03 R1A_U01R1A_U02R1A_U03R1A_U08R1A_U09

U2 Potrafi przygotować wystąpienia ustne i prowadzić dyskusje z wykorzystaniem fachowego słownictwa i piśmiennictwa.




R1A_K07



wykład multimedialny, referaty własne studentów zakończone dyskusją na dany temat, prelekcja


prezentacja, kolokwium


Wykłady Historia biogeografii, podstawowe definicje oraz metody stosowane w badaniach biogeograficznych, podstawy aerografii – prawa rządzące powstawaniem zasięgów, kształt zasięgów, wielkość, dynamika; rola człowieka w kształtowaniu biosfery w świetle ewolucji człowieka (historia roślin uprawnych, zasięgi zwierząt gospodarskich, chorób i pasożytów roznoszonych przez ludzi itp.), wprowadzenie do zagadnień związanych ze specjacją i wymieraniem gatunków – podanie domniemanych przyczyn wymierania oraz czasu ich trwania, krotka charakterystyka flory i fauny Polski

ćwiczenia Podstawy geologii (budowa Ziemi oraz teoria tektoniki płyt Alfreda Wegenera), zagadnienia z zakresu biogeografii historycznej (ewolucja biosfery od prekambru do chwili obecnej), fitogeografii oraz zoogeografii (kryteria wyróżniania jednostek fito- i zoogeograficznych, państwa zwierzęce i roślinne), flora i fauna głównych biomów świata, sposoby dyspersji i kolonizacji organizmów żywych w powiązaniu z gatunkami reliktowymi oraz endemicznymi, teoria wysp i strefy biotyczne oceanów


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 x xU1 xU2 xK1 x x

7. LITERATURA


Kostrowicki A.,S., 1999, Geografia biosfery. Biogeografia dynamiczna lądów, PWN, WarszawaPodbielkowski Z.,2002, Fitogeografia części świata, PWN, Warszawa, t. I i II Udvardy M.,D.,F., 1978, Zoogeografia dynamiczna, ZOOGEOGRAFIA, PWN, Warszawa Podbielkowski Z., Państwa roślinne kuli ziemskiej, 1977, WSiP, Warszawa


Umiński T., Zwierzęta i kontynenty, 1977, WSiP, Warszawa Umiński T., Zwierzęta i oceany, 1976, WSiP, Warszawa






Kod przedmiotu:………………. Pozycja planu: C.22.2; C.22a.2


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Ekologia bezkręgowców leśnychKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, Katedra Zoologii i Kształtowania Krajobrazu


dr inż. Monika Lik, dr inż. Jacek Zieliński, dr hab. Tadeusz Barczak, prof. nadzw. UTP

Przedmioty wprowadzające zoologia, ekologia

Wymagania wstępne znajomość podstaw fitosocjologii, botaniki, zoologii systematycznej oraz ekologii





terenowe Liczba


IV 15/1 30/2 5







WIEDZAW1 Zna zależności między budową i funkcją na poziomie

komórek, tkanek, a także pojedynczych organizmów i populacji. Zna systematykę różnych grup bądź gatunków zwierząt.


W2 Ma wiedzę na temat zachowań zwierząt nieudomowionych i egzotycznych w warunkach dobrostanu i stresu, potrafi wskazać gatunki leśne charakterystyczne dla danych siedlisk


UMIEJĘTNOŚCIU1 Umie prowadzić obserwacje zachowania i biologii

zwierząt nieudomowionych; potrafi wskazać zależności między środowiskiem występowania a wymaganiami danego gatunku zwierzęcia leśnego oraz podać jaką rolę pełni w ekosystemie leśnym


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Rozumie potrzebę dokształcania się w zakresie biologii

zwierząt.K_K08 R1A_K01

R1A_K07



wykład multimedialny, referaty własne studentów zakończone dyskusją na dany temat, prelekcja


prezentacja, kolokwium


Wykłady Ttypy ekosystemów leśnych spotykanych w Polsce; czynniki wpływające na skład zgrupowań bezkręgowców leśnych, nisze ekologiczne oferowane dla bezkręgowców przez siedliska leśne; gleba jako czynnik środowiskowy w lesie; rola bezkręgowców saproksylicznych w ekosystemach leśnych; bioróżnorodność lasów naturalnych, seminaturalnych i hodowlanych; rola bezkręgowców mykofagicznych w ekosystemach leśnych; metody oceny gęstości populacji bezkręgowców

Ćwiczenia Omawiane będą kolejne grupy systematyczne bezkręgowców w kontekście ich znaczenia dla funkcjonowania leśnych biocenoz (najważniejsze zwierzęta wchodzące w skład leśnego edafonu, rola saprofagów i bezkręgowców drapieżnych).


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 x xW2 x xU2 xK1 x x

7. LITERATURA


Brusca R., C., Brusca G., J, 2003, Invertebrates, Sinauer Associates, Inc., Publishers, Sunderland, Massachusets.

Szujecki A., 1998. Entomologia leśna Tom I i II, Wyd. SGGW, Warszawa.Szujecki A., 1980. Ekologia owadów leśnych. PWN, Warszawa.


Andrzejewski R., Weigle A. (red.), 1993, Polskie studium różnorodności biologicznej, N.F.O.S., Warszawa.

Gutowski J.M., Bobiec A., Pawlaczyk P., Zub K., 2004, Drugie życie drzewa, Wyd. WWF Polska.








ostateczna liczba punktów ECTSKod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C.22.3; C.22a.3


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Markery genetyczneKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne



Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy dr hab. inż. Maria Bogdzińska prof. nadzw. UTP

Przedmioty wprowadzające Genetyka zwierzątWymagania wstępne Znajomość zasad dziedziczenia cech





terenowe Liczba


IV 15/1 30/2 5







WIEDZAW1 Student charakteryzuje markery genetyczne cech zwierząt K_W07 R1A_W01W2 Posiada wiedzę na temat map genomowych zwierząt K_W07 R1A_W01

UMIEJĘTNOŚCIU1 Umie wykorzystać wiedzę na temat map genomowych K_U07 R1A_U04

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Student otwarty jest na stosowanie nowoczesnych metod

genetycznego doskonalenia zwierząt z wykorzystaniem technik biotechnologicznych

K_K01 R1A_K01




zaliczenie pisemne



WYKŁADY: Klasy markerów genetycznych i ich charakterystyka. Metody identyfikacji markerów genetycznych. Techniki wykorzystywane do genotypowania. Markery DNA a mapy genetyczne i fizyczne. Konstrukcja mapy genetycznej z wykorzystaniem danych genotypowych, rekonstrukcja haplotypów. Aktualny stan map genomowych zwierząt i ich wykorzystanie. Identyfikacja loci cech ilościowych. Wykorzystanie markerów genetycznych w selekcji – selekcja genomowa. populacji.

ĆWICZENIA Kontrola pochodzenia zwierząt przy użyciu markerów DNA. Zastosowanie danych genotypowych w genetyce populacji, analiza filogenetyczna. Konstrukcja drzew filogenetycznych. Analiza dystansu genetycznego między populacjami. Możliwości wyszukiwania informacji o markerach genetycznych w publicznych bazach danych, projektowanie starterów do amplifikacji markerów DNA. Analiza efektywnej wielkości i struktury


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xW2 xU1 x K1 x

7. LITERATURA


1.Charon K., Świtoński M. (2005) Genetyka zwierząt, PWN Warszawa2. Kosowska B., Nowicki B. (1999) Genetyka weterynaryjna, PZWL Warszawa3. Węgleński P. i wsp. (2008) Genetyka molekularna, PWN Warszawa


1. dostępne strony internetowe



Liczba godzin





Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C.22.4, C.22a.4


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Projektowanie stron internetowych

Kierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii ZwierzątImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Beata Sitkowska, dr inż.

Przedmioty wprowadzające Technologie Informatyczne

Wymagania wstępne Znajomość podstaw obsługi komputera, podstawowej terminologii informatycznej





terenowe Liczba


IV 15/1 30/2 5







WIEDZAW1 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi formułować

polecenia w języku HTML, rozpoznaje i rozróżnia skrypty CSS i Java Script. Zna podstawowe technologie niezbędne w tworzeniu strony internetowej.


UMIEJĘTNOŚCIU1 Po zakończeniu przedmiotu student potrafi zaprojektować

witrynę sieci web, która pozwoli na promowanie własnej działalności zawodowej. Posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się w formie werbalnej, pisemnej i graficznej.


U2 Student potrafi zastosować różne technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania, gromadzenia i przetwarzania danych.


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Jest przedsiębiorczy i kreatywny w prowadzeniu i K_K10 R1A_U02


promowaniu swojej działalności zawodowej. R1A_U08


Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne


Test, projekt


Wykłady Wyszukiwanie i wyszukiwarki internetowe – globalne, krajowe, specjalistyczne. Zakładanie stron internetowych. Podstawy języka HTML. Wybrane elementy CSS i Java Script. Bezpieczeństwo w Internecie. Umieszczanie strony na serwerze.


Zasady zakładania stron internetowych. Język projektowania stron internetowych – wykorzystanie HTML, elementów CSS i Java Script. Projektowanie własnej strony internetowej. Tworzenie witryny www za pomocą darmowego oprogramowania.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin

ustnyEgzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Test

W1 xU1 xU2 xK1 x

7. LITERATURA


1. Danowski B., 2007. Tworzenie stron WWW w praktyce. Helion2. Schafer S.M., 2009. HTML, XHTML i CSS. Biblia. Helion3. Eric A. Meyer E.A., 2005. CSS według Erica Meyera. Sztuka projektowania stron

WWW. Helion4. Schildt H., 2012. Java. Przewodnik dla początkujących. Wydanie V


1. Czasopismo komputerowe Komputer Świat - http://www.komputerswiat.pl/ 2. Kurs języka HTML i CSS. http://webmaster.helion.pl/, dostęp 20123. Benicewicz-Miazga A., 2012. Grafika w biznesie. Projektowanie elementów

tożsamości wizualnej - logotypy, wizytówki oraz papier firmowy. Helion




Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45Przygotowanie do zajęć 30Studiowanie literatury 15Inne (przygotowanie do testu, przygotowanie projektu) 35Łączny nakład pracy studenta 125




Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C22.5; C22a.5


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Narzędzia pracy biurowej Kierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I (inż.)Profil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne




Dr hab. inż. Dariusz Piwczyński, Dr inż. Bogna KowaliszynDr inż. Beata Sitkowska

Przedmioty wprowadzające Technologie informacyjne

Wymagania wstępne znajomość podstaw obsługi komputera i podstawowej terminologii informatycznej





terenowe Liczba


IV 15/1 30/2 5







WIEDZAW1 Student zna zaawansowane funkcje edytorów tekstu i

arkuszy kalkulacyjnych użytecznych w pracy biurowej. Student definiuje terminologię związaną z relacyjnymi bazami danych, wskazuje oprogramowanie komputerowe niezbędne do sporządzenia komputerowej bazy danych.


W2 Zna i potrafi opisać zasadę funkcjonowania urządzeń wykorzystywanych w pracy biurowej, m.in. drukarki, skanery, plotery i faksy.


UMIEJĘTNOŚCIU1 Korzysta z zaawansowanych funkcji programów do

obróbki tekstu, arkuszy kalkulacyjnych. Student potrafi zaprojektować komputerową bazę danych służącą do gromadzenia informacji z zakresu rolnictwa.


U2 Student obsługuje urządzenia wykorzystywane w pracy biurowej.



R1A_U03R1A_U08R1A_U09

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Student rozumie potrzebę stałej i systematyczne

aktualizacji wiedzy.K_K01 R1A_K01

R1A_K07


wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, zadania projektowe.


Kolokwia, projekt


Wykłady Zawansowane funkcje edytorów tekstu – korespondencja seryjna. Zawansowane funkcje arkuszy kalkulacyjnych: sumy częściowe, tabele przestawne, mechanizm kontroli poprawności wprowadzanej informacji. Tworzenia makr. Podstawy języka programowania VBA. Relacyjne bazy danych. Projektowanie bazy danych. Tworzenie formularzy do zarządzania informacją i kwerend w celu kierowania zapytań do bazy danych. Tabelaryczne i graficzne raporty, jako mechanizm prezentacji działalności firmy. Internetowe bazy danych z zakresu ochrony środowiska. Rodzaje i zasada działania urządzeń wykorzystywanych w pracy biurowej. Technologia chmury.

Ćwiczenia Edytor tekstu – przygotowanie korespondencji seryjnej. Arkusz kalkulacyjny: sortowanie, filtrowanie, formularze. Operacje na funkcjach baz danych. Tworzenie makr. Elementy programowania w VBA. MySQL – praca z bazą danych za pomocą języka SQL. MS Access: projektowanie tabel, tworzenie relacji i kwerend wybierających w bazie danych. Modyfikacja bazy danych za pomocą kwerend funkcjonalnych. Wykorzystanie formularzy do wprowadzania i przeglądania danych. MS Access – tworzenie raportów. Obsługa drukarki, skanera, kserokopiarki. Zasady pracy grupowej w lokalnej sieci komputerowej.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 x xW2 xU1 x xU2 xK1 x

7. LITERATURA


1. Materiały dostarczone przez prowadzącego.2. Kowalczyk G.: Word 2013 PL. Helion 2013, s. 3283. Motyka R., Rasała D.: W 80 zadań dookoła Excela. Zaawansowane funkcje

arkusza kalkulacyjnego w ćwiczeniach, Helion 2012, s. 4404. Cox J., Lambert J., Microsoft Access 2013 Krok po kroku. Wyd. Microsoft Press, s. 412.


1. Informacje dostępne w sieci Internet2. Mendrala D., Szeliga M.: Access 2013 PL Kurs. Wyd. Helion 2013,

s. 304.



Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C.22.6; C.22a6


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Przedmiot fakultatywny. Biochemia narządowa Kierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopniaProfil studiów ogólno-akademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii ZwierzątZakład Biochemii i Toksykologii Środowiska

Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Prof. dr hab. Janicki Bogdan, dr Roślewska Aleksandra

Przedmioty wprowadzające Biochemia, fizjologiaWymagania wstępne -





terenowe Liczba


IV 15/1 30/2 5







WIEDZAW1 Posiada podstawową wiedzę na temat specyfiki

metabolizmu poszczególnych narządów: wątroby, trzustki, nerek, mózgu.


W2 Potrafi objaśniać funkcje biologiczne najważniejszych narządów i układów


W3 Potrafi scharakteryzować procesy fizjologiczne i biochemiczne zachodzące w organizmie zwierzęcym.


UMIEJĘTNOŚCIU1 Wykazuje się umiejętnościami oznaczania i identyfikacji

białek surowicy krwi, enzymów wątrobowych i wybranych hormonów

K_U07K_U15

R1A_U04R1A_U05R1A_U06

U2 Potrafi dokonywać właściwej interpretacji uzyskiwanych wyników.

K_U07K_U08

R1A_U04R1A_U03

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Potrafi pracować samodzielnie i w grupie, jest

zorganizowany i chętnie bierze udział w doświadczeniach laboratoryjnych


K2 Współpracuje z hodowcami oraz jednostkami kontroli K_K09 R1A_K02


produkcji zwierzęcej R1A_K08K3 Rozumie potrzebę dokształcania i rozwijania umiejętności K_K01 R1A_K01

R1A_K07


wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, dyskusja


zaliczenie pisemne (kolokwium), przygotowanie referatu


Wykład Znaczenie wątroby jako głównego miejsca biosyntezy i rozpadu wszystkich poznanych metabolitów; struktura, biosynteza i działanie hormonów peptydowych i steroidowych (kory nadnerczy i gonadalnych); biosynteza białek osocza, biosynteza i katabolizm hemu; detoksykacja amoniaku; przetwarzanie kwasów tłuszczowych i węglowodanów (glikogen); proces ketogenezy; przemiany energetyczne w mięśniach pochodzące z rozpadu węglowodanów; znaczenie fosfokreatyny; procesy bioenergetyczne zachodzące w mięśniu sercowym; metabolizm mięśni szkieletowych; metabolizm energetyczny mózgu;

Ćwiczenia Budowa i rola błon biologicznych, transport przez błony; budowa i funkcje białek mięśni (miozyna, aktyna, tropomiozyna); skład chemiczny moczu, przemiany biochemiczne zachodzące w nerkach; biochemia wątroby, skład i funkcje żółci; skład chemiczny, funkcje elementów morfotycznych krwi; budowa i biosynteza barwników porfirynowych; biochemia mleka i gruczołu mlekowego; skład chemiczny oraz metabolizm tkanki nerwowej; skład chemiczny plazmy nasienia


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xW2 xW3 xU1 xU2 xK1 xK2 xK3 x

7. LITERATURA


Angielski S., Jakubowski Z., Dominiczak M.H. – 1997 – „Biochemia kliniczna” Bańkowski E. – 2005 – „Biochemia” Karpiak S.E. – 1975 – „Biochemia zwierząt” Koolman J., Röhm K.H. – 2005 – „Biochemia. Ilustrowany przewodnik“Minakowski W., Weidner S. – 2005 – „Biochemia kręgowców”


Berg J.M., Stryer L., Tymoczko J.L. –1997 – “Biochemia” Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.A., Rodwell V.W. – 2005 – “Biochemia Harpera” „Medycyna Weterynaryjna” – czasopismo Polskiego Towarzystwa Nauk Weterynaryjnych



Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C 23; C 23a


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu KinezyterapiaKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia (inż.)Profil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii ZwierzątImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy

dr inż. Dominika Gulda, dr inż. Magdalena Drewka

Przedmioty wprowadzające biochemia, anatomia zwierzątWymagania wstępne brak wymagań





terenowe Liczba


VI 30/2 30/2 5







WIEDZA

W1 Ma wiedze o budowie anatomicznej i topografii poszczególnych jednostek motorycznych u zwierząt.


W2 Ma wiedze z zakresu kinezyterapii zwierząt. Potrafi scharakteryzować ograniczenie i patologie w obrębia aparatu ruchu oraz zaproponować niwelujące je ćwiczenia kinetyczne.


W3 Potrafi scharakteryzować techniki oceny propriocepcji stosowane u zwierząt towarzyszących. Zna podstawowe techniki w kinezyterapii stosowane u zwierząt użytkowanych sportowo.


UMIEJĘTNOŚCIU1 Umie ocenić podstawowe parametry kinetyczne u

zwierząt a także zaplanować i prowadzić profilaktykę schorzeń aparatu ruchu charakterystycznych dla gatunku i typów użytkowania.


U2 Posiada umiejętność przeprowadzenia zabiegów z zakresu K_U14 R1A_U04


kinezyterapii u różnych gatunków zwierząt w zależności od jednostki chorobowej.

R1A_U05R1A_U06

U3 Posiada umiejętność przygotowania projektu dotyczącego podejmowanych terapii kinetycznych u różnych gatunków zwierząt.


KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 jest zdolny do współdziałania w zespole oraz pracy

indywidualnej z poczuciem odpowiedzialności za współpracujących i sprzęt, ma świadomość zagrożeń wynikających z pracy ze zwierzętami


K2 potrafi zaplanować wykonanie zabiegów z zakresu kinezyterapii w oparciu o posiadany sprzęt i określone priorytety

K_K03 R1A_K03

K3 zna ryzyko wpływu stosowanych technik terapii kinetycznych na dobrostan i zdrowie zwierząt



wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, metoda przypadków, zajęcia praktyczne


egzamin pisemny, projekt


wykłady Definicje i pojęcia z zakresu kinezyterapii. Czynniki wpływające na zaburzenia sensomotoryki i propriocepcji u zwierząt. Zaburzenia korektury kończyn. Typy urazów jednostek motorycznych-prewencje.

ćwiczenia Podejmowanie kinezyterapii w rehabilitacji zwierząt .Terapeutyczne metody kinetyczne stosowane u zwierząt użytkowanych sportowo. Wykorzystanie w terapii bieżni suchych i mokrych. Zastosowanie i projektowanie torów kinetycznych dla wybranych gatunków zwierząt. Zastosowanie narzędzi typu „balans” w treningu i rehabilitacji zwierząt.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xW2 xW3 xU1 x

U2 x U3 x

K1 x K2 x K3 x

7. LITERATURA


Milanowska K. 1985. Kinezyterapia. Gimnastyka lecznicza. PZWL, Warszawa.Millis D.L., Levine D., Taylor R. A.,2004.Rehabilitacja psów. Elsevier Urban & Partner Wrocław.Nielsen- Schmidt K., Fizjologia zwierząt. Adaptacja do środowiska. PWN,


Warszawa.Literatura uzupełniająca

Barrack R. L., Skinder H. B., Buckley S. L.,1989. Proprioception in anterior cruciate deficient knee. American Jurnal of Sports Medicine 17, 1-6.Magazyny Weterynaryjne. Medical Tribune Polska.Warszawa










A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Zasady pracy ze zwierzętami - ustawodawstwoKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia (inż.)Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Katedra Higieny Zwierząt i Mikrobiologii ŚrodowiskaImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Dr inż. Szymon Kluczek

Przedmioty wprowadzające Podstawy prawa Wymagania wstępne brak wymagań





terenowe Liczba


II 15/1 1







WIEDZAW1 Student zna terminologię związaną z przepisami

prawnymi i ochrony prawnej zwierząt dzikich i hodowlanych

K_W17 R1A_W02

W2 Student posiada wiedzę dotyczącą warunków dobrostanu i norm wymaganych w przypadku hodowli i właściwego wykorzystania zasobów zwierzęcych


UMIEJĘTNOŚCIU1 Student potrafi umiejętnie korzystać z przepisów

prawnych w zakresie dobrostanu i ochrony zwierzątK_U02 R1A_U01

KOMPETENCJE SPOŁECZNEK1 Studenta charakteryzuje etyczna postawa wobec zwierząt i

ich warunków egzystencji.K_K06 R1A_K04

R1A_K05





kolokwium


Wykład Ochrona prawna zwierząt. Zwierzę jako podmiot ochrony prawnej. Przestępstwa przeciw wolności zwierząt – chwytanie, bezprawne posiadanie, przetrzymywanie. Przestępstwa przeciwko zdrowiu zwierząt: okaleczenia, kłusownictwo. Dobrostan zwierząt w chowie i w hodowli. Zasady i wymogi prawne bezpiecznego transportu zwierząt. Zabiegi na zwierzętach – ubój, uśmiercanie i ograniczenie populacji. Uśmiercanie zwierząt w sposób nienaruszający prawa (eutanazja). Wykorzystanie zwierząt do pracy-prawne wymogi. Wykorzystanie zwierząt do celów widowiskowych i sportowych. Prawny aspekt doświadczeń prowadzonych na zwierzętach.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xW2 xU1 xK1 x

7. LITERATURA


1) Dziennik Ustaw 1998, nr 86 poz. 55.2) Dziennik Ustaw 1996, nr 58, poz. 263.3) Dziennik Ustaw 1999, nr 99, poz. 1159.4) Ustawa o ochronie zwierząt z dnia 21 08 1997. Dz. U. nr 111, poz. 724.


1) Rejman G. 2006. Ochrona prawna zwierząt. Studia IURIDICA, XLVI, 253-284.








Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: C. 26


A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu POZYSKIWANIE FUNDUSZY UNIJNYCHKierunek studiów ZOOFIZJOTERAPIAPoziom studiów I (inż.) stopniaProfil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt, Katedra Biotechnologii i Histologii Zwierząt

Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Dr inż. Katarzyna Stadnicka

Przedmioty wprowadzające Brak przedmiotów wprowadzających Wymagania wstępne Brak wymagań





terenowe Liczba


VII 10/1 1







WIEDZAW1 Znajomość zagadnień z zakresu pozyskiwania funduszy

UEK_W21 R1A_W07

R1A_W09UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi zastosować podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania, gromadzenia i przetwarzania danych.

K_U03 R1A_U01R1A_U02R1A_W03R1A_W08

U2 Umiejętność przygotowania pracy pisemnej i projektowej K_U20 R1A_U02R1A_U08R1A_U10



R1A_K07K2 Jest zdolny do współdziałania w zespole oraz pracy

indywidualnej z poczuciem odpowiedzialności za współpracujących


K3 Potrafi zaplanować wykonywanie zadań w oparciu o K_K03 R1A_K03


posiadany sprzęt i określone priorytety.

2.METODY DYDAKTYCZNE

wykład multimedialny, dyskusja, metoda przypadków

3.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

kolokwium (1, ostatnie zajęcia)

4.TREŚCI KSZTAŁCENIA

Wykłady Rodzaje funduszy unijnych dostępne dla Polski, perspektywa finansowania na lata 2014-2020, charakterystyka sekcji programu i programy pracy Horizon 2020, koszty kwalifikowalne i niekwalifikowalne do finansowania, zasady uczestnictwa w programie Horizon 2020, zasady funkcjonowania programu Eurostars-Eureka; zasady pracy zespołu projektowego, kryteria oceny wniosku i zasady ewaluacji realizacji projektu unijnego.


Efekt kształcenia

Forma oceny Egzamin


W1 xU1 xU2 xK1 xK2 x

4. LITERATURA


1.Domiter M, Marciszewska A, 2013. Zarządzanie Projektami Unijnymi. Difin, ISBN 978-83-7641-744-8.2.Tkaczyński WJ, Świstak M, Sztorc E, 2011. Projekty Europejskie Praktyczne aspekty pozyskiwania i rozliczania dotacji unijnych. C.H.BECK. ISBN 9788325526153


Źródła internetowe, m.in.:http://horizon2020projects.com/publications/







http://horizon2020projects.com/publications/




A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu Pierwsza pomoc w nagłych wypadkachKierunek studiów ZoofizjoterapiaPoziom studiów I stopnia ( inż.)Profil studiów ogólnoakademickiForma studiów stacjonarne


Jednostka prowadząca kierunek studiów Katedra Higieny Zwierząt i Mikrobiologii ŚrodowiskaImię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy

Dr inż. Krzysztof Berleć

Przedmioty wprowadzające Fizjologia, Anatomia

Wymagania wstępneZnajomość budowy anatomicznej człowieka oraz zachodzących w organizmie procesów fizjologicznych.


SemestrWykłady

Ćwiczenia audytoryjne


Ćwiczenia projektowe

SeminariaZajęcia

terenowe Liczba


VII 10/1 1







WIEDZAW1 Posiada podstawową wiedzę z zakresu budowy

anatomicznej człowieka oraz zachodzących w organizmie procesów fizjologicznych. Potrafi rozpoznawać zagrożenia związane z tym obszarem wiedzy.


W2 Zna narzędzia i techniki niezbędne do wykonywania zabiegów ratujących życie zgodnie z obowiązującymi procedurami.


UMIEJĘTNOŚCIU1 Potrafi ocenić zagrożenia chemiczne, fizyczne i

mikrobiologiczne w aspekcie szeroko pojętego zdrowia ludzi.




R1A_K07K2 Jest zdolny do współdziałania w zespole oraz pracy K_K02 R1A_K02


indywidualnej z poczuciem odpowiedzialności za współpracujących i sprzęt. Ma świadomość zagrożeń wynikających z pracy ze zwierzętami, materiałem biologicznym i związkami chemicznymi.

R1A_K06


wykład multimedialny, dyskusja, ćwiczenia symulacyjne


kolokwium, zaliczenie części praktycznej


Wykłady Zabezpieczenia techniczne w udzielania pierwszej pomocy.Ratownictwo wodne.Ratownictwo drogowe.Prawne aspekty udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiejZasady udzielania pierwszej pomocy dzieciom.Taktyka działań ratowniczych — zdarzenie masowe, mnogie, pojedyncze, segregacja wstępna, karta udzielonej pomocy, logistyka.Psychologiczne aspekty wsparcia poszkodowanych.Bezpieczeństwo własne, poszkodowanego, miejsca zdarzenia.Podstawowe zagadnienia z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiejUkład pokarmowy – budowa i jego dysfunkcje.Budowa, rola i uszkodzenia układu kostnego.Układ krążenia – budowa i jego dysfunkcje.Układ oddechowy - budowa i jego dysfunkcje.Pierwsza pomoc w zdarzeniach nietypowych.Pierwsza pomoc w uszkodzeniach skóry i jej wytworów.Pierwsza pomoc w chorobach układu nerwowego.Kolokwium.Zaliczenie ćwiczeń.



Efekt kształcenia


ustnyEgzamin pisemny

Kolokwium Projekt SprawozdanieZaliczenie praktyczne

W1 x xU1 xK1 xK2 xK3 x

7. LITERATURA


1. www.prc.krakow.pl – wytyczne polskiej rady resuscytacji2. Rymkiewicz W. 2007, Pierwsza pomoc przedlekarska. Wyd. Tarbonus.3. Mikłasiewicz P., 2000: Załupka G. Pierwsza pomoc przedmedyczna. PZWL

Kraków

* ostateczna liczba punktów ECTS

http://www.prc.krakow.pl/



1 Wyatt P., Illingworth R. N., Clancy M. J., Munro P., Robertson C. E.,2006: Podręcznik doraźnej pomocy medycznej. PZWL Warszawa.

2 Zawadzki A., 2006: Medycyna ratunkowa i katastrof. PZWL Warszawa3 Jurczyk W., Łakomy A., 2006: Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia życia.

Postępowanie przedmedyczne z zastosowaniem automatycznego defibrylatora. PZWL Kraków



Liczba godzin




kod przedmiotu……… - wydział hodowli i biologii...

Documents