koerier maart 2011

KO

ER

IER

BelgiëP.B.

8900 Ieper 14/1204

DRIEMAANDELIJKS TIJDSCHRIFT 2010-2011 • 40STE JAARGANG

NR. 3 • MAART 2011

R O E S E L A R E

KOERIER MAART 2011 EEN ♥ VOOR TECHNIEK VRIJ TECHNISCH INSTITUUT ROESELARE2

INHOUD

Voorwoord

25 jaar dienst

• 5 gevierden met 25 jaar dienst

Op rust

• En 6 collega’s die defi nitief de klasdeur toetrekken …

Nieuws uit onze afdelingen

• Afdeling Schilderwerk en Decoratie schenkt € 1350 en bankjes aan goeie doelen

• Knappe koppen – op bezoek in Howest

• Bedrijfsbezoek autobedrijf Vereenooghe Mercedes Roeselare - 13 december 2010

• VTI-Roeselare wint “Schrijnwerk Award”

• Bouwschoolaward 2010-2011

• Renovatie van een gang in de Y-blok

• Renovatie van sanitair & CV in Sint-Michiel – Kortrijk

• Renovatie en restauratie Paterskerk in functie van hedendaagse invulling

Onze waarden

• VTI-Roeselare steunt Mannahuis

• Oxfamwinkeltje in de VTI-leraarskamer

• Damiaanactievrijwilligers redden weer vele mensenlevens …

• Inleefdag vanuit kikvorsperspectief

• VTI-Roeselare helpt de Sint

• Stagebouwkampen Polen 2011

Leerlingen/leerkrachten in de kijker

• De positieve kant van sneeuw

• Sneeuwmannetje

• Dubbele iglo

• Glimlachen.be, sensibiliseringsproject in het VTI-Roeselare

• Blusopleiding op het VTI-terrein

• Rijbewijs Op School

• Schaatsen en volksspelen

• VTI werkt mee aan radioreportage omtrent PISA-onderzoek

• Smartschool nu ook voor leerlingen en ouders

Parascolaire activiteiten

• OPENDEURDAGEN 2011

• Sfeerbeelden 100 dagen

• Uitslagen SVS

• VTI organiseert “De slimste leerlingenraad van de Scholengemeenschap Sint-Michiel”

Oud-leeringen

• Uitslagen oud-leerlingen schooljaar 2009-2010

Cursiefje

• Fakke

Centrum voor Volwassenen Onderwijs

• Digitale Haute Couture

• Hulplijn

Familienieuws

• Overlijdens

• Geboorten

• Huwelijken

VRIJ TECHNISCH INSTITUUT ROESELARE EEN ♥ VOOR TECHNIEK MAART 2011 KOERIER 3

VOORWOORD

Beste ouders, leerlingen, oud-leerlingen en collega’sHet schooljaar 2010-2011 is reeds voor twee derde afgewerkt. We maken ons klaar voor de laatste rechte lijn. Maar we mogen dit laatste traject natuurlijk niet onderschatten. Willen onze leerlingen straks de kers op de taart kunnen zetten, dan moet er gewerkt worden. En dat dit gebeurt, kunt u, beste mensen, zelf komen vaststellen.

Met deze Koerier nodigen we u allemaal uit op de jaarlijkse openschooldagen op pinksterzaterdag 11 juni en pinkstermaandag 13 juni 2011. Op deze dagen zult u opmerken hoe onze leerlingen opgeleid worden in een boeiende en moderne leeromgeving. Net als op de vorige edities van onze openschooldagen zullen we ook deze keer -‘fi er als een gieter’- een aantal projecten voorstellen waarmee onze leerlingen en hun begeleidende leerkrachten schitterden in het afgelopen jaar. We wonnen weer heel wat prijzen bij diverse interscolaire wedstrijden…, te veel om hier op te noemen. Het VTI van Roeselare schittert op diverse vlakken. Onze leerkrachten en leerlingen zullen u graag hun ervaringen vertellen en zelf hun gerealiseerde werken aan u voorstellen. U kan er even meeproeven van het bruisende leven binnen ons VTI.

Over proeven gesproken…, vergeet onze traditionele barbecue op maandagmiddag niet! U vindt hiervoor een uitnodiging verder in dit nummer!

In deze Koerier staan weer heel wat reportages die getuigen van de vele activiteiten die het gevarieerde leven binnen ons VTI kleuren.

Ik wens u veel leesgenot

Johan Decock

INFORMATIEF

CONTACTBLAD OUDERS VRIJ TECHNISCH INSTITUUTLeenstraat 32-58 8800 Roeselare - Tel. 051 20 02 88 - fax 051 20 39 81

e-mail: [email protected] - webstek: www.vtir.beDRIEMAANDELIJKS TIJDSCHRIFT

Verantwoordelijke uitgever: Johan Decock, algemeen directeur VTI RoeselareAfgiftekantoor: Ieper 1

Redactie

Christof Bogaert, Pierre Clinquart, Patrick Goes, Geert Govaere, Joke Kerkhof, Patrick Decancq, Johan Decock, Peter Vandaele, Lieven Vandepitte, Jan Van Hulle, Geert Werbrouck

Correctie, illustratie, eindafwerkingPatrick Decancq, Johan Decock, Conny Defi euw, Joke Kerkhof, Marnick Storme

Druk en lay-outwww.alfapress.be


25 JAAR DIENST

Tony AdamsTony behaalde in juni ’83 zijn diploma “geaggregeerde voor het lager secundair onderwijs, afdeling nijverheid” aan het VTI te Borgerhout. Daarna toog hij aan het werk bij Francis Masson en daarna bij Marc Naert als houtbewerker en dit in de periode september ‘84 tot september ‘85. Hij kwam onze school binnen als leraar TV en BP aan het LSBS en LSTS. Zijn opdracht is steeds een combinatie van TV en BP gebleven en gedurende

enkele jaren was er één uurtje AV. Tony is een uitstekende en zeer creatieve leerkracht hout. De beginselen van de houtbewerking, correct aftekenen, elementaire verbindingstechnieken, zin voor nauwkeurigheid en afwerking, fijn en zorgvuldig opschuren, alles komt aan bod. Hij maakt met zijn leerlingen zeer mooie werkstukken die ze maar wat graag meenemen naar huis om aan de fiere (groot-)ouders te tonen. Ook de samenwerking met Lies Popelier voor de afdeling Decoratie-Hout lukt wonderwel. Samen zetten ze schitterende projecten neer waarbij de leerlingen de grondslagen van de twee vakdisciplines leren kennen. Elk jaar is de werkplaats op de opendeurdagen een pareltje van sfeer, kleur en de lekkere geur van bewerkt hout.Tony is ondertussen 25 jaar getrouwd en heeft drie kinderen: twee dochters en een zoon. En hij is op 1 december opa geworden! Hij is ook bekend van zijn worstenbakkraam op evenementen en hij is een zeer verdienstelijke kok in “De Verbeelding”. Als ontspanning houdt hij van reizen naar en in de Champagne(streek).

Marc CuypersMarc studeerde af aan de Kath. Industriële Hogeschool te Oostende als industrieel ingenieur, afdeling elektriciteit, optie elektronica en dit op 10 juli ’82. Na zijn legerdienst in ’83 werd hij aangenomen als leraar aan het Maria Duininstituut te Zeebrugge en begon er zijn loopbaan in het onderwijs. Dit was in ’84. In september van datzelfde jaar ging hij aan de

slag bij de PVBA Ledaine als technieker en in februari ’85 kwam hij in dienst als leraar aan onze school. Marc gaf er elektronica in de lokalen K05 en K03. Als leraar was hij een zeer rustig en bekwaam begeleider van zijn leerlingen. Een tragisch ongeval waarbij zijn zoontje Thibaut het leven liet, maakte dat hij in het jaar 2000 opnieuw ging studeren voor preventieadviseur niveau 1. Dit ambt oefent hij al heel wat jaren uit als verantwoordelijke preventieadviseur voor de scholengroep Sint-Michiel. Marc is een stille, bescheiden man die echter weet wat het is om mensen nabij te zijn en die steeds discreet en competent zijn advies verschaft.

Kristien DeboutteYou never get a second chance to make a first impression! Je krijgt geen tweede kans om een eerste indruk te maken …. En gisteren op de 2-daagse hoorden we: “De ontvangst bepaalt al de idee die mensen vormen over de organisatie!” Al heel wat jaren krijgen mensen die het VTI bellen of langs komen, te maken met Kristien. Zij worden door haar te woord gestaan en geholpen op een onnavolgbare wijze … Op gevaar af de andere onthaaldames

en heren onrecht aan te doen, zeg ik dit: “De rustige en kalme efficiëntie, de vriendelijkheid en hartelijkheid die Kristien uitstraalt, is zodanig dat mensen bij haar als vanzelf tot rust of kalmte komen.”Kristien studeerde af in 1985, dit ongetwijfeld in de voetsporen van haar vader, aan de Gesubsidieerde Vrije Normaalschool te Tielt als GLSO Nederlands-Engels-Geschiedenis en Katholieke Godsdienst A & B. In september van dit jaar begon zij als leerkracht in het Sint-Lutgartinstituut in de Kokelaarstraat en het jaar daarop in de Delbekestraat. In oktober ‘86 kwam zij in ons VTI in dienst in een BTK-project voor het Experimenteel Deeltijds Onderwijs. Eerst halftijds en in oktober ‘87 voltijds. Kristien werd een stille collega op onze hoofdadministratie personeel en leerlingen en werd later de vertrouwde VTI- telefoonstem. Als onthaaldame heeft zij haar gelijke niet. Altijd attent, helder, rustig , beleefd, vriendelijk, en voor jong en oud voorkomend en behulpzaam. Want Kristien doet veel meer dan enkel de telefoon opnemen! Informatie geven aan Jan en alleman, sleutels van deuren, autobusjes en/of poorten meegeven en opnieuw ontvangen, postpakketten en leveringen aannemen en de bestemmeling verwittigen, mensen de weg wijzen naar lokalen of locaties op school, leerlingen, collega’s of bezoekers te woord staan die om honderd en één redenen langskomen met hun vragen, zorgen dat de jongens die hun boterhammen of boeken of weet ik veel wat… vergaten thuis of op internaat die tijdig krijgen op school, te tekenen documenten in de juiste mappen stoppen, post in omslagen doen en bezegelen, bonnen(drankbonnen) uitdelen, inschrijvingskaarten inzamelen en zoals ik al zei: collega’s, ouders, bezoekers en leerlingen vriendelijk, geduldig en bekwaam te woord staan. Zij blijft in alle omstandigheden rustig en vriendelijk, zelfs wanneer het er op bepaalde ogenblikken zeer hectisch aan toe gaat op ons onthaal: “Een ogenblikje mevrouw/meneer, ik probeer X of Y voor u te bereiken…,” klinkt het dan. Alleen het brandalarm kan haar uit haar lood slaan. Ik denk dat Kristien echt geniet van haar werk! Het doet haar deugd mensen te kunnen helpen, een luisterend oor te zijn voor sommigen en zij voelt zich op het onthaal als een vis in het water … Thuis gaat veel van haar aandacht en energie naar haar gezin: haar erg muzikale echtgenoot Geert en haar kinderen, 2 zonen en een dochter. Zij is immers moeder en echtgenote. Echte ontspanning vindt ze in samen kamperen en reizen met het gezin…

5 GEVIERDEN MET 25 JAAR DIENST:


25 JAAR DIENST

Marc WattenyMarc behaalde zijn diploma hout aan deze school in ’76. Hij werkte achtereenvolgens bij de PVBA Euroma te Roeselare als meubelmaker, bij PVBA Vanfleteren te Izegem als monteerder, proefde ondertussen van het leraarschap aan het VTI te Torhout van november ’84 tot december ’84, daarna aan het instituut Onze Jeugd te Roeselare. Later, in ’86, behaalde hij zijn DPB en in ’89 een getuigschrift

Hoger Secundair Kunstonderwijs afdeling Interieurkunst. In september ’86 kwam hij onze school binnen als leraar technische vakken en beroepspraktijk. Deze week nog zag ik hem gedreven aan het werk. De eerste begrippen van Autocad aanleren aan gasten van het tweede technische Bouw-Hout: boeiend, dynamisch, gestructureerd… Marc is dan ook een uitstekend leraar die met heel veel inzet en dynamiek voor de klas staat. Zijn gedrevenheid en vakmanschap maken hem tot een unieke leerkracht die de jongens van het tweede jaar meeneemt op weg naar hun droom. En natuurlijk, je kunt niet over Marc spreken zonder het over moto’s te hebben. De eerste moto van Marc, een Honda Transalp, was er eentje om naar school te komen en ja, wat van het motorrijden te genieten, om rustig mee te toeren. Enkele maanden later stond er een Honda CBR 1000 onder de leraarszaal, volgens Marc ook om rustig mee te toeren …. En niet eens zoveel later een Honda Blackbird, zo’n supersonische en extreem krachtige 4-cilinder, de eerste in serie gemaakte moto met een topsnelheid die flirtte met de 300 km/u. In die jaren waren er enkele getrouwe motards die elk op hun beurt een toerrit uitstippelden voor de collega’s. Marc bleef veilig rijden, toerde Europa door en beleefde bergen plezier, af en toe samen met een collega.Bedankt aan alle collega’s voor de 25 jaar inzet voor de leerlingen en de school!

Chris Bogaert

Chris BogaertNa zijn opleiding Industriële Wetenschappen in het VTI te Oostende trok Chris naar de Katholieke Hogeschool West-Vlaanderen waar hij op 5 juli 1980 afstudeerde als industrieel ingenieur mechanica.Na een korte vakantie begon Chris ditzelfde jaar als leraar in het VTI te Oostende en volgde hij de D-cursus in Brugge, waar hij het getuigschrift van bekwaamheid tot het geven van onderwijs behaalde in juni 1981.

Daarna vervulde Chris zijn legerdienst als matroos motorwerktuigkundige bij de zeemacht.Na afzwaaien werkte Chris van juni 1982 tot september 1986 bij SADEF te Gits, waar hij werkte als veiligheidschef niveau 1 en werkplaatsverantwoordelijke was.Vanaf september 1986 vervoegde hij het lerarenkorps van de afdeling Mechanica in het VTI te Roeselare als leerkracht technische vakken en beroepspraktijk. Zijn opdracht bestond uit een aantal uren in de dagschool

en een aantal uren in de avondschool (vroegere B2). Dit was bij de opstart van de B2, tesamen met huidig TAC Geert Vandevijvere. Een aantal collega's mechanica zijn oud-leerling van deze B2 (Gerard Verkeyn, Luc Degrendel, JM Soenens, Ludo Van Hessche, Luc Vanhye... ). Enkele jaren later was hij tesamen met Ludo Tack en huidig TAC Geert Vandevijvere medeverantwoordelijk voor de opstart van de afdelingen HSB Mechanica en HSB Matrijzenbouw. Daar gaf Chris in hoofdzaak technisch tekenen, technologie en pneumatica. Huidig TA Mechanica Björn Vanwalleghem is oud-leerling dagschool afdeling Matrijzenbouw van Chris.1990: Als theorieleerkracht vervanger van Luc Huyghe die TA werd van de afdeling Mechanica. Voornamelijk technisch tekenen aan de hogere jaren A2 Mechanica.In januari 1992 werd Chris adjunct-directeur (onderdirecteur heette dat toen) in opvolging van Raymond Panneel. Als adjunct-directeur was hij verantwoordelijk voor het technisch beleid van de school, dit in samenwerking met algemeen directeur Stefaan Lefevere en pedagogisch adjunct-directeur Marc Cappan.In 1993 stond Chris als adjunct-directeur samen met TA Luc Huyghe mee aan de basis van het invoeren van het tekenprogramma Vellum, in opvolging van het programma Autocad light, in de afdeling Mechanica.In 1995 was Chris als adjunct-directeur medeorganisator van het uitwisselingsproject met Tsjechië, een technische school in Sterboholy (Praag). Tot op heden zijn er nog altijd uitwisselingen met Tsjechië (al is het dan met een andere school). In 1997, met de afsplitsing van VTI 2, werd Chris directeur. De huidige beleidsvisie van onze school werd door Chris opgesteld.Chris is werkelijk van vele markten thuis:Hij is een begeesterd en belezen directeur met het hart op de juiste plaats.Hij is zeer sportief (zonder twijfel de sportiefste van het directieteam). Als het past, loopt en fietst hij regelmatig. Hij komt zoveel mogelijk (dus bijna altijd) met de fiets naar school. Indertijd waren er wellicht nog geen fietsrekken want hij werd er door wijlen directeur Vannieuwenhuyse op gewezen dat de gevel van G05 (zijn leslokaal) toch niet de ideale plaats was om zijn fiets te stallen.Hij is een grote liefhebber én kenner van alles wat motoren aangaat (autotechnieken en mototechnieken). Vroeger had hij een snelle moto en is hij het VTI-gezelschap met de moto nog nagereisd naar Duitsland. Ook Tsjechië stond enkele keren op het reisschema.Hij is ten slotte zeer begaan met alles wat te maken heeft met energie en het leefklimaat in onze gebouwen. “Af en toe kort en krachtig luchten” is zijn motto!Chris, we zijn blij dat je in ons midden het beste van jezelf wilt geven. Ik hoop dat we nog lang kunnen samenwerken en wens je uit naam van alle collega’s nog vele jaren.

Johan Decock


OP RUST

Frans CallensFrans behaalde het diploma van technisch ingenieur in de mechanica in 1970 aan het Hoger Technisch Instituut op de zeedijk in Oostende. In 1975 specialiseerde hij zich tot brandertechnicus in het Vormingsinstituut en in 1984 tot expert in de energiebesparingen, lang voor dit dus vandaag de dag een hausse werd. Tenslotte leerde hij ook koop- en verkoopcontracten opstellen en behaalde hij zijn getuigschrift van

bekwaamheid tot het geven van onderwijs te Kortrijk. In ’72 al proefde hij van het lesgeven aan het Hoger Technisch Instituut op de zeedijk in Oostende. Daarna deed hij een flink pak beroepservaring op bij de firma Verbeke in Oostende en bij de firma Desmet in Ardooie en dit van ’73 tot ’85.Hij kwam in september 1985 de school binnen als leraar technische vakken aan de lagere en hogere cyclus, onder meer als leraar centrale verwarming. Frans was ook enkele jaren actief in het volwassenenonderwijs. Maar vooral herinneren we hem ons als de man die het 7de jaar koeltechniek vormgaf. Met een tomeloze energie werkte hij lessen, cursussen, leerplannen, laboratorium en proefopstellingen uit. Frans was zowel praktisch als theoretisch een zeer onderlegd iemand. Op school konden we steeds rekenen op zijn ervaring en kunde bij problemen met koelkasten en/of diepvriezers. Toen die afdeling, waar hij zoveel in geïnvesteerd had, moest ophouden te bestaan, werd Frans de leraar technische vakken voor onder meer de afdeling Hout. Hij gaf er onder meer sterkteleer en machineonderhoud. Later kwam hij ook in de afdeling Elektromechanika terecht en opnieuw ging hij er met veel inzet en energie tegenaan. De leerstof begrijpbaar maken voor de leerlingen en zorgen dat zijn volledige programma afgewerkt werd, was steeds een bezorgdheid. Frans was ook een aantal jaren lid van de ondernemingsraad en van het Comité Preventie en Bescherming op het Werk. Verder was hij ook een hoofdafgevaardigde met veel inzet voor zijn mensen. Hij kon niet tegen onrechtvaardigheid. Frans, we wensen je samen met je echtgenote Nelly en je familie nog veel gelukkige jaren toe…

Luc VuylstekeLuc studeerde elektronica aan het VTI te Tielt en studeerde er af in 1970. Daarna behaalde hij zijn getuigschrift van bekwaamheid tot het geven van onderwijs in ’74. Ondertussen werkte hij als radiotechnieker bij M. Vandenabeele te Ingelmunster en van ’70 tot ‘87 bij NV Philips te Roeselare. Ondertussen behaalde hij ook zijn B1 in de elektronica aan het Hoger Technisch Instituut te Oostende in ’77. Luc kwam ons VTI binnen op 1

september 1987. In zijn beginjaren stond hij voornamelijk in 5 HSB waar hij praktijk elektriciteit gaf. Zijn 17 jaar ervaring

als technieker bij NV Philips kwamen hem goed van pas. Na enkele jaren kwam hij terecht in de afdeling Elektronica. Gaandeweg profileerde hij zich in het domein van de telecommunicatie. De digitale televisie had voor hem en zijn leerlingen geen geheimen. Om de leerlingen wegwijs te maken in hun toekomstplannen, bezocht Luc met zijn leerlingen ook heel wat hogescholen. Luc was een zachte en geduldige leerkracht elektronica die hele volksstammen jongeren de beginselen bijbracht van die geheimzinnige wetenschap. Hij wist de leerlingen te boeien en te motiveren. Maar zelf ken ik Luc natuurlijk het beste als de fijne volger tijdens de Vogezenetappes. Samen met zijn vrouw Annie was Luc de verzorger/volger/technieker/fotograaf die met veel geduld en passie de ritten mogelijk maakte. Hij reed de volgwagen, verzorgde samen met Annie de catering voor zo’n 20 hongerige wielrenners, deelde de regenjassen en andere beschermingsstukken uit en zamelde ze terug in, hij verdeelde drank en rantsoeneerde de Iso-starpoeder, en vooral …, hij was naast en mét Eric een fijne en deskundige fietsmecanicien. Met veel geduld en deskundigheid legde hij bandjes, herstelde kettingen en wielen, stelde remmen bij enz…, enz…. Luc was ook zelf een zeer goed fietser, want enkele jaren terug behoorde hij ook steeds tot de ploeg die samen met enkele collega’s naar Halle fietste op bedevaart. Vele jaren begeleidde hij ook samen met Annie de jeugd op de Jeka-kampen.Luc, we wensen je nog vele mooie jaren samen met Annie, kinderen en kleinkinderen…

Eric Vermaut Eric studeerde af in 1969 aan ons VTI. Hij behaalde in 1977 z’n GPB en schoolde zich nog bij in de mechanica in VTI-Kortrijk. Hij werkte bij Damman-Croes, dicht bij de Rodenbachbrouwerij, van 1969 tot 1977 en ging in september ’77, eveneens dus met een ruime praktijkervaring, in dienst bij het VTI te Ieper als leraar beroepspraktijk voor 1 schooljaar. Daarna zette hij terug de stap naar zijn vroegere school, naar

ons VTI, als leraar technische vakken en beroepspraktijk. Hij kwam snel in de 1ste graad terecht en bleef hoofdzakelijk daar lesgeven, samen met z’n onafscheidelijke collega Jan. Enkele malen nam hij een opdracht aan in de derde jaren. Eerst in de barakken heb ik Eric weten lesgeven, dan in de M-blok, eerste verdieping, rechts. Het rook er zo typisch naar mechanica …Erik is een voorbeeld van beroepsernst voor zijn collega’s. Samen met de eerder genoemde collega Jan Vansteenkiste, zorgde hij ervoor dat alle gereedschap en materiaal in het praktijklokaal tot in de puntjes onderhouden werd.Ook schuwde Erik de vernieuwing niet. Naast zijn grote technische en praktische vakkennis, heeft Erik zich constant bijgeschoold in het belang van zijn leerlingen. Zo was hij er als één van de eersten bij om de computer te integreren in de lessen van het 2de jaar Basisopties en BVL. Hij bracht de jongeren zo jarenlang de basiskennis van het technisch tekenen en het metaalbewerken bij.Maar op sportdagen neemt hij 2 dagen na elkaar een

EN 6 COLLEGA’S DIE DEFINITIEF DE KLASDEUR TOETREKKEN …


OP RUST

groep leerling-fietsers op sleeptouw doorheen de Vlaamse Ardennen voor tochten van meer dan 100 kilometer. Erik fietst, of beter gezegd, hij wielrent (of rent wiel …). De Muur van Geraardsbergen op met een 42-18-verzet zonder uit z’n zadel te komen … Naar Halle fietsen met collega’s, dit is voor Erik absoluut geen bedevaart, maar een gezondheidswandelingetje tussen z’n zware trainingstochten in. Erik is een gedreven fietser-wielertoerist, een flandrien, met een-zeg-maar-professionele instelling. Zo zijn er reeds heel wat collega’s bij Erik te rade gegaan voor de aanschaf van een koersfiets en/of koersuitrusting. Voor informatie omtrent materiaalkeuze van versnellingsapparaten, het te kiezen verzet om Alpe d’Huez te beklimmen, is Erik het aanspreekpunt … Ik heb Erik de laatste jaren beter leren kennen, als collega en als mens tijdens de sportdagen in de Vogezen! Hij is een stille bescheiden man met een fijne humor, niet iemand die zich geroepen voelt om in groep het hoge woord te voeren, maar hij is een passioneel fietser en verzorgt zich goed. Tot in de puntjes: voeding, kleding, rust en slaap…, geen uitspattingen! Dit schreef ik vroeger al eens; ooit las ik volgende uitspraak van een oud-ploegleider: “Wielerkampioenen herken je aan hun grote handen…!” Nu, bekijk die handen van Erik maar eens en je weet wat je voor je hebt… Maar kijk eens, dit te weten is één, maar zelf achter Erik aanfietsen en hem op een Vogezenhelling van één of andere Ballon langzaam meter per meter van je weg zien rijden en tenslotte uit het zicht weten verdwijnen, terwijl zijn gespierde kuiten en dijen zich langzaam spannen en ontspannen, is andere koek. Erik is nog van de oude school. Hij “trapt groot”. Met een zwaar verzet de berg op en met veel spierkracht ontwikkelt hij zijn vermogen. Maar ook: wanneer we met enkelen de Col de la Schlucht afrazen aan meer dan 70 per uur, komt op het laatst Erik voorbijgestoven aan een nog hogere snelheid, zijn 53 x 12 rondtrappend met een cadans van meer dan 120 pedaalomwentelingen/min…. Machtig en heerlijk en hij blijft er zelf heel bescheiden bij! Wanneer iemand van de groep pech heeft, ontvouwt hij zijn talenten van fijngevoelig technicus en dankzij zijn inzicht en grote ervaring kan de pechvogel heel snel opnieuw verder. Erik, we wensen je nog vele mooie fietsavonturen en samen met je vrouw Greta een toffe tijd om te genieten van jullie familie en van al wat je prettig vindt.

Franck Laevens Frank begon zeer vroeg te werken. Op nog niet eens ten volle 14-jarige leeftijd ging hij al op leercontract bij zijn vader. Via “helper aannemer” ging het naar metselaar. Ondertussen volgde hij lessen bouwkundig tekenen aan de Stedelijke Academie voor Schone Kunsten te Roeselare. Hij behaalde er het diploma van bouwkundig tekenaar.Via PVBA Verhulst, Bouwonderne-mingen Verstraete en opnieuw PVBA Laevens, ditmaal als werkend vennoot,

kwam Franck aan de nodige beroepsbekwaamheid. Orde, stiptheid, nauwkeurigheid en beleefdheid zijn waarden die hij van thuis meekreeg en die hij nog altijd wist af te dwin-gen bij zijn leerlingen….In september 1980 kwam hij in dienst van het VTI-

Roeselare. Hij werd er leraar PV en TV in de afdeling Bouwbedrijf. Er werd toen nog “gemetseld” met houten blokjes in de kelders van de C-blok, waar nu de allesbrander staat.Hij zag de leerkrachten bouw aangroeien tot…33.Hij was samen met Jean-Pierre Debaene begin jaren ‘80 de “hoofdaannemer van de N- vleugel”, toen een huzarenstukje voor onze jonge bouwafdeling….! Deze vleugel werd opgetrokken met leerlingen van 5de en 6de BSO-jaren …. De integratie van de eerste generatie zonnepanelen met gigantische waterbuffers was toen revolutionair en spectaculair ….Ikzelf leerde Franck kennen toen hij, in zijn eentje of met de collega’s bouw van het eerste uur, metselde aan de huidige N-blok. Heel wat van die grijze stenen zijn door zijn handen gegaan. Dikwijls na de uren. We babbelden af en toe wat en later zag ik Frank terug bij het herstellen van de vloer in de tekenklas, enz…. Er volgden nog zovele karweien en herstellingen. Franck schoolde zich ijverig bij en werd de man die voor zijn afdeling op de hoogte was wat betreft bekisten, betonbewapeningstechnieken en veiligheidsonderricht. Kortom, hij was één van de fundamenten van onze school en de bouwafdeling. Ja, hij werd één van de belangrijkste pijlers binnen onze bouwafdeling. Jarenlang was hij de vertegenwoordiger van de afdeling Bouw in het Comité voor Veiligheid, Preventie en Bescherming op het Werk. Hij is ook de man om de veiligheidsinstructiekaarten op uniforme wijze uit te werken op fiches en met de nodige ervaring en deskundigheid over te brengen naar leerlingen en collega’s.De laatste jaren van zijn carrière op school was hij de beheerder van het bouwmagazijn. Net, proper, in orde en alles op zijn plaats, de leerlingen begeleidend of materiaal verplaatsend of ordenend met de vorkheftruck.In zijn vrije tijd heeft Franck veel tijd gestoken in de opvang en verzorging van zijn ouders die een dagje ouder werden …. Samen met Mieke kan hij genieten van de natuur en maken ze samen graag mooie reizen (voor info over de streek en zijn bevolking, kan je steeds bij Frank terecht).We wensen je nog veel mooie reizen toe en heel fijne jaren samen…

Marc DeplaMarc studeerde in 1976 af als licentiaat in de Germaanse Filologie aan de KUL. Hij startte zijn onderwijsloopbaan in Ieper aan het Technisch Instituut Immaculata in september van datzelfde jaar, was eventjes leraar aan het Vrij Handelsinstituut te St.-Michiels en begon aan ons VTI in 1979. Hij vertaalde even voor het stadsbestuur te Brugge en was jeugdconsulent voor het stadsbestuur te Roeselare.Wij kenden Marc eerst en vooral als

een leraar. Als een gedreven leraar. Hij geeft nu al jaren Nederlands en Engels, maar ooit gaf hij geschiedenis…en zelfs Frans. Als leraar taal is het niet steeds dankbaar om met jongeren in het TSO te werken, maar Marc bewees met zijn aanpak, veel inzet, werkijver en geestdrift, dat je toch goede resultaten kunt behalen. En vooral: hij hield van

www.flanderscolor.be e-mail: [email protected]


OP RUST

zijn leerlingen en van het lesgeven. Een beetje show, een beetje theater zijn hem niet vreemd, maar Marc was een leerkracht met hart en ziel voor z'n leerlingen. Hij had hen graag en zij hadden hem graag. Er was steeds een sterke band met de klas. Marc is ook al jaren vakcoördinator voor z'n vakken en op de VACTAS-vergaderingen durft hij openlijk voor z'n mening uitkomen. Naast de school echter is hij ook een zeer bezige bij. Hij koestert een passie voor het toneel en is al geruime tijd voorzitter van de toneelvereniging “de St.-Michielsgilde” te Beveren. Hij was ook jarenlang souffleur voor dit gezelschap, en trouwens ook voor de toneelstukken van de school. Hij werkt ook mee aan de theaterwandelingen te Roeselare en de “Polonaise” te Beveren.Marc is een levensgenieter en een huisduif, verre vakantieverplaatsingen hoeven niet zo voor hem. Z'n tuin, de hond, z’n water- en andere vogels vormen een uitlaatklep. Nog vele mooie jaren toegewenst, Marc, samen met je vrouw Ann en allen die je lief zijn. En uiteraard nog lang veel deugd aan en met het toneel.

Philiep Ghekiere Philiep was leerkracht elektriciteit en zijn passies leer je kennen in de sterk biografische film die ter gelegenheid van zijn afscheid door de afdeling op punt gesteld werd. Philiep liep school te Menen, St.-Lucas, en daarna aan het VTI te Kortrijk. In ’73 studeerde hij af als A2-elektronicus. In ’71 reeds begon hij te werken bij de firma BARCO. Hij bleef er tot ’83, het jaar van zijn start als leraar elektriciteit aan ons VTI. Met een

ruime nijverheidservaring startte hij aan ons VTI als leraar. In het begin gaf hij beroepspraktijk in de lagere en de hogere

cyclus, zowel BSO als TSO. Het jaar daarop kwamen er technische vakken bij en dit is zo gebleven. Jarenlang gaf hij het vijfde BSO-elektriciteit in zijn lokaal: L01. Philiep heeft een dun dossier, is echter een diepe mens! Hij had hard leren werken en de belangstelling voor mens en historie meegekregen. De moeilijke leerstof wist hij op een eenvoudige manier uit te leggen aan zijn leerlingen. Philiep is een uitstekend begeleider, hij is als begeleider voor zijn leerlingen een echte vader. Met de moeilijkste BSO-leerlingen, en er zijn er heel wat de revue gepasseerd, kon hij goed overweg. Rustig en vakbekwaam. Regelmatig zag je zijn jongens twee per twee als karweileerlingen allerlei klussen opknappen op school. Bijna nooit waren er problemen. Philiep zet zich sterk in voor Poverello. Deze organisatie die aandacht, voedsel en kleding schenkt aan zij die dit nodig hebben, mag rekenen op Philieps onvoorwaardelijke steun. Zo ook het project in Janice te Polen van priester Pierre. Philiep werkte jaarlijks met veel succes met zijn klas in Polen en ook dit jaar gaat hij opnieuw mee met een groep leerlingen. De bezoeken aan Auschwitz en Birkenau, aan de bergen op de Pools-Tjechische grens, aan Krakow, het zijn gelegenheden waarbij hij zijn leerlingen een stuk geschiedenis en maatschappijleer meegeeft. Want Philiep is ook een uitstekend verteller; dat uit zich trouwens ook in zijn werk als stads- en streekgids. Hij gidst namelijk ook; onder meer in Brugge mocht ik dit eens meemaken. En voor de leerlingen van de derde graad verzorgde Philiep jaarlijks een voordracht over grensarbeid in Bousbecque.Philiep zal zich door zijn ruime belangstelling voor zoveel zaken niet vervelen. Onder meer ook voor oude landbouwmachines en -trekkers of -tractoren, loopt hij warm. Ik wens je nog veel mooie jaren van inzet voor zoveel, maar ook veel tijd om te genieten, samen met je vrouw Martine, van je gezin, je familie en je hobby’s.

Chris Bogaert


SPONSORS


NIEUWS UIT ONZE AFDELINGEN

Op 21 oktober 2010 schilderden alle leerlingen, individu-eel of per duo, oude schoolbankjes voor het St.-Lucas-project. Opdracht: creatief, kleurrijk, passend binnen hun jaarthema en vakkundig schilderen. Dit was een intensieve en boeiende dag voor allen.

Het eindresultaat kon je op verschillende plaatsen in Roe-selare en in de Bremstruik bewonderen. Maar … hiermee stopte het niet.

De grootste doelstelling was om met de verkoop van deze kunstwerkjes een goed doel te steunen. Sommige studen-ten kochten hun bankje zelf aan, de andere bankjes werden verkocht aan wie het wilde.

Op 9 december was het zover. In het bijzijn van de leer-lingen, leerkrachten en directie werden een 10-tal bankjes geschonken aan het MPI te Klerken. Zuster Rosalie zou ze een mooie plaats geven als “object” binnen de verschil-lende leefgroepen.

Het geld werd geschonken aan Pater Daniël Desmet om zijn project in Kameroen te steunen, waarbij kinderen en jongeren uit weeshuizen nieuwe scholingskansen krijgen.

Tijdens een korte toespraak kon Pater Daniël de leerlingen boeien met enkele woorden Kameroens en een uitbundige uitleg over het project. Ook hij was in zijn nopjes!

Het St.-Lucasproject was zeer intensief en vroeg veel extra inzet, maar verdient zeker een dikke proficiat!!!

Els Heinkens

Op dinsdag 25 januari trokken we met 6 TIW naar Kortrijk, naar Howest (Hogeschool, vroegere PIH). We namen er deel aan de themadag ‘Knappe Koppen’.

De dag werd opgevat als één grote workshop met als the-ma “mechatronica”. Mechatronica is een technische disci-pline die bestaat uit de combinatie van volgende vakken: elektrotechniek, werktuigbouwkunde, meet- en regeltech-niek en besturingstechniek.

In de voormiddag kregen we eerst wat algemene informatie over dit vak. De persoon van wie we de info kregen, stelde er ook zijn eigen project voor: een knuffelrobot. Heel spec-taculair! We maakten ook kennis met enkele projecten van leerlingen, zoals o.a. een spelletje om te duimworstelen met

een robotduim en een drummachine. Daarna mochten we zelf aan de slag met een microcontroller voor het aansturen van motortjes of leds.

Na de middag werkten we verder met de microcontroller. Voor we naar huis gingen, kregen we nog wat uitleg over de studierichting zelf. En als afsluiter werden we geïnfor-meerd over een aantal projecten die de bedoeling hebben om mensen te helpen.

Een leerrijke lesdag!

Lowie Termote, 6TIW

AFDELING SCHILDERWERK EN DECORATIE SCHENKT € 1350 EN BANKJES AAN GOEIE DOELEN

KNAPPE KOPPEN – OP BEZOEK IN HOWEST



Naar jaarlijkse gewoonte werd met het vijfde jaar uit de afdeling Autotechnieken een bedrijfsbezoek gepland aan het autobedrijf Vereenooghe te Roeselare.

Dit bedrijf werd uitgekozen omwille van de vele facetten uit de branche die er tijdens het bezoek aan bod komen: een werkplaats voor zowel personenwagens als vrachtwagens, een carrosserie, een magazijn, een onthaal en een (vernieuwde) toonzaal waar zowel nieuwe auto’s als jonge tweedehandswagens aan de man worden gebracht.

Na een inleidend gedeelte in het onthaal werden de leerlingen rondgeleid in de werkplaats, waar hen ondermeer werd uitgelegd wat de uitdagingen zijn van een technieker om aan een modern voertuig, dat meer en meer gebruik maakt van hoogtechnologische snufjes op vlak van veiligheid, comfort en aandrijving, te kunnen werken.

Johnny Corteel

Op 16 december werd de afdeling Hout van het VTI-Roeselare uitgeroepen tot winnaar van de “Schrijnwerk Award”, in de categorie “schoolprojecten”.

Het ingediende project kaderde in “duurzaam bouwen”. Het werd gestart vanuit de eerste en de tweede graad en ging over de derde graad houtbewerking heen. Tal van leerkrachten en leerlingen hebben hun inzet en motivatie getoond.

De voorstudie, planning en calculatie werden in het schooljaar 2008 – 2009 opgestart. Deze voorbereiding werd uitgevoerd door de TTK richting. Plannen, inrichting, energie, FSC, ecologie en modulair bouwen waren steeds terugkerende onderwerpen. Ook rond ventilatie en een zonneboiler werd heel wat studiewerk verricht. Veiligheid was een uitermate belangrijk aspect. Studie, informeren en opzoeking waren hier echt noodzakelijk.

In het schooljaar 2009 – 2010 kwam de uitvoeringsfase door 7 Industriële Houtbewerking. Nieuwe technologieën, uitvoering volgens voorbereiding en planning waren een must. De plaatsingsfase gebeurde op het einde van dat schooljaar met leerlingen. Het modulair vervoeren van de elementen was hierin een grote uitdaging, daar de bouwwerf op 235 km afstand ligt.

Met trots kunnen we dus zeggen dat de twee jaren van intense samenwerking, teamwork, enthousiasme, inzet, … door leerkrachten, leerlingen, technisch adviseurs en directie resulteren in het behalen van deze Award.

Marnik Desodt & Freddy Dorme

BEDRIJFSBEZOEK AUTOBEDRIJF VEREENOOGHE MERCEDES ROESELARE - 13 DECEMBER 2010

VTI-ROESELARE WINT “SCHRIJNWERK AWARD”



Dit jaar organiseerde de Bouwunie vzw voor de 5de maal de Bouwschoolaward, de award die wordt uitgereikt voor die school die de beste en meest unieke initiatieven neemt om de bouwsector in een positief daglicht te stellen. In vier vakgebieden is er vanuit het VTI-Roeselare een project gerealiseerd om fier op te zijn :

• Renovatie van een gang in de Y-blok (vakgebied : Bouw)• Renovatie van sanitair & CV in Sint-Michiel te Kortrijk (vakgebied : Koeling en warmte)• Lage-energiewoning in Erezee (vakgebied : Schrijnwerk)• Renovatie en restauratie Paterskerk in functie van hedendaags invulling (vakgebied : Schilder en decoratie)

De jury besliste over de winnaars, na beoordeling over de originaliteit, de impact op de samenleving en het enthousiasme van de deelnemers.Tijdens Batibouw werd het VTI-Roeselare op woensdag 02/03/2011 laureaat in de categorie “Koeling en warmte” met hun project “Renovatie van sanitair & CV in Sint-Michiel te Kortrijk”. De afdeling sanitair & CV is dan ook heel trots dit project te hebben gerealiseerd met deze overwinning als resultaat !!

Els Lannoo

VTI-ROESELARE WINT BOUWSCHOOLAWARD 2010-2011 VOOR “KOELING EN WARMTE”



De Y-blok was het voormalige gebouw van Electrabel, waarin verschillende diensten tewerkgesteld waren in di-verse kleine lokalen. Dit gebouw werd in 2006 ingepalmd door het VTI en van de kleine lokalen werden er klaslokalen gemaakt. De lange gang die toegang biedt tot de lesloka-len had nood aan een grondige opknapbeurt.

Om het project tot een goed einde te brengen moest er rekening gehouden worden met een aantal criteria en werd er ook vertrokken van een bestaande beginsituatie.

• Het ontwerp moet aanschouwelijk zijn voor jongeren van de 1ste graad.

• De afwerking moet duurzaam zijn.• Het project dient opgenomen te worden als een onder-

deel in de geïntegreerde proef.• De klemtoon leggen op het praktisch ervaren van uitvoe-

ringen.• Integratie tussen PV en TV moet voldoende aan bod ko-

men.• De uitvoering moet bijdragen tot de leerinhouden zoals

in het leerplan.• Het project moet groepswerking bevorderen.• De uitvoering mag de toegankelijkheid van de gang niet

belemmeren. • De muren vertonen verschijnselen van opstijgend grond-

vocht, soms zichtbaar tot op een hoogte van ongeveer 80 cm.

• Op verschillende plaatsen is het pleisterwerk bescha-digd en zijn de muren niet vlak.

• De muren werden vroeger afgewerkt met een speciale verftechniek.

• Plinten bestaan uit stukken natuursteen, sommige stuk-ken werden reeds eerder vervangen.

• Verschillende plinten zijn losgekomen door opstijgend grondvocht.

• De vloer bestaat uit een oude granitovloer (20/20), die volledig afgeschermd moet worden.

• Binnendeuren: massieve blokkozijnen met vlakke deur-panelen, waarvan er 10 niet meer in gebruik zijn, worden verwijderd.

Wanneer de hele voorstudie is gemaakt, staat de planning op punt en weet iedereen wat hem te wachten stond en nog staat:

• Maken van kleurstaaltjes.• Opmeten van de bestaande toestand.• Opmaken van meetstaat/offerte/factuur.• Diagnose van de vochtige muren.• Voorontwerp.• Bestellen producten volgens meetstaat.• Verwijderen oude plinten en aangetast pleisterwerk.• Injecteren van muren tegen opstijgend vocht.• Verwijderen van de overbodige binnendeuren.• Dichtmetselen van deuropeningen en afwerken.• Egaliseren van muren.• Cementeren ter hoogte van de plinten.• Plaatsen van nieuwe plinten.• Afschermen van niet te bepleisteren onderdelen.• Aanbrengen van primer.• Aanbrengen van decoratieve sierpleister volgens ont-

werp.

Het project maakt deel uit van de geïntegreerde proef. Voor de aanvang van de geïntegreerde proefvoorstelling in janu-ari is de jury eerst de uitgevoerde werken gaan bezichti-gen. Ze waren vol lof over dit project. Na de geïntegreerde proef kregen we felicitaties via een mail van de heer Patrick Cherchye en de heer Pieter-Jan De Smet over de reeds uitgevoerde werken.

De leerlingen zijn heel fier op hun project, net als hun ou-ders die het werk tijdens het oudercontact in december al konden bezichtigen. Het is een project waarnaar veel jon-geren uit de lagere jaren kunnen opkijken, want wij werken door tijdens de pauzes. Tot op vandaag is ongeveer ¾ van het pleisterwerk uitgevoerd.

Johnny De Schepper

RENOVATIE VAN EEN GANG IN DE Y-BLOKVakgebied: Bouw



Met de vraag vanuit de bedrijfswereld naar leerlingen die afstuderen met goede praktische vaardigheden, was het voor ons, leerkrachten, een uitdaging om een project bui-ten de schoolmuren uit te werken. Op deze manier leren de leerlingen een volledige installatie op te bouwen. Sa-men met EH. Clinquart, de leerkracht centrale verwarming Alain Feys en leerkracht sanitaire installaties Marc Torney zijn we begonnen met het uitwerken van dit grote project te Kortrijk.

Het gebouw is een oud Jezuïetenklooster dat gelegen is in de H.Geeststraat 2 te Kortrijk. In dit gebouw is de VZW ‘De Sint-Michielbeweging’ gevestigd. Het was oorspronke-lijk een open kerk waar jongeren en kansarmen thuis kon-den komen. In het gebouw zijn 12 beschikbare individuele kamers: ca. 32 m², recent opgefrist, bemeubeld, met inter-netaansluiting, centrale verwarming en op elke kamer een lavabo. Verder is er per verdieping een gemeenschappe-lijke keuken (volledig ingericht), een gemeenschappelijke living en een sanitair blok (bad met lavabo) voorzien. Op het gelijkvloers zijn de burelen gevestigd en twee grote ont-moetingsruimtes.

De installatie bestond uit twee oude verwarmingsketels (de eerste uit 1968 en de tweede uit 1971) die werkten op stookolie. De circulatie van het water gebeurde via sta-len leidingen naar gietijzeren verwarmingselementen. In het gebouw was er geen sprake van onderverdeling van de verschillende verdiepingen en ruimtes, waardoor het gebouw continu en volledig werd verwarmd. Door het toe-nemen van de energieprijzen werd het opwarmen van zo’n groot gebouw onbetaalbaar. Deze manier van verwarmen kostte handenvol geld.

Tijdens onze eerste samenkomst werden duidelijke afspra-ken gemaakt over hoe we alles zouden aanpakken. We beslisten om dit project uit te voeren met de leerlingen van het 6de jaar beroepsafdeling Centrale Verwarming/Sa-

nitaire Installaties. Het vol-ledige project zou worden uitgevoerd in verschillende fases over een periode van 5 jaar. Om deze installatie te optimaliseren, vonden we een manier om het gebouw onder te verdelen in com-

partimenten. Er werd dan ook geopteerd om per verdieping afzonderlijke ketels te plaatsen. Op deze manier zouden we bepaalde verdiepingen en ruimtes kunnen afsluiten indien die niet worden gebruikt, wat dan ook energiebesparend zou werken.

Om materiaal aan te kopen was er veel geld nodig. Dit was de opdracht die EH. Clinquart voor zijn rekening nam. Er werd samengewerkt met grote leveranciers zoals Vanmar-cke en Omni-term voor het leveren van gasketels, radiato-ren, leidingen en hulpstukken. De nutsvoorzieningen (zoals gasleiding en waterleiding) werden door de firma Quartier uit Heule aangelegd. Alles werd dan door de KTIW-bouw-orde betaald om achteraf terug te vorderen van de VZW St-Michielbeweging. Laat daarbij duidelijk zijn dat deze beweging alle werken moet kunnen laten uitvoeren door giften van buitenstaanders, wat niet altijd even gemakkelijk te realiseren is. De werken die door onze school worden uitgevoerd, zijn vrijwillig en kosteloos.

De leerkrachten, in samenwerking met de leerlingen, zorg-den ervoor dat de plannen en de berekeningen van de no-dige materialen in orde kwamen. Er werden plannen gete-kend en stukkenlijsten opgesteld.

De leerlingen moeten volgens het voorgeschreven leerplan gedurende een bepaalde periode in het schooljaar stage lopen in een bedrijf. Wij hebben dan ook gekozen om dat zo te behouden. Onze enige mogelijkheid was dan om deze werken te gaan uitvoeren tijdens de praktijkuren die in school gegeven worden. We hebben daarbij het geluk gehad dat de 16 praktijkuren in 2 blokken van 8 uren vie-len, waardoor we telkens voor een hele dag richting Kortrijk konden vertrekken. Daar we het project hadden onder-verdeeld in verschillende fases probeerden we om op het einde van elk schooljaar een fase volledig af te werken. We zijn daarin telkens ook geslaagd!

Het eindresulaat (als gevolg van jarenlange inzet, enthou-siasme, teamwork, …) is een totale make-over van hun infrastructuur, waarbij de investering binnen de 6 jaar te-rugbetaald zal zijn door de winst die men maakt op de ver-minderde jaarlijkse energiefactuur!

Marc Torney

RENOVATIE VAN SANITAIR & CV IN SINT-MICHIEL – KORTRIJKVakgebied: Koeling en warmte



Het ingediende project kaderde in “duurzaam bouwen”. Opdrachtgever was architect Yves Pinon uit Erezée, een gemeente op 235 km van de school. De woning is een pro-duct van de opleiding, gestart vanuit de eerste en tweede graad over de derde graad houtbewerking heen. Tal van leerkrachten en leerlingen hebben hun inzet en motivatie getoond.

De voorstudie, planning en calculatie werden in het schooljaar 2008 – 2009 opgestart. Deze voorbereiding werd uitgevoerd door de TTK-richting. Plan-nen, inrichting, energie, FSC, ecologie en mo-dulair bouwen waren steeds terugkerende onderwerpen. Ook rond ventilatie en een zon-neboiler werd heel wat studiewerk verricht. Vei-ligheid was een uiter-mate belangrijk aspect. Studie, informeren en opzoeking waren hier echt noodzakelijk.

In het schooljaar 2009 – 2010 kwam de uit-voeringsfase door het 7de jaar Industriële Houtbewerking. Nieuwe technologieën, uitvoering volgens voorbereiding en planning waren een must. De plaatsingsfase gebeurde op het einde van dat schooljaar met leerlingen.

De woning werd zo ontworpen dat het mogelijk was om

ze in modules te vervaardigen en te vervoeren naar de locatie, een grote uitdaging met de bouwwerf op zo’n grote afstand.

De dakgebintes zijn volledig cnc-vervaardigd, de ramen werden volgens de nieuwste normen met 93mm-profielen gemaakt en alle gebruikte hout is FSC-gelabeld. De plaatsing, maar ook de aan de plaatsing voorafgaande handelin-gen zoals het ontwerp, de tekenin-

gen, productie en assemblage, werden door de leerlingen uitgevoerd.

Het project is momenteel nog lopende en ook voor de inte-rieursafwerking zullen de leerlingen zelf instaan.

Freddy Dorme, Hendrik Nevejant & Marnik Desodt

LAGE-ENERGIEWONING IN EREZÉEVakgebied: Schrijnwerk



In het 7de jaar Decoratie en Restauratie werken de leerlin-gen behalve aan individuele projecten in hun eigen ate-lier ook aan de renovatie en restauratie van een deel van de Bremstruik in Roeselare. Deze voormalige Paterskerk wordt gerenoveerd en gerestaureerd in functie van de he-dendaagse invulling: exposities, bezinningen, enz.

De leerlingen staken de handen uit de mouwen voor:

• Renovatie van muren, gewelven en zuilen.• Renovatie van wandschilderijen.

Schilderij 1: wandschildering Sint-MichielSchilderij 2: altaarschilderij

• Renovatie van deuren in eikimitatie.• Restauratie van zuilen geschilderd in arduinimitatie.• Restauratie van kruisje op zuilen.

In de afdeling is er een medialokaal voorzien, waar de leer-lingen met behulp van computers alle gegevens kunnen opzoeken voor het maken van een dossier rond verf– en productenanalyse, historische achtergrond van de Paters-kerk en kostprijsberekening. Er wordt een volledig uitge-werkt dossier afgegeven aan de dienst Cultuur van Stad Roeselare. Dit wordt bijgehouden in het archief voor als later verdere renovatie en restauratie van dit historische ge-bouw nodig blijkt.

Frank Vandeputte

RENOVATIE EN RESTAURATIE PATERSKERK IN FUNCTIE VAN HEDENDAAGSE INVULLINGVakgebied: Schilderwerk en Decoratie

Feesten in een gepast kader Budgetvriendelijke afspraken Alle cateringmaterialen Terras met springkasteel Geen drankverplichting nu ook tent 4 x 8 m / 2010 Watermolenwal 17 – Heule-Watermolen T: 0479/62.93.44 W: www.jempirent.be


EXCURSIES EN ACTIVITEITEN

Omdat we het belangrijk vinden dat leerlingen respectvol omgaan met elkaar, worden bij de leerlingen van de eerste graad acties ondernomen rond armoede en rijkdom. In de aanloop naar Kerstmis en de eindejaarsperiode worden de leerlingen bewust gemaakt van wat er ook rondom hen ge-beurt. Ze worden er bewust van gemaakt dat armoede ook bij ons aanwezig is.

De eerstejaarsleerlingen bezochten het Mannahuis, een plaats waar minder begoede mensen genieten van een warme maaltijd, waarvoor ze € 1,50 betalen.

De tweedejaarsleerlingen kregen uitleg over de crisiswo-ning in Roeselare. Het is een crisisopvangcentrum voor volwassenen en minderjarigen vanaf 14 jaar, die 's avonds of in het weekend in een crisissituatie terechtkomen en nachtopvang nodig hebben. De volgende werkdag zoekt een begeleidingsdienst dan samen met hen naar een duur-zame oplossing.

In een tweede fase gingen de leerlingen ook over tot actie. Zo werden er conserven en deegwaren verzameld en op de laatste schooldag voor de vakantie zorgde een verkoop van warme chocolademelk voor een duit in het zakje.

Met enige trots konden we dan ook meer dan 250 conser-ven en zo’n 75 euro overhandigen aan het Mannahuis. Op deze manier bezorgden onze leerlingen met zijn allen een heel deel mensen een warme Kerst en een goed eindejaar.

Els Lannoo

VTI-ROESELARE STEUNT MANNAHUIS



Reeds enkele jaren hadden enkele leerkrachten de idee om permanent Oxfamproducten aan te bieden op school. Meestal kosten deze producten niet zoveel méér en het feit dat de producenten van de grondstoffen op zijn minst eer-lijke prijzen krijgen (en zo kunnen overleven), deed niemand twijfelen om achter die idee te staan.

Vanaf 2011 is er dus gestart met een Oxfamwinkeltje in de leraarskamer. Een zestal leerkrachten wil zich volledig op vrijwillige basis inzetten om de andere collega’s elke voor-middag en tussen de middag drank en eten aan te bieden. Op basis van enquêteresultaten worden er koffie, thee, fruitsap, chocolademelk en enkele soorten (chocolade)re-pen aangeboden.

Met dit initiatief worden de personeelsleden bewust ge-maakt! De opbrengst gaat integraal naar Broederlijk Delen. Op deze manier wordt er getracht om met het VTI zo een figuurlijk steentje bij te dragen in de strijd voor rechtvaar-digheid.

Anja Devos

staand van links naar rechts: Martien Martens, Veroniek Deceuninck, Siska Polletzittend van links naar rechts: Anja De Vos & Eveline Vancoillieontbreekt op de foto: Dirk Huyghebaert

Met z’n dertienen waren ze, de leerlingen uit de 1ste graad van ons VTI, die hun vrije tijd ter beschikking stelden om in het laatste weekend van januari Roeselare onveilig te ma-ken door de verkoop van Damiaanstiften aan verschillende warenhuizen, in de stationsbuurt, de winkelstraten en op de Grote Markt. Er werd hard gewerkt en samengewerkt met leerlingen van de Burgerschool, de Broederschool en het College.

En het was voorspeld: de koude bleef niet uit! Maar de eer-ste zon na een duistere winter zorgde voor het aangename gemoed bij de mensen.

Het was afzien bij momenten, de handen rood van de kou, maar het was wel heel verrijkend en leuk. De ene klant keek nors, de andere superenthousiast, want ze hadden ons spotje op TV gezien. De ene keer botsten onze leerlingen op onverschilligheid, de andere keer was er echte interesse en zelfs vraag naar de alomgekende stiftjes.

Volle dozen ’s morgens, (bijna) lege dozen ’s avonds.

Er werden zo’n 1800 pakjes stiften en/of beertjes verkocht, wat goed was voor een superopbrengst van € 9023! Daar-mee kan Damiaanactie 225 mensenlevens redden en een nieuwe toekomst geven aan lepra- en tbc-patiënten.

Koude voeten, maar een warm Damiaanhart. Dat hadden onze leerlingen wel bewezen. Dikke proficiat en grote dank-jewel aan Kinzy, Michel, Iben, Emiel, Ward, Jef, Ruben, Bradley, Maxim, Arne, Jonas, Jens en Jappe!

Lena Waegeman

OXFAMWINKELTJE IN DE VTI-LERAARSKAMER

DAMIAANACTIEVRIJWILLIGERS REDDEN WEER VELE MEN-SENLEVENS …



Jaarlijks gaan de leerlingen uit het 6de jaar op inleefdag naar Hoeve ter Kerst. Dit is een prachtig gerenoveerde boerde-rij, waar mensen met en zonder handicap ongedwongen samenkomen en die dienst doet als uitvalsbasis voor alle groepsbezoeken.

De inleefdag “Vanuit een ander oogpunt” wil onze leerlin-gen doen kennismaken met mensen met een handicap en met de voorzieningen en manier van werken in het Dien-stencentrum GID(t)S.

In grote lijnen ziet zo’n inleefdag er zo uit: na het onthaal en het welkomstwoord krijgen de leerlingen de film ‘Groeien in vertrouwen’ te zien, die hen laat kennismaken met alles wat er leeft in en om Dominiek Savio. Alle klassen mogen ook luisteren naar het verhaal van een verkeersgetuige, die vertelt over het ongeval dat hem overkwam en hoe dat zijn leven veranderderde. Verder is er ook nog een stellingen-spel, een ‘Prikkels’-parcours, een ‘Kwistet’-quiz met bewo-ners en een bezinningsmoment aan de Stille Bron, waar men stilstaat bij de eindigheid van het leven. Naargelang welke klas er gaat, wordt dit programma lichtjes gewijzigd. Zo zijn er klassen die een bezoek brachten aan de beschut-te werkplaats. Andere klassen maakten dan weer kennis met het elektronische gedeelte van een rolwagen.

Deze inleefdag wordt door de meeste van onze leerlingen en collega’s ervaren als zeer zinvol. Hieronder dan ook een greep uit de vele reacties achteraf.

Wat heeft jou bijzonder aangesproken?

• Het rolstoelparcours. Het lijkt makkelijk om ermee te rij-den, tot je er zelf inzit!

• Het verhaal van David de metser was heel leerrijk. Je le-ven kan veranderen in 1 seconde, maar dat is nog geen reden om je hoofd te laten hangen. Ik kon me als bouw-vakker terugvinden in zijn verhaal. Zijn verhaal was leer-rijk, aangrijpend, grappig en ontroerend.

• De gesprekken met de bewoners. Toch is het soms moei-lijk praten met hen. En telkens opnieuw vragen wat hij/zij gezegd heeft, is toch wel kwetsend voor hen, denk ik.

• De uitstraling: opgeven is geen optie!

• Het bezoek aan Inham leerde me wat er allemaal mogelijk is op het vlak van aanpassingen voor een woning.

• De toegepaste technologie voor de rolstoelen was inte-ressant.

• De bezinning aan de Stille Bron liet mij echt stilvallen.

• Met deze dag wordt er een taboe doorbroken.

• Is jouw kijk op mensen met een handicap veranderd na deze inleefdag? Heb je iets bijgeleerd?

• Het was een leerzame dag.

• Ik heb geleerd dat je niet mag lachen met mensen met een handicap. Ik heb respect voor hen gekregen.

• Leer content zijn met wat je hebt!

• Ik heb een beetje gebarentaal geleerd.

• Je mag nooit opgeven bij een tegenslag. Blijf in het le-ven geloven. We moeten genieten van elke dag die we krijgen.

• Als ik vroeger iemand zag die met zijn rolstoel ergens moeilijk binnen geraakte, keek ik steevast de andere rich-ting uit. In de toekomst zal ik helpen.

• Nu weet ik tenminste wat er in een beschutte werkplaats gebeurt. Ik heb nu ook meer waardering voor het werk dat daar verzet wordt.

• Ik heb bewondering voor hoe deze mensen hun plan kun-nen trekken.

• Ik doe al langer vrijwilligerswerk in deze sector. Ik was er dus al mee vertrouwd.

• De simpelste dingen voor ons zijn voor mensen met een handicap toch vaak heel moeilijk.

• Ik heb vooral iets geleerd van Stephan die vertelde over de gevolgen van zijn motorongeluk. Ikzelf hou ook van motors. Ik weet nu beter waarom het belangrijk is om voorzichtig te zijn.

• Je moet genieten van het NU!

• Ze zijn sterk vanbinnen. Ik heb echt meer respect voor hen gekregen.

Met dank voor de deskundige en bezielde begeleiding van de mensen van Hoeve ter Kerst, die onze leerlingen van het VTI trouwens heel graag zien komen.

Lena Waegeman

INLEEFDAG VANUIT KIKVORSPERSPECTIEF



In het VTI van Roeselare besloot men om de Sint een hand-je te helpen. Vaardige handen uit de afdeling Hout (5BHO) ontwierpen afgelopen weken leuke speelgoedjes. Een aan-tal leerlingen uit de afdeling BSD (Schilder- en Decoratie-werken) vrolijkten het speelgoed op met een likje verf.

De Sint bezorgt deze leuke atten-ties aan kinderen uit kansarme gezinnen via het OCMW van Jabbeke.

Els Lannoo

VTI-ROESELARE HELPT DE SINT



STAGEBOUWKAMPEN POLEN 2011

Naar aanleiding van 19 jaar bouwkampen in Polen blijven we enthousiast verder werken aan ons project ‘Janice’, gelegen in één van de armste gebieden van Polen ( > 30% werklozen).

Sinds 1997, de start van onze bouwactiviteiten in Janice, tot december 2010 zijn zo’n 912 vrijwilligers en 300 sta-geleerlingen naar Janice getrokken om er te werken aan de verbouwingen. Dit betekent dat zo’n 493 Vlamingen reeds dit project hebben geholpen, waarvan 142 leden meer dan 1 kamp hebben meegemaakt.

Het maximum ligt op 57. Om hen te huldigen wordt een huldeboek over Janice uitgegeven n.a.v. de officiële opening van dom B op 11 april 2011.

De huldigingsteen

Vanaf de paasvakantie zullen zo’n 100 leerlingen uit de klassen 5BEI, 6BSD, 6BBMb en 6BCS en KTIW-leden + vrijwil-ligers twee gebouwen (dom B en dom C) verder afwerken op gebied van isolatie en verwarming. Ook zullen er heel wat schilderwerken worden uitgevoerd.

Europa wil ons ook helpen want de organisatie EPOS heeft dit jaar zijn steun beloofd om die werken tot een goed einde te laten komen.

Dom B: het vakantieheem Dom C: Poverello keuken

Pierre Clinquart

Zonneheem Słoneczny Dom 2011

Maison du soleil - Sun house - Casa del Sole


LEERLINGEN/LEERKRACHTEN IN DE KIJKER

Gevolgen: gladde wegen, strooiwagens, poetsen van de stoep, koude voetjes, afgeschafte treinen, …

Oorzaak: sneeuw

Maar …, deze witte vlokken hebben niet altijd kommer en kwel tot gevolg. In het VTI van Roeselare werden deze winterse toestanden omgebogen tot leuke, feeërieke taferelen. De witte vacht zorgde voor de creatie van sneeuwmannetjes en er werd dekking gezocht voor de vliegende sneeuwprojectielen.

Geen verveling tijdens de speeltijd, maar een massaal spelen van klein tot groot … Let it snow …

Els Lannoo

Bij de eerste sneeuwval hebben we een sneeuwman gemaakt. Er was niet zoveel sneeuw, dus hebben we geprobeerd om toch een sneeuwman te maken …, maar een kleintje. Het begon met Jarne die de vorm van het sneeuwmannetje maakte. Uiteindelijk kwam Jason erbij en hij hielp versieren met takje en lat. Daarna kwam Cederic erbij voor de afwerking en dan was hij klaar. Daarna lieten we hem zien aan mevrouw Vanparys en ze wou er een foto van nemen, van onze kleine sneeuwman met Jarne erbij. Makers van de sneeuwman: Jarne Flyps, Cederic Pillen, Jason Depypere, Bjorn Casteleyn, Niels Decottignies.

Leerlingen van 1A1A

Het begon allemaal met een prachtig sneeuwmannetje. Onze ingenieurs Jarne en Niels hebben een bouwwerk bedacht. Het werd uiteindelijk een dubbele iglo. Daarna zochten ze nog een paar helpers van 1A1A. Die helpers waren Bjorn Casteleyn, Bjorn Demaree, Jay Brown, Gilles Depla, Maxime Bourdau en Robbe Bruggeman. Daarna raapten we veel sneeuw samen en begon-nen aan de eerste iglo die op zichzelf al heel mooi was op het einde. Daarna maakten we de 2de iglo en verbonden die 2 iglo’s met een tunnel. Uiteindelijk waren we klaar en vroegen mevrouw

Vanparys of ze wou kijken en ze vond het prachtig. Daarna nam ze een foto van de iglo met iedereen die geholpen had. Makers van de iglo: Jarne Flyps, Cederic Pillen, Bjorn Casteleyn, Niels Decottignies, Bjorn Demaree, Jay Brown, Gilles Depla, Maxime Bourdau en Robbe Bruggeman.

Leerlingen van 1A1A

DE POSITIEVE KANT VAN SNEEUW

SNEEUWMANNETJE

DUBBELE IGLO

050 33 13 14

GEPERSONALISEERDE WERKKLEDIJ

8000 Brugge

www.swantex.be

www.aardigineendoosje.beSwantex Textiles

BADLINNEN VRIJETIJDSKLEDIJ



GLIMLACHEN.BE, SENSIBILISERINGSPROJECT IN HET VTI-ROESELARE

In het begin van het schooljaar zijn onze eerstejaarsleerlingen op contactdag gegaan. Naast de doelstellingen van deze contactdag (verdraagzaamheid, respect, teamspirit, kennismaking, zich goed voelen in de groep, een gezonde levensstijl en aandacht voor de evangelische houding) werd ook het project “glimlachen.be” gestart.

Glimlachen.be is een sensibiliseringsproject met als doel de mondgezondheid van kinderen en jongeren in België te verbeteren door het sensibiliseren van doelgroepen met het hoogste risico voor tanden mondaandoeningen.

Het initiatief wordt gefinancierd door het RIZIV. De Vlaamse Minister van Onderwijs beveelt de scholen aan om deel te nemen. Het project wordt uitgevoerd door het Verbond der Vlaamse Tandartsen vzw met de wetenschappelijke ondersteuning van de Universiteit Gent (Prof. Dr. J. Vanobbergen) en het Vlaams Instituut voor Gezondheidspromotie en Ziektepreventie. Het project is ook gelinkt aan het ‘gezonde scholen-project’ van de Wereldgezondheidsorganisatie.

Glimlachen.be is een vier jaar durend project dat ons de kans geeft een gedragwijziging inzake mondhygiëne en mondzorg bij onze jeugd te realiseren via o.a. een jaarlijks bezoek van de tandmobiel, spelletjes, lespakketten, ondersteund door elektronische communicatie.

De doelgroepen zijn kinderen en jongeren van (0-tot 18-jarigen), hun ouders, leerkrachten en zorgverleners. Het project Glimlachen.be zal jaarlijks 18000 kinderen bezoeken voor sensibilisering en effectenmeting. Dit zal gebeuren via 3 tandmobielen die begeleid worden door een tandarts en een hulpkracht. De campagne wordt gevoerd vanuit een positieve boodschap, niet bekritiserend of terechtwijzend.

Voor de wetenschappelijke meting van het resultaat van de campagne wordt een welbepaalde doelgroep van kinderen gevolgd over een periode van 4 jaar. De geselecteerde doelgroep voor het eerste jaar wordt gevormd door kinderen en jongeren uit het 3de leerjaar (ongeveer 8-jarigen) en het 1ste jaar van het secundair onderwijs (ongeveer 12-jarigen).

Dit project kende op onze contactdag een groot succes en zoals gepland, wordt er gevolg gegeven aan deze organisatie.

Op 2 december en 18 januari werden er voldoende tandartsen en assistenten vrijgemaakt om vanuit het Verbond van Tandartsen de 200 leerlingen van het 1ste jaar te screenen.

Els Lannoo

Industrieweg 56 - 8800 Roeselare-Beveren

T. 051 24 06 88 - F. 051 24 26 13

[email protected] - www.drukkerijdermaut.be

DRUKKERIJ DERMAUT


SPONSORS


SPONSORS



BLUSOPLEIDING OP HET VTI-TERREIN

Wanneer er ergens brand is dan is het heel belangrijk om daar op een adequate manier op te kunnen reageren. Op zo’n moment is de koelbloedigheid echter soms zoek en is het handig om terug te kunnen vallen op vaardigheid en kennis om je in zo’n gevarensituatie uit de slag te slaan.

Daarom leek het belangrijk om een “blusopleiding 1ste interventieploeg” in te richten voor de personeelsleden van de scholengemeenschap Sint-Michiel, Arkorum en CVO-Roeselare. Onder de deskundige leiding van dhr. Michiel Fossez, instructeur-preventieadviseur brandbestrijding bij Provikmo, kregen leerkrachten, ondersteunend personeel, technisch adviseurs,… een theoretisch (1/3) en een praktisch (2/3) gedeelte brandbestrijding.

Kleinere groepen (om de efficiëntie van de opleiding zo groot mogelijk te kunnen houden) kregen in het theoretische gedeelte de bespreking van de branddriehoek, een toelichting bij de diverse brandklassen, informatie over de soorten blusmiddelen, uitleg over de veiligheidssignalisatie, alarmering en evacuatie, techniek blindlopen, een film over de snelheid van branduitbreiding en info over branddetectoren.

Daarna mochten we zelf de handen uit de mouwen steken en delen van de theorie omzetten in de praktijk. In een daartoe uitgeruste trailer werden we “getraind” in de handelingen die moeten worden uitgevoerd om te

evacueren onder rook en hebben we het fenomeen “hitte” ervaren. We mochten zelf de proef op de som nemen door eigenhandig een elektriciteitskast te blussen en vanaf nu zouden we ook een bureaubrand moeten weten te blussen. Deze “training” gebeurde steeds onder de deskundige begeleiding van drie brandweermannen en ook wijzelf waren uiteraard vakkundig beschermd tegen de vlammen.

We kunnen deze opleiding enkel positief evalueren. De opgedane kennis en de aangeleerde handelingen zijn zeker interessant, hoewel we hopen deze nooit in de realiteit te moeten toepassen. Mochten we toch voor hete vuren komen te staan, dan hopen we onze leerlingen, collega’s, onszelf en andere aanwezigen door het volgen van dit initiatief te kunnen helpen. Opleiding brandbestrijding 1ste

interventie: een aanrader!!

Els Lannoo

Ambachtenstraat 23

8870 IZEGEM

tel. +32(0)51 33 58 68

fax +32(0)51 315 316

[email protected]

www.vanrobaeys.com

HOUT - PLAATMATERIAAL - ISOLATIE - PLAFOND - PARKET - DEUREN

Openingsurenma – vr : 7.30u -12u & 12u30u - 18u | za: 8.00u - 12.00u

BEZOEK ONZE TOONZAAL



RIJBEWIJS OP SCHOOL

Rijbewijs Op School was dit schooljaar voor iedereen die geboren was in 1993 en of vroeger. Via een samenwerking van onze school en de VTI-Rijschool kon je gratis 8 uur theorielessen volgen en het theorie-examen gratis afleggen. Dit examen kost je anders 15 euro.

Eind februari ging de laatste lessenreeks van start. Volgend schooljaar kunnen leerlingen die geboren zijn vanaf 1994 de theorielessen volgen. Deze leerlingen krijgen in mei van dit jaar een inschrijvingsformulier. Laat deze unieke kans niet liggen!

In het 1ste trimester hebben 97 leerlingen de lessen gevolgd. 80 leerlingen hebben het examen op school afgelegd; daarvan waren er 52 geslaagd. Met dit cijfer scoren we net iets boven het Vlaamse gemiddelde.

Met verkeersvriendelijke groeten,

Jelle Seys

Interview “ROS” met Griet Dewandelaere uit 6 TBH.Wat vond je van de lessen Rijbewijs Op School?Ik vond dit een zeer goed initiatief. Zo word je in die theorielessen op de belangrijkste dingen gewezen. Als je op jezelf het boek studeert, weet je niet altijd wat de hoofdzaken zijn.

Vond je het een probleem dat de lessen na de schooluren vielen?Nee, ik vond het zelfs goed. Vooral dat het direct aansloot na schooltijd, want voor mensen die verder van school wonen is het anders niet mogelijk om tussenin naar huis te gaan.

Heb je veel gestudeerd om je examen af te leggen?Niet super veel, want ik had al veel opgestoken tijdens de lessen.Ik heb het boek nog eens vluchtig doorlopen en voor de rest heb ik vooral oefeningen gemaakt in het boek en op het internet.

Wat vond je van het examen op dinsdagmorgen?Goed dat we deze kans kregen. Alleen jammer dat het niet na de schooluren kan, zo zou ik dan geen lessen missen.

Heb je dan een goed examen kunnen afleggen?Ja, ik had 43/50. Dus ben ik geslaagd.

Proficiat!Dank u.

Je zal toch wel de VTI-Rijschool gebruiken voor je praktijk?Waarschijnlijk ga ik 6 uur les volgen en voor de rest zal mijn papa mij leren rijden.Vergeet niet dat je als leerling van onze school korting krijgt bij de VTI-Rijschool!

Zou je de lessen aanraden aan andere leerlingen?Jazeker! Ik vond van mezelf dat ik, voor ik de lessen volgde, al redelijk veel wist in verband met verkeer. Maar ik heb toch nog veel dingen bijgeleerd die ik niet wist.

Bedankt voor dit interview en veel succes met je praktijklessen!Jelle Seys



21 december 2011 was voor alle leerlingen van het eerste jaar wel een speciale dag. De leerlingen van TSO moesten hun laatste grote proefwerken afwerken. Het BSO daar-entegen had niet veel meer omhanden. Zij hebben immers geen proefwerken. Alle overhoringen waren achter de rug. Nieuwe hoofdstukken leerstof werden pas gestart na de vakantie. Toch wilden de leerkrachten ook deze leerlingen een zinvolle voormiddag bieden.

Mevrouw Dumortier en mevrouw Strobbe sloegen de han-den in elkaar.

De eerste 2 lesuren konden de leerlingen genieten van de kerstsfeer op de Grote Markt van Roeselare. Op de schaatspiste konden ze hun hart ophalen voor een dik uur. Met vallen, opstaan en veel plezier konden ze zich verwar-men bij het koude vriesweer.

Tijdens de speeltijd werd voor alle eerstejaars warme cho-colademelk geserveerd. Dit tegen een democratische prijs van 0.50 euro. Dit alles ten voordele van het Mannahuis.

Tot het middaguur werden alle klassen verdeeld in teams. Deze teams namen het tegen elkaar op in een “volksspe-lenwedstrijd”.

De leerlingen en leerkrachten genoten met volle teugen van dit initiatief.

Zeker voor herhaling vatbaar!!!

Ook het derde jaar Schilderwerk en Decoratie is dezelf-de voormiddag gaan schaatsen. Daarvan vind je hier een groepsfoto.

Tine Vanparys

SCHAATSEN EN VOLKSSPELEN



VTI WERKT MEE AAN RADIOREPORTAGE OMTRENT PISA-ONDERZOEK

PISA (Programme for International Student Assesment) is een driejaarlijks onderzoek (2000 – 2003 – 2006 - 2009) naar de prestaties van leerlingen in een hele reeks landen (70 landen of grote regio’s). Er zijn drie testen opgenomen: leesvaardigheid, wiskunde en wetenschappen. In PISA 2009 stond de leesvaardigheid in de kijker. Wiskunde en wetenschappen werden getest met een beperktere vragenlijst. In alle landen samen zijn 400 000 leerlingen getest, waarvan 5000 in Vlaanderen. In 2009 werd het VTI-Roeselare door het ministerie geselecteerd om mee te werken aan het internationale PISA-hoofdonderzoek.

De Vlaamse score is, zoals dat ook de vorige keren het geval was, uitzonderlijk hoog. Voor wat betreft leesvaardig-heid, de belangrijkste meting bij deze PISA-golf, is Finland het enige Europese land dat een hogere score heeft dan Vlaanderen. De andere landen die een hogere score haal-den dan Vlaanderen zijn Aziatische landen (Shanghai-Chi-na, Korea, Hongkong-China, Singapore en Japan), Canada en Nieuw-Zeeland.

• Voor leesvaardigheid haalde Vlaanderen een score van 519 punten. Het gemiddelde van alle leerlingen die wereldwijd deelnamen was 500. Het gemiddelde van de leerlin-gen in de OESO-landen was 493.

• Voor de toets wiskunde is het beeld zeer vergelijkbaar. De Vlaamse leerlin-gen doen het uitstekend. Finland is het enige westerse land dat hoger scoort dan Vlaanderen, maar dat verschil is statistisch zelfs niet meer significant. De andere landen die het beter doen dan Vlaanderen zijn: Shanghai-China, Singapore, Hongkong-China, Korea en Taipei-China. Voor wiskunde behaalde Vlaanderen een score van 537. Het ge-middelde van alle leerlingen is 500. Het gemiddelde van de leerlingen in de OE-SO-landen bedraagt 496.

• Het beeld voor wetenschappelijke geletterdheid is vergelijkbaar met dat van leesvaardigheid en dat van wis-kunde. Finland en Estland zijn de enige Europese landen die Vlaanderen voor blijven. Voor het overige doen de Aziatische landen het beter, plus Nieuw-Zeeland, Cana-da en Australië. De Vlaamse score voor wetenschappelij-ke geletterdheid bedraagt 526. Het gemiddelde van alle leerlingen bedraagt 500, het OESO-gemiddelde is 501.

De Vlaamse resultaten zijn dus opnieuw fantastisch te noemen. Onze leerlingen zijn – zoals dat ook bleek bij de

vorige PISA-cycli– de top in Europa. Ei-genlijk doet – in Europa – enkel Finland het nog iets beter. De PISA-resultaten la-ten echter ook een aantal knipperlichtjes branden: Vlaamse leerlingen mogen dan heel goed scoren inzake leesvaardigheid, ze hebben gemiddeld zeer weinig plezier aan lezen en dat is bijzonder jammer. Het blijkt dat als jongeren lezen voor het ple-zier, hun score voor leesvaardigheid heel wat hoger is.

RADIO 2 stuurde op woensdag 8 de-cember een reporter naar onze school om te peilen naar de meningen bij onze 15-jarigen over de resultaten van dit PISA-onderzoek. Er werd ook naar hun reactie gevraagd over het ‘niet graag lezen’, over hun toekomstperspectieven als 15-jari-gen, enz.

Dit leverde een leuke, gevarieerde radioreportage op, waar-uit we kunnen besluiten dat onze leerlingen nog steeds op een positieve manier tegenover ons onderwijs aankijken en met volle overtuiging de toekomst optimistisch tegemoet gaan.

Els Lannoo



Reeds een viertal jaar wordt “Smartschool” door alle per-soneel (directie, technisch adviseurs, ondersteunend per-soneel, leerkrachten,…) gebruikt als elektronisch platform. Deze toepassing omvat niet alleen een directe en efficiënte manier van communicatie, maar biedt ook een heel grote waaier aan mogelijkheden om uw zoon/dochter dagelijks te begeleiden in zijn of haar leerproces, opvoeding,…

Zo wordt er gewerkt met een onlinerapportensysteem, is er een gedetailleerd leerlingvolgsysteem, wordt een inhaal-les of strafstudie geregistreerd, is er een databank met de meest recente documenten en gegevens, … Kortom, dit platform biedt vooral positieve mogelijkheden om de dag-dagelijkse werking van onze school te organiseren.

Omwille van deze positieve ervaringen, organiseren we in de periode tussen januari en einde schooljaar een proef-project bij de leerlingen van het 4de jaar en hun ouders.

Jullie kunnen vanaf 01/01/2011 ook gebruik maken van “Smartschool” en alle toepassingen. Eind juni worden de ervaringen van leerlingen, ouders en leerkrachten gebun-deld en wordt het systeem “Smartschool voor leerlingen” geëvalueerd. Afhankelijk van deze resultaten kan er in een volgend schooljaar eventueel uitbreiding zijn naar de an-dere jaren.

Van welke toepassingen kunt u gebruik maken?

• Versturen van berichten

• Gebruik van het leerplatform

• Opvolgen van puntenboek en/of rapport

• Raadplegen lesrooster/proefwerkrooster

• Wegwijs: databank van documenten

• “Mijn documenten”

• Fotoalbums

• Enquêtes

Uw zoon/dochter werd in de lessen ICT geïnformeerd omtrent de mogelijkheden van het systeem, de afspraken omtrent het gebruik ervan en de doelstellingen van dit proefproject. Ook u kreeg de kans om op een ouderavond uitleg te krijgen. Misschien kon u niet aanwezig zijn op deze infoavond en daarom is er ook een handleiding voor ou-ders opgesteld om alles op een rustige manier te kunnen verwerken (Op welke manier wordt er ingelogd? Wat zijn de afspraken? Welke zijn de mogelijkheden? …?). Dit do-cument zou u van uw zoon/dochter gekregen moeten hebben!! Indien dit niet het geval is, neem dan gerust contact op met ons.

Aangezien dit om een proefproject gaat, zal er misschien af en toe een toepassing zijn die nog niet helemaal vlot werkt. Wij danken u alvast voor uw begrip hiervoor en staan uiter-aard open voor alle commentaar, suggesties, … zodat we verbeteringen kunnen aanbrengen aan ons systeem.

Bedankt voor uw medewerking!!

Els Lannoo

SMARTSCHOOL NU OOK VOOR LEERLINGEN EN OUDERS


SPONSORS

Leenstraat 32-58 8800 RoeselareBeekstraat 27 8500 Kortrijk

ALLE RIJBEWIJZENSAMEN VEILIG ONDERWEG

MEER MOBILITEITDOOR DE BETERE

RIJOPLEIDING:Tel. 051 27 27 88of 056 20 64 00

e-mail: [email protected]

THEORIE - PRAKTIJK - EXAMENBEGELEIDING - NASCHOLINGBETALEN KAN MET KNO-PROTEFEUILLE OF ECOCHEQUES

D tron

Elektronica Gasstraat 25 A 8500 Kortrijk Tel.: 056/37 22 15 Fax: 056/37 29 74 [email protected] Openingsuren: www.dtron.be Ma – vrij: 8u30 - 18u00

Za: 9.00 – 15.00

www.ago.jobs VG.1038/BU - B-AA05.001 - W.INT.279

De beste weg naar passend werk !

AGO ROESELAREMeensesteenweg 2

8800 RoeselareT 051 24 09 58

[email protected]

AGO is specialist in het vinden van een passende job of de geschikte kandidaat.

We bieden tijdelijk én vast werk en dit voor zowel arbeiders als bedienden in verschillende sectoren.

Bij AGO zijn duurzame en persoonlijke contacten de sleutel tot een succesvolle samenwerking.

MEER INFO ? Surf naar www.AGO.jobs !Ontdek onze openstaande vacatures of schrijf je online in.


PARASCOLAIRE ACTIVITEITEN

OPENDEURDAGEN 2011De directie en het personeelskorps nodigen iedereen uit op:

Zaterdag 11 juni

14 - 17 uur

Maandag 13 juni

van 9 - 12 uur en van 14 - 17 uur.

Iedereen wordt tevens uitgenodigd tot de traditionele

gezellige barbecue (worst, kalkoensteak, Ardeense snede, sausjes,

frietjes en groenten) op maandag 13 juni van 12.00 tot 14.00 uur.Prijs volwassenen: 10 euro kinderen jonger dan 12 jaar: 6 euro

Om in te schrijven volstaat het om het juiste bedrag

over te schrijven op IBAN: BE68467500922134 - BIC: KREDBEBB

(oudervereniging VTI) en dit voor maandag 6 juni met vermelding van het aantal volwassenen en kinderen.



SFEERBEELDEN 100 DAGEN



UITSLAGEN SVS

VoetbalScholieren:

VTIR Roeselare - SIRE Torhout 1 - 2

Onze scholieren hebben zich enorm ingezet en op basis van de wedstrijd moesten wij dan ook naar huis gaan met de 3 punten. Slechts 2 keer was onze verdediging zich aan het ingraven en daar heeft Torhout gretig van geprofiteerd. Toch bedank ik alle spelers die hebben deelgenomen én de begeleiders!

VolleybalCadetten

VTIR Roeselare - OLVR Roeselare 2 - 1OLVR Roeselare - SJCP Poperinge 1 - 2VTIR Roeselare - SJCP Poperinge 2 - 1

Wegens te weinig inschrijvingen van andere scholen, mochten onze cadetten zich direct meten in de finale te-gen de Broederschool en het Sint-janscollege van Pope-ringe. Onze cadetten wonnen telkens hun 1ste set, lieten het hoofdje wat hangen in de 2de set om zich dan volledig te herpakken in de 3de set. Onze cadetten mogen zich nu West-Vlaams kampioen noemen.Mevrouw Debusschere en haar cadetten mogen nu op 27 april de ¼ en hopelijk de ½ finale spelen om de Vlaamse titel te veroveren!Een dikke proficiat aan de spelers en de begeleidster!

Minivoetbal Miniemen

VTIR Roeselare - OLVR Roeselare 1 - 1 (2-1)1. VTIR 7p

MPIZ Izegem - BARN Roeselare 0 - 1 2. OLVR 5p

OLVR Roeselare - BARN Roeselare 1 - 1 (1-0)3. BARN 4p

VTIR Roeselare - MPIZ Izegem 4 - 1 4. MPIZ 0p

OLVR Roeselare - MPIZ Izegem 5 - 3VTIR Roeselare - BARN Roeselare 4 - 2

Proficiat aan de spelers en de begeleiders! Onze miniemen spelen de West-Vlaamse halve finale op 16 maart. Veel succes jongens!

Scholieren

Op deze foto ontbreken Nick Degryse en Glenn Vanca-yseeleVTIR Roeselare - VMSR Roeselare 5 - 0

1 VTIR 9pOLVR Roeselare - BURG Roeselare 3 -1

2 OLVR 6pVMSR Roeselare - OLVR Roeselare 0 - 4

3 BURG 3pVTIR Roeselare - BURG Roeselare 5 - 2

4 VMSR 0pVMSR Roeselare - BURG Roeselare 3 - 4VTIR Roeselare - OLVR Roeselare 2 - 1

Proficiat aan de spelers voor hun sportieve inzet! Hopelijk kunnen ze op 27 april hun West-Vlaamse halve finale win-nen! Veel succes jongens!ZwemmenOp 1 december vond het Provinciaal Kampioenschap Zwemmen plaats in het Olympisch Bad te Brugge.50 m vrije slag

11 A Chouari Hichem VTIR 29"17

50 m schoolslag4 A Berteloot Ruben VTIR 35"80

Op school zelf gaan op de speelplaats van het 1ste en 4de

jaar nog voetbalcompetities door en op de andere speel-plaatsen kunnen de jongens over de middag naar harten-lust basketballen of voetballen. Op donderdagmiddag kan je onder de begeleiding van dhr. Demey minivoetbal spelen in de sporthal.Verder willen we als sportieve school het fietsrijden stimu-leren! Onze schoolfietsen worden gebruikt op uitstappen tijdens de LO-lessen, maar waarom niet naar school komen met de fiets? Het is goed voor het milieu en het is gezond! Als alles maar gebeurt op een verkeersvriendelijke en vei-lige manier!Met sportieve groeten,

Jelle Seys

N.V. Leitz-Service S.A.

Industrieweg 15 - 1850 Grimbergen

Tel. 02 251 60 47 - Fax 02 252 14 36

E-mail: [email protected]

www.leitz-service.be

S N I J G E R E E D S C H A P P E N

adviesverkoopslijpenservice

S N I J G E R E E D S



VTI ORGANISEERT “DE SLIMSTE LEERLINGENRAAD VAN DE SCHOLENGEMEENSCHAP SINT-MICHIEL”

Op donderdag 17 februari, organiseerde het VTI de quiz “De slimste leerlingenraad van de Scholengemeenschap Sint-Michiel”.

8 van de 10 scholen waren present op deze gevarieerde avond. De leerlingenraden van de Burgerschool, het Vabi, het Instituut Heilige Kindsheid Ardooie, het College, de Viso, de Viso Delbekestraat, de VMS en de Broederschool zetten hun beste beentje voor om als laureaat te schitteren in deze quiz, samengesteld door het VTI.

De samenwerking en de inzet van de leerlingen van de leerlingenraad van het VTI resulteerden in het aanbieden van een leuke avond waarin heel wat vragen de revue pas-seerden.

In een 1ste vragenronde werden ze aan de tand gevoeld betreffende hun kennis omtrent de scholengemeenschap. Daarna volgde de actualiteit en na de vraagjes over sport werd er even gepauzeerd. De tussenstand toonde aan dat het nog een spannende avond zou worden, want op dat moment was er voorlopig een ex aequo voor zowel de eer-ste, de tweede als de derde plaats.

In het tweede deel konden ze hun kennis bewijzen omtrent “film en muziek” en “wetenschap en techniek”. Met een ge-lijke stand net voor het ingaan van de laatste vragenronde was de spanning te snijden. Tenslotte zorgde de laatste ronde over het herkennen van reclamelogo’s voor het uit-eindelijke verdict.

Het College wint deze editie van “De Slimste leerlingen-raad van de Scholengemeenschap Sint-Michiel", gevolgd door de Viso op de 2de plaats. De bronzen plak gaat mee naar het Instituut Heilige Kindsheid in Ardooie. Elke leer-lingenraad kreeg tenslotte een aandenken mee naar hun eigen school. Volgend jaar wordt deze quiz opnieuw geor-ganiseerd, deze keer in de Viso, Delbekestraat. We kijken er alvast naar uit.

U vindt hier de foto van de winnende leerlingenraad uit het College, samen met de directeur van het VTI dhr. Johan Decock.

Hier ziet u de foto van alle deelnemende leerlingenraden en de organiserende ploeg, samen met de directie van het VTI.

Els Lannoo


OUD-LEERLINGEN

UITSLAGEN OUD-LEERLINGEN SCHOOLJAAR 2009-2010

Internationale Hogeschool LeuvenVerslype Jelle Bachelor in de Industriële wetenschappen: elektromechanica Vromant Jeffrey Bachelor in de Industriële wetenschappen: elektromechanica Artesis Hogeschool AntwerpenBogaert Bert Bachelor in het onderwijs: sec. onderwijs bouw, hout, tech. vak. Carpentier Brecht Bachelor in het onderwijs: sec. onderwijs bouw, hout, tech. vak. Heyndrickx Klaas Bachelor in de conservatie en restauratie Hogeschool West-Vlaanderen: Howest

Ameye Kevin Schakelprogramma naar master in de industriële wetenschappen: elektrotechniek Andries Gert-Jan Schakelprogramma naar master in de industriële wetenschappen: elektrotechniek Anraed Simon Bachelor in de toegepaste architectuur Balduyck Jeroen Bachelor in de toegepaste architectuur Bevernage Dieter Bachelor in de toegepaste architectuur Blanckaert Pieter Master in de industriële wetenschappen: elektrotechniek Diploma behaaldBlomme Klaas Master in de industriële wetenschappen: elektrotechniek Diploma behaaldBoncquet Dieter Bachelor in de toegepaste architectuur Bostoen Willem Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Bruneel Frederik Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Diploma behaaldCappelle Sam Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Casier Brecht Bachelor in de toegepaste architectuur Cnudde Stijn Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Coelus Stijn Bachelor in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT Diploma behaaldCool Thijs Bachelor in de wetenschappen: elektromechanica Diploma behaaldCoppens Sam Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Coudenys Stijn Bachelor in de toegepaste architectuur Decuypere Tom Master in de industriële wetenschappen: elektrotechniek Diploma behaaldDedeurwaerdere Stijn Master in de industriële wetenschappen: elektrotechniek Diploma behaaldDelrue Jelle Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaaldDesnyder Ewout Bachelor in de toegepaste architectuur Doens Alexander Bachelor in de toegepaste architecteur Feys Davy Master in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT Diploma behaaldGardin Michiel Schakelprogramma naar master in de industriële wetenschappen: elektromechanica Gunst Pieter-Jan Bachelor in de toegepaste architectuur Kerckhof Simon Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Khayroutdinov Timour Bachelor in de toegepaste architectuur Diploma behaaldKrekelberg Jan Bachelor in het communicatiemanagement Lannoo Falco Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Diploma behaaldLemey Sam Bachelor in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT Lietaert Maarten Bachelor in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT Diploma behaaldLogie Davy Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Diploma behaaldLouage Brecht Bachelor in de toegepaste architectuur Diploma behaaldMaes Cedric Bachelor in de toegepaste architectuur Meulenyzer Virginie Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Parent Gilles Bachelor in de toegepaste architectuur Diploma behaaldPerneel Wim Schakelprogramma naar master in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT Persyn Thomas Bachelor in de toegepaste architectuur Pervoot Frederick Bachelor in de industriële wetenschappen/elektromechanica Diploma behaaldSchoutteten Bert Bachelor in de toegepaste architectuur Sercu Mathias Bachelor in de toegepaste architectuur Diploma behaaldSoenen Craig Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Soenen Kevin Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Steyaert Luckas Bachelor in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT Van Neste Pieter Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Diploma behaald


OUD-LEERLINGEN

Vanblaere Nathaniël Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Diploma behaaldVandaele Mathieu Bachelor in de industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaaldVandaele Thomas Bachelor in de industriële wetenschappen: elektromechanica Vandamme Sibrecht Bachelor in de toegepaste architectuur Vandendriessche Sven Bachelor in de toegepaste architectuur Veranneman Thomas Schakelprogramma naar master in de industriële wetenschappen: elektronica-ICT Verhaeghe Mathias Schakelprogramma naar master in de industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaaldVerhulst Marcio Bachelor in de industriële wetenschappen: elektromechanica Verstyn Robin Bachelor in de industriële wetenschappen: elektromechanica Vienne Michael Bachelor in de toegepaste architectuur Vroman Kevin Bachelor in de toegepaste architectuur Vynckier Simon Bachelor in de toegepaste architectuur Wybaillie Thomas Bachelor in de toegepaste architectuur Bachelor in de multimedia en de communicatietechnologie Hogeschool - Universiteit Brussel

Massez Fréderick Schakel handelswetenschappen Rommelaere Maxim Bachelor in de medische beeldvorming Katholieke Universiteit Leuven

Horré Wouter Doctoraatsopleiding in de ingenieurswetenschappen Vanackere Fréderic Postgraduaat in de integrale productontwikkeling Diploma behaaldDejonghe Francis Master in de ingenieurswetenschappen: energie Schoutteten Bram Master in het management Vancoillie Ruben Master in de ingenieurswetenschappen: werktuigkunde Diploma behaaldVandewalle Jeroen Master in de ingenieurswetenschappen: werktuigkunde Diploma behaaldVeracx Peter Master in het management Diploma behaald Katholieke Hogeschool Sint-Lieven

Afschrift Jelle PBA Elektrotechniek Breyne Emma Master industriële wetenschappen: bouwkunde Diploma behaaldCarron Dieter PBA Vastgoed Chapelle Tim PBA Bouw Claeren Thomas Bachelor industriële wetenschappen: bouwkunde De Vidts Tomas Bachelor industriële wetenschappen: bouwkunde Deckers Maarten Schakel: Master industriële wetenschappen: elektrotechniek Diploma behaaldDeclercq Toon PBA Bouw Diploma behaaldDecoene Stijn Schakel: Master industriële wetenschappen: landmeten Deconycnk Thijs PBA Bouw Degraeve Iän PBA Vastgoed Degrande Joachim PBA Bouw Diploma behaaldDehaese Lodewyk PBA Bouw Deman Pieter-Jan Bachelor industriële wetenschappen: elektromechanica Dumoulin Jeroen PBA Bouw Duvillier Jeffrey PBA Bouw Eeckhout Wouter Master industriële wetenschappen: landmeten Hauspie Ward Schakel: Master industriële wetenschappen: elektronica - ICT Diploma behaaldHuyghe Lynn Schakel: Master industriële wetenschappen: bouwkunde Lemahieu Isi PBA bouw Louage Jasmien PBA Vastgoed Maes Dimitri PBA Elektrotechniek Muyssen Stijn PBA Bouw Naessens Thomas PBA Bouw Oosterlynck Jeroen Schakel: Master industriële wetenschappen: bouwkunde Diploma behaaldSercu Michel PBA Mechanische ontwerp- en productietechnologie Soenen Elien Schakel: Master industriële wetenschappen: bouwkunde Diploma behaaldTahon Matthias PBA Elektromechanica Diploma behaaldTuytens Maxim PBA Bouw Van Belle Maxim PBA Bouw Van Denabeele Ruben Schakel: Master industriële wetenschappen: elektromechanica Vanassche Peter Master industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaald


OUD-LEERLINGEN

Vandamme Stijn PBA Bouw Diploma behaaldVandewalle Mathias PBA Bouw Vanhoutte Ward PBA Bouw Diploma behaaldVanlerberghe Davy Master industriële wetenschappen: bouwkunde Diploma behaaldVansieleghem Tim PBA Bouw Verbeke Louis PBA Bouw Vercruysse Koen PBA Bouw Verholle Jens Bachelor industriële wetenschappen: elektromechanica Verhoyen Gregory Bachelor industriële wetenschappen: elektromechanica Witdouck Dries PBA Bouw Hogeschool Gent

Cosman Alexander Bachelor industriële wetenschappen: informatica De Four Niels PB: vastgoed-makelaardij Diploma behaaldDeclercq Gerd PB: Houttechnologie Diploma behaaldDedeurwaerdere Ruben PB: Houttechnologie Defour Louis PB: Interieurvormgeving Demonie Jeroen PB: Houttechnologie Deveeuw Michiel PB: Interieurvormgeving Logghe Wouter Prof. Bachelor bedrijfmanagement – KMO-management Micholt Benedikt PB: vastgoed-landmeten Diploma behaaldMortier Griffin PB: Houttechnologie Mostrey Thomas PB: Interieurvormgeving Patfoort Jan PB: Elektromechanica Prinsie Jelle PB: Elektromechanica Snoeck Jasper Master industriële wetensch.: elektrotechn. automatisering Diploma behaaldVan Maris Gregory PB: interieurvormgeving Vandelannoote Matthias PB: Houttechnologie Vanhaverbeke Ruben PB: Interieurvormgeving Vanheule Thomas PB: Houttechnologie Vanholle Thomas Bachelor industriële wetenschappen: bouwkunde Vanhoutte Karel Master industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaaldVerbanck Karel Bachelor industriële wetenschappen: informatica Verhack Koen PB: Interieurvormgeving Verhelst Bert Bachelor industriële wetenschappen: informatica Diploma behaaldWybo Wouter PB: Elektromechanica Universiteit Gent

Beauprez Matthijs Master ing. wet.: bedr. sys. tech. oper. ond. Casteleyn Jens Bachelor Revaki Claerhout Frederik Master ing. wet.: werkt.-elekt.-elek.ene Clarys Jonas Bachelor rechten Demeyer Sebastien Bachelor Oosterse T&C: China-traject Stragier Dieter Bachelor: Biologie Syoen Klaas Schakelprogramma M. Sociaal werk Trybou Niels Bachelor bio-ingenieurswetenschappen Vandaele Koen Master: chemie Artevelde Hogeschool

Declerck Dries Bachelor in de grafische en digitale media Desaever Sam Bachelor in de grafische en digitale media Lannoy Freek Bachelor in het sociaal werk Noppe Guillaume Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Provoost Dempsey Bachelor in de grafische en digitale media Van Wonterghem Reiner Bachelor in de grafische en digitale media Vandenbussche Johan Bachelor in de grafische en digitale media Vanwildemeersch Jeroen Bachelor in de grafische en digitale media Vercraemst Benoit Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Verhoustraete Dennis Bachelor in het sociaal werk Verschelde Lorenzo Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs


OUD-LEERLINGEN

Erasmus Hogeschool Brussel

Catry Mathias Bachelor in de audiovisuele technieken: assistentie Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende: KHBO

Beernaert Bart Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaaldBonte Fabian PBA Elektronica - ICT Cardoen Pieter Master in de industriële wetenschappen: elektronica -ICT Diploma behaaldClaeys Harm PBA Elektronica - ICT Coene Jef PBA Elektronica - ICT De Volder Hannes PBA Elektronica - ICT Decuypere Maarten PBA Elektronica - ICT Detavenier Bram PBA Bedrijfsmanagement - sport en cultuur Dewyngaert Ruben ABA Industriële wetenschappen: elektromechanica Gevaert Pieter-Jan PBA Elektromechanica Henderyckx Tom ABA Industriële wetenschappen: bouwkunde Lamsens Ward PBA Onderwijs: secundair onderwijs: PAV - elektriciteit Logghe Pieter Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaaldMatton Kevin PBA Elektronica - ICT Messiaen Arno ABA Industriële wetenschappen: elektronica - ICT Pattyn Steven ABA Industriële wetenschappen: elektromechanica Persyn Marijn ABA Industriële wetenschappen: bouwkunde Diploma behaaldRommel Brecht Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaaldRoose Ward Master in de industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaaldSaelen Vincent Schakelprogramma van elektromechanica naar elektrotechniek Sercu Mattias PBA Elektronica - ICT Soenen Pieter PBA Elektromechanica Van de Walle Vincent ABA Industriële wetenschappen: bouwkunde Vanden Bussche Stijn Schakelprogramma Elektromechanica Vandenberghe Robin Schakelprogramma Elektronica ICT Vandewaetere Bart Master in de industriële wetenschappen: elektronica -ICT Diploma behaaldVandewaetere Giovanni PBA Elektronica - ICT Vanelslander Sander PBA Luchtvaart Diploma behaaldVanrapenbusch Hannes Schakelprogramma van elektronica ICT naar elektrotechniek Verbrugghe Jorne PBA Chemie Vermote Olivier PBA Onderwijs: secundair onderwijs: mechanica - elektriciteit Verstraete Dries ABA Industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaaldWyseur Matthias ABA Industriële wetenschappen: elektromechanica Diploma behaald Master in de industriële wetenschappen: bouwkunde Diploma behaald Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen: KATHO

Alvoet Pieter Bachelor in de elektromechanica - industrial management Diploma behaaldAneca Steven Bachelor in de autotechnologie Diploma behaaldBaekelandt Michiel Bachelor in de autotechnologie Baekelandt Philippe Bachelor in de elektromechanica Baert Mieke Brugopleiding verpleegkunde Kortrijk –psychiatr. verpleegk. Diploma behaaldBaert Thijs Bachelor in de verpleegkunde Roeselare Berghe Niels Bachelor in de elektronica - ICT Berghman Cyl Bachelor in de elektrotechniek Blanckaert Brecht Bachelor in de autotechnologie Bostoen Stijn Bachelor in de elektrotechniek Diploma behaaldBruneel Brecht Bachelor in de elektromechanica Buffel Joppe Bachelor in de autotechnologie Buyse Thomas Bachelor in de autotechnologie Callewaert Frederik Bachelor in de elektromechanica Callewaert Laurens Bachelor in de autotechnologie Caron Mathieu Bachelor in de elektromechanica Cassaert Brecht Bachelor in de mechanische ontwerp- en productietechn. Casteleyn Nick Bachelor in de toegepaste inform. - software-management Diploma behaaldClaerhout Niels Bachelor in de autotechnologie Clarysse Serge Brugopleiding verpleegkunde Kortrijk – ziekenhuisverpl. Claus Jan Bachelor in het sociaal werk De Masure Alexander Bachelor in de mechanische ontwerp- en productietechn. De Vent Diederik Bachelor in de mechanische ontwerp- en productietechn.


OUD-LEERLINGEN

Decaesstecker Xavier Bachelor in het lager onderwijs Diploma behaaldDeceuninck Korneel Bachelor in het secundair onderwijs Deceuninck Maarten Bachelor in de autotechnologie Diploma behaaldDeclercq Kenny Bachelor in de elektromechanica - automatisering Decottignies Glenn Bachelor in de elektromechanica Defoer Jakob Bachelor in de elektrotechniek Degraeve Dieter Bachelor in de elektromechanica Degryse Brecht Bachelor in de elektromechanica Degryse Jeffry Bachelor in de mechanische ontwerp- en productietechn. Dejonckheere Brecht Bachelor in de elektromechanica Dejonckheere Jeroen Bachelor in de agro- en biotechnologie -landbouw Dekyvere Jorn Bachelor in de elektronica - ICT Delmotte Pieter Bachelor in de elektrotechniek Diploma behaaldDemeester Tony Bachelor in het bedrijfsmanagement (afstandsonderwijs) - accountancy fiscaliteit Demuynck Gilles Bachelor in de elektromechanica Demyttenaere Stijn Bachelor in de elektromechanica - industrial management Diploma behaaldDeneire Mathias Bachelor in de elektromechanica - automatisering Diploma behaaldDepoortere Job Bachelor in de elektromechanica Deprez Alexander Bachelor in de toegepaste informatica - applicatie-ontwikkeling Deschrevel Maarten Bachelor in de elektrotechniek Diploma behaaldDewulf Gianni Bachelor in de autotechnologie Gekiere Steven Bachelor in de elektromechanica - industrial management Diploma behaaldGheysens Jens Bachelor in het secundair onderwijs - lichamelijke opvoeding, bewegingsrecreatie Diploma behaaldGoderis Kenny Bachelor in de elektromechanica - automatisering Diploma behaaldGoudsmet Michael Bachelor in de maatschappelijke veiligheid Diploma behaaldGryspeerdt Jens Bachelor in de elektronica - ICT Hellebuyck Wouter Bachelor in de elektronica - ICT Herreman Gregory Bachelor in de elektromechanica Heveraedt Jelle Bachelor in het secundair onderwijs -geschiedenis, godsdienst Hillewaere Sam Bachelor in de elektromechanica Hoorne Jeroen Bachelor in de elektromechanica - industrial management Huyghe Alexander Bachelor in de elektromechanica Huyghe Frederik Bachelor in de autotechnologie Huyghe Wouter Bachelor in de mechanische ontwerp- en productietechn. Diploma behaaldKerkhof Pieter-Paul Bachelor in de elektrotechniek Krekelberg Jan Bachelor in de verpleegkunde Kortrijk Laleman Stijn Bachelor in de elektrotechniek Lamaire Dieter Bachelor in de elektromechanica Lamote Davy Bachelor in de verpleegkunde Roeselare Lanckriet Jens Bachelor in de elektrotechniek Lannoo Alexander Bachelor in de mechanische ontwerp- en productietechnologie - kunststofverwerking Diploma behaaldLapeire Matthias Bachelor in de autotechnologie Ledoux Jens Bachelor in de elektrotechniek Leenknegt Tom Bachelor in de elektrotechniek Diploma behaaldLietaert Jonas Bachelor in het secundair onderwijs - lichamelijke opvoeding, bewegingsrecreatie Diploma behaaldLietaert Ruben Bachelor in de elektronica - ICT Luickx Jeroen Bachelor in de elektromechanica - klimatisering Maertens Frederick Bachelor in de toegepaste informatica (afstandsonderwijs) - applicatie-ontwikkeling Maertens Sam Bachelor in het lager onderwijs Torhout Diploma behaaldMeersschaert Thomas Bachelor in de toegepaste informatica - software-management Diploma behaaldMeeuws Pieter Bachelor in de autotechnologie Messeyne Laurens Bachelor in het secundair onderwijs - lichamelijke opvoeding, bewegingsrecreatie Mestdagh Jasper Bachelor in de toegepaste informatica - applicatie-ontwikkeling Moncarey Brecht Bachelor in de elektromechanica Mores Dadimar Bachelor in de elektrotechniek Naert Koen Bachelor in de verpleegkunde Roeselare - ziekenhuisverpleegkunde Diploma behaald


OUD-LEERLINGEN

Nuytten Kevin Bachelor in de mechanische ontwerp- en productietechnologie Oda Gertjan Bachelor in de autotechnologie Opsomer Karel Bachelor in de elektromechanica Opsomer Pieter Bachelor in de elektromechanica Pattyn Pieter Bachelor in de agro- en biotechnologie -landbouw Rommel Ruben Bachelor in de agro- en biotechnologie - landbouw Schrauwens Mathieu Bachelor in de elektromechanica Sioen Laurens Bachelor in de elektromechanica Soenen Nicolas Bachelor in de elektromechanica Spriet Anthony Bachelor in de elektromechanica - klimatisering Diploma behaaldStaelens Arne Bachelor in de autotechnologie Tandt Ioànnis Bachelor in de verpleegkunde Kortrijk - psychiatrische verpleegkunde Diploma behaaldTermote Matthias Bachelor in de elektrotechniek Van De Putte Bert Bachelor in de autotechnologie Diploma behaaldVan Glabeke Keith Bachelor in de mechanische ontwerp- en productietechnologie Vanackere Steven Bachelor in de elektromechanica - automatisering Vancoillie Gianni Bachelor in de mechanische ontwerp- en productietechnologie Vancraeymeersch Kobe Bachelor in de elektromechanica Vandenbroucke Arne Bachelor in de mechanische ontwerp- en productietechnologie Vandenbulcke Maxim Bachelor in de autotechnologie Vandepitte Neal Bachelor in de elektromechanica Vanhaverbeke Sean Bachelor in de autotechnologie Vanheule Sam Bachelor in de elektronica - ICT Diploma behaaldVanhoutte Mathieu Bachelor in de elektromechanica Vanneste Alexander Bachelor in de agro- en biotechnologie -landbouw Vanthuyne Wouter Bachelor in de elektromechanica Diploma behaaldVereecke Alexander Bachelor in de autotechnologie Verhelst Dieter Bachelor in de elektromechanica Verhelst Jens Bachelor in de elektromechanica Diploma behaaldVerhoest Bart Bachelor in de elektromechanica Vermeersch Niels Bachelor in het secundair onderwijs - geschiedenis, godsdienst Vermoortele Jens Bachelor in de autotechnologie Verplancke Gunther Bachelor in het secundair onderwijs (afstandsonderwijs) technische-technologische opvoeding, informatica Vlaminck Tanja Bachelor in de verpleegkunde (afstandsonderwijs) Vynckier Tim Bachelor in de elektromechanica - automatisering Willaert Matthijs Bachelor in de elektronica - ICT Diploma behaaldWyseur Xander Bachelor in de autotechnologie Bachelor in de toegepaste psychologie

Tine Decaestecker


CURSIEFJE

FAKKE

Heuh! Wat ligt er daar midden ons quasi rimpelloze gazon ? ? ?

Ik had me vorige lente voorgenomen om het komende hoog-seizoen eens een feest te maken van ons groene grastapijt. Geverticuteerd (de tuinman). Gekalkt (ik). Bemest. 2X (ik). Gesproeid tegen de klaver en andere ongewenste mee-eters (ik) en tenslotte nog ‘gestekt’ (hierbij ga ik met m’n aardappelmesje en m’n tuinemmer, op handen en voeten 34 maal heen en terug en wrik er de paardenbloemen - al met of nog zonder bloem - met een perfecte halve-maans-draai professioneel en finaal uit het gazon.)

En het zomergroene tapijt zag er deze grote vakantie inder-daad uit om er op de rug languit in te gaan liggen, en met de armen gespreid te aaien over de gezonde, diepgroene, sprietelende sprietjes. Breed, blinkend, autheniek, mals, een zalig vette grasmat, waar zelfs FC Barcelona en AC Milan kwijlend zouden op toezien. Jaja, moeder-en-tuinder was effenaf trots op haar ‘natuurlijk’ resultaat deze zomer.

In her dreams …

Mijn stukje in de koffie gesopte boterham met choco blijft opeens zo ongeveer tussen huig en slokdarm steken … Ik moet moeite doen om het hapje ontbijt doorgeslikt te krijgen, kuch het terug en slik het weer in, helemaal nu. Ik richt me half op van mijn stoel, leun wat over de gedekte tafel en nijp mijn ogen tot scherpe streepjes. Midden op ons grasplein ontwaar ik iets bordvegerachtigs, bruin maar met iets groenigs waar normaal het harige deel van de bor-denwisser zit. WA IS DA?! Ik schuif mijn stoel nu helemaal achteruit en loop naar het venster om het ding beter te zien. Is het een mol? Een egeltje? Of een rat?? Of is onze hond weer op schattenjacht geweest? Hij komt wel vaker thuis van een reuzespannend ontdekkingstripje met een of an-dere bizarre trofee …

De deurbel. Ik laat de bordveger voor wat hij is en loop naar de gang. Met de voordeur in mijn hand zie ik een jong gastje met zijn beide handen in de broekzakken en zijn schouders wat opgetrokken een stapje achteruit doen en na een perfecte Justin Bieber flip met het kopke hoor ik hem vragen of Sien (dat is ons jongste) thuis is. Als uit het niets staat plots achter mij, ons Sien … big smile van hier tot in Tokio, trekt nog vlug haar truitje wat naar beneden, gooit haar haar de andere kant op, propt driekwart van haar kapsel achter haar oor aan diezelfde kant en lacht ‘Smittn!’

‘Heej!’ is het geluid dat uit de jongen komt. Hij veegt een steentje weg met zijn voet en duwt met gestrekte armen zijn handen nog wat dieper in zijn zakken. Nu weet ik na jaren ervaring met jonge gasten van 16 dat ik NU beter verdwijn, wat ik dan ook doe.

Ik vang nog net wat op van ‘heb je nu tijd?’ ‘bjoa.’ ‘heb je ‘n helm?’ ‘uhu’ ‘kee dan’ ‘savatjes dan’ ‘smittn’. De jongeman-die-ik-niet-ken volgt ons dochter tot in de keuken, loopt mijn ontbijt voorbij, zegt niets, en samen verdwijnen ze in de ga-rage.

Sedert 3 dagen staat er een splinternieuw, metaalblauw brommertje in onze garage te fonkelen. Eigenaar: ons Sien! Het is zo’n piepklein, pasgeboren, snoezig dingske, met stoere legerbandjes, een breed zwart in-ruitjes-gestikt za-deltje en een blinkend uitlaatje. Vooraan een ferm bolrond koplampje en langs weerszijden een robuust veringske op het achterwieltje. Het felblauwe brandstoftankje tussen de

benen heeft de aaibaarheidsfactor van pèche-roze babybil-letjes. Kenners hebben al door dat het om een brommertje type ‘Monkey’ gaat. Zelf gekocht! Een maand lang vakan-tiegejobd in een tearoom! Met lood in haar benen en blaren op haar tenen kwam ze soms thuis, lang na middernacht zelfs, zwoegend, zwetend, zeurend, maar ze zette door, haar Monkey zou ze zelf verdienen! En terecht!

Het hele gezin is in de wolken met onze flinke kleine. Dat het in de garage een beetje de weg verspert naar de diep-vriezer, vinden we niet erg en dat de achterdeur nu niet helemaal meer open kan is ook geen probleem. Met plezier schuiven we onze tuinlaarzen naar een hogere plank op het rek om haar helmpje z’n plaatsje te geven. En dat de verse was nu naar uitlaatgasjes ruikt nemen we er zelfs met ple-zier bij!

Alleen al effe erop gaan zitten geeft de voldoening van drie Chokotoffs ineens in je mond! Met haar ogen dicht ziet ze zich over de desolate, kilometerslange, broeihete Texaanse snelwegen razen. Lid van een of andere ruige club, rauwe mannen met hese stemmen, zware baarden, stoere tat-too’s, achtendertig piercings, lederen jekkers-met-meer-rit-sen-dan-leder èn met de opgestikte oersymbolen van hun ‘brotherhood’, spiegelende zonnebrillen, kleffe sjaaltjes, zweetgeur… This is the Highway to Hell!

Ons dochter van 16 en 7 maand is in de hemel.

Rijbewijs: check! Verzekering: check! Eenvormigheidsat-test: ook check! Het enige probleempje was dat het kind nog niet met het ding kon rijden. Enige hulp van moeders kant was uitgesloten, zus reed wel met de auto, maar zoiets had 3 pedalen, papa had het deze week razend druk en Arno, onze golden retriever was enkel geïnteresseerd in de plastiekverpakking van de twee spiegeltjes.

‘Ja, kind, beetje proberen hé!’ wuifde ik haar wanhopig-smekende blik weg. Ik had haar al een paar keer zien sukke-len om het ding uit de garage te duwen. Op de terrastegels ging het nog net, maar op het gras was het een helse kar-wei om het 66kg wegende, stugge monstertje in beweging te krijgen.

De hulp zou van elders moeten komen. En daarnet stond hij aan onze voordeur, met de handen in de zakken. ‘Moei-d-u-nie!’ had ik mij voorgenomen. Ze zijn oud en wijs genoeg, ze hebben maten, ze zeggen ‘heej’ en ‘smittn’, kortom, ze zijn de jeugd van tegenwoordig.

Met de rest van mijn boterham in de hand, hoor ik de Mon-key in de garage vinnig starten, de gonzende ronkjes van het motortje klinken als de tevreden gorgelgeluidjes van een mollig baby’tje dat pas een vers pampertje heeft ge-kregen op zijn verzorgkussentje.

Ik moet toegeven dat het mij ontroert, het kietelt zowat in m’n buik en tegelijk ben ik apetrots op onze Sien. Haar ei-gen moto, God zeg! Ik hoor het brommertje de straat op-rijden en dan niets meer. Zouden ze lang wegblijven? Zal ze er weg mee kunnen? Zal ze het niet te snel opgeven? Nee, dat niet, ik ken haar! Ons Sien is van het soort dat doorbijt, als ze ergens haar tanden in zet. Maar toch… Zal ze dat ‘stukje speelgoed’ niet om zeep helpen? De motor forceren? De ontkoppeling blokkeren? Zal ze de remmen op tijd vinden …

20 minuten later word ik naar de voordeur geroepen. Wie er aangebeld heeft weet ik niet, maar het is in ieder geval

Steeds vrijblijvende inlichtingen

Lagrou Mia boekhouding & fiscaliteitSpecialisatie aannemers – bouwsector

Groenestraat 403 – 8800 RoeselareGSM 0474 93 11 49

Tel. 051 25 18 92Fax 051 62 30 06

E-mail [email protected] NR: 70338740

Kantoor ook open op zaterdag 9u – 17u


CURSIEFJE

perfect getimed. Net op het moment dat ik de voordeur openzwaai, komt ons dochter door de bocht gescheerd, brede glimlach, dit keer nog verder dan Tokio, met haar zwarte helm op het hoofd, benen wat open rond het benzi-netankje en voeten lichtjes naar buiten gericht. Ze vertraagt wat, roept veel te luid ‘sjiek ee!!!’, trekt gulzig weer op, gooit ‘m losjes in derde versnelling en vroooarrrrrrrr, weg is ze, het blokje om … het heerlijke geluid ebt weg, en niets meer … 3 jongens uit de buurt staan met hun handen diep in hun zakken, een beetje weggedoken onder de kap van hun trui, op een veilige afstand van ‘moeder’ binnensmonds vanalles te mompelen. Ja, de fanclub mocht alleszins niet ontbreken… Het gesnor wordt weer duidelijker, ik zie mijn kindje op haar brommertje mijn richting uit komen. Plots beleef ik de intense en trotse vreugde van haar allereerste stapjes weer, bijna word ik emotioneel … Drie rondjes la-ter stapt een tevreden puber van haar brommer. ‘Echt bère wih, ma, nie normaal!’

Tevreden wandel ik weer de keuken in om de ontbijttafel op te ruimen. Terwijl ik de laatste kruimels wegveeg, maak ik toch de bedenking dat dit zo’n mijn-hart-maakt-een-spron-getje- moment in het leven is: eindeloos lijkende zomerva-

kantie, een perfecte ochtendzon, lekker boterhammetje met choco achter de rug en dan ja, ons dochter met haar brom-mer waarop ze nu ook al kan rijden, hoh, de radio speelt een licht zomerhitje, ik kijk naar onze rosse poes die zich buiten oergezellig nestelt tussen de witte rozen en de la-vendel die deze tijd van het jaar gonst van de bezige bijtjes.

Ons oudste komt geeuwend de keuken binnengewandeld. ‘Aaaah, ma, ben je aan het kijken naar Siens fakke? ‘Siens fakke?’ herhaal ik schaapachtig. ‘Ewel, ja, gisteren heb ik haar op het gras efkes geholpen om te proberen te starten, maar ze schoot plotseling een beetje vooruit in eerste en er spetterde een hele fakke gras van onder haar achterwiel, je had dat moeten zien! Smittn ee! Kijk en daar, en daar en daar ligt er nog zo’n fakke… echt smittn!’

Verticuteren, kalken, bemesten (2x), sproeien, stekken … wekelijks een uur en een kwart maaien, liefhebben, liefko-zen, een rimpelloos gazon, de trots van je tuin … en in een vingerknip spettert de jeugd van tegenwoordig dan met de brommer plotseling (!) met de fakken gras om je oren …

‘Smittn!’

Martien Martens


CENTRUM VOOR VOLWASSENEN ONDERWIJS

DIGITALE HAUTE COUTURE

Bouw een eigen computer op maat of voor je matenCursisten van het CVO Roeselare, opleiding Compu-tersystemen, assembleerden de 25 computers voor lokaal P01. De eerstegraadsleerlingen van het VTI kun-nen vanaf 8 januari genieten van op hun maat gemaak-te PC’s. Steven Michiels, de VTI-ICT-beheerder, geeft die cursus Computersystemen (onderdeel van Compu-tertechnicus). Na deze cursus hoef je nooit meer een PC te kopen bij een grootwarenhuis of andere multi-mediazaken, waarop verschillende snufjes zitten die je feitelijk niet echt nodig hebt.

Ik ontmoet hem in lokaal K05 van de VTI-campus en wat me meteen opvalt zijn de dozen met de PC-kasten. “We zijn 25 PC’s aan het assembleren met daarop Windows, Of-fice en specifieke tekenpaketten voor computerklas P01 in de dagschool, waar ik werk als ICT-beheerder. Bedoeling is dat deze CVO-Roeselare-cursisten alle computers zelf gaan installeren in de computerklas in de dagschool. Het is een ideale combinatie: mijn cursisten krijgen de kans om nieuwe computers in elkaar te steken die daarna intensief worden gebruikt.”

Cursist Peter Verstraete beaamt Steven: “Het is inderdaad een speciaal gevoel te weten dat je tijdens een opleiding al een computer in elkaar puzzelt die effectief wordt ge-bruikt. Ik ben nu met mijn vijfde PC bezig en het gaat al veel vlotter dan mijn eerste.”

Iedereen werkt op zijn eigen tempo en Steven controleert regelmatig of alle onderdelen en draadjes juist aange-sloten zijn. Een werk dat een logische benadering en fijn handwerk vraagt. “Het zijn totaal andere handelingen dan diegene op een bouwwerf, waar ik elke dag werk, maar ik doe deze cursus dan ook puur uit liefhebberij. Wanneer ik brochures van PC-shops doorblader of Belgische online stores bezoek in het kader van onze opdrachten, dan denk ik wel eens aan hoe mijn droom-PC er zou uitzien!”: zegt Brecht Folens.

DROOM-PCSteven vertelt me: “Cursisten leren hier offertes maken voor een multimediacomputer met bepaalde voorwaarden: eerst natuurlijk een beperkt budget, een bepaalde grootte van de kast en nog andere specifieke zaken. Zo vinden ze de weg naar de beste Belgische PC-shops en zoeken ze de juiste combinaties. Naast het assembleren, installeren en configureren de cursisten tijdens deze opleiding ook randapparatuur (printers – scanners – bluetooth – DVD/Blu-Ray schrijvers – USB-apparatuur …) ”.

Deze productkennis zal zeker van pas komen in hun volgende module “Troubleshooting” of “Computersystemen 3”. Nu moet je nog de modules “Com-putersystemen 1” én “Com-putersystemen 2” hebben ge-volgd. Vanaf volgend jaar, met de nieuwe opleiding “Compu-teroperator”, is alles modulair en hoef je geen voorkennis te hebben.

Tijdens de Troubleshooting opleiding leren de cursisten gerichte vragen te stellen om

te bepalen of het een hardware- of softwareprobleem is. Indien het een softwareprobleem is, zal Steven hen zelfs vanop een afstand leren, met passende software, de men-sen verder te helpen. Hardwareproblemen vereisen echter nog steeds een fysieke interventie.

HULPLIJNCursist Fernand Denys werkte vroeger als bankfunctiona-ris en kan door deze cursus nu ook al PC-advies geven aan vrienden en familie, maar kijkt al uit naar de volgende mo-dule zodanig dat hij zich officieel Troubleshooter kan noe-men. “Ik ben uit ergernis gestart, omdat wanneer ik mijn PC binnenbracht, ik hem drie weken kwijt was en het probleem nog niet opgelost was. Ik ben nu gelukkig dat ik zelf oplos-singen kan zoeken en mensen van mijn vereniging al een handje kan helpen.”

Er is een mooie mix van motivaties bij de cursisten: cur-sisten zoals Johan Hoorne, die werkt als preventieadviseur in een zorgcentrum, willen onrechtstreeks de opgedane kennis kunnen toetsen aan de dagdagelijkse praktijk: “Ik zit veel achter de computer en weet nu perfect wat een computer snel en efficiënt doet werken. “ Steven vertrouwt me nog toe: “Er zijn zelfs ex-cursisten die deze cursus als een start van een nieuwe professionele carrière zagen en die met de nodige vrijstellingen doorstroomden naar de bacheloropleiding Informatica in HITEK”.

Wanneer ik vraag wanneer de 25 PC’s geassembleerd moeten zijn, hoor ik Stevens stem: “Vanavond.” En stilletjes muis ik weg.

Liesbeth De Wit

Johan Hoorne - Brecht Folens - Fernand Denys - Pieter Ver-straete en leerkracht Steven Michiels


FAMILIENIEUWS

OVERLIJDENS

Irène Driessens, grootmoeder van Jonas (3SHT) en Dries Vanallemeersch (1A1E) en moeder van Geert Vanalle-meersch (oudll. 7HSBBORR ’87) en schoonmoeder van Eric Six (oudll. 4LSTHT ’72). 2010-03-20.

Omer Debrauwer, grootvader van Pieter Lakiere (6BHO). 2010-03-22.

Marie-José Vanhecke, moeder van Martine Wille (onderst. personeelslid). 2010-03-27.

Camiel Huyghe, oud-leerling 4LSTHT ’38 en oom van Mar-cel Crombez (leraar mechanica). 2010-03-27.

Gilbert Vandaele, oud-leraar. 2010-03-29.

Georges Defieuw, oud-leerling van 5LSTWV ’54 en vader van Conny Defieuw (directeur). 2010-04-01.

Alois D’Hondt, vader van Peter D’Hondt (oudll. 6HSTEL ’77). 2010-04-01.

Noel Dupont, grootvader van Ayrton Dupont (6BHO). 2010-04-06.

Marc Vuylsteke, schoonvader van Evelyn Dewagtere (lera-res AV). 2010-04-09.

Louise Van Caneghem, moeder van Paul Huyghe (leraar BSD). 2010-04-09.

Mie-Jef Stock, grootmoeder van Jean-Gardy Bardyn (1BA). 2010-04-14.

Raymond De Baecke, vader van Dirk De Baecke (oudll. 5LSBHTMH ’80) en schoonvader van Eddy Dewilde (oudll. 6HSTBB ’76). 2010-04-19.

André Van den Bussche, grootvader van Davy Seynaeve (5SAT). 2010-04-24.

Louis Vermeersch, oud-leerling 6HSTMA ’45. 2010-04-28.

Frans Lemayeur, oom van John (5BHO) en Tony Deganck (2TBHA). 2010-04-29.

Margaretha Ameel, grootmoeder van Simon (1A2A) en Ro-bin Leterm (3SHT). 2010-04-29.

Eric Verbeke, grootvader van Michael Vandaele (5BSD). 2010-04-29.

Steven Pype, oud-leerling 5HST Mechanica ’91 en neef van Mathijs Pype (oudll. 6BRU ’08). 2010-05-07.

Marcel Demeyere, grootvader van Sofie Demeyere (CLB-medewerkster), Stijn Vanhee (leraar elektriciteit), Steven Demeyere (oudll.), Brecht Declerck (oudll. 6TIW ’05) en Niels Taeckens (oudll. 6SAT ’04). 2010-05-08.

Wilfried Callens, vader van Francky (oudll. 5HSTBB ’83) en Filip Callens (oudll. 6HSBBO ’94). 2010-05-11.

Freddy Lycke, grootvader van Jotte Lycke (5BRA). 2010-05-13.

Erna Lebleu, grootmoeder van Karel Stroo (5TEM). 2010-05-21.

Noel Willems, grootvader van Bart (7BDR) en Tom Bossier (5SMV). 2010-05-26.

Julia Lefevere, overgrootmoeder van Arne Verschoore (2TMEC). 2010-05-28.

Erik Dancet, oom van Jordy Vansteenkiste (4BHT). 2010-06-02.

Jacqueline Termote, grootmoeder van Pepijn Coolman (6TIW). 2010-06-05.

Jonny Gheerardyn, oud-leerling 5LSTHTMM ’60. 2010-06-06.

Jan Gustaaf Emiel Demees, grootvader van Jonas Demees (3SBTB). 2010-06-07.

Frans Vanderper, grootvader van Jonas (5SEI) en Yaron Al-laert (1A2A). 2010-06-11.

Jean Demyttenaere, grootvader van Ward Demyttenaere (5BHO) en grootvader van Laurens Espeel (5BCS). 2010-06-16.

Martha Deceunynck, grootmoeder van Niels Claeys (1A1C). 2010-06-19.

André Deleu, oud-leerling 6HSTMA ’64 en vader van Francky Deleu (oudll. 5LSTELEI ’85) en grootvader van Brecht Vandoorne (4SMTB). 2010-06-20.

Leona Vancauwenberghe, grootmoeder van Renaat Jonck-heere (leraar AV). 2010-06-22.

Jozef Beke, schoonvader van Carl Vuylsteke (leraar mecha-nica). 2010-06-26.

Maria Pil, grootmoeder van Kevin Page (6SBTB). 2010-06-27.

Firmin Casteleyn, grootvader van Sander (6BRUA) en Gert-Jan Casteleyn (6SMV). 2010-07-11.

Michel Mortier, vader van Eddy (oudll. 4LSTHT ’79) en Mi-guel Mortier (oudll. 7BRS ’10). 2010-07-18.

Germain Commeyne, schoonvader van Jacques Verhaeg-he (leraar AV). 2010-07-24.

Augusta Willaert, overgrootmoeder van Jonas Lameire (4TEA). 2010-07-25.

André Huyghe, vader van Luc (oudll. 5LSBMH ’72) en Geert Huyghe (oudll. 6HSTMA ’76) en grootvader van Brecht Huyghe (oudll. 6TEM ’04). 2010-08-09.

Adrienne Steen, moeder van Dirk (oudll. 6HSTMA ’70) en Geert Watteel (oudll. 5LSTELEI ’82) en grootmoeder van Tim (4BAMB) en Siebe Watteel (5BCS). 2010-08-12.

Eric Matyn, vader van Eddy Matyn (oudll. 4LSTEL ’75). 2010-08-13.

Herman Deboutte, oud-leerling 6HSTMA ’45 en grootva-der van Mattias (oudll. 6TBK ’00) en Toon Deboutte (oudll. 6TEE ’01) en oom van Kristien Deboutte (onderst. perso-neelslid). 2010-08-16.

Renaud Billet, schoonvader van Geert Jonckheere (leraar bouw). 2010-08-22.

Esther Vangheluwe, grootmoeder van Stijn Debusschere (5BHO). 2010-08-28.

Dieter Fossez, oud-leerling 6BCP ’96. 2010-09-08.

Michel Vanhee, grootvader van Tom (oudll. 6SAT ’05) en Maarten Dejonckheere (oudll. 6SBT ’03). 2010-09-08.

Ivan Boutelgier, vader van Axèl Boutelgier (5SHT). 2010-09-10.

Gilbert Swaenepoel, grootvader van Thomas Swaenepoel (5TBH). 2010-09-21.

Simonne Declercq, moeder van Geert Govaere (TA infor-matica) en echtgenote van wijlen Valeer Govaere (oud-leraar mechanica) en grootmoeder van Simon Govaere (oudll. 6SBT ’99). 2010-09-21.


FAMILIENIEUWS

Gerard Deprez, grootvader van Jonas (5BRU) en Jasper Minne (3BBOB). 2010-09-22.

Danielle Taylor, tante van Michael-James Malfait (1BB). 2010-09-23.

Jacqueline Van Hove, grootmoeder van Lucas Opsomer (4SMTB). 2010-09-23.

Liliane Vanthieghem, grootmoeder van Jordy Vansteenkiste (5BHO). 2010-09-24.

Lodewijk Samyn, grootvader van Karen Deryckere (lerares BSD) en Jelle Samyn (5BCS). 2010-09-25.

Martha Vercaigne, overgrootmoeder van Jochen Dewolf (4BBOC) en van Aico Dewolf (1BC). 2010-09-26.

Sonja Vermarcke, stiefgrootmoeder van Robbe Depoorter (1A1D). 2010-10-05.

Jacques Decaestecker, grootvader van Emanuel Decaestec-ker (4SHT). 2010-10-06.

Willy Bardyn, grootvader van Iben Deveeuw (1A1B). 2010-10-15.

Rosa Pauwelyn, grootmoeder van Jappe Degryse (1A1E). 2010-10-16.

Marie-Louise Vancoillie, overgrootmoeder van Iben Vanler-berghe (1BB). 2010-10-20.

Maria Beerland, grootmoeder van Filip Vanassche (leraar elektriciteit) en overgrootmoeder van Jasper Debels (4BHT). 2010-10-20.

Liliane Wertz, schoonzus van Johnny Corteel (leraar auto-technieken). 2010-10-24.

Denise Devriendt, grootmoeder van Bram Lapere (6SAT). 2010-10-26.

Noel Willaert, grootvader van Tuur Vannevel (4TIWA). 2010-10-27.

Simonne Bouten, grootmoeder van Thomas (4SBTA) en Si-mon Dejonckheere (1BE). 2010-11-01.

André Messely, vader van Jos Messely (leraar bouw). 2010-11-05.

Jacques Rollez, grootvader van Iban Vanlerberghe (1BB). 2010-11-06.

Robert Debusschere, oud-leerling 4LSTWV ’41. 2010-11-06.

Renata Goeteyn, schoonzus van Geert Deprez (TA preven-tie-adviseur). 2010-11-10.

Marcel Demeester, grootvader van Pieter-Jan Maertens (7BIE). 2010-11-12.

Monique Roose, grootmoeder van Koen Colpaert (1A1A). 2010-10-12.

Frans Deceuninck, grootvader van Ruben Goeminne (5SHT). 2010-11-16.

Marcel Vermeersch, grootvader van Bert Vermeersch (7BWB). 2010-11-16.

Willy Delrue, grootvader van Andres Vanoverschelde (1BD). 2010-11-17.

Rik Deweerdt, stiefvader van Diego Verhaeghe (3BBOA). 2010-11-22.

Pierre Demuys, oom van Diego Verhaeghe (3BBOA). 2010-11-23.

Julien Vanneste, overgrootvader van Shaina Joseph (6BSD). 2010-11-23.

Yvonne Bouckhuyt, grootmoeder van Bjorn Vanwalleghem (TA mechanica). 2010-11-26.

Paula Allegaert, moeder van Stefaan (oud-directeur) en José Lefevere (oud-collega priester) en grootmoeder van Steven Lefevere (oudll. 6TEL ’96). 2010-11-26.

Roger Vergote, grootvader van Arne Vergote (5TIW). 2010-11-27.

Maurice Ticket, vader van Eveline Ticket (lerares AV) en schoonvader van Jean-Louis Vermoote (TA 1ste graad) en grootvader van Philip Vermoote (oudll. 6TIW ’05). 2010-11-28.

Karel Verhanneman, schoonvader van Johan Balducyk (le-raar bouw) en grootvader van Jeroen Balduyck (oudll. 7TBP ’09). 2010-12-01.

Nera Carrewyn, moeder van Germain Timmerman (oud-le-raar mechanica). 2010-12-01.

André Vandendriessche, overgrootvader van Jari (3BBOC) en Thibault Vandenbussche (1A2B). 2010-12-08.

Monique Cloet, echtgenote van Roger Deneweth (oud-le-raar AV). 2010-12-13.

Michel Duchi, grootvader van Winter Dehulster (5TBH). 2010-12-15.

Cecilia Debusschere, grootmoeder van Stijn Vanhee (leraar elektriciteit), Sofie Demeyere (CLB-medewerktster) en Ste-ven Demeyere (oudll. 5BHO ’00), Brecht Declerck (oudll. 6TIW ’05) en Niels Taeckens (oudll. 6SAT ’04). 2010-12-15.

Ivonne Beernaert, grootmoeder van Wouter Hoornaert (le-raar 1ste graad). 2010-12-15.

Jan Devriendt, overgrootvader van Louis-Philippe Devriendt (1A2A). 2010-12-16.

Noel Decoene, grootvader van Simon Vandenbroucke (1A1B). 2010-12-20.

Maria Devarrewaere, schoonmoeder van Henri Lefevere (oudll. 6HSTMA ’68) en grootmoeder van Kristof Lefevere (oudll. 6TEE ’97). 2010-12-21.

Gerard Deblauwe, grootvader van Jasper Deblauwe (6SHT). 2010-12-26.

Hubert Vanthournout (oud-leraar AV). 2010-12-26.

Davy Desnouck, oud-leerling van 3BBO ’09. 2010-12-27.

Ivonne Dely, overgrootmoeder van Brent (2BDH) en Kjell Verledens (3BSDA). 2011-01-07.

Simone Verstraete, moeder van Eric Pauwelyn (leraar AV) en grootmoeder van Youri Vancoillie (5SHT). 2011-01-08.

Roger Theetaert, oud-leerling van 5 LSTMA ’49 en oud-be-stuurslid van de oud-leerlingenbond, vader van Kris (oudll 6HSTIW78 / oud-voorzitter oud-leerlingenbond) en Francis Theetaert (oudll 6HSTIW ’88). 2011-01-11.

Emiel Henri Jacques, overgrootvader van Miguel Denecker (4BHTA). 2011-01-11.

Roger Van Collie, vader van Jürgen Van Collie (oudll. 6HSTII ’87). 2011-01-13.

Germana Seurinck, grootmoeder van Karen Deryckere (lera-res BSD). 2011-01-18.

Antoine Cnockaert, grootvader van Arne Cnockaert (5TIW), Stijn Vandenberghe (6SAT) en Maarten Vandenberghe (5SHT). 2011-01-21.


FAMILIENIEUWS

Peter Nevejant, oud-leerling van 6TIW ’94 en zoon van Hen-drik Nevejant (TA hout) en schoonbroer van Leroy David (oudll. 6HSTMA ’94). 2011-01-21.

Denise Vannieuwenhuyse, grootmoeder van Kim Fiers (7BIO). 2011-01-21.

Ronny Seynaeve, vader van Griffin Seynaeve (2BBHA). 2011-01-24.

Germaine Vandenbussche, overgrootmoeder van Robbe Depoorter (1A1D). 2011-01-24.

Roger Dedulle, vader van Els Dedulle (medewerkster rij-school). 2011-01-27.

Clara Decoene, grootmoeder van Axel Loncke (6SAT). 2011-01-27.

Antoon Wille, vader van Martine Wille (onderst. personeels-lid). 2011-01-29.

Herman Uyttenhove, grootvader van Tom Uyttenhove (4BBOC). 2011-02-04.

Dina Decroix, grootmoeder van Joachim Verhellen (6BCR). 2011-02-09.

Maria Van Eyghen, grootmoeder van Jordy Minne (6BHO). 2011-02-09.

Maria Desmet, overgrootmoeder van Tjörven Hillewaere (1BE). 2011-02-10.

Joseph Staelens, grootvader van Bram (6SAT) en Dieter Staelens (6SMV). 2011-02-14.

Oscar Vanhaelewijn, grootvader van Steven Vanhaelewijn (7BRO). 2011-02-14.

Antoon Petrus D’hooghe, grootvader van Jonas Maesen (2TIWA). 2011-02-15.

Albert Lecluyse, overgrootvader van Thijs Spillebeen (5TEM). 2011-02-17.

Georges Alvoet, grootvader van Matti Alvoet (5SHT). 2011-02-18.

Maria Mulier, grootmoeder van Joshua (6BCR). 2011-02-21.

Alice Vanderper, grootmoeder van David Vermeulen (3TEA). 2011-02-24.

Juliette Ketels, moeder van Philip Madou (leraar LO). 2011-02-26.

Omer Claerhout, grootvader van Anthony Vandenbroucke (6BRUB). 2011-03-01

Marguerite Joye, moeder van Johan Decock (directeur). 2011-03-02

Laura Kimpe, grootmoeder van Tom Verhelle (2TMEC), 2011-03-02

GEBOORTENThomas is het zoontje van Koen Maes (leraar AV). 2010-03-12.

Kamiel is het zoontje van Katrien De Wandel (onderst. perso-neelslid CLW). 2010-03-25.

Gus is het zoontje van Steven Vandecasteele (leraar hout). 2010-03-27.

Sarah is het kleindochtertje van José Sioen (TA Bouw, direc-teur rijschool). 2010-03-30.

Mare is het dochtertje van Elke Bardijn (onderst. personeels-lid). 2010-04-11.

Amber is het kleindochtertje van Erik Vermaut (leraar TO 1ste graad). 2010-05-14.

Ilona is het dochtertje van Renaat Denys (oudll. 6BBM ’98). 2010-06-09.

Noore is het dochtertje van Bieke Lammertyn (lerares AV). 2010-06-10.

Wout is het kleinzoontje van Chantal Hindryckx (lerares AV). 2010-07-13.

Marthe is het dochtertje van Peter Supeley (leraar AV). 2010-07-18.

Juline is het dochtertje van Jurn Selvais (leraar BSD). 2010-09-24.

Seppe is het kleinzoontje van Herman Desplenter (leraar bouw). 2010-10-21.

Mathies is het kleinzoontje van Tony Adams (leraar 1ste

graad). 2010-12-01.

Lucia is het dochtertje van Charlotte Devliegere (coördinator gok). 2010-12-27.

Lia is het dochtertje van Hans Devriendt (oudll. 6HSBWV ’94) en kleindochtertje van Lucas Devriendt (leraar mecha-nica). 2010-12-29.

HUWELIJKENTim Follebout, zoon van Dries Follebout (leraar bouw) met Charlotte Victoor. 2010-06-19.

Sarah Vullers, dochter van Eddy Vullers (leraar mechanica) met Pieter Thysebaert. 2010-07-03.

Wesley Demeester (leraar bouw) met Sophie. 2010-07-09.

Eveline Vancoillie (lerares AV) met Davy Dewinter (leraar AV). 2010-07-10.

Iben Dewijze (leraar bouw) met Heidy Defever. 2010-08-07.

R O E S E L A R E

VRIJ TECHNISCH INSTITUUT

LEENSTRAAT 32-588800 ROESELARE

WWW.VTIR.BE

EEN VOOR T

ECHNIEK

koerier maart 2011

Documents