Környezettudatos magatartás segítésea katolikus óvodákban

Vallásos és erkölcsi neveléssel foglalkozó munkacsoport2010 - 2011

A munkacsoport működésének összefoglalása

• A téma iránt érdeklődő katolikus óvodapedagógusok találkozásának megszervezése

• A vallásos és erkölcsi nevelés megvalósításának segítése• A különböző intézményekben folyó vallásos és erkölcsi nevelés

megismerése

• Kiadványok készítése

A találkozásaink felépítése

• Előadás hallgatása• Felvétel megtekintése• Kiscsoportos munka megvalósulása

• Év végén kiadvány szerkesztése

Szentírási idézetek

• „Isten látta, hogy nagyon jó mindaz, amit alkotott.” (Ter 1,31)

• „Isten megáldotta őket, Isten szólt hozzájuk: Legyetek termékenyek, szaporodjatok, töltsétek be a földet és vonjátok uralmatok alá.” (Ter 1,28)

Szentírási idézetek

• „Az embernek ezt mondta: Mivel hallgattál az asszony szavára és ettél a fáról, jóllehet megtiltottam, hogy egyél róla, a föld átkozott lesz miattad. Fáradsággal szerzed meg rajta táplálékodat életed minden napján.” (Ter 3, 17)

• „Ezért az Úristen eltávolította az Éden kertjéből, hogy művelje a földet, amelyből lett.” (Ter 3,23)

Környezettudatos magatartás

• Olyan magatartásforma, amelynek célja az ember és a környezet harmóniájának megteremtése.

• A környezeti érzékenység, a környezeti beállítódás egyrészt ösztönös (genetikai), másrészt tanult viselkedési mintáktól, tudományos ismeretektől, illetve ideológiailag alátámasztott eszméktől függ.

Környezettudatos magatartás katolikus hittel

• A Teremtő munkatársaivá válunk, aki szüntelenül munkálkodik:

„Jézus azonban azt mondta nekik: Atyám mindmáig munkálkodik, azért én is munkálkodom.” (Jn 5,17)

Környezettudatos magatartás segítése a katolikus óvodákban

• A környezettudatos nevelés célja: A környezet (természeti, társadalmi) fenntarthatósága érdekében szükséges ismeretek, magatartásminták, értékek és életviteli szokások megtanítása.

Környezettudatos magatartás segítése a katolikus óvodákban

• A környezettudatos viselkedést akadályozó tényezők:– Ismerethiány– Pozitív minta hiánya– A helytelen viselkedés elítélésének hiánya– A célért együttműködő közösségek gyengesége

Környezettudatos magatartás segítése a katolikus óvodákban

• A környezettudatos neveléshez szükséges irányelvek:

– A környezet az emberiség közös öröksége– Megőrzése, fenntartása és javítása közös és egyéni kötelesség– A természeti erőforrások ésszerű felhasználásának jelentősége– Minden ember képes hozzájárulni a környezet védelméhez– Pozitív példa adása folyamatosan– Óvodában elsősorban az érzelmi nevelésre alapozva valósuljon meg– Az óvodások nevelésekor a szokásrendszer és az életvitel kialakításakor a környezettel

kapcsolatos szempontok kellő súllyal szerepeljenek– A környezettudatos neveléssel kapcsolatos ismeretek (képzések, kiadványok, programok)

az óvodapedagógusok széles köre számára legyen hozzáférhető– Az óvodások élményszerű tapasztalatszerzésének megvalósítása (kirándulások

múzeumokba, állatkertekbe, természetséták arborétumokba, közeli parkokba), amelyek elősegítik a környezetre figyelő magatartásforma megalapozását

– A gyermekeken keresztül a családok is megszólíthatók, megszólítandók

Környezettudatos magatartás segítése a katolikus óvodákban

• Segítség a katolikus óvodákban megvalósuló nevelőmunkához

– Mindent a mennyei Atyának köszönhetünk! (gyönyörködés a teremtett világ szépségeiben)

– Segédanyagok használata– Ötletek gyűjtése– Kipróbált, jól működő lehetőségek megosztása– Új lehetőségek keresése– Felelősségünk a teremtett világért– Példamutatás– Megjelenő területek összegyűjtése

• fogyasztói pazarlás kerülése (víz, villany, gáz, étel, fölösleges vásárlások…)• saját megtapasztalások alapján szerzett benyomás (hírek, kirándulások, óvodai

események…)

– Szerepvállalás jelentősége• személyes cselekvés, aktív részvétel a környezet védelmében

Köszönöm a figyelmet!