Kohteesta voimavaraksiOppilaat ja opiskelijat kv-toiminnassa

Arja Kemppainen05.09.2014

Osallistujat

Jorma Heimonen, Helsingin Saksalainen koulu, Helsinki

Minna Kukkonen, Innokas-verkosto, Espoo

Sari Maaniittu, Imatran yhteislukio, Imatra

Titta Kaukonen, Martti Ahtisaaren koulu, Kuopio

Jukka Hautaviita, opetuspäällikkö, Raasepori

Tuovi Ronkainen, Akaan lukio, Akaa

Kirsi Nuorsaari, Kasvatus- ja opetusvirasto, Pori

Nina Ollas, Kvarnbackens Skola, Porvoo

Mika Lintujärvi, hankekoordinaattori, Tampere

Arja Kemppainen, koordinaattori, POLKKA

Keskus-tellaan

2-3 hengen

ryhmissä

Miksi sinä valitsit tämän klinikan?

Mihin kaipaat ideoita, vinkkejä, ohjeita (Oppilat ja opiskelijat kv-toiminnassa) ?

Mitä hankkeeseesi erityistä haluaisit jakaa ryhmäsi kanssa? (Oppilaat ja opiskelijat kv-toiminnassa) ?

VALITKAA MUUTAMA HUOMIO KOKO RYHMÄLLE JAETTAVAKSI

Aikaa10 minuuttia!

Muutama huomiokoko ryhmällejaettavaksi

Miksi sinä valitsit tämän klinikan? - meillä on oppilasvoimavaraa käyttämättä- haen lisää malleja- tahdon koko koulun mukaan kv:hen- haen työkaluja- haluan oppilaat subjektiksi hankkeissa- voppilaskunnan tärkeä rooli- miten sanoista teoksi?

Mihin kaipaat ideoita, vinkkejä, ohjeita (Oppilat ja opiskelijat kv-toiminnassa) ? - oppilaslähtöisyyteen- tietoa ja kokemusta siitä, onko tämän systeemin rakentaminen mahdollista- yhteissuunnitteluun

Muutama huomiokoko ryhmällejaettavaksi

Mitä hankkeeseesi erityistä haluaisit jakaa ryhmäsi kanssa? (Oppilaat ja opiskelijat kv-toiminnassa) ? - yhteissuunnittelu oppilaiden kanssa: 1) oppilaat suunnittelevat yhdessä 2) tutorit vievät asiat toimintatiimiin 3) toimintatiimi (tutoroppilaat ja aikuiset) vie asiat toteutettaviksi- oppilaiden innostuneisuus voimavarana ja lähtökohtana, ei muureja, ei esteitä - ainakin alakouluissa- Martin kaakaotupa -kerho: nuorisotoimi ja oppilaat yhdessä suunnittelvat monikulttuurisia teemoja kerhoihin, saanut valtaisan suosion- vanhempainyhdistykset mukana kv -toiminnassa, aktiivisina sekä aloituksessa, suunnittelussa että toteutuksessa- globaalikasvatuksen teemoja oppilaskunnan käsiteltäväksi

Kohteestavoimavaraksi

OSALLISUUS

Osallisuus antaa oppijalle mahdollisuuden tulla kuulluksi. Samalla oppija saa kokemuksen, että hänen mielipiteitään arvostetaan. Osallisuudella on oppijan kokemuksia ja ajattelumaailmaa laajentava vaikutus.

Osallisuus voimaannuttaa ja lisää vaikuttamisen ja toimimisen halua.

5 OSALLISUUDEN ASTETTA

Mikko Oranen 2010

1) Lapset ja nuoret aloitteentekijöinä, aikuiset konsultteina

2) Aikuiset aloitteentekijöinä ja toimijoina, lapset ja nuoet konsultteina

3) Aikuiset aloitteentekijöinä ja lapset sekä nuoret toimijoina

4) Aikuiset aloitteentekijöinä, suunnittelu ja toteutus yhdessä lasten ja nuorten kanssa

5) Lapset ja nuoret aloitteentekijöinä, suunnittelijoina ja toimijoina, aikuiset käytettävissä tarvittaessa

OPS 2016

ARVOT

Oppilaan ainutlaatuisuus ja oikeus hyvään opetukseen

Ihmisyys, sivistys ja demokratia

Kulttuurinen moninaisuus rikkautena

Kestävän elämäntavan välttämättömyys

OPPIMISKÄSITYS

Oppilas on aktiivinen toimija.

Oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa.

Oppimaan oppimisen taitojen kehittyminen on perusta tavoitteelliselle ja elinikäiselle oppimiselle.

Oppilaan kiinnostuksen kohteet, arvostukset, työskentelytavat ja tunteet sekä kokemukset ja käsitykset itsestä oppijana ohjaavat oppimisprosessia ja motivaatiota.

OPS 2016

PERUSOPETUKSEN TEHTÄVÄ JA TAVOITTEET

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN

Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN TOIMINTAKULTTUURI

TOIMINTAKULTTUURIN KEHITTÄMISTÄ OHJAAVAT PERIAATTEET

Osallisuus ja demokraattinen toiminta

OPPIMISEN JA HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN KOULUTYÖN JÄRJESTÄMISESSÄ

YHTEISTYÖ

Oppilaiden osallisuus

Oppijan osallistuminen näkyväksi

OPPILAAN/OPISKELIJAN KV-CV Mallissa on mukana suunnitelma kirjauspohjaksi sekä kaavio sähköisen sovelluksen kehittämiseksi kunkin opetuksen järjestäjän omaan toimintaympäristöön soveltuvaksi. Vinkkejä asioista, joita tämän mallin pohjalta tai muulla lailla toteutettuna voi kirjata, löytyy koordinaattoreiden ja projektiharjoittelijan yhteistuumin alkuun koostamassa Wikissä. Sitä voivat kaikki lukijat päivittää omilla ideoillaan! AC -nauhoite

MULTIKULTI -passi

Opiskelijan yläkoulun ja lukion kansainvälisyyden kurssisuoritukset kirjautuvat Multikulti -passiin.

Demokratia ja oppilaiden osallisuus kansain-välistämisessä

opetusneuvosKristina Kaihari

5.9.2014

Koulun/oppilaitoksen toimintakulttuuri ja oppilaiden/opiskelijoiden osallisuuden vahvistaminen

a. Miten oppilaat/opiskelijat ovat mukana ideoimassa ja toteuttamassa opetusta ja/tai hanketta?

b. Mikä merkitys lapsille ja nuorille on sillä, että he voivat olla mukana tässä?

c. Miten oppilaat/opiskelijat voivat olla aloitteellisia ja vaikuttaa omassa yhteisössään? Kootkaa viisi parasta esimerkkiä omasta koulustanne.

d. Pohtikaa ja listatkaa, millaisilla pienillä teoilla tai asioilla voidaan vaikuttaa koulun/oppilaitoksen osallisuutta vahvistavaan toimintakulttuuriin ja lähiyhteisön sekä maailmanlaajuisiin tärkeisiin kysymyksiin.

Koko esitys

HELMIÄ

IDEAT JA TOIMINTAMALLIT JA HYVÄT KÄYTÄNNÖT

JAETTAVIKSI

1) Oppilaiden ideoiden kuuntelu - aikuisten tilanneherkkyys tarttua ideoihin ja viedä eteenpäin toimintaan saakka

- voisi olaa koulun toimintakulttuuria

- kanavointi valmiina (jos yksi aikuinen ei innostu, jaetaan kuitenkin muille)

- kuten huolen kuuleminen: kuulen, jaan, vien eteenpäin

2) Koulun uutiset oppilaiden tai oppilaskunnan toimittamina

- koulun tv-kanavalla, YouTube -kanavalla, infoTV:ssä tms.

- säännöllisesti

HELMIÄ

IDEAT JA TOIMINTAMALLIT JA HYVÄT KÄYTÄNNÖT

JAETTAVIKSI

3) Innovaatiokasvatus arvona

- Koulumestarin koulun käytäntöjä

- Twitter / Search - #innovaatiokasvatus

- Innokas -verkosto

4) Koulun yhteisen tekmisen tunti

- oppilaslähtöistä

- rakennetaan tuntipalkin sisään

HELMIÄ

IDEAT JA TOIMINTAMALLIT JA HYVÄT KÄYTÄNNÖT

JAETTAVIKSI

5) Työtapamuutokset

- pois sisällöistä roikkumisesta

- ops-ainesisällön tunteva opettaja heittäytyy oppilaiden vietäväksi

- asiat käsitellään, kun ne luontaisesti tulevat aktuelleiksi

6) Oppilaat opettavat toisiaan

- jo asian opiskelleet opilaat opettavat sen toisille opetusryhmille

HELMIÄ

IDEAT JA TOIMINTAMALLIT JA HYVÄT KÄYTÄNNÖT

JAETTAVIKSI

7) Valtakunnalliset ideakanavat

- pitää lyödä rumpua

- pitää laittaa kiertoon

- ideoita on - ne nähtäviksi

8) Oppilaat luovat koulun säännöt

- perustava juttu