"Błąd w mowie to jak tłusta plama na fotografii matki, którą kochasz, to jak niestarannie przyszyta łata na jej ubraniu, w którym idziesz w goście. Źle mówić lub pisać to znaczy krzywdzić swoją mową wszystkich, którzy ją zbudowali".

Janusz Korczak

Podstawowym zadaniem szkoły w okresie wczesnoszkolnym jest nauczenie dzieci poprawnego mówienia i pisania. Integralną część procesu poprawnego pisania stanowi ortografia, której opanowanie wymaga dużo systematycznej i wytrwałej pracy.

Najlepszym sposobem na wdrożenie nawyków ortograficznych u uczniów klas młodszych jest uczenie się przez zabawę.

Program zajęć koła ortograficznego opiera się na połączeniu elementów nauki i zabawy.

KOŁO KOŁO ORTOGRAFICZNEORTOGRAFICZNEDLA UCZNIÓW DLA UCZNIÓW NAUCZANIA NAUCZANIA ZINTEGROWANEGOZINTEGROWANEGOCZWARTEK CZWARTEK 12.35 – 13.2012.35 – 13.20 Sala nr6Sala nr6OPIEKUN: OPIEKUN: ELŻBIETA LASIKELŻBIETA LASIK

TANGRAM ORTOGRAFICZNY ÓLANDIAPAŃSTWA I MIASTAPAŃSTWA I MIASTASPOCONE DYKTANDOSPOCONE DYKTANDOKOLOROWA ORTOGRAFIAKOLOROWA ORTOGRAFIAKĄCIK ORTOGRAFICZNYKĄCIK ORTOGRAFICZNY

TANGRAM ORTOGRAFICZNYTANGRAM ORTOGRAFICZNY

Filip i Szymon bardzo szybko potrafią z części ułożyć całość,

a przy okazji utrwalają pisownię wyrazów z ó niewymiennym.

Dzieci z drugiej klasy chętnie podejmują zadania, które uczą nie tylko ortografii ale także gramatyki, matematyki,

rozwijają ich zainteresowania przyrodnicze i poszerzają wiedzę zdobytą na lekcjach.

TO MALOWNICZA KRAINA WYMYŚLONA PRZEZ DZIECI,

W KTÓREJ MIESZKAJĄ WYRAZY Z „Ó” .ZNAMY TAKŻE INNE KRAINY: ŻYWOCJĘ, HABECJĘ I

RZORDANIĘ.ZGADNIJCIE JAKIE WYRAZY W NICH MIESZKAJĄ?

Agata i Nicola z klasy trzeciej zawsze chętnie pracują na Agata i Nicola z klasy trzeciej zawsze chętnie pracują na zajęciach koła ortograficznego. zajęciach koła ortograficznego.

To ulubiona zabawa dzieci. Na początek należało To ulubiona zabawa dzieci. Na początek należało przejrzeć atlasy geograficzne, wypisać nazwy państw i przejrzeć atlasy geograficzne, wypisać nazwy państw i miast według alfabetu. miast według alfabetu. Z roślinami, zwierzętami i nazwami przedmiotów Z roślinami, zwierzętami i nazwami przedmiotów poradziliśmy sobie bez trudu.poradziliśmy sobie bez trudu.

Przy pisaniu takiego dyktanda trzeba się spocić.Przy pisaniu takiego dyktanda trzeba się spocić.

W zabawie biorą udział pary. Tekst dyktanda powieszony jest W zabawie biorą udział pary. Tekst dyktanda powieszony jest na ścianie w pewnej odległości. Jedno dziecko czyta kolejno na ścianie w pewnej odległości. Jedno dziecko czyta kolejno zdania, zapamiętuje i wraca do kolegi. Druga osoba pisze zdania, zapamiętuje i wraca do kolegi. Druga osoba pisze zdania, które dyktuje kolega. Wygrywa para, która zdania, które dyktuje kolega. Wygrywa para, która najszybciej przepisze tekst na odległość.najszybciej przepisze tekst na odległość.

System dydaktyczny „Kolorowa Ortografia” jako absolutna nowość opiera się na przypisaniu poszczególnym ortogramom (tzn. ż, rz, ó, u, h, ch, i wyjątkom) stałych kolorów i jest jedynym bezstresowym, pamięciowo - wzrokowym sposobem uczenia się i nauczania pisowni.

ŻELAZNA ZASADAŻELAZNA ZASADAÓÓ – różowe od dziś będzie – różowe od dziś będzieGranatowe Granatowe rzrz – wszędzie – wszędzieŻŻ – zielone niezawodnie – zielone niezawodnieH H – brązowe bardzo modnie.– brązowe bardzo modnie.SzSz – wyjątki czerwone – wyjątki czerwoneU i chU i ch – czarnym posmolone. – czarnym posmolone.

W kąciku mamy do dyspozycji:W kąciku mamy do dyspozycji: słowniczki ortograficzne, słowniczki ortograficzne, miesięczniki „Franek”, „Ortofanek” i „Bunio”, miesięczniki „Franek”, „Ortofanek” i „Bunio”, bajki ortograficzne, bajki ortograficzne, podręczniki i ćwiczenia do nauki ortografii,podręczniki i ćwiczenia do nauki ortografii, płyty komputerowe z programami do nauki ortografii,płyty komputerowe z programami do nauki ortografii, książeczki ortograficzne z serii mini-pus.książeczki ortograficzne z serii mini-pus.

Prezentację przygotowała E. LasikPrezentację przygotowała E. Lasik

Zapraszamy Zapraszamy na zajęciana zajęcia