Školski kurikul - carnetov portal za škole · 2014-11-15 · - pripremiti učenike za natjecanje...

Osnovna škola Zemunik

Zemunik Donji

ŠKOLSKI KURIKUL

školska godina 2014. / 2015.

Zemunik Donji, 15. rujna 2014.

2

SADRŽAJ

Osnovni podatci o Osnovnoj školi Zemunik ..........................................................................4

Uvod............................................................................................................................................5

Nacionalni okvirni kurikul..............................................................................................5

Školski kurikul ...............................................................................................................6

I. Izborna nastava ....................................................................................................................7

Vjeronauk – TomislavPaleka .........................................................................................8

Talijanski jezik – Anita Lerga i Mirjana Bobić .............................................................9

Informatika – Jelena Mandić ........................................................................................10

II. Dodatna nastava.................................................................................................................11

Hrvatski jezik – Ivana Ivković i Josipa Stevanja .........................................................11

Kemija – Tatjana Bajlo ................................................................................................12

Geografija – Andrea Maloča ........................................................................................13

Matematika – Ana Babić ..............................................................................................14

Fizika – Mirjana Perić ..................................................................................................15

III. Dopunska nastava ............................................................................................................16

Razredna nastava

Hrvatski jezik i matematika – Tina Perić .........................................................16

Hrvatski jezik i matematika – Martina Vanjak ................................................17

Hrvatski jezik i matematika – Nada Vrkić .......................................................18

Hrvatski jezik i matematika – Mojira Brkić .....................................................19

Predmetna nastava

Hrvatski jezik – Josipa Stevanja ......................................................................20

Hrvatski jezik – Ivana Ivković .........................................................................21

Engleski jezik – Ivana Turić ............................................................................22

Matematika – Ana Babić ..................................................................................23

3

IV. Izvannastavne aktivnosti .................................................................................................24

Razredna nastava

Dramsko-recitatorska – Martina Vanjak ..........................................................25

Likovna skupina– Tina Perić i Davorka Martinović ........................................26

Plesna skupina, ritmika – Mojira Brkić ...........................................................27

Predmetna nastava

Zbor i sviranje – Gloria Krizman .....................................................................28

Dramsko-recitatorska – Josipa Stevanja i Ivana Ivković .................................29

Ekološka grupa – Andrea Maloča ....................................................................30

Učenička zadruga „Točak“ – Andrea Maloča ..................................................31

Literarna skupina – Josipa Stevanja i Ivana Ivković ........................................32

Školsko športsko društvo- Božo Bičić .............................................................33

Nogomet, stolni tenis – Božo Bičić .................................................................34

Mladi informatičari, web tim – Jelena Mandić ................................................35

V. Izvanučionička nastava .....................................................................................................36

Plan izvanučioničke nastave – razredna nastava ..........................................................37

Plan izvanučioničke nastave – predmetna nastava ......................................................44

Plan izvanučioničke nastave iz vjeronauka ..................................................................50

VII. Programi .........................................................................................................................53

Program prevencije nasilja među djecom- Zvjezdana Nimac i Leo Nemet ................54

Program prevencije ovisnosti : „Trening životnih vještina“- Zvjezdana Nimac .........55

VII. Ostale aktivnosti .............................................................................................................56

4

Školski odbor Osnovne škole Zemunik, Zemunik Donji, temeljem članka 28. Zakona o

odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ( N.N. 87/08, 86/ 09, 92/10 ) i članka 13

Statuta škole, na svojoj sjednici 15. rujna 2014. godine, donio je Školski kurikul za

školsku godinu 2014. / 2015.

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Naziv Škole: OŠ Zemunik, Zemnik Donji

Adresa Škole: Ulica I, br. 20

Županija: Zadarska

Telefonski broj: 023/351-007, 351-064

Broj telefaksa: 023/351-007

Internetska adresa: [email protected]

Šifra Škole: 13-353-001

Matični broj Škole: 3112799

OIB: 94912243744

Ravnatelj Škole: Ante Šare, prof. povijesti i geografije

Broj učenika: 149

Broj učenika u razrednoj nastavi: 65

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 84

Ukupan broj razrednih odjela: 8

Broj razrednih odjela RN-a: 4

Broj razrednih odjela PN-a: 4

Broj radnika: 29

Broj učitelja predmetne nastave: 16

Broj učitelja razredne nastave: 4

Broj stručnih suradnika: 3

Broj ostalih radnika: 6

Broj specijaliziranih učionica: 7

Broj općih učionica: 4

Broj športskih igrališta: 1

Školska knjižnica: 1

5

UVOD

NACIONALNI OKVIRNI KURIKUL

Nacionalni okvirni kurikul temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi

vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja,

određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja,

odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja,

utvrđuje načine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja.

Nacionalni okvirni kurikul razvojni je dokument, otvoren za promjene i poboljšanja, ovisno

o potrebama i razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a promjene će se

temeljiti na rezultatima istraživanja i rezultatima vrjednovanja.

Opći odgojno-obrazovni ciljevi:

- Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprijediti njihov intelektualni,

tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i

sklonostima.

- Razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne

baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta.

- Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima,

ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu,

za poštivanje različitosti i snošljivosti, te za djelatno i odgovorno sudjelovanje u

demokratskom razvoju društva.

- Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija,

osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema

zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih

tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignuća.

- Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.

Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu svih ostalih kurikulski dokumenata, pa

tako i za izradbu školskog kurikuluma

6

ŠKOLSKI KURIKULUM

Škola ovim kurikulumom određuje nastavni plan i program izbornih predmeta,

izvannastavne i izvanškolsk aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i

projekte.

Značajke školskog kurikula:

- težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja,

- razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju,

- usmjerenost prema kvaliteti rezultata,

- usmjerenost na učenika i proces učenja,

- samostalnost i razvoj škole,

- stručnost, samostalnost i odgovornost učitelja,

- lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav.

Ovim kurikulumom utvrđuju se:

- aktivnosti, programi i/ili projekti

- ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekata

- namjena aktivnosti, programa i /ili projekata

- nositelji aktivnosti, programa i/ili projekata i njihova odgovornost

- način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekata

- vremenik aktivnosti, programa i/ili projekata

- detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekata

- način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.

7

I. IZBORNA NASTAVA

Izborna nastava pruža svim učenicima podjednaku mogućnost izbora nastavnog

predmeta iz ponuđenih odgojno – obrazovnih sadržaja u školi. Svrha je izborne nastave da

omogući učeniku slobodno kreiranje odgojno – obrazovnog procesa u kojem će već usvojena

znanja proširiti ili, u području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost,

produbiti.

Sukladno Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,

izabrani izborni predmet odabran na početku školske godine učenik mora polaziti do kraja

iste.

Škola provodi izbornu nastavu iz sljedećih predmeta:

- vjeronauk za učenike od prvog do osmog razreda

- talijanski jezik za učenike od četvrtog do osmog razreda

- informatika za učenike od petog do osmog razreda

8

Vjeronauk

Nastava vjeronauka izvodi se u svim razrednim odjelima od prvog do osmog razreda.

Nastavu izvodi vjeroučitelj Tomislav Paleka

CILJEVI

Sustavno i skladno teološko–ekleziološko i antropološko-

pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa

životnim iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i

cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno, upoznavanje

katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i

djelatnoj razini, radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća

cjelovita općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika koji žive u

svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom

prostoru.

NAMJENA

Izgrađivati i ostvarivati zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na

individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama

čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj. Upoznati i

živjeti vlastitu vjeru te otkrivati, upoznavati i prihvaćati druge i

različite od sebe, te izgrađivati osjećaj poštovanja prema

drugim kulturama, konfesijama i religijama.

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

učenici od 1. do 8. razreda uključeni u nastavu vjeronauka.

NAČIN REALIZACIJE

Nastava se odvija dva puta tjedno tijekom cijele školske

godine, predviđeno 70 sati godišnje.

VREMENIK

Od 8.rujna 2014. do 16. lipnja 2015

TROŠKOVNIK

Vjeroučitelji sudjeluju u nabavi dopunskih nastavnih sredstava

i ostalih pomagala potrebnih za kvalitetno odvijanje nastave.

NAČIN VREDNOVANJA

I NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Sustavno praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća tijekom

cijele nastavne godine. Razine vrednovanja su znanje,

zalaganje, stvaralačko izražavanje i kultura međusobnih

odnosa.

AKTIVNOST

IZBORNA NASTAVA VJERONAUKA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Tomislav Paleka, učitelj vjeronauka

9

Talijanski jezik

Nastava talijanskog jezika izvodi se u 5 grupa od četvrtog do osmog razreda. Nastavu

izvode Anita Lerga (od 5.-8.) i Mirjana Bobić u 4. razredu.

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA TALIJANSKOG JEZIKA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Mirjana Bobić i Anita Lerga, učiteljice talijanskog jezika

PROGRAM

Uz obvezni nastavni plan i program obilježit će se:

Europski dan jezika (rujan)

Dan grada Zadra (studeni)

Dan smijeha (siječanj)

Dan planeta Zemlje (travanj)

U prosincu I travnju planira se prikazivanje prigodnih

filmova u kkorelaciji s izbornom nastavom informatike.

CILJEVI

-razvijanje sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih

poruka

-sposobnost pravilnog izgovora glasova talijanskog jezika u

govornoj interakciji i produkciji

-sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih

tekstova

-sposobnost primjene pravopisnih pravila u pisanju

-razvijati sociokulturalnu i interkulturalnu kompetenciju

NAMJENA

-ovladavanje jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu

komunikaciju

-senzibiliziranje i motiviranje učenika za razvijanje

tolerancije i empatije prema drugomu i drugačijemu

-upoznavanje s kulturom i civilizacijom zemalja talijanskog

govornog područja

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

Učenici od 4. do 8. razreda uključeni u nastavu talijanskog

jezika

NAČIN REALIZACIJE Nastava se odvija dva puta tjedno tijekom cijele školske

godine, predviđeno 70 sati godišnje, ukupno 350 sati nastave

VREMENIK Od 8.rujna 2014. do 16. lipnja 2015.

TROŠKOVNIK Škola sudjeluje u nabavi dopunskih nastavnih sredstava i

ostalih pomagala potrebnih za kvalitetno odvijanje nastave.

NAČIN VREDNOVANJA I

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Sustavno praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća

tijekom cijele nastavne godine. Razine vrednovanja su

razumijevanje, govorne sposobnosti, pismeno izražavanje i

gramatika.

10

Informatika

Informatika se izvodi u 4 grupe od petog do osmog razreda. Nastavu informatike

izvodi učiteljica Jelena Mandić.

AKTIVNOST IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Jelena Mandić, učiteljice informatike

CILJEVI

Razvijanje sposobnosti pouzdane i kritičke uporabe

informacijske i komunikacije tehnologije, razvijanje logičkog i

kritičkog razmišljanja te algoritamskog pristupa rješavanju

raznovrsnih problema.

NAMJENA

Osposobiti učenika na uporabu računala u svakodnevnim

poslovima putem njima prihvatljivih sadržaja, razmjeti način

rada računala, prihvatiti računalo kao pomagalo i alat za učenje

i rješavanje zadataka.

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

učenici od 5. do 8. Razreda koji pohađaju izbornu nastavu iz

informatike

NAČIN REALIZACIJE

Aktivnosti će se odvijati u informatičkoj učionici tijekom

školske godine.

VREMENIK

Jednom tjedno dva školska sata, ukupno 70 sati godišnje.

TROŠKOVNIK

Papir, toneri, CD, DVD, USB, Hard disk, popravak i

održavanje računala, ostali potrošni materijal

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

Sustavno ocjenjivati i bilježiti zapažanja o razvoju učenikovih

interesa i sposobnosti.

11

II. DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST

DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA

JEZIKA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Ivana Ivković i Josipa Stevanja, učiteljica hrvatskog jezika

CILJEVI

- Stjecanje dodatnih znanja i vještina vezanih uz jezične

kompetencije.

- Proširivanje stečenih spoznaja tijekom redovnih sati

hrvatskoga jezika.

- Sposobnost rješavanja složenijih jezičnih zadataka

vezanih uz izborne sadržaje iz hrvatskoga jezika.

NAMJENA

- Stjecanje kompetencija potrebnih za uspješno daljnje

školovanje.

- Priprema za sudjelovanje na županijskom i državnom

natjecanju

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- Učenici 6., 7., i 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE

- Rad u manjim skupinama (do deset učenika) tijekom

školske godine. Individualan pristup poučavanju.

- Korištenje dodatnih materijala predviđenih za rad s

darovitim učenicima.

VREMENIK

- 1 sata tjedno, 35 sati godišnje, tijekom Školske godine

2014./2015.

TROŠKOVNIK

- Osiguranje materijalnih uvjeta rada (papir A4), oko

100,00 kuna

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

- Pismeno praćenje tijekom školske godine.

- Uspjeh na školskom i županijskom natjecanju.

- Nagrade najuspješnijima na kraju nastavne godine.

12

AKTIVNOST

DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Tatjana Bajlo, učiteljica kemije

CILJEVI

- Sudjelovanje na natjecanju iz kemije

(općinskom,županijskom)

- Stjecanje dodatnih kemijskih znanja potrebnih za

razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi.

- Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine

i složenosti s obzirom na individualne interese učenika, te

pristup različitim izvorima znanja

- Razvijati sposobnost za samostalni rad, logično rješavanje

problema, točnost i preciznost u rješavanju zadataka i

pisanju formula.

NAMJENA

- Razvoj samostalnosti kod učenika.

- Pripremiti učenike za natjecanje iz kemije

- Proširiti sadržaje iz kemije koji nisu planirani u redovitoj

nastavi

- Poticati urednost i točnost, izgrađivanje znanstvenog

stava, razvijanje ljubavi prema prirodoslovlju

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

Učenici VII. i VIII. razreda

NAČIN REALIZACIJE

- Jedan sat tjedno

VREMENIK

- Jedan sat tjedno, tijekom školske godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK

- Osiguranje materijalnih uvjeta rada (papir A4,

potrošnja kemikalija i pribora), troškovi odlaska na

natjecanjna oko 500,00 kuna.

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

- Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih

postignuća, uspjeha i interesa.

- Vanjsko vrednovanje ostvarenog kroz natjecanja (školska,

županijska i državna).

13

AKTIVNOST

DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Andrea Maloča, učiteljica geografije

CILJEVI

- Uz pomoć više izvora proširiti i produbiti učenikova

znanja pomoću složenih zadataka i što uspješnije ih

pripremiti za različita natjecanja.

- Upoznati učenike s različitim geografskim temama i

poticati interes za geografiju, razvijati kritičko i logičko

zaključivanje, sposobnost analize i sinteze naučenog kao i

sposobnost primjene stečenog znanja, povezivanja znanja

iz različitih predmeta te snalaženja na geografskoj karti.

- Razvijati kod učenika urednost, točnost, tolerantnost i

otvorenost prema aktualizaciji znanja

NAMJENA

- Razvoj samostalnosti kod učenika.

- Pripremiti učenike za natjecanje iz geografije

- Proširiti sadržaje iz geografije koji nisu planirani u

redovitoj nastavi

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- učenici od 5. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE

- dva sat tjedno, 70 sati godišnje

VREMENIK

- dva sat tjedno tijekom školske godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK

- Osiguranje materijalnih uvjeta rada (papir A4,

milimetarski papir), troškovi odlaska na natjecanja, oko

500,00 kuna.

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA



- Vanjsko vrednovanje ostvarenog kroz natjecanja

(školska, županijska i državna).

14

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Ana Babić, učiteljica matemetike

CILJEVI

- Usvojiti što više znanja iz matematike,

- Razviti interes za nastavu matematike,

- Potaknuti upis u srednje škole prirodnih znanosti s

- posebnim naglaskom na matematiku,

- Postići što bolji rezultat na natjecanjima,

- Proširiti matematička znanja predviđena nastavnim

- planom i programom,

- Jasnoća i preciznost izražavanja te točnost računanja,

- Provesti školska natjecanja

-

NAMJENA

- Rad s učenicima koji pokazuju poseban interes za

matematiku i koji žele naučiti nešto više nego na

redovnoj nastavi.

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- učenici od 5. do 8. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- tjedni rad, školsko natjecanje, izvanškolsko

natjecanje

VREMENIK

- jedan sat tjedno, 35 sati godišnje sat, kroz cijelu

školsku godinu 2014./2015.

TROŠKOVNIK

- Osiguranje materijalnih uvjeta rada, papir za

fotokopiranje potrebnih nastavnih listića, troškovi

odlaska na natjecanja, oko 500,00 kuna.

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA





15

AKTIVNOST DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Mirjana Perić, učiteljica fizike

CILJEVI

- Steći praktična znanja i vještine koje će pomoći

njihovom snalaženju u svakodnevnom životu i

rješavanju prostornih problema te razvijati sposobnost

predviđanja posljedica nekog stanja ili djelovanja.

- Istraživati objekte, pojave i zakonitosti prirodnog

svijeta na temelju opažanja, mjerenja ili izvođenja

pokusa, prikupljanja i interpretiranja podataka.

- Sposobnost primjene jednostavnih istraživačkih metoda

te usvojiti koncept znanstvenog pokusa ili istraživanja i

razlikovati znanstveno utemeljene dokaze od onih koji

to nisu.

NAMJENA

- Učenicima 8. razreda koji s lakoćom savladavaju

redoviti program te koji pokazuju interes, darovitost i

želju za dodatnim sadržajem iz fizike.

- Razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih problema.

- Razvijanje vještine promatranja i mjerenja pojava u

prirodi.

- Razvijanje sposobnosti primjene istraživačkih metoda

na konkretne primjere

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- učenici 8. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- tjedni rad, školsko natjecanje, izvanškolsko

natjecanje

VREMENIK

- jedan sat tjedno, 35 sati godišnje sat, kroz cijelu

školsku godinu 2014./2015.

TROŠKOVNIK

- Osiguranje materijalnih uvjeta rada, papir za

fotokopiranje potrebnih nastavnih listića, troškovi

odlaska na natjecanja, oko 500,00 kuna.

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA





16

III. DOPUNSKA NASTAVA

AKTIVNOST

DOPUNSKA NASTAVA

IZ HRVATSKOG JEZIKA I MATEMATIKE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Tina Perić, učiteljica razredne nastave

CILJEVI

Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno

gradivo, vježbanje i utvrđivanje nastavnog gradiva.

NAMJENA

Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju

sposobnosti i vještina iz hrvatskog jezika, matematike

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

Učenici 1. razreda

NAČIN REALIZACIJE

- prilagođavanje nastavnog sadržaja mogućnostima učenika

- smanjivanje broja činjenica

VREMENIK


2014./2015.

TROŠKOVNIK

- Osiguranje materijalnih uvjeta rada (papir A4), oko 100,00

kuna

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

-Usmena i pismena provjera učenika, opisno praćenje i

napredovanje učenika.

17

AKTIVNOST

DOPUNSKA NASTAVA


NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Martina Vanjak, učiteljica razredne nastave

CILJEVI



NAMJENA



RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

Učenici 2. razreda

NAČIN REALIZACIJE



VREMENIK


2014./2015.

TROŠKOVNIK


kuna

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA



18

AKTIVNOST

DOPUNSKA NASTAVA


NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Nada Vrkić, učiteljica razredne nastave

CILJEVI



NAMJENA



RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

Učenici 3. razreda

NAČIN REALIZACIJE



VREMENIK


2014./2015.

TROŠKOVNIK


kuna

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA



19

AKTIVNOST

DOPUNSKA NASTAVA


NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Mojira Brkić, učiteljica razredne nastave

CILJEVI



NAMJENA



RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

Učenici 4. razreda

NAČIN REALIZACIJE



VREMENIK


2014./2015.

TROŠKOVNIK


kuna

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA



20

AKTIVNOST

DOPUNSKA NASTAVA IZ

HRVATSKOGA JEZIKA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Josipa Stevanja, učiteljica hrvatskog jezika

CILJEVI

- ovladavanje hrvatskim jezičnim standardom

- razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi

jezika

- azvijanje literarnih sposobnosti i čitateljskih interesa

- razvijanje interesa i potreba za sadržajima medijske kulture

NAMJENA

- osposobljavanje za samostalnu uporabu glasovnog i pisanog

sustava hrvatskoga jezika

- razvijanje osjećaja za točnost i urednost

- spoznvanje trajnih vrijednosti pročitanog književnog djela

- bogaćenje vlastitog rječnika čitanjem književnih djela

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- Učenici 6., 7., i 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE



- izvodi se po potrebi dok učenik / ca ne pokaže napredak

VREMENIK


2014./2015.

TROŠKOVNIK


100,00 kuna

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

- -Usmena i pismena provjera učenika, opisno praćenje i


21

AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA IZ

HRVATSKOGA JEZIKA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Ivana Ivković, učiteljica hrvatskog jezika

CILJEVI

- ovladavanje hrvatskim jezičnim standardom

- razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj

uporabi jezika

- azvijanje literarnih sposobnosti i čitateljskih interesa

- razvijanje interesa i potreba za sadržajima medijske

kulture

NAMJENA

- osposobljavanje za samostalnu uporabu glasovnog i

pisanog sustava hrvatskoga jezika

- razvijanje osjećaja za točnost i urednost

- spoznvanje trajnih vrijednosti pročitanog književnog

djela

- bogaćenje vlastitog rječnika čitanjem književnih djela

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

Učenici 5. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- prilagođavanje nastavnog sadržaja mogućnostima

učenika


VREMENIK

- 1 sat tjedno, 35 sati godišnje, tijekom Školske godine

2014./2015.

TROŠKOVNIK


100,00 kuna

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- -Usmena i pismena provjera učenika, opisno praćenje

i napredovanje učenika.

22


ENGLESKOG JEZIKA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Ivana Turić, učiteljica engleskog jezika

CILJEVI

- Omogućiti učenicima koji imaju teškoća u

savladavanju jezičnih sadržaja iz engleskog jezika da

nadoknade zaostatak za razrednim odjelom.

NAMJENA

- naučiti učenika učiti kako bi mogao savladati temeljni

vokabular,

- više pažnje posvetiti čitanju i razumijevanju tekstova,

- savladati osnove gramatike te ih usvojiti, upotrijebiti u

pravo vrijeme i pravilno koristiti prema svojim

sposobnostima, razumjeti tekst s CD-a, reći nešto o

sebi, usmeno i pismeno primijeniti red riječi

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- Učenici od 5. do 8. razreda

NAČIN

REALIZACIJE


učenika

- izvodi se po potrebi dok učenik / ca ne pokaže

napredak

VREMENIK

- 1 sat tjedno, 35 sati godišnje, tijekom Školske godine

2014./2015.

TROŠKOVNIK


100,00 kuna

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



23


MATEMATIKE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Ana Babić, učiteljica matematike

CILJEVI

- utvrđivanje,uvježbavanje i usustavljanje gradiva

prema Nastavnom planu i programu.

- usvajanje osnovnih matematičkih znanja

NAMJENA

- dopunjavanje znanja kod učenika koji imaju

poteškoće u savladavanju gradiva te onima koji su

izostali s redovne nastave.

- osposobljavanje za nastavak školovanja

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

Učenici od 5. do 8. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- Individualni rad,rad u paru i učenje kroz igru.


učenika

- izvodi se po potrebi dok učenik / ca ne pokaže

napredak

VREMENIK

- 3 sata tjedno, 105 sati godišnje, tijekom Školske

godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK


100,00 kuna

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



24

IV. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Radi zadovoljavanja različitih potreba i interesa učenika škola organizira

izvannastavne aktivnosti.

Škola organizira sljedeće izvannastavne aktivnosti:

- dramsko-recitatorska skupina

- likovna skupina

- plesna skupina, ritmika

- zbor

- eko grupa

- učenička zadruga

- literarna skupina

- školski špotrski klub

- sportska skupina

- web team

25

AKTIVNOST

DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Martina Vanjak, učiteljica razredne nastave

CILJEVI

- Poticati razvoj posebnih učenikovih interesa, motivacije i

sposobnosti.

- Aktivnim i kreativnim djelovanjem poticati kod učenika

verbalnu i neverbalnu komunikaciju u svim oblicima.

- Upoznati bogatstvo domaće i strane literature.

- Poticati samopouzdanje, razvoj pozitivne slike o sebi.

- Zadovoljiti djetetove potrebe za igrom, zabavom, afirmacijom

NAMJENA

- Sudjelovanje u školskim i izvanškolskim aktivnostima.

- Razvijati artikulacijske sposobnosti učenika i senzibilitet da

svojim mogućnostima ostvare samostalne i scenske skupne

nastupe.

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA


NAČIN

REALIZACIJE

- Zajednički (biranje sadržaja, režija, scena, dramatizacija).

- Vježbe, improvizacija, igre opuštanja, pantomima, ritam,

glazba.

VREMENIK

- jedan sat tjedno, 35 sati godišnje

- tijekom cijele školske godine 2013./2014.

TROŠKOVNIK

Škola po potrebi sudjeluje u izradi rekviziti.

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

Kroz sudjelovanja u školskim priredbama.

26

AKTIVNOST

LIKOVNA SKUPINA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Davorka Martinović, učiteljica likovne kulture i Tina Perić,

učiteljica razredne nastave

CILJEVI

Stjecanje trajnih i uporabljivih znanja, razvijanje sposobnosti i

vještina u likovnom izražavanju, razvijanje estetskih vrijednosti

likovnoga rada, oplemenjivanje radnog i životnog okruženja.

NAMJENA Estetsko uređenje škole

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA


NAČIN

REALIZACIJE

Okupljanje prema potrebi i dogovoru vezano uz školske

priredbe, obilježavanje prigodnih datuma, blagdana, praznika

itd. Izrada dekoracija za školske priredbe,

uređenje panoa na školskim hodnicima...

VREMENIK

- jedan sat tjedno, 35 sati godišnje, prema dogovoru i potrebii

češće


TROŠKOVNIK

- Potrebni materijali (slikarski, aranžersko-scenografski)...

-boje, kistovi, papiri, platna...

-najloni, žica, gips, mediapan ploče...

- vrijednost navedenih materijala oko 2500-3000 kn tijekom

školske godine.

27

AKTIVNOST

PLESNA SKUPINA, RITMIKA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Mojira Brkić, učiteljica razredne nastave

CILJEVI

Usvojiti ritmičko pokretanje tijela prema zvucima glazbe.

Usvojiti ritmičko pokretanje tijela bez glazbe.

Poticati na usvajanje ritmičkog pokretanja tijela u parovima.

Poticati na usvajanje ritmičkog pokretanja tijela u skupinama.

Upotrijebiti ples za pokret ljudskog tijela, bilo kao vrstu

umjetnosti ili kao vid druženja.

Razviti motoričku reakciju na određene emocije (veselje, strah,

žalost, ljubav ili mržnju).

Usvojiti da višekratno, uzastopno ponavljanje poprima

određeni ritmički obrazac.

NAMJENA

Sudjelovati na školskim i izvanškolskim događanjima.

Razvijati ples kao vrstu umjetnosti.

Razvijati ples kao vid druženja (socijalizacije), duhovne ili

neke druge ritualne ili zabavne namjene.

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA


NAČIN REALIZACIJE

Zajednički birati sadržaje, osmišljavati plesne radionice

(individualne, u parovima), stvarati plesne koreografije,

osmišljavati scenografiju i kostime.

Vježbe improvizacije i igre opuštanja, koncentracije, vježbe

disanja, svladavanja prostora, igre pantomime i mimike

VREMENIK

Jednom tjedno jedan školski sat, a po potrebi i češće.

TROŠKOVNIK

Roditelji sami sudjeluju u financiranju i izradi kostima ukoliko

to zahtijeva aktivnost.

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

Sustavno (opisno) bilježiti zapažanja o razvoju učenikovih

interesa, motivacije i sposobnosti njegovih postignuća i odnosa

prema radu.

28

AKTIVNOST

ZBOR I SVIRANJE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Gloria Krizman, učiteljica glazbene kulture

CILJEVI

Usvajanje ritma, teksta i melodije određenih napjeva;

Razvijanje glazbenog pamćenja,vještine intonativnog čistog

pjevanja;

Koordinacija pokreta u ritmu ili taktu;

Afirmiranje interesa za nove glazbene sadržaje i radosti

glazbenog izraza

NAMJENA

Za školske priredbe

Interesi učenika

Prigodne proslave

Natjecanja zborova

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

učenici od 4. do 8.razreda

NAČIN REALIZACIJE

Pjevanjem,pokretom,sviranjem,slušanjem

VREMENIK

Školska 2014./2015.godina

Ponedjeljkom, 0. i 6.sat

TROŠKOVNIK

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

Praćenjem,opisnim ocjenjivanjem,

29

AKTIVNOST

DRAMSKO – RECITATORSKA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Josipa Stevanja i Ivana Ivković, učiteljice hrvatskog jezika

CILJEVI

- otkrivajući i potičući razvoj posebnih učeničkih interesa,

motivacije i sposobnosti omogućiti učenicima aktivno i

kreativno djelovanje potičući verbalnu i neverbalnu

komunikaciju u svim oblicima

- upoznavajući bogatstvo domaće i strane literature te

posjećujući kazalište i gledajući kazališne predstave

(mogućnost i susreta s glumcima i ostalim osobljem) poticati

emotivne i estetske doživljaje te i time izazivati i zadovoljiti

djetetovu potrebu za umjetnošću

- poticati samopouzdanje i procjenu vlastitih mogućnosti,

razvoj pozitivne slike o sebi, ali i učenje toleranciji, slušanju

drugoga, dogovaranju

- poticati dijete da izražava svoje misli, stanja, želje, emocije

putem riječi / putem monologa i dijaloga

- zadovoljiti djetetove potrebe za igrom, zabavom i

afirmacijom

NAMJENA

- sudjelovati na školskim i izvanškolskim događanjima kao i

na scensko literarnim susretima

- razvijati artikulacijske sposobnosti i senzibilizirati učenike

da svojim glasovnim mogućnostima, ostvarujući samostalne i

skupne scenske nastupe, izraze svoje uživljavanje i

doživljavanje tekstualnog predloška

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

učenici od 5. do 8.razreda

NAČIN REALIZACIJE

- zajednički birati sadržaje, dramatizirati, režirati, osmišljavati

zvučne efekte, scenografiju, kostime i ostale potrebne

rekvizite, te postaviti na scenu

- vježbe improvizacije i igre opuštanja, koncentracije,

svladavanja prostora, igre riječima i rečenicama/govorom,

ritmom i glazbom, igre mašte

- vježbe pantomime i mimike

VREMENIK

- jednom tjedno jedan školski sat, a po potrebi i češće

TROŠKOVNIK

- izrade / nabavke kostima i ostalih scenskih rekvizita

- kopiranje potrebnih materijala

- troškovi iznose oko 500,00 kn

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

- sustavno (opisno) bilježiti zapažanja o razvoju učenikovih

interesa, motivacija i sposobnosti, njegovih postignuća i

odnosa prema radu

30

AKTIVNOST

EKOLOŠKA GRUPA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Andrea Maloča, učiteljica povijesti i geografije

CILJEVI

- razvoj pozitivnih stavova prema predmetnoj, prirodnoj i

društvenoj okolini

- razvoj sposobnosti donošenja samostalnih odluka i

samovrednovanja

- poštivanje pravila i dogovora

- razvoj pozitivnih stavova i odnosa prema sebi

- razvoj tolerancije i kooperativnosti u skupnom radu

- stjecanje iskustva u uzročno –posljedičnim vezama

- razvoj operativnog mišljenja i sposobnosti rješavanja

problema

- razvoj likovne invencije

- razvoj vještina svladavanja različitih tehnika oblikovanja

- razvoj ekološke svijesti

NAMJENA

- primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu

- razvijanje svijesti o potrebi odvajanja otpada

- priprema za akciju skupljanja otpada

- poticanje i razvoj ekološke svijesti

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- učenici ekološke grupe

NAČIN REALIZACIJE

- prikupljanje i proučavanje literature

- anketiranje

- sakupljanje starog papira

VREMENIK

- od rujna do lipnja 2014./2015.

TROŠKOVNIK

Materijal potreban za estetsko uređenje škole (nabavka cvijeća,

posuda za cvijeće, alat za uređenje okoliša,sadnice), oko

2000,00 kuna.

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

- priprema godišnjih izvješća

- evaluacija programa

31

AKTIVNOST

UČENIČKA ZADRUGA “TOČAK”

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Andrea Maloča, učiteljica povijesti i geografije

CILJEVI

- stjecanje bioloških, ekoloških I tehnoloških znanja o odgoju i

procesu prerade maslina.

- osmišljavanja novih proizvoda od

maslinovog ulja, lavande, začina (proizvodnja sapuna,

ulja gospine trave, dodavanje začina u ulje)

- skupljanjetno predmeta sa upisnog područja,

- izrada ukrasnih i uporabnih predmeta od prirodnih materijala

NAMJENA

- osposobiti učenike za uzgoj maslina kroz rad u školskom

Masliniku

-razvijanje i njegovanje radnih navika, odgovornosti i

samostalnosti te poduzetničkog duha.

-razvijati ljubav prema kulturnom nasljeđu i prirodi te

zaštiti okoliša i baštine

- poticanje i razvoj ekološke svijesti

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- učenici članovi zadruge

- roditelji

- vanjski suradnici, te stručni suradnici

NAČIN REALIZACIJE

- neposredni rad s učenicima, radovi u masliniku i na

preradi i skladištenju ulja,

- pokazne radionice s roditeljima, mentorima, gostima

predavačima i ostalim pojedincima,

- humanitarne akcije, pripremanje za smotre, natjecanja,

organizacija izložbi

VREMENIK

- od rujna do lipnja 2014./2015.

TROŠKOVNIK

- nabava zaštitnih sredstava, alata, gnojiva, repromaterijala za

izradu ukrasnih i uporabnih predmeta

- vrijednost navedenih materijala oko 3000 kn

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

- pisano praćenje učenika u napredovanju i zalaganju,

- izložbe na školskoj i drugoj razini

32

AKTIVNOST

LITERARNA SKUPINA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Josipa Stevanja i Ivana Ivković, učiteljice hrvatskog jezika

CILJEVI

-osposobiti učenike za jezičnu komunikaciju(govornu i pisanu)

- uporaba jezika u svim funkcionalnim stilovima

-razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture

-razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskog naroda,

njegovoj književnosti

-njegovanje literarnog izraza na zavičajnom

govoru,štokavskom narječju

NAMJENA

- razvoj sposobnosti izražavanje doživljaja, osjećaja, misli i

stavova

- uporaba pravogovornih i pravopisnih norma

- ostvarivanje uspješne usmene i pismene komunikacije

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- učenici 5., 6.,7. i 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE

- priredbe - literarni natječaji

- literarni susreti - smotre

- natjecanja

- Lidrano

VREMENIK


TROŠKOVNIK

Nabava stručne lirerature,te financiranje troškova prijevoza

susreta s piscima i sudjelovanja na drugim kulturnim

događanjima.

33

AKTIVNOST

ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Božo Bičić, učitelj tjelesne i zdravstvene kulture

CILJEVI

Usvojiti motorička znanja iz cjelina preskakivanja usvojiti

motorička znanja iz cjelina naskoka i saskoka, usvojiti

motorička znanja iz hodanja i trčanja, unaprijediti sposobnost

reakcija na zvučne i vidne podražaje te rukovanje

predmetima,savladavanje vještina baratanja s

loptom,vođenje,udarci na gol nogom i glavom. Taktičko-

tehničko postrojavanje na terenu.

NAMJENA

Utjecati na zdravlje učenika, razvijati svijest o važnosti vježbe,

poticati učenike na tjelesnu aktivnost u slobodno

vrijeme,razvijati zdrave navike,jačanje različitih skupina

mišića,povećanje spretnosti,koordinacija pokreta.

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

učenici od 5. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE

Školsko igralište

učionica

VREMENIK

Ponedjeljak, 6. i 7. sat

TROŠKOVNIK

Nabava nove sportske opreme i rekvizita, vrijednosti do

3.000,00 kn.

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

Natjecanja u školi

Daljnje usmjeravanje učenika nogometne skupine koji pokažu

nadprosječne predispozicije(NK”Zemunik”, NK”Zadar”)

34

AKTIVNOST

NOGOMET, STOLNI TENIS

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Božo Bičić, učitelj tjelesne i zdravstvene kulture

CILJEVI

- Razvijanje zdravstvene kulture učenika,usvajanje

osnovnih elemenata nogometa i stolnog tenisa,te

utjecaj na razvoj motoričkih sposobnosti i znanja iz

područja nogometa i stolnog tenisa.

NAMJENA

- Poučiti učenike temeljnim teorijskim znanjima

nogometa i stolnog tenisa.Pravilnim izborom vježbi

usvojiti osnovne elemente, te razviti motoričke

sposobnosti kroz učenje i timski rad.Utjecati na

promicanje zdravog stila života, formiranje pozitivnih

socijalnih dimenzija, razvoj muskulature.

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

Učenici od V. –VIII. razreda

NAČIN REALIZACIJE

- Školsko igralište

- Učionica

VREMENIK

- dva puta tjedno, 70 sati godišnje, tijekom školske godine

2014./2015.

TROŠKOVNIK

- Osiguranje materijalnih uvjeta rada i putovanja na

općinska i županijska natjecanja, te za nabavu sportske opreme

učitelj i učenika i za sportske rekvizite

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

- Razredna, školska i županijska natjecanja.

35

AKTIVNOST

MLADI INFORMATIČARI, WEB TEAM

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Jelena Mandić, učiteljica informatike

CILJEVI

- Ažuriranje i izmjena web stranica škole.

- Unošenje točnih i aktualnih podataka radi što bolje

komunikacije učenika, učitelja i roditelja.

- Redizajn web stranica škole.

NAMJENA

- Razvijanje kreativnosti i samostalnosti kod učenika

zainteresiranih za web dizajn i održavanje web sustava.

- Osposobljavanje učenika za samostalnu izradu web

stranica.

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- Učenici od V. –VIII. razreda

NAČIN REALIZACIJE

- Učionica informatike

- Rad na web stranici škole.

- Rad u skupinama ili pojedinačni zadaci.

- Pisanje i obrada teksta, obrada slika, obrada videa i

zvuka.

VREMENIK

- jedan sat tjedno, 35 sati godišnje, tijekom školske

godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK

- Osiguranje materijalnih uvjeta rada (papir, CD, DVD),

antivirusni programi, itd.

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

- Praktična primjena web stranica škole za obavijesti

roditeljima, učenicima i građanstvu.

- Rezultati i uspjesi učenika škole postavljeni na

stranicu.

- Samovredovanje učenika.

36

V. IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA

Radi što boljeg usvajanja novih sadržaja za učenike se organizira izvanučionička i

terenska nastava.

U terensku nastavu uključeni su svi učitelji koji predaju razredu koji ide na terensku

nastavu. Terenska nastava se odvija prema detaljnom programu aktivnosti s ciljevima,

načinom realizacije, vremenikom, troškovnikom, načinom financiranja i načinom

vrednovanja te nakon dobivene pismene suglasnosti roditelja.

Izvanučionička, odnosno terenska nastava obvezno se prijavljuje Državnom

inspektoratu najmanje tri dana prije realizacije.

Svaki razrednik u dogovoru s predmetnim učiteljima početkom školske godine planira

provođenje izvanučioničke odnosno terenske nastave.

U prilogu se nalaze planovi izvanučioničke / terenske nastave za sve razrede.

37

OŠ „Zemunik“, Zemunik Donji

TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA I IZLETI UČENIKA U ŠK. GOD.: 2014./2015.

RAZRED: PRVI

Mj. Naziv

aktivnosti

i/ili odredište

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije Vremenik

aktivnosti

Troškovnik Način

vrednovanja

IX.

-Školsko

okružje

-Jesen

Upoznati okoliš

škole

Upoznati

promjene u

prirodi

Snalaženje u

okolišu

Uočavanje

uzr.-poslj. veza

Učenici, učiteljice

Učenici,učiteljice

Šetnja

Promatranje,uočavanje,

zaključivanje

Školski sat

Školski sat

Usmeno

izražavanje

Usmeno i

pismeno

izražavanje

X.

-Od sjemenke

do staklenke

-Prometni

znakovi

-Posjet kazalištu

Upoznavanje

plodova jeseni

Upoznavanje

prometnih

znakova

Razvijati kulturu

dramsko-

scenskog

izražavanja

Osvijestiti

ulogu zdrave

hrane

Snalaženje u

prometu

Dramsko-

scenski odgoj



Učenici,učiteljice,

glumci

Promatranje i razgovor

Kretanje pločnikom

Promatranje predstave

2 školska

sata

2 školska

sata

3 školska

sata

Cijena

prijevoza

Cijena

prijevoza

Cijena

prijevoza i

ulaznice

Likovno

izražavanje

Usmeno i

pismeno

izražavanje

Likovno

izražavanje

XI.

-Posjet

Bibliobusu

Razvijati

čitalačku kulturu

Služenje

knjižnicom


knjižničar

Čitanje,slušanje,

razgovor

2 školska

sata

Verbalno

izražavanje

XII.

-Božićni vlakić

Razvijati

dramsko-

scensko

izražavanje

Dramsko-

scenski odgoj


glumci

Promatranje,

pjevanje

3 školska

sata

Cijena

prijevoza i

ulaznice

Likovno

izražavanje

I.

-Promjene u

prirodi zimi

Upoznati

promjene u

prirodi

Uočavanje

uzr.-poslj.veza

Učenici i

učiteljice


zaključivanje

1 školski

sat Usmeno i

pismeno

izražavanje

38

II.

--------------

-----------------

---------------

------------------

-------------------

-----------

-----------

-------------

III.

-Proljeće

-Posjet kazalištu

Upoznati

promjene u

prirodi

Razvijati

dramsko-

scensko

izražavanje

Uočavanje

uzr.-poslj.veza

Dramsko-

scenski odgoj

Učenici i

učiteljice


glumci


zaključivanje

Promatranje predstave

1 školski

sat

3 školska

sata

Cijena

prijevoza i

ulaznice

Usmeno i

pismeno

izražavanje

Usmeno i

likovno

izražavanje

IV.

-Upoznajmo

naše mjesto

Upoznati mjesto

u kojem žive

Razlikovati

selo i grad

Učenici i

učiteljice


opisivanje

2 školska

sata

Usmeno i

likovno

izražavanje

V.

-Posjet

poljoprivrednom

imanju

Jednodnevni

izlet

Razvijati

pravilne

prehrambene

navike

Boravak u

prirodi

Osvijestiti

ulogu zdrave

hrane

Aktivnosti i

druženje na

otvorenom


djelatnici

poljoprivrednog

imanja

Učenici,učiteljice

i voditelji


razgovor,zaključivanje

Razgovor,

igre,pjevanje

3 školska

sata

7 sati

Cijena

prijevoza

Cijena

izleta

Usmeno i

likovno

izražavanje

Usmeno

izražavanje

VI.

-Dolazi ljeto Upoznati

promjene u

prirodi

Uočavanje

uzr.-poslj.veza

Učenici i

učiteljice


zaključivanje

1 školski

sat Usmeno i

pismeno

izražavanje


39


RAZRED: DRUGI

Mj

.

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik Način vrednovanja

IX. Jesen u zavičaju Promjene u prirodi,

listopadno i zimzeleno,

glavna vremenska

obilježja jeseni.

- upoznati učenike s

prirodnim promjenama u

jesen

Učiteljica

drugog razreda

Šetnja

jesenskim

krajolikom

2 školska

sata

/ - kroz razgovor

vrednovati

učenikovo znanje

na spoznajnoj i

doživljajnoj razini.

Kazalište Znati prepričati sadržaj

predstave i primijeniti

naučeno o pravilnom

ponašanju u kazalištu.

- upoznavanje učenika s

pravilima ponašanja u

kulturnim ustanovama

Učiteljica

drugog razreda

Odlazak

autobusom do

kazališta

- kroz pismene

radove doznati

učeničke dojmove

Posjet knjižnici u

Zadru

Važnost knjižnice i

knjiga u stjecanju

znanja.

- upoznati učenike sa

školskom knjižnicom i

načinom rada te

posuđivanju knjiga

Uč. 2.r

X. Posjet pekari Aktivno sudjelovanje u

proizvodnji pekarskih

proizvoda

- shvatiti važnost kruha

kao prehrambenog

proizvoda

Učiteljica

drugog razreda

Odlazak do

pekare ,

obilazak ,

sudjelovanje

učenika pri

proizvodnji

kruha te

povratak

3 školska

sata

XI. Kazalište Razvoj vizualne

percepcije u kazalištu

(glumci, pozornica…)

- razgovarati o samoj

predstavi, o ponašanju u

kazalištu, glumi i sl.

XII

.

Kino

40

I. Zima u zavičaju Na izvornoj stvarnosti

ponoviti sve naučeno o

vremenu zimi kao i o

biljkama, životinjama i

ljudima u to godišnje

doba.

- učenici će

doživljavanjem svega

oko sebe bolje usvojiti

gradivo

Učiteljica

drugog razreda

Šetnja zimskim

krajolikom

Dva školska

sata

/

II. Ambulanta u

Zemuniku

Stvaranje sustava

stjecanja znanja i

vještina i izvan školskih

okvira, izravnim

upoznavanjem.

- spoznati zdravstvene

ustanove koje najčešće

koristimo te imenovati

osnovne zdravstvene

ustanove

Učiteljica

drugog razreda

Dva šk. sata - zadaci za

vrednovanje

učenikova

postignuća

Projekt Zdravlje Razvoj zanimanja za

istraživanje i

istraživački pristup

nastavi.

Učiteljica

drugog razreda

/

Kino Učiteljica

drugog razreda

III. TN zavičaj Učiteljica

drugog razreda

/

IV. Snalaženje u

mom mjestu

Stjecanje znanja i

vještina potrebnih za

snalaženje u mjestu

Učiteljica

drugog razreda

Šetnja kroz

moje mjesto

/ - listić za provjeru

znanja

Vode u zavičaju Pravilan pristup

zajedničkom vlasništvu

ljudskoga roda i prirodi

radi njenog očuvanja,

posebice voda.

- ponoviti znanja

naučena u školi: potok,

rijeka, bara, izvor…

Učiteljica

drugog razreda

Šetnja 2. šk. sata /

V. Željeznički i

autobusni

kolodvor te

Vojarna Zemunik

Spoznati obilježja

putovanja autobusom i

vlakom.

- pokazati prometno

sredstvo autobus i vlak,

opisati ih i objasniti

putovanja s njima.

Osposobiti učenike za

korištenje usluge

autobusa i vlaka.

Učiteljica

drugog razreda

Odlazak

autobusom do

odredišta.

2. šk. sata - zadaci za

vrednovanje

učenikova

postignuća

VI. Izlet Upoznavanje zavičaja Upoznati učenike s

krajolikom

Učiteljica

drugog razreda

Odlazak

autobusom do

odredišta

8. šk. sati Kroz razgovor vrednovati

učenikovo znanje na spoznajnoj i

doživljajnoj razini

41



RAZRED: TREĆI

Mj. Naziv aktivnosti

i/ili odredište

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik Način

vrednovanja

IX.

Snalaženje u prostoru Odrediti stajališta, obzor,

strane svijeta

Orijentacija u prostoru Učiteljica i

učenici

Upoznavanjem

prostora oko

škole

3 školska sata / Opisno

X.

Kazalište

Etnografski muzej

Upoznati kazališnu

predstavu

Zdrava prehrana

Snalaženje u vremenu

Razumijevanje sadržaja

predstave, ponašanje u

kazalištu

Upoznati proizvodnju

prehrambenih proizvoda

Upoznati predmete i

običaje iz prošlosti

Učiteljica i

učenici

Odlazak u

kazalište i

gledanje

predstave

Obilazak muzeja

u Zadru

2 školska sata

2 školska sata

2 školska sata

Cijena

ulaznice i

prijevoza

autobusom

Opisno

XI.

Kazalište

Spomenici zavičaja

Upoznati kazališnu

predstavu

Prošlost zavičaja

Snalaženje u vremenu



kazalištu

Upoznati građevine,

predmete i običaje iz

prošlosti

Učiteljica i

učenici

Odlazak u

kazalište i

gledanje

predstave

Obilazak

spomenika u

Zemuniku i

Zadru

2 školska sata

2 školska sata

2 školska sata

Cijena

ulaznice i

prijevoza

autobusom

Opisno

XII.

Briga o zdravlju

Novogodišnji vlak

Razvijati zdravstvene

navike

Ponašanje u prometu

Razgovor sa školskom

liječnicom i medicinskom

sestrom

Aktivnosti s Djedom

Božićnjakom

Učiteljica,

učenici i

zdravstveni

djelatnici

Ambulanta

Zemunik

2 školska sata

4 školska sata

/

cijena

prijevoza

vlakom

Opisno

I.

Debeljak Upoznati osobitosti

nizinsko – brežuljkastog

zavičaja

Upoznati izgled i

posebnosti zavičajne

regije

Učiteljica i

učenici

Odlazak na

uzvisinu kod

Debeljaka

2 školska sata Cijena

prijevoza

autobusom

Opisno

II. Kazalište Upoznati kazališnu Razumijevanje sadržaja Učiteljica i Odlazak u 2 školska sata Cijena Opisno

42

Panoramski razgled

Zadra

predstavu

Upoznati županijsko

središte


kazalištu

Uočiti i razumjeti vezu

djelatnosti ljudi s

izgledom zavičaja

učenici kazalište i

gledanje

predstave

Panoramski

razgled

autobusom

2 školska sata

prijevoza

autobusom i

ulaznice

III.

Kazalište

Istražujemo prirodu

Upoznati kazališnu

predstavu

Upoznati vode zavičaja



kazalištu

Razlikovati vode stajaćice

od voda tekućica i

prepoznati osnovne biljne

i životinjske vrste

Učiteljice i

učenici

Odlazak u

kazalište i

gledanje

predstave

More I Vransko

jezero

2 školska sata

4 školska sata

Cijena

ulaznice i

prijevoza

autobusom

Opisno

IV.

Kazalište

Vodeni promet

Upoznati kazališnu

predstavu

Razlikovati vrste prometa

i prometala



kazalištu

Vožnja vodenim

prometnim sredstvom i

ponašanje u njemu

Učiteljica i

učenici

Odlazak u

kazalište i

gledanje

predstave

2 školska sata

2 školska sata

Cijena

ulaznice,

prijevoza

autobusom

Opisno

V.

Kazalište

Promet

Jednodnevni izlet u

Ogulin

Upoznati kazališnu

predstavu

Upoznati promet i

prometnice

Sigurna vožnja biciklom

Upoznati život i djela

Ivane Brlić - Mažuranić



kazalištu

Razlikovati vrste

prometnica i prometnih

sredstava

Upoznati pravila za

bicikliste

Upoznavanje likova i

djela I. Brlić - Mažuranić

Učiteljica,

učenici,

policija, vodiči

i djelatnici TZ

Zadra

Odlazak u

kazalište i

gledanje

predstave

Vožnja biciklom

na poligonu

Obilazak

Ogulina

(putevima djela

I. Brlić –

Mažuranić)

2 školska sata

2 školska sata

3 školska sata

8 sati

Cijena

ulaznice,

prijevoza

autobusom i

vlakom

Ponude

turističkih

agencija

Opisno

VI.

/ / / / / / / /

43



RAZRED: ČETVRTI


i/ili odredište

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik Način

vrednovanja

IX.

Zadar Upoznati kulturno

povijesne spomenike

grada

Znanja stečena u školi

primjeniti u stvarnosti

Učenici i

učitelj 4.

razreda

Terenska

nastava

Bilježiti

zapažanja o

učenikovom

interesu

X.

XI.

Kazalište Povezati medijsku

kulturu s lektirom

Uočavanje razlika

između književnog

djela i predstave

Učenici i

učitelj 4.

razreda

Kazališna

predstava

Kraj

studenog

Cijena

iulaznice I

prijevoza

Usporedba,

bilježenje

učenikovih

zapažanja

XII.

I.

II.

Kazalište Obiljžja kazališnog

djela

Uočavanje slijeda

radnje u predstavi,

glumci, kostimi,

scenografija

Učenici i

učitelj

Kazališna

predstava

Kraj veljače Cijena

ulaznice I

prijevoza

Izrada plakata,

izvješće

III.

IV.

Travnjaci, šume Upoznavanje biljnog i

životinjskog asvijeta

Upoznati i razlikovati i

imenopvati bilj. I živ.

Vrste u zavičaju

Učenici i

učitelj

Terenska

nastava

travanj / Izrada mape i

herbarija

V.

Jednodnevni izlet Upoznati primorski

krajolik

Upoznavanje krajolika

RH

Učenici i

učitelj 4.

Razreda

Jednodnevi

boravak

svibanj Ponude

agencija

Učeničke

mape,natjecanja

u znanju

VI.

44



RAZRED: PETI

Mj. Naziv

aktivnosti

i/ili odredište

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji aktivnosti Način

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik Način

vrednovanja

I. polu

godište

Arheološki

muzej, Zlato i

srebro Zadra,

Muzej antičkog

stakla

- upoznavanje

životinja zavičaja

- upoznavanje

povijesti i

povijesnih izvora

- upoznati muzej i

kulturu ponašanja u

muzeju

- osvijestiti potrebu

očuvanja prirode i

vrsta u prirodi

- učitelji/ce

prirode,hrvatskog

jezika,

zemljopisa,razrednica,

učenici

- odlazak u

muzeje i

razgledavanje

istih

- ujutro ili

popodne

(prije ili

poslije

nastave)

Cijena

ulaznice i

prijevoza

- opisno

Kazalište - razvijanje kulture

dramsko-scenskog

izražavanja

- razvijanje

interesa za

kazalište i

kazališne predstave

prema književnim

djelima

- razumijevanje

sadržaja predstave

- ponašanje u

kazalištu

- učiteljice hrv. jezika,

učenici, razrednici

- odlazak u

kazalište i

gledanje

predstave te

primjena

znanja na

satima hrv. j.

- ujutro ili

popodne

(prije ili

poslije

nastave)

Cijena karte i

prijevoza

- opisno

II. polu

godište

Jednodnevni

izlet na Plitvička

jezera

- upoznati

Nacionalni park

Plitvice

- osvijestiti ekološki

problem i potrebu

očuvanja prirodnih

ljepota Hrvatske

- razrednici i učenici - šetnja,

obilazak i

razgledavanje

Plitvičkih

jezera

- svibanj

2015.

Cijena karte i

prijevoza

- opisno

Terenska

nastava, okolica

Zemunika

- upoznanje

zavičaja i

razvijanje ljubavi

pema njemu

- upoznati izgled i

posebnosti

zavičaja,druženje

učenika

- predmetni nastavnici

i učenici

- obilazak

okolice

- ožujak

2015.

/ - opisno

45



RAZRED:ŠESTI

Mj. Naziv

aktivnosti

i/ili

odredište

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti


aktivnosti

Troškovnik Način

vrednovanja

IX.

X.

Terenska

nastava

Šuma,

životna

zajednica

Upoznati učenike s

ekosustavom

listopane šume

Razlikovati

pojedine vrste

drveća

Razrednik, učenici Promatranje, uočavanje,

zaključivanje

Pet školskih

sati

- Usmeno

izražavanje,

nastavni listići

XI.

Kazalište Razvijati kulturu

dramsko-scenskog

izražavanja

Dramsko-scenski

odgoj

Razrednik, učenici,

knjižničarka

Promatranje predstave Tri školska

sata

Cijena

ulaznice I

prijevoza

XII.

Kino razvijanje ljubavi

prema gledanju

filma

Dramsko-scenski

odgoj

Razrednik, učenici Promatranje projekcije Tri školska

sata

Cijena

ulaznice I

prijevoza

I.

II.

III.

Posjet kinu razvijanje ljubavi

prema gledanju

filma, kultura

ponašanja u kinu

Razrednik, učenici Promatranje projekcije Tri školska

sata

Cijena

ulaznice I

prijevoza

IV.

V.

Jednodnevni

izlet- Zadar

Upoznati učenike s

kult-

pov.spomenicima

Hrvatske

Aktivnosti i

druženje na

otvorenom

Razrednik, učenici šetnja gradom,

sudjelovanje u

aktivnostima

Cijeli dan Cijena

prijevoza

Analiza

izvedenog

izleta(usmeno)-

na satu SR

VI.

46



RAZRED: SEDMI


i/ili odredište

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik Način

vrednovanja

IX. / / / / / / / /

X. Kazalište - razvijanje kulture

dramsko-scenskog

izražavanja

- razvijanje interesa

za kazalište i

kazališne predstave

prema književnim

djelima

- razumijevanje

sadržaja

predstave

- ponašanje u

kazalištu

- učiteljice hrv.

jezika, učenici,

razrednici

- odlazak u

kazalište i

gledanje

predstave te

primjena

znanja na

satima hrv. j.

- ujutro ili

popodne (prije

ili poslije

nastave)

Cijena karte

i prijevoza

-opisno

XI.

Terenska nastava-

Zadar,

Znanstvena

knjižnica,

Državni arhiv

- razvijati osjećaj

pripadnosti vlastitoj

kulturi

- upoznavanje

kulturne i

povijesne baštine

hrvatskog naroda

-razrednici

-učenici

-obilazak

Znanstvene

knjižnice,

Državnog

arhiva u

Zadru

- ujutro ili

popodne (prije

ili poslije

nastave)

-cijena

prijevoza

-opisno

XII. Kino -razvijanje interesa

za filmsku

umjetnost

-upoznavanje

različitih aspekata

medijske kulture

- razumijevanje

sadržaja kino

predstave

- ponašanje u

kinu

- učiteljice hrv.

jezika, učenici,

razrednici

-odlazak u

kino i

gledanje

predstave te

primjena

znanja na

satima hrv. j.

- ujutro ili

popodne (prije

ili poslije

nastave)

Cijena karte

i prijevoza

-opisno

II. Prirodoslovni

muzej, Muzej

grada Zadra

- upoznati

raznolikost

životinjskog svijeta

- upoznati se sa

usložnjavanjem

- razumijeti

pojavu sve

složenijih

organizama

tijekom geološke

- učitelj

biologije,

razrednici,

učenici

- odlazak u

muzej i

razgledavanje

- ujutro ili

popodne (prije

ili poslije

nastave)

Cijena karte

i prijevoza

-opisno

47

građe tijela vrsta

životinjskog carstva

- upoznati se sa

anatomijom i

prilagodbama

životinja

prošlosti Zemlje

III. Posjet vjerskim

zajednicama -

Zadar

-upoznati različite

religijske zajednice

i njihova obilježja

-razvijati

poštovanje prema

različitim

religijama

-vjeroučitelji

-razrednici

-učenici

Obilazak

crkvi

- ujutro ili

popodne (prije

ili poslije

nastave)

-cijena

prijevoza

-opisno

IV. Terenska nastava-

Bubića gaj

- mjeriti volumen i

površinu različitih

krugova u okolišu

- bilježiti

rasprostranjenost

raličitih vrsta

biljnog carstva u

prirodi

- naučeno

primjeniti u

svakodnevnom

životu

- nastavnici

- učenici

- odlazak u

Bubića gaj,

održavanje

nastave u

prirodi

- za vrijeme

nastave

-opisno

V. jednodnevni izlet-

otok Rab

-upoznati povijesno

kulturne

znamenitosti grada

Šibenika

-upoznati prirodne

ljepote Srednjeg

Jadrana (Nacionalni

park Krka i

Kornati)

-razvijati ljubav

prema domovini

-osvijestiti

potrebu očuvanja

prirodnih ljepota i

povijesno

kulturnih

spomenika naše

zemlje

-razrednici i

učenici

-obilazak

grada i

razgledavanje

spomenika uz

pratnju

stručnog

vodiča

-obilazak

nacionalnih

parkova uz

stručno

vodstvo

1 dan u

svibnju

-cijena

aranžmana

-opisno

VI. / / / / / / / /

48



RAZRED: OSMI

Mj. Naziv

aktivnosti

i/ili

odredište

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti


aktivnosti

Troškovnik Način

vrednovanja

IX.

Terenska

nastava

U bližu

okolicu

Upoznati zavičaj

i tradiciju u

okolici

Osvijestiti

važnost

očuvanja

tradicije

Učenici i

nastavnici

Promatranje,

uočavanje,

zaključivanje,

razgovor, crtanje...

8 školskih

sati

Cijena karte

za muzej

+ prijevoz

Usmeno i

pismeno

izražavanje

Likovno

izražavanje

X.

XI.

Posjet kinu Upoznati

filmsku

umjetnost

Filmsko-

scenski odgoj

Učenici i

nastavnici

Promatranje predstave 3 školska

sata

Cijena karte

+ prijevoz

Verbalno

izražavanje

XII.

Posjet

Teslinom

muzeju u

Smiljanu I

domu Ante

Starčevića

Upoznati

prirodne

znanosti I

kulturno-

povijesnu

baštinu

Upoznati

učenike s

djelom

znanstvenika

svjetskog glasa

i velikanom

hrvatske

književnosti I

povijesti

Učenici i

nastavnici

Promatranje,

uočavanje,

zaključivanje, razgovor

5 školskih

sati

Cijena karte

za muzeje

+ prijevoz

Usmeno i

pismeno

izražavanje

Likovno

izražavanje

I.

II.

49

III.

Posjet

kazalištu

Razvijati

dramsko-

scensko

izražavanje

Dramsko-

scenski odgoj

Učenici,nastavnici

i glumci

Promatranje predstave 2 školska

sata

Cijena karte

za kazalište

+ prijevoz

Usmeno i

pismeno

izražavanje

Likovno

izražavanje

IV.

V.

Dvodnevni

izlet u

Vukovar

Upoznati

povijest grada,

boravak u

prirodi

Osvijestiti

vrijednost

kulturne baštine

Učenici i

nastavnici


zaključivanje

Cjelodnevni Cijena izleta Usmeno i

pismeno

izražavanje

Likovno

izražavanje

VI.

50



RAZRED: od 1. do 8.

UZ NASTAVU VJERONAUKA


i/ili odredište

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik Način

vrednovanja

IX.

Zaziv Duha

Svetoga

Prepoznati Duha

Svetoga kao Božju

snagu koja nas jača,

brani i vodi kroz

život.

Tomislav

Paleka

Učionica,

Crkva

Rujan 2014 .

Usmeno

izražavanje

X.

Zahvalnost Bogu

za kruh i plodove

zemlje

Shvatiti da je Bog

darovao čovjeku

zemlju da je

obrađuje i da živi od

njezinih plodova.

Nabrojiti neke

plodove zemlje.

Prepoznati i

objasniti važnost

kruha u životu ljudi.

Otkriti i prepoznati

načine kako

možemo pokazati

zahvalnost prema

Bogu

Tomislav

Paleka

Crkva,

škola

Listopad

2014.

Pismeno

izražavanje

XI.

XII.

Posjet župnoj

crkvi

Znati objasniti da je

Crkva zajednica

svetih i grešnih.

Poznavati Crkvu

kao zajednicu

punopravnih i

slobodnih članova

Biti spreman na

osobni angažman u

Crkvi, odnosno u

svojoj kršćanskoj

zajednici.

Tomislav

Paleka

Učionica,

Crkva

Prosinac

2014.

Pismeno

izražavanje

I.

51

II.

Posjet župniku Međusobno

upoznavanje

učenika i svećenika

Uvidjeti važnost

redovničkog života

za kršćanski život.

Razvijati svijest o

važnosti svećeništva

Tomislav

Paleka

Učionica,

Crkva

Veljača

2015.

Pismeno

izražavanje

III.

IV.

V.

Posjet župnoj

crkvi

Upoznati

unutrašnjost Crkve.

Vidjeti liturgijske

predmete, knjige

Upoznavanje

crkvene

unutrašnjosti i

liturgijskih

predmeta

Tomislav

Paleka

Učionica,

Crkva

Svibanj

2015.

Pismeno

izražavanje

VI.

Posjet Domu

umirovljenika u

Zemuniku

Upoznati i razumjeti

Isusovu ljubav

prema bolesnima i

odbačenima.

Osvijestiti vlastiti

odnos prema

bolesnima i

odbačenima.

Razvijati osjećaj

brige za sve one

kojima je pomoć

potrebna

Tomislav

Paleka

Učionica,

Dom

umirovljenika

Lipanj 2015. Usmeno

izražavanje

53

VI. PROJEKTI

Osim izvannastavnih aktivnosti te izvanškolske i terenske nastave škola je uključena u

projekte koje provode MZOS, Zadarska županija, Općina Zemunik Donji, Zavod za javno

zdravstvo Zadar i druge ustanove na području Županije. Projekte provode učitelji i stručni

suradnici škole samostalno ili u suradnji s vanjskim suradnicima.

Projekt “Trening životnih vještina” provodi se s učenicima 6. i 7. razreda u suradnji

sa Zavodom za javno zdravstvo.

Školski program prevencije nasilja među djecom provodi se na razini škole u

suradnji sa MZOS koje donosi Nacionalni plan i program prevencije ovisnosti, kao i s

Uredom državne uprave u Zadarskoj županiji.

54

AKTIVNOST TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Zvijezdana Nimac, pedagoginja

CILJEVI

- prevencija ovisnosti – smanjivanje faktora rizika u

nastanku ovisničkog ponašanja

NAMJENA

- poučiti učenike o velikoj štetnosti eksperimentiranja sa

sredstvima ovisnosti

- poučavanje o mogućnostima izbora,

- razvijanje pozitivne slike o sebi,

- razvijanje odgovornosti prema vlastitom zdravlju,

- prepoznavanje vlastitih emocija i razvijanje

samokontrole,

- razvijanje vještina dobre komunikacije.

-

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- učenici šestih i sedmih razreda

NAČIN REALIZACIJE

- Edukacija razrednika sedmih i šestih razreda za

provođenje radionica iz programa TŽV-a

- Realizacija radionica za učenike na satovima SR

- Izlaganje osnovnih ciljeva programa na roditeljskim

sastancima

- Organiziranje tematskih roditeljskih sastanaka s

izlagačima, Zavoda za javno zdravstvo i PU Zadar.

Organiziranje individualnih savjetodavnih razgovora sa

Stručnim timom Zavoda za javno zdravstvo (po potrebi ili na

inicijativu roditelja)

VREMENIK

- tijekom školske godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK

- 200,00 KN (bijeli papir, papir u boji, flomasteri,

markeri, boja za printer, toner za fotokopirni aparat,

fascikle, registratori, plastični ulošci za registratore,

velike koverte i drugi materijal za provedbu programa)

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

- Vrednovanje putem standardiziranih upitnika koje

ispunjavaju učenici i učitelji-voditelji programa

provodi Zavod za javno zdravstvo koji je nositelj

programa.

55

AKTIVNOST PREVENCIJA NASILJA MEĐU DJECOM

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Zvijezdana Nimac, pedagoginja, Leo Nemet, defektolog

CILJEVI

- edukacija svih koji rade s djecom i mladima,

- senzibilizacija i edukacija okruženja za problem

vršnjačkog nasilja,

- pružanje sustavne pomoći žrtvama i počiniteljima

nasilja,

- praćenje fenomena nasilja među mladima,

- poučavanje najučinkovitijim metodama sučeljavanja s

nasiljem u fizičkom i virtualnom svijetu.

NAMJENA

- Prevencija svih oblika vršnjačkog nasilja među djecom

i mladima

RAZREDNO

ODJELJENJE,

GRUPA

- Učenici od 1. do 8. razreda

NAČIN REALIZACIJE

- Radionice za učenike, roditelje i djelatnike škole,

individualni i grupni savjetodavni razgovori,

- uključivanje u akcije koje organizira šira lokalna

zajednica, a koje imaju za cilj prevenciju vršnjačkog

nasilja

VREMENIK

- Tijekom školske godine 2014./2015.

TROŠKOVNIK

- 100,00 kn (bijeli papir, flomasteri, markeri, boja za

printer, toner za fotokopirni aparat, registratori, velike

koverte, i drugi materijal za provedbu programa)

NAČIN VREDNOVANJA


REZULTATA

VREDNOVANJA

- procjena spremnosti učenika za drugačije ponašanje u

konfliktnim situacijama i u situacijama kada se osjećaju

ugroženi od drugih učenika

- procjena (učenika i roditelja) o sigurnosti učenika u

školskoj sredini

56

VII. OSTALE AKTIVNOSTI

Školskim kurikulumom sustavno se planiraju i provode aktivnosti kojima se vodi briga o

sigurnosti učenika u prometu, ali i u školi.

U školi se provodi zdravstveni odgoj i obrazovanje te će se poučavati od 1. do 8. razreda u

nastavnim sadržajima prirode i društva, prirode, biologije, tjelesne i zdravstvene kulture te na

satovima razrednika u trajanju do 12 sati i to u četiri modula: Živjeti zdravo, Prevencija

ovisnosti, Prevencija nasilničkog ponašanja, Spolna / rodna ravnopravnost I odgovorno

spolno ponašanje.

U školi se provode aktivnosti povodom obilježavanja sljedećih dana:

- Dani kruha 2014. – škola je sudionik županijske smotre u listopadu

- Obilježavanje dana pada Škabrnje i Vukovara, 18. studenog

- Obilježavanje Dana darovitih učenika 21. ožujka

- Obilježavanje Dana škole krajem svibnja 2014.

57

KLASA: 602-02/14-01-74

URBROJ: 2198-1-46/14-01

Zemunik Donji, 15. rujna 2014.

v. d. Ravnatelj:

Ante Šare, prof.

Predsjednik Školskog odbora:

Marijan Pranjić, prof.

Školski kurikul - carnetov portal za škole · 2014-11-15 · - pripremiti učenike za natjecanje...

Documents