Školski kurikulum -...

OSNOVNA ŠKOLA MAJSTORA RADOVANA TROGIR

ŠKOLSKI KURIKULUM

2010./2011.

SADRŽAJ

1. Podaci o izbornoj nastavi

2. Podaci o dodatnoj nastavi

3. Podaci o dopunskoj nastavi

4. Podaci o izvannastavnim aktivnostima

5. Podaci o izvanučioničkoj nastavi

5.1. Jednodnevni izleti

5.2. Učeničke ekskurzije

6. Projekti

1. PODACI O IZBORNOJ NASTAVI

V

jero

na

uk

Razred Broj

učenika Broj grupa

Izvršitelj programa

I. 78 3 Irena Ivačić Ksenija Maras

II. 94 4 Irena Ivačić Ksenija Maras

III. 89 4 Irena Ivačić Ksenija Maras

IV. 89 4 Irena Ivačić Ksenija Maras

UKUPNO I. – IV.

350 15

Vje

ron

au

k

V. 85 4 Ljubica Tabak

VI. 88 4 Irena Ivačić Ksenija Maras

VII. 89 4 Irena Ivačić Ksenija Maras Ljubica Tabak

VIII. 97 4 Ljubica Tabak

UKUPNO V. – VIII.

359 16

UKUPNO I. – VIII.

709 31

Info

rma

tik

a

Razred Broj učenika

Broj grupa


V. a,b,d 38 3 Tatjana Rogošić

V. c 11 1 Natalija Zulim

VI. 52 4 Ana Marija Sačer

VII. a,b,d 40 3 Ana Marija Sačer

VII. c 10 1 Tatjana Rogošić

VIII. a,b 21 2 Ana Marija Sačer

VIII. c,d 24 2 Tatjana Rogošić UKUPNO 196 16

Nje

ma

čki

jezi

k


Broj grupa


IV. 22 1 Jasenka Brkić

V. 12 1

VI. 22 1

VII. 15 1

VIII. 12 1

UKUPNO IV. – VIII.

83 5

Ta

lija

nsk

i je

zik


Broj grupa


IV. 30 2 Vedrana Ljubić

Anita Ugrina V. 33 2 Anita Ugrina

VI. 18 2 Anita Ugrina

VII. 21 2 Anita Ugrina

Vedrana Ljubić

VIII. 38 2 Vedrana Ljubić

UKUPNO IV. – VIII.

140 10

NAPOMENA:

Sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, učenik izborni predmet koji odabere na početku školske godine mora polaziti do kraja iste. Jedina mogućnost da učenik odustane od pohađanja nastave izbornog predmeta je nakon zahtjeva i obrazloženja u pisanom obliku od strane roditelja učenika i učenika predan Učiteljskom vijeću do početka školske godine pod uvjetom da obveznu satnicu zamijeni drugim izbornim predmetom ili aktivnošću u školi.

Naziv aktivnosti: VJERONAUK Razred: 1.-8. razred Voditelj: Irena Ivačić, Ksenija Maras, Ljubica Tabak

CILJ

Sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno, upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljanoj i djelatnoj razini radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovita općeljudskog i vjerskog odgoja učenika koji živi i svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.

NAMJENA

Učenicima se želi omogućiti da u duhu Evanđelja i vjere Crkve prosuđuju svoj život, da upoznaju različite faze svojega odrastanja i izgradnje osobnosti, da usvajaju opće i etičke moralne norme, a osobito načela i vrjednote kršćanske vjere te da se odgovorno suoče sa svim problemima, nadama i tjeskobama društva u kojem žive.

NOSITELJI Vjeroučiteljica Ljubica Tabak i vjeroučenici

VREMENIK Školska godina 2010./2011.

NAČIN REALIZACIJE

rad prema planu i programu odobrenog od Katehetskog ureda

Posebnim aktivnostima, koje zahtjevaju veću kreativnost učenika te dodatan materijal za rad, bit će obuhvaćeno obilježavanje bitnih nadnevaka, kao što su ovi blagdani: Svi Sveti (5. i 7.r) Božić (5.,7. i 8.r) Korizma (5.,7. i 8.r) Uskrs(5.,7. i 8.r) Mjesec svibanj – Gospin mjesec (5.r)

TROŠKOVNIK Troškovi materijala (plakati, posjet crkvi, hamer papir, A4, flomasteri, toner-printanje, …

NAČIN VREDNOVANJA

Propisano od MZOŠ

Naziv aktivnosti: INFORMATIKA Razred: 5. razred Voditelj: Tatjana Rogošić, Natalija Zulim

Naziv aktivnosti: INFORMATIKA Razred: 6. razred Voditelj: Ana Marija Sačer

CILJ Usvajanje nastavnog sadržaja, predviđenog planom i programom.

NAMJENA

Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, napredniji način komuniciranja, za zabavu

NOSITELJI Profesorica informatike.

VREMENIK Školska godina 2010./2011. – 2 sata tjedno TROŠKOVNIK

Fotokopirni papir Troškovi kopiranja

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu. Putem redovne nastave u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja

NAČIN VREDNOVANJA

Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima Brojnost učenika na izbornoj nastavi. Redovitost dolaženja na nastavu.


NAMJENA Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, napredniji način komuniciranja, za zabavu


VREMENIK Školska godina 2010./2011. – 2 sata tjedno TROŠKOVNIK


NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu. Putem redovne nastave u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja

NAČIN VREDNOVANJA

Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima Brojnost učenika na izbornoj nastavi. Redovitost dolaženja na nastavu.

Naziv aktivnosti: INFORMATIKA Razred: 7. razred Voditelj: Tatjana Rogošić, Ana Marija Sačer

Naziv aktivnosti: INFORMATIKA Razred: 8. razred Voditelj: Tatjana Rogošić, Ana Marija Sačer


NAMJENA

Priprema učenike za samostalnu izradu prezentacija, upoznati učenike s osnovama programiranja, internetom i izradom web stranica.



TROŠKOVNIK (potreban material)


NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu.

NAČIN VREDNOVANJA

Uspjeh učenika. Brojnost učenika na izbornoj nastavi. Redovitost dolaženja na nastavu.


NAMJENA Priprema učenika za samostalnu izradu PowerPoint prezentacija te izradu web stranica te elektroničkim logičkim sklopovima.





NAČIN REALIZACIJE


NAČIN VREDNOVANJA

Uspjeh učenika. Brojnost učenika na izbornoj nastavi. Redovitost dolaženja na nastavu.

Naziv aktivnosti: NJEMAČKI JEZIK Razred: 4., 5., 6., 7., 8. Voditelj: Jasenka Brkić

Naziv aktivnosti: TALIJANSKI JEZIK Razred: 4., 5., 6., 7., 8. Voditelj: Vedrana Ljubić, Anita Ugrina

CILJ Usvojiti nastavni sadržaj predviđen planom i programom

NAMJENA Pripremiti učenike za snalaženje i služenje stranim jezikom Snalaženje u zemljama njemačkog govornog područja (5. razred) Upoznati zemlje njemačkog govornog područja (7. razred)

NOSITELJI Učiteljica njemačkog jezika


TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, grafoprozirnice, hamer papir

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu

NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspjeh učenika Zadovoljstvo učenika i učiteljice Brojnost učenika na izbornoj nastavi Redovitost dolaženja na nastavu

CILJ Usvajanje nastavnog sadržaja predviđenog planom i programom

NAMJENA Priprema učenika za samostalno snalaženje i služenje stranim jezikom

NOSITELJI Učiteljice stranog jezika


TROŠKOVNIK Fotokopirni papir Troškovi kopiranja

NAČIN REALIZACIJE


NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspjeh učenika Zadovoljstvo učenika i učitelja Brojnost učenika na izbornoj nastavi Redovitost dolaženja na nastavu

2. PODACI O DODATNOJ NASTAVI

Red. broj

Nastavni predmet Razred grupa

Broj učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja izvršitelja T G

1. matematika 1.a 6 1 35 Marija Uljevid

2. hrvatski jezik 1.b 6 1 35 Vesna Klarin

3. matematika 1.c 6 1 35 Mara Hrabar

4. matematika 2.a. 6 1 35 Jelena Plejid Senjanin

5. priroda i društvo 2.b 8 1 35 Mirjana Matid

6. hrvatski jezik 2.c. 8 1 35 Milena Škember

7. matematika 2.d 5 1 35 Jela Alajbeg

8. matematika 3.a 6 1 35 Helijana Županovid

9. matematika 3.b 8 1 35 Dinka Dragan

10. matematika 3.c 5 1 35 Marija Kraljevid

11. matematika 3.d 6 1 35 Dunja Benid

12. matematika 4.a 5 1 35 Anka Matkovid

13. matematika 4.b 5 1 35 Marija Bedir

14. hrvatski jezik 4.c 8 1 35 Matilda Ljubica

15. hrvatski jezik 4.d 5 1 35 Nevena Osibov

UKUPNO I. - IV. 15 85 15 525

16. hrvatski jezik 7. a/b 6 1 35 Ivana Miše

17. hrvatski jezik 6. c/d 8. c/d

11 2 70 Rosa Skelin

18. hrvatski jezik 8.a/b 6 2 70 Tihana Mamut

19. hrvatski jezik 5.c/d 7.c/d

10 2 70 Valerija Zečevid

20. matematika 7.d 6 1 35 Snježana Mihanovid

21. matematika 6./8. 20 2 70 Lada Mikelid Vesanovid

22. matematika 5.a/6.b 8 2 70 Natalija Zulim 23. matematika 6.c/d 6 1 35 Ana Marija Sačer 24. engleski jezik 8.c/d 20 1 35 Jagoda Vržina

25. engleski jezik 8.a/b 8 1 35 Nataša Pavid

26. kemija 7.d 10 1 35 Dijana Alajbeg

27. povijest 7.d 15 2 70 Vilko Stojan

UKUPNO V. - VIII. 16 126 18 630

UKUPNO I. - VIII. 31 211 33 1155

Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA Razred: 1.-8.

CILJ Otkrivanje iznadprosječne i darovite djece i poticanje razvoja njihove darovitosti

NAMJENA Poticati uključivanje učenika za usvajanjem dodatnog znanja i za sudjelovanje na natjecanjima

NOSITELJI Učitelji Učenici

VREMENIK Školska godina 2010./2011. TROŠKOVNIK (potreban materijal)

Fotokopirni papir Troškovi kopiranja Troškovi putovanja na županijska i državna natjecanja

NAČIN REALIZACIJE


NAČIN VREDNOVANJA

Uspjeh učenika na natjecanjima.

3. PODACI O DOPUNSKOJ NASTAVI

Red. broj

Nastavni predmet Razred grupa

Broj učenika

Planirani broj sati

Ime i prezime učitelja izvršitelja

T G 1. hrvatski jezik,

matematika

l.a po potrebi

1 35 Marija Uljević

2. 1.b 1 35 Vesna Klarin

3. 1.c 1 35 Mara Hrabar

4. 2.a 1 35 Jelena Plejić Senjanin 5. 2.b 1 35 Mirjana R. Matić

6. 2.c 1 35 Milena Škember

7. 2.d 1 35 Jela Alajbeg

8. 3.a 1 35 Helijana Županović

9. 3.b 1 35 Dinka Dragan

10 3.c 1 35 Marija Kraljević

11. 3.d 1 35 Dunja Benić

12. 4.a 1 35 Anka Matković

13. 4.b 1 35 Marija Bećir

14. 4.c 1 35 Matilda Ljubica

15. 4.d 1 35 Nevena Osibov

UKUPNO I. - IV. 15 525 16. hrvatski jezik 6./8 2 70 Tihana Mamut

17. hrvatski jezik 6.c/d 2 70 Rosa Skelin

18. hrvatski jezik 5.c/d 7.c/d

2 70 Valerija Zečević

19. matematika 6./8. 2 70 Lada Mikelić Vesanović

20. matematika 7.d 1 35 Snježana Mihanović

21. engleski jezik 5.c/d 7.c/d

8.d

1 35 Jagoda Vržina

22. engleski jezik 5.a/b 7.a/b

2 70 Tomislava Ivković

UKUPNO V. - VIII. 12 420

UKUPNO I. - VIII. 27 945

Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA Razred: 1.-8.

CILJ Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha

NAMJENA Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina

NOSITELJI Učitelji Učenici


TROŠKOVNIK (potreban materijal)


NAČIN REALIZACIJE


NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspješnost učinka u svladavanju redovitog nastavnog programa Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim

4. PODACI O IZVANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA

Red. broj

Ime i prezime učitelja Razred IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

1. Marija Uljević 1.a LIKOVNA GRUPA

2. Vesna Klarin 1.b DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA

3. Mara Hrabar 1.c LIKOVNA GRUPA

4. Jelena Plejić Senjanin 2.a LIKOVNA GRUPA

5. Mirjana R. Matić 2.b LIKOVNA GRUPA

6. Milena Škember 2.c SPORTSKO-REKREATIVNA GRUPA

7. Jela Alajbeg 2.d LIKOVNA GRUPA

8. Helijana Županović 3.a SCENSKA GRUPA

9. Dinka Dragan 3.b LIKOVNA GRUPA

10. Marija Kraljević 3.c PLESNA GRUPA

11. Dunja Benić 3.d PLESNA GRUPA

12. Anka Matković 4.a LIKOVNA GRUPA

13. Marija Bećir 4.b LITERARNA GRUPA

14. Matilda Ljubica 4.c DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA

15. Nevena Osibov 4.d LIKOVNA GRUPA

16. Nediljka Markoč 8.c/8.d PRVA POMOĆ

17. Luka Škaro 8. EKOLOŠKA GRUPA

18. Marijana Šimić 5.a/5.b 6.a/6.b

POVIJESNA GRUPA

19. Živko Šantić 5.-8. ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB

20. Emil Kursan 5.-8. ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB

21. Ksenija Maras 6./7. VJERONAUČNA OLIMPIJADA

22. Ljubica Tabak 5./7./8. VJERONAUČNA GRUPA

23. Marica Tadin 5.-8. ŠKOLSKI ZBOR (*vidi PROJEKTI)

Naziv aktivnosti: LIKOVNA GRUPA Razred: 1.a/1.c Voditelj: Marija Uljević Mara Hrabar

Naziv aktivnosti: DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA Razred: 1.b Voditelj: Vesna Klarin

CILJ Usvojiti nastavni sadržaj predviđen planom i programom.

NAMJENA Likovno nadarenoj djeci pružiti još više mogućnosti za kreativno i originalno izražavanje.

NOSITELJI Učiteljica Učenici


TROŠKOVNIK Sav materijal potreban za likovnu aktivnost. NAČIN REALIZACIJE


NAČIN VREDNOVANJA

Redovitost dolaženja Zadovoljstvo učenika i učitelja Ostvarenost planiranog

CILJ njegovanje zajedništva, prihvaćanje tuđeg i vlastitog uspjeha ili zajedničkog slabijeg uspjeha kultura komuniciranja i ponašanja (osloboditi učenike od straha govorenja pred publikom)

NAMJENA Sudjelovanje učenika na raznim prigodnim priredbama


VREMENIK Jedan ili dva sata tjedno po potrebi TROŠKOVNIK U suradnji s LIKOVNOM GRUPOM – izrada prigodnih kostima

(potreban materijal) NAČIN REALIZACIJE

Izvođenje igrokaza, malih scenskih igara i recitala prema planu rada.

NAČIN VREDNOVANJA

Uspješna realizacija naučenog i uvježbanog igrokaza, scenskih igara ili recitala na razrednim i školskim nastupima.

Naziv aktivnosti: LIKOVNA GRUPA Razred: 2.a/2.b Voditelj: Jelena Plejić Senjanin (Zorica Zelalija), Mirjana Matić (Mariana Dović)

Naziv aktivnosti: LIKOVNA GRUPA Razred: 2.d Voditelj: Jela Alajbeg

CILJ Usvojiti nastavni sadržaj predviđen planom i programom.

NAMJENA Likovno nadarenoj djeci pružiti još više mogućnosti za kreativno i originalno izražavanje



TROŠKOVNIK Sav materijal potreban za likovnu aktivnost Oko 200 kn

NAČIN REALIZACIJE


NAČIN VREDNOVANJA

Redovitost dolaženja Zadovoljstvo učenika i učitelja Ostvarenost planiranog

CILJ Razvijanje osjećaja za estetiku Razvijanje kreativnosti i motorike Pozitivnog odnosa prema radu, samostalnosti Razvijanje poduzetničkog duha

NAMJENA Izrada predmeta za prodajnu izložbu Povezivanje svijeta obrazovanja sa procesom proizvodnje

NOSITELJI Voditelj Učenici 2.d Roditelji

VREMENIK Tijekom školske godine 2010./2011.

TROŠKOVNIK

Plastične posudice, ukrasne trake, drvofiks, pak-papir, ljuske oraha, kikirikija

NAČIN REALIZACIJE

Kroz 35 nastavnih sati u šk. god. individualno u skupinama u paru ručni rad

NAČIN VREDNOVANJA

Izrada predmeta za prodajnu izložbu Povezivanje svijeta obrazovanja sa procesom proizvodnje

Naziv aktivnosti: SPORTSKO-REKREATIVNA GRUPA Razred: 2.c Voditelj: Milena Škember

CILJ Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika o motoričkim aktivnostima Zadovoljavanje dječje potrebe za kretanjem, svakodnevnim tjelesnim vježbanjem Razvijanje i poticanje zdravstvene kulture, čuvanje i unaprjeđivanje vlastitog razvoja i zdravlja okoline Edukacija o higijenskim navikama i zdravoj prehrani

NAMJENA Motoričko učenje pomoću igara i elementarnih oblika kretanja Stjecanje iskustava pokretom Poticanje usvajanja znanja o različitim sportovima i vrijednosti bavljenja sportom Poticanje pozitivnog stava prema zdravom načinu života i zdravoj prehrani

NOSITELJI Učiteljica i učenici

VREMENIK Školska godina 2010./2011. 1 školski sat tjedno, godišnje 35 sati

TROŠKOVNIK

Dječja sportska oprema i različiti sportski rekviziti (različite lopte i loptice, vijače, obruči, čunjevi…)

NAČIN REALIZACIJE


NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspješnost na natjecanjima Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim Brojnost učenika Redovitost dolaženja učenika

Naziv aktivnosti: SCENSKA GRUPA Razred: 3.a Voditelj: Helijana Županović

CILJ Razvijanje kreativnosti,sklonosti i interesa za scensko stvaralaštvo- scenski pokret,govor i posebno razvijanje samopouzdanja i bolje socijalizacije u grupi vršnjaka.

NAMJENA Učenicima koji pokazuju sklonosti za scensko izražavanje pokretom, govorom ili za osmišljavanje izgleda scene i izrade scenskih rekvizita

NOSITELJI

Učiteljica, učenici 3. razreda i po potrebi roditelji učenika.

VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom školske godine – petak 4. školski sat i po potrebi prije nastupa.

TROŠKOVNIK

Svaki učenik , u dogovoru s roditeljima, osigurat će za sebe potrebne kostime, materijal za rekvizite – troškove snose roditelji, a za posebne izdatke za potrebe školskih priredbi očekujem „pomoć“ Škole.

NAČIN REALIZACIJE

OBLICI RADA – frontalni, skupni, individualni, u paru METODE RADA - razgovor, analitičko promatranje, demonstracije, metoda scenarija, ples, praktičan rad Izvođenje igrokaza (lutke) , malih scenskih igara, recitala i plesa prema planu rada. Nastupi na razrednim i školskim svečanostima povodom Sv. Nikole, Božića, maškara, Dana škole i ostalih prigodnih događanja

NAČIN VREDNOVANJA

Na redovnim satovima zajedničkim procjenjivanjem o napretku u scenskom izrazu pojedinog učenika. Uspješna realizacija naučenog i uvježbanog igrokaza, recitala ili plesa na razrednim i školskim nastupima.

Naziv aktivnosti: LIKOVNA GRUPA Razred: 3.b Voditelj: Dinka Dragan

Naziv aktivnosti: PLESNA GRUPA Razred: 3.c/3.d Voditelj: Marija Kraljević, Dunja Benić

CILJ Razvijati kreativnost, sklonost i interes za likovno stvaralaštvo. Usvajati estetske vrijednosti. Razvijati samostalni i suradnički odnos.

NAMJENA Učenicima koji pokazuju sklonosti za likovno izražavanje i stvaranje; razvijati kreativnost i samostalnost koristeći različite likovne tehnike i motive i predstaviti njihove radove na školskim izložbama.

NOSITELJI učenici i učiteljica 3. b razreda VREMENIK jedan sat tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVNIK različiti potrošni materijal NAČIN REALIZACIJE

individualan rad, rad u paru, skupni rad

NAČIN VREDNOVANJA

Povećanje kvalitete rada za daljnje poticanje razvoja likovnih sposobnosti učenika. Praćenje uspješnosti likovnog stvaranja.

CILJ Razvijanje kreativnosti,sklonosti i interesa za ples i pokret. Poticanje samopouzdanja i bolje socijalizacije u grupi vršnjaka.

NAMJENA Učenicima koji pokazuju sklonosti za izražavanje pokretom.

NOSITELJI

Učiteljica, učenici 3. razreda i po potrebi roditelji učenika. VREMENIK OBLICI RADA – frontalni, skupni, individualni, u paru

METODE RADA - razgovor, analitičko promatranje, demonstracije, ples, slobodna improvizacija. Izvođenje plesova i ritamskih igara prema planu rada. Nastupi na razrednim i školskim svečanostima povodom Sv. Nikole, Božića, maškara, Dana škole i ostalih prigodnih događanja.

TROŠKOVNIK

Jedan sat tjedno tijekom školske godine – petak 5. školski sat i po potrebi prije nastupa.

NAČIN REALIZACIJE

Svaki učenik , u dogovoru s roditeljima, osigurat će za sebe potrebne kostime, materijal za rekvizite – troškove snose roditelji, a za posebne izdatke za potrebe školskih priredbi očekujem „pomoć“ Škole.

NAČIN VREDNOVANJA

Na redovnim satovima zajedničkim procjenjivanjem o napretku u plesnom izrazu pojedinog učenika. Uspješna realizacija naučenog i uvježbanog plesa, na razrednim i školskim nastupima.

Naziv aktivnosti: LIKOVNA GRUPA Razred: 4.a Voditelj: Anka Matković

Naziv aktivnosti: LITERARNA GRUPA Razred: 4.b Voditelj: Marija Bećir

CILJ Razvijati kreativnost, sklonost i interes za likovno stvaralaštvo. Usvajati estetske vrijednosti. Razvijati samostalni i suradnički odnos.

NAMJENA Učenicima koji pokazuju sklonosti za likovno izražavanje i stvaranje; razvijati kreativnost i samostalnost koristeći različite likovne tehnike i motive i predstaviti njihove radove na školskim panoima.

NOSITELJI Učenici i učiteljica 4. a razreda VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom školske godine

TROŠKOVNIK Različiti potrošni materijal NAČIN REALIZACIJE

individualan rad. rad u paru. skupni rad

NAČIN VREDNOVANJA

Praćenje uspješnosti likovnog stvaranja. Povećanje kvalitete rada za daljnje poticanje razvoja likovnih sposobnosti učenika.

CILJ Razvijanje jezične nadarenosti i ljubavi prema književnosti Kultura komuniciranja i ponašanja

NAMJENA Promicanje kulture pisane riječi i sudjelovanje na literarnim natječajima i dječjim časopisima

NOSITELJI Učiteljica Marija Bećir, učenici 4. b razreda i knjižničar

VREMENIK Školska godina 2010./2011. Ponedjeljkom, 5.školski sat

TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, hamer papir, pretplata na dječje časopise NAČIN REALIZACIJE

Kroz 35 nastavnih sati u školskoj godini - individualno - u skupinama - u paru

NAČIN VREDNOVANJA

- opisno praćenje - analiza uspjeha - zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim

Naziv aktivnosti: DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA Razred: 4.c Voditelj: Matilda Ljubica

CILJ njegovanje zajedništva, prihvaćanje tuđeg i vlastitog uspjeha ili zajedničkog slabijeg uspjeha kultura komuniciranja i ponašanja (osloboditi učenike od straha govorenja pred publikom)

NAMJENA Sudjelovanje učenika na Božićnoj priredbi, u kulturno umjetničkom programu za Dan škole te u programu za roditelje na kraju školske godine

NOSITELJI Učiteljica Matilda Ljubica, učenici 4. c razreda i roditelji učenika. VREMENIK Školska godina 2010./2011.

Ponedjeljkom, 12:20 – 13: 50 (svaki drugi; kad je škola poslijepodne)

TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, hamer papir, ovisno o sceni

NAČIN REALIZACIJE

Kroz 35 nastavnih sati u školskoj godini - individualno - u skupinama - u paru

NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspješnost na priredbama Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim

Naziv aktivnosti: LIKOVNA GRUPA Razred: 4.d Voditelj: Nevena Osibov

Naziv aktivnosti: PRVA POMOĆ Razred: 8.c/8.d Voditelj: Nediljka Markoč

CILJ razvijanje osjećaja za estetiku razvijanje kreativnosti i motorike razvijanje poduzetničkog duha, pozitivnog odnosa prema radu

NAMJENA - upoznavanje sa različitim likovnim tehnikama (modeliranje, dekoriranje, linorez…) - povezivanje svijesti obrazovanja sa procesom proizvodnje - razvijati ljubav za likovno stvaralaštvo i nakon osnovne škole

NOSITELJI - učiteljica Nevena Osibov i učenici i roditelji 4.d razreda VREMENIK Ponedjeljak; 12:20 – 13:50 (svaki drugi; kad je škola

poslijepodne)


Različiti materijali; ovisi o motivu ( linoleum, glinamol, tempere, glina, različite vrste ljepila, bezbojni lak, masa za oblikovanje, uljane boje, špatule…)

NAČIN REALIZACIJE

Kroz 35 nastavnih sati tijekom šk. god. 2010./2011. - individualno - u skupinama - u paru - ručni rad

NAČIN VREDNOVANJA

Angažiranost u svim fazama rada Zadovoljstvo učenika i učitelja Zadovoljstvo roditelja

CILJ Stjecanje osnovnih znanja o prvoj pomoći

NAMJENA Osposobiti učenike za pružanje prve pomoći

NOSITELJI učenici i učitelj

VREMENIK kroz školsku godinu TROŠKOVNIK

trošak materijala za rad (zavoji, rukavice ,marame , flasteri) Trošak putovanja do mjesta natjecanja

NAČIN REALIZACIJE

Jedan školski sat po dogovoru do četvrtog mjeseca ,a onda pojačano do natjecanja (4 do 5 sati )

NAČIN VREDNOVANJA

Postignuti rezultati na natjecanju. Brojnost učenika na izvannastavnim aktivnostima. Zadovoljstvo učenika i učitelja postignutim rezultatima.

Naziv aktivnosti: EKOLOŠKA GRUPA Razred: 8. Voditelj: Luka Škaro

Naziv aktivnosti: POVIJESNA GRUPA Razred: 5.a/5.b/6.a/6.b Voditelj: Marijana Šimić

CILJ Razvijati osjećaj za ekologiju tj. odgovornost za svijet u kojem živimo, u cilju pridonošenja boljim međuljudskim odnosima među svima

NAMJENA Poticati uključivanje učenika u razne eko akcije Poticati organiziranje eko akcija i obilježavanje eko datuma

NOSITELJI učenici 4 i 8 r., učitelji, ekokoordinator

VREMENIK Rad u manjim grupama U školskom vrtu Izrada plakata prigodom pojedinih eko datuma

TROŠKOVNIK Tijekom šk. god. 2010./2011. povezano s danima vezanim uz ekologiju

NAČIN REALIZACIJE

troškovi pribora za plakatiranje, troškovi puta, troškovi materijala za rad u vrtu

NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspješnost uč. u realizaciji pojedinih akcija Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim Odaziv učenika na pojedine akcije

CILJ Usvajanje nastavnog sadržaja predviđenog planom i programom

NAMJENA Razvijati kod učenika zanimanje za povijesne i kulturne znamenitosti zavičaja Razvijati ljubav prema vlastitoj kulturi i čuvanju kulturne baštine

NOSITELJI Učiteljica povijesti

VREMENIK Školska godina 2010./ 2011.

TROŠKOVNIK Troškovi kopiranja, fotokopirni papir, hamer papir, grafofolije, Ulaznice za muzej

NAČIN REALIZACIJE


NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Brojnost učenika u povijesnoj grupi Redovitost dolaženja na nastavu Zadovoljstvo učenika i učitelja

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB Razred: 5.-8. Voditelj: Živko Šantić

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB - NOGOMETNA GRUPA Razred: 6./7. Voditelj: Emil Kursan

CILJ Služeći se prirodnim faktorima i tjelesnim vježbama pridonositi očuvanju zdravlja, razvijati psihomotoričke sposobnosti i pozitivne crte ličnosti.

NAMJENA Skladan razvoj učenika, razvoj psihomotoričke sposobnosti (brzina, preciznost, izdržljivost, itd.), razvijanje navike svakodnevnog vježbanja radi očuvanja zdravlja.

NOSITELJI Učitelj i učenici

VREMENIK Školska godina 2010./2011. – 4 sata tjedno

TROŠKOVNIK Sredstva i pomagala kojima škola raspolaže Troškovi putovanja na natjecanja

NAČIN REALIZACIJE

Metode razgovora, promatranja, demonstracije i praktičnog rada

NAČIN VREDNOVANJA

Uspjeh učenika na natjecanjima

CILJ Zadovoljiti biopsihosocijalne potrebe učenika za kretanjem i igrom, stjecanje teorijskih i motoričkih informacija o nogometu, razvijanje zdravstvene kulture radi čuvanja i promicanja osobnog zdravlja i zdravlja svoje okoline.

NAMJENA Kroz nogomet kao konkretnu motoričku aktivnost izraziti svoju bit, postići višu razinu motoričkih dostignuća te na humaniziran način potvrditi vlastito biće.

NOSITELJI Učitelj Emil Kursan i učenici 6. i 7. razreda

VREMENIK 2 sata tjedno(školska godina 2010./2011.)

TROŠKOVNIK 10 nogometnih lopti, 10 navlaka u boji, prijevoz na povremena natjecanja

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu rada nogometne grupe

NAČIN VREDNOVANJA

Praćenje motoričkih sposobnosti, dostignuća i znanja, te zdravstvenih navika tijekom cijele školske godine,ostvarenost planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.

Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB - STOLNI TENIS Razred: 7./8. Voditelj: Emil Kursan

CILJ Zadovoljiti biopsihosocijalne potrebe učenika za kretanjem i igrom, stjecanje teorijskih i motoričkih informacija o nogometu, razvijanje zdravstvene kulture radi čuvanja i promicanja osobnog zdravlja i zdravlja svoje okoline.

NAMJENA Kroz stolni tenis kao konkretnu motoričku aktivnost izraziti svoju bit, postići višu razinu motoričkih dostignuća te na humaniziran način potvrditi vlastito biće.

NOSITELJI Učitelj Emil Kursan i učenici 7. i 8. razreda

VREMENIK 2 sata tjedno(školska godina 2010./2011.)

TROŠKOVNIK 32 teniska reketa, loptice, prijevoz na povremena natjecanja

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu rada stolno-teniske grupe

NAČIN VREDNOVANJA

Praćenje motoričkih sposobnosti, dostignuća i znanja,te zdravstvenih navika tijekom cijele školske godine, ostvarenost planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.

Naziv aktivnosti: VJERONAUČNA OLIMPIJADA Razred: 6. i 7. Voditelj: Ksenija Maras

CILJ Pomoći učenicima da ostvare ljudski i kršćanski odgoj savjesti i izgrade zrelu i odgovornu savjest u odnosu prema sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu općenito, a na temelju Božanske objave, kršćanske Tradicije i crkvenog Učiteljstva. Razviti sposobnost nutarnjeg osjećaja i osobnog stava zahvalnosti za Božju beskrajnu ljubav i dobrotu, za uzajamno bratsko služenje, socijalnu pravdu, solidarnost i pomoć, te za osjećaj zahvalnosti jednih prema drugima.

NAMJENA Pružiti učenicima sadržaje koji promiču humane vrednote i osposobljavaju ih za odgovorno i savjesno življenje.

NOSITELJI Vjeroučiteljica Ksenija Maras i vjeroučenici

VREMENIK Školska godina 2010./2011. TROŠKOVNIK (potreban materijal)

Individualni i timski rad Sociološki oblici rada:

- rad u paru - individualni rad - suradničko učenje

NAČIN REALIZACIJE

«Mali koncil» materijali sa interneta, troškovi kopiranja, putne karte za regionalno, a možda za županijsko /nadbiskupijsko/ natjecanje

NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog, uspjeh učenika, redovitost dolaženja

Naziv aktivnosti: „OTVORENO SRCE“ Razred: 5./7./8. Voditelj: Ljubica Tabak

CILJ Razvijati svijest o važnosti i snazi kršćanske molitve u promicanju mira i suživota među ljudima i narodima -Upoznati učenike sa potrebama i životnim ozračjem starijih i nemoćnih osoba u domu „Tihi dom“ ;te siromašnih i gladnih u Africi u suradnji s udrugom „Zdenac“ -Otkriti krepost nesebične ljubavi kao mjerilo kršćanskog života -Biti spreman pomagati svima kojima je naša pomoć potrebna:materijalna i duhovna

NAMJENA Razvijanje svijesti da je Bog pozvao sve ljude na međusobnu ljubav i zajedništvo - Senzibilizirati učenike za karitativno djelovanje i životvorno naviještanje Evanđelja kroz konkretne znakove ljubavi prema gladnima, siromašnima i nemoćnima

NOSITELJI Vjeroučiteljica i učenici

VREMENIK Tijekom školske godine 2010./2011. TROŠKOVNIK -učenici će izraditi prijedloge i provesti konkretne akcije pomoći

potrebnima, poglavito prigodom važnih kršćanskih blagdana: Misijski dan, Dan bolesnika, Dan caritasa, Božić, Uskrs. -sudjelovati u međunarodnom projektu za jedinstvo i mir„Milijun djece moli zajedno“ -sudjelovati u projektu udruge „Zdenac“ pomoć djeci Afrike

NAČIN REALIZACIJE

Prema potrebi i konkretnim akcijama pomoći

NAČIN VREDNOVANJA

Različiti oblici stvaralačkog izražavanja i vrednovanja

5. PODACI O IZVANUČIONIČKOJ NASTAVI Naziv aktivnosti: KAZALIŠNA PREDSTAVA Razred: 1.a/1.b/1.c Voditelj: Marija Uljević, Vesna Klarin, Mara Hrabar

Naziv aktivnosti: KAZALIŠNA PREDSTAVA Razred: 2.a/2.b Voditelj: Zorica Zelalija, Mariana Dović

CILJ Posjet kazalištu

NAMJENA Razvijati kulturu ponašanja Ostvariti neposredno učenje

NOSITELJI Učiteljice i učenici Djelatnici kazališta

VREMENIK Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza i ulaznica

NAČIN REALIZACIJE

Gledanje predstave primjerene dobi učenika

NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Zadovoljstvo učenika i učiteljica

CILJ Posjet kazalištu

NAMJENA Razvijati kulturu ponašanja Ostvariti neposredno učenje

NOSITELJI Učiteljice Djelatnici kazališta

VREMENIK Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza i ulaznica

NAČIN REALIZACIJE

Gledanje predstave primjerene dobi učenika

NAČIN VREDNOVANJA


Naziv aktivnosti: DANI KRUHA Razred: 2.c/2.d Voditelj: Milena Škember, Jela Alajbeg

Naziv aktivnosti: NAŠE MJESTO Razred: 2.c/2.d Voditelj: Milena Škember, Jela Alajbeg

CILJ Promicati ljubav prema blagdanu Dani kruha Izrada krušnih proizvoda

NAMJENA Spoznati važnost Dana kruha Spoznati važnost kruha kao hrane

NOSITELJI Učiteljice Roditelji Učenici

VREMENIK Listopad 2010.

TROŠKOVNIK NAČIN REALIZACIJE

Posjet pekarnici Razgledavanje

NAČIN VREDNOVANJA

Realizacija cilja Zadovoljstvo roditelja Zadovoljstvo učenika Zadovoljstvo učitelja

CILJ Upoznavanje našeg grada

NAMJENA Učenje u prirodi Poticati učenike na promatranje prirode

NOSITELJI Učiteljice Učenici

VREMENIK Studeni 2010. TROŠKOVNIK

NAČIN REALIZACIJE

Obilazak našeg grada Posjet Muzeju grada Trogira

NAČIN VREDNOVANJA

Realizacija cilja Zadovoljstvo roditelja Zadovoljstvo učenika Zadovoljstvo učitelja

Naziv aktivnosti: IZVANUČIONIČKA NASTAVA Razred: 3.a/3.b/3.c/3.d Voditelj: Helijana Županović, Dinka Dragan, Marija Kraljević, Dunja Benić

Naziv aktivnosti: KAZALIŠNA PREDSTAVA Razred: 4.a/4.b Voditelj: Anka Matković, Marija Bećir

CILJ Zorno približiti učenicima pojedine nastavne sadržaje i primijeniti ih. Razvijati kulturne navike i obilježavanje državnih i međunarodnih blagdana i ostalih prigodnih događanja

NAMJENA Učenje u prirodi Upoznavanje zavičaja Posjet kulturnim ustanovama

NOSITELJI

Učiteljice i učenici 3. razreda i po potrebi roditelji učenika.

VREMENIK Šetnja gradom i okolicom škole (orijentacija) Posjet županijskom središtu- Split Posjet Muzeju grada i dr. Kazališne i kino predstave...

TROŠKOVNIK

Tijekom školske godine

NAČIN REALIZACIJE

Troškovi prijevoza i ulaznica.

NAČIN VREDNOVANJA

Na osnovi realiziranog vrjednovat će se kao i ostali nastavni sadržaji.

CILJ Razvijanje svijesti o medijskoj kulturi Kultura ponašanja u kulturnim ustanovama Druženje

NAMJENA Poticati međusobno druženje izvan škole Zavoljeti kazalište

NOSITELJI

Učiteljice Marija Bećir i Anka Matković

VREMENIK 12. mjesec 2010. TROŠKOVNIK

- autobus do Splita 25 kn - ulaznica za kazalište 20 kn

NAČIN REALIZACIJE

Odlazak u kazalište i gledanje odabranog djela koji odgovara dobi učenika i u korelaciji je s nastavnim planom i programom

NAČIN VREDNOVANJA

- zadovoljstvo učenika i učiteljica - pisana provjera

Naziv aktivnosti: SPOMENICI UNESCO-a - TROGIR Razred: 4.a/4.b Voditelj: Anka Matković, Marija Bećir

Naziv aktivnosti: KINO PREDSTAVA Razred: 4.c/4.d Voditelj: Matilda Ljubica, Nevena Osibov

CILJ Razvijanje interesa za čuvanje i zaštitu kulturne baštine Poticati i njegovati istraživanje povijesnih izvora

NAMJENA Upoznati kulturno- povijesne znamenitosti svoga grada

NOSITELJI Učiteljice Anka Matković i Marija Bećir

VREMENIK Ožujak, 2011.

TROŠKOVNIK - cijena vodiča

NAČIN REALIZACIJE

- organizirati vodiča - otići pješice u grad i vratiti se

NAČIN VREDNOVANJA

- zadovoljstvo učenika i učitelja - realizacija cilja - kviz znanja


NAMJENA - Poticati međusobno druženje izvan škole - Zavoljeti filmove

NOSITELJI Učiteljice Matilda Ljubica i Nevena Osibov VREMENIK 12. mjesec 2010.

TROŠKOVNIK - Autobus do Splita 25 kn - Ulaznica za kino 20 kn

NAČIN REALIZACIJE

Odlazak u kino prema odabranom filmu za Božić

NAČIN VREDNOVANJA

- Zadovoljstvo učenika i učiteljica - Pisana provjera

Naziv aktivnosti: KINO PREDSTAVA Razred: 4.c/4.d Voditelj: Matilda Ljubica, Nevena Osibov

Naziv aktivnosti: KAZALIŠNA PREDSTAVA Razred: 4.c/4.d Voditelj: Matilda Ljubica, Nevena Osibov


NAMJENA - Poticati međusobno druženje izvan škole - Zavoljeti filmove

NOSITELJI Učiteljice Matilda Ljubica i Nevena Osibov VREMENIK 03. mjesec 2011.

TROŠKOVNIK - Autobus do Splita 25 kn - Ulaznica za kino 20 kn

NAČIN REALIZACIJE

Odlazak u kino prema odabranom filmu

NAČIN VREDNOVANJA

- Zadovoljstvo učenika i učiteljica - Kviz znanja

CILJ Razviti naviku pohađanja kazališnih predstava Izraditi kulturne navike vezane uz ponašanje u kazalištu Razvijati i obogatiti ljubav prema kazalištu

NAMJENA Zavoljeti kazalište Naučiti prepoznati vrsta kazališnog djela Potaknuti učenike za daljnje pohađanje kazališta nakon odlaska iz osnovne škole

NOSITELJI Učiteljice Matilda Ljubica i Nevena Osibov

VREMENIK veljača, 2010. – predstava kazališta mladih TROŠKOVNIK Cijena karte za Gradsko kazalište mladih – 30 kn

Autobus do Splita – 25 kn

NAČIN REALIZACIJE

Odlazak u GKM prema programu kazališta i nastavnom programu

NAČIN VREDNOVANJA

Zadovoljstvo učenika i učiteljica Pisana provjera

Naziv aktivnosti: VJERONAUČNA GRUPA Razred: 5., 7., 8. Voditelj: Ljubica Tabak

CILJ 5. razred: Marija – uzor vjere i majka Crkve (izborna tema) - Upoznati BDM kao uzor vjere, te otkriti načine kako se i mi danas možemo odazvati Isusovu pozivu 7. razred: Uskrsno vrijeme (izborna tema) - Otkriti i doživjeti snagu Isusove muke i smrti kroz pobožnost križnog puta 8. razred: Povijest Crkve u Hrvata - Upoznati kršćanske korjene i početke naše povijesti Biti kršćanin u Crkvi i društvu - Promicati važnost aktivnog uključivanja u život župe - Otkriti i doživjeti pripadnost župi i biskupiji

NAMJENA Doživljavanje bliskosti i osobnosti Isusova poziva i otvaranje tom pozivu u svakodnevnom životu imajući Mariju kao uzor Potaknuti učenike na sudjelovanje u pobožnosti križnog puta i razvijati spremnost na aktivnije uključivanje u život župne zajednice Razvijanje osjećaja poštovanja i očuvanja naše vjerske i kulturne baštine Razvijati osjećaj pripadnosti i vlastitog angažmana u crkvenoj zajednici

NOSITELJI Vjeroučiteljica Vjeroučenici Župna zajednica Župnik

VREMENIK Svibanj 2011. Travanj 2011. Ožujak 2011. Svibanj 2011.

TROŠKOVNIK Troškovi za nabavu radnih materijala

NAČIN REALIZACIJE

Izvanučionična nastava, posjet župnoj crkvi “Gospa od anđela Sudjelovati u pobožnosti križnog puta: „Od Gospe do Gospe“ Izvan učionična nastava, posjet katedrali i samostanu benediktinki Izvanučionična nastava, posjet župniku i župnoj crkvi

NAČIN VREDNOVANJA

Plakati, literarni i likovni radovi Izrada stripa s doživljajima križnog puta i prijedlozima za djelatne oblike nasljedovanja Kristove ljubavi: u obitelji, školi, crkvi i društvenoj zajednici Učenički referat, likovno i pismeno izražavanje, radni list Različiti oblici stvaralačkog izražavanja i vrednovanja

5.1. JEDNODNEVNI IZLETI Razred: 1.a/1.b/1.c Voditelj: Marija Uljević, Vesna Klarin, Mara Hrabar

Razred: 2.a/2.b Voditelj: Zorica Zelalija, Mariana Dović

CILJ Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti užeg zavičaja

NAMJENA Ostvarivanje kreativnog i neposrednog učenja

NOSITELJI Učiteljice Učenici Djelatnici agencije

VREMENIK lipanj 2011. TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza, osiguranja i ulaznica

NAČIN REALIZACIJE

Obilazak i razgledavanje dogovorenog cilja

NAČIN VREDNOVANJA


CILJ Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti užeg zavičaja

NAMJENA Ostvarivanje kreativnog i neposrednog učenja


VREMENIK lipanj 2011. TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza, osiguranja i ulaznica

NAČIN REALIZACIJE

Obilazak i razgledavanje dogovorenog cilja

NAČIN VREDNOVANJA


Razred: 2.c/2.d Voditelj: Milena Škember, Jela Alajbeg

Razred: 3.a/3.b/3.c/3.d Voditelj: Helijana Županović, Dinka Dragan, Marija Kraljević, Dunja Benić

CILJ Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti šireg zavičaja: Omiš Vepric Makarska

NAMJENA Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti Republike Hrvatske Ostvarivanje kreativnog i neposrednog učenja u prirodi, te razvijanje svijesti o očuvanju nacionalnih vrijednosti te važnosti nacionalnih prirodnih spomenika


VREMENIK lipanj 2011.

TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza, osiguranja i ulaznica

NAČIN REALIZACIJE

Posjet Omišu-razgled grada, posjet svetištu u Vepricu, Makarska-razgled stare gradske jezgre i muzeja školjaka

NAČIN VREDNOVANJA

Vrjednovanje na osnovi realiziranog

CILJ Upoznati jedan otok Splitsko-dalmatinske županije (izgled, gospodarstvo, prirodne ljepote...)

NAMJENA Upoznavanje kulturno-povijesnih i prirodnih znamenitosti otočnog dijela Županije.

NOSITELJI Učiteljica, učenici 3. razreda i odabrana turistička agencija u dogovoru s roditeljima

VREMENIK lipanj 2011.

TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza, osiguranja, ulaznica, dnevnih obroka i ostalog prema ponudi odabrane agencije.

NAČIN REALIZACIJE

Obilazak prirodnih i kulturno-povijesnih znamenitosti odabrane destinacije

NAČIN VREDNOVANJA

Vrjednovanje tijekom samog izleta provođenjem kviza znanja i nakon izleta na satovima prirode i društva...

Razred: 5.a/5.b Voditelj: Natalija Zulim, Kristina Cvetković

Razred: 5.c/5.d Voditelj: Štefica Betica, Jagoda Vržina

CILJ Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti Hrvatske.

NAMJENA Ostvarivanje neposrednog i kreativnog učenja u prirodi, te razvijanje brige za kulturne ljepote RH

NOSITELJI OŠ Majstora Radovana (učenici i učitelji voditelji) VREMENIK Jednodnevni izlet. Odlazak autobusom.

TROŠKOVNIK krajem svibnja, početkom lipnja 2011.

NAČIN REALIZACIJE

Troškovi prijevoza učenika, osiguranja učenika, ulaznica za obilazak kulturnih spomenika i ručak.

NAČIN VREDNOVANJA

Vrednovanje na osnovu realiziranog.

CILJ Upoznati jedan otok Splitsko-dalmatinske županije - Supetar na Braču

NAMJENA Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti Republike Hrvatske. Ostvarivanje kreativnog učenja u prirodi. Zbližavanje s učenicima kroz igru i druženje izvan škole.

NOSITELJI Učenici i razrednici petog C i petog D razreda

VREMENIK Lipanj 2010. TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza učenika , osiguranje učenika i ulaznice

NAČIN REALIZACIJE

Posjet gradu Supetru, obilazak kulturnih spomenika. Kupanje na najljepšoj plaži u mjestu.

NAČIN VREDNOVANJA

Vrednovanje na osnovi ostvarenog.

Razred: 6.a/6.b/6.c/6.d Voditelj: Nataša Pavić, Marijana Šimić, Nediljka Markoč, Jasenka Brkić

Razred: 8.a/8.b Voditelj: Jasminka Slade, Dijana Alajbeg

CILJ Upoznavanje povijesnih, kulturnih i prirodnih znamenitosti Republike Hrvatske - Nin - Zadar - jezero Vrana

NAMJENA Druženje učenika Upoznavanje povijesnih, kulturnih i prirodnih znamenitosti Republike Hrvatske Ostvarivanje kreativnog učenja Razvijati svijest o čuvanju nacionalnih vrijednosti

NOSITELJI Učenici i učitelji

VREMENIK Svibanj ili lipanj 2011.

TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza učenika, osiguranje učenika i ulaznice

NAČIN REALIZACIJE

Nin razgled (povijesna jezgra, crkva sv. Križa, spomenik Grguru Ninskom...) Zadar razgled (crkva sv. Stošije, crkva sv. Krševana, sv. Donata, 5 bunara, Kalelarga, Morske orgulje, Posjet izložbi Zlato i srebro Zadra...) jezero Vrana – škola u prirodi i animacijski program

NAČIN VREDNOVANJA

Vrednovanje na osnovi realiziranog

CILJ Upoznavanje povijesnih, kulturnih i prirodnih znamenitosti Republike Hrvatske.

NAMJENA Upoznavanje povijesnih, kulturnih i prirodnih znamenitosti otoka Hvara. Ostvarivanje kreativnog učenja u prirodi. Druženje izvan škole.

NOSITELJI

Učiteljice Učenici

VREMENIK Lipanj 2011.

TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza učenika , osiguranje učenika i ulaznice NAČIN REALIZACIJE

Posjet gradu Hvaru, obilazak kulturnih spomenika Kupanje

NAČIN VREDNOVANJA


Razred: 8.d Voditelj: Tatjana Rogošić

CILJ Upoznati jedan otok Splitsko-dalmatinske županije

NAMJENA Upoznavanje povijesnih, kulturnih i prirodnih znamenitosti otoka. Ostvarivanje kreativnog učenja u prirodi. Druženje izvan škole.

NOSITELJI

Učiteljice Učenici

VREMENIK Lipanj 2011.

TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza učenika , osiguranje učenika i ulaznice

NAČIN REALIZACIJE

Obilazak prirodnih i kulturno-povijesnih znamenitosti odabrane destinacije

NAČIN VREDNOVANJA


5.2. UČENIČKE EKSKURZIJE

Razred: 4.a/4.b Voditelj: Anka Matković, Marija Bećir

CILJ Uočavati i spoznavati ljepotu domovine i njezinu raznolikost Razvijati ljubav prema prirodnim posebnostima RH Poticati interes za upoznavanje domovine Razvijati ekološku svijest o čuvanju nacionalnih, kulturnih i prirodnih vrijednosti Njegovati istraživački duh Razvijati ponos, domoljublje i odgovornost

NAMJENA Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti RH (Hrvatsko zagorje, Zagreb) Ostvarivanje neposrednog i kreativnog učenja u prirodi Upoznati floru i faunu gorskog kraja (NP plitvička jezera) Upoznati izradu licitarskih srca (M. Bistrica), starog mlina na rijeci Muri Razvijati svijest i očuvanju i važnosti nacionalnih prirodnih spomenika

NOSITELJI učiteljice Anka Matković i Marija Bećir

VREMENIK lipanj, 2011. TROŠKOVNIK - prijevoz autobusom

- smještaj i prehrana u hotelu - ulaznice za nacionalne parkove i kulturne ustanove - stručno vodstvo, vodiči

NAČIN REALIZACIJE

- u dogovoru sa turističkom agencijom odabranom po Pravilniku o izletima i ekskurzijama - autobusom doći na odredište - organizirati svakodnevni izlet u novo odredište - kroz igru i zabavu stjecati nova znanja

NAČIN VREDNOVANJA

- realizacija cilja - zadovoljstvo učenika i učitelja - zadovoljstvo roditelja - kviz znanja

Razred: 4.c/4.d Voditelj: Matilda Ljubica, Nevena Osibov

CILJ Uočavati i spoznavati ljepotu domovine i njezinu raznolikost Razvijati ljubav prema prirodnim posebnostima RH Poticati interes za upoznavanje domovine Razvijati ekološku svijest o čuvanju nacionalnih, kulturnih i prirodnih vrijednosti Njegovati istraživački duh Razvijati ponos, domoljublje i odgovornost

NAMJENA - Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti RH (Hrvatsko zagorje, Zagreb)

- Ostvarivanje neposrednog i kreativnog učenja u prirodi - Upoznati floru i faunu gorskog kraja (NP plitvička jezera) - Upoznati izradu licitarskih srca (M. Bistrica), starog mlina na rijeci

Muri - Razvijati svijest i očuvanju i važnosti nacionalnih prirodnih

spomenika

NOSITELJI Učiteljice Matilda Ljubica i Nevena Osibov VREMENIK 23.5.2011 – 27.5.2011.

TROŠKOVNIK - Prijevoz autobusom - Smještaj i prehrana u hotelu - Ulaznice za nacionalne parkove i kulturne ustanove - Stručno vodstvo, vodiči

NAČIN REALIZACIJE

- U dogovoru sa turističkom agencijom odabranom po Pravilniku o izletima i ekskurzijama

- Autobusom doći na odredište - Organizirati svakodnevni izlet u novo odredište - Kroz igru i zabavu stjecati nova znanja

NAČIN VREDNOVANJA

- Realizacija cilja - Zadovoljstvo učenika i učitelja - Zadovoljstvo roditelja

Razred: 7.a/7.b/7.c/7.d Voditelj: Marica Tadin, Irena Ivačić, Dalibor Lakić, Snježana Mihanović

CILJ Upoznavanje povijesnih, kulturnih i prirodnih znamenitosti Republike Hrvatske: - Poreč - Rabac, Labin, Pula - NP Brijuni, Roč, Hum

NAMJENA Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti Republike Hrvatske Ostvarivanje kreativnog i neposrednog učenja u prirodi te razvijanje svijesti o čuvanju nacionalnih vrijednosti te važnosti nacionalnih prirodnih spomenika

NOSITELJI Učenici Učitelji

VREMENIK lipanj 2011. TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza učenika, osiguranja učenika i ulaznice

NAČIN REALIZACIJE

Putovanje u pravcu Rijeke kroz tunel Učka do Poreča Upoznavanje kulturno-povijesnih sadržaja Labina, odlazak u Pulu te posjet NP Brijuni, razgledavanje Obilazak Roča i Huma, obilazak Aleje glagoljaša Stanka u Opatiji

NAČIN VREDNOVANJA

Vrjednovanje na osnovi realiziranog

6. PROJEKTI Naziv aktivnosti: KULTURNO-POVIJESNI SPOMENICI TROGIRA Razred: 3.a/3.b/3.c/3.d Voditelj: Helijana Županović, Dinka Dragan, Marija Kraljević, Dunja Benić

CILJ Upoznati kulturno-povijesne spomenike grada Trogira i izraziti svoj doživljaj kroz likovni, literarni, glazbeni i scenski izraz.

NAMJENA Učenicima 3. razreda koji će aktivnim sudjelovanjem u svim aktivnostima na "drugačiji" način upoznati nastanak, namjenu i vrijeme u kojem su pojedini kulturno-povijesni spomenici nastali.

NOSITELJI

Učiteljice, učenici 3. razreda u suradnji s pedagoginjom Muzeja VREMENIK Tijekom školske godine na redovnim satovima prirode i društva,

sata razrednika, satovima hrvatskog jezika, likovne i glazbene kulture i po potrebi na izvanučioničkoj nastavi...

TROŠKOVNIK

Koristit ćemo pribor i materijale koji učenici već imaju u materijalima za nastavu likovne kulture.

NAČIN REALIZACIJE

Promatranje,uočavanje i odabir djeci zanimljivih spomenika Literarni, likovni, glazbeni i scenski radovi nastali nakon upoznavanja spomeničke baštine Trogira Izložba

NAČIN VREDNOVANJA

Uobičajenim oblicima vrjednovanja tijekom obrade sadržaja vezanih uz temu projekta. Izložbom za Dan škole.

Naziv aktivnosti: KRALJICA LOPTE Razred: 3.a/3.d Voditelj: Helijana Županović, Dunja Benić

Naziv aktivnosti: TROGIR - UNESCOV GRAD Razred: 7.d Voditelj: Vilko Stojan

CILJ Približiti djeci pozitivnu stranu navijačke kulture kroz glazbeni izričaj Ive Tijardovića.

NAMJENA Učenicima koji žele izraziti svoj doživljaj glazbe plesnim pokretom i na taj način sudjelovati u obilježavanju100. godina NK Hajduka.

NOSITELJI

Učiteljice i učenici 3.a i 3.d razreda u suradnji s nastavnicom likovne kulture Jasminkom Slade.

VREMENIK

Tijekom školske godine na satovima izvannastavnih aktivnosti i tjelesno zdravstvene kulture, a po potrebi i u posebno određene sate u dogovoru s roditeljima i dostupnosti školske dvorane…

TROŠKOVNIK

- lopte – školske (postojeće i prema mogućnostima škole nabavka novih) i učeničke - sportska oprema za TZK (nema posebnih troškova ili su minimalni – lopte)

NAČIN REALIZACIJE

- učenje plesnih koraka i pokreta loptom i bez nje - osmišljavanje koreografije za jednu ariju operete

NAČIN VREDNOVANJA

- tijekom rada- usvojenost plesnih koraka i pokreta - ponašanje na školskim športskim priredbama nastupom na priredbi za Dan škole

CILJ Upoznavanje s kulturnom baštinom svoga grada

NAMJENA Sudjelovanje na natjecanjima i poticanje učenika na očuvanje kulturne baštine grada Trogira

NOSITELJI prof. Vilko Stojan i učenici 7.d razreda (15 učenika)

VREMENIK Školska godina 2010./2011. TROŠKOVNIK Putni troškovi

NAČIN REALIZACIJE

Tijekom godine na satovima dodatne nastave 2 puta tjedno Posjet Muzeju, lokalitetima u gradu, proučavanje različitih povijesnih izvora

NAČIN VREDNOVANJA

Rezultati na školskom, županijskom i državnom natjecanju iz povijesti Izrada prigodnog CD/DVD

Naziv aktivnosti: MJUZIKL „JEŽEVA KUĆICA“ Razred: Voditelj: Marica Tadin

CILJ Poticati i kontinuirano unaprjeđivati intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj učenika, u skladu s njegovim sposobnostima i sklonostima. Pripremiti učenike za mogućnosti i iskušenja koja ih čekaju u životu, te poučiti učenike vrijednostima dostojnih čovjeka. Poticanje na odgoj i obrazovanje istinoljubive, tolerantne i solidarne osobe, osobe stvaralačkoga duha, s dubokim osjećajem za očuvanje nacionalne i kulturne baštine, te poštivanje vrijednosti drugih kultura i naroda. S obzirom na ciljeve, rad na projektu usmjeriti na cjeloviti razvoj učenika. Kroz pjevanje, ples i dramski sadržaj poučiti i osposobiti učenike: - individualnim i kolektivnim pravima i odgovornostima - građanskom moralu, općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima koje izviru iz nacionalne i europske tradicije - sposobnosti samostalnoga učenja i samostalnoga rješavanja problema - trajno razvijena intelektualna čuvstva te sposobnosti za ostvarivanje humanih međuljudskih odnosa

NAMJENA Proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti u glazbeno-dramskom području za koje učenici pokazuju posebne sklonosti i pojačan interes. Poticaj za angažiranje učenika za rad izvan redovite nastave. Poticati veću motivaciju za učenjem u slobodnom okruženju. Izvođenje mjuzikla u školi za potrebe i prezentaciju škole, te u srodnim ustanovama (vrtić).

NOSITELJI Kako je mjuzikl kompleksni glazbeno-scenski izričaj, u projekt su uključeni učitelji glazbene kulture, hrvatskog jezika i likovne kulture, a po potrebi i učitelji srodnih predmeta koji imaju smisao za stvaralaštvo, a istodobno i uspješan poticaj za angažiranje učenika za rad izvan redovite nastave. Branko Ivas – režiser i dramaturg Jasminka Slade – kostimograf i koreograf Irena Ivačić – scenografija Marica Tadin – kompozitor songova i korepetitor

VREMENIK Tijekom školske godine. Predstava može nakon realizacije biti izvođena više puta, a po mogućnosti i druge školske godine.

TROŠKOVNIK Prema nacrtima učitelja materijal za kulise i kostime: - učenici izrađuju maske od spužve - slikaju kulise na platnu - izrezuju rekvizite od šperploče

Odjeća i boja za lice Razglas i rasvjeta za podij

Razni sitni inventar iz škole NAČIN REALIZACIJE

Rad u manjim grupama, tjedno po 3 školska sata: - likovna grupa izrađuje kulise - glazbena grupa uči pjevati i plesati songove - dramska grupa uvježbava geste i tekst

Ovisno o mogućnostima učenika, ovaj dio traje do 3 mjeseca. Rad i uvježbavanje te usklađivanje svih sudionika na prostoru za izvođenje, tjedno po 3 školska sata Ovisno o mogućnostima učenika, ovaj dio traje 2 mjeseca.

NAČIN VREDNOVANJA

Usmeno vrednovanje od strane učitelja i stručnih suradnika nakon izvedbe predstave. Prikazivanje predstave na natjecanjima (LiDraNo i sl.) Duhovno zadovoljstvo održanom predstavom.

Školski kurikulum -...

Documents