Školska godina 2009./2010.

ŠKOLSKI KURIKULUM

OSNOVNE ŠKOLE SVETA MARIJA

rujan, 2009.

A. Habuša 29/a 40326 Sveta Marija tel./fax. 040/660-017 tel. ravnatelja: 040/660-821 e–mail: os-sveta-marija-001@skole.htnet.hr

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 1 -

Na osnovu članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor na sjednici održanoj 28. 09. 2009.g., a na prijedlog Učiteljskog vijeća, donosi : ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2009./2010. šk.god.

ŠKOLSKI KURIKULUM za šk. god. 2009. / 2010.

RAVNATELJ ŠKOLE PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA Damir Bendelja, prof. Anica Trstenjak, dipl. kateheta

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 2 -

SADRŽAJ

1. Dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

3

1.1. Dugoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

3

1.2. Kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

6

2. Nastavni plan i program izbornih predmeta 10

3. Plan i program izvannastavnih aktivnosti 15

4. Plan i program izvanškolskih aktivnosti 45

5. Plan i program drugih odgojno obrazovnih aktivnosti 46

5.1. Plan i program dopunskog rada 46

5.2. Plan i program dodatnog rada 62

5.3. Plan i program projekata na nivou škole 79

5.3.1. Plan i program projekta UNICEF-a – „Škole za Afriku“ 79 5.3.2. Plan i program projekta školski preventivni program 80

5.3.3. Plan i program projekta ''Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika''

82

5.3.4. Plan i program projekta "Suradnja s OŠ K. Zrinski u Serdehelju, odnosno njene PŠ u Sumartonu - Republika Mañarska

83

5.3.4. Plan i program projekta ''Grañanin'' 84

5.4. Plan i program izvanučioničke nastave 85

5.4.1. Plan i program izleta 97

5.4.2. Plan i program ekskurzija 98

5.4.3. Plan i program odlazaka u kina i kazališta te drugih ustanova 100

5.4.4. Plan i program terenske nastave 101

5.4.5. Plan i program škole u prirodi 103

6. Dodatci 105

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 3 -

1. DUGOROČNI I KRATKOROČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE S IZVANNASTAVNIM I IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA

Radi zadovoljavanja potreba učenika i sredine u kojoj se nalazi škola, izrañuje se

dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole na temelju "Strategije za izradu i razvoj nacionalnog kurikuluma". 1.1. DUGOROČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE S IZVANNASTAVNIM I

IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA

CILJEVI: - osiguravanje kvalitetnog odgoja i obrazovanja za sve (osigurati potrebne

materijalne, kadrovske i ostale uvjete za kvalitetno obrazovanje) - jednakost obrazovnih šansi za sve - obveznost općeg obrazovanja - uključenost svih učenika - poštivanje ljudskih prava te prava djece - multikulturalizam, tolerancija i poštivanje različitosti, očuvanje i razvoj vlastitog

povijesnog i kulturnog naslijeña i nacionalnog identiteta - kompetentnost i profesionalna etika - demokratičnost (uključenost i odgovornost širokoga kruga sudionika i korisnika

obrazovanja) - autonomija škole - pedagoški i školski pluralizam - europska dimenzija obrazovanja - cjeloživotno učenje - obrazovanje, odgoj i osposobljavanje usmjereni na individualni razvoj učenika

OČEKIVANA ODGOJNO-OBRAZOVNA POSTIGNUĆA (ISHODI) UČENIKA NAKON ZAVRŠENOG OPĆEG OBVEZNOG OBRAZOVANJA SU: - razvijene komunikacijske kompetencije (na materinskom i na stranim jezicima) - razvijena matematička kompetencija (konceptualna znanja i primjena matematike u

rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama) - razvijena informatička pismenost (poznavanje i upotreba informacijsko-

komunikacijske tehnologije) - poznavanje i razumijevanje prirodnih fenomena i razvijeno prirodoznanstveno

mišljenje - razvijena sposobnost kritičkoga mišljenja i sposobnost rješavanja problema - razvijene kreativne sposobnosti - osposobljenost za samoorganizirano učenje - razvijene socijalne kompetencije - poznavanje ljudskih prava i prava djece i osposobljavanje za njihovo poštivanje i

provoñenje - razvijena temeljna znanja i pozitivno stajalište prema umjetničkom stvaralaštvu i

izražavanju - razvijena temeljna znanja i pozitivan odnos prema vlastitoj kulturi i kulturi drugih

naroda - razvijena svijest o vlastitom zdravlju i zdravlju drugih - razvijena svijest o potrebi očuvanja prirode i zaštite okoliša - razvijene praktično-radne vještine za svakodnevni život - razvijena poduzetnička kompetencija

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 4 -

- razvijena sposobnost donošenja odluka o vlastitom profesionalnom razvoju - razvijeno samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 5 -

NASTAVNI PLAN ZA PROVEDBU NASTAVNOG PROGRAMA

BROJ SATI TJEDNO (NAJMANJE GODIŠNJE) PO RAZREDIMA NASTAVNI PREDMETI I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. OBVEZNI PREDMETI 1. HRVATSKI JEZIK 5 (175) 5 (175) 5 (175) 5 (175) 5 (175) 5 (175) 4 (140) 4 (140)

2. LIKOVNA KULTURA

1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35)

3. GLAZBENA KULTURA

1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35)

4. STRANI JEZIK 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 3 (105) 3 (105) 3 (105) 3 (105)

5. MATEMATIKA 4 (140) 4 (140) 4 (140) 4 (140) 4 (140) 4 (140) 4 (140) 4 (140)

6. PRIRODA 1,5 (52,5) 2 (70) 7. BIOLOGIJA 2 (70) 2 (70)

8. KEMIJA 2 (70) 2 (70)

9. FIZIKA 2 (70) 2 (70)

10. PRIRODA I DRUŠTVO

2 (70) 2 (70) 2 (70) 3 (105)

11. POVIJEST 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70)

12. GEOGRAFIJA 1,5 (52,5) 2 (70) 2 (70) 2 (70)

13. TEHNIČKA KULTURA

1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35)

14. TZK 3 (105) 3 (105) 3 (105) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70)

UKUPNO OBVEZNI PREDMETI (REDOVITA NASTAVA)

18 (630)

18 (630)

18 (630)

18 (630)

22 (770)

23 (805)

26 (910)

26 (910)

IZBORNI PREDMETI 15. VJERONAUK 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70)

16. STRANI JEZIK 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70)

17. OSTALI IZBORNI PREDMETI

2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70)

UKUPNO IZBORNI PREDMETI (IZBORNA NASTAVA)

2 (70)

2 (70)

2 (70)

4 (140)

6 (210)

6 (210)

6 (210)

6 (210)

POSEBNI PROGRAMI KLASIČNIH JEZIKA 18. LATINSKI JEZIK 3 (105) 3 (105) 3 (105) 3 (105)

19. GRČKI JEZIK 3 (105) 3 (105)

UKUPNO POSEBNI PROGRAMI

3 (105) 3 (105) 6 (210) 6 (210)

OSTALI OBLICI NEPOSREDNOGA ODGOJNO-OBRAZOVNOGA RADA 20. DOPUNSKA NASTAVA, DODATNI RAD

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

21. IZVANNASTAVNE DJELATNOSTI

1(35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35)

22. SAT RAZREDNIKA

1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35)

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 6 -

1.2. KRATKOROČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE S IZVANNASTAVNIM I IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA

CILJEVI: - proizlaze iz očekivanih odgojno-obrazovnih postignuća (ishoda) učenika nakon

završenog općeg obveznog obrazovanja - osigurati sustavan način učenja o svijetu, prirodi, društvu, ljudskim dostignućima, o

drugima i sebi - poticati i kontinuirano unaprjeñivati intelektualni, tjelesni, estetski, društveni,

moralni, duhovni razvoj učenika, u skladu s njegovim sposobnostima i sklonostima - stvoriti mogućnosti da svako dijete uči i bude uspješno - osposobiti učenike za učenje, naučiti ih kako učiti i pomoći im u učenju - pripremiti učenike za mogućnosti i iskušenja koja ih čekaju u životu - poučiti učenike vrijednostima dostojnih čovjeka Osnovna razina odgoja i obrazovanja odnosi se na poučavanje učenika onim zanimanjima i na razvijanje onih kompetencija koje će im biti potrebne za obnašanje različitih uloga u odrasloj dobi. Stjecanje znanja u smislu usvajanja brojnih činjenica i generalizacija samo po sebi nije dostatno čovjeku za život, pa opće obrazovanje podrazumijeva primjenu najdjelotvornijih načina poučavanja onim odgojno-obrazovnim sadržajima, koji su temelj za razvijanje intelektualnih, društvenih, estetskih, stvaralačkih, moralnih, tjelesnih i drugih sposobnosti, praktičkih vještina i odlika osobnosti, kontinuirano prilagoñenih razvojnoj dobi učenika i primjerenih učenikovim predznanjima i životnim iskustvima. Učenike treba osposobiti za razumijevanje i otkrivanje svijeta u kojem žive, razumijevanje prošlosti i sadašnjosti u svijetu prirode i društva, čovjekovom odnosu prema prirodi i društvu, ljudskom stvaralaštvu, materijalnim i duhovnim vrjednotama, te meñuljudskim odnosima.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 7 -

GODIŠNJI FOND SATI REDOVITE I IZBORNE NASTAVE MATIČNE I PODRUČNE ŠKOLE U ŠK. G. 2009./2010.

RAZRED NASTAVNI PREDMETI

I. a/b II. a

II. b +

III. b

III.a IV. a/b

V.

VI. a/b

VII. a/b

VIII. Ukupno

HRVATSKI JEZIK

350 175 175 175 350 350 350 280 140 2170

LIKOVNA KULTURA

70 35 35 35 70 35 70 70 35 455

GLAZBENA KULTURA

70 35 35 35 70 35 70 70 35 455

NJEMAČKI JEZIK

140 - 70 70 - - - - 105 385

ENGLESKI JEZIK

- 70 70 - 140 105 210 210 - 805

MATEMATIKA 280 140 140 140 280 140 280 280 140 1820 PRIRODA - - - - - 53 140 - - 193 BIOLOGIJA - - - - - - - 140 70 210 KEMIJA - - - - - - - 140 70 210 FIZIKA - - - - - - - 140 70 210 PRIRODA I DRUŠTVO

140 70 70 70 210 - - - - 560

POVIJEST - - - - - 70 140 140 70 420 GEOGRAFIJA - - - - - 53 140 140 70 403 TEHNIČKA KULTURA

- - - - - 35 70 70 35 210

TZK 210 105 105 105 140 70 140 140 70 1085 UKUPNO REDOVITE NASTAVE

1260 630 875 1260 630 1540 1610 910 910 9625

IZBORNA – VJERONAUK

140 70 70 70 140 70 140 140 70 910

IZBORNA - INFORMATIKA

- - - - - 70 140 140 70 420

IZBORNA – ENGLESKI JEZIK

- - - - - - - - 70 70

IZBORNA – NJEMAČKI JEZIK

- - - - 140 70 140 140 - 490

UKUPNO IZBORNE NASTAVE

140 70 70 70 280 210 420 420 210 1890

SVE UKUPNO REDOVITE I IZBORNE NASTAVE

1400 700 770 700 1540 981 2030 2240 1120 11481

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 8 -

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE (izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi, i drugi slični organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole) za šk.g.2009./2010. RAZREDNA NASTAVA

Red

.br

. SADRŽAJ KOJI ĆE SE OSTVARITI IZVAN UČIONICA

RAZRED VRIJEME/ MJESEC

IZVRŠITELJI

1. SNALAŽENJE U PROSTORU II. i III. IX.

Marija Bobić K. Kanižaj + učenici i razrednici

2. MOTRENJE PRIRODE I DJELATNOSTI LJUDI U JESEN

I. – III. IX./X. Ivan Mance +

učenici i razrednici

3. PROMET I. – III. X. , IV. ,V. Marija Bobić +

učenici i razrednici

4. ZAVIČAJNA ZBIRKA U SVETOJ MARIJI

II. i III. II.

Marica Babić Katarina Kanižaj

+ učenici i razrednici

5. MOTRENJE PRIRODE I DJELATNOST LJUDI U PROLJEĆE

I. – III. III. Marija Bobić

+ učenici i razrednici

6. MOTRENJE PRIRODE I DJELATNOSTI LJUDI U ZIMI

I. – III. I. Marija Bobić +

učenici i razrednici

7. ŠKOLA U PRIRODI IV. VI.

Marija Frančić Biserka Poljak+

učenici i razrednici

8. OBUKA NEPLIVAČA III. prema odluci

Katarina Kanižaj Marica Babić

Bratislav Grkavac + učenici

9. POSJET KAZALIŠNOJ PREDSTAVI – VARAŽDIN

I.-IV. IV.

Biserka Poljak Renata Šalković

– Mance + učenici i razrednici

10.

POSJET OŠ K. ZRINSKI U SERDEHELJU, ODNOSNO NJENE PŠ U SUMARTONU – REPUBLIKA MAðARSKA

I. – IV. tijekom godine Marija Frančić

+ učenici i razrednici

11. STRUČNA EKSKURZIJA RADNIKA ŠKOLE

- X. radnici škole

12. BROJEVI DO 10 I., III. IX Tatjana Vučaj

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 9 -

PREDMETNA NASTAVA

Red

.br

. SADRŽAJ KOJI ĆE SE OSTVARITI IZVAN UČIONICA

RAZRED VRIJEME/ MJESEC

IZVRŠITELJI

1. ZAVIČAJNA ZBIRKA U SVETOJ MARIJI

V. IX. Romina Volar

Željka Trupković + učenici

2. KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA

VI. X. Tihana Toplek, Tamara Rihtarec + učenici

3. LINEARNA PERSPEKTIVA S DVA ILI VIŠE OČIŠTA

VII. XII. Viktorija Balog

+ učenici

4. OBLIKOVANJE PROSTORNIH POVRŠINA

VIII. I. Viktorija Balog

+ učenici

5. TRAVNJAK OKO ŠKOLE VI. V. Tihana Toplek,

Tamara Rihtarec + učenici

6. DAN ŠPORTA V. – VIII. V.

Krešimir Šenji Bratislav

Grkavac + učenici i

razrednici

8. POSJET KAZALIŠNOJ PREDSTAVI – VARAŽDIN

I. – VIII. 21. 4. 2010.

prema ponudi

Viktorija Balog + učenici i razrednici

9. ŠKOLSKA EKSKURZIJA UČENIKA 7. RAZREDA

VII. VI.

Viktorija Balog, Krešimir Šenji +

učenici i razrednici

10. STRUČNA EKSKURZIJA RADNIKA ŠKOLE

- X. svi radnici škole

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 10 -

2. NASTAVNI PLAN I PROGRAM IZBORNIH PREDMETA Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor odreñenoga nastavnog predmeta iz ponude nastavnih predmeta kao izbornih odgojno-obrazovnih sadržaja u školi. Izborni nastavni predmet postaje obvezni nastavni predmet u školskoj godini u kojoj se učenik za njega opredijelio. O učenikovom izboru i obveznosti pohañanja izborne nastave potrebno je obavijestiti roditelje/skrbnike. Svrha organiziranja izborne nastave je omogućivanje slobode u kreiranju odgojno-obrazovnog procesa, proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-obrazovnom području za koje učenik pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes.

PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI ZA ŠK.G 2009./2010.

Broj Naziv programa Razred

uč. grup.

Izvšitelj programa

Sati tj. Sati god.

Vjeronauk I.-VIII. 207 13 Anica Trstenjak

26 910

Informatika V.-VIII. 109 6 Marina Držanić

12 420

Engleski jezik VIII. 20 1 Dunja Oreški 2 70 Njemački jezik IV.a/b,V.,

VI.a/b, VII.a/b

110 7 Tatjana Vučaj 14 490

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 11 -

AKTIVNOSTI: IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj je školskog vjeronauka da u komplementarnom suodnosu s drugim školskim predmetima promiče cjelovit i sustavan odgoj čovjeka na načelima korelacijsko-integrativnoga učenja. Vjeronauk kao autonoman školski predmet omogućuje svim učenicima, koji to žele, autentično i sustavno upoznavanje, čuvanje i razvijanje njihova vlastita vjerskoga i kulturnoga identiteta, promičući istodobno duh dijaloga i ekumizma u odnosu na različite ljude, svjetonazore, religije, konfesionalne i kulturne izričaje. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Vjeronauk u Osnovnoj školi ponuda je svim učenicima od I. do VIII. razreda. Potpisivanjem suglasnosti, od strane roditelja ili skrbnika, učenik sudjeluje u nastavi vjeronauka kao izbornog predmeta.

NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Vjeroučiteljica, diplomirana katehistica te učenici od I. do VIII. razreda. Vjeroučiteljica je dužna u skladu s naukom Crkve te smjernicama hrvatsko odgojno-obrazovnog sustava razvijati sve bitne tjelesno-duševno-duhovne sposobnosti učenika (kognitivne, afektivne, konativne i operativne sposobnosti). Učenici su dužni aktivno i suradnički sudjelovati u nastavnom procesu te ostvarivati zadane zadatke i ciljeve. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Nastava vjeronauka odvija se prema redovitom rasporedu odreñenom od strane škole. Učenici od I. do VIII. razreda imaju dva sata tjedno nastavu vjeronauka. Izvan učionička nastava : Prvi razred: odlazak u crkvu, izborna tema: Crkva – dom susreta i molitve; 2. razred: odlazak na groblje, tema: Naša zahvalnost svecima i pokojnicima; Križni put, odlazak u crkvu; 4. razred: teme: Zajedno stvarati svijet, Križni put u crkvi; 6. razred: tema: Liturgijski predmeti i simboli (odlazak u crkvu) VREMENIK AKTIVNOSTI: Nastava vjeronauka organizirana je tijekom cijele školske nastavne godine koja je započela 07.rujna 2009., a završava 19. lipnja 2010. Izvan učionička nastava: 1. razred: lipanj; 2. razred: listopad, ožujak; 4. razred: rujan, ožujak; 6. razred: lipanj DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Učenici svih razreda koriste udžbenike odobrene od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i športai radne bilježnice (od 1. do 6. r). Ostale materijale i radne listiće osigurat će škola. Pribor (drvene bojice, flomasteri, lijepilo, škare,…) osigurat će učenici tj. njihovi roditelji (to je pribor koji učenici koriste na satu likovne kulture).

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 12 -

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Na nastavi vjeronauka učenici dobivaju brojčane i opisne ocjene. Tijekom nastavnog procesa učenici se ocjenjuju iz četiri područja: Znanje, Stvaralačko izražavanje, Zalaganje i Kultura ponašanja. Ocjena iz Znanja dobiva se na temelju usvojenih sadržaja na kignitivnoj razini. Na temelju osobnih pismenih i likovnih radova učenik dobiva ocjenu iz područja Stvaralačko izražavanje. Zainteresiranost i aktivnost učenika tijekom nastave ocjenjuje se u područje Zalaganje. Kultura kominiciranja i ponašanja ocjenjuje se u rubrici: Kultura ponašanja. PRIREDILA: Anica Trstenjak, dipl. kateheta

AKTIVNOST: IZBORNA NASTAVA - INFORMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Osposobiti učenike za samostalan i koristan rad na računalu te primjenu algoritamskog rješavanja problema u svakodnevnom životu.Učenici upoznaju grañu i način rada računala, samostalno koriste različite primjenske programe za obradu teksta, proračunske tablice, grafičke prezentacije, baze podataka i crtanje. Učenici upoznaju Internet, strukturu interneta i internetske servise, te osnovu multimedije. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Izborna nastava informatike namijenjena je učenicima od V. do VIII. razreda NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Učiteljica koja prati rad učenika i osigurava siguran i nesmetan rad računala. Učenici koji su se dužni pridržavati uputa i savjeta učiteljice i obavljati radne zadatke savjesno i marljivo. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

U informatičkoj učionici pomoću umreženih računala, fotografskog aparata i video kamere. VREMENIK AKTIVNOSTI:

2 sata tjedno po razredu - 70 sati u školskoj godini DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Potrebna nastavna sredstva i pomagala osigurava škola. NAČIN VREDOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Uspješnost samostalnog korištenja računala i rješavanja problema pomoću računala, rezultati na natjecanjima i u izvanškolskim projektima. PRIREDILA: Marina Držanić, dipl. inf.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 13 -

AKTIVNOST: IZBORNA NASTAVA – NJEMAČKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI: Ciljevi podrazumijevaju postupno razvijanje slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog izgovora glasova stranog jezika u govornoj interakciji i govornoj produkciji, sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila stranog jezika u pisanju riječi, rečenica i kraćih poruka. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Izborna nastava njemačkog jezika namijenjena je učenicima IV., V. i VI. i VII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Učitelji koji prate rad učenika i osiguravaju siguran i nesmetan rad . Učenici koji su se dužni pridržavati uputa i savjeta učitelja i obavljati radne zadatke savjesno i marljivo. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

U učionici pomoću nastavnih sredstava i pomagala.

VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 sata tjedno po razredu - 70 sati u školskoj godini.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Potrebna nastavna sredstva i pomagala osigurava škola. NAČIN VREDOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom nastavnog procesa učenici se ocjenjunju iz četiri komponente. To su :razumijevanje, govorne sposobnosti , pismeno izražavanje , a kod V. i VI. i VII. razreda vrednuju se i sadržaji iz područja gramatike. PRIREDILI: Tatjana Vučaj, uč. RN s pojačanim programom iz njemačkog jezika i Denis Kos, prof. povijesti i njemačkog jezika i književnosti

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 14 -

AKTIVNOST: IZBORNA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI: Ciljevi podrazumijevaju postupno razvijanje slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog izgovora glasova stranog jezika u govornoj interakciji i govornoj produkciji, sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila stranog jezika u pisanju riječi, rečenica i kraćih poruka. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Izborna nastava namijenjena je učenicima VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Učitelj koji prati rad učenika i osigurava siguran i nesmetan rad. Učenici koji su se dužni pridržavati uputa i savjeta učitelja i obavljati radne zadatke savjesno i marljivo. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

U učionici pomoću nastavnih sredstava i pomagala.

VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 sata tjedno po razredu - 70 sati u školskoj godini.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Potrebna nastavna sredstva i pomagala osigurava škola. NAČIN VREDOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom nastavnog procesa učenici se ocjenjuju iz četiri komponente. To su razumijevanje, govorne sposobnosti, pismeno izražavanje i gramatika.

PRIREDILA: Dunja Oreški, uč. RN s pojačanim programom iz engleskog jezika

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 15 -

3. PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi podrazumijevaju učiteljevu slobodu kreiranja odgojno-obrazovnoga rada i smisao za stvaralaštvo, a istodobno i uspješan poticaj za angažiranje učenika za rad izvan redovite nastave. Izvannastavne aktivnosti obično su povezane s odreñenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne naravi. Načini i metode realizacije izvannastavnih aktivnosti pretežito su radničkoga, projektnoga, skupno-istraživačkoga, samoistraživačkog tipa odgojno-obrazovnoga rada, terenske nastave i/ili drugih aktivnih didaktičko-metodičkih pristupa. Ovaj oblik aktivnosti organizira se za sve učenike-učenike prosječnih sposobnosti, darovite učenike, učenike koji zaostaju za očekivanom razinom učenja i učenike s posebnim potrebama. Naime, prakticiranje izvannastavnih aktivnosti pretpostavlja samostalnu učeničku odluku o uključivanju, što odražava i njihovo htijenje za većim uspjehom, a pokazuje i veću motivaciju za učenjem u slobodnijim okruženjima poučavanja/učenja.

PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UČENIČKIH DRUŠTAVA I SEKCIJA ZA ŠK.G. 2009./2010. Red. Br.

Naziv aktivnosti

Br. Uč.

Br. Sati

Izvršitelji

1. Recitatorska 14 35 Katarina Kanižaj 4. Dramska – niži razredi 12 35 Marija Frančić

2. Literarno - novinarska – viši razredi

4 35 Tihana Rajher

3. Mali zbor 10 35 Andrea Ščapec 4. Veliki zbor 25 70 Andrea Ščapec 5. Mladi englezi 6 35 Štefica Horvat 6. Povijesna grupa 3 35 Željka Trupković 7. Prometna grupa 5 35 Franjo Jambrović 8. Mladi tehničari 3 35 Nevenka Reif 9. Rukometna 20 70 Krešimir Šenji 10. ŠŠK – Pume 50 70 Krešimir Šenji 11. Nogometna 15 70 Bratislav Grkavac 12. Mladi likovnjaci 10 35 Marija Bobić 13. Literarna grupa – niži

razredi 5 35 Marica Babić

14. Plesna grupa 15 35 Tatjana Vučaj 15. Mladi njemci 4 35 Denis Kos 16. Dramsko – recitatorska

družina mladih engleza 10 35 Dunja Oreški

17. Crveni križ 8 35 Tamara Rihtarec

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 16 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - RECITATORSKA SEKCIJA CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj recitatorske sekcije je otkrivanje ljepote pisane riječi, nacionalnog i regionalnog pjesništva i sudjelovanje na kulturno - umjetničkim manifestacijama u organizaciji škole. NAMJENA AKTIVNOSTI: Recitatorska sekcija namijenjena je učenicima od I. – IV. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditeljica- učiteljica Katarina Kanižaj i učenici od I. – IV. razreda PRO Donji Mihaljevec. Učenici su dužni redovito dolaziti na sastanke sekcije i savjesno obavljati povjerene im zadatke, a voditeljica je dužna osigurati sve mjere za odvijanje rada sekcije. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Rad sekcije planiran je za vrijeme trajanja nastave. Rad se odvija u prostorima škole i na mjestima održavanja manifestacija. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školeske godine u 35 nastavnih sati, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškove preslika i potrebnog papira osigurava škola, cca. 20,00 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: S obzirom da je rad recitatorske sekcije planiran Godišnjim planom i programom rada škole, on će se vrednovati. Pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj rada u sekciji. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva sekcije. Ocjena će biti opisna. PRIREDILA: Katarina Kanižaj

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 17 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – DRAMSKA GRUPA – NIŽI RAZREDI CILJEVI AKTIVNOSTI: Poticati učenike za rad izvan redovite nastave kako bi razvili svoje sposobnosti i smisao za stvaralaštvo i kreativnost. NAMJENA AKTIVNOSTI Ova aktivnost namijenjena je učenicima razredne nastave u OŠ Sveta Marija. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST Voditelj dramske grupe – Marija Frančić i učenici III. i IV. razreda. Učenici su dužni sudjelovati u svim aktivnostima koje su predviñene Planom i programom škole, a to su: obilježavanje Dana jabuka, kruha i zahvalnosti za plodove zemlje; božićna priredba, priredba uz proslavu Dana škole i ostale aktivnosti predviñene Godišnjim planom škole. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Ova aktivnost planirana je za cijelo trajanje školske godine 2009./2010. VREMENIK AKTIVNOSTI Planirana aktivnost održavat će se svaki tjedan, jedan sat, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Planirana sredstva za ovu aktivnost osigurat će se iz proračuna škole, a manjim djelom i od učešća roditelja (npr. u nabavi potrebnih sredstava za kostime i drugog potrebnog materijala). Točan iznos sredstava ne može se predvidjeti, ali ne bi smio biti veći od 20,00 kuna po učeniku. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Ova izvannastavna aktivnost planirana je Godišnjim planom škole i realizaciju iste pratit će ravnatelj i pedagog škole. Napredovanje učenika pratit će voditelj aktivnosti, a učinkovitost iste vidjet će se na planiranim nastupima učenika koji će za svoj rad biti pohvaljeni. PRIREDILA: Marija Frančić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 18 -

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: LITERARNO - NOVINARSKA GRUPA, VIŠI RAZREDI CILJEVI AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost podrazumijeva uspješan poticaj za angažiranje učenika izvan nastave. Ova izvannastavna aktivnost ne služi samo razvijanju literarne darovitosti i upoznavanju s literarnim i novinarskim izrazima , već pomaže djetetu u razvijanju osjećajnosti i osjetilnosti, govornih i drugih izražajnih sposobnosti i komunikacijskih vještina, mašte, kreativnosti, formiranju stavova te stjecanja i razvijanja društvene svijesti (odgovornost, snošljivost, samokritičnost, sigurnost i samopouzdanje). NAMJENA AKTIVNOSTI: Literarno-novinarska grupa namijenjena je učenicima V. – VIII. razreda osnovne škole koji pokazuju interes za navedena područja (novinarski izraz i literarno izražavanje). NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj- Tihana Rajher te učenici V. – VIII. razreda Učenici su dužni sudjelovati u radu skupine te pohañati navedenu, izabranu izvannastavnu aktivnost, a voditelj je dužan vršiti nadzor te kontrolu odreñenog plana i programa skupine. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost literarno – novinarska grupa planirana je tjedno, prema rasporedu sati, odnosno jedan sat tjedno. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine od IX.- VI. mjeseca, u trajanju 35 sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje aktivnosti osigurat će se putem škole (materijali, zbirke igrokaza, nastavni listići…) NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Polaznici izvannastavne aktivnosti – literarno – novinarske grupe prezentirat će svoje radove izlaganjem u školi i čitanjem literarnih uradaka te prezentiranjem svojih novinarskih sposobnosti na priredbama u školi ili izvan nje, a za postignute rezultate učenici će biti pohvaljeni. PRIREDILA: Tihana Rajher, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 19 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST- MALI ZBOR CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj izvannastavne aktivnosti- zbora je da učenici lijepo i izražajno pjevaju uz razumijevanje notnog teksta. Zborsko pjevanje ostvaruje se putem zajedničkog muziciranja u kojem sudjeluju učenici i dirigent. NAMJENA AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost- zbor je namijenjena učenicima od I.- IV. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj- Andrea Ščapec te učenici I.-IV. razreda. Učenici su tijekom izvannastavne aktivnosti dužni pridržavati se uputa i savjeta voditelja te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a voditelj je dužan osigurati sve potrebne uvjete za održavanje izvannastavne aktivnosti propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost- zbor planirana je tijekom cijele školske godine. Zbor nastupa nekoliko puta u školskoj godini na priredbama i svečanostima. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provodi se tijekom cijele školske godine prema rasporedu sati. Probe se održavaju srijedom 6. sat. Ukupno trajanje probe planirano je od 45 minuta tjedno. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje izvannastavne aktivnosti- zbora osigurat će se putem škole (nabava notnog teksta). NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom cijele školske godine pratit će se rad učenika na zboru (dolazak na probe, nastupanje na priredbama i svečanostima, trud i marljivost u pjevanju). PRIREDILA: Andrea Ščapec, učiteljica glazbene kulture

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 20 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST- VELIKI ZBOR CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj izvannastavne aktivnosti- zbora je da učenici lijepo i izražajno pjevaju uz razumijevanje notnog teksta. Zborsko pjevanje ostvaruje se putem zajedničkog muziciranja u kojem sudjeluju učenici i dirigent. NAMJENA AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost- zbor je namijenjena učenicima od V.-VIII. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj- Andrea Ščapec te učenici V.- VIII. razreda. Učenici su tijekom izvannastavne aktivnosti dužni pridržavati se uputa i savjeta voditelja te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a voditelj je dužan osigurati sve potrebne uvjete za održavanje izvannastavne aktivnosti propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost- zbor planirana je tijekom cijele školske godine. Zbor nastupa nekoliko puta u školskoj godini na priredbama i svečanostima. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provodi se tijekom cijele školske godine prema rasporedu sati. Probe se održavaju srijedom 7.i 8. sat. Ukupno trajanje probe planirano je od 90 minuta tjedno. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje izvannastavne aktivnosti - zbora osigurat će se putem škole (nabava notnog teksta) NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom cijele školske godine pratit će se rad učenika na zboru (dolazak na probe, nastupanje na priredbama i svečanostima, trud i marljivost u pjevanju). PRIREDILA: Andrea Ščapec, učiteljica glazbene kulture

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 21 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - MLADI ENGLEZI CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj sekcije Mladi englezi je otkrivanje ljepote pisane riječi, pružiti učenicima koji vole učiti engleski jezik da uz igru i zabavu proširuju svoje znanje i interes za strani jezik. NAMJENA AKTIVNOSTI: Sekcija Mladi englezi namijenjena je učenicima od I. – IV. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditeljica- učiteljica Štefica Horvat i učenici od I. – IV. razreda Osnovne škole Sveta Marija. Učenici su dužni redovito dolaziti na sastanke sekcije i savjesno obavljati povjerene im zadatke, a voditeljica je dužna osigurati sve mjere za odvijanje rada sekcije. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Rad sekcije planiran je za vrijeme trajanja nastave. Rad se odvija u prostorima škole i na mjestima održavanja manifestacija. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine u 35 nastavnih sati, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškove preslika i potrebnog papira osigurava škola, cca. 20,00 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: S obzirom da je rad sekcije Mladi englezi planiran Godišnjim planom i programom rada škole, on će se vrednovati. Pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj rada u sekciji. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva sekcije. Ocjena će biti opisna. PRIREDILA: Štefica Horvat

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 22 -

AKTIVNOST: POVIJESNA GRUPA CILJEVI AKTIVNOSTI: Razvijati interes za povijest te povijesno razmišljanje kod učenika koji žele saznati više o načinu života starih civilizacija, uvidjeti sličnosti i razlike izmeñu uvjeta života i civilizacijskih dosega različitih naroda. Poticati razumijevanje drugih naroda, toleranciju i njihovo priznavanje i vrednovanje. NAMJENA AKTIVNOSTI: Povijesna grupa namijenjena je učenicima V. – VIII. razreda osnovne škole. NOSITELJ AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj – učiteljica Željka Trupković te učenici V. – VIII. razreda. Učenici su dužni aktivno sudjelovati u radu, analizi i zaključivanju prema uputama i smjernicama danih od strane učiteljice koja je dužna pripremiti sve potrebne materijale za rad, te usmjeravati rad učenika. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Učenici bi se okupili u školi te analizom tekstualnih i vizualnih materijala zaključivali o obilježjima života, društvenom ustroju, religiji, umjetnosti i arhitekturi naroda Egipta i Mezopotamije. VREMENIK AKTIVNOSTI: Aktivnost će se realizirati svaki drugi tjedan u utorak u trajanju do dva školska sata. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškove izvoñenja aktivnosti osigurat će škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Vrednovat će se zalaganje učenika i njihovo aktivno sudjelovanje i uz obrazloženje učenicima, koristit će se kao poticaj na daljnji rad. PRIREDILA: Željka Trupković, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 23 -

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – PROMETNA GRUPA CILJ AKTIVNOSTI: Postići osposobljenost učenika da se uspješno snalaze u realnim prometnim situacijama te promicanje prometne kulture. NAMJENA AKTIVNOSTI: Motivacija učenika za promicanje prometne kulture te kako postati dobar i siguran vozač bicikla. NOSITELJI AKTIVNOSTI: Svi učenici (učenici prosječnih sposobnosti, daroviti učenici, učenici koji zaostaju za očekivanom razinom učenja i učenici s posebnim potrebama), učitelj tehničke kulture, tehničko osoblje, pripadnici prometne policije, ovlašteni instruktor HAK-a za polaganje biciklističkog ispita. Obaveza učenika je redovit dolazak i aktivno sudjelovanje u svim vidovima rada grupe u koji se mogu uključiti u skladu sa svojim sposobnostima. Sudjeluju učenici V., VI., VII., i VIII. razreda – 20 učenika. NAČIN REALIZACIJE: Provodi se na satovima prometne grupe (stjecanje odreñenih znanja, usvajanje odreñenih stavova te ponašanje u skladu s usvojenim stavovima), u sportskoj dvorani i na igralištu (stjecanje i razvijanje odreñenih vještina i sposobnosti sigurnog sudjelovanja u prometu - vježbe spretnosti vožnje biciklom). Predviñeno je 35 sati godišnje. Provjeru usvojenih znanja za polaganje biciklističkog ispita vrši ovlašteni instruktor HAK-a. Uspješno usvojena znanja rezultiraju izdavanjem biciklističke iskaznice. Učenici mogu sudjelovati na školskom i županijskom natjecanju „Sigurno u prometu“ gdje se provjeravaju usvojena znanja i stečene vještine u vožnji biciklom. Pripadnike školskih prometnih jedinica osposobljava prometna policija u Čakovcu (teorija i vježbe na terenu). Osposobljavanje završava provjerom znanja i izdavanjem iskaznice. Školske prometne jedinice reguliraju promet u blizini osnovnih škola i dječjih ustanova za vrijeme preventivnih akcija PU te u svim prigodama gdje će se promicati prometna kultura. VREMENIK AKTIVNOSTI: - tijekom školske godine - na satovima prometne grupe (teorija), na vježbama spretnosti vožnje biciklom - na satovima obuke za pripadnike školskih prometnih jedinica (praktične i teorijske) - kod regulacije prometa školskih prometnih jedinica za vrijeme preventivnih akcija PU te u svim prigodama gdje će se promicati prometna kultura - predviñen je jedan sat tjedno DETALJAN TROŠKOVNIK: Knjiga „Škola vožnje“ – 14 kom - cca. 500,00 kn Obnova postojećeg prometnog poligona – cca. 200,00 kn

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 24 -

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Uspješno polaganje biciklističkog ispita rezultira biciklističkom iskaznicom. S navršenih devet godina života i potvrdom o osposobljenosti za vožnju bicikla učenik se smije samostalno uključiti u promet na cesti (Zakon o sigurnosti prometa na cestama). Stečena znanja, stavovi i vještine donose sigurnost učeniku-biciklistu, učeniku-pješaku i ostalim sudionicima u prometu. Učenici su dodatno motivirani natjecanjem “Sigurno u prometu“. Samopoštovanje, samopotvrñivanje i osjećaj dužnosti razvija se kod školske prometne policije. Samo postojanje školske prometne policije i regulacije prometa na pješačkim prijelazima doprinosi razvoju prometne kulture kod učenika škole, njhovih roditelja i učitelja te time utječe na cijelu zajednicu. PRIREDIO: Franjo Jambrović, dipl. ing.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 25 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – MLADI TEHNIČARI

CILJ AKTIVNOSTI: Razvijanje tehnološkog i poduzetničkog načina mišljenja učenika te stjecanje i vježba

primjene znanja. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Motivacija učenika za tehničko-tehnološko stvaralaštvo kroz radne vježbe te njihova osposobljenost. NOSITELJI AKTIVNOSTI:

Svi učenici (učenici prosječnih sposobnosti, daroviti učenici, učenici koji zaostaju za očekivanom razinom učenja i učenici s posebnim potrebama), učiteljica tehničke kulture. Obaveza učenika je redovit dolazak i aktivno sudjelovanje u svim vidovima rada grupe u koji se mogu uključiti u skladu sa svojim sposobnostima. Sudjeluju učenici 5., 6., 7., i 8. razreda – 15 učenika. NAČIN REALIZACIJE:

Učenici vježbaju tehničko crtanje i izrañuju tehničke tvorevine, fotografiraju značajne školske dogañaje, sudjeluju na foto natječajima i natjecanjima iz tehničke kulture. VREMENIK AKTIVNOSTI:

- tijekom školske godine - predviñen je 1 sat tjedno

DETALJAN TROŠKOVNIK: Troškove izvoñenja aktivnosti osigurat će škola ovisno o vrsti i složenosti tehničke

tvorevine. Koriste se školski fotoaparati i računala.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Vrednovat će se zalaganje učenika i njihovo aktivno sudjelovanje.

Učenici mogu sudjelovati na foto natječajima te natjecanjima iz tehničke kulture. Priredila: Nevenka Reif, dipl. ing

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 26 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: RUKOMET CILJ AKTIVNOSTI: Sakupiti zainteresirane učenice koje će izvannastavnim aktivnostima stjecati dodatna motorička znanja i dostignuća , koja će im omogućiti nastupanje na natjecanju. NAMJENA AKTIVNOSTI: Omogućiti učenicama korisnije provoñenje slobodnog vremena, stjecanje dodatnih znanja, naučiti ih sportskom ponašanju te savjesno zastupati školu na natjecanju. NOSITELJ AKTIVNOSTI: Nositelj aktivnosti je Savez školskih športskih klubova koji je dužan za provoñenje natjecanja te obuhvaća sve školske sportske klubove koji su nosioci aktivnosti u svojim školama, a samu aktivnost provodi učitelj TZK- a Krešimir Šenji. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Aktivnost se realizira tjedno, prema rasporedu sati. Kada je škola prijepodne, aktivnost se odvija srijedom ( 13,00 – 14,30 h), a kada je škola poslijepodne, aktivnost se odvija petkom (11,30 –13,00 h). VREMENIK AKTIVNOSTI:

MJESEC DAN

BROJ SATA

SADRŽAJI NASTAVNIH JEDINICA

RUJAN SRIJEDA

2. lagana trčanja pravocrtno dokoračno kretanje unaprijed šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom igra na dva gola

PETAK 4. lagana trčanja pravocrtno sprintevi s promjenom smjera voñenje lopte s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka

SRIJEDA 6. lagana trčanja pravocrtno šutiranje na gol s mjesta pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad šutiranje na gol zaletom

PETAK 8. dokoračno kretanje unaprijed voñenje lopte s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

LISTOPAD SRIJEDA

10. dokoračno kretanje unaprijed sprintevi s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 12. lagana trčanja pravocrtno šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom igra s igračem manje igra s igračem više

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 27 -

SRIJEDA 14. sprintevi s promjenom smjera voñenje lopte s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka

PETAK 16. voñenje lopte s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka presijecanje lopte tehnika vratara

STUDENI SRIJEDA

18. sprintevi s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka presijecanje lopte tehnika vratara ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 20. lagana trčanja pravocrtno dokoračno kretanje unaprijed šutiranje na gol iz skoka pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

SRIJEDA 22. sprintevi s promjenom smjera šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 24. lagana trčanja pravocrtno voñenje lopte s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka igra s igračem manje igra s igračem više

PROSINAC SRIJEDA

26. dokoračno kretanje unaprijed šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom igra na dva gola

PETAK 28. voñenje lopte s promjenom smjera presijecanje lopte tehnika vratara ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

SRIJEDA 30. voñenje lopte s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

SIJEČANJ PETAK

32. dokoračno kretanje unaprijed voñenje lopte s promjenom smjera igra s igračem manje igra s igračem više

SRIJEDA 34. lagana trčanja pravocrtno presijecanje lopte igra na dva gola tehnika vratara

PETAK 36. sprintevi s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 28 -

VELJAČA SRIJEDA

40. šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom presijecanje lopte tehnika vratara

PETAK 42. voñenje lopte s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka igra s igračem manje igra s igračem više

SRIJEDA 44. lagana trčanja pravocrtno šutiranje na gol iz skoka ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 46. sprintevi s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad igra na dva gola

OŽUJAK SRIJEDA

48. lagana trčanja pravocrtno šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom

PETAK 50. dokoračno kretanje unaprijed igra s igračem manje igra s igračem više

SRIJEDA 52. lagana trčanja pravocrtno ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 54. šutiranje na gol iz skoka igra na dva gola igra s igračem manje igra s igračem više

TRAVANJ SRIJEDA

56. sprintevi s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

PETAK 58. dokoračno kretanje unaprijed igra na dva gola

SRIJEDA 60. šutiranje na gol iz skoka ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 62. lagana trčanja pravocrtno pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad igra na dva gola

SVIBANJ SRIJEDA

64. sprintevi s promjenom smjera šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom igra na dva gola

PETAK 66. voñenje lopte s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

SRIJEDA 68. sprintevi s promjenom smjera presijecanje lopte tehnika vratara

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 29 -

igra na dva gola PETAK 70. šutiranje na gol iz skoka

presijecanje lopte tehnika vratara

Prijateljski susreti: 2 Natjecateljski susreti: 14 TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Nabavku sportskih rekvizita i pomagala te prijevoz učenika financira škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: U vrijeme natjecanja izdaje se bilten s plasmanom te najbolja ekipa sudjeluje na regionalnom natjecanju. Priredio: Krešimir Šenji, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 30 -

AKTIVNOST: ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB „PUME“ CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj školskog Športskog kluba "Pume" je organizacija i provedba izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti te nabavka i očuvanje športskih rekvizita u školi. NAMJENA AKTIVNOSTI: ŠŠK-Pume je oblik izvannastavnog i izvanškolskog bavljenja sportom. Znači, ŠŠK namijenjen je svim učenicima u školi koji se žele baviti sportom. NOSITELJ AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Predsjednik ŠŠK Pume je ravnatelj škole, a tajnik je učitelj tjelesne i zdravstvene kulture Krešimir Šenji. Dužnost voditelja kluba je da osiguraju učenicima neometano bavljenje sportskim aktivnostima te briga o prijavama na natjecanje i provedbi i organizaciji samog natjecanja. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Aktivnosti se realiziraju putem izvannastavnih programa. ŠŠK "Pume" prijavljuje i brine o sudjelovanju učenika na natjecanju. VREMENIK AKTIVNOSTI: Izvannastavne aktivnosti odvijaju se prema važećem školskom rasporeda, a vremenik natjecanja izdaje Županijski savez školskih športskih klubova. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za provoñenje aktivnosti ŠŠK "Pume"osigurat će se putem škole te putem mogućih donacija ostalih saveza. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Vrednovanje se provodi tijekom cijelog trajanja izvannastavnih športskih aktivnosti, pri čemu se pozornost obraća na što veću zastupljenost učenika u natjecateljskom športu. PRIREDIO: Krešimir Šenji, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 31 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - NOGOMETNA GRUPA CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj izvannastavne aktivnosti je daljnje usavršavanje motoričkih znanja i sposobnosti te daljnje razvijanje motoričkih dostignuća, posebice iz područja nogometa. Ova aktivnost stvara kod učenika osjećaj pripadnosti i zajedničke suradnje u specifičnim nogometnim situacijama na terenu. NAMJENA AKTIVNOSTI: Nogometna grupa namijenjena je učenicima od V. do VIII. razreda NOSITELJ AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj: učitelj Bratislav Grkavac te učenici od V. do VIII razreda. Učenici su se dužni tijekom nogometne grupe dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo, a voditelj je dužan osigurati sve mjere za odvijanje izvannastavne aktivnosti propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanjem i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Nogometna grupa planirana je van trajanja nastave. VREMENIK AKTIVNOSTI: Nogometna grupa odvija se prema važećem rasporedu i to srijedom 6. sat od 13. 00 do13. 45 i 8. sat od 14.50 do 15.35 na igralištu i adaptiranom hodniku za TZK, ovisno o vremenskim uvjetima. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za provoñenje nogometne grupe osigurat će se putem škole. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Vrednovanje se provodi tijekom cijelog trajanja nogometne grupe, pri čemu se pozornost obraća na odnos prema suigračima, učiteljima, te općenito pristup prema trenažnom procesu. PRIREDIO: Bratislav Grkavac, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 32 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST-MLADI LIKOVNJACI CILJEVI AKTIVNOSTI:

- cilj je stjecanje trajnih i uporabljivih znanja - razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju, odnosno vizualnoj

komunikaciji - učenici razvijaju svoju vizualnu percepciju i spoznajne vrijednosti kroz likovno

stvaralaštvo, proširuju kompetencije vizualnog mišljenja - rješavaju likovne probleme čime razvijaju sposobnosti praktičnog oblikovanja i

donošenja estetskih prosudba i odluka te na taj način oblikuju likovni govor NAMJENA AKTIVNOSTI:

- razvijanje želje učenika za dubljim i sustavnijim otkrivanjem i proučavanjem različitih tehničkih i umjetničkih područja

- razvijanje sustavnijeg promatranja i proučavanja u korist samoostvarujućih potreba za izražavanjem i shvaćanjem okoline

- razvijanje komunikacije i razmjena ideja meñu učenicima, a samim time i razvijanje stvaralačkog mišljenja, vještine istraživanja i vrednovanja

NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

- voditelj Marija Bobić- upućuje i predlaže ideje i daje učenicima smjernice za traženje ideja, usmjerava u otkrivanju i razmjeni mišljenja, nadzire sam rad učenika te ih usmjerava u izražavanju kreativne ideje

- učenici: pohañanje i sudjelovanje u radu grupe sa svojim idejama, navoñenjem na rasprave i razmjenu ideja, iskazuju kritičke osvrte na rezultate rada

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

- tjedno 1 sat prema zaduženju VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine u 35 nastavnih sati, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIH AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za ovu aktivnost osigurat će roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

- vrednuje se nakon svake realizacije odreñenog likovnog zadatka i to u krugu učenika razmjenom mišljenja i novih ideja o boljoj realizaciji likovnih problema. Ti rezultati će se u budućnosti koristiti za kreativnije izražavanje meñu učenicima, a i voditelju kao pomoć u boljoj komunikaciji sa učenicima i boljem usmjeravanju i voñenju učenika kroz istraživanje, otkrivanje i izražavanje ideja. - izlazak na likovne natječaje

Priredila: Marija Bobić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 33 -

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: LITERARNA GRUPA, NIŽI RAZREDI CILJEVI AKTIVNOSTI : razvijanje jezično- komunikacijskih sposobnosti učenika u govornoj i pisanoj uporabi jezika , razvijanje literarnih sposobnosti , poštovanje jezika hrvatskog naroda , poticanje na literarno stvaralaštvo. NAMJENA AKTIVNOSTI : Rad u literarnoj grupi namijenjen je učenicima nižih razreda OŠ Sveta Marija. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST : Voditelj aktivnosti je učiteljica Marica Babić. Učenici su se tijekom održavanja satova literarne grupe dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja, te obavljati zadatke savjesno i marljivo , a voditelj je dužan osigurati sve mjere za održavanje izvannastavne aktivnosti propisane nastavnim planom i programom , Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI : Izvannastavna aktivnost – literarna grupa – planirana je za vrijeme trajanja nastave . Učenici će prema uputama nastavnika pripremiti potrebni materijal i pribor , a škola prostor za održavanje aktivnosti. VREMENIK AKTIVNOSTI : Planirana aktivnost održavat će se tijekom nastavne godine u trajanju od 1 školski sat tjedno. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI : Bilježnice za pisanje sastavaka i sredstvo za pisanje osigurat će učenici , papir za radove koji će se izlagati u holu škole i slati dječjim časopisima i poštarinu osigurat će škola . Ukupni iznos za realizaciju aktivnosti je oko 10 kn mjesečno. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA RAZULTATA VREDNOVANJA : Nakon obrade svake teme izvršit će se samoprocjena učenika , vrednovanje i korektura voditelja. Analizom i razgovorom o radovima učenika odabrat će se najbolji , koji će se izlagati u holu škole i slati dječjim časopisima i tjedniku Meñimurje .Uspješni uradci koristit će se i za prezentaciju na školskim priredbama. Vodit će se evidencija o uspješnosti svakog učenika. PRIREDILA : Marica Babić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 34 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST- PLESNA GRUPA CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj izvannastavne aktivnosti-plesne grupe je razvijati kod učenika osjećaj za ritam, glazbu, pokret,osjećaj za prostor i timski rad. NAMJENA AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost- plesna grupa je namijenjena učenicima od V.- VIII. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj- Tatjana Vučaj te učenici V.-VIII. razreda. Učenici su tijekom izvannastavne aktivnosti dužni pridržavati se uputa i savjeta voditelja te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a voditelj je dužan osigurati sve potrebne uvjete za održavanje izvannastavne aktivnosti propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost- plesna grupa planirana je tijekom cijele školske godine. Plesna grupa nastupa nekoliko puta u školskoj godini na priredbama i svečanostima. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provodi se tijekom cijele školske godine prema rasporedu sati. Probe se održavaju jednom tjedno. Ukupno trajanje probe planirano je od 45 minuta. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje izvannastavne aktivnosti- plesna grupa osigurat će se putem škole. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom cijele školske godine pratit će se rad učenika na plesnoj grupi (dolazak na probe, nastupanje na priredbama i svečanostima, trud i marljivost u usvajanju plesnih koraka). PRIREDILA: Tatjana Vučaj, dipl.uč. RN s pojačanim programom iz njemačkog jezika

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 35 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - MLADI NIJEMCI CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj sekcije Mladi Nijemci je pružiti priliku učenicima koji vole njemački jezik da uz igru i zabavu proširuju svoje znanje i interes za strani jezik i kulturu. NAMJENA AKTIVNOSTI: Sekcija Mladi Nijemci namijenjena je učenicima od V. – VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj - učitelj Denis Kos i učenici od V. – VIII. razreda. Učenici su dužni redovito dolaziti na sastanke sekcije i savjesno obavljati povjerene im zadatke, a voditelj je dužan osigurati sve mjere za odvijanje rada sekcije. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Rad sekcije planiran je za vrijeme trajanja nastave. Rad se odvija u prostorima škole i na mjestima održavanja manifestacija. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine u 35 nastavnih sati, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškove preslika i potrebnog papira osigurava škola, cca. 30,00 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Kako je rad sekcije Mladi Nijemci planiran Godišnjim planom i programom rada škole, on će se vrednovati. Pratit će se rad učenika. Analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj rada u sekciji. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva sekcije. Ocjena će biti opisna. PRIREDIO: Denis Kos, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 36 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST DRAMSKO - RECITATORSKA DRUŽINA MLADIH ENGLEZA CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj ove izvannastavne aktivnost je razvijanje komunikacijskih vještina, dramske darovitosti i upoznavanje s dramsko-scenskim izrazom na stranom jeziku, odnosno engleskom jeziku. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dramsko – recitatorska grupa namijenjena je učenicima V. – VIII. razreda osnovne škole koji pokazuju interes za dramski izraz i literarno izražavanje na engleskom jeziku. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditeljica Dunja Oreški te učenici V. – VIII. razreda. Učenici su dužni sudjelovati u radu skupine te pohañati izabranu izvannastavnu aktivnost, a voditeljica je dužna vršiti nadzor te kontrolu odreñenog plana i programa skupine. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine u 35 nastavnih sati, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine od IX.- VI. mjeseca, u trajanju 35 sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje aktivnosti osigurat će se putem škole (materijali, zbirke igrokaza, nastavni listići…) NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Ova izvannastavna aktivnost planirana je Godišnjim planom škole i realizaciju iste pratit će ravnatelj i pedagog škole. Polaznici dramsko- recitatorske grupe na stranom jeziku prezentirat će svojih glumačke i recitatorske sposobnosti na priredbama u školi Napredovanje učenika pratit će voditelj aktivnosti, postignuti rezultati vidjet će se na planiranim nastupima učenika koji će za svoj rad biti pohvaljeni. PRIREDILA: Dunja Oreški, dipl. uč. s pojačanim programom iz engleskog jezika.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 37 -

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: CRVENI KRIŽ

CILJEVI AKTIVNOSTI: - stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život - razvijanje svijesti o humanim vrednotama - dati osnovne zdravstvene izobrazbe - razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad - poticati humane osjećaje i djelovanja NAMJENA AKTIVNOSTI: Ova aktivnost namijenjena je učenicima predmetne nastave u OŠ Sveta Marija. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST - voditelj aktivnosti Tamara Rihtarec i učenici predmetne nastave Učenici su dužni aktivno sudjelovati u radu i aktivnostima grupe danih od strane učiteljice koja je dužna pripremiti sve potrebna materijale za rad te usmjeravati rad učenika. NAČIN REALIZACIJEAKTIVNOSTI : - učenici će se okupljati jednom tjedno ili prema potrebi u prostorijama škole - obradit će se teme: 1. kad smo zdravi 2. prehrana i čistoća 3. navika koje pospješuje zdravlje 4. prevencija ponašanja koje vodi k ovisnosti 5. tečaj 1.pomoći CK 6. humanitarno djelovanje ( sakupljanje dobrovoljnih priloga, prodaja znački, markica, sakupljanje hrane i odjeće, posjet starijima u lokalnoj zajednici) 7. prava djece, čovjeka 8. emocije i odnosi meñu spolovima 9. načela CK 10. obilježavanje važnih datuma VREMENIK AKTIVNOSTI: -tijekom školske godine, utorkom 7. sat DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: - panoi, slike, markeri, bojice, ljepilo VREDNOVANJE AKTIVNOSTI: - izlaganje panoa u školi - provedene humanitarne akcije - druženje učenika - zadovoljstvo učenika i nastavnika PRIREDILA : Tamara Rihtarec, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 38 -

SEKCIJE UČENIČKE ZADRUGE Red. br.

Naziv sekcije Br. uč. Br. sati

Voditelj sekcije

1. Cvjećarsko-vrtlarska 15 35 Renata Šalković-Mance 2. Male čipkarice 12 35 Biserka Poljak 3. Mladi voćari 8 35 Ivan Mance 4. Ekološka družina 10 35 Tihana Toplek 5. Likovno–kreativna 10 70 Viktorija Balog AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - UČENIČKA ZADRUGA KOCKAVICA CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj UZ KOCKAVICA je kroz različite sekcije doprinositi osjećaju zajedništva u promicanju proizvodnje i korištenja zdrave hrane, očuvanju okoliša, njegovanju i čuvanju kulturne baštine. NAMJENA AKTIVNOSTI: Učenička zadruga namijenjena je učenicima od II. – VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditeljica - učiteljica Renata Šalković - Mance i učenici od II. – VIII. razreda OŠ Sveta Marija i PRO Donji Mihaljevec. Učenici su dužni redovito dolaziti na sastanke sekcije i savjesno obavljati povjerene im zadatke, a voditeljica je dužna osigurati sve mjere za odvijanje rada zadruge. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Rad zadruge planiran je za vrijeme trajanja nastave. Rad se odvija u prostorima škole i na mjestima održavanja manifestacija. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Za potrebe sekcija utrošit će se cca. 10 000,00 kn. Sredstva osigurava Škola, Ministarstvo obrta, malog i srednjeg poduzetništva, Općina Sveta Marija i roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: S obzirom da je rad Zadruge planiran Godišnjim planom i programom rada škole, on će se vrednovati. Pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj rada u sekciji. Prezentacijom rada na smotrama i manifestacijama u skladu s pozivima, uvidjet će se napredovanje u radu Zadruge. PRIREDILA: Renata Šalković- Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 39 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - CVJEĆARSKO - VRTLARSKA GRUPA SEKCIJA UČENIČKE ZADRUGE CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj je ove aktivnosti sudjelovanje i poticanje u radu izvan redovne nastave. Djelotvorno poticati na stvaranje radnih navika , upornosti, vedrog ozračja i druželjubivosti NAMJENA AKTIVNOSTI: Ova aktivnost namijenjena je svim zainteresiranim učenicima od I. do VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nositelji aktivnosti su učenici i razrednici od I. do VIII. razreda i voditeljica Renata Šalković- Mance. Učenici i razrednici su se tijekom ove aktivnosti dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja koji treba osigurati sve mjere sigurnosti prilikom rada. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Aktivnost je planirana tijekom školske godine, a odvijat će se prema planu rada cvjećarsko - vrtlarske grupe. Teže poslove kao što je štihanje vrta i gnojenje obavit će domar škole. U ljetnim mjesecima za biljke u vrtu i cvijeće brinut će tehničko osoblje. VREMENIK AKTIVNOSTI: Aktivnost je planirana tijekom školske godine u trajanju 35 sati , a po potrebi prema radovima u vrtu i cvijetnjaku aktivnost se može održavati i izvan rasporeda sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva potrebna za izvoñenje ove aktivnosti osigurat će škola iz sredstava za rad školske zadruge prema planu nabave sredstava potrebnih za obavljanje radova u vrtu i cvijetnjaku (sjeme, sadnice, gnojivo za vrt i cvijeće, zemlja za cvijeće, ukrasno bilje) cca . 3 000 kn. Neke cvjetne presadnice osigurat će učenici. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom cijele godine prati se rad i zalaganje učenika u toj aktivnosti, potiče se učenike na koristan rad u vrtu i cvijetnjaku i u roditeljskom domu, učenikov osobni doprinos u ostvarivanju ciljeva i zadataka cvjećarsko- vrtlarske grupe. Na kraju školske godine opisno će se izraziti ocjena za izvršavanje zadataka ove aktivnosti. PRIREDILA: Renata Šalković- Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 40 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - MALE ČIPKARICE – SEKCIJA UČENIČKE ZADRUGE CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj čipkarske sekcije je očuvanje i njegovanje tradicijske kulturne baštine. NAMJENA AKTIVNOSTI: Čipkarska sekcija namijenjena je učenicima od III. do VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditeljica - učiteljica Biserka Poljak i učenici od III. do VIII. razreda OŠ Sveta Marija. Učenici su dužni redovito dolaziti na sastanke sekcije i savjesno obavljati povjerene im zadatke, a voditeljica je dužna osigurati sve mjere za odvijanje rada sekcije. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Rad sekcije planiran je za vrijeme trajanja nastave. Rad se odvija u prostorima škole i na mjestima održavanja manifestacija. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školeske godine u 35 nastavnih sati, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškove sekcije osigurava škola u vrijednosti od cca. 4 000,00 kn i roditelji cca. 20,00 kn godišnje. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: S obzirom da je rad čipkarske sekcije planiran Godišnjim planom i programom rada škole, on će se vrednovati. Pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj rada u sekciji. Prezentacijom rada na smotrama i manifestacijama u skladu s pozivima odredit će se napredovanje u radu svakog pojedinca. PRIREDILA: Biserka Poljak

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 41 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – MLADI VOĆARI – SEKCIJA UČENIČKE ZADRUGE CILJEVI AKTIVNOSTI: Poticanje učenika za angažiranje u radu izvan redovne nastave. Aktivnošću i radom u voćarskoj sekciji djelotvorno sprječavati negativne oblike učeničkog ponašanja . NAMJENA AKTIVNOSTI: Ovaj oblik izvannastavne aktivnosti namijenjen je svim zainteresiranim učenicima I. - VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj- učitelj Ivan Mance, mentor ing. Ivan Žižek te suradnici Branko Poljak –ing. voćarstva i Katarina Habuš –voćar. Učenici s popisa iz evidencije slobodnih aktivnosti.Voditelj treba osigurati sve mjere sigurnosti učenika prilikom rada sa materijalnim sredstvima u voćnjaku predviñene Nastavnim planom i programom te Zakonom o osnovnoj i srednjoj školi. Učenici su dužni pridržavati se uputa voditelja i vanjskih suradnika kako ne bi došlo do povreñivanja ili samopovreñivanja prilikom izvršavanja zadataka - rada u voćnjaku. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Aktivnost je planirana tijekom školske godine u trajanju 35 sati - 1 sat tjedno. VREMENIK AKTIVNOSTI

Učenici tijekom školske godine 1 sat tjedno prema rasporedu sati dolaze na aktivnost. Po potrebi, ovisno o vremenskim uvjetima, aktivnost se može održavati i izvan rasporeda sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva potrebna za izvoñenje izvannastavne aktivnosti osigurat će škola iz sredstava za rad školske zadruge prema planu nabave sredstava potrebnih za obavljanje radova u voćnjaku (voćarska pila, škare, lopate, motike, ljestve, špricaljka, zaštitna sredstva za voćke te zaštitna sredstva za sigurnost u radu). Neka jednostavnija sredstva (vezice, nožiće, četke, kante i sl .) osigurat će učenici. NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom godine prati se rad učenika u grupi, odnos prema materijalnim sredstvima i osobni doprinos u ostvarivanju ciljeva i zadataka aktivnosti te se procjenjuje mogućnost sudjelovanja u aktivnostima izvan škole (županijska i državna smotra). IZRADIO: Ivan Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 42 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – EKOLOŠKA SEKCIJA UČENIČKE ZADRUGE CILJEVI AKTIVNOSTI:

Omogućiti učenicima angažiranje izvan nastave u aktivnosti koja zadovoljava njihov interes za područje ekologije, a što će im pomoći u razumijevanju povezanosti prirode i čovjeka, razviti potrebu za očuvanjem zdravog okoliša te stjecati kulturu življenja u zdravom okolišu. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Ova aktivnost namijenjena je učenicima viših razreda OŠ. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditelj aktivnosti je učiteljica Tihana Toplek . Učenici koji su uključeni u ovu aktivnost dužni su se pridržavati uputa i savjeta

voditelja i zadatke izvršavati savjesno i marljivo. Voditelj je dužan osigurati sve mjere za odvijanje nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Nastava će se realizirati u obliku skupno- istraživačkog, samoistraživačkog odgojno- obrazovnog rada, terenske nastave i drugih oblika rada. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Aktivnost je planirana u trajanju od jednog sata tjedno, ponedjeljkom 8. sat. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Većina sredstava osigurat će roditelji učenika. Obilazak okoliša škole i mjesta bit će pješice.

Iznos sredstava za potrošni materijal i fotografije je oko 10 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Pratit će se rad i aktivnost učenika te se bilježiti u školsku dokumentaciju . Pohvalit će se svaka uspješno provedena aktivnost. Postignuti uspjesi prezentira će se ostalim učenicima . PRIREDILA: Tihana Toplek, mag.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 43 -

AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST-LIKOVNO- KREATIVNA GRUPA

CILJEVI AKTIVNOSTI: - cilj je rada likovno- kreativne grupe stjecanje trajnih i uporabljivih znanja - razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju, odnosno vizualnoj

komunikaciji - učenici razvijaju svoju vizualnu percepciju i spoznajne vrijednosti kroz likovno

stvaralaštvo, proširuju kompetencije vizualnog mišljenja - rješavaju likovne probleme čime razvijaju sposobnosti praktičnog oblikovanja i

donošenja estetskih prosudba i odluka te na taj način oblikuju likovni govor NAMJENA AKTIVNOSTI:

- razvijanje želje učenika za dubljim i sustavnijim otkrivanjem i proučavanjem različitih tehničkih i umjetničkih područja

- razvijanje sustavnijeg promatranja i proučavanja u korist samoostvarujućih potreba za izražavanjem i shvaćanjem okoline

- razvijanje komunikacije i razmjena ideja meñu učenicima, a samim time i razvijanje stvaralačkog mišljenja, vještine istraživanja i vrednovanja

NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

- voditelj Viktorija Balog- upućuje i predlaže ideje i daje učenicima smjernice za traženje ideja, usmjerava u otkrivanju i razmjeni mišljenja, nadzire sam rad učenika, te ih usmjerava u izražavanju kreativne ideje

- učenici: pohañanje i sudjelovanje u radu grupe sa svojim idejama, navoñenjem na rasprave i razmjenu ideja, iskazuju kritičke osvrte na rezultate rada

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

- tjedno 2 sata prema zaduženju VREMENIK AKTIVNOSTI:

- 9. mj.- upoznavanje s grafičkom tehnikom monotipija - 10.mj.- otiskivanje - 11.mj.- otiskivanje - 12.mj.- modeliranje kaširanim papirom - 1.mj.- ekologija u umjetnosti- iskorištavanje otpadnih materijala - 2.mj.- ekologija- recikliranje papira - 3.mj.- ekologija- recikliranje papira - 4.mj.- ekologija- recikliranje papira, upotreba u likovnom izražavanju - 5. mj.- ekologija- recikliranje papira, izrada predmeta od recikliranog papira - 6.mj.- ekologija- reciklirani papir- oslikavanje - u vremenik aktivnosti po potrebi će se umetati i aktivnosti u sklopu različitih natječaja

koji će se objavljivati kroz nastavnu godinu DETALJAN TROŠKOVNIH AKTIVNOSTI:

- materijale donose djeca u školu – tempere, kistove, akvarel, olovke, tuš, papir - materijal za grafiku financira škola

• tiskarska boja (50 kn) • uljni razreñivač ( 50 kn) • podloge za matrice- stakla različitih veličina ( 50 kn) • otpadni papir ( 0 kn) • posude za namakanje ( 20 kn)

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 44 -

• električna mješalica ( 100 kn) • metalna mrežica sa ili bez okvira ( 20 kn)

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

- vrednuje se nakon svake realizacije odreñenog likovnog zadatka i to u krugu učenika razmjenom mišljenja i novih ideja o boljoj realizaciji likovnih problema. Ti rezultati će se u budućnosti koristiti za kreativnije izražavanje meñu učenicima, a i voditelju kao pomoć u boljoj komunikaciji s učenicima i boljem usmjeravanju i voñenju učenika kroz istraživanje, otkrivanje i izražavanje ideja

- izlazak na likovne natječaje Priredila: Viktorija Balog, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 45 -

4. PLAN I PROGRAM IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI U ŠK.G. 2009./2010. Naziv aktivnosti

Br. Uč.

Mjesto održavanja

Voditelj aktivnosti

DVD Sveta Marija

36 Igralište, vatrogasni dom

Andreas Lisjak

DVD Donji Mihaljevec 27 Igralište, vatrogasni dom

Miljenko Vlah

KUD I.M. Kantor 15 Prostorije KUD-a Milica Karažinec

Crkveni zbor 23 Sveta Marija, crkva Ivana Crnčec Martina Jakšić

NK Drava, D. Mihaljevec

22 Igralište Kluba Igor Mihalac

NK Mladost, Sveta Marija

29 Igralište Kluba Slavko Kvakan

NK Meñimurje, Čakovec 1 Igralište Kluba trener

Glazbena škola Prelog 2 Prostorije škole učitelji glazbe

Tenis klub 19 Tenis klub, Sv. Marija Darko Mustač

Tenis klub "Punčec" , Čakovec

1 Tenis klub Tomislav Hublin

ŠRD Drava 5 Prema potrebi trener

ŠRD Klen 17 Prema potrebi trener

Karate klub „Mihovil“, Prelog

4 Prostorije Kluba trener

Muzička škola „Ivan Crnčec“

1 Prostorije škole učitelji glazbe

Glazbena škola – Čakovec

1 Prostorije škole učitelji glazbe

Plesna škola LIVI 3 Prostorije škole treneri plesa

Baletna škola Čakovec 1 Prostorije škole treneri plesa

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 46 -

5. PLAN I PROGRAM DRUGIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI

5.1. PLAN I PROGRAM DOPUNSKOG RADA

Dopunski rad predstavlja posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenika i/ili skupinu učenika koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha pa se privremeno za njega/njih organizira oblik pomoći u učenju i nadoknañivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz odreñenih nastavnih područja ili više nastavnih predmeta ili samo jednoga nastavnog predmeta. Dopunski rad se može organizirati za sve nastavne predmete izuzevši likovnu, glazbenu, tehničku i tjelesnu kulturu i izborne predmete. Ovaj oblik nastave služi i kao posebna pomoć djeci grañana Republike Hrvatske koji se vraćaju iz inozemstva. Dopunski rad se tada organizira radi bržega prevladavanja odgojno-obrazovnih razlika glede različitih školskih sustava, uspješnijega prilagoñavanja novom školskom okruženju te kao efikasan način prevladavanja jezičnih prepreka u služenju materinjim jezikom.

DOPUNSKI RAD U ŠK.G. 2009./2010. Red. br.

Predmet Raz. Broj sati

Ime učitelja – izvršitelja

1. Hrv.j.-Mat. I.a 35 Ivan Mance 2. Hrv.j.-Mat. I.b 35 Renata Šalković-Mance 3. Hrv.j.-Mat. II.a 35 Marija Bobić 4. Hrv.j.-Mat. II.b+III.b 35 Katarina Kanižaj 5. Hrv.j.- Mat. III.a 35 Marica Babić 6. Hrv.j.- Mat. IV.a 70 Marija Frančić 7. Hrv.j.- Mat. IV.b 70 Biserka Poljak 8. Hrvatski jezik V. –

VIII. 70 Marta Stella

9.

Engleski jezik

II. i IV.

35

Štefica Horvat

10. Engleski jezik V. - VII.

35 Dunja Oreški

11. Njemački jezik I. – VIII.

35 Tatjana Vučaj

11. Matematika V.,VII. i VIII.

70 Terezija Janković

12. Matematika VI. 35 Kristina Levačić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 47 -

AKTIVNOST:DOPUNSKI RAD-MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj dopunskog rada iz matematike je pomoć učenicima koji zbog smanjenog interesa i nedovoljne aktivnosti u radu zaostaju u svladavanju gradiva predviñenog Planom i programom. Dopunskim radom će se nadopuniti znanje iz matematike u područjima u kojima učenici imaju poteškoća u svladavanju. Pomoći učenicima u razumijevanju matematičkih zakonitosti i primjeni istih u svakodnevnom životu. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dopunski rad iz matematike namijenjen je učenicima I. a razreda kojima je potrebna pomoć u svladavanju gradiva predviñenog Planom i programom. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Razredni učitelj Ivan Mance i učenici I.a razreda. Učitelj će uporabom suvremenih metoda i oblika rada učenicima približiti problematičnu grañu i olakšati im razumijevanje iste. Učenici trebaju, kada se za to ukaže potreba, dolaziti na dopunsku nastavu i savjesnim i marljivim radom savladavati gradivo. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dopunska nastava iz matematike planirana je 1 sat tjedno. VREMENIK AKTIVNOSTI: Dopunska nastava iz matematike odvija se tijekom cijele školske godine, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje dopunske nastave iz matematike osigurat će učenici (pribor). NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Individualno se prati rad učenika u redovnoj i dopunskoj nastavi. Analizom postignuća u dopunskoj nastavi i stupnja primjene stečenog znanja u redovnoj nastavi utvrdit će se stupanj napredovanja u svladavanju redovnog gradiva.Upisom ocjene i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i ostvarenju ciljeva dopunske nastave iz matematike. PRIREDIO: Ivan Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 48 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD - HRVATSKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj dopunske nastave iz hrvatskog jezika je pomoć učenicima u stjecanju sposobnosti i vještina te nadoknañivanju znanja koje je nastalo zbog objektivnih razloga ili nedovoljne aktivnosti učenika u nastavnom procesu i neredovitog vježbanja i ponavljanja gradiva predviñenog Planom i programom rada za hrvatski jezik. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dopunska nastava iz hrvatskog jezika namijenjena je učenicima I. a razreda kojima je potrebna pomoć u svladavanju gradiva predviñenog Planom i programom. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Razredni učitelj Ivan Mance i učenici I. a razreda. Učitelj će primjenom suvremenih metoda i oblika rada približiti problematično gradivo učenicima i tako omogućiti njegovo razumijevanje. Učenici će, kada se za to ukaže potreba, dolaziti na dopunsku nastavu i savjesnim i marljivim radom svladavati gradivo. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dopunska nastava iz hrvatskog jezika planirana je jednom tjedno. VREMENIK AKTIVNOSTI: Dopunska nastava iz hrvatskog jezika izvodi se 1 sat tjedno tijekom cijele školske godine prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje dopunske nastave osigurat će učenici . NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Rad učenika prati se na dopunskoj i redovnoj nastavi. Uvidom u rezultate rada utvrdit će se stupanj aktivnosti učenika i usvojenosti gradiva. Upisom ocjene i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i ostvarenju ciljeva i zadataka dopunske nastave iz hrvatskog jezika.

Priredio: Ivan Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 49 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD- MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK

CILJEVI AKTIVNOSTI: Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni plan i program s očekivanom razinom uspjeha. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dopunska nastava namijenjena je učenicima I. razreda osnovne škole NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nastavnica RN Renata Šalković - Mance i učenici I. b razreda. Učenici su se tijekom polaženja dopunske nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učiteljice te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a učiteljica je dužna osigurati sve potrebno za održavanje dopunske nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dopunska nastava planirana je nakon redovne nastave. VREMENIK AKTIVNOSTI: Jednom tjedno, jedan školski sat, prema rasporedu sati, promjenom predmeta prema potrebi. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje dopunske nastave osigurat će se putem škole ( materijali, listići,…) dio sredstava osigurat će učenici i njihovi roditelji ( bilježnicu…) NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Pratit će se napredak svakog pojedinog učenika u svrhu poboljšanja njegova uspjeha. PRIREDILA: Renata Šalković - Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 50 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD - HRVATSKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI: Pomoć učenicima u učenju i nadoknañivanju znanja te pomoć u stjecanju sposobnosti i vještina iz hrvatskog jezika. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dopunski rad namijenjen je učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanim razinom uspjeha i potrebna im je pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nositelji ove aktivnosti su učenici II. a razreda kojima je potrebna pomoć i učiteljica Marija Bobić. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Na dopunskoj nastavi se radi individualno sa svakim učenikom prema vrsti poteškoća koje učenik ima iz hrvatskog jezika. VREMENIK AKTIVNOSTI: Dopunska nastava planirana je jednom tjedno u kombinaciji s matematikom pa se pomoć učenicima organizira prema rasporedu sati II.a razreda tijekom cijele školske godine. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva listića potrebnih za dopunsku nastavu osigurat će roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Na dopunskoj i u redovnoj nastavi pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj savladanosti gradiva. PRIREDILA: Marija Bobić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 51 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD - MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI: Pomoć učenicima u stjecanju temeljnih matematičkih znanja, pomoć kod stjecanja osnovne matematičke pismenosti i pomoć kod razvijanja sposobnosti i umijeća rješavanja matematičkih problema. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dopunski rad namijenjen je učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanim razinom uspjeha i potrebna im je pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja iz matematike. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nositelji ove aktivnosti su učenici II. a razreda kojima je potrebna pomoć i učiteljica Marija Bobić. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Na dopunskoj nastavi se radi individualno sa svakim učenikom prema vrsti poteškoća koje učenik ima iz pojedinog matematičkog područja. VREMENIK AKTIVNOSTI: Dopunska nastava planirana je jednom tjedno u kombinaciji s hrvatskim jezikom pa se pomoć učenicima organizira prema rasporedu sati II.a razreda tijekom cijele školske godine. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva listića potrebnih za dopunsku nastavu osigurat će roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Na dopunskoj i u redovnoj nastavi pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj savladanosti gradiva. Ocjenom bi se dobila povratna informacija o izvršenju zadataka na toj aktivnosti. PRIREDILA: Marija Bobić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 52 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD- MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI: Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni plan i program s očekivanom razinom uspjeha. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dopunska nastava namijenjena je učenicima II. b i III. b razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nastavnica RN Katarina Kanižaj i učenici II.b. i III. b razreda. Učenici su se tijekom polaženja dopunske nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učiteljice te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a učiteljica je dužna osigurati sve potrebno za održavanje dopunske nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dopunska nastava planirana je nakon redovne nastave. VREMENIK AKTIVNOSTI: Jednom tjedno, jedan školski sat, prema rasporedu sati, promjenom predmeta prema potrebi. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje dopunske nastave osigurat će se putem škole ( materijali, listići…) dio sredstava osigurat će učenici i njihovi roditelji ( bilježnicu…) NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Pratit će se napredak svakog pojedinog učenika u svrhu poboljšanja njegova uspjeha. PRIREDILA: Katarina Kanižaj

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 53 -

AKTIVNOST : DOPUNSKI RAD – HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA

CILJEVI AKTIVNOSTI:

Omogućiti posebnu pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha da nadoknade znanje i steknu odreñene sposobnosti i vještine iz onih nastavnih predmeta u kojima se uoči potreba za takvom pomoći.

NAMJENA AKTIVNOSTI: DOOP je namijenjen svim učenicima III.a razreda koji na redovitoj nastavi nisu savladali pojedine dijelove nastavnog programa. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nastavu DOOP-a izvodit će razredna učiteljica Marica Babić. Učenici koji će biti upućeni na polaženje nastave DOOP-a dužni su radne zadatke izvršavati savjesno i marljivo te sudjelovati u aktivnostima u okviru svojih sposobnosti. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Na satovima program će se realizirati kroz različite načine i oblike rada te će se prilagoditi individualnim potrebama učenika. U radu koristiti što više konkretnog materijala te kroz igru i učenicima zanimljive situacije približiti im nastavne sadržaje što će poboljšati interes i razumijevanje nastavnih sadržaja. VREMENIK AKTIVNOSTI: DOOP će se održavati jedan sat tjedno. Uvršten je u raspored sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Potrebni materijal, nastavna sredstva i pomagala osiguravaju roditelji. Vrijednost korištenog potrošnog materijala je cca. 10 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Stupanj usvojenosti nastavnih sadržaja pratiti će se na svakome satu. Uvid u stupanj usvojenosti pratiti će se usmeno i pismeno u individualnom, grupnom radu i radu u paru. Ako se doñe do spoznaje da je neki učenik usvojio odreñene nastavne sadržaje i da može pratiti redovitu nastavu, prekinut će se polazak DOOP-a tako dugo dok to učeniku neće ponovo trebati. PRIREDILA : Marica Babić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 54 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Organizacija nastave za učenike koji ne prate i usvajaju redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava namijenjena je učenicima IV.a razreda kao oblik pomoći u usvajanju i nadoknañivanju znanja iz matematike i hrvatskog jezika. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelj aktivnosti je razredna učiteljica Marija Frančić. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dopunska nastava planirana je za cijelo trajanje školske godine 2009./2010. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost odvijat će se dva sata svaki tjedan prema rasporedu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje ove aktivnosti osigurat će roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Dopunska nastava planirana je godišnjim planom škole, a realizaciju iste pratit će ravnatelj i pedagog škole. Napredovanje učenika pratit će učiteljica, a adekvatnom ocjenom učenika dobit će se informacija o učinkovitosti organizacije ove pomoći učenicima. PRIREDILA: MARIJA FRANČIĆ

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 55 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD- MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI:

Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni plan i program s očekivanom razinom uspjeha. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava namijenjena je učenicima IV. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nastavnica RN Biserka Poljak i učenici IV. b razreda. Učenici su se tijekom polaženja dopunske nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učiteljice te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a učiteljica je dužna osigurati sve potrebno za održavanje dopunske nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava planirana je nakon redovne nastave. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dvaput tjedno, prema rasporedu sati, promjenom predmeta prema potrebi. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dopunske nastave osigurat će roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Pratit će se napredak svakog pojedinog učenika u svrhu poboljšanja njegova uspjeha. PRIREDILA: Biserka Poljak

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 56 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD – HRVATSKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj dopunskog rada iz hrvatskog jezika je pomoć učenicima u učenju i nadoknañivanju znanja te pomoć u stjecanju sposobnosti i vještina iz hrvatskog jezika. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dopunski rad je namijenjen učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć pri shvaćanju i svladavanju nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su učiteljica hrvatskog jezika i učenici V. - VIII. razreda NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dopunska nastava iz hrvatskog jezika planirana je dva puta tjedno prema rasporedu sati. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava odvija se dva puta tjedno prema rasporedu sati cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dopunske nastave osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na dopunskoj i redovitoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i prikupljenog materijala utvrdit će se stupanj rada na satovima dopunske nastave. Upisom ocjene i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dopunske nastave. PRIREDILA: Marta Stella, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 57 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD - ENGLESKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI: Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni plan i program s očekivanom razinom uspjeha. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dopunska nastava namijenjena je učenicima II. i IV. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nastavnica EJ Štefica Horvat i učenici II. i IV. razreda. Učenici su se tijekom polaženja dopunske nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učiteljice te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a učiteljica je dužna osigurati sve potrebno za održavanje dopunske nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dopunska nastava planirana je nakon redovne nastave. VREMENIK AKTIVNOSTI: Jednom tjedno, jedan školski sat, prema rasporedu sati, promjenom predmeta prema potrebi. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje dopunske nastave osigurat će se putem škole ( materijali, listići, preslike…), dio sredstava osigurat će učenici i njihovi roditelji ( bilježnicu…). NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Pratit će se napredak svakog pojedinog učenika u svrhu poboljšanja njegova uspjeha. PRIREDILA: Štefica Horvat

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 58 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD – ENGLESKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj dopunskog rada iz engleskog jezika je pomoć učenicima u učenju i nadoknañivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz odreñenih nastavnih područja. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dopunski rad je namijenjen učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć pri shvaćanju i svladavanju nastavnih sadržaja iz engleskog jezika. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su učitelj engleskog jezika i učenici V. - VII. razreda NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dopunska nastava iz engleskog jezika planirana je jednom tjedno prema rasporedu sati. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava odvija se jednom tjedno prema rasporedu sati cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dopunske nastave osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na dopunskoj i redovitoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i prikupljenog materijala utvrdit će se stupanj rada na satovima dopunske nastave. Upisom ocjene i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dopunske nastave. PRIREDILA: Dunja Oreški, dipl. uč. s pojačanim programom iz engleskog jezika.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 59 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD – NJEMAČKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj dopunskog rada iz njemačkog jezika je pomoć učenicima u učenju i nadoknañivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz odreñenih nastavnih područja. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dopunski rad je namijenjen učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć pri shvaćanju i svladavanju nastavnih sadržaja iz njemačkog jezika kao redovne nastave u 1. , 3. i 8. razredu. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su učitelji njemačkog jezika i učenici. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dopunska nastava iz njemačkog jezika planirana je jednom tjedno prema rasporedu sati. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava odvija se jednom tjedno prema rasporedu sati cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dopunske nastave osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na dopunskoj i redovitoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i prikupljenog materijala utvrdit će se stupanj rada na satovima dopunske nastave. Upisom ocjene i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dopunske nastave. PRIREDILA: Tatjana Vučaj

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 60 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD – MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj dopunskog rada iz matematike je pomoć učenicima u učenju i nadoknañivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz odreñenih nastavnih područja. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dopunski rad je namijenjen učenicima kojima je potrebna dodatna pomoć pri shvaćanju i svladavanju nastavnih sadržaja iz matematike. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelj aktivnosti je učitelj matematike i učenici. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dopunska nastava iz matematike planirana je jednom tjedno prema rasporedu sati. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dopunska nastava odvija se jednom tjedno prema rasporedu sati cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dopunske nastave osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na dopunskoj i redovitoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i prikupljenog materijala utvrdit će se stupanj rada na satovima dopunske nastave. Upisom ocjene i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dopunske nastave. PRIREDILA: Terezija Janković

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 61 -

AKTIVNOST: DOPUNSKI RAD IZ MATEMATIKE CILJ AKTIVNOSTI:

- omogućiti učenicima koji zaostaju u svladavanju programa kako bi usvojili potrebno znanje

NAMJENA AKTIVNOSTI:

- razvijanje matematičke logike - poticanje rada, urednosti i marljivosti - stjecanje znanja iz matematike - razvijane logičkog zaključivanja

NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

- voditelj: Kristina Levačić - učenici su dužni redovito dolaziti i sudjelovati u radu, a voditelj je dužan osigurati

odvijanje dodatne nastave, vršiti nadzor te provoditi Nastavni plan i program NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

- formiranje grupe učenika - upoznavanje sa programom - rješavanje zadataka vezanih uz prirodne brojeve - rješavanje geometrijskih zadataka - rješavanje zadataka sa razlomcima i decimalnim brojevima

VREMENIK AKTIVNOSTI:

- tijekom cijele godine DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

- nastavne listiće za dopunsku nastavu osigurava škola NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

- primjena stečenog znanja i usvojenih sposobnosti u praksi PRIREDILA: Kristina Levačić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 62 -

5.2. PLAN I PROGRAM DODATNOG RADA Dodatni rad oblik je rada u školi koji se organizira za darovite učenike. Razina odgojno-obrazovne školske i nastavne učinkovitosti ne ovisi samo o kvaliteti i opsegu odgojno-obrazovnih i nastavnih sadržaja i oblicima nastavnoga rada, nego i o stupnju osposobljenosti učitelja za primjenu najadekvatnijih oblika, metoda i sredstava školskoga, nastavnoga i izvanškolskog rada. Učitelji trebaju biti osposobljeni za rad u svim oblicima nastavnoga i školskog rada te svim vidovima odgoja i obrazovanja-frontalnom, skupnom i individualiziranom radu s učenicima. Iako se izbor odreñenoga odgojno-obrazovnog vida prvenstveno temelji na objektivnim mogućnostima škole, često je zadržavanje tradicionalnih oblika i vidova vezano uz navike u nastavnom radu. Preporučuje se više timskoga promišljanja i unošenja promjena koje će povećati kvalitetu nastavnoga i školskog rada.

DODATNI RAD U ŠK.G. 2009./2010.

Red. br.

Predmet Raz. Broj uč.

Broj sati

Ime učitelja izvršitelja

1. Matematika I. a 4 35 Ivan Mance 2. Matematika I. b 4 35 Renata Šalković-Mance 3. Matematika II. a 6 35 Marija Bobić 4. Matematika II.b +

III. b 2+3 35 Katarina Kanižaj

5. Matematika III. a 4 35 Marica Babić 6. Matematika IV. a 4 35 Marija Frančić 7. Matematika IV. b 4 35 Biserka Poljak 8. Natjecanje u

poznavanju hrvatskog jezika

VII. i VIII.

6 35 Marta Stella

9. Natjecanje u znanju njemačkog jezika

VIII. 4 35 Tatjana Vučaj

10. Natjecanje u znanju engleskog jezika

VII 4 35 Dunja Oreški

11. Mladi matematičari VI. 4 35 Kristina Levačić 12. Mladi matematičari V. 4 35 Terezija Janković 13. Mladi fizičari VII.

VIII. 7 35 Damir Cikač

14. Mladi biolozi i kemičari

VII. – VIII

6 35 Tihana Toplek

15. Natjecanje iz povijesti

VII. – VIII.

7 35 Romina Volar

16. Natjecanje iz geografije

VII. 4 35 Ana Lukša

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 63 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD - MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Dodatnim radom iz matematike kod učenika treba težiti uporabi komunikacijske i informacijske tehnologije na temeljima suvremene metodike nastave matematike, proširivati i produbljivati matematička znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu te rješavati matematičke probleme. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dodatni rad namijenjen je učenicima I.a razreda koji pokazuju pojačani interes i želju za stjecanjem novih znanja u matematici. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Razredni učitelj - voditelj dodatne nastave i učenici. Učitelj će suvremenim oblicima i metodama rada osigurati učenicima pristup matematičkim problemima i njihovo rješavanje. Učenici su dužni redovito dolaziti na satove dodatne nastave te savjesno i marljivo obavljati postavljene zadatke. NAČIN REALIZACIJE: Dodatni rad iz matematike obavlja se prema planu i programu rada za dodatnu nastavu. Planiran je 1 sat tjedno. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dodatni rad iz matematike obavlja se tijekom školske godine prema rasporedu 1 sat tjedno.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osiguravaju roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Na dodatnoj nastavi pojedinačno se prati rad učenika. Uvidom u rezultate rada Utvrñuje se stupanj napredovanja i usvajanja sadržaja i odnosa prema sadržajima rada. Analizom rezultata i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka. Na osnovi postignutih rezultata odredit će se mogućnost sudjelovanja na natjecanjima izvan škole. PRIREDIO: Ivan Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 64 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD- MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Poticanje učenika koji pokazuju bolje rezultate i polučuju izraženiji uspjeh na dodatno učenje i istraživanje mogućnosti rješavanja zadataka. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava namijenjena je učenicima 1.b razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nastavnica RN Renata Šaković- Mance i učenici I. b razreda. Učenici su se tijekom polaženja dodatne nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učiteljice te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a učiteljica je dužna osigurati sve potrebno za održavanje dodatne nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava planirana je nakon redovne nastave. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Jednom tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osigurat će učenici i njihovi roditelji ( bilježnicu, nastavne listiće).

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Pratit će se napredak svakog pojedinog djeteta, vrednovat će se postignuća, učenici će se pripremati za natjecanja. PRIREDILA: Renata Šalković- Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 65 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD - MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj je dodatnog rada iz matematike proširivanje temeljnih znanja, razvoj sposobnosti i umijeća rješavanja složenijih matematičkih problema, razvijanje matematičkog mišljenja i logičkog zaključivanja. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dodatni rad namijenjen je učenicima koji brzo i lako, bez poteškoća rješavaju matematičke zadatke i pokazuju interes za dodatne matematičke sadržaje. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nositelji ove aktivnosti su učenici II. a razreda i učiteljica Marija Bobić. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Na dodatnoj nastavi se radi frontalno i individualno sa svakim učenikom prema vrsti zadataka koji učenika interesiraju iz pojedinog matematičkog područja. VREMENIK AKTIVNOSTI: Dodatna nastava planirana je jednom tjedno prema rasporedu sati II. a razreda tijekom cijele školske godine. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva kopiranja listića potrebnih za dodatnu nastavu osigurat će roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Na dodatnoj i u redovnoj nastavi pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj učenikovog napredovanja. Na kraju školske godine opisno će se izraziti ocjena za izvršavanje zadataka na dodatnoj nastavi tijekom cijele školske godine. PRIREDILA: Marija Bobić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 66 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD - MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Poticanje učenika koji pokazuju bolje rezultate i polučuju izraženiji uspijeh na dodatno učenje i istraživanje mogućnosti rješavanja zadataka. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava namijenjena je učenicima II. b i III. b razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nastavnica RN Katarina Kanižaj i učenici II. b i III. b razreda. Učenici su se tijekom polaženja dodatne nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učiteljice te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a učiteljica je dužna osigurati sve potrebno za održavanje dodatne nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava planirana je nakon redovne nastave. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Jednom tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osigurat će učenici i njihovi roditelji ( bilježnicu, nastavne listiće).

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Pratit će se napredak svakog pojedinog djeteta, vrednovat će se postignuća, učenici će se pripremati za natjecanja. PRIREDILA: Katarina Kanižaj

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 67 -

AKTIVNOST : DODATNI RAD – MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI :

Aktivnost DOOD-a omogućit će učenicima, koji pokazuju posebni interes i sposobnost za nastavne sadržaje iz matematike, da prošire svoje znanje i zadovolje svoj interes za stjecanjem više saznanja iz matematike, a koja se ne uče na redovitoj nastavi. Omogućit će se učenicima da izraze svoje težnje za raznim oblicima i načinima rada i da pokažu svoje sposobnosti. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Aktivnost je namijenjena učenicima III .a razreda koji iskazuju interes i posebne sposobnosti iz matematike. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

U ovoj aktivnosti sudjeluju učiteljica Marica Babić , kao voditelj i učenici III. a razreda. Učiteljica će za učenike pripremiti zanimljive i poticajne sadržaje i zadatke koji će omogućiti učenicima da iskažu svoje sposobnosti. Učenici će meñusobno surañivati i tražiti rješenja problema te savjesno i odgovorno sudjelovati u radu. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Program aktivnosti realizirat će se kroz različite oblike i načine rada. Najviše će se koristiti grupni rad i rad u paru. Učenici će rješavati problemske zadatke. U radu će se koristiti literatura namijenjena ovakvome obliku rada za III. razred. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Nastava DOOD-a odvijat će se jedan sat tjedno koji je uvršten u raspored sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Učenici će za ovaj rad koristiti posebne bilježnice. Roditelji će osigurati sva potrebna nastavna sredstva i pomagala kao i dodatne listiće. Vrijednost ovog materijala je cca. 10 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Postignuća i uspjeh učenika pratit će se na svakome satu te obavještavanjem učenika o njihovom uspjehu, pohvalom svakoga uspjeha, poticati daljnji interes učenika za matematiku i u sljedećim razredima. Razvijat će se sposobnost samokritičnosti, kritičnosti i samoocjenjivanja te procjenjivanja tuñih postignuća. PRIREDILA: Marica Babić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 68 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD - MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI: Poticanje učenika koji pokazuju bolje rezultate i polučuju izraženiji uspijeh na dodatno učenje i istraživanje mogućnosti rješavanja zadataka. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dodatna nastava namijenjena je učenicima IV.a razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nastavnica RN Marija Frančić i učenici IV. a razreda. Učenici su se tijekom polaženja dodatne nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učiteljice te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a učiteljica je dužna osigurati sve potrebno za održavanje dodatne nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava planirana je nakon redovne nastave. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Jednom tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osigurat će učenici i njihovi roditelji ( bilježnicu, nastavne listiće).

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Pratit će se napredak svakog pojedinog djeteta, vrednovat će se postignuća, učenici će se pripremati za natjecanja. PRIREDILA: Marija Frančić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 69 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD – MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Poticanje učenika koji pokazuju bolje rezultate i polučuju izraženiji uspijeh na dodatno učenje i istraživanje mogućnosti rješavanja zadataka. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dodatna nastava namijenjena je učenicima IV.b razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nastavnica RN Biserka Poljak i učenici 4. b razreda. Učenici su se tijekom polaženja dodatne nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učiteljice te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a učiteljica je dužna osigurati sve potrebno za održavanje dodatne nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava planirana je nakon redovne nastave. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Jednom tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osigurat će učenici i njihovi roditelji ( bilježnicu, nastavne listiće).

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Pratit će se napredak svakog pojedinog djeteta, vrednovat će se postignuća, učenici će se pripremati za natjecanja. PRIREDILA: Biserka Poljak

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 70 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD – HRVATSKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj dodatnog rada iz hrvatskog jezika je razvijati jezično-komunikacijske sposobnosti kod nadarenih učenika te stvaranje dodatnog zanimanja i potreba za sadržaj hrvatskog jezika, a takoñer ih osposobiti za natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dodatni rad je namijenjen učenicima koji pokazuju dodatni interes prema sadržajima nastave hrvatskog jezika. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su učitelji hrvatskog jezika i učenici. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dodatni rad iz hrvatskog jezika planiran je jednom tjedno prema rasporedu sati. Predviñeno je vježbanje i rješavanje zadataka jezičnih sadržaja. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava odvija se jednom tjedno prema rasporedu sati cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na dodatnoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i rezultatom na natjecanjima utvrdit će se stupanj rada na satovima dodatne nastave. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dodatne nastave. PRIREDILA: Marta Stella, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 71 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD – NJEMAČKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj dodatnog rada iz njemačkog jezika je kod nadarenih učenika razvijati jezično-komunikacijske sposobnosti te stvaranje dodatnog zanimanja i potreba za sadržaj njemačkog jezika, a takoñer ih osposobiti za natjecanje iz poznavanja njemačkog jezika. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dodatni rad je namijenjen učenicima koji pokazuju dodatni interes prema sadržajima nastave njemačkog jezika. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su učitelji njemačkog jezika i učenici. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dodatni rad iz njemačkog jezika planiran je jednom tjedno prema rasporedu sati. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava odvija se jednom tjedno prema rasporedu sati cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na dodatnoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i rezultatom na natjecanjima utvrdit će se stupanj rada na satovima dodatne nastave. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dodatne nastave. PRIREDILA:Tatjana Vučaj, uč.RN s pojačanim programom iz njemačkog jezika

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 72 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD – ENGLESKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj dodatnog rada iz engleskog jezika je kod nadarenih učenika razvijati jezično-komunikacijske sposobnosti te stvaranje dodatnog zanimanja i potreba za sadržaj engleskog jezika, a takoñer ih osposobiti za natjecanje iz poznavanja engleskog jezika. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dodatni rad je namijenjen učenicima koji pokazuju dodatni interes prema sadržajima nastave engleskog jezika. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su učitelji engleskog jezika i učenici. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dodatni rad iz engleskog jezika planiran je jednom tjedno prema rasporedu sati. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava odvija se jednom tjedno prema rasporedu sati cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na dodatnoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i rezultatom na natjecanjima utvrdit će se stupanj rada na satovima dodatne nastave. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dodatne nastave. PRIREDILA: Dunja Oreški, uč.RN s pojačanim programom iz engleskog jezika

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 73 -

AKTIVNOST: MLADI MATEMATIČARI CILJ AKTIVNOSTI:

- omogućiti talentiranim i darovitim učenicima da razviju svoje stvaralačke sposobnosti

NAMJENA AKTIVNOSTI:

- razvijanje matematičke logike - poticanje rada, urednosti i marljivosti - stjecanje dodatnog znanja iz matematike - razvijane logičkog zaključivanja

NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

- voditelj: Kristina Levačić - učenici su dužni redovito dolaziti i sudjelovati u radu, a voditelj je dužan osigurati

odvijanje dodatne nastave, vršiti nadzor te provoditi Nastavni plan i program NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

- formiranje grupe učenika zainteresiranih za rad u matematičkoj grupi - upoznavanje s programom - rješavanje problemskih zadataka vezanih uz prirodne brojeve - rješavanje geometrijskih zadataka - crtanje geometrijskih likova, izračunavanje opsega i površine geometrijskih likova - crtanje kutova - rješavanje problemskih zadataka sa razlomcima i decimalnim brojevima

VREMENIK AKTIVNOSTI:

- tijekom cijele školske godine DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

- nastavne listiće za dodatnu nastavu osigurava škola NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: - sudjelovanje na školskim i drugim natjecanjima

- primjena stečenog znanja i usvojenih sposobnosti u praksi PRIREDILA: Kristina Levačić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 74 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD – MATEMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj dodatnog rada iz matematike je kod nadarenih učenika poticati razvoj njihove darovitosti u skladu sa sklonostima, interesima, motivacijom i sposobnostima, stvaranje dodatnog zanimanja i potreba za sadržaje matematike, a takoñer ih osposobiti za natjecanje iz matematike. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dodatni rad je namijenjen učenicima koji pokazuju dodatni interes prema sadržajima nastave matematike. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelj aktivnosti je učitelj matematike i učenici. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dodatni rad iz matematike planiran je jednom tjedno prema rasporedu sati. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dodatni rad odvija se jednom tjedno prema rasporedu sati cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na dodatnoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i rezultatom na natjecanjima utvrdit će se stupanj rada na satovima dodatne nastave. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dodatne nastave. PRIREDILA: Terezija Janković

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 75 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD – FIZIKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj dodatnog rada iz fizike je kod nadarenih učenika razvijati sposobnosti istraživanja, eksperimentalnog praćenja i donošenja zaključaka te stvaranje dodatnog zanimanja za sadržaj fizike, a takoñer ih osposobiti za natjecanje iz fizike. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dodatni rad je namijenjen učenicima koji pokazuju dodatni interes prema sadržajima nastave fizike. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su učitelj fizike i učenici. Učenici su dužni obavljati radne zadatke marljivo i savjesno, a voditelji su dužni

osigurati im sve materijale potrebne za rad i usmjeravati ih u radu. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dodatni rad iz fizike planiran je jednom tjedno prema rasporedu sati. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Dodatna nastava odvija se jednom tjedno prema rasporedu sati cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na dodatnoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i rezultatom na natjecanjima utvrdit će se stupanj rada na satovima dodatne nastave. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dodatne nastave. PRIREDIO: Damir Cikač

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 76 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD – MLADI BIOLOZI I KEMIČARI CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj dodatnog rada iz biologije je učenicima koji pokazuju veći interes i sposobnosti za predmet pružiti mogućnost da proširivanjem sadržaja redovne nastave i samostalnim otkrivanjem razviju prirodoznanstveni način mišljenja te upoznaju metode istraživanja prirode. Takoñer je cilj i pripremiti učenike za sudjelovanje na natjecanju iz znanja. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Dodatni rad je namijenjen učenicima VII. i VIII. razreda koji pokazuju povećani interes za sadržaje nastave biologije. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su : voditelj – učiteljica Tihana Toplek i učenici VII. i VIII. razreda. Odgovornost voditelja je kontrola provoñenja predviñenog plana i programa nastave te nadzor i praćenje rada učenika. Učenici su dužni redovito polaziti satove dodatne nastave, redovito i savjesno izvršavati radne zadatke koji se od njih traže i pritom se pridržavati uputa i savjeta voditelja. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dodatni rad iz biologije realizirat će se jednom tjedno izvan redovne nastave. Učenici će izvršavati različite zadatke vezane uz nastavne sadržaje, izvoditi praktične radove, proučavati dodatnu literaturu i sl. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Aktivnosti dodatne nastave provodit će se jednom na tjedan po jedan školski sat tijekom cijele školske godine (ukupno 35 sati godišnje). Odvijat će se ponedjeljkom 9.sat.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Dio planiranih sredstava za izvoñenje dodatne nastave osigurat će škola (nastavni listići, pribor za izradu plakata, pribor za praktične radove i sl.), a dio sredstava će pribaviti voditelj ili učenici (npr. materijali za seciranje, za izradu plakata i sl.). NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na dodatnoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i rezultatom na natjecanjima utvrdit će se stupanj rada na satovima dodatne nastave. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dodatne nastave. PRIREDILA: Tihana Toplek, mag.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 77 -

AKTIVNOST: DODATNI RAD – NATJECANJE IZ POVIJESTI CILJEVI AKTIVNOSTI: Svrha je nastave povijesti omogućiti učenicima da na odabranim temama steknu znanja i intelektualne vještine koje će im pomoći u razumijevanju suvremenog svijeta. Osnovni cilj učenja povijesti jest razvijanje interesa za izučavanje prošlosti i zanimanja za sadašnjost, odnosno razvijanje povijesnog mišljenja. NAMJENA AKTIVNOSTI: Dodatni rad namijenjen je učenicima koji pokazuju dodatni interes prema sadržajima nastave povijesti. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nositelji aktivnosti su učiteljica povijesti i učenici VII. i VIII. razreda. Učenici su dužni tijekom dodatnog rada pridržavati se uputa učiteljice i obavljati zadatke, a voditelji su dužni osigurati sve mjere i materijal potreban za izvoñenje nastave. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Dodatni rad iz povijesti planiran je jednom tjedno prema rasporedu sati (ukupno 35 sati godišnje). VREMENIK AKTIVNOSTI: Dodatna nastava odvija se jednom tjedno prema rasporedu sati za cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje dodatne nastave osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Na dodatnoj nastavi će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i rezultatom na natjecanjima utvrdit će se stupanj rada na satovima dodatne nastave. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva dodatne nastave. PRIREDILA: Romina Volar, dipl. uč. RN i pojačanog programa iz povijesti

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 78 -

AKTIVNOST : DODATNI RAD - NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE CILJEVI AKTIVNOSTI

Učenici u VII. razredu upoznaju geografska obilježja europskog kontinenta i Rusije. Najprije se obrañuju opća obilježja Europe, zatim prirodno- geografske karakteristike i osnove povijesno- geografskog razvoja te problematika i procesi ujedinjavanja Europe. U ostvarenju nastavnog plana učenici se upoznaju sa geografskim karakteristikama Europe koristeći predznanja koja su stekli u 5. i 6. razredu. Program obrañuje teme vezane uz opća obilježja Europe nakon čega slijedi pregled po državama (Zapadna Europa, Sjeverna Europa, Južna Europa, Jugoistočna Europa, Istočna Europa). U suvremenom pristupu nastavi, u kojem se traži kritičko mišljenje, informacije su samo katalizator mišljenja, a ne krajnji rezultat. Cilj je postići da učenik preispituje informacije, usporeñuje ih, uvažava tuñe mišljenje, razvija toleranciju. NAMJENA AKTIVNOSTI

Namjena je ovog DOD -a razvijanje i promicanje geografskog mišljenja, razvijanje ljubavi prema geografiji kao nastavnom predmetu i kao znanosti uopće, proširivanje školskih sadržaja dodatnim saznanjima kao i novim znanstvenim spoznajama, korištenjem pri tom informacijama iz drugih nastavnih predmeta, ponajviše prirodnih, a koji su u vezi s geografskim sadržajima.

Na kraju je takoñer namjena primjena stečenog znanja u sudjelovanju na natjecanju mladih geografa. NOSITELJI AKTIVNOSTI

Nositelji ove aktivnosti su učenici VI. i VII. razreda. Njihove su obaveze redovito dolaženje. Voditelj aktivnosti vrši nadzor o ostvarivanju ciljeva ovog programa te napretku pojedinog učenika i njihovom postignuću. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Grupa će se sastajati prema rasporedu 1 sat tjedno. VREMENIK AKTIVNOSTI

Sadržaji se obrañuju kao i u redovnom godišnjem planu i programu, no malo prošireno prema potrebama za natjecanja 9. , 10. ,11. mjesec- opća obilježja Europe te Zapadna Europa - VII. razred, a u VI. razredu stanovništvo, gospodarstvo i meñunarodne organizacije 12., 1., i 2. mjesec- pripremanje za natjecanja, školska te županijska 3., 4. i 5. mjesec - Južna, Jugoistočna i Istočna Europa za VII. razred te Amerika i Australija za VI. razred 6. mjesec- analiziranje rada i rezultata TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Prema potrebama za natjecanje. NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA Vrednovanje rada grupe ostvarit će se sudjelovanjem na školskom natjecanju iz geografije, mogućim županijskim natjecanjem kao i analizom postignutog na tim natjecanjima. Priredila: Ana Lukša, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 79 -

5.3. PLAN I PROGRAM PROJEKATA NA NIVOU ŠKOLE

5.3.1. PLAN I PROGRAM PROJEKTA UNICEF-a «ŠKOLE ZA AFRIKU» AKTIVNOST:PROJEKT UNICEF-a «ŠKOLE ZA AFRIKU» CILJEVI PROJEKTA:

- povećati kod učenika svijest za suosjećanje - ukazati na važnost obrazovanja za daljnji život - razvijanje odgovornosti, pravednosti, solidarnosti - razvijanje moralnih vrednota, humanosti - aktivirati sve sudionike projekta za poticanje solidarnosti meñu djecom - naučiti djecu kroz humanitarni rad o novim kulturama, zemljama, narodima i

običajima - potaknuti da djeca više cijene ono što imaju - jačanje osjećaja pouzdanja u vlastite mogućnosti i ponosa zbog doprinosa stvaranja

boljeg svijeta NAMJENA PROJEKTA:

Projekt je namijenjen svim učenicima OŠ od 1.-8. razreda NOSITELJI PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji projekta su pedagoginja škole i ravnatelj. U projekt su uključeni svi učitelji razredne i predmetne nastave, svi učenici OŠ Sv. Marija i PŠ D. Mihaljevec. Voditelji su dužni pripremiti i osigurati sve mjere za uspješno odvijanje projekta. NAČIN REALIZACIJE PROJEKTA:

Provedba projekta «Škole za Afriku» i nastavak aktivnosti prikupljanja pomoći za djecu u Ruandi trajat će tijekom prvog polugodišta sljedeće školske godine. Krajem kolovoza i početkom rujna 2009. koordinatori projekta se educiraju u poludnevnim seminarima te sa svim informacijama upoznaju učitelje i dogovaraju projektne aktivnosti na nivou razreda/ škole. Od rujna do siječnja 2010. se realizira projekt u školi- edukacijske aktivnosti, aktivnosti prikupljanja sredstava, komunikacija s lokalnim medijima, suradnja s roditeljima i zajednicom. Krajem siječnja se zbrajaju i objavljuju ostvareni rezultati. VREMENIK PROJEKTA:

Projekt «Škole za Afriku» se provodi tijekom prvog polugodišta šk.god.2009./2010. DETALJAN TROŠKOVNIK PROJEKTA:

Planirana sredstva za izvoñenje projekta osigurat će UNICEF (materijali i sl.) i škola. NAČIN VREDNOVANJA:

Prate se uspostavljene aktivnosti i ojačavaju se oslabljene karike, a na kraju projekta se analiziraju te zbrajaju i objavljuju ostvareni rezultati.

PRIREDILA: Vlasta Horvat, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 80 -

5.3.2. PLAN I PROGRAM PROJEKTA ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM AKTIVNOST: PROJEKT ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM CILJEVI PROJEKTA:

- prevencija društveno neprihvatljivog ponašanja djece - učenje rješavanja problema i konfliktnih situacija - usvajanje društvenih normi ponašanja - promjena ponašanja djece putem igre i kreativnog stvaralaštva - rad na odgovornom i zrelom ponašanju - osloboñenje od predrasuda - razvijanje pozitivne slike o sebi, razvijanje komunikacijskih vještina - senzibiliziranje nastavnika i učenika o problemima djece - unapreñivanje aktivnog slušanja i iznošenja vlastitog mišljenja - smanjiti interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti

NAMJENA PROJEKTA: Usmjeriti učenika na društveno prihvatljivo ponašanje, promicati zdrave stilove života, preventirati odreñene oblike poremećaja u ponašanju. Glavna namjena je djelovati odgojno na učenike koji već imaju izražene oblike poremećaja u ponašanju ili pokazuju neke naznake poremećaja u ponašanju te rad s djecom koja nemaju izražene oblike poremećaja u ponašanju kako bi se preveniralo moguće iskazivanje poremećaja u ponašanju. Projekt je namijenjen svim učenicima od 1. do 8. razreda. NOSITELJI PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST: - stručni suradnik-pedagog - učenici - učitelji - roditelji - vanjski suradnici, školski liječnik, županijski koordinator ŠPP Nositelj aktivnosti je socijalni pedagog koji koordinira i realizira planirane aktivnosti, uz suradnju ostalih koji su uključeni u aktivnosti. NAČIN REALIZACIJE PROJEKTA: Projekt je planiran za cijelu školsku godinu. Tijekom školske godine rade se ciljane radionice s cijelim razredom. Radionice su temom i načinom rada prilagoñene uzrastu i interesima djece. Cilj i svrha rada u radionicama je prevencija i otklanjanje neželjenih odstupanja u ponašanju djece i učenje socijalnih vještina putem igre. Kroz rad u skupinama pomaže se djetetu da stvori pozitivnu sliku o sebi, da razvije kreativnost, uspješnu komunikaciju. U mjesecu borbe protiv ovisnosti krajem studenog i početkom prosinca provode se različite aktivnosti na SRO, Vijeću učenika, a sve na temu ovisnosti i njene prevencije( edukativne radionice u suradnji sa CZSS, izrada plakata na tu temu, radionice i sl.). Kroz cijelu školsku godinu važno je uključivanje što većeg broja učenika u izvannastavne aktivnosti, u ŠŠK «Pume» te formiranje što većeg broja športskih disciplina, organizacija meñurazrednih i meñuškolskih natjecanja. Tijekom školske godine se prate uspostavljene aktivnosti i ojačavaju se oslabljene karike. VREMENIK PROJEKTA:

Projekt ŠPP se provodi tijekom cijele školske godine.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 81 -

DETALJAN TROŠKOVNIK PROJEKTA: Troškovi za svaku pojedinu aktivnost su usmjereni samo na potrošni materijal (pribor

za rad i materijal koji se koristi).

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Način vrednovanja je feedback osoba uključenih u pojedine aktivnosti. Tijekom školske godine se prate uspostavljene aktivnosti i ojačavaju se oslabljene karike, a na kraju školske godine se analiziraju rezultati i vrši se njihova evaluacija. Rezultati vrednovanja koristit će se tijekom planiranja školskog preventivnog programa za sljedeću školsku godinu. PRIREDILA: Vlasta Horvat, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 82 -

5.3.3. PLAN I PROGRAM PROJEKTA „PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE UČENIKA“

AKTIVNOST:Projekt „Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika“ CILJEVI PROJEKTA: -upoznavanje vlastitih sposobnosti, interesa i vrijednosti -istraživanje vrsta zanimanja i faktora koji utječu na izbor zanimanja -upoznavanje uvjeta i perspektiva zapošljavanja -informiranje o nastavku školovanja te izgledima za zaposlenje -planiranje vlastite budućnosti NAMJENA PROJEKTA: Potaknuti učenike da razumiju što je to profesionalni razvoj te da uoče važnost planiranja vlastite budućnosti. Upoznati učenike sa svijetom rada i osobinama različitih zanimanja. Projekt je namijenjen svim učenicima 1.-8. razreda, a osobiti naglasak se pridaje učenicima 7. i 8. razreda. NOSITELJI PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nositelji projekta „Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika“ su učenici, razrednici, pedagog, školska liječnica, roditelji, Zavod za zapošljavanje, psiholog, Obrtnička komora. Potrebno je pripremiti i osigurati sve mjere za uspješno odvijanje projekta. NAČIN REALIZACIJE PROJEKTA: Provedba projekta traje tijekom cijele školske godine kroz radionice, samoprocjenu, ankete, prezentacije različitih zanimanja, savjetodavnog rada, preporuka za profesionalnu orijentaciju, ispitivanja psiholoških sposobnosti, predstavljanja srednjih škola na roditeljskim sastancima, ureñivanje školskog panoa o upisima u srednju školu, posjete učenika srednjim školama i radnim poduzećima isl. VREMENIK PROJEKTA: Projekt „Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika“ se provodi tijekom cijele školske godine 2009./2010. DETALJAN TROŠKOVNIK PROJEKTA: Planirana sredstva za izvoñenje projekta osigurat će škola, Zavod za zapošljavanje, Obrtnička komora. NAČIN VREDNOVANJA: Analiza anketa, povratna informacija učenika, analiza uspjeha učenika u nastavi, pisani materijali, brošure. Na kraju školske godine se analiziraju ostvareni rezultati. PRIREDILA: Vlasta Horvat, prof. pedagoginja Škole

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 83 -

5.3.4. PLAN I PROGRAM PROJEKTA "SURADNJA S OŠ K. ZRINSKI U SERDEHELJU, ODNOSNO NJENE PŠ U SUMARTONU – REPUBLIKA MAðARSKA" AKTIVNOST-PROJEKT MEðUNARODNE SURADNJE ŠKOLA CILJEVI PROJEKTA: Meñunarodna suradnja škole u Republici Mañarskoj i OŠ Sveta Marija radi očuvanja hrvatskog jezika, narodnih običaja, druženja i bližeg upoznavanja učenika dviju škola. - održati dosadašnji kontinuitet i povećati kvalitetu meñusobne suradnje NAMJENA PROJEKTA: Projekt Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa namijenjen je osnovnim i srednjim školama u okviru provoñenja projekata meñunarodne suradnje škola. NOSITELJI PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST: Koordinatorica projekta je učiteljica Marija Frančić, a u projekt su uključeni svi učenici razredne nastave OŠ Sveta Marija, svi učitelji razredne nastave, ravnatelj i pedagoginja škole. Voditelji projekta dužni su osigurati sva potrebna sredstva i osigurati uvjete za uspješnu realizaciju ovog projekta prema odluci MZOŠ-a. Učenici su obvezni sudjelovati u izvoñenju potrebnih aktivnosti kako bi projekt uspio. NAČIN REALIZACIJE PROJEKTA: Projekt će se realizirati tijekom višegodišnje suradnje sa OŠ u Serdehelju – točnije Područnom školom u Sumartonu, mjestu u kojem žive žitelji hrvatske manjinske zajednice. Planira se posjet učenika iz PŠ Sumarton OŠ u Svetoj Mariji i to povodom realizacije tematskog dana – Dani jabuke, kruha i zahvalnosti za plodove zemlje - koji je sastavni dio Godišnjeg plana i programa OŠ Sveta Marija. PŠ u Sumartonu svake godine obilježava Dan hrvatskog jezika pa se planira posjet učenika OŠ Sveta Marija u školu u Sumartonu. VREMENIK PROJEKTA: Projekt se planira za razdoblje od najmanje 5 godina. DETALJAN TROŠKOVNIK PROJEKTA: Potrebna sredstva za izvoñenje projekta namjeravaju se osigurati iz fonda Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa. Točan iznos odredit će MZOŠ. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom školske godine pratit će se uspostavljene aktivnosti, a na kraju svake školske godine izvršit će se analiza postignutih rezultata. Priredila: Marija Frančić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 84 -

5.3.5. PLAN I PROGRAM PROJEKTA „GRAðANIN“ TEMA PROJEKTA: U potrazi za smislom CILJ PROJEKTA: Osvješćivanje djece i roditelja o važnosti razvijanja pravih životnih vrijednosti kao put u borbi protiv ovisnosti. NAMJENA AKTIVNOSTI: Projekt je prvenstveno namijenjen roditeljima učenika 7. i 8. razreda te učenicima 7. i 8. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Vjeroučiteljica, Anica Trstenjak, idejni začetnik i voditelj projekta; učiteljice Romina Volar i Tamara Rihtarec pomoći će u realizaciji projekta pripremanjem materijala, radom s učenicima u svojim grupama. Učenici 7. i 8. razreda. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Projekt će započeti u 7. i 8. razredu na satu vjeronauka i biologije obradom tema o ovisnostima i smislu života. Na satovima razrednog odjela popunjavat će anonimne ankete koje se odnose na njihove životne vrijednosti. Na roditeljskim sastancima roditelji učenika 7. i 8. razreda bit će upoznati s projektom te ćemo ih zamoliti za suradnju u ostvarivanju projekta. Za roditelje ćemo pripremiti anonimne ankete koje će popuniti na roditeljskom sastanku. Učenici će razgovarati s osobama iz javnog društvenog života: načelnik općine, povjerenik za mlade u Varaždinskoj biskupiji, mladi koji žive u kući za ovisnike Cenacculo u Varaždinu te novinare. Nakon prikupljenih anketa i obavljenih razgovora organizirat ćemo predavanja za roditelje učenika 7. i 8. razreda. Predavanja će održati psiholog, liječnik te liječeni ovisnici iz spomenute zajednice. Projekt ćemo predstaviti na Učiteljskom vijeću i roditeljima učenika 7. i 8. razreda. VREMENIK AKTIVNOSTI: Od prosinca 2009. do travnja 2010. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Potrebne materijale kao i novac osigurat će škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA Projekt će biti prezentiran Učiteljskom vijeću, roditeljima i učenicima 7. i 8. razreda sa svrhom da pomognemo učenicima i njihovim roditeljima u traženju smisla života i razvijanju pravih životnih vrijednosti te kao pomoć u borbi protiv raznih ovisnosti koje se nude djeci i mladima. S projektom se želimo uključiti u smotru Projekt grañanin koju organizira Agencija za odgoj i obrazovanje. Priredila: Anica Trstenjak, dipl. kateheta

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 85 -

5.4. PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih programskih sadržaja izvan škole. U izvanučioničku nastavu spadaju: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi i drugi slični organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole.

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA - SNALAŽENJE U PROSTORU

CILJEVI AKTIVNOSTI: Ispunjavanje odgojno- obrazovnih ciljeva i zadaća : snalaženje u prostoru uz pomoć

kompasa i znakova u prirodi. NAMJENA AKTIVNOSTI: Izvanučionička nastava namijenjena je učenicima II.i III. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nastavnici: Katarina Kanižaj i Marica Babić. Učenici su se tijekom izvanučioničke nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učitelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo, a učitelji su dužni osigurati sve potrebno za održavanje izvanučioničke nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Učenici će pješice obilaziti planirana mjesta i na njima realizirati prije dogovorene zadatke. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Rujan, 2009. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje izleta osigurat će roditelji.(cca. 10,00 kn). NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

S obzirom da je izvanučionička nastava planirana Godišnjim planom i programom rada škole i Nastavnim planom i programom škole, ona će se vrednovati. Na svim odredištima pratit će se rad i ponašanje učenika te naknadnim razgovorom i drugim oblicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva izvanučioničke nastave. PRIREDILA: Katarina Kanižaj i Marija Bobić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 86 -

AKTIVNOST:IZVANUČIONIČKA NASTAVA – PROMATRANJE PROMJENA U PRIRODI U JESEN CILJEVI AKTIVNOSTI:

Ostvarivanje programskih sadržaja prirode i društva izvan škole otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti. Poticati radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja u timskome radu. Omogućiti učenicima da prema svojim sposobnostima i mogućnostima zadovolje svoje interese. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Ova aktivnost namijenjena je učenicima I., II. i III. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su učitelji I., II. i III. razreda i učenici tih razreda. Učenici su se tijekom izvanučioničke nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učitelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo, a učitelji su dužni osigurati mjere za odvijanje izvanučioničke nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izvanučionička nastava - Promatranje promjena u prirodi u jesen odvijat će se u jesenskim mjesecima u okolišu škole i mjesta. Učenici će prema planu promatrati prirodu prema zahtjevima programa odreñenog razreda. Prikupljat će odreñeni materijal i vršiti bilješke. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirane aktivnosti odvijat će se tijekom mjeseca rujna, listopada i studenog 2009. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Obilazak terena bit će pješice ili biciklom. Potrebna sredstva osigurati će se putem škole. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA : Pratit će se rad i aktivnost učenika , sposobnost uočavanja i promatranja, donošenja zaključaka i primjena znanja stečenog promatranjem u usvajanju sadržaja PID-a. Sve ove aktivnosti će se vrednovati i ocijeniti. PRIREDILA: Marica Babić, Marija Bobić, Katarina Kanižaj, Ivan Mance, Renata Šalković-Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 87 -

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA - PROMET CILJEVI I AKTIVNOSTI: Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti u kojoj se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja. NAMJENA AKTIVNOSTI: Izvanučionička aktivnost namijenjena je učenicima od I. do III. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelji - učitelji i učenici razredne nastave. Učenici su se tijekom izvanučioničke nastave dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a voditelji su dužni osigurati sve mjere za odvijanje izvanučioničke nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izvanučionička nastava planirana je za vrijeme trajanja nastave. Učenici i voditelji krenuli bi ispred škole organiziranom kolonom prema mjestu (Sveta Marija) gdje bi se kretali poštujući prometna pravila ( hodanje cestom bez pločnika, prelaženje ulice bez označenog pješačkog prijelaza) i upoznavali prometne znakove postavljene u mjestu. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom mjeseca listopada, travnja i svibnja prema Godišnjem nastavnom planu i programu pojedinog razrednog učitelja i rasporedu sati za svaki razred u školskoj 2009./2010. godini. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Za ovu planiranu aktivnost nisu predviñeni nikakvi troškovi. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Ova aktivnost predviñena je Godišnjim planom i programom rada škole i Nastavnim planom i programom iz prirode i društva za sve razrede te će se vrednovati praćenjem rada učenika, zalaganje i aktivnost na izvanučioničkoj nastavi, a povratkom u učionicu razgovorom i radom na zadacima u radnoj bilježnici dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i ostvarivanju ciljeva ove izvanučioničke nastave. PRIREDILA: Marija Bobić,Ivan Mance, Marica Babić

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 88 -

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA – ZAVIČAJNA ZBIRKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj izvanučioničke nastave je učenje neposrednim iskustvom. Upoznavanje zavičajne povijesti, glavnih značajki života tog kraja te uočavanje razlika s načinom života učenika. Vježbati prepoznavanje i tumačenje materijalnih, pisanih i slikovnih povijesnih izvora te vježbati povijesnu imaginaciju. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Izvanučionička nastava namijenjena je učenicima petog razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditeljica – učiteljiceMarija Bobić, Katarina Kanižaj i Marica Babić te učenici II. i III. razreda. Učenici su se dužni tijekom izvanučioničke nastave pridržavati uputa učiteljice i obavljati zadatke, a voditeljica je dužna osigurati sve mjere i materijal potreban za izvoñenje nastave. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Posjet zbirci planiran je za vrijeme trajanja nastave. Učenici i voditeljica pješice će otići do Zavičajne zbirke Josip Hunjadi. Dolaskom na lokaciju učenici će se upoznati s izlošcima, ispuniti listiće i vratiti se u školu. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provest će se tijekom mjeseca veljače. Predviñeno vrijeme trajanja aktivnosti je 90 minuta. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje izvanučioničke nastave osigurat će škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Učenici će na terenu ispuniti radni listić, a uvidom u njihovo rješavanje utvrdit će se stupanj rada izvan učionice. Upisom ocjene i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti i izvršenju zadataka i ciljeva nastave. PRIREDILA: Katarina Kanižaj

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 89 -

AKTIVNOST:IZVANUČIONIČKA NASTAVA – PROMATRANJE PROMJENA U PRIRODI U PROLJEĆE CILJEVI AKTIVNOSTI:

Ostvarivanje programskih sadržaja prirode i društva izvan škole otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti. Poticati radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja u timskome radu. Omogućiti učenicima da prema svojim sposobnostima i mogućnostima zadovolje svoje interese. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Ova aktivnost namijenjena je učenicima I., II. i III. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su učitelji I., II. i III. razreda i učenici tih razreda. Učenici su se tijekom izvanučioničke nastave dužni pridržavati uputa i savjeta učitelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo, a učitelji su dužni osigurati mjere za odvijanje izvanučioničke nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izvanučionička nastava - Promatranje promjena u prirodi u proljeće odvijat će se u proljetnim mjesecima u okolišu škole i mjesta. Učenici će prema planu promatrati prirodu prema zahtjevima programa odreñenog razreda. Prikupljat će se odreñeni materijal i vršiti bilješke. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirane aktivnosti odvijat će se tijekom mjeseca ožujka, travnja i svibnja. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Obilazak terena bit će pješice ili biciklom. Potrebna sredstva osigurat će se putem škole. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA : Pratit će se rad i aktivnost učenika , sposobnost uočavanja i promatranja, donošenja zaključaka i primjena znanja stečenog promatranjem u usvajanju sadržaja PID-a. Sve ove aktivnosti će se vrednovati i ocijeniti. PRIREDILA: Marica Babić, Marija Bobić, Katarina Kanižaj, Ivan Mance, Renata Šalković-Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 90 -

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA - MOTRENJE PRIRODE I DJELATNOSTI LJUDI ZIMI CILJEVI I AKTIVNOSTI: Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti u kojoj se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja. NAMJENA AKTIVNOSTI: Izvanučionička aktivnost namijenjena je učenicima od I. do III. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelji - učitelji i učenici razredne nastave. Učenici su se tijekom izvanučioničke nastave dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a voditelji su dužni osigurati sve mjere za odvijanje izvanučioničke nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izvanučionička nastava planirana je za vrijeme trajanja nastave. Učenici i voditelji motrili bi promjene u prirodi zimi ( školski park, vrt i voćnjak, polje) te spoznali različitosti i osebujnosti prirode u pojedino godišnje doba. Nakon promatranja školskog parka, vrta i voćnjaka krenuli bi do polja gdje bi motrenjem prirode uočili nastale promjene, napravili nekoliko snimaka fotoaparatom i vratili se u školu. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom mjeseca siječnja ili veljače prema Godišnjem nastavnom planu i programu pojedinog razrednog učitelja i rasporedu sati za svaki razred u školskoj 2009./2010. godini. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Za ovu planiranu aktivnost nisu predviñeni nikakvi troškovi osim što ćemo napraviti nekoliko snimaka školskim fotoaparatom. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Kod učenika razvijamo ljubav prema različitosti i osebujnosti prirode, a s obzirom da je izvanučionička nastava predviñena Godišnjim planom i programom rada škole i Nastavnim planom i programom iz prirode i društva za sve razrede te će se vrednovati praćenjem rada učenika, zalaganje i aktivnost na izvanučioničkoj nastavi, a povratkom u učionicu razgovorom i radom na zadacima u radnoj bilježnici, izradom plakata , dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i ostvarivanju ciljeva ove izvanučioničke nastave. PRIREDILA: Marija Bobić, Marica Babić, Katarina Kanižaj, Ivan Mance, Renata Šalković-Mance

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 91 -

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Brojevi do 10 CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj izvanučioničke nastave je primjena znanja stečenog u učionici u neposrednoj okolini, prilikom čega su učenici potaknuti na kreativno rješavanje problema. Učenici primjenjuju stečena znanja i sami stvaraju nova. Služe se vizualnim elementima u svrhu memoriranja sasdržaja.Takav rad potiče učenike na maštovitost i kreativnost. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Izvanučionička nastava namijenjena je učenicima I. i IV. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditelji – učiteljica Tatjana Vučaj i učenici I.a , I.b , IV.a i IV. b razreda. Učenici su se dužni tijekom izvanučioničke nastave pridržavati uputa učiteljice i obavljati zadatke, a voditelji su dužni osigurati sve mjere i materijal potreban za izvoñenje nastave. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Izvanučionička nastava planirana je za vrijeme trajanja nastave, a odvijala bi se u školskom dvorištu i školskom vrtu. Nakon dolaska na teren učenici bi rješavali zadatke prema uputama sa nastavnih listića i prema usmenim uputama učitelja. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost za učenike prvog razreda provest će se tijekom rujna prema rasporedu sati, za učenike 1.a razreda u petak 2./5. sat, a za učenike 1.b razreda u srijedu 4. sat. Predviñeno trajanje aktivnosti je 45 minuta. Planirana aktivnost za četvrte razrede provest će se tijekom mjeseca svibnja prema rasporedu sati: IV.a u utorak, prvi sat, a IV. b u srijedu 4. sat. Predviñeno vrijeme trajanja aktivnosti je 45 minuta. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje izvanučioničke nastave osigurat će škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Tijekom provoñenja izvanučioničke nastave pratit će se tražene reakcije učenika, npr. provjera razumijevanja na osnovi kraćih iskaza, verbalne reakcije na verbalni i neverbalni stimulans, što ujedno pruža i mogućnost provjere izgovora i intonacije. Vrednovat će se i rješenost zadataka na nastavnom listiću. PRIREDILA : Tatjana Vučaj, uč. RN s pojačanim programom iz njemačkog jezika

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 92 -

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA AKTIVNOST - ŠKOLA PLIVANJA CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj izvanučioničke aktivnosti je učenje i usavršavanje znanja plivanja te na taj način smanjivanje broja neplivača te povećanje nivoa plivačke kulture. Obuka na bazenima potiče radost upoznavanja s novim znanjima u području plivanja i razvoju specifičnih motoričkih sposobnosti. NAMJENA AKTIVNOSTI: Škola plivanja je namijenjena učenicima III. razreda. NOSITELJ AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj: učitelj Bratislav Grkavac i učitelji razredne nastave trećih razreda. Učenici su se dužni tijekom obuke neplivača pridržavati uputa i savjeta voditelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo, a voditelj je dužan osigurati sve mjere za odvijanje izvanučioničke aktivnosti propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanjem i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Početak obuke neplivača planirana je sredinom mjeseca listopada, a traje do kraja svibnja, a prema rasporedu koji dostavlja satničar iz SŠŠK-a. Prijevoz do gradskih bazena obavlja se autobusom prema planiranom rasporedu polaska i povratka. Nakon izlaska iz autobusa učenici se presvlače u kupaće i ulaze u prostore bazena gdje se odvija obuka neplivača. VREMENIK AKTIVNOSTI: Obuka neplivača se obavlja prema rasporedu koji dostavlja satničar SŠŠK-a, u periodu izmeñu listopada i svibnja. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za provoñenje obuke neplivača osigurat će se putem škole, a prijevoz organizira Meñimurska županija. Dio troškova ( hrana i piće ) podmirit će i učenici, tj. njihovi roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: S obzirom da je obuka neplivača planirana Godišnjim planom i programom rada škole i Nastavnim planom i programom za III. razred, ona će se vrednovati. Na obuci će se pratiti napredak učenika i to uvidom u inicijalno i finalno provjeravanje znanja plivanja. PRIREDIO: Bratislav Grkavac, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 93 -

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA – ZAVIČAJNA ZBIRKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj izvanučioničke nastave je učenje neposrednim iskustvom. Upoznavanje zavičajne povijesti, glavnih značajki života tog kraja te uočavanje razlika s načinom života učenika. Vježbati prepoznavanje i tumačenje materijalnih, pisanih i slikovnih povijesnih izvora te vježbati povijesnu imaginaciju. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Izvanučionička nastava namijenjena je učenicima petog razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditeljica – učiteljica Romina Volar te učenici V. razreda. Učenici su se dužni tijekom izvanučioničke nastave pridržavati uputa učiteljice i obavljati zadatke, a voditeljica je dužna osigurati sve mjere i materijal potreban za izvoñenje nastave. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Posjet zbirci planiran je za vrijeme trajanja nastave. Učenici i voditeljica pješice će otići do Zavičajne zbirke Josip Hunjadi. Dolaskom na lokaciju učenici će se upoznati s izlošcima, ispuniti listiće i vratiti se u školu. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provest će se tijekom mjeseca rujna prema rasporedu sati (srijeda, 1. i 2. sat). Predviñeno vrijeme trajanja aktivnosti je 90 minuta. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje izvanučioničke nastave osigurat će škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Učenici će na terenu ispuniti radni listić, a uvidom u njihovo rješavanje utvrdit će se stupanj rada izvan učionice. Upisom ocjene i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti i izvršenju zadataka i ciljeva nastave. PRIREDILA: Romina Volar, dipl. uč. RN i pojačanog programa iz povijesti

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 94 -

AKTIVNOST - OBILJEŽAVANJE DANA ŠPORTA CILJ AKTIVNOSTI: Uključiti što više učenika, nastavnika te ostalog osoblja škole u zajedničke sportske aktivnosti . NAMJENA AKTIVNOSTI: Obilježavanje Dana športa sa što većim brojem sportskih aktivnosti. NOSITELJ AKTIVNOSTII: Aktivnost osmislili te zaduženi za provedbu osmišljenog su učitelji tjelesne i zdravstvene kulture. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: U realizaciji programa sudjeluju svi nastavnici i učenici koji se žele uključiti. VREMENIK PROGRAMA: 26. 05. 2009. 9. 00h - Nogometna utakmica V.- VI. razreda 9 .30h - Rukometna utakmica V.- VI. razreda 10. 00 h - Nogometna utakmica VII.- VIII. razreda 10 .30h - Rukometna utakmica VII.- VIII. razreda 11. 00h - Nogometna utakmica učenici- učitelji 11. 30h - Nogometna utakmica učenice- učiteljice 12. 00h - Odbojkaška utakmica ( pomiješani učitelji i učenici ) TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Sve troškove aktivnosti snosi škola. Priredio: Krešimir Šenji, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 95 -

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA- LINEARNA PERSPEKTIVA S DVA ILI VIŠE OČIŠTA CILJEVI AKTIVNOSTI:

- istražiti, izraziti i spoznati na temelju projekcije i kuta gledanja te prostornih planova linearnu perspektivu s dva očišta

- upoznati i povezati likovni problem sa svakodnevnim životom i motivima koji nas okružuju

NAMJENA AKTIVNOSTI:

- izvanučionička nastava namijenjena je učenicima VII. razreda osnovne škole NOSITELJI AKTIVNOSTI:

- voditelj- učitelj Viktorija Balog te učenici VII. razreda - učenici su se tijekom izvanučioničke nastave dužni pridržavati uputa i savjeta

voditelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo - voditelj je dužan osigurati sve mjere za obavljanje izvanučioničke nastave propisane

nastavnim planom i programom, usmjeravati ih na promatranje i povezivanje viñenog i izraženog te ih poticati na samostalno zaključivanje

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

- izvanučionička nastava planirana je za vrijeme trajanja nastave. Svi učenici i voditelj izašli bi u dvorište ispred škole. Promatrao bi se okoliš i kroz razgovor otkrivao likovni problem i viñenje stvarnosti. Skicirali bi se različiti kutovi gledanja i vratili se u prostorije škole.

VREMENIK AKTIVNOSTI:

- planirana aktivnost provest će se tijekom mjeseca siječnja prema rasporedu sati Ukupno trajanje svih aktivnosti planirano je za 90 minuta.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

- planirana sredstva za izvoñenje izvanučioničke nastave osigurat će sami učenici ( papiri, olovke, tuš, pera)

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

- izvanučionička nastava je planirana Nastavnim planom i programom i Godišnjim planom i programom za VII. razred i ona će se vrednovati. Pratit će se rad učenika, sudjelovanje u otkrivanju likovnog problema, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj rada. Upisom ocjene i vrednovanjem sa učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva izvanučioničke nastave.

PRIREDILA: Viktorija Balog, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 96 -

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA- UMJETNIČKA INSTALACIJA CILJEVI AKTIVNOSTI:

- uočiti, izraziti, vrednovati i spoznati mogućnosti oblikovanja prostornih površina i umjetničkih instalacija kroz primjere urbanizma, graditeljstva, nacionalne baštine, englesko/ francuskog parka, performansa i land arta

NAMJENA AKTIVNOSTI:

- izvanučionička nastava namijenjena je učenicimaVIII. razreda osnovne škole NOSITELJI AKTIVNOSTI:

- voditelj- učitelj Viktorija Balog te učeniciVIII. razreda - učenici su se tijekom izvanučioničke nastave dužni pridržavati uputa i savjeta

voditelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo - učenici su dužni samostalno stvarati vlastite ideje i prezentirati ih kroz raspravu

ostalim učenicima - voditelj je dužan osigurati sve mjere za obavljanje izvanučioničke nastave propisane

nastavnim planom i programom, usmjeravati ih na promatranje i povezivanje viñenog i izraženog te ih poticati na samostalno zaključivanje

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

- izvanučionička nastava planirana je za vrijeme trajanja nastave. Svi učenici i voditelj izašli bi u dvorište ispred škole. Promatrao bi se okoliš i kroz razgovor otkrivao likovni problem i viñenje stvarnosti. Različitim aktivnostima u grupi učenici će pokušati utjecati na formiranje novog krajolika u dvorištu škole.

VREMENIK AKTIVNOSTI:

- planirana aktivnost provest će se tijekom mjeseca prosinca prema rasporedu sati Ukupno trajanje svih aktivnosti planirano je za 90 minuta.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

- planirana sredstva za izvoñenje izvanučioničke nastave osigurat će sami učenici u suradnji s voditeljicom i to iz okoliša škole i s nekim donesenim predmetima od strane učenika

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

- izvanučionička nastava je planirana Nastavnim planom i programom i Godišnjim planom i programom za VIII. razred i ona će se vrednovati. Pratit će se rad učenika, sudjelovanje u otkrivanju likovnog problema, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj rada. Upisom ocjene i vrednovanjem s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva izvanučioničke nastave.

PRIREDILA: Viktorija Balog, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 97 -

5.4.1. PLAN I PROGRAM IZLETA Školski izlet je poludnevni ili cjelodnevni zajednički odlazak učenika i učitelja u mjestu u kojemu je škola ili izvan njega, a koji organizira i izvodi škola u svrhu ispunjavanja odreñenih odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća.

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA - IZLET U VARAŽDIN

CILJEVI AKTIVNOSTI: Ispunjavanje odgojno- obrazovnih ciljeva i zadaća - kazališna predstava i

razgledavanje dijelova grada prema programu razrednih odjela. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Izlet je namijenjen učenicima od I.do IV. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nastavnici: Katarina Kanižaj, Marica Babić, Ivan Mance, Marija Frančić, Marija Bobić, Biserka Poljak i Renata Šalković- Mance Učenici su se tijekom izleta dužni pridržavati uputa i savjeta učitelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo, a učitelji su dužni osigurati sve potrebno za održavanje izleta propisanog Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Učenici će putovati autobusom do kazališta u Varaždinu i ostalih dogovorenih odredišta. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Travanj, 2010. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje izleta osigurat će roditelji učenika I. – IV. razreda. Dnevnice učiteljima isplatit će Škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

S obzirom da je izvanučionička nastava planirana Godišnjim planom i programom rada škole i Nastavnim planom i programom škole, ona će se vrednovati. Na svim odredištima pratit će se rad i ponašanje učenika te naknadnim razgovorom i drugim oblicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva izvanučioničke nastave. PRIREDILA: Renata Šalković - Mance i Biserka Poljak

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 98 -

5.4.2. PLAN I PROGRAM EKSKURZIJA Školska ekskurzija je višednevno putovanje radi posjeta prirodnim, kulturnim, povijesnim, športskim i tehničkim odredištima izvan sjedišta škole, u skladu s odreñenim ciljevima i zadaćama škole. Školske ekskurzije mogu trajati najdulje tjedan dana. Razrednik je dužan upoznati roditelje s planom i programom izleta ili ekskurzije prije početka provedbe.

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA – EKSKURZIJA VII. RAZREDA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojoj se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Ekskurzija je namijenjena učenicima VII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su razrednici, učitelji-pratitelji i učenici. Učenici su se tijekom ekskurzije dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Ekskurzija je planirana godišnjim planom škole i realizirat će se u drugom polugodištu. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provest će se tijekom drugog polugodišta.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za odlazak djece na ekskurziju podmirit će učenici – roditelji, a ona

će iznositi cca 1500 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

S obzirom da je ekskurzija višednevno putovanje radi posjeta prirodnim, kulturnim, povijesnim, športskim i tehničkim odredištima izvan sjedišta škole, u skladu s tim učenici će dobiti odreñene zadatke koji će se vrednovati kroz razgovor i igru. PRIREDILA: Viktorija Balog, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 99 -

AKTIVNOST: STRUČNA EKSKURZIJA RADNIKA ŠKOLE CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj stručne ekskurzije je upoznavanje u neposrednoj životnoj stvarnosti ljudi i učenika drugih škola. Radnici upoznaju i prirodnu i kulturnu okolinu ljudi i djece odreñenog kraja te običaje. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Ekskurzija je namijenjena svim radnicima škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su ravnatelji i radnici škole. Svi sudionici stručne ekskurzije dužni su se pridržavati uputa i savjeta voditelja.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Stručna ekskurzija je planirana i godišnjim planom i programom škole i realizirat će se povodom Svjetskog dana učitelja. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provest će se od 8. listopad 2009. do 10. listopada 2009. u Pragu, Republika Češka.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za odlazak na stručnu ekskurziju podmirit će radnici sami, a on će iznositi cca 1200 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

S obzirom da je ekskurzija višednevno putovanje radi posjeta prirodnim, kulturnim, povijesnim, športskim i tehničkim odredištima izvan sjedišta škole, u skladu s tim radnici će povodom Svjetskog dana učitelja „proslaviti“ svoj dan i sukladno cilju kroz razgovor vrednovati ekskurziju. PRIREDILA: Damir Bendelja, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 100 -

5.4.3. PLAN I PROGRAM ODLAZAKA U KINA I KAZALIŠTA TE DRUGIH USTANOVA

AKTIVNOST: POSJET KAZALIŠNOJ PREDSTAVI U VARAŽDIN CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojoj se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Posjet kazališnoj predstavi namijenjen je učenicima od V. do VIII. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su razrednici, učitelji-pratitelji i učenici. Učenici su se tijekom posjeta kazališnoj predstavi dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja, a voditelji su dužni osigurati sve mjere za odvijanje izvanučioničke nastave. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Posjet kazališnoj predstavi planiran je godišnjim planom škole i realizirat će se u drugom polugodištu. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provest će se tijekom drugog polugodišta.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za odlazak djece na kazališnu predstavu u Varaždin podmirit će

učenici – roditelji, a ona će iznositi cca 150 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

S obzirom da je posjet kazališnoj predstavi planiran Godišnjim planom i programom rada, ona će se vrednovati. Na terenu će se pratiti rad učenika. PRIREDILA: Viktorija Balog, prof.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 101 -

5.4.4. PLAN I PROGRAM TERENSKE NASTAVE AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA – TERENSKA NASTAVA KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojoj se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Terenska nastava namijenjena je učenicima VI. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditelji – učitelji Tamara Rihtarec i Tihana Toplek te učenici VI. a i VI. b razreda. Učenici su se tijekom terenske nastave dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo, a voditelji su dužni osigurati sve mjere za odvijanje izvanučioničke nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Terenska nastava planirana je za vrijeme trajanja nastave. Svi učenici (posebno VI.a, a posebno VI.b) i voditelji krenuli bi biciklom ispred škole. Po dolasku na teren prema uputama nastavnih listića obavili bi odreñena mjerenja i proučavanje šume po slojevima, prikupili odreñeni materijal, snimili fotografije i vratili se u školu. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provest će se tijekom mjeseca listopada prema rasporedu sati. VI. a u četvrtak 5. i 6. sat, a VI. b u utorak 1. i 2. sat. Ukupno trajanje terena sa svim aktivnostima planirano je od 90 minuta. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje terenske nastave osigurat će se putem škole (materijali za rad na terenu, nastavni listići i sl.), dio sredstava (vrećice i staklenu posudu s poklopcem) osigurat će učenici, tj. njihovi roditelji (cca. 10 kn), prijevoz do šumarka bit će biciklima. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

S obzirom da je terenska nastava planirana Godišnjem planom i programom rada škole i Nastavnim planom i programom za prirodu u VI. Razredu, ona će se vrednovati. Na terenu će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i prikupljenog materijala utvrdit će se stupanj rada na terenu. Upisom ocjene i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva terenske nastave. PRIREDILE: T. Rihtarec, prof. i T. Toplek, mag.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 102 -

AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA – TERENSKA NASTAVA KONTINENTALNI TRAVNJAK CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojoj se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Terenska nastava namijenjena je učenicima VI. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Nositelji aktivnosti su : voditelji – učitelji Tamara Rihtarec i Tihana Toplek i učenici VI. a i VI. b razreda. Učenici su se tijekom terenske nastave dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo, a voditelji su dužni osigurati sve mjere za odvijanje izvanučioničke nastave propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Terenska nastava planirana je za vrijeme trajanja nastave. Učenici VI. a i VI. b razreda prema uputama nastavnih listića obavili bi odreñena mjerenja i proučavanja živih bića i uvjeta staništa travnjaka oko škole, prikupili bi materijale, snimili fotografije i vratili se u školu. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provest će se tijekom mjeseca svibnja prema rasporedu sati. VI.a u ponedjeljak 3. i 4. sat, a VI.b u utorak 2. i 3. sat. Ukupno trajanje terena sa svim aktivnostima planirano je 90 min.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje terenske nastave osigurat će se putem škole (materijali za rad na terenu, nastavni listići i sl.), a dio sredstava (vrećice, stare novine, karton) osigurat će učenici, tj. njihovi roditelji (cca. 10 kn). NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

S obzirom da je terenska nastava planirana Godišnjim planom i programom rada škole i Nastavnim planom i programom za prirodu u VI. razredu, ona će se vrednovati. Na terenu će se pratiti rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada i prikupljenog materijala utvrdit će se stupanj rada na terenu. Upisom ocjene i razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva terenske nastave. PRIREDILA: T. Rihtarec, prof. i T. Toplek, mag.

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 103 -

5.4.5. PLAN I PROGRAM ŠKOLE U PRIRODI Škola u prirodi je oblik nastave koji se organizira višednevno na posebno odabranom prirodnom odredištu s odgovarajućim uvjetima zatvorenoga i otvorenog prostora za poučavanje i učenje. Program škola u prirodi temelji se na godišnjem nastavnom planu i programu osnovne škole. AKTIVNOST: IZVANUČIONIČKA NASTAVA - ŠKOLA U PRIRODI –

Odredište prema odabiru roditelja, učenika i učitelja, na temelju ponuda odabrane agencije.

CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj škole u prirodi je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti u kojoj se

učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad u školi u prirodi potiče radost istraživanja, istraživanja i stvaranja. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Škola u pirodi je namijenjena učenicima IV. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditelji: učitelji razredne nastave Marija Frančić, Biserka Poljak i učenici IV. a i IV.b razreda te odabrana agencija. Učenici su se tijekom Škole u prirodi dužni pridržavati uputa i savjeta učitelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo, a učitelji i agencija su dužni osigurati sve potrebno za održavanje škole u prirodi propisano Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Škola u prirodi planirana je za vrijeme trajanja nastave. Učenici IV.a i IV.b razreda i njihovi voditelji krenuli bi autobusom u organizaciji odabrane agencije ispred škola u Svetoj Mariji i Donjem Mihaljevcu. Po dolasku na odredište, prema programu odvijanja aktivnosti, prišli bi njegovoj realizaciji. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Lipanj, 2010. ovisno o ponudama i odabiru najpovoljnije ponude. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Troškove škole u prirodi snose roditelji učenika, a dnevnice učiteljima - voditeljima osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

S obzirom da je škola u prirodi planirana Godišnjim planom i programom rada škole i Nastavnim planom i programom škole, ona će se vrednovati. Na svim odredištima pratit će se rad i ponašanje učenika te naknadnim razgovorom i drugim oblicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva Škole u prirodi. PRIREDILE:Marija Frančić i Biserka Poljak

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 104 -

KLASA: 602-02/09-02 URBROJ: 2109-10-09-01-1

Ravnatelj škole: Predsjednica Školskog odbora: Damir Bendelja, prof. Anica Trstenjak, dipl. kateheta MP ______________________ _________________________

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 105 -

6. DODATCI: PLANOVI I PROGRAMI IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI