Školski kurikulum osnovne Škole banija za Školsku … · 2019-10-21 · osnovna škola banija,...

OSNOVNA ŠKOLA BANIJA

DR. GAJE PETROVIĆA 5

47 000 KARLOVAC

.

ŠKOLSKI KURIKULUM

OSNOVNE ŠKOLE BANIJA

ZA ŠKOLSKU GODINU

2019./2020.

Grb škole izradila: Vanesa Novosel, 6.r. – 2013.

Osnovna škola Banija, Karlovac Šk. god. 2019./2020.

2

Učiteljsko vijeće raspravljalo je i suglasilo se s prijedlogom Školskog kurikuluma Osnovne škole

Banija za školsku godinu 2019./2020. na sjednici održanoj 19. rujna 2019. godine.

Prijedlog školskog kurikuluma Osnovne škole Banija za školsku godinu 2019./2020. razmotrilo

je Vijeće roditelja na sjednici održanoj 3. listopada 2019. godine te dalo pozitivno mišljenje.


3

SADRŽAJ

1. OSNOVNI PODACI

2. UVOD

3. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

4. RAZREDNA NASTAVA

4.1 Izborni predmeti

4.2. Dopunska nastava

4.3. Dodatna nastava

4.4. Izvannastavne aktivnosti

4.5. Izvanučionička nastava – posjeti

4.6. Terenska nastava

4.7. Projekti

5. PREDMETNA NASTAVA

5.1 Izborni predmeti

5.2. Dopunska nastava

5.3. Dodatna nastava

5.4. Izvannastavne aktivnosti

5.5. Izvanučionička nastava – posjeti

5.6. Terenska nastava

5.7. Projekti

5.8. Natjecanja

6. OSTALI PROGRAMI


4

1. Osnovni podaci o Osnovnoj školi Banija, Karlovac ADRESA Dr. Gaje Petrovića 5, 47 000 Karlovac

BROJEVI TELEFONA 047/ 648 – 171 ( ravnateljica)

047/ 648 – 172 ( tajništvo )

047/ 648 – 173 ( računovodstvo )

047/ 648 – 195 ( stručna služba ) ( knjižnica )

BROJ TELEFAXA 047/ 648 – 171

E – MAIL [email protected]

WEB http://[email protected]

Ravnateljica škole: Antonija Mastelić Milanović

BROJ UČENIKA

BROJ

RAZREDNIH

ODJELA

BROJ UČITELJA BROJ STRUČNIH

SURADNIKA

I. – IV. 199 14 14

V. – VIII. 219 12 24

Ukupno

I. – VIII. 418 26 38 4

Broj područnih škola: 2 ( PŠ Hrnetić i PŠ Donje Mekušje )

Osnovna škola Banija nalazi se na lijevoj obali Kupe gotovo u središtu Karlovca. Obuhvaća

vanjsku površinu od 6 500 metara kvadratnih. Škola je okružena zelenim raslinjem i parkom što

uz primjerno održavanje doprinosi ugodnom ozračju. Na sjevernoj strani je maleni voćnjak koji

je sađen 1993. godine. Dio školskoga prostora je ograđen i tu su asfaltirano rukometno igralište te

2015. godine preuređeno košarkaško igralište prekriveno novom sportskom gumenom podlogom,

novim pločama i košarkaškim obručima .

Škola je izgrađena 1961. godine. Unutrašnjost zgrade zajedno sa sportskom dvoranom iznosi oko

4 900 metara kvadratnih. Zgrada je izvedena na kat te ima 21 klasičnu učionicu te 2 manje

učionice. Učionice su djelomično opremljene za svaki predmet tako da učenici imaju kabinetsku

nastavu. U školi se nalazi moderno opremljena učionica informatike, te knjižnica koje rade po

standardima predviđenima za tu namjenu. Osim toga škola raspolaže sa multimedijalnom

učionicom za izvođenje moderne nastave, a u halu se održavaju predstave i ostali programi. Škola

raspolaže preuređenom kuhinjom i blagovaonicom i sportskom dvoranom. Škola se zagrijava

pomoću plina.

Od 3.9.2018. godine nastava se u školi odvija u jednoj smjeni. U školi se provodi program

produženog boravka za učenike razredne nastave. Provodimo i školovanje učenika s organski

uvjetovanim poremećajima u ponašanju u dva razredna odjela (jedan kombinirani odjel u

razrednoj nastavi 1. – 4. r. i jedan kombinirani odjel u predmetnoj nastavi 5. – 8. r.).

Područna škola Donje Mekušje osnovana je 1903. godine u mjestu Donje Mekušje. U školi se

oduvijek nalaze dva kombinirana razredna odjela za učenike I. do IV. razreda. Nastava je uvijek

ujutro.

Područna škola Hrnetić je osnovana 1859. godine. U školi rade jedan čisti i jedan kombinirani

razredni odjel za učenike I. do IV. razreda. Nastava se održava uvijek ujutro. Ove godine 17.

listopada 2019. obilježit ćemo 160. godišnjicu izgradnje i osnutka PŠ Hrnetić.

Upisno područje OŠ Banija

Područje OŠ Banija obuhvaća više Mjesnih odbora i Gradskih četvrti. To su sljedeći odbori i

četvrti: MO Orlovac, MO Pokupska Dolina, GČ Banija i GČ Hrnetić – Drežnik.

http://[email protected]/


5

2. UVOD

Pod utjecajem promjena i novih spoznaja u svim područjima života i rada, mijenja se pogled i na

školu kao organizaciju. Polazište za sustavne promjene na razini predškolskoga odgoja,

osnovnoškolskoga i srednjoškolskoga odgoja i obrazovanja je Nacionalni okvirni kurikulum te

Kurikulumi nastavnih predmeta i međupredmetnih tema 2019. Oni predstavljaju polazište za

sustavne promjene na razini predškolskoga odgoja, osnovnoškolskoga i srednjoškolskoga odgoja

i obrazovanja.

Kurikulum je način, tj. put kako provodimo programe i sadržaje kako bismo poticali i

razvijali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. Kurikulum podrazumijeva i

uključuje opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na

odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo i kontrolu postignuća prema

globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa ( prof. dr. Vladimir

Jurić, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu ).

Školski kurikulum

Školski kurikulum odnosi se na načine na koje škola implementira Nacionalni okvirni kurikulum

i predmetne kurikulume uzimajući u obzir odgojno – obrazovne potrebe i prioritete učenika i

škole, te sredine u kojoj škola djeluje. Njime se utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program

rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno -

obrazovne aktivnosti, programe i projekte.

Školski kurikulum je :

Usmjeren je na specifične vještine ili znanja koja bi učenici trebali usvojiti ,

Svestrano i precizno određenje odgojnog i obrazovnog procesa, potiče aktivno učenje,

Omogućava veću slobodu nastavnika (ne propisuje načine na koji dolazimo do cilja, veća

je i sloboda u izboru konkretnog sadržaja,

Omogućava praćenje napredovanja, potiče promjene u načinu vrednovanja i ocjenjivanja,

Omogućava jasniju povezanost predmeta,

Omogućava upravljanje kvalitetom rada.

Kurikularnim planiranjem predviđamo :

Aktivnost, program ili projekt,

Ciljeve i namjenu aktivnosti, programa ili projekta,

Nositelje aktivnosti,

Način realizacije i vremenik aktivnosti,

Detaljan troškovnik aktivnosti,

Način vrednovanja i način korištenja.

Ciljevi OŠ Banija

Omogućiti svakom učeniku stjecanje osnovnog općeg obrazovanja

Osigurati usvajanje temeljne razine svih vrsta pismenosti

Pridonijeti izgradnji osobnoga, kulturnoga i nacionalnoga identiteta

Odgajati za snošljivost i suradnju te razvijati odgovornost za svoj rad

Osposobljavati učenike za samostalno učenje i odgovornost za okoliš

Pripremati i motivirati učenike za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje

Poticati suradnju i partnerstvo s lokalnom zajednicom


6

3. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

MJESEC SADRŽAJ

9.

Priredba za učenike prvih razreda (09.09.)

Prvi sastanak KUD-a – Program rada u prvom polugodištu

11.-15.09. – 23.Filmska revija mladeži (nastava medijske kulture u Gradskom muzeju)

14.09. - 26. Obljetnica u spomen na Miroslava Perisa

26.09. Europski dan jezika

Pripreme za obilježavanje Svjetskog dana učitelja

7. županijsko natjecanje u čitanju naglas (Gradska knjižnica)

Završna svečanost Moja prva knjiga (Dom HV)

10.

Prometna učilica

02.10. Međunarodni dan nenasilja (prevencija ovisnosti)

04.10. Napad na Karlovac (uređenje panoa,svijeća)

05.10. Svjetski dan učitelja (literarni i likovni radovi)-pano u halu škole

08.10. Dan neovisnosti-prigodni pano ispred multimedijske učionice

12.10. Svjetski dan hrane/Dan zahvalnosti za plodove zemlje, blagoslov kruha uz prigodnu svečanost-pano u

halu škole

15.10. početak Mjeseca hrv. knjige (tema: U ritmu čitanja!)

(Interliber, Dan rječnika, Dan cjelodnevnog čitanja,...)

17.10. 160 godina Područne škole Hrnetić

16.10. Wilhelm Grimm – 160 godina smrti

18.10. Dan kravate

22.10. Međunarodni dan šk. knjižnica-posjet gradskoj knjižnici

31.10. Dan spomena na mrtve - pano u halu škole

31.10. Međunarodni dan štednje

11.

Drugi sastanak KUD-a – Program rada do kraja polugodišta

Pripremanje božićne priredbe

Europska razmjena božićnih ukrasa (Projekt European Christmas

Tree Decoration), od 9. do 12. mjeseca

10.11. Svjetski dan znanosti

15.11. Završetak Mjeseca knjige (Interliber)

15.11.-15.12. Mjesec borbe protiv ovisnosti (radionice)-pano

19.11. Dan sjećanja na Vukovar – pano, paljenje lampiona u halu škole

20.11. Dan djeteta- pano u halu škole

24.11. Dan hrvatskog kazališta – pano ispred multimedijske učionice (Zorin dom –obilazak i kaz. predstava)

12.

03.12. Međunarodni dan invalidnih osoba

05.12. Dan volontera

06.12. Sveti Nikola

10.12. Dan ljudskih prava – pano u halu škole (povezano s Danom djeteta)

11.12. Dan UNICEF-a

__.12. Božićna priredba – prigodni pano u halu škole

Humanitarni božićni sajam

05.12.Večer matematike

1.

Treći sastanak KUD-a – Program rada u drugom polugodištu

Priprema za Gradski sustret Lidrano

17.01. Rođendan umjetnosi

21.01. Međunarodni dan zagrljaja

27.01. Dan sjećanja na žrtve Holokausta-pano ispred multimedijske uč.

2.

10.02. Dan sigurnijeg interneta

14.02. Valentinovo – prigodni pano, pismo simpatiji

14.02. Međunarodni dan darivanja knjiga-prikupljanje knjiga

__.02. Poklade – revija maski – prigodni pano u halu škole

16.02. Svjetski dan čitanja naglas

21.02. Mjesec hrvatskog jezika (Dan hrv.glagoljice,radionice,izložba)

21.02. Međunarodni dan materinskog jezika (UNESCO)

27.02. Dan ružičastih majica (zadnja srijeda u mjesecu)

3.

04.03. Dan gramatike

08.03. Dan ženskih prava – prigodni pano u halu škole (pola panoa)

20.03. Svjetski dan pripovijedanja – Karlovački maraton priča (natjecanje)

04.03. Svjetski dan matematike

22.03. Svjetski dan voda


7

21.03. Svjetski dan pjesništva – Goranovo proljeće

27.03. Svjetski dan kazališta

4.

Četvrti sastanak KUD-a – Program rada do kraja šk. godine

01.04. Svjetski dan šale

02.04. Međunarodni dan dječje knjige

07.04. Svjetski dan zdravlja (Mladi i pušenje)

Zelena knjižnica za zelenu Hrvatsku – projekt

08.04-14.04. Dani medijske pismenosti

12.04. Uskrs-izrada i izložba uskrsnih pisanica

22.04. Dan planeta Zemlje (Zelena čistka)

23.04. Noć knjige

29.04. Međunarodni dan plesa

5.

08.05. Međunarodni dan Crvenog križa

09.05. Dan Europe i Dan pobjede nad fašizmom u Europi

15.05. Međunarodni dan obitelji

18.05. Međunarodni dan muzeja (obilazak muzeja)

21.05. Svjetski dan kulturne raznolikosti

22.05. Međunarodni dan biološke raznolikosti

29.05 Dan škole (nenastavni dan)

6. Završna svečanost podjele svjedodžbi osmih razreda

Priprema priredbe za prvake (2020./2021.)

TIJ

EK

OM

GO

DIN

E

1. Svako dijete četiri puta u kazalište (projekt)

2. Moja prva knjiga (projekt)

3. Stvaranje filantropske kulture

4. Godišnjak osmih razreda

5. Robotika

8. Volim kino – edukativni program

9. Pokrenimo zelene knjižnice (projekt)

10. Eratostenov projekt (23.09.i 21.03.)

11. Sunčani sat

12. Mobitel nije samo selfie (radionice)


8


9

4.1. IZBORNA NASTAVA

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

KATOLIČKI VJERONAUK

1. – 4. razred

Izborna nastava

CILJEVI RADA

- sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-

pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim

iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito,

ekumenski i dijaloški otvoreno upoznavanje katoličke vjere

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- kroz razne nastavne sadržaje upoznati učenika s duhovnom i

vjerničkom dimenzijom života

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - vjeroučiteljica: Ana Vidović

NAČIN

REALIZACIJE

- sadržaji: prema planu i programu vjeronauka

- oblik rada: frontalni, individualni, u paru, u grupi

- metode: usmeno i pismeno izražavanje,

- glazbeno i likovno izražavanje, istraživanje i prezentiranje

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine 2019./2020., 2 nastavna sata tjedno, 70 sati

godišnje

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - udžbenici, radna bilježnica, bilježnica, crtaći blok

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- prema Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika

- pismeno i usmeno vrednovanje

- komponente: znanje, stvaralačko izražavanje i kultura

međusobnog komuniciranja

- sudjelovanje na satu uz aktivno vjerničko svjedočenje

- sudjelovanje u liturgijskom životu župa

- posjeti crkvama grada Karlovca

- sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima škole

- sudjelovanje u priredbi

- sudjelovanje u raznim školskim projektima


10

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

NJEMAČKI JEZIK

4. razred

Izborna nastava

CILJEVI RADA

- osposobiti i motivirati učenike za učenje njemačkoga jezika

- usvajanje temeljnih znanja njemačkoga jezika

- razvijanje aktivne uporabe i osnovne komunikacije na

njemačkome jeziku

- razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika ( igre,

pjesme, crteži i izrada plakata, izrada prezentacija...)

- razvijanje znanja o civilizacijskim vrijednostima zemalja

njemačkoga govornog područja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- usvajanje osnovnih znanja njemačkoga jezika

- motivirati učenike za daljnje učenje njemačkog jezika kroz

cjeloživotno učenje

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica njemačkoga jezika: Danijela Kikić Dakić, prof.

NAČIN

REALIZACIJE - program (70 školskih sati)

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine 2019./2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - nabava pribora i opreme, troškovi potrošnog materijala

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- usmene i pisane provjere

- provjere usvojenosti komunikacijskih vještina i aktivne uporabe

jezika te aktivnog sudjelovanja u nastavi tijekom školske godine

- vrednovanje najuspješnijih radova: sastavaka, pjesmice, dramskog

prikaza, projekta, prezentacije

- sustavno bilježenje zapažanja razvoja interesa, motivacije te

postignuća i odnosa prema radu u svrhu unapređenja nastavnog

procesa


11

4.2. DOPUNSKA NASTAVA

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. razred

HRVATSKI JEZIK

Dopunska nastava

CILJEVI RADA - usvojiti početno čitanje i pisanje, osposobiti učenike za aktivno

ovladavanje sadržajima predviđenim NPIP- om za 1. razred

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- stvaranje uvjeta za savladavanje i razumijevanje nastavnog gradiva

koje učenik nije savladao na redovnim satovima

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- OŠ Banija - učiteljice Vesna Jakin i Martina Mikšić, učitelj Danko

Pavlačić

- PŠ Hrnetić - učiteljica Danijela Jurac

- PŠ Donje Mekušje - učiteljica Ivana Benčak

NAČIN

REALIZACIJE

- uz individualiziranu pomoć učitelja rješavati zadatke i uvježbavati

gradivo koje učenik nije svladao na redovnoj nastavi

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine: 1 sat tjedno/izmjenično s dopunskom

nastavom matematike ili hrvatskog jezika

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi mogućih kopiranja individualiziranih listića

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- opisno individualno praćenje učenika

- osposobljavanje učenika za samostalan rad

- diferenciranje učenikovih poteškoća

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. razred

MATEMATIKA

Dopunska nastava

CILJEVI RADA

- usvojiti čitanje, pisanje, uspoređivanje brojeva do 20, zbrajanje i

oduzimanje u skupu brojeva do 20, razvijanje sposobnosti i

umijeća rješavanja matematičkih problema


12

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- stvaranje uvjeta za savladavanje i razumijevanje nastavnog

gradiva koje učenik nije savladao na redovnim satovima

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Pavlačić



NAČIN

REALIZACIJE

- uz individualiziranu pomoć učitelja rješavati zadatke i uvježbavati

gradivo koje učenik nije svladao na redovnoj nastavi

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI



PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- osposobljavanje učenika za samostalan rad

- diferenciranje učenikovih poteškoća

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA

Dopunska nastava

CILJEVI RADA - pomoć u učenju i uspješnom savladavanju nastavnog gradiva 2.

razreda; postizanje boljih rezultata na nastavi HJ i MAT

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- stvaranje uvjeta za savladavanje i razumijevanje nastavnog gradiva

koje učenik/učenica nije savladao/savladala na redovnim satovima

- HJ-utvrđivanje, proširivanje vještina čitanja i pisanja, rad na

jezičnom izražavanju u govornoj i pisanoj uporabi hrvatskog jezika

- MAT-utvrđivanje stečenog znanja iz 1. razreda te proširivanje

brojevnog niza do 100, lakše savladavanje računskih radnji –

zbrajanja, oduzimanja, množenja i dijeljenja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljice 2. razreda Zorica Dedić, Diana Sila, Sanja Peris

NAČIN

REALIZACIJE - individualan rad, učenje kroz igru


13

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- jedan sat tjedno, naizmjenično

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - kopiranje materijala za rad - 50,00 kn

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- vrednovanje sukladno Pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju

učenikovih postignuća

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

3. razred

HRVATSKI JEZIK

Dopunska nastava

CILJEVI RADA

- ovladavati temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti

nastavka školovanja

- pomagati i poticati učenike u samostalnosti u rješavanju

jednostavnijih zadataka

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- ovladavati hrvatskim standardnim jezikom

- usavršavati komunikacijskih vještina

- razvijati pažnju, promatranje i pamćenje

- razvijati radne navike

- savladavati poteškoće u svladavanju nastavnog sadržaja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- OŠ Banija - učiteljica Snježana Puškarić i Irena Gažan

- PŠ Hrnetić - učiteljica Andreja Jurajevčić


NAČIN

REALIZACIJE

- čitati različite književne vrste

- razgovarati i izražavati dojmove o pročitanom

- prepričavati pročitano

- pisati sastavke prema zadanom poticaju

- primjenjivati jezična i pravopisna znanja u pismenom sastavku i

ostalim oblicima pismenog izražavanja

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI



PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - nema predviđenih troškova


14

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

3. razred

MATEMATIKA

Dopunska nastava

CILJEVI RADA





NAMJENA

AKTIVNOSTI

- primjenjivati temeljna matematička znanja u svakodnevnom

životu

- usavršavati komunikacijske vještina




NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- OŠ Banija - učiteljice Snježana Puškarić i Irena Gažan



NAČIN

REALIZACIJE

- izražavati se matematičkim jezikom

- računati i znati objasniti matematički zadatak

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI



PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




15

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

HRVATSKI JEZIK

Dopunska nastava

CILJEVI RADA





NAMJENA

AKTIVNOSTI

- ovladavati hrvatskim standardnim jezikom

- usavršavati komunikacijskih vještina




NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- OŠ Banija - učiteljica Ivona Bosiljevac i Mirjana Ogorec


- PŠ Donje Mekušje - učiteljica Sanja Peris

NAČIN

REALIZACIJE

- čitati različite književne vrste

- razgovarati i izražavati dojmove o pročitanom

- prepričavati pročitano

- pisati sastavke prema zadanom poticaju

- primjenjivati jezična i pravopisna znanja u pismenom sastavku i

ostalim oblicima pismenog izražavanja

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI



PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

MATEMATIKA

Dopunska nastava

CILJEVI RADA






16

NAMJENA

AKTIVNOSTI


životu

- usavršavati komunikacijske vještina




NOSITELJI

AKTIVNOSTI




NAČIN

REALIZACIJE


- računati i znati objasniti matematički zadatak

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI



PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



4.3. DODATNA NASTAVA

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. razred

MATEMATIKA

Dodatna nastava

CILJEVI RADA

- produbljivati temeljna matematička znanja, razvijati i usavršavati

matematičku pismenost, osposobljavati učenike za samostalno

izvođenje zaključaka, razvijati sposobnost i umijeće uočavanja,

zapažanja, logičkog zaključivanja, rješavanja matematičkih

problema, razvijati volju i ustrajnost pri rješavanju složenijih

zadataka, razvijati točnost i preciznost u radu


17

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- rad s učenicima koji pokazuju interes za produbljivanje znanja u

području matematike

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Pavlačić



NAČIN

REALIZACIJE

- natjecanja, igre, rješavanje problemskih zadataka, analiza rješenja

i rezultata

- upućivanje na samostalno rješavanje zadataka i izražavanje

vlastitog mišljenja

- timski rad, suradničko učenje te individualizirani pristup

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine: 1 sat tjedno

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

MATEMATIKA

Dodatna nastava

CILJEVI RADA

- proširivanje i produbljivanje matematičkih znanja, razvijanje

sposobnosti i umijeća rješavanja težih i složenijih zadataka,

razvijanje logičkog mišljenja, priprema učenika za matematička

natjecanja, poticanje razvoja darovitih učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- omogućiti darovitim učenicima da na različite načine proširuju

svoja znanja, vještina i sposobnosti na području matematike,

razvijanje interesa za matematičke sadržaje te otkrivanje značaja

matematike u svakodnevnom životu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljice 2.razreda Zorica Dedić, Diana Sila, Sanja Peris

NAČIN

REALIZACIJE - individualan rad, timski rad, suradničko učenje, učenje kroz igru


18

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- jedan sat tjedno, 35 sati

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - kopiranje nastavnog materijala- 50,00 kn

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

3. razred

MATEMATIKA

Dodatna nastava

CILJEVI RADA

- primjenjivati višu razinu znanja usvajanjem dodatnih

matematičkih sadržaja, te primjenjivati naučeno u svakodnevnom

životu

NAMJENA

AKTIVNOSTI


životu

- usavršavati komunikacijske vještine


- razvijati radne navike i timski rad


NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- OŠ Banija - učiteljica Snježana Puškarić



NAČIN

REALIZACIJE


- rješavati zanimljive enigmatske zadatke, kvizove znanja i

mozgalice

- sudjelovati na matematičkom kvizu Nina i Tino

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




19

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

MATEMATIKA

Dodatna nastava

CILJEVI RADA

- primjenjivati višu razinu znanja usvajanjem dodatnih

matematičkih sadržaja, te primjenjivati naučeno u svakodnevnom

životu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- primjenjivati temeljna mat. znanja u svakodnevnom životu

- usavršavati komunikacijske vještine


- razvijati radne navike i timski rad


NOSITELJI

AKTIVNOSTI




NAČIN

REALIZACIJE


- rješavati zanimljive enigmatske zadatke, kvizove znanja i

mozgalice

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha,

interesa

- motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja

- rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada

uz daljnje poticanje razvoja uĉenika u skladu s njegovim

sposobnostima i interesima


20

4.4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

MALI KREATIVCI

Izvannastavna aktivnost

CILJEVI RADA

- razvijati kreativnost učenika, izrađivati nove predmete koristeći

već poznate materijale i predmete

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- zainteresirati učenike za praktične radove, kreativno razmišljanje i

izradu novih predmeta

- sudjelovati u organizaciji različitih aktivnosti u školi i surađivati s

ostalim grupama u školi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- OŠ Banija - učiteljica Vesna Jakin

- zainteresirani učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- sudjelovati u radionicama, izrađivati predmete, obilježavati

važne datume u godine, sudjelovati u raznim radionicama u

organizaciji ostalih ustanova

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


- jedan sat tjedno

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi potrošnog materijala

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- razvijanje sposobnosti objektivnog vrednovanja vlastitih

postignuća

- pismeno i usmeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju

- izložbe u školi, objave na web stranicama škole i ustanova u

kojima su učenici gostovali


21

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

IMAM PRAVO JESTI ZDRAVO


CILJEVI RADA

- razvijati interes učenika o zdravoj prehrani , važnosti prehrane za

rast , razvoj , zdravlje i život , istraživati problem nezdrave

prehrane kod kuće i u školi , pratiti i proučavati tisak i ostale

medije o zdravoj prehrani kao i načine pripreme zdrave hrane

- organizirati radionice zdrave pripreme hrane u školi i edukativne

štandove u školi

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- zainteresirati učenike za praktične aktivnosti, kreativno

razmišljanje i izradu novih jelovnika

- sudjelovati u organizaciji različitih aktivnosti u školi i surađivati

s ostalim grupama u školi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - OŠ Banija - učitelj Danko Pavlačić

NAČIN

REALIZACIJE

- sudjelovati u radionicama, poticati ostale učenike u školi na

razmišljanje o zdravoj prehrani te na suradnju u organiziranju

radionica.

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


- jedan sat tjedno

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi materijala za rad

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


postignuća

- pismeno i usmeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju

- izložbe u školi, objave na web stranicama škole i ustanova u

kojima su učenici gostovali

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

SVIJET MEDIJA


CILJEVI RADA

- razvijati sposobnost biranja medijskih sadržaja sadržajno i stilski

primjerenih dobi učenika, znati odrediti količinu vremena za

medijske sadržaje, upoznati načine kvalitetnog provođenja

vremena u svijetu medija


22

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- omogućiti razonodu i osobni razvoj, razvijati kreativnost i

kritičnost, razvijati osobnost učenika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - OŠ Banija - učiteljica Martina Mikšić

NAČIN

REALIZACIJE

- gledanje i analiza animiranih, igranih i dokumentarnih filmova

primjerenih dječjoj dobi, knjiga i strip kao medij, osnove rada u

programima Word i Canva, služenje tražilicama i poveznicama,

osnove rada s digitalnom fotografijom, glazba u medijima,

interaktivne igre vezane uz sadržaje koji se koriste u nastavi

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


- jedan sat tjedno

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


učenikovih postignuća, ostvarenost planiranog, zadovoljstvo

učenika, roditelja i škole

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

RITMIKA


CILJEVI RADA

- uvođenje učenika u ples i plesne strukture, razvoj kreativnosti i

mašte u osmišljavanju koreografije, priprema učenika/ učenica za

scenski nastup, razvijanje osjećaja za pokret, ritam, govor tijela,

glumu, snalaženje i ponašanje na pozornici

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- sudjelovanje na priredbama i javnim manifestacijama, uvođenje

učenika u svijet plesa

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - OŠ Banija - učiteljica Diana Sila

NAČIN

REALIZACIJE - individualni rad, timski rad, suradničko učenje, učenje kroz igru


23

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine 2019./2020., jedan sat tjedno

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovi glazbenih CD-a, hamer i ostali materijali za izradu

kostima i scene cca 150 kuna

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

LIKOVNA SKUPINA


CILJEVI RADA

- upoznati i usavršiti različite likovne tehnike rada, uočiti detalje,

likovni problem i nastojati se što bolje likovno izraziti

- utjecati na kreativnost, originalnost, maštovitost, poticati osjećaj

za estetiku i likovnost, razvijati samostalnost i pozitivan odnos

prema sebi i drugima razvijanje temeljnih znanja i pozitivnog

stava prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju

- osposobljavanje za samostalnu valorizaciju likovnih djela i

pojmova

- razvijanje divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti

- razvoj svijesti o potrebi očuvanja prirode i okoliša

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- izlaganje radova u prostor škole tijekom cijele školske godine i na

taj način aktivno sudjelovati u svim događanjima, važnijim

blagdanima i priredbama škole

- poticanje mašte i suradništva u radu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - OŠ Banija – učiteljica Zorica Dedić, vanjski suradnici

NAČIN

REALIZACIJE

- individualni rad, rad u parovima, rad u skupinama

- suradnja s dramskom grupom u školi u pripremanju programa

- uređivanje panoa

- posjet izložbama

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine 2019./20., svaki drugi tjedan blok sat


24

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - oko 200,00 kn za papir, ljepilo za drvo, silikonsko ljepilo, boje

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- učenikovih postignuća

- vrednovanje suradništva, individualno zalaganje, tematskih

plakata, izložba, priredaba

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. – 8. razred

UČENIČKA ZADRUGA „KRIJESNICA“

ŠKOLSKI VRT “VRTLEK“

CILJEVI RADA

- stjecanje trajnih i uporabljivih znanja

- razumijevanje osnovnih vrtlarskih pojmova

- stjecanje sposobnosti i vještina za izvršavanje vrtlarskih poslova

- usvajanje potrebnih vještina i navika u

- ponašanju prema prirodi, razvijanje svijesti o odnosu

- čovjeka i prirode, te suživotu svih živih bića

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijati interes učenika za boravak na svježem zraku

- razvijanje ekološke svijesti

- razvijanje kreativnosti i radnih navika

- povezivanje aktivnosti s nastavom prirode i društva

- poticanje timskog i istraživačkog rada

- razvijanje poduzetničkog duha

- naučiti kakav je „put“ od sjemena do zrele biljke

- uređenje okoliša škole

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - OŠ Banija – učiteljica Snježana Puškarić – voditeljica zadruge

NAČIN

REALIZACIJE

- individualan rad, timski rad, rad u paru

- uzgoj sobnog bilja,začinskog i ljekovitog bilja te izrada macerata

- uređenje školskog vrta/cvjetnjaka kroz nastavu

- slobodnih aktivnosti

- suradnja s roditeljima,OPG-om obitelji Adam

- sudjelovanje U službi grada i domovine (Dan neovisnosti)

- sudjelovanje u školskim projektima-Zelena čistka

- sudjelovanje u obilježavanju „Antunova“-suradnja s franjevcima

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


- dva sata tjedno


25

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- 1000-1500 kn za kupovinu potrebnog materijala i pribora za rad

- troškovi prijevoza za sudjelovanje na sajmovima i Smotri

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- sudjelovanje na Smotri Školskih zadruga

- prodaja proizvoda na organiziranim školskim prodajama

- web stranica škole

- promocija škole

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL


GRUPA: VRIJEDNE RUKE


CILJEVI RADA - izrada uporabnih i ukrasnih predmeta od vune i konca

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- izrada odjevnih i ukrasnih predmeta od vune i konca

- učenici stječu konkretna znanja i radne navike

- osposobljavanje učenika za buduće zanimanje ili hobi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - OŠ Banija – učiteljica Ana Vidović

NAČIN

REALIZACIJE

- praktični rad

- prodaja uradaka i humanitarne akcije

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


- dva sata tjedno

- smotra učeničkih zadruga

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- kupovina vune, konca i vate za punjenje izrađenih predmeta

- iznos 700 kuna

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća, uspjeha,

interesa, motivacije i sposobnosti

- prodaja i donacija uradaka


26

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

URADI SAM


CILJEVI RADA

- motivirati učenike za samostalno čitanje, interpretirati i smišljati

dramske tekstove za prikaz na pozornici, bogatiti likovni izričaj

učenika, buditi interes za istraživanjem

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- omogućiti čitanjem razonodu i osobni razvoj, bogatiti rječnik,

razvijati kreativnost i usvajati razne likovne tehnike, razvijati

različite aspekte osobnosti učenika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


- zainteresirani učenici 1. - 4. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- individualan rad, timski rad, rad u paru, čitanje naglas, izrada

slikovnica, izrada lutaka, predstave, priča na kamenčićima, likovni

izričaj, izrada igračaka, izrada ukrasa za bor, prigodno uređenje

učionice, origami, uređenje okoliša škole, iscrtavanje igara na

betonu, izvođenje pokusa

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


- jedan sat tjedno

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

RECITATORI


CILJEVI RADA

- uvježbavanje dramskih tekstova, igrokaza

- razvijanje čitalačkih sposobnosti, gestikulacije, mimike, recitacije,

glume

- pripremanje prigodnih programa

- uočavanje ljepote poetske riječi

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijanje mašte, igre, kreativnih mogućnosti, čitalačkih i

glumačkih sposobnosti učenika, priprema programa za prigodne

datume tijekom školske godine


27

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


- zainteresirani učenici 1. - 4. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- uvježbavanje, čitanje, recitiranje, prikazivanje roditeljima, užoj i

široj zajednici ovog oblika učeničkog stvaralaštva

- promidžba škole i sudjelovanje na školskim priredbama

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


- jedan sat tjedno

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- potrošni materijal za priredbe - hameri, ljepila, sjajila, papiri u boji

te ostali potrošni materijal.

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju


- ostvarenost planiranog, uspješnost na priredbama

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

DRAMSKA SKUPINA MIRNA RIJEKA


CILJEVI RADA - razviti kod učenika vještine improvizacije i scenskog nastupa

- senzibilizirati učenike na suradnju i rad u skupini

NAMJENA

AKTIVNOSTI - razviti kod učenika samopouzdanje te vještinu scenskog nastupa

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


- učenici 1. - 4. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- svakog tjedna održavat će se radionice u trajanju od 45 min koje

će obuhvaćati dramske igre, improvizacije te uvježbavanje

dramskog teksta, dramski tekst izvodit će se unutar škole za

učenike

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI



28

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi materijala potrebnog za rad cca 300 kuna

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- razgovor, anketa za sudionike skupine, anketa za učenike prisutne

izvedbama dramskog teksta

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

ZBOR


CILJEVI RADA

- razvoj ritma, muzikalnosti, ljubavi prema glazbi

- usvajanje riječi novih pjesama te upoznavanje istih

- razvijanje sluha, točnosti u tonalitetu

NAMJENA

AKTIVNOSTI - sudjelovanje u priredbama i javnim manifestacijama

NOSITELJI

AKTIVNOSTI



NAČIN

REALIZACIJE

- tijekom školske godine

- sudjelovanje na priredbama

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


- jedan sat tjedno

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- potrošni materijal za nastupe

papir, hamer, ljepila, tkanine, rekviziti...

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju i vrednovanju


- ostvarenost planiranog, uspješnost na priredbama


29

4.5. IZVANUČIONIČKA NASTAVA

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. razred

PUT OD KUĆE DO ŠKOLE

Izvanučionička nastava

CILJEVI RADA

- snalaženje u prostoru

- spoznati osnovna obilježja ceste i ulice, te razumjeti potrebu

poštivanja prometnih pravila

- odgovorno sudjelovanje u prometu kao pješak

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- osposobiti se za sigurno i samostalno kretanje od kuće do škole

- osposobiti se za sigurno kretanje prometnicom i prelaženje preko

nje; funkcija pješačkog prijelaza i semafora

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učitelji OŠ Banija, PŠ Hrnetić i PŠ Donje Mekušje

NAČIN

REALIZACIJE

- put od kuće do škole

- demonstriramo kretanje ulicom/cestom i prelaženje ulice/ceste

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine 2019./2020. - rujan, listopad

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- kroz ponašanja na putu od kuće do škole i ponašanju između

učenika vrednuju se odgojni rezultati, učenik kao aktivni sudionik

prometa

- korištenje usvojenih znanja i vještina u nastavi i svakodnevnom

životu

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. razred

POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA


CILJEVI RADA

- učiti otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti u kojoj se

učenici susreću s prirodnom okolinom

- razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi


30

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- rekreacija na svježem zraku te učenje i stvaranje u pokretu

praktično spoznavanje gradiva naučenog na satu PID-a

- osposobljavati učenike za pristojno i odgovorno ponašanje

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učitelji OŠ Banija, PŠ Hrnetić i PŠ Donje Mekušje

NAČIN

REALIZACIJE

- šetnja okolicom škole

- integriranom nastavom kroz nastavne predmete PID, HJ, MAT,

LK, GK

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine 2019./2020. - jesen, zima, proljeće

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

- analiza kroz popunjavanje nastavnih listića, likovno izražavanje i

izradu plakata

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

ARBORETUM ŠUMARSKE ŠKOLE


CILJEVI RADA

- poučavanje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti

- poticati učenike na promatranje neposredne stvarnosti

- poticati dječje istraživanje, razvijati sposobnost promatranja,

istraživanja, zaključivanja i povezivanja znanja, ljubav prema

životinjama i zaštiti okoliša

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razlikovati vrste biljaka, poticaj za likovno i literarno

stvaralaštvo, primjena stečenih znanja i vještina u svakodnevnom

životu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - OŠ Banija - učiteljice Diana Sila i Zorica Dedić

NAČIN

REALIZACIJE - obilazak obale rijeke Korane i Arboretuma Šumarske škole

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine: lipanj 2020.godine


31

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - nema troškova

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- likovni radovi učenika i WEB stranica škole

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

PROMET


CILJEVI RADA

- učiti otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti

- osjetiti važnost poštivanja prometnih pravila

- razvijati sposobnost odgovornog sudjelovanja u prometu

- razvijati kompetenciju za sigurno i samostalno kretanje od kuće

do škole

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- povezivati nastavne sadržaje sa svakodnevnim životom

- poštivati prometna pravila, ponašanje pješaka u prometu,

vježbanje sigurnog, pravilnog i odgovornog sudjelovanju u

prometu

- upoznati različita zanimanja

- vidjeti autobusni i željeznički kolodvor

- razvijati potrebna kulturna, socijalna, ekološka, komunikacijska

znanja, navike i ponašanja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učitelji OŠ Banija i PŠ Donje Mekušje ( Diana Sila, Zorica

Dedić, Sanja Peris )

NAČIN

REALIZACIJE - posjetiti autobusni i željeznički kolodvor u Karlovcu

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- veljača 2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- nastavni listići, plakati, troškovi izrade nastavih sredstava i

prezentacijskih uradaka


32

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- pismeno i usmeno praćenje o uspjehu i napredovanju, anketni i

evaluacijski listići, rasprave i debate

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

STARI GRAD DUBOVAC


CILJEVI RADA

- saznati važnosti kretanja, svakodnevnog boravka na svježem

zraku za naše zdravlje, upoznati bolje svoj zavičaj, razvijati

ljubav prema zavičaju

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- upoznati prošlost starog grada Dubovca, način života i rada

ljudi u prošlosti, uvježbati snalaženje u prostoru i vremenu,

upoznati biljni i životinjski svijet u okolici starog grada

Dubovca

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - OŠ Banija - učiteljice Diana Sila i Zorica Dedić

NAČIN

REALIZACIJE

- korak po korak na stari grad Dubovac, posjet starom gradu, igre

na svježem zraku, vidikovac

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine: lipanj 2020.godine

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- izrada likova na zadanu temu, prezentacija likovnih uradaka u

prostorijama škole i WEB stranica škole


33

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA - GODIŠNJA DOBA U

ZAVIČAJU


CILJEVI RADA


učenici susreću s prirodnom okolinom

- razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u

prirodi

NAMJENA

AKTIVNOSTI


praktično spoznavanje gradiva naučenog na satu PID-a


NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učitelji OŠ Banija i PŠ Donje Mekušje: Diana Sila, Zorica

Dedić, Sanja Peris

NAČIN

REALIZACIJE

- šetnja okolicom škole

- integriranom nastavom kroz nastavne predmete PID, HJ, MAT,

LK, GK

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine 2019./2020. - jesen, zima, proljeće

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

- analiza kroz popunjavanje nastavnih listića, likovno izražavanje

i izradu plakata

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

POSJET PEKARNICI/ ŽITOPROIZVODU


CILJEVI RADA

- učenici će proširiti znanja na konkretnoj stvarnosti, upoznati

različita zanimanja, razgledavati pekarnicu i izradu krušnih

proizvoda

- očuvati običaje našega naroda kao dijela nacionalne i kulturne

baštine

- podizati svijest o ekološkoj poljoprivredi i zdravoj prehrani

- poticati učenika na zdrav život i pozitivan odnos prema

pekarskim

- proizvodima napravljenim u pekarnici


34

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- učenici će povezivati nastavne sadržaje sa svakodnevnim

životom, vidjeti i doživjeti u neposrednoj stvarnosti nastajanje

kruha, koristiti zdrave namirnice u prehrani, osvijestiti važnost

pravilne prehrane za zdravlje

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Dedić, Sanja Peris

NAČIN

REALIZACIJE - posjet pekarnici/ Žitoproizvodu

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- listopad 2019.

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- zajednička evaluacija provedenog sadržaja kroz razgovor,

samostalni likovni i literarni izričaj

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. i 3. razred

193 VATROGASCI


CILJEVI RADA - obilazak JVP Karlovac

- upoznati aktivnosti kojima se bave vatrogasci

NAMJENA

AKTIVNOSTI - upoznati djelatnosti vatrogasaca, nužnost brige zaštite od požara

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- OŠ Banija - učiteljice Snježana Puškarić, Irena Gažan, Diana

Sila i Zorica Dedić


- PŠ Donje Mekušje - učiteljice Ivana Benčak i Sanja Peris

NAČIN

REALIZACIJE - posjet JVP Karlovac


35

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine: svibanj 2020. godine

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- rezultate prikazati na plakatima, plakate izložiti na panoima

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razreda

POSJET SLATKOVODNOM AKVARIJU AQUATIKA


CILJEVI RADA - sudjelovanje u raznim radionicama i predavanjima

prilagođenim uzrastu učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- produbljivanje znanja o prirodnim znanostima te poticanje

interesa za prirodoslovne predmete

- razvijanje istraživačkog učenja

- razvijanje sposobnosti za individualni i/ili grupni rad, logičko

razmišljanje i rješavanje problema

- provjeriti snalaženje u rješavanju zahtjevnijih zadataka

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


Dedić, Sanja Peris

NAČIN

REALIZACIJE - učenici sudjeluju u različitim radionicama i/ili predavanjima

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine 2019./2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - cijena ulaznice


36

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- analiza izrade zadanih zadataka

- primjena naučenog u dodatnoj i redovnoj nastavi i

svakodnevnom životu, izrada plakata i/ili panoa

- predstavljanje na internetskim stranicama škole

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

POSJET GRADSKOM MUZEJU KARLOVAC


CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za povijesnu građu

- promicanje važnosti i uloge gradskog muzeja

- razvijanje senzibiliteta za povijest, geografiju

- stvaranje navike posjećivanja kulturnih manifestacija

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijati znatiželju i istraživački duh

- stjecati naviku posjećivanja kulturnih ustanova

- primijeniti stečene spoznaje na redovnoj nastavi

- njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima, u ustanovama

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učitelji OŠ Banija i PŠ Donje Mekušje ( Diana Sila, Zorica

Dedić, Sanja Peris )

NAČIN

REALIZACIJE

- tijekom godine organiziraju se posjeti muzejima i galerijama

prema ponuđenim programima i interesu učenika

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi ulaznice

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- zajednička evaluacija provedenog sadržaja kroz razgovor


37

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

POSJET KINU


CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za kino

- promicanje važnosti i uloge gradskog kina

- razvijanje senzibiliteta za umjetničko djelo


NAMJENA

AKTIVNOSTI

- povezati svakodnevni život sa filmskim djelima

- proširiti znanje filmske umjetnosti

- primijeniti stečene spoznaje na redovnoj nastavi

- kritizirati i komentirati odgledane filmove

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učitelji OŠ Banija i PŠ Donje Mekušje ( Diana Sila, Zorica Dedić,

Sanja Peris )

NAČIN

REALIZACIJE

- tijekom godine posjetiti kino prema ponuđenim programima i

interesu

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi ulaznice + prijevoz autobusom

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- zajednička evaluacija provedenog sadržaja kroz razgovor

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

3. razred

ŽITNA LAĐA - PLOVIDBA RIJEKOM KUPOM


CILJEVI RADA

- upoznati povijest Kupe i Pokuplja

- shvatiti osnovnu razliku između tekućica i stajaćica

- zainteresirati učenike za zaštitu voda

- shvatiti važnost voda za život živih bića na Zemlji

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- upoznati prirodne ljepote našeg kraja

- razvijati svijesti o važnosti očuvanja prirodnih ljepota i boravka u

prirodi


38

- razvijati sposobnosti motrenja, uočavanja, uspoređivanja,

opisivanja, zaključivanja i primjenjivanja stečenog znanja u praksi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI




NAČIN

REALIZACIJE - vožnja autobusom

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- 9. mjesec 2019.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - prema ponudama

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- primjena naučenog u dodatnoj i redovnoj nastavi i svakodnevnom

životu, izrada plakata i/ili panoa


NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

TRAVNJAK - ŽIVOTNA ZAJEDNICA


CILJEVI RADA - upoznati biljke i životinje, hranidbene lance i ekološke odnose na

travnjacima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijanje sposobnosti promatranja, uočavanja i istraživanja u

prirodi

- zaštita travnjaka i sprečavanje onečišćenja

- poticati zanimanje učenika za zbivanja u prirodi

- razvijati sposobnost promatranja prirode

- razvijati pozitivno stajalište prema prirodi

- - razvijanje ekološke svijesti

NOSITELJI

AKTIVNOSTI





39

NAČIN

REALIZACIJE - odlazak na travnjak u blizini škole

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- travanj 2020. godine

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- materijal za plakate, hamer papir, ljepilo, kopiranje nastavnih

listića (40,00 kn)

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- izrada tematskih plakata i pisanje sastavaka na zadanu temu

- izložba likovnih i literarnih radova na panoima

- pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju

4.6. TERENSKA NASTAVA

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. razred

POSJET SVJEĆARSKO MEDIČARSKOM OBRTU PRSTEC

Terenska nastava

CILJEVI RADA - upoznati se s procesom proizvodnje i izrade licitarskih srca i

svijeća sudjelovati u izradi licitarskih srca i svijeća

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- uvidjeti važnost očuvanja kulurne baštine

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učitelji OŠ Banija, PŠ Hrnetić i PŠ Donje Mekušje

NAČIN

REALIZACIJE - obilazak i radionica u Svjećarsko medičarskom obrtu Prstec

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- svibanj 2020

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - prijevoz i troškovi radionice


40

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- zajednička evaluacija provedenog sadržaja kroz razgovor likovni i

literarni radovi učenika

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

CONTESSA DRAGANIĆ I OZALJ

Terenska nastava

CILJEVI RADA


učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u

njoj žive i koji su utjecali na okolinu

- utvrđivati znanja o proljeću, selu i upoznavanje seoskog

gospodarstva

- poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodi

- posjetiti dvorac i etno kuću te naučiti o načinu života iz prošlosti

- uspoređivati način života u prošlosti i sadašnjosti

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- povezivanje nastavnih sadržaja sa stvarnom situacijom, učiniti

nastavu zanimljivijom i kreativnijom


- praktično spoznavanje gradiva naučenog na satu PiD-a


NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljice 2. razreda, organizatori iz Contesse, učenici, kustosi

NAČIN

REALIZACIJE

- posjet posjedu Contessa Draganić

- posjet Ozlju / dvorac, etno-selo/

- individualni rad, rad u parovima, timski rad, učenje kroz igru

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine /svibanj ili lipanj 2020./

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - cijena ulaznice, prijevoza, od 100,00- 150,00 kn

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- izložba likovnih i literarnih radova i web stranice škole


41

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

3. razred

PARK ZNANOSTI OROSLAVJE/CINESTAR

Terenska nastava

CILJEVI RADA

- sudjelovanje u raznim radionicama i predavanjima prilagođenim

uzrastu učenika u Parku znanosti u Oroslavju


NAMJENA

AKTIVNOSTI

- produbljivanje znanja o prirodnim znanostima te poticanje interesa

za prirodoslovne predmete





- proširiti znanje filmske umjetnosti

- kritizirati i komentirati odgledane filmove

NOSITELJI

AKTIVNOSTI




NAČIN


VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- svibanj 2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - cijena autobusne karte te ulaznice

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- izložba likovnih i literarnih radova i web stranice škole

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

ŠKOLA U PRIRODI - SELCE

Terenska nastava

CILJEVI RADA

-

- upoznati učenike s karakteristikama primorskog kraja hrvatske,

- izgledom primorskog kraja, biljkama i životinjama uz i u moru,

- gospodarstvom i načinom života ljudi u primorju


42

NAMJENA

AKTIVNOSTI

-

- usvajanje znanja o primorskom zavičaju na terenu - obilaskom

obale,

- priobalja i otoka...

- poticati zanimanje učenika i razvijati sposobnost

- promatranja prirode, razvijati pozitivno stajalište prema prirodi

- razvijanje ekološke svijesti

- poticati učenike na suradnički odnos i razvijati sportski duh,

- prijateljstvo, zajedništvo

NOSITELJI

AKTIVNOSTI




NAČIN

REALIZACIJE

-

- odlazak autobusima autocestom prema Selcu

- smještaj u hostel

- obilazak i upoznavanje primorskog zavičaja

- sudjelovanje u sportsko-zabavim sadržajima

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- rujan 2019. godine ( 09.09. – 13.09. )

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- materijal za plakate, hamer papir, ljepilo, škare, krede u boji,

pištolji za ljepilo s patronama - 250,00 kn

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- izložba likovnih i literarnih radova na panoima

- pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

KRAPINA - MUZEJ KRAPINSKOG ČOVJEKA,

MUZEJ SELJAČKE BUNE

Terenska nastava

CILJEVI RADA

- upoznati učenike sa postavima muzeja, upozoravati na očuvanje

- povijesnih izvora svih vrsta i svih naroda, vježbati kulturu

ponašanja u muzejskim prostorima

- upoznati učenike s izgledom i prirodnim ljepotama Hrvatskog

zagorja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- proširenje postojećih te usvajanje novih znanja o prošlosti,

razvijati


43

- ljubav prema domovini, narodu i kulturi, poticati interes za posjete

- muzejima

NOSITELJI

AKTIVNOSTI




NAČIN

REALIZACIJE

- odlazak na terensku nastavu - primjena različitih metoda i oblika

rada

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- predviđen odlazak tijekom drugog polugodišta

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - cijena ulaznica i autobusa oko 150 kn

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- analiza i ocjenjivanje izrade zadanih zadataka, primjena naučenog

u nastavi i svakodnevnom životu, izrada plakata i/ili panoa


4.7. PROJEKT

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

USVAJANJE DUPINA

Projekt

CILJEVI RADA

- poticati učenike na očuvanje prirode, prirodnih staništa i ugroženih

životinjskih vrsta

- uključivati učenike u humanitarne projekte, usvojiti dupina

- razvijati svijest o zaštiti morskih životinja

- razvijanje ljubavi prema domovini i Jadranskom moru

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- raditi na očuvanju i zaštiti dupina

- raditi na zaštitih morskih staništa

- raditi na proširivanju znanja o moru i dupinima

- uključivanje javnosti u projekt usvajanja

- pomoć novčanim sredstvima ugroženim životinjama

- aktivan odnos prema zaštiti prirode i životinjama


44

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- Zorica Dedić, Diana Sila, suradnja s GLOB-e programom pod

vodstvom učiteljice kemije Ankice Veseljić, učenici 2.a i 2. b

razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- usvajanje dupina, podržavanje znanstveno-istraživačkog projekta

Instituta Plavi svijet

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi usvajanja, 220,00 kn po razredu

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- redovito pratiti rad i napredovanje učenika

- korištenje učeničkih spoznaja i iskustava u nastavi i ostalim

aktivnostima

- izrada plakata i/ili panoa

- Internet, web stranice škole

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

RAZREDNA SLIKOVNICA MOGA MJESTA

Projekt

CILJEVI RADA

- razvijanje čitalačke pismenosti

- motiviranje učenika za samostalno čitanje

- razvijanje sposobnosti jezičnog izražavanja/ slušanja, govorenja/

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- omogućiti čitanjem razonodu i osobni razvoj

- razmišljati o pročitanom sadržaju, iznositi mišljenja i pretpostavke,

razumjeti socijalne odnose, pravila ponašanja i moralne vrijednosti

- razvijati čitalačke navike i stavove koji potiču čitanje tijekom

života, bogatiti riječnik, izgraditi osjećaj bliskosti i povezanosti

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - Zorica Dedić, Diana Sila, učenici 2. a i 2. b razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- posuđivanje slikovnica i priča u knjižnici, zajedničko čitanje,

izrada zajedničkog dnevnika čitanja

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom nastavne godine, jednom tjedno

PREDVIĐENI



45

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

2. razred

DANI JABUKA

Projekt

CILJEVI RADA

- usvajanje zdravih prehrambenih navika

- poticanje učenika na redovitu konzumaciju voća

- educiranje učenika o važnosti svakodnevnog unošenja zdrave

hrane u organizam

- mijenjanje navika i stavova prema nezdravoj hrani

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- educiranje učenika o važnosti konzumiranja voća, posebice

jabuka, naglašavajući njezinu nutritivnu vrijednost

- unapređivanje znanja učenika o poboljšanju kvalitete života

jedenjem jabuka i voća općenito

- spoznati vrste načina konzumacije jabuka

- njegovanje tradicije

- podizanje razine svijesti o očuvanju zdravlja

- pronalaziti u književnoumjetničkim tekstovima, likovnoj i

glazbenoj umjetnosti motiv jabuke, jabuka kao simbol ljubavi

- spoznati i naučiti mudre izreke o jabukama

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - Zorica Dedić, Diana Sila, učenici 2.a i 2.b razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- čitanje pjesmica i tekstova o jabukama

- crtanje i slikanje

- čitanje i pamćenje mudrih izreka o jabukama

- izrada štrudle s jabukama, voćne salate

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- 15.-18.10.2019.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi do 30,00kn


46

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



aktivnostima

- izrada tematskih plakata i/ili panoa, pisanje pjesmica, sastavaka,

likovnih radova

- Internet, web stranice škole

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

100 DANA ŠKOLE

Projekt

CILJEVI RADA - obilježiti 100. dan škole (nastave) kao “proslavu” ostvarenih

postignuća u prvih 100 dana pohađanja nastave

NAMJENA

AKTIVNOSTI

Saznati sljedeće:

- što smo do sada naučili

- jesu li se ispunila naša očekivanja

- koje su naše sposobnosti

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- OŠ Banija - učiteljica Ivona Bosiljevac, učenici 4.a razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- ostvarivanje 100 zadataka unutar nastavnog predmeta u okvirima

Nastavnog plana i programa

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- veljača 2020.

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- fotografiranje i vođenje razredne mape projekta

- izrada plakata i prezentacije te predstavljanje roditeljima na

roditeljskom sastanku i web stranici škole


47

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

20 DANA DOBROTE

Projekt

CILJEVI RADA - poticanje i razvijanje suradnje, tolerancije, radnih navika i

humanitarnog djelovanja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- poticanje i razvijanje empatije, suradnje i humanitarnog rada

usmjeravano na učenikovo djelovanje prema bližnjima

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- OŠ Banija - učiteljica Ivona Bosiljevac, učenici 4.a razreda i

roditelji

NAČIN

REALIZACIJE

- obavljanje dnevnih zadataka, svakodnevno izvješćivanje i praćenje

zajedničkog i pojedinačnog djelovanja u razredu, obitelji i okolini

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- 26.11.- 21.12.2019.

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- fotografiranje i vođenje razredne mape projekta

- izrada plakata i prezentacije te predstavljanje roditeljima na

roditeljskom sastanku i web stranici škole

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

ČOVJEK to sam JA

Projekt

CILJEVI RADA

- holističkim pristupom, upoznati različite organe i sustave organa

ljudskog tijela, te osjetila pomoću pokusa

- razumjeti da je ljudsko tijelo cjelina, te posvetiti pozornost

očuvanju tijela od ozljeda i štetnih utjecaja

- razumjeti da se rastom i razvojem mijena tijelo i ponašanje,

razumjeti važnost pravilne prehrane i tjelesne aktivnosti

- razlikovati čovjekov život i ulogu u zajednici, razumjeti jednakost

i prava svih ljudi u zajednici, kao i prava djeteta

- prezentacija rada u skupinama


48

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijanje kreativnosti u smišljanju novih ideja, oblikovanje

osobnih stavova, promišljanja u povezivanju činjenica

- primjena u svakodnevnom životu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - OŠ Banija – učiteljica Mirjana Ogorec, učenici 4. b razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- integriranom nastavom, radionicama kroz nastavne predmete

PID, HJ, MAT, LK , GK.

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom godine.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- NL, plakati, troškovi izrade nastavih sredstava i prezentacijskih

uradaka .

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- pisano i usmeno praćenje o uspjehu i napredovanju i evaluacijski

listići za učenike, prezentacije, debate i rasprave.

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

PRIČA O ČAJU II.

Projekt

CILJEVI RADA

- nizom međupredmetnih sadržaja, upoznati važnost ljekovitih

biljaka u očuvanju zdravlja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- poticanje i razvijanje interesa za razvoj zdravog organizma,

sprečavanje ovisnosti o medikamentima, upoznavanje drugih

kultura

NOSITELJI


NAČIN

REALIZACIJE


PID, HJ, MAT, LK , GK,SR


49

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom godine

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- NL, plakati,sredstva za opit, troškovi izrade nastavih sredstava i

prezentacijskih uradaka; sudjelovanje u terenskoj nastavi

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


listići za učenike, prezentacije, debate i rasprave; scenski nastup

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. razred

MORSKA MREŽA

Projekt

CILJEVI RADA

- međupredmetnim povezivanjem, holističkim pristupom - radom u

paru ili u skupinama, upoznati primorski zavičaj RH; te finalno

prezentirati područje zajedničkog istraživanja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- zajedničkim radom na prikupljanju i obradi podataka prezentirati

nove pojmove , te nove spoznaje primjenjivati u svakodnevnom

životu

NOSITELJI


NAČIN

REALIZACIJE


PID, HJ, MAT, LK , GK,SR

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom godine

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- NL, plakati, troškovi izrade nastavih sredstava i prezentacijskih

uradaka

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


listići za učenike, prezentacije, debate i rasprave


50


51

5.1. IZBORNA NASTAVA

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

NJEMAČKI JEZIK

Izborna nastava

CILJEVI RADA

- osposobiti i motivirati učenike za učenje njemačkoga jezika

- usvajanje temeljnih znanja njemačkoga jezika

- razvijanje aktivne uporabe i osnovne komunikacije na

njemačkome jeziku

- razvijanje kreativnih sposobnosti na području stranog jezika ( igre,

pjesme, crteži i izrada plakata, izrada prezentacija...)

- razvijanje znanja o civilizacijskim vrijednostima zemalja

njemačkoga govornog područja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- usvajanje osnovnih znanja njemačkoga jezika

- motivirati učenike za daljnje učenje njemačkog jezika kroz

cjeloživotno učenje

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica njemačkoga jezika Danijela Kikić Dakić

NAČIN

REALIZACIJE - program (70 školskih sati)

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - nabava pribora i opreme, troškovi potrošnog materijala

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- usmene i pisane provjere

- provjere usvojenosti komunikacijskih vještina i aktivne uporabe

jezika te aktivnog sudjelovanja u nastavi tijekom školske godine

- vrednovanje najuspješnijih radova: sastavaka, pjesmice, dramskog

prikaza, projekta, prezentacije

- sustavno bilježenje zapažanja razvoja interesa, motivacije te

postignuća i odnosa prema radu u svrhu unapređenja nastavnog

procesa


52

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razreda

KATOLIČKI VJERONAUK

Izborna nastava

CILJEVI RADA

- sustavno i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-

pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim

iskustvom učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito,

ekumenski i dijaloški otvoreno upoznavanje katoličke vjere

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj,

doživljajnoj i djelatnoj razini. Uvidjeti doprinos kršćanstva u

razumijevanju smisla ljudskog života. Upoznavanje s drugim

religijama i kulturama, odgajajući za međusobno razumijevanje,

poštivanje i dijalog

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - vjeroučiteljica Marijana Mandić

NAČIN

REALIZACIJE

- prema kurikulum-u nastavnog predmeta katoličkog vjeronauka

- sudjelovanje u božićnoj akciji Hrvatskog Caritasa Za 1000 radosti

- izvanučionička nastava

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine 2019./2020., 2 nastavna sata tjedno, 70 sati

godišnje

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - udžbenici, radna bilježnica, bilježnica

NAČIN

VREDNOVANJA

I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja

učenika u osnovnoj i srednjoj školi

- komponente: znanje, stvaralačko izražavanje i kultura

međusobnog komuniciranja

- sudjelovanje na satu uz aktivno vjerničko svjedočenje

- sudjelovanje u liturgijskom životu župe

- sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima škole

- sudjelovanje u priredbi

- sudjelovanje u raznim školskim projektima


53

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. i 8. razred

INFORMATIKA

Izborna nastava

CILJEVI RADA - informatički opismeniti učenike kako bi mogli koristiti stečena

informatička znanja u daljnjem školovanju i svakodnevnom životu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- samostalno služenje računalom sa svrhom korištenja stečenih

znanja i vještina radi lakšeg savladavanja i razumijevanja

nastavnog gradiva, bržeg rješavanja postavljenih zadataka,

proširivanja znanja, povezivanja područja, komunikaciju i zabavu

- razvijanje računalnog načina razmišljanja koje omogućuje

razumijevanje, analizu i rješavanje problema odabirom

odgovarajućih strategija i algoritama

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica informatike Branka Turkalj

NAČIN

REALIZACIJE

- putem nastave u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i

metode poučavanja

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine 2019./2020.; 2. sata tjedno

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovi kupovine papira za ispis, tonera za pisač, servisiranje

opreme i programa, popravci i održavanje mreže

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s

rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima


54

5.2. DOPUNSKA NASTAVA

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. i 6. razred

HRVATSKI JEZIK

Dopunska nastava

CILJEVI RADA

- opismenjavanje učenika

- uočavanje pravopisnih pravila i jezičnih zakonitosti

- uočavanje i memoriranje činjenica iz povijesti hrvatskoga jezika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- svladavanje temeljnih znanja kao preduvjet za daljnje usvajanje

gradiva predviđenim nastavnim planom i programom

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice hrvatskog jezika Ivana Kovačević Opačić, Marijana

Žunac Ribičić, Martina Zoraja, učenici ( 5.i 6. razred )

NAČIN

REALIZACIJE

- individualni rad

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovi potrošnog materijala (nastavni listići)

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- ocjene u redovitoj nastavi

- pismeno praćenje


55

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. - 6. razred

ENGLESKI JEZIK

Dopunska nastava

CILJEVI RADA

- izgraditi pozitivan stav prema učenju engleskog jezika i motivirati

učenike

- individualiziranim pristupom pomoći učenicima u svladavanju

nastavnog gradiva s kojim imaju najviše teškoća

- razvijati vještine čitanja, razumijevanja teksta, pisanja i usmenog

izražavanja na engleskom jeziku

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- nastava je namijenjena učenicima koji zbog subjektivnih ili

objektivnih okolnosti nisu uspjeli svladati gradivo na redovnoj

nastavi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica engleskog jezika Jelica Mrzljak

- učenici 5. i 6. razreda razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- individualizirati pristup i prilagoditi zadatke sposobnostima

učenika

- različitim metodama raditi na razvijanju svih jezičnih vještina, te

na stjecanju navika samostalnog služenja udžbenikom i rječnikom

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine – 1 sat tjedno

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - potrošni materijal za kopiranje

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- redovito pratiti napredak svakog učenika u svladavanju planiranih

sadržaja

- vrednovati motiviranost, zalaganje, redovitost u radu i pisanje

domaćih zadaća

- pismeno i usmeno provjeravanje prilagoditi svakom učeniku


56

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

MATEMATIKA

Dopunska nastava

CILJEVI RADA - pomoći učenicima u savladavanju nastavnih sadržaja matematike

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- učenicima koja je neophodna pomoć u savladavanju osnovnih

znanja iz matematike koje nisu uspjeli savladati na redovnim

satovima zbog objektivnih ili subjektivnih razloga

- motivirati učenike za daljni rad te olakšati praćenje redovne

nastave

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice matematike Valentina Joha Breberina, Kata Vladić,

Gordana Luić

- učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- individualni pristup, prilagođene didaktičko – metodičke forme

rada

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine, jedan sat tjedno (35 sati)

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - fotokopirni materijal

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- redovito praćenje rada

- uspjeh učenika trebao bi biti vidljiv na redovnim satovima

prilikom ponavljanja i provjeravanja znanja i usvojenosti gradiva

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. i 8. razred

KEMIJA

Dopunska nastava

CILJEVI RADA

- omogućiti učenicima koji imaju poteškoće u usvajanju redovnih

sadržaja iz kemije, dodatne satove s ciljem lakšeg praćenja

redovne nastave

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- program je namijenjen učenicima 8. razreda koji žele poboljšati

svoj uspjeh iz kemije.

- usvajanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili tijekom

redovne nastave


57

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica kemije Ankica Veseljić i učenici 7. i 8. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim

potrebama

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- rad s učenicima ostvaruje se prema dogovoru izvan redovne nastave

tijekom šk.god.2019./2020. jedan školski sat tjedno

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- nema dodatnih troškova

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- osobna analiza s ciljem uspješnog savladavanja nastavnog gradiva

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. i 6. razred

GEOGRAFIJA

Dopunska nastava

CILJEVI RADA

- izgrađivati pozitivan stav prema učenju Geografije,

individualiziranim pristupom pomoći učenicima u svladavanju

nastavnih sadržaja, razvijati vještine snalaženja na karti

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- učenici koji nisu u potpunosti svladali gradivo u redovnoj

nastavi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica Geografije Snježana Miroslavić i učenici

NAČIN

REALIZACIJE - individualiziranim pristupom pomoći učenicima

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- u redovnoj nastavi-jedan sat tjedno

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - kopiranje radnih listića


58

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- redovito pratiti napredak učenika, vrednovati trud i zalaganje te

redovitost u radu

5.3. DODATNA NASTAVA

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. i 8. razred

HRVATSKI JEZIK

Dodatna nastava

CILJEVI RADA

- proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih zakonitosti

- proširivanje znanja o povijesti hrvatskoga jezika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijanje jezične kompetencije

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- Martina Zoraja, učenici (7.i 8.r.)

NAČIN

REALIZACIJE

- prema planu i programu nastave hrvatskog jezika za 7. i 8. razred

osnovne škole, kroz 35 nastavnih sati i vrijeme potrebno za

natjecanje

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovi potrošnog materijala ( nastavni listići )

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


postignuća

- ukazivanje na postojeće greške

- poticanje na daljnji rad i stvaranje


59

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

8. razred

ENGLESKI JEZIK

Dodatna nastava

CILJEVI RADA

- razviti kod učenika ljubav prema engleskom jeziku, volju za

učenje i natjecateljski duh

- motivirati ih za sudjelovanje na natjecanjima i postizanje

maksimuma na natjecanju

- razvijati vještine čitanja s razumijevanjem pročitanog teksta,

slušanja s razumijevanjem, pisanja i usmenog izražavanja na

engleskom jeziku

- uvježbati obrađene gramatičke strukture i usvojiti one koje nisu

obrađene u redovnoj nastavi, a mogle bi biti sadržaj ispitnog

materijala na natjecanju i osposobiti učenike da pravilno

primjenjuju gramatičke strukture u usmenom i pisanom

izražavanju

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- dodatna nastava namijenjena je učenicima koji žele naučiti više

nego im pruža redovna nastava i koji žele sudjelovati na

natjecanju

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica engleskog jezika Dijana Vratarić i učenici 8. razreda.

NAČIN

REALIZACIJE

- različitim metodama raditi na razvijanju svih jezičnih vještina, na

stjecanju sposobnosti samostalnog služenja jezikom u

vanškolskim uvjetima, kao i na sposobnostima samostalnog

učenja stranog jezika

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine - 1 sat tjedno

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- redovito pratiti napredak svakog učenika u svladavanju

planiranih sadržaja

- vrednovati motiviranost, zalaganje i redovitost u radu

- pismeno provjeravanje provoditi u svrhu upoznavanja učenika s

testovima na natjecanjima


60

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

MATEMATIKA

Dodatna nastava

CILJEVI RADA

- produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području

matematike

- upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obaveznim

planom i programom

- priprema za matematička natjecanja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- učenicima koji su usvojili i savladali program u redovnoj nastavni

i pokazuju izričite sklonosti i interese za matematiku

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice matematike Valentina Joha Breberina, Kata Vladić,

Gordana Luić


NAČIN

REALIZACIJE

- individualni pristup, izmjena svih didaktičko – metodičke formi

rada - naglasak je na rješavanju drugačijih zadataka koji aktiviraju

kognitivne sposbnosti učenika i razvijaju matematičko mišljenje

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine, jedan sat tjedno (35 sati)

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - fotokopirni materijal

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- redovito praćenje rada

- rezultati na matematičkim natjecanjima i redovnoj nastavi

matematike


61

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. i 8. razred

KEMIJA

Dodatna nastava

CILJEVI RADA

- poticati učenike na znanstveni način razmišljanja i stjecanje

dodatnih znanja iz kemije, te njihovu primjenu u svakodnevnom

životu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- uvođenje u istraživanje i vježbanje primjene znanstvenih metoda

(razvijanje umijeća pažljivoga promatranja i bilježenja pojava u

prirodi ili tijekom izvođenja pokusa; vježbanje opisivanja rezultata

opažanja i tumačenja pojava na temelju usvojenih teorija i modela;

vježbanje prikazivanja rezultata pokusa (mjerenja) tablicama i

grafovima; njegovanje i razvijanje umijeća shematskog

prikazivanja (crtanja laboratorijskog pribora) i izrade skica pokusa

(shema)

- osposobljavanje za timski rad i usvajanje vještine rada prema

uputama

- priprema zainteresiranih učenika za natjecanja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica kemije Ankica Veseljić i zainteresirani učenici 7. i 8.

razreda koji su se javili za sudjelovanje na dodatnoj nastavi iz

kemije

NAČIN

REALIZACIJE

- redoviti rad s učenicima u okviru dodatne nastave u skupinama,

parovima i individualno

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- rad s učenicima ostvaruje se prema dogovoru izvan redovne

nastave tijekom šk.god.2019./2020. jedan školski sat tjedno

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- pribor i kemikalije za izvođenje praktičnog rada, kopiranje

dodatnih materijala kao priprema za natjecanje

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- rješavanje zadataka sa dosadašnjih natjecanja i individualna

procjena znanja

- postizanje boljih rezultata u nastavku školovanja iz prirodne grupe

predmeta, te razvijanje interesa za prirodne znanosti


62

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

8. razred

NJEMAČKI JEZIK

Dodatna nastava

CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za jezik

- širenje leksika i komunikacijskih obrazaca - razvijanje dodatnih

znanja i pozitivnih stavova prema jeziku

- dodatno uvježbavanje pisanog i usmenog izražavanja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijanje svijesti o važnosti poznavanje stranih jezika

- priprema za natjecanje iz njemačkoga jezika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica njemačkog jezika Danijela Kikić Dakić

- učenici 8. a, b i c razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- uvježbavanje gramatičkih struktura na dodatnim listovima

- medijsko posredovanje jezikom (glazba, film, video-isječci, serije,

vremenske prognoze i sl.)

- komunikacijske vježbe prema predloženim temama

- dramatizacija tekstova

- pisano izražavanje – vođeni sastavci

- sudjelovanje na terenskoj nastavi njemačkoga jezika u Austriji

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - fotokopirni papir

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- redovitost i zalaganje učenika; izvješće o provedenim aktivnostima

tijekom godine, razgovor s učenicima; analiza postignutih

rezultata na natjecanju - poticanje učenika pohvalama i nagradama


63

5.4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

MLADI KNJIŽNIČARI


CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stavova prema

umjetničkome stvaralaštvu i izražavanju, napose pisane riječi

- stjecanje osnovnih znanja o poslovanju školske knjižnice

- usvajanje osnovnih informacijskih kompetencija

- razvijanje svijesti o važnosti čitanja i druženja s knjigom

(bogaćenje rječnika, lakše komuniciranje, bolje razumijevanje

sugovornika, kritičko čitanje)

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- stjecanje samostalnosti u uporabi različitih izvora informacija i

znanja

- uvođenje u knjižničarsko poslovanje

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- školska knjižničarka Darinka Vučković

- učenici od 5. do 8. razreda po načelu vlastitoga interesa

NAČIN

REALIZACIJE

- pomoć u obavljanju knjižničarskih poslova

- sudjelovanje u aktivnostima vezanima uz obilježavanje Mjeseca

hrvatske knjige, Međunarodnog dana školskih knjižnica, Noći

knjige, blagdana itd.

- sudjelovanje u radionicama, školskim projektima i kulturnoj

aktivnosti škole

- suradnja s Gradskom knjižnicom „Ivan Goran Kovačić“,

Knjižnicom za mlade i ostalim kulturnim ustanovama

- organizacija kvizova za poticanje čitanja, književnih susreta,

obilježavanje značajnih datuma

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi materijala za plakate i kreativne radionice

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- redovitost i zalaganje učenika

- smjernice za daljnji rad

- prezentacija aktivnosti s ciljem širenja svijesti o važnosti i ulozi

školske knjižnice

- samovrednovanje vlastitih postignuća

- prezentiranje likovnih ostvarenja na panou


64

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7.- 8. razred

DRAMSKA SKUPINA


CILJEVI RADA

- razvijati vještinu dramske verbalne i neverbalne komunikacije

- poticati samopouzdanje i razvoj pozitivne slike o sebi

- razvijati sposobnost identifikacije i senzibiliteta s drugim osobama

- zadovoljiti potrebu za igrom i zabavom

- upoznati dramsku i kazališnu terminologiju

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- skupina je namjenjena učenicima koji pokazuju sklonosti prema

dramskom izričaju i imaju izražene glumačke sposobnosti kao i

onima koje iste žele naučiti i prezentirati ih na školskim

priredbama i

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica hrvatskog jezika Martina Zoraja i učenici (deset učenika)

NAČIN

REALIZACIJE

- skupina će se sastajati jednom tjedno po jedan školski sat tijekom

školske godine i pripremati se za LIDRANO

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - sredstva potrebna za izradu rekvizita i drugog potrošnog materijala

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- priznanje i pohvala učitelja i školskih kolega za prezentaciju rada i

uloženi trud kao i osobno zadovoljstvo učenika i učitelja i

voditelja skupine


65

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. – 8. razred

ZBOR


CILJEVI RADA - aktivnim, svjesnim, lijepim i muzikalnim pjevanjem postići

umjetničko izvođenje glazbe

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- sudjelovati u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole

- obogatiti život škole kulturnim zbivanjima

- ispuniti emocionalnu želju učenika za aktivnim izvođenjem glazbe

- aktivnim muziciranjem ostvariti glazbeni smisao i trajnu

vrijednost za učenike

- realizirati zadatke i aktivnosti koji se ne mogu u potpunosti

obuhvatiti na satu Glazbene kulture jedanput tjedno

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica Glazbene kulture Ivana Klobučar i učenici 4.- 8. razreda

koji pohađaju izvannastavnu aktivnost Zbora

NAČIN

REALIZACIJE

Dvaputa tjedno- 70 sati godišnje kroz predviđene obrazovne,

funkcionalne i odgojne zadatke/ aktivnosti:

Obrazovni:

- naučiti pjevati 30- ak pjesama jednoglasno i/ili višeglasno

(dvoglasno ili troglasno)

- upoznati glazbu kao ostvarivu umjetničku i kulturnu činjenicu

- uočiti, razumjeti, shvatiti, prepoznati i pokazati u praksi glazbene

elemente

- zapamtiti i naučiti pjevati nekoliko umjetničkih zborskih skladbi

Funkcionalni:

- razvijati sluh, glas te osjećaj za ljepotu i muzikalnost glazbene

interpretacije

- unaprijediti i usavršiti glazbenu memoriju

- formirati glazbeni ukus učenika

- izgraditi pozitivan odnos prema umjetničkoj glazbi

- jačati želju za samostalnim posjećivanjem koncertnih dvorana i

kazališta

Odgojni:

- odgojiti kritičkog i kompetentnog slušatelja/ poznavatelja glazbe

- osvijestiti osjećaj pripadnosti kolektivu

- razvijati osjećaj osobne odgovornosti za uspjeh Zbora u

priredbama

- jačati interes i poštovanje prema kulturnim vrijednostima

- formirati estetski način mišljenja

- obogatiti glazbeno iskustvo učenika

- steći nova poznanstva/ prijateljstva


66

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

Rujan 2019.- lipanj 2020.

Planirane školske i izvanškolske priredbe:

1.) Dječji tjedan- listopad 2019., nastup ispred Zorin doma

2.) Svečana obljetnica PŠ Hrnetić- listopad 2019., koncert u PŠ Hrnetić

3.) Dani kruha- listopad 2019.

4.) Sveti Nikola- prosinac 2019.

5.) Božić- prosinac 2019.

6.) Dan obitelji- svibanj 2020., nastup ispred Doma za odgoj djece i

mladeži

7.) Dan škole- svibanj 2020.

8.) Svečana podjela svjedodžbi osmašima- lipanj 2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - fotokopirni papir = 25 kn

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- evidencija prisustvovanja izvannastavnoj aktivnosti

- opisno praćenje rada i razine postignuća učenika (pravilno disanje,

jasna artikulacija, logično fraziranje, izražajno pjevanje,

muzikalnost, primjenjivanje stečenog znanja i u nastavi Glazbene

kulture)

- razvijanje sposobnosti i vještina/ umijeća:

a) Kognitivne vještine: primjena znanja, interpretacija

b) Psihomotoričke: pokret, ples i tjeloglazba

c) Reaktivne: stav o umjetničkoj glazbi prema određenom sustavu

vrijednosti

d) Interaktivne: komuniciranje i surađivanje u nastavi

e) Vještine stvaranja: kreativnost, samoincijativno planiranje, stvaranje te

kreiranje novih sadržaja i ideja

f) Samoanaliza: svijest o vlastitom napretku (učenici sami analiziraju svoj

te kolektivni doprinos sudjelovanja Zbora u priredbama)

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. – 8. razred

ORKESTAR


CILJEVI RADA - aktivnim, svjesnim, lijepim i muzikalnim sviranjem postići

umjetničko izvođenje glazbe

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- sudjelovati u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole

- obogatiti život škole kulturnim zbivanjima

- ispuniti emocionalnu želju učenika za aktivnim izvođenjem

glazbe/ sviranjem

- aktivnim muziciranjem ostvariti glazbeni smisao i trajnu

vrijednost za učenike




67

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica Glazbene kulture Ivana Klobučar i zainteresirani učenici

4.- 8. razreda koji pohađaju Orkestar (bez obzira na stupanj

glazbenog obrazovanja) koji žele aktivno svirati te pratiti zbor i

plesače na školskim priredbama

NAČIN

REALIZACIJE

Jedanput tjedno- 35 sati godišnje kroz predviđene obrazovne,


Obrazovni:

- upoznati fenomen notnog pisma te izražajnih elemenata glazbe

- usvojiti osnovna znanja iz glazbene teorije (ritamske i intonativne

pojmove te njihove predodžbe)

- naučiti svirati 20- ak pjesama samostalno po dionicama

- nakon samostalno odsviranih dionica učenici će s lakoćom svladati

skladbe aranžirane za orkestar

- upoznati glazbu kao ostvarivu umjetničku i kulturnu činjenicu


elemente

- zapamtiti i naučiti svirati nekoliko umjetničkih orkestralnih

skladbi

Funkcionalni:

- izoštriti zvučnu percepciju i umjetnički senzibilitet

- razviti i usavršiti glazbenu memoriju

- unaprijediti intonativne i ritamske vještine te izvođačke

sposobnosti učenika

- osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u glazbenom životu

škole

- formirati glazbeni ukus učenika

- izgraditi pozitivan odnos prema umjetničkoj glazbi

- jačati želju za samostalnim posjećivanjem koncertnih dvorana i

kazališta

Odgojni:



- razvijati osjećaj osobne odgovornosti za uspjeh Orkestra u

školskim priredbama




- steći nova poznanstva/ prijateljstva


68

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

Rujan 2019.- lipanj 2020.

Planirane školske i izvanškolske priredbe:

1.) Dječji tjedan- listopad 2019., nastup ispred Zorin doma

2.) Dani kruha- listopad 2019.

3.) Svečana obljetnica PŠ Hrnetić- listopad 2019., koncert u PŠ Hrnetić

4.) Sveti Nikola- prosinac 2019.

5.) Božić- prosinac 2019.

6.) Dan obitelji- svibanj 2020., nastup ispred Doma za odgoj djece i

mladeži

7.) Dan škole- svibanj 2020.

8.) Svečana podjela svjedodžbi osmašima- lipanj 2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - 500 kn (fotokopirni papir, obnova instrumenata i notnih stalaka)

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- opisno praćenje rada i razine postignuća učenika (pravilna tehnika

sviranja, snalaženje u orkestralnim dionicama, logočno fraziranje,

izražajno sviranje, muzikalnost, primjenjivanje stečenog znanja i u

nastavi Glazbene kulture)


a) Kognitivne vještine: primjena znanja i glazbena interpretacija

b) Psihomotoričke: pravilna tehnika sviranja te točno ritmiziranje na

udaraljkama


vrijednosti

d) Interaktivne: komuniciranje i surađivanje u nastavi

e) Vještine stvaranja: kreativnost, samoinicijativno planiranje, stvaranje te



te kolektivni doprinos sudjelovanja Orkestra u priredbama)


69

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

HRVATSKA GLAZBENA MLADEŽ


CILJEVI RADA - upoznati vrijedna umjetnička glazbena djela te kulturno- glazbene

ustanove

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- imati mogućnost čuti i odslušati skladbe koje se ne mogu u

potpunosti obuhvatiti nastavom Glazbene kulture kroz samo jedan

sat tjedno

- prisustvovati koncertima HGM- a te upoznati bogat kulturno-

glazbeni život metropole

- ispuniti emocionalnu želju učenika za posjećivanjem i

upoznavanjem kulturnih ustanova

- aktivnim slušanjem i upoznavanjem glazbe ostvariti glazbeni

smisao i trajnu vrijednost za učenike



- upoznati članove HGM- a iz drugih krajeva Hrvatske te s njima

razmjenjivati dojmove i iskustva glazbenog doživljaja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica Glazbene kulture Ivana Klobučar i učenici 5.- 8. razreda

koji pohađaju izvannastavnu aktivnost HGM- a


70

NAČIN

REALIZACIJE

Tri puta tjedno- 105 sati godišnje kroz predviđene obrazovne,


Obrazovni:

- naučiti aktivno slušati umjetnička glazbena djela te pozorno pratiti

tijek skladbe

- upoznati umjetničke skladbe i njihove skladatelje, glazbene oblike

i stilove, glazbene vrste, instrumente, izvođačke sastave, izražajne

glazbene elemente, glazbene ustanove i profesije glazbenih

područja


elemente

- usvojiti, zapamtiti, prepoznati i slušno razlikovati 30- ak

odslušanih skladbi

Funkcionalni:

- usavršiti slušno zapažanje i glazbeno pamćenje

- razvijati sposobnost razlikovanja dobre od loše glazbe

- osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u glazbenom životu

grada

- jačati želju za poticanjem svojih vršnjaka da i oni samoinicijativno

postanu češći posjetitelji kulturno- umjetničkih zbivanja

Odgojni:






- oplemeniti društvenu i moralnu svijest trajno vrijednim

umjetničkim glazbenim djelima

- naučiti cijeniti rad umjetnika- skladatelja, dirigenta te izvođača

vrijednih glazbenih djela

- steći nova poznanstva/ prijateljstva sa članovima HGM- a


71

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

Rujan 2019.- lipanj 2020. prema Glazbenom kalendaru HGM- a za

koncertnu sezonu 2019./ 2020.

1.) Rujan 2019.- Glazbeni kalendar za malene: Đak veseljak; u Maloj

dvorani KD Vatroslava Lisinskog

2.) Studeni 2019.- Veliki ciklus HGM-a 5+: ; Petar Iljič Čajkovski:

Orašar- odlomci iz baleta; u Velikoj dvorani KD Vatroslava Lisinskog

3.) Veljača 2020.- Veliki ciklus HGM-a 5+: Pokladni i drugi tradicijski

običaji Hrvatske; u Velikoj dvorani KD Vatroslava Lisinskog

4.) Ožujak 2020.- Velik ciklus HGM 5+: „Gaju u čast“ (Ilirski preporod u

glazbi i riječi=Vatroslav Lisinski, Ferdo Livadić, Wiesner pl.

Morgenstern) ; u Maloj dvorani KD Vatroslava Lisinskog

5.) Ožujak 2020.- Veliki cuklus HGM 5+: Opere o zemljama dalekog

istoka (Giacomo Puccini: Madam Butterfly i odlomci iz opere Turandot);

u Velikoj dvorani KD Vatroslava Lisinskog

6.) Travanj 2020.- Veliki ciklus HGM 5+; Tjedan glazbe: „Beethoven-

glazba titana“ (izbor simfonija i drugih skladbi); u Velikoj dvorani KD

Vatroslava Lisinskog

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- 1240,80 kn (36,80 kn= karta za vlak + 170 kn= dnevnica x 6

koncerata)

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- opisno praćenje rada i razine postignuća učenika (analiza

odslušanih glazbenih djela, dnevnika slušanja glazbe, referata i

plakata o kulturno- glazbenim ustanovama te znamenitim

glazbenim ličnostima- skladateljima, dirigentima i izvođačima,

primjenjivanje stečenog znanja i u nastavi Glazbene kulture)


a) Kognitivne vještine: primjena znanja, aktivno slušanje i izvođenje

glazbe na nastavi Glazbene kulture te Zbora i/ili Orkestra

b) Psihomotoričke: pokret, ples, tjeloglazba i glazbena koreografija na

nastavi Glazbene kulture i/ili Zbora


vrijednosti

d) Inteaktivne: komuniciranje i surađivanje u nastavi

e) Vještine stvaranja: kreativnost, samoinicijativno planiranje, stvaranje te



te kolektivni doprinos prisustvovanja kulturnim zbivanjima te poticanju

svojih vršnjaka da i oni samoinicijativno postanu češći posjetitelji

umjetničkih zbivanja i ljubitelji glazbene umjetnosti)


72

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8.razred

GLOBE


CILJEVI RADA

- odgajati učenike za razuman odnos prema prirodi i čovjekovoj

okolini -poticati učenike na znanstveni način razmišljanja i

upotrebu vlastite baze podataka u izradi projekata koji mogu

doprinijeti široj zajednici

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijanje ekološke svijesti i sustavno globalno praćenje stanja

okoliša (zraka, vode i tla)

- razvijanje sposobnosti opisivanja i tumačenja uočenih promjena u

okolišu, izricanja vlastitog mišljenja, postavljanja pitanja koja

potiču na raspravu

- osposobljavanje učenika za izradu projekata i prezentaciju

dobivenih rezultata široj zajednici

- osposobljavanje za timski rad i suradničko učenje te korelaciju sa

drugim nastavnim predmetima.

- osposobljavanje učenika za korištenje vlastite baze podataka za

izradu projekata i traženje podataka na internetu u svrhu izrade

projekata

- priprema zainteresiranih učenika za međužupanijsko i državno

natjecanje i smotru

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica kemije Ankica Veseljić i zainteresirani učenici od 5. do

8. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- redoviti rad s učenicima kroz različite aktivnosti (teoretsko

upoznavanje GLOBE protokola, praktičan rad i primjena stečenih

znanja na terenu (školsko dvorište, rijeka Kupa, šuma Kozjača),

individualno, u skupinama i parovima za prikupljanje podataka o

okolišu

- posjet školama u blizini koje su uključene u GLOBE radi suradnje

i razmjene iskustava

- sudjelovanje u europskim i svjetskim GLOBE kampanjama

- provođenje istraživačkih projekata

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- rad s učenicima ostvaruje se prema naknadnom dogovoru izvan

redovne nastave tijekom cijele školske godine i za vrijeme

praznika i vikenda

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi za nabavu potrebne propisane opreme (oko 3000 kn)


73

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- podaci o okolišu (atmosferi, vodi i tlu ) šalju se u svjetsku bazu

podataka koju znanstvenici koriste kao pomoć pri praćenju

promjena u okolišu i u svojim istraživanjima i predviđanjima

promjena

- učenici postavljaju hipoteze, provode istraživanja i rade projekte

koji mogu biti od koristi široj zajednici

- sudjelujemo na međužupanijskim i državnim natjecanjima i

smotrama, gdje učenici imaju orijentacijsko natjecanje,

predstavljanje rada u prošloj godini u vidu prezentacije i

predstavljanje istraživačkog projekta

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5.- 8. razred


GRUPA: ZLATOVEZ


CILJEVI RADA - izrada uporabnih i ukrasnih predmeta od konca

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- izrada ukrasnih predmeta od konca učenici stječu konkretna znanja i

radne navike

- osposobljavanje učenika za buduće zanimanje ili hobi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica Kata Vladić

NAČIN

REALIZACIJE

- praktični rad

- prodaja uradaka i humanitarne akcije

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


- jedan sat tjedno

- smotra učeničkih zadruga

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- kupovina vune, konca, kartona za vezenje i vate za punjenje

izrađenih predmeta

- iznos 500 kuna

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- sustavno praćenje i bilježenje učenikovih postignuća, uspjeha,

interesa, motivacije i sposobnosti

- prodaja i donacija uradaka


74

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5.- 8. razred


GRUPA: HOBBY ART


CILJEVI RADA

- potaknuti učenike na kreativnost, originalnost, inventivnost u

izražavanju, radne navike i radne vrijednosti

- upoznati učenike s novim tehnikama kreativnog izražavanja

( transfer tehnika, dekupaž i sl. ) te stvaranje preduvjeta za

praktičnu primjenu znanja u životu i školskoj i lokalnoj

sredini/zajednici

- usmjeriti i poticati učenike na samostalnost, suradnju, timski rad,

povjerenje, solidarnost, podjelu ideja i znanja, ravnopravnos i

školsko partnerstvo

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- ostvariti djelotvornu međusobnu suradnju u školi, suradnju s

roditeljima, vanjskim suradnicima i sa zajednicom koja će

učenicima pomoći da uče na nove načine

- poticati razvijanje svijesti o vrijednosti vlastitog mišljenja i o

potrebi uvažavanja tuđeg mišljenja (samo/vrednovanje)

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica Valentina Joha Breberina i učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- likovno izražavanje, samostalni rad, rad u paru, skupni rad, rad

prema promatranju i nakon promatranja, rad prema zamišljanju,

demonstracija, građenje, kombiniranje, kreiranje, variranje,

dizajniranje, 2D i 3D oblikovanje, postavljanje izložbi učeničkih

radova i sudjelovanje/izlaganje na sajmovima i zadrugarskim

smotrama

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovnik ovisi o potrebama sadržaja rada tijekom cijele školske

godine: raličite vrste papira, salvete, različite vrste ljepila (Art

potch, wood express), epoksinda smola, silikonski kalupi, razne

vrste vezica, predmeti od drveta, svijeće i sl.

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- postignuća, odnosno ostvareni rezultati ( dizajnirani

predmeti/proizvodi te aktivnost učenika ) vrednuju se ovisno o

uzrastu i aktivnosti učenika te likovnom problemu:

a) vrednovanje likovnih uradaka među učenicima i samo vrednovanje

b) vrednovanje od strane voditelja aktivnosti

c) vrednovanje uređenja od strane kolega, stručnih

- (vanjskih) suradnika i roditelja

- vrednuje se pohvalom, nagradom i/ili izlaganjem u prostoru škola,

sajmova, smotri ili u drugim javnim institucijama (muzeji,

galerije, udruge, knjižnice i sl.)


75

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

PODMLADAK CRVENOG KRIŽA


CILJEVI RADA

- jačanje pozitivnog duha humanosti i međusobnog pomaganja kod

učenika

- naglašavanje potrebe za akcijama Crvenog križa i sudjelovanje

učenika u istima

- sudjelovanje učenika na natjecanjima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- proširiti duh solidarnosti na učenike škole

- poticati učenike na sudjelovanje u akcijama Crvenog križa

- informirati javnost o našim aktivnostima i zahvatima vezanim uz

prvu pomoć

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica Dijana Vratarić, voditeljica Crvenog križa u školi i

učenici koji pohađaju izvannastavnu aktivnost

NAČIN

REALIZACIJE

- obrađivanje tema o humanosti na satu

- sudjelovanje u raznim akcijama koje organizira Crveni križ -

priprema za natjecanje u prvoj pomoći

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- jačanje humantiranog duha kod učenika i podsjećanje na

međunarodno humanitarno pravo


76

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

6. ,7. i 8. razred

ROBOTIKA


CILJEVI RADA - unaprijediti logičko razmišljanje i upoznati učenike s metodama

razvoja programskih rješenja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- motiviranje učenika za primjenu stečenih znanja svakodnevnom

životu

- razvijanje interesa za STEAM zanimanja

- naučiti metode programiranja

- osvijestiti važnost korištenja visoke tehnologije

- usvajati procedure i metode razvoja programskih rješenja

NOSITELJI


NAČIN

REALIZACIJE

- putem izvannastavne aktivnosti organizirati radionice

- online sudjelovanje na natjecanju

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - punjive baterije robota, papiri za printanje staze

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- objava rezultata na stranici CM lige i stranicama škole

- poticanje učenika pohvalama i nagradama


77

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

ČITATELJSKI KLUB OŠ BANIJA I I II

Izvannastavna aaktivnost

CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja


umjetničkome stvaralaštvu i izražavanju, napose pisane riječi

- razvijanje svijesti o važnosti čitanja i druženja s knjigom

(bogaćenje rječnika, lakše komuniciranje, bolje razumijevanje

vlastitih i tuđih osjećaja...)

- kreativno pisano izražavanje

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- zainteresirani učenici 5. i 6. razreda (I)

- zainteresirani učenici 7. i 8. Razreda (II)

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica: Danijela Kikić Dakić

NAČIN

REALIZACIJE

- radionice i razgovor o pročitanim knjigama

- likovne radionice

- posjet knjižnicama

- prisustvovanje književnim i dramsko-umjetničkim

manifestacijama

- izrada Moje prve knjige

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - fotokopirni papir za vježbu i provjeru razumijevanja

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- redovitost i zalaganje učenika; izvješće o provedenim

aktivnostima tijekom godine, razgovor s učenicima


78

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB


CILJEVI RADA

- omogućiti učenicima da se, sukladno afinitetima, organizirano

bave sportom i plesom pod stručnim i pedagoškim vodstvom i na

taj način zdravo i korisno provode dio svog slobodnog vremena

- organizacijskim ustrojem kod učenika razvijati osjećaj sigurnosti,

povjerenja i uvažavanja (i sportskih) pravila ponašanja, kao i

poučavati ih organizaciji i provedbi sportskih i zabavnih priredbi

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- usavršavanje tehničko taktičkih elemenata odabranih sportova,

natjecanja na školskim i višim razinama, sudjelovanje u provedbi

programa (natjecanja i sl.)

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učitelj TZK Zdravko Vrđuka

NAČIN

REALIZACIJE

- treninzi, natjecanja, prijateljski susreti i prateće djelatnosti (zidne

novine, e-novine, prilozi i sl.).

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- od rujna 2019. do lipnja 2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- sve sportske aktivnosti se odvijaju unutar postojećih materijalnih

uvjeta Škole, a plasman (1. mjesto) na međuškolskom natjecanju

pretpostavlja putne troškove odlaska na sljedeću razinu natjecanja

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- ozračje unutar ekipe, plasmani na natjecanjima, kvaliteta

prezentiranih materijala i kvaliteta prezentacije (uočavanje

pozitivnih pomaka kod učenika u percipiranju ŠSK, sporta, plesa i

tjelesne aktivnosti


79

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA – VJEŽBAONICA

CILJEVI RADA

- tjelesnim vježbanjem poticati skladan rast i razvoj

- tjelesnim vježbanjem povećati radne sposobnosti

- razvijati motoričko izražavanje i stvaralaštvo

NAMJENA

AKTIVNOSTI - učenicima i učenicama od 5. do 8. razreda

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učitelj tjelesne i zdravstvene kulture Zoran Gledić

NAČIN

REALIZACIJE

- dvorana, igralište, bazen, teniski tereni, umjetna stijena za

penjanje, šetnja u prirodi

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- Tokom školske godine 2019/2020, ovisno o vremenskim

prilikama i materijalnim uvjetima

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- u sklopu Školskog sportskog saveza Karlovačke županije i

materijalnim mogućnostima OŠ Banija

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- testiranjima koja su predviđena planom i programom


80

5.5. IZVANUČIONIČKA NASTAVA – POSJETI

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. – 8. razred

SVAKO DIJETE 4 PUTA U KAZALIŠTE

CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za kazalište

- promicanje važnosti i uloge gradskog kazališta

- upoznati se s kazališnom predstavom

- razumjeti prijenos izgovorene poruke na sceni



NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijanje kulture ponašanja i vladanja

- ukazivanje na estetske i umjetničke vrijednosti dramskog teksta i

glume

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- školska knjižničarka, učiteljice nižih razreda i razrednici viših

razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- suradnja s Gradskim kazalištem „Zorin dom“

- projekt „Svako dijete 4 puta godišnje u kazalište“

- posjet kazališnoj predstavi

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - cijena kazališne karte

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- interes i motiviranost učenika

- razvijanje kulture gledanja i razumijevanja kazališne predstave

- pismeno izražavanje doživljaja


81

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. – 8. razred

GRADSKA KNJIŽNICA „IVAN GORAN KOVAČIĆ“

CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za kulturnu i javnu djelatnost

- upoznati učenike s odjelima gradske knjižnice

- upoznati učenike s mogućnostima i uslugama gradske knjižnice

ovisno o uzrastu

- razvijanje komunikacijskih vještina

- stvaranje navike posjećivanja kulturnih ustanova

NAMJENA

AKTIVNOSTI


- unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa

- razvijanje komunikacijskih vještina, razine opće kulture i

informiranosti

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- školska knjižničarka, učiteljice razredne i predmetne nastave te

učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- sudjelovanje učenika u Đačkim zimskim, proljetnim i ljetnim

danima

- prisustvovanje izložbama, književnim susretima i radionicama

- sudjelovanje u kvizu

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske i nastavne godine

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- međupredmetna korelacija


82

NAZIV

AKTIVNOSTI

1. – 8. razred

POSJET MUZEJIMA GRADA KARLOVCA

CILJEVI RADA

- upoznavanje učenika s kulturnom baštinom

- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti

- sposobnost primjene stečenih znanja

- sposobnost analize povijesnih izvora

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- proširiti i usvojiti nova znanja na prostorima muzeja grada

- razvijati ljubav prema gradu, kulturi i umjetnosti

- poticati interes za istraživanjem i novim spoznajama

- razvijati kulturu ponašanja u muzejima

- učiniti nastavu zanimljivijom i kreativnijom

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica povijesti Marija Crnjac, učiteljice razredne i predmetne

nastave, razrednici te učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- posjet Gradskom muzeju Karlovac, Muzeju Domovinskog rata

Turanj – Karlovac

- primjena različitih metoda i oblika rada u okviru redovne

nastave

VREMENIK

(tijek)

PROVEDBE

- studeni 2019., drugo polugodište školske godine 2018./2019.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - papir za kopiranje, ulaznice za muzej

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- analiza i ocjenjivanje izrade zadanih zadataka

- primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom životu




83

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. – 8. razred

VOLIM KINO! – EDUKATIVNI PROGRAM

CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za kino

- promicanje važnosti i uloge gradskog kina

- upoznati se s kino predstavom

- medijska kultura



NAMJENA

AKTIVNOSTI


- ukazivanje na estetske i umjetničke vrijednosti filma i glume

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- školska knjižničarka, učitelji razredne i predmetne nastave te

učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- izbor filma iz kataloga filmova za odgojno-obrazovne ustanove

“Volim kino!”

- projekcije kvalitetnih nezavisnih filmova svjetske, europske i

domaće produkcije za djecu i mlade

- sudjelovanje u različitim edukativnim programima koji se

održavaju kao integralni dio filmske projekcije

- sudjelovanje u panel diskusijama

- posjet Domu HV „Zrinski“ (kino projekcije)

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - cijena karte za kino projekciju

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- razvijanje kulture gledanja i razumijevanja kino predstave

- pismeno izražavanje doživljaja



84

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

INTERLIBER / NSK

CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za knjigu

- stjecanje novih znanja vezanih uz izdavaštvo i svijet knjige

- razvijanje suradničkih vještina i timski rad

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- osvijestiti važnost uloge izdavaštva i knjige u oblikovanju

osobnosti i životnih stavova te odrastanju i sazrijevanju


informiranosti


NOSITELJI

AKTIVNOSTI - školska knjižničarka i knjižničari

NAČIN

REALIZACIJE

- pripreme za posjet Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici te

najvećem sajmu knjiga u RH

- pretraživanje informacija putem Interneta

- sudjelovanje na radionicama i prezentacijama

- obilazak izložbenih prostora

- završna svečanost Nacionalnog kviza za poticanje čitanja

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- studeni 2019.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi prijevoza do Zagreba

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




- sustavno pračenje učenikovih postignuća


85

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razreda

KINO (Cinestar – Arena Zagreb)

CILJEVI RADA

- razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim

mjestima

- razvijati estetske vrijednosti

- razumjeti prijenos izgovorene poruke na filmskom platnu

NAMJENA

AKTIVNOSTI


- razvijanje sposobnosti zapažanja i iznošenja jezgrovitih misli

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice hrvatskog jezika Ivana Kovačević Opačić, Marijana

Žunac Ribičić, Martina Zoraja, učenici

NAČIN

REALIZACIJE - posjet kino predstavi

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom godine 2019./2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi autobusa do Zagreba, troškovi kino ulaznica

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- individualni, skupni/debatni razgovori na satovima razrednika i

hrvatskog jezika – impresije doživljaja

- izražavanje doživljaja pismeno

- razvijanje kulture čitanja i razumijevanje pročitanog


86

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. – 8. razred

RADIONICE U SLATKOVODNOM AKVARIJU AQUATIKA


CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za istraživački rad, ekologiju i zaštitu okoliša,

razvijanje suradničkih vještina i timskog rada

- popularizacija prirodnih znanosti, logičkog načina razmišljanja,

zaključivanja na temelju eksperimentalnog rada

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- stjecanje znanja i iskustava u novom okruženju, povećanje

motiviranosti učenika za buduće samostalno upoznavanje i

istraživanje novih sadržaja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica biologije, kemije, stručni suradnici, učenici od 5.-8.

razreda, daroviti učenici i polaznici GLOBE izvannastavne

aktivnosti

NAČIN

REALIZACIJE

- posjet slatkovodnom akvariju Aquatika i sudjelovanje na

radionicama koje provodi Javna ustanova NATURA VIVA

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- drugo polugodište šk. godine 2019./2020.

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


aktivnostima

- izrada plakata i /ili panoa

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

ZAJEDNICA TEHNIČKE KULTURE

CILJEVI RADA

- razvijanje interesa, smisla, načina i primjene tehničke kulture u

svakodnevnom životu i učenju

- stjecanje novih znanja vezanih uz robotiku (obavezna informatička

pismenost)

- razvijanje suradničkih vještina i timski rad

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- osvijestiti važnost uloge tehnike u svakodnevnom životu


informiranosti


87


NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- daroviti i zainteresirani učenici petih i šestih razreda

- učiteljica informatike Dragana Škrtić i učiteljica tehničke kulture

Ankica Veseljić

NAČIN

REALIZACIJE

- pripreme za posjet ZTK

- pretraživanje informacija putem Interneta

- obilazak prostora ZTK grada Karlovca

- razgovor s voditeljima radionica

- prezentacija viđenog - plakati

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- studeni 2019.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - trošak prijevoza

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- izrada plakata


NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

6. razred

KARLOVAČKA ZVIJEZDA


CILJEVI RADA

- ustanoviti povoljnost geografskog položaja grada Karlovca kao

obrambene utvrde, ali i kasnijeg važnog prometnog čvorišta

- snalaženje u prostoru

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- proširenje postojećih te usvajanje novih znanja o prostoru grada,

razvijati ljubav prema domovini, narodu i kulturi, poticati interes

za istraživanjem.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljice geografije i povijesti, učenici 6-ih razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- odlazak na prostor Zvijezde- primjena različitih metoda i oblika

rada

- u okviru redovne nastave (blok sat povijesti)


88

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

6. razred

POSJET PROČIŠĆIVAČU OTPADNIH VODA – Projekt eduKAViKa


CILJEVI RADA

- sustavna edukacija osnovnoškolaca o vodi, odvodnji i pročišćavanju

otpadnih voda

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- učenici će učiti o važnosti vode, vodoopskrbi, odvodnji

- značaj i uloga uređaja za pročišćavanje otpadnih voda.

NAČIN

REALIZACIJE

- posjet Vodocrpilištu Mekušje – predavanje

- posjet Uredu za pročišćavanje otpadnih voda – predavanje i

nagradni kviz.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- razrednice, učiteljice biologije i geografije

- Vodovod i Kanalizacija d.o.o. Karlovac

VREMENIK

(tijek)

PROVEDBE

- tijekon nastavne godine 2019./2020.

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


životu

- izrada plakata i/ili panoa,


VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- predviđen odlazak krajem 4.mjeseca

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - papir za kopiranje

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


u nastavi i svakodnevnom životu, izrada plakata i/ili panoa,

predstavljanje na internetskim stranicama škole


89

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. i 8. razred

VELEUČILIŠTE U KARLOVCU (Dan otvorenih vrata)


CILJEVI RADA

- poticati učenike na znanstveni način razmišljanja i stjecanje

dodatnih znanja iz kemije, te njihovu primjenu u svakodnevnom

životu

- razvijanje interesa učenika za znanost

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- stjecanje znanja i iskustava u novom okruženju, povećanje

motiviranosti učenika za buduće samostalno upoznavanje i

istraživanje novih sadržaja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica kemije Ankica Veseljić i učenici sedmih i osmih razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- posjet Veleučilištu u Karlovcu i sudjelovanje na radionicama kada

bude organiziran Dan otvorenih vrata

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- drugo polugodište školske godine 2019./2020.

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


aktivnostima


NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

POSJET DHMZ-u (DRŽAVNI HIDROMETEOROLOŠKI

ZAVOD) i HRVATSKOM PRIRODOSLOVNOM MUZEJU


CILJEVI RADA

- posjet učenika Državnom hidrometeorološkom zavodu Zagreb radi

produbljivanja znanja o mjernim instrumentima i izradi vremenske

prognoze

- edukacija i popularizacija prirodoslovlja te znanstvena istraživanja

u funkciji vrednovanja i zaštite prirodne baštine Hrvatske.

NAMJENA

AKTIVNOSTI




- razvijanje logičkog razmišljanja i rješavanje problema


90

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica kemije i tehničke kulture Ankica Veseljić i učiteljica

fizike i matematike Ana Graša


NAČIN

REALIZACIJE - učenici sudjeluju u predavanjima i razgledavanju izložbe

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- travanj 2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- cijena autobusne karte te cijena ulaznica za Hrvatski prirodoslovni

muzej

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



životu, izrada plakata i/ili panoa


5.6. TERENSKA NASTAVA

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5. razred

NP SJEVERNI VELEBIT – SENJ

Terenska nastava

CILJEVI RADA - upoznati učenike sa prirodno-geografskim i društveno-

gospodarskim obilježjima Gorske i dijela Primorske Hrvatske

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- proširenje postojećih te usvajanje novih znanja o prostoru gorske i

dijela Primorske Hrvatske, razvijati ljubav prema domovini,

narodu i kulturi.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice geografije i povijesti, učenici 5-ih razreda u suradnji s

drugim učiteljima

NAČIN

REALIZACIJE

- odlazak na terensku nastavu – primjena različitih metoda i oblika

rada


91

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- predviđen odlazak tijekom drugog polugodišta

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - papir za kopiranje, cijena ulaznica i autobusa

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

6. razred

OTOCI KRK ( BAŠČANSKA PLOČA ) I KOŠLJUN

Terenska nastava


gospodarskim obilježjima prostora otočnog prostora Hrvatske

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- proširenje postojećih te usvajanje novih znanja o otočnom

prostoru Hrvatske s naglaskom na važnost Hrvatske rane

pismenosti i povijesnih zbivanja u srednjem vijeku, razvijati

ljubav prema domovini, narodu i kulturi, poticati druženje među

učenicima i uljudno ponašanje

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


drugim učiteljima ( hrvatski jezik)

NAČIN

REALIZACIJE


rada

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- predviđen odlazak u drugom polugodištu

PREDVIĐENI



92

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. razred

EKSKURZIJA


gospodarskim obilježjima odabranog prostora

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- proširenje postojećih te usvajanje novih znanja, razvijati ljubav

prema domovini, narodu i kulturi, poticati suradnju među

učenicima.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - razrednici

NAČIN

REALIZACIJE


rada

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- predviđen odlazak na kraju školske godine ili na početku nove

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA





93

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. razred

PARK ZNANOSTI U OROSLAVJU – NP MEDVEDNICA –

RUDNIK ZRINSKI

Terenska nastava

CILJEVI RADA

- razvijati kulturu ponašanja, poticati interes za istraživačku nastavu

te njegovati ljubav prema domovini; povezivanje sveukupnog

znanja s iskustvom iz svakodnevnog života

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- povezivanje sadržaja pojedinih predmeta, učiniti nastavu

zanimljivijom i kreativnijom

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


drugim učiteljima (fizika, tehnička kultura)

NAČIN

REALIZACIJE

- odlazak na terensku nastavu- primjena različitih metoda i oblika

rada

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- predviđena realizacija u drugom polugodištu

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- analiza i ocjenjivanje izrade zadanih zadataka,primjena naučenog

u nastavi i svakodnevnom životu,izrada plakata i/ili panoa,


NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

8. razred

NIZINSKA HRVATSKA – VUKOVAR

Terenska nastava

CILJEVI RADA

- upoznati učenike sa prirodno-geografskim i društveno-

gospodarskim obilježjima Nizinske Hrvatske

- naglasak na novijoj povijesti: Domovinski rat i Vukovar

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- proširenje postojećih te usvajanje novih znanja o prostoru nizinske

hrvatske, razvijati ljubav prema domovini, narodu i kulturi,

ukazivati na pogubnost destruktivne snage mržnje i posljedice


94

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


drugim učiteljima-razrednici

- MZO-memorijalni program grada Vukovara

NAČIN

REALIZACIJE


rada

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- 16. – 17. lipnja 2019.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - papir za kopiranje

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- analiza i ocjenjivanje izrade zadanih zadataka,primjena naučenog

u nastavi i svakodnevnom životu,izrada plakata i/ili panoa,


NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

8. razred

PRIMORSKA HRVATSKA – NP BRIJUNI – PULA

Terenska nastava

CILJEVI RADA

- razvijati kulturu ponašanja u kulturnim ustanovama

- poticati interes za istraživačku nastavu te njegovati ljubav prema

domovini

- povezivanje sveukupnog znanja s iskustvom iz svakodnevnog

života, produbljivanje nastavnih sadržaja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- povezivanje sadržaja pojedinih predmeta te učiniti nastavu

zanimljivijom i kreativnijom.

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice geografije i povijesti, učenici 8-ih razreda i razrednici u

suradnji s drugim učiteljima

NAČIN

REALIZACIJE


rada

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- predviđena realizacija u drugom polugodištu (svibanj)


95

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

SALZBURG, AUSTRIJA,

UČENICI 6.- 8. RAZREDA ( POLAZNICI IZBORNE NASTAVE

NJEMAČKOGA JEZIKA TE DAROVITI UČENICI )

Terenska slova

CILJEVI RADA

- posjetom učenika i njihovih učitelja Republici Austriji cilj je

upoznati se sa zemljom njemačkog govornog područja i tako doći

u kontakt s ljudima čiji je njemački jezik materinji jezik

- učenici bi tako aktivno mogli uporabiti svoje jezično znanje, a

ujedno postoje korelacije s nastavnim predmetima geografije,

povijesti i hrvatskog jezika jer bi se vidjele kulturne i povijesne

znamenitosti Austrije

- jedan od korelacijskih ciljeva je uočavanje geografskih obilježja

alpskog prostora. Osim spoznaje edukativne i rekreativne prirode,

odlazak ima i određene socijalizacijske funkcije. Učenici bi pri

tome prikupili razne prospekte, materijale i informacije čime bi se

kasnije u školi nastavilo njihovo proučavanje kroz individualne

zadatke

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- približiti pojam kulturnih razlika, odnosno tolerancije, uporaba

jezika u zemlji izvornih govornika te snalaženje u svakodnevnoj

komunikaciji

- izravni kontakt s kulturom i civilizacijom zemlje njemačkoga

govornog područja

- motivacija učenika za daljnje aktivno učenje njemačkoga jezika, a

ujedno i nagrada za njihov trud

- individualni zadaci za darovite učenike s ciljem usvajanja dodatnih

sadržaja

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica njemačkoga jezika: Danijela Kikić Dakić

- učiteljica geografije: Snježana Miroslavić


96

NAČIN

REALIZACIJE

- polazak ispred škole u ranojutarnjim satima, putovanje kroz

Sloveniju i Austriju uz zaustavljanja prema Salzburgu

- posjet rudniku soli

- šetnja centrom Salzburga

- povratak u kasnim večernjim satima

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- listopad 2019.; prvo polugodište

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - cijena prijevozne karte te ulaznica

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- individualni zadaci (nastavni listići, izrada plakata i prezentacija)

5.7. PROJEKT

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

MOBITEL NIJE SAMO SELFIE

CIKLUS RADIONICA

Projekt

CILJEVI RADA

- razvijanje interesa za fotografiju


umjetničkome stvaralaštvu i izražavanju

- stjecanje osnovnih znanja o fotografskim tehnikama

- usvajanje osnovnih fotografskih tehnika

- razvijanje svijesti o ostalim kreativnim mogućnostima

fotografiranja mobitelom

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- uvođenje u fotografske tehnike

- korištenje mobitela za izradu kvalitetnih fotografija

- upoznavanje s različitim tipovima fotografija: pejzaži, portreti,

makro i mikro fotografije, umjetničke fotografije

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- školska knjižničarka

- fotograf Marinko Polović

- učenici od 5. do 8. razreda po načelu vlastitoga interesa


97

NAČIN

REALIZACIJE

- sudjelovanje u radionicama

- kreativni zadaci

- završna izložba najuspješnijih fotografija

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- redovitost i zalaganje učenika


- samovrednovanje vlastitih postignuća

- prezentacija najuspješnijih fotografija na završnoj izložbi

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

MEĐUNARODNI DAN DARIVANJA KNJIGA

Projekt

CILJEVI RADA

- u okviru nacionalne kampanje Čitaj mi, pod geslom "Čitam,

dam, sretan sam - svoju knjigu daruj i tuđe srce obraduj" - projekt kojim se kod učenika želi probuditi ljubav prema čitanju i

darivanju

- učenici međusobno dijele radost čitanja, darivanja te istovremeno

pomažu drugoj djeci

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- darivanje novih ili rabljenih slikovnica i knjiga

- za školsku knjižnicu, dječji odjel u bolnici, vrtić ili druge ustanove

u kojima se okuplja mnogo djece (naknadno)

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - školska knjižničarka

NAČIN

REALIZACIJE

- oglasna knjiga

- izrada plakata

- web stranica škole

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom 2. mjeseca 2020. godine


98

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi izrade plakata

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- izvješće o provedenoj akciji


NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

NAŠA MALA KNJIŽNICA

Projekt

CILJEVI RADA

- poticanje kritičkog čitanja kod učenika

- promoviranje književnih djela hrvatskih i stranih autora

- predstavljanje književnika i ilustratora

- uključivanje roditelja u školsku zajednicu

- razvijanje kreativnosti, mašte i poticanje čitanja

NAMJENA

AKTIVNOSTI


- razvijanje čitalačkih vještina

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica Ivona Bosiljevac provodi kroz izvannastavnu aktivnost

učenika 3. i 4. razreda


NAČIN

REALIZACIJE

- suradnja učiteljice i knjižničarke, roditelja i učenika

- korištenje kreativnih knjižica

- gostovanje autora

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - 500,00 kn (nabava knjiga)


99

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- međupredmetna korelacija (hrvatski jezik i likovna kultura)


- sudjelovanje na radionicama

- pisanje izvještaja

- sudjelovanje u literarnom kvizu

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

MOJA PRVA KNJIGA

Projekt

CILJEVI RADA


- poticanje mašte i kreativnosti kod učenika

- razvoj likovno-literarnih vještina

- poticanje pozitivnog natjecateljskog duha

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijanje kreativnosti kod učenika


- razvijanje spisateljskih i likovnih vještina

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - školska knjižničarka, učenici koji sudjeluju na natjecanje

NAČIN

REALIZACIJE

- motiviranje učenika

- pomoć u realizaciji

- lektoriranje

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine do 31.3.2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi izrade knjiga (papir, printanje)

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- međupredmetna korelacija (hrvatski jezik i likovna kultura)


- rezultati natječaja

- svečano proglašenje pobjednika i podjela nagrada


100

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

NOĆ KNJIGE

Projekt

CILJEVI RADA

- promoviranje knjige i čitanja kao načina kvalitetnoga provođenja

slobodnoga vremena i međusobnoga upoznavanja


- poticanje čitanja kod učenika

- popularizacija knjige kroz niz aktivnosti

NAMJENA

AKTIVNOSTI



- razvijanje čitalačkih vještina i scenskog nastupa

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


- učiteljice hrvatskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

- sudjelovanje na radionicama i događanjima vezanim uz Noć

knjige

- informiranje učenika o manifestaciji

- organizacija radionica

- sudjelovanje na likovnom natječaju

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- travanj 2019./2020.

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



- sustavno praćenje učenikovih postignuća

- prezentacija aktivnosti s ciljem širenja svijesti o važnosti i ulozi

školske knjižnice


101

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

STVARANJE FILANTROPSKE KULTURE

U HRVATSKOJ

Projekt

CILJEVI RADA

- Osvijestiti kod učenika važnost socijalnih vještina

- Razvoj emotivne i socijalne inteligencije kroz niz akcija,

aktivnosti i radionica kako u školi tako i u lokalnoj zajednici

- Razvoj odgovornosti i osnaživanje empatije kod učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- Razvijanje kulture pomaganja i empatije

- Unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa

- Razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


- vjeroučiteljica Marijana Mandić

- učiteljica Kata Vladić

- razrednice sedmih razreda

- učiteljice razredne i predmetne nastave te učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- Sudjelovanje u akcijama i aktivnostima namijenjenim razvoju

filantropije u školi:

- Školski filantropski fond Prijatelj prijatelju

- Posjet Centru za beskućnike (7. razredi)

- Prikupljanje novčanih sredstava za školovanje djece u Ugandi

- Promoviranje događanja koji promiču filantropiju

- Humanitarni božićni sajam

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- Tijekom školske godine 2019./2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- Troškovi izrade božićnih ukrasa

- Kupnja potrepština za Centar za beskućnike

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- Interes i motiviranost učenika

- Međupredmetna korelacija

- Certifikat Škola filantrop


102

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

ZELENA KNJIŽNICA

Projekt

CILJEVI RADA

- naučiti živjeti održivo i planetarno odgovorno

- umrežavanje u lanac zelenih knjižnica

- edukacija i širenje svijesti o održivom društvu i nužnosti zaštite

okoliša u školskoj knjižnici

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- osvijestiti važnost ekoloških aktivnosti i zaštite okoliša

- razvijanje komunikacijskih vještina i radu u grupi


NOSITELJI

AKTIVNOSTI - školska knjižničarka, učitelji i učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- projekcije filmova E?! – Okolišnog film festivala

- sudjelovanje u eko akcijama, aktivnostima, projektima i

predavanjima

- promocija „zelenih“ aktivnosti

- nabavka knjižnične građe ekološke tematike

- edukacija učenika u cilju podizanja svijesti o važnosti ekologije

- suradnja s ustanovama koje promoviraju ekološke aktivnosti

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi nabavke knjiga

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA





103

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

ZDRAVE JABUKE ZA ZDRAVU ŠKOLU

PROJEKT ODRŽIVOG RAZVOJA

CILJEVI RADA - povećati kompetencije učenika za održivi razvoj

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijanje kompetencija učenika za OOR:

- timski rad

- razvijanje vrednota

- sposobnost djelovanja s odgovornošću

- samopoštovanje, samoizražavanje, komunikacija, otvaranje prema

drugima, uvažavanje drugih i drugačijih

- empatija, solidarnost

- sposobnost svladavanja stresa

- sposobnost identificiranja socijalnih partnera

- sposobnost suočavanja s krizama i rizicima

- sposobnost svladavanja zapreka i rješavanja problema

- postavljanje analitičkih pitanja, kritičko mišljenje

- prihvaćanje zaduženje i odgovornosti

- sposobnost primjenjivanja znanja u kontekstu životne situacije

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica kemije Ankica Veseljić, učitelji predmetne i razredne

nastave, stručni suradnici te učenici

- lokalna zajednica, roditelji

NAČIN

REALIZACIJE

- radionice, projektni dani, izložbe, literarni i likovni radovi,

predstavljanje rezultata rada u lokalnoj zajednici

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- 1000 kn za kupovinu potrebnog materijala i pribora za rad za

različite radionice

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- procjena ostvarenosti kriterija kvalitete za OOR vezanih uz proces

poučavanja i učenja, politiku škole i organizaciju rada, odnos

škole s vanjskim čimbenicima

- izlaganje učeničkih radova i proizvoda te razmjena iskustva

- prezentacija uradaka na internetskoj stranici škole i u lokalnoj

zajednici


104

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

DAN PLANETE ZEMLJE

ZELENA ČISTKA

Projekt

CILJEVI RADA

- razvijati svijest o ekološkim problemima u neposrednom i

globalnom okruženju

- potaknuti aktivno sudjelovanje svakog pojedinca (učenika) u

zaštiti okoliša i odgovornom ponašanju prema prirodi

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- razvijati zanimanje i osjetljivost učenika za očuvanje i zaštitu

okoliša

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica Ankica Veseljić, učitelji predmetne i razredne nastave,

stručni suradnici te učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- eko akcije (prikupljanje starog papira, plastičnih boca i čepova,

elektronskog i elektroničkog otpada tijekom cijele školske godine)

prikupljenim sredstvima sudjelovati u humanitarnim akcijama

- uređenje okoliša škole

- integrirana nastava kroz nastavne predmete

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- travanj 2020. i tijekom školske godine

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovi za kupnju cvijeća, zemlje, boje i drugog materijala za

uređenje školskog okoliša

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- izrada panoa, mentalnih mapa, sudjelovanje u aktivnostima

uređenja okoliša, izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva


105

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

PAMETNO ODLOŽI#BOLJI KARLOVAC SLOŽI

Projekt

CILJEVI RADA

- informirati i educirati građane Karlovca o razlozima EU za prijelaz

na kružno gospodarstvo i ulozi gospodarenja otpadom u prijelazu s

linearnog na kružno gospodarstvo

- izgraditi svijest i razumijevanje svih skupina javnosti o potrebi

zaštite i učinkovitijeg upravljanja resursa (demistificirati

pretpostavku da su resursi obilni, dostupni te da ih se lako može

crpiti i jeftino odlagati)

- izgraditi svijest svih skupina javnosti o važnosti reda prvenstva

(hijerarhije) gospodarenja otpadom u prijelazu s linearnog na

kružno gospodarstvo

- izgraditi svijest građana Hrvatske u svojstvu potrošača o važnosti

promjene njihovih navika (konzumerizam) za prijelaz s linearnog

na kružno gospodarstvo

- pripremiti podloge da Grad zajedno s komunalnom tvrtkom

Čistoća d.o.o. počne transparentno informirati građane na svojim

internetskim stranicama o postupcima obrade otpada i omogućiti

im praćenje tijeka recikliranja odvojeno prikupljenog otpada.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- provedba izobrazno-informativnih aktivnosti kojima će se

doprinijet željenim pozitivnim promjenama u sustavu

gospodarenja otpadom na duži rok, kao i željene promjene na kraći

rok, neposredno nakon prestanka provođenja ovog projekta

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- Grad Karlovac

- moderatori: Ankica Veseljić, Ana Graša, Dijana Grginčić

- razrednici i učenici od prvog do osmog razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- sudjelovanje učenika u radionicama prilagođenih njihovom

uzrastu

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - nema dodatnih troškova

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- objava provedenih aktivnosti na web stranici škole ili izrada

plakata

- osvješćivanje učenika o ekološkom gospodarenju otpada

- primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu


106

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

SKUPLJAJMO ZAJEDNO STARE BATERIJE

Projekt

CILJEVI RADA

- poticati svijest učenika o potrebi pravilnog zbrinjavanja starih

baterija

- skrenuti pozornost učenika na važnost odvajanja opasnog otpada

od ostalog otpada iz kućanstva

- uočiti direktnu povezanost čovjeka i prirode te razumijeti uzročno-

posljednične veze ljudskog nemara prema prirodi, te mogućim

posljedicama zagađenja površinskih i podzemnih zaliha vode

- poticati razvoj svijesti o potrebi očuvanja kvalitete prirodnog

okoliša

- potaknuti ekološku osviještenost učenika, roditelja te mještana

- poticati na ekološko djelovanje u domu i školi te razvijati

poduzetnički duh

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- ekološko zbrinjavanje otpada

- razvijanje ekološke osviještenosti učenika, roditelja i mještana

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- škola

- zadužena osoba (Ana Graša, Ankica Veseljić) kao nositelj

aktivnosti

- tvrtka FRIŠ

NAČIN

REALIZACIJE

- sudjelovanje se regulira odgovarajućim Ugovorom o zbrinjavanju

starih baterija između škole i tvrtke FRIŠ

- skupljanje baterija se odvija po razredima unutar škole koja

sudjeluje u projektu, kao svojevrsno natjecanje s ekološko –

eduaktivnim ciljevima

- škola određuje osobu (nastavnika) koja, kao voditelj projekta od

strane škole, objavljuje mjesečne rezultate svakog razreda na

oglasnoj ploči i brine o pozivanju tvrtke FRIŠ d.o.o. na pražnjenje

popunjenih baterijskih spremnika

- tvrtka FRIŠ d.o.o. školi osigurava: jedan ili više plastičnih

spremnika u koji se odlažu baterije, spremnici se postavljaju u

školi; promotivne ekološke plakate za školu i promotivne letke;

promociju škole na internetskim stranicama tvrtke FRIŠ; godišnje

nagrade i priznanja za sudjelovanje u projektu

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godinne

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- nema predviđenih troškova

- popunjene spremnike prazni tvrtka FRIŠ d.o.o. o svome trošku


107

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- FRIŠ d.o.o. će na kraju svake godine nagraditi školu za skupljene

količine baterije iznosom 4 kn/kg, a količine će biti utvrđene

vaganjem na lokaciji tvrtke FRIŠ d.o.o.

- svaka škola dobije na kraju školske godine odgovarajuće priznanje

za sudjelovanje u projektu, a posebno priznanje dobivaju najbolja

tri razreda za osvojeno prvo, drugo ili treće mjesto

- najbolji razred bit će nagrađen i promotivnim poklonom tvrtke

FRIŠ

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

BOCU ZA CVIJET

Projekt

CILJEVI RADA

- osvješćivanje važnosti biljaka u našem okolišu te važnost naše

brige o njima

- njegovanje atmosfere zajedništva na način da su svi uključeni u

proces

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- upoznavanje učenika sa procesom očuvanja okoliša i održivog

razvoja

- razvijanje osobne odgovornost za okoliš i ukazivanje na važnost

zdravog prostora i čistog okoliša

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- Dijana Grginčić, Ankica Veseljić, Ana Graša, Snježana

Miroslavić, Snježana Puškarić

- uključeni svi djelatnici škole, učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- prodaja prikupljene ambalaže

- kupnja novih sadnica za interijer škole

- presađivanje cvijeća

- aktivnosti tijekom Dana planete Zemlje

- izrada plakata

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- kontinuirani proces


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - djelomično financirano iz prevencije ovisnosti Grada Karlovca

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- izvještaj voditelja programa na kraju školske godine o postignutim

akcijama na RV i satovima razrednika u sklopu ŠPP-a

- poboljšanje kvalitete života u školi

- promocija aktivnosti škole


108

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

EUROPSKA RAZMJENA BOŽIĆNIH UKRASA

Projekt

CILJEVI RADA

- naučiti više o božićnim običajima, tradiciji i kulturi kako u svojem

zavičaju i domovini tako i u drugim Europskim zemljama s kojima

se ukrasi razmjenjuju

- razumjeti što znači biti građanin Europe

NAMJENA

AKTIVNOSTI - motivirati učenike za suradnju školama u drugim zemljama

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica informatike, učitelji i učenici od 1.-8. razreda,

NAČIN

REALIZACIJE

- izraditi božićne ukrase karakteristične za naš kraj

- opisati božićne običaje i prevesti ih na engleski jezik

- naučiti pjevati božićne pjesmice, snimiti ih na cd

- izraditi video projekta

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom listopada, studenog i prosinca 2019.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi izrade božićnih ukrasa

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- dobivene materijale koristit na nastavi za upoznavanje kulture

drugih zemalja

- urediti europski kutak – ukrasiti bor dobivenim ukrasima, izložiti

čestitke i druge pristigle radove

NAZIV

AKTIVNOSTI

PROGRAMA

PROJEKTA

DAN SIGURNIJEG INTERNETA ZA DJECU

Projekt

CILJEVI RADA

- podići razinu osviještenosti učenika o negativnim i pozitivnim

- stranama korištenja interneta te osposobiti učenike da koriste

- internet na primjeren, odgovoran i siguran način

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- predavanje, razgovor i rasprava o prednostima i nedostacima

- interneta, mogućnostima komunikacije korištenjem interneta,

zaštiti

- osobnih podataka i internetskim prevarama


109

- nasilje preko interneta - kako se zaštitit i pomoći drugima

- moguće opasnosti i zamke društvenih mreža - kako prepoznati i

reagirati na odgovarajući način

- zaštita osobnih podataka pri korištenju različitih programa na

internetu sigurna i primjerena online komunikacija u okviru

društvene mreže za djecu

- izrađivanje multimedijskih sadržaja o sigurnosti djece na internetu

(kvizovi, interaktivne igre)

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica informatike

- učenici 5.- 8. r.

NAČIN

REALIZACIJE

- prezentacija učeničkih radova putem PowerPoint prezentacija i

- plakata, filmova i kvizova

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- veljača – ožujak 2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - 100 kn materijal za izradu plakata i ispis

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- usmenim putem kroz analizu uratka (plakat i prezentacija)

- anketa

NAZIV

AKTIVNOSTI

PROGRAMA

PROJEKTA

PROMETNA UČILICA

Projekt

CILJEVI RADA - unaprjeđenja sigurnosti prometa kod djece i mladih sudionika u

prometu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- učenje, poučavanje i provjera znanja iz prometne kulture,

prometnih propisa i prometnih pravila

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice informatike i tehničke kulture

- učenici 5.-6. r.

NAČIN

REALIZACIJE - online


110

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- prvo polugodište 2019.

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- usmenim putem kroz analizu rezultata

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

ERATOSTENOV EKSPERIMENT

CILJEVI RADA - izmjeriti opseg Zemlje po merdijanu, kad sunčeve zrake padaju na

ekvator pod pravim kutom

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- poticanje istraživačkog učenja

- povezivanje gradiva matematike, fizike i geografije

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica matematike i fizike Ana Graša i učiteljica kemije i

tehničke kulture Ankica Veseljić

- zainteresirani učenici i učenici uključeni u GLOBE izvanastavnu

aktivnost

- CarNet

NAČIN

REALIZACIJE

- škola se prijavljuje za sudjelovanje na stranici

http://eratosthenes.ea.gr/

- točno u podne prvog dana jeseni ili proljeća mjeri se duljina sjene

štapa duljine 1 metar, duljina hipotenuze te veličina kuta između

štapa i hipotenuze

- mjerenje sjene štapa provest će se na dva različita načina:

pridržavanjem štapa duljine 1 m te sa štapom zabodenim u zemlju

tako da je duljina štapa iznad zemlje 1 m

- usporedbom podataka sa školom koja nam je dodijeljena (na istom

meridijanu) računa se duljina polumjera Zemlje primjenom

matematike i proporcionanosti

- dobiveni podaci se unose u tablicu koja se nalazi na navedenoj

web stranici

- snimljene fotografije o postupku mjerenja stavljamo na ISE portal

http://eratosthenes.ea.gr/


111

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- prvi dan jeseni (23. rujna) u podne

- prvi dan proljeća (21. ožujka) u podne

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- štap duljine 1 m

- mjerni instrument metar

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- uspoređivanje rezultata s drugim školama koje su sudjelovale u

eksperimentu koji je globalnog karaktera

- moguće je foto natjecanje – izbor najbolje fotografije za

provođenje eksperimenta, fotografije za pripremu eksperimenta ili

kreativne fotografije svih uključenih u eksperiment (najbolja

fotografijja sudjeluje u ISE ljetnoj školi u Grčkoj)

- primjena eksperimenta u nastavi matematike, fizike i geografije,

GLOBE izvannastavnoj aktivnosti

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

SUNČANI SAT

CILJEVI RADA

- određivanje stvarnog vremena pomoću analematičnog Sunčanog

sata koji za „kazaljku“ čija sjena pokazuje vrijeme, koristi osobu

koja stoji na mjestu označenom za trenutni mjesec

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- izvanučionički nastavni projekt za učenike vezan uz matematiku,

geografiju, fiziku, prirodu, likovnu kulturu, GLOBE

izvannastavnu aktivnost

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica fizike Ana Graša, učiteljica likovne kulture Petra Juraić

Pavlačić, voditeljica GLOBE izvannastavne aktivnosti Ankica

Veseljić


- www.suncanisat.com

NAČIN

REALIZACIJE

- putem stranice www.suncanisat.com naruči se izrada Sunčanog

sata

- učenici pod vodstvom učiteljice likovne kulture izrađuju slike

kojima će se ukrasiti sunčani sat

- pod vodstvom učiteljica iz fizike i GLOBE zainteresirani učenici

drže radionice s učenicima ostalih razreda u kojima objašnjavanju

način korištenja sata i određivanje vremena te izrađuju modele

sunčanih satova od papira

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


http://www.suncanisat.com/


112

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- 2 000 kn za cjelokupnu izradu

- papir za izradu modela sunčanih satova

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- primjena nastavnog gradiva prilikom izrade sata (izvođenje

mjerenja na zemljištu, određivanje geografskog sjevera pomoću

Sunca, likovno rješenje, obilježavanje strana svijeta)

- uz stjecanje praktičnih znanja o geografskoj orijentaciji, gibanju

Zemlje oko osi i oko Sunca i geometriji, projekt pruža mogućnost

uključivanja učenika u sve faze fizičke izrade

- primjena Sunčanog sata u razrednoj i predmetnoj nastavi

5.8. NATJECANJA

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. i 8. Razred

NATJECANJE IZ HRVATSKOG JEZIKA

CILJEVI RADA - omogućiti učenicima 7. i 8. razreda što kvalitetnije i ugodnije

školsko natjecanje iz hrvatskog jezika

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- učenici će u određenom vremenskom roku imati pisani ispit

gdje će pokazati poznavanje slovnice i povijesti hrvatskoga

jezika

- razvijanje sposobnosti zapažanja i uspješno rješavanje jezičnih

problema u zadatcima

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljice hrvatskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE

- učenici u razdoblju od dva školska sata pišu pisani ispit.

Komisija ispravlja ispite, objavljuje privremene ljestvice

poretka, a nakon žalbenog roka, konačene ljestvice poretka

učenika.

VRIJEME

PROVEDBE - drugo obrazovno razdoblje

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovi potrošnog materijala (papir za kopiranje, omotnice,

trgovački papir, kemijske olovke)


113

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- zadovoljstvo učenika i učitelja postignutim rezultatima

- razvijanje natjecateljskog duha

- njegovanje ljubavi prema hrvatskom jeziku na svim njegovim

razinama

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. – 8. razred

LIDRANO

CILJEVI RADA

- omogućiti učenicima iskazivanje svog literarnog, novinarskog

i glumačkog talenta

- razvijanje ljubavi prema literarnom i novinarskom izričaju te

prema dramskom stvaralaštvu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- poticanje stvaralaštva kod učenika

- razvijanje kulture lijepog ponašanja i vladanja

- razvijanje suradnje među učenicima

- njegovanje hrvatske pisane riječi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice hrvatskog jezika Ivana Kovačević Opačić, Martina

Zoraja, Marijana Žunac Ribičić

NAČIN

REALIZACIJE

- izvođenje uvježbanih scenskih nastupa te čitanje literarnih i

novinarskih uradaka pred komisijom

VRIJEME

PROVEDBE - drugo obrazovno razdoblje

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovi kostimografije i scenografije (ukoliko su potrebni za

scenski izričaj)

NAČIN

VREDNOVANJA

I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja

- razvijanje kulture čitanja, pisanja i razumijevanja

- razvijanje pozitivnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu


114

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

8. razred

NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA

CILJEVI RADA

- s učenicima kandidatima za natjecanje raditi na motivaciji, jačanju

samopouzdanja i utvrđivanju i proširivanju nastavnih sadržaja i na

taj ih način pripremiti za natjecanje

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- aktivnost je namijenjena učenicima koji imaju preduvjete u znanju,

afinitetu i natjecateljskom duhu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Nositelji aktivnosti :

- zainteresirani učenici 8. razreda i učiteljice engleskog jezika,

Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Agencija za odgoj i

obrazovanje, Županijski ured za školstvo Karlovačke županije,

povjerenstvo za provođenje natjecanja

Odgovornost:

Županijski ured koji koordinira rad između AZOO i škole i odgovara za

pravovremenu dostavu ispitnih zadataka i njihovu tajnost do trenutka

provođenja natjecanja, škola koja osigurava uvjete za provođenje

natjecanja, ispitno povjerenstvo koje provodi natjecanje i predmetni

nastavnik koji odabire i priprema učenike za natjecanje.

NAČIN

REALIZACIJE

- aktivnost realizirati kroz redovnu nastavu engleskog jezika

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom školske godine zaključno sa školskim, odnosno

županijskim natjecanjem iz engleskog jezika

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- rezultate vrednovati kroz osobna postignuća učenika u znanju,

samopouzdanju i motiviranosti i kroz rezultate postignute na

natjecanjima

- koristiti ih u motiviranju učenika za daljnja natjecanja, kao i za

motiviranje ostalih učenika koji su imali predispozicije u znanju,

ali ne i u samopouzdanju i motivaciji


115

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4.- 8. razred

NATJECANJE IZ MATEMATIKE

CILJEVI RADA

- provjeriti usvojenost nastavnog gradiva


- razvijati sposobnosti za individualni rad, logičko razmišljanje i

rješavanje problema

- sudjelovanje na natjecanju

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- poticati samokritičnost i samokontrolu kod učenika

- pripremiti zainteresirane učenike za sudjelovanje na

školskom/županijskom/državnom natjecanju iz matematike

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice matematike: Kata Vladić, Gordana Luić, Ivana

Benković, Ana Graša

- zainteresirani učenici 4. – 8. razreda

- Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Agencija za odgoj i


Školsko/Županijsko povjerenstvo za provođenje natjecanja

NAČIN

REALIZACIJE - individualni rad, rješavanje pismenog ispita znanja

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- prema datumu koji objavljuje Agencija za odgoj i obrazovanje

( početak drugog obrazovnog razdoblja )

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - papiri za rješavanje zadataka

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- postignuti rezultati na natjecanju uspoređuju se s rezultatima

učenika koji su sudjelovali na natjecanju ostalih škola u županiji

- ukoliko učenici postignu značajnije rezultate, postoji mogućnost

sudjelovanja na županijskom natjecanju

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. i 8. razred

NATJECANJE IZ FIZIKE

CILJEVI RADA

- provjeriti usvojenost nastavnog gradiva


- razvijati sposobnosti za individualni rad, logičko razmišljanje i

rješavanje problema



116

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- poticati samokritičnost i samokontrolu kod učenika

- pripremiti zainteresirane učenike za sudjelovanje na

školskom/županijskom/državnom natjecanju iz fizike

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica matematike i fizike Ana Graša

- zainteresirani učenici osmog razreda

- Ministarstvo znanosti i obrazovanja, Agencija za odgoj i


Školsko/Županijsko povjerenstvo za provođenje natjecanja

NAČIN

REALIZACIJE - individualni rad, rješavanje pismenog ispita znanja

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- prema datumu koji objavljuje Agencija za odgoj i obrazovanje

(drugo obrazovnog razdoblja)

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- papiri za rješavanje zadataka

- potrebni materijal za praktični dio natjecanja na županijskom

natjecanju

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


učenika koji su sudjelovali na natjecanju ostalih škola u županiji

- učenici mogu samostalno procjeniti težinu rješavanja zadataka te

razvijati samokritičnost prema svom radu te u usporedbi s drugima

- ukoliko učenici postignu značajnije rezultate, postoji mogućnost

sudjelovanja na županijskom natjecanju

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. i 8. razred

NATJECANJE IZ KEMIJE

CILJEVI RADA

- stjecanje dodatnih kemijskih znanja potrebnih za razumijevanje

potrebnih pojava i zakonitosti u prirodi

- omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i

složenosti s obzirom na individualne interese učenika, te pristup

različitim izvorima znanja

- razvijati sposobnosti za samostalan rad, logičko rješavanje

problema, točnost i preciznost u rješavanju zadataka, formula,

poticanje urednosti i izgrađivanja znanstvenog pristupa problemu


NAMJENA

AKTIVNOSTI

- pripremiti zainteresirane učenike za školsko natjecanje iz kemije

tako da ravnopravno sudjelovanju s učenicima ostalih osnovnih

škola karlovačke županije

- motivirati ih za nastavak natjecanja na županijskoj i državnoj

razini


117

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- nastavnica kemije Ankica Veseljić i zainteresirani učenici 7. i 8.

razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- individualni rad, rješavanje problemskih zadataka, izvođenje

praktičnih radova

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- rad s učenicima ostvaruje se tijekom školske godine 2019./2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- pribor i kemikalije za izvođenje praktičnog rada, kopiranje ispitnih

zadataka

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


učenika iste razine natjecanja ostalih škola u županiji

- rezultati su motivacija za učenike-sudionike, a isto tako i za ostale

učenike u školi

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. i 8. razred

NATJECANJE IZ POVIJESTI

CILJEVI RADA

- provjera razine usvojenosti znanja iz povijesti

- razvijanje svijesti učenika o vlastitim sposobnostima

- razvijati povijesne vještine i uzročno – posljedični način

razmišljanja

- pomoći učenicima da postave vlastite ciljeve

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- motivacija učenika za natjecanje

- primjena stečenih znanja

- razvijati interes za predmet

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- zainteresirani učenici 7. i 8. razreda

- učiteljica Marija Crnjac

- MZO, AZOO, Županijski ured za školstvo, stručne službe

( ravnatelj, tajnica), školsko/županijsko povjerenstvo

NAČIN

REALIZACIJE

- redoviti rad s učenicima tijekom školske godine, korištenje svih

dostupnih udžbenika odabranih od MZO

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- početak drugog polugodišta


118

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškove kopiranja testova snosi škola

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- poticati učenike pohvalama i nagradama

- objaviti rezultate na internetskim stanicama škole i u lokalnim

medijima

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

7. i 8. razred

NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE

CILJEVI RADA - provjera razine usvojenosti znanja iz geografije, razvijanje svijesti

učenika o vlastitim sposobnostima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- motivacija učenika za natjecanje, primjena stečenih znanja,

razvijati interes za predmet

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica geografije, učenici od 5. do 8.r. za geografiju, te, MZO,

AZOO, Županijski ured za školstvo, stručne službe

( ravnatelj, tajnica ), školsko/županijsko povjerenstvo

NAČIN

REALIZACIJE - redoviti rad u okviru nastave

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- drugo polugodište

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi kopiranja testova snosi škola

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- poticanje učenika pohvalama i nagradama, mogućnost ostvarivanja

dodatnih bodova za upis u srednju školu, objava rezultata na

internetskim stranicama škole i u lokalnim medijima


119

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

NATJECANJE„MLADI TEHNIČARI“

5. razred: Maketarstvo i modelarstvo

6. razred: Graditeljstvo

7. razred: Obrada metala i strojarske konstrukcije

8. razred: Elektrotehnika i elektronika

CILJEVI RADA

- poticanje učenika na sustavno razmišljanje i razvoj strategije

za rješenje neposrednog zadatka primjenom prirodno

znanstvenih, tehničkih i tehnoloških spoznaja

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- spoznaja temeljnih tehničko-tehnoloških znanja te njihova

primjena na praktičnom zadatku

- vježbanje pravilnog rukovanja alatima, uređajima, strojevima i

drugim tehničkim tvorevinama kojima se koristimo

- razvijanje ekološke svijesti i natjecateljskog duha

- primjena zaštite na radu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učitelji tehničke kulture Ankica Veseljić i Predrag Novković –

Mihalić, zainteresirani učenici 5. – 8. razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- redoviti rad s učenicima u okviru nastave u skupinama,

parovima i individualno, a po dogovoru i nakon nastave

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- rad s učenicima u okviru redovne nastave, a po dogovoru i

nakon nastave

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - 700 kn za pribor i materijal

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- rješavanje zadataka na redovnoj nastavi i zadataka s

dosadašnjih natjecanja

- sudjelovanje na školskom, županijskom i ovisno o uspjehu na

državnom natjecanju

- razvijanje interesa za tehničke znanosti i postizanje boljih

rezultata na natjecanjima i nastavku školovanja

NAZIV

AKTIVNOSTI

PROGRAMA

PROJEKTA

5.- 8. razred

NATJECANJE IZ INFORMATIKE

CILJEVI RADA - provjera razine usvojenosti znanja iz informatike, razvijanje

- svijesti učenika o vlastitim sposobnostima


120

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- motivacija učenika za natjecanje

- primjena stečenih znanja razvijati

- interes za predmet

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice informatike

- učenici 5., 6. 7. i 8. razreda


- (ravnatelj, tajnica), Školsko/Županijsko povjerenstvo

NAČIN

REALIZACIJE - redoviti rad u okviru nastave

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- poticanje učenika pohvalama i nagradama, objava rezultata na

- internetskim stranicama škole i u lokalnim medijima

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

6. ,7. i 8. razred

CROATIAN MAKERS LIGA

Natjecanje iz informatike

CILJEVI RADA - uključivanje robotike, automatike i programiranja u edukaciju u

osnovnoškolskom uzrastu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- primjena stečenih znanja

- razvijanje interesa za STEAM zanimanja

- usvajati procedure i metode razvoja programskih rješenja

NOSITELJI


NAČIN

REALIZACIJE

- izvannastavni rad

- online sudjelovanje na natjecanju

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI



121

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - nema

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- objava rezultata na stranici CM lige i stranicama škole

- poticanje učenika pohvalama i nagradama

NAZIV

AKTIVNOSTI

PROGRAMA

PROJEKTA

5. – 8. razred

NATJECANJA IZ INFORMATIKE

Dabar

CILJEVI RADA - poticati i razvijati logičko i računalno razmišljanje kod učenika

NAMJENA

AKTIVNOSTI


razvijati

- interes za logičke zadatke i izazove

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- nastavnice informatike

- učenici 5. 6. 7. i 8. razreda

- Udruga „Suradnici u učenju“

NAČIN

REALIZACIJE - online zadaci

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- prvo polugodište 2019.

PREDVIĐENI


NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


- internetskim stranicama škole i stranici Udruge „Suradnici u

učenju“


122

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

8. razred

NATJECANJE IZ NJEMAČKOGA JEZIKA

CILJEVI RADA - provjera razine usvojenosti znanja i kompetencija njemačkoga

jezika, razvijanje svijesti učenika o vlastitim sposobnostima

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- motivacija učenika za natjecanje, primjena stečenih znanja, razvoj

interesa za predmet

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica njemačkoga jezika: Danijela Kikić Dakić

- učenici 8. razreda


(ravnatelj, tajnica), Školsko/Županijsko povjerenstvo

NAČIN

REALIZACIJE

- redoviti rad u okviru nastave njemačkoga jezika s učenicima 8.

razreda

- dodatna nastava njemačkoga jezika za učenike 8. razreda

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškove kopiranja testova za natjecanje snosi škola

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- poticanje učenika pohvalama i nagradama, mogućnost ostvarivanja

dodatnih bodova za upis u srednju školu, objava rezultata na


NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

5.-8. razred

NATJECANJE MLADIH CRVENOG KRIŽA

CILJEVI RADA - provjera razine usvojenosti znanja iz humanih vrednota i pružanju

prve pomoći

NAMJENA

AKTIVNOSTI


razvijati interes za humanost


123

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- Dijana Vratarić, voditeljica Crvenog križa u školi, učenici koji

pohađaju izvannastavnu aktivnost i djelatnici Gradskog društva

Crvenog križa

NAČIN

REALIZACIJE

- redoviti rad u okviru nastave i odlazak u Gradsko društvo Crvenog

križa radi tečaja prve pomoći

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškove kopiranja testova snosi škola

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA



NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

3. – 8. razred

MEĐUNARODNO MATEMATIČKO NATJECANJE

KLOKAN BEZ GRANICA

CILJEVI RADA - popularizacija matematike i širenje osnovne matematičke kulture

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- motivirati učenike od drugog do osmog razreda da se bave

matematikom izvan redovnog školskog programa

- prema međunarodnom dogovorima, svaki se učenik ima pravo

natjecati bez obzira na njegov uspjeh u redovnoj nastavi

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- Hrvatsko matematičko društvo (HMD)

- učiteljice matematike Ana Graša, Valentina Joha Breberina, Kata

Vladić, Gordana Luić, učitelji razredne nastave te prijavljeni

učenici


124

NAČIN

REALIZACIJE

- motto igre – natjecanja „Matematički klokan“ je: bez selekcije,

eliminacije i finala

- natjecanje se organizira svake godine u ožujku, istoga dana, u isto

vrijeme, u svim zemljama sudionicama, školski povjerenik

prijavljuje školu i broj učenika sudionika

- - igra - natjecanje se samofinancira članarinom sudionika –

natjecatelja, prikupljena se sredstva koriste za organizaciju,

pripremu zadataka i simbolične poklone svim natjecateljima,

najmanje polovina prikupljene svote mora se potrošiti za nagrade

najboljima

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- ožujak, prema datumu objavljenom na web-stranicama Hrvatskog

matematičkog društva

- vrijeme pisanja je 75 minuta, odnosno za učenike drugog i trećeg

razreda 60 minuta

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- kotizaciju za sudjelovanje na natjecanju plaćaju učenici

- čaj/sok i peciva za sudionike tijekom natjecanja

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- međunarodni certifikat s iskazanim nacionalnim i međunarodnim

plasmanom

- dojmovi učenika

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

ČITAJMO ZAJEDNO ČITAJMO NAGLAS

Natjecanje

CILJEVI RADA


- razvijanje čitalačkih navika

- poticanje čitanja kod učenika

- popularizacija knjige

- poticanje pozitivnog natjecateljskog duh

NAMJENA

AKTIVNOSTI



- razvijanje čitalačkih vještina i scenskog nastupa

NOSITELJI

AKTIVNOSTI


- učiteljice hrvatskog jezika

- učiteljice razredne nastave

NAČIN

REALIZACIJE

- sudjelovanje zainteresiranih učenika na školskom natjecanju

- sudjelovanje na županijskom natjecanju

(Gradska knjižnica „Ivan Goran Kovačić“)

- sudjelovanje na nacionalnom natjecanju (Sisak)


125

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom Mjeseca hrvatske knjige

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - putni troškovi, prigodne nagrade učenicima

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA




126

6. OSTALI PROGRAMI

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

1. – 8. razred

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

CILJEVI RADA

- prevencija neprihvatljivih oblika ponašanja kod učenika

- prevencija ovisnosti, prevencija nasilničkog ponašanja, prevencija

stradavanja preko pružnih prijelaza

- stvaranje poticajnog i sigurnog okruženja u školi

- razvijanje samopoštovanja, osobne odgovornosti i djelotvornosti

- unapređivanje vještina koje pomažu u rješavanju svakodnevnih

životnih situacija ( temeljne i složenije socijalne vještine, vještine

nošenja s osjećajima, vještine planiranja )

- stvaranje suradničkog odnosa između učenika, roditelja i škole,

osnaživanje roditeljske uloge

- procjenjivanje potreba i prilagođavanje aktivnosti potrebama

učenika

- poticanje činitelja zaštite i razvijanje otpornosti kod učenika

- podizanje razine svijesti o određenim temama (ovisnost, nasilje)

- pomoć u procesu socijalizacije i prevladavanju razvojnih

poteškoća

- osnaživanje roditeljske uloge

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- očuvanje mentalnog zdravlja učenika

- usmjeravanje i poticanje učenika za odabir zdravih životnih stilova

- pomoć u nadvladavanju poteškoća u socijalizacijskim procesima i

osobnom razvoju

- informiranje, upoznavanje i edukacija učenika, roditelja i

nastavnika posebno o temama ovisnosti, nasilničkog ponašanja,

osobne i zakonske odgovornosti

- podrška i pomoć u podizanju razine kompetencija učenika,

roditelja i nastavnika

- identifikacija učenika s rizičnim ponašanjem, osiguravanje stručne

pomoći

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- koordinatori: Dijana Grginčić, Judita Mužek

- razrednici i ostali nastavnici

- Grad Karlovac


127

NAČIN

REALIZACIJE

- program uključuje rad sa učenicima ( 1. – 8.r. ), roditeljima i

nastavnicima

- uključuje prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja kod učenika,

prevenciju nasilja nad djecom i među vršnjacima, prevenciju

ovisnosti, prevencija stradavanja preko pružnih prijelaza

- uključuje Program prevencije ovisnosti ( Grad Karlovac ) kao dio

ŠPP-a

U skladu je sa:

- Nacionalnim programom prevencije ovisnosti za djecu i mlade u

odgojno-obrazovnom sustavu, te djecu i mlade u sustavu socijalne

skrbi (2015. - 2017.) – u procesu je novi nacrt

- Nacionalnim akcijskim planom suzbijanja zlouporabe droga u

Republici Hrvatskoj za razdoblje od 2015. do 2017. – u procesu

je novi nacrt

- Minimalnim standardima prevencije ovisnosti za djecu i mlade u

odgojno obrazovnom sustavu

- Pravilnikom o načinu postupanja odgojno - obrazovnih radnika

školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika te

prijave svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima

Rad sa učenicima uključuje:

- aktivnosti kroz sadržaje redovite nastave i izvannastavnih

aktivnosti

- obrada tema na satu razrednog odjela i međupredmetnih tema

- školski projekti, programi, akcije i aktivnosti ( sudjelovanje u

aktivnostima Grada Karlovca - Dječji tjedan, Karlovački vrtuljak,

Mjesec borbe protiv ovisnosti )

- sociopedagoške radionice

- predavanja vanjskih suradnika ( PU, OC, CZSS, CK itd. ) i

predavanja stručne službe škole

Rad sa roditeljima uključuje:

- radionice s roditeljima učenika

- predavanja vanjskih suradnika i predavača ( PU, CZSS, OC, CK )

te stručne službe škole

- aktivno sudjelovanje u radu sata razrednika, projektima,

aktivnostima i akcijama škole

Rad sa nastavnicima uključuje:

- stručna predavanja i radionice na UV

- praćenje stručne literature i informiranje o važećim Pravilnicima i

Zakonima usmjerenih na zaštitu prava djece

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom šk.god. 2019./2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- pribor i sredstva potrebna za rad financira Grad Karlovac i škola

- 3000 kn za kalendarsku 2019. god.

- terenska nastava – Zagreb ( 8. razred )


128

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- evaluacija po završetku radionica s učenicima i roditeljima ( listići,

usmeno )

- prezentiranje rezultata rada na učiteljskim i razrednim vijećima,

učeničkom vijeću, vijeću roditelja te roditeljskim sastancima

- izvješće Gradu o provedenom programu za kalendarsku godinu

2019.

- školsko izvješće

- izvješće Vladinom uredu za droge - ovisno o potražnji

(www.programi.uredzadroge.hr )

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

4. – 8. razreda

ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO

CILJEVI RADA

- prevencija zlouporabe opojnih droga, vandalizma, vršnjačkog

nasilja i drugih oblika rizičnog ponašanja

- upoznavanje učenika s radnim okruženjem i radom u Policijskoj

postaji Karlovac ( kontakt - policajac kao prijatelj i pomagač )

- educiranje učenika o pravilnom postupanju u slučaju nasilja

- informiranje i upoznavanje učenika 5.-og razreda sa pravnim

normama koje uređuju zakoni vezanih uz zloupotrebu droga,

alkohola te drugih oblika rizičnog ponašanja

- informiranje učenika o zloupotrebi moderne tehnologije

- upoznavanje sa pravilima ponašanja na Internetu i uvid u vlastita

ponašanja i iskustva

- osvješćivanje zakonskih posljedica neprihvatljivog ponašanja na

društvenim mrežama

- educiranje učenika o posljedicama kršenja zakona

- educiranje učenika o ulozi policije i drugih institucija u pojavnim

oblicima kaznenih djela i prekršaja vezanih uz nasilje u obitelji

- povećanje svijesti o učestalosti pojavljivanja nasilja u obitelji te

problemu nasilja među mladima i mogućim rješenjima

- prevencija rizičnog ponašanja među mladima

- osnaživanje i razvijanje osobne odgovornosti u odnosima

- upoznavanje roditelja sa problematikom droga, konzumiranju

alkohola, ranom pijenju mladih i vandalizmu

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- prevencija pojave rizičnog ponašanja

- razvijanje odgovarajućih normi i vrijednosti u modernom društvu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - PU Karlovačka, koordinator ŠPP-a, nastavnici, razrednici

http://www.programi.uredzadroge.hr/


129

NAČIN

REALIZACIJE

Provodi se kroz 4 komponente:

MOGU AKO HOĆU 1 – za učenike 4. razreda

PREVENCIJA I ALTERNATIVA – za učenike 5. razreda

PREVENCIJA NASILJA U OBITELJI I MEĐU MLADIMA – za

učenike 7. razreda

MOGU AKO HOĆU 2 – roditelji učenika 6. razreda

- u službenim prostorima PU Karlovačke održat će se prezentacija u

- trajanju od jednog sata (sve tri teme: droga, vandalizam, nasilje)

- kroz predavanja i interaktivne radionice

- kroz satove razrednika

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovi za papir – 100,00 kn

- MAH 1 - škola nema troškova, učenici pješice odlaze u policijsku

postaju

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- vrednovanje provodi PU Karlovačka

- očekivani rezultati: nakon provedbe ovih aktivnosti učenici će biti

poučeni o zlouporabi opojnih droga, štetnosti alkohola,

vandalizma te posebno o ulozi kontakt – policajca

- provest će se evaluacija kako bi dobili uvid u razmišljanja učenika

te kako bi mogli planirati daljnje aktivnosti na prevenciji

- rezultati će se koristiti kroz izvještaje na UV-ima

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

ZDRAV ZA 5

CILJEVI RADA

- educiranje i senzibiliziranje mladih o štetnim životnim navikama

( ovisnost i zaštita okoliša )

- usvajanje zdravih stilova života

- upoznavanje učenika s kazneno-pravnim odredbama, odgovornosti

te specifičnostima vezanim uz adolescentsku dob i odrastanje

- podizanje veće informiranosti o važnosti zaštite okoliša u cilju

očuvanja vlastitog i tuđeg zdravlja i sigurnosti

- približavanje uloge policije učenicima i njenog rada

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- prevencija ovisnosti

- kontinuirano promicanje prosocijalnog, preventivnog i zaštitnog

djelovanja uz razvijanje socio-emocionalnih vještina kod djece i

mladih

- podizanje razine samosvjesti o odgovornosti i očuvanju vlastitog i

tuđeg zdravlja i sigurnosti


130

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- Projekt Ministarstva unutarnjih poslova, Ministarstva zdravlja,

Ministarstva zaštite okoliša i MZOŠ-a

- policijski službenici za prevenciju PU Karlovačke, koordinator

ŠPP-a, nastavnici, razrednici

NAČIN

REALIZACIJE

Provodi se kroz 2 komponente:

Komponenta 1. Prevencija ovisnosti

potkomponenta1: ovisnost i zlouporaba alkohola – za učenike

8.razreda

Komponenta 2. Zaštita okoliša i prirode

eko – radionice - kratkotrajna preventivna akcija uklanjanja

otpada i čišćenja ranije odabrane javne površine u suradnji s

lokalnom zajednicom

ostale aktivnosti – manifestacije javnog karaktera ( javne tribine,

okrugli stolovi, sajmovi )

- kroz edukaciju i interaktivna predavanja

- kroz satove razrednika

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškove snosi škola kroz ŠPP

- troškovi za materijal - 100,00 kn

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- vrednovanje provodi PU Karlovačka ( tim za prevenciju )

- anketiranje učenika po završetku komponente 1

- on – line evaluacijski upitnik za učenike ( Hrvatski zavod za javno

- zdravstvo )

http://193.198.208.228/limesurvey/index.php?r=survey/indeks/sid/

335818/lang.hr

- evaluacijski listići za učenike kako bi dobili uvid u razmišljanja

učenika te kako bi mogli planirati daljnje aktivnosti na prevenciji

- rezultati će se koristiti kroz izvještaj ŠPP-a na UV-ima

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

8. razred

„OPASNOSTI OD MINA“

CILJEVI RADA

- osvješćivanje učenika o opasnostima minsko - eksplozivnih

sredstava

- edukacija učenika o minama i načinu djelovanja minsko

eksplozivnih sredstava

- upoznavanje novih naraštaja o opasnostima od mina

- informiranje i osvješćivanje kod učenike o postojanju minsko

sumnjivih prostora na području Karlovca i Karlovačke županije

http://193.198.208.228/limesurvey/index.php?r=sur


131

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- podizanje razine svijesti među učenicima i opće javnost o

postojanju minsko sumnjivih prostora

- educiranje o postupanju u slučaju nailaska na takav prostor

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- Hrvatski Crveni križ i brigadir Dubravko Halovanić, PU

Karlovačka – tim za prevenciju, voditelji ŠPP-a razrednici osmog

razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- interaktivno predavanje i radionica sa zornim primjerima ( izložba

minsko eksplozivnih sredstava koje se još uvijek mogu naći na

našim prostorima )

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- II. polugodište 2020.god.

- travanj 2020. – mjesec svjesnosti o opasnostima od mina i minsko

eksplozivnih sredstava

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - nema troškova – škola osigurava prostor

NAČIN

VREDNOVANJA

I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- evaluacija ( usmena ) nakon provedenih aktivnosti kako bi dobili

povratne informacije od učenika i unaprijedili aktivnosti

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

8. razred

PROFESIONALNO USMJERAVANJE

CILJEVI RADA

- pomoć i profesionalno savjetovanje učenika pri planiranju i

donošenju adekvatnih odluka o izboru obrazovnih programa i

zanimanja

- preventivne ( rane ) intervencije u donošenju adekvatnih odluka o

izboru obrazovnih programa i zanimanja

- informiranje učenika i njihovih roditelja o relevantnim podacima i

informacijama važnih za donošenje odluka o nastavku školovanja

- omogućavanje profesionalnog savjetovanja u suradnji sa HZZO

- upućivanje razrednika završnih razreda o načinu informiranja

učenika o upisu u srednju školu


132

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- profesionalno informiranje i profesionalno savjetovanje za učenike

osmog razreda

- uvažavanje i usklađivanje individualnih mogućnosti i potreba

učenika (sposobnosti, vještine, interese i motivaciju) s

mogućnostima obrazovanja i potrebama tržišta rada u pojedinoj

regiji

- pridavanje posebne pozornost učenicima koji bi nakon završetka

školovanja mogli imati otežan pristup tržištu rad

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- stručni suradnik Judita Mužek, pedagog

- članovi stručnog tima socijalni pedagog i defektolog

- Hrvatski zavod za zapošljavanje Karlovac, MZOŠ, Carnet

NAČIN

REALIZACIJE

- osvješćivanje interesa učenika na satovima razrednika kao i

obaveza po završetku osnovne škole i upisa u srednju školu

- ankete, psihologijsko testiranje, liječnički pregledi, razgovori,

radionice, predavanja

- informiranje učenika o mogućnostima zapošljavanja, stanju na

tržištu rada, deficitarnim zanimanjima

- informiranje roditelja o svim važnim čimbenicima vezanih za upis

u srednju školu ( e –upis )

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- II.polugodište šk.god. 2019./2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - papiri za kopiranje – 100 kn

NAČIN

VREDNOVANJA

I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- evaluacija učenika, roditelja i razrednika u svrhu poboljšanja

aktivnosti profesionalnog usmjeravanja

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

PREVENTIVNI PROGRAM RADA S POTENCIJALNO

DAROVITIM UČENICIMA

CILJEVI RADA

- prepoznavanje talentiranih i darovitih učenika

- stvaranje okruženja za izražavanjem posebnih interesa i

sposobnosti poticanje kreativnosti i logičkog zaključivanja

- razvijanje samostalnosti i samopouzdanja

- usmjeravanje učenika k sadržajima prema kojima pokazuju najviše

interesa i pružanje mogućnosti individualnog razvoja

- stjecanje najviše razine znanja, sposobnosti i vještina u skladu s

individualnim sposobnostima, mogućnostima i potrebama svakog

učenika


133

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- zadovoljavanje posebnih spoznajnih, socijalnih, emocionalnih i

tjelesnih potreba učenika.

- usavršavanje socijalnih vještina

- razvijanje tolerancije različitosti

- proširivanje znanja iz područja svih nastavnih predmeta ovisno o

individualnim interesima

- stjecanje temeljnih kompetencija

- razumijevanje specifičnosti darovitih učenika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učitelji, učenici IV. – VIII.r., stručna služba, roditelji, vanjski

suradnici

NAČIN

REALIZACIJE

- metoda testiranja učenika (psihologijskim testovima) - učenici 3.

razreda

- radionice za učenike koji su izabrani u skupinu darovitih za 4. i 5.

raz.u sklopu nastavnih predmeta ( individualizirani mjesečni

kurikulumi s diferencijacijom sadržaja), na dodatnoj nastavi,

izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, individualnim

radom s mentorima, uključenost učenika i roditelja u planiranje

sadržaja i postavljanje kratkoročnih ciljeva

- održavanje radionica za učenike i izvanučioničke nastave

- mogućnost akceleracije

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- tijekom šk. god. 2019./2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškove pribora za radionice snosi škola, a za dio aktivnosti ( 1

terenska nastava) sami učenici. Veći dio troškova (1 terenska

nastava i ostale aktivnosti) snosi Grad./ukupno 4300 kn za 2019.

god.

Terenska nastava:

- Park prirode Papuk/radionice; Lipik; Daruvar

- plovidba Žitnom lađom „Zora“

- Baraćeve špilje

- Europska noć istraživača – Zagreb (rujan 2019.)

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- praćenje učenika - odaziv učenika na radionice

- evaluacija radionica od strane učenika i učitelja

- rezultati na natjecanjima

- izvješće o provedenom programu

- zadovoljstvo učenika i roditelja


134

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

DAN DAROVITIH UČENIKA

RADIONICA INSTITUTA ZA MEDICINSKA ISTRAŽIVANJA I

MEDICINU RADA

CILJEVI RADA

- sudjelovanje u raznim radionicama i predavanjima prilagođenim

uzrastu učenika u jednodnevnoj radionici koju će održati voditelji

iz Instituta za medicinska instraživanja i medicinu rada

NAMJENA

AKTIVNOSTI







NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica kemije Ankica Veseljić i učiteljica fizike Ana Graša

- daroviti učenici petih i šestih razreda

NAČIN


VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- prema dogovoru

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - putni troškovi

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- analiza izrade zadanih zadataka, primjena naučenog u dodatnoj i

redovnoj nastavi i svakodnevnom životu, izrada plakata i/ili panoa,



135

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

BOŽIĆNA PRIREDBA

CILJEVI RADA

- proslava Božića

- promicati svijest o potrebi međusobne pomoći i suradnje,

tolerancije i poštivanju različitosti

- razvijati svijest o značenju darovitosti kod učenika

- razvijati temeljna znanja i pozitivna stajališta prema umjetničkom

stvaralaštvu i izražavanju

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- obilježavanje Kristova rođenja

- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- uč. razredne nastave, uč. hrv. jezika (Ivana Kovačević Opačić,

Martina Zoraja, Marijana Žunac Ribičić), uč. lik. kulture (Petra

Juraić Pavlačić), vjeroučiteljica, učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- međurazredna suradnja, suradnja sa skupinama izvannastavnih

aktivnosti

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- prosinac 2019.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovi organizacije priredbe.

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- odaziv roditelja i lokalne zajednice

- samovrjednovanje

- zadovoljstvo sudionika


136

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

DAN ŠKOLE

CILJEVI RADA

- proslaviti Dan škole

- uključiti učenike u život škole

- razvijati učeničke interese

- razvijati suradnju među učenicima i učiteljima

- promicati svijest o potrebi međusobne pomoći i suradnje,

tolerancije i poštivanju različitosti

- osvještavati važnost kulturnog identiteta

- razvijati svijest o značenju darovitosti kod učenika

- razvijati temeljna znanja i pozitivna stajališta prema umjetničkom

stvaralaštvu i izražavanju

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- obilježavanje dana Osnovne škole Banija

- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- svi učitelji i učenici, stručni suradnici, ravnateljica i pomoćno

osoblje

NAČIN

REALIZACIJE

- prigodni program

- međurazredna suradnja, suradnja sa skupinama izvannastavnih

aktivnosti

Moguća relizacija kao:

* dan otvorenih vrata

* projektni dan

* sportski dan

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- 29. svibanj 2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- troškovi organizacije priredbe

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- odaziv roditelja i lokalne zajednice

- samovrjednovanje

- zadovoljstvo sudionika


137

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

KNJIŽEVNI SUSRET

CILJEVI RADA

- upoznavanje učenika s dječjim piscima

- razvijanje i njegovanje ljubavi spram materinjeg jezika

- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitana

- razvijanje pozitivnih stavova i osnovnih znanja prema

umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- upoznati učenike s književnikom

- približiti učenicima njegova djela i motive za pisanje

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - školska knjižničarka, knjižničari i učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- čitanje djela gostujućeg autora

- traženje i prikupljanje podataka o književnikovu životu,

bibliografija književnika

- izrada plakata

- pripremanje pitanja za književnika, razgovor s književnikom,

fotografiranje

- pisanje osvrta i objava na web stranici škole

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - troškovi nabave novih lektirnih naslova

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- odaziv i interes učenika



138

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

NOĆ KNJIGE U ŠKOLI

CILJEVI RADA

- obilježavanje Svjetskog dana knjige i autorskih prava te Dana

hrvatske knjige

- promicanje knjige, kulture čitanja, prevođenja, izdavaštva,

knjižnica, autora i čitatelja

- promicanje čitanja i pisanja za kritičko mišljenje

- poticanje pozitivnog natjecateljskog duha

- povezivanje lokalne zajednice

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- praćenje događanja u školi i izvan nje

- unapređivanje odgojno – obrazovnog procesa


informiranosti

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- razrednice: Valentina Joha Breberina – 6.a i Ana Graša – 6.b


- ravnateljica škole Antonija Mastelić Milanović

NAČIN

REALIZACIJE

- obavještavanje roditelja i učenika o planiranim aktivnostima

- pripremanje i nabavljanje sredstava i pomagala za noćenje u školi i

prateći program

- noć knjige u školi – okupljanje u školi, radionica Čitanje i pisanje

za kritičko mišljenje, kviz, večera, gledanje filma, spavanje,

doručak, odlazak kući

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- 24. travnja 2020. – 25. travnja 2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- potrošni materijal za radionice – papiri, plakati, flomasteri,…

- obroci za učenike – večera i doručak – 700 kuna

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- izvješće nakon provedenog programa

- izrada prezentacijskih radova i objava istih na panoima u knjižnici,

hodniku škole i web stranicama škole

- prezentacija programa lokalnoj zajednici



139

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

VEČER MATEMATIKE

CILJEVI RADA - poticanje izgradnje pozitivnog stava učenika prema matematici

- popularizacija matematike

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- učenicima osnovne škole koji žele otkrivati zabavnu stranu

matematike, stvarati nove ideje o tome što je matematika i čime se

bavi, otkrivati da matematičke probleme svakodnevno svi

uspješno rješavamo bez da smo svjesni vlastitog talenta

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- Hrvatsko matematičko društvo ( HMD )

- učiteljice matematike Ana Graša, Valentina Joha Breberina, Kata

Vladić, Gordana Luić i prijavljeni učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- škola se prijavljuje HMD – u za sudjelovanje

- Večer matematike nalik je sajmu kojeg čine skupovi radionica,

sudionici obilaze tzv. Matematičke stanice i odabiru aktivnosti u

kojima će sudjelovati, učitelji će organizirati radionice i/ili

aktivnosti za učenike, nastavne listiće i materijale će pripremiti

HMD, a učitelji će biti slobodni prilagođavati ih, nadopunjavati i

osmišljavati vlastite aktivnosti

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- prvi četvrtak u prosincu

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - potrošni materijal – fotokopirni papir i hamer papiri

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- potvrde o sudjelovanju u Večeri matematike izdane od Hrvatskog

matematičkog društva

- anketa za učenike


140

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

SVJETSKI DAN MATEMATIKE

(World Math day – WMD)

CILJEVI RADA - poticanje izgradnje pozitivnog stava učenika prema matematici

- popularizacija matematike

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- povezivanje nedostupnih i udaljenih krajeva u rješavanju

matematičkih zadataka napisanih na univerzalnom jeziku koje

svaki Zemljanin razumije

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljice matematike Ana Graša, Kata Vladić, Gordana Luić,

Valentina Joha Breberina

- zainteresirani učenici od šestog do osmog razreda

- UNICEF

NAČIN

REALIZACIJE

- nakon potrebne prijave škole na stranicu

http://www.3plearning.com/worldeducationgames/, učenici

rješavaju online zadatke jedinstvene u cijelom svijetu

- natjecanje je podijeljeno na dobne kategorije: za sudionike u dobi

od 4 do 7, od 8 do 10, od 11 do 13 i od 14 do 18 godina

- nakon odabiranja nivoa igre, program traži 4 sudionika iz cijelog

svijeta da se natječu s njim

- učenik treba pored zadatka upisati točno rješenje i potvrditi ga

pritiskom na tipku Enter

- natjecatelji dobivaju iste zadatke i rješavaju ih u 60 sekundi.

- učenici mogu zadatke rješavati kod kuće (potrebno je računalo i

internet) ili u školi

- u školi će također biti organizirano natjecanje u kojima će učenici

osvojiti simboličnu nagradu i/ili biti nagrađeni primjerenom

ocjenom iz matematike

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- rješavanje zadataka počinje prema datumu objavljenom na web

stranicama

- prva srijeda u ožujku

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- papir za pripremu materijala

- nagrada učeniku koji riješi najviše točnih zadataka

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- učenici produbljuju svoje znanje o matematici

- online rješavanjem zadataka, uspoređuju svoje znanje sa znanjem

učenika diljem svijeta

- učenici razvijaju i jačaju svoje samopoštovanje i motivaciju u radu

http://www.3plearning.com/worldeducationgames/


141

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

SVJETSKI DAN VODA

22. OŽUJAK

CILJEVI RADA

- upozoriti na ekološke probleme koji nastaju zagađivanjem vode, te

načine na koje do zagađenja dolazi

- razvijanje interesa za istraživački rad, ekologiju i zaštitu okoliša,

razvijanje suradničkih vještina i timskog rada

- popularizacija prirodnih znanosti, logičkog načina razmišljanja,

zaključivanja na temelju eksperimentalnog rada

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- uočiti važnost svakodnevnog, odgovornog i racionalnog odnosa

prema prirodnom bogatstvu

- naglasiti koliko je važna kvaliteta vode koju pijemo i koristimo u

svakodnevnom životu

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica kemije Ankica Veseljić, učitelji predmetne i razredne

nastave te učenici

NAČIN

REALIZACIJE

- integrirana nastava kroz nastavne predmete

- radionice na temu zaštite voda

- uključivanje u aktivnosti u lokalnoj zajednici

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- 22.3.2020.

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- kopiranje radnih listića za učenike i potreban pribor za izvođenje

pokusa i radionica

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- rezultate analize vode analizirati i usporediti ih sa mjerenjima koja

se vrše na rijeci Kupi u okviru GLOBE programa

- izrada panoa, sudjelovanje u aktivnostima, izlaganje učeničkih

radova i razmjena iskustva


142

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

SVJETSKI DAN ZNANOSTI ZA MIR I RAZVOJ

MEĐUNARODNI DAN IZUMITELJA

CILJEVI RADA

- osnažiti svijest o ulozi znanosti u promociji mira i održivog

razvoja, poduprijeti nacionalnu i međunarodnu solidarnost u

širenju rezultata znanstvenih istraživanja te usmjeriti pažnju

izazovima s kojima se suočava znanost

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- Dan znanosti predstavlja priliku da se na taj dan pokuša povećati

razumijevanje prirodnih znanosti i matematike od strane učenika

osnovnih škola te povećati njihovo zanimanje za ta područja

znanosti

- Dan izumitelja se oblježava povodom rođenja izumiteljice i

glumice Hedy Lamarr te se tim danom potiče stvaranje i jačanje

vjere u vlastite izumiteljske ideje te podsjeća na velike izumitelje

koji su poboljšalji naš svakodnevni život

NOSITELJI

AKTIVNOSTI

- učiteljica kemije i tehničke kulture Ankica Veseljić, učiteljica

matematike i fizike Ana Graša

- zainteresirani učenici petih razreda

NAČIN

REALIZACIJE

- zainteresirani učenici samostalno ili uz vođenje sudjeluju u

pripremljenim pokusima i rješavaju nastavne materijale kojima se

povećava interes učenika za ta područja

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI

- 9. ili 10. studenog 2019.

- dva školska sata

PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK - papir za pripremanje materijala

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- učenicima se raznim pokusima ili pripremljenim materijalima

pokuša povećati zanimanje za područje znanosti

- učenicima, koji još nemaju fiziku ili kemiju, pokušaju se ti

predmeti približiti na razumljiv način i zainteresirati ih za buduće

gradivo

- znanost utječe na mir i razvitak te se toga koristi za razvoj

miroljubivog i skladnog društva


143

NAZIV

AKTIVNOSTI

RAZREDNI

ODJEL

VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE

CILJEVI RADA

- razviti osjetljivost za estetski doživljaj i poticanje vizualnih

umjetnosti

- primijeniti umijeća i tehnike pokazujući osjetljivost za vizualni,

prostorni i taktilni svijet u stjecanju estetskog iskustva

- aktivno stvaralački sudjelovati u prostornom uređenju škole i

kulturnom životu sredine

NAMJENA

AKTIVNOSTI

- uređivanjem školskog interijera ( informativni panoi, likovne

izložbe, prigodne instalacije, scenografija…) eksperimentirati na

spontan, inovativan i dobro strukturiran način s nizom umjetničkih

materijala i tehnika

NOSITELJI

AKTIVNOSTI - učiteljica likovne kulture Petra Juraić Pavlačić

NAČIN

REALIZACIJE

- individualni rad, u parovima, u skupinama

- korištenje različitih likovnih tehnika i materijala

VREMENIK

(tijek)

AKTIVNOSTI


PREDVIĐENI

TROŠKOVNIK

- 1000 kn ( ljepila, ljepljive trake, hamer papiri, skalpeli,

pribadače…)

NAČIN

VREDNOVANJA

I NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA

- kroz kulturnu i javnu djelatnost škole

- izložbe

- za ugodnije okruženje i povećanje motiviranosti učenika, učitelja i

roditelja


144

Školski kurikulum osnovne Škole banija za Školsku … · 2019-10-21 · osnovna škola banija,...

Documents