33

ŠKOLSKI KURIKULUM :PREDMETNA NASTAVA

1.IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Školska zadruga

Sportska skupina – nogomet,stolni tenis,košarka

Novinarska

Knjižničari

Dramsko-recitatorska

Pjevački zbor

Dramska skupina

Prirodnjaci

Promet

ŠŠK Iskrica

Povjesničari

2. IZBORNA NASTAVA

Njemački jezik

Informatika

Katolički vjeronauk

34

5.

IZVANUČIONIČKA NASTAVA – TERENSKA NASTAVA – IZLETI – STRUČNE EKSKURZIJE –

6. PROJEKT

3. DODATNA NASTAVA

Biologija

Matematika

Hrvatski jezik

Geografija

Povijest

Engleski jezik

Stolni tenis

4. DOPUNSKA NASTAVA

Matematika

Hrvatski jezik

Engleski jezik

Kemija

35

PREDMETNA NASTAVA – ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2014./2015. GOD.

1. IZVANNASTAVNE AKTIVNOST

R.

BR.

AKTIVNOST

RAZ.

ODJE-

LI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZACIJE

VREME-

NIK

TROŠKOVNIK

NAČINI

VREDNOVA-

NJA/KORI-

ŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVA-

NJA

1.

ŠKOLSKA

ZADRUGA

Cvjećarstvo

6. i 7.

razred

- stjecanje

dodatnih

znanja iz

ekologije i

prirode kroz

različite

aktivnosti i

projekte

- obilježiti

važne ekološki

značajne

datume

- razvijati kod

učenika osjećaj

ljubavi prema

prirodi, te

poticati zaštitu

prirode

Razvijanje

poduzetničkog

duha,

edukacija

učenika i

roditelja o

uzgoju cvijeća

Razvijati

sposobnost za

samostalni rad

i timske oblike

rada, ovladati

osnovnim

znanjima i

vještinama u

uzgoju cvijeća

i proizvodnji

komposta

Prezentacija

škole, osobna

prezentacija.

Kristina

Marinković,

prof. kemije i

biologije i

učenici koji

pohađaju

aktivnost

ravnatelj,

pedagoginja

razredni

učitelji

vanjski

suradnici:

roditelji

- individualan rad,

timsko –

suradnički rad;

terenski rad

- prezentacije,

izrada plakata,

postavljanje

izložbi, izrada

letaka i

edukativnih

poruka

- Izvođenje

praktičnih radova:

nabavka lončanica

postavljanje,

sadnja cvijeća

,ponuda,prodaja

- akcije uređenja

okoliša, njegovanje

i sadnja cvijeća

Tijekom

školske

godine,

3sata

tjedno.

(rujan-

lipanj)

Troškovi se

odnose na

održavanje Te na

kupnju sadnica

biljaka i zemlje za

cvijeće.

Okvirno 500 kn

Sustavno

praćenje i

bilježenje

zapažanja

učenikovih

interesa,

motivacije,

kreativnosti.

Prezentacija

proizvoda

učeničke

zadruge.

36

2.

NOGOMET,

STOLNI

TENIS

(Školsko

sportsko

društvo

«Iskrica»)

7. raz.

8 . raz.

Poticanje

zdravog načina

provođenja

slobodnog

vremena

Promicanje

sporta kao

područja

pozitivnog

djelovanja u

borbi protiv

različitih oblika

ovisnosti

Organizirano

bavljenje

sportom kroz

treninge i

natjecanja.

Stjecanje

sportskih

vještina,

promicanje

zdravih

životnih

navika.

Razvijanje

odgovornosti u

ekipnom radu.

Vlado Cvek

prof. tjelesne

kulture

Održavanje

treninga

natjecanja i

prijateljskih

susreta

Pripreme u

nogometu i

stolnom tenisu za

natjecanje 2 sata

tjedno

Međuopćinsko

takmičenje u

stolnom tenisu,

nogometu isu

Međurazredno

natjecanje

Tijekom

školske

godine

Škola osigurava

sredstva za

okrepu učenika

Škola osigurava

sredstva za

dresove, sportske

rekvizite i

nagrade

Pohvale,

priznanja,

poticajne

ocjene iz

predmeta

tjelesna

i zdravstvena

kultura

3.

INA

NOGOMET,

KOŠARKA

5. raz.

6. raz.

Razvoj

zdrav.kulture,

vještine

sudjelovanja u

timu.. Poticanje

zdravog načina

provođenja

slobodnog

vremena.

Stjecanje

sportskih

vještina,

promicanje

zdravih

životnih

navika.

Razvijanje

odgovornosti u

ekipnom radu.

Vlado Cvek

prof. tjelesne

kulture

Treninzi u

nogometu, stolnom

tenisu i košarci

(za natjecanje 2

sata tjedno.)

Natjecanje u

stolnom tenisu.

Tijekom

školske

godine

Postignuti

rezultati,

pohvale,

priznanja

37

4.

INA

NOVINARS

KA

SKUPINA

5.-8.

- Svladavanje

novinarskog

umijeća kroz

prakticiranje

različitih

pismenih

izričaja

( vijesti,

izvješća,

reportaža...)

- Razvijanje

sposobnosti za

samostalan i

istraživački rad

-Promoviranje

škole i njenih

mnogobrojnih

aktivnosti

-Promicanje

pozitivnih

životnih

vrijednosti

-Učenicima

Informiranje

zajednice o

radu škole

Anita Azenić,

učiteljica

hrvatskog

jezika i

članovi

novinarske

skupine

Učiteljica

informatike

-Dogovor o

koncepciji lista

-podjela

novinarskih

zadataka

-praćenje različitih

zbivanja u školi ili

vezanih za školu

-intervjui

-ankete

-izvješća

- individualan rad

- istraživački rad

- terenski rad

Tijekom

cijele

školske

godine u

trajanju

od 35 sati

- svaki

ponedjelj

ak 6. sat

ili češće

po

potrebi

-Troškovi

izdavanja lista

-ostali troškovi-

oko 200 kn

Sudjelovanje

na susretima i

smotrama

učeničkog

stvaralaštva

(članci)

Prezentacija

lista

Novinarski

radovi

učenika

38

5.

INA

KNJIŽNIČA

RI

5.- 8.

razreda

-poticanje na

čitanje i

istraživanje

koristeći

knjižnične

usluge,

poticanje na

istraživački i

timski rad,

održavanje

kreativnih

radionica

Učenicima

Upoznavanje s

osnovama

knjižničarstva

Sanela Grepo,

knjižničarka

Obilježavanje

značajnih datuma

i prigodnih

godišnjica

Radionice

Tijekom

školske

godine

200 kn

Izložbe,

internet

stranica škole

6..

INA

DRAMSKO-

RECITA-

TORSKA

DRUŽINA

5.a,

5.b,

7.a,

7.b

Razvijanje

sposobnosti

izražajnog

čitanja,

govorenja,

glume; Dječje

igre

Prikazati

roditeljima,

užoj i široj

zajednici ovaj

oblik

učeničkog

stvaralaštva,

promidžba

škole

Milan Delić,

učitelj

hrvatskoga

jezika

Izvannastavne

aktivnost, 1

skupina - 1 sat

tjedno

Tijekom

cijele

školske

godine

Oprema za

nastupe 500 kn,

potrošni materijal

za nastupe 200 kn

Pismeno

praćenje

napredovanja

učenika,

sudjelovanje

na susretima i

smotrama

učeničkog

stvaralaštva

39

7.

INA

PJEVAČKI

ZBOR

5. - 8. Razvijanje

glazbene

pismenosti i

razvijanje

ljubavi prema

glazbi;

zavičajnoj

glazbi i kulturi

učenicima

učitelj

glazbene

kulture,

učenici i

stručni

suradnici

Prema

razrađenom

programu, a

prateći godišnji

kalendar škole

Tijekom

nastavne

godine,

tri sata

tjedno

Potrošni

materijal, do 20

kn

Prezentacije

učeničkih

postignuća na

priredbama u

školi i

lokalnoj

zajednici

8.

INA

DRAMSKA

GRUPA

5. – 8. Uvježbavanje

igrokaza

izrazito

odgojnog

karaktera

Predviđeno za

grupu od 15

učenika

Jasna Petrović,

vjeroučiteljica,

učitelji hrv.

jezika,

knjižničar,

učenici

Vježbe glume,

izrada rekvizita i

kostima, rad na

sceni

Dva sata

tjedno

tijekom

cijele

školske

godine

2014./15.

Oko 30 kn po

učeniku

Nastup na

božićnoj

priredbi te na

akademiji za

Dan škole

9.

PRIRODNJ

ACI

učenici

5. i 7.

razreda

Razvijati svijest

o ugroženosti

ekosustava,

shvatiti da

priroda može

bez nas, ali mi

bez prirode ne

možemo.

Upotpuniti odgoj

i obrazovanje

za zaštitu

okoliša.

Učenicima koji

pokazuju

interes za skup

znanstvenih

disciplina s

jednom

zadaćom,a to

je očuvanje

prirodne

ravnoteže.

Valentina

Petković,prof.

biologije i

kemije i

učenici ekolozi

Individualni rad s

učenicima, rad u

paru ili

skupinama.

Koristiti pribor i

materijal potreban

za rad skupine.

Koristiti različite

izvore znanja.

Izvanučionička

nastava.

Tijekom

cijele

školske

godine,

dva sata

tjedno (

ili prema

potrebi)

Trošak kupovine

radnih materijala,

papir i

fotokopiranje ,

izrada

fotografija…

Uređenje

učionica,

interijera i

eksterijera,

plakati,

prezentacije i

tematski

panoi.

Samovrednov

anje učenika.

40

R.

BR.

AKTIVNOST

RAZ.

ODJE-

LI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZACIJE

VREME-

NIK

TROŠKOVNIK

NAČINI

VREDNOVA-

NJA/KORI-

ŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVA-

NJA

10.

.

PROMET

5.

razredi

Upoznati

prometne

znakove, pravila,

načine regulacije

prometa,

opasnosti u

prometu, načine

sigurnog

kretanja pješaka

po prometnim

površinama

Upoznati

odredbe Zakona

o sigurnosti

prometa na

cestama koje

propisuju

kretanje pješaka

i biciklista u

prometu

Upoznati učeni-

ke s opasnostima

pri ulasku u

školski autobus

Upozoriti

učenike s

opasnostima u

prometu u

okolici škole

Povećati

razinu

sigurnosti

učenika u

prometu

osposobiti

učenike za

sigurno

sudjelovanje u

prometu kao

pješaci ili

vozači bicikla

Učitelj

tehničke

kulture Darko

Marijanović,

učenici,

vanjski

suradnici -

policija

Kroz različite

aktivnosti u

učionici i izvan

škole prema planu

i programu,

rješavanje testova,

analiza prometnih

situacija

Vožnja biciklom

na poligonu,

Sudjelovanje u

prometu na

prometnim

površinama u

središtu

Feričanaca

Tijekom

godine

1 sat

tjedno

Sredstva za 10

udžbenika-

BICIKLOM U

PROMET

i nabavku 10

kompleta testova

BICIKLOM U

PROMET –

izdavač Profil

Postignuća

učenika

Rezultati

riješenosti

testova –

Procjena

spretnosti

vožnje

biciklom i

pravilnosti

kretanja

prometnim

površinama

41

11.

POVJESNIČ

ARI

5.-8.

Upoznavanje sa

pov. tematikom

vezanom uz

nastavno gradivo

koje se odnosi na

zavičajnu

povijest.

Upoznavanje sa

poviješću

nastanka EU.

Poticanje na

čitanje knjiga

pov. tematike,

poticanje

istraživačkoga

rada i korištenje

više vrsta pov.

izvora

Učenicima koji

pokazuju

interes za

detaljnijim

istraživanjem

povijesti svoga

kraja i šire

zajednice.

Učenicima koji

žele proučavati

povijest kao širi

sklop

znanstvenih

disciplina i

izvora i koji

pokazuju

zanimanje za

istraživačkim

radom

Učitelj povijesti

Individualni rad s

učenicima, rad u

paru ili

skupinama.

Koristiti pribor i

materijal potreban

za rad skupine.

Koristiti različite

izvore znanja.

Izvanučionička

nastava.

Tijekom

cijele

školske

godine u

trajanju

od 35 sati

Potrošni

materijal, do 20

kn

Sustavno

praćenje i

bilježenje

zapažanja

učenikovih

interesa,

motivacije,

kreativnosti,

kao i praćenje

rada učenika

sa različitim

izvorima

znanja

42

IZBORNA NASTAVA

RED.

BR.

AKTIVNOST

RAZR.

ODJEL

CILJ AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

TROŠKOVNIK

NAČIN

VREDNOVANJA/

KORIŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

1.

IZBORNA

NASTAVA IZ

VJERONAU

KA

8. b

8. a

Upoznati temeljne

kršćanske vrednote

(prijateljstvo, brak i

celibat);

upoznati Boga Stvoritelja;

otkriti svoju zadaću i

poslanje u Crkvi i društvu

Učenicim

a koji su

izabrali

vjeronauk

kao

izborni

predmet

TEREZIJA

PAVLOVIĆ,

vjeroučitelji

ca

i učenici

Održavanje

nastave u

učionici i

izvan nje

primjenjujući

različite

oblike i

metode rada

Dva sata

tjedno

tijekom

nastavne

godine

2014./15.

20 kn po

učeniku za

materijale

Provjera

usvojenosti

znanja i vještina

kviz znanja

izrada plakata

pps prezentacije

2.

IZBORNA

NASTAVA IZ

VJERONAU

KA

7. a i

7b

Uočiti da je zajedništvo

vrednota koju promiču i

druge religije;

upoznati snagu proročke

riječi;

graditi pomirenje i

praštanje;

otkrivati tajne života

nakon smrti

Učenicim

a koji su

izabrali

vjeronauk

kao

izborni

predmet

JASNA

PETROVIĆ,

vjeroučitelji

ca i učenici

Održavanje

nastave u

učionici i

izvan nje

primjenjujući

različite

oblike i

metode rada

Dva sata

tjedno

tijekom

nastavne

godine

2014./15.

20 kn po

učeniku za

materijale

Provjera

usvojenosti

znanja i vještina

kviz znanja

izrada plakata

pps prezentacije

43

3.

IZBORNA

NASTAVA IZ

VJERONAU

KA

6. a i

6. b

Upoznati Boga kao

osloboditelja iz ropstva

Omogućit

i svim

učenicima

uvid u

snagu

naroda

Božjeg

Jasna

Petrović

vjeroučitelji

ca i učenici

Primjenjuju

se različiti

oblici i

metode rada

2 sata

tjedno

tijekom

cijele

školske

godine

2014./15.

Po potrebi

Uvid znanja,

izrada plakata,

testovi

4.

IZBORNA

NASTAVA IZ

VJERONAU

KA

5.a,

5.b

Ostvariti identifikaciju s

likovima židovsko-

kršćanske povijesti

Omogućit

i

kvalitetnij

e odnose s

Bogom i

ljudima

svim

učenicima

Jasna

Petrović,

vjeroučitelji

ca i učenici

Primjenjuju

se različiti

oblici i

metode rada

2 sata

tjedno

tijekom

cijele

školske

godine

2014./15.

Po potrebi Uvid znanja,

izrada plakata,

testovi

5.

IZBORNA

NASTAVA IZ

INFORMATI

KE

5.

-

8.

Steći temeljna znanja i

vještine za samostalno i

učinkovito služenje

računalom, komuniciranje

posredstvom različitih

tehnologija, prikupljanje,

organiziranje i analiza

podataka

Učenicim

a

Katarina

Kolar, prof.

fizike i

tehničke

kulture s

informatikom

individualnim i

grupnim

radom na

računalima u

informatičkoj

učionici i

frontalnim

radom u

prezentaciji

novih sadržaja

Tijekom

školske

godine

Potrošni

materijal za

rad učenika

Opisno i brojčano

praćenje i

vrednovanje

postignuća

učenika u skladu

s rezultatima,

ciljevima,

zadaćama i

sadržajima

44

6.

IZBORNA

NASTAVA

IZ NJEMAČKOG

JEZIKA

6.ab

Stjecanje usmene i pisane

komunikacijske

kompetencije proširene

elementima sociokulturne,

interkulturalne te

čitalačke kompetencije.

Za učenike

s posebnim

sklonostim

a i

interesima

na

području

njemačkog

jezika.

Kornelije

Juranić,

prof. eng. i

njem. jeziks

Primjena

različitih

metoda rada.

2 sata

tjedno po

razredu

tijekom

šk.god.

troškovi

kopiranja i

istraživanja

Pismeno

praćenje i

brojčano

ocjenjivanje

učenika. Ovaj je

izborni program

sastavni dio

općeg uspjeha

učenika i jedan

od čimbenika

izgradnje

pozitivnih

vrijednosti kod

učenika.

7.

IZBORNA

NASTAVA IZ

NJEMAČKOG

JEZIKA

5ab

7ab

8ab

Stjecanje usmene i pisane

komunikacijske

kompetencije proširene

elementima sociokulturne,

interkulturalne te

čitalačke kompetencije.

Za učenike

s posebnim

sklonostim

a i

interesima

na

području

njemačkog

jezika.

Marina

Čerepinko

prof eng. i

njem.

Primjena

različitih

metoda rada.

2 sata

tjedno po

razredu

tijekom

šk.god.

Troškovi

kopiranja

Kviz znanja

Izrada plakata

Testovi

45

3. DODATNA NASTAVA

R.

Br

AKTIVNOST

RAZ.

ODJELI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZA-

CIJE

VREM

ENIK

TROŠKO-

VNIK

NAČINI

VREDNOVA-

NJA/KORI-

ŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJ

A

1.

DODATNA

NASTAVA IZ

BIOLOGIJE

Biolozi

8. r

Proširivanje i

produbljivanje

znanja,

sposobnosti i

razvijanje

darovitosti na

području

biologije.

Priprema učenika

za natjecanje.

Razvijati logičko

mišljenje,timski

rad i rad u paru.

Promicanje

brige za vlastito

zdravlje.

Očuvanje

okoliša te biljne

i životinjske

raznolikosti kao

temelja za

opstanak

ljudske vrste.

Osposobljavanj

e učenika za

istraživanje i

primjenu

naučenog u

svakodnevnom

životu.

Naučiti i

primijeniti

osnovna pravila

pružanja prve

pomoći.

Valentina

Petković,

učitelj

biologije i

učenici

-proučavanje

dodatne i

stručne

literature

- izvođenje

praktičnih

radova

Aktivnosti se

odvijaju u

školskim

prostorima,

vanjskom

prostoru i

dijelom u

svojim

domovima.

Tijekom

školske

godine ,

1 sat

tjedno.

(rujan-

svibanj)

Troškovi se

svode na

korištenje

potrošnog

materijala

(papir,

mikroskopska

stakalca...),

organizaciju i

odlazak na

natjecanja.

Sudjelovanje i

postignuća na

natjecanjima

(školskim,

županijskim..)

46

2.

DODATNA

NASTAVA IZ

MATEMATIKE

7.a

7.b

Stjecanje dodatnih

mat. znanja

potrebnih za

razumijevanje

pojava i

zakonitosti u

prirodi, omogućiti

rad po

programima i

sadržajima

različite težine i

složenosti,

razvijati

sposobnost za

samostalni rad,

točnost u

računanju,

urednost

Učenicima

Karmela

Smiljanić prof

matematike i

fizike

Nastava

prema

smjernicam

a HNOS-a

Tijekom

školske

godine

Potrošni

materijal za

rad učenika

Individualno

praćenje i

bilježenje

učenikovih

postignuća i

uspjeha, interesa,

motivacija i

sposobnosti u

ostvarivanju

dodatnih sadržaja

matematike,

natjecanja na

školskoj i drugim

razinama

3.

DODATNA

NASTAVAIZ

HRVATSKOG

JEZIKA

6.a,

6.b,

8.b

-Stjecanje

dodatnih znanja iz

područja

hrvatskoga jezika

i dublje

upoznavanje

nastavnih

sadržaja,

razvijanje

usmenog i

pismenog

izražavanja na

hrvatskom jeziku

-Proširivanje

znanja i

vještina na

hrvatskom

jeziku

učenicima koji

za to pokazuju

poseban

interes

-Pripremanje

za natjecanja

Anita Azenić,

učiteljica

hrvatskog

jezika

-

Predavanje

učitelja,

individualn

i rad,

grupni rad

učenika na

satima

dodatne

nastave,

sudjelovanj

e na

natjecanji

ma

-

Tijekom

cijele

školske

godine

2014./

2015. u

trajanju

od 35

školskih

sati

-Potrošni

materijal za

posebne

listiće i

zadatke -50

kn

-Sustavno

praćenje i

bilježenje

učenikovih

postignuća i

uspjeha, interesa,

motivacija i

sposobnosti,

sudjelovanje na

natjecanjima

47

4.

DODATNA

NASTAVA IZ

ENGLESKOG

JEZIKA

7.a, 7.b

Stjecanje dodatnih

znanja iz područja

engleskog jezika i

dublje

upoznavanje

nastavnih

sadržaja,

razvijanje

usmenog i

pismenog

izražavanja na

engleskom jeziku

Proširivanje

znanja i

vještina na

engleskom

jeziku

učenicima koji

za to pokazuju

poseban

interes

-Pripremanje

za natjecanja

Marina

Čerepinko

Prof. eng. i

njem. jez

Predavanje

učitelja,

individualn

i rad,

grupni rad

učenika na

satima

dodatne

nastave,

sudjelovanj

e na

natjecanji

ma

Tijekom

cijele

školske

godine

2014./

2015. u

trajanju

od 35

školskih

sati

Potrošni

materijal za

posebne

listiće i

zadatke

Sustavno praćenje

i bilježenje

učenikovih

postignuća i

uspjeha, interesa,

motivacija i

sposobnosti,

sudjelovanje na

natjecanjima

5.

DODATNA

NASTAVA TZK

STOLNI TENIS

5. raz.

6. raz.

7.raz.

8.raz.

Pomoć učenicima

u razvijanju

motoričkih

sposobnosti

Razvijanje

ljubavi prema

sportu i

stjecanje

navike

cjeloživotnog

bavljenja

sportom

Vlado Cvek

prof. tjelesne

kulture

Kroz

sportsku

igru s

naglaskom

na

određene

elemente 2

sata tjedno

Tijekom

školske

godine

Škola

osigurava

prostor i

pomagala

Postignuti

rezultati, pohvale,

priznanja

6.

DODATNA

NASTAVA IZ

ENGLESKOG

JEZIKA

6.a

Proširivanje znanja

iz engleskog jezika.

Osvrt na

kulturološke

činjenice iz zemalja

engleskog

govornog područja.

Usvajanje

dodatnih

sadržaja

iz engleskog

jezika, proširiti

postojeća

znanja i

vještine.

Iva Kapraljević,

učiteljica

engleskog

jezika

Predavanje

učitelja,čita

nje,

razgovor,

prevođenje,

slušanje,

demonstraci

ja,

individualni

i timski rad,

rad u

grupama.

Tijekom

nastavne

godine

35 sati.

Potrošni

materijal

za rad

učenika.

Individualno

praćenje i

bilježenje

učenikovih

postignuća i

uspjeha, interesa,

motivacija i

sposobnosti.

48

7.

DODATNA

NASTAVA IZ

GEOGRAFIJE

5.-8. r.

Proširivanje znanja

i vještina iz

geografije,

vježbanje

kartografske

pismenosti i

orijentacije na

geog. karti i u

prostoru, priprema

za natjecanja iz

geografije

Proširivanje

znanja i vještina

iz područja

geografije

učenicima koji

za to pokazuju

poseban interes

-Pripremanje za

natjecanja

Tomislav

Bračun, prof.

geografije i

povijesti

Čitanje,

razgovor,

rješavanje

praktičnih i

teoretskih

zadataka,

geografske

praktične

vježbe,

istraživanje

na internetu,

računalne

geografske

vježbe

Tijekom

nastavne

godine,

35 sati.

Potrošni

materijal za

rad učenika

Sustavno praćenje i

bilježenje

učenikovih

postignuća, vještina

i uspjeha, interesa,

motivacija i

sposobnosti,

sudjelovanje na

natjecanjima

8.

DODATNA

NASTAVA IZ

POVIJESTI

5.-8.r.

Proširivanje znanja

i vještina iz

povijesti.

Upoznavanje sa

pov. događajima

svoga kraja i

cjelovitije

upoznavanje sa

zavičajnom

poviješću. Priprema

za natjecanje iz

povijesti.

Proširivanje

znanja i vještina

iz područja

povijesti

učenicima koji

za to pokazuju

poseban interes

-Pripremanje za

natjecanja

Učitelj povijesti

Čitanje,

razgovor,

rješavanje

praktičnih

problema

povijesne

tematike,

istraživanje

na internetu,

izrada

prezentacija

i tematskih

panoa

Tijekom

nastavne

godine,

35 sati

Potrošni

materijal za

rad učenika

Sustavno praćenje i

bilježenje

učenikovih

postignuća, vještina

i uspjeha, interesa,

motivacija i

sposobnosti,

sudjelovanje na

natjecanjima

49

4. DOPUNSKA NASTAVA

R.

br.

AKTIVNOST

RAZ.

ODJELI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZA-CIJE

VREMENIK

TROŠKO-

VNIK

NAČINI

VREDNOVA-

NJA/KORI-

ŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVANJA

1.

DOPUNSKA

NASTAVA IZ

MATEMATIKE

5.a,b

6.a,b

8.a

Pomoć slabijim učenicima i

učenicima koji

nastavu pohađaju

po prilagođenom

programu da

ovladaju

temeljnim

znanjima iz

područja

matematike kao

preduvjetom

uspješnosti

nastavka

školovanja

Učenicima s

teškoćama u

savladavanju

predviđenog

gradiva

Višnja Leko

prof.

Matematike i

informatike

Individualizirani

pristup

poučavanju u

savladavanju

gradiva

Tijekom

školske

godine

Potrošni

materijal

za rad

učenika

Individualno

praćenje i

bilježenje

napredovanja i

uspješnosti

usvajanja

planiranih

programskih

sadržaja

2.

DOPUNSKA

NASTAVA

IZ

HRVATSKOG

JEZIKA

6.a,

6.b,

8.b

Pomoć slabijim

učenicima koji

ne prate redoviti

nastavni

program s

očekivanom

razinom

uspjeha i

učenicima po

Učenicima

šestog i osmog

razreda

s

teškoćama u

savladavanju

predviđenog

gradiva

Anita Azenić,

učiteljica

hrvatskog

jezika

Individualizirani

oblik rada

Čitanje, pisanje

ponavljanje,

prepričavanje,

objašnjavanje,

upućivanje

- Tijekom

cijele školske

godine 2014./

2015. u

trajanju od

35 školskih

sati

Potrošni

materijal

za

posebne

listiće i

zadatke -

50 kn

Vrednovanje

sukladno

pravilniku o

ocjenjivanju i

vrednovanju

učenikovih

postignuća

- poboljšanje

ocjena iz HJ

50

prilagođenom

programu u

ovladavanju

temeljnim

znanjima.-

Poboljšati

temeljna i opća

znanja iz HJ

3.

DOPUNSKA

NASTAVA IZ

ENGLESKOG

JEZIKA ZA 8.

RAZREDE

8.a

8.b

Usvajanje

gradiva

predviđenog

nastavnim

planom.

Vježbati

naučeno gradivo

te uputiti kako

će savladati

poteškoće u

učenju. Razviti

samopouzdanje

u korištenju

stranim jezikom

Učenicima koji

teže

savladavaju

određene

nastavne

sadržaje, koji

se teže

koncentriraju

na satu, koji su

zbog bolesti

izostali s

obrade

određenog

gradiva.

Marina

Čerepinko,

prof eng. i

njem.

Individualizirani

pristup svakom

učeniku u skladu s

njegovim

potrebama

1. sat tjedno

tijekom

šk.god.

Trošak

kopiranja.

Ispiti znanja

podijeljeni u više

manjih cjelina.

4.

DOPUNSKA

NASTAVA IZ

ENGLESKOG

JEZIKA

5.ab

6.b

Usvajanje

gradiva

predviđenog

nastavnim

planom

Vježbati

naučeno gradivo

te uputiti kako

će savladati

poteškoće u

učenju. Razviti

Učenicima koji

teže

savladavaju

određene

nastavne

sadržaje, koji

se teže

koncentriraju

na satu, koji su

zbog bolesti

izostali s

Kornelije

Juranić, prof

eng. i njem

Individualizirani

pristup svakom

učeniku u skladu s

njegovim

potrebama

1. sat tjedno

tijekom

šk.god

Trošak

kopiranja.

Ispiti znanja

podijeljeni u više

manjih cjelina.

51

samopouzdanje

u korištenju

stranim

jezikom.

obrade

određenog

gradiva.

5.

DOPUNSKA

NASTAVA IZ

MATEMATIKE

7.a

7.b

Pomoć slabijim

učenicima i

učenicima koji

nastavu

pohađaju po

prilagođenom

programu da

ovladaju

temeljnim

znanjima iz

područja

matematike.

Ovladavanje

temeljnim

znanjima kao

preduvjetom

uspješnosti

nastavka

školovanja

Karmela

Smiljanić,

prof.

matematike i

fizike

Individualizirani

pristup

poučavanju u

savladavanju

gradiva

Tijekom

školske

godine

Potrošni

materijal

za rad

učenika

Individualno

praćenje i

bilježenje

napredovanja i

uspješnosti

usvajanja

planiranih

programskih

sadržaja

6. DOPUNSKA

NASTAVA

IZ

HRVATSKOGA

JEZIKA

5.a

5.b

7.a

7.b

Pomoć slabijim

učenicima i

učenicima po

prilagođenom

programu u

ovladavanju

temeljnim

znanjima te

učenicima koji

iz raznih

okolnosti nisu

nazočili

redovnoj

nastavi

Ovladavanje

temeljnim

znanjima kao

preduvjetom

uspješnosti

nastavka

školovanja

Milan Delić,

učitelj

hrvatskoga

jezika

Čitanje, pisanje,

ponavljanje,

prepričavanje,

objašnjavanje,

upućivanje

Tijekom

školske

godine

Potrošni

materijal

za

posebne

listiće i

zadatke-

100 kn

Vrednovanje

sukladno

pravilniku o

ocjenjivanju

52

7.

DOPUNSKA

NASTAVA

IZ

ENGLESKOG

JEZIKA

6.a

Pomoć

učenicima u

savladavanju

temeljnog

vokabulara

i gramatičkih

zakonitosti

predviđenih

nastavnim

planom i

programom

engleskog jezika.

Uklanjanje

poteškoća koje

onemogućuju

praćenje

redovnog

programa.

Motivacija za

bolji rad i

uspjeh.

Iva

Kapraljević,

učiteljica

engleskog

jezika

Individualizirani

pristup učeniku

prema njegovim

potrebama.

Tijekom

cijele

nastavne

godine

35 sati

Troškovi

kopiranja

Vrednovanje

sukladno

pravilniku o

ocjenjivanju.

Individualno

praćenje i

bilježenje

napredovanja.

8. DOPUNSKA

NASTAVA IZ

KEMIJE

7. i 8.

razredi

Pomoć slabijim

učenicima i

učenicima koji

nastavu

pohađaju po

prilagođenom

programu da

ovladaju

temeljnim

znanjima iz

područja

kemije.

Učenicima koji

teže

savladavaju

određene

nastavne

sadržaje, koji

se teže

koncentriraju

na satu, koji su

zbog bolesti

izostali s

obrade

određenog

gradiva.

Valentina

Petković,prof.

biologije i

kemije

Individualizirani

oblik rada

Tijekom

cijele

nastavne

godine

35 sati

Troškovi

kopiranja

Vrednovanje

sukladno

pravilniku o

ocjenjivanju i

vrednovanju

učenikovih

postignuća

Poboljšanje

ocjena iz kemije.

53

5. IZVANUČIONIČKA NASTAVA – TERENSKA – IZLETI – STRUČNE EKSKURZIJE

R.

BR.

AKTIVNOST

RAZ.

ODJELI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

TROŠKO-

VNIK

NAČINI

VREDNOVA-

NJA/KORI-

ŠTENJE

REZULTATA

VREDNOVAN

JA

1. IZVANUČIONIČKA

NASTAVA

Biljka cvjetnjača

5. r Prepoznati

organe i ulogu

organa biljke

cvjetnjače.

Promatranje,

uočavanje,

istraživanje u

prirodi.

Valentina

Petković,

prof.

biologije i

kemije i

učenici

Odlazak na

travnjak u blizini

ili u dvorištu škole.

svibanj Nema

dodatnih

troškova.

Pismeno

praćenje

učenika u

napredovanju

i zalaganju.

2. TERENSKA

NASTAVA

Kontinentalna

listopadna šuma

6. r Upoznati

gljive, biljke i

životinje,

hranidbene

lance i

ekološke

odnose u

kontinentalnoj

list. šumi.

Nature

Scavenger

Hunt

Razvijanje

sposobnosti

promatranja,

uočavanja i

istraživanja u

prirodi.

Zaštita šuma.

Interdisciplinarno

povezivanje

sadržaja različitih

predmeta čime se

nastava

rasterećuje

Kristina

Marinković,

prof. biologije

i kemije i

učenici

Odlazak pješice do

obližnje šume.

Trajanje 4 školska

sata.

Integracija

sadržaja prirode,

engleskog

jezika,hrvatskog

jezika, likovne

kulture,

geografije...

listopad

2014.

Troškovi se

odnose na

potrošni

materijal

( papir,

boje...)

Pismeno

praćenje

učenika u

napredovanju

i zalaganju.

Izrada

tematskog

panoa „Šuma

trokatnica“

54

3. TERENSKA

NASTAVA

Kopnene vode

stajaćice

(Kopački rit ili

Zlatna Greda)

6. r

Ostvariti

učenje

otkrivanjem u

neposrednoj

životnoj

stvarnosti.

Potaknuti kod

učenika radost

otkrivanja,

istraživanja i

promatranja u

prirodi.

Zaštita voda i

sprječavanje

onečišćenja.

Kristina

Marinković,

prof.

biologije i

kemije i

učenici

Odlazak

autobusom do

Parka prirode

Kopački rit i

posjet Osijeku.

Cjelodnevni

boravak.

travanj ili

svibanj

2015.

Troškovi

puta i

obilaska

Kopačkog

rita (oko

200kn po

učeniku) i

dnevnice za

učitelje.

Izrada

fotografija za

plakat.

Pismeno

praćenje

učenika u

napredovanju

i zalaganju.

4.

EKSKURZIJA

Jednodnevna ( 8.

razredi )

8.

Posjet

Vukovaru u

sklopu

projekta Vlade

RH s ciljem

boljeg

upoznavanja

Domovinskog

rata i herojske

obrane

Vukovara

Učenicima osmih

razreda

Razrednici

osmih

razreda:

Valentina

Petković i

Katarina

Kolar

Obilazak uz

stručno vodstvo,

Posjet

Memorijalnom

centru

Domovinskog rata

Vukovar i svim

važnim mjestima

koja su bitna za

herojsku obranu

Vukovara

2015.

Troškovi će

se procijeniti

Osvrt na

posjet, članak

za školski list i

web stranicu,

izrada plakata

i prezentacija

5.

IZLET

Osijek –Vukovar-

Ilok

5.

-razvijati

ljubav prema

domovini i

njezinim

ljepotama ;

-upoznati se s

povijesnim i

kulturnim

vrijednostima;

-upoznati se s

događajima iz

Domovinskog

rata i razvijati

osjećaj

domoljublja

Razrednici

petih

razreda:

Obilazak uz

stručno vodstvo,

promatranje,

bilježenje

Svibanj,

2015.

Oko 250 kn

Praćenje

učenika u

zalaganju,

zajednička

analiza ;

pisanje

izvješća za

školski list

55

6.

EKSKURZIJA

Višednevna

7.a i b Posjet

primorskom

dijelu RH

Učenici i

razrednici 7.

razreda

Razrednici

sedmih

razreda:

Karmela

Smiljanić i

Marina

Čerepinko

Obilazak

kulturnih i

prirodnih

znamenitosti RH

uz stručno vodstvo

Lipanj

2015.

Troškovi:

ponude

putničkih

agencija

(do 1600kn)

Praćenje

učenika u

zalaganju,

zajednička

analiza ;

pisanje

izvješća za

školski list

7.

IZVANUČIONIČKA

NASTAVA

Posjet Galeriji slika

u Feričancima

6. – 8. Razvijanje

ljubavi prema

zavičaju;

Uočavanje i

istraživanje

slikarskih

tekstura na

umjetničkim

djelima

učenicima Mirjana

Potnar,

učiteljica

likovne

kulture i

učenici

Redovna nastava,

grupni rad

Tijekom

školske

godine

100 kn Spoznaja

slikarskih

tekstura na

vlastitom

uratku

8.

IZVANUČIONIČKA

NASTAVA

Posjet kazalištu

(opera, musical,

opereta ili neko

drugo glazbeno

djelo)

7. – 8.

Razvijanje

kulturnih

navika

učenika i

svijesti o

estetskoj i

etičkoj

vrijednosti

opere

učenicima Učitelj

glazbene

kulture,

učenici,

vanjski

suradnici

Prema

razrađenom

programu, a

prateći godišnji

kalendar škole

11. mjesec,

4. mjesec

Cijena

ulaznice i

troškovi

prijevoza

učenika oko

80 kn.

Prezentacije

učeničkih

doživljaja

opere kao

glazbeno-

scenskog djela

na satu

glazbene

kulture

56

9.

TERENSKA

NASTAVA

DAN PLANETA

ZEMLJE

Pješačenjem do

zdravlja

Akcija prikupljanja

starog papira-

Papirko

Svi

učenici

5. -8.

razreda

Školska

zadrug

a i

ostali

učenici

Razvijanje

svijesti o

očuvanju

prirode i

razvijanje

odgovornog

odnosa prema

Planeti

Zemlje

Razvijanje

sposobnosti

promatranja,

uočavanja i

istraživanja u

prirodi.

Očuvanje prirode

Interdisciplinarn

o povezivanje

sadržaja

različitih

predmeta na

temu Planet

Zemlja

Valentina

Petković,

prof. bio. i

kemije

svi učitelji 5-

8.razreda

stručna

služba škole

učenici

Odlazak pješice do

odredišta

Radionice – timski

rad učitelja

Integracija

sadržaja prirode

sa svim ostalim

predmetima

Trajanje

aktivnosti -10 sati

travanj

Troškovi se

odnose na

potrošni

materijal

( papir,

boje...)

Ostali

didaktički

materijal za

realizaciju

300 kn

Izlaganje po

skupinama

Predstavljanje

rada drugim

skupinama

Samovrednov

anje

Izrada

tematskog

panoa –

prezentacija

rezultata rada

Foto dokumentacija

10.

TERENSKA

NASTAVA

Posjet sakristiji

Župne crkve u

Feričancima

6a,6b

Razgledavanje

liturgijskog

materijala,

predmeta i

knjiga

Svim učenicima

za stjecanje uvida

u liturgijsku

primjenu

Jasna

Petrović,

vjeroučitelj,

učenici,

župnik

Neposredan uvid u

liturgijski

materijal

2 školska

sata u

mjesecu

studenom

Nema

dodatnih

troškova

Izrada

prigodnog

plakata

57

11.

TERENSKA

NASTAVA

Sudjelovanje na

tradicionalnom

Biskupijskom

hodočašću u Voćinu

5. – 8. Upoznavanje

naših

marijanskih

svetišta

Grupi od 50

učenika

Jasna

Petrović,

Terezija

Pavlović,

župnik.

Sudjelovanje u

liturgijskom

slavlju;

razgledavanje

crkve;upoznavanje

povijesnih svetišta

Prva subota

u mjesecu

svibnju

Oko 25 kn po

učeniku

Izrada

prigodnog

plakata;

pisanje za

školski list

„Iskrica“

12.

IZVANUČIONIČKA

NASTVA

Posjet kazalištu

6. i 8.

razredi

- Razvijanje

osjećaja

prema

različitim

umjetnostima i

kulturama

- Stvaranje

zanimanja i

potrebe za

sadržajima

medijske

kulture

-osvješćivanje

važnosti

znanja

hrvatskoga

jezika

-stvaranje

zanimanja i

potrebe za

sadržajima

medijske

kulture

- razvijanje

kulturnih

navika

Učenicima šestog

i osmog razreda

prema pisanoj

suglasnosti

roditelja

Anita Azenić,

učiteljica

hrvatskog

jezika,

razrednici,

učitelj

glazbene

kulture

- Gledanje

kazališne

predstave

-Istraživačka

nastava

-Drugo

obrazovno

razdoblje

-troškovi

ulaznica i

prijevoza

Vrjednovanje

će biti

ostvareno kroz

opisno

praćenje,

vrjednovanje

brojčanom

ocjenom

skupnog i

individualnog

rada učenika

58

13.. IZVANUČIONIČKA

NASTAVA

Orijentacija i

kartografija

8. raz Razvijanje

vještine

orijentacije u

prirodi

pomoću

kompasa, sata

i Sunca, GPS-a

i sl. Praktično

korištenje

topografskih

karata.

Korištenje

digitalne

tehnologije u

kartografiji

Učenicima osmih

razreda kako bi

ispravno i

učinkovito

koristili

geografske i

topografske karte

u svakodnevnom

životu.

Tomislav

Bračun, prof.

geografije i

povijesti

Terenski rad,

timski rad, rad na

računalu

Tijekom

nastavne

godine

Troškovi se

svode na

korištenje

potrošnog

materijala.

Postignuća se

prate opisnim

i brojčanim

ocjenjivanjem.

Izrada

prezentacijski

h plakata,

karata, i

PowerPoint

prezentacija

14.

IZVANUČIONIČKA

NASTAVA

Pješačenjem do

zdravlja

5. raz.

6. raz

Stvaranje

pravilnog

emocionalnog

odnosa

učenika i

prirode

Učenici će

razgovorom i

praktičnim

radom nacrtati

teksture u prirodi

Mirjana

Potnar,

učiteljica

likovne

kulture

Terenski rad,

timski rad,

Travanj

2015.

- Izložba

učeničkih

radova

59

6. PROJEKTI

R.

br

AKTIVNOST

RAZ.

ODJE

LI

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZA-

CIJE

VREM

ENIK

TROŠKO-

VNIK

NAČINI

VREDNOVA-

NJA/KORIŠTENJ

E REZULTATA

VREDNOVANJA

1.

PROJEKT

Prevencija

ovisnosti

8.r

- smanjiti interes

mladih za uzimanje

sredstva ovisnosti

- upozoriti učenike

na opasnosti i

štetnosti zlouporabe

sredstva ovisnosti

- upoznati ih s

utjecajem droga na

organizam

- pomoći im u

formiranju

odbojnog stava

prema uzimanju

sredstva ovisnosti

učenici će aktivno

sudjelovati u okviru

zadanih tema putem

razgovora, izrade

plakata, prezentacija,

osmišljavanje

igrokaza ,talk showa,

stripa, letaka...

Valentina

Petković,

učiteljica

biologije,

učenici,

pedagoginja,

knjižničar,

vjeroučiteljica

Timsko

suradnički

rad.

Osmišljava

nje

različitih

načina

prikazivanj

a zadane

teme.

U

prostorima

škole.

Tijeko

m

godine

Troškovi se

odnose na

potrošni

materijal

( papir,

boje,izrada

rekvizita...)

Ozbiljnost u

shvaćanju ovisnosti

kao prisutnog

problema u

društvu. Aktivno

sudjelovanje u

radu. Pozitivan

stav prema

mogućnosti

rješavanja ne samo

problema ovisnosti

već i drugih

prepreka u

odrastanju.

2. PROJEKT

Uređivanje

školskog lista

Iskrica

5. – 8. Informiranje

učenika o različitim

događanjima u školi

tijekom šk. godine,

objavljivanje

najuspješnijih

literarnih radova

Osvijestiti važnost

razvijanja kulture

čitanja i informiranja

o događanjima u školi

i oko nje

Anita Azenić,

učiteljica,

glavna

urednica

školskog lista,

Katarina

Kolar,

učiteljica

informatike

Uredništvo

-praćenje

zbivanja u

školi ili

vezanih za

školu

-intervjui

-ankete

-izvješća

- individualan

rad

- istraživački

rad

Tijekom

školske

godine

-Troškove

izdavanja

lista

pokriva

škola

-ostali

troškovi-

oko 200 kn

Prezentacija škole.

Informiranje

učenika, učitelja i

roditelja.

60

školskog lista

- terenski rad

- grafičko ur

3.

PROJEKT Obilježavanje blagdana Božića

-božićna

svečana

priredba

5.-8.

Njegovanje običaja i

tradicije

obilježavanja

božićnih blagdana

-očuvanje tradicije

obilježavanja

kršćanskih blagdana

-Učenici

-učitelji

-pedagoginja

-ravnatelj i svi

djelatnici škole

INA

kreativno

izražavanja

-metode

praktičnog

rada

Prosinac

2012.

-Potrošni

materijal

-radovi učenika

-izvješća učenika

za šk. list

-fotografije

-priredba

-pano

61

4.

PROJEKT

Hrvatski

olimpijski dan

1. – 8.

razred

a

Promicanje sporta

kao područja

pozitivnog

djelovanja u borbi

protiv različitih

oblika ovisnosti i

stvaranja navika

kvalitetnog

provođenja

slobodnog vremena.

učenicima Vlado Cvek,

prof. tjelesne

kulture, svi

učitelji,

pedagog,

ravnatelj,

knjižničar

Organizira

nje

olimpijade

na

nogometno

m igralištu.

Smotra,

paljenje

baklji,

takmičenja,

proglašenje

pobjednika

i dodjela

medalja

9.

mjesec

Škola

osigurava

sredstva za

okrepu

učenika,

rekvizite,

nagrade i

medalje

Pohvale, priznanja

i medalje te analiza

postignutih

rezultata. Rezultati

vrednovanja mogu

se koristiti kao

poticaj za daljnje

razvijanje

sportskih

aktivnosti

5.

PROJEKT

Božić

5. a

5.b

8.a

Upoznavanje

učenika s božićnim

običajima

Usporedba božićnih

običaja u Hrvatskoj i

u zemljama engleskog

govornog područja

Kornelije

Juranić, učitelj

eng. jezika i

vjeroučiteljice

Nastavom u

školi

(pjesme,

recitacije,

izrada

čestitki)

prosinac Troškovi za

dodatna

nastavna

sredstva

Izradom čestitki,

pjevanjem

prigodnih pjesama

6..

PROJEKT

Show and Tell

7.a 7.b

8.a 8.b

Razvijati i

usavršavati govorne

kompetencije

Aktivno govoriti

engleski jezik

Marina

Čerepinko,

prof. eng i

njem

Dvominutn

o izlaganje

na

slobodnu

temu

tijekom

nastavne

godine

Tijeko

m

nastavn

e godine

Troškovi

izrade

plakata

Izrada plakata

62

7..

PROJEKT

Kreativno

stvaralaštvo

6. – 8.

Produbljivanje

sposobnosti

kreativnog

izražavanja

različitim likovnim

tehnikama

Sudjelovanje na

školskom,

županijskom

natjecanju – LIK

2015. te državnom

natjecanju „Tradicija

i suvremenost“.

Mirjana

Potnar,

učiteljica

likovne kulture

i učenici

Redovna

nastava,

individualiz

irani

pristup,

praktični

rad

Od

veljače-

svibnja

2015.

Oko 200

kn

Pismeno praćenje,

postavljanje

izložbe učeničkih

radova uređenjem

panoa u školi;

rezultati

natjecanja,

prezentacija u

školskom listu

8. PROJEKT

Dan škole;

Scenografija

pozornice

Godišnja

izložba

učeničkih

radova

5.-8. Razvijanje osjećaja

za estetsko uređenje

i primijenjenu

umjetnost

Učenici će aktivno

sudjelovati u

estetskoom uređenju

panoa u školi

Mirjana

Potnar,

učiteljica

likovne kulture

i učenici

Redovna

nastava,

grupni rad

Lipanj

2015.

150 kn Prezentacija

scenografije

pozornice i

učeničkih radova

na akademiji za

Dan škole

9. PROJEKT

Istraživanje

nasilnih

sadržaja na

programu TV-

a

7.r. Utjecaj medija na

nasilno ponašanje

mladih

Razvijanje

istraživačkog duha

Jasna Petrović,

vjeroučitelj,

informatičar i

učenici

Sustavno

praćenje

teleteksta

HRT-a,

NOVE i

RTL-a

30 dana

u

mjesecu

ožujku

Nema

dodatnih

troškova

Izrada statističkog

grafikona i

prezentacija

rezultata

10

.

PROJEKT

Izrada pravila

kako zaštititi

okoliš

6.raz. Izgrađivanje

pozitivnih stavova

prema očuvanju

prirode i njezinoj

važnosti za čovjeka.

Razvijanje svijesti o

neraskidivoj vezi

čovjeka i prirode.

Učenicima šestih razreda

kako bi razvili pozitivan

odnos prema prirodi.

Razvijanje sposobnosti

promatranja, uočavanja i

istraživanja u prirodi.

Anita Azenić,

učiteljica

hrvatskoga

jezika,

Kristina

Marinković,

učiteljica

prirode,

učenici

timsko –

suradnički

rad,

proučavanj

e,

promatranj

e,

Travanj

-svibanj

2015.

Troškovi

se svode na

korištenje

potrošnog

materijala

Postignuća se prate

opisnim i brojčanim

ocjenjivanjem kao u

redovitoj nastavi te

konačna ocjena ulazi u

prosjek općeg uspjeha.

Odlučivanje o vlastitim

postupcima u smislu

očuvanja okoliša.

63

11

PROJEKT

„The Gift“-

rad skupine

darovitih

učenika na

izradi

slikovnice

5.-8. Omogućiti skupini

darovitih učenika

rad na području u

kojem pokazuju

izvanredan interes

(likovni izričaj,

proučavanje mitova,

pisanje slikovnice);

Razvijanje interesnih

i umjetničkih

sposobnosti učenika;

Korelacija

učitelja

hrvatskog

jezika, stranih

jezika,

zemljopisa,

likovne kulture

i vjeronauka;

Timsko

suradnički

rad,

proučavanj

e,

umjetničko

izražavanje

;

Tijeko

m cijele

školske

godine

2014./15

.

Troškovi

izdavanja

slikovnice;

Bilježenje

procesa u

formi

dokumenta

rnog filma.

Promocija

slikovnice uz

prigodan program;

Projekcija

dokumentarca;

Prodaja slikovnice

u humanitarne

svrhe;

12 PROJEKT

Pričam ti priču

6. raz. Omogućiti

učenicima da

obrađenu lektiru

„Priče iz davnine“

prodube kroz druge

likove i događaje

Učenicima šestih

razreda

Sanela Grepo,

knjižničarka,

Anita Azenić,

učiteljica

hrvatskog

jezika,

Katarina Kolar,

učiteljica

informatike,

učenici

Učenici će

u

skupinama

prezentirati

svoje

zadatke

putem

razgovora,

intervjua te

izrade

kviza

znanja

listopad Potrošni

materijal

PowerPoint

prezentacija,

kviz,

izložba radova

13

.

PROJEKT

Poslovice

5. raz Razvijanje

sposobnosti

istraživanja te

pretraživanja

raznih izvora

informacija.

Bogaćenje rječnika

te razvoj govorne

komunikacije

Učenicima petih

razreda

Sanela Grepo,

knjižničarka,

Jasna Petrović,

vjeroučiteljica,

Katarina Kolar,

učiteljica

informatike,

učenici

Učenici će

kroz timski

rad

prezentirati

prikupljene

materijale

listopad Potrošni

materijal

Prezentacija

anketa

64

14

PROJEKT

Izrada baze

podataka na

primjeru

obrađene

ankete

8. raz.

Upoznati učenike s

bazama podataka,

osposobiti učenike

za samostalnu

izradu,

pretraživanje baza

podataka u knjižnici

Učenicima osmih

razreda

Katarina Kolar,

učiteljica

informatike,

Sanela Grepo,

knjižničarka,

učenici

Na satu

informatike

i u knjižnici

izradom i

prezentacij

om

obrađenih

podataka

siječanj Nema

dodatnih

troškova

Prezentacija

rezultata

65

PEDAGOŠKI PROJEKTI

RED. BR.

AKTIVNOST

RAZR. ODJEL

CILJ AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ AKTIVNOS

TI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

TROŠKOVNIK

NAČIN VREDNOVANJA/

KORIŠTENJE REZULTATA

VREDNOVANJA

1.

OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ

5.- 8. razred

Razvijanje socijalnih kompetencija učenika, razvijanje dobrih odnosa s vršnjacima,prihvaćanje razrednih pravila, tolerancija, nenasilno rješavanje sukoba, komunikacija -

Stvaranje pozitivnog razrednog ozračja, Poučavanjeučenika suradničkim odnosima, uzajamnom pomaganju Socijalizaciji

Mirjana Bilić, pedagoginja Razredni učitelji učenici

Radionice na satima razrednika – 1 radionica po odjelu

Tijekom godine

Potrošni materijal-hamer,listići,flomasteri Okvirno 100kn

Broj održanih radionica Razgovor s učenicima Prezentacija rezultata-unapređivanje samovrednovanje

2.

UČITI KAKO UČITI

5. Raz.

Osposobiti učenike za

učinkovitu organizaciju vlastitog

učenja, te razviti pozitivan stav prema učenju i odgovornost

za vlastito učenje i postignut uspjeh

Steći vještine planiranja i organiziranja vlastitog učenja

Mirjana Bilić,

pedagoginja Razrednici i Učenici

Pedagoške radionice na

satu razrednika Strategije i

metode učenja

Listopad veljača

Potrošni materijal (papiri,

flomasteri, ljepilo, škare,

troškovi printanja

Broj održanih radionica Razgovor s učenicima unapređivanje organizacije učenja samovrednovanje

66

RED. BR.

AKTIVNOST

RAZR

. ODJE

L

CILJ AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ AKTIVNOS

TI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

TROŠKOVNIK

NAČIN VREDNOVANJA/

KORIŠTENJE REZULTATA

VREDNOVANJA

3.

Profesinalno informiranje

E - upisi

8.ab

U radu s učenicima razvijati njihove interese,sposobnosti,vrijednosti i usmjeravati ih prema izboru prvog zanimanja Prijave i upisi u srednju školu

Učenicima i njihovoj pripremi za izbor zanimanja

Mirjana Bilić, pedagoginja Razrednici i Učenici 8.raz.

Predavanja

Pedagoške radionice Posjete srednjim školama

Siječanj-lipanj 2014.

Didaktički materijal u školi Odlazak u srednju školu-oko 100 kn

Razgovor s učenicima i njihovim roditeljima Anketiranje učenika

4.

PREVENCIJA OVISNOSTI

Kreativno protiv pušenja Zdrav za pet

5.- 6. raz. 8.raz.

Unaprijediti zaštitu zdravlja mladih i smanjiti interes za sredstva ovisnosti

Prevencija pušenja u osnovnoškolskoj dobi

Promocija preventivnog i zaštitnog djelovanja, podizanje razine svijesti o vlastitoj ulozi u očuvanju vlastitog zdravlja

Osvještavanje štetnog utjecaja pušenja cigareta na psihofizičko zdravlje čovjeka, poticanje negativnog stava prema pušenju kod učenika Učenicima 8. razreda

Mirjana Bilić, pedagoginja

biologinja Razrednici V-

VIII učenici roditelji

Centar za prevenciju i

liječenje bolesti

ovisnosti Upravni odjel za prosvjetu

MUP

Radionice na satovima

razrednika – Rasprave

debate Izrada plakata

Roditeljski sastanci –

Tijekom godine

SVAKI

RAZRED – 1

RADIONICA

Potrošni materijal (papiri,

flomasteri, ljepilo, škare,

troškovi primtanja

listića) 100 kn- okvirno

Izrada prezentacije za roditeljski sastanak Analiza rezultata- broj održanih radionica unapređivanje programa Razgovor s učenicima, evaluacijski listić Prezentacije učenici-učenicima Izrada plakata

67

RED. BR.

AKTIVNOST

RAZ.ODJE

L

CILJ AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

TROŠKOVNIK

NAČIN

VREDNOVANJA/ KORIŠTENJE REZULTATA

VREDNOVANJA

5.

GRAĐANSKI

ODGOJ

ZDRAVSTVENI

ODGOJ

UTJECAJ MEDIJA I

VRŠNJAKA

NASILJE PREKO

INTERNETA MEDIJI I MLADI

5.-8. razred

Osposobiti učenika za aktivnoga i odgovornoga građanina- razvijanje građanskih kompetencija kroz pedagoške radionice - upoznavanje sa statutom škole - stjecati znanje o svojim pravima, odgovornostima, mogućnostima i načinima djelovanja u zajednici; - razvoj razredne zajednice kao demokratske zajednice učenika i učitelja - živjeti zdravo- usvajanje zdravog životnog stila- zdrava i uravnotežena prehrana – važnost tjelesne aktivnosti - razvijati stavove prema informacijsko – komunikacijskim tehnologijama i ostalim medijima - sloboda mišljenja i izražavanja - prepoznavanje i prihvaćanje različitosti-

sigurnost na internetu

Poučavanje učenika suradničkim odnosima, uzajamnom pomaganju socijalizaciji,razumijevanju ljudskih prava i življenju u skladu s poštivanjem ljudskih prava - prepoznati moguće negativne aspekte uporabe društvenih mreža –facebook i njihov utjecaj na odnose među vršnjacima

Pedagoginja

Mirjana Bilić, Razredni učitelji Učenici pedagoginja

Učiteljica informatike

Radionice na satima razrednika – 1 radionica po odjelu Timski rad pedagoginje i učiteljice informatike

Tijekom godine

Potrošni materijal-hamer,listići,flomasteri Okvirno 200kn

Broj održanih radionica Razgovor s učenicima Prezentacija rezultata-unapređivanje samovrednovanje

68

RED. BR.

AKTIVNOST

RAZR. ODJEL

CILJ AKTIVNOSTI

NAMJENA

NOSITELJ AKTIVNOS

TI

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

TROŠKOVNIK

NAČIN

VREDNOVANJA/ KORIŠTENJE REZULTATA

VREDNOVANJA

.6.

ŠKOLE ZA AFRIKU

5.- 8. razred

Prikupljanje sredstava za pomoć djeci u Africi – Razvijanje svijesti o važnosti uloge svakog pojedinca u izgradnji boljeg svijeta za svako dijete solidarnosti

Prikupljanje novčanih sredstava za djecu Afrike

Mirjana Bilić, pedagoginja Razredni učitelji Učenici Učenička zadruga roditelji

Radionice na satima razrednika – Humanitarne aktivnosti – prikupljanje dobrovoljnih priloga

Tijekom godine

Propagandni materijal

Broj održanih radionica, Broj humanitarnih aktivnosti-prikupljena sredstva Prezentacija rezultata

7.

SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA

I-VIII. Raz.

Poticati, razvijati i usvajati zdrave

prehrambene navike većim unosom voća i

povrća u svakodnevnu prehranu

Učenicima 1. Do 8. razreda Omogućiti dodatni obrok voća

MZOS-a pedagoginja Razrednici i Učenici kuharica

Tjedno svaki učenik –

obrok voća Pedagoške radionice na

satu razrednika

Tijekom nastavne godine

MZOS-a

Prezentacija projekta učenicima i roditeljima, plakati, promidžbeni materijal, web stranica škole