Školski kurikulumos-bilje.skole.hr/upload/os-bilje/images/static3/760/... · web viewterenska...

ŠKOLSKI KURIKULUM

OSNOVNA ŠKOLA BILJE, BILJE

ŠKOLSKA GODINA 2014./2015.

Klasa: 602-02/14-01-04Ur.broj: 2100-12/14-176

SADRŽAJ

Uvod………………………………………………………………………………….……….3Školski razvojni plan………………………………………………………………………...4 Izborna nastava………………………………………………………………………………7Dodatna nastava…………………………………………………………………………….13Dopunska nastava…………………………………………………………………………..19Izvannastavne aktivnosti………………………...................................................................23Terenska nastava………………………………………………………………….………...39Izleti…………………………………………………………………………………….…….48Škola u prirodi……………………………………………………………………………….56Kazališne predstave, kino,manifestacije…………………………………………………...57Školski i razredni projekti…………………………………………………………………..67 Školski programi…………………………………………………………………………….87Comennius…………………………………………………………………………………...89Produženi boravak…………………………………………………………………………..92

2

UVOD

Temeljem članka 118. a u svezi sa čl. 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi /N.N. 87/08./ i članka 47. Statuta škole Školski odbor na svojoj sjednici održanoj 15. 9.2014., a na prijedlog ravnatelja i Učiteljskog vijeća te uz prethodno mišljenje Vijeća roditelja donosi

Školski kurikulum za 2014./2015. školsku godinu

Uvod

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.

Školski kurikulum je dostupan na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i život škole.

3

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ZA RAZDOBLJE 2012.-2015.

PRIORITET-NO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJACILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEGA ĆE

SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVOR-

NE ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATE-

LJI OSTVARIVA-NJA CILJEVA

ODNOS UČITELJA I UČENIKA, ODNOSI MEĐU UČENICIMA I ODNOS UČENIKA PREMA ŠKOLI

Uočiti uzroke problema u disciplini u Školi i razvijati kompetencije učitelja i učenika u području upravljanja školskom disciplinom.

Poticati i razvijatidemokratski duh kodučenika, osjećajpripadnosti razredu,pozitivan stav premaškoli.Razvijati kod učenikapoštovanje i tolerancijuprema drugim učenicimate uvažavanje razlika.Razvijati emocionalnuinteligenciju učenika.Potaknuti osobni isocijalni razvoj učenika(konstruktivnorješavanje problema,nenasilna komunikacija,solidarnost).Senzibilizirati učenike zakvalitetnije međuljudske

1.Etički kodeks, kućni red i tjedni raspored sati 2. Biti učitelj

3. Razredna pravila

4. Disciplina u razredu

Organizirati natjecanjaučenika od 1. do 8.razreda u kojima ćeizraziti svoju kreativnost,sposobnosti i osobnost.Unaprijediti kvaliteturada Vijeća učenikaizradom i provedbomprograma rada zaostvarenje zacrtanihciljeva.Provoditi tematskeradionice na satovimaSRO-a.Održavati tematskapredavanja.Projektna nastava.

- učitelji- organizatori- prostor i vrijeme- pedagoški i pravni akti-literatura

Vrijeme za pripremu iprovođenje natjecanja.

Vrijeme za sastankeVijeća učenika.Vrijeme za pripremuradionica i predavanja teprojekta.Pedagoško-psihološkaznanja učitelja, stručnaznanja pedagoga ipsihologa, stručnaliteratura.Suradnja s vanjskimstručnjacima.Tehnička pomagala

1.Studeni-UV

2.Siječanj-UV

3.Ožujak-UV

4.Svibanj-UV

Jednom u dva mjesecatijekom nastavnegodine.

Tijekom nastavnegodine.Održavanje mjesečnihsastanaka Vijeća

1. Ravnatelj, pedagog

Knjižničar, razrednici iostali učitelji.

defektolog i pedagog

Razrednici i ostali učitelj

- Evaluacijske liste

- Analiza tjednog rasporeda sati u svim razrednim odjelima

Rezultati ankete provedene među učenicima na kraju školske godine

Evaluacijski rezultatičlanova Vijeća učenika

ODNOS Poboljšati kvalitetu 1.Prezentacija kriterija -učitelji 1. Studeni 1. Školski tim Evaluacijska

4

UČITELJA, RODITELJA I ŠKOLE

suradnje roditelja i Škole

za praćenje, vrjednovanje i ocjenjivanje vladanja učenika

2.Zaštita djece školske dobi na internetu

-roditelji učenika od I. do VIII. razreda-prostor i vrijeme

- dogovoreni predavač

2012.,2013.,2014., 2015.

za kvalitetu

.Ravnatelj

lista

RADNO OZRAČJE

Poboljšati kvalitetu međuljudskih odnosa u školi.

Poboljšati međusobnusuradnju kolega učitelja uodgojno-obrazovnomprocesu.

Poboljšati suradnjuučitelja i stručnihsuradnika u odgojno-obrazovnomprocesu.

Poboljšati komunikacijuučitelja i stručnih

1. Izlet djelatnika škole za Dan učitelja

Održavati sastankerazrednika i predmetnihučitelja češće.

Provoditi ciljane radioniceu sklopu sata razrednogodjela.

Dogovoriti načinrješavanja konfliktnesituacije prema internomProtokolu o jedinstvenompostupanju učitelja istručne službe uostvarivanju odgojno-obrazovnogcilja u OŠBilje.Provođenje ciljanihradionica od stranestručnih suradnika.Primijeniti primjerenupitnik, statistički obraditipodatke i odrediti razinuzadovoljstva svihsudionika u komunikaciji.

Predavanje i radionica zadjelatnike škole na

- djelatnici škole- organizatori- prostor i vrijeme- materijalni troškovi

Vrijeme za sastanke,stručna znanja učitelja,stručna literatura.

Priprema za provođenje radionica

Vrijeme za sastanke,stručna znanja učitelja,stručna znanja stručnihsuradnika, stručnaliteratura.

Priprema za provođenjeradionica.

Dan učitelja

Do 30. u mjesecu.

Na satu razrednog odjela

Po potrebi tijekomgodine.

Po potrebi tijekomgodine.

Listopad 2012.,2013.,2014.,2015.

1. Ravnatelj

Razrednik i predmetniučitelji.

Razrednik

Razrednik.

Stručni suradnikdefektolog i pedagog

Defektolog i pedagog

Evaluacijske liste

Broj sastanaka.

Broj riješenih situacija isituacija u rješavanju uodnosu na konfliktne.Broj izvedenih radionica irezultati evaluacije.Broj sastanaka.

Broj riješenih situacija isituacija u rješavanju uodnosu na konfliktne.

Broj izvedenih radionica irezultati

5

suradnika. temuuspješnijeg komuniciranjauz evaluacijski upitnik.

Novac za upitnike,vrijeme za konstrukciju,primjenu i obraduupitnika, stručna znanjapsihologa i pedagoga.Novac za pisani materijal,vrijeme za pripremu iprovedbu predavanja iradionice, stručno znanjepsihologa i pedagoga.

studeni 2012.2012.,2013.,2014.,2015.

evaluacije.

Utvrditi razinu zadovoljstvakomunikacijom na krajugodine ponovnomprimjenom upitnika.Rezultati evaluacijekvalitete predavanja iradionice.

STRUČNO USAVRŠAVANJE iprofesionalni razvojdjelatnika škole

Preispitati i unaprijeditivlastitu praksu.

Povećati motivacijudjelatnika za profesionalnirazvoj.

Akcijsko istraživanje.

Primijeniti upitnik omotivatorima na početkuedukacije.

Predavanja i radionice.

Pratiti izvođenje nastavedrugih učitelja(sustručnjaka inesustručnjaka) u školikroz mentorstvo u paru.

Stručno znanje o svrsi istrukturi akcijskogistraživanja.

Vrijeme za konstrukciju iprimjenu upitnika teobradu rezultata.Stručna literatura.

Vrijeme za pripremu iodržavanje predavanja iradionica te akcijskogistraživanja.Stručna znanja psihologa ipedagoga.

Vrijeme za praćenjenastave.

Tijekom nastavne godine



Svi učitelji predmetne i razredne nastave

Pedagog

RavnateljPedagogČlanovi tima za kvalitetu

Izvješće akcijskog istraživanja(intervjui s učenicima,anketni upitnici za učenike,evaluacije rada učenika odstrane učenika, dnevnikistraživanja, fotografije i dr.)

Utvrditi razinu motivacije nakraju edukacije ponovnomprimjenom upitnika.Rezultati evaluacijepredavanja i radionica.

Broj praćenih nastavnihsatova po učitelju.Rezultati evaluacijskog

6

Steći nove kompetencije iproširiti stručna znanja.

Podići razinu atraktivnostiškole.

Surađivati s „kritičkimprijateljem“ iz redovaŠkolskog tima za kvalitetuili UV-a.Sudjelovati na tematskimseminarima.

Predavanja i radionicevanjskih stručnjaka uškoli.

Vrijeme za mentorskekonzultacije.

Suradnja s vanjskimstručnjacima

UčiteljiRavnateljStručni suradnici

upitnika o ostvarenomunapređenju učiteljskeprakse za „kritičkogprijatelja“.

Broj pročitanih stručnihknjiga.Broj sudjelovanja naseminarima i predavanjima.Zadovoljstvo učenikaiskazano anketama.

UKLJUČENOST ŠKOLE U PROJEKTE

Uključivanje Škole u međunarodne projekte

1.Određivanje teme Projekta2.Popunjavanje potrebite dokumentacije Agencije za mobilnost i međunarodnu suradnju3.Pristupanje e-Twinning bazi podataka

-organizatori-propisana dokumentacija-materijalni troškovi

Lipanj 2013.,2014.

1. Školski tim za kvalitetu2.Učitelji engleskog jezika3.tajnica škole

Prihvaćanje Škole kao tihog partnera

IZBORNA NASTAVA – NJEMAČKI JEZIK

7

Razred 4. – 8.

Nositelji aktivnosti Drago Grgić

Cilj aktivnosti Stjecanje usmene i pisane komunikacije proširene elementima sociokulturne, interkulturne te čitalačke kompetencije.

Namjena aktivnosti Sposobnost korištenja njemačkim jezikom u svakodnevnom životu.

Način realizacije aktivnosti

Rješavanje radnih listića, radne bilježnice, čitanje i slušanje tekstova na njemačkom jeziku.

Vremenik aktivnosti Nastava se izvodi dva nastavna sata tjedno u svakom razredu tijekom nastavne 2014./2015. godine.

Troškovnik aktivnosti

Nema troškova.

Način vrjednovanja i način korištenja

rezultata vrjednovanja

Provjere znanja tijekom nastavne godine.

Za osobne analize radi poboljšanja rada.

IZBORNA NASTAVA – MAĐARSKI JEZIK I KULTURA

8

Razred 1. – 8.

Nositelji aktivnosti Maja Urban

Cilj aktivnosti Stjecanje usmene i pisane komunikacije proširene elementima sociokulturne, interkulturne te čitalačke kompetencije.

Namjena aktivnosti Sposobnost korištenja mađarskim jezikom u svakodnevnom životu.Proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-obrazovnom području za koje učenik pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes.


Rješavanje radnih listića, radne bilježnice, čitanje i slušanje tekstova na njemačkom jeziku.

Vremenik aktivnosti Nastava se izvodi dva nastavna sata tjedno u svakom razredu tijekom nastavne 2014./2015. godine.


Nema troškova.



Provjere znanja tijekom nastavne godine.Za osobne analize radi poboljšanja rada. Učenici se ocjenjuju iz izbornog predmeta na isti način kao i iz predmeta redovite nastave prema Pravilniku o praćenju i ocjenjivanju učenika.Rad izborne nastave redovito prate ravnatelj i stručni suradnici, te je ono i predmet samovrednovanja pojedinih učitelja, te vrednovanje učenika i roditelja.

IZBORNA NASTAVA – INFORMATIKA

9

Razred 5. – 8.

Nositelji aktivnosti 5,a,b; 6.a,b; 7a,b,; 8a, 8.b, - Mirna Prusina

Cilj aktivnosti Stjecanje znanja i primjene osobnih računala.

Namjena aktivnosti Sposobnost korištenja osobnih računala u svakodnevnom životu.


Rad na računalu, korištenje interneta, rad u skupinama.

Vremenik aktivnosti Nastava se izvodi dva nastavna sata tjedno u svakom razrednom odjelu tijekom nastavne 2014./2015. godine.


Nema troškova.



Provjere znanja tijekom nastavne godine.Za osobne analize radi poboljšanja rada. Učenici se ocjenjuju iz izbornog predmeta na isti način kao i iz predmeta redovite nastave prema Pravilniku o praćenju i ocjenjivanju učenika.Rad izborne nastave redovito prate ravnatelj i stručni suradnici, te je ono i predmet samovrednovanja pojedinih učitelja, te vrednovanje učenika i roditelja.

DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA

10

Razred 1.-4.

Nositelji aktivnosti1.razred - Lajoš Berdalović 2.razred - Zora Jerković, 3.razred - Ana Škrnjug, Ivana Nićin 4.razred - Renata Lazar, Biljana Svrtan

Cilj aktivnostiIndividualiziranim radom zadovoljiti potrebe darovitih učenika za rješavanjem težih nastavnih sadržaja. Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa, otkrivanje iznadprosječne i darovite djece i stvaranje mogućnosti za razvijanje njihove darovitosti u jednom ili više područja. Poticanje sposobnosti pojedinca da ideje pretvori u djelovanje, planira i vodi projekte radi ostvarivanje ciljeva s naglaskom na stvaralaštvo i inovativnost. Poticanje i razvijanje samostalnosti, samopouzdanja, odgovornosti i kreativnosti.

Namjena aktivnosti Proširivanjem i produbljivanjem nastavnih sadržaja pripremati učenike za istraživalački rad.


inicijalnim testom utvrditi usvojenost nastavnih sadržaja napraviti individualizirane planove za rad održavati sate dodatne nastave tijekom nastavne godine opisno pratiti rad učenika i izvještavati ih o tome redovito obavještavati roditelje o učinkovitosti rada

Vremenik aktivnosti tijekom školske godine 2014./2015. jedan dan u tjednu jedan nastavni sat


materijal i listići za rad troškovi prijave za natjecanje ˝Klokan bez granica˝- 15 kn

po učeniku

Način vrjednovanja i način korištenja rezultata vrjednovanja

opisno praćenje aktivnosti učenika jačanje učenikove slobode za otkrivanje osobnih resursa i

poticanje u ispunjavanju interesa

DODATNA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

11

Razred 7. i 8.

Nositelji aktivnostiDušanka Kovačević i Ružica Perkov

Cilj aktivnostiOvladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini osnovnoškolskog obrazovanja.Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa, otkrivanje iznadprosječne i darovite djece i stvaranje mogućnosti za razvijanje njihove darovitosti u jednom ili više područja. Poticanje sposobnosti pojedinca da ideje pretvori u djelovanje, planira i vodi projekte radi ostvarivanje ciljeva s naglaskom na stvaralaštvo i inovativnost. Poticanje i razvijanje samostalnosti, samopouzdanja, odgovornosti i kreativnosti.

Namjena aktivnostiOvladavanje hrvatskim standardnim jezikom na dodatnoj razini osnovnoškolskog obrazovanja.Razvijanje vještina i sposobnosti gramatičkoga mišljenja.Proširivanje znanja iz redovite nastave.Pripremanje učenika za natjecanje.


rješavanje zadataka iz zbirki zadataka produbljivanje znanja iz izbornih sadržaja predloženih u

Nastavnom planu i programu

Vremenik aktivnosti od rujna 2014. do lipnja 2015. jedan dan u tjednu jedan nastavni sat


način financiranja: škola



opisno praćenje aktivnosti učenika izrada plakata prezentacije na školskom panou sudjelovanje na školskim, županijskim i drugim natjecanjima

12

Vremenik aktivnosti Nastava se izvodi jedan nastavni sat tjedno tijekom nastavne godine 2014./2015.


Troškovi nabave materijala i prijevoz učenika (muzeji, povijesni lokaliteti).



Primjena naučenog u svakodnevnom životu i izradi seminarskih radova i povijesnih karata. Rad dodatne nastave redovito prate ravnatelj i stručni suradnici, te je ono i predmet samovrednovanja pojedinih učitelja, te vrednovanje učenika i roditelja. U vrednovanju se posebno ističe praćenje rezultata natjecanja učenika, te nagrađivanje najboljih prema unaprijed dogovorenim kriterijima.

DODATNA NASTAVA- ENGLESKI JEZIK

13

Razred 6., 7., 8.

Nositelji aktivnosti Učenici i nastavnica –Tea Liović Holas

Cilj aktivnosti Učenicima koji pokazuju napredno znanje ponuditi dodatne zadatke, pojašnjenja i sadržaje te ih pripremiti za natjecanje u znanju engleskog jezika

Namjena aktivnosti Usvajanje dodatnog sadržaja , poticanje postignuća i što boljeg uspjeha

Način realizacije aktivnosti Grupni i individualni rad s učenicima

Vremenik aktivnosti

Kroz cijelu školsku godinu jedan sat tjedno


Nema troškovnika

Način vrjednovanja i

korištenje rezultata

vrjednovanja

Vrednovanje kroz brojčano ocjenjivanje na redovnoj nastavi te primjena naučenog u nastavnom procesu i na natjecanju u znanju engleskog jezika

DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA

14

Razred 5. i 7.

Nositelji aktivnosti Marija Špiranec

Cilj aktivnostiMotivacija učenika za proširivanjem stečenih znanja redovitom nastavom te primjenom stečenih znanja u svakodnevnom životu.Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa, otkrivanje iznadprosječne i darovite djece i stvaranje mogućnosti za razvijanje njihove darovitosti u jednom ili više područja. Poticanje sposobnosti pojedinca da ideje pretvori u djelovanje, planira i vodi projekte radi ostvarivanje ciljeva s naglaskom na stvaralaštvo i inovativnost. Poticanje i razvijanje samostalnosti, samopouzdanja, odgovornosti i kreativnosti.

Namjena aktivnosti Pomoći učenicima koji pokazuju veći interes za produbljivanjem i proširivanjem matematičkih znanja kao i za rješavanjem logičkih, problemskih i nestandardnih zadataka.


Individualizirani pristup, rad u parovima i u skupinama uz izmjenu različitih nastavnih metoda.Rješavanje problemskih zadataka.

Vremenik aktivnosti Nastava se izvodi jedan nastavni sat tjedno tijekom nastavne 2014./2015.godine.


Pomoćna literatura, troškovi prijevoza učenika i učitelja na natjecanja, dnevnice



Primjena naučenog u svakodnevnom životu i izradi seminarskih radova i povijesnih karata. Rad dodatne nastave redovito prate ravnatelj i stručni suradnici, te je ono i predmet samovrednovanja pojedinih učitelja, te vrednovanje učenika i roditelja. U vrednovanju se posebno ističe praćenje rezultata natjecanja učenika, te nagrađivanje najboljih prema unaprijed dogovorenim kriterijima.

DODATNA NASTAVA – KEMIJA

15

Razred 7. i 8.

Nositelji aktivnosti Jasmina Bikadi

Cilj aktivnostiMotivacija učenika za proširivanjem stečenih znanja redovitom nastavom te primjenom stečenih znanja u svakodnevnom životu.Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa, otkrivanje iznadprosječne i darovite djece i stvaranje mogućnosti za razvijanje njihove darovitosti u jednom ili više područja. Poticanje sposobnosti pojedinca da ideje pretvori u djelovanje, planira i vodi projekte radi ostvarivanje ciljeva s naglaskom na stvaralaštvo i inovativnost. Poticanje i razvijanje samostalnosti, samopouzdanja, odgovornosti i kreativnosti.

Namjena aktivnosti Pomoći učenicima koji pokazuju veći interes za produbljivanjem i proširivanjem kemijskih znanja kao i za rješavanjem logičkih, problemskih i nestandardnih zadataka.


Individualizirani pristup, rad u parovima i u skupinama uz izmjenu različitih nastavnih metoda.Rješavanje problemskih zadataka.

Vremenik aktivnosti Nastava se izvodi jedan nastavni sat tjedno tijekom nastavne 2014./2015.godine.


Pomoćna literatura, troškovi prijevoza učenika i učitelja na natjecanja, dnevnice



Primjena naučenog u svakodnevnom životu i izradi seminarskih radova. Rad dodatne nastave redovito prate ravnatelj i stručni suradnici, te je ono i predmet samovrednovanja pojedinih učitelja, te vrednovanje učenika i roditelja. U vrednovanju se posebno ističe praćenje rezultata natjecanja učenika, te nagrađivanje najboljih prema unaprijed dogovorenim kriterijima.

DODATNA NASTAVA – POVIJEST

16

Razred 7. i 8.TEME: 1. Natjecanje iz povijesti 2. Građansko društvo 3. Sjećanje na Vukovar 4. Razvoj Europske Unije 5. Povijest kao dio turističkog gospodarstva

Nositelji aktivnosti 1. Milan Blašković, učitelj povijesti Povjesničari 8. razred2. Povjesničari 7. razred3. Povjesničari 8. razred

Cilj aktivnosti 1. Proširivanje znanja stečenog u redovitoj nastavi povijesti, poticanje učenika na kritičko razmišljanje, samostalno učenje i korištenje drugih izvora znanja.2. Upoznavanje s nastankom i razvojem građanskog društva, borbom za ljudska i građanska prava.3. Obilježavanje godišnjice Vukovarske tragedije4. Istraživanje i usustavljivanje podataka o počecima i razvoju EU5. Istraživanje i usustavljivanje podataka iz prošlosti zavičaja, mogoćnosti primjene u turističkoj ponudi zavičaja.

Namjena aktivnosti 1. Pomoći učenicima koji pokazuju veći interes za produbljivanje i proširivanje znanja iz povijesti i aktualizacija uzročno-posljedičnih veza.

2. Poticati istraživački rad, prikupljati podatke.3. Isticati važnost čuvanja sjećanja na događaje Domovinskog

rata, razumjeti značenje Vukovara i njegovo stradanje.4. Poticati istraživački rad, prikupljati podatke.5. Isticati važnost kulturno-povijesne baštine zavičaja i njezina

primjena u današnje vrijeme.


1.Individualizirani pristup, rad u parovima i u skupinama uz izmjenu različitih nastavnih metoda, istraživanje povijesnih izvora.2. Istraživanje i uspoređivanje podataka o načinu ostvarivanja boljeg položaja i ljudskih prava u različitim društveno-političkim okolnostima3. Izrada plakata i pp prezentacije, organizirati veče sjećanja .4. Učenici će istraživati podatke o Europskoj uniji, institucijama i interesima ljudi u njoj.5. Učenici će izraditi plakat i pp prezentaciju o kulturno-povijesnoj baštini koja se može predstaviti u turističkoj ponudi zavičaja.

17

DODATNA NASTAVA – GEOGRAFIJA

Razred 5. - 8.

Nositelji aktivnosti Kornelija Totić

Cilj aktivnosti Proširivanje znanja stečenog u redovitoj nastavi geografije, poticanje učenika na kritičko razmišljanje, samostalno učenje i korištenje drugih izvora znanja.

Namjena aktivnosti Pomoći učenicima koji pokazuju veći interes za produbljivanje i proširivanje znanja iz geografije.


Individualizirani pristup, rad u parovima i u skupinama uz izmjenu različitih nastavnih metoda.

Vremenik aktivnosti Nastava se izvodi dva nastavna sata tjedno tijekom nastavne godine.


Troškovi nabave materijala i prijevoz učenika na natjecanje.



Primjena naučenog u svakodnevnom životu i izradi seminarskih radova . Rad dodatne nastave redovito prate ravnatelj i stručni suradnici, te je ono i predmet samovrednovanja pojedinih učitelja, te vrednovanje učenika i roditelja. U vrednovanju se posebno ističe praćenje rezultata natjecanja učenika, te nagrađivanje najboljih prema unaprijed dogovorenim kriterijima.

18

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

Razred 1.- 4. razred

19

Nositelji aktivnosti1.razred - Silvija Tibor-Kovač, Lajoš Berdalović2.razred - Ilonka Milić, 3.razred - Ana Škrnjug, Ivana Nićin 4.razred - Renata Lazar, Biljana Svrtan

Cilj aktivnostiIndividualiziranim radom dati poticaj za rad i razviti interes za nastavne sadržaje. Nadoknađivanje znanja, stjecanje sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja. Prilagođavanje odgojno-obrazovnih i nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama i sposobnostima učenika s ciljem osiguranja uspjeha svakog pojedinca. Osposobljavanje za organiziranje vlastitog učenja, upravljanje vremenom i ustrajnost u učenju (učiti kako učiti).

Namjena aktivnostiPomoći učenicima da usvoje obrazovna postignuća. Učenicima kojima je potrebna povremena ili stalna pomoć u savladavanju pojedinog gradiva, te pomoć djeci koja se vraćaju iz inozemstva radi bržeg prevladavanja odgojno-obrazovnih razlika, uspješnijeg prilagođavanja


inicijalnim testom utvrditi usvojenost nastavnih sadržaja napraviti individualizirane planove za rad održavati sate dopunske nastave tijekom nastavne godine opisno pratiti rad učenika i izvještavati ih o tome

redovito obavještavati roditelje o učinkovitosti rada

Vremenik aktivnosti

od rujna 2014. do lipnja 2015. jedan dan u tjednu jedan nastavni sat


materijal i listići za rad



opisno praćenje aktivnosti učenika jačanje učenikove slobode za otkrivanjem osobnih resursa

i poticanje u ispunjavanju interesa za nastavne sadržaje

DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA

Razred 1.-4.

20

Nositelji aktivnosti 1.razred - Silvija Tibor-Kovač, Lajoš Berdalović2.razred - Ilonka Milić, 3.razred - Ana Škrnjug, Ivana Nićin 4.razred - Renata Lazar, Biljana Svrtan

Cilj aktivnostiIndividualiziranim radom dati poticaj za rad i razviti interes za nastavne sadržaje. Nadoknađivanje znanja, stjecanje sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja. Prilagođavanje odgojno-obrazovnih i nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama i sposobnostima učenika s ciljem osiguranja uspjeha svakog pojedinca. Osposobljavanje za organiziranje vlastitog učenja, upravljanje vremenom i ustrajnost u učenju (učiti kako učiti).

Namjena aktivnosti Pomoći učenicima da usvoje obrazovna postignuća. Učenicima kojima je potrebna povremena ili stalna pomoć u savladavanju pojedinog gradiva, te pomoć djeci koja se vraćaju iz inozemstva radi bržeg prevladavanja odgojno-obrazovnih razlika, uspješnijeg prilagođavanja


inicijalnim testom utvrditi usvojenost nastavnih sadržaja napraviti individualizirane planove za rad održavati sate dopunske nastave tijekom nastavne godine opisno pratiti rad učenika i izvještavati ih o tome redovito obavještavati roditelje o učinkovitosti rada

Vremenik aktivnosti

od rujna 2014. do lipnja 2015. jedan dan u tjednu jedan nastavni sat


materijal i listići za rad




i poticanje u ispunjavanju interesa za nastavne sadržaje

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

21

Razred 5. - 8.

Nositelji aktivnosti 5. i 7.razred – Dušanka Kovačević6. i 8.razred –Ružica Perkov

Cilj aktivnostiUsvajati znanja koja su potrebna za daljnji rad.Nadoknađivanje znanja, stjecanje sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja. Prilagođavanje odgojno-obrazovnih i nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama i sposobnostima učenika s ciljem osiguranja uspjeha svakog pojedinca. Osposobljavanje za organiziranje vlastitog učenja, upravljanje vremenom i ustrajnost u učenju (učiti kako učiti).

Namjena aktivnosti Učiti i uvježbavati učenike nastavne sadržaje koje nisu usvojili u minimalnoj mjeri predviđenoj Nastavnim planom i programom.Uputiti učenike kako svladati poteškoće u učenju.


skupinski rad individualizirani pristup učeniku u skladu s njegovim potrebama uvježbavanje čitanja, pisanja i razumijevanja književnog teksta uvježbavanje prepoznavanja vrsta riječi

Vremenik aktivnosti

od rujna 2014. do lipnja 2015. Dušanka Kovačević, jedan sat tjedno Ružica Perkov, dva sata tjedno


potreban pribor i materijal za rad



opisno praćenje napredovanja učenika

Razred 6., 7., 8.

22

Nositelji aktivnosti Učenici i nastavnica –Tea Liović Holas

Cilj aktivnosti Učenicima koji imaju poteškoća pri usvajanju gradiva pomoći i olakšati im praćenje redovne nastave

Namjena aktivnosti

Pomoć u učenju i nadoknađivanju gradiva

Način realizacije aktivnosti Grupni i individualni rad s učenicima

Vremenik aktivnosti

Kroz cijelu školsku godinu jedan sat tjedno


Nema troškovnika



vrjednovanja

Vrednovanje kroz brojčano ocjenjivanje na redovnoj nastavi te primjena naučenog u nastavnom procesu

DOPUNSKA NASTAVA- ENGLESKI JEZIK

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – VEZILJE

23

Razred 1. -4.

Nositelji aktivnosti Ana Škrnjug, učenici i roditelji

Cilj aktivnostiIzgrađivanje estetske kulture kod učenika i prezentiranje radova radi zadovoljenja učeničkih interesa.Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa. Prevencija društveno neprihvatljivog ponašanja, poticaj za samoaktualizacijom učenika i samostalno istraživačko učenje.

Namjena aktivnosti Organiziranje likovnih izložaba u školi.Sudjelovanje na smotri učeničkih zadruga.


izbor likovnih tema nabava potrebnog materijala vezenje

Vremenik aktivnosti

od rujna 2014. do lipnja 2015. jedan dan u tjednu


potreban pribor i materijal za rad




IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – MALI LIKOVNJACI

24

Razred 1. - 4.

Nositelji aktivnosti Zora Jerković, učenici i roditelji

Cilj aktivnostiIzgrađivanje estetske kulture kod učenika i prezentiranje radova radi zadovoljenja učeničkih interesa.Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa. Prevencija društveno neprihvatljivog ponašanja, poticaj za samoaktualizacijom učenika i samostalno istraživačko učenje.

Namjena aktivnosti Likovnim stvaralaštvom pratiti važne datume i događaje,sudjelovati na izložbama, uređivanje panoa u prostorima škole


Crtanje, slikanje, oblikovanje, modeliranje, dizajniranje, uređenje panoa, sudjelovanje u izradi izložbi

Vremenik aktivnosti

od rujna do lipnja tekuće nastavne godine jedan dan u tjednu


Vlastiti likovni pribor, potrošni materijal, hamer papir, kolaž, papir u boji



opisno praćenje aktivnosti učenika učeničko samovrjednovanje samoprocjena učinkovitosti rada

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – DRAMSKO-SCENSKA SKUPINA

25

Razred 1. – 4.

Nositelji aktivnosti Renata Lazar, učenici i roditelji

Cilj aktivnostiOsjetiti radost i steći zanimanje za uvježbavanje i prezentiranje igrokaza, koristeći različite sastavnice dramskog izraza.Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa. Prevencija društveno neprihvatljivog ponašanja, poticaj za samoaktualizacijom učenika i samostalno istraživačko učenje

Namjena aktivnosti Izvođenje igrokaza na školskim priredbama.


pronalaženje tekstova igrokaza izbor igrokaza vježbanje čitanja igrokaza izrada lutaka ili pomoćnog materijala izrada kostima izrada materijala za scenu vježbanje igrokaza

Vremenik aktivnosti

od rujna do lipnja tekuće nastavne godine jedan dan u tjednu jedan nastavni sat tjedno


nabava materijala za scenu, lutke i kostime pribor za izradu



opisno praćenje aktivnosti učenika učeničko samovrjednovanje stjecanje sigurnosti u nastupima samoprocjena učinkovitosti rada

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – NOVINARI

26

Razred 5. – 8.

Nositelji aktivnosti Dušanka Kovačević, Suradnici, Mirna Prusina i Tihomir Dunđerović

Cilj aktivnostiRazvijanje pisanog izraza, poticanje novinarskog stvaralaštva, poticanje učenika posebnih kreativnih sklonosti, aktivno provođenje slobodnog vremena u timskom radu.

Namjena aktivnostiAktualizirati događanja u školi


Putem praktičnog rada, proradom literature, rad na terenu

Vremenik aktivnosti

od rujna do lipnja tekuće nastavne godine jedan nastavni sat tjedno


nema troškova



opisno praćenje aktivnosti učenika učeničko samovrjednovanje samoprocjena učinkovitosti rada

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – SPORTSKA SKUPINA

27

Razred 1. – 4.

Nositelji aktivnosti Lajoš Berdalović

Cilj aktivnosti Poboljšati tjelesne i zdravstvene sposobnosti učenika.Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa. Prevencija društveno neprihvatljivog ponašanja, poticaj za samoaktualizacijom učenika i samostalno istraživačko učenje

Namjena aktivnosti Razvijanje zdravstvenih i tjelesnih aktivnosti učenika , čuvanje vlastitog zdravlja i tjelesne spremnosti te njegovanje zajedništva i kulturnog ponašanja.


elementarne igre s pomagalima elementarne igre bez pomagala mali nogomet

Vremenik aktivnosti



sportski rekviziti



opisno praćenje poticanje tjelesnih aktivnosti

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – IZVIĐAČI

28

Razred/Aktivnosti1.-4.

Upis novih članova i formiranje jataSudjelovanje u svim aktivnostima UI Slavonski hrast.radionice, natjecanja,obilježavanja značajnih nadnevakaiz izviđačke i domovinske povijesti21.4.Obilježavanje Dana planeteZemlje18.-20.5.Zborovanje SIHa, Proljetne igre poletaracasrpanj:Izviđački kamp

Nositelji aktivnostiSilvija Tibor – KovačUdruga Izviđača Slavonski hrast

Cilj aktivnostiNjegovanje tradicije prijašnjih skautskih organizacija Steći osnovna znanja i vještine potrebne za sudjelovanje u aktivnostima izviđača Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa. Prevencija društveno neprihvatljivog ponašanja, poticaj za samoaktualizacijom učenika i samostalno istraživačko učenje

Namjena aktivnostiAktivno raditi s djecom i mladeži radi korisnog provođenja slobodnog vremena, upoznavanja izviđačkog života i načela


Jatni sastanci,Izleti,Zborovanje,Izviđački kamp

Vremenik aktivnosti

- od rujna do lipnja tekuće nastavne godine jedan dan u tjednu jedan nastavni sat tjedno

Troškovnik aktivnosti Godišnja članarina 120 kn



Objavljivanje u dnevnom tisku, analiza na sastancima Uprave UI

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – RECITATORSKA SKUPINA

29

Razred 1. – 4.

Nositelji aktivnosti Ilonka Milić

Cilj aktivnostiUčenje umijeća krasnoslova.Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa. Prevencija društveno neprihvatljivog ponašanja, poticaj za samoaktualizacijom učenika i samostalno istraživačko učenje

Namjena aktivnosti Razvijanje izražajnog čitanja kod učenika.Obogaćivanje opće kulture učenika.Predstavljanje škole pripremljenim recitacijama.Sudjelovanje na školskim priredbama.


aktivnosti se održavaju u skladu s potrebama nastupa učenika u školskoj godini te obilježavanje prigodnih datuma

Vremenik aktivnosti

od rujna 2014. do lipnja 2015. ( intenzivniji rad je neposredno prije nastupa učenika)

jedan dan u tjednu jedan nastavni sat


potreban materijal za rad



opisno praćenje svakog učenika sudjelovanjem na školskim priredbama procjenjuje se kvaliteta i

procjenjuje se mogućnost sudjelovanja na ostalim manifestacijama

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – RITMIKA

30

Razred 1. – 4.

Nositelji aktivnostiBiljana Svrtan

Cilj aktivnosti- cjelovito doživljavanje glazbe i spontano izražavanje osjećaja uporabom pokreta Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa. Prevencija društveno neprihvatljivog ponašanja, poticaj za samoaktualizacijom učenika i samostalno istraživačko učenje

Namjena aktivnosti- prikazati roditeljima i široj društvenoj zajednici postignuća učenika u ritmičkom izričaju


sudjelovanje na priredbama

Vremenik aktivnosti

tijekom nastavne godine 2014./2015. 1 nastavni sat tjedno


Oprema za nastupe



smjernice za daljnji rad pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju, nastupi na

školskoj i drugoj razini

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – FOLKLOR

31

Razred 1. – 4.

Nositelji aktivnosti Ivana Nićin

Cilj aktivnosti- cjelovito doživljavanje glazbe i spontano izražavanje osjećaja uporabom pokreta Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa. Očuvanje kulturne baštine Prevencija društveno neprihvatljivog ponašanja, poticaj za samoaktualizacijom učenika i samostalno istraživačko učenje

Namjena aktivnosti- prikazati roditeljima i široj društvenoj zajednici postignuća učenika u ritmičkom izričaju


sudjelovanje na priredbama

Vremenik aktivnosti



Oprema za nastupe



smjernice za daljnji rad pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju, nastupi na

školskoj i drugoj razini

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – LIKOVNA SKUPINA

32

Razred 5. – 8.

Nositelji aktivnosti Dubravka Kolčić

Cilj aktivnosti Proširiti i primijeniti znanje stečeno u redovitoj nastavi likovne kulture uz proširenu paletu likovnih tehnika i načina rada. Razvijati sposobnost praktičnog oblikovanja i vizualnih prosudbi u sklopu estetskog uređenja školskog prostora.

Namjena aktivnosti Uporabno i estetsko u sklopu estetskog uređenja školskih prostora te razvijanje kod učenika vizualne percepcije i vizualnog mišljenja.


Nastava se realizira kroz nastavnu godinu. Učenici stvaraju u skupinama ili samostalno uz individualizirani pristup učiteljice.

Vremenik aktivnosti

Nastava se izvodi dva nastavna sata tjedno tijekom nastavne godine 2014./2015.


keramičke boje kistovi ljepilo



opisno praćenje postignuća učenika, postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima likovnog stvaralaštva kao i reakcije učenika i djelatnika.

opisno praćenje postignuća učenika postignuti rezultati na Smotrama i Natjecanjima likovnog

stvaralaštva

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – CVJEĆARI

33

Razred7-8.

Nositelji aktivnosti

Jasmina Bikadi-voditelj sekcije cvjećara

Cilj aktivnosti

Osposobiti učenike za poštivanje prirode,okoliša te njihovih izvora i zaliha za sadašnje i buduće naraštaje,biološke i kulturne raznolikosti te planeta Zemlje u cijelostiRazvijati odgovorna ponašanja o očuvanju okoliša

Namjena aktivnosti

Razvijati pozitivan odnos prema prirodi Razvijati želju za samostalnim uzgajanjem biljaka Čuvati tradiciju poznavanjem i njegovanjem različitih biljaka Razvijanje estetskog doživljaja ukrašavanjem prostora biljkama Razvijati pravila stav prema biljkama Razvijati ekološku svijest


Oblik: skupni,pojedinačn Sudionici: učenici,učitelj Načini učenja (što rade učenici)

-učenici će uzgajati i njegovati sobno bilje-učenici će ukrašavati prostor sobnim biljkama -učenici će biti ekološki osviješteni

Metode poučavanja (što rade učitelji): Planiranje i davanje uputa učenicima o razvoju i njezi sobnog bilja,ponašanju pri zalijevanju,pomoć tijekom rada te pohvale za rad

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine


Nedostatak zemlje za cvijeće,gnojivo,pribor za rad (grabljice,kante za zalijevanje…)

Način vrjednovanja i korištenje rezultata

vrjednovanja

Bilježenje redovitosti dolazaka na grupu te usmena pohvala za aktivno sudjelovanje i rad

34

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – ZBOR

Razred 4. – 8.

35

Nositelji aktivnosti Darko Ocvirk

Cilj aktivnosti Skupnim muziciranjem (pjevanjem) glazbenih djela hrvatske i svjetske nacionalne baštine razvijati senzibilitet učenika, glazbenu interpretaciju te glazbeni ukus.

Namjena aktivnosti Učenici se tijekom rada pripremaju za nastupe predviđene u okviru školskih priredabi.


uvježbavanje glazbenih djela pjevanjem sudjelovanje na školskim priredbama

Vremenik aktivnosti

tijekom nastavne godine, 1 nastavni sat tjedno


trošak ispisa notnih zapisa trošak za glazbenu matricu (orkest. Podlogu)



sudjelovanjem na školskim priredbama vrjednuje se kvaliteta i procjenjuje mogućnost sudjelovanja na ostalim značajnijim glazbenim manifestacijama

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – VJERONAUČNA KREATIVNA GRUPA

Razred 3. do 8. razred

36

Nositelji aktivnosti Sandra Klemen

Cilj aktivnosti Upoznavanje Boga u svakodnevici kroz glazbu i dramatizaciju

Namjena aktivnosti Slavljenje Boga i stvaranje zajedništva u različitosti osobnosti kroz različite događaje tijekom školske godine


Učenje i usavršavanje duhovnih te pjesama koje promoviraju evanđeosku jednostavnost i odgovornost te uživljavanje u različite životne situacije

Vremenik aktivnosti

2 školska sata tjedno prema dogovoru s učenicima


Nema troškova



Pohvale i poticaji, usmjeravanje učenika prema usvajanju kršćanskih moralnih vrijednosti kroz kreativnost i zajedništvo

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – ŠKOLSKO ŠPORTSKO DRUŠTVO

Razred/Aktivnosti 1.-8.Odbojka (ž)Odbojka (m)Nogomet (m)

37

Košarka (m)Bagminton (m)


Snježana Lakner i vanjski suradnici

Ciljevi aktivnosti Upoznati učenike s bazičnim karakteristikama odabrane aktivnosti.Razvijati elementarna kretanja u odabranoj aktivnosti prirodnim oblicima kretanja. Omogućiti svakom pojedincu da zadovolji svoj interes za bavljenje športskom aktivnošću

Namjena aktivnosti

Bavljenje športom u svrhu poboljšanja kvalitete života.Priprema za usavršavanje u odabranoj aktivnosti.Pripremanje učenika za športska natjecanja.


usavršavanje tehnike navedenih aktivnosti tijekom nastavne godine učenje taktičkih elemenata navedenih aktivnosti organizirana međuškolska natjecanja

Vremenik aktivnosti

tijekom nastavne godine 2014./2015. 2 nastavna sata tjedno


lopte za nogomet, rukomet, odbojku loptice, reketi i stol za stolni tenis

Način vrednovanja i

način korištenja rezultata

vrednovanja

opisno praćenje s upućivanjem u napredniju selekciju pohvale i nagrade učenicima na kraju nastavne godine individualizirana analiza za daljnje praćenje napretka učenika

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI –ODBOJKA (Ž)

Razred 5.-8.

38


Snježana Lakner

Ciljevi aktivnosti Upoznati učenike s bazičnim karakteristikama odabrane aktivnosti.Razvijati elementarna kretanja u odabranoj aktivnosti prirodnim oblicima kretanja.

Namjena aktivnosti

Bavljenje športom u svrhu poboljšanja kvalitete života.Priprema za usavršavanje u odabranoj aktivnosti.Pripremanje učenika za športska natjecanja.


usavršavanje tehnike navedenih aktivnosti tijekom nastavne godine učenje taktičkih elemenata navedenih aktivnosti organizirana međuškolska natjecanja

Vremenik aktivnosti



Lopte troškovi putovanja na natjecanja



vrednovanja

opisno praćenje s upućivanjem u napredniju selekciju pohvale i nagrade učenicima na kraju nastavne godine individualizirana analiza za daljnje praćenje napretka učenika

ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE

Razred 5.-8.


39

škola, učenici /učenice i učiteljica likovne kulture, Dubravka Kolčić

Ciljevi aktivnostiUmjetnost značajno doprinosi razumijevanju društva i života. Sposobnost tumačenja ovoga svijeta uči se putem interpretacije umjetnosti, što čini temelj za inteligentne i moralno odgovorne postupke.Razvijanje svijesti o vrijednosti vlastitog mišljenja i o potrebi uvažavanja tuđeg mišljenja, promicanje osjećaja za lijepo i za duhovnu dimenziju postojanja, pomaže potpunom razvoju cjelovite, samopouzdane mlade osobe.

Namjena aktivnosti

Razvijanje osjetljivosti na području likovnosti, vrednovanje sadržaja i ideja, otkrivanje estetskih vrijednosti u motivu i izvedbi, vrednovanje i očuvanje okoliša i kulturne baštine. Razvoj pozitivnog odnosa prema radu: aktivnost, inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad i poduzetništvo.


Grupnim ili individualnim radom /izraditi dekorativne elemente/ osmisliti izgled školskih panoa te pozornice - uz prigodne datume kao što su: Dani kruha, Blagdan Svih Svetih, Holokaust. Sjećanje na pad Vukovara, Sveti Nikola, Božić, Valentinovo, Maskenbal, Uskrs, Dan planeta Zemlje, Dan voda,Dan močvara, Dan škole te suradnja s učeničkom zadrugom.

Vremenik aktivnosti

08. rujna 2014. – 16. lipnja 2015.


Kolaž papir i druge različite vrste papira i ljepila, velika pakiranja akrilnih boja i tempera, platna ili plahte za uređenje scenografije za potrebe Božićne priredbe i priredbe povodom Dana škole fotografije, novinski članci, sprejevi u boji, alu folije, posteri, pribadače, spajalice, hameri i markeri u boji.Ukupan iznos – oko 700- 1000 kuna



vrednovanja

Foto i cd- zapisom -bilježi se kreativni pristup problematici uređenja interijera, koja se kronološki prati.Suradnja s KUD- om škole, novinarskom te dramskom skupinom

40

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – DRAMSKO-SCENSKA SKUPINA – Njegovanje mađarskog jezika i kulture

Razred 1. – 8.

Nositelji aktivnosti Maja Urban, učenici i roditelji

Cilj aktivnostiOsjetiti radost i steći zanimanje za uvježbavanje i prezentiranje igrokaza, koristeći različite sastavnice dramskog izraza. Pravilna artikulacija riječi popraćena odgovarajućim gestama. Osvješćivanje brige za okolinu u kojoj živimo i poticanje na poštivanje različitosti. Upoznavanje narodnih običaja. Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa. Prevencija društveno

41

neprihvatljivog ponašanja, poticaj za samoaktualizacijom učenika i samostalno istraživačko učenje.

Namjena aktivnosti Izvođenje igrokaza, recitacija, pjevanje uz ples, prezentacija narodnih običaja na školskim priredbama.


pronalaženje tekstova igrokaza/recitacije/pjesme izbor igrokaza/recitacije/pjesme vježbanje čitanja igrokaza/recitacije/pjesme izrada pomoćnog materijala izrada kostima izrada materijala za scenu vježbanje igrokaza

Vremenik aktivnosti



nabava materijala za scenu pribor za izradu



opisno praćenje aktivnosti učenika učeničko samovrjednovanje stjecanje sigurnosti u nastupima samoprocjena učinkovitosti rada

TERENSKA NASTAVA

Razred/Aktivnost

1.a i 1.b1. Put od kuće do škole2. Šetnja parkom u svim godišnjim dobima

Nositelji aktivnostiSilvija Tibor Kovač i Lajoš Berdalović

Ciljevi aktivnosti1. Upoznati prometna pravila pri kretanju prometom od kuće do škole2. Pratiti mijenjanje prirode kroz godišnja doba

42

Namjena aktivnosti

1. Osamotaljivanje učenika u prometu2. Uočavanje promjena u prirodi i njihovo poveziva-nje


1. Šetnja mjestom do semafora i kružnog toka sa kretanje po nogostupu i kolniku gdje nema nogostupa2. Šetnja i prikupljanje prirodnina;Uređenje panoa

Vremenik aktivnosti

1. studeni2. ListopadSiječanjOžujakLipanj


nema

Način vrednovanja i način korištenja

rezultata vrednovanja

evaluacijski listić primjena uočenog u svakodnevnom životu usmena i pisana provjera znanja vrednovanje rada skupine i pojedinca usmena i pismena pohvala učinkovitost provjeravamo odgovaranjem na pitanja izrada plakata, izložbe, prezentacije razgovor, jezične igre, unaprjeđivanje nastavnog procesa školska izložba stečena znanja primijeniti u svakodnevnom životu i radu razgovor, igre

TERENSKA NASTAVA

Razred

AKTIVNOSTI

2.a i 2.b

1.Naše mjesto – šetnja do raskrižja i semafora ( centar sela –Bilje )2.Pozdrav godišnjim dobima3.Posjet knjižnici4. Posjet pekari / Dani kruha i zahvale za plodove zemlje5. Posjet željezničkom i autobusnom kolodvoru6. Posjet ZOO vrtu s radionicom i vožnja kompom

Nositelji aktivnosti Zora Jerković i Ilonka Milić

43

Cilj aktivnosti 1.-upoznati osnovne građevine u blizini škole, upoznati središte mjesta2. -promatrati promjene u prirodi i rad ljudi, odijevanje, vrijeme karakteristično za određeno godišnje doba , biljke i životinje; razvijati pozitivan stav prema prirodi, 3. -stvaranje čitalačkih navika i razvijanje potrebe za čitanjem.4. -razvijati osjećaj zahvalnosti za plodove žetve i berbe -njegovati tradicionalnu kulturnu baštinu svoga zavičaja5.- izgrađivanje prometne kulture učenika -spoznavanje obilježja putovanja vlakom i autobusom6. –upoznati životinjske vrste koje ne žive u našim krajevima te njihov način života u divljini i u ZOO vrtu

Namjena aktivnosti

1. -razvijati ljubav prema mjestu u kojem živimo i kulturnu baštinu svoga mjesta -očuvanje čistoće naselja i okoliša2 -razvijati ljubav prema prirodi i njenim stanovnicima3. -bolje upoznati školsku knjižnicu i sve sadržaje koji se u njoj nude; -naučiti djecu posuđivati, čuvati i vraćati knjige4. -radovati se zajedništvu i zajedničkom blagovanju -potaknuti želju za istraživanjem i širenjem interesa za očuvanje tradicije5.- upoznavanje željezničkog i autobusnog kolodvora -razvijanje sposobnosti uspoređivanja i opisivanja prometnih sredstava -osposobljavanje učenika za korištenje usluga vlaka i autobusa 6.-proširiti spoznaje o životinjskim vrstama


1.-šetnja i obilasci te opisivanje (usmeno)2. -šetnja ,obilasci, promatranje, zapisivanje, imenovanje, crtanje3 -.posjet knjižnici4. – posjet pekari; sakupljanje plodova zemlje, recepti, etno predmeti, i odjeća -izrada pekarskih proizvoda, uređenje i izložba5.-odlazak i povratak školskim autobusom; posjet željezničkom i autobusnom kolodvoru6.-odlazak i povratak školskim autobusom; radionica i posjet ZOO vrtu u suradnji s osobljem vrta

Vremenik aktivnosti

1 .rujan, listopad2. tijekom školske godine 2014./2015.3. jedan školski sat u listopadu4. listopad 2014.5. ožujak 2015.6. travanj 2015.


-cijena prijevoza prema ponudi-cijena ulaznice

44



vrjednovanja

-evaluacijski listići-primjena uočenog u svakodnevnom životu-usmena i pisana provjera znanja -vrednovanje rada skupine i pojedinaca-usmena i pismena pohvala-učinkovitost provjeravanja odgovaranjem na pitanja-izrada plakata, izložbe, prezentacije-razgovor,jezične igre, unapređivanje nastavnog procesa-stečena znanja primijeniti u svakodnevnom životu i radu-razgovor, igre

TERENSKA NASTAVA

Razred/Aktivnost

3.a i 3.b1.Plan mjesta2.Izgled zavičaja3.Obilazak županijskog središta4.Posjet gradskom Muzeju5.Vode zavičaja6.Posjet školskoj knjižnici

Nositelji aktivnosti Ivana Nićin i Ana Škrnjug

Ciljevi aktivnosti1. Naučiti snalaziti se na planu mjesta . Pronaći i imenovati svoju školu, ulicu i još neke značajnije objekte za život učenika.2. Upoznati izgled i posebnosti zavičajne regije; uočiti tipičnost naselja; pokazati zavičajnu regiju na zemljovidu. Promicati ljubav i ponos na zavičaj i domovinu, razvijati ekološku osviještenost.3. Upoznati županijsko središte zavičajne regije; upoznati i

45

imenovati najvažnije ustanove; pronaći središte na zemljovidu.4. Upoznati se s kulturnim ustanovama u našem gradu, upoznati postav / predmete , posjetiti izložbe i sudjelovati u radionicama koje organiziraju muzejski igalerijski pedagozi, rekreativne aktivnosti – šetnja do ustanove.5.Uočiti i naučiti o vodama u zavičaju (tekućim i stajaćim), tipove slatkovodnih ekosustava i njihove glavne značajke. Stjecanje novih znanja o biljnim i životinjskim vrstama.6.Razvijanje čitalačkih navika te uporaba i snalaženje u pronalaženju informacija u enciklopedijama.

Namjena aktivnosti

1. Primjena naučenog u svakodnevnom životu, snalaziti se na planu mjesta, pomagati onima kojima je potrebna pomoć pri snalaženju na planu mjesta.2. Lakše usvajanje nastavnih sadržaja u neposrednoj stvarnosti. Upoznati zavičajnu regiju kao dio nizinskog zavičaja RH.3. Značaj središta za život ljudi.4. Vidjeti i naučiti o našoj povijesti i umjetnosti; primijeniti pravila pristojnog ponašanja na ulici i u kulturnim ustanovama.5.Produbiti znanja o flori i fauni zavičaja; razvijati ekološku osviještenost i osobnu odgovornost za zaštitu voda.6.Razvijati pozitivan odnos prema knjizi i kulturi čitanja.


1. Razgledavanje, proučavanje, istraživanje i primjenjivanje2.Prikupljanje, istraživanje, usustavljivanje prikupljenih podataka3.Obilazak, promatranje, bilježenje4.Obilazak uz stručno vodstvo5.Promatranje i proučavanje voda6.Posjet školskoj knjižnici

Vremenik aktivnosti

rujan 2014.listopad 2014.studeni 2014.veljača 2015.ožujak 2015.ožujak 2015.


Nisu predviđeni troškoviTroškovi autobusnog prijevozaTroškovi prijevoza + 10 kuna za ulaznicuTroškovi prijevozaNisu predviđeni troškovi

Način vrednovanja i način korištenja

rezultata vrednovanja

Rad na nastavnim listićima.Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički osvrt. Prezentacija viđenoga, korištenje u nastavi s dogovorenim zadacima.Evaluacijski listići, likovni izričaj.Evaluacija tijekom nastavnog rada

46

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Razred

4.a,b1. Izlasci u prirodu2. Travnjak3.Šuma

Nositelji aktivnosti Učiteljice i učenici četvrtih razreda

Cilj aktivnosti

1.Uočavanje promjena u prirodi2.Upoznati živi svijet travnjaka i livade; razvijati sposobnost uočavanja promjena u prirodi3.Upoznati životnu zajednicu šume; razvijati sposobnost uočavanja promjena u prirodi

Namjena aktivnosti

1.Povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet2.Razumjeti povezanost biljaka i životinja travnjaka i livade; upoznati životnu zajednicu i životne uvjete3.Razlikovati zimzelenu i listopadnu šumu; razumjeti povezanost biljaka i životinja u

47

šumiNačin

realizacije aktivnosti

1.Metode: zornost, demonstracija, igre u prirodi, crtanja2.Odlazak na travnjak, opažanje, promatranje, bilježenje, fotografiranje3.Promatranje drveća i razlikovanje prema kori, listu, obliku krošnje i plodu; fotografiranje,opisivanje

Vremenik aktivnosti


1.,2.,3.-nema troškova


vrjednovanja

Listići za radPlakati, izložbe, kviz znanja, putopis, izvješće

TERENSKA NSTAVA - HRVATSKO PRIMORJE

Razred 7. a i 7. b

Nositelj aktivnosti Tea Liović Holas i Kornelija Totić

Cilj aktivnosti

-povezivanje druženja sa edukativnim elementima upoznavanja domovine-razuman odnos prema prirodi I čovjekovoj okolini-orjentacija I snalaženje-uvođenje u istraživački način rada

Očekivani ishodi

-upoznavanje povijesnih I geografskih obilježja, kulture I običaja hrvatskog Primorja-povezati naučeno gradivo iz predmeta povijest, geografija I engleski jezikRazvoj logičkog I kreativnog mišljenja, te primjena stečenog znanja u praksi

48

-razvijati suradnički rad u timu


-u dogovoru s roditeljima I turističkom agencijom-posjet zvjezdarnici u Višnjanu, posjet NP Brijuni, razgled Pule, Rovinja, Crikvenice, Rijeke

Vremenik aktivnosti - travanj 2015 ili lipanj 2015

Troškovnik aktivnosti - prema najpovoljnijoj ponudi turističke agencije

Način vrjednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

-podijeliti učenicima zadatke prije polaska-opisno pratiti aktivnost učenika za vrijeme obilaska-pri povratku učenici će prezentirati realizirane zadatke, a vrednovanje će biti brojčano ocjenjivanje-prezentacija terenske nastave na roditeljskom sastanku, tijekom godine

TERENSKA NASTAVA – VUKOVAR GRAD HEROJ I GRAD HEROJA

Razred 8.

Nositelji aktivnosti Učitelj Milan Blašković-Učenici povijesničariSuradnici:-Učitelji Likovne kulture, Hrvatskog jezika,Učenici 8. razreda.

Cilj aktivnosti Upoznati učenike sa stradanjima građana Vukovara na početku Domovinskog rata. Razumjeti pojam Vukovar-grad herojUčenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti. Razvijanje interesa za izučavanje prošlosti i zanimanja za sadašnjost. Razvijanje povijesnog mišljenja – usvojiti osnovna znanja o ratnim zločinima u Hrvatskoj.

Namjena aktivnosti

Ukazati učenicima potrebu čuvanja sjećanja na Vukovar.-Poticati svijest o čuvanju nacionalnog identiteta i državne neovisnosti.-pokrenuti razmišljanja o položaju civila a posebno djece u svijetu gdje

49

postoje ratni sukobi ili prijeti opasnost njihovog izbijanjaRazvijati kod učenika domoljublje kao čestit i nenametljiv osjećaj ponosa pripadnosti i privrženosti domovini. Poticati učenike za očitovanje u obliku skrbi za nacionalnu baštinu, prirodne i ljudske domovinske izvore i dobra te razvoj RH.

Način realizacije aktivnosti Put autobusom u Vukovar.

Obilazak Vukovara.

Vremenik aktivnosti

studeni 2014.


plaćanje autobusnog prijevoza (roditelj) 200 kn



vrjednovanja

Razgovor, pisana provjera realiziranih zadataka.Izložba radova kojima bi se povijesničari predstavili ostalim učenicima tijekom redovne nastave na Dan sjećanja na Vukovar.Rezultati rada i znanja o zbivanjima u Vukovaru vrednovati uspješnom ocjenom iz povijesti na kraju školske godine.

PROJEKT- TERENSKA NASTAVA:“ ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI“

Razred6.a i 6.b

Nositelji aktivnostiHrvatske šume d.o.o.-dipl.ing.šumarstva Berislav Vinaj,uz pomoć učitelja prirode-Herijeta Dodik,a moguće je uključenje učitelja likovne kulture,geografije,hrvatskog jezika

Cilj aktivnostiPoučiti djecu o važnosti šuma kao prirodnih resursa, odmah nakon voda,te važnosti njihovog očuvanja od požaraStvaranje ekološki educirane,svjesne i savjesne djecePribližavanje šume i šumske struke djeci,upoznavanje šumskih biljaka i životinjaSpoznaja da šuma može biti nadahnuće za likovne i literarne radove

50

Namjena aktivnosti

Na interdisciplinaran način približiti djeci šumu,život u šumi i važnost gospodarenja šumom,a kroz to i posao šumara te naglasiti njegovu važnost u održavanju stabilnih ekosustavaPovećanje ekološke svijesti kod djeceUnapređenje ukupne kvalitete nastavnog procesa iz predmeta priroda


Predavanja u kombinaciji sa prezentacijom,terenska nastava

Vremenik aktivnosti

Rujan ili listopad 2014.-terenska nastava,a ostala suradnja tijekom školske godine


Troškovi prijevota učenika autobusom do lokacije TOMIN HRAST-škola



vrjednovanja

Prikupljanje informacija i prirodnog materijalaPravljenje herbarija ili zbirke plodovaSnimanje zvukova u šumiLikovni i literalni radovi na temu šumiOrijentacija u šumiPračenje ponašanja učenika

POLUDNEVNI IZLET – POZDRAV JESENI

Razred 1.-4.

Učitelji 1.razred - Silvija Tibor-Kovač, Lajoš Berdalović 2.razred - Ilonka Milić, Zora Jerković 3.razred - Ana Škrnjug, Ivana Nićin 4.razred - Renata Lazar, Biljana Svrtan

Školska godina 2014./2015.

Aktivnost Poludnevni izlet - Pozdrav jeseni

51

Cilj aktivnosti Šetnja, igranje i druženje u prirodi i primjena naučenoga o zaštiti okoliša.


pješačenje kroz polja i livade do Biljskog jezera doručak u prirodi sportske aktivnosti povratak pred školu

Vremenik aktivnosti

rujan 2014.


sportska pomagala namirnice i piće za doručak

Način financiranja sportska oprema: učitelj i škola namirnice i piće: roditelji



zajednički razgovor na kraju izleta u kojem će učenici moći izreći svoje dojmove i samovrjednovati svoju aktivnost i ponašanje

POLUDNEVNI IZLET – POZDRAV JESENI

Razred 5.-8.

Učitelji Svi razrednici i predmetni učitelji


Aktivnost Poludnevni izlet - Pozdrav jeseni


52


pješačenje kroz polja i livade do Kopačkog rita doručak u prirodi sportske aktivnosti povratak pred školu

Vremenik aktivnosti

rujan 2014.


sportska pomagala namirnice i piće za doručak





POLUDNEVNI IZLET – POZDRAV PROLJEĆU

Razred 1.-4.

Učitelji 1.razred - Silvija Tibor-Kovač, Lajoš Berdalović 2.razred - Ilonka Milić, Zora Jerković 3.razred - Ana Škrnjug, Ivana Nićin 4.razred - Renata Lazar, Biljana Svrtan


53

Aktivnost Poludnevni izlet - Pozdrav proljeću



pješačenje kroz polja i livade do nogometnog igrališta doručak u prirodi sportske aktivnosti povratak pred školu

Vremenik aktivnosti

travanj 2015.


sportska oprema namirnice i piće za doručak




POLUDNEVNI IZLET – POZDRAV PROLJEĆU

Razred 5.-8.

Učitelji Svi razrednici i predmetni učitelji


Aktivnost Poludnevni izlet - Pozdrav proljeću

54



pješačenje kroz polja i livade do Kopačkog rita doručak u prirodi sportske aktivnosti povratak pred školu

Vremenik aktivnosti

travanj 2015.


sportska oprema namirnice i piće za doručak




vrjednovanja


POLUDNEVNI IZLET – OSIJEK

Razred 1. razred

Učitelji 1.razred - Silvija Tibor-Kovač, Lajoš Berdalović

Školska godina 2014./ 2015.

55

Aktivnost Poludnevni izlet : Osijek

Cilj aktivnosti Upoznati grad Osijek i doživjeti kulturno i povijeno obilježje grada.


vožnja autobusom obilazak povijesnih znamenitosti grada posjet prometnicama i raskrižjima igre u parku ručak u restoranu

Vremenik aktivnosti

mjesec svibanj 2015.


troškovi puta : 50 kuna troškovi ulaznica i ručka: 50 kuna

Način financiranja roditelji



individualno na satu prirode i društva skupno- izrade plakata u nastavi prirode i društva, te svakodnevnom životu

POLUDNEVNI IZLET: Baranjska kosa-Dunav-Batina

Razred 2. a,b

Učitelji Ilonka Milić i Zora Jerković

Školska godina 2014./ 2015.

Aktivnost Poludnevni izlet : baranjska kosa.Dunav-batinaCilj aktivnosti Upoznavanje nizinskoga kraja putovanjem Baranjom.

Način posjet Batini i pogled na Dunav

56

realizacije aktivnosti

obilazak baranjske kose

Vremenik aktivnosti

mjesec svibanj 2015.


troškovi puta : 50 kuna

Način financiranja

roditelji razredna štednja


podijeliti učenicima zadatke prije odlaska na izlet opisno pratiti aktivnost učenika za vrijeme izleta pri povratku u razred, učenici će prezentirati

realizaciju zadataka, a vrjednovanje će biti brojčano ocjenjivanje

CJELODNEVNI IZLET-ZAGREBRazred 4.a i 4.b

Nositelji aktivnosti Renata Lazar i Biljana Svrtan

Cilj aktivnosti Upoznati kulturno-povijesne znamenitosti glavnoga grada naše domovine i proširiti znanja o njegovoj prošlosti

Namjena aktivnosti Doživjeti i uočiti ljepotu i kulturu glavnoga grada, spoznati važnost glavnoga grada za napredak državeUpoznati kulturno-povijesne spomenike Republike HrvatskeUpoznati Zagreb-glavni grad Republike HrvatskeRazvijati suradnju i timski rad učenikaStvaranje pozitivnog razrednog i međurazrednog ozračja

57

Način realizacije aktivnosti Ostvarenje u skladu s planom putovanja i dogovorom s

agencijom

Vremenik aktivnosti Svibanj 2015.

Troškovnik aktivnosti Prema ponudi agencije

Način vrjednovanja i korištenje rezultata vrjednovanja

vođenje dnevnika aktivnostilistić za samovrednovanjepisanjem putopisa

Cjelodnevna ekskurzija-Krapina

Razred 5.a,b

Nositelji aktivnosti Mirna Prusina i Marija Špiranec

Ciljevi aktivnosti Pobuditi i razvijati interes za upoznavanje prošlosti naroda i kultura na današnjem hrvatskom prostoru. Razvijati sposobnost uočavanja, zaključivanja; učenje u neposrednoj životnoj stvarnosti.

Namjena aktivnosti Razvijati kulturno ponašanje u autobusu i na javnim mjestima – kulturnim ustanovama. Razvijati učenikovu svijest o povezanosti i međuovisnosti živog i neživog svijeta; sve što se događa prirodi, događa se i čovjeku

58

(evolucija).Način realizacije aktivnosti

Put autobusom u Krapinu.Obilazak muzeja.

Vremenik aktivnosti svibanj 2015.

Troškovnik aktivnosti autobusne karte (o trošku roditelja)

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Razgovorom provjeriti uočeno i naučeno; povezati /ponavljanjem/ i pisanim putem utvrditi znanja učenika iz teme Prapovijesno doba.

CJELODNEVNI IZLET – VARAŽDIN

Razred 6.a i 6.b

Nositelji aktivnostiDubravka Kolčić i Herijeta Dodik

59

Cilj aktivnostiDruženje i međusobno zbližavanje učenika i razrednika uz ostale odgojno obrazovne sadržaje.

Namjena aktivnostiUpoznavanje povijesnih i geografskih obilježja,kulture i običaja Hrvatskog zagorja (Varaždin,Trakošćan,Veliki Tabor,Gornja Stubica)


U dogovoru s roditeljima i turističkom agencijom

Vremenik aktivnosti

Travanj 2015. ili jedna subota i nedjelja


Troškovi puta,ulaznice u muzeje i jedan puni pansion prema najpovoljnijoj ponudi turističke agencije



vrjednovanja

Prikupljanje podataka i informacija na terenu kako bi se po povratku pravila izvješca,prezentacije,likovni radovi Opisno praćenje aktivnosti učenika za vrijeme ekskurzijePrezentacija školske eksurzije roditeljima na roditeljskom sastanku

ŠKOLSKA EKSKURZIJA - HRVATSKO PRIMORJE

Razred 7. a i 7. b

Nositelj aktivnosti Tea Liović Holas i Kornelija Totić

60

Cilj aktivnosti Upoznavanje hrvatskog Primorja

Očekivani ishodi-razvijanje domoljublja kod učenika kao čestitog i nenametljivog osjećaja ponosa i pripadnosti domovini-neposredno susretanje s kulturno-povijesnim spomenicim-razvijanje poštovanja prema prirodnoj, kulturnoj I društvenoj sredini-poticanje učenikove skrbi za nacionalnu baštinu


-razgovor o programu ekskurzije-posijet zvjezdarnici u Višnjanu-posijet NP Brijuni-razgled Pule, Rovinja, Crikvenice, Rijeke-rekreativni sadržaj-kupanje

Vremenik aktivnosti - travanj 2015 ili lipanj 2015

Troškovnik aktivnosti - troškovi puta, ulaznica, dva puna pansiona

Način finaciranja -roditelji

Način vrjednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

-podijeliti učenicima zadatke prije odlaska na ekskurziju-opisno pratiti aktivnost učenika za vrijeme ekskurzije-pri povratku učenici će prezentirati realizirane zadatke, a vrednovanje će biti brojčano ocjenjivanje-prezentacija školske ekskurzije na roditeljskom sastanku na kraju školske godine

VIŠEDNEVNA EKSKURZIJA – NP PLITVICE

Razred 8.a i 8.b

Nositelji aktivnosti Snježana Lakner i Jasmina Bikadi

Cilj aktivnosti Upoznavanje Hrvatske

61

Namjena aktivnosti

razvijanje kod učenika domoljublja kao čestitog i nenametljivog osjećaja ponosa i pripadnosti domovini

neposredno susretanje s kulturno-povijesnim spomenicima razvijanje poštovanja prema prirodnoj, kulturnoj i društvenoj

sredini poticanje učenikove skrbi za nacionalnu baštinu


posjet Plitvičkim jezerima obilazak lokaliteta vezanih uz program rekreativni sadržaji u hotelskom naselju Uvale Scott cjelodnevni izlet na otok Krk povratak u školu razgovor o sadržajima izleta

Vremenik aktivnosti

travanj 2015.


troškovi puta: 875,00 kn

Način financiranja roditelji



vrednovanja

Podijeliti učenicima zadatke prije odlaska na izlet. Opisno pratiti aktivnost učenika za vrijeme izleta. Pri povratku učenici će prezentirati realizirane zadatke, a

vrjednovanje će biti brojčano ocjenjivanje. Prezentacija jednodnevnog izleta na roditeljskom sastanku na

kraju nastavne godine.

ŠKOLA U PRIRODI

Razred 3.

Učitelji Učiteljice Ivana Nićin i Ana Škrnjug

Cilj aktivnosti Stjecanje znanja i vještina u posebnom odabranom prirodnom odredištu.

62

Upotreba različitih izvora znanja i nastavnih sredstava koji potiču aktivnost, samostalno istraživanje, promatranje, zaključivanje, upućuju djecu na međusobnu suradnju, te uvažavaju različite stilove učenja učenika, razvojne razlike između dječaka i djevojčica i poticajno djeluju na razvoj dječje osobnosti.


Učenje na iskustvu, povezivanje teorijskih i praktičnih znanja, razvijanje socijalnih odnosa među vršnjacima, poticanje samostalnosti, razvijanje higijenskih i radnih navika.

odlazak autobusom na more učenje plivanja i kupanje ostvarenje redovite nastave povratak kući

Vremenik aktivnosti

svibanj-lipanj 2015.


1.600,00 kn po učeniku

Način financiranja

Roditelji



vrjednovanja

Rad škole u prirodi prate ravnatelj i stručni suradnici, te je ono i predmet samovrednovanja pojedinih učitelja, te vrednovanje učenika i roditelja na roditeljskom sastanku koji se redoviti organizira nakon škole u prirodi. Posebno se prate rezultati socijalne integracije i adaptacije djece u novoj situaciji, a manje odgojno-obrazovna postignuća

provjera plivačkih sposobnosti primjena u svakodnevnom životu usavršavanje tehnike plivanja

KAZALIŠNA PREDSTAVA

Razred 1.- 4.

Učitelji1.razred - Silvija Tibor Kovač, Lajoš Berdalović 2.razred - Ilonka Milić, Zora Jerković 3.razred - Ana Škrnjug, Ivana Nićin 4.razred - Renata Lazar, Biljana Svrtan

63

Cilj aktivnosti Neposrednim prisustvovanjem predstavi usvojiti pojmove medijske kulture i kulturnog ponašanja u autobusu i kazalištu.


put autobusom u Osijek gledanje kazališne predstave povratak u školu razgovor o ponašanju interpretacija sadržaja predstave i obrada pojmova medijske

kulture

Vremenik aktivnosti

listopad, prosinac 2014.; veljača 2015.


autobusna karta i ulaznica za kazalište: oko 35 kn

Način financiranja

autobusne karte : roditelji ulaznice za kazalište: roditelji



vrjednovanja

zajednički razgovor na kraju odgledane predstave u kojem će učenici moći izreći svoje dojmove i dati osvrt na svoje ponašanje

listićem provjeriti usvojenost pojmova iz medijske kulture

KAZALIŠNA PREDSTAVA

Razred 1.- 4.

Učitelji1.razred - Silvija Tibor Kovač, Lajoš Berdalović 2.razred - Ilonka Milić, Zora Jerković 3.razred - Ana Škrnjug, Ivana Nićin 4.razred - Renata Lazar, Biljana Svrtan

64

Cilj aktivnosti Neposrednim prisustvovanjem predstavi usvojiti pojmove medijske kulture i kulturnog ponašanja u autobusu i kazalištu.


put autobusom u Osijek gledanje kazališne predstave povratak u školu razgovor o ponašanju interpretacija sadržaja predstave i obrada pojmova medijske

kulture

Vremenik aktivnosti

listopad, prosinac 2014.; veljača 2015.



Način financiranja

autobusne karte : roditelji ulaznice za kazalište: roditelji



vrjednovanja

zajednički razgovor na kraju odgledane predstave u kojem će učenici moći izreći svoje dojmove i dati osvrt na svoje ponašanje

listićem provjeriti usvojenost pojmova iz medijske kulture

ODLAZAK U KAZALIŠTE

Razred 7. i 8.


Ružica Perkov, razrednici

65

Ciljevi aktivnosti Primanje (recepcija) kazališne predstave.Stvaranje zanimanja i potrebe za sadržajima medijske kulture.Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

Namjena aktivnosti

Neposrednom nazočnošću na predstavi usvojiti pojmove iz medijske kulture, osposobljavati se za komunikaciju s medijima (kazalištem) te za vrednovanje kazališnih ostvarenja; razvijati kulturno ponašanje u autobusu, na javnim mjestima i u kazalištu.


put u Osijek gledanje kazališne predstave povratak u školu razgovor o ponašanju interpretacija sadržaja predstave i obrada pojmova vezanih uz

kazalište

Vremenik aktivnosti

studeni ili prosinac, 2014.; svibanj 2015.



Način financiranja

autobusne karte i ulaznice za kazalište: roditelji



vrednovanja

Zajednički razgovor kojim će učenici moći izreći svoje dojmove o predstavi i dati osvrt na svoje ponašanje.Listićem provjeriti usvojenost pojmova iz medijske kulture.Zaključke primijeniti na organizaciju i provedbu sljedećeg posjeta kazalištu.

Razred 1.-8. razred

Nositelji aktivnostiUčenici 5.-8. razreda razreda OŠ Bilje, nastavnici ili razrednici, nastavnica LK Dubravka Kolčić, pedagog Galerije likovnih umjetnosti

66

Cilj aktivnostiUčenje otkrivanjem, promatranjem, analizom umjetničkih djela,stvaranjem , kombiniranjemi građenjem kroz praktični rad-tematske radionice prilagođeneuzrastu učenika,osiguran materijal za rad i stručno vodstvo

Namjena aktivnosti

Upoznati učenike s likovno- umjetničkim djelima, pravilima ponašanja na javnim mjestima- bonton u muzeju i galeriji, razvijati kreativnost, maštovitost, samostalnost, motoriku za vrijeme rada u likovnoj radionici.


Predstavljanje učenicima na SRO, pisana suglasnost roditelja, odlazak i povratak školskim autobusom

Vremenik aktivnosti

Od rujna 2014.do siječnja 2015.


Cijena- prema trenutnoj cijeni ulaznice za grupu veću od 20 učenika cca 10-15kn po učeniku za jedan posjet

( uključuje i materijal za rad)



vrjednovanja

Putem upitnika ili ankete, razgovorom…Primjena:Osvijestiti među učenicima važnost ranog kontakta s umjetnošću, razvijanje osjećaja za estetiku, svjesno i aktivno promatranje umjetničkih djela, radost stvaranja vlastitog umjetničkog djela.Poticanje pozitivnog odnosa prema kulturnoj baštini i okolini u kojoj živimo i stvaramo.Iskustva predstaviti kratkim tekstovima i izložbom fotografija i uraaka učenika u školskim novinama i na panou u holu škole.

Posjeti Galeriji likovnih umjetnosti u Osijeku

Razred 5.-8. razred

Nositelji aktivnostiVeliki likovnjaci OŠ Bilje, nastavnica LK Dubravka Kolčić

67

Cilj aktivnostiUčenje otkrivanjem, promatranjem, analizom umjetničkih djela,Praktični rad- tematske radionice prilagođene uzrastu učenika uz osiguran materijal za rad i stručno vodstvo

Namjena aktivnosti

Upoznati učenike s likovno- umjetničkim djelima, pravilima ponašanja na javnim mjestima- bonton u muzeju i galeriji, razvijati kreativnost, maštovitost, samostalnost, motoriku za vrijeme rada u likovnoj radionici.


Pismena suglasnost roditelja, odlazak školskim autobusom ili organiziranim prijevozom- roditelji učenika ili muzejski kombi

Vremenik aktivnosti

Tijekom šk. godine 2014./ 2015.


Cijena- prema trenutnoj cijeni ulaznice za skupinu od 10- 15 učenika



vrjednovanja

Putem upitnika ili ankete, razgovorom…Primjena:Osvijestiti važnost ranog kontakta s umjetnošću, razvijanje osjećaja za estetiku, svjesno i aktivno promatranje umjetničkih djela, raost stvaranja vlastitih umjetničkih djela.Poticanje pozitivnog odnosa prema kulturnoj baštini i okolini u kojoj živimo i stvaramo.Iskustva predstaviti kratkim tekstovima i izložbom fotografija i uraaka učenika u školskim novinama i na panou u holu škole.

ODLAZAK U KINO

Razred 1. – 8.


Razrednici svih razrednih odjela

68

Ciljevi aktivnosti Primanje (recepcija) filma.Stvaranje zanimanja i potrebe za sadržajima medijske kulture.Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

Namjena aktivnosti

Neposrednom nazočnošću na predstavi usvojiti pojmove iz medijske kulture, osposobljavati se za komunikaciju s medijima (filmom) te za vrednovanje filmskih ostvarenja; razvijati kulturno ponašanje u autobusu, na javnim mjestima i u kinu.


put autobusom u Osijek gledanje kino predstave (filma) povratak u školu razgovor o ponašanju interpretacija sadržaja filma i obrada pojmova vezanih uz medijsku

kulturu

Vremenik aktivnosti

ožujak, 2015.

Troškovnik aktivnosti autobusna karta i ulaznica za kino: oko 100 kn

Način financiranja

autobusne karte i ulaznice za kino: roditelji



vrednovanja

Zajednički razgovor kojim će učenici moći izreći svoje dojmove o filmu i dati osvrt na svoje ponašanje.Listićem provjeriti usvojenost pojmova iz medijske kulture.Zaključke primijeniti na organizaciju i provedbu sljedećeg posjeta kinu.

INFO sajam u Zagrebu – INTERLIBER

Razred 7.

Nositelji aktivnosti Ružica Perkov, Dušanka Kovačević, Tihomir Dunđerović

69

Cilj aktivnosti Upoznati učenike s razvojem novih programa i tehnologija na području informatike.

Namjena aktivnosti Uočiti primjenu novih tehnologija u svakodnevnom životu. Kritički se osvrnuti na primjenu istih, koji su pozitivni, a koji negativni učinci na čovjeka/okoliš.


obilazak info sajma

Vremenik aktivnosti

studeni 2014.


autobusne karte (o trošku roditelja)


vrjednovanja

Razgovorom provjeriti zapaženo. Na internetu potražiti više detalja o viđenom/izloženom na sajmu.

ŠKOLSKI PROJEKT – Dan darovitih učenika

Razred 1.-8.

Nositelji projektaRavnateljrazrednici i predmetni učiteljistručni suradnici

Cilj projektaMotivacija učenika za proširivanjem stečenih znanja redovitom nastavom te primjenom stečenih znanja u svakodnevnom životu.Obogaćivanje odgojno-obrazovnog programa, otkrivanje iznadprosječne i

70

darovite djece i stvaranje mogućnosti za razvijanje njihove darovitosti u jednom ili više područja. Poticanje sposobnosti pojedinca da ideje pretvori u djelovanje, planira i vodi projekte radi ostvarivanje ciljeva s naglaskom na stvaralaštvo i inovativnost. Poticanje i razvijanje samostalnosti, samopouzdanja, odgovornosti i kreativnosti.

Namjena projekta Proširivanjem i produbljivanjem nastavnih sadržaja pripremati učenike za istraživalački rad.

Način realizacije projekta

- temeljitije upoznavanje zainteresiranih učenika s rezultatima natjecanja naših učenika i načinom postignuća u prošloj šk.god.godini- upoznavanje učenika s prednostima upisivanja u daljnjem školovanju- razgovorima i konkretnim primjerima iz neposrednoga okruženja poraditi na intenzivnijem interesu ka naprednijem i dodatnom obrazovanju- skromnim nagrađivanjem i domjenkom nagraditi učenike natjecatelje

Vremenik projekta 21.ožujka 2015.

Troškovnik projekta

Kolači i sokovi za domjenak



prezentacije, plakati, seminarski radovi snimanje video zapisa domjenak za učenike koji su sudjelovali na natjecanjima oglasna knjiga

ŠKOLSKI PROJEKT – Eko škola

Razred 1.-8.

Nositelji projektaHerijeta Dodik, koordinator projektaRavnateljicaSvi učitelji i stručni suradnici

Cilj projektasnimanje stanja okoliša-utvrđivanje problema u okolišu-sprečavanje nastanka novih odlagališta

71

-davanje prednosti održivom razvoju-organizacija akcija za realizaciju ciljeva: zaštita prirode, zaštita biološke raznolikosti, poticanje i osmišljavanje rada u okolišu, nastojati ispraviti nastale štete u okolišu-upozoravanje javnosti na problem-pravodobno informiranje javnosti

Namjena projektaunapređivanje kakvoće življenja, osiguravajući i održavajući visoku kakvoću okoliša za život, rad i kretanje


usvajanje plana i programa rada na EKO ODBORU, UV-organizacija akcija s ciljem promicanja životnih i radnih uvjeta-obilježavanje svečanosti eko datuma-suradnja s lokalnom zajednicom, JU Park prirode Kopački rit

Vremenik projekta rujan 2014.-kolovoz 2015.


sponzorstvo materijali za izradu panoa, postera organizacija prijevoza na izvanškolske aktivnosti učenika izrada znakovlja za štednju električne struje i vode organizacija svečanosti podizanja zelene zastave



prezentacije, plakati, seminarski radovi vođenje eko-registra ( zapisa o svim aktivnostima) snimanje video zapisa sakupljanje slanje izviješća nacionalnom voditelju i koordinatoru udruge

„Lijepa naša“ potvrda statusa eko-škole nakon svake dvije godine ZLATNI STATUS

Razred1.aMoje zdravlje


Učiteljica Silvija Tibor Kovač i učenici

Cilj aktivnosti

Usvojiti vještinu pisanja projekta i istraživanja određenje teme

72

Namjena aktivnosti

Samostalno stjecanje novih spoznaja suvremanim metodama


Proučava-nje literature u školskoj knjižnici; intervju; istraživanje na terenu

Vremenik aktivnosti

2.polugodište Prezentacija- u svibnju


Nema troška


vrjednovanja

Ocjena prezentacije i objedinjavanje postignutih rezultata;Prezentiranje projekta roditeljima

RAZREDNI PROJEKT

Razred 3.a i 3.b1.DAN KRUHA – DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE2.VALENTINOVO3.MASKENBAL

Nositelji projektaIvana Nićin i Ana Škrnjug

73

Cilj projekta1.Svečanostima Dana kruha uz molitvu, blagoslov i simbolično blagovanjekruha zahvaljujemo Bogu na svim plodovima, radostima, uspjesima i darovimakojima smo kao narod i kao pojedinci bili podareni.2.Obilježavanje, značaj i simbolika Dana zaljubljenih.3.Zajedničko druženje i veselica pod maskama..

Namjena projekta 1.Potpuniji odgoj i obrazovanje za zaštitu okoliša, upoznavanje i očuvanje biološke raznolikosti Hrvatske, podizanje svijesti o ekološkoj poljoprivredi i zdravoj prehrani;izgrađivanje pozitivnih stavova i stvaranje pravilnog emocionalnog odnosa djeteta i prirode.2.Značenje pravilnog emocionalnog razvoja za svakog pojedinca.3.Zabava, usvajanje kulture običaja -jačanje socijalnih vještina.


1.Izložba plodova zemlje, kruha i krušnih proizvoda, različitihsjemenja, starih alata koji su se koristili ili se još koriste u obradi zemlje i pripremi kruha, blagoslov kruha i krušnih proizvoda2.Integracija nastavnih sadržaja HJ, PIDa, LK, GK, područje zdravstvenog odgoja3.Igra, zabava, predstavljanje, ples

Vremenik projekta 1. listopad 2014.2.14. veljača 2015.3. ožujak 2015.


1.oko 5 kuna po učeniku za namirnice Učenici donose peciva i ostale dijelove i materijale potrebne za izložbu.2.Mali pokloni u vrijednosti 10 kuna koji će učenici donijeti u školu3.Materijal za izradu maski i kostima


Prosuđuju se postignuća, zalaganje i ponašanje, kontinuirano praćenje stvaranja kvalitetnijih odnosa unutar odgojno-obrazovnih skupina, škola – lokalna zajednica.Pisma učenika, izložba učeničkih uradaka.Zadovoljstvo učenika, korištenje iskustava u daljnjem radu.

RAZREDNI PROJEKT

Razred 3.a i 3.b1.DAN KRUHA – DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE2. SVI SVETI3.VALENTINOVO4.MASKENBAL5.SVJETSKI DAN VODA

74

Nositelji projekta Ivana Nićin, Ana Škrnjug

Cilj projekta1.Svečanostima Dana kruha uz molitvu, blagoslov i simbolično blagovanje kruha zahvaljujemo Bogu na svim plodovima, radostima, uspjesima i darovima kojima smo kao narod i kao pojedinci bili podareni.2.Shvatiti i razvijati pravilan stav prema životu i smrti, stjecati naviku odgovornosti za vlastiti život.3.Obilježavanje, značaj i simbolika Dana zaljubljenih.4.Zajedničko druženje i veselica pod maskama..5.Shvatiti važnost voda i potrebitost za život.

Namjena projekta 1.Potpuniji odgoj i obrazovanje za zaštitu okoliša, upoznavanje i očuvanje biološke raznolikosti Hrvatske, podizanje svijesti o ekološkoj poljoprivredi i zdravoj prehrani;izgrađivanje pozitivnih stavova i stvaranje pravilnog emocionalnog odnosa djeteta i prirode.2.Značenje pravilnog emocionalnog razvoja za svakog pojedinca.3.Pravilan emocionalan razvoj4.Zabava, usvajanje kulture običaja , jačanje socijalnih vještina.5.Značenje vode za život ljudi


1.Izložba plodova zemlje, kruha i krušnih proizvoda, različitihsjemenja, starih alata koji su se koristili ili se još koriste u obradi zemlje i pripremi kruha, blagoslov kruha i krušnih proizvoda2.Odlazak na počivališta najmilijih,razgovor ,slikanje- HJ,LK,PiD3.Integracija nastavnih sadržaja HJ, PIDa, LK, GK, područje zdravstvenog odgoja4.Igra, zabava, predstavljanje, ples5. Odlazak do Drave, vodotornja, slikanje PiD, HJ, LK

Vremenik projekta 1.listopad 2014.2.studeni 2014.3.veljača 2015.4.ožujak 2015.5.ožujak 2015.


1.oko 5 kuna po učeniku za namirnice Učenici donose peciva i ostale prerađevine i materijale potrebne za izložbu.2.vrijednost svijeća oko 5kuna po učeniku3.Mali pokloni u vrijednosti 10 kuna koji će učenici donijeti u školu4.Materijal za izradu maski i kostima5.nema financijskih potreba

75


Prosuđuju se postignuća, zalaganje i ponašanje, kontinuirano praćenje stvaranja kvalitetnijih odnosa unutar odgojno-obrazovnih skupina, škola – lokalna zajednica.Pisma učenika, izložba učeničkih uradaka.Zadovoljstvo učenika, korištenje iskustava u daljnjem radu.

Razred 4.a,b Projekti1.Dan jabuka2.Zdravlje3.Dan sjećanja na Vukovar4.Emil i detektivi(lektira)


Učiteljice i učenici četvrtih razreda

Cilj aktivnosti

1.Upoznavanje splodovima jeseni2.Očuvanje zdravlja3.Sudjelovati i moliti za stradalnike Domovinskog rata4.Spoznavanje i doživljavanje književnog djela

Namjena aktivnosti

1.Povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet2.Razumjeti povezanost biljaka i životinja travnjaka i livade; upoznati životnu zajednicu i životne uvjete3.Razlikovati zimzelenu i listopadnu šumu; razumjeti povezanost biljaka i životinja u šumi4.Doživjeti i uočiti ljepotu i kulturu glavnoga grada, spoznati važnost glavnoga grada za napredak države


1.Razgovor, zornost2.Razgovor, istraživanje, demonstracija, individualnog rada i rada u skupini, izlaganje3.Razgovor, istraživanje, čitanje tekstova, molitva4.Metoda demonstracije, dramatizacije, igra

Vremenik aktivnosti

1.listopad 20152.siječanj 2015.3.Studeni 2015.4.Travanj 2015.


Troškovi izrade slastica od jabukaNema troškovaKupovina svijećaNema troškova

Način vrjednovanja i korištenje

1.Crteži, izvješće, razredni plakat2.Prezentacije, plakati4.Listići, pisana i usmena provjera uradaka učenika

76


DAN FIZIKE projekt

Razred 7.

Nositelji aktivnosti Marija ŠpiranecUčenici 7.a i 7.b

Cilj aktivnosti Popularizacija fizike i prirodnih znanosti uopće te primjena fizike u svakodnevnici. Povezati ciljeve i sadržaje nastave fizike s ostalim nastavnim predmetima- sastavnicama prirodoslovlja.

Namjena aktivnosti Upoznavanje učenika 3.a i 3.b razreda sa fizikom na jedan zabavan način, stvaranje pozitivnog stava prema prirodnim znanostima.Povezivanje fizike i svakodnevnice, stvaranje svijesti o prisutnosti fizike.


Pripremanje materijala za izradu i izvedbu pokusa.Demonstracija učeničkih pokusa.

Vremenik aktivnosti

Dan darovitih učenika, 21.03.2015.


Koristit ćemo priručne predmete iz svakodnevnog života i postojeću literaturu.



Učenici će proširivati pojmove nastavnih sadržaja fizike u 7. razredu.Kreirat će i uvježbavati pokuse.Pripremat će materijale za izradu pokusa i samostalno ih izvoditi.Primijenit će stečeno znanje u svakodnevnom životu.

77

DAN FIZIKE projekt

Razred 8.

Nositelji aktivnosti Zdenka ĆutekUčenici 8.a i 8.b

Cilj aktivnosti Popularizacija fizike i prirodnih znanosti uopće te primjena fizike u svakodnevnici. Povezati ciljeve i sadržaje nastave fizike s ostalim nastavnim predmetima- sastavnicama prirodoslovlja.

Namjena aktivnosti Upoznavanje učenika 4.a i 4.b razreda sa fizikom na jedan zabavan način, stvaranje pozitivnog stava prema prirodnim znanostima.Povezivanje fizike i svakodnevnice, stvaranje svijesti o prisutnosti fizike.


Pripremanje materijala za izradu i izvedbu pokusa.Demonstracija učeničkih pokusa.

Vremenik aktivnosti

Dan darovitih učenika, 21.03.2015.


Koristit ćemo priručne predmete iz svakodnevnog života i postojeću literaturu.



Učenici će proširivati pojmove nastavnih sadržaja fizike u 7. razredu.Kreirat će i uvježbavati pokuse.Pripremat će materijale za izradu pokusa i samostalno ih izvoditi.Primijenit će stečeno znanje u svakodnevnom životu.

78

RAZREDNI PROJEKT – GEOGRAFIJA

Razred6.a,b

Nositelj projektaUčiteljica geografije, Kornelija Totić GeografiUčenici 6.a i 6.b razredaVM sestra Viktorija Ežbegović

Cilj projektaInterpretacija bitnih posebnosti Afrike, problema u svakodnevnom životu stanovništva Afrike

Namjena projekta Približiti učenicima neke posebnosti afričke svakodnevnice


Dogovor s nositeljima projekta Izrada foto, pisane i pp dokumentacijePrezentacija dokumentacijeVođenje raspraveevaluacija

Vremenik projekta Prema planu i programu šk.2014./2015.god.

Troškovnik projekta Pomoćna nastavna pomagala, 100 kn

79



Izrada plakata, pp prezentacije, izložba kojim bi se geografi predstavili ostalim učenicima tijekom redovne nastave ili programa povodom Dana škole.Rezultate rada vrednovati uspješnom ocjenom na kraju obrazovnog razdoblja.Aktivnost učenika možemo zabilježiti u rubriku praćenja u imeniku.

RAZREDNI PROJEKT – GEOGRAFIJA

Razred7.a,b

Nositelj projektaUčiteljica geografije, Kornelija Totić GeografiUčenici 7.a i 7.b razreda i Filip Đurkov

Cilj projektaInterpretacija bitnih posebnosti Irske, problema u svakodnevnom životu stanovništva Irske

Namjena projekta Približiti učenicima neke posebnosti irske svakodnevnice


Dogovor s nositeljima projekta Izrada foto, pisane i pp dokumentacijePrezentacija dokumentacijeVođenje raspraveevaluacija

Vremenik projekta Prema planu i programu šk.2014./2015.god.

Troškovnik projekta Pomoćna nastavna pomagala, 100 kn

80



Izrada plakata, pp prezentacije, izložba kojim bi se geografi predstavili ostalim učenicima tijekom redovne nastave ili programa povodom Dana škole.Rezultate rada vrednovati uspješnom ocjenom na kraju obrazovnog razdoblja.Aktivnost učenika možemo zabilježiti u rubriku praćenja u imeniku.

VEČER MATEMATIKE-Matematički znanstveni izazovi

Razred1.-8.


Sva događanja organizira Hrvatsko matematičko društvo (HMD).

Učitelji i učenici

Cilj aktivnosti

Popularizacija matematike te poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.

Namjena aktivnosti

Večer matematike je skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju pozitivnog stava učenika premamatematici. Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu matematike,stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez dasmo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo.


Nastavne listiće za radne centre za učenike od od prvog do osmog razreda osnovne škole pripremit će HMDi bit će dostupni svim učiteljima koji žele Večer matematike provesti u svojoj školi. Naravno, učitelji će biti slobodni materijale prilagođavati, nadopunjavati i osmišljavati vlastite aktivnosti.Za osnovne škole preporučamo da učenici sudjeluju zajedno sa svojim roditeljima. Naime, pomoć roditelja u pojašnjavanju obrazovnih zadataka pozitivno utječe na rezultate učenika u školi. Večer matematike potičetakvu interakciju te pomaže jednima i drugima da razumiju međusobne potrebe i izazove.

Vremenik aktivnosti

Prosinac 2014.


Način vrjednovanja i korištenje

Večer matematičke nalik je sajmu. Sudionici obilaze „matematičke stanice“ i odabiru aktivnosti u kojima će sudjelovati. Materijali s detaljnim uputama o aktivnostima dostupni su na svakoj stanici, a „dežurni matematičar“ (profesor matematike i/ili učenik) pomoći će pri njihovoj

81


provedbi.

ŠKOLSKI PROGRAMIŠkolski preventivni program suzbijanja sredstava ovisnosti

Razred 1. – 8.

Nositelji programa Ravnatelj, stručni suradnici, učitelji

Cilj programa Preventivno djelovanje.Identificirati učenike rizičnog ponašanja, naučiti štetne utjecaje raznih sredstava ovisnosti, savjetovati roditelje.

Namjena programa Suočavanje s postojanjem sredstava ovisnosti, poticanje učenika da zdravo žive i bave se različitim aktivnostima, pravovremeno otkrivanje osoba s problemom ovisnosti, kvalitetna komunikacija učenika sa svim suradnicima u školi i s roditeljima, organiziranje različitih izvannastavnih aktivnosti.

Način realizacije programa

Suradnja s roditeljima, aktivnosti i sadržaji na satovima razrednika posvećeni prevenciji ovisnosti, suradnja s policijom u obliku predavanja za roditelje, plakati, prezentacije.

Vremenik programa

tijekom nastavne godine 2014./2015.

82

Troškovnik programa

hamer papiri, papiri u boji.



evaluacijski listići za roditelje, učenike i učitelje

PROGRAM MJERA ZA SPRJEČAVANJE NASILJA MEĐU UČENICIMA

Razred 1. – 8.

Nositelji programa Ravnatelj, stručni suradnici, učitelji

Cilj programa Poticanje socijalno prihvatljivog ponašanja učenika.Razvijanje samopouzdanja učenika.

Namjena programa Preventivno djelovati i sprječavati nasilno ponašanje učenika.

Način realizacije programa

razgovori učenika s učiteljima radionice na satovima razrednika predavanja vanjskih suradnika

Vremenik programa

tijekom nastavne godine

Troškovnik programa

troškovi za nabavu stručne literature, papira i materijala potrebnih za radionice



evaluacijski listići manje nasilničkog ponašanja

83

COMMENIUS –PROJEKT

Aktivnost Comenius-pripremni posjeti projektnim partnerima;-kontakt seminari;-radionice profesionalnog usavršavanja;-eTwinning aktivnosti-opće i posebne projektne aktivnosti

Nositelji aktivnosti/programa/projekta

OŠ Bilje u suradnji s partnerskim ustanovama, a uz potporu Agencije za mobilnost i programe Europske unije, osječko-baranjske županije i Općine Bilje

Cilj aktivnosti/programa/

projekta

Poboljšati kvalitetu mobilnosti i povećati broj mobilnosti učenika, nastavnika i nenastavnog osoblja u OŠ Bilje.

Poboljšati kvalitetu partnerstava i povećati broj partnerstava s europskim školama, kako bi se u zajedničke obrazovne aktivnosti u razdoblju trajanja Programa za cjeloživotno učenje uključilo što više naših učenika i zaposlenika.Potaknuti učenje stranih jezika.Potaknuti razvoj inovativnih sadržaja, usluga, pedagoških metoda i pristupa za cjeloživotno učenje, koji se baziraju na informacijsko-komunikacijskim tehnologijama.

Unaprijediti kvalitetu obrazovanja nastavnika i uvesti europsku dimenziju u obrazovanje nastavnika.

Potaknuti poboljšanja u pedagoškim pristupima i upravljanju školom, te javnom informiranju o djelatnosti škole, te projektima i aktivnostima koji odgoju i obrazovanju u OŠ Bilje daju dodanu vrijednost.

Namjena aktivnosti/programa /projekta

- Svim učenicima i zaposlenicima OŠ Bilje.

84

Način realizacije aktivnosti/programa/

Projekta

- Sukladno Ugovorima o dodjeli financijske potpore sa Agencijom za mobilnost i programe EU.

Vremenik aktivnosti/programa/

projekta

Sukladno vremeniku aktivnosti europskih prosvjetnih institucija koji redovito pratimo i preuzimamo sa www.mobilnost.hr

Troškovnik aktivnosti/programa /projekta

Sukladno Ugovorima o dodjeli financijske potpore sa Agencijom za mobilnost i programe EU.

- (prosječna vrijednost dodijeljenog iznosa iznosi od 800 do 1000 €.



- povećan broj novih mobilnosti;-povećan broj novih međuškolskih partnerstava;- povećan obim novostečenih znanja i vještina učenika i zaposlenika OŠ Bilje.

85

Aktivnost COMENIUS Multilateral school partnerships,WASTE NOT WANT NOT (NEĆEMO SMEĆE!)how to learn differently and become eco-citizen through Europe.


Učiteljica engleskoga jezika Mihaela Šimunović i internacionalni projektni tim OŠ Bilje


projekta

Razviti međunarodnu suradnju među školama,Upoznati se s manjinama, njihovom kulturom, načinom života i običajima, razviti međusobno razumijevanje i prihvaćanje ljudi različitog podrijetla i razmišljanjaNaš projekt će pružiti zaposlenicima škole priliku da posjete škole u različitim dijelovima Europe omogućujući im proučavanje prirodnih predmeta, u isto vrijeme poboljšati njihove komunikacijske vještine, posebno engleski jezik. Te vještine će biti podržane korištenjem ICTa.Na kraju projekta, naši učenici će postati odgovorniji, tolerantniji i otvoreniji europski građani koji dijele zajednički cilj za Europu.Nastavnici će podijeliti svoje pedagoške pristupe, i steći nove vještine kroz suradnju. Ovaj projekt omogućit će nam konkretnu viziju Europe, da dijelimo iskustva, u obliku trajnih prijateljstava koja će razviti bolje razumijevanje europskog građanstva. Učenje kroz rad i susreti učinit će nas jačima u našem svakodnevnom životu!


Učiteljima i ostalim zaposlenicima škole koji pokazuju interes za suradnju sa drugim školama, koji pokazuju interes za provođenje aktivnosti vezanih uz projekt.

- Učenicima kroz učionički rad.


Projekta

- Rad sa projektnim partnerima iz različitih zemalja, rad sa određenom grupom učenika, realizacija svih planiranih aktivnosti, putovanja u zemlje partnera projekta, razne radionice i aktivnosti vezane uz projekt.

86


projekta

Rujan/Listopad 2013 do lipnja 2015.


- Sukladno ugovorima o financijskoj potpori od strane Agencije za mobilnost Comenius ( 14000 €).



Povećan obim novostečenih znanja i vještina učenika i zaposlenika.

Ostvarivanje međunarodnog partnerstva.

Aktivnost/Razred Erasmus +

-međuškolska strateška partnerstva; (K2)-pripremni posjeti projektnim partnerima;- projektni posjeti projektnim partnerima-kontakt seminari;-radionice profesionalnog usavršavanja; (K1)-eTwinning aktivnosti;-opće i posebne projektne aktivnosti

7a, 7b, 8a, 8b

Nositelji aktivnostiOŠ Bilje u suradnji s partnerskim ustanovama, škola iz EU i šire a uz potporu Agencije za mobilnost i programe Europske unije, Osječko-baranjske županije i Općine Bilje.Koordinator Ankica Bilandžić, tajnica škole, internacionalni projektni tim OŠ Bilje.

Cilj aktivnostiPoboljšati kvalitetu mobilnosti i povećati broj mobilnosti učenika, nastavnika i nenastavnog osoblja u OŠ Bilje.Poboljšati kvalitetu partnerstava i povećati broj partnerstava s europskim školama, kako bi se u zajedničke obrazovne aktivnosti u razdoblju trajanja Programa za cjeloživotno učenje uključilo što više naših učenika i zaposlenika.Potaknuti učenje stranih jezika.Potaknuti razvoj inovativnih sadržaja, usluga, pedagoških metoda i pristupa za cjeloživotno učenje, koji se baziraju na informacijsko-komunikacijskim tehnologijama.• Unaprijediti kvalitetu obrazovanja nastavnika i uvesti europsku dimenziju u obrazovanje nastavnika.

Potaknuti poboljšanja u pedagoškim pristupima i upravljanju školom, te javnom informiranju o djelatnosti škole, te projektima i aktivnostima koji

87

odgoju i obrazovanju u OŠ Bilje daju dodanu vrijednost.

Namjena aktivnosti- Svim učenicima i zaposlenicima OŠ Bilje.


- Sukladno Ugovorima o dodjeli financijske potpore sa Agencijom za mobilnost i programe EU.

Vremenik aktivnostiProgramsko razdoblje za Erasmus + je od 2014. do 2020. godine.Sukladno vremeniku aktivnosti europskih prosvjetnih institucija koji redovito pratimo i preuzimamo sa www.mobilnost.hrSukladno vremeniku aktivnosti projekta koji je financiran iz EU fonda zaErasmus + .

Troškovnik aktivnostiSukladno Ugovorima o dodjeli financijske potpore sa Agencijom za mobilnost i programe EU.- (prosječna vrijednost dodijeljenog iznosa za pojedinačne mobilnosti iznosi od 800 do 1000 €, za strateška međuškolska partnerstva od 20.000 do 50.000 €)


vrjednovanja

- povećan broj novih mobilnosti;-povećan broj novih međuškolskih partnerstava;- povećan obim novostečenih znanja i vještina učenika i zaposlenika OŠ Bilje.

88

http://www.mobilnost.hr/

Natječaji za pisanje međunarodnih projekataRazred


Internacionalni projektni tim OŠ Bilje


projekta

Uključivanje Škole u međunarodne projekte.Razviti međunarodnu suradnju među školama,Upoznati se s manjinama, njihovom kulturom, načinom života i običajima, razviti međusobno razumijevanje i prihvaćanje ljudi različitog podrijetla i razmišljanjaNaš projekt će pružiti učenicima priliku da posjete škole u različitim dijelovima Europe kao i naprednije opremanje škole za odgojno-obrazovni proces, uvođenje inovativnih ideja u redovnu nastavu. Na kraju projekta, naši učenici će postati odgovorniji, tolerantniji i otvoreniji europski građani koji dijele zajednički cilj za Europu,a učitelji na dosad stečeno iskustvo u pisanju projekata, sigurnost, odgovornost i materijalnu dobit za školu.Nastavnici će podijeliti svoje pedagoške pristupe, i steći nove vještine kroz suradnju s prekograničnim suradnicima. Mogući dobiveni projekti omogućit će nam konkretnu viziju Europe, prekograničnu suradnju u obliku trajnih prijateljstava koja će razviti bolje razumijevanje europskog građanstva.


- Upoznavanje različitih kultura preko zajedničke teme- Učenicima koji pokazuju interes za suradnju sa drugim

školama, koji pokazuju interes za provođenje aktivnosti vezanih uz projekt

- učiteljima,stručnim suradnicima- iznalaženje mogućnosti za kvalitetnije obrazovanje


Projekta

- apliciranje na moguće raspisane natječaje- Rad sa projektnim partnerima iz različitih zemalja, rad sa

određenom grupom učenika, realizacija svih planiranih aktivnosti, putovanja u zemlje partnera projekta, razne radionice i aktivnosti vezane uz projekt.

89


projekta

Tijekom školske godine 2014./2015.godine


- Sukladno ugovorima o financijskoj potpori od strane donatora



- Povećan obim novostečenih znanja i vještina učenika i zaposlenika.

- Ostvarivanje međunarodnog partnerstva.- Poboljšanje infrastrukture i opreme- Proširenje školskoga prostora

90

PRODUŽENI BORAVAK

Razred 1.-4.


Ravnatelj


projekta

Zbrinjavanje djece nakon redovne nastave.


Organizirano provođenje slobodnoga vremena


Projekta

Aktivnom suradnjom s Lokalnom upravom Općine Bilje i sufinanciranjem roditelja


projekta

Tijekom cijele školske godine 2014./2015.


Lokalna samouprava i participiranje roditelja



-Učenici bi kroz igru i stručnu organizaciju uradili domaće zadatke - redovan,svjež i topao ručak. -Izrazito važna stavka je siguran boravak u vrijeme kada roditelji nisu kod kuće.

91

Rekonstrukcija, nadogradnja i modernizacija školeAktivnost


Ravnatelj Županija osječko baranjska,OŠ Bilje,Ured za gospodarstvo Osijek, Općina Bilje


projekta

Unapređenje osnovnoškolskoga obrazovanja u OŠ BiljePodizanje kvalitete života i rada u OŠ Bilje, te cjelokupne lokalne zajednice kroz organizaciju obveznoga obrazovnja u jednoj smjeni,te mogućnost izvannastavnih izvanškolskih aktivnosti i korištenja školske knjižnice s školskom čitaonicom u pslijepodnevnim satima.


Kvalitetnije, lakše, ugodnije, krativnije usvajanje znanja i trajnije zadržavanje znanja.Zdraviji život u školi,te mogućnost dobivanja slobodnoga vremena za Izvanškolske aktivnostiUšteda energenata i troškova putovanja


Projekta

Aktivnom suradnjom s Županijom Osječko baarnjskom,Uredom za gospodarstvo Osijek te Lokalnom upravom Općine Bilje i strukturnim fondovima


projekta

Tijekom cijele školske godine 2013.-2016.


Iz strukturnih fondova, Županije i Lokalne samouprave Općine Bilje

1.287.000 €



Unapređenje osnovnoškolskoga obrazovanja u OŠ BiljePodizanje kvalitete života i rada u OŠ Bilje,te cjelokupne lokalne zajednicekroz organizaciju obveznoga obrazovnja u jednoj smjeni,te mogućnost izvannastavnih izvanškolskih aktivnosti i korištenja školske knjižnice s školskom čitaonicom u pslije podnevnim satima.

92

Predsjednik školskog odbora: Ravnatelj:Herijeta Dodik, učiteljica biologije i domaćinstva Vera Eftimov, učitelj mentor

93

Školski kurikulumos-bilje.skole.hr/upload/os-bilje/images/static3/760/... · web viewterenska...

Documents