kompedal 061112

10
Naturfagskursus november 2012 Naturfagsprojekter i Silkeborg Scienceprøve / Flerfaglige fællesmål En mulighed for præsentation / portfolie • Videorapporter

Upload: larsbo1955

Post on 03-Aug-2015

135 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kompedal 061112

Naturfagskursus november 2012

• Naturfagsprojekter i Silkeborg• Scienceprøve / Flerfaglige fællesmål• En mulighed for præsentation / portfolie• Videorapporter

Page 2: Kompedal 061112

Naturfagsprojekter i Silkeborg

• Science kommune• Nateku • Samarbejde med Gymnasiet – Elev til elev• Natplus– Talentpleje– 6. klasses besøg på gymnasiet– Fritidsmiljøer med Naturfag

Page 3: Kompedal 061112

Naturfagsprojekter i Silkeborg

• Naturfagsstrategi• Nateku 2 (Ambasadør skoler – Vækstskoler)• Smile– Trykfølsomme skærme– Læremidler til forsyningstjenesten– Innovative læringsmiljøer – Naturvidenskab med Legorobotter– Iværksætteri– Kommunikation i matematik

Page 4: Kompedal 061112

Naturfagsprojekter i Silkeborg

• Operationalisering af Naturfagsstrategi• Quest (Sinus)– Netværk på skolen / kommunen– Naturvidenskabelige arbejdsformer / IBSE– Forskning

• Naturfagsmaraton• Naturvidenskabsfestivallen• Forskningens døgn

Page 5: Kompedal 061112

Flerfaglige fællesmål

• Har været beskrevet i Fællesmål siden 2009• Indført for at få en rød tråd i

naturfagsundervisningen.• Op til 25 % af undervisningen• Populært sagt: Det er ikke slået an.• Prøven konstituerer undervisningen.

Page 6: Kompedal 061112

Flerfaglige fællesmål

• Fra 2013 – 2014 indføres Obligatorisk fælles naturfaglig prøve i Fy/Ke – Bio – Geo.

• Målet: - er at eleverne i folkeskolen i højere grad skal opleve at fagene spiller sammen, ligesom de før i det virkelige liv, fx i forskningen og den måde, hvorpå vi bruger, taler om og forholder os til natur, levevilkår, ressourcer, teknologi, miljø og sundhed.

Page 7: Kompedal 061112

Flerfaglige Fællesmål - hvordan

• Gennem flerfaglig undervisning, hvor fagenes timer lægges sammen. Lærerne aftaler indbyrdes deres opgaver

• Ved parallelle og koordinerede forløb. Hver fag anvender sin særlige vinkel på området

• Ved koordinerede undervisningsforløb i de enkelte fag. Forløbene følger efter hinanden på en hensigtsmæssigt vis.

Venter indtil folkeskoleloven laves om i foråret 2013.

MEN – lovforslaget blivertaget med i lovændringen.

Page 8: Kompedal 061112

Eksempel hentet fra NTS

• Store Heddinge skole

Page 9: Kompedal 061112

Formidling - Portfolie

• Bryrup Skole – Red Åen • Matematik – fastholdelse af læremidler