kompetenciafejlesztés – ahogy a diákok látják

LKG–HEFOP Szakmai Nap, 2007.11.14.

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

Kompetenciafejlesztés – ahogy a diákok látják

Bánhegyesi ZoltánLeövey Klára Gimnázium

www.leovey.hu


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

LKG-mátrix

Kompetencia Tantárgy Osztály

Szövegértési-szövegalkotási magyar, történelem, fizika 9.A, B, E, F, 10.A, B

Matematikai-logikai matematika, történelem 9.A, 10.B, C

Idegen nyelvi angol, német 9.A, E, 10.E, F

Információs és kommunikációs

ang., ném., biol., tört., mat.

9.A, E, 10.B, C, E

Életpálya-építési fizika, kémia, biológia 9.A, 10.B

Szociális, életviteli, környezeti történelem 11.E


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

Tények, számok

2006/2007 2007/2008

Komp.terület 6 6

Tantárgy 8 8

Tanár 8 11

Osztály 6 10

Óra 643 1051

Diák 182 313


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

A kérdőív


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

„HEFOP” +

• változatos, érdekes feladatok • meg lehet beszélni a feladatokat • lehet csoportban dolgozni • rá vagyunk kényszerítve, hogy

gondolkozzunk • tudunk egymásnak segíteni • rengeteg logikai feladat • a feladatok életszerűek


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

„Hagyományos”

+ a tanár mindig elmondja a megoldásokat

+ az egész éves anyag egy könyvben van– nem dolgozhatunk együtt – unalmas feladatok– „idióta” témájú feladatok


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

Ami legjobban tetszett…

• nekünk kellett kitalálni a megoldásokat • csoportmunka • sokat lehetett/kellett gondolkodni • hétköznapi feladatok• önálló próbálkozások• sok érdekes feladat a neten• „kirakós” feladatok


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

Ami nem tetszett…

• tankönyv magyarázatai • SDT szövegei • össze-vissza ugráltunk a tananyagban• kevés ábra • sok számolás


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

Egy kérdés és a válaszok

Matematikai tudásod növekedését mennyiben segítette ez a módszer?

• rájöttem, hogy ki tudom találni a feladatok megoldását

• többet kellett gondolkodnom, és ha tévedtem, rögtön kijavított valaki

• olyan dolgokat tanultunk, amelyeket használhatunk az életben

• a képletektől elszakadva fejlődött a logikai gondolatmenetünk


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//A matematikán kívül tanultál-e mást is

a „hefopos” órákon?

• jól megy a prezentáció-készítés, az anyaggyűjtés az internetről

• csoportmunkát, odafigyelést és a másokkal való kommunikációt

• megtanultam, hogyan álljak neki a feladatoknak

• megtanultam, hogyan kell másokkal együtt dolgozni


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

Az angol nyelvi projektről

• Élveztem a csoportmunkát, mert csoportban dolgozni jobb, mint egyedül.

• Ebben a projektben megtanultam, hogyan kell bemutatni a munkámat.

• Tetszett, – hogy számítógéppel dolgozhattunk – amikor a többiek bemutatták a brosúráikat

• Nem tetszett a prezentációnk, mert a csoportom többi tagja nem dolgozott rendesen, így én is rossz jegyet kaptam

• Még dolgoznom kell azon, hogy jobban tudjak előadni


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

A német projektekről

• Amelyik feladatot tudtam, akkor jól éreztem magam, amikor nem tudtam, akkor nem.

• Pár órán keresztül stressztől mentesen tanulhattam németül.

• Megtanultam a német weblapokon való keresést, új szavakat.

• Gyakoroltuk, milyen kiállni a többiek elé. • Fejlődött az önállóságom és a kreativitásom. • Ezek a modulok azért jók, mert nem a könyvet

bújva tanulunk. • Megtanultam, hogyan kell jegyzőkönyvet

készíteni és ügyesen fényképezni.


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

Történelem órán

• Az emberek egy része vizuális típus… Itt sok mindent megjelenítettünk, így gyorsabban átláttam az eseményeket

• Mindenki intenzíven részt vett a munkában. • Mindenki élvezte, talán jobban elsajátítottuk az

anyagot, mintha csak egyszerűen „vesszük”. • Ez a csoportmunka sokat segített az anyag

feldolgozásában és megértésében. A vitában még nem vett mindenki részt, de majd belejövünk.

• A vetélkedő tetszett a legjobban, fel sem tűnt, hogy dupla órán vagyunk.


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

Tanulság?!

• diákjainknak van véleményük• (nagyjából) meg is tudják fogalmazni• (nagyjából) pontosan látják a lényeget• (meglepően?) éretten elemeznek

érdemes visszajelzéseket kérni…


ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

ww

w.leovey.h

u/h

efo

p3

13

//

Köszönöm a figyelmet!

Bánhegyesi Zoltá[email protected]

kompetenciafejlesztés – ahogy a diákok látják

Documents