Kompetensek lettünk?Kompetensek lettünk?

2007. június 27.2007. június 27.

Beszámoló szempontjai:Beszámoló szempontjai:

Szervezeti felépítésSzervezeti felépítés Továbbképzések Továbbképzések Eszközök, munkaformákEszközök, munkaformák VéleményekVélemények Eredmények, feladatokEredmények, feladatok

SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE ISKOLÁNKBANISKOLÁNKBAN

Kompetencia alapúoktatás

Magyar1.o. Gumhert Károlyné5.o. Móring Endréné

Matematika1.o. Baló Katalin

5.o. Kulcsár Attila

IKT Ziegler László

Idegen nyelvSándorné

Milbacher Kinga

Mire is pályáztunk?Mire is pályáztunk?

TovábbképzésekreTovábbképzésekre EszközökreEszközökre

Laptopok, interaktív táblákLaptopok, interaktív táblák ProgramcsomagokraProgramcsomagokra

azok bevezetéséreazok bevezetésére adaptálásáraadaptálására

Tapasztalatok belső és „külső” átadásáraTapasztalatok belső és „külső” átadására Fokozatos (felmenő rendszerű) Fokozatos (felmenő rendszerű)

kiterjesztésérekiterjesztésére

TovábbképzésekTovábbképzések„„Fejenként” 4 db 30 órás továbbképzés elvégzéseFejenként” 4 db 30 órás továbbképzés elvégzése

Választható képzés (2x30 óra)2 db kötelező képzés (2x30 óra)

„kötelező1”= „A kompetencia alapú iskolai programcsomag

bevezetése”

Választható 2 db képzés az ún. módszertani képzések közül

„kötelező2”= A Sulinet Digitális Tudásbázis (SDT)

keretrendszerének, egyéb digitális tananyagoknak a felhasználása a tanulás

folyamatában

„választható1”= Csak azok számára kötelező, akik nem

rendelkeznek alapfokú számítógépkezelői ismeretekkel!

A számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítás-tanulás

folyamatában

TovábbképzéseinkTovábbképzéseink Szövegértés-szövegalkotás 1-4. osztály: 1 főSzövegértés-szövegalkotás 1-4. osztály: 1 fő Szövegértés-szövegalkotás 5-8. osztály: 1 főSzövegértés-szövegalkotás 5-8. osztály: 1 fő Matematika 1-4. osztály: 1 főMatematika 1-4. osztály: 1 fő Matematika 5-8. osztály: 1 főMatematika 5-8. osztály: 1 fő Idegen nyelvi programcsomagok Idegen nyelvi programcsomagok

alkalmazása 1-6. osztály: 1 főalkalmazása 1-6. osztály: 1 fő IKT- Humán tantárgyak: 1 főIKT- Humán tantárgyak: 1 fő IKT- Természettudományos tantárgyak: 1 főIKT- Természettudományos tantárgyak: 1 fő Differenciált tanulásszervezés: 1 főDifferenciált tanulásszervezés: 1 fő Hatékony tanuló megismerési technikák: 2 főHatékony tanuló megismerési technikák: 2 fő Változáskezelési tréning: 1 főVáltozáskezelési tréning: 1 fő Projektmenedzsment ismeretek: 1 főProjektmenedzsment ismeretek: 1 fő Alternatív pedagógiai módszerek hasznosítása az olvasás, írás és Alternatív pedagógiai módszerek hasznosítása az olvasás, írás és

számolás tanításában: 1 főszámolás tanításában: 1 fő Szövegértő olvasás fejlesztése, olvasási problémák kezelése: 2 főSzövegértő olvasás fejlesztése, olvasási problémák kezelése: 2 fő Drámapedagógia az iskolában: 1 főDrámapedagógia az iskolában: 1 fő Multimédiás szoftverek és eszközök alkalmazása a pedagógiai munkában: Multimédiás szoftverek és eszközök alkalmazása a pedagógiai munkában:

3 fő3 fő Digitális taneszközök használata a matematikai oktatásban: 1 főDigitális taneszközök használata a matematikai oktatásban: 1 fő Sulinet Digitális Tudásbázis (SDT): 6 főSulinet Digitális Tudásbázis (SDT): 6 fő Számítógéppel támogatott tanítás lehetőségei a közoktatásban: 2 főSzámítógéppel támogatott tanítás lehetőségei a közoktatásban: 2 fő

EszközhasználatEszközhasználat

Interaktív táblákInteraktív táblák Laptop-okLaptop-ok Telepített számítógépek ( 3 fix )Telepített számítógépek ( 3 fix ) Nyomtatók, másolók, scannerekNyomtatók, másolók, scannerek ProjektorokProjektorok PenDrive-okPenDrive-ok Digitális fényképező, képnyomtatóDigitális fényképező, képnyomtató

MunkaformákMunkaformák

Kooperatív technikákKooperatív technikák CsoportmunkaCsoportmunka Páros munkaPáros munka Frontális osztálymunkaFrontális osztálymunka Egyéni Egyéni

V Á L T O Z A T O S S Á V Á L T O Z A T O S S Á G!!!G!!!

Tanulói fogadtatásTanulói fogadtatás

Kezdeti rácsodálkozás az újraKezdeti rácsodálkozás az újra Aztán: itt is lehet nem dolgozni!Aztán: itt is lehet nem dolgozni! Beállás a sorbaBeállás a sorba

- játékosság- játékosság

- érdekesség- érdekesség

- csoporthatás- csoporthatás

- versenyszellem- versenyszellem

Tanári véleményekTanári vélemények MAGYAR

Jól előkészített alapozó szakasz 1. osztályJól előkészített alapozó szakasz 1. osztály Sok írás,- olvasásgyakorlat 5. osztálySok írás,- olvasásgyakorlat 5. osztály

MATEMATIKA Játékos, tevékenykedtető, sokoldalú megközelítés 1. Játékos, tevékenykedtető, sokoldalú megközelítés 1.

osztályosztály Mélyebb rögzítés, alkalmazható tudás 5. osztályMélyebb rögzítés, alkalmazható tudás 5. osztály

IDEGEN NYELV 5. osztályIDEGEN NYELV 5. osztály Motiváció kialakítása és fenntartásaMotiváció kialakítása és fenntartása Tanulóközpontú eljárások alkalmazásaTanulóközpontú eljárások alkalmazása

IKT 5. osztályIKT 5. osztály Új megközelítés a tantárgy tanulásábanÚj megközelítés a tantárgy tanulásában Erősen motivált diákokErősen motivált diákok

Tények, számokTények, számok

6 pedagógus6 pedagógus 4 kompetencia terület4 kompetencia terület 5 tantárgy5 tantárgy 2 osztály2 osztály 50 aktív diák50 aktív diák 780 tanítási óra780 tanítási óra 840 óra továbbképzés840 óra továbbképzés

EREDMÉNYEKEREDMÉNYEK

A GYEREKEKA GYEREKEK tapasztalata, élményvilága, motiváltsága, egymás tapasztalata, élményvilága, motiváltsága, egymás

közti kapcsolata, önértékelése és önbecsüléseközti kapcsolata, önértékelése és önbecsülése

A PEDAGÓGUSOKA PEDAGÓGUSOK Szemlélete, külső és belső motiváltsága, Szemlélete, külső és belső motiváltsága,

rugalmassága, módszertani kultúrájarugalmassága, módszertani kultúrája

AZ ISKOLAAZ ISKOLA Hangulata, légköre, kapcsolata a szülőkkel és a Hangulata, légköre, kapcsolata a szülőkkel és a

partnerekkel, valamint a munkánkat segítő partnerekkel, valamint a munkánkat segítő szakemberekkelszakemberekkel

POZITÍVAN VÁLTOZOTT !!POZITÍVAN VÁLTOZOTT !!

Feladataink a következő tanévreFeladataink a következő tanévre

Munkaformák helyes aránya, egyensúlyaMunkaformák helyes aránya, egyensúlya Mentorokkal való további Mentorokkal való további

kapcsolattartáskapcsolattartás Értékelés „átértékelése”Értékelés „átértékelése” Tanfolyamok hasznosításaTanfolyamok hasznosítása Belső képzésBelső képzés Felmenő rendszerű bevezetésFelmenő rendszerű bevezetés Kompetenciaterületek bővítéseKompetenciaterületek bővítése ProgramterjesztésProgramterjesztés

Köszönöm a figyelmet!Köszönöm a figyelmet!