kompletterande utbildning för legitimerade sjuksköterskor utbildade utanför eu/ees
DESCRIPTION
Kompletterande utbildning för legitimerade sjuksköterskor utbildade utanför EU/EES Uppdragsutbildning på distans. Lisbeth Carlsson Studierektor/universitetsadjunkt. Vägen till svensk behörighet för dem som har utom-europeisk utbildning inom ett legitimationsyrke är orimligt lång. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Kompletterande utbildning för Kompletterande utbildning för legitimerade sjuksköterskor legitimerade sjuksköterskor utbildade utanför EU/EESutbildade utanför EU/EES
Uppdragsutbildning på distansUppdragsutbildning på distans
Lisbeth Carlsson
Studierektor/universitetsadjunkt
Vägen till svensk behörighet för dem som har utom-europeisk utbildning inom ett legitimationsyrke är orimligt lång
Projekt Legitimation.nuProjekt Legitimation.nu
2002 fick Västra Götalandsregionen genom Samverkansdelegationen i uppdrag att leda arbetet med en förstudie att som ett samverkansprojekt mellan Göteborgs universitet, Högskolan i Trollhättan/ /Uddevalla, Högskolan i Borås, Länsarbetsnämnden i Västra Götaland
Projekt Legitimation.nuProjekt Legitimation.nu
Uppdraget
• Utveckla en dator- och distansbaserad utbildning i syfte att effektivisera språk- och kunskapsinlärning för personer med utländsk läkar- eller sjuksköterskeutbildning
• Vidare att undersöka förutsättningarna att med utnyttjande av ny teknik skapa bättre system för validering av reella kunskaper hos dessa personer
Projekt Legitimation.nuProjekt Legitimation.nu
Projektet genomfördes under 2003-2005 i form av tre delprojekt;
• Läkare
• Sjuksköterskor
• Språk
• Valideringsarbetet har varit ett fjärde område som har berört både läkare- och
sjuksköterskeprojekten
ProjektProjekt Legitimation.nuLegitimation.nu
Syftet var att skapa en modell för utveckling och genomförande av stödutbildning och validering för att korta studievägen till svensk
sjuksköterskeexamen och till
legitimation.
Sjuksköterskan
Projekt Legitimation.nuProjekt Legitimation.nu
• Att skapa en flexibel, IKT-baserad och individanpassad utbildning
• Att använda metoder för systematisk validering av sjuksköterskornas tidigare kunskaper
• Att genomförandet skall utgå från pedagogiska modeller och verktyg som bäst stimulerar
sjuksköterskorna att nå den kunskapsnivå och språknivå
• Att målgruppen för utbildningen och valideringen är sjuksköterskor med en högskoleutbildning om minst 3 år i ett land utanför EU/EES-området
Projekt Legitimation.nuProjekt Legitimation.nu
Övriga krav för deltagande;Övriga krav för deltagande;
• Uppehålls- och arbetstillstånd i Sverige
• Arbetssökande inom sitt yrke på Arbetsförmedlingen
• Godkänd på Socialstyrelsens språkprov, eller annan nivå som anses likvärdig
Kompletteringsutbildningför sjuksköterskor
Inom Västra Götaland har kompletteringsutbildningar genomförts vid olika tillfällen, som Campus- och distansstudier under 20/40/60veckor.
för sjuksköterskor
• Teoretisk och praktisk validering av vårdvetenskap motsvarande 6 veckor, ingår inte i ”själva” utbildningen
• Vårdvetenskap, 45 poäng, inklusive praktik
• Medicinsk vetenskap, 15 poäng
Kompletteringsutbildning
IT–stödd distansutbildning
• Telebildsändningar 1-2 ggr/v till 6 lärcentra
Campusträffar
• Var 3-4 vecka, 1-3 dagar/ träff
Campusstudier styrkor och svagheter
Lärarnas syn på campusstudier
Styrkor
• Personlig kontakt och kan då lära samtidigt.
• Bättre dialog än vid telebild. Frågor kan lättare diskuteras.
Svagheter
• Boendet, man måste kanske bo på orten
Lärplattform styrkor och svagheter
Telebildsändningar styrkor och svagheterTelebildsändningar styrkor och svagheter
Komut
Komut
Komut
Campus- och distansstudier styrkor
• Positivt att kombinera både campus och distansstudier
• Kan jämföras med ”klassrums- föreläsning”
• Lär känna sina studenter väl, nästan en i taget
• CD-inspelningar bra, men är envägs-kommunikation
(lärarnas syn)
Campus- och distansstudier svagheter
• Tekniken vid telebildsändningar
• Intresset kan dala hos kursdeltagarna
• Språkproblem
• Ensamhet
(lärarnas syn)
Varför Campus- och distansstudier
Traditionell utbildning till denna grupp är svår att genomföra med hänsyn till individuella skillnader i språkinlärning och lokala förutsättningar för stödutbildningar
Besparings- och effektivitetskrav kan vara ett hinder, men kan också tvinga fram nya behov av metoder och tekniker för lärandet
Varför Campus- och distansstudier för denna målgrupp
• Svensk legitimation
• Integration
• Jämställdhet
• Sysselsättning
• Genom att studera i hemmiljö
Sjusköterskornas möjligheter att få:
Sammanfattning och varför Campus- och distansstudier för denna målgrupp
Sjusköterskor med utbildning från länder utanför EU/EES – området bär på en kompetens som är efterfrågad inom vården, men utan svensk sjuksköterskelegitimation har de inte möjligheter att bidra fullt ut med sin kompetens.
Tack från
Lisbeth Carlsson