komunitas bahasa asing

5/28/2018 Komunitas Bahasa Asing

1/8

KOMUNITAS BAHASA ASING (UKM PENDIDIKAN DAN PENALARAN)

KOMUNITAS BAHASA ASING 1

KOMUNITAS BAHASA ASING

A. PENDAHULUAN

Bahasa merupakan salah satu komponen penting dalam berkomunikasi

antar manusia di dunia. Di era globalisasi ini, bahasa merupakan suatu hal yang

sangat dibutuhkan dalam menunjang kemampuan bersaing yang telah

berkembang semakin luas kearah global. Tumbuh pesatnya banyak Bahasa

serta pengembanganya membuat banyak pertimbangan bagi setiap perusahaan

asing dalam membangun hubungan kerja dengan perusahaan di suatu negara

yang menganut bahasa yang berbeda dengan yang mereka mampu, oleh sebab

itu secara tidak langsung setiap orang di dunia dituntut untuk mampu menguasai

minimal 1 bahasa yang diakui secara internasional serta bahasa yang diinginkanoleh suatu instansi atau perusahaan sebagai sarana penunjang dalam

berkomunikasi di kegiatan sehari-hari.

Dalam hal ini, Unit Kegiatan Mahasiswa Pendidikan dan Penalaranmerupakan suatu wadah pembinaan dan pengembangan potensi mahasiswa dibidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan potensi nalar mahasiswa.

UKM Pendidikan dan Penalaran memiliki posisi yang strategis dalamsistem kelembagaan mahasiswa di Politeknik Negeri Malang. Berdasarkanperaturan Menteri Pendidikan Nasional No. 29 Tahun 2006 tentang Status

Polinema yang menjadi dasar penyelenggaraan Politeknik Negeri Malang, telahdiatur pada Pasal 73 Ayat 1 tentang kegiatan kemahasiswaan yang wajibmencakup empat bidang yaitu:1. Bidang Pendidikan dan Penalaran2. Bidang Minat dan Bakat3. Bidang Kesejahteraan4. Bidang kegiatan penunjang dan pengembangan

Lingkup kegiatan di organisasi ini menempati spektrum jenis kegiatanyang sangat luas yaitu kegiatan yang bergerak di bidang penyebarluasan danpeningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui usaha pendidikan danpenalaran. Salah satu lingkup kegiatan yang akan terbentuk baru dan harusdihapuskan dalam Unit Kegiatan Mahasiswa Pendidikan dan Penalaran yaituaspek pada Bidang 4 Aplikasi Teknologi dan Bahasa.

Sesuai landasan yang ada dan telah disepakati bersama, kami selakufungsionaris aktif Unit Kegiatan Mahasiswa Pendidikan dan Penalaranmengajukan kegiatan komunitas bahasa yang akan terbentuk nantinya dibawahpengawasan UKM Pendidikan dan Penalaran, aspek dari komunitas bahasa


2/8



merupakan penerapan salah satu bidang di Unit Kegiatan MahasiswaPendidikan dan Penalaran. Oleh karena itu, jika ada Unit Kegiatan Mahasiswabaru yang terbentuk dengan tujuan, visi, dan misi menyamai Unit KegiatanMahasiswa Pendidikan dan Penalaran maka Unit Kegiatan Mahasiswa baruyang akan dibentuk haruslah terbentuk dalam bentuk komunitas yang dinaungi

oleh Unit Kegiiatan Mahasiswa yang bersangkutan.

UKM Pendidikan dan Penalaran, selaku Unit Kegiatan Mahasiswa

dibidang pendidikan yang mencakup pendidikan berbahasa. berpendapat bahwa

bahasa asing bukanlah suatu hal yang sulit untuk dipelajari serta dikembangkan.

Bahasa asing merupakan sebuah pintu dari kesuksesan seseorang, maka dari

itu sejak tahun 2007, kami selaku Unit Kegiatan Mahasiswa Pendidikan dan

Penalaran mengadakan suatu Pelatihan Bahasa Asing yang mana selama ini,

pelatihan tersebut pernah melingkupi beberapa Bahasa asing yang cukup

penting untuk investasi Bahasa asing di masa depan, yaitu Bahasa Inggris,

Bahasa Jepang, serta Bahasa Mandarin. Setelah kami menimbang dan

mengamati, kami merasa bahwa pelatihan bahasa asing memiliki perkembangan

grafik yang terus meningkat dari tahun ke tahun secara perlahan, dan untuk

output sendiri hingga kini masih sangat besar berpengaruh pada fungsionaris

Unit Kegiatan Mahasiswa Pendidikan dan Penalaran. Oleh karena itu, kini kami

merasa bahwa diperlukan adanya suatu perubahan guna memperbaiki sistem

yang telah ada, tuntutan berbahasa asing tidak hanya diperuntukkan kepada

fungsionaris Unit Kegiatan Mahasiswa Pendidikan dan Penalaran, mahasiswa

terdaftar Pelatihan Bahasa, namun juga kepada mahasiswa Politeknik Negeri

Malang.

Dalam mewujudkan hal tersebut, saat ini kami selaku Unit KegiatanMahasiswa yang pernah terlibat dan berpengalaman dibidang bahasa asing,

ingin mengajukan konsep mengenai Komunitas Bahasa Asing yang kami

harapkan mampu merubah mindset bahasa asing yang sulit dipelajari dan

kurang mampu berbahasa menjadi sebuah jalan baru menuju masa depan yang

lebih baik dalam berbahasa. Berikut adalah konsep yang kami ajukan.

B. TUJUAN1. Memfasilitasi mahasiswa Politeknik Negeri Malang dalam meningkatkan

kemampuan berbahasa asing2. Mempersiapkan lulsan mahasiswa Politeknik Negeri Malang dalam

menghadapi persaingan di era globalisasi

3. Mempersiapkan mahasiswa Politeknik Negeri Malang dalam menghadapi

kegiatan Bahasa asing di dalam dan di luar Polinema

4. Membangun hubungan antara Politeknik Negeri Malang dengan Institusi Asing

melalui Lembaga Bimbingan Bahasa Asing


3/8



C. SASARAN KEGIATAN

1. Anggota dari komunitas bahasa asing

2. Mahasiswa tingkat akhir Politeknik Negeri Malang

3. Mahasiswa Politeknik Negeri Malang yang ingin meningkatkan kemampuan

bahasa asing

D. KONSEP

1. Bahasa yang akan digunakan sebagai pelatihan

Dalam rangka menuju kemampuan berbahasa yang lebih baik, dibutuhkansebuah pelatihan berbahasa asing agar mahasiswa Politeknik Negeri Malang

mampu bersaing dengan lulusan dari kampus-kampus di luar Polinema itu

sendiri. berikut adalah beberapa bahasa yang rencananya akan

direalisasikan untuk pelatihan di periode (2014-2015)tahun 2014, yaitu :

a. Bahasa Inggris

Alasan digunakanya Bahasa Inggris sebagai prioritas bahasa yang utama

adalah :

- Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang diakui di seluruh

dunia

- Bahasa Inggris merupakan bahasa yang cukup mudah di pelajari

karena sudah cukup familiar di mata pelajaran siswa/mahasiswa di

Indonesia

- Bahasa Inggris merupakan salah satu syarat seorang mahasiswa

untuk diterima di perusahaan asing maupun bonafit

- IELTS/TOEFL Bahasa Inggris merupakan salah satu syarat seorang

mahasiswa untuk diterima kuliah di luar negeri

- Bahasa Inggris merupakan salah satu bahasa utama yang akan

diperhitungkan pada pasar bebas Asia Tenggara 2015

b. Bahasa Perancis

Alasan digunakannya Bahasa Perancis sebagai prioritas kedua bahasa

asing adalah :

- Bahasa Perancis merupakan salah satu bahasa yang kini berkembang

pesat dibidang teknologi serta desain, karena banyak perusahaan IT

maupun otomotif dunia yang bercermin dari Negara Perancis.


4/8



- Mahasiswa Politeknik Negeri Malang kerap kali mendapat beasiswa ke

Negara Perancis untuk melanjutkan study, oleh karena itu pembekalan

Bahasa Perancis sangatlah penting

- Fasilitas Kantor Urusan Internasional (KUI) yang kini bekerja sama

dengan Institute de francais merupakan sebuah apresiasi bahwa

Bahasa Perancis mulai menjadi suatu bahasa yang cukup pentinguntuk diperhitungkan di perusahaan yang khususnya perusahaan dari

Negara Perancis tersebut.

c. Bahasa Jepang

Alasan digunakanya Bahasa Jepang sebagai salah satu penunjang

komunitas bahasa asing adalah :

- Bahasa Jepang merupakan bahasa kelima yang sering digunakan dalam

berkomunikasi di dunia setelah Bahasa Inggris, Perancis, Spanyol, dan

Jerman

- Bahasa Jepang merupakan bahasa yang sering digunakan sebagaikomunikasi dengan pihak investor asing di Negara Indonesia yang

mayoritas adalah Jepang

- Bahasa Jepang merupakan bahasa yang sangat penting bagi profesi

Engineer, ITserta Product developeryang mana rata-rata dari mesin atau

komponen serta alat yang digunakan merupakan buatan jepang yang

sudah terpercaya kemampuannya.

2. Tentor yang digunakan

Dalam mencapai kualitas yang diinginkan, diperlukan pula survei mengenai

pemateri atau guru sebagai penunjang dari kegiatan pelatihan bahasa asing,kriteria dari guru atau tentor tersebut sangat beragam. Tergantung minat serta

kemampuan dari tiap mahasiswa yang menjadi pendengar dan pelaku. Namun,

setelah kami menimbang dan memutuskan, berikut adalah tentor yang akan

kami gunakan dalam menunjang pelaksanaan pelatihan di Komunitas Bahasa

Asing :

a. Dosen Politeknik Negeri Malang

Dosen disini, dimaksudkan merupakan dosen yang mengajar mata kuliah

bahasa asing (Inggris, Perancis maupun Jepang) di Politeknik Negeri

Malang. Penggunaan Dosen Polinema sebagai tentor/pemateri di komunitas

bahasa tidak lain adalah, untuk merekatkan hubungan antara mahasiswa

dan dosen, melakukan pengembangan berbahasa asing kepada mahasiswa

di luar jam kuliah secara lebih enjoy dan fleksible, serta melakukan

pemantauan secara intensif kepada mahasiswa mengenai kemampuan

berbahasanya secara berkala.


5/8



b. KUI (Kantor Urusan Internasional)

KUI merupakan suatu mediator atau penghubung antara pihak kampus

(Politeknik Negeri Malang) dengan pihak kampus luar maupun kedutaan

besar luar negeri yang berkecimpung di bidang pendidikannya. Dalam hal ini

mengangkat KUI sebagai tentor, tidak lain adalah karena KUI hingga saat inimerupakan satu-satunya bagian yang selalu mengadakan pelatihan bahasa

asing khususnya Bahasa Perancis, selain itu Bahasa Perancis yang

dilatihkan juga tidak dengan cara yang kaku, melainkan menyenangkan yaitu

melalui nonton film, kunjungan maupun review buku-buku berbahasa

perancis.

c. Lembaga Bahasa Asing (LBA)

Salah satu unsur penting dalam sebuah pelatihan bahasa asing merupakan

LBA (Lembaga Bahasa Asing), LBA dalam hal ini merupakan penyedia dari

pemateri ataupun native speaker sebagai sarana penunjang pelatihanbahasa. Dalam hal ini, memilih LBA sebagai salah satu komponen

tentor/pemateri adalah karena pemateri dari LBA biasanya lebih profesional

dalam melakukan pelatihan jangka pendek karena memang LBA ditugaskan

untuk memberi pelatihan jangka pendek dengan pengalaman berbahasa

yang luas. Selain itu keunggulan dari LBA antara lain, pengalaman dari LBA

dalam membina mahasiswa, lebih kompleks dan lebih memahami karakter

mahasiswa.

LBA juga memiliki kualitas dalam menyusun timeschedule penyelesaian

target pembelajaran di tiap semesternya. Berikut adalah grafik kualitas

beberapa lembaga ternama di malang khusunya LBA Bahasa Inggris :


6/8



d. Mahasiswa

Mahasiswa disini merupakan mahasiswa jurusan sastra bahasa asing

atau mahasiswa jurusan bahasa asing yang memang mampu membagi

ilmunya mengenai bahasa asing ke orang lain. Dalam hal ini grafik

seorang mahasiswa sebagai tentor/pemateri bisa menjadi lebih tinggi

daripada LBA karena kemampuannya dalam menyampaikan materi lebih

baik daripada LBA serta pembawaanya yang lebih santai juga akan

mempengaruhi minat dari mahasiswa untuk belajar lebih giat. UKM PPsendiri pernah mengangkat seorang mahasiswi sastra jepang dari

Universitas Brawijaya dan seorang tentor Bahasa Jepang dari suatu LBA,

ternyata setelah di evaluasi kelas yang diajar oleh Mahasiswi UB lebih

berkembang bahasanya daripada kelas yang diduduki oleh LBA. Ini

berarti bahwa Mahasiswa Sastra Bahasa Asing juga memiliki

kemampuan yang sama dalam membagi ilmunya ke mahasiswa lain, dan

tidak menutup kemungkinan bahwa suatu saat mahasiswa dari

komunitas bahasa asing sendiri yang akan menurunkan ilmu yang telah

diterimanya ke juniornya serta perusahaan.

3. Konsep Program yang ditawarkan

a. KURSUS MINGGUAN

Kursus atau pelatihan adalah suatu kegiatan rutin yang akan

dilaksanakan selama 1 tahun (9bulan) sesuai kalender aktif akademik

Politeknik Negeri Malang. Dimana sistematika dari kursus Bahasa ini

English First

53%TBI

35%

LIA

8%

ILP

4%

GRAFIK MINAT MAHASISWA MENGENAI

TENTOR LBA 2013

English First TBI LIA ILP


7/8



menggunakan sistem tingkatan atau level pemula(beginner),

menengah(intermediate), dan ahli(expert). Sesuai tingkatannya kami

membuat jangka waktu pertemuan untuk tingkat pemula(beginner)yaitu

ditempuh selama 3 bulan,tingkat menengah(intermediate) ditempuh

selama 4 bulan,dan tingkat ahli(expert) ditempuh selama 2 bulan.Kursus

ini diadakan 1 minggu 1 kali yang mana membahas topik yang telahditentukan, dan dari topik yang dibahas terdapat beberapa aspek

penguasaan materi yakni skill dalam berbicara,menulis, membaca, dan

mendengarkan. Aspek selanjutnya grammar(tatanan bahasa),dan

penguasaan kosakata baru. Untuk diakhir periode tiap tingkatan kami

mengadakan evaluasi yaitu TOEIC TEST yang mana wajib diikuti oleh

peserta kursus Bahasa dimana test ini sangat berguna untuk melihat

perkembangan dari mahasiswa dibidang Bahasa asing tersebut. Dan,

bagi yang belum mampu, untuk bisa mempelajari tahap Bahasa asing

selanjutnya maka ia harus menyelesaikan dulu tahap satu yang berguna

sebagai pengenalan tadi. Agar semua punya kemampuan yang sama dioutputnya. Materi dari kursus selama 1 tahun akan dilampirkan di

halaman terakhir.

b. IELTS/TOEFL Test

Dalam menunjang semua konsep diatas, harus ada output tertulis

sebagai bukti bahwa mahasiswa tersebut mampu berkomunikasi

menggunakan Bahasa inggris secara aktif. Hal tersebut bisa

direalisasikan dengan test IELTS/TOEFL pada mahasiswa baru serta

mahasiswa yang telah menyelesaikan study (Skripsi/TA), ini sangat

berguna karena selain untuk melanjutkan study di luar negeri, sertifikasiIELTS/TOEFL juga merupakan sertifikasi yang diakui di setiap

perusahaan asing. Oleh karena itu dibutuhkan adanya pelatihan untuk

menuju nilai IELTS/TOEFL mahasiswa yang diakui standartnya oleh

perusahaan.

E. ENGLISH OUTING

Kegiatan ini bertujuan mempraktekan bahasa Inggris maupun Bahsa

Jepang secara langsung dengan orang asing/ bule di tempat pariwisata

yang sudah ditentukan oleh anggota sehingga kita dapat merasakan

secara langsung bagaimana berbicara dengan orang asing. Outputyang

dihasilkan dituangkan dalam bentuk laporan Bahasa Inggris tentang

tempat pariwisata dan hasil dialog dengan turis.

LAMPIRAN 1


8/8



TIME SCHEDULE KOMUNITAS BAHASA ASING
http://c/Users/harley%20fatoni/Documents/time%20schedule%20komunitas%20bahasa.xlsxhttp://c/Users/harley%20fatoni/Documents/time%20schedule%20komunitas%20bahasa.xlsxhttp://c/Users/harley%20fatoni/Documents/time%20schedule%20komunitas%20bahasa.xlsx