„Komunitní centrum Černý Most“ reg. č.: CZ.2.17/3.1.00/36324

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

PRAHA & EUINVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Zpracoval: Iveta Millerová, jednatelka, sídlo: Broumarská 25, Praha 9 - Kyje

Místo: Praha 14, datum: 22.11. 2013

WWW.OPPA.CZ

Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Praze 14,

R.č.: CZ.2.17/3.1.00/36324

Název projektu: Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Praze 14

Realizace projektu: 1. 7. 2013 – 28. 2. 2015

Cílová skupina: Děti ve věku 6 – 15 let, rodiče dětí (určena pro 24 dětí)

Cíl projektu: Smyslem projektu je nabídnout dětem možnost aktivního trávení volného času, poskytnout jim poradenství při řešení vlastních specifických problémů a jejich rodinného zázemí, udržet je v hlavním vzdělávacím proudu základní školy, kterou navštěvují.

Aktivity: Komunitní centrum Černý Most, individuální plánování, přímá podpora cílové skupiny, evaluace

Financován: OPPA Osa 3 – Modernizace počátečního vzdělávání

Celková výše: 3 201 926,- Kč

Spolufinancování: SP Černý Most s. r. o., 180 000,- Kč, Městská část Praha 14 – 122 976,- Kč (zajištění bezplatných prostor)

Partneři projektu: Městská část Praha 14, SP Černý Most s.r.o.,

2

Monitorovací zpráva č. 1od 01. 07. – 31. 12. 2013

Zpracoval: Iveta Millerová, jednatelka

Dne: 10. leden 2014

WWW.OPPA.CZ

KA č. 1 - Administrativní zajištění chodu projektu

Ve sledovaném období byly provedeny následující kroky: Byl sestaven realizační tým projektu, tento si stanovil rozdělení zodpovědnosti, byly stanoveny náplně práce pro

jednotlivé pozice, a byl vypracován plán realizace aktivit.

Rozdělení kompetenci, pravomocí mezi jednotlivé pozice realizačního týmu: Manažer projektu: Tomáš Miller Administrativní asistent: Tomáš Miller Finanční manažer: Hana Svobodová Supervizor: Mgr. Oldřiška Ráczová

Klíčová aktivita byla úspěšně realizována dle časového harmonogramu. Podařilo se sestavit a zkoordinovat dobře fungující realizační tým projektu. Výstupem KA č. 1: pravidelné, systematické plánování, organizování, koordinace a kontrola : týdenní předání podkladů projektového manažera, diskuze o proběhlých akcích, postupů, vyhodnocení, příprava na další týden, individuální konzultace k výběru zájemců, metodické řízení a konzultace ped. pracovníků se supervizorem, konzultace s finančním manažerem, hodnocení KA projektu.   Zajištění publicity: projekt je prezentován na základě požadavků OPPA – v souladu s metodikou povinné publicity 

(loga na vzdělávacích materiálech – prezenčních listinách, letáčků, interních dokladech, propisovacích tužkách, apod.).

4

WWW.OPPA.CZ

KA č. 2 - Oslovení zájemců z řad cílové skupiny

Ve sledovaném období byly provedeny následující kroky:

Realizace projektu probíhala ve spolupráci s partnerem a dalšími pověřenými pracovníky partnera. Jednalo se především o oblast výběru zájemců, zajištění prostorového zázemí pro realizaci projektu, navázání spolupráce s NNO působící na území MÚ Praha 14, sociálním podnikem SP Černý Most s.r.o.,

1) Aktivita byla zahájena bezprostředně po rozběhnutí projektu, tzn. v průběhu prvního měsíce. Nejintenzivnější činnosti probíhaly v období 1. – 3. měsíce realizace projektu.

  2) Spolupráce s Městskou částí Praha 14 byla klíčovým zdrojem cílové skupiny. Díky kooperaci, informovanosti a

znalosti rodin cílových osob získaných při terénní práci v sociálně vyloučených lokalitách partnerské organizace ÚMČ Prahy 14 - Odborem sociálních věcí a zdravotnictví, byl vytvořen seznam kandidátů, pro které je účast v projektu žádoucí a přínosná.

  3) Celkem bylo vytipováno a osloveno 34 zájemců z řad cílové skupiny. Z  toho 24 zájemců zapojeno do projektu.

Všichni vytipovaní účastníci projektu splňují podmínku pro účast v projektu tím, že se jedná o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

  Činnost realizačního týmu: Realizační tým se pravidelně scházel 2x/měsíc za účelem hodnocení aktivity projektu a k plánování dalších kroků a

naplňování aktivit a cílů projektu. Ze setkání byl vždy pořízen zápis.

Zajištění publicity: projekt je prezentován na základě požadavků OPPA – v souladu s metodikou povinné publicity  (loga na vzdělávacích materiálech – prezenčních listinách, letáčků, interních dokladech, propisovacích tužkách, apod.). 5

WWW.OPPA.CZ

KA č. 3 - Komunitní centrum Černý Most

Byl splněn cíl klíčové aktivity v uváděném monitorovacím období. Do provozu bylo uvedeno centrum pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (Komunitní centrum Černý Most). Došlo k vytvoření prostor pro ostatní aktivity projektu a samotný provoz centra.

V období letních prázdnin došlo k vytvoření fyzického prostoru, kde byly soustředěny veškeré aktivity projektu. Jedná se o prostory vhodné k účelu projektu, které nabídla MČ Praha 14 bezplatně. Prostory se nacházejí na území MČ Prahy 14 (ulice Broumarská), a je tak zajištěna blízkost cílové skupině. Prostory splňují obecné stavebně – technické i hygienické požadavky pro komunitní centrum.

Stavební úpravy bude nutné provést pouze na sociálním zařízení (přestavba WC, sprcha uzpůsobená pro děti/ personál). Další náklady na aktivitu budou spojeny s dovybavením prostor pro účely (nábytek, koberce v dalším monitorovacím období vzhledem k hospodárnosti projektu a dle příručky OPPA – provést průzkum trhu).

  Celkový provoz centra byl zahájen s počátkem třetího měsíce realizace projektu – v září . Vzdělávacích aktivit (KA

05) a jiných rozvojových aktivit (estetická výchova, společenské hry pro rozvoj osobnosti, logiky, představivosti, apod.). Maximální kapacita centra je 24 osob.

  Děti byly rozděleny do dvou skupin podle vzdělávání na I. a II. vzdělávací stupeň. Pro každou skupinu byla zřízena

jedna učebna s kapacitou 12 osob. Služby centra jsou cílové skupině poskytovány bezplatně.

  Vazba na KA 04 - v rámci centra jsou vyčleněny vhodné prostory pro tvorbu individuálních vzdělávacích plánů dětí,

jež poskytují potřebné zázemí a soukromí. Tyto prostory budou dovybaveny pro setkávání většího počtu osob, zároveň poskytují zázemí zaměstnancům centra

6

WWW.OPPA.CZ

KA č. 3 - Komunitní centrum Černý Most

Vazba na KA 05 – v komunitním centru probíhá doučování dětí dle konkrétních potřeb cílové skupiny. Provoz centra je zajišťován jeho zaměstnanci, kteří úzce spolupracují s klíčovým týmem projektu a řeší s ním případné problémy spojené se samotným provozem zařízení apod.

   Realizace klíčové aktivity byla po stránce organizační a přípravné zajištěna manažerem projektu ve spolupráci

administrativním pracovníkem a finančním manažerem.

Provoz centra je zajištěn zaměstnanci centra, kteří úzce spolupracují s klíčovým týmem, řeší sním případné problémy při provozu, zařízení apod.

Celkový provoz centra byl zahájen počátkem třetího měsíce realizace projektu a je denně otevřen od 13,00 hod. – 17,00 hod.

  Cílová skupina byla informována o tom, že služby centra jsou poskytovány bezplatně.

Zajištění publicity: projekt je prezentován na základě požadavků OPPA – v souladu s metodikou povinné publicity  (loga na vzdělávacích materiálech – prezenčních listinách, letáčků, interních dokladech, propisovacích tužkách, apod.).

7

WWW.OPPA.CZ

KA č. 4 - Individuální plánování

Klíčová aktivita probíhala dle časového harmonogramu projektu, a byla zahájena ve třetím měsíci realizace projektu – v září 2013 s otevřením Komunitního centra Černý Most. Na klíčové aktivitě se aktivně podílejí pedagogičtí pracovníci realizátora projektu ve spolupráci se supervizorem a rodinou potenciálních žáků cílové skupiny projektu.

Postupné kroky v monitorovaném období: V první fázi realizátoři mapovali a informovali rodiče žáků vhodných pro zařazení do projektu, ptali se na podmínky rodiny, okolnosti

spojené se vzděláváním i možnostmi trávení volného času.

V druhé fázi byli osloveni žáci vhodní pro zařazení do projektu, byli s projektem seznámeni a prostřednictvím rozhovorů byly mapovány jejich podmínky pro vzdělávání i trávení volného času, jejich postoj ke vzdělávání a dosahované výsledky v souvislosti s postojem ke vzdělávání a jejich spokojeností s dosahovanými výsledky či požadavky a představami na zlepšení stávajícího stavu.

V třetí fázi probíhaly v centru především doplňkové a motivační aktivity formou nejrůznějších psychosociálních her. Záměrem bylo potvrzení získaných údajů z pohovorů, vlastní poznání žáků potenciální cílové skupiny projektu. Aktiv se měli možnost účastnit i rodiče a zákonní zástupci.

  Pro počáteční monitorovací fázi byly uvedené kroky velmi důležité. Výběr musel být velmi uvážlivý, abychom zvolili žáky cílové

skupiny a splnili všechny podmínky pro jejich zařazení do projektu za předpokladu, že aktivity jim budou skutečně ku prospěchu. Dodržena byla zásada dobrovolnosti a svobodného rozhodnutí pro účast. Vybraní žáci se účastnili individuálního doučování dle požadavků jich samotných i jejich rodičů.

Z celkově podpořených 24 osob, byla v červenci profilována a k individuální intenzivní práci vybrána skupina 8 osob. Celkový počet zpracovaných individuálních plánů je: 8

 

 

  8

WWW.OPPA.CZ

KA č. 4 - Individuální plánování

Individuální potřeby vybrané skupiny: I. stupeň - 5 žáků : 1. ročník : grafomotorická cvičení, správný úchop tužky, výslovnost, hláska na začátku a konci slova, sebeobslužné

činnosti, procvičování barev, geometrických tvarů 3. ročník: procvičování problémových oblastí: čtení s porozuměním, orientace na řádku, reprodukce četby měkké a tvrdé slabiky, krátké a dlouhé samohlásky, matematické představy- pojem množství a velikost, počítání

s přechodem desítky a rozkladem, číselné řady, matematické operace, slovní úlohy prostorová orientace, pravolevá orientace

II. stupeň – 3 žáci: 6. ročník: Matematika – aritmetika – procvičování matematických operací, řešení příkladů i slovních úloh, logický

úsudek 7. ročník: Anglický jazyk – slovní zásoba, tematické celky – komunikace, Zeměpis – Evropa – státy, orientace na

mapě, avní města, přírodní podmínky 9. ročník: Problematický přestup ze základní školy speciální do ZŠ běžného typu, Český jazyk – jazyková výchova -

přehled gramatického učiva – pravopis, skladba, Český jazyk – literární výchova – žánry a spisovatelé, Český jazyk – komunikační a slohová výchova – orientace v textu, čtení s porozuměním, žánry.

  Zajištění publicity: projekt je prezentován na základě požadavků OPPA – v souladu s metodikou povinné publicity 

(loga na vzdělávacích materiálech – prezenčních listinách, letáčků, interních dokladech, propisovacích tužkách, apod.).

9

WWW.OPPA.CZ

KA č. 5 - Přímá podpora cílové skupiny

Pedagogičtí pracovníci Komunitního centra Černý Most poskytují komplexní služby v oblasti motivování, vzdělávání a poradenství a další aktivity přispívající k začleňování cílové skupiny do běžných vzdělávacích aktivit.

Klíčová aktivita byla realizována ve třech základních okruzích: 1. Motivace - aktuálně probíhají motivační pohovory zaměřené na mapování problémových oblastí vzdělávání s vizí reflektovat

na potřeby dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s využitím nástrojů vedoucích k posílení vnitřní motivace dětí ke vzdělávání.

2. Vzdělávání - probíhá formou mimoškolního vzdělávání dle harmonogramu v době provozu komunitního centra (13:00 – 17:00

hodin), vzdělávání je v souladu s potřebami žáků zaznamenaných v IPŽ. Konkrétní činnosti probíhají například formou plnění zadaných domácích úkolů, didaktických her, probíráním školní látky, diskusí na aktuální témata, psychosociálními hrami. Je podporována nejen individualita každého žáka, ale i potřebná týmová práce proto, aby se děti naučily vzájemné komunikaci, spolupráci, kooperaci a respektu k druhým.

3. Poradenství - pracovníci komunitního centra poskytují cílové skupině poradenství při řešení individuálních krizových situací. U vycházejícího žáka se zaměřili na pomoc při rozhodování a volbě vhodné střední odborné školy. Prostřednictvím modelových testů a procvičováním problémových vzdělávacích oblastí směřují ke zvládnutí učiva

základní školy tak, aby mohl pokračovat a úspěšně se přihlásit ke studiu vybraného oboru na střední škole.

10

WWW.OPPA.CZ

KA č. 5 - Přímá podpora cílové skupiny

O aktivitě a přístupu dětí k jednotlivým činnostem, v rámci projektových aktivit, jsou pravidelně informováni rodiče dohodnutou formou (písemná, ústní i elektronická)

  Kromě výchovných a vzdělávacích aktivit organizují pracovníci komunitního centra pravidelně pro cílovou skupinu tzv.

doplňkové aktivity. Jejich forma je různá a pestrá od aktivit estetické výchovy až k hraní společenských a psychosociálních her. Využívané aktivity přispívají k celkovému rozvoji osobnosti žáků a zajišťují motivaci pro navštěvování centra, kde vhodně tráví nejen svůj volný čas, ale získají zde nové poznatky, posílí jejich sebevědomí a pomůže jim při zvládání problémů ve vzdělávání.

Výstupem KA je 24 oslovených a vytipovaných osob z řad cílové skupiny, které jsou v souladu s podmínkami pro zařazení do projektu.

Na základě poznání oslovených osob bylo v červenci vybráno osm žáků na okamžité zahájení IPŽ K výběru došlo z důvodu aktuálních požadavků rodiny i samotných žáků, kdy jejich očekávání bylo potřebné začít

plnit okamžitě. U ostatních oslovených zatím nedošlo ke specifikaci obtíží, rodiče ani žáci nedokázali specifikovat své obtíže, proto u

těchto rodin i žáků probíhají zejména aktivity motivační a poradenské tak, abychom v následujícím období mohli bez obav z nedodržení podmínek nastavit IPŽ dalším potřebným, u kterých bude předpoklad souhlasu se spoluprací dlouhodobou.

V daném monitorovacím období pracovali realizátoři se skupinou osob formou rozhovorů, psychosociálních her a činností zaměřených na poznání jednotlivých žáků. Poznání jejich možností, schopností, ale také nedostatků a obtíží. Proto také nedošlo k nákupu vybavení. V dalším období budeme vycházet ze získaných podkladů motivačních, doplňkových a poradenských aktivit a cíleně nakoupíme potřebné vybavení tak, abychom splnili požadovaná kritéria jednotlivých žáků zařazených do projektu a označených v IPŽ.

11

WWW.OPPA.CZ

Publicita

Požadavky na publicitu projektu byly dodrženy v souladu s ustanoveními grantové smlouvy.

Projekt je prezentován na základě požadavků OPPA – v souladu s metodikou povinné publicity  (loga na vzdělávacích materiálech – prezenčních listinách, letáčků, interních dokladech, propisovacích tužkách, webových stránkách příjemce apod.).

Informování o realizaci projektu byli: partneři projektu, cílová skupina, široká veřejnost Prahy 14, ředitelé ZŠ Praha 14 – formou prezentace v PowePointu, zastupitelé m. č. Praha 14 na zasedání městské rady, romská koordinátorka hl. m. Prahy . B. Fílová, TSP hl. m. Praha., ředitel D. Kašpar Kulturní 14.

12

WWW.OPPA.CZ

Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Praze 14

Skupinové činnosti II. stupeň Skupinové činnosti I. stupeň

13

WWW.OPPA.CZ

Podpora žáků se speciálnímí vzdělávacími potřebami v Praze 14

Individuální doučování II. stupeň Individuální doučování I. stupeň

14

Děkuji za pozornost

Kontakt: 724 271 823email.: millerova.iveta@seznam.cz

V Praze dne: 10. leden 2014