konference trivsel og læring 2013
DESCRIPTION
Konference trivsel og læring 2013TRANSCRIPT
SAMMEN GØR VI DIG BEDRE
Konference 2013
TRIVSEL OG LÆRING I BØRNEHAVE-KLASSENFOR BØRNEHAVEKLASSELEDERE
9.00–9.30 Morgenkaffe og brød
9.30–10.00 Velkomst ved Danmarks Lærerforening
og Pia Jessen, Formand for Børnehave-
klasselederforeningen
10.00–10.30 Udviklingen i mål for børnehaveklassen.
Faghæfte 23
v. Helle Beknæs, Specialkonsulent i Mini-
steriet for børn og undervisning.
10.30–11.00 Pause
11.00–12.00 Krumtappen i al læring
Arbejdshukommelsen er krumtappen i al
læring. Den er svag hos de børn i børne-
haveklassen der har indlæringsvanske-
ligheder, og den er veludviklet hos de
børn, der følger godt med. Men den kan
styrkes, så de svage bliver stærkere og
de dygtige endnu bedre. Kjeld Fredens vil
fortælle om, hvordan man kan vurdere
børnehaveklassebarnets arbejdshukom-
melse, hvordan den kan trænes og ikke
mindst hvilke læringsstrategier man bør
følge, for ikke at overbelaste den.
Kjeld Fredens er læge og hjerneforsker.
Han har været lektor (hjerneforsker) ved
Århus Universitet, seminarierektor ved
Skive Seminarium, udviklings- og forsk-
ningschef ved Vejlefjord Neurocenter,
vismand i Kompetencerådet. Forfatter til
Mennesket i Hjernen, Hans Reitzels For-
lag, 2012.
12.00–13.00 Workshops 1. runde
13.00–14.00 Frokost
14.00–15.00 Workshops 2. runde
15.00–15.15 Pause
15.15–16.15 Fysisk aktivitet en naturlig del af sko-
lens hverdag …
Er der pulsgaranti i din undervisning?
Fysisk aktivitet handler om meget andet
en at vinde fodboldkamp. Det handler i
lige så høj grad om at have det sjovt, og
mærke glæden ved at bruge kroppen
sammen med andre.
Få konkrete ideer til, hvordan man tager
kropsbrillerne på og i undervisningen kan
arbejde målrettet med fysisk aktivitet.
Oplev hvordan fysisk aktivitet kan brug-
es som pædagogisk redskab til at skabe
ro og fordybelse. Hvordan en sundere og
mere fysisk aktiv hverdag for både børn
og voksne giver glæde og energi. Bliv ud-
fordret på jeres nuværende holdninger
og vaner omkring fysisk aktivitet i under-
visningen.
Vi skal ud og bevæge os så, husk tøj og
fodtøj der passer til årstiden
v. Fysioterapeut Helle Fuglsang og Børne-
haveklasseleder Pia Jessen
(Begge læser diplom i friluftsliv og ude-
motion).
16.15 Tak for i dag!
TRIVSEL OG LÆRING I BØRNEHAVEKLASSEN31. JANUAR 2013 PÅ VINGSTEDCENTRET VED VEJLE
UNIVERSITY COLLEGE NORDJYLLAND OG DAFOLO har i samarbejde med Børnehaveklasse-
lederforeningen og Danmarks Lærerforening, sammensat en pædagogisk diplom-
uddannelse (PD), som tager afsæt i Fælles mål for børnehaveklassen – faghæfte 23.
Gennem oplæg fra forskere og fagfolk indenfor området vil vi sætte fokus på indholdet i
børnehaveklassen.
Vi vil sætte de øgede krav til faglighed og inklusion i børnehaveklassen på dagsordenen og i
den forbindelse være med til, at børnehaveklasseledere får lyst til at ruste sig til fremtiden.
Program
Workshops
1. INKLUSION OG RELATIONSKOMPETENCE
Børn har brug for at opleve sig selv, som ligeværdige
deltagere i de fællesskaber, som de lever deres liv i.
Det er ikke tilstrækkeligt at børnene er til stede i
børnehaveklassen. De må have en oplevelse af at
være deltagende og at de bliver involveret i betyd-
ningsfulde læreprocesser.
For at dette kan ske kræves relationskompetente
voksne, som kan tage ansvar for kvaliteten af rela-
tionen. Voksne som kan etablere en tryg og tillids-
fuld kontakt til barnet og som aktivt kan understøtte
(mediere) at der sker en læring.
v. Lektor Peter Westmark, ved UCN act2learn pæda-
gogik.
2. DANSK
At kunne læse og skrive er væsentlige kompetencer
for alle børn. I børnehaveklassen bør arbejdet med
at udvikle børns sproglige forudsætninger struktu-
reres og systematiseres, så alle børn sikres mulig-
heden for at udvikle sig som aktive og engagerede
læsere og skrivere i læringssammenhænge.
I denne workshop vil konkrete eksempler på dialo-
gisk oplæsning og opdagende skrivning blive intro-
duceret. Desuden vil eksempler på sprogvurdering
blive kommenteret og diskuteret.
v. Lektor Hanne Beermann, UCN Læreruddannelsen.
3. FORÆLDRESAMARBEJDE
Vi ved fra forskningen, at børns udbytte af at gå i
skole og dagtilbud blandt andet hænger sammen
med kvaliteten af samarbejdet mellem lærere,
børnehaveklasseledere, pædagoger og børnenes
forældre. Udvikling af samarbejdet mellem børne-
nes voksne kan styrke børnenes indbyrdes relation-
er og omsorg for hinanden og dermed være med til
at sikre et godt læringsmiljø. Børnehaveklasse-
lederen er en central person når det handler om at
skabe forbindelse mellem de tre kontekster: familie,
dagtilbud og skole. Workshoppen vil have fokus på,
hvad ved vi ved om betydningen af at inddrage
forældre i samarbejdet om deres barns skolegang,
og hvordan der kan arbejdes målrettet med foræl-
dreinddragelse i børnehaveklassen med udgangs-
punkt i et gensidigt ressourcesyn.
v. Lektor Margit Margrethe Nielsen, UCN act2learn
Pædagogik.
4. KLASSERUMSLEDELSE
Klasserummet er et læringsfælleskab, men hvad
bør kendetegne læringsmiljøet i børnehaveklassen,
så skolestartere får en tryg og overskuelig skoledag?
I denne workshop vil du få praktiske bud på, hvordan
arbejdet i børnehaveklassen kan tilrettelægges, så
rammerne for det enkelte barns læring bliver så
optimale som muligt. Der vil også være inspiration
til, hvordan der kan arbejdes med et inkluderende
fællesskab.
v. Ina von Barm, pædagog, lærer, forfatter, redak-
tør og læringsstilscertificeret konsulent.
5. SKOLESTART OG MATEMATIK
I denne workshop vil fokus være på matematik i
børnehaveklassen.
Hvor er børnene generelt i deres udvikling, når de
starter i børnehaveklassen, hvad skal de videre til,
og hvilke konsekvenser har det for tilgangen til den
matematik I - som børnehaveklasseledere - skal
tænke på og tilrettelægge i jeres daglige arbejde
med børnene?
Tal er et af de vigtigste og mest centrale værktøjer i
matematik, derfor vil omdrejningspunktet i denne
time være arbejdet med at opbygge en solid talfor-
ståelse hos børn.
I vil blive præsenteret for både teori og praktiske ak-
tiviteter.
v. Lone Kathrine Petersen, lærer og lærebogsfor-
fatter
ACT2LEARN PÆDAGOGIK VED UCN · Lindholm Brygge 35 · 9400 Nørresundby
Konferencen finder sted den 31. januar 2013 på
Vingstedcentret
Vingsted Skovvej 2
7182 Bredsten
Pris pr. deltager er kr. 1.700,00 ex. moms
Tilmelding sker online via www.ucn.dk / konferencer
NB! Husk tilmelding til 2 workshops
Tilmelding senest 28. november 2012.
Tilmeldingen er bindende efter fristens udløb.
Tilmeldingerne registreres i den rækkefølge
de modtages.
Bekræftelse og faktura udsendes efter
tilmeldingsfristens udløb.
UCN forbeholder sig retten til at aflyse
enkelte workshops ved for få tilmeldinger.
FOR YDERLIGERE OPLYSNINGER,
KONTAKT:
Ann Reichstein
Tlf.: 7269 0402
Gitte N. Nielsen
Tlf.: 7269 9211
TRIVSEL OG LÆRING I BØRNEHAVEKLASSEN