Konferencja –

„Uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole - jak sobie

radzić?”

Konferencja dla psychologów, pedagogów, wychowawców

warszawskich gimnazjów i liceów ogólnokształcących

Zespół Szkół nr 115, ul. Króla Maciusia 5

Warszawa, 2 marca 2016 r.

Program Konferencji

Część I – wykłady

Godz. 9.15-9.30 – otwarcie konferencji

Godz. 9.30-10.30 – Wykład prof. Tomasza Wolańczyka „ Zaburzenia tikowe dzieci i młodzieży”

Godz. 10.30-11.00 – Wystąpienie przedstawiciela Biura Edukacji

Godz. 11.00-11.30 – Przerwa

Część II – warsztaty

Godz. 11.30 – 13.00 - Warsztaty – zajęcia w wybranych grupach

13.00-13.30 - Przerwa kawowa

13.30-15.00 - Warsztaty – zajęcia w wybranych grupach

Warszawski Program Ochrony Zdrowia Psychicznego

Warszawski Program Ochrony Zdrowia Psychicznego na lata 2011- 2015

Uchwała Rady m.st. Warszawy nr XXVI/510/2011 z dnia 20 października 2011 roku i nr XXXIV/814/2012 z dnia 29 marca 2012 r.

II.3. działania w zakresie edukacji (przeciw wykluczeniu społecznemu):

- wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,

- Specjalistyczne Punkty Konsultacyjne,

- Dzielnicowe Centra ds. Integracji,

- serwis internetowy ”Pomoc Dziecku”,

- grupa interwentów kryzysowych i mediatorów,

- działalność poradni psychologiczno-pedagogicznych w tym poradni specjalistycznych,

- granty dla poradni,

- działalność młodzieżowych ośrodków socjoterapii i młodzieżowych ośrodków wychowawczych,

- działalność Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego nr 1, ul. Bełska 5,

- zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

33 publiczne zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, zorganizowane wg standardu Biura Edukacji, w tym:

- 15 w poradniach psychologiczno-pedagogicznych,

- 6 w przedszkolach,

- 3 w SOSW,

- 1 w ZPSRW nr 1,

- 8 w Zespołach Szkół Specjalnych.

Łącznie: 524 dzieci.

Dodatkowo 52 dzieci korzysta z wczesnego wspomagania w przedszkolach i szkołach prowadzonych przez dzielnice.

Ponadto:

78 niepublicznych zespołów WWRD – 1390 dzieci.

Ogólna liczba małych dzieci niepełnosprawnych objętych w mieście wczesnym wspomaganiem – 1966

Wykaz zespołów na stronie BE – www.edukacja.warszawa.pl

Specjalistyczne Punkty Konsultacyjne

Specjalistyczne Punkty Konsultacyjne - 11 punktów

Specjaliści SPK oferują pomoc w nazwaniu problemu, szukają jego przyczyny oraz

proponują sposób rozwiązania trudnej sytuacji, np. wskazują odpowiednią ścieżkę

wychowawczą i edukacyjną, pomagają w dobraniu odpowiednich form i metod pracy,

wspólnie opracowują IPET. Oferowana pomoc jest bezpłatna, nie ma rejonizacji.

Tematyka: upośledzenia, uzależnienia, zachowania buntownicze, problemy psychiczne

(depresje, zaburzenia odżywiania, próby samobójcze), Zespół Aspergera, autyzm.

- 5 SPK dla dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym ,

- 6 SPK dla dzieci niepełnosprawnych.

• Od września 2014 r. do czerwca 2015 r. udzielono łącznie 1412 konsultacji,

w tym:

846 konsultacji bezpośrednich oraz 566 pozostałych (telefonicznych i e-mailowych).

Z konsultacji bezpośrednich skorzystało 846 osób:

• 365 rodziców/prawnych opiekunów,

• 89 nauczycieli,

• 206 rodziców wraz z dziećmi,

• 186 inne osoby (np. kuratorzy sądowi).

Dzielnicowe Centra Integracji

• Od września 2008 roku z inicjatywy Biura Edukacji wdrożono pilotażowy program

w 6 dzielnicach: Białołęka, Mokotów, Praga Północ, Targówek, Ursynów, Wola.

• Od 9 stycznia 2009 r. do 31 sierpnia 2010 r. działał Miejski Zespół ds. Integracji

w Edukacji powołany Zarządzeniem Nr 2493 Prezydenta m.st. Warszawy.

• DCI pełnią ważną rolę, szczególnie w zakresie:

- rozpoznawania potrzeb dzieci niepełnosprawnych,

- zapewnienia odpowiedniej liczby miejsc w przedszkolach i szkołach,

- propagowania idei integracji i włączania,

- wymiany doświadczeń.

Szczegółowe informacje:

http://www.edukacja.warszawa.pl/sites/edukacja/files/strona/4445/attachments/dzielnicow

e_centra_integracji_-_17_11_2015.pdf

Serwis „Pomoc Dziecku” www.pomocdziecku.um.warszawa.pl portal internetowy zawierający informacje o ofercie i możliwości

bezpłatnej pomocy dziecku w ponad 200 jednostkach: • edukacyjnych (165 jednostek), • pomocy społecznej (18), • opieki zdrowotnej (21). Ponad 237 tys. wejść na stronę główną. Koordynatorem działań Serwisu są: informatyk i psycholog ze SPPP ”TOP”: informatyk-top@poradnia-top.pl; pomocdziecku@poradnia-top.pl oraz pracownik Biura Edukacji: jkrol@um.warszawa.pl

Serwis „Pomoc Dziecku”

Interwencja kryzysowa i mediacja

Zespół ds. interwencji kryzysowej został powołany Zarządzeniem

Nr 690/2011 Prezydenta m.st. Warszawy z dnia 27 kwietnia 2011 r. w sprawie

powołania Zespołu ds. interwencji kryzysowej dla szkół i placówek

oświatowych, dla których organem prowadzącym jest m.st. Warszawa.

•Celem Zespołu jest stworzenie spójnego systemu udzielania pomocy

•w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych w szkołach i placówkach

oświatowych.

•Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy koordynuje pracę grup interwentów lub

mediatorów wchodzących w skład zespołu ds. interwencji.

•Procedury opisane są na stronie BE: http://www.edukacja.warszawa.pl/dla-

ucznia-i-rodzica/bezpieczenstwo/3906-zespol-ds-interwencji-kryzysowej

Interwencja kryzysowa i mediacja

Interwenci kryzysowi/mediatorzy mogą udzielić pomocy w sytuacjach

kryzysowych lub konfliktowych, takich jak np.:

• nagłe zdarzenia niebezpieczne dla zdrowia i życia (np. skażenia środowiska,

powódź, rozlanie się niebezpiecznej substancji

w otoczeniu szkoły, pożar),

• wydarzenia traumatyczne (np. samobójstwa, zabójstwa, nieszczęśliwe

wypadki na imprezach szkolnych lub pozaszkolnych, w tym wypadki

śmiertelne),

• akty terroryzmu (np. podłożenie bomby, napad z bronią, przetrzymywanie

zakładników),

• strajki;

a także w przypadkach:

• aktów przemocy (np. fizyczne, psychiczne, seksualne),

• przewlekłych konfliktów.

Szkoły w podmiotach leczniczych

M.st. Warszawa prowadzi 9 zespołów szkół i 1 przedszkole zorganizowane

w podmiotach leczniczych.

Trzy szkoły zajmują się dziećmi z problemami psychicznymi:

- ZSS nr 96 w Instytucie Psychiatrii i Neurologii ( SP, G, LO) - psychozy, anoreksja, bulimia, depresje, schizofrenia, próby samobójcze

- SP nr 302 w Ośrodku Terapii Dziecka w Środowisku (pobyt dzienny) - ADHD, Zespół Aspergera, autyzm

- ZSS nr 87 w Samodzielnym Publicznym Dziecięcym Szpitalu Klinicznym w Warszawie- dwa oddziały psychiatryczne w tym jeden oddział dzienny - zaburzenia zachowania, psychozy, zaburzenia łaknienia

Kształcenie dzieci i młodzieży z autyzmem

W Warszawie - 1827 uczniów z autyzmem:

- 1707 – w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych

- 120 w szkołach specjalnych

Szkoły specjalne dla dzieci z autyzmem:

- ZSS 97- Tarchomińska (44 ucz)

- oddziały dla dzieci z autyzmem:

w ZSS nr 92, ul. Szczęśliwicka 45,

ZSS 98, ul. Bartnicza 2,

ZSS nr 99, ul. Różana 22/24,

ZSS nr 63, ul. Elektoralna 12/14.

Poradnie psychologiczno-pedagogiczne

W Warszawie działa 27 publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych:

• 23 PPP prowadzone są przez dzielnice, mają wyznaczony teren działania

i realizują wszystkie zadania określone w rozporządzeniu w sprawie zasad

działania poradni.

• 4 poradnie specjalistyczne ukierunkowane są na specyficzny, jednorodny

charakter problemów, teren ich działania obejmuje całe miasto.

Specjalistyczne poradnie psychologiczno-

pedagogiczne

• Poradnia Specjalistyczna Młodzieżowy Ośrodek Profilaktyki i Psychoterapii „MOP” – Warszawa ul. Boryszewska 4 - opieka nad młodzieżą w wieku 15-21 lat z problemami psychicznymi – próby samobójcze, zaburzenia zachowania, psychozy, anoreksja, bulimia, zaburzenia osobowości, depresja.

• Specjalistyczna Poradnia Profilaktyczno-Terapeutyczna dla Młodzieży ze Środowisk Zagrożonych Alkoholizmem „OPTA”- udziela pomocy dzieciom i rodzinom dotkniętych problemem alkoholowym i uzależnieniami.

Uzależnienie od Internetu (nowe zajęcia).

Specjalistyczne poradnie psychologiczno-

pedagogiczne

• Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna „TOP”- jedyny

w Warszawie Zespół orzekający dla dzieci z dysfunkcją wzroku i słuchu, duża grupa logopedów specjalizująca się w pomocy dzieciom jąkającym się.

Młodzieżowy Telefon Zaufania:19 288 oraz e-mal: mtz@mtz.waw.pl

• Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna „Uniwersytet dla Rodziców”-

Grupa wsparcia dla rodziców dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego

Każda trzecia sobota miesiąca, w godz. 10.00-12.00, w siedzibie poradni.

• Szczegółowe informacje z tematyką spotkań – na stronie poradni

www.sppp-udr.org

Granty dla poradni

1. Muzykoterapia we wspomaganiu rozwoju emocjonalnego i poznawczego dziecka – PPP 11.

2. Trening zmysłów i uwagi - PPP 2.

3. Dziecięce złości-instrukcja obsługi - PPP 2.

4. Rozwód oczami dziecka i rodzica Warsztaty psychoedukacyjne dla rodziców w trakcie

rozstania lub rozwodu - PPP 13.

5. Warsztaty dla nauczycieli, pedagogów, psychologów rozwijania umiejętności kształtowania

kontroli złości u uczniów - PPP 21.

6. Współpraca, nie walka. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie pracy

z tzw. uczniem trudnym - PPP 21.

7. Lękojadek na diecie: jak zrzucić 12 kg zmartwień w 4 miesiące? - cykl warsztatów

psychologicznych, promujących zdrowie psychiczne u dzieci z klas IV-VI - PPP 20.

8. Warsztaty „Zmiany w Rodzinie dla uczniów klas V-VI”- PPP 20.

-

Spośród 25 realizowanych wniosków (90 185 zł)

16 wniosków dotyczy zdrowia psychicznego (56 984 zł)

Granty dla poradni – c.d.

9. Problematyka molestowania seksualnego dziecka w aspekcie pomocy, interwencji i uwarunkowań

prawnych – zajęcia dla nauczycieli przedszkoli - PPP 10.

10. Warsztaty edukacyjne dla rodziców dzieci z Zespołem Aspergera – SPPP „Uniwersytet dla Rodziców”.

11. Dowiedz się więcej o współczesnych uzależnieniach - warsztaty dla rodziców nastolatków - SPPP

„OPTA”.

12. Warsztaty wyjazdowe dla ojców - pt: „Jak być lepszym ojcem”- SPPP „OPTA”.

13. Jak dbać o siebie - dla dziewcząt z zaburzonym obrazem własnej osoby - SPPP „MOP”.

14. Bystrzaki - wspomaganie dzieci sześcioletnich w rozwoju koncentracji i zapamiętywania - PPP 17.

15. Za górami, za lasami - PPP 15.

16. Nie samym mlekiem bobas żyje, czyli o potrzebach emocjonalnych dziecka od urodzenia do drugiego

roku życia. Promocja zdrowia psychicznego małych dzieci w cyklu warsztatów dla rodziców - PPP 20.

Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

wydane w latach 2008-2015

18281950

2266

25722851

2981

3634

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015

Liczba orzeczeń w latach 2008-2015

Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

wydane w r. szk. 2014/2015

Inne orzeczenia (SIO – wrzesień 2015

za okres od 1.09.2014 do 31.08.2015)

• o potrzebie nauczania indywidualnego – 1913

• o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego – 21

• o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych – 59

Działalność MOW i MOS

M.st. Warszawa prowadzi placówki dla dzieci i młodzieży niedostosowanych

społecznie, zagrożonych niedostosowaniem społecznym, zagrożonych

uzależnieniem, z problemami w nauce, z tzw. trudnych rodzin.

• Metody pracy dostosowane do potrzeb uczniów

• Wykwalifikowana kadra (resocjalizacja, socjoterapia)

• 3 młodzieżowe ośrodki wychowawcze - młodzież niedostosowana

społecznie z postanowieniami sądowymi, placówki z internatami

• 7 młodzieżowych ośrodków socjoterapii - dla zagrożonych

niedostosowaniem społecznym, możliwość korzystania z internatu

• Gimnazjum Specjalne 150

• ZSS 107 i ZSS 108 - szkoły przy pogotowiu opiekuńczym

• SOW – młodzież ma zapewnioną specjalistyczną opiekę i internat,

uczęszcza do szkół ogólnodostępnych.

• W roku szkolnym 2015/2016 w ww. placówkach:

1019 uczniów, w tym – 732 z Warszawy, 287 spoza Warszawy

Z internatu korzysta 533 wychowanków.

Zespół Placówek

Szkolno-Rewalidacyjno-Wychowawczych nr 1

zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze

• Działalność jedynego publicznego na Mazowszu

Ośrodka Szkolno-Rewalidacyjno-Wychowawczego nr 1 ul. Bełska 5

– dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu

głębokim i ze sprzężonymi niepełnosprawnościami.

• Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze dla upośledzonych w

stopniu głębokim (łącznie 132 osoby):

- w szkołach specjalnych - 97 osób,

w tym: 30 –indywidualnie i 67 w grupach (20 grup),

- w szkołach ogólnodostępnych – 35 osób.

Klinika „Budzik”

• Diagnoza, wydanie orzeczeń o potrzebie zajęć rewalidacyjno-

wychowawczych – PPP nr 17. W r. szk. 2013/2014 wydano 23

orzeczenia i 2 opinie o wczesnym wspomaganiu, a w r. 2014/15

wydano 21 orzeczeń i 2 opinie.

• Zajęcia prowadzą nauczyciele z ZSS nr 102, ul. Przedwiośnie 1

• W Klinice „Budzik” przebywa jednocześnie 15 dzieci.

Po wybudzeniu, na zwolnione miejsca, przyjmowane są kolejne

dzieci.

Warszawska Sieć Pomocy Dzieciom

Wykorzystywanym Seksualnie

Warszawska Sieć Pomocy Dzieciom

• Razem w działalności WSPD uczestniczy 27 placówek:

- 24 poradnie,

- 3 organizacje pozarządowe.

- W każdej PPP – 2 specjalistów.

- Każda dzielnica jest objęta Siecią.

- 2 poradnie specjalistyczne (MOP, OPTA) – zasięg

ogólnowarszawski, możliwość terapii.

- 5 lat działalności WSPD

Warszawska Sieć w liczbach - 2015

Do placówek WSPD zgłosiło się - 965 osób w tym:

• 154 - do PPP (77-rodzice, 77- dzieci)

• 811 - do organizacji pozarządowych

Potwierdzono 137 przypadków :

• 17 – PPP

• 120 - organizacje pozarządowe

Dane zebrane z 27 placówek należących do Warszawskiej Sieci.

E-pracownie warszawskie

Projekt ma na celu przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych.

E-pracownie zorganizowano w 7 punktach Warszawy.

Każdą e-pracownię tworzy 5 stanowisk komputerowych, wyposażonych w specjalistyczny sprzęt i oprogramowanie.

Trzy z nich funkcjonują w szkołach specjalnych.

• ZSS 91, ul. Weterynaryjna 3

• ZSS 109, ul. Białobrzeska 44

• Instytut Głuchoniemych, Plac Trzech Krzyży 4/6

• Łączna liczba wejść osób korzystających z e-pracowni w szkołach specjalnych w 2015 roku wynosi 6 351osób.

Inne działania Biura Edukacji

• Badania gimnazjalistów kl. I-III – Biuro Edukacji we współpracy z Instytutem

Psychiatrii i Neurologii

„Czynniki chroniące i czynniki ryzyka związane z zachowaniami

problemowymi warszawskich gimnazjalistów” – przez kolejne 3 lata, badania

potwierdziły problemy wychowawcze i pokazały kierunki działań.

• 20 listopada 2013 r. – konferencja zorganizowana przez Biuro Edukacji

we współpracy ze Specjalistycznymi Punktami Konsultacyjnymi „Problemy

współczesnej młodzieży – jak sobie radzić” (ponad 140 osób).

• 28 listopada 2014 r. - konferencja zorganizowana przez Biuro Edukacji przy

współudziale Biura Polityki Zdrowotnej oraz we współpracy z poradniami

psychologiczno-pedagogicznymi „Uczeń z zaburzeniami psychicznymi w

szkole – jak sobie radzić” (150 dyrektorów i nauczycieli warszawskich

gimnazjów).

Dziękuję za uwagę.

Mieczysława Nowotniak

Zastępca Dyrektora Biura Edukacji