konsep dan implementasi kurikulum 2013
DESCRIPTION
Mindset; konsep, dan implementasi kurikulum 2013TRANSCRIPT
PersiapanIMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
TAHUN 2014
11Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Jakarta, 30 Januari 2014
Laporan Mendikbud kepada Bapak Wakil Presiden RI
SISTEMATIKA
PENGADAAN BUKU
PENGANTARA
B
2
C PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN
D MONITORING DAN EVALUASI
E ALOKASI DAN SKEMA PEMBIAYAAN
PENGANTAR
A
No Jenjang Sekolah Siswa Kelas 1,2,4,5,7,8 Guru
1 SD/SDLB 148.171 17.640.917 783.935
2 SMP/SMPLB 35.597 7.107.950 415.980
Jumlah 183.768 24.748.867 1.199.915
Jumlah Sekolah dan Siswa Sasaran
4
No Jenjang Jumlah Sekolah Siswa Kelas 10,11 Guru
1 SMA/SMLB 12.403 3.468.510 139.398
2 SMK 10.628 3.027.467 85.688
JUMLAH 23.031 6.495.977 225.086
Pendidikan Dasar
Pendidikan Menengah
TOTAL 206.799 31.244.844 1.425.001
Skema Implementasi
Jan 2014 Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agu Sep Okt Nop Des
I
Upload Buku *)
Penyaluran BOS Buku
IV
Penggunaan buku Sem I di sekolah
II
Pengadaan dan Distribusi Buku Sem II oleh Pemda
I
Mulai Pembelian Buku Sem I oleh Sekolah
I
Jan 2015
Penggunaan buku Sem II
di sekolah
IIII
Mulai Pelatihan Narasumber Nasional *)
Mulai Pelatihan Instruktur Nasional
I
Mulai Pelatihan Guru, KS, PS
III
Pelatihan Manajemen KS dan PS
III
5*) dilakukan bertahap mulai kelas I dan IV
PENGADAAN BUKU
B
A. Perbaikan Buku Edisi I
7
Penyusunan Rancangan Buku
Rekruitmen Penulis
Penyelarasan Naskah
Naskah Mentah
Review Ahli
Proses Penerbitan
Perbaikan Naskah ke
Penulis
CRC (Camera Ready Copy)
Setter dan Ilustrasi
Persetujuan Penulis
dan Pengarah
Mekanisme Penulisan Buku
Tim Pengarah + Editor Ahli
Yes
No
Master Plan Penyusunan Buku 2013, 2014, dan 2015
Januari-Mei 2013
Kelas IKelas IVKelas VIIKelas X
Desember 2013-Februari 2014
Kelas IIKelas VKelas VIIIKelas XKelas XI
Maret 2014-Agustus 2014
Kelas IIIKelas VIKelas IXKelas XII
Maret 2014-Agustus 2014
Kelas IKelas IIKelas IVKelas VKelas VIIKelas VIIIKelas XKelas XI
Revisi
Buku Baru
Kelas IKelas IVKelas VIIKelas X
Jadwal Penyelesaian Penyusunan Buku
IV I II III IV
Januari Februari
Kelas IBuku Siswa (14)Buku Guru (14)
Kelas IVBuku Siswa (15) Buku Guru (15)
Kelas XBuku Siswa (11)Buku Siswa (11)
Kelas XIBuku Siswa (14)Buku Siswa (14)
Kelas XBuku Siswa (3)Buku Siswa (3)
Revisi
Buku Baru
Kelas VIIBuku Siswa (15)Buku Guru (15)
Kelas XBuku Siswa (33)Buku Guru (33)
Kelas IIBuku Siswa (10)Buku Guru (10)
Kelas VBuku Siswa (11)Buku Siswa (11)
Kelas VIIIBuku Siswa (15)Buku Siswa (15)
Kelas Judul Buku StatusBuku Guru Buku Siswa
I 1.1. Diriku
1.2. Kegemaranku
1.3. Kegiatanku
1.4. Keluargaku
IV 1.1. Indahnya Kebersamaan
1.2. Selalu Berhemat Energi
1.3. Peduli terhadap Makhluk Hidup
1.4. Berbagai Pekerjaan
Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X
Catatan:
= Pencapaian 100% = Pencapaian 76 - <100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50%1111
Per 30 Januari 2014
Kelas Judul BukuStatus
Buku Guru Buku Siswa
I
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
IV
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Catatan:= Pencapaian 100% = Pencapaian 76-<100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50%
Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X
1212
Per 30 Januari 2014
Kelas Judul BukuStatus
Buku Guru Buku Siswa
VII
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X
1313
Catatan:
= Pencapaian 100% = Pencapaian 76-<100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50%
Perkiraan Selesai Minggu I Februari 2014
Per 30 Januari 2014
Kelas Judul BukuStatus
Buku Guru Buku SiswaVII 1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2. Matematika
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Ilmu Pengetahuan Alam6. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. Seni Budaya8. Prakarya
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
X 1.Matematika2. Bahasa Indonesia
3. Sejarah Indonesia
Catatan:
= Pencapaian = 100% = Pencapaian 76-<100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50%
Revisi Buku Kelas I, IV, VII, dan X
1414
Perkiraan Selesai Minggu I Februari 2014
B. Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, dan XI
15
Kelas Judul BukuStatus
Buku Guru Buku SiswaII 1.1. Hidup Rukun
1.2. Bermain di Lingkunganku
1.3. Tugasku Sehari-hari
1.4. Aku dan Sekolahku
1.5. Hidup Bersih dan Sehat
1.6. Air, Bumi, dan Matahari
1.7. Merawat Hewan dan Tumbuhan
1.8. Keselamatan di Rumah
V 1.1. Bermain dengan Benda-benda di Sekitar
1.2. Peristiwa dalam Kehidupan
1.3. Kerukunan dalam Bermasyarakat
1.4. Sehat Itu Penting
1.5. Bangga sebagai Bangsa Indonesia
1.6. Organ Tubuh Manusia dan Hewan
1.7. Sejarah Peradaban Indonesia
1.8. Ekosistem
1.9. Lingkungan Sahabat Kita
Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI
Catatan:
= Pencapaian = 100% = Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50% 1616
Perkiraan Selesai Minggu IV Februari 2014
Kelas Judul BukuStatus
Buku Guru Buku SiswaII 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
V 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Catatan:
= Pencapaian = 100% = Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50%
Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI
1717
Perkiraan Selesai Minggu IV Februari 2014
Kelas Judul BukuStatus
Buku Guru Buku SiswaVIII 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
X 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
XI 1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti2. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
3. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
4. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
5. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti6. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI
1818
Perkiraan Selesai Minggu IV Februari 2014
Kelas Judul BukuStatus
Buku Guru Buku SiswaVIII 1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
2. Matematika
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Ilmu Pengetahuan Alam6. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. Seni Budaya8. Prakarya
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
X 1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan2. Bahasa Inggris
3. Seni Budaya
4. Prakarya dan Kewirausahaan
5. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan KesehatanCatatan:
= Pencapaian = 100% = Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50%
Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI
1919
Perkiraan Selesai Minggu III Februari 2014
Kelas Judul BukuStatus
Buku Guru
Buku Siswa
XI 1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan2. Matematika
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Sejarah Indonesia6. Seni Budaya
7. Prakarya dan Kewirausahaan
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Catatan:
= Pencapaian = 100% = Pencapaian 76-100% = Pencapaian 51-75% = Pencapaian <50%
Penyusunan Buku Kelas II, V, VIII, X, XI
2020
Perkiraan Selesai Minggu III Februari 2014
MEKANISME PENGADAAN BUKU KURIKULUM 2013 Tahun 2014
21
Penggandaan Buku Kurikulum
2013
Semester I Tahun Ajaran 2014/2015 (Juli – Desember 2014) Penggandaan buku dialokasikan melalui BOS + APBN
Semester II Tahun Ajaran 2014/2015 (Januari – Juni 2015) Penggandaan buku dialokasikan melalui DAK di daerah: 1.Kab./Kota penerima DAK 2014 DAK 20142.Kab./Kota bukan penerima DAK APBD Kab./Kota
No Uraian Penanggungjawab StatusPerkiraan
(2014)
1 Data sasaran oplah buku persekolah/perkabupaten
Direktorat Teknis 24 Jan
2 Penyampaian hasil telaah tentang proses pengadaan yang efektif dan efisien
LKPP 27 Jan
3 Penyelesaian Dummy Buku *) Puskurbuk 31 Jan4 Penetapan spesifikasi buku (Pemilahan
buku) semester I dan IIPuskurbuk 7 Feb
5 Pembuatan formula perhitungan HPS/HET PoliMedia 10 Feb6 Kesiapan Anggaran (Dana Dekonsentrasi
Ditjen Dikdas)Direktorat Teknis 10 Feb
7 Perhitungan HPS / HET Direktorat Teknis ,PoliMedia 17 Feb8 Pencairan BOS semester 1 Ditjen Dikmen Ditjen Dikmen 19 Feb9 Penyiapan dokumen pengadaan buku Direktorat Teknis dan LKPP
- Petunjuk Pelaksanaan Pembelian Buku Direktorat Teknis 24 Feb- Dokumen pengadaan (kontrak payung) Direktorat Teknis dan LKPP 3 Mar- Dokumen e-katalog LKPP 14 Mar
10 Sosialisasi mekanisme pembelian buku(Rakor, Penayangan media)
Kemdikbud 14 Mar
Pengadaan Buku Kurikulum Semester I
2222
Kesiapan 0% - 35% Kesiapan 36% - 75% Kesiapan 76% - 99%
*) Untuk kelas I dan IV sudah selesai
Kesiapan 100%
No Uraian Penanggungjawab StatusJadwal(2014)
11 Pelaksanaan proses lelang LKPP dan Kemdikbud 1 April
12 Pencairan BOS Triwulan II Ditjen Dikdas
Ditjen Dikdas 16 April
13 Pembelian buku oleh sekolah/Dinas kab/kota
Penyedia Buku/sekolah/Dinas kab/kota
15 Mei
14 Pengunaan buku di sekolah Sekolah Juli
Pengadaan Buku Kurikulum Semester I
2323
Kesiapan 0% - 35% Kesiapan 36% - 75% Kesiapan 76% - 100% Kesiapan 100%
MEKANISME PENGADAAN BUKU MELALUI DANA BOS
24
Kemdikbud mengajukan usulan e-katalog berupa HET per buku kurikulum 2013 berdasarkan Pendekatan Wilayah (Zona) kepada LKPP
1
LKPP menetapkan dan melakukan :a.Informasi harga dan Spesifikasi Buku Kurikulum 2013. b.Kontrak Payung dengan penyedia Buku Kurikulum 2013c.Penerbitan Katalog Buku Kurikulum 2013d.Penyiapan mekanisme E-Purchasing
2
Sekolah baik secara sendiri-sendiri maupun berkelompok membeli langsung buku kurikulum 2013 ke penyedia yang telah ditetapkan dalam e-katalog LKPP terdekat dengan menggunakan dana BOS.
3
Penyedia yang telah ditetapkan harus membuka perwakilannya di daerah untuk memudahkan sekolah dalam pembelian Buku kurikulum 2013
4
5
Siswa dan Guru menerima Buku Kurikulum 2013 dan menggunakannya untuk pembelajaran di Sekolah.
Penyedia A Penyedia B Penyedia C
Berdasarkan Surat Edaran LKPP Nomor 1 Tahun 2013 perihal Pengadaan Barang atau Jasa dengan Sistem e-purchasing
Item Pembiayaan Penjelasan
• Diwajibkan membeli buku pegangan guru kurikukum 2013 semester I tahun ajaran 2014/2015 (Juli-Desember 2014), kecuali sudah dipenuhi dari sumber pendanaan lain.
• Diwajibkan membeli buku teks pelajaran kurikulum 2013 bagi peserta didik untuk semester I tahun ajaran 2014/2015 (Juli-Desember 2014) sebanyak jumlah peserta didik, kecuali sudah dipenuhi dari sumber pendanaan lain.
• ……
• Dalam rangka pembelian buku kurikulum 2013 semester I tahun ajaran 2014/2015, setiap sekolah akan memperoleh tambahan dana yang akan disalurkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi melalui dana dekonsentrasi.
• Kekurangan buku semester I dipenuhi dari dana BOS, yaitu maksimal 5% dari total dana yang diterima dalam satu tahun anggaran.
• Buku untuk semester II tahun ajaran 2014/2015 akan dibiayai dari Dana Alokasi Khusus (untuk kabupaten/kota penerima DAK) dan dari APBD untuk kabupaten/kota bukan penerima DAK.
• Buku teks pelajaran kurikulum 2013 yang dibeli adalah yang sudah ditentukan oleh Kemdikbud.
Juknis BOS 2014 Dikdas: Pengadaan Buku Kurikulum melalui BOS
MEKANISME PENGADAAN BUKU MELALUI APBD (DAK & Non DAK)
27
Kemdikbud mengajukan usulan e-katalog untuk berupa HET buku kurikulum 2013 berdasarkan Pendekatan Wilayah (Zona) kepada LKPP
1 2
Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota melakukan pengadaan langsung Buku Kurikulum 2013 kepada penyedia sesuai dengan E-Katalog yang sudah ditetapkan oleh LKPP dengan menggunakan dana APBD (DAK atau Non DAK)
3
Penyedia Buku kurikulum 2013 yang telah ditetapkan melakukan penggandaan dan mendisribusikan buku tersebut ke sekolah-sekolah yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota
4
5
Siswa dan Guru menerima Buku Kurikulum 2013 dan menggunakannya untuk pembelajaran di Sekolah.
LKPP menetapkan dan melakukan :a.Informasi harga dan Spesifikasi Buku Kurikulum 2013. b.Kontrak Payung dengan penyedia Buku Kurikulum 2013c.Penerbitan Katalog Buku Kurikulum 2013d.Penyiapan mekanisme E-Purchasing
Penyedia A Penyedia B Penyedia C
Berdasarkan Surat Edaran LKPP Nomor 1 Tahun 2013 perihal Pengadaan Barang atau Jasa dengan Sistem e-purchasing
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN
C
ALUR PELATIHANPenyusunan Bahan
PelatihanPenyusunan Bahan
Pelatihan
Identifikasi Calon IN
Identifikasi Calon NS
Identifikasi GS, KSS, PSS
Identifikasi Sekolah Inti
Penggandaan Bahan Pelatihan
Penggandaan Bahan Pelatihan
Guru, KS, dan
PS Sasaran
Monev dan Penjaminan Mutu Pelatihan
Pelatihan NS
L
TL
Pelatihan IN
L
TL
Kerja
sam
a LP
MP
Dgn
Pro
vins
i/Ka
b/Ko
ta
Pelatihan GS, KSS, PSS
• Kerjasama Pembiayaan Pusat dan Daerah• Kerjasama Pelaksanaan dgn Asosiasi Profesi dan lembaga penyelenggaran
pendidikan non pemerintah29
[G : 2.233][KS : 584][PS : 454]
[G :33.106][KS : 9.434][PS : 1.505]
[G : 1.142.458][KS : 157.911][PS : 20.611]
A
PELAKSANAAN PENDAMPINGAN
PELATIHAN PENDAMPING
Proses Pendampingan Kurikulum 2013
PENENTUAN PENDAMPING
PENYUSUNAN MATERI
PENDAMPINGAN
Pemahaman terhadap buku
Pemahaman terhadap proses pembelajaran dan penilaian
Penyusunan rencana pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran
Pelaksanaan penilaian
Interaksi dengan orang tua
Hasil Pelatihan Guru/KS/PS Sasaran terpilih
Dilaksanakan oleh pemerintah
Dipandu instruktur nasional
Menggunakan materi pendampingan yang telah disusun
Model ‘on’ (di lokasi pembelajaran) dan ‘in’ (berkumpul berbagi pengalaman)
Masing-masing dua kali
30
A
Integrasi Pelatihan dan Pendampingan
Calon Pendamping
Calon Pendamping
Kompeten
Tidak Kompeten
Sasaran Pendampingan
Sasaran Pendampingan
Bimtek Pendampingan
Bimtek Pendampingan
Kompeten
Tidak Kompeten
Tim Pendamping
Tim Pendamping
Sekolah Sasaran Pendampingan
Sekolah Sasaran Pendampingan
PELATIHAN(5 H)
PELATIHAN(5 H)
Guru/KS/PSGuru/KS/PS
Model ‘on’ (di lokasi pembelajaran) dan ‘in’ (berkumpul berbagi pengalaman)
Masing-masing dua kali
Struktur Kurikulum Pelatihan Guru SD
No Materi Pelatihan SD/MI (Kelas I, II, IV, V)
1. KONSEP KURIKULUM 2013 41.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013 11.2 SKL, KI, KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1
1.3 Pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, dan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013 2
2. ANALISIS BUKU 142.1 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 14
3. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 143.1 Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu 3
3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu 93.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran 2
4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 184.1 Analisis Video Pembelajaran 24.2 Penyusunan RPP 64.3 Peer Teaching 10
5. TES AWAL DAN TES AKHIR 25.1 Tes Awal 15.2 Tes Akhir 1
TOTAL 52
32
Struktur Kurikulum Pelatihan Guru SMP/SMA/SMK
No Materi Pelatihan Alokasi Waktu
1. KONSEP KURIKULUM 2013 41.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 11.2 SKL, KI, dan KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 11.3 Pendekatan Pembelajaran dan Penilaian pada Kurikulum 2013 2
2. ANALISIS BUKU 142.1 Analisis Buku Guru 82.2 Analisis Buku Siswa 6
3. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 143.1 Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran *) 3
3.2 Model-model Pembelajaran dan Cara Penilaiannnya: Project Based Learning/ Problem Based Learning/ Discovery Learning/Inquiry Learning 9
3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran dalam Rapor 24. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 184.1 Analisis Video Pembelajaran 24.2 Penyusunan RPP 64.3 Peer Teaching 10
5. TES AWAL DAN TES AKHIR 25.1 Tes Awal 15.2 Tes Akhir 1
TOTAL 52
33* ) Sudah memuat materi penggunaan materi ajar diluar buku teks
STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH TAHUN 2014No Materi Alokasi
WaktuA. UMUM
Kebijakan Kemdikbud dalam Imlplementasi Kurikulum 2013 2B. POKOK
1 Pendekatan dan Strategi Pembelajaran (Permendikbud No. 81A) 8
2 Penilaian dan Pelaporan 83 Pengelolaan Kurikulum dan Supervisi Akademik 104 Kepemimpinan dan Manajemen Sekolah 75 Kepramukaan 5C. PENUNJANG1 Tes Awal 12 Tes Akhir 1
Total 42
Struktur Kurikulum Pelatihan Kepala Sekolah
No Materi Alokasi Waktu
A. UMUMKebijakan Kemdikbud dalam Imlplementasi Kurikulum 2013 2
B. POKOK1 Pendekatan dan Strategi Pembelajaran 82 Penilaian dan Pelaporan 8
3 Pengelolaan Kurikulum, Supervisi Manajerial, dan Supervisi Akademik 10
4 Strategi dan Manajemen Pengawasan 75 Kepramukaan 5C. PENUNJANG1 Tes Awal 12 Tes Akhir 1
Total 42
Struktur Kurikulum Pelatihan Pengawas Sekolah
Ruang Lingkup PendampinganNo Materi
PendampinganKomponen
1 Buku teks pelajaran dan buku pedoman guru termasuk silabus
Pemahaman materi yang tertuang pada buku; Keterkaitan antara pengetahuan, keterampilan dan sikap; Pemahaman terhadap sumber-sumber belajar lainnya; Keterkaitan antara sumber-sumber belajar dan alat-alat yang dipergunakan; Penekanan pada high order thinking (contoh-contoh); materi pengayaan dan remedial.
2 Proses pembelajaran dan penilaian
Pembelajaran yang menekankan pada tiga ranah kompetensi (melalui pembelajaran pengetahuan untuk mengasah keterampilan dan membentuk sikap); Pembelajaran berbasis aktivitas; Pembelajaran untuk mengasah kreativitas; Penilaian proses; Penilaian kompetensi (secara utuh)
3 Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran
Identitas mata pelajaran/tema; Perumusan indikator; Perumusan tujuan pembelajaran; Pemilihan materi ajar; Pemilihan sumber belajar; Pemilihan media belajar; Pemilihan metode pembelajaran; Pemilihan strategi pembelajaran; Penilaian pembelajaran
4 Pelaksanaan pembelajaran
Pendekatan pembelajaran saintifik; Discovery/inquiry learning; Pembelajaran melalui projek; Pembelajaran nonklasikal terutama dengan ko/ekstra kurikuler
5 Pelaksanaan penilaian
Penilaian oleh guru: (Penilaian penguasaan pengetahuan; Penialian produk pembelajaran; Penilaian iklim pembelajaran; Penulisan buku rapor)Penilaian oleh siswa
6 Pedoman Interaksi Interaksi antar guru-siswa-orang tua 36
Tim pendamping terdiri dari :Guru sasaran dan instruktur nasional terpilihKepala Sekolah, Pengawas Sekolah terpilih
Alur Pendampingan
ALOKASI DAN SKEMA PEMBIAYAAN
D
APBN dan APBD
Skema Pembiayaan
Pembiayaan Implementasi Kurikulum 2013 pada Tahun 2014
Pembiayaan Implementasi Kurikulum 2013 pada Tahun 2014
Penyediaan BukuPenyediaan Buku Pelatihan GuruPelatihan Guru Pendampingan dan Monev
Pendampingan dan Monev
SD-SMP SMSM
Semester I 2014/2015BOS dan BOS BUKU
Semester II 2014/2015DAK dan APBD
Semester I 2014/2015BOS SM
APBN dan APBD
39
Rekapitulasi Pembiayaan
Komponen APBN BOS DAK TOTAL
Penyusunan Buku 55.207,60 - - 55.207,60
Pengadaan Buku 920.212,53 1.784.809,99 2.240.786,13 4.945.808,66
Pelatihan Guru 1.433.183,20 - - 1.433.183,20
Pemdampingan dan Monev 1.121.949,94 - - 1.121.949,94
Total 3.530.553,27 1.784.809,99 2.240.786,13 7.556.149,40
Juta Rupiah
40
MONITORING DAN EVALUASI
D
TUJUAN DAN MANFAAT MONEV KURIKULUM 2013
• Secara umum untuk memastikan bahwa semua proses implementasi kurikulum berjalan sesuai dengan rencana
• Untuk mengetahui kendala-kendala yang terjadi yang membutuhkan penanganan segera
• Untuk mengetahui hasil dari semua proses kurikulum meliputi, pengadaan buku, pelatihan, proses pembelajaran dan pendampingan
• Untuk mengetahui dampak kurikulum baru terhadap siswa, guru dan pengelolaan sekolah
TUJUAN
MANFAAT • Hasil monev merupakan data yang sangat penting untuk dijadikan sebagai
dasar perbaikan proses implementasi kurikulum • Hasil monev digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan/ kebijakan
berikutnya untuk menjamin kebersinambungan kurikulum 2013
RUANG LINGKUP MONEV
Pelatihan guru dan Kepala sekolah
Pelaksanaan pembelajaran
Pengadaan buku
Pemahaman guru/ kepala sekolah thd kurikulum 2013
Dampak terhadap Guru dan siswa
Dari proses pembelajaran
Dari proses pelatihan guru dan Kepala sekolah
Pelaksanaan pendampingan
Semester II TA 2013/2014Semester I TA 2014/2015
Perubahan manajemen
sekolah
Kesiapan guru/ kepala sekolah dan sekolah
Dari proses pendampingan
Ketersediaan buku di sekolah
JADWAL MONEV KURIKULUM 2013
Kegiatan Monev 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Persiapan Monev
2 Survei terhadap guru dan kepsek yang belum melaksanakan Kurikulum 2013
3 Monev pengadaan dan ketersedaan buku guru dan siswa
4 Monev pelatihan guru/kepsek Kurikulum 2013
5 Monev pelaksanaan proses pembelajaran Semester II TA 2013/2014
6 Monev Pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013
7 Monev pelaksanaan proses pembelajaran Semester II TA 2013/2014
8 Monev Pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013
9 Monev terhadap dampak pelaksanaan kurikulum 2013
PELAKSANA MONEV
Kesiapan Guru/
sekolah
Dampak terhadap
siswa/guru
Dinas kab/kotaUIK Prov
Dinas kab/kotaUIK Prov
UKMP3LPTK
UKMP3LPTK
DIKDAS/ DIKMEN DIKTIDIKTI
DIKDAS/ DIKMEN
UKMP3LPTK
UKMP3-LPTK
DIKTI
Dinas kab/kotaUIK Prov
UIK PUSAT
Pelaksana
Pelaksana
ALOKASI DAN SKEMA PEMBIAYAAN
E
APBN dan APBD
Skema Pembiayaan
Pembiayaan Implementasi Kurikulum 2013 pada Tahun 2014
Pembiayaan Implementasi Kurikulum 2013 pada Tahun 2014
Penyediaan BukuPenyediaan Buku Pelatihan GuruPelatihan Guru Pendampingan dan Monev
Pendampingan dan Monev
SD-SMP SMSM
Semester I 2014/2015BOS dan BOS BUKU
Semester II 2014/2015DAK dan APBD
Semester I 2014/2015BOS SM
APBN dan APBD
47
Rekapitulasi Pembiayaan
Komponen APBN BOS DAK TOTAL
Penyusunan Buku 55.207,60 - - 55.207,60
Pengadaan Buku 920.212,53 1.784.809,99 2.240.786,13 4.945.808,66
Pelatihan Guru 1.433.183,20 - - 1.433.183,20
Pemdampingan dan Monev 1.121.949,94 - - 1.121.949,94
Total 3.530.553,27 1.784.809,99 2.240.786,13 7.556.149,40
Juta Rupiah
48
Mohon Arahan Bapak Wakil PresidenTerima Kasih
49
LAMPIRAN
CONTOH RAPOR
PENETAPAN PESERTA PELATIHAN1
2
50
3 PEMINATAN
PENETAPAN PESERTA PELATIHAN
1
Contoh Jawa Timur
52
LOKASI PELATIHAN GS SD KOTA SURABAYA (21 LOKASI)
KECAMATAN RUNGKUT, DIPUSATKAN DI SD
PENJARINGAN II / 608 SURABAYA
GURU SASARAN DARI SD AL ISLAH SURABAYA (8 ORANG) : STATUS SUDAH VERVAL (WARNA BIRU)
CONTOH RAPOR
2
56
Format Rapor SMA
57
Format Rapor SMA
58
Format Rapor SMA
59
Contoh Pengisian Rapor SMA
60
Contoh Pengisian Rapor SMA
PEMINATAN
3
Tujuan• memberikan pemahaman lebih luas untuk melaksanakan
pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat;
• memberikan gambaran strategi implementasi pelaksanaan pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat;
• mendorong peningkatan mutu pembelajaran melalui pilihan kelompok peminantan, lintas minat, dan pendalaman minat yang tepat; dan
• memberikan gambaran pindah pilihan kelompok peminatan.
6262
Peminatan
• Peminatan adalah suatu keputusan yang dilakukan peserta didik untuk memilih kelompok matapelajaran sesuai minat, bakat, dan kemampuan selama mengikuti pembelajaran di SMA.
• Pemilihan peminatan dilakukan atas dasar kebutuhan untuk melanjutkan keperguruan tinggi.
6363
Peminatan
• Permendikbud nomor 69 tahun 2013, matapelajaran yang dapat diikuti dan diambil terdiri atas Kelompok Matapelajaran Wajib dan Matapelajaran Pilihan.
• Matapelajaran pilihan terdiri atas pilihan akademik untuk Sekolah Menengah Atas.
• Matapelajaran pilihan ini memberi corak kepada fungsi satuan pendidikan, dan didalamnya terdapat pilihan sesuai dengan minat peserta didik.
6464
Mata PelajaranKelas
X XI XII
Kelompok WajibKelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Matematika 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2
6 Bahasa Inggris 2 2 2
Kelompok B
7 Seni Budaya 2 2 2
8 Prakarya dan Kewirausahaan 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 3 3
Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24
Kelompok Peminatan
Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20
Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
MATA PELAJARAN KelasX XI XII
Kelompok A dan B (Wajib) 24 24 24Peminatan Matematika dan Ilmu Alam
I
1 Matematika 3 4 42 Biologi 3 4 43 Fisika 3 4 44 Kimia 3 4 4
Peminatan Ilmu Ilmu Sosial
II
1 Geografi 3 4 42 Sejarah 3 4 43 Sosiologi & Antropologi 3 4 44 Ekonomi 3 4 4
Peminatan Ilmu Bahasa dan Budaya
III
1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 42 Bahasa dan Sastra Inggris 3 4 43 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 44 Antropologi 3 4 4
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Kelompok Peminatan dan/atau Pendalaman Minat 6 4 4Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44
Struktur Kurikulum Peminatan SMA
6666
Lintas Minat
• Peserta didik diberi kesempatan untuk mengambil matapelajaran dari kelompok peminatan lain.
• Memberi peluang mempelajari matapelajaran yang diminati namun tidak terdapat pada kelompok matapelajaran peminatan yang dipilihnya.
6767
Pendalaman Minat
• Peserta didik yang memiliki kemampuan akademik di atas peserta didik lain.
• Memberi kesempatan mendalami matapelajaran tertentu di kelompok peminatannya.
• Penguasaan terhadap substansi matapelajaran bersangkutan menjadi tumpuan bagi kelangsungan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.
6868