konstruktionsmerkmale 2 des neuen bildungsplans der schule für hörgeschädigte in b.-w
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Konstruktionsmerkmale 2 des neuen Bildungsplans der Schule für Hörgeschädigte in B.-W. Stecher, Rau , Löschmann, Martens-Wagner, Jacobsen, Erdmann-Barocka 2011-02-18. Erlasslehrgang Wildbad 16.2.-18.2-2011. Beziehungen und Kommunikation gestalten. „Zentraler“ Bildungsbereich - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Konstruktionsmerkmale 2 des neuen Bildungsplans der Schule für Hörgeschädigte in B.-W.
Stecher, Rau , Löschmann, Martens-Wagner, Jacobsen, Erdmann-Barocka2011-02-18
Erlasslehrgang
Wildbad 16.2.-18.2-2011
„Zentraler“ Bildungsbereich
Beziehungen und Kommunikation
gestalten
Beziehungen
und
Kommunikation gestalten
„Der Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten“ gliedert sich in die Kompetenzfelder:
• Dialogik• Sprachen• Hören• Kommunikationsstrategien
Lösungen miteinander aushandeln können
Konflikte konstruktiv lösen können
Bedürfnisse anderer wahrnehmen
Beiträge anderer wertschätzen
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Dialogische Kompetenzen
Hören
Sprachen
Kommunikationsstrategien
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Sprachen
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Sprachen
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Sprachen
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Sprachen
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Sprachen
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Sprachen
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Hören
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Hören
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Hören
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Hören
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Hören
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Hören
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Hören
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Kommunikationsstrategien
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Kommunikationsstrategien
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Kommunikationsstrategien
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Kommunikationsstrategien
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Kommunikationsstrategien
Bildungsbereich Beziehungen und Kommunikation gestalten - Kompetenzfeld Kommunikationsstrategien
Identität und Selbstbild
Beziehungen
und
Kommunikation gestaltenArbeit
Anforderungen und Lernen
Leben in der Gesellschaft
Fächer/Fächer-
verbünde
weitere Bildungsbereiche
Thema: sich bewerben-Vorstellungsgespräch
Beispiel: Kompetenzen aus verschiedenen Bildungsbereichen
Dialogische Kompetenzen:
Die Schülerinnen und Schüler•halten Absprachen ein, d.h. sind pünktlich•äußern sich wertschätzend•hören zu•lassen ausreden•fragen nach•klären über die Gestaltung von Gesprächssituationen auf
Kommunikationsstrategien:
Die Schülerinnen und Schüler •informieren sich frühzeitig•wählen geeignete Helfer oder Dolmetscher aus•sichern Verstehen ab•halten Visualisierungsmöglichkeiten bereit
Thema: sich bewerben-Vorstellungsgespräch
Beispiel: Kompetenzen aus verschiedenen Bildungsbereichen
Bildungsbereich Identität und Selbstbild:
Die Schülerinnen und Schüler •geben über sich Auskunft und benennen, was ihre Person ausmacht.•sprechen über ihr Fähigkeiten.•zeigen sich als Experten für ihre Hörschädigung.•formulieren Ich-Botschaften. Bildungsbereich Arbeit
Die Schülerinnen und Schüler •reflektieren ihre beruflichen Vorstellungen unter Einbeziehung ihrer Hörschädigung.• beschreiben Lösungsmöglichkeiten für schwierige Situationen.• benennen mögliche Hilfsmittel, die für sie am Arbeitsplatz wichtig sein könnten.
In welchen schulischen und
außerschulischen Bildungsangeboten
können die ausgewählten
Kompetenzen erworben und geübt
werden?
Mögliche schulische Bildungsangebote:
•Umsetzen in ein Theaterspiel
•Thema im Unterricht mit Präsentation
•Erstellen ein Flussdiagramm zum Ablauf
•Informieren andere Klassen
•...
Mögliche außerschulische Angebote:
•Absolvieren ein Bewerbungstraining mit
außerschulischen Partnern
•Holen sich Rückmeldung bei
Bewerbungen zu Praktika
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !