kontrak perkuliahan pjkr 2012.doc
DESCRIPTION
kontrak perkuliahan mata kuliah filsafat olah raga UNIMEDTRANSCRIPT
KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata kuliah
Kode Mata kuliah
Semester / Tahun /Ajaran
Hari Pertemuan / Jam
Tempat Pertemuan
Nama Dosen
Alamat
Telp / Hp. No.
:
:
:
:
:
:
:
:
FILSAFAT OLAHRAGA
PKR 4001 dan PJS 4001
Ganjil 2012-2013
JUMAT :
Jam 08.00 - 09.40 : PJKR I-AB
Jam 10.00 - 11.40 : PJKR I-C
Ruang 16 – 03
Drs. Rusly Ahmad, MA.
Psr. VIII Gang Bunga Kopi Tembung
081.361.180.428
1. TUJUAN / MANFAAT MATAKULIAH
Tujuan mata kuliah ini agar mahasiswa memperoleh pemahaman yang objektif ilmiah
tentang hakekat dan makna olahraga bagi kehidupan individu masyarakat dan budaya, dari
sudut pandang filsafat.
Manfaat dari perkuliahan ini ialah : pertama mahasiswa akan mencintai profesinya dibidang
keolahragaan/pendidikan jasmani yang mendorong timbulnya dedikasi yang tinggi dalam
berkarya karena yakin bahwa olahraga berguna secara signifikan bagi kemanusiaan. Kedua,
mahasiswa mampu menjelaskan hakekat dan makna olahraga kepada masyarakat yang
mungkin selama ini telah mempunyai persepsi yang keliru mengenai profesi ini.
2. DESKRIPSI PERKULIAHAN
Ada asumsi bahwa pandangan yang meremehkan status olahraga dan pendidikan jasmani
oleh sebagian masyarakat itu muncul karena mereka memandang olahraga secara
superfisial dan one sided yang hanya konsen dengan aspek-aspek fisik seperti kesehatan
badan, kekuatan, kelentukan, ketangkasan, stamina, dan fitness.
Sebaliknya dalam perkuliahan ini seorang individu dipandang sebagai suatu entitas
jasmaniah-rohaniah yang utuh-menyeluruh. Berangkat dari dasar pandangan ini,
perkuliahan ini mencoba menganalisis olahraga secara holistik dan radikal dari sudut
pandang ontologis, epistemologi, dan axiologi.
3. KOMPETENSI DASAR
1
1. Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik filsafat.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan bahan kajian filasafat olahraga.
3. Mahasiswa mampu membandingkan konsep olahraga, sport, pendidikan jasmani,
latihan jasmani, bermain (play), dan permainan (games).
4. Mahasiswa dapat menjelaskan persoalan nilai-nilai (values) dalam olahraga.
5. Mahasiswa mampu membandingkan olahraga dengan seni.
4. ATRIBUT SOFTSKILLS
1. Berpikir kritis
2. Kerjasama tim
3. Komunikasi
4. Bermoral baik
5. Disiplin
6. Percaya diri
7. Konsekuen
8. Visioner
9. Argumentatif
10. Suka membaca
5. CURRICULUM CONTENTS
Subtema-subtema atau pokok bahasan dalam perkuliahan ini meliputi :
1. Perkenalan dengan filsafat
2. Cabang-cabang dan aliran filsafat
3. Manusia : jasmani dan rohani vs jasmaniah- rohaniah
4. Olahraga versi Indonesia
5. Filsafat Olahraga
6. Bermain, Permainan, dan Sport
7. Hubungan sport dengan pendidikan jasmani
8. Sport science
9. Nilai-nilai (values) dalam olahraga
10. Masalah etika dalam olahraga
11. Penipuan dalam olahraga
12. Sistem kepercayaan dalam olahraga
13. Olahraga dan seni.
2
6. PEMBAGIAN POKOK BAHASAN BERDASARKAN ASPEK
ASPEK FILSAFAT : POKOK BAHASAN
ONTOLOGI
EPISTEMOLOGI
AXIOLOGI
ETIKA
ESTETIKA
:::
:
::
::
:
Olahraga versi IndonesiaBermain, permainan, dan sportHubungan sport dan pendidikan jasmani.
Sport science
Nilai-nilai dalam olahraga Sistem kepercayaan dalam olahraga
Masalah etika dalam olahragaPenipuan dalam olahraga
Olahraga dan Seni
7. STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan Filsafat Olahraga ini menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif
(cooperative learning) dengan mengandalkan diskusi mandiri perkelompok (diluar kelas)
dan diskusi paripurna kelas.
Dalam prakteknya, tiap program studi (misalnya prodi PJS A-B) dibagi dalam 10 (sepuluh)
kelompok dimana tiap kelompok terdiri atas 10-11 mahasiswa. Pembagian ini disusun
secara acak oleh dosen.
Tiap kelompok mengemban 2 (duas) tugas yang harus diselesaikan melalui diskusi
kelompok sebagai tagihan tugas F₁, dan F₂. Kedua tugas itu adalah :
1. Tugas presentasi.
Setiap kelompok wajib membuat sebuah makalah yang dipresentasikan / disajikan
didepan diskusi kelas paripurna.
Ketentuan :
a. Judul makalah untuk setiap kelompok dipilihkan oleh dosen dari pokok bahasan-
pokok bahasan yang merupakan sub topik dari Buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga.
b. Diskusi kelas paripurna diadakan mulai pertemuan ke IV dan seterusnya dimana
setiap kelompok secara bergiliran mempresentasikan makalahnya.
c. Bahan yang disajikan didasarkan atas isi yang terdapat dalam Buku Bahan Ajar.
Kelompok dapat memperkaya bahan sajiannya dengan mengutip dari sumber-
sumber lain seperti buku, jurnal, internet, dan sebagainya, asal menyebutkan
sumbernya.
3
d. Kelompok yang bersangkutan bertanggungjawab untuk mempersiapkan ruangan
diskusi kelas seperti penyusunan meja kursi didepan kelas, pengadaan mikrofon.
OHP, Laptop dan sebagainya, bila diperlukan.
e. Makalah yang akan disajikan harus dihasilkan dari serentetan diskusi kelompok
yang bersangkutan (minimal 2 kali diskusi).
Berita acara diskusi harus dibuat sesuai dengan format terlampir.
f. Naskah makalah harus digandakan secukupnya sehingga setiap kelompok lain harus
memperoleh 1 (satu) copy naskah.
g. Semua mahasiswa yang akan mengikuti dsikusi harus mempersiapkan diri dengan
membaca / mempelajari topik yang akan disajikan oleh sesuatu kelompok yang
terdapat pada Buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga.
h. Semua mahasiswa wajib hadir pada diskusi kelas paripurna untuk mengikuti acara
presentasi.
i. Kelompok-kelompok yang sedang tidak bertugas sebagai penyaji bertindak selaku
pembanding.
Mereka berhak mengajukan pertanyaan, bantahan, pendapat dan saran kepada
kelompok penyaji.
j. Tugas setiap kelompok dan waktu penyajian dapat dilihat dalam lampiran.
k. Nilai kelomok sama dengan nilai pribadi-pribadi anggota kelompok, kecuali yang
tidak hadir dalam diskusi-diskusi kelompok maupun dalam diskusi kelas paripurna
pada acara penyajian.
l. Nilai isi makalah dan proses penyajian merupakan nilai F₁ untuk seluruh anggota
kelompok .
m. Naskah makalah berikut Berita Acara Diskusi (format terlampir)disrehakan kepada
dosen untuk dinilai.
Setiap mahasiswa wajib memiliki Buku Bahan Ajar FILSAFAT OLAHRAGA yang telah
disusun oleh dosen agar keterarahan diskusi kelas dapat terjamin dan isi perkuliahan secara
utuh dapat terserap oleh mahasiswa.
2 Tugas terjemahan.
Terjemahkanlah kedalam Bahasa Indonesia yang baik dan benar sebuah artikel dari
Rene Maheu yang berjudul “ Sport and Culture “ yang termuat dalam Aileene S.
Lockhart dan Howard S. Slusher (1975) Contemporary Readings in physical education.
Third edition.Dubuque, Iowa : Wm.C. Brown Company Publishers. (Naskah terlampir).
Ketentuan :
4
a. Terjemahan bersifat bebas, artinya tidak harus kata demi kata tetapi tidak
boleh terlalu bebas sehingga kehilangan maknanya.
b. Pembuatan naskah terjemahan harus dilakukan melalui diskusi kelompok
dibawah koordinasi ketua kelompok, minimal 2 (dua) kali diskusi.
Dalam setiap kali diskusi harus dibuat Berita Acaranya menurut format lampiran.
c. Naskah terjemahan dibuat menurut format lampiran dan diserahkan kepada dosen
selambat-lambatnya pada pertemuan ke-12.
Bersama naskah dilampirkan berita acara diskusi-diskusi yang diadakan untuk ini.
Copy naskah didistribusikan kepada setiap anggota kelompok yang bersangkutan.
d. Naskah dinilai oleh dosen sebagai nilai F₂
8. LANGKAH-LANGKAH DALAM PERTEMUAN
Langkah-langkah dalam setiap pertemuan adalah sebagai berikut :
Pertemuan 1 :
Perkenalan dosen kepada mahasiswa dan (sedapat-dapatnya) perkenalan mahasiswa
kepada dosen.
Mewajibkan kepada seluruh mahasiswa untuk memiliki Buku Bahan Ajar
Perkuliahan Filsafat Olahraga, dan mengapa hal itu diwajibkan.
Dosen menginformasikan secara umum apa dan mengapa Filsafat Olahraga.
Menginformasikan bahwa pekuliahan ini diselenggarakan berdasarkan Kontrak
Perkiliahan yang disetujui bersama oleh dosen dan mahasiswa.
Menjelaskan konsep pendekatan pembelajaran kooperatif yang dipakai dalam
perkuliahan ini.
Pertemuan ke 2 :
Memeperkenalkan mahasiswa dengan dunia filsafat, walaupun dalam garis besarnya
saja. Hal ini penting sebab mahasiswa perlu menggunakan pisau analis filsafat untuk
membedah hakekakt dan makna olahraga bagi manusia dan budaya.
Untuk ini orang harus berangkat dari konsep manusia sebagai satu entitas
jasmaniah-rohaniah yang utuh menyeluruh, bukan dikhotomi jasmani dan rohani.
Dosen menyajikan cakupan isi perkuliahan Filsafat Olahraga.
Pertemuan ke 3 :
Menyerahkan dan mendiskusikan naskah Kontrak Perkuliahanm kepada mahasiswa.
5
Dosen menyampaikan daftar kelompok mahasiswa dengan susunan anggota masing-
masing(terlampir).
Tiap kelompok harus memilih unsur pimpinan yang terdiri atas : seorang Ketua,
seorang Sekretaris, dan seorang Bendahara.
Seluruh biaya yang dibutuhkan kelompok (misalnya biaya penggandaan naskah /
fotocopy) ditanggung bersama oleh semua anggota kelompok.
Pertemuan ke 4 dan seterusnya :
Pertemuan ke 4 dan seterusnya diisi dengan diskusi kelas paripurna yang wajib
diikuti oleh seluruh mahasiswa.
Penyaji dalam sesuatu diskusi adalah kelompok yang dihunjuk untuk itu.
Kelompok penyaji harus memilih seorang pimpinan diskusi kelas paripurna, seorang
presenter (yang menyampaikan makalah kelompok), dan seorang notulis (yang
mencatat jalannya sidang dan menginventarisir semua komentar peserta
pembanding).
Demikianlah kelompok demi kelompok menyajikan makalahnya secara bergiliran
mulai pertemuan ke 4 sampai terakhir.
Langkah-langkah pertemuan diskusi kelas paripurna :
15 menit pertama :
Kelompok penyaji sudah mempersiapkan ruangan.
Dosen menjelaskan garis-garis besar judul yang akan disajikan oleh
kelompok yang bersangkutan.
20 menit berikutnya penyampaian sajian oleh kelompok penyaji.
20 menit berikutnya : Tanggapan dan saran-saran dari floor.
10 menit berikutnya : sidang diskors sementara penyaji mempersiapkan
jawabannya.
15 menit berikutnya : Penyaji menjawab tanggapan / saran dari floor.
15 menit terakhir, Dosen merangkum hasil diskusi dan meluruskan yang
keliru (kalau ada).
9. TUGAS-TUGAS PERKULIAHAN
6
Selain kewajiban mengikuti Ujian Tertulis F₃ dan F₄, mahasiswa ditugasi dua macam tugas
(F₁ dan F₂) yang masingnya dikerjakan dalam kelompok melalui diskusi.
Kedua macam tugas itu adalah :
1. Mengadakan serangkaian diskusi kelompok diluar kelas untuk menghasilkan sebuah
makalah (yang judulnya sudah ditetapkan) untuk disajikan dalam diskusi kelas
paripurna.
Judul-judul makalah kelompok tersebut adalah pokok bahasan – pokok bahasan dalam
Buku Bahan Ajar Filsafat Olahraga yang disusun oleh Drs. Rusly Ahmad, MA.
2. Mengadakan serangkaian diskusi kelompok diluar kelas untuk menghasilkan sebuah
makalah terjemahan dari artikel Rene Maheu berjudul “Sport and Culture”.
Naskah terjemahan ini hanya dibuat, tidak disajikan dalam diskusi kelas paripurna.
Selain itu secara individual setiap mahasiswa harus membaca/mempelajari pokok bahasan
demi pokok bahasan yang menjadi topik-topik dalam diskusi paripurna sehingga dengan
demikian seluruh kandungan isi perkuliahan pada akhirnya telah dipelajari semua.
Jangan pernah memasuki ruangan diskusi kelas paripurna tanpa sebelumnya telah
membaca topik yang akan disajikan kelompok lain dalam diskusi itu.
10. TUJUAN PEMBERIAN TUGAS
1. Tercapainya keterampilan proses.
Berkembangnya atribut soft skill mahasiswa sebagaimana dimaksud dengan butir 4 dari
pengalaman diskusi bersama teman-teman baik dalam kelompok maupun paripurna
kelas.
2. Tercapainya keterampilan isi
Dengan mengikuti diskusi-diskusi kelompok dan diskusi – diskusi kelas paripurna,
mahasiswa akan menyerap keseluruhan isi perkuliahan Filsafat Olahraga dan menyadari
makna olahraga dalam kehidupan dan budaya.
11. TAGIHAN TUGAS.
1. Makalah dengan judul salah satu pokok bahasan dalam buku Bahan Ajar Filsafat
Olahraga yang disajikan daslam diskusi kelas paripurna berikut Berita Acaranya dan
proses diskusi kelompoknya.
2. Naskah terjemahan SPORT AND CULTURE, berikut Berita Acara diskusi
kelompok untuk menghasilkannya.
12. PENILAIAN
7
Penilaian yang diberlakukan pada perkuliahan ini mengacu pada sistem penilaian yang
berlaku pada UNIMED yaitu :
NILAI AKHIR = F ₁ + F ₂ + F ₃ + F ₄
4
Dimana :
Nilai F₁ = Nilai makalah + Nilai Proses diskusi
2
Nilai F₂ = Nilai Terjemahan + Nilai Proses diskusi
2
Nilai F₃ = Nilai Ujian Tulis ke – 1
Nilai F₄ = Nilai Ujian Tulis Final
Adapun rentangan nilainya adalah sebagai berikut :
Rentang 90-100 : Nilai A (sangat kompeten)
Rentang 80-89 : Nilai B (kompeten)
Rentang 70-79 : Nilai C (cukup kompeten)
Rentang 55-69 : Nilai D (tidak kompeten)
Rentang dibawah 55 : Nilai E (tidak kompeten)
Kriteria Penilaian
A. Makalah Tematis
No. Aspek yang dinilai dan Kriteria Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Relevansi makalah dengan topik yang ditetapkan
Kualitas presentasi
Penguasaan materi
Kemampuan berdiskusi
Tingkat keterlibatan anggota dalam presentasi
Bahasa
Kepemimpinan
0-15
0-15
0-30
0-10
0-10
0-10
0-10
Skor maksimum 100
B. Naskah Terjemahan
No. Aspek yang dinilai dan Kriteria Skor
1. Kesesuaian dengan makna asli 10-30
8
2.
3.
4.
5.
Bahasa
Format (sesuai/tidak dengan pedoman)
Keterlibatan anggota kelompok dalam diskusi-diskusi
Ketetapan waktu penyerahan naskah
10-25
10-15
10-15
10-15
Skor maksimum 100
13. JADUAL PERKULIAHAN
Pert.
ke
Tanggal Kegiatan Dosen Mahasiswa
1. Personal introduction
Deskripsi mata kuliah
Konsep pembelajaran
kooperatif
Presentasi Menyimak
2. Perkenalan singkat dengan
filsafat
Penjelasan tentang ruang
lingkup perkuliahan Filsafat
Olahraga
Presentasi Menyimak
3. Mendistribusikan dan men-
jelaskan Kontrak Perkuliahan
Menyampaikan daftar
pemba-gian kelompok dan tugas
masing-masing kelompok
Presentasi Menyimak
4. Mengkaji konsep Manusia
Seutuhnya
Mengantar diskusi
Merangkum hasil diskusi
Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 1
5. Mengkaji Olahraga versi Indonesia Mengantar diskusi
Merangkum hasil diskusi
Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 2
6. Mengkaji konsep Bermain,
Permainan, dan Sport
Mengantar diskusi
Merangkum hasil diskusi
Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 3
7. Mengkaji hubungan sport dengan
Pendidikan Jasmani
Mengantar diskusi
Merangkum hasil diskusi
Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 4
8. Mengkaji Sport Science Mengantar diskusi
Merangkum hasil diskusi
Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 5
9
9. Ujian Formatif 3 Mengawas ujian Menempuh
ujian
10. Mengkaji Nilai-nilai dalam
olahraga
Mengantar diskusi
Merangkum hasil diskusi
Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 6
11. Mengkaji Masalah etika dalam
olahraga
Mengantar diskusi
Merangkum hasil diskusi
Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 7
12. Mengkaji Masalah penipuan dalam
olahraga
Mengantar diskusi
Merangkum hasil diskusi
Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 8
13. Mengkaji Sistem Kepercayaan
dalam Olahraga
Mengantar diskusi
Merangkum hasil diskusi
Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 9
14. Mengkaji Olahraga sebagai Seni Mengantar diskusi
Merangkum hasil diskusi
Diskusi kelas Paripurna Penya ji : Kelompok 10
15. Ujian Formatif 4 Mengawas ujian Menempuh ujian
PETUJUK PELAKSANAANTUGAS F
10
MAKALAH UNTUK DISAJIKAN DALAMDSIKUSI KELAS PARIPURNA
1. Setiap kelompok diwajibkan untuk membuat dan menyajikan sebuah makalah pada
diskusi kelas paripurna yang diadakan pada setiap jam pertemuan (mulai pertemuan ke-
4). Judul makalah untuk sesuatu kelompok ditetapkan oleh dosen dari salah satu pokok
bahasan dalam buku wajib Bahan Ajar Filsafat Olahraga (lihat lampiran Pembagian
Kelompok).
2. Makalah harus dihasilkan dari diskusi kelompok (minimal 2 kali diskusi), dan tiap
diskusi kelompok yang diadakan diluar kelas harus dilengkapi Berita Acara sesuai
dengan format lampiran.
3. Untuk penyajian makalah pada sidang Diskusi Kelas Paripurna, setiap kelompok
penyaji harus memilih/menetapkan :
a. Seorang moderator yang memimpin sidang kelas paripurna.
b. Seorang presenter, yang menyajikan makalah kelompok.
c. Seorang notulis yang menjadi rapporter yang mencatat jalannya sidang (lihat
contoh format Berita Acara Sidang).
4. Setiap kelompok harus menggandakan makalahnya sebanyak :
a. Sembilan copies untuk didistribusikan kepada kesembilan kelompok lain
yang berfungsi sebagai pembanding dalam diskusi kelas paripurna.
b. 1 copy atau sebanyak yang diperlukan oleh kelompok penyaji.
c. Setelah disempurnakan berdasarkan pendapat dan saran dari floor pada
sidang diskusi paripurna, 1 copy diserahkan kepada dosen, dengan melampirkan :
1. berita acara diskusi-diskusi kelompok untuk pembuatan makalah (contoh
format terlampir)
2. berita acara diskusi kelas paripurna (contoh format terlampir).
5. Penyerahan makalah yang telah disempurnakan dilakukan pada pertemuan berikutnya
(satu minggu setelah penyajian), kepada dosen.
PETUJUK PELAKSANAAN TUGAS F2
11
NASKAH TERJEMAHAN
1. Sebagai tugas F₂, setiap kelompok wajib membuat sebuah naskah terjemahan dari
artikel Rene Maheu “Sport and Culture”, dalam Aileene S. Lockhart dan Howard S.
Slusher (1975). Conteporary readings in Physical education. Third edition. Dubuque,
Iowa : Wm. C. Borwn Company Publishers.
2. Format kulit untuk naskah terjemahan terlampir.
3. Isi naskah terjemahan terdiri atas :
a. Kata Pengantar
b. Ringkasan isi (dalam Bahasa Indonesia)
c. Isi
d. Lampiran Berita Acara Diskusi-diskusi kelompok untuk menyusun naskah
terjemahan (pada bagian akhir naskah)
4. Proses pembuatan naskah harus dilakukan melalui diskusi kelompok yang diadakan
diluar kelas pertemuan. Tempat dan waktu diskusi disepakati bersama.
5. Langkah pembuatan naskah terjemahan :
Diskusi 1 :
- Penjelasan tugas oleh Ketua Kelompok
- Pembagian tugas penerjemahan
Pengerjaan Tugas :
Setiap anggota secara sendiri-sendiri mengerjaskan bagian terjemahan yang
ditugaskan kepadanya (beri waktu 1 minggu atau lebih)
Diskusi 2 :
Membahas bersama hasil terjemahan dari masing-masing petugas.
Pastikan terjemahannya reprentatif (benar-benar mewakili isi) dan Bahasa
Indonesianya baik dan benar.
Penjilidan dan penggandaan naskah
6. Terjemahan memang tidak harus kata demi kata tetapi tidak boleh terlalu bebas
sehingga kehilangan makna aslinya.
7. Untuk menyelesaikan tugas ini, setiap kelompok harus memilih :
Seorang Ketua
Seorang Sekretaris dan
Seorang Bendahara
8. Naskah terjemahan diserahkan kepada dosen selambat-lambatnya pada Pertemuan ke –
12.
Format Penulisan Naskah
12
Catatan :
Makalah digandakan sebanyak 11 exp : 9 exp. untuk kelompok-kelompok pembanding,
1 exp. untuk dosen, dan 1 exp. Pertinggal kelompok.
Format :
13
OLAHRAGA DAN SENI
Makalah
Disajikan pada
Diskusi kelas Paripurna pada
Hari Jumat Tanggal .....................
Oleh
Kelompok ...................
1. ................................ 6101............ Moderator
2. ................................ 6101............ Presenter
3. ................................ 6101............ Notulis
4. ................................ 6101............ Anggota
5. ................................ 6101............ Anggota
Prodi
PENDIDIKAN KESEHATAN DAN REKREASI
KELAS ...................
FIK UNIMED
2012
BERITA ACARA
DISKUSI MANDIRI KELOMPOK
UNTUK MEMBUAT MAKALAH
Diskusi ke – 1 :
Hari / Tanggal : ........................................
Tempat : ........................................
Topik Diskusi : .........................................
A. Tujuan Diskusi
(Tuliskan tujuan diskusi : misalnya tersusunnya pembagian tugas apa, atau terdapatnya
kesepakatan mengenai isi makalah).
B. Mekanisme dan Rancangan Diskusi
(Tuliskan mekanisme dan tatatertib diskusi yang disepakati anggota)
C. Hal-hal yang berkembang dalam Diskusi
(Tuliskan perkembangan dalam diskusi (pertanyaan, tanggapan, saran, dan kesepakatan)
serta suasana non akademik (seperti ; semangat partisipasi peserta terjadinya debat yang
hangat (kalau ada), dan sebagainya).
D. Kesimpulan
(Tuliskan kesimpulan yang diperoleh, baik yang bersifat akademik maupun yang non
akademik)
E. Lampiran
(Lampirkan Daftar Hadir Peserta Diskusi menurut format Daftar Hadir pada halaman
berikut)
Pimpinan Diskusi
(Nama dan Tandatangan)
Catatan :
1. Format ini juga berlaku untuk Diskusi ke-2, dan seterusnya.
2. Berita Acara ini dan Lampiran-lampirannya hanya diserahkan kepada dosen
melengkapi naskah makalah yang sudah disempurnakan.
Format :
14
DAFTAR HADIR
DISKUSI MANDIRI KELOMPOK
KELOMPOK ...............
Diskusi ke - .........................
Hari / Tanggal : ........................
Tempat : ........................
Topik diskusi : ........................
No. NIM Nama Mahasiswa Tanda tangan
1.
2.
3.
Dst.
Pimpinan Diskusi
Ketua Sekretaris
(.......................) (......................)
Format :
15
BERITA ACARA PRESENTASI
Pada hari ini ......................... tanggal ...................... telah dilakukan presentasi makalah
berjudul :
..................................................................
..................................................................
Pada sidang Diskusi Kelas Paripurna, oleh kelompok .........................
dengan
Moderator : ...............................
Presenter : ...............................
Notulis : ...............................
Pertanyaan / saran / pendapat selama presentasi adalah sebagai berikut :
No. Pertanyaan/saran/pendapat Jawaban
1.
2.
3.
4.
dst.
Kampus FIK
Moderator ; Notulis ;
(...........................) (.............................)
DAFTAR HADIR
KELOMPOK PENYAJI
16
PADA DISKUSI KELAS PARIPURNA
PRODI : .......................
Hari/Tanggal : .................................
Judul Makalah : .................................
Kelompok : .................................
Moderator : ................................
Presenter : ................................
Notulis : ................................
No. NAMA NIM TANDATANGAN
1.
2.
3.
4.
dst.
TIDAK HADIR : (kalau ada)
No. NAMA NIM
1.
2.
3.
dst.
Kampus FIK
Ketua Kelompok
(.........................)
format kulit :
17
Naskah Terjemahan
Format :
18
OLAHRAGA DAN BUDAYA
Diterjemahkan dari Rene Maheu “Sport and Culture”, dalam Aileene Lockhart dan Howard S. Slusher (eds.). 1975. Contemporary Readings in Physical Education . Third edition. Dubuque, Iowa : Wm.C.Brown Company Publishers.
OlehKelompok ........
Prodi : Pendidikan JasmaniKelas : .............
1. ................................ 6101............ Ketua
2. ................................ 6101............ Sekretaris
3. ................................ 6101............ Bendahara
4. ................................ 6101............ Anggota
5. ................................ 6101............ Anggota
6. dst.
FIK UNIMED
2012
BERITA ACARA
DISKUSI MANDIRI KELOMPOK
UNTUK PROYEK TERJEMAHAN
Diskusi ke –1 :
Hari / Tanggal : ......................................
Tempat : ......................................
Masalah yang didiskusikan :
.............................................
.............................................
A. Tujuan Diskusi
(Tuliskan tujuan diskusi : misalnya, tersusunnya pembagian tugas apa atau membahas
dan mengedit hasil terjemahan dari masing-masing anggota yang ditugasi).
B. Mekanisme dan Rancangan Diskusi
(Tuliskan mekanisme termasuk batas waktu perorangan untuk menyelesaikan bagian
terjemahannya, dan tata tertib diskusi yang telah disepakati bersama serta rencana
diskusi selanjutnya).
C. Hal-hal yang Berkembang dalam Diskusi
(Tuliskan hal-hal yang berkembang dalam diskusi serta suasana non akademik dalam
diskusi (misalnya semangat anggota dalam diskusi, tingkat partisipasinya, dan
sebagainya).
D. Kesimpulan
(Tuliskan kesimpulan yang diperoleh, baik dalam proses maupun hasil diskusi).
E. Lampiran
(Lampirkan Daftar Hadir Diskusi sesuai format terlampir pada halaman berikut)
Pimpinan Diskusi
(.............................)
Catatan :
1. Format ini juga berlaku untuk Diskusi ke-2 dan seterusnya.
2. Naskah Hasil Terjemahan diserahkan kepada dosen melampirkan Berita Acara
Diskusi dan Dafta Hadir.
Format :
19
DAFTAR HADIR
DISKUSI MANDIRI KELOMPOK
UNTUK PROYEK TERJEMAHAN
Diskusi Ke - ......
Hari/Tanggal : ................................
Tempat : ................................
Topik diskusi : ................................
No. NAMA NIM TANDATANGAN
1.
2.
3.
dst.
Pimpinan Diskusi
Ketua Sekretaris
(.........................) (.......................)
20