kooliolÜmpiamÄngud · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja...
TRANSCRIPT
![Page 1: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/1.jpg)
KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD
Reele Remmelkoor Leelo PajuHelve Israel Jaak Jalakas
Madsa PuhkekülaMadsa Puhkeküla, 21. , 21. august 2012august 2012
![Page 2: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/2.jpg)
TEEMAD
• Eesti Olümpiaakadeemia tutvustus• Kooliolümpiamängude projekti tutvustus• Õppeainetevaheline lõiming kooliolümpiamängude
kaudukaudu• Toetava, aktiviseeriva ja koostöise õpikeskkonna
kujunemine kooliolümpiamängude kaudu uju e e oo o ü p a ä gude audu(erivajadustega laste kaasamine)
• Toetava, aktiviseeriva ja koostöise õpikeskkonna kujunemine (olümpia)haridusliku päeva kaudu
![Page 3: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/3.jpg)
ÜEESTI OLÜMPIAAKADEEMIA
• Ajalugu:18.04.1989 – EOA
asutamine vabatahtliku ühendusena10.12.1997 – EOK
struktuuriüksus07.12.2009 – MTÜ EOA29.04.2010 – EOK liige
• Liikmete arv: ~100
![Page 4: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/4.jpg)
EOA missioon
EOA mi ioon on olümpi liik mi e
EOA missioon
EOA missioon on olümpialiikumise
edendamine Eestis:
noorte kaasamine olümpialiikumisse•akadeemilise diskussiooni algatamine ja edendamine olümpialiikumise olulistes küsimustes
olümpismi ideede levitamine ja olümpiahariduse
•
olümpismi ideede levitamine ja olümpiahariduse edendamine•
![Page 5: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/5.jpg)
Olümpism
“Olümpism on elufilosoofia, mis ülendab ja ühendab k h t ht j im m d d h rm ili kkeha, tahte ja vaimu omadused harmooniliseks tervikuks. Seostades sporti kultuuri ja kasvatusega, püüdleb olümpism sellise elulaadi poole, mis rajanebpüüdleb olümpism sellise elulaadi poole, mis rajaneb jõupingutustes leitud rõõmul, heade eeskujude kasvatuslikul väärtusel ja üleüldiste eetiliste põhimõtete austamisel.”
“Olümpiaharta” põhialused, p.2
![Page 6: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/6.jpg)
Olümpism
• “Olümpism on usk sellesse, et ilus ja õilis on üle inetust j l t t t mä ül p tt t j l k l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib ülimat lugupidamist.”mis väärib ülimat lugupidamist.
Jüri Tuulik “Olümpia aabits”
![Page 7: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/7.jpg)
Olümpiahariduslikud väärtused
rõõm jõupingutusest aus mäng üksteisest
lugupidamine
püüdtäiuslikkuse
igakülgne harmoonilinetäiuslikkuse
pooleharmooniline
areng
![Page 8: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/8.jpg)
EOA haridusprojektide sihtrühmadd p j d d
RahvusvahelineRahvusvahelinekoostöö
Koolid Sportlased
Haridus-
Ülik lid T id
projektidÜlikoolid Treenerid
Ühiskond
![Page 9: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/9.jpg)
Haridusprojektid koolidele
P j k• Projekt “Kooliolümpiamängud”
• Projekt “Noorte sport ja aus mäng”mäng
• Projekt “Aus mäng ja väärtused spordis”
• Koolitusseminarid (KOMKoolitusseminarid (KOM foorumid, aastakonverentsid, suvesessioonid)
• Rahvusvaheline koostöö (Pestalozzi seminar, Grundtvigi õpiring, Olümpia-seminarid)H id j lid k lid l• Haridusmaterjalid koolidele (käsiraamatud, videod, rändnäitused)
Lisainfo: www.olympiaharidus.eu
![Page 10: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/10.jpg)
KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD (KOM)
Õpilasi, õpetajaid ja vanemaid ühendav haridusliku orientatsiooniga, innustav ja arendav spordipidu, mis järgib nii oma vaimsuse, sisu kui ka rituaalide poolest Olümpiaharta põhimõtteid.
![Page 11: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/11.jpg)
Miks kooliolümpiamängud?
Kooliolümpiamängud:• … selgitavad olümpiaidee
olemust paljudes ainetundides
• on terve kooli ühiseks… on terve kooli ühiseks spordipeoks
• … toovad olümpiamängud iga õpilaseni
![Page 12: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/12.jpg)
Kooliolümpiamängude areng
1996: Esimesed KOMPatkülas
2004: Üle-eestilise KOM projekti algus (KOM-d toimusid 12 g (maakonnas)
2012: Korraldatud 256 KOM-d0 : Ko a datud 56 KO dsügisel toimumas veel 8 mängud, KOM-d toimunud kõigisEesti maakondadesEesti maakondades.
![Page 13: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/13.jpg)
Kooliolümpiamängude projekti etapid:Kooliolümpiamängude projekti etapid:
1. Abi- ja õppematerjalide k ikoostamine
2. Koolitusseminaride läbiviimineläbiviimine
3. KOM projektikonkurss4. Projektide hindaminej5. Parimate projektide
toetamine6 KOM läbi iimine6. KOM läbiviimine
koolides7. Kokkuvõtete tegemineg8. KOM korraldanud
koolide tunnustamine
![Page 14: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/14.jpg)
1 Abi j õpp m t rj lid k t min1. Abi- ja õppematerjalide koostamine
• KooliolümpiamängudeKooliolümpiamängude käsiraamatud
• Kooliolümpiamängude õppevideo
• Olümpiateatmikud I-IV osaM biil d äit d• Mobiilsed näitused: – Olümpia ja mängud: pidu
meis enestes– Meie spordisangarid-
Eestimaa uhkus– Fair Play
Rändnäitus “Olümpia ja mängud: pidu meis enestes”– Fair Play
– Kas usust piisab? Aus mäng Eesti spordis
p
![Page 15: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/15.jpg)
1. Abi- ja õppematerjalide koostamine1. Abi ja õppematerjalide koostamine
![Page 16: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/16.jpg)
2. Koolitusseminarid/foorumid õpetajatele
Eesmärgid:• EOA KOM
projektiaasta k kk õt t t minkokkuvõtete tegemine
• KOM korraldamise kogemuse jagaminekogemuse jagamine
• Tagasiside EOA KOM projektilep j
![Page 17: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/17.jpg)
3. KOM projektide konkurss
• Kõikidele Eesti üldhariduskoolidele
• Projekte hindab ekspertkomisjonP i id j k• Parimaid projekte toetatakse rahaliselt
• Projektikonkursi• Projektikonkursi tingimused EOA kodulehel www.olympiaharidus.eu
![Page 18: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/18.jpg)
4 5 Kooliolümpiamängude projektide4.-5. Kooliolümpiamängude projektide hindamine ja toetamine
• 6-liikmeline hindamiskomisjon• Hindamise kriteeriumid:• Hindamise kriteeriumid:
www.olympiaharidus.eu• Toetussumma suurus kuni 640Toetussumma suurus kuni 640
EUR (10 013 krooni)• 2004-2012 on EOA poolt2004 2012 on EOA poolt
toetatud 223 projekti (üle 330 kooli ja lasteaia), kus on osalenud ca 60000 last
![Page 19: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/19.jpg)
6. Kooliolümpiamänguda. Olümpiaharidusperiood: b. Spordipidu:p p
• Kooliolümpiamängude Komitee loomine
p p
• Avatseremooniaosavõtjate paraadKomitee loomine
• olümpialiikumise ajaloo ja tänapäeva tutvustamine erinevate ainetundides
avasõnadKOM lipp ja hümnKOM tule süütamineerinevate ainetundides
• KOM maskoti konkurss• olümpiateemaliste stendide
koostamine
KOM tule süütaminesportlaste ja kohtunike vanneKultuuriprogramm
S di õi tl dkoostamine• olümpiateemalise viktoriini
läbiviimine• ausa mängu konkurss
• Spordivõistlused• LõputseremooniaKOM lõpukõne• ausa mängu konkurss olümpiatule kustutamineolümpiamängude lipu langetamine
![Page 20: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/20.jpg)
7. Kokkuvõtete tegemine
• Mis õnnestus KOM korraldamisel väga hästi?
• Mid k l p r mi i• Mida saaks veel paremini teha?
• Meie eesmärk: koondada asjatundjate tänased edukogemused, jagamaks neid huvilistele, et aidata ,alustajatel väiksema kulumise hinnaga hakkama saada.saada.
![Page 21: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/21.jpg)
8. Kooliolümpiamängude tunnustamine
Tunnustamise kriteeriumid:• ava-, autasustamis- ja , j
lõputseremoonia läbiviimine; • olümpiahümni, olümpiatule ja p p j
olümpiavande kasutamine; • ausa mängu printsiipidega
arvestamine; • kultuuri- ja kunstiprogrammi
sisukus.
![Page 22: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/22.jpg)
Rahvusvaheline tunnustusRahvusvaheline tunnustus
• EOA kooliolümpiamängude projekt on valitud maailma 20 parima
lü i h id j ktiolümpiaharidusprojekti hulka
• Alates jaanuarist 2011• Alates jaanuarist 2011 esitletakse projekti ROK-i kodulehelOK odu e e
http://www.olympic.org/estonia-school-olympic-games
![Page 23: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/23.jpg)
ÕÕPPEAINETEVAHELINE LÕIMING
KOOLIOLÜMPIAMÄNGUDE KAUDUKAUDU
![Page 24: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/24.jpg)
Õppeainetevahelise lõiminguÕppeainetevahelise lõimingu võimalused:
• Kooliolümpiamängud (olümpiaharidusperioodi p g ( p pkonkursid, tseremooniad, võistlused)
• (Olümpia)hariduslik päev
![Page 25: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/25.jpg)
Kooliolümpiamängud aitavad kujundada p g jjärgmisi valdkonnapädevusi
(aluseks on võetud(aluseks on võetud “Põhikooli ja gümnaasiumi riiklik õppekava”):
• emakeelepädevusi,• võõrkeelepädevusi,p ,• kunstipädevusi,• sotsiaalseid pädevusi,sotsiaalseid pädevusi,• tehnoloogiapädevusi,• loodusteaduslikke pädevusiloodusteaduslikke pädevusi
![Page 26: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/26.jpg)
K li lü i ä d it d k j d dKooliolümpiamängud aitavad kujundada mitmeid ainepädevusi
A. Kooliolümpiamängude konkursside kauduA. Kooliolümpiamängude konkursside kauduB. Rongkäigu ja avatseremoonia kauduC Spordivõistluste kauduC. Spordivõistluste kaudu
![Page 27: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/27.jpg)
A. Kooliolümpiamängude konkursid:
• kirjandikonkurss – emakeel, võõrkeel (Vene Lütseumi õpilased kirjutasid eesti keeles), ajalugu, ühiskonnaõpetus;
• plakatite konkurss – kunstiõpetus, ajalugu, finimeseõpetus, geograafia;
• võimlemiskavade konkurss – kehaline kasvatus, ik õ i i õmuusikaõpetus, inimeseõpetus.
![Page 28: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/28.jpg)
Olümpiateemaliste pallide konkurss –p pajalugu, kunstiõpetus, käsitöö
![Page 29: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/29.jpg)
J iJoonistus-konkurss –
kunstiõpetus, pajalugu
![Page 30: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/30.jpg)
Diplomite konkurssDiplomite konkurss –kunstiõpetus, arvutiõpetus
![Page 31: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/31.jpg)
Laulukonkurss –Laulukonkurss –muusikaõpetus, emakeel, inimeseõpetus
![Page 32: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/32.jpg)
MaskotikonkurssMaskotikonkurss –kunstiõpetus, käsitöö, ajalugu
![Page 33: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/33.jpg)
Maskotid
![Page 34: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/34.jpg)
Maskotid
![Page 35: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/35.jpg)
B. Rongkäik ja avatseremoonia:
• ajalugu, ühiskonnaõpetus
- teadmised riigi kohta, keda esindatakse,g- miks Kreeka marsib esimesena,- kes annavad olümpia tõotuse ja vande,p j ,- kus süüdatakse olümpiatuli jne.
![Page 36: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/36.jpg)
B. Rongkäik ja avatseremoonia:
• inimeseõpetus – oleme kõigi suhtes sallivad, meie-tunne;
• geograafia – kus asub riik, mida me esindame;• võõrkeel – suhtlus külalistega Vene Lütseumist
![Page 37: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/43.jpg)
Kultuuriprogramm –Kultuuriprogramm –sotsiaalne pädevus
![Page 44: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/44.jpg)
C. Spordivõistlused:
• käsitöö – võistlusvahendite ja auhindadadevalmistamine (viskepakud, käsikud, pudrunuiad, pallid)
• võõrkeel vestlus kaasvõistlejatega (Vene Lütseumi• võõrkeel – vestlus kaasvõistlejatega (Vene Lütseumi õpilastega)
• matemaatika – õpilaste tegevus kohtunikena, õp s g v s o ,riikidevaheliste tulemuste arvestamine
• tehnoloogiline pädevus (võimaldab rakendada teaduse – ja tehnika saavutusi) – laskevõistlus simulaatoritest
• loodusteaduslik pädevus (toetab keskkonna väärtustamist)
![Page 45: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/48.jpg)
TOETAVA AKTIVISEERIVA JATOETAVA, AKTIVISEERIVA JA KOOSTÖISE ÕPIKESKKONNA
KUJUNEMINEKUJUNEMINE KOOLIOLÜMPIAMÄNGUDE
KAUDU (erivajadustega laste kaasamine)( j g )
![Page 49: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/49.jpg)
Miks?
• Isiklik kogemus - ka puuetega lapsed tahavad tundaIsiklik kogemus ka puuetega lapsed tahavad tunda elust rõõmu ja osaleda spordivõistlustel!
• Kujuneks arusaam, et puuetega lapsed pole haiged, id o nende keh t ei tööt korr lik lt onvaid osa nende kehast ei tööta korralikult, aga on
sellegipoolest aktiivsed ja terved!• Koossportimisega saab lahendada integreerumise p g g
probleeme.• Eeskuju päris olümpiamängudelt.• H p l S n t rn Int rn tk l n m i• Haapsalu Sanatoorne Internaatkool on meie
naaberkool.• Meie koolis on õppinud ja õpib erivajadustega lapsi.pp j p j g p
![Page 50: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/50.jpg)
Olümpiaharta
• Põhialuse 8 punkt:Spordi praktiseerimine on inimõigus Igal inimeselSpordi praktiseerimine on inimõigus. Igal inimesel peab olema võimalus tegeleda spordiga vastavalt oma individuaalsetele vajadusteleindividuaalsetele vajadustele.
• Kooliolümpiamängud on terve kooli ühine spordipidu mille korraldamiselühine spordipidu, mille korraldamisel järgime olümpiaharta põhimõtteid!
![Page 51: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/51.jpg)
Ratastoolivõistlused olümpiamängudelRatastoolivõistlused olümpiamängudel
Näidisalana oli kavas:Näidisalana oli kavas:• Los Angeles 1984
• Soul 1988• Soul 1988
• Barcelona 1992
![Page 52: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/52.jpg)
Kooliolümpiamängud 2004p g
VÕISTLUSALAD:• Maskotijooks• Maskotijooks• Hüpitsahüpped• KöieveduKöievedu• Teatetandem-
suusatamine• Ratastoolivõistlus• “Valge Daami”
jooks• “Rüütlite” jooks• Puššpall
![Page 53: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/53.jpg)
Õnnelikud võistlejadÕnnelikud võistlejad
![Page 54: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/54.jpg)
Või j fi iši !Võitjana finišisse!
![Page 55: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/55.jpg)
AutasustamineAutasustamine
![Page 56: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/56.jpg)
Taliolümpia 2006Taliolümpia 2006Erivajadustega õpilaste
kaasamisekskaasamiseks PAARISBOBIDE VÕIDUSÕIDU!
BOBID hk S k l d• BOBID ehk Soome kelgud laenasime Haapsalu Sanatoorselt Internaatkoolilt.
• Veel oli kavas: t isuusatamine,
teatesuusatamine, kiiruisutamine, jäähoki ja võistlus õpetajatele.
![Page 57: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/57.jpg)
Suveolümpia 2008
• Puššpall• Teatevõistlused • Jooksuvõistlused• Täpsusvisked läbi p
olümpiarõngaste• Kaugushüpeg p• Ratastoolisõit
• Võistlus õpetajatelep j
![Page 58: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/58.jpg)
Ratastoolisõit 2008Ratastoolisõit 2008
• Meie kooli Karel Nappus ja külalisvõistlejad
Haapsalu Sanatoorsest InternaatkoolistHaapsalu Sanatoorsest Internaatkoolist
![Page 59: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/59.jpg)
Taliolümpia 2010Taliolümpia 2010
• Kelgutamine• Uisutamine• Suusatamine
![Page 60: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/60.jpg)
Konkursid, kus said osaleda erivajadustega õpilasederivajadustega õpilased
• Lipukavandite konkurssPl k tik k• Plakatikonkurss
• Logo- ja maskotikonkurss • Sporditeemalise luuletuste või p
kirjandite konkursid• Olümpiateemalised
joonistusvõistlusedjoonistusvõistlused• Olümpiamänge, riike või
olümpiaalasid tutvustavate t did k k idstendide konkursid
• Viktoriin (Kuldvillak)• Peremängg
![Page 61: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/61.jpg)
Olümpiamänge tutvustavad stendidp g
![Page 62: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/62.jpg)
Taliolümpiaalasid tutvustavad stendidTaliolümpiaalasid tutvustavad stendid
![Page 63: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/63.jpg)
Riike tutvustavad stendidRiike tutvustavad stendid
![Page 64: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/64.jpg)
Pl k i k kPlakatite konkurss
![Page 65: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/65.jpg)
Logokonkursid
![Page 66: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/66.jpg)
KokkuvõtteksKokkuvõtteks• Olümpiamängud on olnud alati terve kooli ühised ning
kaasahaaravad spordipeod.kaasahaaravad spordipeod.• Kõik õpilased on saanud olümpiamängude läbimängimise
kogemuse.E i j d l d d id d i õ d ää• Erivajadustega lapsed tundsid end teistega võrdväärsetena, said juurde uusi sõpru ja heatahtlikke tuttavaid.
• Terve kool elas erivajadustega laste võistlusele kaasa!• Eriti meeldisid “päris medalid”.
• Loodan väga, et edaspidi kaasavad ka teised koolid oma kooliolümpiamängudele erivajadustega lapsi jakooliolümpiamängudele erivajadustega lapsi ja
KORRALDAVAD NEILE VÕIMETEKOHASEID VÕISTLUSI!
![Page 67: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/67.jpg)
TOETAVA, AKTIVISEERIVA JA KOOSTÖISE ÕPIKESKKONNAKOOSTÖISE ÕPIKESKKONNA
KUJUNEMINE (OLÜMPIA)HARIDUSLIKU PÄEVA
KAUDU
Võimalus läbi viia:• spordipäevana,• tervisepäevana,• õuesõppepäevana jms.
![Page 68: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/68.jpg)
• Õpilased läbisid 11 erinevat kontrollpunkti, kus tuliit d tt t d füü ili t j- sooritada etteantud füüsiline tegevus ja
- vastata olümpiateemalisele küsimusele.
• Kui küsimuse vastust ei teatud, tuli minna seda kü i “k l lt t lt”küsima “kolmelt targalt”
![Page 69: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/69.jpg)
![Page 70: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/70.jpg)
• Enne olümpiahariduspäeva täitsid 39 seitsmenda klassi õpilast Eesti Olümpiaakadeemia poolt väljatöötatud küsimustikuväljatöötatud küsimustiku.
• Küsimustikule lisasime mõned küsimused kaKüsimustikule lisasime mõned küsimused ka omalt poolt.
NB! Samadele küsimustele pidid õpilased vastama ka olümpiahariduspäeval.
![Page 71: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/71.jpg)
Pärast lü i h id äolümpiahariduspäeva
täitsid 39 õpilast küsimustikud uuesti.
Kui palju olümpia-p j palaseid teadmisi õpilased omandasid ??
![Page 72: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/72.jpg)
Kus ja millal toimusid esimesed kaasaegsed olümpiamängud?
(Ateena, 1896)
Õigesti vastasid:
Enne olümpiahariduspäeva 35,8%
Pärast olümpiahariduspäevapäeva 43% (täiesti õigesti)38,4% (õigesti oli vastatud ( g
üks osa küsimusest)
![Page 73: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/73.jpg)
Kas sa oled kuulnud Pierre de Coubertinist?
“Jah, olen kuulnud.”
Enne olümpiahariduspäeva 2,5 %
Pärast olümpiahariduspäeva 84,6 %
![Page 74: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/74.jpg)
Kes oli Pierre de Coubertin?(nüüdisaegsete olümpiamängude algataja)
Õigesti vastasid:
Enne olümpiahariduspäeva 0 %
Pärast olümpiahariduspäevapäeva 69,2 %
![Page 75: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/75.jpg)
Kuidas nimetati püha paika Antiik-Kreekas, kust said alguse olümpiamängud?g p g
(Olümpia)
Õigesti vastasid:
Enne olümpiahariduspäeva 5,1 %
Pärast olümpiahariduspäeva 82,1 %
![Page 76: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/76.jpg)
Kuidas oli peajumala nimi, kellele pühendati olümpiamängud?g
(Zeus)
Õigesti vastasid:
Enne olümpiahariduspäeva 82 %
Pärast olümpiahariduspäeva 84,6 %p p
![Page 77: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/77.jpg)
Mis on olümpiadeviis (eesti keeles)?(kiiremini, kõrgemale, tugevamini)
Õigesti vastasid:
Enne olümpiahariduspäeva 0 %
Pärast olümpiahariduspäeva 66,6 %
![Page 78: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/78.jpg)
K t dKas sa tead, kes võistlevad paraolümpiamängudel?
(puuetega sportlased)(puuetega sportlased)
Õigesti vastasid:
Enne olümpiahariduspäeva 7,6 %
Pärast olümpiahariduspäeva 94,8 %
![Page 79: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/79.jpg)
Milline ala oli kavas I antiikolümpiamängudel?
(staadionijooks)
Õigesti vastasid:
Enne olümpiahariduspäeva 28,2 %
Pärast olümpiahariduspäeva 76,9 %
![Page 80: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/80.jpg)
OLÜMPIAHARIDUS ON Õ ÕÕÕPPIMISRÕÕM!!
FANTAASIA TÖÖLE!!
![Page 81: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/81.jpg)
KOM õppefilmi esitlus (kestus: 11.10)
![Page 82: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/82.jpg)
EESTI OLÜMPIAAKADEEMIAEESTI OLÜMPIAAKADEEMIA KONTAKTID:
Eesti Olümpiaakadeemia
Jakobi 5-304, 51014 Tartu
• Koduleht: www.olympiaharidus.eu• e-mail: [email protected]@ y p• Facebook: Eesti Olümpiaakadeemia• Youtube: Eesti Olümpiaakadeemiap
![Page 83: KOOLIOLÜMPIAMÄNGUD · jlttt mä ülptt tj lk l tja alatust, et aus mäng on üle pettusest ja salakavalusest, et inimese vaimne ja kehaline täius on see harmoonia, mis väärib](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041605/5e339612399bb53fd6091642/html5/thumbnails/83.jpg)
EDU KÕIGILE U GEESTI OLÜMPIAAKADEEMIA
SUVESESSIOONISUVESESSIOONI OLÜMPIAMÄNGUDEL!