kpds,Üds ve proficiency stratejiler

1

ENGLISH ANCHORMAN FUAT TURGUT

www.englishanchor.com

KELİME SORULARI

Kelime birikimi sağlamak bir süreç meselesi olduğundan kısa süreli

çözümlemelere çok açık bir alan olduğunu söyleyemeyiz. Peki ,bu

bölümde azami doğru sayısına ulaşmak için kısa süreli çalışmalarda

bize destek olabilecek çalışmalar nelerdir o halde biraz bundan

bahsedelim.

Öncelikle sınavların aslında düzenlendiği alanda adayların ayrışabilen

ve spesifik bilgilere ne kadar vakıf olup olmadığını ölçtüğünü kabul

etmeliyiz. Dolayısıyla bu ölçme metodu aslında sınavın alanı ile ilgili

bir kelime dağarcığı da oluşturmaktadır. Bu kelimelerden en çok ve en

sık kullanılanları “English Anchor Vocabulary ‘’ kaynak kitabımızda

bulabilir ve bu kaynak üzerinden bulmacalar eşliğinde zevkli bir

şekilde kelime çalışmalarınızı yapabilirsiniz.

Bu bölümde KPDS,ÜDS ve Proficiency sınavlarının artık ortak

kelimeleri haline gelmiş kelimelere nasıl yaklaşabileceğimizi

anlatalım.

Öncellikle bir kelimenin olumsuz bir ifade mi yoksa olumlu bir ifade

mi barındırdığını bilmeliyiz. Çünkü bu bile cümle içerisinde bir

anlamlı bütünlük oluşturduğumuz takdirde çok işimize yarayacaktır.

Olumsuz bir anlamsal bütünlük içerisinde olumlu bir kelime yerine

olumsuz olduğunu düşündüğümüz bir kelimeye yönelirken,olumlu bir

anlam bütünlüğü oluşmuş cümlede doğaldır ki olumlu anlamı olan

kelimeleri aramak gerekir.

Bu arada tabi ki olumlu gibi görünen ancak olumsuz anlamalar

barındıran kelimelere de dikkat etmemiz gerekir.

2



Örneğin;

Reluctant(ly) kelimesi ilk bakışta olumlu gibi gelmektedir oysa ki

isteksiz(ce) anlamındadır ve olumsuz bir ifade barındırmaktadır.

Kelimeler ile bize ipucu verebilecek Önekler ve Köklere bakarak da

kelime hakkında bilgi sahibi olabilir ve cümleye anlamsal olarak

uygun düşebilecek kelimeleri seçenekler içinde ayrışırabiliriz.

Bu nedenle bu ön ekleri,son ekleri ve önemli kökleri öğrenmemizde

fayda vardır.

2011 KPDS İlkbahar(Mayıs) Kelime Sorularına birlikte bakalım.

Hükümet sahillerdeki çarpık yapılaşmayı ortadan kaldırmak için

girişimde bulunacakmış. Eylem “müdahele” yani içeriye doğru

yapılan bir eylem olduğu için “-in” ön eki le başlayan “initiative” fiili

hem yapısal olarak, hem de anlamsal olarak doğrudur. “investment-

yatırım”da içeri doğru yapılan bir eylemdir. Şıkların adaylara göre yer

değiştirmediği eski sistemde şıklar iki veya üçe indirildiğinde üstteki

şık çoğunlukla doğru cevap oluyordu. Bu sorular kılavuz testin

soruları olduğu için bu kural burada da geçerli. O nedenle doğru cevap

B.

3



Ortak eylem bildiren fiiller genellikle co- ön eki aldığı için C

şıkkındaki “common” doğru sıfat olmaktadır. Cevap: C. Burada

bilişsel süreçlerin (cognitive processes) taşıdığı ortak özelliklerden söz

edildiği için ortak yapılan bir eylem söz konusu.

Bu sorunun şıklarındaki “apply, owe, contribute, pertain, attribute”

fiillerinin hepsi de “to” alır. Bu nedenle çeldiricili bir sorudur. Ancak

bu fiillerin yalnızca bir tanesi ortaklaşa yapılan bir eylemi anlatıyor;

co- ön ekiyle başlayan contribute. Yani Marie Elizabeth Zakrzewska

(X), women (Y)"lere katkıda bulunuyor. X ve Y olmadan co- lu bir

eylem olmuyor. Cevap D.

4



AB Dışişleri bakanları, Sırbistan’dan iki kaçağı iade etmesini

istiyormuş. E şıkkındaki "Turn" dönmek, çevirmek anlamlarına

geldiği için doğru. Turn over, teslim etmek. Burada eylemin yönü

değil de fiil kökü bizi sonuca götürdü. Cevap E.

Önek Anlamı Örnekler

a, an without, not

asexual, amoral, anarchy,

anhydrous, Anabaptist,

anachronism

ab, abs, a apart, away

from

abnormal, abduct, abductor

(muscle), abscission .See ad in

Prefixes,

ad toward

adhere, adductor (muscle) . See

ab in Prefixes section),

adumbrate

agere act agent, agency, agenda

5



amphi, ambi round, both

sides

amphitheater, amphibian,

ambidextrous, ambivalent

ante before antedate, anteroom, antecedent,

anterior

anthro man anthropology, anthropomorphic

anti against antipathy, antitank, anticlimax

aqua water aquarium, aqueous

archaios ancient archeology, archetype, archaic,

archeozoic

archos leader, first,

chief

monarchy, oligarchy, anarchy,

archetype, architect

audio hear audiophile, audiometer, auditory

auto self automatic, automaton, auto-

immune

bi two bi-partisan, bisexual, biennial,

binary, bicuspid, bivalve

bene well, favorable benefit, benevolent, benefactor,

beneficent

bible book bibliography, Bible, bibliophile

bio life biology, biography, bio-active

6



caco bad cacophony

cide kill homicide, parricide, germicidal,

ecocide

circum around circumference, circumlocution,

circumnavigate

constitutus stand constitution, statute

corpus body corpse, corporeal punishment,

corpus callosum

cracy rule democracy, theocrat, technocracy

credo belief credit, (see also roots section)

demos people democracy, demographic

di two, double dimorphism, dicotyledon,

diatomic

dia across, through diagonal, dialectic, dialogue,

diagnosis

dis not, apart disperse, disinherit,

disenfranchise, distend

dominus lord dominant, dominion

dynasthai be able dynamic, dynamo, dynasty,

dynamite

7



ego I, self ego, egomaniac, egocentric,

epi upon, over

epidermis, epidemic, epigram,

epitaph, epithet, epiphyte,

epistasis, epinephrine, epiphysis

ex out

exotic, exterior, extraneous,

extemporaneous, exophalmic,

exogenous, exothermic,

exoskeleton

federis (ayrıca

kökler

bölümüne

bknz.)

league, pact federation, confederate

frater brother fraternize, fraternity, fraternal,

fratricide

geo earth geology, geography, geocentric,

geomancy

graph (ayrıca

kökler

bölümüne

bknz.)

write, record graphic, graphite, graphology,

hetero mixed, unlike

heterogeneous, heterosexual,

heterodox, heterodont, hetero

atom, heterocyclic, heterozygous,

homo same, alike homogeneous, homogenized,

8



homozygous, homolytic fission,

Homo sapiens, homonid,

homeostasis

idem the same identity, idiopathic, I, individual

ideo idea ideology, ideation, ideal

idios one's own idiom, idiosyncrasy, idiopathic

in in

incarcerate, incorporate,

inculcate, induction, inductance,

indigenous, indicator, inspiration

in, im not

incredible, ignoble, inglorious,

inhospitable, infinite,

infinitesimal, immoral

inter between interact, interstellar, interpret,

interstitial

legis (lex) law legal, legislature

lexis word lexicon, lexicography

liber free, book liberty, library, liberal

locus place locality, local, circumlocution

macro large macroeconomics, macroscopic,

macrophage

9



mania (ayrıca

kökler

bölümüne

bknz.)

obsession maniac, Beatlemania

meter (ayrıca

kökler

bölümüne

bknz.)

measure metronome, speedometer,

odometer

micro small microscope, micron, micrometer,

microorganism

mittere, mitto

(ayrıca kökler

bölümüne

bknz.)

send mission, transmit, remit

mono one, single

monocle, monopoly, monogamy,

monovalent, monomania,

monarchy

mortis death mortician, mortuary, moribund,

morbid

nomen name noble, ignominy, nomenclature,

nominal

olig few oligarchy, oligopoly

pater father paternal, paternity, patricide

10



ped (ayrıca

kökler

bölümüne

bknz.)

foot pedestrian, pedal, pedicure,

podiatrist

peri around peripatetic, periscope, perineum,

peritoneum

phage (ayrıca

kökler

bölümüne

bknz.)

eat phagocyte, phagocytosis

philo love philosophy, philanthropy

phobos (ayrıca

kökler

bölümüne

bknz.)

phon (ayrıca

kökler

bölümüne

bknz.)

polein sell monopoly

polis (ayrıca

kökler

bölümüne

bknz.)

city political, metropolitan

11



poly (ayrıca

kökler

bölümüne

bknz.)

many polygamy, polyphonic, hoi polloi

porto carry porter, export

post after post script (p.s.), ex post facto,

post hoc, post-mortem

pre before premier, preview, premium,

prescient

pro before, in favor

of project, projectile,

psyche mind, soul psychology

publicus people public, republic, pub, publican

riparia river riparian

scope examine microscope, oscilloscope

scribo (see

Roots section

also)

write transcribe, scribe, script

solus alone solo, solitary

subter under, secret subterfuge, subtle, subaltern,

subterranean

12



syn, sym (b, p,

m öncesi

"sym")

together, with

synchronize, syncretic,

syncope symphony, sympathy,

symmetric

tele distance telegraph, telephone, teleology

trans across transport, transcend,

transmogrify

utilis useful utility, utilitarian

vide, visibil,

vis see video, vision, visible

Kök Anlamı Örnekler

acer, acid, acri bitter, sour,

sharp

acerbic, acidity, acrid, acrimony

acu sharp acute, acupuncture, accurate

ag, agi, ig, act do, move, go agent, agenda, agitate, navigate,

ambiguous, action

ali, allo, alter other alias, alibi, alien, alloy, alter, alter

ego, altruism

alt(us) high, deep altimeter, altitude

13



am, amor love, liking amiable, amorous, enamoured

anni, annu,

enni

year anniversary, annually, centennial

anthrop man anthropology, misanthrope,

philanthropy

anti(co) old antique, antiquated, antiquity

arch chief, first, rule archangel, architect, archaic,

monarchy, matriarchy, patriarchy,

Archeozoic era

aster, astr star aster, asterisk, asteroid,

astronomy, astronaut

aud, aus hear, listen audiology, auditorium, audio,

audition, ausculate

aug, auc increase augur, augment, auction

auto, aut self automobile, autograph, automatic

belli war rebellion, belligerent, casus belli,

bellicose

bibl book Bible, bibliography, bibliomania

bio life biology, biometrics, biome,

biosphere

14



brev short abbreviate, brief

cad, cas to fall cadaver, cadence, cascade

calor heat calorie, caloric, calorimeter

cap, cip, cept take capable, intercept, forceps,

capture, except, reciprocate

capit, capt head decapitate, capital, captain,

caption

carn flesh carnivorous, incarnate,

reincarnation, carnal

caus, caut burn, heat caustic, cauldron, cauterize

cause, cuse,

cus

cause, motive because, excuse, accusation

ced, ceed,

cede, cess

move, yield,

go, surrender

procedure, proceed, cede,

concede, recede, precede, accede,

success

cenetri center concentric, centrifugal,

centripetal, eccentric

chrom color chrome, chromosome,

polychrome, chromatic

chron time chronology, chronometer,

synchronize

15



cide, cise cut down, kill homicide, exorcise, germicide,

incision, scissors

cit call, start incite, citation, cite

civ citizen civic, civil, civilian, civilization

clam, claim cry out exclamation, clamor,

proclamation, reclamation,

acclaim

clud, clus,

claus

shut include, conclude, recluse,

claustrophobia, occlusion, occult

cognoac, gnosi know recognize, prognosis,

cognoscenti, incognito, agnostic

cord, cor,

cardi

heart cordial, concord, discord,

courage, encourage

corp body corporation, corporal punishment,

corpse, corpulent, corpus luteum

cosm universe, world cosmos, microcosm,

cosmopolitan, cosmonaut

crat, cracy rule autocrat, aristocrat, theocracy,

technocracy

crea create creature, recreation, creation

cred believe creed, credo, credence, credit,

16



credulous, incredulous, incredible

cresc, cret,

crease, cru

rise, grow crescendo, concrete, increase,

decrease, accrue

crit separate,

choose

critical, criterion, hypocrite

cur, curs run current, concurrent, concur, incur,

recur, occur, courier, precursor,

cursive

cura care curator, curative, manicure

cycl, cyclo wheel, circular Cyclops, unicycle, bicycle,

cyclone, cyclic

deca ten decade, decalogue, decathlon,

decahedron

dem people democracy, demography,

epidemic

dent, dont tooth dental, denture, orthodontist,

periodontal

derm skin hypodermic, dermatology,

epidermis, taxidermy

dict say, speak dictation, dictionary, dictate,

dictator, Dictaphone, edict,

predict, verdict, contradict,

17



benediction

doc, dokein teach doctrine, indoctrinate, document,

dogma, dogmatic

domin master dominate, dominion,

predominant, domain

don give donate, condone

dorm sleep dormant, dormitory

dox opinion, praise orthodox, heterodox, paradox,

doxology

drome run, step syndrome (run together),

hippodrome (place where horses

run)

duc, duct lead induce, seduce (lead aside),

produce, reduce

dura hard, lasting durable, duration, endure

dynam power dynamo, dynamic, dynamite,

hydrodynamics

endo within endorse, endocardial,

endoskeletal, endoskeleton,

endosperm

equi equal equinox, equilibrium, equipoise

18



erg work energy, erg, allergy, ergometer,

ergograph, ergophobia

fac, fact, fic,

fect

do, make factory, fact, manufacture,

amplification, confection

fall, fals deceive fallacy, falsify, fallacious

fer bear, carry ferry, coniferous, fertile, defer,

infer, refer, transfer

fid, fide,

feder(is)

faith, trust confidante, fidelity, confident,

infidelity, infidel, federal,

confederacy, semper fi

fila, fili thread filigree, filament, filter, filet,

filibuster

fin end, ended,

finished

final, finite, finish, confine, fine,

refine, define, finale

fix fix fix, fixation, fixture, affix, prefix,

suffix

flex, flect bend flex, reflex, flexible, flexor,

inflexibility, reflect, deflect

flu, fluc, fluv flowing influence, fluid, flue, flush,

fluently, fluctuate

form form, shape form, uniform, conform,

formulary, perform, formal,

19



formula

fort, forc strong fort, fortress, fortify, forte,

fortitude

fract, frag break fracture, infraction, fragile,

fraction, refract

gam marriage bigamy, monogamy, polygamy

gastr (o) stomach gastric, gastronomic, gastritis,

gastropod

gen birth, race,

produce

genesis, genetics, eugenics,

genealogy, generate, genetic,

antigen, pathogen

geo earth geometry, geography, geocentric,

geology

germ vital part germination, germ, germane

gest carry, bear congest, gestation

gloss, glot tongue glossary, polyglot, epiglottis

glu, glo lump, bond,

glue

glue, agglutinate, conglomerate

grad, gress step, go grade, gradual, graduate,

progress, graduated, egress

20



graph, gram write, written graph, graphic, autograph,

photography, graphite, telegram

grat pleasing congratulate, gratuity, grateful,

ingrate

grav heavy, weighty grave, gravity, aggravate,

gravitate

greg herd gregarious, congregation,

segregate, gregarian

hypn sleep hypnosis, hypnotherapy

helio sun heliograph, heliotrope,

heliocentric

hema, hemo blood hemorrhage, hemoglobin,

hemophilia, hemostat

here, hes stick adhere, cohere, cohesion,

inherent, hereditary

hetero different heterogeneous, heterosexual,

heterodox

homo same homogeneous, homonym,

homogenize

hum, human earth, ground,

man

humus, exhume, humane

21



hydr, hydra,

hydro

water dehydrate, hydrant, hydraulic,

hydraulics, hydrogen,

hydrophobia

ignis fire ignite, igneous, ignition

ject throw deject, inject, project, eject,

interject

join, junct join adjoining, enjoin, juncture,

conjunction, injunction,

conjunction

juven young juvenile, rejuvenate

lau, lav, lot,

lut

wash launder, lavatory, lotion, ablution,

dilute

leg law legal, legislate, legislature,

legitimize

levi light alleviate, levitate, levity

liber, liver free liberty, liberal, liberalize,

deliverance

liter letters literary, literature, literal,

alliteration, obliterate

loc, loco place locality, allocate, locomotion

log, logo, ology word, study, catalog, prologue, dialogue,

22



speech logogram (symbol representing a

word), zoology

loqu, locut talk, speak eloquent, loquacious, colloquial,

circumlocution

luc, lum, lus,

lun

light translucent, luminary, luster, luna

(moon goddess)

macr-, macer lean emaciated, meager

magn great magnify, magnificent,

magnanimous, magnate,

magnitude, magnum

man hand manual, manage, manufacture,

manacle, manicure, manifest,

maneuver, emancipate

mand command mandatory, remand, mandate

mania madness mania, maniac, kleptomania,

pyromania

mar, mari,

mer

sea, pool marine, marsh, maritime,

mermaid

matri mother matrimony, maternal,

matriarchate, matron

medi half, middle,

between,

mediate, medieval,

Mediterranean, mediocre,

23



halfway medium

mega great megaphone, megalopolis,

megacycle (a million cycles),

megaton

mem remember memo, commemoration,

memento, memoir, memorable

meter measure meter, voltammeter, barometer,

thermometer

micro small microscope, microfilm,

microcard, microwave,

micrometer

migra wander migrate, emigrant, immigrate

mit, miss send emit, remit, submit, admit,

commit, permit, transmit, omit,

intermittent, mission, missile

mob, mot,

mov

move mobile, motionless, motor

mon warn, remind monument, admonition, monitor,

premonition

mor, mort mortal, death mortal, immortal, mortality,

mortician, mortuary

morph form amorphous, dimorphic,

24



metamorphosis, morphology

multi many, much multifold, multilingual, multiped,

multiply

nat, nasc to be from, to

spring forth

innate, natal, native, renaissance

neo new Neolithic, nuveau riche,

neologism, neophyte, neonate

neur nerve neuritis, neuropathic, neurologist,

neural, neurotic

nom law, order autonomy, astronomy,

gastronomy, economy

nomen, nomin name nomenclature, nominate,

ignominious

nov new novel, renovate, novice, nova,

innovate

nox, noc night nocturnal, equinox, noctilucent

numer number numeral, numeration, enumerate,

innumerable

numisma coin numismatics

oligo few, little Oligocene, oligosaccharide,

oligotrophic, oligarchy

25



omni all, every omnipotent, omniscient,

omnipresent, omnivorous

onym name anonymous, pseudonym,

antonym, synonym

oper work operate, cooperate, opus

ortho straight, correct orthodox, orthodontist,

orthopedic, unorthodox

pac peace pacifist, pacify, pacific ocean

paleo old Paleozoic, Paleolithic,

paleomagnetism,

paleopsychology

pan all Pan-American, pan-African,

panacea, pandemonium (place of

all the demons),

pater, patr father paternity, patriarch, patriot,

patron, patronize

path, pathy feeling,

suffering

pathos, sympathy, antipathy,

apathy, telepathy

ped, pod foot pedal, impede (get feet in a trap),

pedestrian, centipede, tripod,

podiatry, antipode

pedo child orthopedic, pedagogue, pediatrics

26



pel, puls drive, urge compel, dispel, expel, repel,

propel, pulse, impulse, pulsate,

compulsory, expulsion, repulsive

pend, pens,

pond

hang, weigh pendant, pendulum, suspend,

appendage, pensive

phage eat macrophage, bacteriophage

phil love philosophy, philanthropy,

philharmonic, bibliophile

phlegma inflammation phlegm, phlegmatic

phobia,

phobos

fear phobia, claustrophobia,

acrophobia, aquaphobia,

ergophobia, homophobia

phon sound phonograph, phonetic, symphony,

homophone, euphonious

photo light photograph, photoelectric,

photogenic, photosynthesis

plac, plais please placid, placebo, placate,

complacent

plu, plur, plus more plural, pluralist, plus

pneuma,

pneumon

breath pneumatic, pneumonia,

27



pod (see ped)

poli city metropolis, police, politics,

Indianapolis, megalopolis,

acropolis

poly many polysaccharide, polyandrous,

polytheistic

pon, pos,

pound

place, put postpone, component, opponent,

proponent, expose, impose,

deposit, posture, position,

expound, impound

pop people population, populous, popular

port carry porter, portable, transport, report,

export, import, support,

transportation

portion part, share portion, proportion

pot power potential, potentate, impotent

prehendere seize, grasp apprehend, comprehend,

comprehensive, prehensile

prim, prime first primacy, prima donna, primitive,

primary, primal, primeval

proto first prototype, protocol, protagonist,

protozoan, Proterozoic,

28



protoindustrial

psych mind, soul psyche, psychiatry, psychology,

psychosis

punct point, dot punctual, punctuation, puncture,

acupuncture, punctuation

reg, recti straighten regiment, regular, rectify, correct,

direct, rectangle

ri, ridi, risi laughter deride, ridicule, ridiculous,

derision, risible

rog, roga ask prerogative, interrogation,

derogatory

rupt break rupture, interrupt, abrupt, disrupt,

ruptible

sacr, sanc,

secr

sacred sacred, sacrosanct, sanction,

consecrate, desecrate

salv, salu safe, healthy salvation, salvage, salutation

sat, satis enough satient (giving pleasure,

satisfying), saturate, satisfy

sci, scientia know science, conscious, omniscient,

cognocienti

scope see, watch telescope, microscope,

29



kaleidoscope, periscope,

stethoscope

scrib, script write scribe, scribble, inscribe,

describe, subscribe, prescribe,

manuscript

sed, sess, sid sit sediment, session, obsession,

possess, preside, president,

reside, subside

sen old senior, senator, senile

senescere to grow old senescence, evanescent

sent, sens feel sentiment, consent, resent,

dissent, sentimental, sense,

sensation, sensitive, sensory,

dissension

sequ, secu, sue follow sequence, consequence, sequel,

subsequent, prosecute,

consecutive, second, ensue,

pursue

serv save, serve servant, service, subservient,

servitude, preserve, conserve,

reservation, deserve,

conservation, observe

sign, signi sign, mark, seal signal, signature, design, insignia,

significant

30



simil, simul like,

resembling

similar, assimilate, simulate,

simulacrum, simultaneous

sist, sta, stit stand assist, persist, circumstance,

stamina, status, state, static,

stable, stationary, substitute

solus alone solo, soliloquy, solitaire, solitude

solv, solu loosen solvent, solve, absolve, resolve,

soluble, solution, resolution,

resolute, dissolute

somnus sleep insomnia, somnambulist

soph wise sophomore (wise fool),

philosophy, sophisticated

spec, spect,

spic

look specimen, specific, spectator,

spectacle, aspect, speculate,

inspect, respect, prospect,

retrospective, introspective,

expect, conspicuous

sphere ball, sphere sphere, stratosphere, hemisphere,

spheroid

spir breath spirit, conspire, inspire, aspire,

expire, perspire, respiration

string, strict draw tight stringent, strict, restrict, constrict,

boa constrictor

31



stru, struct build construe (build in the mind,

interpret), structure, construct,

instruct, obstruct, destruction,

destroy

sume, sump take, use, waste consume, assume (to take, to

use), sump pump presumption (to

take or use before knowing all the

facts

tact, tang, tag,

tig, ting

touch tactile, contact, intact, intangible,

tangible, contagious, contiguous

tele far telephone, telegraph, telegram,

telescope, television, telephoto,

telecast, telepathy

tempo time tempo, temporary,

extemporaneously, contemporary,

pro tem, temporal

ten, tin, tain hold tenacious, tenant, tenure,

untenable, detention, retentive,

content, pertinent, continent,

obstinate, contain, abstain,

pertain, detain

tend, tent, tens stretch, strain tendency, extend, intend,

contend, pretend, superintend,

tender, extent, tension, pretense

32



terra earth terrain, terrarium, territory,

terrestrial

test to bear witness testament, detest, testimony,

attest

the, theo God, a god monotheism, polytheism,

atheism, theology

therm heat thermometer, theorem, thermal,

thermos bottle, thermostat,

hypothermia

thesis, thet place, put antithesis, hypothesis, synthesis,

epithet

tom cut atom (not cuttable),

appendectomy, tonsillectomy,

dichotomy, anatomy

tort, tors twist torture (twisting to inflict pain)

retort, extort, distort, contort,

torsion, tortuous, torturous

tox poison toxic, intoxicate, antitoxin

tract, tra draw, pull tractor, attract, subtract, tractable,

abstract, subtrahend

tom cut atom (not cutable, smallest

particle of matter),

appendectomy, tonsillectomy,

33



dichotomy, anatomy

tort, tors twist torture (twisting to inflict pain),

retort, extort (twist out), distort,

contort, torsion

tox poison toxic, intoxicate, antitoxin

tract, tra draw, pull tractor, attract, traction, subtract,

tractable, abstract (to draw away),

subtrahend (the number to be

drawn away from another).

trib pay, bestow tribute, contribute, attribute,

retribution, tributary

turbo disturb turbulent, disturb, turbid, turmoil

typ print type, prototype, typical,

typography, typewriter, typology,

typify

ultima last ultimate, ultimatum

umber,

umbraticum

shadow umbra, penumbra, (take)

umbrage, adumbrate

uni one unicorn, unify, university,

unanimous, universal

vac empty vacate, vacuum, evacuate,

vacation, vacant, vacuous

34



vale, vali, valu strength, worth equivalent, valiant, validity,

evaluate, value, valor

ven, vent come convene, intervene, venue,

convenient, avenue, circumvent,

invent, convent, venture, event,

advent, prevent

ver, veri true very, aver, verdict, verity, verify,

verisimilitude

vert, vers turn avert, divert, invert, introvert,

convertible, reverse, controversy,

versatile

vic, vicis change,

substitute

vicarious, vicar, vicissitude

vict, vinc conquer victor, evict, convict, convince,

invincible

vid, vis see video, evident, provide,

providence, visible, revise,

supervise, vista, visit, vision

viv, vita, vivi alive, life revive, survive, vivid, vivacious,

vitality, vivisection

voc call vocation, avocation, convocation,

invocation, evoke, provoke,

revoke, advocate, provocative,

vocal

35



vol will malevolent, benevolent,

volunteer, volition

volcan fire volcano, vulcanize, Vulcan

volvo turn about, roll revolve, voluble (easily turned

about or around or talkative),

voluminous, convolution

vor eat greedily voracious, carnivorous,

herbivorous, omnivorous, devour

zo animal zoo (short for zoological garden),

zoology, zoomorphism

(attributing animal form to god),

zodiac (circle of animal

constellations), protozoan

Sonek Anlamı Örnekler

able, ible able, capable capable, agreeable, edible, visible

ade result of action blockade

age act of, state of,

result of

storage, wreckage, damage

al relating to gradual, manual, natural

36



algia pain neuralgia, nostalgia, myalgia

an, ian native of,

relating to

African, riparian,

ance, ancy action, process,

state

assistance, allowance, defiance

ary, ery, ory relating to,

quality, place

where

aviary, bravery, dormitory

cian possessing a

specific skill or

art

magician, physician,

cy action, function hesitancy, prophecy, normalcy

cule, ling very small molecule, ridicule, animalcule,

duckling, sapling

dom quality, realm freedom, kingdom, wisdom

ee one who

receives the

action

refugee, nominee, lessee

en made of, to

make

silken, frozen, wooden

ence, ency action, state of,

quality

difference, confidence, urgency,

agency

37



er, or one who, that

which

baker, miller, professor

escent in the process

of

adolescent, senescence,

putrescence

ese a native of, the

language of

Javanese, Japanese, Balinese

esis, osis action, process,

condition

genesis, hypnosis, neurosis,

osmosis

ess female goddess, lioness, actress

et, ette small one,

group

midget, baronet, sextet, lorgnette

fic making,

causing

scientific, specific

ful full of frightful, careful, helpful

fy make beautify, fortify, simplify

hood order,

condition,

quality

manhood, adulthood

ic nature of, like metallic, acidic, bucolic,

simplistic

ice condition, state, justice, malice

38



quality

id, ide a thing

connected with

or belonging to

fluid, fluoride, bromide

ile relating to,

suited for,

capable of

juvenile, senile, purile, missile

ine nature of feminine, genuine, medicine

ion, sion, tion act, result, or

state of

cancellation, contagion, infection,

crenellation

ish origin, nature,

resembling

foolish, Irish, clownish, impish

ism system,

manner,

condition,

characteristic

alcoholism, communism,

capitalism,

ist one who, that

which

artist, dentist, flautist

ite nature of,

quality of,

mineral product

prelate, Mennonite, dynamite,

graphite, Israelite

ity, ty state of, quality celebrity, captivity, clarity,

poverty

39



ive causing,

making

abusive, exhaustive, abortive

ize, ise make emphasize, exercise, bowdlerize,

bastardize, idolize, fanaticize

logy study, science,

theory

biology, anthropology, geology,

neurology

ly like, manner of carelessly, fearlessly, hopelessly

ment act of, state or,

result

containment, contentment,

amendment

ness state of carelessness, restlessness

nomy law autonomy, economy, taxonomy

oid resembling asteroid, spheroid, rhomboid,

anthropoid

ous full of, having gracious, nervous, pompous,

ship state of, office,

quality

assistantship, friendship,

authorship

some like, apt,

tending to

lonesome, lissome, threesome,

gruesome

tude state of,

condition of

gratitude, aptitude, multitude

40



ure state of, act,

process, rank

culture, literature, rupture, rapture

ward in the direction

of

eastward, downward, backward

y inclined to,

tend to

cheery, crafty, faulty

41



TIME ve TENSE SORULARI

Soru kökünde herhangi bir zaman verilmemişse burada

mutlaka anlatılan konunun genel mi spesifik özel bir konu mu

olduğunu anlamamız gerekir.

‘Scientists,Astronomers,WHO(World Health

Organisation),Adults,Teenagers’ gibi özneler bize daha çok

genel bir durumu anlatır.

Eğer genel bir durumdan söz ediliyorsa bu durumda

cevaplarda mutlaka bir ‘present’ yapı aramalıyız.Ancak soru

kökünde özel bir durum anlatılıyorsa bu durumda ‘past’ bir

yapı aramalıyız.

2011 İlkbahar KPDS

Bu cümlede bir zaman verilmemiştir ancak varlıklar hakkında genel

bir bilgi verildiğinden cümle yapısı ‘present’ olmalıdır. D doğru

cevaptır. C şıkında ikinci cümle “past” anlamlı olduğundan yanlıştır.

So far, up to know,until now,yet,lately,recently,in the last two

years/three weeks,over the past two years…, through(out)

history/literature,since+V2 ya da past anlamlı bir noun gibi

42



zaman ifadelerini gödüğümüzde bu cümlelerin zamanlarının

“present perfect” ya da “present perfect continous” olduğunu

bilmeliyiz.

- Helen ---- her driving test five times so far without success, but

she ---- yet.

A) takes / isn't giving up

B) has taken / hasn't given up

C) was taking / didn't give up

D) is taking / doesn't give up

E) took / wasn't giving up

Burada “so far” ve “yet” ifadeleri “present perfect” yapıya

işaretr etmektedir.

- The weather conditions ---- throughout the day and now the

ground officials are confident that the

championship game ---- ahead.

A) have been improving / will go

B) will be improving / is going

C) have improved / was going

D) are improving / has gone

E) improved / went

43



Yukarıdaki örnek soruda dikkat etmemiz gereken bir başka

kullanım da bulunmaktadır.

….believe that

Present form + … sure that

….certain that

….confident that yapılarından sonar

yaygın olarak “will” aramamız gerekir.

“By” zaman ifadesi olarak kullanıldığında kullanıldığı zaman

formatı içinde belli kurallara dayanmaktadır.

“By+future time” bizden “will have V3” ya da “will have

been Ving” ister.

“By+past time” bizden “had V3” ya da “had been Ving” ister.

“By the time” ise cümle ile kullanılmalıdır ve kendine ait

cümle “present” olduğunda “wil have V3/will have

beenVing” işaret ederken; kendine ait cümlede “simple

past/was-were/” kullanıldığında “had V3/had been Ving”

istemektedir.

44



- By the 16th century, Austria ---- so large that its emperor ---- all

of modern Austria, Belgium, the Netherlands, Czechoslovakia,

Hungary and Spain as well as parts of Italy and Yugoslavia.

A) has become / ruled

B) was becoming / has ruled

C) was going to become / rule

D) had become / was ruling

E) becomes / has been ruling

Bu soruda “By” ile bir “past” zaman kullanımı bulunmaktadır

dolayısıyla öncelikli olarak “past perfect” bir

ifade gerekmektedir.

- I expect you ---- from school by this time next year and ---- for a

job.

A) have graduated / will have looked

B) are graduating / have been looking

C) will have graduated / will be looking

D) graduate / will have been looking

E) were graduating / are going to look

Burada “by” bir future zamanla kullanıldığından mutlaka

“future perfect” bir yapı aranmalıdır.

45



****** Zaman sorularında unutmamız gereken bir diğer konu

da bir bütün yapı içinde verilen bir zaman başka bir zaman

yapısı ile değiştirilmediği yani başka bir zaman yapısı

verilmediği sürece genelde esas olan zamana bağlı kalınması

gereğidir. Ancak “time” ile “tense” karıştırılmamalıdır. “Time”

değişmese de “Tense” değişikliği öncelik-

sonralık,devamlılık,genelilik açısından değişiklik gösterebilir.

Böyle bir “tense” değişkliği zaman uyumu açısından bir sorun

teşkil etmez.

- When Chilean separatist forces ---- an independent Chile in

1818, the vice-royalty of Peru ---- over Chile for almost three

centuries.

A) declared / had been ruling

B) has declared / was ruling

C) was declaring / has been ruling

D) is declaring / ruled

E) had declared / will have ruled

Bu soruda gördüğümüz gibi zaman “past” bir zamandır ve kesin

zaman ifadesi olması nedeyle ilk boşluk “simple past”

olmalıdır;ardından gelen cümlede ise “for” ile bir süreç

vurgusu yapıldığından “perfect” bir yapı kullanılmalıdır

yani “tense” “perfect” olmalıdır.İkinci cümle için bir zaman

değişkliğine gildilmediğinden dolayı da ikinci boşluğumuz

46



hala “past” bir yapıdır. Böylelikle oraya en uygun tercih “past

perfect” olacaktır.

“more and more” / “day by day” ifadeleri “continuous”

anlatım biçimi gerektirir. Ancak “past” mı “present” mı

olduğunu cümlenin genel zaman ifadesinden belirlememiz

gerekir. Yani cümle ağırlıklı olarak “present” ise “present

continuous”, “past” ise “past continuous” gerekecektir.

- More and more of my colleagues ---- these days because

the owners of the company have changed a lot of

procedures. These changes won't affect me though,

because I ---- my job here only recently.

A) have left / was starting

B) leave / am starting

C) were leaving / started

D) left / start

E) are leaving / have started

Bu soruda zaman “these days” ile “present” yapılmıştır ve

“more and more” nedeniyle “present continuous” olması

gerekir.Cümlenin ikinci tarafı daha once verdiğimiz

“present perfect/present perfect continuous” kuralı

hatırlandığında kolayca cevaplanabilir,zaten bu bile

cümlemizin “present” olduğunu anlatmak için yeterlidir.

47



“date back” fiil kullanımına dikkat etmeliyiz. Bu fiil

“past” bir zamanla kullanıldığında çoğumuzu

şaşırtabilmektedir. – e dayanmaktadır ifadesi ise bize bun

fiilin bu anlamda “present” kullanılması gerektiğini ifade

eder.

The new dam threatens town that dates back to the bronze

age.

“Present Perfect” / “Past Perfect” / “Future Perfect”

cümle içinde tek başına kullanılmaz. Bunların

kullanılabilmesi için ait oldukları zamana yönelik bir

olaya ya da duruma dayanmaları gerekir.

Bu bilgileri ise”present perfect” için cümle içerisinde

“recently,lately…” gibi ifadelerle bulabiliriz ya da bir

“past” eylem verilmişse onun öncesini anlatmak için “past

perfect” kullanabiliriz. “Future perfect” için ise daha çok

“by” ile kullanımlara dikkat etmemiz gerekir çünkü

bunlar cümle içerisinde bize öncelik-sonralık

anlatabilecek ifadelerdir.

***** “Present perfect/Present perfect continous” bir

istisna olarak sadece “for two years/for a long time,several

times” gibi ifadeler ile kurulmuş ve bir başka olaya-

zamana dayandırılmamış yapılarda da kullanılabilir.

48



“future” anlatmak için “will” ya da “be going to”

bulunamazsa bu durumda “Present Continuous” ya da

“Present Simple” aranmalıdır.

- My mother ---- her optician tomorrow because her eyesight ----

worse since she got this computing job.

A) has visited / is becoming

B) visited / was becoming

C) visits / becomes

D) is visiting / has become

E) was visiting / became

“if” li bir cümlede “be to” / “am-is-are to” “will” yerine ve

anlamında kullanılır.

- If we are to save the Amur tiger, it must be a collective

Russian effort.

Periyod bildiren “for” kullanımına dikkat etmek gerekir.

Örneğin “for two years” her zaman “Present Perfect” ya da

“Present Perfect Continuous” anlatmayabilir.

Örneğin; I have lived (have been leaving) in Ankara

for two years (now).

I lived in Samsun for two years when I was a child.

I had lived in Samsun for two years before we moved

to Ankara.

I will have lived in Samsun for two years by next

June.

49



“would” kullanım çok sık rastlayabileceğimiz bir kullanım

değildir. Seçenek olarak doğru olabilmesi için;

- Type 2 conditional (If clause),

- Past bir fiil ile yapılan “noun clause”da future

yerine,

- “used to” anlamına gelen “would” olarak

kullanılması gerekir.Burada çok dikkat etmemiz

gereken bir konu da “used to” yerine kullanılan

“would” asla “statement” larla kullanılmaz ancak

anlık eylemlerle kullanabiliriz. “live,be,work…”

gibi fiiller “statement” fiillerdir.

- When it was completed, the Eiffel Tower ---- the tallest building

in the world, but now there are many

others which are taller than the Eiffel Tower.

A) would be

B) must be

C) used to be

D) was

E) has been

“is the first time / is the second time / is the last time” gibi

ifadeler “Present Perfect” ya da “Present Perfect Continuous”

ister.

50



Don’t be too critical of Mark as this is the first time he’s

played in such an important match.

***Ancak, “present” bir yapı içinde kullanılmamış hatta “for

the first time” olarak kullanılmış ifadeler genellikle “past”

olur.

- Cells ---- for the first time by the English scientist Robert Hooke,

who, in 1665, ---- a book about his

findings.

A) were described / published

B) had described / would have published

C) could be described / was published

D) has described / had published

E) would be described / could be published

- When he ---- his room for the first time in his life, his mother ----

him a look of surprise.

A) will tidy / will be giving

B) had been tidying / was given

C) has been tidied / gives

D) was tidying / has given

E) tidied / gave

“during” gördüğümüzde bizde “continuous” kullanım

çağrışımı yapabilir ancak şart değildir. “simple” anlatımla da

kullanılabilir.

51



-Many psychological problems experienced during the Vietnam

War by American soldiers were caused by

the fact that many young men were not sure exactly what they

were fighting for.

- Decoupage, an art form that ---- in France during the 17th

century ---- cutting out designs and patterned

materials and fastening them permanently to a surface.

A) has originated / will involve

B) originated / involves

C) was originating / is involving

D) will have originated / involved

E) is originating / was involving

“Still” genellikle “present” zamanla kullanılsa da “past”

zamanla da kullanılması mümkündür

Months after the graduation, he had still not found a job

and begun to feel discouraged.

Boşluktan sonra “but today / but nowadays” gibi günümüzü

anlatan ifadeler varsa doğal olarak bunların bulunduğu

boşluğa “present” gelirken önceki boşluğa bir “past” fiil gelir.

Burada “used to” da kullanılabilir.

52



- I ---- glasses when I was younger, but now I ---- contact lenses.

A) was wearing / have had

B) have worn / am having

C) have been wearing / had

D) wear / was having

E) wore / have

“ancient” kelimesi bizden “past” ister ancak “ruins of

ancient….” / “an ancient skeleton….” gibi ifadeler günümüze

ait kalıntıları anlatacağından burada “present” aranması

gerekir. Fiilimizin zamanının “ancient” üzerinden

değerlendirebilmemiz için ya “özne” olarak ya da “zaman

zarfı” olarak kullanılması gerekir.

- The ruins of ancient Troy ................. as breath-taking as those of

Ephesus or Aphrodisias, but, for anyone who has ever read

Homer’s Iliad or Odyssey, they have a romance few places on

Earth ................. .

A) have not been / hoped to have matched

B) had not been / would hope to match

C) may not be / can hope to match

D) are not / hoped to match

E) could not have been / hope to match

53



Bu soru 2008 yılında sorulmuştur ve gördüğünüz gibi burada

“ancient” kesinlikle ne zaman zarfıdır ne de öznedir. Özne bir

tamlamadır ve kalıntılara işaret etmektir.Ayrıca cümlenin genel

zamanının “present” verildiği çok açık.Bu durumu değiştirecek bir

zaman kelimesi de ayrıca verilmemiştir. D şıkkı doğru olamıyor

çünkü ikinci kısım bir zaman farklılığı oluşmamasına rağmen “past”

olmuştur.Bu gibi durumlarda “modal” yapılarına dikkat edelim çünkü

bir “present form” “modal” kullanılarak da rahatlıkla verilebilir.Doğru

cevap C.Çünkü iki “modal” da “present form” olarak kullanılmıştır.

Zaman zarflarından sonra “until/as soon as/ when/by the time,

vb” ile “future” kullanılmaz. Bunun yerine “present” zaman

kullanılır.

Doğru: I will love you until I die.

Yanlış: I will love you until I will die.

“in + three years”, “within four hours” vb kullanımlar

“future” zaman ister. Ancak burada cümlenin genel zamanına

dikkat etmek gerekir çünkü “present” zamanlı bir cümlede

“will” kullanılırken “past” zamanlı olduğunda “would”

almaktadır.

-It is estimated that one fourth of all bird species will become

extinct within the next two centuries.

“After, before, by” gibi zarflar eylemler ve olaylar için bir

öncelik-sonralık sıralaması yaparlar. Ancak bu zarflar “time”

– zaman anlatmazlar, bu nedenle cümlenin genel zamanına

bakarak sıralamamızı yapmamız gerekir.

54



Örneğin; “After”lı bir cümlede “next year” gibi bir

ifade varsa burada “perfect” yapı “present” olmalıdır.

Dolayısıyla “present perfect” kullanılabilir. Devam

eden bir cümlede bulunuyorsa bu durumda o cümle

“future” olmalıdır.

After she has graduated next year, she will work for an

insurance company. Burada “after” cümlesinde “future”

kullanılamayacağından “present”a gidilmiştir.

It is predicted that…..

It is probable that…… peşlerinden “will” alırlar.

It is improbable that…

It is certain that………

“No sooner…………………….. than genellikle

“past perfect” ister.

Hardly/Scarcely/Borely……….. when

Ve bu bağlaçlar cümlenin başında kullanıldıklarında

temsil ettikleri cümle devrik olur.

Hardly had he stepped outside when it started to rain.

Scarcely had he stepped outside when it started to rain.

No sooner had he stepped outside than it started to rain.

55



**** Devrik yapılar genellikle olumsuz anlam içeren

zarflar cümlelerin başına getirildklerine kullanılırlar.

Not only …………but also

Not only ………….but……….as well

Not until………

No longer……..

Nowhere………

On no account…..

Under no circumstances….

In no case…….

In no way…….

At no time……

Little…….

Neither……

Nor…….

So……..that

Just as……..so………(ikinci cümle devrik olur)

Only if…….(ikinci cümle devrik olur)

Only when….(ikinci cümle devrik olur)

Only after…..(ikinci cümle devrik olur)

- ----- they offer him a partnership will the young architect stay

with this firm.

A) Even if

B) Unless

C) Only if

D) In case

56



- ----- you eat plenty of fresh fruit and vegetables, and get plenty

of exercise can you be really healthy.

A) Suppose that

B) Unless

C) Provided

D) Only if

E) As though

Only after the suspects had been arrested did the secret

become known to everybody.

l don't like to waste my money eating at restaurants, and

neither does my husband.

Devrik yapılar “If Clause” ile de mümkündür.

Type 1: If she invites me,I will go. INVERSION--------

Should she invite me,I will go.

Type 2:If I were you,I would go. INVERSION-----------

Were I you,I would go.

Type 3:If she had invited me,I would have gone.

INVERSION----- Had she invited me,I would have gone

57



PREPOSITION SORULARI

Bu tip sorular hem tense sorularının adından gelmektedir hem

de “cloze test” sorularında karşımıza

çıkmaktadır.

“Preposition” konusu kelime bilgisi ile aşağı yukarı benzerlik

gösterir çünkü her ikiznde de anlam ön

plandadır.Ancak Türkçe’ye çevirerek yapmaya kalktığımızda

bu konu biraz başımızı ağrıtabilir, Her edat

dilimize uygun bir anlam içerisinde olmayabilmektedir,ancak

bazı basit edatların anlamlarını da bilmekte

fayda vardır.

Between ya da Among varsa büyük ihtimalle cevaptırlar(İki

aynı boşluğa adaysa cevap olurlar; farklı boşluklara aday

olarak verilmişlerse direk ikisi de elenir).

Between: İki şeyin arası Among: İkiden fazla şeyin ya da

grupların arasında.

-The firefly's light is produced by a chemical reaction ……

oxygen in the air and two substances in the beetle's body.

A)among B)between C)of

D)by E)through

58



From….(in)to kalıbına dikkat edelim.

The captain decided to shelter the ship from the storm for the

night by sailing her into a small bay on the East coast of the

island.

-The most useful geothemal resources are hot water and

steam trapped in subsurface formations or reservations and

having temperatures ranging ____ 80 centigrade ____ 350

centigrade.(2010 Mart)

A) from/to B) between/of

C) among/at D) withing/over E) under/off

İsim tamlamalarına dikkat etmeliyiz “of” ile

bağlanacaklardır. “the” ile verilmiş bir ismin önüne de

“of” getirilmesi çok sık istenilen bir durumdur.

There have been economies since the dawn of civilization,

but as a field of study, economics has developed only

recently.

- Geochronology is the branch ____ geology that deals

with the dating ____ the Earth by studying its rocks and

contained fossils. (2011 Mayıs)

A) in from B) of/of C) within/through

D) among/in E) about/inside

59



-____ some cancers, the best therapy is a combination

____ surgery, radiation, and chemotherapy. (çıkmış

soru)

A) With/through B) About/in C) For/of

D) At/within E) On/to

“space” kelimesi sınavlarda sıkça kullanılan ve edatı

sorulan isimlerdendir.

-The exoshphere, which is the uppermost layer of the atmoshphere, is

an ill-defined zone beginning somewhere ____ the thermosphere, and

fading off ____ the vacuum of space.(2011 Mart)

A) between/from B) on/away C) under/between

D) above/into E) about/by

-In the future, there will probably be so many people with the power

to send signals____ space that it will not be possible to

communication ____ galaxies. (2011 Mart)

A) within/over B) upon/through C)into/between

D) along/for E) in/by

İki soruda da görüyoruz ki uzay kelimesi bir yer ,bir boşluk ifade

ettiğinden burayı kapsam açısından değerlendirmek gerekiyor ve

içsellik anlamı veren “in/into” ya da dışsallık anlamı veren “out/out

to” edatları uygun oluyor.

60



BAĞLAÇ SORULARI

Bağlaç sorularında en sık olarak karşımıza çıkan bağlaçlar zıtlık

bağlaçlarıdır.Bu nedenle şıklarda bir zıtlık bağlacın varsa öncelikli

olarak değerlendirilmelidir.

Bir zıtlı bağlacının doğru olup olmadığını en belirgin olarak bize

anlatabilecek ipuçları olumsuzluk ifadeleridir.Olumsuzluk sadece

“not” kullanımı ile değil aynı zamanda olumsuzluk katacak

“nor,neither,without” gibi ifadelerle de verilebilir. Ayrıca bir

kelimenin zıt kullanımı da bize bu bilgiyi verebilir.Örneğin, cümlenin

ilk kısmında “backward” verilirken diğer kısmında “forward” verilmiş

olabilir ya da “north” darken diğer cümlede “south” demiş

olabilir.Tüm bu yapılar bize zıtlık anlatacaktır.İki zıtlık birden

şıklarda verilmişse öncelikle bu bağlacın cümle ile mi yoksa isim ya

da Ving ile mi kullanıldığına bakmaktır. Örneğin,

Although,Eventhough,Though,While gibi zıtlık bağlaçlarının ardından

cümle aramak gerekirken Inspite of,Despite gibi zıtlık bağlaçlarının

ardından bir isim ya da isim tamlaması gelmektedir.Ayrıca

However,Nevertheless,Nonetheless gibi zıtlıklara da dikkat etmek

gerekir çünkü bunlar geçiş kelimeleridir ve bir noktalı virgülden sonra

ya da nokta ile virgule arasında kullanılırlar. “But” virgülden sonra

kullanılması uygun bir bağlaçtır. “Alhough,despite” zıtlık bağlaçları

da yaygın olarak bilinenin aksine virgülden sonra kullanılabilirler.

****Nerede çokluk orada zıtlık kuralını mutlaka hatırlamalıyız.Bu

aynı zamanda azlık içinde geçerlidir.

Çokluk ya da azlık anlatabilecek yapılar

“high(ly),various,variety,less,major,little,minor,much,huge,only,most(

of),all(of),very…”

61



Tüm bunların yanı sıra cümle başında verilen bir boşluk sıfat ya da

zarf ile devam ediyorsa cevap “However/No matter how” olabilir.

“Once” bağlacı “present” ya da “past” yapıda kullanılabilir.Ancak

“present” yapıda kullanıldığında genellikle “present perfect” ile

kullanılır ve diğer cümle “future/will” olabilir.

“Now that” ise “present” zaman ile kullanımı uygun bir bağlaçtır ve

genellikle “present perfect” ile kullanılır.

“so” ve “such” bağlaçları sıfat ile kullanıldıklarında “that” gerektiren

yapılardır.Bu yüzden cümle içinde sıfat ve that bize “so” ve “such”

anlatır. “such+a/an+adj+noun+that” /”so+adj+that” ya da

“so+adj+a/an+noun+that”.Unutmayalım ki bu bağlaçlar cümle

başında kullanıldıklarında diğer cümle devrik olur.

“only if” bağlacı da cümle başında kullanıldığında diğer cümleyi

devrik yapar.

-…………..Uzbeks make up only 15% of Kyrgyzstan’s population of

5.4m, most of them live in the southern part of the country, where

they make up the majority.

a) Although

b) In spite of

c) When

d) Because

e) Now that

62



-…………… the Soviet Union existed and the republics were part of

the same country, this made little practical difference.

a) Before

b) When

c) If

d) While

e) As

-America is a country …… publicly prim that the New York Times, its

leading newspaper, reviewed a book called “On Bullshit”, by Harry

Frankfurt, without ever mentioning its title.

a) such

b) so

c) as

d) like

e) both

Bu soruda çoklukm açısından “much” kullanımını değerlendirebiliriz

ancak “even if “ de zıtlık anlatacağından iki doğru cevap olamaz yani

“alhough” bu şekilde elenmiş olur dolayısıyla “present perfect”

kullanımı bize “once” ‘ı işaret ertmektedir.Doğru cevap A.

http://www.nytimes.com/2005/02/14/books/14bull.html

63



Bu soruda ise şıklara dikkat edersek “even though” ve “whereas”

zıtlık anlatmaktadır ve elenirler. “since” ile “because” aynı anlamdadır

elenirler.Doğru cevap B. Çünkü “while” burada zıtlık anlatıyor

olamaz,özellikle –ing kullanımı burada bir özne uyumu nedeniyle

kısaltmaya gidildiğini bize anlatmaktadır.

(2011 İlkbahar ÜDS)

İkinci cümledeki “neither….nor” olumsuzluk verdiğinden cevap hiç

tereddütsüz E olacaktır.

64



CLOZE TEST SORULARI

Cloze Test soruları tek cümle yapılarında uygulanan taktiklerle

çözülmeye çalışıldığında yani her boşluk kendine gore

değerlendirildiğinde büyük bir hata yapılmış olur. Çünkü bu sorular

bir bütüne bağlı olarak değerlendirilmesi gereken sorulardır.Bu

nedenle mutlaka bize verilen texte öncelikle bir göz atılmalı ve

konusunun ne olduğu anlaşılmaya çalışılmalıdır.Konuyu anlayabilmek

için ilk cümle genellikle yeterli olacaktır ancak ihtiyaç duyulursa son

cümleye de bakılması faydalı olacaktır. Bu soru tiplerinde gerek

kelime gerekse structure bilgimizi kullanmamız gerekeceğinden

bunlarla ilgili stratejileri,taktikleri ve soru çözüm tekniklerini

uygulyabiliriz ancak unutmayalım ki cümlelerin birbirine anlamsal bir

bütünlük içinde bağlı olduğu yapılarda sadece boşluğun geldiği cümle

üzerinden cevap aramak fazlaca hayalci bir yaklaşım olacaktır.Son

dönem sorulan soru tiplerine baktığımızda kavramsal bir teknik

üzerinden soruları çözmemiz gerektiğini kabul etmeliyiz. Noktadan

sonra “but” ile devam eden bir cümlenin varlığı doğal olarak

kendisinden önceki cümlenin cevabını etkileyecektir. Burada bir

zıtlık verildiğinden bu cümlenin içinde geçecek edatlar,fiiller,zarflar

bizim bir önceki soruyu çözebilmemize olanak sağlayacaktır. Örneğin

“but” ile başlayan cümlede “-------according to the recipe” diye bir

ifade olsun ve bir önceki cümlede de “ ……. the written directions”

desin ve şu edatları cevaplarda versin -with/-without/-by. İkinci

cümle “bir tarife gore” dediğine gore ilk cümleye buna zıt bir edat

gelmesi gerektiğini düşünmeliyiz ve buna gore cevap olumsuzlaştıran

bir edat olan –without olmalı.(yazılı bir yönerge olmaksızın)

Özellikle verilmiş zaman ifadeleri varsa bunlara dikkat etmeliyiz ve

ayrıca bağlaçların altlarını çizerek özellikle de çiftli bağlaçları

bulmalıyız. Bunun dışında “modal” kullanımı varsa bize özel bilgiler

65



(if clause ya da although gibi bir zıtlık)verebileceğinden bunu

görmeye çalışmalıyız. Pasif yapılara özellikle dikkat etmeliyiz.Bu

cümlede bulunan bir boşluğun edatını bulmak gerekebilir.

Zaman sorusu sorulmuşsa mutlaka textin genel zamanına bakmalıyız

ve boşluğun bulunduğu cümlede bir zaman değişikliğine gidilip

gidilmediğini görmeliyiz.Eğer bir zaman değişikliği o cümle açısından

yoksa o halde textte kullanılan genel zamanı dikkate almalıyız.Burada

mutlaka “Originally,Initially” gibi başlangıç belirten zarflar olup

olmadığını control etmeliyiz çünkü bu zarflar tamamı “present” olan

bir textin o cümlesini “past” yapabilmektedir.

“When” bağlacına dikkat edelim genelleme yapmaya çok uygun bir

bağlaç olduğundan ve zaman-olay paralelliği vereceğinden bu tip

anlatım barındıran cümlelerde sıkça kullanılan bir bağlaçtır.Ancak

“when” olması gerektiğini düşündüğümüz bir “present” genelleme

cümlesi “if” ile de verilebilir. Burada “if” “when” görevini

görebilecektir.Çünkü bir “general truth” ya da “genelleme” anlatımı

olacaktır.

- ……… inflation and unemployment rise sharply in Europe, the

solidarity of the European Union could break down in some damaging

ways.

A) If B) As if C) Unless D) Until

E) Even though

Bu soruda kullanılan “could” bir “past” kullanım değil “future

possibility” anlatan “modal” olan could ifadesidir.

66



Çoğu zaman zarf soruları da karşımıza çıkacaktır ancak bu zarf

seçeneklerinin içinde sıklık bildiren zarflar varsa anlamsal kurgu ile

yaklaşmak kaydıyla sıklık zarfının doğru olacağını

düşünmeliyiz.Birden fazla sıklık zarfı kullanılmışsa burada olumlu mu

olumsuz mu bir kurgu var diye bakmak gerekebilir.

“chiefly,mainly,briefly” gibi zarflardan sonra bir bağlaç istenmişse bu

bağlacımız “because” olmalı.

“than” kullanılmış bir cümlede boşluk verilmişse “more” ifadesini

aramalıyız.

CÜMLE TAMAMLAMA SORULARI

Cümle tamamlama sorularında özellikle soru kökünde verilen

cümlenin bir ana cümle mi yoksa bir yan cümle mi olduğuna mutlaka

dikkat etmeliyiz.Çünkü iki yan cümle kullanarak bir ana cümle elde

etmek mümkün değildir.Oysa ki bizden anlam yönünden,zaman

yönünden ve yapısal yönden verilmiş olan cümle yapısını e n iyi

tamamlayabilecek seçeneği bulmamız istenmektedir.Dolayısıyla hem

soru kökü hem de doğru olduğunu düşündüğümüz seçenek cümlesi bir

araya getirldiğinde ortaya anlamlı,zaman açısından uyumlu tam bir

cümle çıkmalıdır.

Bu bölüm test tekniği yöntemiyle ve kavramsal stratejilerle çözülmeye

en müsait sorulardan oluşmaktadır.

67



____________________,__these hormones,such hormones

they,them,their,he,she,it,his,her_____

Gibi ifadeler soru kökünde verildiği takdirde mutlaka burada

betimlenen kelimeyi şıklarda armamız gerekir.

28. ---- that either depend on those hormones or are inhibited by

them.(KPDS 2010 İlkbahar)

A) Hormone therapies raise or lower levels of certain hormones to

limit the growth of cancers

B) In the opinion of most physicians, surgery, radiation therapy, and

chemotherapy play

definite roles in treating tumours

C) Unfortunately, some tumours, such as those in the stomach,

pancreas, or kidney, respond only

partially to radiation therapy

D) Progress in cancer therapy has come with bettercombinations of

drugs, altered dosages, and

better coordination with radiation therapy

E) Almost everyone who receives chemotherapy orradiation therapy

experiences certain side

effects, such as nausea or vomiting,

68



29. ----, just as his sister represented female excellence.(2010

KPDS)

A) Homer’s epic The Iliad, in which the Olympian gods are portrayed,

refers to Apollo as the god

who sends disease with his arrows

B) Apollo was one of the twelve gods of Olympus and, during the

Trojan War, he supported the

Trojans against the Greeks

C) In mythology, Apollo, who was the twin brother of Artemis,

known also as Diana, was considered

to represent masculine physical perfection

D) Among the ancient Greeks, Apollo was worshipped not only as the

god of poetic and

musical inspiration but also as the god of the sun

E) In antiquity, Apollo’s temple at Delphi was often visited by large

crowds because it was a major

centre for prophesies

Yukarıda verilen örneklerde de gördüğümüz gibi sınav formatına çok

uygun bir teknik ile sorularu basitce çözmek mümkün.

69



26. ----, but they provide a wonderful way to see the countryside

and the wildlife.(2010 KPDS)

A) Hitchhiking is still fairly common in some European countries

B) There are several ferry services between France and Britain

C) One of the finest ways to get a taste of life in Finland is to go

boating on a lake

D) Cycling is certainly a most enjoyable way of seeing parts of central

France

E) Trains in Argentina are much less frequent and efficient than buses

*****Ancak bu soruda da olduğu gibi karşımıza birden fazla “they”

anlatan seçenek çıkabilir bu durumda bağlaç yapısına uygun bir

ifadeye ihtiyaç vardır aslında zıtlık bağlacı nedeniyle burada çokluk-

azlık gibi ipuçlarını arayabiliriz ancak iki şıkta da bu özellikler

“several” ve “much less” ifadeleriyle verilmiş. O halde bu çokluk ve

ya da azlığı soru kökündeki ifadenin zıtlığına uygun değerlendirelim.

“Wonderful way” bize olumlu bir anlatım verecektir.Oysaki “much

less” ise olumsuz ve aralarında zıtlık olduğuna göre E doğru

demeliydik. B çeldiricisinde is “several” bir olumsuzluk

vermemektedir ve soru köküne zıtlık anlatmayacaktır.

Bu bölümde özellikle son yıllarda çıkan sorulara baktığımızda

anlamsal bütünlük oluştaracak soruların daha sık çıktığını

görmekteyiz. Bu ne demektir?

Yani “he” diye verilen bir ismi şıkların neredeyse tamamında

görebilmekteyiz.Dolayısıyla yukarıda belirttiğimiz teknikle bu

soruları çözmek mümkün olamamaktadır.Bu durumda

mutlaka Genel-Genel, Özel-Özel değerlendirmesi yapmalıyız.

Dünya edebiyatından genel olarak söz eden bir soru kökünün

70



cevabı anlamsal bütünlük sağladığını düşünsek dahi sadece

bir yazarın bilgisini veren özel bir bilgi olmamalıdır.

27. ----, even though the number of paintings he produced wasn’t

large.(2010 KPDS)

A) It is true that Leonardo da Vinci lived in Milan until 1499 when the

city was captured by the

French forces

B) Leonardo da Vinci was born in or near the small town of Vinci, a

day’s journey from Florence

C) Leonardo da Vinci’s writings on painting were first published in

1651 in Paris from his scattered

notes as Treatise on Painting

D) Leonardo da Vinci is one of the very few artists whose reputation

has from his own time onwards

always remained at the highest level

E) When Leonardo da Vinci came to Florence as a young man, he

became the Florentine painter

Verrocchio’s apprentice

Bu soruda “he” anlatan ifade şıkların hepsinde kullanılmıştır.Buradan

yola çıkmak mümkün değildir. O halde şimdi soru kökündeki

cümlemizi inceleyelim “paintings” kelimesi kişinin sanatsal özelliğini

anlatmaktadır. Oysa ki A, Milan’da yaşamasından,B,doğduğu

yerden,C çalışması ile ilgili özel bir bilgi vermektedir “Tratise on

Painting”,E zaten bir yan cümledir ve “Verrocchio” gibi özel bir bilgi

vermiştir. D şıkkında ise “artist” ifadesi onun sanaçı kimliğini ortaya

koymaktadır. D doğru cevap.

71



Bu soruya bir de çokluk/azlık-zıtlık ilişkisi tekniğimizle bakalım.

Burada “even though” zıtlık anlatmaktadır ve D seçeneğindeki

“highest” çokluk anlatmaktadır. Sağlamasını anlamsal olarak yapmak

istersek soru kökünde bulunan “wasn’t large” ifadesinin bu zıtlığı

desteklediğini görebiliriz.

______________noun,________________

Soru kökünün bulunduğu ilk kısım bir ana cümle isim ile ya da bir

isim tamlaması ile biterse öncelikli aramamız gereken “relative

clause” olmalı yani “who,which,whose,whom,where…” gibi “relative

pronoun” ile başlayan bir yan cümle olmalı. Ancak bu yapıları

göremediğimiz takdirde diğer bağlaçlara bakmalıyız. Unutmayalım

virgülden sonra “that” kullanılmaz.

35. Galileo observed sunspots, ----.(2010 KPDS)

A) which he sketched and documented as real irregularities on the

surface of the sun

B) since he claimed that the craters of the moon were the features of

its landscape

C) even if, with the support of the Medici family, he was able to

pursue his work on astronomy

D) so long as his ideas on astronomy brought him into conflict with

powerful opponents

E) whether he was already a famous mathematicianat the University

of Padua

Doğru cevabımız ismi niteyen bir bağlaç bulunması nedeniyle

“which” A oldu.

72



So yıllarda bu bölümde sorulan sorularda şart-koşul

cümlelerinin fazlalığı dikkat çekicidir. Özellikle “If Clause

Inversion” önemli oranda sorulmaya ya da çeldiricilere

konulmaya başlanmıştır. Ancak bir devrik yapı olan “If

Clause Inversion”’a geçmeden genel anlamda “If” yapısını

tanıyalım.

Type 1 : If _____present __________,__will,may,can,should,have

to,may,might____

Bu yapıdaki bir cümle bize geleceğe yönelik koşul anlatır.

Type 2 : If________past simple(V2)/was-

were____,____would_______

Bu yapıdaki bir cümle bize hayal ürünü,gerçek olmayan günümüze ait

yani “unreal present” anlatır.

Type 3 : If________past perfect____,____would have V3/could have

V3/must have V3/might have V3___

Bu yapıdaki bir cümle bize geçmiş zaman koşulu anlatır.

Type 1 (Inversion) : If she invites me to the party,I will go.

___DEVRİK_____ Should she invite me ,I will go.

Burada “Should” ile başlayan devrik yapı ile öncesindeki “If” ile

kullanılmış yapı arasında bir fark bulunmamaktadır yani burada

“Should” ile başlayan cümle bir soru işareti ile tamamlanmadığı

takdirde “If Inversion” olarak kabul edilmelidir.Bu durumda “Type 1”

cümle uyumları ne ise o yapılmalıdır.

73



Yukarıdaki bu durum diğer “If Inversion” yapılar için de geçerlidir.

Şimdi bir de onların devrik biçimlerini görelim

Type 2 (Inversion): If she invited me to the party,I would

go.____DEVRİK____ Were she to invite me to the party,I would go.

If I were you,I wouldn’t call her.

____DEVRİK____ Were I you,I wouldn’t call her.

Type 3 (Inversion): If she had invited me,I would have

göne.__DEVRİK__ Had she invited me,I would have gone.

Bu bölümde “mix conditional” da istenebilmektedir. Yani ;

If____Type 2____, ____Type 3____ . If he were an honest man,he

wouldn’t have told me so many lies when we were friends.

If____Type 3____,_____Type 2____. If you hadn’t told me so many

lies,we would be friends now.

Bu tip koşul cümlelerinde cümlelerde yer alan zaman lara dikkat

etmek gerekir. Bir”past” zaman olan cümle hiçbir zaman “Type 2”

olmayacaktır ya da bir “present” zaman olan cümle hiçbir zaman

“Type 3” olmayacaktır. Zamanlar verilmediği takdirde de şıklarımız

arasında stadart yapılar yoksa bu uyumlu yapılar aranmalıdır.

74



25. If the global desertification process continues at its current rate, --

--.(2009 Mart ÜDS)

A) the effects of the environmental changes of the past few decades

have been dramatic

B) more than 60,000 square kilometres of productive land is being lost

every year

C) the world will lose much of its arable land to barren desert

D) 26% of the Earth’s land surface is classified as severely degraded

E) reforestation programs are being initiated by governments in a

number of countries

Oldukça kolay bir soru olduğunu söyleyebiliriz. “will” yapısının

bulunduğu C doğru cevabımız.

26. If Iran were to go nuclear, ----.(2008 Kasım KPDS)

A) Russia and China did their best to stop it

B) the United States may have taken preventive action

C) other countries in the region would follow suit

D) the UN Security Council sanctions need to be enacted without

delay

E) it can fire hundreds of missiles at Israel

Gene oldukça basit bir soru.Doğru cevap “would” bulunan C

olmalıdır.

75



Bu sorunu her ne kadar seçeneklerinde devrik yapılar verilmiş olsa da

kolay bir soru olduğunu söyleyebiliriz. Çünkü soru kökünde bulunan

“would” bizden birinci kısım için “was-were/V2” isteyecek. D şıkkı

“were” barındıran bir şık olduğundan doğru cevaptır.

___________that____tam cümle_______

Şeklinde bir soru kökü gördüğümüzde öncelikle tespit,iddia etme ,

duyurma,söyleme,anlatma gibi anlamlar içeren fiillerden biriyle biten

bir ana cümle aramalıyız. Ancak mutlaka dikkat etmemiz gereken

konu bu fiiller “past” ise “that” ile başlayan cümlemiz de “past”

olmalıdır.Ancak fiilimiz “present” olduğunda “that” ile başlayan

cümle de “present” ya da “will” olabilir.

26. ---- that the basic principle of collective ownership of rural land

will remain unchanged.(2009 KPDS İlkbahar)

A) In the past, many people in China feared

B) The Chinese government had already decided

C) Some politicians in China took part in a debate

D) The Chinese Prime Minister has stated

E) Chinese peasants held a protest meeting last

Sunday

Bu soru için verilen şıkları incelediğimizde sadece D şıkkı “present”

bir fiil ile bitmektedir.

76



Cümle tamamlama sorularında dikkat etmemiz gereken bir

başka yapı da soru kelimeleri ile başlatılmış yan cümlelerin

ana cümlesini bulma sorularıdır.

Bu tür sorularda yapı aşağıdaki gibi olabilir.

____?______whether/if/why/what/when/where_________

Bu tür soru kelimelerinden ya da “whether/if” kelimelerinden

oluşan cümleler kendilerinden önce muallak veya sorgulayan

fiiller isterler.

Kararsızlık fiili de diyebileceğimiz bu fiillerden bazıları

şunlardır.

Ask,want to know,try to find out,wonder,not sure,hard to

explain,can’t remember,question___ is…..

28. ---- what makes Hong Kong so exhilarating.(2007 KPDS Kasım)

A) It’s hard to explain

B) Many travellers are curious

C) One soon becomes aware

D) It has been debated

E) We have been much impressed

Bu şıklarda verilen fiilller biraz kafamızı karıştırabilir ancak B

şıkkında “curious” ardından “about” ister,C şıkkında “aware”

ardından “of” ister,D şıkkında “debate” ardından “with” ya da “over”

ister,E şıkkında “impress” etkilemek anlamındadır ve muallak,

sorgulayan bir fiil değildir ancak A şıkkında “hard to explain” izahı

zor anlamındadır ve muallak bir fiildir “what” ile devam etmesi

mümkündür.Doğru cevap A.

77



33. New radiocarbon dating of fossils suggests ----.(2009 KPDS

Sonbahar)

A) that mass extinctions of mammoths and wild horses 10,000 years

ago were caused by natural climate shifts

B) whether humans were to blame for extensive destruction in the

natural world and also for the pollution of the oceans

C) how scientists began to understand clearly what dinosaurs ate and

why they disappeared from the face of the Earth

D) if an olive branch buried for thousands of years in volcanic ash

could have revealed the fate of the great Minoan civilization on the

Greek island of Thera

E) when it was scientifically established that dinosaurs belonged to a

large group of reptiles called archosauria

Örneğin bu soruda verilen cümle bir fiille bittiğine göre burada “that”

ile bir cümle devamı ya da “whether,if,why,what..” gibi kararsızlık

anlatan bağlaçlarla bir cümle devamı arayabiliriz. Şıklara

baktığımızda bu unsurların tümünü görebiliyoruz. Ancak “suggest”

bir kararsızlık ya da sorgulama fiili değildir,bir önerme fiilidir ve

dolayısıyla “that” ile devam etmelidir.Doğru cevap A. Ayrıca doğru

şık kendisini çok açık belli etmektedir.Şöyle bir baktığımızda bile A

hariç tüm şıkların sorgulayan kelimelerle devam ettiğini rahatlıkla

görebiliyoruz.Sadece A şıkkında bir sorgulama bulunmamaktadır.

AYKIRI OLAN CÜMLEYİ BULMA SORULARI

Bu bölümde özellikle referans kelimelerine dikkat

etmeliyiz(they,those,he,she,it,their..). Bunlara genellikle boş

yere veilmezler ve çok nadiren anlamı bozan cümleler olarak

karşımıza çıkarlar ancak emin olmak için bu “they” bir üst

cümlede var mı diye bir bakmak lazım eğer yoksa daha

öncesinden gelen cümlede de arayabiliriz burada varsa arada

78



kalan cümle anlamı bozuyor olabilir ancak burada da yoksa

“they” ile kullanılmış cümle anlamı bozuyordur.

Bu bölümde ayrıca Genel-Genel,Özel-Özel uyumuna çok

daha fazla dikkat etmemiz gerekir.

Genel bir bilgi içerikli paragrafın anlamını bozabilecek

özel,spesifik bilgiler aranmalıdır.

Ya da Özel,spesifik bir bilgi içeren paragrafın anlamını

bozabilecek genel bir bilgi aranmalıdır.

Tarih sıralamalarına dikkat edilmelidir. Belli bir silsile ile

devam eden tarihi arada bozabilecek cümle anlamı

bozabilecektir.

Özel isimlerin kullanımlarına dikkat etmeliyiz.Hiç ortada

yokken birden bire sözedilmiş kişiler,ülkeler,deniz isimleri

anlamı bozacaktır.Ancak bu ilk defa kullanılmış isimler daha

önce verilmiş isimle ya da isimlerle birlikte kullanılmışlarsa

anlamı bozmazlar.

79



80



kpds,Üds ve proficiency stratejiler

Documents