KRITERIUMI NA OCENUVAWEMATEMATIKA

VISOKO:

verbalno ja iska`uva polo`bata na predmetite i pritoa primenuva soodvetna temrminologija:gore-dolu,nad-pod,blisku-daleku,pred-zad,vnatre-nadvor-na,se dopira i me\u odreduva levo i desno se orientira vo prostorot spored poznati orientiri se dvi`i vo prostorot spored nacrtana [ema gi razbira i primenuva vremenskite

relacii:den,no],utro,pladne,nave~er,denes,v~era,utre,denono]ie,sedmica,mesec,godina,decenija i vek

voo~uva i iska`uva kako izgleda predmet nabquduvan od razli~ni mestopolo`bi (odnapred,odstrana,odgore i oddolu)

sogleduva sli~nosti i razliki vo neposrednata okolina i verbalno gi iska`uva gi opi[uva predmetite spored nivnite karakteristiki (boja,forma,golemina i

polo`ba) klasificira predmeti i pojavi spored edno i dve zaedni~ki svojstva podreduva objekti vo niza [to raste ili opa\a (malo-pomalo-najmalo,golemo-

pogolemo-najgolemo,kus-pokuso-najkuso,dolgo-podolgo-najdolgo,tesno-potesno-najtesno,[iroko-po[iroko-naj[iroko)

ja voo~uva relativnosta na predmetite i objektite sporedeni so dva i pove]e srodni predmeti i objekti (ponisko od,povisoko od,podebelo od,potanko od,pomalo od,pogolemo od,poplitko od,podlaboko od)

re[ava ednostavni problemski situacii od sekojdnevniot `ivot ja odreduva logi~nata povrzanost i redosledot na nastanite (najprvin-potoa-

na kraj,predtoa-potoa) procenuva i iska`uva neverojaten,mo`en i sekoga[ mo`en nastan

(nikoga[,sekoga[,mo`no) formira unija od dve ili tri mno`estva pravi figura spored dadena [ema (tangram) ~ita,sporeduva i zapi[uva broevi do 100 odreduva prethodnik i sledbenik na daden broj do 100 primenuva redni broevi do 100 vo konkretni situacii odreduva parni i neparni broevi do 100 sobira i odzema broevi do 100 gi primenuva znaewata za sobirawe i odzemawe vo re[avawe na brojni izrazi

i tekstualni zada~i so edna i dve operacii re[ava ravenki so edna nepoznata i ja proveruva to~nosta na re[enieto na

ravenkata gi prepoznava geometriskite poimi:prava,to~ka,otse~ka i iskr[ena linija gi prepoznava i imenuva geometriskite formi:triagolnik,pravoagolnik i dr ozna~uva i imenuva strani i temiwa na triagonik,pravoagolnik i kvadrat

imenuva i odreduva sosedni i sprotivni strani na pravoagolnik i kvadrat prepoznava i imenuva:topka,kocka,kvadar,cilindar,piramida i konus tabli~no mno`i i deli vo ramkite do 100 gi preimenuva znaewata za mno`ewe i delewe vo re[avawe na brojni izrazi i

tekstualni zada~i so edna operacija prepoznava i grafi~ki pretstavuva (so boewe ili [rafirawe) dropka,1/2,1/4,1/8 gi zapi[uva dropkite 1/2,1/4,1/8 procenuva,sporeduva i iska`uva dimenzii so nestandardni merki

(stapalo,~ekor,prst,prsti,peda,dlanka,grst) ja voo~uva potrebata od primena na standardnite merki gi prepoznava i imenuva osnovnite edinici za dol`ina (cm,dm,m),masa

(kg),vreme (~as,minuta),volumen (litar) i pari (moneti i banknoti) koristi elementarni poimi od ekonomijata

(denar,cena,proda`ba,kupuvawe,pla]awe,pari~nik,fiskalna smetka) koristi merni instrumenti:liniar,metar,baga so tegovi,~asovnik znaewata za mernite edinici gi primenuva vo re[avaw na problemski

situacii,procenuvawe i merewe sobira,selektira,podreduva i vnesuva ednostavni podatoci vo tabela ~ita podatoci od slikoviti prikazi,atabeli i grafikoni i intrepretira pravi grafi~ki priakz na podatocite koristi IKT vo sodr`ini od predmetot

SREDNO

verbalno ja iska`uva polo`bata na predmetite i pritoa primenuva soodvetna terminologija:gore-dolu,nad-pod,blisku-daleku,pred-zad,vnatre-nadvor-nad,se dopira i me\u

odreduva levo i desno se orientira vo prostorot spored poznati orientiri se dvi`i vo prostorot spored nacrtana [ema gi razbira i primenuva vremenskite

relacii:den,no],utro,pladne,nave~er,denes,v~era,utre,denono]ie,sedmica,mesec,godina

sogleduva sli~nosti i razliki me\u predmetite vo neposrednata okolina i verbalno gi iska`uva

gi opi[uva predmetite spored nivnite karakteristiki (boja,forma,golemina i polo`ba)

klasificira predmeti i pojavi spored edno ili dve zaedni~ki svojstva podreduva objekti vo niza [to raste ili opa\a (malo-pomalo-najmalo,golemo-

pogolemo-najgolemo,kuso-pokuso-najkuso,dolgo-podolgo-najdolgo,tesno-potesno-najtesno,[iroko-po[iroko-naj[iroko)

ja voo~uva relativnosta na predmetite i objektite sporedeni so dva i pove]e srodni predmeti i objekti (ponisko od,povisoko od,podebelo od,potenko od,pomalo od,pogolemo od,popliko od,podlaboko od)

formira unija od dve ili tri mno`estva

pravi figura spored dadena [ema (tangram) ~ita,sporeduva broevi do 100 odreduva prethodnik i sledbenik na daden broj do 100 primenuva redni broevi do 100 vo konkretni situacii odreduva parni i neparni broevi do 100 sobira i odzema broevi do 100 gi primenuva znaewata za sobirawe i odzemawe vo re[avawe na brojni izrazi gi prepoznava geometriskite poimi:prava,to~ka,otse~ka i iskr[ena linija gi prepoznava i imenuva geometriskite formi:triagolnik,pravoagolnik,kvadrat

i dr ozna~uva i imenuva strani i temiwa na triagolnik,pravoagolnik i kvadrat prepoznava i imenuva topka,kocka,kvadar,cilindar,piramida i kous tabli~no mno`i i deli vo ramkite do 100 prepoznava i grafi~ki pretstavuva (so boewe i [rafirawe) dropki,1/2,1/4,1/8 gi prepoznava i imenuva osnovnite edinici za dol`ina (cm,dm,m),masa

(kg),vreme (~as,minuta),volumen (litar) i pari (moneti i banknoti) koristi elementarni poimi od ekonomijata

(denar,cena,proda`ba,kupuvawe,pla]awe,pari~nik,fiskalna smetka) sobira,selektira,podreduva i vnesuva ednostavi podatoci vo tabela delumno koristi IKT vo predmetot

NISKO

verbalno ja iska`uva polo`bata na predmetite i pritoa primenuva soodvetna terminologija: gore-dolu,nad-pod,blisku-daleku,pred-zad,vnatre-nadvor-nad,se dopira i me\u

se dvi`i vo prostorot spored nacrtana [ema gi razbira i primenuva vremenskite relacii:den,no],utro,pladne,nave~er,denes,v~era,utre,denono]ie,sedmica gi opi[uva predmetite spored nivnite karakteristiki (boja,forma i golemina) podreduva objekti vo niza [to raste ili opa\a (malo-pomalo-najmalo,golemo-

pogolemo-najgolemo) ~ita,sporeduva i zapi[uva broevi do 100 odreduva parni i neparni broevi do 100 sobira i odzema broevi do 100 gi prepoznava geometriskite poimi:prava,to~ka,otse~ka i iskr[ena linija gi prepoznava i imenuva geometriskite formi: triagolnik,

pravoagolnik,kvadrat prepoznava i imenuva topka i kocka tabli~no mno`i i deli vo ramkite do 100 prepoznava i grafi~ki pretstavuva (so boewe i [rafirawe) dropka,1/2 procenuva,sporeduva i iska`uva dimenzii so nestandardni merki

(stapalo,~ekor,prst i peda)

koristi elementarni poimi od ekonomijata (denar,cena,proda`ba,kupuvawe,pla]awe i pari~nik)

koristi merni instrumenti:liniar,~asovnik sobira,selektira i podreduva podatoci vo tabela

OCENUVAWE NA POSTIGAWATA NA U^ENICITE

Sogleduvawe na prethodnite iskustva, znaewa i ve{tina na u~enikot;

vodewe portfolio za sekoj u~enik; koristewe na evidencioni i ~ek listi, anegdotski bele{ki; razgovor so u~enikot za da se dobijat soznanija za negovoto

logi~ko razmisluvawe pri re{avawe naproblemski situacii; postojano i navremeno nabquduvawe na u~enikot dodeka

manipulira so konkretni premdeti, sredstva i instrumenti; kontinuirano sledewe na odnosot na u~enikot kon rabotata,

sorabotkata so drugite u~enici, qubopitnost, samostojnost, to~nost vo iska`uvaweto i istrajnost vo izvr{uvaweto na obvrskite;

kontinuirano utvrduvawe i proverka na steknatite znaewa, sposobnosti i ve{tini na tematskite celini;

koristewe na rabotni listovi so tri te`inski nivoa, testovi na znaewa;

ednostavna proverka na znaewata, ve{tinite i sposobnostite na krajot od u~ebnata godina;

formirawe na sumativna ocena; Na krajot na godinata u~enikot se ocenuva opisno

KRITERIUMI NA OCENUVAWEMAKEDONSKI JAZIK

VISOKO

pravilno ~ita i pi[uva tekstovi na kirili~no i latini~ko pismo; iska`uva i pi[uva re~enici so pravilen red na zborovite razlikuva potvrdni i odre~ni re~enici,kako i izvi~ni,pra[alni i raskazni re~enici;

prepoznava op[ti i sopstveni imenki i to~no go opredeluva nivniot rod i broj; prepoznava pridavki i znae da gi koristi; gi razlikuva prostite od rednite broevi i pravilno gi pi[uva pove]ecifrenite broevi; gi koristi interpunkciskite znaci vo re~enicata (to~ka,zapirka pri nabrojuvawe,izvi~nik,pra[alnik,dve to~ki);

pravilno upotrebuva golema bukva na po~etokot na re~enicata i sopstvenite imenki;

gi prepoznava i razlikuva glagolite vo re~enicata; pravi razlika me\u raskaz,bajka,basna,detski roman i dramski tekst; razlikuva stih,strofa i rima vo pesnata; ja opredeluva sodr`inskata struktura na tekstot i hronolo[kiot redosled na nastanite; gi opredeluva glavnite i sporednite likovi i nivnite karakteristiki; u~estvuva vo razgovor,raska`uva,izvestuva,opi[uva predmet,slika,lik i sl; se izrazuva na literaturen makedonski jazik; nabrojuva nekolku mediumi od koi [to dobiva informacii; prenesuva kratki informacii od mediumite; koristi IKT vo sodr`ini od predmetot;

SREDNO

~ita bavno i to~no na kiri~no i latini~no; iska`uva re~enici so pravilen red na zborovite; razlikuva izvi~ni,pra[alni i raskazni re~enici; prepoznava op[ti i sopstveni imenki i to~no go opredeluva nivniot rod i broj; gi koristi interpunkciskite znaci vo re~enicata; pravilno upotrebuva golema bukva na po~etokot na re~enicata i sopstvenite

imenki; gi prepoznava i razlikuva glagolite vo re~enicata; razlikuva stih,strofa i rima vo pesnata; gi opredeliva glavnite i sporednite likovi i nivnite karakteristiki; y~estvuva vo razgovor,raska`uva,opi[uva predmet,slika lik i sl; razlikuva vidovi teatarski pretstavi; pozajmuva knigi od biblioteka;

NISKO ~ita bavno so kirili~ko i latini~no pismo; umee da prenese ednostavni poraki; so pomo[ odgovara na pra[awa; pi[uva zborovi pri [to naj~esto ispu[ta bukvi; razlikuva vidovi zborovi;

povremeno upotrebuva golema bukva; koristi TV i go znae negovoto zna~ewe; razlikuva vidovi teatarski pretstavi; u~estvuva vo razgovor,raska`uva; pravilno upotrebuva golema bukva na po~etokot na re~enicata;

Ocenuvawe na u~enicite

Vo tekot na celata godina u~enicite se sledat i se ocenuvaat opisno (formativno, mikrosumativno i sumativno preku nivnite trudovi i aktivnosti koi stojat vo u~eni~ko dosie).

O~ekuvani rezultati: MOJATA OKOLINAU~enikot-u~eni~kata:

umee da se pretstavi so osnovnite li~ni podatoci(ime, prezime i mesto na `iveewe);

gi iska`uva svoite `elbi i, potrebi i interesi; gi znae osnovnite detski prava i instituciite koi se gri`at za nivna za{tita; gi znae zada~ite i rabotata na oddelenskata zaednica; gi znae ~lenovite na semejstovto i rodninskite vrski; razlikuva rodnini, prijateli i sosedi i gi po~ituva; znae kako se odr`uva li~na higiena i znae kako treba da se gri`i za svoeto

zdravje; znae {to e zdrava hrana i pravi izbor pri ishranata; samostojno go osmisluva svoeto slobodno vreme; identifikuva i iska`uva razli~ni emocii kaj sebe i kaj drugite; gi poznava i imenuva pozna~ajnite objekti, mesta i institucii vo neposredna

okolina i se orientira po niv; gi znae pozna~ajnite prirodni bogatstva i kulturni znamenitosti vo svojata

okolina; znae kako se vika tatkovinata, gi znae znameto i simbolite; nabrojuva nekoi geografski poimi vo krajot vo koj `ivee ( rid, planina, reka, ezero i

sl. ) gi imenuva delovite na rastenijata ( koren, steblo, list, granka, cvet, plod, semka )

; gi nabrojuva `ivotnite ciklus (ra|awe, rastewe, razmno`uvawe i umirawe ) ; znae sli~nosti i razliki me|u rastenijata, `ivotnite i ~ovekot. znae nekolku na~ini za ~uvawe i za{tita na svojata okolina; gi znae osnovnite uslovi za `ivot; izvr{uva ednostavni istra`uvawa; znae da gi opredeli glavnite strani na svetot; gi znae mesecite vo godinata - pravilno ~ita i upotrebuva kalendar; go upotrebuva ~asot kako merka za vreme; se orientira vo prostorot spored stranite na svetot; znae da ja procenuva situacijata vo soobra}ajot i bezbedno preminuva ulica; gi znae i gi po~ituva osnovnite soobra}ajni pravila i znaci; razlikuva vidovi na soobra}aj i soobra}ajni sredstva; koristi IKT za steknuvawe na soznanija za ~ovelot, `ivotnite i rastenijata;

KRITERIUMI NA OCENUVAWEMUZI^KO OBRAZOVANIE

VISOKO gi prepoznava zvucite od prirodata i okolinata gi imitira zvucite od prirodata i okolinata pravilno go dr`i teloto pri peewe razviva oset za ritam pee i razlikuva pesni razli~ni po sodr`ina i karakter jasno izgovara brojalki i brzozborki

razgovara za sodr`inata na pesnata gi usoglasuva svoite dvi`ewa so muzi~kite karakteristiki ima razvien oset za ritam umee da izveduva dvi`ewa spored odnapred utvrdena koreografija izveduva ednostavni narodni ora i tanci aktivno u~estvuva vo elementarni muzi~ki dramatizacii prepoznava zvuci od prirodata,okolinata i razgovara za istite ilustrirra zvuci preku aplikacii slu[a i prepoznava:vokalna,instrumentalna i vokalno-instrumentalna izvedba go prepoznava karakterot na muzikata razgovara za muzikata koja ja slu[a slu[a i prepoznava zvuci na odredeni muzi~ki instrumenti ima razvien oset za ritam razlkuva muzi~ki instrumenti i ~inot na svirewe na odredeni DMI povtoruva kratki ritmi~ki motivi pridru`vuva poznata pesna so odredeni DMI gi prepoznava osnovnite vidovi na tempo i dinamika prepoznava ednakvi,podolgi i pokratki traewa ima samodoverba vo sopstvenoto muzi~ko izrazuvawe umee likovno da gi izrazi vpe~atocite od slu[anata muzika

SREDNO prepoznava zvuci od prirodata pee i razlikuva pesni razli~ni po sodr`ina i karakter ima razvien oset za ritam izveduva ednostavni narodni ora go prepoznava karakterot na muzikata razlkuva muzi~ki instrumenti i ~inot na svirewe na odredeni DMI gi prepoznava osnovnite vidovi na tempo povtoruva kratki muzi~ki motivi u`iva vo muzi~koto izrazuvawe

NISKO prepoznava zvuci od prirodata u~estvuva vo elementarni muzi~ki dramatizacii raspoznava narodni pesni i ora povtoruva kratki muzi~ki motivi prepoznava zvu~ni pojavi (zvuk,[um i ton)

KRITERIUMI NA OCENUVAWEFZO

VISOKO

umee pravilno da se postrojuva i da se dvi`i vo kolona ima pravilna koordinacija vo dvi`eweto vo prostorot uspe[no gi sovladuva elementite od osnovite na atletikata,gimnastikata,igrite i podra~jata po izbor

sorabotuva,drugaruva i pomaga na u~enikot na ~asovite po~ituva pravila na igrawe na igri:sportski,kolektivni i detski fer-plej odnesuvawe na ~asovite i natprevarite so po~ituvawe ,pobeda i poraz kako normalni pojavi na natprevarite gi pomni i pravilno izveduva kompleksnite ve`bi pravilno gi izveduva site vidovi skokovi se adaptira vo vodena sredina so sigurni dvi`ewa igra so topka vo voda uspe[no pravi topki i figuri od sneg spored sopstvenata fantazija mo`e da se dvi`i vo slo`eni i ote`nati uslvi po sneg oddr`uva ramnote`a pri vozewe roleri samostojno vozi velosiped umee da se dvi`i vo priroda i da se za[tituva od mo`nite opasnosti vo prirodata projavuva interes za sportskite aktivnosti vo u~ili[teto

SREDNO

umee pravilno da se postrojuva i da se dvi`i vo kolona ima pravilna koordinacija vo dvi`eweto vo prostorot uspe[no gi sovladuva elementite od igrite i podra~jata po izbor po~ituva pravila pri igrawe na detski igri pravilno gi izveduva poedini vidovi skokovi potreben mu e pottik za da se adaptira vo vodena sredina uspe[no pravi sne`ni topki i sne[ko so pomo[ oddr`uva ramnote`a pri vozewe roleri samostojno vozi velosiped

O~ekuvani rezultati:

U~enikot- u~eni~kata: Izveduva ve`bi so racete, nozete i trupot; razlikuva brzo od sporo odewe i tr~awe; zazema razni polo`bi so teloto vo stoewe, kle~ewe,koleni~ewe,

polule`ewe i le`ewe na grb i stomak; pravilno go dr`i telota vo sedewe i dvi`ewe; pravilno se postavuva i dvi`i vo edna i dve redici, vo colona po eden i

dvajca; pravilno i koordinirano se dvi`i vo prostorot; pravoliniski se dvi`i i odr`uva ramnote`a; pravilno skoka i doskoknuva, pravilno fa}a i frla vo dale~ina, pogoduva

cel;

pravino i koordinirano izveduva osnovni gimnasti~ki elementi na parter;

sorabotuva, pomaga, timski raboti i u~estvuva vo igri; izveduva skladni i ritmi~ki dvi`ewa, igra sport ritamot na muzikata,

izveduva tanci i igri vo razli~en ritam i dvi`ewa; ima zdravstveno-xigienski naviki po izar{eni aktivnosti na ~asot po

FZO; razviva motori~ka koordinacija i orientacija vo razli~en prostor; izveduva adekvatni ve`b iza simetri~en morfolo{ki razvoj; u~estvuva vo igri( {tafetni, karakterni, tanci i dr.); uve`buva i sovladuva novi motori~ki elementi od osnovite i

gimnastikata i od drugi sportovi.

OCENUVAWE NA POSTIGAWATA NA U^ENICITE

Za postigawata na u~enicite se vodi dnevnik od kojse izvlekuva ocenkata na u~enikot. Ocenkata e opisna, vo nea se opfateni postigawata povrzani so elementite postaveni so celite na nastavnata programa po FZO za tretoto odd. vo devetoletkata.

KRITERIUMI NA OCENUVAWELIKOVNO OBRAZOVANIE

VISOKO voo~uva i razlikuva slikarski materijali kako i odredeni materijali za igra samostojno gi izbira materijalite i predmetite za rabota vo odredena tehnika koristi razli~ni tehniki za crtawe za dobivawe na razli~ni vidovi linii samostojno i uspe[no gi pretstavuva predmetite od neposrednata okolina so

detaqi vklu~uva vo crte`ot odredeno dejstvo ili dvi`ewe crta samostojno,tandemski i vo grupi samostojno i uspe[no ilustrira dadeni sodr`ini prepoznava i opredeluva osnovni boi,nivnite nijansi kako i kontrast ja ima sovladano tehnikata na modelirawe i samostojno gi izbira materijalite za

modelirawe umee da modelira so razni materijali,ednostavni i slo`eni predmeti samostojno dekorira i izrabotuva razni ukrasni predmeti so vnesuvawe na ritam i

kolirit samostojno go koristi kompjuterot za izrabotka na [ari razlikuva tehniki za rabota vo likovnoto obrazovanie verbalno go opi[uva sopstveniot crte` razlikuva skulpturi

SREDNO

voo~uva i razlikuva poedini podlogi i crta~ki materijali so pomo[ izbira materijali i predmeti za rabota vo odredena tehnika koristi razli~ni molivi za crtawe za dobivawe na razli~ni vidovi linii samostojno i uspe[no gi pretstavuva predmetite od neposrednata okolina so pomo[ vklu~uva vo crte`ot odredeno dejstvo ili dvi`ewe ima potreba od pomo[ pri ilustrirawe na dadena sodr`ina prepoznava i opredeluva osnovni boi,a so pomo[ nivnite nijansi kako i kontrast modelira ednostavni predmeti so razni materijali samostojno dekorira,so pomo[ izrabotuva razni ukrasni predmeti povremeno i so pomo[ go koristi kompjuterot za izrabotka na [ari povremeno gi me[a tehnikite za rabota vo likovnoto obrazovanie

NISKO

voo~uva i razlikuva i crta~ki materijali koristi razli~ni molivi za crtawe za dobivawe na razli~ni vidovi linii so pomo[ gi pretstavuva predmetite od neposrednata okolina prepoznava i opredeluva osnovni boi so pomo[ dekorira i izrabotuva razni ukrasni predmeti