kualitatif fk

8/18/2019 Kualitatif FK

1/30

PENELITIAN KUALITATIF

Ella N. Hadi

1


2/30

Pengertian Penelitian Kualitatif

Penelitian yang bertujuan untuk memahami

fenomena tentang apa yang dialami subyek,seperti: perilaku, persepsi, tindakan, motivasidll, secara holistik dan dideskripsikan dalambentuk kata-kata pada suatu latar ilmiah.

2


3/30

Karakteristik Penelitian Kualitatif

. !engidentifikasi perilaku, tindakan dari

perspektif sasaran yang diteliti". !enekankan pada informasi yang

komprehensif dan holistik

#. $idasarkan pada strategi penelitian kualitatif

yang fleksibel

3


4/30

Perbedaan PenelitianKuantitatif dan Kualitatif

KUANTITATIF

1. Konsep Umum!embuktikan hipotesis

fenomena tertentu$eduktif %nstrumen lebih rigid

&ariabel dpt diidentifikasi

dan diukur hubungannya!etode: terstruktur

'survei: kuesioner,

(a(ancara, observasi

terstruktur)

KUALITATIF

!engeksplorasi suatu

fenomena%nduktif

%nstrumen lebih fleksibel peneliti sbg instrumen

&ariabel kompleks, saling

mempemgaruhi!etode: semi dan tidak

terstruktur '*+$, !,observasi partisipasi)

4


5/30

Perbedaan Penelitian

Kuantitatif dan Kualitatif

KUANTITATIF

2. Tuuan Penelitian

+eneralisasi

!emprediksi hubungankausal

!enggambarkan

karakteristik suatupopulasi

KUALITATIF

idak bisa digeneralisasi

!emahami situasi yangada

!enggambarkan

pengalaman individual

!enggambarkan normasuatu kelompok

5


6/30



KUANTITATIF#. *ormat Pertanyaan

ertutup

. *ormat $ataNumerik

/. *leksibilitas disain studi

etap dari a(al hinggaakhir studi

0espon responden tidakmempengaruhipertanyaan selanjutnya

KUALITATIF

erbuka

ekstual

1eberapa aspek studibersifat fleksibel

0espon informanmempengaruhi apa yangakan ditanya selanjutnya

6


7/30



KUANTITATIF

!. Peran Peneliti

idak terikat

+ambaran obyektif

KUALITATIF

2eterlibatan secarapribadi

Pengertian, empatik

7


8/308

PEN""UNAAN


. 3ebagai alat untuk menggali gagasan

". 3ebagai langkah a(al pengembanganpenelitian kuantitatif

#. 3ebagai cara untuk memahami hasilpenelitian kuantitatif

. 3ebagai metoda pengumpulan data utama


9/309

KUN#I KE$E%&A'ILAN

. 3eni bertanya 4mengapa”

". 3eni 4mendengar”

#. Penelitian sebagai proses kreatif investigasi


10/3010

ALA'AN PEN""UNAAN


. 5lasan konseptual :

6 diperoleh ja(aban mendalam

6 memungkinkan melihat hubungan antaraperilaku dengan keputusan serta tindakan

". 5lasan praktis:

6 berhubungan langsung dengan khalayak6 biaya, (aktu dan lu(es

6 tidak memerlukan fasilitas teknis


11/30

Penggunaan Penelitian Kualitatif

(i $idang Kese)atan

Eksplorasi masalah-masalah kesehatan yang belumbanyak diketahui

!engidentifikasi persepsi masyarakat tentangkesehatan dan prioritas kesehatan

%nvestigasi potensi program kesehatan baru yangdapat dilaksanakan, diterima dan sesuai dengansos-bud masyarakat

Pengembangan 2%E dan materinya

!elengkapi data kuantitatif yang dikumpulkansecara rutin dalam studi monev

!erancang instrumen pengumpulan data kuantitatif 11


12/3012

*ET+(E PEN"U*PULAN(ATA KUALITATIF

. *okus +roup $iskusi '*+$)". %ndepth %ntervie( 'a(ancara !endalam)

#. 7bservasi partisipasi


13/30

*ET+(E PEN"U*PULAN

(ATA KUALITATIF

13


14/30

Penggunaan F"( dan ,*

Fo-us "roup(iss-ussion

%nteraksi memperkaya

ja(aban3ubyek tidak sensitif

opik umum

!ateri tidak banyak

%nforman dpt disatukan

Hasil cepat

$ana terbatas

,aan-ara*endalam

%nteraksi tidak produktif

3ubyek sensitif

opik kompleks

!ateri luas8banyak

%nforman tidak dapatdisatukan

Hasil lama

$ana cukup

14


15/30

15

'A*PEL /INF+%*AN0

. 2esesuaian 'appropiateness)

berdasarkan pengetahuan yang dimiliki

key informan snowball sampling

". 2ecukupan 'adequacy)

memenuhi kategori yang berkaitan

dengan topik penelitianmenggambarkan fenomena

3ampai tidak ada informasi yang baru


16/30

16

'T%ATE"I PEN"UIAN ALI(ITA' (ATA

. riangulasi 3umber9ross check dengan sumber data lain!embandingkan melakukan kontras data

+unakan kategori informan yang berbeda

". riangulasi !etode!enggunakan beberapa metode dalam pengumpulan datamis : *+$ ; ! atau *+$ ; observasi ; !


17/30

17

'T%ATE"I PEN"UIAN ALI(ITA' (ATA

#. riangulasi 5nalisis

5nalisis dilakukan oleh


18/30

18

KELE*A&AN PENELITIAN KUALITATIF

. $ianalisis seperti hasil penelitian kuantitatif

". Pengambilan kesimpulan secara cepat

memproyeksikan ja(aban daripadamengembangkan hipotesa

#. Hasil tidak dapat digeneralisasi

. 3ubyektivitas peneliti

/. ingkat fleksibiltas tinggi menyimpang dari

topik penelitian


19/30

ANALI'I' (ATA KUALITATIF

Langka)3langka) analisis 4

. $eskripsi informan

". E=panded field notes transcript

#. !engatur 'organisasi) data

. 2ategorisasi8koding data

/. !eringkas data

>. !engidentifikasi variabel dan hubungan

antar variabel

?. !enarik kesimpulan

19


20/30

*EN5U'UN #ATATAN/T%AN'#%IPT0

1uat peta duduk dari peserta dan beri nomor '*+$)

!emperlakukan para peserta diskusi sebagai

individual informan catat karakteristik informanyang relevan dengan penelitian 'misal: umur,

pendidikan, pekerjaan, jumlah anak dll)

!enuliskan apa yang diucapkan informan

Pencatat harus menggambarkan situasi, perangai

dan ekspresi informan secara tepat dan benar

20


21/30

*EN5U'UN #ATATAN/T%AN'#%IPT0

$apat dibantu dengan recorder bila hanya

menggunakan recorder suasana, perangai dan

ekspresi informan tidak dapat ditangkap

catatan 'field notes) dan recorder

Harus dibuat sesegera mungkin setelah *+$8!

dilakukan

5tur data8informasi sesuai dengan tema atau

topik diskusi

21


22/30

22

1. (eskripsi Informan

@ $ata dapat ditabulasikan seperti studi kuantitatitif

@ 7leh karena sampel kecil lebih diperlukaninformasi data kualitatif seperti :

3iapa informan3ejauhmana me(akili kelompoknya secara

representatif

Pada situasi apa studi dilakukan3iapa yang diobservasi8*+$8!

1agaimana reaksi yang diobservasi8!8*+$


23/30

23

2. E6panded Field Notes

@ !engurut dan menambah8mengurangi data

@ *ield notes harus segera dikembangkan jadicatatan yang teratur dan lengkap 'transkrip)

@ 9atatan harus merefleksikan apa yang

didiskusikan, ditambah dengan hasil observasipeneliti

7. *engatur /organisasi0 (ata

@ 5tur data sesuai dengan topik diskusi atau tema'ja(aban informan dapat meloncat dari satutopik ke topik lain, data yang tidak relevan bisadihilangkan)


24/30

24

8. Kategorisasi9Koding (ata

@ 2ategorisasi atau koding data

:. *eringkas (ata

@ $aftar data yang termasuk kategori yangsama

@ $apat dalam bentuk matri=, diagram, tabel,flo( chart

@ Antuk memberikan gambaran hubungan antarvariabel


25/30

25

*atri6@ 1agan yang menyerupai tabel, yang terdiri

dari kata-kata

@ !atri= dapat dibuat berdasarkan: ahapan (aktu

Benis informan

Cokasi pengumpulan data

Benis kegiatan

5lasan untuk berperilaku tertentu


26/30

26

#+NT+& *AT%I;


27/30

27


28/30

*atri6 pemberian makanan lunak ole) Ibudari kelompok umur


29/30

29

!. Identifikasi ariabel dan &ubungan antar

ariabel@ Peneliti harus mencari fakta, menghitung dan

verifikasi hasil penelitian dengan melihat datayang independen mendukung adanya

hubungan sebab-akibat

=. *engambil Kesimpulan

@ %dentifikasi benang merah dari suatu topik

@ !asukkan beberapa quatation/verbatim darilaporan agar hasil lebih hidup

@ 3intesis secara keseluruhan sehinggadihasilkan suatu (a(asan


30/30

Kesala)an dalam menafsirkan

)asil kualitatif . 2uantifikasi hasil

". !engambil komentar informan sec superficial

#. +agal dalam melakukan sintesis dankonseptualisasi hasil

@ Ba(aban informan untuk setiap topik tidak samabanyaknya peneliti harus dapat menelaah

ja(aban tersebut, memberi tekanan pada halyang penting

@ Pada (aktu menelaah transkrip, peneliti perlumencari benang merah dari keseluruhan diskusi

30

kualitatif fk

Documents