Falsafah dan Pendidikan di Malaysia

Falsafah dan Pendidikan di Malaysia

Konsep Sains dan Pemikiran Islam Sebagai Sumber Ilmu

Prof Madya Dr. Zulkifli B. MohamedSekolah Pendidikan & Pembangunan Sosial

Universiti Malaysia Sabah

Sumber Ilmu

1. Wahyu - Diturunkan oleh Allah SWT. Menerusi Al-Quran kepada Rasul Nya untuk menjadi panduan kepada manusia

2. Hadis/ Sunah - Disuruh oleh Nabi melalui perkataan dan perbuatan

3. Guru/ Ulama - Mendidik manusia ke arah yang baik. Ilmu yang disampaikan menjadi sumber kepada manusia lain

4. Pengalaman - Menjadi sumber ilmu kepada manusia apabila mereka boleh menggunakan pengalaman itu untuk mendapat ilmu atau sumber baru

5. Deria - Mendapat maklumat atau ilmu daripada lima deria (pancaindera)

6. Akal - Mendapat pengetahuan dengan cara berfikir

7. Intuisi - Mendapat maklumat atau ilmu melalui celik akal atau idea

8. Mimpi - Apabila mimpi itu boleh menjadi panduan atau mendapat maklumat daripadanya (mimpi bagi orang yang soleh dan warak)

Perbandingan Ilmu (Islam dan Barat)

• Dalam Islam terdapat dua martabat ilmu– Ilmu Naqli : Ilmu tentang ketuhanan, keagamaan, tasawuf, usuluddin atau hal-hal

yang berkaitan dengannya.

– Ilmu Aqli: Ilmu yang berhubung dengan sains tabii.

• Martabat ilmu dalam Islam berbeza dengan martabat ilmu dalam tradisi dan budaya Barat

Naqli

Aqli

Sekular

Spiritual

Perspektif Islam Perspektif Barat

Perbezaan Konsep Ilmu Islam & Barat (Asas dan Fokus)

• Asas– Islam: bertunjangkan al-Quran dan Sunnah dan

Berkonsepkan kesepaduan Ilmu daripada perspektif Naqli dan Aqli

– Barat: Materialisme dan Sekularisme

• Fokus– Islam: Kehidupan dunia dan akhirat

– Barat: Kehidupan di dunia sahaja

Perbezaan Konsep Ilmu Islam & Barat (Penilaian dan Kesan)

• Penilaian– Islam: dari segi rohani dan akhlak

– Barat: dari segi kebendaan

• Kesan– Islam: Insan yang amanah, bertanggung jawab kepada

Allah, Insan yang rabbani

– Barat: Manusia bersifat sekular, individualistik dan materialistik

Klasifikasi Ilmu

PengkelasanIlmu

Teo

logi

Metafizik

Epistemologi

NaqliFardu

KifayahFa

rdu

Ain

Aqli

Duniawi

Ontologi

Sains

Sekular

Menurut Imam Ghazaliterdapat 3 kategori Ilmu(a) Ilmu daruri – ilmu

yang diperolehi melalui deria

(b) Ilmu nadari – ilmu abstrakyang hanya difahami melalui hati

(c) Ilmu laduni – diajar terus oleh Allah SWT kepada para Nabi

Budaya Ilmu

• Kewujudan satu keadan di mana setiap lapisan masyarakat melibatkan diri baik secara langsung, mahupun tidak langsung dengan ilmu bagi setiap kesempatan

– “Keadaan di mana setiap kesempatan dan segala tindakanmanusia baik di tahap individu, apatah lagi masyarakatdiputus dan dilaksanakan berdasarakan pengetahuan ilmu”

• Dr. Wan Mohd Nor Wan Daud (Penjelasan Budaya Ilmu)

• Ilmu dijadikan sebagai satu tatacara hidup di mana usaha pencarian ilmu berterusan sepanjanga kehidupan.

Sifat manusia berbudaya Ilmu

Cara hidup berdasarkan ilmu

Usaha berterusan

Mencipta/ kreatifVisi futuristik

Kritis

Berdisiplin

Berwawasan

Manusia berbudaya ilmu

Ciri-ciri Budaya Ilmu

1. Membaca2. Memerhati3. Menyelidik4. Berfikiran kritis5. Menggunakan ilmu6. Mengutamakan kebenaran dan adab7. Musyawarah8. Memahami kejadian dan pencipta9. Belajar sepanjang hayat10. Berpegang kepada kesepaduan ilmu

Langkah-langkah membina budaya ilmu

Ubah Falsafah Hidup

Kurangkan Hiburan

Kenali Para Ilmuan

Fahami Ilmu

Membaca

Menyelidik

Habiiis Sudah ???