kump 9 rpt bm kssr tahun 5 sk
DESCRIPTION
RPT BAHASA MALAYSIA TAHUN 5TRANSCRIPT
RANCANGAN TAHUNAN
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIATAHUN 5MINGGUTAJUKKEMAHIRAN BAHASA /HP/ARASSISTEM BAHASAPENGISIAN
KURIKULUM
1Rumahku Syurgaku
(BT ms 2-4)Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan
menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 1(i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam
perbualan.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1(i) Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 1(ii) Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa serta ayat.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1(i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.
Tatabahasa
Kata nama am
Kata nama khas
Kata ganti nama
Kata hubung
Kata panggilan
Tanda baca
Ayat tunggal
Ayat Majmuk
Ayat perintah
Ayat tanya
Ayat seru
Ayat penyata
Sebutan dan intonasi
Ayat penyata
Ayat tanya
Ayat seru
Tanda baca
Kosa kata
Salasilah
Berhijrah
Subjek
Predikat
Melentur
Menerapkan
Celaan
Berkat
Afiat
Bingkisan
Jati diri
Seluar trek
Melayari
Melentur
Harmoni
model
Peribahasa
Sebagaimana acuan begitulah kulitnya
Malu bertanya sesat jalan, malu berdayung sampan hanyut
Ringan tulang, berat perut
Ukur baju di badan sendiri
Orang berbudi kita berbahasa, orang memberi kita merasa
Melentur buluh biarlah dari rebungnya
Alah bisa tegal biasa
Kerbau dipegang pada tali, manusia dipegang pada janji
Berani kerana benar, takut kerana salah
Ilmu
Pendidikan Moral
Pend. Sivik dan Kewarganegaraan
Kajian Tempatan
Pendidikan Agama
Peta Bulatan (kata panggilan dalam keluarga)Nilai
Hormat-menghormati
bekerjasama
Kewarganegaraan
Berbangga sebagai rakyat Malaysia
- mengamalkan perlakuan yang bersopan dan bertatasusila.
Peta Titi
(maksud peribahasa)Peraturan sosiobudaya
Menghormati orang lain
KBT
Kem. Berfikir
- membuat kaitan dan perhubungan
- merumus
- menjana idea
- membuat gambaran mental
- menginterprestasi
Pemb. Kontekstual
- mengaitkan pengalaman
sedia ada
- hidup berkeluarga
Kecerdasan Pelbagai
- verbal linguistik
- Visual Ruang
Belajar Cara Belajar
Pemb. Konstruktivisme
Peta Titi
(maksud peribahasa)
2Keluarga Harmoni Hidup Diberkati
(BT ms 5-8)Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan
menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang
sesuai. Aras 2(i) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu bahan.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada
intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 2(ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 2(i) Membina ayat tunggal dengan perluasan subjek dan predikat.
3
Kasih disemai Budi Dituai
(BT ms 9-11)Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan
menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang
sesuai. Aras 3(i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3(i) Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 3(ii) Menghuraikan maksud ayat dalam teks.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 3(i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang
tepat.
4Sekolah Selamat
(BT ms 16- 18)
Mendengar dan Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 1(i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalantanpa kata tanya.
Aras 1(ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa
kata tanya untuk mendapatkan penjelasan lanjut.
Aras 1(iii) Menjawab untuk menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 1(i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
Aras 1(ii) Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1(i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai dan pengajaran.
Aras 1(ii) Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
Tatabahasa
Ayat tanya tanpa kata tanya
Ayat tanya dengan kata tanya
Sinonim
Kata adjektif
Kata hubung
Tanda baca
Sebutan dan intonasi
Dialog
Syair
Ayat tanya tanpa kata tanya
Ucapan
Kosa kata
menyarankan
menjamin
kesedaran
persekitaran
pencapaian
menuntun
menyidai
merenung
terpukau
dugaan
impian
berkecai
sambalewa
punah
mengalah
tercapai
berkarah
Ilmu
Pend Sivik dan Kewarganegaraan
Kajian Tempatan
Sastera
Peta Titi
(tanda baca)Nilai
Kesyukuran
Kasih sayang
Bekerjasama
Berusaha
Berhemah tinggi
Peraturan sosiobudaya
Sopan santun
Menghormati orang tua
Menghormati institusi pelajaran
KBT
Kem. Berfikir
- menjana idea
- mensintesis
- membuat kesimpulan
- menganalisis
- merumus
- mengenal pasti
- mencirikan
- menyatakan sebab
Pemb. Kontekstual
- mengaitkan pengalaman
sedia ada
- hidup berkeluarga
Kecerdasan Pelbagai
- verbal -linguistik
Kajian Masa Depan
Belajar Cara Belajar
Pemb. Konstruktivisme
Peta Pokok(langkah menangani disiplin sekolah)
Peta Pelbagai Alir
(punca dan kesan kemerosotan pencapaian murid)
5Sekolah Harapan Negara Impian Bersama
(BT ms 19-22)
Usaha Tidak Henti Kejayaan Menanti
(BT ms 23-26)
Mendengar dan Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 2(i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang berkaitan.
Aras 2(ii) Menjawab soalan yang mempunyai makna yang tersirat.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada
intonasi berdasarkan tanda baca.
Aras 2(ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 2(i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan
intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
Aras 2(ii) Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang
dibaca.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2(i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Mendengar dan Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
Aras 3(i) Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan soalan pelbagai aras.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 3(i) Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang
betul serta gaya yang sesuai.
Aras 3(ii) Memahami isi kandungan teks yang dibaca.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu
penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 3(i) Menulis cerita berdasarkan sesuatu tajuk dengan menggunakan
pelbagai jenis ayat.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 2(i) Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.
6Amalan Berbudi Hidup Harmoni
(BT ms 30- 32)
Mendengar dan Bertutur
1.2 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu
perkara.
Aras 1(i) Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain.
Aras 1(ii) Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul
dan bersopan.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1(i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan
dan penggunaan perkataan yang tepat.
Menulis
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 1(i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan
cantik.
Tatabahasa
Kata sendi Kata bilangan
Kata majmuk
Kata arah
Kata perintah
Sinonim
Ayat penyata
Ayat perintah
Sebutan dan intonasi
Dialog
Syair
Ayat tanya tanpa kata tanya
Ucapan
Kosa kata
harmoni toleransi
simulasi
tradisional
berbilang kaum
pembetung
situasi
ensiklopedia
teasaurus
pengacara
strategik
simpang
tunjuk arah
sumber
kemakmuran
buku skrap
khidmat masyarakat
takdir
monorel
stesen
muzium
tugasan
prihatin
bencana
menu
praktik
terkedu
akrab
Peribahasa
Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana muafakat
Hidup sepakat membawa berkat
Ilmu
Pend. Sivik dan Kewarganegaraan Kajian Tempatan
Peta Bulatan (kata sendi nama)Nilai
Baik hati Kerjasama Semangat Bermasyarakat
Kewarganegaraan
Semangat Kekitaan- Bersatu dan harmoniPeraturan sosiobudaya
Menghormati orang alinKBT
Kem. Berfikir
- menjana idea
mengkategori
- membuat kesimpulan- membuat keputusan
- membuat gambarab mental
- memri sebab
- merumus
- membuat urutan
- menganalisis
- membuat kaitan dan
perhubungan
- menyusun atur
Pemb. Kontekstual
- membuat keputusan
Belajar Cara Belajar
Kecerdasan Pelbagai
- intrapersonal
- Verbal-linguistik
- interpersonal
- kinestatik
Kemahiran TMK
Peta Pokok(lawatan ke muzium)Peta Bulatan(kata majmuk)
7Kerjasama Asas Kesejahteraan Hidup
(BT ms 33-35)
Toleransi Teras Kemakmuran
(BT ms 36 42)Mendengar dan Bertutur
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu
perkara.
Aras 2(i) Mendengar dan menerima arahan dengan betul untuk bertindak
balas.
Aras 2(ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 2(i) Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.
Menulis
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 2(i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas
dan betul.
Mendengar dan Bertutur
1.4 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu
perkara.
Aras 3(i) Meneliti arahan serta pesanan untuk membuat tindakan yang wajar.
Aras 3(ii) Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut keutamaan.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 3(i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.
Menulis
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.
Aras 3(i) Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang
kemas dan cantik.
8Alam Bersih Hidup Sihat
(BT ms 44-46)
Mendengar dan Bertutur
1.5 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan paralingustik yang sesuai untuk menguatkan
permintaan.
Aras 1(i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk
menyatakan sesuatu permintaan.
Aras 1(ii) Menyatakan sebab untuk menyokong sesuatu permintaan.
Membaca
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam
sesuatu genre.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 1(i) Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi.
Aras 1 (ii) Menyatakan isi utama dan menghuraikannya dengan menggunakan
ayat yang gramatis.Tatabahasa
Kata tunggal
Kata bilangan
Kata adjektif
Kata sendi
Penanda wacana
Imbuhan
Sebutan dan intonasi
Intonasi ayat bahasa Melayu
Pantun
Kosa kata
urus setia
deklamasi
senario
strategik
toksik
diksi
sistematik
akuatik
laras
dimanafaatkan
pendaftaran
pencemaran
sewenang-wenang
luntur
ceria
format
Peribahasa
Umpama aur dengan tebing
Seperti enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing
Seperti kera sumbang
Ringan tulang
Ringan tangan
Ilmu
Pend. Sivik dan Kewarganegaraan
Kajian Tempatan
Sains
Peta Pelbagai Alir
(pembalakan)Nilai
Keberanian
Kebersihan fizikal mental
Kerjasama
Kerajinan
Semangat Bermasyarakat
Kewarganegaraan
Berusaha dan produktif
- Pemeliharaan dan pemulihan
Peraturan sosiobudaya
Peribahasa
Laras Bahasa
Peta Bulatan
(kata bilangan )KBT
Kem. Berfikir
- menciri- mengumpul maklumat- membuat analogi
- mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
- mentafsir
- membuat inferens
- merumus
- menyelesaikan masalah
- meringkas
- mengkategori
- membuat katan dan perhubungan
- menjana idea
- menganalisis
- menginterprestasi
- membuat kesimpulan
Pemb. Kontekstual
- membuat keputusan
Belajar Cara Belajar
Kecerdasan Pelbagai
- Verbal-linguistik
Pemb. Konstruktivisme
9Manusia Prihatin Bumi Terpelihara
(BT ms 47 -51)
Mendengar dan Bertutur
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan paralingustik yang sesuai untuk menguatkan
permintaan.
Aras 2(i) Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakinkan pihak
lain dalam menyatakan permintaan.
Membaca
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 2(i) Menyatakan perbezaan pengunaan laras bahasa yang terdapat dalam
pelbagai genre.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 2(i) Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama.
10Kebersihan Negara Tanggungjawab Kita
(BT ms 52-56)
Mendengar dan Bertutur
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan
menggunakan intonasi dan paralingustik yang sesuai untuk menguatkan
permintaan.
Aras 3(i) Menyatakan hasrat dengan mengemukakan alasan untuk
mengukuhkan permintaan.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 2(ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 3(i) Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 3(i) Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian
yang lengkap.
11
Kesihatan Asas Kesejahteraan
(BT ms 58-60)
Mendengar dan Bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai.
Aras 1(i) Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang
dibincangkan.
Aras 1(ii) Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun.
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 1(i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan
bacaan.
Aras 2(i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang
terdapat dalam teks.
Menulis
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
Aras 1(i) Memilih dan mengenal pasti penanda wacana.
Aras 1(ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam ayat.
Tatabahasa
Kata kerja
Penanda wacana
Sinonim
Ayat tanya
Sebutan dan intonasi
Ayat tanya Dialog Dikir BaratKosa kata
kesejahteraan
minda
karbohidrat
protein
vitamin
tiruk
kaunseling
mandatori
denggi
vaksin
zat
kategori
ranjau
generasi
serius
slogan
parasit
kepompong
terbengkalai
sel darah
daya ketahanan
media massa
misi
proaktif
merealisasikan
heroin
akta
ruam
aedes
kuinin
Peribahasa
Sebatang kara
Bangkai bernyawa
Tulang belakang
Sesal dahulu pendapatan , sesal kemudian tidak berguna.
Ilmu
PJPK
Sains
Nilai
Hemah Tinggi
Kebersihan fizikal dan mental
Rasional
Kewarganegaraan
Berusaha dan produktif
- sentiasa mempertingkat
usaha
Peraturan sosiobudaya
Menghormati orang lain
Laras Bahasa
KBT
Kem. Berfikir
- mengenal pasti idea utama
dan idea sampingan
- mengelaskan
- menjana idea
- membuat kesimpulan
- membanding dan membeza
- merumus
- membuat kaitan dan perhubungan
- menganalisis
Kecerdasan Pelbagai
- muzik
- interpersonal
- logik- matematik
- visual ruang
Pembelajaran Kontekstual
Pemb. Konstruktivisme
Belajar Cara Belajar
Peta Pokok(idea utama dan idea sokongan)Peta Pokok(jenis nyamuk)
12Cegah Sebelum Parah
(BT ms 61-64)
Awas! Nyamuk
(BT ms 65-67)
Mendengar dan Bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai.
Aras 2(i) Mengkategorikan isi berdasarkan topik yang dibincangkan.
Aras 2(ii) Mengemukakan sesuatu maklumat dengan menggunakan laras
bahasa yang sesuai.
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 2(i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang
terdapat dalam teks.
Menulis
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
Aras 2(i) Menghuraikan isi dengan jelas untuk menghasilkan perenggan yang
koheren.
Mendengar dan Bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan
menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai.
Aras 3(i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3(ii) Membentangkan hasil analisis secara tepat.
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 3(i) Mengemukakan idra utama dan idea sokongan yang terdapat dalam
teks.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 3(i) Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian
yang lengkap.
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam
satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
Aras 3(i) Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan dengan
menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerangganan
yang kohesi.
13Hari Usahawan Muda
(BT ms 72-75)Mendengar dan Bertutur
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam
urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
Aras 1(i) Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan.
Aras 1(ii) Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan
yang diperlukan.
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang
menyeluruh.
Aras 1(i) Membaca tajuk-yajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan
gambaran umum.
Aras 1(ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk
mendapatkan idea.
Menulis
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Aras 1(i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai
sebagai kerangka penulisan.
Aras 1(ii) Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
Tatabahasa
Ayat tanya
Sebutan dan intonasi
GurindamKosa kata
dana
memupuk
modal
ketahanan
berdikari
tulen
tiruan
terpedaya
pengguna
pembekal
pengilang
iklan
bermutu
permintaan
jaminan
premis
luntur
jenama
berleluasa
taktik
promosi
laris
slogan
cas
diskaun
urai
pukal
komisen
Peribahasa
Seperti rusa masuk kampung
Lupa daratan
Alah membeli menang memakai
Tepuk dada tanya selera
Ikut hati mati, ikut rasa binasa
Ingat sebelum kena, jimat sebelum habis
Ilmu
Matematik Kemahiran Hidup
Kajian Tempatan
Nilai
Kerajinan
Berdikari Hormat-menghormati
Kebebasan
Keberanian
Kejujuran
KerjasamaKewarganegaraan
Berusaha dan produktif - rajinPeraturan sosiobudaya
Kesantunan berbahasa Laras bahasa
Peribahasa
Peta Alir(cara-cara membuat karangan dialog)KBT
Kem. Berfikir
- membuat kaitan dan perhubungan- menginterpretasi
- menjana idea
- merumus
- menyusun atur
Kecerdasan Pelbagai
- verbal linguistk
- interpersonal Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual
Pemb. Konstruktivisme
Peta alir (sambung cerita)Peta Titi (makna glosori)
14Berdikari Teras Kejayaan
(BT ms 76-78)Mendengar dan Bertutur
1.7 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam
urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan
Aras 2(i) Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam
berurusan.
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang
menyeluruh.
Aras 2(i) Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks.
Menulis
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.
Aras 2(i) Membina perenggan isi yang lengkap dengan menggunakan ayat
topik dan ayat huraian.
15Pengguna Bermaklumat Perbelanjaan Berhemat
(BT ms 79-84)
Mendengar dan Bertutur
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam
urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan Aras 3(i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk
mendapatkan keyakinan semasa berurusan.
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang
menyeluruh. Aras 3(i) Membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku
untuk mendapatkan maklumat lanjut.
Menulis
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 3(i) Menulis karangan yang lengkap menepati ciri-ciri wacana yang baik.
16Ke Puncak Jaya
(BT ms 86-89)
Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1(i0 Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.
Aras 1(ii) Menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilih.
Membaca
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera.
Aras 1(i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan
menyatakan sebab.
Menulis
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan
persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya
bahasa.
Aras 1(i) Mengenal ciri-ciri tradisional dan moden.
Aras 1(ii) Mengenal pasti watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks.
Aras 1(iii) Memberikan pandangan tentang watak dan perwatakan yang
terdapat dalam teks.
Tatabahasa
Kata banyak makna
Sebutan dan Intonasi
Sajak
Pantun
Syair
Gurindam
Kosa kata
puncak
rintangan
tabah
bertekad
mara
menggapai
sengsara
kecundang
mesej
kental
watak
terkapai-kapai
plot
sasa
leka
bestari
gelagat
belas
larut
bertenggek
derhaka
termangu-mangu
pengiktirafan
pawang
tergadai
Peribahasa
Tenggelam punca
Besar hati
Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya
Sistem Ejaan
Ejaan kata dasar dan kata terbitan
Ilmu
Sastera
Pendidikan Moral
Peta Buih (watak buih)Nilai
Bekerjasama
Baik hati
Berdikari
Hemah tinggi
Kebebasan
Keberanian
Semangat bermasyarakat
Kejujuran
Kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional
Kewarganegaraan
Bangga sebagai rakyat Malaysia
- mengenal dan menghayati warisan budaya tempatan
Peraturan Sosiobudaya
Peribahasa
Laras bahasa
KBT
Kem. Berfikir
- membuat keputusan
- mengkategori
- menjana idea
Kajian Masa Depan
Kecerdasan Pelbagai
Pemb. Konstruktivisme
Pemb. Kontekstual
Peta buih berganda(membanding beza watak)Peta Alir (plot/urutan cerita)
17Buat Baik Dibalas Baik
(BT ms 90-92)
Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas.
Aras 2(i) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan
pelbagai pola ayat.
Membaca
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera.
Aras 2(i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi
dengan menyatakan alasan.
Menulis
11.4 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan
persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya
bahasa.
Aras 2 (i) Mentafsir latar yang terdapat dalam karya.
Aras 2(ii) Menjelaskan plot yang terdapat dalam sesebuah karya.
18Berundur Sebelum Terlajak
(BT ms 93-96)Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas.
Aras 3(i) Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan gaya
penghayatan yang sesuai.
Aras 3(ii) Menerangkan watak yang terdapat dalam cerita.
Membaca
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera.
Aras 3(i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan
dengan mengemukakan alasan.
Menulis
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan
persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya
bahasa.
Aras 3(i) Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam karya.
19Buah Seribu Khasiat
(BT ms 100-102)
Mendengar dan Bertutur
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai
dan tepat.
Aras 1(i) Mengemukakan data yang diperoleh tentang sesuatu perkara.
Membaca
6.5 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau
maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.
Aras 1(i) Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat
ramalan.
Aras 1(ii) Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk
membuat ramalan.
Menulis
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 1(i) Mengeja dan menulis perkataan dan rangkai kata yang dibacakan.Tatabahasa
Frasa nama
Kata keterangan
Tanda baca
Kata bantu
Ayat majmuk
Ayat aktif
Ayat pasif
Sebutan dan intonasi
Berita Dialog LaguKosa kata
dikomersialkan
masyarakat tempatan
organik
unik
sistem penghadaman
kolesterol
lawas
filamen
Sistem Ejaan Huruf besarIlmu
Sains Pertanian Kajian Tempatan Matematik
Nilai
Berdikari Kerajinan
Peta Buih(keistimewaan buah naga)Kewarganegaraan
Berusaha dan produktif- menyokong dan melibatkan
diri dalam usaha pembangunan negara
Peraturan sosiobudaya
Semangat bermuafakatPeta pelbagai alir
KBT
Kem. Berfikir
- merumus- menganalisis- menjana idea
- meramal
- membanding beza Kecerdasan Pelbagai
- naturalis- logik-matematik
Belajar Cara Belajar
Pemb. Kontekstual
Pemb. Kontruktivisme
Peta alir (Ternakan Itik)
20Tanaman Organik
(BT ms 103-106)
Mendengar dan Bertutur
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai
dan tepat.
Aras 2(i) Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang betul.
Membaca
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau
maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu
Aras 2(i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita
dan isu yang diberi.
Menulis
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 2(i) Menulis ayat yang diperdengarkan dengan menggunakan tanda baca
yang betul.
21
Hasil Ternakan Kita
(BT ms 107-110)
Mendengar dan Bertutur
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai
dan tepat.
Aras 3(i) Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.
Membaca
6.7 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau
maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu
Aras 3(i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk
mendapatkan kewajaran ramalan.
Menulis
9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
Aras 3(i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul
berdasarkan teks yang diperdengarkan.
22Kebudayaan Negara Kebanggaan Kita
(BT ms 114- 117)
Mendengar dan Bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan
tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.
Aras 1(i) Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik
yang dibualkan.
Membaca
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan
tersirat.
Aras 1(i) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan
maklumat yang tersurat.
Aras 1(ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas.
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 1(i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.
Aras 1(ii) Membina draf karangan yang lengkap.
Tatabahasa
Kata seruan
Kata hubung
Frasa nama
Ayat tunggal
Kata kerja
Ayat seru
Sebutan dan intonasi
Dialog Pantun SajakKosa kata
indentiti
mantera
unik
produk
muzikal
angklung
dokumentari
demonstrasi
interaktif
promosi
kertuk
lungsur
seni halus
rampanau
keseimbangan
Peribahasa
Hidup muafakat membawa berkat
Ilmu
Kajian Tempatan
Pendidikan Moral
Nilai
Hormat- menghormati
Kasih sayang
Baik hati
Kerjasama
Patriotisme
Semangat bermasyarakat
Kerajinan
Peta Bulatan (Tarian Kebudayaan)
Kewarganegaraan
Berbangga sebagai rakyat Malaysia
- mengenal dan menghayati warisan budaya tempatan
KBT
Kem. Berfikir
- menjana idea- merumus- mesintesisi
- menganalisis
- menyusun atur
- mereka cipta
- membanding beza
- membuat kesimpulan
Kemahiran TMK
Kecerdasan Pelbagai
- muzik- verbal linguistik
Belajar Cara Belajar
Pemb. Kontekstual
Peta Titi(menerangkan maksud tersurat dan tersirat)
23Budi Bahasa Budaya Kita
(BT ms 118- 120)
Warisan Disemai Budaya Dikekal
(BT ms 121-126)Mendengar dan Bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan
tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.
Aras 2 (i) Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam
sesuatu bahan.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan
intonasi yang baik dan jelas.
Aras 2(i) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan
pelbagai pola ayat.
Membaca
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan
tersirat.
Aras 2(i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik
dan bukan grafik.
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan
bermakna.
Aras 2(i) Melakukan transfomasi maklumat dalam teks kepada pelbagai
genre.
Aras 2(ii) Menulis karangan dengan menggunakan bahasa deskriptif.
Mendengar dan Bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan t
tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai.
Aras 3(i) Membuat perbandingan maklumat tersurat untuk menjelaskan
maksud tersirat.
Membaca
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan
tersirat.
Aras 3(i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.
Aras 3(i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas
dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
24Bersatu Teras Keharmonian
(BT ms 128-130)
Aku Tetap Bersamamu
(BT ms 131-133Mendengar dan Bertutur
3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang
meyakinkan.
Aras 1(i) Membenatngkan dapatan tentang sesuatu isu dengan memberikan
penjelasan yang setimpal.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1(i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan
dan penggunaan perkataan yang tepat.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera.
Aras 1(i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan
menyatakan sebab.
Menulis
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 1(i) Menyusun maklumat menggunakan lakaran berbentuk grafik.
Mendengar dan Bertutur
3.3 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang
meyakinkan.
Aras 2(i) Mengembangkan idea berdasarkan pemerhatian dengan menyatakan
bukti yang sahih.
Membaca
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera.
Aras 2(i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi
dengan menyatakan alasan.
Menulis
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 2(i) Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.
Tatabahasa
Imbuhan ke-...-an
Sinonim
Ayat penyata
Ayat perintah
Kata ganda
Sebutan dan intonasi
Ayat perintah
Kosa kata
tunjang
memangkas
wakaf
pokok hiasan
aksesori
automobil
patriotik
syahdu
kental
kokurikulum
strategi
kudapan
merarau
realiti
daif
sektor
menyemarakkan
bayonet
ditauliahkan
leftenan
briged
membedil
Peribahasa
Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana muafakat
Bersatu teguh bercerai roboh
Ringan tulang, berat perut
Seperti rumput di tepi jalan
Seperti cincin dengan permata
Seperti dakwat dengan kertas
Seperti lintah menghisap darah
Seperti harimau menyembunyikan kuku
Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah
Ular yang menyusur akar, tidak akan hilang bisanya
Ilmu
Kajian Tempatan
Pend. Sivik dan Kewarganegaraan
Pendidikan Moral
Peta Pokok (jenis jenis kata ganda)Nilai
Kasih sayang
Kebebasan
Kerajinan
Kewarganegaraan
Berbangga sebagai rakyat Malaysia
- mengamalkan perlakuan yang bersopan dan bertatasusila
Peraturan sosiobudaya
Menghoramti orang lain dan berhemah tinggi dalam pergaulan seharian
Peta Alir (KBT
Kem. Berfikir
- menjana idea- membanding beza
- merumus
- mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
- menganalogi
- mencirikan
- menganalisis
- membuat kesimpulan
- membuat urutan
Kecerdasan Pelbagai
- verbal linguistik
- muzik Belajar Cara Belajar Pemb. Kontekstual
25Budi dikenang Bakti Disanjung
(BT ms 134 140)Mendengar dan Bertutur
3.2 Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang
meyakinkan.
Aras 3(i) Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu dengan
mengemukakan bukti yang konkrit.
Membaca
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya
bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera.
Aras 3(i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan
dengan mengemukakan alasan.
Menulis
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil
daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3(i) Menterjemahkan maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke
dalam bentuk grafik.
26Setia Kepada Negara
(BT ms 142-144)
Mendengar dan Bertutur
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang
terancang.
Aras 1(i) Mengemukakan hujah yang bernas tentang sesuatu topik dengan
intonasi dan sebutan yang betul.
Membaca
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam
sesuatu genre.
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat
membaca.
Aras 1(i) Memilih bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai untuk dibaca.
Menulis
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang
didengar atau dibaca.
Aras 1(i) Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh.Tatabahasa
Kata adjektif
Sinonim
Sebutan dan intonasi
Pidato
Sajak
Berita
Kosa kata
tumpahnya darahku
tidak akan berbelah bahagi
bertoleransi
patahkan bersama
suburkan patriotisme
kedaulatannya
mengimbau
membelenggu
menerjah
menyoroti
alpa
anasir
merentap
derapan
kelibat
Peribahasa Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh
Bagai telur di hujung tanduk
Ilmu
Kajian Tempatan
Sastera
Pendidikan Moral
Peta Buih(kata adjektif-sajak)
Peta Titi
(tokoh tokoh kemerdekaan, negeri dan pejuang)Nilai
Kesyukuran
Kebebasan
Patriotisme
Kewarganegaraan
Bersemangat cinta akan negara dan bangsa
- berani dan sanggup
mempertahankan kedaulatan negara
Peraturan sosiobudaya
Semangat bermuafakat
KBT
Kem. Berfikir
- menjana idea
- menghubung kait
- merumus
- menyatakan sebab
- membuat gambaran mental
- menyelesaikan masalah
- menganalogi
- mereka cipta
Kecerdasan Pelbagai
- verbal linguistik
- interpersonel
Belajar Cara Belajar
Pemb. Kontekstual
27Ulang Tahun KemerdekaanMendengar dan Bertutur
3.4 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang
terancang.
Aras 2(i) Menyampaikan pengucapan umum tenatng sesuatu tajuk dengan
menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.
Membaca
7.4 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat
membaca.
Aras 2(i) Mengumpulkan maklumat tentang isi kandungan bahan yang
dibaca.
Menulis
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang
didengar atau dibaca.
Aras 2(i) Mengklasifikasikan dan merekodkan maklumat daripada pelbagai
sumber.
28Negaraku Tercinta
(BT ms 149-154)
Mendengar dan Bertutur
3.4 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.
Aras 3(i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa yang puitis berdasarkan sesuatu tema.Membaca
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
Aras 3(i) Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan terperinci.Menulis
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3(i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
Peta Pelbagai Alir
(menyayangi negara)
29Aku dan Astronaut
(BT ms 156-158)
Mendengar dan Bertutur
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara
secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 1(i) Mengamati idea dalam perbincangan untuk memberikan pendapat.
Aras 1(ii) Menerangkan idea yang dikemukakan dengan jelas.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus.
Aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan.
Mmenulis
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan dan
tanda baca dalam teks.
Tatabahasa
Kata kerja
Frasa kerja
Kata dasar
Kata terbitan
Imbuhan apitan
Imbuhan
Sebutan dan intonasi
Intonasi ayat bahasa Melayu
Kosa kata
kriteria
astronimi
ritin
siber
revolusi
multimedia
insiatif
global
inovatif
komersial
produk
teori
karnival
astronaut
planetarium
cakerawala
memacu
kos
agen
kaunseling
elemen
aerodinamik
hidrogen
karbon dioksida
inovasi
sel
logo
automotif
alternatif
petroleum
Sistem Ejaan
Ejaan kata pinjamanIlmu
Kajian Tempatan
Sains Kemahiran HidupPeta Buih
(kriteria menjadi astronaut)
Peta Bulatan
(isi penting untuk menjadi angkasawan negara)
Nilai
Berdikari Kebebasan
Keberanian
Kerajinan
Patriotisme
Rasional
Kewarganegaraan
Berusaha dan produktif- menyokong dan melibatkan diri dalam usaha pembangunan negaraPeta Pelbagai Alir
(kebaikan dan keburukan sains dan teknologi)
Peraturan sosiobudaya
Laras bahasaKBT
Kem. Berfikir
- menjana idea
- mengumpul dan mengelas- merumus
- membanding dan membeza Kecerdasan Pelbagai
- verbal linguistik
- interpersonel
Belajar Cara Belajar
Pemb. Kontekstual
Pemb. Konstruktivisme
Kajian Masa Depan
Kemahiran TMK
Peta Dakap
(pakaian angkasawan)
30Maju Sains Maju Negara
(BT ms 159-162)Mendengar dan Bertutur
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara
secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 2(i) Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu perbincangan.
Aras 2(ii) Membanding dan membezakan idea pihak lain dengan idea sendiri.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus.
Aras 2(i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk
mengukuhkan maklumat.
Menulis
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 2(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan kosa kata, kesilapan
struktur ayat dan kesilapan penggunaan imbuhan.
31Kreatif dan Inovatif
(BT ms 163-168)Mendengar dan Bertutur
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai
dan tepat.
Aras 3(i) Membenatangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara
secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 3(i) Menganalisis idea yang dikemukakan untuk memberikan respons.
Aras 3(ii) Mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus.
Aras 3(i) Mengumpulkan maklumat secara imbasan untuk membuat
keputusan.
Menulis
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 3(i) Mendengar dan menerima pendapat orang lain dengan rasional.
32Jasamu Dihargai
(BT ms 170-173)Mendengar dan Bertutur
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,
pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1(i) Mengelaskan kekuatan dan kelemahan sesuatu maklumat yang
diterima.
Aras 1(ii) Menyusun idea tenatang sesuatu isu untuk membuat komen.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 1(i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan
dan penggunaan perkataan yang tepat.
Menulis
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 1(i) Mengecam dan menyusun idea utama daripada petikan yang
dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.
Aras 1 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Aras 1(ii) Mengemukakan idea dengan jelas tenatng sesebuah karya.
Tatabahasa
Frasa nama
Sinonim
Sebutan dan intonasi
Sajak
Kosa kata
profesor emeritus
penggiat bahasa
makalah
sarjana muda
pakar rujuk
doktor falsafah
profesional
pakar ekonomi
prasarana
MARA
linguistik
anugerah
tutor
ilmuwan
profesor madya
doktor persuratan
tragis
iltizam
infrastruktur
intensif
Peribahasa
Sedikit demi sedikit lama-lama menjadi bukit
Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kainIlmu
Kajian Tempatan
Pend. Moral Pend. Sivik dan KewarganegaraanNilai
Kesyukuran Keberania
Patriotisme
Peta Alir (Menyusun idea utama)
Kewarganegaraan
Berusaha dan produktif
- rajin, tekun, gigihPeraturan sosiobudaya
Kerajinan akan membawa kejayaanPeta Pokok
(Jalan cerita,latar ,watak)Peta Alir
(Sambung cerita)KBT
Kem. Berfikir
- menjana idea
- mengumpul dan mengelas
- merumus
- membanding dan membeza
- membuat hipotesis
Kecerdasan Pelbagai
- verbal linguistik
Pemb. Kontekstual
Kajian Masa Depan
Kemahiran TMK
Peta Bulatan
(watak/Biodata)
33
Kegigihan Tangga Kejayaan
(BT ms 174-179)Mendengar dan Bertutur
4.3 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,
pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 2(i) Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif
dan meyakinkan.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 2(i) Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.
Menulis
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 2(i) Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.
Aras 2 (i) Menyatakan pendapat tentang sesebuah karya secara kritis dan
kreatif
34Dirimu Cemerlang Negara Terbilang
(BT ms 177- 182)Mendengar dan Bertutur
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,
pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 3(i) Membandingkan maklumat yang diterima untuk memberikan
teguran.
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber ntuk mendapatkan maklumat
bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
Aras 3(i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.
Menulis
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3(i) Meringkaskan karangan
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah
karya.
Aras 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihat tentang sesebuah karya.
35Berhati-hati di Jalan Raya
(BT ms 184- 186)Mendengar dan Bertutur
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian
dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
Aras 1(i) Memberikan hujah secara spontan untuk membidas lawan.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus.
Aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan.
Menulis
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai dan pengajaran.
Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.
Aras 1(ii) Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.Tatabahasa
Kata majmuk
Ayat perintah
Ayat penyata
Ayat majmuk
Sebutan dan intonasi
Sajak
Ceramah
Gurindam
Kosa kata
konsentrasi
rangkaian
tragedi
rangkaian
pemantul
objektif
penyelenggaraan
identiti
terpancar
pusara
Ilmu
Kajian Tempatan
Pend. Sivik dan Kewarganegaraan
Pend. Moral
Peta Buih
(Kata adjektif /sikap pengguna jalan raya)
Nilai
Berhemah tinggi
Hormat-menghormati
Kasih sayang
Kerjasama
Rasional
Peta Titi
(Papan tanda di jalan raya)
Peraturan sosiobudaya
Menghormati orang lain
Mematuhi peraturan dan undang-undang
KBT
Kem. Berfikir
- menjana idea
- mengumpul dan mengelas
- merumus
- membanding dan membeza
Kecerdasan Pelbagai
- verbal linguistik
- interpersonal
Belajar Cara Belajar
Pemb. Kontekstual
Peta Bulatan(kata majmuk)
36Lebuh Raya di Malaysia
(BT ms 187-189)
Bertimbang rasa di Jalan Raya
(BT ms 190- 196)Mendengar dan Bertutur
4.4 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian
dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
Aras 2(i) Menyatakan pendirian sendiri untuk menolak hujah lawan dengan
sopan.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus.
Aras 2(i) Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk
mengukuhkan maklumat.
Menulis
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai dan pengajaran.
Aras 2 (i) Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang
terdapat dalam bahan.
Aras 2(ii) Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
Mendengar dan Bertutur
4.4 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian
dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan.
Aras 3(i) Membidas hujah lawan dengan memberi alasan yang wajar secara
sopan.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasab untuk mendapatkan maklumat khusus.
Aras 3(i) Mengumpulkan maklumat secara imbasan untuk membuat
keputusan.
Menulis
11.3 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea,
ayat, wacana dan nilai dan pengajaran.
Aras 3 (i) Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat
dalam bahan.
37Melaka Bandar Raya Bersejarah
(BT ms 198-200)
Cyberjaya
(BT ms 201-203)Mendengar dan Bertutur
4.5 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam
perundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 1(i) Meneliti maklumat untuk membuat pilihan.
Aras 1(ii) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu
pendapat.
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang
menyeluruh.
Aras 1(i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan
gambaran umum.
Aras 1(ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk
mendapatkan idea.
Menulis
11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang
disampaikan oleh pihak lain
Aras 1 (i) Menyenaraikan hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan
teratur.
Aras 1(ii) Menyatakan pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan
oleh pihak lain.
Mendengar dan Bertutur
4.5 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam
perundingan untuk mencapai kata sepakat
Aras 2(i) Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak
pandangan dalam sesuatu perundingan.
Membaca
5.3 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 2(ii) Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang
dibaca.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 2(i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang
terdapat dalam bahan bacaan.
Menulis
11.5 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang
disampaikan oleh pihak lain
Aras 2 (i) Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk
menyatakan pendapat.
Tatabahasa
Antonim
Ayat majmuk
Sebutan dan intonasi
Intonasi ayat bahasa Melayu
Intonasi ayat tan ya tanpa kata tan ya
Kosa kata
tersohor
urus niaga
laluan
pedagang
laksamana
berlabuh
mashyur
kenangan
meninjau
merangkumi
nadi
aset
kukuh
taraf
pencen
elaun
sosial
hulubalang
barah
toksin
monorel
berautomasi
Sistem Ejaan
Ejaan kata dasar dan kata terbitanIlmu
Kajian Tempatan
Sains
Peta Bulatan(Melaka masyhur)Nilai
Keberanian
Kebersihan fizikal dan mental
Kerajinan
Kerjasama
Semangat bermasyarakat
Kewarganegaraan
Bersemangat cinta akan negara dan bangsa
- bertanggungjawab untuk
mewujudkan kesejahteraan
dan membawa kemajuan
kepada negara
Peraturan sosiobudaya
Laras bahasa
Peta Titi
(Antonim)
KBT
Kem. Berfikir
- mengitlak
- menginterpretasi
- membuat kesimpulan
- mengesan kecondongan
pendapat
- membuat rumusan
- membuat inferens
- menjana idea
- membuat gambaran mental
Kecerdasan Pelbagai
- verbal linguistik
Belajar Cara Belajar
Pemb. Kontekstual
Kemahiran TMK
Kajian Masa Depan
Pemb, Kontekstual
Pemb.Konstruktivisme
Peta Pokok
(Sistem pengangkutan dan perhubungan dahulu dan kini)
38Negaraku Maju
(BT ms 204- 210)Mendengar dan Bertutur
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam
perundingan untuk mencapai kata sepakat
Aras 3(i) Menolak atau menerima pandangan dengan memberikan alasan
yang rasional dalam sesuatu perundingan.
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
Aras 3(i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam
bahan bacaan.
Menulis
11.5 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang
disampaikan oleh pihak lain
Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain.
PAGE 1