MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET

Kuopion ops-hautomo 6. ja 7.10.2014 Aki Luostarinen Taustakuva: Aki Luostarinen

MITEN NIITÄ

TEHDÄÄN?

CC BY-NC-SA 4.0

TYÖPAJA

MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET

Jotta voidaan turvata kaikkien oppilaiden mahdollisuus kokonaisuuksien tarkasteluun ja oppilaita kiinnostavaan tutkivaan työskentelyyn, opetuksen järjestäjä huolehtii siitä, että oppilaiden opintoihin sisältyy vähintään yksi

monialainen oppimiskokonaisuus lukuvuodessa.

koulutyö

oppiaineet

oppiaineet

monialainen oppimis-

kokonaisuus

”

Aki Luostarinen Kuopion ops-hautomo 6. ja 7.10.2014 CC BY-NC-SA 4.0

(OPS2016: 26)

MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET

Aikuisten yhteistyö, kuten samanaikaisopettajuus, mallintaa koulun toimintaa oppivana yhteisönä myös oppilaille.

!Kokonaisuudet tarjoavat hyvän tilaisuuden koulun ja muun yhteiskunnan

väliselle yhteistyölle. Käsiteltävien asioiden paikallisuus, ajankohtaisuus ja yhteiskunnallinen merkittävyys luovat lisämotivaatiota sekä opettajille että

oppilaille. !

Koulut tekevät myös keskinäistä yhteistyötä. Tavoitteena on edistää opetuksen kehittämistä ja yhtenäisyyttä sekä vahvistaa henkilöstön osaamista.!

!Oppimiskokonaisuuksien tarkoituksena on käsitellä toiminnallisesti oppilaiden

kokemusmaailmaan kuuluvia ja sitä avartavia asioita. [-] Oppimiskokonaisuuksien sisällöiksi etsitään toimintakulttuurin periaatteiden

mukaisia, oppiaineiden ja opettajien väliseen yhteistyöhön soveltuvia teemoja.

(OPS2016: 26,30)

”

Aki Luostarinen Kuopion ops-hautomo 6. ja 7.10.2014 CC BY-NC-SA 4.0

SINUN SUPERVOIMASI?

Aki Luostarinen Kuopion ops-hautomo 6. ja 7.10.2014 CC BY-NC-SA 4.0

Supervoimista: Monkey Business http://banana.fi/suomi Tatu, Ville, Johanna, Hugo, Minna, Valtteri & Henna

Kuva: Monkey Business

SINUN SUPERVOIMASI?

Aki Luostarinen Kuopion ops-hautomo 6. ja 7.10.2014 CC BY-NC-SA 4.0

Supervoimista: Monkey Business http://banana.fi/suomi Tatu, Ville, Johanna, Hugo, Minna, Valtteri & Henna

Kuva: Monkey Business

LISTAA SINUN

SUPERVOIMASI!

KLIK!

Hyvinvointi ja turvallinen arki !

Vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely !

Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus !

Osallisuus ja demokraattinen toiminta !

Vastuu ympäristöstä ja kestävään tulevaisuuteen suuntautuminen

Aki Luostarinen Kuopion ops-hautomo 6. ja 7.10.2014 CC BY-NC-SA 4.0

VALITKAA ITSELLENNE TEEMAKOKONAISUUSVALITKAA ITSELLENNE TEEMAKOKONAISUUS

!1. Missä ja miten koulun ulkopuolella voi oppia jotain?

2. Mitä oppiaineita kokonaisuuteen liittyy?

3. Mitä välineitä oppimiseen käytetään?

4. Kenen kanssa opitaan? Missä voidaan oppia?

5. Mitä kokonaisuuden aikana tehdään? (teemapäivät, retket yms.)

6. Miten oppiminen voidaan osoittaa / tehdä näkyväksi? Tarvitaanko kokeita? Kuka opittua arvioi ja miten? Tarvitaanko arvosanoja?

7. Voiko polku haarautua alkuperäissuunnitelmasta? Saako oppijat määritellä itse, mitä haluavat oppia?

Nimetkää laatimanne oppimiskokonaisuus/-polku.Aki Luostarinen Kuopion ops-hautomo 6. ja 7.10.2014 CC BY-NC-SA 4.0

SUUNNITELKAA TEEMASTA OPPIMISKOKONAISUUS / ”OPPIMISEN POLKU”

YLÄKOULULAISTEN SUUNNITTELEMIA OPPIMIS- KOKONAISUUKSIA

KATSO VIDEO

Kuva: Aki Luostarinen | Juhannuskylän koulun oppilaat suunnittelemassa monialaisia oppimiskokonaisuuksia

Aki Luostarinen Kuopion ops-hautomo 6. ja 7.10.2014 CC BY-NC-SA 4.0