kupiškio lauryno stuokos-gucevičiaus gimnazijos mažasis projektas „meilė rusų kalbai ateina...
TRANSCRIPT
Informacinis seminarasMiestas, balandžio mėn. diena
Stipri organizacija
Didelis įsitraukimas
Poveikis Mokiniai įtvirtino ugdymo dalykų žinias, įgūdžius. Kūrybiškai dirbdami suprato, kad mokytis gali būti lengva ir netgi linksma. Sustiprėjo mokymosi motyvacija.Ypač sustiprėjo klasės sociumas: projekte dalyvavo mokiniai, mokytojai, tėvai. Mokiniai išmoko bendradarbiauti, tapo laisvesni, atviresni, suprato atsakomybės svarbą, klasėje neliko atstumtųjų.TęstinumasMokykla jau naudojasi KP projekto patirtimi (ugdymo turinio, tvarkaraščio korekci jos), numatomas tęstinumas konsultuojančių mokytojų ( kaučerių) veikloje.
Iššūkis/problema: kaip vidinės bei išorinės mokymosi erdvės motyvuoja mokytis, įkvepia mokytojus kūrybiškai planuoti ir įgyvendinti ugdymo turinį
Ugdymo turinys: mokinių rusų kalbos rašytinė bei kalbinė raiška, maisto gamybos
technologijų įgūdžių įtvirtinimas
Kūrybos procesas: filmo kūrimas: scenarijaus rašymas, kadruotės
piešimas, montažas, vadyba. Kūrybinio rezultato pristatymas
Kūrybiniai gebėjimai: Smalsumas, bendradarbiavimas,
atkaklumas, vaizduotė
Kupiškio Lauryno Stuokos-Gucevičiaus gimnazijos mažasis
projektas “Meilė rusų kalbai ateina per skrandį”
Įsiklausome, kuriame, planuojame
nuotrauka
Tariamės su tėvais
nuotrauka
Projekto rezultatas
nuotrauka
Tai, ką sukūrėme, džiugina visus
nuotrauka
Projekto dalyviai-2 c klasė
Prie foto sesijos sienos su mama ir močiute
Prie foto sesijos sienos su mama ir močiute