kurikulum

8
KURIKULUM

Upload: shannon-mcleod

Post on 01-Jan-2016

36 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

KURIKULUM. KONSEP KURIKULUM. DEFINISI Semua pembelajaran yang dirancang dan yang dipandu oleh pihak sekolah, sama ada yang berlaku dalam kumpulan atau individu Isi kandungan formal dan bukan formal yang diajar kepada pelajar - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: KURIKULUM

KURIKULUM

Page 2: KURIKULUM

KONSEP KURIKULUM• DEFINISI

– Semua pembelajaran yang dirancang dan yang dipandu oleh pihak sekolah, sama ada yang berlaku dalam kumpulan atau individu

– Isi kandungan formal dan bukan formal yang diajar kepada pelajar

– Satu siri pengalaman-pengalaman pembelajaran yang dirancang dan dipandu untuk perkembangan optima murid-murid dalam aspek kendiri dan sosial (Tanner, 1980)

Page 3: KURIKULUM

• Definisi (samb…)– Satu siri arahan yang dirancang secara terbimbing

dan teratur untuk menghasilkan pencapaian murid-murid dalam kemahiran

– Bahan-bahan pengajaran yang harus diliputi oleh murid-murid dan guru dalam proses pembelajaran,

– merangkumi cara-cara, pentadbiran, struktur dan penyampaian bahan-bahan pembelajaran (www.iteawww.org/TAA/Glossary.htm)

Page 4: KURIKULUM

Kurikulum

KONSEP KURIKULUM

Page 5: KURIKULUM

KONSEP KURIKULUM

• Matlamat- matlamat terancang yang ingin dicapai

• Isi kandungan yang terpilih• Pernyataan proses dan pengalaman untuk

memudahkan pembelajaran• Penekanan kepada tanggung jawab guru dan

pelajar• Kaedah dan tempat kurikulum dilaksanakan

Page 6: KURIKULUM

JENIS-JENIS KURIKULUM

• Kurikulum Formal• Satu set dokumen untuk perlaksanaan• Perancangan/ aktiviti pembelajaran yang

direkabentuk supaya pelajar dapat mencapai matlamat dan objektif pendidikan

• Kejadian dalam bilik darjah, persediaan dan penilaian• satu set objektif yang berstruktur dan eksplisit• isi kandungan yang berkaitan• Pengalaman dan hasil pembelajaran yang dijangka

• Kurikulum Tersembunyi

Page 7: KURIKULUM

JENIS-JENIS KURIKULUM

KURIKULUM TERSEMBUNYI

Tidak dirancang dan informal

Diajar secara implisit

Perkara di luar konteks pengajaran formal

Tingkahlaku dan sikap pelajar

Peraturan yang tidak dinyatakan dengan jelas

Konvesyen dan kebudayaan sekolah

Pengalaman lampau guru dan pelajar sekolah tersebut

KURIKULUM FORMAL

Perancangan/ aktiviti pembelajaran yang dirancang Satu set dokumen untuk perlaksanaan

Untuk pelajar capai matlamat dan objektif pembelajaran

Aktiviti bilik darjah, persediaan dan penilaian

Objektif, isi kandungan dan hasil pembelajaran

Page 8: KURIKULUM

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KURIKULUM

• Politik• Ekonomi• Sosial dan budaya• Pendidikan