kurikulum
DESCRIPTION
KURIKULUM. KONSEP KURIKULUM. DEFINISI Semua pembelajaran yang dirancang dan yang dipandu oleh pihak sekolah, sama ada yang berlaku dalam kumpulan atau individu Isi kandungan formal dan bukan formal yang diajar kepada pelajar - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
KURIKULUM
KONSEP KURIKULUM• DEFINISI
– Semua pembelajaran yang dirancang dan yang dipandu oleh pihak sekolah, sama ada yang berlaku dalam kumpulan atau individu
– Isi kandungan formal dan bukan formal yang diajar kepada pelajar
– Satu siri pengalaman-pengalaman pembelajaran yang dirancang dan dipandu untuk perkembangan optima murid-murid dalam aspek kendiri dan sosial (Tanner, 1980)
• Definisi (samb…)– Satu siri arahan yang dirancang secara terbimbing
dan teratur untuk menghasilkan pencapaian murid-murid dalam kemahiran
– Bahan-bahan pengajaran yang harus diliputi oleh murid-murid dan guru dalam proses pembelajaran,
– merangkumi cara-cara, pentadbiran, struktur dan penyampaian bahan-bahan pembelajaran (www.iteawww.org/TAA/Glossary.htm)
Kurikulum
KONSEP KURIKULUM
KONSEP KURIKULUM
• Matlamat- matlamat terancang yang ingin dicapai
• Isi kandungan yang terpilih• Pernyataan proses dan pengalaman untuk
memudahkan pembelajaran• Penekanan kepada tanggung jawab guru dan
pelajar• Kaedah dan tempat kurikulum dilaksanakan
JENIS-JENIS KURIKULUM
• Kurikulum Formal• Satu set dokumen untuk perlaksanaan• Perancangan/ aktiviti pembelajaran yang
direkabentuk supaya pelajar dapat mencapai matlamat dan objektif pendidikan
• Kejadian dalam bilik darjah, persediaan dan penilaian• satu set objektif yang berstruktur dan eksplisit• isi kandungan yang berkaitan• Pengalaman dan hasil pembelajaran yang dijangka
• Kurikulum Tersembunyi
JENIS-JENIS KURIKULUM
KURIKULUM TERSEMBUNYI
Tidak dirancang dan informal
Diajar secara implisit
Perkara di luar konteks pengajaran formal
Tingkahlaku dan sikap pelajar
Peraturan yang tidak dinyatakan dengan jelas
Konvesyen dan kebudayaan sekolah
Pengalaman lampau guru dan pelajar sekolah tersebut
KURIKULUM FORMAL
Perancangan/ aktiviti pembelajaran yang dirancang Satu set dokumen untuk perlaksanaan
Untuk pelajar capai matlamat dan objektif pembelajaran
Aktiviti bilik darjah, persediaan dan penilaian
Objektif, isi kandungan dan hasil pembelajaran
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KURIKULUM
• Politik• Ekonomi• Sosial dan budaya• Pendidikan