kurikulum osnovne Škole sunja - os-sunja.skole.hr · ujedno i kao priprema za natjecanja. dodatna...

KURIKULUM

OSNOVNE ŠKOLE SUNJA

Školska godina 2017./2018.

Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu,

izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno-obrazovne programe i projekte sukladno NOK-u.

Sadržaj:

1.Šetnja Sunjom

2.Školski kurikulum 2017./2018.

2.1 Dodatna nastava

2.2.Dopunska nastava

2.3.Izborna nastava

2.4.Izvannastavne aktivnosti

2.5.Školski projekti (kulturna i društvena djelatnost)

3.Izleti, terenska nastava, ekskurzije

1.ŠETNJA SUNJOM

Sunja se prostire na rubu prisavske ravnice, duž viših obala rječice Sunje, uz cestu Sisak-Hrvatska Dubica-Hrvatska Kostajnica.

Sunja potječe još iz rimskog doba, pod nazivom Usa. Sunja je bila nadaleko poznato trgovačko središte. To sve potvrđuje i povelja

Marije Terezije kojom Sunja dobiva status slobodnog Kraljevskog mjesta. Sunja je značajno željezničko čvorište. Važno mjesto u povijesti

Sunje zauzima i crkva sv. Marije Magdalene (1744.). Za vrijeme II. svjetskog rata skinuta su zvona crkve, da bi se pretopila u oružje.

1925. godine podižu se nova zvona i otkriva se spomenik kralju Tomislavu. Važan dio sunjske povijesti čine njeni mlinovi. Mnogo je

sudbina zapisano na zidovima tih starih građevina, mnogo brašna samljeveno i mnogo suza isplakano. Oni su vezali ljude i njihove sudbine.

Mlin ˝Batinar˝ danas Šeranov mlin, dobio je ime po tome što su u njemu za vrijeme Turaka batinali ljude. 1899. godine izgrađen je tzv.

˝Kostin mlin˝, koji je u početku bio vodeni mlin, sa tri para kamenja. Zadružni tzv. ˝Kozarićev˝ mlin je u vlasništvu 260 ketuša, od kojih

je svaki imao najmanje dva sata rada mlina bez ušura. Zadruga je održavala branu i kuću, a ketuši mlinski mehanizam.

Sunja je imala četiri godišnja sajma: Sv. Josip, Sv. Marija Magdalena, na ˝Posvetilo˝ i ˝Miholje˝, kao i svakog petka. Nekada je u

Sunji bila mljekara, sirana, sodara, tvornica kože, pilane, kao i veliki broj raznovrsnih obrta.

Danas u općini Sunja živi 7367 stanovnika koji većinom žive od poljoprivrede.

OSNOVNA ŠKOLA SUNJA

U povijesti Sunje škola se prvi put spominje 1802.godine, kada ju je pohađalo 30 učenika. Zbog preustroja, škola je ukinuta da bi

ponovno započela s radom 1827. godine. Djevojačka škola otvorena je u Sunji 1872. i radi do 1889.godine. kada je s Dječačkom spojena

u jednu. Iz 1827. godine potječu i prvi pisani spomenici o školstvu. U razdoblju od 1912. do 1927. godine radila kao Zanatsko-trgovačka

škola koju je završilo približno 400 učenika.

Školska zgrada, koja je prema potrebama dograđivana, u potresu 1967. godine znatno je oštećena i morala se izgraditi nova na

današnjoj lokaciji. Premda je zgrada nova, odmah nakon useljenja 1982. godine počeo je prokišnjavati krov.

Tijekom Domovinskog rata, zbog blizine tadašnje crte bojišnice (približno 500m), u školskoj godini 1991./1992. je 140 učenika i

njihovih nastavnika boravilo u Gušću i Kratečkom, svakodnevno prelazeći Savu skelom. Tako je bilo sve do školske godine 1994./1995.

Premda je zgrada bila u lošem stanju, nastavu je pohađalo 450 učenika, od kojih je veliki broj bio naseljenika iz BiH.

Nakon 18 izravnih pogodaka tijekom Domovinskog rata stanje se znatno pogoršalo. 2003. godine započinje temeljita obnova škole.

Danas OŠ Sunja pohađa 251 učenik u 16 razrednih odjela (8 razredne nastave i 8 predmetne nastave), od toga je čak 179 učenika

putnika. Škola ima 43 zaposlenika.

Ravnatelj: Ilija Potkonjak

KNJIŽNICA OŠ SUNJA

Sudbinu škole prati i školska knjižnica. Knjige su vjerno čuvane, a većina njim tijekom rata bila je spremljena u prostoriju pokraj

kotlovnice – gdje su i preživjele. Iako je školska zgrada popravljana uz pomoć zaposlenika škole i tadašnjih prosvjetnih struktura u Sisku,

problemi prokišnjavanja nisu se mogli riješiti. Uništen je namještaj, zidovi, podovi, nastavna sredstva i oprema te je postojala stalna

opasnost od strujnog udara u vlažnim utičnicama i prekidačima.

Godine 2003. učenje je opet izvan doma – u Komarevu, ali ovaj put zbog obnove škole. Knjige su privremeno bile preseljene u zgradu

Općine Sunja da bi u ožujku 2004. bile vraćene, kad se i učenici napokon vraćaju u svoju, novu, lijepu i prostranu školu.

Blaženka Gašparović knjižničarka je koja je u ovoj knjižnici dočekala svoju mirovinu, ali i koja je, zajedno sa zaposlenicima ove

škole, proživjela strahote rata i uništavanja.

U knjižnici OŠ Sunja aktivnosti i događanja vrlo su raznovrsni. Ova školska knjižnica vrlo je posjećivana. Većina učenika OŠ Sunja

ima lijepu naviku svakodnevnog navraćanja u knjižnicu. Učenici svraćaju svaki odmor da bi prelistavali razne knjige (većinom iz

referentne zbirke), čitali dječje časopise (čiji su novi brojevi uvijek izloženi i dostupni učenicima), da bi se igrali raznim društvenim igrama,

kartali didaktičkim kartama ili, jednostavno, međusobno se družili. Svoje slobodne sate i vrijeme do početka nastave ili vrijeme poslije

nastave do polaska autobusa također provode u knjižnici.

Osim nabrojenih aktivnosti, svoje vrijeme slobodno od nastave neki učenici rabe da bi napisali domaću zadaću ili uz pomoć literature

i knjižničarke pišu seminarske radove, referate ili rade plakate. Učenici se tako uče snalaziti u knjižnici, među knjigama i u moru

informacija te se potiču na suradnju s knjižničarkom i na traženje odgovora i pomoći u knjižnici čime pak stječu naviku i slobodu dolaženja.

Osim tih svakodnevnih aktivnosti u knjižnici, svi se blagdani, praznici i ostali važniji datumi prigodno obilježavaju. Prigodno

obilježavamo mjesec knjige, a u tradiciju uvodimo i malu božićnu radionicu. Djeca različite dobi i članovi mladih knjižničara za knjižnicu

izrađuju razne božićne ukrase od kolaža, a pod vodstvom knjižničarke, djeca su izrađivala i ukrase od voska.

Valentinovo je također dan koji uredno pobuđuje aktualna događanja u knjižnici.

Mladi knjižničari svakodnevni su gosti, ali i domaćini naše školske knjižnice. Oni stariji članovi pomažu mlađima u snalaženju

među knjigama. Jedni drugima pomažu i jedni druge uče knjižničarskom poslu. Svojom svakodnevnom prisutnošću i uvijek znatiželjnim

pogledima i pitanjima, u knjižnici djeca uče o knjižničnom poslovanju, klasifikaciji knjiga i svemu ostalome vezanome uz knjige i

knjižnicu.

Knjižnica je i često mjesto nastave. Osim upoznavanja s knjižnicom, knjigama, rasporedom polica, pravilima ponašanja i svime

ostalim u knjižnici, učenici često dolaze sa svojim učiteljima ili predmetnim nastavnicima u knjižnicu da bi održali sat. Poneki se satovi

lektire također ostvaruju u školskoj knjižnici (čime se također ostvaruje knjižnični odgoj i obrazovanje).

Učenici se svakodnevno potiču se na uporabu pravopisa, atlasa i drugih priručnika, posebno onda kad se pri raznim igrama pojave

takva pitanja. Učenike upućujemo i da se učlane u Narodnu knjižnicu te da ju prihvate kao ustanovu koju mogu posjećivati i izvan školske

satnice.

U našoj je knjižnici uvijek veselo i puno djece. Rado se družimo, zajedno istražujemo i učimo. Izmjenjujemo kreativne ideje za

obilježavanje važnih dana u godini te smišljamo nova događanja i aktivnosti.

2. KURIKULUM 2017./2018.

Školski kurikulum za 2017./18. utvrđujemo u skladu s Nacionalnim okvirnim kurikulumom, analizom realizacije prošlogodišnjeg

kurikuluma, razvojnim planom škole, kadrovskim i stručnim mogućnostima.

Dodatna nastava je oblik rada koji se u školi organizira za darovite učenike kroz razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja

ujedno i kao priprema za natjecanja.

Dodatna nastave organizirana je za učenike iz matematike od 1.do 8. razreda; hrvatskog jezika, biologije, fizike i kemije za učenike

8. razreda i engleskog jezika od 4. do 8. raz.

Dopunska nastava je posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenika ili skupinu učenika koji ne prate redoviti

nastavani program s očekivanom razinom uspjeha i ima za cilj pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanja sposobnosti i vještina

iz određenih nastavnih područja. Dopunska nastava organizirana je za sve učenike iz matematike od 1.do 8. razreda, hrvatskog jezika od

1. do 8. razreda, učenike iz engleskog jezika 4. do 8. razreda, kemije 7. i 8. razreda.

Izvannastavne aktivnosti omogućavaju okupljanje učenika u interesnim skupinama izvan redovite nastave i razvoj kreativnosti i

motiviranje za učenje u slobodnijim okruženjima, te uz ispunjavanje slobodnog vremena imaju i ulogu sprječavanja društveno

neprihvatljivog ponašanja. Učenici se u 1. razredima mogu uključiti u polivalentne skupine, u ostalim nižim razredima djeluju i sportske

skupine, dramsko recitatorske, kreativne radionice, pjevački zbor. U izvanučioničkoj nastavi ostvaruju se programski sadržaji izvan škole

kroz izlete, ekskurzije, odlaske u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi uz ostvarivanje nastavnih

sadržaja u neposrednoj stvarnosti čime je omogućena suradnja s lokalnom zajednicom koja osigurava niz stručnih oblika poučavanja.

Planiranjem i realizacijom programa u izvanučioničkoj nastavi osigurava se učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, susret

s prirodnom i kulturnom okolinom te ljudima koji u njoj žive.

2.1.DODATNA NASTAVA

Aktivnost,

program ili

projekt

Ciljevi i namjena

aktivnosti, programa

ili projekta

Nositelji i

njihova

odgovornost

Način realizacije Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja i

korištenja rezultata

Matematika

2.a

Produbljivanje znanja i

sposobnosti učenika na

području matematike,

razvijanje sposobnosti

logičkog mišljenja i

zaključivanja, analize i

sinteze kao i

sposobnosti donošenja

originalnih ideja i

rješenja.

Rad s darovitim

učenicima i s onima

koji pokazuju interes za

produbljivanjem znanja

Irena

Jovanović

Radu paru,skupni

rad,dokazivanje

izlaganje,demonstracijsk

e aktivnosti-praktične

izražajne i intelektualne,

te učenje kroz igru.

Korištenje stečenih

znanja i vještina u

svakodnevnom životu.

Petak 4.sat,

tijekom

nastavne

2017./18.

godine

Dodatni listići

i ostali pribor

za rad:

100,00kn

Opisno vrednovanje

postignuća učenika u

skladu s rezultatima,

ciljevima, zadaćama i

sadržajima dodatne

nastave.

Prezentacija učeničkih

radova,razredna i

školska natjecanja, te

poticanje darovitih

učenika na daljnje

sudjelovanje u dodatnoj

nastavi.

i savladavanjem

matematičkih problema.

Matematika

1.a

Produbiti i aktivirati

kognitivne sposobnosti

učenika,razvijati kod

učenika sposobnost

rješavanja složenih

matematičkih zadataka

te razviti pozitivan

odnos prema

matematici.

Rad s darovitim

učenicima,korištenje

stečenih znanja i

vještina u

svakodnevnom

životu,brže i

kvalitetnije rješavanje

zadataka.

Željka Šporčić Rad u paru,skupni

rad,dokazivanje



izražajne i intelektualne

te učenje kroz igru

Tijekom

nastavne

2017./18.

godine ,

četvrtak, 5.

nastavni sat

Dodatni listići

i ostali pribor

za rad-

100,00kn

Opisno vrednovanje


skladu s

rezultatima,ciljevima

,zadaćama i sadržajima

dodatne nastave.


radova,razredna

natjecanja te poticanje

darovitih učenika na

daljnje sudjelovanje u

dodatnoj nastavi.

Priroda i

društvo

3.a

Poticanje učenika na

samostalni istraživački

pristup problemu,

postizanje kvalitetne

intrinzične motivacije,

volje, te primjena

znanja u novim

situacijama

Vesna Žlof Rad u paru,skupni

rad,dokazivanje





Tijekom

nastavne

godine,

srijeda 6.sat

Potrošni

materijal,

150.00kn

Opisno vrednovanje


skladu s



dodatne nastave.


radova,razredna i

školska natjecanja te

poticanje darovitih

učenika na daljnje


nastavi.

Matematika

4.b




učenika sposobnost


Anita Čunčić Rad u paru,skupni

rad,dokazivanje



Tijekom

nastavne

2017./18.

godine.

Dodatni listići

i ostali pribor

za rad-

100,00kn

Opisno vrednovanje


skladu s




odnos prema

matematici.

Rad s darovitim


stečenih znanja i

vještina u

svakodnevnom

životu,brže i


zadataka.



Utorak, 6.

nastavni sat


dodatne nastave.


radova,razredna i


poticanje darovitih

učenika na daljnje


nastavi.

Hrvatski jezik

3.b




učenika sposobnost


zadataka te razviti

pozitivan odnos prema

materinjem jeziku,

ljubav i želju za

širenjem rječnika kroz

čitanje i jezik.Rad s

darovitim


stečenih znanja i

vještina u


Mirjana

Lončarević

Rad u paru,skupni

rad,dokazivanje





Tijekom

nastavne

2017./18.

godine,

utorkom

4.sat.

Dodatni listići

i ostali pribor

za rad-

100,00kn

Opisno vrednovanje


skladu s



dodatne nastave.


radova,razredna i


poticanje darovitih

učenika na daljnje


nastavi.

Matematika

4.a




učenika sposobnost




odnos prema

matematici.

Rad s darovitim


stečenih znanja i

vještina u

svakodnevnom

životu,brže i


zadataka.

Jasna

Lukačević

Rad u paru,skupni

rad,dokazivanje





Tijekom

nastavne

2017./18.

godine ,

ponedjeljak,

6. sat

Dodatni listići

i ostali pribor

za rad-

100,00kn

Opisno vrednovanje


skladu s



dodatne nastave.


radova,razredna i


poticanje darovitih

učenika na daljnje


nastavi.

Matematika

2.b

Proširivanje znanja i

razvijanje logičkog,

pojmovnog i

apstraktnog mišljenja i

zaključivanja u svrhu

lakšeg razumijevanja i

usvajanja drugih

nastavnih sadržaja,

osposobljavanje

učenika za primjenu

usvojenog znanja u


Razvijanje interesa za

matematiku.

Jadranka

Kristić

Individualni rad Tijekom

nastavne

2017./18.

godine 5. sat

četvrtak

Dodatni listići

i ostali pribor

za rad-

100,00kn

Primjena stečenog

znanja na nastavi

matematike i u stvarnom

životu

Matematika

1.b


logičko mišljenje i

zaključivanje, razvijati

kod učenika sposobnost

samostalnog rješavanja

Gordana

Dragičević

Rad u paru, skupni rad,

dokazivanje,izlaganje,

demonstracijske

aktivnosti-praktične



Tijekom

nastavne

godine

2017./2018.

5. sat srijeda

Dodatni listići

i ostali pribor

za rad

Opisno vrednovanje


skladu s

rezultatima,ciljevima,

zadaćama i sadržajima

dodatne nastave.

složenih matematičkih

zadataka

Rad s darovitim


stečenih znanja i

vještina u

svakodnevnom

životu,brže i


zadataka

prezentacija učeničkih

radova, razredna




dodatnoj nastavi.

Matematika 5.

i 6. razred

Stjecanje šire

obrazovne osnove

potrebne za lakše

razumijevanje i

usvajanje drugih

sadržaja,

osposobljavanje za

nastavak školovanja i

primjenu usvojenog

znanja u svakodnevnom

životu. Razvijanje

pojmovnog i

apstraktnog mišljenja te

logičkog zaključivanja.


razvijanje interesa za

matematičku znanost.

Ksenija

Lađević

Tomljenović

Individualni rad i rad u

skupini.

Tijekom

školske

godine

Papir za

fotokopiranje,

hamer,

flomasteri itd.

- 100 kn

Korištenje znanja u

redovnoj nastavi i za

natjecanja u školi i izvan

škole. Pismeno praćenje

tijekom školske godine.

Matematika 7.

i 8. razred

Stjecanje šire

obrazovne osnove

potrebne za lakše

razumijevanje i

usvajanje drugih

sadržaja. Razvijanje

pojmovnog i

apstraktnog mišljenja te

logičkog zaključivanja.



matematiku.

Anja Gori Rad u skupini 1 sat

tjedno.

Tijekom

školske

godine

Papir za

fotokopiranje,

hamer papir za

izradu plakata,

flomasteri,

markeri itd.-

100kn

Korištenje rezultata kroz

natjecanja. Pismeno

praćenje tijekom

šk.godine i korištenje

istog u redovnoj nastavi.

Povijest 7. i 8.

razred

Razvijati ljubav prema

povijesti, s naglaskom

na lokalnu povijest.

razvijati svijest učenika

o potrebi očuvanja

kulturno-povijesne

baštine, razvijati svijest

učenika o potrebi

uvažavanja različitosti i

važnosti suživota

Osposobiti učenike za

uočavanje uzročno-

posljedičnih veza

prošlosti i sadašnjosti,

kao i za snalaženje u

vremenu i prostoru

Marijana

Glavinić

Učionična nastava - rad

u parovima, grupama,

individualno istraživanje

(internet, knjižnice,

muzeji…)

1 sat tjedno,

35 sati

godišnje

Oko 200 kn za

fotokopiranje i

plakate


radova,razredna




dodatnoj nastavi

Engleski jezik

8. razred

Proširivanje znanja,

razvijanje sposobnosti,

Priprema učenika za

školsko/županijsko

natjecanje

MeskalBasta Individualnim

pristupom, radom u

grupama, učenje kroz

igru

1 sat tjedno,

35 sati

godišnje

Fotokopirni

papir, 100 kn

Za što uspješniju

realizaciju nastave i

daljnje napredovanje

učenika te postizanje što

boljeg uspjeha na

školskom i županijskom

natjecanju.

Rješavanjem pismenih

zadataka, provjeravanje

vještine komunikacije.

Fizika Proširiti i produbiti

znanja stečena na

redovnoj nastavi

Goran Malnar Radionice Jedan sat

tjedno kroz

šk. God.

2017/18

Nema

troškova

Samovrednovanje kroz

rješavanje praktičnih i

teorijskih zadataka,

poboljšanje usmjerenja

individualnog pristupa

2.2.DOPUNSKA NASTAVA

Aktivnost,

program ili

projekt

Ciljevi i namjena

aktivnosti, programa

ili projekta

Nositelji i

njihova

odgovornost

Način

realizacije

Vremenik aktivnosti Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

i korištenja

rezultata

Matematika 2.a Pomoć učenicima koji

imaju poteškoća u

svladavanju matematičkih

sadržaja. Razvijanje radnih

navika, uvježbavanje

gradiva radi boljeg

razumijevanja, suradničko

učenje…

Irena Jovanović Individualni

pristup Jedan sat tjedno,

ponedjeljkom 5. sat 50 kn za

fotokopirni

papir

Primjenjivost znanja,

vještina i sposobnosti

u redovnoj nastavi

Matematika 1.b

Pomoć slabijim učenicima

u ovladavanju temeljnim

matematičkim

znanjima;osposobiti

Gordana Dragičević

Individualnim

pristupom,

rješavanjem

zadataka za

Jedan sat tjedno tijekom

školske godine, 5.sat

ponedjeljak

Bilježnice,

nastavna

pomagala i

Redovitim praćenjem

rada i napredovanja

učenika . Usvajanje

osnovnih znanja i

učenike da samostalno

rješavaju problem te stječu

osnovnu matematičku

pismenost, navikavanje na

točnost,urednost,sustavnost

i konciznost u izražavanju.

dopunsku

nastavu i

zadataka s

redovite

nastave,

učenjem kroz

igru,

suradničko

učenje

pribor,

fotokopirni

papir – 100 kn

njihovo pravilno

korištenje utječe na

završnu ocjenu iz

matematike

Hrvatski jezik 3.b


u ovladavanju čitanja i

pisanja; osposobiti učenike

da samostalno rješavaju

problem te stječu osnovnu




Poučiti svakog pojedinca u

skladu s njegovim

sposobnostima,

posebnostima i teškoćama

da postigne najvišu razinu

znanja.

Mirjana Lončarević

Individualni

pristup, te

učenje kroz

igru.

Ponedjeljak 5. nastavni sat,

tijekom nastavne 2017./18.

godine

Dodatni listići

i ostali pribor

100,00kn

Praćenje učenika u

zalaganju, te kraći

osvrt na učenička

postignuća.

Poboljšanje rada u

redovnom nastavnom

procesu.

Matematika 3.a



matematičkim

znanjima;osposobiti






i konciznost u izražavanju

Vesna Žlof Individualni

pristup Utorak,5.sat Potrošni

materijal

Primjenjivost znanja i

vještina u redovnoj

nastavi

Hrvatski jezik

4. a

Pomoć učenicima pri

savladavanju nastavnih

sadržaja hrvatskog jezika

Jasna Lukačević Primjenjivati

individualni

pristup u

radu,vježbanje

1 sat tjedno, utorak, 6. sat listići,ostali

dopunski

materijali-

Provjeravanje i

ispitivanje znanja

Hrvatski jezik

4. b


u savladavanju nastavnih

sadržaja hrvatskog jezika.

Anita Čunčić Primjenjivati

individualni

pristup u

radu,vježbanje

Ponedjeljak, 6. nastavni

sat, tijekom nastavne

2017./18. godine

Dodatni listići

i ostali pribor

100,00kn


zalaganju, te kraći

osvrt na učenička

postignuća.

Osposobiti učenike da

samostalno rješavaju

problem te stječu osnovu

pismenosti.

Poboljšanje rada u

redovnom nastavnom

procesu.

Matematika 1.a Pomoć slabijim učenicima


matematičkim

znanjima;osposobiti







Željka Šporčić Individualni

pristup,učenje

kroz igru

Tijekom nastavne

2017./18.g./petak, 4.

nastavni sat

Potrošni

materijal-

100,00 kn


zalaganju te kraći osvrt

na učenička

postignuća.Poboljšanje

rada u redovnom

nastavnom procesu.

Hrvatski jezik

5. razredi

Osposobiti uč. za pravilnu

uporabu književnog jezika.

Razvijanje pismenog i

usmenog izraza i njegovo

obogaćivanje.

Savladavanje jezičnih

zakonitosti.

Gordana Vladić

Individualnim

i timskim

radom

Tijekom godine

Nastavni

listići,

fotokopiranje

Korištenje rezultata za

rad u redovnoj nastavi

i za individualni

pristup učeniku. Usmena i pismena

provjera. Pisanje

kraćih tekstova i

analiza rečenica.

Praćenje postignuća

vrednovanja. Hrvatski jezik 7. razredi


uporabu književnog jezika



obogaćivanje.


zakonitosti. Usvajanje osnovnog znanja

hrvatskog jezika,

motiviranje učenika za

daljnje učenje i

upoznavanje materinjeg

jezika.

Gordana Vladić Individualnim

i timskim

radom.

Tijekom školske godine. Fotokopiranje

radnih

materijala- 50

kn



i za individualni

pristup učeniku.

Usmena i pismena

provjera. Pisanje

kraćih tekstova i

analiza rečenica.


vrednovanja.

Hrvatski jezik 8. razredi


uporabu književnog jezika


Gordana Vladić Individualnim

i timskim

radom.

Tijekom školske godine. Fotokopiranje

radnih



i za individualni


obogaćivanje.


zakonitosti. Usvajanje osnovnog znanja

hrvatskog jezika,

motiviranje učenika za

daljnje učenje i

upoznavanje materinjeg

jezika.

materijala- 50

kn

pristup učeniku.

Usmena i pismena

provjera. Pisanje

kraćih tekstova i

analiza rečenica.


vrednovanja.

Matematika 5. i 6.

razred Pomoć slabijim učenicima

i učenicima s po

prilagođenom programu u

ovladavanju temeljnim

znanjima. Ovladavanje

temeljnim znanjima kao

preduvjetom uspješnosti

nastavka školovanja.

Ksenija Lađević

Tomljenović Individualni

pristup. Tijekom školske godine. Potrošni

materijal za

posebne

listiće- 100kn.

Lakše praćenje

redovne nastave,

vrednovanje sukladno

pravilniku o

ocjenjivanju i

vrednovanju

učenikovih postignuća.

Matematika 7. i 8.

razred Pomoć slabijim učenicima

i učenicima po

prilagođenom programu u

ovladavanju temeljnim

znanjima. Ovladavanje


preduvjetom uspješnosti

nastavka školovanja.

Anja Gori Razvijanje

sposobnosti

izražavanja

općih ideja

matematičkim

jezikom,

razvijanje

logičkog

mišljenja,

računanje,

pisanje i

objašnjavanje

matematičkih

zadataka.

Tijekom školske godine.

(2 sata tjedno)

Potrošni

materijali za

posebne

listiće i

materijale-

100 kn

Korištenje stečenih

znanja u redovnoj

nastavi. Vrednovanje

sukladno pravilniku o

ocjenjivanju i

vrednovanju učeničkih

postignuća.

Kemija 8 razredi Riješavanje problemske

situacije, pomaganje u

realizaciji nastavnih

pojmova iz kemije

PepoPezer Sati dopunske

nastave Jedan sat tjedno - Poticanje i pomaganje

u radu

Engleski jezik 2. razred

Uključiti učenike da mogu

redovito pratiti nastavu

engleskog jezika. Stvoriti

radne navike. Učiti ih

samostalnom radu.

Hrvoje

Augustin Individualni,

rad u paru i

grupni rad.

Tijekom školske godine. - Praćenje učenika u

zalaganju i kraći osvrt

na učenička

postignuća.

Poboljšanje rada u

redovnom nastavnom

procesu. Engleski jezik 5. i

6. razred Učvršćivanje i proširivanje

vokabulara, te gramatičkih

i jezičnih struktura, pomoć

učenicima sa poteškoćama

u svladavanju gradiva.

Jasna Krapljan Rad u grupi

kroz timski

oblik rada, ali

i individualni

pristup

Tijekom nastavne godine

Fotokopirni

papir

Pratiti učenikovo

napredovanje kroz

testove i razgovor,

poticati ga na

samostalnost

Engleski jezik 7.

razredi učvršćivanje i proširivanje


i jezičnih struktura,

svladavanje nastavnih

sadržaja i prevladavanje

teškoća u učenju stranog

jezika, navikavanje na


i konciznost u izražavanju,

omogućiti učenicima lakše


sadržaja i prevladavanje teškoća u

učenju stranog jezika,

razvijati kritičko mišljenje,

razvijanje pozitivnog

odnosa prema radu,poticati

učenike raznim nastavnim

metodama i pomagalima

za aktivnije i uspješnije

sudjelovanje u nastavnom

radu, ovladavanje


preduvjet uspješnosti

redovnog nastavnog

procesa te osamostaliti

učenika u radu.

Jasna Krapljan Rad u grupi

kroz timski

oblik rada, ali

i individualni

pristup

učeniku

Tijekom školske godine

2017. / 2018.

Potrošni

materijal na

dodatne listiće

– 50 kn

Pratiti učenikovo

napredovanje kroz

testove i razgovor,

poticati ga na

samostalnost i jačati

samopouzdanje.

Ispravljanje ocjena,

usmeno provjeravanje. Lakše praćenje i

usvajanje gradiva u

redovnoj nastavi.

Engleski jezik 8.

razredi Učvršćivanje i proširivanje


i jezičnih struktura,



MeskalBasta Rad u grupi

kroz timski

oblik rada, ali

i individualni

1 sat tjedno, 35 sati

godišnje

Potrošni

materijal na

Pratiti učenikovo

napredovanje kroz

testove i razgovor,

poticati ga na

samostalnost i jačati


jezika, navikavanje na


i konciznost u izražavanju,

omogućiti učenicima lakše




jezika, razvijati kritičko

mišljenje, razvijanje

pozitivnog odnosa prema

radu,poticati učenike

raznim nastavnim

metodama i pomagalima

za aktivnije i uspješnije

sudjelovanje u nastavnom

radu, ovladavanje


preduvjet uspješnosti

redovnog nastavnog

procesa te osamostaliti

učenika u radu.

pristup

učeniku. dodatne listiće

– 50 kn

samopouzdanje.

Ispravljanje ocjena,

usmeno provjeravanje. Lakše praćenje i

usvajanje gradiva u

redovnoj nastavi.

Geografija 7. razredi

Olakšati ovladavanje

gradivom učenika s

teškoćama.

JandroHodobaša Rad prema

programu

rada.

Tijekom školske godine. - Stečeno znanje se

primjenjuje u redovnoj nastavi.

Hrvatski jezik 2.b

Pomoć učenicima pri

savladavanju nastavnih

sadržaja hrvatskog jezika

Jadranka

Kristić

Utorak 5. sat

Tijekom nastavne godine

2017./2018.

Potrošni

materijal-

100,00 kn

Stečeno znanje se

primjenjuje u redovnoj nastavi.

Hrvatski jezik

6. razredi


uporabu književnog jezika.



obogaćivanje.


zakonitosti.

Nikolina

Javornik Individualnim

i timskim

radom

Tijekom godine Nastavni

listići,

fotokopiranje



i za individualni

pristup učeniku. Usmena i pismena

provjera. Pisanje

kraćih tekstova i

analiza rečenica.


vrednovanja.

2.3.IZBORNA NASTAVA

Aktivnost,

program ili

projekt

Ciljevi i namjena aktivnosti, programa

ili projekta Nositelji i

njihova

odgovornost

Način

realizacije Vremenik

aktivnosti Troškovnik

aktivnosti Način vrednovanja i


Informatika 5-8 raz.

Usvojiti gradivo osnova informatike,

programiranja, te rada u office programima. Produbiti svjesnost o potrebitosti i

vrijednosti informatičke kulture.

Ivan Komarac Individualnig

rupni i

frontalni rad

na

računalima u

informatičko

m

praktikumu.

Tijekom šk.

godine

2017/18.

Papiri A4. 100

kn. cd-i idvd-i -

100 kn.

Računalna

periferija 200 kn.

U skladu s propisima

Ministarstva i predviđenim

komponentama ocjenjivanja

(projektno,usmeno-

prilagođeno individualnim

sposobnostima svakog

učenika)

Njemački

jezik 4-8 raz.

Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i

običajima naroda i zemalja njemačkog

govornog područja.

Ivana Zovkić

Majnarić Frontalni,

individualni,

rad u paru,

grupni rad, razgovori,izr

ada

plakata,izvođ

enje

Tijekom

školske

godine

2017./2018.

Potrošni

materijal-papiri

za kopiranje,

hamer papir

Samovrednovanje, opisno

praćenje i brojčano

ocjenjivanje.

dijaloga,igran

je različitih

igrica

Katolički

vjeronauk 2., 5., 6., 7. i

8. raz.

Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost

te odgovoran odnos prema životnim i

vjerničkim obvezama, prema društvu i

svijetu općenito na temelju Božje objave,

kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva.

Povezivanje naučenog i primljenih

biblijskih poruka sa svakodnevnim

životom.Učvršćivanje kršćanskog

svjetonazora i život po vjeri.

Gordana

Brleković Primjenjuju

se različiti

oblici rada

(frontalni,

individualnig

rupni i rad u

parovima) i

različite

nastavne

metode

usmeno i

pismeno

izlaganje,

razgovor, rad

na tekstu,

usmeno,

pismeno,

likovno,

glazbeno i

molitveno

izražavanje,

meditiranje)

Tijekom

školske

godine

2017./2018.

Oko 100 kuna po

učeniku

(udžbenici,

bilježnice i

pribor za

kreativni rad)

Rezultati će se koristiti sa

ciljem što uspješnije

realizacije nastave

vjeronauka i prilagodbe rada

individualnim

mogućnostima i

sposobnostima pojedinih

učenika. Način vrednovanja propisalo

je MZOŠ i komponente

ocjenjivanja: znanje,

stvaralačko izražavanje,

zalaganje i kultura

međusobnog komuniciranja.

Katolički

vjeronauk 1., 3. i 4. raz.

Izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost

te odgovoran odnos prema životnim i

vjerničkim obvezama, prema društvu i

svijetu općenito na temelju Božje objave,

kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva.

Povezivanje naučenog i primljenih

biblijskih poruka sa svakodnevnim

životom.Učvršćivanje kršćanskog

svjetonazora i život po vjeri.

S. Marinela

Garić Primjenjuju

se različiti

oblici rada

(frontalni,

individualni

grupni i rad u

parovima) i

različite

nastavne

metode

Tijekom

školske

godine 2017./2018.

Oko 100 kuna po

učeniku

(udžbenici,

bilježnice i

pribor za

kreativni rad)

Način vrednovanja propisalo

je MZOŠ i komponente

ocjenjivanja su: znanje,

zalaganje, stvaralačko

izražavanje i kultura

međusobnog komuniciranja Rezultati će se koristiti sa

ciljem što uspješnije

realizacije nastave

vjeronauka i prilagodbe rada

usmeno i

pismeno

izlaganje,

razgovor, rad

na tekstu,

usmeno,

pismeno,

likovno,

glazbeno i

molitveno

izražavanje,

meditiranje)

individualnim

mogućnostima i

sposobnostima pojedinih

učenika.

2.4.IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Aktivnost,

program ili

projekt

Ciljevi i namjena

aktivnosti, programa ili

projekta

Nositelji i

njihova

odgovornost

Način realizacije Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti



Uvod u

informatiku

4.a i 4.b

Uvesti učenike u svijet

informatike.

Ivan Komarac Frontalni, individualni

i grupni rad na

računalima u

informatičkom

praktikumu

Tijekom šk.

Godine

2017./18.

Nema

troškova

Opisno ocjenjivanje u

bilježnicu praćenja

izvannastavnih

aktivnosti.

Lakše učenikovo

praćenje gradiva u

višim razredima

osnovne škole.

Zbor

3.-8. raz.

Usvojiti osnove glazbene

teorije, usvojiti tehnike

grupnog pjevanja,

uvježbati glazbene

primjere iz hrvatske

tradicijske glazbe

sukladno dobi učenika i

mogućnostima učenika

Ivica Kovačić Grupni rad,

individualni rad,

prezentacije, nastupi

na školskim

priredbama.

Tijekom šk.

godine

2017./2018.

Nema

troškova

Sustavno praćenje i

bilježenje zapažanja

učenikovih interesa,

motivacije,

kreativnosti, sklonosti

skupnom muziciranju i

sl.

Promoviranje

učeničkih interesa,

sposobnosti i

usmjeravanje ka

sustavnom glazbenom

obrazovanju.

Tamburaši

3.-8. raz.

Usvojiti osnove glazbene

teorije, steći osnovna

znanja o tamburama

općenito, savladavati

tehnike sviranja tambure,

uvježbati glazbene

primjere iz hrvatske

tradicijske glazbe

sukladno dobi učenika i

mogućnostima učenika.

Ivica Kovačić Grupni rad,

individualni rad,

prezentacije, nastupi

na školskim

priredbama.

Tijekom šk.

Godine

2017./2018.

Nema

troškova

Sustavno praćenje i

bilježenje zapažanja

učenikovih interesa,

motivacije,

kreativnosti, sklonosti

skupnom muziciranju i

sl.

Promoviranje

učeničkih interesa,

sposobnosti i

usmjeravanje ka

sustavnom glazbenom

obrazovanju.

Vjeronaučna

skupina

5.-8. razred

Razvijanje duhovnosti

učenika. Prakticiranje

vjerničkog života

Razvijanje vještina

suradništva i tolerancije.

Formiranje vjerničke

osobnosti.

Gordana

Brleković

Praćenje liturgijske

godine kroz kreativne

radionice i posjete

crkvi. Liturgijsko

animiranje učenika

(čitanje, pjevanje,

molitveno i scensko

Tijekom

školske godine

2017./2018.;

1 sat tjedno

Oko 30,00

kuna po

učeniku za

razni kreativni

pribor,

fotokopirni

papir, troškovi

Učenici prate tijek

liturgijske godine kroz

različite aktivnosti

(prigodne izložbe,

umne mape, plakati,

prezentacije)

Sudjelovanje u

Poticanje raznolikosti

vjerničkog iskustva.

Potaknuti volju za timski

rad i pozitivan pristup

zajedničkom angažmanu

kroz podjelu zadataka i

suradnju.

izražavanje). Priprema

za Vjeronaučnu

olimpijadu.

kopiranja i

nabave

materijala za

pripremu

učenika za

Vjeronaučnu

olimpijadu.

liturgijskom životu

župe.

Sudjelovanje učenika u

natjecanju-

Vjeronaučna

olimpijada

samovrednovanje, te

rezultati postignuti na

natjecanju.

Rad u vjeronaučnoj

grupi potiče učenike na

praktični vjernički

život, te svjedočenje

kršćanskih vrijednosti

u svakodnevnom

životu, u odnosu prema

drugim učenicima i

učiteljima u školi

Novinarsko-

radijska

skupina

5.-8. razredi

Naučiti učenike

novinarskom načinu

izražavanja, poticati

literarno izražavanje,

otvoriti web stranicu i

izvještavati o novostima u

školi i izvan škole,

radijske emisije za Dane

sjećanja na Vukovar i za

ostala važna obilježavanja

u školi, sudjelovanje na

raznim natječajima i

projektima tijekom

školske godine

Nikolina

Javornik

Individualni rad,

skupni rad, intervju,

blog, reportaža,

izvještaj, članak,

putopis, radio-emisija

Tijekom

školske godine,

ponedjeljkom

7. sat, terenski

rad po potrebi

Papir za

fotokopiranje,

računalo,

skener,

fotoaparat,US

B-stick

Natječaji, Lidrano, web

stranica,projekti

Univerzalna

sportska škola

Uključivanje djece u

sportske i tjelovježbene

aktivnosti.

Dražen

Majnarić

Individualni, frontalni

i grupni rad.

Tijekom

nastavne

godine

2017./2018.

Lopte,

vijače,

markeri

cca.1000 kn.

Praćenje napredovanja

svakog učenika putem

ini. I fin. Provjera.

Unapređivanje

motoričkih sposobnosti

učenika

te eventualna korekcija

programa.

Odbojka

5.-8. razred


sudjelovanje na sportskim

natjecanjima te omogućiti

učenicima da ispune

vlastite ciljeve u danom

sportu

Dražen

Majnarić

Trening i natjecanja

Tijekom šk.

godine

2017./2018.

Lopte,

markeri,

troškovi

natjecanja cca.

2000kn.

Rezultati na

natjecanjima,

sustavno praćenje i

bilježenje usvojenosti

sadržaja i učenikovih

interesa i motivacije za

sport.

Nogomet

5.-8. razred


sudjelovanje na sportskim

natjecanjima te omogućiti

učenicima da ispune

vlastite ciljeve u

nogometu

Dražen

Majnarić

Trening i natjecanja

Tijekom šk.

godine

2017./2018.

Lopte,

markeri,

troškovi

natjecanja cca.

2000kn

Rezultati na

natjecanjima,

sustavno praćenje i

bilježenje usvojenosti

sadržaja i motivacije

Klub mladih

tehničara

Odgoj i osposobljavanje

učenika osnovne škole za

natjecanje „Mladi

tehničari“ (učenici od 5 –

8 razreda), lakši odabir

zanimanja i upisa srednje

škole

Marijan

Ulaković

Aktivnost se provodi

kroz program kluba

mladih tehničara

Tijekom

školske godine

2017/18.

zaključno sa

krajem svibnja

2018.god

Redovni

udžbenici iz

tehničke

kulture, pribor

i materijal za

izvođenje

vježbi obrade

papira,metala,

drveta,plastike

i elektroničkih

sklopova.

Projekt je za

Natjecanje

(školsko,županijsko i

državno) :

bodovi za teorijski dio:

znanja tehničkog

crtanja, materijala

Bodovi za praktični

dio:praktični radovi,

tehnički crteži

stečeno znanje se

primjenjuje na

natjecanju, redovnoj

nastavi, izboru

učenike

besplatan

zanimanja i upisa u

srednje škole

Šah Naučiti osnove šaha,

razvijati taktičko

razmišljanje

PepoPezer Kroz

radionice/igraonice

Školska godina

2017./2018.

- Kroz prijateljske

mečeve,

u daljnjem

raduradionice i

individualnom pristupu

učenicima

Sigurno u

prometu


učenika osnovne škole za

sigurno sudjelovanje u

cestovnom prometu kao

pješaka i vozača bicikla


učenika u poznavanju

prometnih propisa i

sigurnosnih pravila

Polaganje ispita za vožnju

bicikla i dobivanje

potvrde o položenom

ispitu

Marijan

Ulaković

Akcija "Sigurno u

prometu" provodi se u

suradnji sa

Autoklubom Sisak,

Zajednicom tehničke

kulture Sisak,

Udrugom pedagoga

tehničke kulture Sisak

i MUP-om RH kroz

teoretski ( test online)

i praktični dio

natjecanja ( poligon –

vožnja bicikla)

Tijekom

školske godine

2017/18.

Zaključno sa

početkom

svibnja

2018.god.

Udžbenici o

prometnoj

kulturi,

Provođenje

akcije

"Sigurnost u

prometu",

poligon za

vježbu,

bicikli( za

učenike sve

besplatno)

Natjecanje: teorijski

dio- poznavanje

prometnih popisa.

Praktični dio-

upravljanje biciklom i

svladavanje prepreka

na prometnom

vježbalištu.

Stečeno znanje se

primjenjuje u budućem

učeničkom

sudjelovanju u

prometu.

Dobivanje vozačke

dozvole za bicikl.

Flink mit

Deutsch

Proširiti znanja dodatnim

sadržajima, potaknuti

interes učenika za njem.

jezikom, razvijati

govorne vještine

upoznavanjem ljudi i

običaja zemalja

njemačkog govornog

područja.

Ivana Zovkić

Majnarić

Frontalni,

individualni,rad u

paru, grupni rad.

Čitanje, pisanje,

razgovor, vođenje

dijaloga, igranje,

pjevanje, izrada

plakata

Tijekom

školske godine

2017./18.

Papiri za

kopiranje

PP-prezentacija,

uporaba njemačkog

jezika u svakodnevnom

životu

Kreativna

stvaraonica

Poticanje kreativnosti u

likovnom izričaju

različitim likovnim

tehnikama i motivima.

Stjecati nova znanja,

sklonosti i interese,

razvijati radne navike i

vještine.

Vesna Žlof i

Anita Čunčić

Kroz radionice i

igraonice.

Individualni, frontalni

i grupni rad.

Tijekom cijele

školske

2017./18.god.S

rijeda, 6.sat

200,00 kn Primjenjivost znanja i

vještina u

svakodnevnom životu

Voćarstvo Ostvariti program rada i

postići što bolje rezultate.

JandroHodoba

ša

Izvannastavna

aktivnost

Tijekom

školske godine

2017/18

500,00kn

nabava

materijala za

voćnjak

Proizvodi nastali kao

rezultat rada.

Maslačak Razvijanje kreativnosti

kod djece i samostalnog

kreativnog izražavanja

Jadranka

Kristić

Individualni

rad,grupni

rad,radionice

Jedan sat

tjedno tijekom

školske godine

Oko 100knza

različite

materijale(pap

ir,boje,ljepilo,

ukrasni papir

itd)

Vrednovanje se očituje

u aktivnosti učenika i

zalaganju na satu.

Vrijedne ručice

1.Ulaganje vlastitog rada

u stvaranje novih

vrijednosti, udahnuti novi

život odbačenim

predmetima

2.Upoznavanje i

njegovanje hrvatske

tradicijske kulture,

poticanje kreativnosti

proizašle iz tradicijskog

nasljeđa

3.Prikupljanje novčanih

sredstava za poboljšanje

rada zadruge te

sudjelovanje u

humanitarnim akcijama

škole i mjesta

Marijana

Glavinić,

Gordana

Brleković

Sudjelovanjem na

izložbama i smotrama

prikazati vlastite

proizvode te njihovom

prodajom ostvariti

prihod koji će biti

koristan za

unapređenje rada

zadruge i humanitarne

akcije(osobito školski

fond za izlete

Školska godina

Oko 200 kn za

papir,pištolj,

ljepilo,

materijal,

šljokice,

kuglice,

tkaninu

Radovi učenika će se

vrednovati kao grupna

postignuća na

izložbama u

školi,smotrama

učeničkog zadrugarstva

i drugim prigodnim

manifestacijama u

lokalnoj zajednici i

šire.

Prezentacija i prodaja

učeničkih radova.

Poticanje timskog rada,

razvoj kreativnosti te

razvoj svijesti o

vrijednosti rada u životu.

Iglići

Upoznati tehniku i način

izrade ručnog rada

različitim vezom,

upoznati i njegovati

kulturnu baštinu i pučko

stvaralaštvo svog zavičaja

i domovine. Povećati

interes i motivaciju za

ručni rad te tako aktivno

sudjelovati u očuvanju

kulturne baštine.

Istraživanjem i

inovacijom spajati baštinu

i suvremeno doba u

uporabnim predmetima.



razvijati radne navike i

vještine. Na adekvatan

način ponuditi vlastite

proizvode tržištu te učiti

vrednovati svoj rad i

živjeti od svog rada.

Irena

Jovanović,

Željka

Šporčić,

časna

AnđaGarić

Predavanja i

videozapisi, praktični

rad, skupni rad

35 sati tijekom

školske godine

2017./18, 1 sat

tjedno INA ili

prema potrebi

proširiti na dio

nastave

izobrazbe

građanskog

odgoja

600 kuna za

kupnju

konaca, igala,

ramova,

tkanine za vez

i zlatovez, filc

tkanine,

perlica i

ukrasa,

ramova za

uramljivanje

Praćenje uspješnosti u

radu, predstavljanje

proizvoda na školskim

i izvanškolskim

manifestacijama,

izložbama i prodajnim

sajmovima. Sudjelovati

u smotrama učeničkih

zadruga

Eko cvjetići Razvijati pozitivan odnos

prema prirodi i poticati

ekološku svijest o

očuvanju okoliša svakog

pojedinca. Usvojiti pravila

ponašanja u prirodi,te

očuvanje prirode i

Gordana

Dragičević

Individualni rad,

grupni rad, radionice,

sudjelovanje na

sajmovima, praktičan

rad u prirodi-

orezivanje ruža i

prihrana. Izrada

Tijekom

školske godine

2017./2018.

4. sat, petak

Nabavka

sjemena za

cvijeće ili

sadnice oko

100,00 kuna.

Materijali za

izradu

Proširivanje znanja iz

prirode i poboljšanje

učeničke svijesti,

poticanje interesa,

razvijanje radnih

navika, izrada ukrasnih

prirodnih ljepota.

Oblikovati ispravno

stajalište o očuvanju i

zaštiti prirode. Poticati

samosvijest o

odgovornosti pojedinca za

očuvanje prirode i

njezinih ljepota. Usvojiti

pravila ponašanja u

prirodi i čovjekovoj

radnoj sredini, razvijati

suradnju, jačanje volje,

motivaciju za rad i

odgovornost.

Razvijati kreativnost kod

djece te razvoj svijesti o

vrijednosti rada u životu.

Poticanje timskog rada i

radnih vještina.

ukrasnih i uporabnih

predmeta. Sijanje i

sadnja cvijeća u

cvjetnjaku.

ukrasnih

predmeta.

predmeta od prirodnih

materijala.

Pčelica Maja

Potaknuti učenike na

kreativnost,originalnost,in

ventivnost

u izražavanju,radne

navike i radne vrijednosti.

Potaknuti ekološku

osviještenost (održivi

razvoj) kroz

sakupljanje otpadnih

reciklažnih materijala i

predmeta,

obrada i redizajniranje

istih; potrebu očuvanja

prirode

i njegovanje kulturne

baštine.

MeskalBasta

Likovno izražavanje,

samostalni rad, rad u

paru, skupni rad, rad

prema promatranju i

nakon promatranja,

rad prema zamišljanju,

demonstracija,

građenje,

kombiniranje,

kreiranje, variranje,

dizajniranje, krojenje,

šivanje, 2D i 3D

oblikovanje u

različitim likovnih

tehnikama,

recikliranje,

Tijekom

školske godine

2017. / 2018.

Troškovnik

ovisi o

potrebama

sadržaja rada

tijekom cijele

školske

godine(različit

e vrste papira,

različita vrsta

ljepila (UHU;

drvofix),

olovke,

pastele,

tempere u

boji, kistovi,

valjci, sprej u

Postignuća, odnosno

ostvareni rezultati

(likovni radovi,

dizajnirani

predmeti/proizvodi te

aktivnost učenika)

vrednuju se ovisno o

uzrastu i aktivnosti

učenika te likovnom

problemu:

a) vrednovanje

likovnih uradaka među

učenicima i samo

vrednovanje - usmeno

Potaknuti i razvijati kod

učenika poduzetnički duh

i

inicijativu, smisao za

rizik, entuzijazam, samo-

pouzdanje i

samoostvarenje, samo-

kritičnost,

samovrednovanje.

Potaknuti razvoj vještina i

sposobnosti te stjecanje,

produbljivanje i primjenu

znanja iz područja važnih

za

cjelokupni proizvodni

proces od njegovog

planiranja do

tržišnog i drugog

vrednovanja rezultata rada

upoznati

učenike s novim

tehnikama kreativnog

izražavanja te

stvaranje preduvjeta za

praktičnu primjenu znanja

u životu

i školskoj i lokalnoj

sredini/zajednici.

Usmjeriti i poticati

učenike na samostalnost,

suradnju, timski rad,

povjerenje, solidarnost,

podjelu ideja i znanja,

ravnopravnost, školsko

partnerstvo.

Ostvariti djelotvornu

međusobnu suradnju u

preoblikovanje/redizaj

niranje, fotografiranje,

oblikovanje prostornih

instalacija,

postavljanje izložbi

učeničkih radova i

sudjelovanje/izlaganje

na sajmovima i

zadrugarskim

smotrama

boji,

pribadače,

spajalice, igle,

konci za

vezenje,

najlonske

vreće za

smeće, drvene

vješalice,

"svilene"

trakice, lak

sjajni imat lak

za decupage,

električne

žarulje, strujni

kabeli, mali

prekidači,

čavlići,

zakovice....

b) vrednovanje od

strane voditelja

aktivnosti

c) vrednovanje

uređenja od strane

kolega, stručnih

(vanjskih) suradnika i

roditelja

d) vrednuje se

pohvalom, nagradom

i/ili izlaganjem u

prostoru škola,

sajmova, smotri ili u

drugim javnim

institucijama (muzeji,

galerije, udruge,

knjižnice i sl.)

Primjena znanja u

svakodnevnici,

školske izložbe tijekom

šk.godine 2017./ 2018.,

foto i/ili video zapisi,

kompjutorski zapisi,

projektni Dan, Dan

škole, integrirani dani,

sudjelovanje pojedinca

ili skupine na različitim

izložbama, sajmovima

i smotrama,

radionicama,

natjecanjima, u

projektima i sl.

školi, suradnju s

roditeljima, vanjskim

suradnicima i sa

zajednicom koja će

učenicima pomoći da uče

na nove načine.

Poticati razvijanje svijesti

o vrijednosti vlastitog

mišljenja i o potrebi

uvažavanja tuđeg

mišljenja

(samo/vrednovanje)

Eko lutkići Izrađivati lutkice od

različitog materijala

kojeg djeca nađu oko

sebe,iskoristiti otpad,

plodove prirode.

Jasna

Lukačević,

Mirjana

Lončarević

Radionice za učenike

u razredu

Svakasrijeda

6.sat(tjedno

jedan sat)

Oko 200 kuna Sudjelovati na

prigodnim sajmovima

(božićnom,uskršnjem)

Planinari

Upoznavanje sa prirodnim

ljepotama i resursima

našeg kraja.


samostalno snalaženje u

prirodi.

Goran Malnar

Terenski rad

3-5 dana,

vikendom, po

dogovoru, kroz

šk. god.

2017./2018.

-

Samovrednovanje.

Prezentacija putem

panoa i video uradaka.

Likovna

skupina

Poticanje razumijevanja

vizualno-likovnog jezika.

Razvijanje likovnih

vještina i rada s raznim

likovnim sredstvima.

Poticanje likovno-

kreativnog izražavanja

Mirela Brstilo Crtanje, slikanje,

oblikovanje,

modeliranje,

dizajniranje.

Uređenje panoa.

Uređenje školskog

interijera i eksterijera.

Tijekom

školske godine

dva puta tjedno

Učenici u radu

koriste vlastiti

pribor za

likovnu

kulturu.

Dio sredstava

pribavlja

škola.

Opisno praćenje

realizacije zadanih

likovnih problema,

interesa, motivacije i

sposobnosti učenika u

ostvarivanju sadržaja.

Kreativno

osmišljavanje estetskog

Stjecanje znanja i

razumijevanja slikarstva,

arhitekture, kiparstva,

primijenjene umjetnosti i

dizajna.

uređenja školskog

prostora. Poticanje

učenika u kreativnom

izražavanju putem

likovnog jezika.

Multimedijska

skupina

Rad sa programima za

obradu multimedijalnog

sadržaja. Stvaranje

složenih multimedijalnih

uradaka.

Ivan Komarac Kreativni rad

upotrebom

multimedijskih alata

Tijekom

školske godine

2 puta tjedno

200 kn

računalne

periferije i

potrošnog

materijala(dvd

, papiri…)

Na temelju gotovih

multimedijalnih

uradaka

2.5.ŠKOLSKI PROJEKTI (KULTURNA I DRUŠTVENA DJELATNOST)

Aktivnost,

program ili

projekt

Ciljevi i namjena

aktivnosti,

programa ili

projekta

Nositelji Način realizacije Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti



Prometna

preventiva

odgoj i

osposobljavanje

učenika osnovne

škole za sigurno

sudjelovanje u

cestovnom

prometu kao

pješaka i vozača

bicikla.

Odgoj i

osposobljavanje

učenika u

poznavanju

prometnih propisa i

sigurnosnih

pravila.

Polaganje ispita za

vožnju bicikla i

dobivanje potvrde

o položenom ispitu

Marijan

Ulaković

Projekt "Prometna

preventiva" provodi

se u suradnji sa

Autoklubom Sisak,

Zajednicom tehničke

kulture Sisak,

Udruga pedagoga

tehničke kulture

Sisak , MUP-om RH

i Općinom Sunja

kroz teoretski ( test) i

praktični dio

natjecanja ( vožnja

poligona )

tijekom

školske

godine

2017/18.

zaključno sa

svibnjem

2018.god

Udžbenici o

prometnoj

kulturi,bicikli

provođenje

natjecanja i poligon

za vježbu

( za učenike sve

besplatno)

nagrade (1,2,3)

osigurava Općina

Sunja

(gradonačelnik)

Natjecanje: teorijski dio: poznavanje prometnih

popisa praktični dio:upravljanje biciklom i

svladavanje prepreka na

prometnom vježbalištu Stečeno znanje se primjenjuje u

sudjelovanju u prometu. Dobivanje vozačke dozvole za

bicikl.

Stop nasilju-za

sigurno i

poticajno

okruženje

Podignuti svijest,

educirati i motivirati

sve učenike

razrednog odjela o

temi vršnjačkog

nasilja, te ukazati na

važnost

pravovremenog

prepoznavanja i

sprečavanja istoga s

ciljem da škola

postane sigurno i

poticajno mjesto za

svakog učenika.

Općenito smanjiti

nasilno ponašanje

djece u školi.

Poticati

pravovremene

Učiteljice od

1.do 4.raz.

I.Jovanović,

J.Kristić,

V.Žlof,

M.Lončarević,

J.Lukačević,

A.Čunčić

Ž. Šporčić

G.Dragičević

Aktivnosti na razini

odjela:- donošenje

razrednih pravila i

dogovaranje

posljedica kršenja

istih sa učenicima-

provođenje

edukativih radionica

tijekom cijele

školske godine

Aktivnosti na razini

škole: praćenje i

unapređivanje

školskih pravila

ponašanja i ostalih

dokumenta (

Pravilnik o

Tijekom šk.

2017./18.g.

- Usmeno, pismeno i likovno

izražavanje učenika kroz izradu

panoa, umnih mapa,prezentacija.

Rezultati projekta poslužit će za

planiranje budućih aktivnosti

kojima će se stvarati poticajna i

pozitivna ozračja u školi.

reakcije učitelja ,

ostalih djelatnika

škole, učenika i

roditelja pri pojavi

nasilnog

ponašanja.Ohrabriti

učenike da prijave

svaki oblik nasilja

koji uoče ili osobno

dožive.

kriterijima za

izricanje pedagoški

mjerama, Statut

škole, Kućni red

škole i sl. ) važnih za

ovaj projekt

Aktivnosti s

roditeljima:

motivirati roditelje

za aktivno

uključivanje u

projekt; upoznavanje

sa projektom na

prvom roditeljskom

sastanku;podjela

edukativnih

letaka,edukativne

radionice i

predavanja za

roditelje

Dan škole Poticati druženje i

bolje upoznavanje

učenika, učitelja i

roditelja. Zajedničko

sudjelovanje u

aktivnostima. Ne

zaboraviti stare igre

naših roditelja, baka

i djedova.

Nikolina

Javornik,

Dražen

Majnarić, Ivica

Kovačić,

roditelji, učenici

i učitelji

Sportske igre, stare

igre naših baka i

djedova, druženje uz

ples i pjesmu,

društvene igre, dan

bez knjiga i učenja

Lipanj 2017. Međusobni odnosi učitelja, učenika

i roditelja- međusobna interakcija

Zdravo živjeti Promicanje zdravlja i

zdravog načina

života,usvajanje

zdravih životnih

navika:pravilne

prehrane,redovite

tjelesne

aktivnosti,održavanje

osobne higijene,

razvijanje

odgovornosti za

vlastito zdravlje.

Poticanje zdravog

načina življenja

djece i njihovih

obitelji

Željka Šporčić Kroz kratkoročne

aktivnosti učenika

razvijat ćemo

socijalnu dimenziju

održivog razvoja

kroz temu Zdravlje-

provodit ćemo

sljedeće

aktivnosti:razgovor,p

redavanje stručne

osobe-

roditelja,poučavanja

radionice za učenike

i roditelje ,razne igre

,istraživanja

Travnja,2018.

godine –

povodom

Svjetskog

dana zdravlja

100,00kn Potaknuti samovrednovanje

učenika anketom i malom skalom

procjene prije početka i nakon

završetka aktivnosti(inicijalno i

finalno). Izlaganje učeničkih

radova ,objava rezultata u svrhu

promjene ustaljenih loših

zdravstvenih navika i unapređenja

osobnog zdravlja te informiranje

roditelja

Volim čitati Razvijati sklonost

čitanju, tehniku i

brzinu

čitanja,čitalačke,

govorne i

komunikacijske

vještine te

sposobnost

razumijevanja

pročitanog teksta;

obogaćivati aktivan

rječnik učenika,

usvojiti govorne

vrednote i

usmjeravati učenike,

koliko god je

moguće u toj dob,na

interpretativno

čitanje,jačati

samopouzdanje i

umanjiti nelagodu i

strah od čitanja ili

javnih nastupa,

Željka Šporčić

učiteljica 1.a

razreda

Aktivnosti provoditi u

svim nastavnim

predmetima, osobito u

nastavi: – Hrvatskoga jezika –

početno čitanje i

pisanje, čitanje

književnih i

neknjiževnih tekstova,

lektire, razumijevanje

pročitanog teksta,

dramatizacija,

improvizacija – MK – školska

knjižnica (posudba i

čuvanje knjiga),

književni susreti – Likovne kulture –

ilustracija slikovnice,

dizajn – Sata razrednika –

slobodno vrijeme s

knjigom, provjera

brzine čitanja

Školska godina

2017./2018.

(rujan –

svibanj)

Izraditi tri prigodne

diplome za pobjednike

provedenog projekta –

potreban materijal u

školi – 200,00kn

-razvijati, provjeriti i zabilježiti

brzinu čitanja na početku i na kraju

drugog polugodišta te izraditi

grafikon pojedinačnog napretka – dodijeliti tri diplome nakon

provedenog projekta: a) za najviše pročitanih slikovnica i

tekstova za djecu b) za najbolji rezultat u provjeri

brzine čitanja

c) za najaktivnijeg učenika/učenicu

u provođenju projekta (po izboru

učenika) – rezultate provedenog projekta

objaviti na posljednjem

roditeljskom sastanku

pomoći učenicima s

teškoćama u čitanju. – Matematike – zadatci

riječima – Glazbene kulture –

tekstovi pjesama

Minute za

zdravlje

Razlikovati pozitivne

od negativnih navika

u svakodnevnom

životu, razvijati

kulturne i higijenske

navike, poticanje

bavljenjem nekom

zdravom aktivnošću

Vesna Žlof Kroz kratkoročne

aktivnosti učenika

razvijat ćemo

socijalnu dimenziju

održivog razvoja

kroz temu Zdravlje-

provodit ćemo

sljedeće

aktivnosti:razgovor,p

redavanje stručne

osobe-

roditelja,poučavanja

radionice za učenike

i roditelje ,razne igre

,istraživanja

Tijekom cijele

školske

godine

Multimedija, potrošni

materijal

Potaknuti samovrednovanje



završetka aktivnosti. Izlaganje

učeničkih radova ,objava rezultata

u svrhu promjene ustaljenih loših


osobnog zdravlja

Croatianmaker Cilj i svrha akcije je

odgoj i

osposobljavanje

učenika (od 4 - 8)

osnovne škole za

upravljane robotima

i automatskim

procesima, sudjelovanje na

natjecanjima, lakši odabir

zanimanja i upisa

srednje škole

Marijan

Ulaković

Projekt„

CROATIAN

MAKERS “ provodi

se u suradnji s

Robotičko

informatičkim

centrom (RIK)

Popovača i Udrugom

„ Institut za razvoj i

inovativnost mladih“

iz Zagreba

Tijekom

školske

godine

2017/18.

zaključno sa

krajem

svibnja

2018.god

Udžbenici Arduino

(P. Zenzerović) i

ROBO TX i

informatička oprema

osigurava OŠ Sunja

Provođenje

projekta,radionice i

predavanja održava

učitelj, a mBot - ove i

Arduino komplete

osigurava IRIM

Zagreb.

Akcija se provodi u dva dijela : Teorijskom dijelu – poznavanje

pravila i procesa Praktičnom dijelu –programiranje i

upravljanje robotom mBot-om i

arduino kompletom – natjecanje u

CroatianMakers Ligi (regija

Popovača) Lakši odabir zanimanja i upisa

srednje škole

Dan planeta

Zemlje

Dan otvorenih dana

je zamišljen kao

projektni dan na

temu „Šuma“. Cilj je osvijestiti

učenike o

opasnostima

Ivan Komarac Suradnja svih

djelatnika škole kroz

projekte sa

ekološkom

tematikom i

Šk. god.

2017./18.

200 kn Kviz znanja „Jeopardy style“ na

temu Sunja za sve uzraste.

onečišćenja i gubitka

šumskog bogatstva.

naglaskom na zaštitu

šumskog bogatstva.

Zanimljive

priče naših

djedova i baki

Razvijati ljubav

prema usmenoj i

pisanoj riječi.

Razvijati samostalno

čitanje priča,razvijati

kognitivne

sposobnosti kod

učenika,razvijati

likovne sposobnosti i

maštovitost kod

djece

Jadranka Kristić Individualni

rad,grupni

rad,radionice

Tijekom

školske

godine

Oko 100knza

različite

materijale(papir,boje,

ljepilo,ukrasni papir

itd.)

Vrednovanje se očituje u aktivnosti

učenika i zalaganju na satu,

pisanom, usmenom i likovnom

izražavanju učenika.

Moje tijelo Promicanje zdravlja i

zdravog načina

života,usvajanje

zdravih životnih

navika:pravilne

prehrane,redovite

tjelesne

aktivnosti,održavanje

osobne higijene,

razvijanje

odgovornosti za

vlastito zdravlje.

Poticanje zdravog

načina življenja.

Anita Čunčić

Medicinska

sestra: Lidija

Paramin

Individualni rad,

grupni rad

Tijekom

drugog

polugodišta

- Potaknuti samovrednovanje



završetka aktivnosti(inicijalno i

finalno). Izlaganje učeničkih

radova ,objava rezultata u svrhu

promjene ustaljenih loših


osobnog zdravlja

Čarolije s

brašnom

Promicanje zdravlja i

zdravog načina

života. Upoznati

učenike s

nastajanjem kruha,

peciva, kolača,

kiflica. Kulturno

ophođenje prema

kruhu i hrani.

Naučiti poštovati

vlastiti i tuđi rad i

trud .

Gordana

Dragičević

Radionice izrade

kiflica i proizvoda od

brašna-grupni rad i

individualni.

Listopad,2017

.

Donacija Uživamo u plodovima truda i rada

naših ruku – degustacija. Stečeno

znanje i rezultati mogu se iskoristiti

za cjeloživotno učenje kao i za

unapređenje nastavnog

procesa.Prezentacija

Integrirani

dan- Dani

kruha, Dani

zahvalnosti za

plodove zemlje

Povezati nastavne

sadržaje svih

nastavnih predmeta s

temom Dani

zahvalnosti za

plodove zemlje.

Upoznati učenike s

nastajanjem kruha.

Kulturno ophođenje

prema kruhu, hrani i

plodovima zemlje.

Prepoznati načine

kako možemo druge

darivati, osobito one

u potrebi. Poštovati trud i rad

svih ljudi koji skrbe

za hranu.

Gordana

Brleković,

učitelji i

razrednici

razredne i

predmetne

nastave

Tematske radionice,

izrada krušnih

proizvoda i

proizvoda od

plodova zemlje,

prezentacija radova

Tijekom

listopada

2017.

Oko 30 kuna za

svaku tematsku

radionicu, sredstva

potrebna za

fotokopirni papir,

troškovi kopiranja i

kreativni pribor

Samovrednovanje, izrada tematskih

plakata, izrada prezentacija,

vrednovanje suradničkog rada.

Stečeno znanje i rezultati mogu se

koristiti za planiranje budućih

aktivnosti i unaprjeđenje nastavnog

procesa.

Jutarnjom

vježbom do

zdravlja

1.-4. razredi

Shvatiti važnost

jutarnje tjelovježbe

za zdravlje ,stjecanje

navike vježbanja

Jasna Lukačević Tjelovježba se

izvodi prvi sat sa

učenicima nižih

razreda.

11.09.2017.

1.školski sat

- Osjetiti djelotvornost i efikasnost

vježbanja na određenim skupinama

mišića i dijelovima tijela.

Valentinovo

1.-4. razredi

Obilježavanje

Valentinova Mirjana

Lončarević

Izrada ukrasnih

predmeta, crtanje,

slikanje i pisanje na

temu Valentinova

(izložba radova)

14.02.2018. 100.00 KN -

Igre u

prošlosti, 2.dio

Istražiti, upoznati i

naučiti dječje igre

koje su igrale naše

bake i djedovi u

doba svog

djetinjstva.

Njegovati kulturnu

baštinu i pučko

stvaralaštvo svog

zavičaja i domovine.

Povećati interes i

motivaciju za

narodne običaje, te

tako aktivno

sudjelovati u

očuvanju kulturne

baštine.

Istraživanjem,

uspoređivanjem i

inovacijom spajati

baštinu i suvremeno

doba različitih

dječjih igara.



Irena Jovanović Demonstracija,

videozapisi,

fotografije, skupni

rad

Tijekom

školske

godine

2017./18.

300 kuna za izradu

fotografija i

videozapisa

Praćenje uspješnosti u radu,

predstavljanje video prezentacije na

školskim obrazovnim stranicama

razvijati radne

navike i vještine.

Napraviti zapise

starih igara.

Tjedan čitanja-

Hrvatska

bajkovnica

Poticati razvoj

vještine čitanja i

pisanja, likovnog

izričaja, razvijati

koordinaciju pokreta,

rad na računalu.

Razvijati maštu,

osmisliti svoju

stranicu spomenara,

razvijati

komunikacijske

vještine i

socijalizaciju.

Usavršavati tehniku

početnog čitanja i

pisanja, razvijati

interes za sadržaje

LK i GK, djelovati

na savjest i emocije

učenika

Irena Jovanović Jedan sat dnevno

čitanje odabranih

priča koje će čitati

gosti razreda, a koje

su u korelaciji s

planom i programom

ostalih predmeta

(GOO, ZO, SR i

Hrvatskog jezika.

Glazbene i Likovne

kulture). Posjet

Gradskoj knjižnici i

čitaonici Šmigmator.

Čitanje i

dramatizacija

hrvatske bajke djeci

u dječjem vrtiću

Bambi. Izrada

videozapisa i

prezentacija u

računalnom

programu.

Listopad ili

studeni,

2017./18.

100 kn za izradu

DVD-a svakom

učeniku

Praćenje uspješnosti u radu,

aktivnosti, kritičkog mišljenja,

inovacija, vrednovanje suradničkog

rada. Prezentacija roditeljima.

Maskembal Upoznavanje i

njegovanje

tradicijskih običaja

zavičaja

Vesna Žlof Priredba u školi Veljača 150,00 kn Primjena stečenih znanja u

svakodnevnom životu

Kraljica voća-

jabuka

Simboličko značenje

jabuke u narodnim

običajima našeg

kraja. Upoznati

nutritivnu ,

energetsku vrijednost

Gordana

Dragičević

Radionice kroz

satove Likovne

kulture, Matematike,

SR,Hrvatskog jezika

te TZK- igre

20.10.2017. Donacija Natjecateljske igre s jabukom,

izrada plakata, bojanje i ljepljene

poruka, igrokaz, samovrednovanje.

jabuke te ljekovitost

i izvor vitamina.

Moje obiteljsko

stablo

Imenovati i

prepoznati članove

uže i šire obitelji i

rodbine, razumjeti

rodbinske veze,

objasniti značenje

rodbine i svojte.

Učiti prezentirati

predstavljajući svoju

obitelj i rodbinu

prema obiteljskom

stablu.

Irena Jovanović Uz pomoć roditelja na

razrednoj radionici

izraditi vlastito

obiteljsko stablo.

Veljača 2017./18.

100 kn za hamer papire Vrednovati usvojenost znanja o

obitelji i rodbinskim vezama.

Izložba praktičnih radova.

˝I moje srce

kuca za Ritu˝ u

sklopu

projekta

Moja škola –

zajednica sa

srcem

Upoznati i razumjeti

smisao humanosti i

volontiranja. Razviti

empatiju i volju za

humanitarnim radom

i volontiranjem.

Irena Jovanović Željka Šporčić Anđa Garić

Na INA i u suradnji s

roditeljima izraditi

različite predmete za

prodaju, te pokrenuti

akciju prikupljanja

pomoći za djevojčicu

Ritu. Humanitarni i

volonterski rad

proširiti nivo cijele

škole, župe i lokalne

zajednice.

Tijekom

školske godine

2017./18.

Donacije, sredstva

potrebna za

fotokopirni papir,

troškovi printanja i

kreativni pribor,

zapisi

200 kn

Samovrednovanje na satu

razrednog odjela, izvješće o

rezultatima rada usmeno i pismeno.

Dan voda Uočiti veliku važnost

vode u životu ljudi,

međusobnim

prožimanjem

različitih nastavnih

sadržaja potaknuti

učenike na stvaranje

ispravnog stava o

važnosti vode za

život na zemlji te ih

osposobljavati za

njezino čuvanje i

zaštitu.

Učiteljice

razredne

nastave

Proučavanjem i

pokusima doći do

različitih spoznaja o

povezanosti vodenog

svijeta i čovjeka,

naučiti biti

odgovoran u

očuvanju voda i

prirode u svom

okolišu, a tako i eko

osviješteni za

Tijekom

školske

godine

2017./18.

Troškovi materijala i

pribora za pokuse,

papir,

plakati, troškovi

audio i video

snimanja,

prezentacija 200 kn


razrednog odjela prirode i društva,

izvješće o rezultatima rada usmeno

i pismeno (plakati, prezentacije), sagledavanje cjelokupnog projekta

od pokretanja, planiranja,

izvođenja, poteškoća u ostvarivanju,

spoznavanja i primjenjivanja u


Osposobiti učenike

za trajno odgovorno

i ponašanje prema

prirodi, važnost

očuvanja i štednje

vode, aktivno

sudjelovanje u

očuvanju vode,

uživanje u prirodi

budućnost prirode na

zemlji

Veselimo se

Božiću

Likovnom

radionicom u

suradnji s

roditeljima,

razrednom

priredbom i

interaktivnom

pričom potaknuti

učenike da stvaraju

vizualne i zvučne

slike, razumiju

sadržaj i pouku o

međusobnoj pomoći

i podrški.te

međusobnim

darivanjem i

darivanjem

potrebitih potaknuti

veselo raspoloženje i

svečani blagdanski

ugođaj ispunjen

iskrenim i toplim

osjećajem učenika i

roditelja.

Irena Jovanović Prikupiti slatkiše i

poklone za djecu

slabijeg imovinskog

statusa za Caritas.

Osmisliti razrednu

priredbu, radionicu

za roditelje.

Izražajno pričati

interaktivnu priču

˝Brada djeda Mraza¨,

dramatizirati.

Prosinac

2017.

Troškovi materijala i

pribora, papir,

plakati, kostimi 200

kn


razrednog odjela, vrednovanje

roditelja

Vremeplov Usvojiti i razvijati

kulturu ponašanja na

različitim mjestima i

kulturnim

ustanovama,razlikov

anje bliže i dalje

prošlosti i

budućnosti

Vesna Žlof Izrada plakata i ppt Tijekom

2.polugodišta

100,00 kn Primjena stečenih znanja u

svakodnevnom životu, svrstavanje

događaja iz svog života u razne

skupine koje su potrebne

Čitam ti priču,

lektiru,…

Uvođenje u svijet

književnih djela,

razvijanje

sposobnosti

doživljavanja i

logičkog

razmišljanja te

razumijevanje

doslovnog i

prenesenog značenja.

Probuditi zanimanje

za čitanje i pripremiti

ih za percepciju

književnih djela.

Gordana

Dragičević

Provođenje

aktivnosti kroz

satove Hrvatskog

jezika, Likovne

kulture, Sat

razrednika

Tijekom

školske

godine

2017./2018.

Potrošni materijal Praćenje uspješnosti u radu

iaktivnosti kritičkog mišljenja,

inovacija, vrednovanje suradničkog

rada. Samovrednovanje

Bontončić Usvojiti i razvijati

kulturu ponašanja na

različitim mjestima i

kulturnim

ustanovama.

Gordana

Dragičević

Izrada bontončića u

obliku plakata ili

slikovnice

Tijekom

školske

godine

2017./2018.

Potrošni materijal,

papir, plakati.

Primjena stečenih znanja u

svakodnevnom životu,

samovrednovanje .

Onečišćenje i

zaštita voda

Shvatiti, uočiti i

razumjeti pojam

onečišćenja i stalnog

zagađenja voda u

našem

zavičaju.Razumjeti

stvarnu potrebu

čuvanja i zaštite

voda od

onečišćenja.Poticati

učenike na stalnu

brigu o čuvanju vode

koja život

znači.Stjecanje

navike u

svakodnevnoj brizi i

čuvanju vode u

zavičaju. Osposobiti učenike

za odgovorno

ponašanje prema

Anita Čunčić Promatranje i

praćenje vodenih

tokova u

zavičaju.Posjet i

obilazak obližnje

rijeke i

potoka.Snimanje i

fotografiranje

izgleda rijeke u

zavičaju.Izložbe

radova na temu

„onečišćenje voda u

našem

zavičaju“.Prezentacij

a radova u Power

pointu.Analiza

rezultata rada.

Tijekom

ožujka i

travnja

2018.godine

Potrošni materijal,

papir, fotografija

troškovi materijala i

pribora za pokuse,

papir,

plakati, snimanja

prezentacije

Samovrednovanje. Izvješće o rezultatima rada

prirodi, važnost

očuvanja i štednje

vode, te uživanje u

prirodi.

Moja škola –

zajednica sa

srcem

Povećati doprinos

školskih zajednica u

razvoju volonterstva

kao pokretačke

snage u provedbi

reformi za društveni

i gospodarski rast i

demokratski razvoj.

Sunčana

Čulinović

Svi učitelji i

stručni

suradnici,

udruga IKS

Radionice, lutkarske

predstave i edukacije

Tijekom

školske

godine

- Poboljšanje kvalitete života u

zajednici. Osvještenost mladih po

pitanju volonterstva i doprinosa

zajednici.

Nenasilje –

kruh naš

svagdašnji

Promicanje nenasilja

i usvajanje rječnika

bez ružnih riječi i

naredbi. Ponavljanje lijepih

izraza tijekom

svakog sata.

Mirjana

Lončarević

Tijekom cijele

školske godine

razgovarati o

miroljubivosti i

nenasilju, te o

posljedicama bilo

koje vrste nasilja

Tijekom

nastavne

godine

2017./2018.

100,00kn Usvojiti lijepi rječnik, te rješavati

sukobe i nesuglasice isključivo

mirnim putem. Razvijati govor bez povišenih

tonova i neprimjerenih izraza.

Kviz–

Domovina se

voli znanjem

Promicanje znanja o

novijoj hrvatskoj

povijesti i

Domovinskom ratu o

okviru Dana Svena

Laste i u organizaciji

Turističke udruge

Sunja.

Marijana

Glavinić

Pripreme tijekom

rujna i listopada

2017.

Održavanje

20.10.2017.

Usvojiti znanja kroz natjecanje

ekipa učenika 8-ih razreda

osnovnih škola iz Sunje, Dubice,

Hr. Kostajnice, Mečenčana …

Dan sjećanja

na Vukovar

Sjećanje na najveću i

najkrvaviju bitku u

domovinskom

ratu.Odavanje

počasti svim

poginulim

braniteljima u

Vukovaru.Učenici će

paliti svijeće ispred

škole i održavanje

Nikolina

Javornik,

JandroHodobaš

a, učitelji

razredne i

predmetne

nastave

Individualni

rad,grupni rad

17.11.2017. Oko 200kn za svijeće -

povijesnog sata po

razredima.

Planet Zemlja Upoznati učenike s

planetom na kojem

žive

Jasna Lukačević Individualni

rad,grupni rad,

gledanje filmova,

prezentacija

tijekom šk.

god.

2017./2018.

100 kn Primjena stečenog znanja u

stvarnom životu

Dan ružičastih

majica

Potaknuti učenike na

prihvaćanje

različitosti,

promišljanje o

nasilju i

posljedicama nasilja

Sunčana

Čulinović,

učitelji

učenici

Dolazak u školu u

ružičastim majicama,

razgovor o nasilju

22.2.2018. - Promatranje promjena u ponašanju

učenika i poticanje pozitivnih

postupaka

Dan šarenih

čarapa

Upoznati učenike s

Downovim

sindromom i

potaknuti ih na veće

poštivanje prava

ljudi s ovim

sindromom

Sunčana

Čulinović,

učitelji

učenici

Dolazak u školu u

različitim čarapama

21.3.2018. - Razgovor s učenicima o sindromu

Down

Zanimanja u

našem zavičaju

Razvijati znanja o

različitim

zanimanjima i

vrijednosti svih

zanimanja.

Jadranka Kristić Posjet roditelja

različitih zanimanja.

Tijekom 1.

polugodišta

- Razgovor i izrada plakata.

Stare igre opet

nove

Oživjeti igre naših

baka i djedova iz

prošlosti,naučiti

pravila tih igara

Jasna Lukačević

Mirjana

Lončarević

Igranje

igara,prenositi igre s

koljena na koljeno

usmeno

Tijekom cijele

školske

godine

2017./2018.

nema troškova razgovor,usmena predaja,pismeno

zapisivanje starih igara

Mađioničarska

predstava

Četiri čarobne

riječi ( Teatar

Prestige- Luka

Vidović)

Interaktivna

predstava koja utječe

na smanjenje

vršnjačkog nasilja ,

jačanje dječjeg

samopouzdanja,

građenje pozitivne

slike o sebi.

Edukativna

Gordana

Dragičević,

učiteljice

razredne

nastave

Gledanje i aktivno

sudjelovanje

11.mjesec

2017.

OŠ Sunja

20 kuna po učeniku Primjena stečenog znanja u


predstava koja ima

terapeutski učinak

Gost razreda –

stomatolog

Pokazati pravilno

pranje zubi i njegu

usne šupljine

prema modelu.

Shvatiti način

zaštite zuba od

bolesti, razumjeti

važnost higijene

zuba, stjecanje

navike stalne skrbi

o zdravlju zuba,

razvijanje

pravilnog stava

prema higijeni,

prehrani i

redovitim

pregledima zubi

kod zubnog

liječnika.

Stomatolog,

učiteljice Željka

Šporčić,

Gordana

Dragičević,

Irena Jovanović,

Učenici 1.a, 1.b

i 2.a razreda

Provođenje

predavanja i

izvođenje vježbi s

učenicima nižih

razreda

Svibanj 2018. Troškovi

fotokopirnog papira

Provjera usvojenih vještina na

narednim nastavnim satima ZO

Gostujuće

predstave

/susreti s

književnicima

Edukativne

predstave.

Proširivanje i

produbljivanje

znanja s područja

književnosti te


kazališnu predstavu.

Gordana

Dragičević,

učiteljice

razredne

nastave

Gledanje i aktivno

sudjelovanje

9.mj 2017. do

6.mj 2018.

OŠ Sunja

Cijenu ulaznice

plaćaju roditelji

učenika.

Usmeno, pismeno i likovno

izražavanje učenika te kroz

pismene sastavke proširivanje i

produbljivanje znanja.

Hrvatski

olimpijski dan

Promicanje

redovitog tjelesnog

vježbanja i

uključivanje učenika

u različite sportske

aktivnosti

Dražen

Majnarić

prof.tzk,učenici

i ostali

nastavnici

Skupno vježbanje i

održavanje različitih

sportskih igri

11.rujan 2017. Markeri,lopte,sokovi

cca.500 kn.

Prikupljanje povratnih informacija

kao uvod i priprema za

organizaciju sljedećeg dana HOO

Dan sporta Promicanje tjelesne

aktivnosti s ciljem

razvoja navika

redovitog tjelesnog

vježbanja

Dražen

Majnarić

prof.tzk ,

učenici i ostali

nastavnici

Održavanje školskog

krosa i drugih

tjelesnih aktivnosti

tokom dana

svibanj 2018. Medalje za

učenike,sokovicca

500.kn

Prikupljanje povratnih informacija

kao uvod i priprema za

organizaciju slijedećeg školskog

Dana sporta

3. IZLETI, TERENSKA NASTAVA, EKSKURZIJE

Aktivnost, program

ili projekt

Ciljevi i namjena

aktivnosti,

programa ili

projekta

Nositelji Način realizacije Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti



Posjet Zagrebu – ZOO

vrtu

Obilazak i

razgledavanje ZOO -

vrta..Edukacija

učenika i podizanje

razine njihove svijesti

u potrebi očuvanja

životinjskih vrsta i

same prirode te

obogaćivanje

njihovog znanja iz

prve ruke; razvijati

želju da što bolje

upoznaju i razumiju

prirodu, kako bi i

sami kroz život

pomagali da se održi

raznolikost i ljepota

našeg

planeta.Realizacija

dijela nastavnog

programa u

neposrednom

okruženju.

Povezivanje,

ponavljanje i

usustavljivanje

stečenog teorijskog

znanja.

Ž.Šporčić, G.Dragičević, I. Jovanović J. Kristić

Na terenu će se pratiti rad učenika,

a uvidom i analizom rezultata rada i

prikupljenog materijala utvrdit će

se stupanj rada na terenu..

svibanj ili

lipanj,2018g. 180,00 kn-

troškove

snose

roditelji.

Prezentacija viđenog na CD-

u,videozapis, izrada plakata

prema zadacima ,

fotografija. Povezivanje

terenske nastave i nastavnih

sadržaja iz plana i programa

sadržaja Prirode i društva

Pratit će se aktivnost

učenika , primjena stečenog

znanja i sposobnost

prezentacije doživljenog.

Edukativni program

u PC Krapje:

„Krapje selo

graditeljske baštine“

Upoznati

graditeljstvo starih

posavskih

kuća,upoznati se s

Lonjskim poljem i s

njegovom važnošću

za ljude toga

kraja,upoznati biljni i

Mirjana Lončarević Vesna Žlof

Putovanje autobusom do Jasenovca

i Krapja

Rujan 2017.

8,00-14,00

15 kn

Listići za provjeru i

radionice,nova iskustva

primijeniti u nastavi prirode

i društva

životinjski svijet

Lonjskog

polja,vožnja brodom

po rijeci Savi,posjetiti

Jasenovac i

Krapje.Upoznati

način života toga

kraja.

Jednodnevni izlet

Krapina, Tuheljske

toplice

(5.-6. razredi)

Upoznati prirodna i

geografska obilježja,

upoznati se s

kulturnim i

povijesnim

znamenitostima,

posjet Muzeju

krapinskih

neandertalaca

G. Brleković N. Javornik K. Lađević Tomljenović I. Komarac

Jednodnevni izlet Svibanj/lipanj

2018. Oko 200 kn Povezivanje nastavnih

sadržaja sa sadržajima

naučenim na terenu, a u

svrhu poboljšanja nastavnog

procesa za sadržaje prirode,

hrvatskog jezika, geografije,

povijesti i vjeronauka.

Jednodnevni izlet

Ogulin / Rizvancity

( učenici 7-ih i 8-ih

razreda )

Upoznati prirodna i

geografska obilježja

Like i Gorskog

Kotara, posjet Kući

bajki posvećenoj

Ivani Brlić

Mažuranić

Jasna Krapljan, JandroHodobaša. MeskalBasta i Dražen

Majnarić

Jednodnevni izlet Svibanj / lipanj

2018. Oko 300 kn Povezivanje nastavnih




procesa za sadržaje prirode,

hrvatskog jezika, geografije

Posjet izložbi

„Mindfromthe

future“ i obilazak

redakcije Nove TV (

učenici 7-ih i 8-ih

razreda te članovi

Novinarske sekcije )

Upoznati se s

životom i djelom

Nikole Tesle putem

multimedijalne

izložbe u

Meštrovićevom

paviljonu . Obići redakciju Nove

TV, upoznati se s

radom redakcije

vijesti i novinarima.

Jasna Krapljan, JandroHodobaša. MeskalBasta, Dražen Majnarić i

Nikolina Javornik

Posjet 2.2.2018. oko 120 kn Povezivanje terenske

nastave i nastavnih sadržaja

iz plana i programa sadržaja

fizike, tehničke kulture i

hrvatskog jezika.

Posjet Vukovaru Razvijanje svijesti o

očuvanju prirode i

okoliša, upoznavanje

geografskih

kompetencija

nizinske Hrvatske,

MeskalBasta

Dražen Majnarić Obilazak grada Vukovara i spomen

područa Ovčara, upoznavanje s

likom Siniše Glavaševića

Prosinac 2017.

dva dana Ca.300kn po

učeniku Izlaganje radnih skupina Power point prezentacija), te

na satu hrvatskog jezika,

geografije, povijesti

upoznavanje s

povijesnim

činjenicama vezanim

za Vukovar i Ovčaru,

upoznavanje s likom

novinara Siniše

Glavaševića. Razvijati svijest o

kulturno-povijesnoj

baštini Repulike

Hrvatske, poticati

prirodna, znanstvena

razmišljanja

Obilazak mjesta

Sunja

Ostvariti planirane

programske sadržaje

iz nastave prirode i

društva u izvornoj

stvarnosti, istražiti

raspored ulica,

trgova, građevina.

Upoznati plan svojeg

mjesta, snalaziti se na

planu mjesta ili dijela

grada. Posjetiti kulturne i

Učiteljice razredne

nastave: Irena

Jovanović, Željka

Šporčić, Gordana

Dragičević.

Obilaskom užeg dijela naselja bolje

upoznati raspored ulica,

znamenitosti i građevine. Posjet DVD-u Sunja, Greda. Posjet dječjem vrtiću Bambi. Posjet Gradskoj knjižnici i čitaonici

Šmigmator.

Tijekom

nastavne

2017./18.

godine

Troškovi

materijala i

pribora,

papir,

plakati, 50

kn

Praćenje učenikova

napretka: usmenog i

pismenog izražavanja,

komunikacijskih vještina,

razvoja samopouzdanja,

javnog nastupa, suradnje,

samostalnosti u radu i

timskog rada.

Posjet kazalištu ili

kinu (Edukativna

kazališna ili kino

predstava)

Terenska nastava

Proširivanje i

produbljivanje znanja

iz područja medijske

kulture. Odgojno-obrazovni

sadržaji namijenjeni

učenicima razredne

nastave Razvijati kazališnu

kulturu učenika i

ljubav prema

kazalištu, poticati i

razvijati interes za

kazališnu predstavu,

naučiti se ponašati za

Gordana Dragičević,

učiteljice razredne

nastave od 1.-4. razreda

Posjet kazališnoj predstavi ili kinu

– 3D film) Od listopada 2017. do lipnja

2018. (Sunja, Sisak,

Zagreb)

Troškovi

putovanja

100 do 200

kuna po

učeniku

(prijevoz i

ulaznicu

snose

roditelji)

Usmeno, pismeno i likovno

izražavanje učenika kroz

izradu panoa, umnih mapa,

pismenih sastavaka i sl., te

sudjelovanja u različitim

aktivnostima. Kritički

promišljati o kazališnoj

predstavi ili 3 D filmu.

vrijeme kazališne

predstave/filma.

Posjet kazalištu Razvijati kazališnu

kulturu učenika i

ljubav prema

kazalištu, poticati i

razvijati interes za

kazališnu predstavu,

naučiti se ponašati za

vrijeme kazališne

predstave, kritički

promišljati o

kazališnoj predstavi

Nikolina Javornik Posjet kazališnoj predstavi u

Zagrebu i u Sunji Prosinac 2017. Lipanj 2018.

Cijena

autobusa i

ulaznice za

predstavu,

troškove

snose

roditelji

Kritički osvrt o pogledanoj

predstavi

Posjet Sisku Znanstvena i kulturna

svrha s namjenom da

učenici na izvornoj

stvarnosti upoznaju

svoj širi zavičaj, grad

Sisak kao središte

svoje Županije i

njegove kulturno

povijesne

znamenitosti.

Realizacija dijela

nastavnog programa

u neposrednom

okruženju.

Povezivanje,

ponavljanje i

usustavljivanje

stečenog teorijskog

znanja. Osuvremeniti

nastavu

interdisciplinarnim

pristupom u obradi

tema planiranih

Godišnjim planom i

programom.Istražiti i

Učiteljice razredne

nastave Na terenu će se pratiti rad učenika,

a uvidom i analizom rezultata rada i

prikupljenog materijala utvrdit će

se stupanj rada na terenu..

ožujak -

travanj 2018.g. 180,00 kn-

troškove

snose

roditelji.

Prezentacija viđenog na CD-

u,videozapis, izrada plakata

prema zadacima ,

fotografija. Povezivanje

terenske nastave i nastavnih

sadržaja iz plana i programa

sadržaja Prirode i društva .

Pratit će se aktivnost

učenika , primjena stečenog

znanja i sposobnost

prezentacije doživljenog.

upoznati obilježja

povijesti.

Škola plivanja Osposobiti učenike

za siguran boravak u

vodi; usvojiti osnove

plivanja. Program je

namijenjen učenicima

3.-ih razreda

osnovnih škola

Mirjana Lončarević Vesna Žlof

Program se provodi na bazenima

SRC Sisak u Sisku.Obuka

neplivača traje tijekom drugog

polugodišta –jednom tjedno po

jedan nastavni sat.Učenici dolaze

na bazene organizirano autobusom

u pratnji učiteljica.Za vrijeme

obuke za njih se brinu učitelji TZK,

a upauzama učiteljice u pratnji.

Tijekom

godine prema

rasporedu koji

određuju

organizatori

škole plivanja

na razini

Županije

Planirana

sredstva

osigurava

Općina

Sunja u

sklopu

projekta

Obuka

neplivača

koji se

provodi na

području

naše

županije.

Opisno vrednovanje

postignuća učenika u skladu

s rezultatima,ciljevima

,zadaćama. Učenici se na

kraju programa ocjenjuju i ta

se ocjena upisuje u imenik u

rubriku praćenja i

ocjenjivanja učenika.

Lonjsko polje

Upoznavanje učenika

s prirodnim

ljepotama zavičaja

Vesna Žlof Mirjana Lončarević

Šetnja i vožnja brodom rujan,2017. - Plakat

Prebrojavanje

kockavica

Pronaći područje

rasta i utvrditi

brojčano stanje

kockavica

Paulina PokasPožgajec Goran Malnar

Šetnja područjem i prebrojavanje

kockavica

Ožujak 2018.

-

Slanje fotografija i brojnog

stanja javnoj ustanovi za

upravljanje zaštićenim

prirodnim vrijednostima

SMŽ

Gorski Kotar Upoznavanje krških

oblika reljefa. Goran Malnar Hodanje brdskim i planinskim

stazama Studeni 2017

do travanj

2018.

60-100 kn u suradnji s

HPD Sisak

Plakat, projekcija

Kestenijada-

Hrastovica

Upoznavanje

šumskih plodova

(gljive, kesteni)

Goran Malnar Branje gljiva i kestena na

Hrastovici Listopad 2017. Vlak Sunja-

Sisak 10kn Bus Sisak-

Hrastovica

plaća HPD

Sisak

Plakat, projekcija

Posjet Medvednica Upoznati prirodne i

kulturne znamenitosti

na planinarskoj stazi

Medvednice

Goran Malnar 6 sati pješačenja Prosinac 2017

do veljača

2018.

Vlak 60 kn Plakat ili projekcija

Obilazak Novljanskih

brda

Upoznati prirodne i



oko Novske

Goran Malnar 6 sati pješačenja Ožujak 2018.

(nedjelja) Vlak – 15kn Plakat ili projekcija

Posjet samoborsko

gorje – Žumberak

Upoznati prirodne i



Goran Malnar 6 sati pješačenja Studeni 2017

do travanj

2018.

Bus 60-100

kn s HPD

Sisak

Plakat ili projekcija

Posjet - Zagorje Upoznati prirodne i

na kulturne

znamenitosti

planinarskoj stazi


do travanj

2018.


Posjet – Karlovačko

područje

Upoznati prirodne i

na kulturne

znamenitosti

planinarskoj stazi


do travanj

2018.


Posjet – Velebit Upoznati prirodne i

na kulturne

znamenitosti

planinarskoj stazi

Goran Malnar 6 sati pješačenja Travanj -

lipanj 2018. Autobus 100

kn Plakat ili projekcija

Terenska nastava

Božićna čarolija

Kostajnica

Običaji vezani uz

Božić,radionica za

učenike.

Učiteljice RN 4 sata Prosinac 2017. Autobus-

100,00 kn Razgovor,plakat,prezentacije

Posjet(terenska

nastava)Krk-Košljun

Upoznati prirodne i


Krka i Košljuna

Učiteljice 3.i 4. razreda Jasna Lukačević

1 dan Svibanj 2018. Autobus-

200,00kn Razgovor,plakat,prezentacije

Škola u prirodi

Terenska nastava

Biseri Dalmacije ( Trogir, Šibenik,

Split, Zadar, NP

Krka, Visovac) Upoznavanje

prirodnih ljepota i

kulturnih

Učiteljice 3. i 4. razreda Voditelj: Anita Čunčić

5 dana Lipanj 2018. Autobus – od

1500,00 do

2000,00 kn

Povezivanje nastavnih




procesa za sadržaje prirode i

društva, hrvatskog jezika,

likovne kulture.Pratit će se

aktivnost učenika , primjena

znamenitosti

Republike Hrvatske. stečenog znanja i

sposobnost prezentacije

doživljenog.

Posjet Baćinu Upoznavanje s

povijesnim

činjenicama vezanim

za Domovinski rat i

stradanja u Baćinu

Marijana Glavinić 1 dan Tijekom

godine autobus 100

kn Razgovor, plakat, ppt

UČENIČKA ZADRUGA „ SUNJSKA KOCKAVICA“

Planirani broj učenika uključenih u aktivnosti Zadruge u školskoj godini 2017./ 2018. :

BROJ UČENIKA

1.KREATIVNA STVARAONICA 22

2. VOĆARSTVO 16

3. MASLAČAK 16

4. VRIJEDNE RUČICE 6

5. IGLIĆI 15

6. EKOLOŠKO-ISTRAŽIVAČKA

( PLANINARSKA)

24

7. EKO-CVJETIĆI 13

8. PČELICA MAJA 4

9. EKO-LUTKIĆI 21

UKUPNO 137

Uzrast učenika : od drugog do osmog razreda

SEKCIJE UČENIČKE ZADRUGE i VODITELJI:

1. KREATIVNA STVARAONICA :

Vesna Žlof i Anita Čunčić, voditelji 1.-4. raz. 2. VOĆARSTVO: JandroHodobaša, voditelj 5.-8. raz.

3. MASLAČAK: Jadranka Kristić, voditelj

4. VRIJEDNE RUČICE: Marijana Glavinić i Gordana Brleković, voditelji

5. IGLIĆI: Irena Jovanović i Željka Šporčić, Anđa Garić voditelji

6. EKOLOŠKO-ISTRAŽIVAČKA (PLANINARSKA) : Goran Malnar, voditelj 5.-8. raz.

7. EKO-CVJETIĆI : Gordana Dragičević, voditelj

8. PČELICA MAJA: MeskalBasta i Gordana Brleković, voditelji

9. EKO LUTKIĆI: Jasna Lukačević i Mirjana Lončarević, voditelji

Povijest Učenička zadruga osnovne šklole sunja osnovana je u bivšim područnim školama Crkveni Bok 1956. i Staza 1957. godine., dok datum

utemeljenja zadruge u matičnoj školi nije poznat osim što se zna da je djelovala u rujnu 1985. godine.

Odluku o obnovi Zadruge donio je školski odbor 6. rujna 2001. godine. A prvi predsjednik bila je gospođa Gordana Dragičević. Tadašnje

sekcije bile su: veziljska, voćarska, povrtlarska, ekološka i likovna, a dobra suradnja ostvarena je s roditeljima i predstavnicima Općine.

Zadruga koristi zemljište oko matične škole od oko 1000 m2, a pored škole je uz pomoć Općine sagrađena zgrada za potrebe Zadruge. Oko

škole posađeno je novih 200 stabala jabuke, a na prilazu školi ružičnjak kojeg održava ekološka sekcija. Zadrugom upravlja Zadružni odbor koji

ima 7 članova. Učenici su se rado uključili u rad zadruge pa im .oko 70 stalnih članova.

Zadruga je djelovala do 2005. godine, a od tada je u mirovanju.

Mjesto izvođenja aktivnosti:

škola

šira lokalna zajednica

Očekivani ishodi Zadruge za šk.god. 2017./2018. Primjerenim metodičkim postupcima, pod vodstvom učitelja mentora, omogućiti učenicima razvoj sklonosti, interesa i sposobnosti te stjecanje,

produbljivanje i primjenu bioloških, tehničkih, gospodarskih, društvenih i srodnih znanja iz područja važnih za cjelokupan proizvodni proces od njegova

planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada. Sudjelovanjem u aktivnostima škole i lokalne i šire zajednice omogučiti učenicima da pokažu svoj

rad putem smotri učeničkih zadruga, izložbi i prodajom zadružnih proizvoda.

Cjelokupan rad svih sekcija popratiti će multimedijska skupina koja će rezultate rada prikazati na školskoj web stranici.

NamjenaUčeničke zadruge:

razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralaštvo, odgovornost, inovativnost, poduzetnost, snošljivost i potrebu za suradnjom;

omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada;

razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje baštine i pučkoga stvaralaštva

profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika te stvaranje preduvjeta za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini

razvijati svijest o mogućnostima, dosezima i potrebi primjene suvremenih znanstvenih, tehničkih i tehnoloških dostignuća

Način realizacije:

tijekom cijele šk. godine

u organiziranim sekcijama s voditeljima

sudjelovanjem na smotrama, izložbama, radionicama i sajmovima

PLAN AKTIVNOSTI za šk.god.2017./2018. Vrijeme

realizacije

Vrsta i sadržaj aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Mjesto

izvođenja

Suradnici u i

izvan škole

IX

Sastanak s voditeljima sekcija

Zadruge

Izrada programa rada Zadruge.

Motiviranje učenika za članstvo u

zadruzi

Priprema cvijetnjaka i vrta.

Usvajanje godišnjeg plana i

programa Zadruge.

Učenici,

voditelji

sekcija,

domar

škola

domar

X.

Priprema za Dane kruha i plodova

zemlje

Priprema zemljišta i sadnja

borovnica

Sudjelovanje na Danima Svena

Laste

Učenici,

voditelji

sekcija,

Škola

Bliža okolina

županija

Domar

TU Sunja

XI.

Priprema za Božićni sajam

(izrada prigodnih umjetničkih

predmeta i ostalih proizvoda

Zadruge)

Učenici,

voditelji

sekcija,

škola

XII.

Organizacija i sudjelovanje na

Adventskom i Božićnom sajmu u

Sunji i Sisku

I prodaja prigodnih proizvoda.

Učenici,

voditelji

sekcija,

Škola

Bliža okolina

županija

TU Sunja

domar

I.

Uspjeh i rezultati zadruge u 1.

polugodištu.

Pripreme zaValentinovo.

Učenici,

voditelji

sekcija,

škola

II.

Početak pripreme za Uskrsni sajam

(izrada prigodnih uporabnih

predmeta).

Učenici,

voditelji

sekcija,

Škola

Bliža okolina

županija

TU Sunja

domar

U školskoj godini 2017./2018. planirana je sadnja borovnica na zemljištu iza škole. Analiza tla je već učinjena u ožujku ove godine u suradnji sa

Srednjom školom Petrinja. Priprema tla i gnojidba je u tijeku, provode je učenici i djelatnici škole u suradnji s roditeljima, a 27 sadnica je već naručeno u

certificiranom rasadniku. Sredstva za kupovinu sadnica i gnojidbu osigurat će dijelom Učenička zadruga i OŠ Sunja, dok je drugi dio sredstava iz projekta

kojeg nam je odobrila općina Sunja. Sadnju planiramo provesti u listopadu ili studenom 2017.

III.

Organizacija i sudjelovanje na

Uskrsnom sajmuu sunji.

Sudjelovanje na Žgancijadi u Gredi

Sunjskoj kao ekipa i predstavljanje

proizvoda Zadruge.

Početak radova u cvijetnjaku i

priprema vrta.

Pripreme za županijsku smotru

Zadruga

Učenici,

voditelji

sekcija,

Škola

Bliža okolina

županija

TU Sunja

kuharice

IV.

Sudjelovanje na Županijsoj smotri

zadruga.

Sudjelovanje u pripremi i

organizaciji Prvosvibanjske

biciklijade u Sunji.

Učenici,

voditelji

sekcija,

škola

V.

Sudjelovanje na Prvosvibanjskoj

biciklijadi.

Godišnja skupština učeničke

zadruge „Sunjska kockavica“.

Učenici,

voditelji

sekcija,

Škola

Bliža okolina

županija

TU Sunja

VI.

Uspjeh i rezultati Zadruge u

protekloj godini.

Organizacija zajedničkog izleta

zadrugara.

Sudjelovanje na manifestaciji

Ribička noć

Učenici,

voditelji

sekcija,

škola

VII. Sudjelovanje na Sajmu obrta i

gospodarstva u Sunji

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi(NN 87/08,86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12,

86/12 i 152/14) i članka 14. i 58. Statuta Osnovne škole Sunja po prijedlogu Učiteljskog vijeća, Školski odbor na sjednici održanoj dana

-----------donosi:

ŠKOLSKI KURIKULUM

OSNOVNE ŠKOLE SUNJA

ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

Klasa:602-02/17-01/35

Urbroj:2176-2o-06-17-1

Predsjednica Školskog odbora: Ravnatelj:

Željka Šporčić dipl.uč. Ilija Potkonjak dipl. uč.

kurikulum osnovne Škole sunja - os-sunja.skole.hr · ujedno i kao priprema za natjecanja. dodatna...

Documents