kurikulum program studi s3 ilmu kedokteran€¦ · instansi pengirim maupun pemberi beasiswa....
TRANSCRIPT
KURIKULUM
PROGRAM STUDI S3 ILMU KEDOKTERAN
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2015
KURIKULUM
PROGRAM STUDI S3 ILMU KEDOKTERAN
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2015
KURIKULUM
PROGRAM STUDI S3 ILMU KEDOKTERAN
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2015
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadlirat Allah SWT atas terselesaikannya
Dokumen Penyelarasan Kurikulum Program Studi S3 Ilmu Kodokteran Fakultas
Kedokteran Universitas Hasanuddin Tahun 2015. Tujuan utama diterbitkannya
buku ini adalah untuk memberikan informasi yang lebih rinci dan akurat tentang
penyelenggaraan/pelaksanaan Program Studi S3 Ilmu Kodokteran, yang tidak
saja diperlukan oleh mahasiswa Program Doktor yang sedang menempuh studi,
namun juga calon mahasiswa yang akan melamar, para dosen yang bertugas
sebagai Promotor, Co-Promotor, Penguji, Pengampu Mata Kuliah, dan berbagai
instansi pengirim maupun pemberi beasiswa.
Materi yang terkandung dalam dokumen ini mengacu pada: Panduan
Akademik Program Pascasarjana yang dikeluarkan oleh Universitas Hasanuddin
dan Panduan Akademik Program Studi S3 Ilmu Kedokteran yang diterbitkan oleh
Fakultas Kedokteran.
Kepada semua pihak yang telah memberi masukan dan membantu
terselesaikannya buku ini, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya. Kami selalu terbuka dengan kritik dan masukan demi kesempurnaan
buku ini di masa yang akan datang. Semoga buku ini bermanfaat bagi kelancaran
pelaksanaan dan pengembangan Program Studi S3 Ilmu Kedokteran saat ini
maupun di masa mendatang.
Makassar, Januari 2015
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR............................................................................................... i
SURAT KEPUTUSAN............................................................................................ ii
DAFTAR ISI...........................................................................................................viii
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................... 1
BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI
DOKTORILMUKEDOKTERAN............................................................................3
BAB III KURIKULUM ..........................................................................................5
BAB IV PERSYARATAN.......................................................................................9
BAB V PROFIL DOSEN TETAP ..........................................................................11
BAB VI TEMPAT, PENDAFTARAN, BIAYA, SARANA,
DAN MASA PENDIDIKAN..................................................................... 18
BAB VIIPENUTUP.................................................................................................22
LAMPIRAN........................................................................................................... 23
1
BAB I
PENDAHULUAN
Program studi S3 kedokteran sebagai salah satu program unggulan yang ada di
program Pascasarjana Unhas, setiap tahun menunjukkan peningkatan kwalitas
pengembangan Ilmu Kedokteran dan Kesehatan, sangatlah berkaitan erat dengan jumlah,
jenis dan mutu peneliti serta sistem pendidikan kedokteran. Lebih jauh, S3 kedokteran
dalam perjalanannya selama 20 tahun, semakin diyakini bahwa Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi Kedokteran pada dasarnya harus dikembangkan melalui berbagai penelitian
dengan menggunakan metode dan tehnik terkini.
Penelitian dan pengembangan di bidang Kedokteran dasar kedokteran klinik dan
kedokteran komunitas/kesehatan masyarakat yang merupakan satu kesatuan yang
berrtujuan untuk ilmu pengetahuan dan tehnologi mutahir dalam bidang Kedokteran dan
Kesehatan.
Setelah mengikuti program studi S3 Kedokteran peserta diharapkan mampu
menggerakkan, mendayagunakan dan meningkatkan kemampuan ilmiah yang ada untuk ikut
serta memanfaatkan dan teknologi mutahir dalam bidang Kedokteran dan keserhatan.
Setelah mengikuti program studi S3 Kedokteran peserta diharapkan mampu
menggerakkan, mendayagunakan dan meningkatkan kemampuan ilmiah yang ada untuk ikut
2
serta memamfaatkan, mengembangkan dan menguasai Ilmu Pengetahuan dan Tehnologi
dalam Bidang Kedokteran dan Kesehatan untuk mencapai tujuan pembangunan Kesehatan
Nasional.
3
BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN PROGRAM STUDI DOKTOR ILMUKEDOKTERAN
2.1. VISI
Menjadikan Program Studi S3 Kedokteran sebagai pusat unggulan dalam
pengambangan insani, ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran yang berdaya
saing internasional dan berjiwa maritim dengan keunggulan dalam kajian biomedik,
teknologi kedokteran dan kesehatan masyarakat pada tahun 2015.
2.2. MISI
1. Merintis pendidikan dan penelitin trkini dan bermutu dalam ilmu kedokteran dengan
kajian biomedik yang meliputi pato-mekanisme penyakit, teknologi kedokteran,
kesehatan masyarakat.
2. Menerapkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran serta
kesehatan masyarakat bagi kemaslahatan benua maritim Indonesia.
2.3. TUJUAN
1. Tujuan jangka pendek program Doktor yang akan dicapai adalah:
a. Terselenggaranya program pendidikan dan kegiatan pembelajaran secara
profesional, dengan menciptakan susana akademik yang kondusif bagi
peningkatan kapasitas intelektual peserta didik melalui struktur organisasi
4
dan tata kelola yang lebih otonom, sehat, dan berbasis teknologi informasi.
b. Berkembangnya penelitian dalam bidang ilmu kedokteran dengan kajian
biomedik terkait dengan pato-mekanisme penyakit, teknologi kedokteran
dan kesehatan masyarakat sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi kedokteran.
c. Tercapainya hasil penyelenggaraan program studi terutama di bidang
penelitian berupa riset dan karya ilmiah di bidang ilmu kesehatan terkini
untuk dimanfaatkan bagi pengembangan ilmu, pendidikan serta pelayanan
kapada masyarakat dalam bidang kesehatan.
d. Meningkatkan mutu penelitian sehingga dapat dipublikasikan di tingkat
internasional dan mendapat HAKI.
2. Tujuan jangka panjang.
Terjalinnya kerjasama pengembangan institusional, pendidikan, dan penelitian
baik pada tingkat regional maupun pada tingkat internasional untuk
mempercepat pencapaian visi-misi.
5
BAB III
KURIKULUM DAN KOMPETENSI LULUSAN
Kurikulum S3 Ilmu Kedokteran direvisi dan disusun sesuai dengan perkembangan ilmu
kedokteran yang sangat cepat dan sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan pasar. Selain itu
penyusunan kurikulum juga mendapatkan input dari berbagai pihak termasuk dari
Peraturan Rektor Unhas, Peraturan Senat Akademik Unhas, Visi Unhas, Visi Fakultas, Visi
Prodi, Pengguna Lulusan (stake holders) dari Universitas dan Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan, Dinas Kesehatan, Rumah Sakit, Perusahan Farmasi, PEMDA, Alumni dan
Mahasiswa S3, dan hasil Benchmarkingbaik penelusuran secara online maupun berupa
kunjungan ke Prodi S3 di dalam dan Luar Negeri.
SEMESTER KODE MK NAMA MATA KULIAH* BOBOTSKS
I800 PPS 3 FilsafatIlmu 3
803 PPS 3 KonstruksiTeori 3
800 PIK 3 BiologiMolekuler 3
802 PIK 3 Imunologi 3
II
821 PIK 3 Basic Mechanism of Disease (BMD)*(pilihan) 3
822 PIK 3 Basic Diagnosis and Therapy (BDT)*(pilihan) 3
15C01320 50 MekanismePenyakitdanIndikatorBiologi 3
15C01320 603 Community Medicine danInteraksi 3
6
Ket: *: Non dokter
Kompetensi Lulusan
Lulusan Program Doktor Ilmu Kedokteran mempunyai sikap:
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Mahaesa dan mampu menunjukkan sikap
religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika;
15C01320 703 MetodologiPenelitiandanBiostatistikLanjutan 3
15C01320 803 BiomolekulerLanjutan 3
III
MKPD 6
MKPD**** 12
Prelium
Proposal
IV-VI
Seminar hasil
Prapromosi
Promosi
12
Publikasijurnalinternasional
Total SKS
42(dokter)
54(nondokter)
7
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bermegara, dankemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bemegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Lulusan Program Doktor memiliki kompetensi sebagai berikut:
1. Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/gagasan ilmiah baru dan
memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan
dan/atau teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora di bidang
keahliannya, dengan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah,
pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
2. Mampu menyusun penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk
kajianteoretis dan/atau eksperimen pada bidang Ilmu Kedokteran dan Kesehatan
yang dihasilkannya dalam bentuk disertasi, serta mempublikasikan tulisan pada
jurnal ilmiah internasional terindeks dalam pangkalan data internasional yang
ditetapkan secara berkala oleh Universitas;
8
3. Mampu memilih penelitian yang tepat guna, terkini, termaju, dan memberikan
kemaslahatan pada umat manusia melalui pendekatan interdisiplin, multidisiplin,
atau transdisiplin, dalam rangka mengembangkan dan/atau menghasilkan
penyelesaian masalah di bidang Ilmu Kedokteran dan Kesehatan berdasarkan hasil
kajian tentang ketersediaan sumberdaya internal maupun eksternal;
4. Mampu mengembangkan peta jalan penelitian dengan pendekatan interdisiplin,
multidisiplin, atau transdisiplin, berdasarkan kajian tentang sasaran pokok
penelitian dan konstelasinya pada sasaran yang lebih luas;
5. Mampu menunjukkan kepemimpinan akademik dalam pengelolaan, pengembangan
dan pembinaan sumber daya serta organisasi yang berada di bawah tanggung
jawabnya;
6. Mampu mengelola, termasuk menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan
menemukankembali data dan informasi penelitian yang berada di bawah tanggung
jawabnya; dan
7. Mampu mengembangkan dan memelihara hubungan kesejawatan di dalam
lingkungansendiri atau melalui jaringan kerja sama dengan komunitas peneliti di
luar lembaga.
9
BAB IV
PERSYARATAN
4.1. Persyaratan Akademik
a. Berijazah magister (S2) ilmu-ilmu kesehatan / Biomedik dengan IPK minimal
3.5 dari perguruan tinggi yang terakreditasi atau dokter spesialis
b. Memiliki kmampuan berbahasa Inggris dengan skor setara TOEFL saat masuk
450 dan 500 sebelum promosi doktor
c. Memiliki nilai TPA minimal 450
d. Tidak dinyatakan putus studi dari program PPS Unhas atau PPs perguruan
tinggi lainnya
e. Memasukkan usulan penelitian (± 20 halaman) yang terdiri atas pendahuluan,
rumusan masalah dan kerangka pikir, tinjauan pustaka, metode penelitian ,
rencana waktu dan biaya penelitian
f. Lulusan ujian seleksi PPs
4.2. Persyaratan administrasi
a. Fotokopi ijazah yang telah disahkan oleh pejabat yang berwewenang atau telah
diakreditasi bagi ijazah lulusan luar negri , dalam rangkap dua
10
b. Fotocopi transkrip yang telah disahkan oleh pejabat yang berwewenang dalam
rangkap dua
c. Surat keterangan berbadan sehat dari dokter pemerintah
d. Biodata (Curiculum Vitae)
e. Surat rekomendasi kelayakan akademik dari tiga (3) orang: minimal dua (2)
orang bergelar Doktor dari disiplin ilmu yang sesuai, dan satu (1) orang yang
mengetahui kinerja yang bersangkutan
f. Hasil tes bahasa inggris dan kemampuan akademik
g. Usulan Penelitian
h. Surat izin untuk mengikuti pendidikan dari atasan yang berwewenang bagi
pegawai negeri atau karyawan
i. Bukti pembayaran biaya pendaftaran
j. Pasfoto berwarna ukuran 2x3 cm dan 3x4 cm (masing-masing 3 lembar)
k. Formulir BPPS, bagi dosen PTN dan PTS yang bermohon dan memenuhi syarat
11
BAB V
PROFIL DOSEN TETAP
Dalam melakukan kegiatan pendidikan baik ditingkat sarjana , magister dan
doktoral bagian S3 Fakultas Kedokteran disamping didukung oleh staf dosen tetap, juga
dibantu staf dosen luar biasa dan tenagapropesional lain yang dikoordinasikan oleh
Fakultas Kedokteran untuk tingkat sarjana dan oleh Pasca Sarjana untuk tingkat sarjana
dan oleh Pasca Sarjana untuk tingkat magister dan doktoral.
No
NamaDosenTetap
NIDN Tempat/Tanggal Lahir
JabatanAkademik
GelarAkademik
PendidikanS1, S2,S3 danAsal PT
BidangKeahlian utk
SetiapJenjang
Pendidikan
1.
Prof. Dr. dr.Andi AsadulIslam,Sp.BS, FICS
19105501Soppeng,
19 Oktober1955
GuruBesar
Prof. Dr, dr,Sp.BS
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
Sp1 : FKUNAIR
S2 : Bedahsaraf
S3 : FKUnhas
2.
Prof. dr.RosdianaNatzir,Ph.D,
Sp.MKK
26035702
Makassar,26 Maret
1957
Pembina /IVb, Guru
Besar
Prof, dr,Ph.D,
Sp.Biok(K)
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Biokimia
S2/SP :Sp.Biok S2 : Biokimia
3.
Prof. dr.MochammadHatta, Ph.D,
Sp.MK(K)
14045703Makassar,14 April
1957
Pembina /IVb, Guru
Besar
Prof, dr,Ph.D,
Sp.MK(K)
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Mikrobiologi
S2/SP :Sp.MK
S2 :Mikrobiologi
S3 : Ph.DHiroshima
Univ,
S3 :Mekanisme
Penyakit Dasar
12
Japan
5.Prof. dr.Irawan
Yusuf, Ph.D11025703
Makassar,11 Feb1957
Pembina /IVb, Guru
Besar
Prof. Dr.Ph.D
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Fisiologi
KedokteranS2 : FKUnhas
S2 : BiologiMolekuler
S3 : Ph.DHiroshima
Univ. Japan
S3 :Mekanisme
Dasar Penyakit
6.
Prof. Dr. dr.Suryani
As’ad, M.Sc,Sp.GK(K)
4056002 Pare-pare,4 Mei 1960
PembinaUtama /
IVd, GuruBesar
Prof. Dr. dr.,M.Sc,
Sp.GKK)
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Gizi
S2 : Sp.GK S2 : Ilmu Gizi
S3 : FKUnhas
S3 : MDP,MetodologiPenelitian
PatomekanismePenyakit dan
IndikatorBiologi
7.
Prof. Dr. dr.SyakibBakri,
Sp.PD(K)
18035101Gorontalo,18 Maret
1951
PembinaUtama /
IVd, GuruBesar
Prof. Dr. ,Sp.PD(K)
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
S2/SP :Sp.PD(K)
S3 :Patomekanisme
Penyakit danIndikator
Biologis, DasarDiagnostik dan
TerapiS3 : Unhas
8.Prof. Dr. dr.Dasril Daud,
Sp.A
23095203
UjungPandang,23 Sep1952
PembinaUtama
Muda/IVd, GuruBesar
Prof. Dr.Sp.A(K)
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Pediatri
S2/SP :Sp.A(K)
S2 : BiologiMolekuler
S3 : Unhas
S3 : BiologiMolekuler,Konstruksi
Teori
9.
Prof. Dr. dr.Nurpudji
Astuti Daud,Sp.GK(K),
MPH
20105610Wates, 20Oktober
1956
PembinaUtama /
IVd, GuruBesar
Prof. Dr. dr.MPH,
Sp.GK(K)
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Gizi
S2/Sp :Sp.GKK)
S3 :Mekanisme
Dasar PenyakitS3 : Unhas
13
10.
Prof. Dr. dr.Nusratuddin
Abdullah,Sp.OG(K),
MARS
25126103
Pare-pare,25
Desember1961
GuruBesar
Prof. Dr. dr,Sp.OG(K)
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
S2 : FKUnhas S2 : Obgin
S3 : Unhas
11.
Prof. Dr. dr.BachtiarMurtala,Sp.Rad
3076102 Takalar, 3juli 1961
Pembina/IVb,GuruBesar
Prof. Dr. dr.Sp.Rad(K)
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Radiologi
S2/SP :Sp.Rad
S3 ; DasarDiagnostik dan
TerapiS3 : Unhas
12
Prof. Dr. dr.Abdul Kadir,
Ph.D,Sp.THT-KL,
M.Kes
23056213Benteng,23 Mei1962
GuruBesar
Prof. dr.Ph.D,
Sp.THT(K)
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
S2 : FKUnhas S2 : THT
13.
Prof. dr.MansyurArif, Ph.D,Sp.PK(K)
4116401Maulana, 4Nopember
1954
LektorKepala /
IVd
dr, Ph.D,Sp.PK
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Patologi Klinik
S2/SP :Sp.PK
S3 :Mekanisme
Dasar PenyakitS3 : Ph.D,
Japan
14.
Prof. Dr. dr.SyahrulRauf,
Sp.OG(K)
13116202 11 Januari1962
GuruBesar
Prof. Dr. dr.Sp.OG (K)
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
S2 : FKUnhas S2 : Obgin
S3 : FKUnhas
15.
Prof. Dr. dr.Sutji Pratiwi
Rahardjo,Sp.THT(K)
80666206
Makassar,08 Juni
1962
GuruBesar
Prof.Dr.dr.Sp.THT
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
S2 : FKUnhas
S2 : THT
S3 : FKUnhas
16.
Prof. dr.Budu, Ph.D,
Sp.M(K),M.Med.Ed
31126608Baddo-
Baddo, 31Des 1966
LektorKepala /
IVd
dr, Ph.D,Sp.M(K)
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Mata
S2/SP :Sp.M
S2 : BiologiMolekuler
S3 : Ph.D,Toyama
Univ Japan
S3 : BiologiMolekuler
14
17.
Prof. dr.Syafruddin
Karim,Sp.Par.K.,
Ph.D
15066011 UP, 16 Mei1960
GuruBesar
Prof.dr.Sp.Par.K,Ph.D
S1 :UNHAS S1 : Dokter
S2 :UNHAS S2 : Paru
18.
Prof. dr.Andi
Jayalangkara Tanra,
Ph.D,Sp.KJ(K)
21015602 UP, 21 feb1955
GuruBesar
Prof. dr.Sp.KJ, Ph.D
S1 : Unhas S1 : DokterS2 : Unhas S2 : Kejiwaan
S3 :Jepang
19.
Dr. dr.Khairuddin
Djawad,Sp.KK(K)
8,84E+09
Pangkajene, 13
Februari1966
Lektor /IVa
Dr. dr,Sp.KK(K)
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
S2/SP :Sp.KK
S2 : Kulit danKelamin
S3 : Unhas S3 :
20.
Dr. dr.HaeraniRasyid,M.Kes,
Sp.PD-KGH,SP.GK
30056802
Makassar,30 Mei1968
Lektor Dr. dr.Sp.GK, SP.PD
S1 : FKUNhas S1 : Dokter
S2 : FKUnhas S2 : Gizi Klinik
S3 : FKUnhas
21.
Dr. dr.AbdulQadarPunagi,
Sp.THT(K)
23076213UP, 16
Februari1963
Lektor Dr. dr.Sp.THT (K)
S1 : FkUnhas S1 : Dokter
S2 : FKunhas S2 : THT
S3 : Unhas
22
Dr. dr.Syafri
KamsoelArif, Sp.An,KIC-KAKV
24056707
Makassar,24 Mei1967
LektorDr. dr.
Sp.An(KIC-KAKV)
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
S2 : FKUnhas S2 : Anestesi
S3 : FKUnhas
23.
Dr. dr.IlhamjayaPatellongi,
M.Kes
28015806Sengkang,
28 Jan1958
LektorKepala/IV
aDr, dr, M.Kes
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Fisiologi
S2/SP :Unair
S2 : Statistikdan Metodologi
Penelitian
S3 : UnairS3 : Statistik
dan MetodologiPenelitian
24.
dr.Agussalim 21087005 Bulukumba,
21 AgustusLektor /
IIIddr, Ph.D,
M.Sc, Sp.GKS1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Gizi
15
Bukhari,M.Clin.Med,Ph.D, Sp.GK
1970 S2/SP :Australia S2 : Gizi
S3 : Ph.DToyama,Japan
S3 :Mekanisme
Dasar Penyakit
25.
dr. CahyonoKaelan,
M.Sc, Ph.D,Sp.PA,Sp.S
23105002Bayuwangi,
23 Okt1950
LektorKepala
dr. Ph.D,Sp.PA
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
S2 : FKUnhas.
S2. PatologiAnatomi
26.
Dr. dr.Gatot S.
Lawrence,M.Sc, Sp.PA,
Sp.F
11046001 UP, 11 April1960
LektorKepala/IV
a
Dr, dr, M.Sc,Sp.PA, Sp.F
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Patologi
S2/SP :Sp.PA
S3.Patomekanisme
Penyakit danIndikatorBiologis
S3 : Unhas
27.
Dr. dr. SittiMaisuri T.
Chalid,Sp.OG(K)
9056709Makassar,09 April
1967Lektor Dr.dr.Sp.OG
(K)
S1 :UNHAS S1 : Dokter
S2 :UNHAS S2 : Obgyn
28.
Dr. dr. AndiMakbulAman,
Sp.PD(K)
23066411Bulukumba,
23 Juni1964
Lektor Dr. dr.Sp.PD(K)
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter
S2 : FKUnhas S2 : Interna
S3 : Unhas
29.
dr. SittiWahyuni M,
Ph.D19126603 Polmas, 19
Des 1966Lektor /
IIId dr. Ph.D
S1 : FkUnhas
S1 : Dokter /Parasitologi
S2/SP :S3 :
MekanismeDasar Penyakit
S3 : Ph.D,LeidenUniv,
Belanda
30.
dr.RahmawatiMinhajat,
Ph.D
18026805Makassar,
18 Feb1968
Lektor /IIId dr, Ph.D,
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Histologi
S2/SP :S3 :
MekanismeDasar Penyakit
S3 : Ph.D,Saga Univ
Japan
16
31.
Dr. dr. AndiMardiahTahir,
Sp.OG(K)
14055902 UP, 14 Mei1959 Lektor Dr.dr.Sp.OG(
K)
S1 :UNHAS S1 : Dokter
S2 :UNHAS S2 : Obgyn
32.
dr. Upik A.Miskad, Ph.D 19047720
Makassar,19 April
1977
Lektor/IIID
Dr. Ph.D,Sp.PA
S1 : FKUGM
S1 : Dokter /Patologi
S2/SP :Sp.PA
S3 :Mekanisme
Dasar PenyakitS3 : Ph.D
Kobe Univ,Japan
33.
dr. IsraWahid, Ph.D 27126802 UP, 27 Des
1968Lektor /
IIIb dr., Ph.D
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter /Parasitologi
S3 : Ph.D,Saga Univ,
Japan
S3 :Mekanisme
Dasar Penyakit
34.
Dr. dr. IrfanIdris, M.Kes 3116703
UP, 10Januari
1967Lektor Dr. dr. M.Kes
S1 : FKunhas S1 : dokter
S2 : FKM S2 : KesmasS3 : FKUnhas
35Dr. dr. IdarMappangara,Sp.JK(K)
21076611 UP, 21 Juli1966 Lektor Dr. dr.
Sp.JK(K)
S1 : FKunhas S1 : Dokter
S2 : FKUnhas
S2 : Jantungdan Pembuluh
darahS3. Unhas
36.
dr. RizalindaSjahril,
M.Sc, Ph.D18096904
UP, 18September
1969Lektor dr.M.Sc.,Ph.D
S1 :UNHAS
S1 : DokterS2 :
UNHAS
37.
dr. HusniCangara,
Ph.D, Sp.F9047705 UP, 9 April
1977 Lektor dr. Ph.D,Sp.F
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
S2 : FKUnhas S2 : Forensik
38.
dr. Firdaus,Ph.D 31127705
UP, 31Desember1977
Lektor Dr. Ph.D
S1 :UNHAS S1 : Dokter
S2 :UNHAS S2:
39.
Dr. dr.Ibrahim
8802120016
Palopo, 12September
Lektor Dr. dr. Sp.B-KBD
S1 : FKUnhas
S1 : Dokter
17
Labeda,Sp.B-KBD
1959 Sp1 : FKUnhas S2 : Bedah
S3 : FKUnhas
40.
Dr. dr.Warsinggih,Sp.B-KBD
21026209Jateng, 21Februari
1962Lektor Dr. dr, Sp.B-
KBD
S1 : FKUnhas S1 : Dokter
Sp.1 : FKUnhas S2 : Bedah
S3 : FKUNhas
41.
dr. UlengBahrun,Sp.PK(K),Ph.D
18056803 UP, 18 Mei1968 Lektor Lektor
S1 : Unhas S1 : Dokter
S2 : Unhas S2 :
42.
Dr. dr. RinaMasadah,
M.Phil,Sp.PA(K)
27046604
UP, 18 Mei1968 Lektor Dr.dr.M.Phil.
Sp.PA (K)
S1 : Unhas S1 : DokterS2 : Unhas S2 : Patologi
S3 : Unhas
43.
Dr. dr.Irawaty
Djaharuddin, Sp.P
8838040017
UP, 17 Juni1972
Lektor Dr. dr. Sp.P
S1 ; Unhas S1 : DokterS2 : Unhas S2 : Unhas
S3 : Unhas
18
BAB VI
TEMPAT, PENDAFTARAN, BIAYA, SARANA,
DAN MASA PENDIDIKAN
6.1. TEMPAT PENDIDIKAN DAN FASILITAS
Perkuliahan, seminar dan ujian – ujian dilaksankan di lingkungan Universitas Hasanuddin,
perpustakaan dan laboratorium dengan studi pustaka, praktikum pembimbing dan studi
banding dapat dilaksanakan baik di lingkungan Universitas Hasanuddin maupun dengan
jaringan lembaga lain di Indonesia dan Luar Negeri
6.2. PENDAFTARAN
Pendaftaran dibuka mulai 2 januari s/d 31 maret setiap tahun
Biaya pendaftaran Rp. 600.000,-
Semua pembayan melalui Bank Tabungan Negara (BTN), Cabang Makassar atas nama
rekening Rektor Unhas nomor : 00004.01.-000547-7
19
6.3. BIAYA PENDIDIKAN
a. Sumbangan penyelenggaraan pendidikan (SPP) sejumlah Rp. 6.500.000,- per semester
belum termasuk biaya penelitian, penulisan disertasi dan lain-lain
b. Biaya pendaftaran ulang / semester Rp. 150.000,-
c. Biaya pengembangan Rp.1.500.000,- (1 kali pada saat masuk)
d. Beasiswa
Staf pengajar perguruan tinggi Negeri atau Swasta dalam lingkungan Departemen
Pendidikan Nasional dapat mengajukan usulan beasiswa pendidikan pasca sarjana (BPPS)
ke Ditjen Dikti melalui Program Pascasarjana Universitas hasanuddin
Peserta yang diterima mengikuti pendidikan program pascasarjana Universitas
hasanuddin .
Peserta yang diterima mengikuti pendidikan program doktor dan mengajukan usulan BPPS
tidak mutlak akan mendatkan beasiswa tersebut.
6.4. SARANA DAN PRASARANA
Disamping akses kesemua sarana dan prasarana pembelajaran dan pendidikan di Fakultas
Kedokteran yang disediakan untuk mahasiswa, Bagian juga memiliki berbagai fasilitas
sendiri untuk mendukung proses belajar mengajar seperti ruangan untuk para staf dosen
20
yang tertata sedemikian rupa untuk memfasilitasi pertemuan dan diskusi, ruangan staf
administrasi, ruangan kuliah dan seminar yang dipersiapkan untuk mahasiswa program
pendidikan doktor yang dilengkapi dengan ruangan istirahat Bagian memiliki fasilitas
laboratorium praktikum mahasiswa untuk penelitian.
Untuk kepentingan praktek yang berkaitan dengan layanan institusi tersedia gedung
kuliner yang dilengkapi dengan peralatran dengan peralatan yang moderent dan satu hal
yang sangat menggembirakan tersedianya laboratorium untuk penelitian yang terletak
pada Fakultas.
Untuk keperluan praktikum mahasiswa, tersedianya laboratorium untuk penelitian yang
terletak pada Fakultas.
Untuk keperluan praktikum mahasiswa, tersedia food model, peralatan untuk pengukuran
antropometrik yang dipusatkan pada lab. Terpadu sebagai bagian dari kegiatan clinical
skill (CSL) dan computer yang dilengkapi dengan software untuk menganalisa dan
pengolahan dan statistik (SPSS)
Bagian doktor juga memiliki perpustaakaan dengan koleksi buku teks serta jurnal ilmiah
baik dalam maupun luar negeri. Perpustakaan ini akan terus ditingkatkan jumlah
literaturnya secara berkala. Mahasiswa dan dosen luarbiasa meminjam literature dari
perpustakaan tersebut.
21
Kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat bagian doktor
Dalam usianya yang semakin matang, bagian kami sudah mempersembahkan berbagai
penelitian dan kegiatan pengabdian masyarakat.
Penelitian yang dilakukan meliputi bidang kemasyarakat dan gizi klinik beberapa area
penelitian yang pernah dan sementara dilakukan adalah :
1. Pemetaan Gaki di indonesia
2. Validasi garam beryodium disulawesi
3. Nutrition and immunulogy ; clinical trial peranan manda enzyme terhadap allergi
dan intertilitas
6.5. MASA PENDIDIKAN
Masa studi untuk menyelesaikan Program studi S3 Ilmu Kedokteran adalah 6
(enam) sampai 10 (sepuluh) semester. Perkuliahan terstruktur berlangsung selama 1
(satu) semester.Syarat mukim bagi mahasiswa doktor berlaku selama 2 semester.
Penelitian dan penulisan disertasi dialokasikan dalam 4 (empat) atau 5 (lima) semester
berikutnya.
22
BAB VII
PENUTUP
Bagian program studi doktor dalam rangka meraih visi dan melaksanakan misinya akan
senantiasa melakukan pembenahan dan pembaharuan sesuai tuntunan zaman untuk terus
mempersembahkan karya dan sumbangsih yang berguna untuk masyarakat. oleh karena
itu peran serta masyarakat umum, mahasiswa pemberdayaan terus diharapkan.
Untuk memperoleh informasi lengkap tentang berbagai hal terkait bagian fakultas
kedokteran universitas hasanuddin, anda bisa menghubungi alamat dibawah ini :
Program Studi S3 Fakultas Kedokteran
Jalan Perintis Kemerdekaan Km. 10 Kampuas Unhas Tamalanrea
Makassar Sulawesi Selatan
23
LAMPIRAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:FILSAFATILMU
KODE MK :800 PPS 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASIDOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan memahami dan memperluaswawasan tentang hakikat dan makna ilmu secara filosofis
23
LAMPIRAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:FILSAFATILMU
KODE MK :800 PPS 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASIDOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan memahami dan memperluaswawasan tentang hakikat dan makna ilmu secara filosofis
23
LAMPIRAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:FILSAFATILMU
KODE MK :800 PPS 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASIDOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan memahami dan memperluaswawasan tentang hakikat dan makna ilmu secara filosofis
24
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan
komprehensif pada program 24Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenaikedokteran, kesehatan, dan teknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakanpendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai problema pokok dalam filsafat.2. Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa pendekatan dalam mempelajari ilmu filsafat.3. Mahasiswa dapat menjelaskan lingkup epistemologi dan lingkup axiologi4. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dasar logika sebagai sarana berpikir logis5. Mahasiswa dapat menjelaskan persoalan-persoalan etik terkait bidang ilmu kedokteran.6. Mahasiswa dapat melakukan kajian filosofis mengenai bidang keilmuannya ( terkait rencana topik penelitian)
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman mahasiswa tentang berbagai cara memperoleh pengetahuan,dan keterampilan ilmiah dalam penerapan filosofis dan kritis-logis. Mata kuliah ini mencangkup pembahasantentang ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu.Pustaka 1.
2.Pertemuan ke- Kemampuan Bahan Metode Alokasi Indikator/Kriteria Bobot
25
Akhir yangdiharapkan
Kajian/MateriPembelajaran
Pembelajaran Waktu Penilaian (%)
I Pengantar ilmufilsafat
Pengertiandan batasanfilsafat
Perkenalan Kuliah
interaktif
1. Kreativitas2. Leadership
10 %
II-III Setelahmengikutikuliah inimahasiswamampumenjelaskanberbagaiproblema pokokdalam filsafat.
Problemapokok dalamfilsafat.
Kuliahinteraktif
Diskusi
1. Kreativitas2. Leadership
15 %
IV- V Setelahmengikuti matakuliah inimahasiswadapatmenjelaskanbeberapapendekatandalammempelajari
Beberapapendekatandalammempelajariilmu filsafat.Filsafatsebagaipendekatanpemahamanilmu
Ceramah Diskusi Tanya jawab
1. Kreativitas2. Leadership
15%
26
ilmu filsafat kedokteran.VI-VII Setelah
mengikutikuliah inimahasiswadapatmenjelaskanlingkupEpistemologidan lingkupAxiologi
LingkupEpistemologi
LingkupAxiologi
Kajianepistemologi danaxiologiilmukedokteran
Ceramah Diskusi Tanya jawab
1. Kreativitas2. Leadership
15 %
VIII MID TESTIX-X Setelelah
mengikutiperkuliahan inimahasiswadapatmenjelaskanpengertiandasar logikasebagai saranaberpikir logis.
Pengertiandasar logikasebagaisaranaberpikir logis
Ceramah Diskusi Tanya jawab
1. Kreativitas2. Leadership
10 %
XI -XII Setelah Prinsip logika Ceramah 1. Kreativitas 10 %
27
mengikutiperkuliahan inimahasiswadapatmengaplikasikanprinsip logikadalam berpikir.
Diskusi Tanya jawab
2. Leadership
XIII-XIV Setelahmengikutiperkuliahan inimahasiswadapatmenjelaskanpersoalan-persoalan etikterkait bidangkedokteran.
Etika sebagaisuatu disiplinfilosofis.
Ceramah Diskusi Tanya jawab
1. Kreativitas2. Leadership
10 %
XV Setelahmengikutiperkuliahan inimahasiswadapatmelakukankajian filosofismengenai
Problemapokok dalamfilsafat ilmuKedokteran
Ceramah Tugas mandiri Diskusi Tanya jawab
1. Kreativitas2. Leadership
20 %
28
bidangkeilmuannya(terkaitrencana topikpenelitian)
XVI Final Test Ujian tulis/lisan
29
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :KONSTRUKSI TEORI
KODE MK:803 PPS 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASI
DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan pengetahuan konstruksi teori danmembuat kerangka konsep dalam setiap lingkup masalah yang dikemukakan.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 29Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, dan
29
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :KONSTRUKSI TEORI
KODE MK:803 PPS 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASI
DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan pengetahuan konstruksi teori danmembuat kerangka konsep dalam setiap lingkup masalah yang dikemukakan.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 29Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, dan
29
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :KONSTRUKSI TEORI
KODE MK:803 PPS 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASI
DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan pengetahuan konstruksi teori danmembuat kerangka konsep dalam setiap lingkup masalah yang dikemukakan.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 29Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, dan
30
teknologi kedokteranKU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan
pendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan proses konseptualisasi dan mengaplikasikan dalam disiplin ilmu masing-masing.2. Mahasiswa dapat menjelaskan kaitan konstruksi teori dan penelitian dan mengaplikasikan dalam disiplin ilmu
masing-masing.3. Mahasiswa dapat menjelaskan Kerangka Konsep dan mengaplikasikannya dalam disiplin ilmu masing-masing.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas aplikasi konstruksi teori meliputi proses konseptualisasi, peranan konstruksi teoridalam penelitian dan kerangka konsep.Pustaka 1.
2.Pertemuanke-
KemampuanAkhir yangdiharapkan
Bahan Kajian/MateriPembelajaran
MetodePembelajaran
Alokasi
Waktu
Indikator/KriteriaPenilaian
Bobot (%)
I Pembukaan MataKuliahMahasiswa
1.1. Proseskonseptualisasidan aplikasinya
Perkenalan Kuliah
interaktif
150menit
1. Kemampuanmenguasaimateri
3%
31
diharapkan dapatmenjelaskanproseskonseptualisasidanmengaplikasikandalam ilmumasing-masing
1.1.1. InformasiteoriPengalamanempirikParadigma &ide
1.1.2. Konsep &teori
Penulusuranpustaka
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
II-IV Mahasiswa dapatmenjelaskankaitankonstruksi teori& penelitian danmengaplikasikandalam disiplinilmu masing-masing
1.1 Pendekatan ilmiahdan penelitian1.1.1. Ciri
pendekatanilmiah
1.1.2. Ciripenelitian
1.2. Masalah danaplikasinya
1.2.1. Identifikasimasalah
1.2.2. Pemilihanmasalah
1.2.3. Perumusanmasalah
1.3. Merumuskan
Kuliahinteraktif
100menit
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
6%
32
tujuan danaplikasinya1.3.1. Tujuan
umum1.3.2. Tujuan
khusus1.4. Hipotesis
1.4.1. Cirihipotesis
1.4.2. Rumusanhipotesis
V
VI
Mahasiswa dapatmenjelaskankerangka konsepdanmengaplikasikannya dalam disiplinilmu masing-masing.
3.1. Variabel3.1.1. Identifikasi
variabel3.1.2. Klasifikasi
variabel3.1.3. Rumusan
variabel(definisioperasional)
3.2. Kerangkakonsep3.2.1. Hubungan
antarvariabel
Presentasikelompok
150menit
150menit
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
33
3.2.2. Prosedurmengembangkankerangkakonsep
VII Final Test Semua bahan Ujian tulis/lisan 100menit
34
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH :BIOLOGIMOLEKULER
KODE MK :800 PIK 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan pengetahuan biologi molekuler dalam aspekklinik.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 34Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, danteknologi kedokteran
34
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH :BIOLOGIMOLEKULER
KODE MK :800 PIK 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan pengetahuan biologi molekuler dalam aspekklinik.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 34Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, danteknologi kedokteran
34
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH :BIOLOGIMOLEKULER
KODE MK :800 PIK 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat mengaplikasikan pengetahuan biologi molekuler dalam aspekklinik.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 34Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, danteknologi kedokteran
35
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan pendekataninter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmu kedokteran, kesehatandan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidang kedokterandi tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur dan fungsi DNA & RNA2. Mahasiswa dapat menjelaskan mutasi genetik dan konsekuensinya serta eksresi fenotipik3. Mahasiswa dapat menjelaskan masalah klinis (penyakit) berbasis kelainan molekuler.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas biomolekuler dan kaitannya dengan aspek klinik.Pustaka 1.
2.Pertemuan ke- Kemampuan
Akhir yangdiharapkan
BahanKajian/MateriPembelajaran
MetodePembelajaran
AlokasiWaktu
Indikator/KriteriaPenilaian
Bobot (%)
I PembukaanMata Kuliah,Mahasiswamampumenjelaskanstruktur danfungsi DNA &
1. Struktur danfungsi DNA &RNA- Struktur DNA &RNA
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusuran
pustaka
100 m 1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etika
3%
36
RNA keilmuanMahasiswadapatmenjelaskanmutasigenetik dankonsekuensinya sertaekspresifenotipik
2.1. Mutasigenetik
2.1.1. Konstitusigenetik(genotip)
2.1.2. Mutasi &akibatnya
2.2. Ekspresifenotipik
2.2.1. Ekspresifenotipik
2.2.2. Masalahklinis danekspresifenotipikakibatmutasi
Kuliahinteraktif
Diskusi Presentasi Tugas
150menit
150 menit
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
6%
Mahasiswadapatmenjelaskanmasalah klinis(penyakit)berbasis
3.1. Thalasemia :suatu modelkelainan klinisberbasis kelainanmolekuler- Hemoglobino
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas kerja Presentasi
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapat
37
kelainanmolekuler.
pati- Struktur
gen rantaiglobin
- Mutasi genglobin
- Hubunganmanifestasiklinik &mutasinya.
sesuai etikakeilmuan
XVI Final Test Ujiantulis/lisan
100 menit
38
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :IMUNOLOGI
KODE MK :802 PIK 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASI
DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan :1. Memahami sampai level seluler dan molekuler mekanisme respon imun dan peran berbagai komponen (sel,
reseptor, molekul asesori, sitokin, dll) dalam suatu sistem imun.2. Mampu menerapkan pengetahuan imunologi untuk kegiatan penelitian
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
38
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :IMUNOLOGI
KODE MK :802 PIK 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASI
DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan :1. Memahami sampai level seluler dan molekuler mekanisme respon imun dan peran berbagai komponen (sel,
reseptor, molekul asesori, sitokin, dll) dalam suatu sistem imun.2. Mampu menerapkan pengetahuan imunologi untuk kegiatan penelitian
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
38
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :IMUNOLOGI
KODE MK :802 PIK 3
SKS3
STATUS :MK Wajib
SM :I
OTORISASI
DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan :1. Memahami sampai level seluler dan molekuler mekanisme respon imun dan peran berbagai komponen (sel,
reseptor, molekul asesori, sitokin, dll) dalam suatu sistem imun.2. Mampu menerapkan pengetahuan imunologi untuk kegiatan penelitian
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
39
P2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensifpada program 39Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, danteknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan pendekataninter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmu kedokteran, kesehatandan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :
1. Memahami bagaimana proses maturasi, aktivasi, dan regulasi limfosit2. Memahami bagaimana sistem imun mengenal antigen (antigen recognition)3. Memahami mekanisme efektor respon imun4. Memahami bagaimana respon imun sendiri berperan dalam terjadinya penyakit.5. Mampu mengembangkan ide penelitian yang berbasis imunologi6. Mampu menerapkan parameter imunologi yang paling tepat untuk menjadi variabel penelitian7. Mampu melakukan analisa imunologis terhadap data-data hasil penelitian.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar imunologi, imunopatologi, imunologi klinik, dan pengukuranlaboratorium.
Pustaka 1. Abbul K Abbas & Andrew H. Litchman : Celluler and Molecullar Immunology Fifth Edition2.
Pertemuan Kemampuan Bahan Kajian/Materi Metode Alokasi Indikator/Kriteri Bobo
40
ke- Akhir yangdiharapkan
Pembelajaran Pembelajaran Waktu a Penilaian t(%)
I PembukaanMata Kuliah,Mahasiswadapatmenjelaskansejarahperkembanganimunologi
1.1.Tahap empirika. Jenis-jenis racunb. Vacuolisasic. Vaksinasi
1.2. Tahap ilmiaha. Efektor selb. Serumc. Antibodid. Komplemene. Serum sicknessf. Alergi
1.3. Tahap moderna. Thymus
memegangperanan sentral
b. Imunopatologic. Imunologi tumord. Imuno
transplantasie. Auto imunitas
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusura
n pustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2.Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3.Kreativitas4.Leadership
3%
Mahasiswadiharapkandapat
2.1. Limfonodusa. Cortexb. Paracortex
Kuliahinteraktif
Diskusi
150 t 1. Kemampuanmenguasaimateri
6%
41
menguraikanstruktur danfungsi organlimfoid
c. Medullad. Limfosit Be. Limfosit Tf. Fungsi
imunologis2.2. Lien
a. Cortexb. Medullac. Pulpa albad. Pulpa rubrae. Limfosit Bf. Limfosit Tg. Fungsi imunologis
2.3. Thymusa. Cortexb. Medullac. Immature T celld. Mature T celle. Fungsi imunologis
2.4. Bone marrowa. Sumber limfosit
Bb. Sumber limfosit
Tc. Fungsi imunologis
Tugas 2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
42
Mahasiswadiharapkandapatmenguraikansifat danjenis antigendan imunogen
1.1.Jenisnyaa. T-independent
antigenb. T-dependent
antigenc. Antigen exogend. Antigen endogene. Kompleks antigenf. Incomplete
antigen1.2. Sifatnya
a. Berat molekulb. Rigiditasc. Asingd. Struktur kimiae. Metabolismef. Genetikg. Cara pemberianh. Dosis
1.3. Antigen menurutepitopnyaa. Undeterminant,
univalentb. Undeterminant,
multivalent
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
43
c. Multideterminant, univalent
d. Multideterminant, multivalent
Mahasiswadiharapkandapatmenguraikanjenis-jenis,struktur,sifat, danfungsiantibodi
4.1. Jenisnyaa. Poliklonal &
monoklonalb. Ig Mc. Ig Gd. Ig Ae. Ig Df. Ig E
4.2. Struktura. Heavy chainb. Light chainc. F.ab.d. Fce. S-S bondf. Imunitas humoralg. Monomer (Ig)h. Pentamer (IgM)i. Dimer (IgA)
4.3. Fungsia. Proteksi,
menetralkan
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
44
antigenb. Fiksasi
komplemenc. Opsonisasid. Mengikat &
menghancurkanantigen
e. Imunitas humoralMahasiswadiharapkanmampumenjelaskantentang sifat,komposisi, danfungsikomplemen.
1. Sifatnyaa. Tidak tahan
panasb. Berada dalam
sirkulasi darahsecara pasif
c. Diaktifkansecara fenomenacascade
2. KomposisiTerdiri dari C1qrs, C2,
C3, C4, C5, C6,C7, C8, C9, 11campuran protein
3. Fungsia. Inflamasib. Opsonisasi
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
45
c. Merusak seld. Anaphylatoksin
Mahasiswadiharapkandapatmenjelaskanjenis reaksiantigen-antibodi
1.1.Reaksi primera. Ikatan antigen-
antibodi gampangberubah
b. Metodeequilibriumdialysis
c. FlourescenceQuenchingmethod
1.2. Reaksi sekundera. Ultra centrifuge
methodb. Imuno
absorbtiontechnique
c. Immunofluorescencemethod
1.3. Reaksi tersiera. Ikatan antigen-
antibodi tidakdapat kembali
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
46
b. PresipitasiMahasiswadiharapkandapatmenjelaskansifat danjenis-jeniskompleksimun.
7.1. Fenomena Arthusa. Aglutinasib. Ikatan antigen-
antibodimembentukendapan yanglebih banyak
7.2. GNAa. Edemab. Erythemac. Hemolisisd. Nekrosise. Kompleks
antigen-antibodidi ginjal
7.3. SplenomegaliKompleks
antigenantibodi dilien
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
Mahasiswadiharapkanmampumenjelaskanpenyebab
1. Penyebab gangguanbarier anatomiSelf antigen menjadinon-self antigen
2. Reaksi silang
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemuka
47
penyakitautoimun
Self antigen dannon-self antigenmirip (Rh fever)
3. Perubahan antigenoriginal
a. Traumab. Infeksi virus
4. Antigen abnormalTimbul antibodi/selmediated terhadaporgan (LE)
kanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
Mahasiswadiharapkandapatmenjelaskancaradesensitasi
Antigen abnormala. Produksi IgGb. Alergen sedikit
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
Mahasiswadiharapkandepat
1. Bruton’s-typeAgammaglobulinemiaa. Antibodi tidak
Kuliahinteraktif
Diskusi
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
48
menjelaskankerusakansistemimunologik
terbentukb. Kerusakan
limfosit B2. Displasia Thymus
a. Aktivitas selmediated hilang
b. Kerusakan sel T3. Swiss-type
Agammaglobulinemiaa. Hilang antibodi
dan sel mediatedb. Limfosit B dan T
tidak terbentuk
Tugas 2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuaietikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
Mahasiswadiharapkandapatmenjelaskansutruktur,sifat danfungsi selMast
1.1.Struktura. Bentukb. Intinyac. Granulad. Reseptornyae. Membran sel
1.2. Sifata. Asalnyab. Lokalisasic. Afinitasnya
1.3. Fungsia. Mediator
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
49
(degranulasi)b. Histaminc. Interleukind. Interferone. TNF αf. Heparing. Leukotrienh. PAFi. Prostaglandin
Mahasiswadiharapkandapatmenjelaskanmacam-macamtipeHipersensitivitas
1. Type IReaksi anafilaktik
(waktu, penyebab,gejala)
2. Type IIReaksi tahap lambat
(waktu, penyebab,gejala)
3. Type IIIa. Reaksi antigen-
antibodib. Reaksi antibodi
dengan antigenjaringan
c. Reaksi kompleksantigen-antibodi di
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
50
jaringan4. Type IV
Reaksi tipe lambat(sebab, waktu,gejala)
Mahasiswadiharapkandapatmenjelaskanmekanismeimun
1.1.Kegagalan sistemimun untukpertahanan tubuha. Defisiensi imunb. Penyakit
autoimunc. Hipersensitivitas
1.2. Pertumbuhanlimfosit
a. Proliferasib. Diferensiasic. Pembentukan
antibodi1.3. Respon humoral
a. Presentasiantigen
b. Interaksi sel Bdan sel T
c. Sel B memori1.4. Respon imun seluler
Kuliahinteraktif
Diskusi Tugas
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3. Kreativitas4. Leadership
51
a. Aktivasi sel Tb. Perforinc. Granule enzimd. ADCC
1.5. Natural Killer cella. Sel tumorb. Sel terinfeksi
virusc. Interferond. Sitotoksin
1.6. Aktivasi makrofaga. MAFb. Mikrosidalc. Tumorsidald. Inflamasie. Kerusakan
jaringanMahasiswadiharapkandapatmenerapkanpengetahuanimunologiuntukkegiatan
1. General properties ofimmune responses,cell & tissue of theimmune systema. Innate & adaptive
immunityb. Types of adaptive
immune responses
Pembuatanproposal
Seminarproposalawal
Perbaikanproposal
Seminar
1. jam - Penalaranpada saatseminar
- Penilaianproposalakhir
52
penelitian. c. Cardinal featuresof adaptiveimmune responses
d. Cellularcomponentsofadaptive immunesystem
e. Phase of adaptiveimmune responses
f. Cell of the immunesystem
g. Anatomy andfunction oflymphoid tissues
h. Pathway andmechanism oflymphocyterecirculation &homing.
2. Antibodies &antigens, the MajorHistocompatibilityComplexa. Natural
production &
proposalakhir
2 jam
53
distribution ofantibodies
b. Molecularstructures ofantibodies
c. Antibody bindingof antigens
d. Structure-functionrelationship inantibodymolecules
e. Discovery of MHC& its role inimmune responses
f. Structure of MHCmolecules
g. Binding ofpeptides to MHCmolecules
h. Genomicorganization ofthe MHC
i. Expressions ofMHC molecules
2jam
54
3. Antigen processing &presentation to Tlymphocytesa. Properties of
antigensrecognized by Tlymphocytes
b. Presentations ofprotein antigensto CD8 Tlymphocytes
c. Cell biology ofantigen processing
d. Physiologicsignificance ofMHC-associatedantigenpresentation
4. Antigen receptors &accessory moleculesof T lymphocytesa. Αβ T cell receptor
(TCR) for MHCassociatedpeptide antigens
2 jam
55
b. CD3 & ζ proteinsof the TCRcomplex
c. γσ TCRd. Accessory
molecules of Tcells
e. CD4 & CD8 :coreceptorsinvoleved in MHC-restricted T cellactivation
f. CD28 & CTLA-4 :receptors thatregulate T cellactivation
g. Other accessorymolecules withsignaling function: CD45, CD2
h. Adhesionmolecules of Tcells : integrins,selectins, CD44
i. Effector
2jam
56
molecules of Tlymphocyte
5. Lymphocytematuration andexpression of antigenreceptor genesa. General features
of lymphocytematuration
b. Formation offunctional antigenreceptor genes inB & T lymphocytes
c. Maturation of Blymphocytes
d. Maturation of Tlymphocytes
6. Activation of Tlymphocytesa. General features
of T lymphocytesactivation
b. Functionalresponses of Tlymphocytes
2jam
2 jam
57
c. Role of co-stimulators in Tcell activation
d. Signal tranductionby the TCRcomplex
7. B cell activation &antibody productiona. General features
of humoralimmune responses
b. Antigenrecognition andantigen-induced Bcell activation
c. Helper T cel-dependentantibodyresponses toprotein antigens
d. Antibodyfeedback :regulation ofhumoral immuneresponses by Fc
2 jam
58
receptors.8. Cytokine
a. Generalproperties ofcytokine
b. Cytokines thatmediate andregulate innateimmunity
c. Cytokines thatmediate andregulate adaptiveimmunity
d. Cytokines thatstimulateshematopoesis
9. Innate immunitya. Features of innate
immunerecignitions
b. Components ofthe innateimmunity system
c. Role of innateimmunity in local &
2 jam
2 jam
59
systemic defenceagainst microbes
d. Role of innateimmunity instimulatingadaptive immuneresponses.
10. Effectormechanism of cellmediated immunityand humoral immunitya. Type of cell-
mediated immunereactions
b. Development ofeffector T cells
c. Migration ofeffector T cell &leucocytes to siteof antigens
d. Effectormechanism CellMediatedImmunity
e. Overview of
2 jam
60
humoral immunityf. Neutralizations of
microbes andmicrobial toxins
g. Antibodymediatedopsonization andphagocytosis
h. The complementsystem
i. Functions ofantibodies atspecial anatomicsites.
11.Immunity tomicrobesa. General features
of immuneresponses tomicrobes
b. Immunity toextracellularbacteria
c. Immunity tointracellular
2 jam
61
bacteriad. Immunity to
virusese. Immunity to fungif. Immunity to
parasitesg. Strategies for
vaccinedevelopment
12. Transplantationimmunology andimmunity to tumora. The immunology
of allogenictransplantations
b. Effectormechanism ofallograftrejection
c. Prevention andtreatment ofallograftrejection
d. Xenogenixtransplantations
2 jam
62
e. Bone marrowtransplantations
f. General featuresof tumorimmunology
g. Tumor antigensh. Immune responses
to tumori. Evation of immune
responses bytumors
j. Immunotherapyfor tumors
13. Diseases causedby immune responses;hypersensityvity andautoimmunitya. Types of
hypersensitivitydiseases
b. Effecto-mechanism ofimmunologic tissueinjury anddiseases
63
c. Pathogenesis ofautoimmunity
d. Therapeuticsapproach forimmunologicdiseases
e. General featuresof immediatehypersensitivityreactions
f. Productions ofIgE
g. Binding of IgE tomast cell &basophils
h. Role of mast cells,basophils &eosinophils inimmediatehypersensitivity
i. Reactions ofimmediatehypersensityvity
j. Geneticsuspectibility to
2 jam
64
immediatehypersensitivity
k. Allergic diseasesin human
l. The protectiveroles of IgE andmast cell-mediated immunereactions.
14. Immunologictolerance, congenital& acquiredimmunodeficiencies
a. Generalfeatures &mechanism ofimmunologictolerance
b. T lymphocytetolerance
c. B lymphocytetolerance
d. Toleranceinduced byforeign protein
65
antigense. Homeostasis in
the immunesystem :termination ofnormalimmnunerespnses
f. Generalfeatures ofimmunodeficiencies diseases
g. Congenital(primary)immunodeficiencies
h. Acquired(secondary)immunodeficiencies
i. HIV & AIDSXVI Final Test Ujian tulis/lisan
66
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :BMD
KODE MK821 PIK 3
SKS3
STATUS:MK Wajib (non dokter)
SMII
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat memahami dan menjelaskan mekanisme dasarterjadinya suatu penyakit.
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
66
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :BMD
KODE MK821 PIK 3
SKS3
STATUS:MK Wajib (non dokter)
SMII
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat memahami dan menjelaskan mekanisme dasarterjadinya suatu penyakit.
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
66
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :BMD
KODE MK821 PIK 3
SKS3
STATUS:MK Wajib (non dokter)
SMII
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat memahami dan menjelaskan mekanisme dasarterjadinya suatu penyakit.
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
67
pada program 67Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakanpendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :
1. Mahasiswa mengetahui ilmu kedokteran dasar yang berkaitan dengan mekanisme dasar penyakit secaraumum dan membuka wawasan tentang ilmu kedokteran.
2. Mampu mengintegrasikan latar belakang keilmuannya dengan ilmu kedokteran dalam melakukan penelitian,dan pengembangan ilmu pengetahuan serta teknologi kedokteran.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas tentang :- Pengantar BMD - Anatomi System Organ- Siklus Sel dan Komunikasi Antar Sel - Matabolisme Sel dan Jaringan- Infeksi Bakteri - Infeksi Jamur- Infeksi Parasit - Radang Akut- Mediator radang dan radang kronik- Jejas dan Kematian Sel- Gangguan hemodinamik - Regulasi, adaptasi dan penimbunan sel- Neoplasma I - Neoplasma II- Gangguan Pasase Saluran - Patologi Lingkungan- Patologi Genetik
68
Pustaka 1.2.
Pertemuan ke- KemampuanAkhir yangdiharapkan
BahanKajian/MateriPembelajaran
Metode Pembelajaran AlokasiWaktu
Indikator/KriteriaPenilaian
Bobot(%)
I - PembukaanMata Kuliah
- Mahasiswadapatmenjelaskanmekanismedasarterjadinyasuatupenyakit
- Mahasiswadapatmenjelaskan proses-prosesmetabolisme sel dan
PengantarBMD
Anatomisistem organ
Histologi seldan jaringan
Siklus seldankomunikasiantar sel
Metabolismesel &jaringan
Infeksibakteri
Infeksijamur
Infeksi virus
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusuran
pustaka Tugas
100menit
100menit100menit100menit
100menit100menit
50menit
50menit
Kemampuanmenguasai materi(ujian tulis dalambentuk MCQ,essay, tugas,interaksi,pembuatanmakalah)
3%
69
jaringannormal.
Infeksiparasit
Radang akut Mediator
radang &radangkronik
Jejas &kematian sel
Gangguanhemodinamik
Regulasi,adaptasi, &penimbunanintrasel
Neoplasma I Neoplasma
II Gangguan
passasesaluran
Patologilingkungan
Patologigenetik
100menit
50menit
50menit
100menit100menit
100menit
100menit100menit100menit
70
Makanan &nutrisi
XVI Final Test Ujian tulis/lisan
71
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:BDT
KODE MK822 PIK 3
SKS3
STATUS:MK Wajib (non dokter)
SMII
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menegakkankan diagnose dengan tepat berdasarkanpemeriksan penunjang yang ada dan memberi terapi penyakit dengan tepat dan rasional.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 71Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,
71
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:BDT
KODE MK822 PIK 3
SKS3
STATUS:MK Wajib (non dokter)
SMII
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menegakkankan diagnose dengan tepat berdasarkanpemeriksan penunjang yang ada dan memberi terapi penyakit dengan tepat dan rasional.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 71Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,
71
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:BDT
KODE MK822 PIK 3
SKS3
STATUS:MK Wajib (non dokter)
SMII
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menegakkankan diagnose dengan tepat berdasarkanpemeriksan penunjang yang ada dan memberi terapi penyakit dengan tepat dan rasional.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 71Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,
72
dan teknologi kedokteranKU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan
pendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :
1. Mahasiswa mengetahui dasar-dasar diagnostik dan terapi secara umum dan membuka wawasan tentang ilmukedokteran.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan proses penegakan diagnosis dengan tepat dan mengaplikasikan dalam disiplinilmu masing-masing.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan pemeriksaan-pemeriksaan lain untuk menunjang penegakan diagnosis dengantepat dan mengaplikasikan dalam disiplin ilmu masing-masing.
4. Mahasiswa dapat menjelaskan cara pemberian terapi berdasarkan pemeriksaan penunjang diagnostik danmengaplikasikannya dalam disiplin ilmu masing-masing.
5. Mampu mengintegrasikan latar belakang keilmuannya dengan ilmu kedokteran dalam melakukan penelitian,dan pengembangan ilmu pengetahuan serta teknologi kedokteran.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas tentang :
- Diagnostik fisik, - Diagnostik Radiologi
- Diagnostik dan terapi gizi, - Diagnostik Laboratorium
73
- Diagnostik patologi anatomi, - Diagnostik Parasitologi
- Diagnostik mikrobiologi - Prinsip dasar terapiPustaka 1.
2.Pertemuan ke- Kemampuan
Akhir yangdiharapkan
BahanKajian/MateriPembelajaran
Metode Pembelajaran AlokasiWaktu
Indikator/KriteriaPenilaian
Bobot(%)
I PembukaanMata Kuliah,Mahasiswamampumengetahuidasardiagnostik danterapi secaraumum
Diagnsotikfisik
Diagnostikpatologianatomi
Diagnostiklaboratorium
Diagnostik& terapigizi
Diagnostikmikrobiologi
Diagnostikradiologi
Prinsip
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusuran
pustaka Tugas
250menit100menit
200menit
200menit200menit100menit100menit100
Kemampuanmenguasai materi(ujian tulis dalambentuk MCQ,essay, tugas,interaksi,pembuatanmakalah)
3%
74
dasarterapi
Diagnostikparasitologi
menit
XVI Final Test Ujian tulis/lisan
75
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :MekanismePenyakit danIndikatorBiologi
KODE MK :15C0132050
SKS3
Status :MK WAJIB
SM :II
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami mekanisme penyakit dan indikator biologi danmengaplikasikannya dalam praktik kedokteran.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
75
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :MekanismePenyakit danIndikatorBiologi
KODE MK :15C0132050
SKS3
Status :MK WAJIB
SM :II
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami mekanisme penyakit dan indikator biologi danmengaplikasikannya dalam praktik kedokteran.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
75
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :MekanismePenyakit danIndikatorBiologi
KODE MK :15C0132050
SKS3
Status :MK WAJIB
SM :II
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami mekanisme penyakit dan indikator biologi danmengaplikasikannya dalam praktik kedokteran.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
76
P2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensifpada program 76Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakanpendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan memahami mekanisme penyakit danindikator biologi dan mengaplikasikannya dalam praktik kedokteran.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini mendiskusikan konsep mekanisme penyakit dan indikator biologi dalam bidang ilmu kedokteran.
Pustaka 1.Pertemuan ke- Kemampuan
Akhir yangdiharapkan
BahanKajian/MateriPembelajaran
MetodePembelajaran
AlokasiWaktu
Indikator/KriteriaPenilaian
Bobot(%)
I Mahasiswamampumemahamiprinsip dasarbioteknologi
Prinsip dasarbioteknologi
Perkenalan Kuliah
interaktif Diskusi Penulusuran
pustaka
100menit
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapat sesuai
77
Tugaskelompok
Tugas individu Presentasi Final paper
etika keilmuan
II Mahasiswamampumemahamiteknologi DNArekombinan
Teknologi DNArekombinan
Kuliahinteraktif
Diskusi Penulusuran
pustaka Tugas
kelompok Tugas individu Presentasi Final paper
100menit
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
III Mahasiswamampumemahamiprinsip dasarrekayasagenetik
Prinsip dasarrekayasagenetik
Kuliahinteraktif
Diskusi Penulusuran
pustaka Tugas
kelompok Tugas individu Presentasi Final paper
100menit
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
78
IV Mahasiswamampumemahamiprinsip dasarkloning
Prinsip dasarkloning
Kuliahinteraktif
Diskusi Penulusuran
pustaka Tugas
kelompok Tugas individu Presentasi Final paper
100menit
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
V Mahasiswamampumemahamiprinsip dasarterapi gen
Prinsip dasarterapi gen
Kuliahinteraktif
Diskusi Penulusuran
pustaka Tugas
kelompok Tugas individu Presentasi Final paper
100menit
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
VI Mahasiswamampumemahamisyarat proteinhasil
Syarat proteinhasilbioteknologiyang dapatdigunakan
Kuliahinteraktif
Diskusi Penulusuran
pustaka
100menit
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakan
79
bioteknologiyangdapat digunakanmanusia
manusia Tugaskelompok
Tugas individu Presentasi Final paper
pendapatsesuai etikakeilmuan
VII Mahasiswamampumemahamivaksinrekombinan
Vaksinrekombinan
Kuliahinteraktif
Diskusi Penulusuran
pustaka Tugas
kelompok Tugas individu Presentasi Final paper
100menit
VIII Mid Test Sesuai bahandiskusi di kelas
Ujian tulis/lisan
IX Mahasiswamampumemahamiproteindiagnostik
Proteindiagnostik
Kuliahinteraktif
Diskusi Penulusuran
pustaka Tugas
kelompok Tugas individu
100menit
80
Presentasi Final paper
X Mahasiswamampumemahami DNApelacak untukdiagnostik
DNA pelacakuntukdiagnostik
Kuliahinteraktif
Diskusi Penulusuran
pustaka Tugas
kelompok Tugas individu Presentasi Final paper
100menit
XI Mahasiswamampumemahamipemilihan selinang
Pemilihan selinang
Kuliahinteraktif
Diskusi Penulusuran
pustaka Tugas
kelompok Tugas individu Presentasi Final paper
XII-XIII Mahasiswamampumemahami
Seleksi padaplasmid
Kuliahinteraktif
Diskusi
81
seleksi padaplasmid
Penulusuranpustaka
Tugaskelompok
Tugas individu Presentasi Final paper
XIV-XV Mahasiswamampumemahamipemilihanmetodepurifikasiprotein
Pemilihanmetodepurifikasiprotein
Kuliahinteraktif
Diskusi Penulusuran
pustaka Tugas
kelompok Tugas individu Presentasi Final paper
100menit
XVI Final Test Sesuai bahandiskusi di kelas
Ujian tulis/lisan
82
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:CommunityMedicine&InteraksiLingkungan
KODE MK :15C01320603
SKS3
STATUS :MK WAJIB
SM :II
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu melibatkan faktor lingkungan dan perilaku sertainteraksi keduanya pada suatu kelompok masyarakat dalam memahami setiap pemngambilan kesimpulantentang variabel status kesehatan yang dipelajari.
82
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:CommunityMedicine&InteraksiLingkungan
KODE MK :15C01320603
SKS3
STATUS :MK WAJIB
SM :II
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu melibatkan faktor lingkungan dan perilaku sertainteraksi keduanya pada suatu kelompok masyarakat dalam memahami setiap pemngambilan kesimpulantentang variabel status kesehatan yang dipelajari.
82
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:CommunityMedicine&InteraksiLingkungan
KODE MK :15C01320603
SKS3
STATUS :MK WAJIB
SM :II
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu melibatkan faktor lingkungan dan perilaku sertainteraksi keduanya pada suatu kelompok masyarakat dalam memahami setiap pemngambilan kesimpulantentang variabel status kesehatan yang dipelajari.
83
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 83Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakanpendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :
1. Mampu memahami masalah kesehatan masyarakat dan bagaimana faktor komunitas serta faktor lingkungan& perilaku berpengaruh terhadap status kesehatan.
2. Mampu melibatkan faktor lingkungan dan perilaku serta interaksi keduanya pada suatu kelompok masyarakatdalam memahami setiap pengambilan kesimpulan tentang variabel status kesehatan yang dipelajari.
3. Memahami tentang pelayanan kesehatan primer dan kebijakan di bidang kesehatan serta berbagai programintervensi yang ada di Indonesia.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini mendiskusikan konsep community medicine(CM) dan interaksi lingkungan dalam bidang ilmukedokteran.Pustaka 1.
2.Pertemuan ke- Kemampuan
Akhir yangBahanKajian/Materi
MetodePembelajaran
AlokasiWaktu
Indikator/KriteriaPenilaian
Bobot(%)
84
diharapkan PembelajaranI Mahasiswa
mampumelibatkanfaktorlingkungandan perilakusertainterksikeduanyapada suatukelompokmasyarakatdalammemahamisetiappengambilankesimpulantentangvariabelstatuskesehatanyangdipelajari.
Concept ofpublic healthversuscommunitymedicine
Healthpromotion &healtheducation inpublic health
Environmental& communityfactors inhealthoutcomes
Socialepidemiologyin communitymedicine.
Primaryhealth care
Health policy& programintervention.
Perkenalan Kuliah
interaktif Diskusi Penulusuran
pustaka Tugas
kelompok Tugas individu Presentasi Final paper
3. Kemampuanmenguasaimateri dan
4. Kemampuanmengemukakanpendapat sesuaietika keilmuan
85
XVI Final Test Sesuai bahandiskusi di kelas
Ujian tulis/lisan
86
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH :METODEPENELITIANDANBIOSTATISTIK
KODE MK15C01320703
SKS3
STATUS:MK WAJIB
SMII
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat memahami prinsip-prinsip biostatistika danmenerapkannya dalam uji statistik yang sesuai dengan konsep dan tujuanpenelitian serta karakteristik datapenelitian
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
86
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH :METODEPENELITIANDANBIOSTATISTIK
KODE MK15C01320703
SKS3
STATUS:MK WAJIB
SMII
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat memahami prinsip-prinsip biostatistika danmenerapkannya dalam uji statistik yang sesuai dengan konsep dan tujuanpenelitian serta karakteristik datapenelitian
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
86
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH :METODEPENELITIANDANBIOSTATISTIK
KODE MK15C01320703
SKS3
STATUS:MK WAJIB
SMII
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat memahami prinsip-prinsip biostatistika danmenerapkannya dalam uji statistik yang sesuai dengan konsep dan tujuanpenelitian serta karakteristik datapenelitian
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
87
P2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensifpada program 87Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan, danteknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan pendekataninter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmu kedokteran,kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :
1. Mahasiswa dapat memahami prinsip-prinsip biostatistika.2. Mahasiswa mampu memilih uji statistik yang sesuai dengan konsep dan tujuan penelitian serta karakteristik data
penelitian.3. Mahasiswa mampu mempersiapkaan instrumen yang valid dan reliabel.4. Mahasiswa mampu menentukan dengan tepat besar sampel dari suatu penelitian5. Mahasiswa mampu menerapkan uji-uji statistic dengan asumsi-asumsinya melalui program SPSS dan Lisrel serta
memahami output hasil analisis dari masing-masing uji statistic6. Mahasiswa mampu membuat table dan grafik yang efektif dan efisien serta narasinya
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip metodologi penelitin dan biostatistika, peranannya dalam penelitian,cara pemilihan uji statistik sesuai konsep dan tujuan penelitian serta karakteristik data penelitian.Pustaka 1.
2.Pertemuan ke- Kemampuan Bahan Metode Alokasi Indikator/Kriteria Bobot
88
Akhir yangdiharapkan
Kajian/MateriPembelajaran
Pembelajaran Waktu Penilaian (%)
I Mahasiswadapatmemahamipenelitiandalam bidangkesehatanserta perananstatistikadalampenelitian danmampumengenali datadan faktorlainnya dalammemilih ujistatistik yangtepat sesuaikonsep dantujuanpenelitian.
Penjelasanumum
Pengantarmetodologipenelitiankesehatan danstatistika sertacara pemilihanuji statistik.
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusuran
pustaka Tugas
individu
Menjawab pertanyaandengan benar,Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
5 %
II Mahasiswamampumenjelaskan
Alur dan jenispenelitiankedokteran &
Kuliahinteraktif
Tugas
Menjawab pertanyaandengan benar,Menyelesaikan tugas
5 %
89
alur dan jenispenelitiankedokteran &kesehatan
kesehatan kelompok dengan benar dantepat waktu.
III Mahasiswamampumendapatkanberbagailiteratur,menganalisadan mensintesainformasiuntukmengembangkan masalahpenelitian
Literaturesearching danmengembangkanmasalah penelitian.
Kuliahinteraktif
Tugaskelompok
Menyelesaikan tugasdengan benar & tepatwaktu.
5 %
IV Mahasiswamampumenuliskanjudul dan katakunci denganbenar sertamampumenentukanvariabel & jenis
Judul, kata kunci &variabel penelitian.
Kuliahinteraktif
Presentasikelompok
Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
5 %
90
variabelV Mahasiswa
mampumemahamikaidah-kaidahcara danlengkah-langkahpengembangankerangkakonsep dariberbagai teoridan referensipenelitiandalam bidangkesehatan.
Kerangka konsep Kuliahinteraktif
Tugasindividu
Menjawab pertanyaandengan benar,Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
5 %
VI Mahasiswamampumenentukanpopulasi dansampelpenelitian,menghitungjumlah sampel,dan cara
Subjek penelitian,populasi, dansampel (tehniksampling & samplesize)
Kuliahinteraktif
Praktik Tugas
kelompok
Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
5 %
91
pengambilansampel.
VII Mahasiswamampumendeskripsikan karakteristikmasing-masingdesignpenelitian.
Design penelitian Kuliahinteraktif
Tugasindividu
Menjawab pertanyaandengan benar,Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
10 %
VIII Mahasiswamampumenyusunproposalpenelitian yangbaik.
Proposal penelitian Kuliahinteraktif
Tugasindividu
Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
10%
IX Mahasiswamampumemahami carapenulisan hasilpenelitian-desertasi.
Penulisan laporanpenelitian/desertasi
Kuliahinteraktif
Tugasindividu
Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
5 %
X Mahasiswamampumenyusunstruktur data
Pengenalanprogram SPSS(struktur,memasukkan, dan
Kuliahinteraktif
Praktik Tugas
Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
5 %
92
dan entri data menyalin data) kelompokXI Mahasiswa
mampumendeskripsikan karakteristikmasing-masingvariabel.
Analisis deskriptif Praktik Tugas
kelompok
Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
5%
XII Mahasiswamemahami caramenghitung,asumsi-asumsidasar darisetiap ujiparametrik danmampu memilih,menganalisismelalui SPSSdan merangkumke dalamtabel/grafikserta mampumenarasikannya
Uji parametrik Kuliahinteraktif
Praktik Tugas
kelompok
Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
15 %
XIII Mahasiswamampu
Uji nonparametrik Kuliahinteraktif
Menyelesaikan tugasdengan benar dan
15 %
93
memahami caramenghitung,syarat setiapuji nonparametrik danmampu memilih,menganalisismelalui SPSS,dan merangkumke dalamtabel/grafik,serta mampumenarasikannya.
Praktik Tugas
kelompok
tepat waktu.
XIV Mahasiswamampu memilihrumus danmenghitungbesar sampel.
Penentuan besarsampel.
Praktik Tugas
kelompok
Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
5 %
XV Mahasiswamampumenggunakanprogram Lisrel;Memahamiprinsip dasar
Memperkenalkanprogram Lisrel dananalisis jalur.
Kuliahinteraktif
Praktik Tugas
kelompok
Menyelesaikan tugasdengan benar dantepat waktu.
10 %
94
analisis jalurdan mampumenganalisismelalui Lisrel.
XVI Mahasiswamampumenganalisisdata denganSPSS danrangkumanhasil dan narasidengan MSword.
- Ujian teorimetodologipenelitian
- Tugas proposal- Ujian aplikasi
statistik.
Menganalisisdata yangdiberikanmelalui SPSS &Lisrel
Menyelesaikan denganbenar dan tepatwaktu.
25 %
95
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :BiomolekulerLanjutan
KODE MK :15C01320803
SKS3
STATUS :MATA KULIAH WAJIB
SM :II
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menggunakan biomolekuler lanjutan dalam berbagaibentuk analisis masalah kesehatan baik klinis maupun pada masyarakat.
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
95
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :BiomolekulerLanjutan
KODE MK :15C01320803
SKS3
STATUS :MATA KULIAH WAJIB
SM :II
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menggunakan biomolekuler lanjutan dalam berbagaibentuk analisis masalah kesehatan baik klinis maupun pada masyarakat.
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
95
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :BiomolekulerLanjutan
KODE MK :15C01320803
SKS3
STATUS :MATA KULIAH WAJIB
SM :II
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menggunakan biomolekuler lanjutan dalam berbagaibentuk analisis masalah kesehatan baik klinis maupun pada masyarakat.
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
96
pada program 96Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakanpendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan menggunakan biomolekuler lanjutandalam berbagai bentuk analisis masalah kesehatan baik klinis maupun pada masyarakat.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami biomolekuler lanjutan danmengembangkan penelitian
Pustaka 1.2.
Pertemuan ke- KemampuanAkhir yangdiharapkan
BahanKajian/MateriPembelajaran
Metode Pembelajaran AlokasiWaktu
Indikator/KriteriaPenilaian
Bobot(%)
I PembukaanMata Kuliah,Memberikangambarandasar
Pengantarbiologimolekulerlanjutan
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusuran
pustaka
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan
97
biomolekulerlanjutan
pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamemahamitentang evolusidan terori sel,genetika klasikmunculnyabiomolstruktur sel
Evolusi danterori sel,genetika klasikmunculnyabiomol struktursel
Kuliahinteraktif
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamemahamitentangkomponenkimia sel,keteraturanbiologi danenergi, nutrisidantransformasi
Komponen kimiasel,keteraturanbiologi danenergi, nutrisidantransformasi
Kuliahinteraktif
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamemahamitentangbiosinesist,
Biosinesist,metabolisme,pengenalanmolekul DNA
Kuliahinteraktif
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuan
98
metabolisme,pengenalanmolekul DNA
mengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamemahamitentangprotein(struktur) danmemori sel
Protein(struktur) danmemori sel
Kuliahinteraktif
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamemahamipemisahan seldan kultur
Pemisahan seldan kultur
Kuliahinteraktif
Penelusuranpustaka.
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamampumemahamipenguraiankandungan sel
Penguraiankandungan sel
Kuliahinteraktif
Penelusuranpustaka
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukaka
99
n pendapatsesuai etikakeilmuan
XVI Mahasiswamampumemahamipelacakanmolekulerseluler denganisotopradioakif danantibodi
Pelacakanmolekulerseluler denganisotopradioakif danantibodi
Kuliahinteraktif
Penelusuranpustaka
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamampumemahamiteknologi DNArekombinan
Teknologi DNArekombinan
Kuliahinteraktif
Penelusuranpustaka
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamampumemahaminutrisi danpemberian sel
Nutrisi danpemberian sel
Kuliahinteraktif
Penelusuranpustaka
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukaka
100
n pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamampumemahamimorfologi dankarakteristiksel
Morfologi dankarakteristiksel
Kuliahinteraktif
Penelusuranpustaka
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamampumemahamiinteraksi antarsel dankaitannya
Interaksi antarsel dankaitannya
Kuliahinteraktif
Penelusuranpustaka
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamampumemahamiprotein sel,mekanismekontrol sel
Protein sel,mekanismekontrol sel
Kuliahinteraktif
Penelusuranpustaka
1. Kemampuanmenguasaimateri
2. Kemampuanmengemukakan pendapat
101
sesuai etikakeilmuan
XVI Final Test Ujian tulis/lisan
102
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:EPIDEMIOLOGI LANJUTAN
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menggunakan metode epidemiologi dalam berbagaibentuk analisis masalah kesehatan baik klinis maupun pada masyarakat.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan
komprehensif pada program 102Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenaikedokteran, kesehatan, dan teknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan
102
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:EPIDEMIOLOGI LANJUTAN
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menggunakan metode epidemiologi dalam berbagaibentuk analisis masalah kesehatan baik klinis maupun pada masyarakat.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan
komprehensif pada program 102Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenaikedokteran, kesehatan, dan teknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan
102
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH:EPIDEMIOLOGI LANJUTAN
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menggunakan metode epidemiologi dalam berbagaibentuk analisis masalah kesehatan baik klinis maupun pada masyarakat.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan
komprehensif pada program 102Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenaikedokteran, kesehatan, dan teknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan
103
pendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :
1. Mahasiswa mengerti dan mampu melakukan berbagai metode pendekatan epidemiologi2. Mahasiswa mampu menggunakan metode inferensi kausal dalam analisis resiko dan hubungan sebab akibat3. Mahasiswa mampu menerapkan berbagai bentuk pendekatan studi epidemiologi dan analisis faktor resiko.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAHMata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami epidemiologi dan mengembangkanpenelitian dan pengamatan epidemiologi.Pustaka 1.Pertemuan ke- Kemampuan Akhir
yang diharapkanBahanKajian/MateriPembelajaran
MetodePembelajaran
AlokasiWaktu
Indikator/Kriteria Penilaian
Bobot (%)
I Pembukaan MataKuliah, Memberikangambaran dasarepidemiologi.Mahasiswa mengerti&mampu menjelaskantentang pengertian,fungsi, ruang lingkup,dan jenis pendekatan
Pengantarepidemiologi
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusuran
pustaka
3. Kemampuanmenguasaimateri
4. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
104
epidemiologi.Mahasiswa mengertitentang “filosofi dariscientificinterference”, modelumum tentang kausaldan inferensi kausaldalam epidemiologi.
Inferensikausal dalamepidemiologi
Kuliahinteraktif
3. Kemampuanmenguasaimateri
4. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswa mengertidan dapatmenghitung berbagaifrekuensi kejadianpenyakit dalammasyarakat;Mengerti dan mampumenjelaskan berbagaijenis efek (efekabsolut, relatif, danproporsi atribut)
Reviewfrekuensipenyakit,perhitunganefek, &standarisasi.
Kuliahinteraktif
3. Kemampuanmenguasaimateri
4. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswa mengertidan mampumenjelaskan tentangvaliditas dan biasdalam setiap analisis
Validitas danbias dalamanalisisepidemiologi
Kuliahinteraktif
3. Kemampuanmenguasaimateri
4. Kemampuanmengemukakan
105
epidemiologi sertamampu mengurangiserta menghindariterjadinya bias daneror.
pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswa mengertitentang screening,mampu menggunakanmetode screeninguntuk mempertajamdiagnostik, mampumelakukanscreening/penyaringan berbagai penyakitdalam masyarakat.
Screeninguntukkeperluanpencegahansekunder
Kuliahinteraktif
3. Kemampuanmenguasaimateri
4. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswa mampumelakukan studimenggunakan populasiumum dan dataSUSENAS, SKDI,dan data sekunderlainnya.
Studiepidemiologi
Kuliahinteraktif
Penelusuranpustaka.
3. Kemampuanmenguasaimateri
4. Kemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswa mampumemahami penelitian
Penelitian danpengamatan
Kuliahinteraktif
3. Kemampuanmenguasai
106
dan pengamatanepidemiologi
epidemiologi Penelusuranpustaka
materi4. Kemampuan
mengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
XVI Final Test Ujian tulis/lisan
107
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :IMUNOLOGILANJUTAN
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan :1. Memahami sampai level seluler dan molekuler mekanisme respon imun dan peran berbagai komponen (sel,
reseptor, molekul asesori, sitokin, dll) dalam suatu sistem imun.2. Mampu menerapkan pengetahuan imunologi untuk kegiatan penelitianS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
107
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :IMUNOLOGILANJUTAN
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan :1. Memahami sampai level seluler dan molekuler mekanisme respon imun dan peran berbagai komponen (sel,
reseptor, molekul asesori, sitokin, dll) dalam suatu sistem imun.2. Mampu menerapkan pengetahuan imunologi untuk kegiatan penelitianS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
107
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :IMUNOLOGILANJUTAN
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan :1. Memahami sampai level seluler dan molekuler mekanisme respon imun dan peran berbagai komponen (sel,
reseptor, molekul asesori, sitokin, dll) dalam suatu sistem imun.2. Mampu menerapkan pengetahuan imunologi untuk kegiatan penelitianS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
108
P2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensifpada program 108Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakanpendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :
1. Memahami bagaimana proses maturasi, aktivasi, dan regulasi limfosit2. Memahami bagaimana sistem imun mengenal antigen (antigen recognition)3. Memahami mekanisme efektor respon imun4. Memahami bagaimana respon imun sendiri berperan dalam terjadinya penyakit.5. Mampu mengembangkan ide penelotian yang berbasis imunologi6. Mampu menerapkan parameter imunologi yang paling tepat untuk menjadi varabel penelitian7. Mampu melakukan analisa imunologis terhadap data-data hasil penelitian.
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini membahas tentang dasar-dasar imunologi, imunopatologi, imunologi klinik, dan pengukuranlaboratorium.Pustaka 1. Abbul K Abbas & Andrew H. Litchman : Celluler and Molecullar Immunology Fifth Edition
2.Pertemuanke-
KemampuanAkhir yang
BahanKajian/Materi
MetodePembelajaran
AlokasiWaktu
Indikator/Kriteria Penilaian
Bobot (%)
109
diharapkan PembelajaranI Pembukaan Mata
Kuliah,Mahasiswamampumengabstraksikan latar belakangmata kuliah
KontrakBelajar
Latarbelakangmatakuliah
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusuran
pustaka
150 menit 5.Kemampuanmenguasaimateri dan
6.Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3%
Mahasiswamampumemahamiproses maturasi,aktivasi, danregulasi limfosit
Proses maturasi,aktivasi, danregulasi limfosit
Kuliahinteraktif
151 t1. Kemampuanmenguasaimateri dankemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
6%
Mahasiswamampumemahamisistem imunmengenal antigen(antigenrecognition)
Sistem imunmengenal antigen(antigenrecognition)
Presentasikelompok
Mahasiswa Mekanisme Kuliah
110
mampumemahamimekanismeefektor responimun
efektor responimun
interaktif Presentasi
kelompok
Mahasiswamampumemahamirespon imunsendiri berperandalam terjadinyapenyakit.
Respon imunsendiri berperandalam terjadinyapenyakit.
Kuliahinteraktif
Presentasikelompok
Mahasiswamampumemahami idepenelitian yangberbasisimunologi
Mengembangkanide penelitianyang berbasisimunologi
Kuliahinteraktif
Presentasikelompok
Mahasiswamampumemahamiparameterimunologi yang
Parameterimunologi yangpaling tepatuntuk menjadivarabel
Kuliahinteraktif
Presentasikelompok
111
paling tepatuntuk menjadivarabelpenelitian
penelitian
Mahasiswamampumemahamianalisaimunologisterhadap data-data hasilpenelitian.
Analisaimunologisterhadap data-data hasilpenelitian.
Kuliahinteraktif
Presentasikelompok
XVI Final Test Ujian tulis/lisan
112
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :MikrobiologiLanjutan
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan mengaplikasikan mikrobiologi lanjutanS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 112Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran
112
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :MikrobiologiLanjutan
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan mengaplikasikan mikrobiologi lanjutanS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 112Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran
112
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :MikrobiologiLanjutan
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan mengaplikasikan mikrobiologi lanjutanS1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 112Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran
113
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakanpendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan :1. Memahami fungsi dan komponen penyusunan sel bakteri2. Memahami struktur dan fungsi bagian sel bakteri3. Memahami fungsi dan komponen penyusunan sel virus4. Memahami struktur dan fungsi bagian sel virus5. Memahami mekanisme informasi genetik bakteri6. Memahami mekanisme informasi genetik virus7. Memahami mekanisme resistensi antibiotik pada bakteri8. Memahami transfer gen resistensi9. Memahami regulasi gen virulensi bakteri10. Memahami faktor virulensi yang merusak inang
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAHMata kuliah ini menguraikan tentang mikrobiologi yang membahas tentang siklus kehidupan dan ekosistemmikroorganisme reaksi tubuh manusia terhadap mikroorganisme, prinsip-prinsip sterilisasi desinfeksi dan upayamencegah efek mikroorganisme terhadap tubuh manusia.
Pustaka 1. Abbul K Abbas & Andrew H. Litchman : Celluler and Molecullar Immunology Fifth Edition2.
Pertemuanke-
KemampuanAkhir yang
BahanKajian/Materi
MetodePembelajaran
AlokasiWaktu
Indikator/Kriteria Penilaian
Bobot (%)
114
diharapkan PembelajaranI Pembukaan Mata
Kuliah,Mahasiswamampumengabstraksikan latar belakangmata kuliah
KontrakBelajar
Latarbelakangmatakuliah
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusuran
pustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2.Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3%
Mahasiswamampumemahami fungsidan komponenpenyusunan selbakteri
fungsi dankomponenpenyusunan selbakteri
Kuliahinteraktif
152 t2. Kemampuanmenguasaimateri dankemampuanmengemukakan pendapatsesuai etikakeilmuan
6%
Mahasiswamampumemahamistruktur danfungsi bagian selbakteri
Struktur danfungsi bagiansel bakteri
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3%
115
XVI Mahasiswamampumemahami fungsidan komponenpenyusunan selvirus
Fungsi dankomponenpenyusunansel virus
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3%
Mahasiswamampumemahamistruktur danfungsi bagian selvirus
Struktur danfungsi bagiansel virus
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3%
Mahasiswamampumemahamimekanismeinformasigenetik bakteri
Mekanismeinformasigenetikbakteri
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3%
Mahasiswa Mekanisme Kuliah 150 menit 1. Kemampuan 3%
116
mampumemahamimekanismeinformasigenetik virus
informasigenetik virus
interaktif Penulusuran
pustaka
menguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamampumemahamimekanismeresistensiantibiotik padabakteri
Mekanismeresistensiantibiotikpada bakteri
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3%
Mahasiswamampumemahamitransfer genresistensi
Transfer genresistensi
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3%
Mahasiswamampu
Regulasi genvirulensi
Kuliahinteraktif
150 menit 1. Kemampuanmenguasai
3%
117
memahamiregulasi genvirulensi bakteri
bakteri Penulusuranpustaka
materi dan2. Kemampuan
mengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamampumemahamifaktor virulensiyang merusakinang
Faktorvirulensi yangmerusakinang
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3%
XVI Final test
118
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :FarmakologiLanjutan
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan menerapkan farmakologi dalam ilmu kedokteran
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 118Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,
118
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :FarmakologiLanjutan
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan menerapkan farmakologi dalam ilmu kedokteran
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 118Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,
118
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :FarmakologiLanjutan
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan menerapkan farmakologi dalam ilmu kedokteran
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 118Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,
119
dan teknologi kedokteranKU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakan
pendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan mengaplikasikan prinsip-prinsipfarkaologi dalam ilmu kedokteran
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAHMata kuliah ini menguraikan tentang konsep farmakologi-toksikologi yang meliputi kimia, mekanisme kerja, efek-efek farmakologi, efek samping/efek yang tidak diinginkan, kegunaan dalam terapi dengan contoh-contoh sediaandari obat-obat sistem saraf pusat, obat yang bekerja pada darah, obat-obat untuk gangguan sistem respirasi,farmakologi sistim hormon dan antagonisnya, obat-antiinfeksi seperti anti mibakteri, anti jamur, anti mikobakteri,dan vitamin.Pustaka 1. Knollman, Bjorn, B. Chabner, and L. Brunton. "Goodman & Gilman's The pharmacological basis of
therapeutics." (2011).2. 2. Katzung, B. G., Masters, S. B., & Trevor, A. J. (2011). Basic & clinical pharmacology. New York:McGraw-Hill Medical.3. Boarder, M., D. Newby and P. Navty, Pharmacology for Pharmacy, A Patient-Centred Approach.Oxford University Press, 2010.
4. Laurence L. Brunton, Keith L. Parker, Goodman & Gilmann Manual of Pharmacology andTherapeutics, Mc Grow Hill Medical , New York, 2008.
5. Greig C.R dan R.E Stitzel, Modern Pharmacology with Clinical Application, 5th ed, 2005,
120
6. Mycek, M.J, R.A. Harney and P.C. Champe, Pharmacology, 2nd ed, Lippincot William & Wikins,2000.
7. Rang, H.P., M.M. Dale, J.M. Ritter and P.K. Moore, Pharmacology, 5th Edition, ChurchilLivingstone Elsevier, India, 2003
Pertemuanke-
KemampuanAkhir yangdiharapkan
BahanKajian/MateriPembelajaran
MetodePembelajaran
AlokasiWaktu
Indikator/Kriteria Penilaian
Bobot (%)
I Pembukaan MataKuliah,Mahasiswamampumengabstraksikan latar belakangmata kuliah
KontrakBelajar
Latarbelakangmatakuliah
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusuran
pustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2.Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
3%
Mahasiswamampumemahamifarmakologivitamin danmineral
FarmakologiVitamin danMineral:- Vitamin larutair- Vitamin larutlemak- Makromineraldan mikromineral
Kuliahinteraktif
153 t1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
121
Mahasiswamampumemahamifarmakologi obatyang bekerjapada darah
Farmakologi obatyang bekerjapada darah:- Obat Koagulandan Antikoagulan
- FarmakologiObathemostatika:
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
XVI Mahasiswamampumemahamifarmakologiantibiotika
FarmakologiAntibiotika :- Klasifikasi- Cara kerja danefek/spektrumberbagai jenisantibiotika- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
Mahasiswamampu
Farmakologi AntiVirus:
Kuliahinteraktif
150 menit 1. Kemampuanmenguasai
6%
122
memahamifarmakologi antivirus
-Klasifikasi-Mekanismekerja
-Preparat dan-Kegunaan
-Penggunaan
Penulusuranpustaka
materi dan2. Kemampuan
mengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamampumemahamifarmakologiantijamur
FarmakologiAntijamur:- Obat-obatinfeksi jamursistemik(aspergillosisdan candidiasis)- Obat-obatinfeksi jamurkulit (mikosis)
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
Mahasiswamampumemahamifarmakologi antikanker
Farmakologi AntiKanker:
- Klasifikasi obatantikankerbesertacontohnya- Prinsip
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
123
penggunana obatantikanker- Posologi danpreparatantikanker
Mahasiswamampumemahamifarmakologiantiparasit
FarmakologiAntiparasit:- Obat-obatantimalariabesertaefektivitasnya
- obat-obatpenyakitkecacingan
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
Mahasiswamampumemahamifarmakologihormon pituitari
Farmakologihormon pituitari- Hormonpituitari danfaktor pembebasnya dihipotalamus:- Kegunaan danpenggunaannyasecara klinis
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
124
Mahasiswamampumemahamifarmakologihormon tiroiddan anti tiroid
FarmakologiHormon Tiroiddan Anti Tiroid:- Cara kerja danefek berbagaihormon, analogdan antagonishormon tiroid- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
Mahasiswamampumemahamifarmakologihormonparatiroid
Farmakologihormonparatiroid:- Hormonparatiroid,kalsitonin danobat-obat yangbekerja padatulang
- Cara kerja dan
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
125
efek berbagaihormon, analogdan antagonisberbagai hormontiroid- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis
Mahasiswamampumemahamihormon korteksginjal, analog danantagonishormon steroidginjal danpreparat
- HormonKorteks Ginjal:Cara kerja danefek- Analog danantagonishormon steroidginjal- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
Mahasiswamampu
- HormonReproduksi: Cara
Kuliahinteraktif
150 menit 1. Kemampuanmenguasai
6%
126
memahamiHormonReproduksi
kerja dan efek- Analog danantagonishormon steroidsex wanita danpria- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis
Penulusuranpustaka
materi dan2. Kemampuan
mengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
MahasiswamampumemahamiHormon insulindan obatdiabetes oralhipoglikemik danPreparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis
- Hormon insulindan obatdiabetes oralhipoglikemik:
- Preparat,kegunaan danpenggunaannyasecara klinis
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150 menit 1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2. Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
XVI Final Test
127
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :Gizi,KesehatanMasyarakat,KesehatanLingkungan,danKeperawatan
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:
127
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :Gizi,KesehatanMasyarakat,KesehatanLingkungan,danKeperawatan
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:
127
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Perguruan Tinggi : UNIVERSITAS HASANUDDIN
Fakultas : KEDOKTERAN
Program Studi : S3 ILMU KEDOKTERAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATAKULIAH :Gizi,KesehatanMasyarakat,KesehatanLingkungan,danKeperawatan
KODE MK : SKS3
STATUS :MKPD
SM :III
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS Wakil Dekan Bidang Akademik dan Pengembangan
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:
128
Setelah menyelesaikanmata kuliah ini mahasiswa akan mengaplikasikan gizi, kesehatan masyarakat, kesehatanlingkungan, dan keperawatan.S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusP2 Mampu melakukan dan mengembangkan kajian ilmu kedokteran secara filosofis dan komprehensif
pada program 128Doktor untuk di kembangkan pada penelitian mengenai kedokteran, kesehatan,dan teknologi kedokteran
KU2 Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi di bidang pekerjaan menggunakanpendekatan inter, multi atau transdidipliner yang bertumpu pada konsep teoritis ilmu-ilmukedokteran, kesehatan dan non kesehatan untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
KK2 Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjasama dan komunitas riset di bidangkedokteran di tingkat nasonal dan internasional
CP. MATAKULIAH (CP-MK) / SASARAN PELAJARANSetelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan mengaplikasikan gizi, kesehatanmasyarakat, kesehatan lingkungan, dan keperawatan dalam ilmu kedokteran
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAHMata kuliah ini menguraikan tentang konsep gizi, kesehatan masyarakat, kesehatan lingkungan, dan keperawatandan aplikasinya dalam kedokteran.PustakaPertemuanke-
Kemampuan Akhiryang diharapkan
BahanKajian/MateriPembelajaran
MetodePembelajaran
AlokasiWaktu
Indikator/KriteriaPenilaian
Bobot(%)
I Pembukaan MataKuliah, Mahasiswamampumengabstraksikan
KontrakBelajar
Latarbelakang
Perkenalan Kuliah
interaktif Penulusuran
150menit
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2.Kemampuan
3%
129
latar belakangmata kuliah
matakuliah
pustaka mengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
Mahasiswamampu memahamitentang gizi
GIZI1. Pengertian
gizi2. Prinsip gizi3. Faktor yang
mempengaruhigizi
4. Pangaruh zatgizi bagitubuh
5. Kebutuhangizi
6. Pendidikangizi
7. Dampakkekurangangizi
8. Masalah-masalah gizi
9. Menanganikekurangan
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150menit
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2.Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
130
gizi
Mahasiswamampu memahamitentangkesehatanmasyarakat
KesehatanMasyarakat1. Pengertian
kesmas2. Tujuan
kesmas3. Sasaran
kesmas4. Strategi
kesmas5. Ruang lingkup
kesmas
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150menit
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2.Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
Mahasiswamampu memahamitentangKesehatanLingkungan
KesehatanLingkungan1. Ruang lingkup,
batasan, danpermasalahankesehatanlingkungan
2. paradigma danepidemiologikesehatan
Kuliahinteraktif
Penulusuranpustaka
150menit
1. Kemampuanmenguasaimateri dan
2.Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
6%
131
lingkungan3. prinsip
analisis risikokesehatanlingkungan
4. berbagai halyangberkaitandengan airbersih dansanitasi
5. pengelolaankesehatanlingkunganpermukimandan pariwisata
6. prinsippenyehatanmakanan danminuman.
7. baku mutu danindikatorkesehatanlingkungan.
XV Mahasiswa KEPERAWATAN Kuliah 150 1. Kemampuan 6%
132
mampu memahamitentangkeperawatan
1. Pengantarteorikeperawatan
2. Konsep teoriadaptasiCalista Roy
3. Integrasiteori adaptasiRoy
4. Integrasiteorikonservasilevine dalamkerangkateori
interaktif Penulusuran
pustaka
menit menguasaimateri dan
2.Kemampuanmengemukakanpendapatsesuai etikakeilmuan
XVI Final Test