kurikulum srednje Škole koprivnia za školsku godinu...

KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE KOPRIVNICA

1


Za školsku godinu 2018./2019.

U Koprivnici 1. listopada 2018. godine


2

Sadržaj

Podaci o školi ………………………………………………………….............................................3

Nastavno, nenastavno osoblje i vanjski suradnici …….………………………………………...5

Uvodne napomene……………………………………………………..........................................8

Kurikulumska područja……………………………………………………………………………………....10

Izborna nastava……………………………………………………………..…………………………………..12

Dodatna nastava i fakultativna nastava……………………..........................................13

Izvannastavne aktivnosti……………………………………………………………………………………14

Izvannastavni programi………………………………………….………………………………………..…28

Školski izleti, posjeti i terenska nastava …………….……………………………………………..63

EU projekti škole ………………………………………………………………….…………………………...84

Natjecanja učenika ……….……………………………………….……………………………………….…86

Obilježavanje 60. godina rada Škole…………………………………………………………………..92

Preventivni programi………………………………………………………………………………………...93

Vijeće učenika…………………………………………………………………………………………………...105

Kurikulum Srednje škole Koprivnica je kao i kurikulum svake škole i kao Nacionalni okvirni kurikulum razvojni dokument. „…Razvojan u smislu što iz njega slijedi duboko promišljena razrada i izradba svih drugih dokumenata; razvojan u smislu otvorenosti promjenama i stalnomu obnavljanju u skladu s promjenama i razvojnim smjerovima u društvu i obrazovanju.“ (Nacionalni okvirni kurikulum)


3

PODACI O ŠKOLI

Srednja škola Koprivnica osnovana je 1991. godine. Osnivač je Koprivničko-križevačka županija (pozitivno Rješenje Ministarstva prosvjete i športa KL:UP/1 532-02-6/3-94-01). Škola je upisana u Trgovački sud u Bjelovaru dana 5. prosinca 1994. godine pod brojem Tt.01/US-56/94. MBS:010037465. Ravnateljice škole je mr.sc. Manuela Gregurić, dipl.oec. Voditelji smjene i dvorane su Anja Novak prof. i Branimir Petruša, prof. Tajnica škole je Sanja Martinković, upravni pravnik. Djelatnost škole je: obrazovanje za stjecanje srednje stručne spreme u području prehrane, ekonomije, trgovine, poslovne administracije, turizma i ugostiteljstva, zdravstva, te srednjoškolsko obrazovanje odraslih, uključujući i programe stručnog osposobljavanja i stručnog usavršavanja, sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Zakonu o strukovnom obrazovanju, kurikulumima programa zanimanja te ostalim propisima koji uređuju pitanja obrazovanja. Škola svoju djelatnost obavlja kao javnu službu. Organi škole su ravnateljica i Školski odbor. Ovlasti i djelokrug djelovanja pojedinih organa Ustanove uređeni su Statutom škole i drugim normativnim aktima Ustanove. Srednja škola Koprivnica nalazi se u zgradi zajedno s Obrtničkom školom, a radi u dvije smjene: A smjena: ekonomist, komercijalist, prodavač, rukovatelj prehrambenim strojevima, farmaceutski tehničar, fizioterapeutski tehničar B smjena: upravni referent, poslovni tajnik, prehrambeni tehničar, tehničar nutricionist, medicinska sestra/tehničar opće njege, hotelijersko turistički tehničar Srednja škola Koprivnica koristi 20 učionica, 7 praktikuma, 2 laboratorija, 1 specijaliziranu učionicu, 3 informatičke učionice i sportsku dvoranu. Sve učionice su opremljene prijenosnim računalom, projektorom i imaju pristup internetu. Svi razredni odjeli koriste e-Dnevnik. Specijalizirane učionice i praktikumi su:

dva kemijska laboratorija opremljena za izvedbu nastave kemije, prehrambenih i farmaceutskih tehnologija

učionica za vježbeničku tvrtku opremljena pametnom pločom

3 informatičke učionice (svaka je opremljena sa 15 računala)

praktikum za praktičnu nastavu tehničara nutricionista

2 praktikuma za izvođenje vježba kod zanimanja fizioterapeutski tehničar

1 praktikum za izvođenje vježba kod zanimanja medicinskih sestara/tehničara

projekcijska učionica Redovna nastava izvoditi će se u učionicama i praktikumima, a praktična nastava i vježbe u ustanovama s kojima škola ima sklopljene sporazume o suradnji: Opća bolnica dr.Tomislav Bardek, DV Tratinčica, Dom za starije i nemoćne Baka Ilona, Dom za starije i nemoćne Koprivnica, Zavod za javno zdravstvo koprivničko-križevačke županije, te u tvrtkama s kojima učenici odnosno njihovi roditelji/skrbnici i škola sklope ugovor prema važećim propisima.


4

U nastavnoj godini 2018./2019. nastava će se izvoditi za zanimanja u obrazovnim sektorima:

EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA

o Ekonomist o Komercijalist o Upravni referent o Poslovni tajnik o Prodavač

TURIZAM I UGOSTITELJSTVO

o Hotelijersko-turistički tehničar

PREHRANA

o Prehrambeni tehničar o Tehničar nutricionist o Rukovatelj prehrambenim strojevima

ZDRAVSTVO I SOCIJALNA SKRB

o Farmaceutski tehničar o Fizioterapeutski tehničar o Medicinska sestra/medicinski tehničar opće njege


5

NASTAVNO, NENASTAVNO OSOBLJE I VANJSKI SURADNICI

NASTAVNO OSOBLJE

1. Damjan Abou Aldan, mag. sestrinstva 2. Marija Alvađ, prof. povijesti umjetnosti i filozofije 3. Ivona Baran, mag.oec. 4. Ankica Biršić-Dora, diplomirani teolog 5. Maja Blažek Novosel, profesor hrvatskog jezika i književnosti i povijesti 6. Bruno Borić, magistar kineziologije sporta 7. Ana-Marija Belko, profesor povijesti i hrvatskog jezika i književnosti 8. Zdenka Brnica, profesor jugoslavenskih jezika i književnosti i opće lingvistike 9. Sanja Crnković, psiholog 10. Emil Čokonaj, profesor povijesti i geografije 11. Danijela Derežić, mag.educ. fizike 12. Dejan Dodlek, diplomirani teolog 13. Sanela Đurđević, profesor hrvatskog jezika i književnosti 14. Vedrana Đurkan, diplomirani informatičar 15. Đurđa Fijačko, diplomirani ekonomist 16. Natalija Filipašić, profesor matematike i informatike 17. Maja Forgić, diplomirani ekonomist 18. Ines Frančić, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 19. Željka Gabaj, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 20. Marija Gabelica, profesor povijesti i diplomirani komparatist 21. Željka Galešić, bacc.med.techn. 22. Zdenka Gašparić, diplomirani pravnik 23. Ivana Gregurina, mag. kineziologije (p.d.) 24. Lidija Horvat, profesor matematike i fizike 25. Martina Havaić, profesor matematike 26. Nataša Hrupec, profesor kroatistike i južnoslavenskih filologija 27. Vesna Ilić, profesor engleskog jezika i književnosti i profesor njemačkog jezika i književnosti 28. Irena Ivančić, mag.oec. 29. Draženka Ivaniš-Sikavica, diplomirani ekonomist 30. Tamara Jevtić, profesor engleskog jezika i književnosti i mađarskog jezika i književnosti 31. Katarina Jurčić, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 32. Maja Kerovec Mlinar, prof. biologije 33. Jadranka Kičin, diplomirani ekonomist 34. Jelena Kovaček, bacc.med.techn. 35. Tatjana Kolarić, diplomirani komparatist književnosti i anglist 36. Sanja Koluder, magistra sestrinstva 37. Kristina Košćuk, profesor talijanskog i španjolskog jezika jezika i književnosti 38. Mladen Kovač, dipl. ing. farmacije 39. Marija Križić, bacc.med.techn. 40. Branko Kučan, prof.sociologije 41. Mario Latin, mag.oec. 42. Marina Lončar, profesor matematike i fizike 43. Tomislav Lončar,mag.med.techn.


6

44. Dejan Lovrenčić, diplomirani informatičar 45. Sandra Maletić, profesor hrvatskog jezika i književnosti i poljskog jezika i književnosti 46. Ana Maltarić, prof. francuskog jezika 47. Mateja Marić, bacc.phisyoth. 48. Melita Marinelli, profesor biologije i kemije 49. Tamara Martić, prof. njemačkog jezika i filozofije 50. Dijana Mateša, profesor engleskog jezika i književnosti i talijanskog jezika i književnosti 51. Marina Matić, dipl.ing. prehrambene tehnologije 52. Zvezdana Mioković, diplomirani ekonomist 53. Višnja Momčilović, diplomirani ekonomist 54. Anja Novak, mad.edu.croat. 55. Lidija Novak, dipl.ing.preh.teh. 56. Vladimir Obranović, bacc.phys.therap 57. Ana Odak, prof. hrvatskog jezika i povijesti 58. Damir Odak, diplomirani ekonomist 59. Zvjezdana Orober, profesor povijesti i geografije 60. Ivana Pavela, prof. latinskog jezika i rimske književnosti i povijesti 61. Martina Pavlović Mojčec, mag. edukacije njemačkog jezika i književnosti i mag. lingvistike 62. Branimir Petruša, dipl. ing. matematike 63. Antonio Pranjić, mag.chin 64. Ana Prentašić bacc.phys.therap. 65. Andrijana Puljak, profesor hrvatskog jezika i književnosti 66. Sanja Rabadžija, profesor povijesti i filozofije 67. Željka Razman, profesor biologije i kemije 68. Ana-Marija Ružić, magistra edukacije informatike (p.d.) 69. Darko Sočev, prof. filozofije i povijesti 70. Vesna Stiplošek, profesor engleskog i francuskog jezika 71. Sandra Stubičar, mag.oec. 72. Emilija Šanta Ištvanović, prof. kemije 73. Mirjana Šaško, profesor talijanskog jezika i književnosti i francuskog jezika i književnosti 74. Jasminka Šikić, diplomirani ekonomist 75. Vedran Šikić, profesor geografije 76. Ines Šikić Bobetić, prof.anglistike i turkologije 77. Petra Šimunić, bacc.med.techn. 78. Sanela Šola Rukelj, magistra ekonomije 79. Marijela Šokec, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 80. Jelena Štimac, bacc. matematike i fizike 81. Ivana Tintor, mag.oec 82. Petra Tišler, mag. ekonomije 83. Vesna Tišler, magistar primijenjene kemije 84. Filip Turk, profesor tjelesne kulture 85. Natalija Tomac Kelek, profesor tjelesne kulture 86. Tamara Tomiša - Gečić, profesor tjelesne kulture 87. David Vujčić, mag. ekonomije 88. Davorka Zegrani, dipl. pravnik 89. Karlo Zeman, mag.edu. njemačkog jezika i mag.edu. informatike 90. Josip Zlatar, diplomirani inženjer prehrambene tehnologije 91. Petra Zobić, prof. njemačkog jezika


7

NENASTAVNO OSOBLJE

1. Manuela Gregurić – ravnateljica 2. Branimir Petruša – voditelj smjene 3. Anja Novak – voditelj smjene 4. Sanja Martinković – tajnica 5. Biserka Telebar – voditeljica dvorane 6. Sanja Crnković – psihologinja 7. Maja Maričić – pedagoginja 8. Irena Nevjestić – knjižničarka 9. Dubravka Eđut - računovođa 10. Maja Ozmec - referentica 11. Mile Ćurčić – domar 12. Damir Andrašić - radnik na održavanju okoliša 13. Mirela Mršić- spremačica 14. Snježana Puž – spremačica 15. Marijana Štefotić – spremačica 16. Biserka Alduk - spremačica 17. Vlatka Ćurčić – spremačica 18. Marina Hudinčec - spremačica 19. Snježana Gadanec – spremačica

VANJSKI SURADNICI

1. Dr.med. Ivana Bardek 2. Jelena Buhinjak, mag. pharm. 3. Dr.med. Vesna Dulikravić 4. Ružica Evačić, mag. sestrinstva 5. Dr. med. Mirjana Gabaj 6. Anita Galinec, bacc.med.techn. 7. Valentina Havaić, mag.pharm. 8. Doc.dr.sc. Elizabeta Horvatić 9. Dr. med. Filip Ivančan 10. Nino Ivanuša, bacc.med.techn. 11. Dr. med. Vanja Janjanin 12. Dr. med. Sanja Švarc-Janjanin 13. Kristina Lukačević, dipl.med.techn. 14. Dieter Markovčić, bacc.med.techn. 15. Dr. med. Petar Martinčić 16. Dr. med. Danijela Kolarić Matešić 17. Marko Mikulan, bacc.med.techn. 18. Darija Kuruc Poje, mag.pharm. 19. Dr. med. Damir Prentašić 20. Dr. med. Lana Šepec Rožmarić 21. Martina Sabolić Ružić, bacc.med.techn. 22. Višnja Tkalec, bacc.med.techn. 23. Biserka Zlatar, mag.med.techn. 24. Dr. med. Nikolina Kučak Tremljan


8

UVODNE NAPOMENE • Temeljni dokument za izradu Školskog kurikuluma je Nacionalni kurikulum koji propisuje:

1. Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog kurikuluma, nastavnih planova i programa i školskog kurikuluma. 2. Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje. 3. Nacionalni kurikulum donosi ministar.

CILJ

1. Definirati temelje rada škole. 2. Utvrditi dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. 3. Odrediti nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno‐obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

ZADATCI Školskim kurikulumom se utvrđuju:

- aktivnost, program i/ili projekt - ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost - način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta - vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta - detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta - način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.

NOSITELJI AKTIVNOSTI IZRADE I DONOŠENJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA Školski kurikulum donosi Školski odbor do 7. listopada tekuće školske godine na prijedlog Nastavničkog vijeća, a za organizaciju i pripremu zadužen je ravnatelj. JAVNOST RADA Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku. Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku ako je objavljen na mrežnim stranicama škole. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM (NOK) je temeljni dokument za sastavljanje školskog kurikuluma. Temeljno obilježje NOK-a je prelazak na kompetencijski sustav i učenička postignuća (ishode učenja) za razliku od dosadašnjeg usmjerenog na sadržaj. Nacionalno okvirni kurikulum upućuje učitelje i nastavnike na to da nadiđu predmetnu specijalizaciju i podjednako sudjeluju u razvijanju ključnih kompetencija učenika, primjenjujući načelo podijeljene odgovornosti, posebice u ostvarenju vrijednosti koje se prožimaju s međupredmetnim temama. Nacionalni okvirni kurikulum je razvojni dokument koji podrazumijeva trajno vrednovanje i samovrednovanje odgojno-obrazovnog tijeka onih koji uče i onih koji podučavaju te stalnu povezanost obrazovne politike sa znanošću i odgojno obrazovnom praksom. Suvremeno društvo je društvo brzih promjena i oštre konkurencije koje podrazumijeva nova znanja, vještine, vrijednosti i stavove, tj. nove kompetencije pojedinca ŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE KOPRIVNICA čine predmetni, integrativni i dodatni sadržaji koji produbljuju znanja i svijest o zdravlju, pravima i odgovornostima djece i odraslih, odgovornom sudjelovanju u demokratskom društvu, sustavnom društveno-kulturnom, gospodarskom, tehnološkom i ekološkom razvoju, jačanju osobne odgovornosti za vlastito blagostanje i blagostanje drugih, te svoju


9

sigurnost i sigurnost drugih, o poduzetništvu, vrijednostima učenja i rada za pojedinca i društvo, o toleranciji, jednakosti među spolovima. CILJ srednjoškolskog obrazovanja je razvijanje kompetencija pojedinca koje stavljaju naglasak na razvoj inovativnosti, stvaralaštva, rješavanja problema, razvoj kritičkog mišljenja, poduzetnosti, informatičke pismenosti, socijalnih i drugih kompetencija. Važno je napomenuti da je vrlo važno usaditi odgovornost prema sebi i razvoju vlastitih sposobnosti, osposobljenost za očuvanje vlastite povijesno-kulturne baštine i razvoj nacionalne kulture koja razvija moralnu i duhovnu dimenziju osobnosti i sposobna je za socijalnu integraciju te život u heterogenim društvima. OČEKIVANE TEMELJNE KOMPETENCIJE učenika nakon srednjeg obrazovanja su:

- Komunikacija na materinskom jeziku - Komunikacija na stranim jezicima - Matematička kompetencija - Digitalna kompetencija - Osposobljenost za proces učenja i ustrajnost u učenju - Učiti kako učiti - Socijalna i građanska kompetencija - Inicijativnost i poduzetnost - Kulturna svijest i izražavanje

NAČELA SREDNJOŠKOLSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA povezana su s načelima općeg obveznog obrazovanja i imaju težište na:

- obveznosti završavanja srednjoškolskoga kurikuluma, partnerstvu (usuglašavanja mišljenja i potreba svih neposrednih i posrednih sudionika odgoja i obrazovanja, osobito povezanosti obrazovanja, gospodarstva i tržišta rada);

- vertikalnoj i horizontalnoj prohodnosti, programskoj diferencijaciji i individualizaciji, planskoj, programskoj i organizacijskoj fleksibilnosti, samostalnosti škole i cjeloživotnom učenju.

ODGOJ I OBRAZOVANJE USMJERENI NA UČENIKA podrazumijevaju:

- prilagođavanje odgojno-obrazovnih i nastavnih oblika, metoda i sredstava rada pojedinačnim potrebama i sposobnostima učenika s ciljem osiguranja odgojno-obrazovnog uspjeha svakog pojedinca;

- poticajno djelovanje na razvoj svih područja djetetove/učenikove osobnosti; - planiranje i pripremu školskoga i nastavnoga rada prema sposobnostima učenika; - prihvaćanje različitih stilova učenja djeteta/učenika; - uvođenje primjerenih oblika i metoda poučavanja i učenja koji će omogućiti aktivno

samostalno učenje i praktičnu primjenu naučenoga; - uporabu različitih izvora znanja i nastavnih sredstava koji potiču sudjelovanje,

promatranje, samostalno istraživanje, eksperimentiranje, otkrivanje, zaključivanje, znatiželju te učenje kako učiti;

- stvaranje ugodna odgojno-obrazovnoga, razrednoga i školskoga ozračja koje će poticati zanimanje i motivaciju djeteta/učenika za učenje te će im pružiti osjećaj sigurnosti i međusobnoga poštivanja

- prepoznavanje i praćenje darovite/tih djece/učenika i djece/učenika s teškoćama u učenju i ponašanju

- pružanje pomoći djeci/učenicima s teškoćama i senzibiliziranje ostale djece i učenika za njihove potrebe, pružanje pomoći i suradnju.


10

KURIKULUMSKA PODRUČJA Kurikulumska područja se organiziraju prema nastavnim predmetima, a razina ovisi o programskom opsegu pojedinih odgojno-obrazovnih područja odnosno predmeta za pojedinu godinu srednje škole. DUGOROČNI ŠKOLSKI KURIKULUM Ovaj dio kurikuluma je zapravo općeobrazovni dio koji sačinjavaju: materinski jezik i književnost, matematika, engleski jezik, njemački jezik, latinski jezik, informatika, biologija, kemija, fizika, povijest, zemljopis, tjelesna i zdravstvena kultura, psihologija, politika i gospodarstvo. Nastavnim programima pojedinih predmeta se planira njihovo trajanje, ciljevi, sadržaji, metode rada i obrazovni ishodi pojedinačno kroz četverogodišnje školovanje. Planiraju se svake godine i pohranjeni su kod ravnatelja ili pedagoginje škole. KRATKOROČNI ŠKOLSKI KURIKULUM Ovaj dio čine planovi za 2018./2019. školsku godinu:

1. IZBORNA NASTAVA 1. Obiteljski posao 2. Globalno poslovno okruženje 3. Uvod u poslovno upravljanje 4. Osnove turizma 5. Upravljanje prodajom 6. Računovodstvo neprofitnih organizacija 7. Analiza financijskih izvješća 8. Marketing usluga 9. Francuski jezik 10. Talijanski jezik 11. Latinski jezik 12. Ljudska prava 13. Javne financije 14. Filozofija 15. Logika 16. Kućni namještaj 17. Kućanski aparati 18. Tekstil 19. Kreativnost u poslovanju 20. Prezentacijske vještine 21. Aranžiranje i estetsko oblikovanje 22. Upravljanje prodavaonicom 23. Odnosi s kupcima 24. Tehnologija vode 25. Ambalaža 26. Ekološka proizvodnja hrane 27. Energetika 28. Biotehnologija 29. Ekonomika prehrambene industrije 30. Ljekovito i začinsko bilje 31. Fermentirani procesi 32. Osnove radne i fizikalne terapije 33. Komunikacijske vještine


11

34. Građanski odgoj i obrazovanje 35. Hitni medicinski postupci 36. Hrvatski znakovni jezik 37. Kronične rane 38. Sestrinska skrb u jedinici za dijalizu 39. Intenzivna zdravstvena njega 40. Instrumentiranje

2. DODATNA NASTAVA Matematika Engleski jezik Njemački jezik Hrvatski jezik Biologija Kemija Računovodstvo

3. IZVANNASTAVNE (SLOBODNE) AKTIVNOSTI

Biblijska grupa Vremeplov Dramska grupa Vjeronaučna grupa Prirodoslovno istraživački tim Informatička grupa A Informatička grupa B Računovodstvena grupa Grupa mladih planinara

4. IZVANNASTAVNI PROGRAMI - obuhvaćaju projekte škole, suradnju s udrugama civilnog društva,

strukovnim udrugama i institucijama grada i županije, radionice pedagoginje, natjecanja učenika, posjete i izlete te terensku nastavu

5. PREVENTIVNI PROGRAMI

6. VIJEĆE UČENIKA


12

IZBORNA NASTAVA Izborna nastava odvija se putem izbornih nastavnih predmeta koji proširuju znanja, a učenici mogu birati između izbornih nastavnih predmeta planiranih u nastavnim planovima i programima pojedinih zanimanja.

IZBORNI PREDMETI PREMA ZANIMANJIMA I GODINAMA UČENJA

1.godina 2.godina 3.godina 4.godina

Ekonomist Globalno poslovno okruženje / Obiteljski posao

Uvod u poslovno upravljanje / Osnove turizma

Upravljanje prodajom / Računovodstvo neprofitnih organizacija

Analiza financijskih izvještaja / Marketing usluga

Komercijalist

Francuski jezik / Talijanski jezik




Upravni referent

Latinski jezik Latinski jezik Ljudska prava

Logika Ljudska prava

Javne financije Filozofija

Poslovni tajnik - - -

Tehničar nutricionist

Tehnologija vode Ambalaža

Ekološka proizvodnja hrane Energetika

Biotehnologija Ekonomika prehrambene industrije

Ljekovito i začinsko bilje Fermentirani procesi

Medicinska sestra / medicinski tehničar opće njege

Građanski odgoj i obrazovanje

Komunikacijske vještine

Osnove fizikalne i radne terapije Kronične rane

Sestrinska skrb u jedinici za dijalizu Instrumentiranje

Prodavač Kućni namještaj Tekstil Kućanski aparati

Prezentacijske vještine / Aranžiranje i estetsko obrazovanje

Odnosi s kupcima / Upravljanje prodavaonicom


13

DODATNA NASTAVA I FAKULTATIVNA NASTAVA 2. Dodatna nastava priprema učenike za natjecanja i državnu maturu te ima za cilj olakšati učenicima savladavanje nastavnih sadržaja iz pojedinih predmeta, a organizira se tijekom školske godine za završne razrede u četverogodišnjim zanimanjima te za prve, druge i treće razrede prema procjeni stručnih vijeća.

Matematika: viša i osnovna razina Engleski jezik: viša razina Njemački jezik: viša razina Hrvatski jezik: viša i osnovna razina Biologija Kemija Fizika Računovodstvo

FAKULTATIVNA NASTAVA Nije planirana u ovoj školskoj godini.


14

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Izvannastavne aktivnosti obogaćuju stečeno znanje i slobodno vrijeme učenika. Aktivnosti smo grupirali u 3 područja: kreativno-multimedijsko i društveno područje, strukovno područje i područje sportova.

naziv aktivnosti voditelj/ica područje

Biblijska grupa Vremeplov Vjeronaučna grupa Kreativna radionica Planinarska grupa

Dejan Dodlek Marija Gabelica Ankica Biršić Dora Melita Marinelli Darko Sočev i Emil Čokonaj

kreativno-multimedijsko, jezično i društveno područje

Školski sportski klub: Futsal – mladići, stolni tenis Košarka – djevojke futsal, rukomet – djevojke Košarka, rukomet, odbojka – mladići Kros – m+ž Badminton, atletika, odbojka - djevojke

Bruno Borić Tamara Tomiša Gečić Antonio Pranjić Filip Turk Natalija Tomac Kelek Tamara Tomiša Gečić

sportovi

Prirodoznanstveni istraživački tim Informatička grupa A Informatička grupa B Računovodstvena grupa Uspješan prodavač Grupa interaktivnog marketinga Pružanje prve pomoći E-medica Schola medica

Željka Razman Damir Odak Dejan Lovrenčić Sanela Šola Rukelj Irena Ivančić i Višnja Momčilović Mario Latin Petra Šimunić Petra Šimunić Željka Galešić

strukovno područje


15

INFORMATIČKA GRUPA (A)

Cilj: Upoznavanje učenika s informatičkom tehnologijom te napredno korištenje računala u svrhu rješavanja zadataka. Praćenje i obilježavanje važnijih događaja iz IT-a. Namjena: Razvijanje sposobnosti kod učenika za rješavanje jednostavnih i kompleksnih problema te poticanje učenika na logičko zaključivanje, te rješavanje problema. Upoznavanje učenika s novim tehnologijama, te njihovom primjenom u svakodnevnom životu. Nositelj: Dami Odak Način realizacije: Izvannastavna aktivnost Vremenske aktivnosti: 2 sata mjesečno Okvirni troškovnik: Ništa Način vrednovanja rezultata: Rezultati se neće vrednovati Način korištenja ostvarenih rezultata: Ostvareni rezultati će biti individualni Vremenik aktivnsti po mjesecima:

Rujan: 4 sata

Rad s BBC micro:bit računalima

Multimedijska obrada podataka

Napredno korištenje smartphone/tablet uređaja

Listopad: 4 sata




Studeni: 5 sati




Izrada plakata i prezentacija povezanih s IT događanjima

Prosinac: 3 sata




16


Siječanj: 2 sata




Veljača: 4 sata




Ožujak: 4 sata





Travanj: 3 sata




Svibanj: 5 sati






17

Lipanj: 2 sata




Voditelj inf. grupe:

Damir Odak


18

INFORMATIČKA GRUPA (B)

Cilj: Učenici će sudjelovati u održavanju računalne opreme te učenju novih tehnologija (WEB 2.0,

MicroBit…)

Namjena: Učenje novih tehnologija te primjena u svakodnevnom životu

Nositelj: Dejan Lovrenčić

Način realizacije: Izvannastavna aktivnost

Vremenske aktivnosti: 2 sata mjesečno

Okvirni troškovnik: Ništa

Način vrednovanja rezultata: Rezultati se neće vrednovati

Način korištenja ostvarenih rezultata: Ostvareni rezultati će biti individualni

Predviđene aktivnosti kroz školsku godinu 2018./2019. predviđeno je 2 sata mjesečno

Listopad, studeni, prosinac: 6 sati

Upoznavanje učenika s planom rada informatičke grupe.

Provjera ispravnosti informatičke opreme

Instaliranje programa na računalo

MicroBit programiranje

Siječanj,veljača,ožujak,travanj,svibanj: 10 sati

Instaliranje programa na računalo

Održavanje informatičke učionice

MicroBit programiranje

Korištenje online alata za multimediju (obrada slike, obrada videa, animacije,

obrada zvuka)

Voditelj informatičke grupe:

Dejan Lovrenčić


19

GRUPA INTERAKTIVNOG MARKETINGA

Voditelj: Mario Latin, mag.oec.

Učenici: 3.A, 4.A, 4.B

Cilj rada grupe:

- upoznati učenike s pojmom i elementima interaktivnog marketinga

- osposobljavanje učenika za samostalno provođenje interaktivnih marketinških aktivnosti

Plan rada grupe:

- analiziranje praktičnih primjera

- izrada video oglasa

- izrada promotivnih materijala koristeći se društvenim mrežama

- korištenje oblika digitalnog marketinga u promotivnim kampanjama

- posjet marketinškoj ili digitalnoj agenciji

- kreiranje radionice interaktivnog marketinga za sve zainteresirane učenike škole

Način reallizacije: individualan rad, rad u paru, rad u grupi

Vremenik aktivnosti: jednom tjedno

VREMEPLOV Povijesno- mutlimedijska grupa Voditeljica: Marija Gabelica Učenici: svi zainteresirani Plan rada:

posjeti izložbama, lokalitetima, otvorenjima vezanim uz povijest

snimanje i izrada filmova i multimedijskih sadržaja

Obilježavanje važnih obljetnica, priprema izložbe u školi

Priprema za natjecanje iz povijesti


20

KREATIVNA RADIONICA

Učenici koji sudjeluju u radu „Kreativne radionice“ djeluju samostalno ili u sklopu većine školskih

aktivnosti i projekata.:

pripremanje izložbi „Dani zahvalnosti za plodove zemlje“, „Vukovar – grad heroj“, „Dan planeta

Zemlje“, „Svjetski dan nepušenja“,…

uređivanje prostora u školi (panoi, cvijeće,..)

uređivanje okoliša škole

prigodno obilježavanje blagdana

posjet Domu za starije i nemoćne – radionica

posjet „Svitanju“ - radionica

posjet „Podravskom suncu“- radionica

sudjelovanje u aktivnostima/projektima („Živjeti zdravije“, „Moj mali /veliki prijatelj“, „Zajedno

protiv pušenja“,..)

Voditeljica: Melita Marinelli


21

V J E R O N A U Č N A G R U P A

Mjesec Teme i aktivnosti Broj susreta

Listopad Mladi i društveno okruženje

Izrada prigodnog panoa 5

Studeni Ovisnosti


Prosinac Vrijednosti


Siječanj Priprema za školsko natjecanje za Vjeronaučnu olimpijaduna temu -

Grkokatolici 3

Veljača

Provedba školskog natjecanja učenika za Olimpijadu

Priprema učenika za Vjeronaučnu olimpijadu Varaždinske biskupije

Korizma - Izrada prigodnog panoa

4

Ožujak

Odlazak na Vjeronaučnu olimpijadu Varaždinske biskupije

Korizma, Veliki tjedan, Uskrs

Izrada prigodnih panoa

4

Travanj Pojam - nadnaravno

Izrada panoa 4

Svibanj Nevjera

Izrada panoa 4

Lipanj Odnos znanosti i religije

Izrada panoa 3

35

Broj učenika: 20

CILJ: produbljivanje kršćanske vjere

NAMJENA: priprema za Vjeronaučnu olimpijadu

NOSITELJI: članovi vjeronaučne grupe i vjeroučiteljica Ankica Biršić Dora

NAČIN REALIZACIJE: sastanci grupe prema potrebi

VREMENIK AKTIVNOSTI: tijek tekuće školske godine- prvo polugodište-priprema za školsku razinu

natjecanja, siječanj i veljača- priprema za biskupijsku razinu natjecanja

DETALJAN TROŠKOVNIK: putni troškovi za odlazak u Varaždin na Olimpijadu

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: plasman na školskoj i biskupijskoj razini

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: rast u vjerskoj spoznaji i iskustvu

VODITELJICA: Ankica Biršić Dora


22

BIBLIJSKA GRUPA

Cilj: upoznavanje svete knjige kršćana

Namjena: čitanje Biblije i priprema za Vjeronaučnu olimpijadu

Nositelji: članovi Biblijske grupe i vjeroučitelj Dejan Dodlek

Način realizacije: sastanci grupe prema utvrđenim terminima

Vremenik aktivnosti: školska godina 2018./2019. – prvo polugodište priprema za školsku razinu

natjecanja, drugo polugodište priprema za biskupijsku razinu natjecanja

Detaljan troškovnik: putni troškovi za odlazak u Varaždin na Vjeronaučnu olimpijadu

Način vrednovanja rezultata: plasman na školskoj i biskupijskoj razini

Način korištenja ostvarenih rezultata: bolje poznavanje Biblije i življenje po njoj

Voditelj: Dejan Dodlek

GODIŠNJI PLAN RADA BIBLIJSKE GRUPE

Rujan -uvodni susret s upoznavanjem i predstavljanjem rada grupe -odlazak na susret mladih Varaždinske biskupije u Molve Listopad –upoznavanje s Biblijom i načinom čitanja same Biblije -čitanje prigodnih biblijskih tekstova uoči blagdana Svih svetih Studeni-upoznavanje sa Starim zavjetom i njegovim nastankom -čitanje i tumačenje najpoznatijih starozavjetnih tekstova Prosinac-čitanje i tumačenje tekstova vezanih uz Isusovo rođenje -dogovor oko vjeronaučne olimpijade i podjela materijala Siječanj-upoznavanje s Novim zavjetom i njegovim nastankom -priprema učenika za vjeronaučnu olimpijadu na školskoj razini Veljača-provedba školskog natjecanja iz vjeronauka -priprema za biskupijsko natjecanje iz vjeronauka Ožujak –odlazak na vjeronaučnu olimpijadu Varaždinske biskupije -čitanje i tumačenje tekstova vezanih uz Isusovo uskrsnuće Travanj-upoznavanje s evanđeljima kao središta Biblije -čitanje i tumačenje najpoznatijih Isusovih prispodoba Svibanj-čitanje i tumačenje biblijskih tekstova vezanih uz blagdan Duhova -biblijski tekstovi kao pomoć pri meditaciji Lipanj-usporedba Biblije i svetih knjiga nekih drugih religija -završni susret


23

PRIRODOSLOVNO ISTRAŽIVAČKI TIM

VODITELJICA : ŽELJKA RAZMAN, prof. BROJ SATI: 35 GODIŠNJE CILJ RADA: potaknuti istraživački rad kod učenika, razvijati vještine preciznog rukovanja kemijskim priborom i kemikalijama, potaknuti učenike na dodatni istraživački rad i proširiti nastavne sadržaje posebice one koje su od osobnog interesa učenika i koji su životno važni. METODE I OBLICI RADA: praktičan rad, individualni rad, rad u paru, grupni rad, razgovora, diskusija, metoda istraživanja

ŠKOLSKA GODINA 2018./2019.

REDNI BROJ sata

NAZIV TEME/AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE NAPOMENA

1. RADIONICA –pravilna prehrana (u tjednu cjeloživotnog učenja)

rujan Suradnja s osnovnim školama

2. RADIONICA –pravilna prehrana (u tjednu cjeloživotnog učenja)


3. RADIONICA-zaštita okoliša rujan Suradnja s osnovnim školama

4. RADIONICA-zaštita okoliša rujan Suradnja s osnovnim školama

5. Pažljivo biraj svoje gorivo! ( ispitivanje svojstva zraka, vode, hrane, higijena prostora i osobna higijena-kemijski pokusi)






8. Izvođenje kemijskih pokusa prema interesima i sklonostima učenika

listopad Srednja škola Koprivnica







12. Rješavanje zadataka s školske, županijske i državne razine natjecanja-priprema za natjecanje

studeni Srednja škola Koprivnica


24






prosinac Srednja škola Koprivnica


prosinac Srednja škola Koprivnica


siječanj Srednja škola Koprivnica


siječanj Srednja škola Koprivnica

17. Istraživački i praktični radovi na terenu( ispitivanje sastava vode, tla, mjerenja i međuovisnosti različitih parametara)

veljača Srednja škola Koprivnica, okoliš škole, potok Koprivnica, Šoderica

18. Istraživački i praktični radovi na terenu( ispitivanje sastava vode, tla, mjerenja i međuovisnosti različitih parametara)


19 Istraživački i praktični radovi na terenu( ispitivanje sastava vode, tla, mjerenja i međuovisnosti različitih parametara)


20 Istraživački i praktični radovi na terenu( ispitivanje sastava vode, tla, mjerenja i međuovisnosti različitih parametara)


21. Obilježavanje klimatskog tjedna ( radionice, prezentacije i praktični radovi)

ožujak Srednja škola Koprivnica, okoliš škole







25. Radionice za potencijalno darovitu djecu-mozgalica ( biološki, kemijski sadržaji), demonstracijski pokusi

travanj Srednja škola Koprivnica, okoliš škole

26. Radionice za potencijalno darovitu djecu-mozgalica( biološki, kemijski sadržaji), demonstracijski pokusi



25





29. Rješavanje zadataka više razine iz biologije i kemije izvan programa redovnog obrazovanja

svibanj Srednja škola Koprivnica








lipanj Srednja škola Koprivnica





RAČUNOVODSTVENA GRUPA

Voditelj: Sanela Šola Rukelj, mag. oec.

Učenici: 4. A

Cilj rada grupe:

• utvrditi nastavne sadržaje kao priprema za natjecanje iz računovodstva

• osposobljavanje učenika za samostalnu evidenciju poslovnih događaja

Plan rada grupe:

Evidencija poslovnih događaja dugotrajne imovine, kratkotrajnih potraživanja, kratkoročnih obveza,

zaliha razreda 3 i 6, troškova, prihoda i rashoda, dugoročnih obveza, kapitala i izvanbilančne evidencije.


26

USPJEŠAN PRODAVAČ

CILJ RADA GRUPE: Poticati učenike/učenice u prenošenju, stjecanju i prezentaciji znanja, vještina i sposobnosti radi promicanja zanimanja i unapređivanja odgojno-obrazovnog rada u samoj struci, razvijati kreativnost, kritičko mišljenje i natjecateljski duh. Rad grupe će se provoditi kroz PRAKTIČAN ZADATAK. PRAKTIČAN ZADATAK: Praktični zadatak će se odvijati kroz faze prodajnog razgovora. Od učenika/učenice će se tražiti obračunavanje vrijednosti robe na računu, naplaćivanje u gotovini (novčanice i kovanice) i umatanje (pakiranje) prodane robe. Učenici/učenice će se pripremati za natjecanje. RAZINE NATJECANJA: Natjecanje će se provesti na tri razine: školskoj, međužupanijskoj/županijskoj i državnoj. Samo natjecanje provodi se na prodajnim mjestima (u prodavaonicama s kojima je školsko/međužupanijsko/županijsko/Državno povjerenstvo dogovorilo provedbu natjecanja). Školsko/Međužupanijsko/Županijsko/Državno natjecanje provodi se kroz PRAKTIČAN ZADATAK. NOSITELJI:

1. Višnja Momčilović 2. Petra Tišler 3. učenici/učenice iz 3.d razreda – prodavač

VODITELJ GRUPE Irena Ivančić

PRUŽANJE PRVE POMOĆI Razredni odjel : 4i, 5i

Predmet: Slobodna aktivnost

Mjesto događanja: gradsko, županijsko i državno natjecanje (prema mjestu održavanja)

Voditelj: Petra Šimunić

Svrha: Povezivanje nastavnih sadržaja iz predmeta hitni medicinski postupci, te osposobljavanje učenika

za pružanje prve pomoći

Način realizacije: priprema jednom tjedno 3h u kabinetu za zdravstvenu njegu

Vremenik aktivnosti: ožujak, travanj, svibanj 2018.

Troškovnik: sva putovanja i smještaj pokriva gradsko društvo crvenog križa Koprivnica

Način vrednovanja rezultata: kroz ostvarena postignuća učenika na gradskom, županijskom i državnom

natjecanju


27

Način korištenja ostvarenih rezultata: povezati praktična iskustva s teoretskim sadržajima iz predmeta

Hitni medicinski postupci

PLANINARI

CILJEVI: Poticati učenike na boravak u prirodi, usmjeravati ih na aktivnosti važne za očuvanje zdravlja

(dosta kretanja i boravka na otvorenom), poticati učenike na međusobno druženje i pomaganje.

NAMJENA: Aktivnost je namijenjena svim učenicima uključenim u planinarsku sekciju HPD – a ''Bilo'' iz

Koprivnice. Planirani broj polaznika je oko trideset.

NOSITELJI: Emil Čokonaj, Darko Sočev, HPD „Bilo’’ Koprivnica

NAČIN REALIZACIJE: Formiranje skupine mladih planinara, održavanje redovitih tjednih sati, suradnja s

vodstvom planinarskog sportskog društva „Bilo“ iz Koprivnice, sakupljanje članarine i organiziranje

planinarskih izleta.

VREMENIK AKTIVNOSTI: Listopad2018. - planinarenje po Koprivničkom planinarskom putu, sudjelovanje

na tradicionalnoj kestenijadi.

Studeni 2018. - planinarski izlet na jednu od ovih planina: Kalnik, Medvednica, Žumberačko gorje,

Ivančica.

Travanj/svibanj 2018. - planinarski izlet na jednu od ovih planina: Kalnik, Medvednica, Žumberačko

gorje, Ivančica.

U dogovoru sa HPD „Bilo“ moguće izmijeniti i dodati neke druge izlete ukoliko bude interesa i potrebe za

izmjenama.

TROŠKOVNIK: Troškovi prijevoza (snose sami učenici), troškovi fotokopiranja i ispisa potrebnih obavijesti,

fotografija i slično.

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje će biti provedeno putem ankete.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA : O navedenim aktivnostima na web stranici škole biti će

objavljen članak i slikovni materijali.


28

PLAN I PROGRAM RADA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.

MJESEC PROGRAM RADA BROJ SATI

Rujan - -

Listopad - predavanje i prezentacija „Osnove planinarstva“ - planinarenje po Koprivničkom planinarskom putu, sudjelovanje na tradicionalnoj kestenijadi -

2 sata 7 sati

Studeni - planinarski izlet na jednu od ovih planina: Kalnik, Medvednica, Žumberačko gorje, Ivančica - uspon na vrh/vrhove - posjet planinarskom domu

12 sati

Prosinac - - -

Siječanj - - -

Veljača - - -

Ožujak - predavanje i prezentacija „Hrvatske planine“ - -

2 sata

Travanj (Ili Svibanj)

- planinarski izlet na jednu od ovih planina: Kalnik, Medvednica, Žumberačko gorje, Ivančica - uspon na vrh/vrhove - posjet planinarskom domu

12 sati

Svibanj - - -

Lipanj - -

UKUPNI BROJ SATI: 35 sati


29

OSTALI PODACI

Ishodi koje namjeravate postići (što će učenici naučiti nakon sudjelovanja u aktivnosti):

Razvijati planinarske vještine, potrebe za rekreacijom, zdrave životne aktivnosti. Upoznati nove krajeve Republike Hrvatske. Stvoriti nova poznanstva s vršnjacima i planinarima iz Hrvatske. Poticati ljubav prema čuvanju ljepota planinske prirode. Prikupljati saznanja o novom i drugačijem stilu života.

Potrebni resursi (potreban uredski materijal, oprema za provođenje aktivnosti):

Papir i toner za printanje (ispis plana puta, karti, obavijesti i suglasnosti za roditelje)

Učenička natjecanja u kojima planirate sudjelovati:

-

Važni datumi koje namjeravate obilježiti:

-

Navesti događaj, mjesto i okvirni datum kada će javno biti predstavljeni rezultati vašeg rada tijekom školske godine:

Objava provedenih planinarskih izleta na web stranicama škole.

Ostali podaci (vanjski suradnici ili udruge s kojima planirate surađivati):

Hrvatsko planinarsko društvo „Bilo“ iz Koprivnice, planinarski vodiči iz HPD-a „Bilo“.


30

IZVANNASTAVNI PROGRAMI

Naziv aktivnosti: PROJEKT SREDNJE ŠKOLE KOPRIVNICA ZA EUROPSKI TJEDAN MOBILNOSTI „KOMBINIRAJ I KRENI“

CILJ: Projekt „Kombiniraj i kreni“ kojim se želi potaknuti učenike Srednje škole Koprivnica na multimodalnost – korištenje različitih načina kretanja i prijevoza za dolazak na odredište. Istaknuti važnosti multimodalnog prijevoza odnosno alternativnog načina kretanja kroz grad te osvijestiti javnost o štetnom utjecaju koji postojeći trendovi kretanja u urbanim sredinama imaju po okoliš i kvalitetu života. NAMJENA: Kroz ovogodišnji Europski tjedan mobilnosti učenicima će se ukazati na različita rješenja mobilnosti kako bi se razbilo uvriježeno mišljenje da su osobni automobili jedino prikladno sredstvo za kretanje unutar grada. U urbanim sredinama nude nam se brojne mogućnosti mobilnosti, motorizirani i nemotorizirani načini koji mogu biti zajednički, javni ili pojedinačni, klasični ili novi – hodanje, vožnja biciklom, električnim romobilom, ili hoverboardom, javni prijevoz (autobus, tramvaj, vlak) i sl. S obzirom na širok izbor alternativnih i multimodalnih načina kretanja važno je preispitati naše svakodnevne potrebe za oblicima mobilnosti, te razmotriti put od točke A do točke B na način koji će obogatiti naš dan. Primjerice, hodanje do škole na kratkim relacijama (do 5 km) osigurava na 30 minuta vježbanja dnevno, što je preporučljivo kako bismo ostali zdravi i puni kondicije. Studije su dokazale da ljudi koji hodaju najmanje 25 minuta na dan mogu očekivati da će prosječno živjeti dulje 3 do 7 godina. Također, kada uz pješačenje koristimo i javni prijevoz, vrijeme na putu možemo iskoristiti za čitanje novina, čavrljanje s prijateljima ili jednostavno odmaranje, opuštanje i slušanje glazbe. NOSITELJI: Srednja škola Koprivnica - Ana Prentašić, - Natalija Tomac Kelek, - Filip Turk, - učenici Srednje škole Koprivnica 1.k, 2.k, 3.k i 4.k razred (fizioterapeutski tehničari) NAČIN REALIZACIJE: Edukacije i mjerenja kretanja svih učenika preko mobilne aplikacije, dnevno bilježenje rezultata te natjecanje po broju prijeđenih kilometara po učeniku te po razrednom odjelu. VREMENIK AKTIVNOSTI: Od 17. do 21. rujana 2018. (5 dana) TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Objava događaja na web stranici Škole, na Facebooku škole te stručni radovi vezani uz projekt.


31

Naziv aktivnosti: IZVANUČIONIČNA NASTAVA I PROJEKT „VOLIM SE GIBAT, GIBAT“ POVODOM EUROPSKOG TJEDNA KRETANJA SA DV TRATINČICA

CILJ: sudjelovanje u Europskom tjednu kretanja i suradnja sa DV Tratinčica NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije (s djecom vrtićke dobi.)). Ovom suradnjom naših učenika i i mladih članova društva želimo ih poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 3.k razred, Ana Prentašić, Vladimir Obranović NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe u prostoru DV Tratinčica VREMENIK AKTIVNOSTI: 18.9.2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: IZVANUČIONIČNA NASTAVA I PROJEKT „VOLIM SE GIBAT, GIBAT“ POVODOM TJEDNA CJELOŽIVOTNOGUČENJA SA DV TRATINČICA

CILJ: sudjelovanje u Tjednu cjeloživotnog učenja i suradnja sa Dječjim vrtićem Tratinčica NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije (sa djecom vrtićke dobi (predškolski uzrast)). Ovom suradnjom naših učenika i i najmlađih članova društva želimo ih poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 3.k razred, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe na lokaciji DV Tratinčica VREMENIK AKTIVNOSTI: 1.-.7.10.2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole


32

Naziv aktivnosti: IZVANUČIONIČNA NASTAVA I PROJEKT “AKTIVIRAJ SE I RASTI ZDRAVO“ POVODOM TJEDNA CJELOŽIVOTNOGUČENJA SA OŠ ANTUN NEMČIĆ GOSTOVINSKI

CILJ: sudjelovanje u Tjednu cjeloživotnog učenja i suradnja sa OŠ A. N. Gostovinski NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije (s učenicima 4.a razreda OŠ ANG i njihovim roditeljima). Ovom suradnjom naših učenika i i ostalih članova društva želimo ih poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 4.k razred, Ana Prentašić, Mateja Marić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe na lokaciji OŠ Antun Nemčić Gostovinski VREMENIK AKTIVNOSTI: 1.-7.9.2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: „VOLIM SE GIBAT, GIBAT“

CILJ: projekt u suradnji sa Dječjim vrtićem Tratinčica i Dječjim vrtićem Smješak koji za cilj ima podizanje svijest o važnosti preventivnih mjera i poticanje na fizičku aktivnost od najranije dobi. Projekt potiče učenike na kreativnost da kroz različite programe vježbi i oblike kineziterapije promišljaju, poučavaju i rade na prevenciji loše posture i deformacija kralježnice, spuštenih stopala i inih deformiteta lokomotornog sustava djece u dobi od 3-6 godina. Projekt ima svrhu pored djece, educirati i odgajatelje i roditelje. NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje principa, metoda i vještina kineziterapije (sa djecom vrtićke dobi (3-6 god.)). Ovom suradnjom naših učenika i i najmlađih članova društva želimo ih poticati na važnost kretanja i svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih nas NOSITELJI: Srednja škola Koprivnica, Ana Prentašić, Vladimir Obranović, učenici Srednje škole Koprivnica- 3.k razred NAČIN REALIZACIJE: edukacije i kineziterapijske vježbe na lokacijama DV Tratinčica i Srednja škola Koprivnica, rad sa skupinama djece DV Tratinčica i DV Smješak u dobi od 3-6 godina, odgajateljima i roditeljima VREMENIK AKTIVNOSTI: kontinuirano tokom školske godine 2018./2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole


33

Naziv aktivnosti: „ZDRAV KAO LAV“

CILJ: projekt u suradnji sa Dječjim vrtićem Tratinčica – skupina „Točkice“ koji za cilj ima podizanje svijest o važnosti preventivnih mjera, poticanje na fizičku aktivnost i pravilnu prehranu od najranije dobi, samosvijesnost o zdravlju i brizi o vlastitom zdravlju kako lokomotornog tako i ostalih sustava u ljudskom tijelu, a s osvrtom na način prehrane. Projekt potiče učenike na kreativnost da kroz različite programe vježbi i oblike kineziterapije, kineziterapijskih mjerenja i procjena promišljaju, poučavaju i rade na prevenciji loše posture i deformacija kralježnice, spuštenih stopala i inih deformiteta lokomotornog sustava djece u dobi od 3-4 godine. Kroz radionice o pravilnoj prehrani učenici će razvijati vještine komunikacije, maštovitost, te specifičnost izrade jelovnika za djecu ove dobne skupine. Projekt ima svrhu pored djece, educirati i odgajatelje. NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje principa, metoda i vještina kieziterpijskih mjerenja i procjene te ciljane kineziterapije kao i osvještavanje važnosti odabira pravilnih namirnica za svaki obrok pravodobno (sa djecom vrtićke dobi (3-4 god.)). Ovom suradnjom naših učenika i i najmlađih članova društva želimo ih poticati na važnost kontroliranja svog zdravlja, važnost kretanja, pravilne prehrane i svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih nas NOSITELJI: Srednja škola Koprivnica, Ana Prentašić, Natalija Tomac Kelek, Željka Gabaj, učenici Srednje škole Koprivnica- 2.k, 4.k i 4.g razred NAČIN REALIZACIJE: edukacije, procjene, mjerenja, radionice i kineziterapijske vježbe na lokacijama DV Tratinčica (Objekt Crvenkapica) i Srednja škola Koprivnica, rad sa skupinom djece Točkice iz DV Tratinčica u dobi od 3-4 godina i odgajateljima. VREMENIK AKTIVNOSTI: kontinuirano tokom školske godine 2018./2019.(prema dogovoru) DETALJAN TROŠKOVNIK:/ NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole, te stručni radovi vezani uz projekt

Naziv aktivnosti: „AKTIVIRAJ SE I RASTI ZDRAVO“

CILJ: projekt u suradnji sa Osnovnom školom „Antun Nemčić Gostovinski“ i učenicima 4a razreda učiteljice Suzane Hergotić. Cilj projekta je podizanje svijest o važnosti preventivnih mjera i poticanje na fizičku aktivnost djece školske dobi. Projekt potiče učenike na kreativnost da kroz ciljana druženja, različite programe vježbi i oblike kineziterapije promišljaju, poučavaju i rade na prevenciji loše posture i deformacija kralježnice, spuštenih stopala i inih deformiteta lokomotornog sustava poticanje na zdravo življenje i bavljenje fizičkom aktivnošću, educiranje o ergonomiji stanovanja i življenja NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje principa, metoda i vještina kineziterapije (sa učenicima osnovne škole-uzrast 4.razred). Ovom suradnjom naših učenika i mladih školaraca želimo ih poticati na važnost kretanja i svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih nas. Razvoj socijalnih vještina među učenicima, aktivno sudjelovanje u lokalnoj zajednici NOSITELJI: Srednja škola Koprivnica, Ana Prentašić, učenici Srednje škole Koprivnica- 4.k razred


34

NAČIN REALIZACIJE: edukacije i kineziterapijske vježbe na lokacijama Srednja škola Koprivnica, Osnovna škola Antun Nemčić Gostovinski i gradski park u Koprivnici, rad sa učiteljicoom i učenicima 3a razreda OŠ „Antun Nemčić Gostovinski“ VREMENIK AKTIVNOSTI: kontinuirano tokom školske godine 2018./2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika, vođenje bilješki i svih mjerenja tokom fizioterapijske procjene, te početnog i finalnog statusa, NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole, prezentacija za roditelje učenika

Naziv aktivnosti: „VOLONTERI U PARKU“

CILJ: sudjelovanje u projektu Volonteri u parku suradnja sa Koprivničkim volonterskim centrom NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije sa ostalim članovima društva/lokalne zajednice. Ovom suradnjom naših učenika i i ostalih članova društva želimo ih poticati na važnost održivih načina kretanja, ali i na važnost svakodnevne fizičke aktivnost kao uloga u bolju i zdraviju budućnost svih NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica-3.k, 4.k razred, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe na lokacijama u gradu Koprivnici (gradski park) VREMENIK AKTIVNOSTI: kontinuirano tijekom šk.godine 2018./2019. prema planu koji dobijemo od volonera DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: KINEZITERAPIJSKE VJEŽBE NA BAZENU

CILJ: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije u vodi (hidrokineziterapija) NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije u vodi. Izvanučionična nastava vježbi sprovodi se u relnom mediju vodi, kako bi učenici lakše shvatili osnovne principe i zakonitosti hidrokineziterapije, te uvježbavanje iste. NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 3.k razred, Ana Prentašić, Vladimir Obranović NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe na lokaciji gradskih bazena CERINE u Koprivnici


35

VREMENIK AKTIVNOSTI:ožujak/ travanj 2019. (u trajanju od 6 nastavnih sati) DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

NAZIV : KINEZITERAPIJSKE VJEŽBE U DOMU ZA STARIJE I NEMOĆNE KOPRIVNICA

CILJ: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije u gerijatriji NAMJENA: uvježbavanje i izvođenje osnovnih principa, metoda i vještina kineziterapije u gerijatriji. Izvanučionična nastava vježbi sprovodi se u relnom okruženju, kako bi učenici lakše shvatili osnovne principe i zakonitosti kineziterapije u gerijatriji, te uvježbavanje iste. NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 4.k razred, Ana Prentašić, Mateja Marić NAČIN REALIZACIJE: kineziterapijske vježbe u Domu za starije i nemoćne osobe Koprivnica VREMENIK AKTIVNOSTI:ožujak/ travanj 2019. (u trajanju od 4 nastavna sata)) DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

CILJ: Cilj je da se što veći broj učenika potakne na tjelovježbu u vidu kvalitetnijeg provođenja slobodnog vremena te poboljšanja općeg stanja organizma te da ih se time potakne na bavljenje sportskim aktivnostima izvan redovite nastave. NAMJENA: Upoznavanje učenika s elementima i pravilima rukometa, košarke, odbojke, futsala, badmintona, atletike, stolnog tenisa, krosa i društvenih plesova. Upoznavanje učenika s načinima pravilne prehrane i oblicima kretanja koji su važni za njihov rast i razvoj. Socijalizacija učenika i učenje prihvatljivog navijačkog ponašanja. Sudjelovanje učenika u organizaciji i provedbi školskih, gradskih, županijskih te međužupanijskih natjecanja. NOSITELJI: Srednja škola Koprivnica Rukomet M Filip Turk Rukomet Ž Antonio Pranjić Futsal M Bruno Borić Futsal Ž Natalija Tomac Kelek Odbojka M Filip Turk Odbojka Ž Natalija Tomac Kelek Košarka M Filip Turk


36

Košarka Ž Tamara Tomiša Gečić Badminton M Bruno Borić Badminton Ž Antonio Pranjić Stolni tenis M Bruno Borić Stolni tenis Ž Antonio Pranjić Atletika M Tamara Tomiša Gečić Atletika Ž Natalija Tomac Kelek Kros M Natalija Tomac Kelek Kros Ž Tamara Tomiša Gečić Utrka grada Koprivnice M i Ž Natalija Tomac Kelek Društveni plesovi M i Ž Natalija Tomac Kelek NAČIN REALIZACIJE: Kroz trenažne procese, natjecanja, suđenje, praćenje rezultata VREMENIK AKTIVNOSTI: Cijele nastavne godine 2018./2019. TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Objava događaja na web stranici Škole, na Facebooku škole te stručni radovi vezani uz projekt.

Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNI DAN FIZIOTERAPEUTA

NAZIV: izvanučionična nastava povodom MEĐUNARODNOG DANA FIZIOTERAPEUTA CILJ: prisustvovanje stručnom predavanju fizioterapeuta povodom Međunarodnog dana fizioterapeuta ; tema– Plantarni fascitis (predavač- Zdenka Kuzmić, bacc.physioth.) NAMJENA: upoznavanje učenika sa metodama fizikalne terapije i rehabilitacije plantarnog fascitisa NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica- 4.k razred, Ana Prentašić, Mateja Marić NAČIN REALIZACIJE: prisustvovanje stručnom predavanju organiziranom od strane Hrvatske komore fizioterapeuta povodom Međunarodnog dana fizioterapeuta VREMENIK AKTIVNOSTI: 7.9.2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: / NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika


37

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNI DAN MEDICINSKIH SESTARA (5i)

CILJ: obilježavanje Međunarodnog dana medicinskih sestara sa ciljem promocije profesije medicinskih

sestara te osvještavanja javnosti o ulozi medicinskih sestara

NAMJENA: potaknuti socijalizacijske procese kod učenika u programu zanimanja za medicinske sestre

opće njege/medicinske tehničare opće njege, upoznati javnost i zajednicu o djelokrugu rada medicinskih

sestara

NOSITELJI: Damjan Abou Aldan, mag.med.techn., mentor

NAČIN REALIZACIJE: demonstracija naučenih vještina u predvorju škole. Mjerenje razine šećera u krvi,

krvnog tlaka, edukativno predavanje u školskoj knjižnici o povijesti, sadašnjosti i tendencijama za razvoj

sestrinske profesije

VREMENIK AKTIVNOSTI: petak, 10.svibnja 2019.g.

DETALJAN TROŠKOVNIK: nema troškova

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: izvještaj nakon završenog obilježavanja, kvantitativna analiza odaziva

na predavanje i mjerenja.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENJA: povezivanje nastavnih sadržaja i razmjena iskustava učenika i

nastavnika

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA ZAŠTITE OZONSKOG OMOTAČA

CILJ: obilježavanje Međunarodnog dana zaštite ozonskog omotača s ciljem informiranja javnosti o važnosti zaštite ozonskog omotača s ciljem očuvanja života svih živih bića na Zemlji NAMJENA: informiranje učenika o funkciji ozonskog omotača i njegovu utjecaju na okoliš i zdravlje NOSITELJI: Sanja Koluder, mag.med.techn. NAČIN REALIZACIJE: izrada edukativnih plakata koji će biti izvješeni u predvorju škole s ciljem podizanja svijesti o vlastitom postpanju u svakodnevnom životu kojim možemo zaštititi okoliš i ozonski omotač


38

VREMENIK AKTIVNOSTI: rujan 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: nema troškova NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će izraditi edukativne plakate NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENJA: povezivanje nastavnih sadržaja i razmjena znanja i iskustva učenika i nastavnika

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA SRCA

CILJ: podizanje svijesti o važnosti prevencije kardiovaskularnih bolesti NAMJENA: upoznavanje učenika s načinom i važnosti sudjelovanja u edukaciji šire društvene zajednice u podizanju svijesti prevencije kardiovaskularnih bolesti NOSITELJI: Željka Galešić, mag.med.techn. NAČIN REALIZACIJE: suradnja s djelatnicima OB Koprivnica i Zavoda za javno zdravstvo Koprivničko-križevačke županije i njihovim programom obilježavanja VREMENIK AKTIVNOSTI: rujan 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: nema troškova NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENJA: povezivanje nastavnih sadržaja s praktičnim radom i načinom obilježavanja

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA BORBE PROTIV SIROMAŠTVA

CILJ: donacija prikupljenih prehrambenih namirnica i higijenskih potrepština Gradskom društvu Crvenog križa u sklopu projekta „Socijalna košarica“ povodom obilježavanja Međunarodnog dana borbe protiv siromaštva (17.10.) NAMJENA: suradnja učenika s ciljem prikupljanja prehrambenih namirnica i higijenskih potrepština za najpotrebitije građane te poticanje humanosti, solidarnosti i socijalne osjetljivosti NOSITELJI: Sanja Koluder, mag.med.techn. NAČIN REALIZACIJE: izrada košarice/kutije za prikupljanje donacija, postavljenje iste u predvorje škole, podjela letaka (poziva za donaciju) te posjet Gradskom društvu Crvenog križa uz predaju donacije (obilazak i predavanje gđe. Antonije Habajec) VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: nema troškova


39

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: izvještaj nakon posjeta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENJA: povezivanje nastavnih sadržaja i razmjena znanja i iskustva učenika i nastavnika

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE DANA PADA GRADA VUKOVARA

CILJ: upoznavanje učenika s načinom zbrinjavanja ranjenika i teškim uvjetima te doprinosu OB

Koprivnica

NAMJENA: povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa iz

predmeta Zdravstvena njega kirurških bolesnika-opća

NOSITELJI: Željka Galešić, mag.med.techn.

NAČIN REALIZACIJE: suradnja s djelatnicima OB Koprivnica i predavanje sudionika (sr.Ljiljana Sambol, dr.

Davorin Hečimović)

VREMENIK AKTIVNOSTI: studeni 2018.


NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će ispuniti anketne listiće

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENJA: povezivanje nastavnih sadržaja i upoznavanje učenika s kirurškom

djelatnosti u izvanrednim okolnostima

Naziv aktivnosti: : OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA BORBE PROTIV AIDS-A – ZNANJEM ČUVAJTE SPOLNO I REPRODUKTIVNO ZDRAVLJE

CILJ: edukacija i poticanje na promišljanje o vlastitom spolnom zdravlju i ponašanju. Promocija preventivnih pregleda, cijepljenja i korištenja kontracepcije s ciljem prevencije spolno-prenosivih bolesti i zaštitom reproduktivnog sustava mladih. NAMJENA: poticanje učenika na aktivno sudjelovanje u promociji zdravlja i prevenciji spolno-prenosivih bolesti u zajednici NOSITELJI: Sanja Koluder, mag.med.techn. NAČIN REALIZACIJE: posjet Savjetovalištu za reproduktivno zdravlje u sklopu Službe za školsku medicinu na Zavodu za javno zdravstvo (predavanje dr. Vuljak – Vulić), te izrada edukativnog plakata koji će biti izložen u predvorju Srednje škole VREMENIK AKTIVNOSTI: 5. prosinca 2018.godine (16-18sati)


40

DETALJAN TROŠKOVNIK: naknadno NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: edukativni plakat i izvještaj nakon završenih aktivnosti NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENJA: povezivanje nastavnih sadržaja i razmjena iskustava učenika i nastavnika

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE DANA NARCISA

CILJ: promocija preventivnog samopregleda dojki u svrhu ranog otkrivanja raka dojke, prikupljanje sredstva namijenjena prevenciji i ranom otkrivanju raka dojke NAMJENA: potaknuti građanstvo na redoviti samopregled dojki i redovite sistematske preglede u svrhu ranog otkkrivanja bolesti NOSITELJI: učenici 5.i razreda (8 učenika/ca) uz mentorstvo nastavnice Petre Šimunić NAČIN REALIZACIJE: suradnja sa udrugom žena oboljelih od karcinoma dojke „Nada“ VREMENIK AKTIVNOSTI: Ožujak 2019.god DETALJAN TROŠKOVNIK: Nema troškova NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prijenos učeničkih znanja i vještina iz područja samopregleda dojke uz demonstraciju na lutki NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: promocija redovitog samopregleda dojki i sistematskih pregleda u daljnjem školovanju, profesiji i životu, objava događaja na web stranici Srednje škole Koprivnica i facebook stranici iste, povezivanje nastavnih sadržaja s praktičnim radom

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA SINDROMA DOWN ( 21.3.2019.)

CILJ: Senzibilizacija učenika srednje škole na djecu sa sindromom Down te općenito prema djeci s

poteškoćama

NAMJENA: Potaknuti svijest o mogućnostima koje djeca i osobe sa Sindromom Down mogu ostvariti,

povezati prava osoba sa sindromom Down s osnovnim ljudskim potrebama i sveopće ljudskim pravima,

podržati inkluziju

NOSITELJI: Učenici 3 i 4 razreda smjera medicinska sestra tehničar opće njege, nastavnica Marija Križić

NAČIN REALIZACIJE: Na školskom panou izvjesiti šarene čarape kojima se u čitavom svijetu obilježava dan

sindroma Down, te na pisanom materijalu prikazati osnovne informacije o sindromu

VREMENIK AKTIVNOSTI: 18.-22.3.2019

DETALJAN TROŠKOVNIK: Troškova nema

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Dolazak učenika u školu s rasparenim čarapama te njihovo slikanje i

javno objavljivanje kao pokazatelj podrške udrugama za sindrom Down


41

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENJA: objava događaja na stranici hrvatske udruge za Sindrom Down na web

stranici škole

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA ROMA (4. i)

CILJ: obilježavanje Svjetskog dana Roma s ciljem osluškivanja potreba i problema nacionalne manjine u

današnjem društvu

NAMJENA: poticanje učenika na promišljanje o vlastitoj ulozi u borbi protiv predrasuda i stereotipa

prema nacionalnim manjinama

NOSITELJI: Sanja Koluder, mag.med.techn.

NAČIN REALIZACIJE: izrada edukativnih plakata koji će biti prezentirani u predvorju Škole, prema

dogovoru predavanje za učenike predstavnika Romske manjine Franje Horvata

VREMENIK AKTIVNOSTI: travnja 2019.g.

DETALJAN TROŠKOVNIK: naknadno

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: izvještaj nakon završenih aktivnosti


nastavnika

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE DANA PLANETA ZEMLJE (4.i)

CILJ: obilježavanje Dana planeta Zemlje sa ciljem osvještavnja aktualnih problema u društvu povezanih s

odlaganjem otpada i utjecajem istog na zdravlje cijele zajednice

NAMJENA: potaknuti učenike na promišljanje o vlastitoj ulozi u procesu zbrinjavnja otpada te važnosti

pravilnog odlaganja i recikliranja istog

NOSITELJI: Sanja Koluder, mag.med.techn.


42

NAČIN REALIZACIJE: posjet Gradskom komunalnom poduzeću Komunalac d.o.o. (obilazak i predavanje)

VREMENIK AKTIVNOSTI: ponedjeljak, 22.travnja 2019.g.

DETALJAN TROŠKOVNIK: naknadno

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: izvještaj nakon završenog posjeta


nastavnika

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE DANA ZAŠTITE ŽIVOTINJA- napuštene životinje

CILJ: u suradnji s gradom Koprivnica obilježiti Svjetski dan zaštite životinja. Taj dan je bitan za sve

životinje posebice one napuštene, a na nama ljudima je da taj dan obilježimo i da pomognemo

životinjama da postanu dio nečije obitelji i da budu voljeni. Predavanje će održati članica udruge za

zaštitu životinja gđa. Martina Kazinoti.

NAMJENA: predavanje je namijenjeno učenicima trećih razreda koji slušaju nastavu etike, ono je dio

sadržaja uvršten u godišnji plan i program.

NOSITELJI: 3.c, 3.l , 3.g i 3.h (ostali razredi prema dogovoru)

VODITELJ: Sanja Rabadžija, prof. filozofije i povijesti

NAČIN REALIZACIJE: predavanje na nastavnim satovima etike

VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad ili travanj (u dogovoru s gospođom Kazinoti)

TROŠKOVNIK: besplatno

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenici će izraditi plakat i izložiti ga na panou u holu škole

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi etike trećeg razreda u skladu s nastavnim

planom i programom

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE DANA DOWNOVOG SINDROMA

CILJ: uključiti učenike prema želji i mogućnostima u ovaj oblik rada kako bi dobili priliku pokazati svoje znanje, kognitivne i socijalne vještine pred učenicima 4. razreda osnovne škole. Razvijati suradništvo i timski rad te lijepi odnos u komunikaciji s učenicima i nastavnicima osnovne škole. Senzibilizirati sve učenike na posebnosti osoba s Downovim sindromom.


43

NAMJENA: Učenici 2.i, 2.k, 2.j razreda koji u planu biologije imaju program genetike i detaljno obrađuju sve genske i kromosomske mutacije te su direktno uključeni u obilježavanje dana pojedinih sindroma. Stoga bi ovom prilikom pokazali svoje znanje i razvili suradništvo s učenicima osnovne škole. NOSITELJI: Željka Razman, prof. biologije i kemije, učiteljice 4.a, 4.b, 4.c Osnovne škole Antun Nemčić Gostovinski NAČIN REALIZACIJE: Odlazak s grupom učenika naše škole i izvođenje radionica, prezentacija, filmova učenicima četvrtog razreda osnovne škole. VREMENIK AKTIVNOSTI: 21. 3.2019. TROŠKOVNIK: 0 kn. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Anketni upitnik za učenike, učiteljice i ostale sudionike o zadovoljstvu suradnjom.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Rezultati će se koristiti na nastavi biologije i ostalim

aktivnostima.

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE DANA BORBE PROTIV AIDSA-a

CILJ: uključiti učenike prema želji i mogućnostima u ovaj oblik rada kako bi dobili priliku pokazati svoje

znanje, kognitivne i socijalne vještine pred učenicima 4. razreda osnovne škole. Razvijati suradništvo i

timski rad te lijepi odnos u komunikaciji s učenicima i nastavnicima osnovne škole. Senzibilizirati sve

učenike o ovoj problematici.

NAMJENA: Učenici 2.i, 2.k, 2.j razreda koji u planu biologije imaju program genetike i genetiku virusa te

će biti direktno uključeni u obilježavanje dana borbe protiv AIDS-a. Stoga bi ovom prilikom pokazali svoje

znanje, senzibilizirali učenike o ovoj problematici na primjereni način i razvili suradništvo s učenicima

osnovne škole.

NOSITELJI: Željka Razman, prof. biologije i kemije, učiteljice 4.a, 4.b, 4.c Osnovne škole Antun Nemčić

Gostovinski

NAČIN REALIZACIJE: Odlazak sa grupom učenika naše škole i izvođenje radionica, prezentacija, filmova

učenicima četvrtog razreda osnovne škole.

VREMENIK AKTIVNOSTI: 1.12.2018.

TROŠKOVNIK: 0 kn.

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Anketni upitnik za učenike, učiteljice i ostale sudionike o

zadovoljstvu suradnjom.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Rezultati će se koristiti na nastavi biologije i ostalim

aktivnostima.


44

Naziv aktivnosti: „FESTIVAL TOLERANICJE“ - IZLET U KINO -1., 2. I 3. RAZREDI ILI PRIKAZ FILMA U ŠKOLI

CILJ: upotpunjavanje plana i programa kroz sliku i doživljaj, širenje vidika , lakše razumjevanje gradiva,

razvoj tolerncije i građanskih prava

NAMJENA:

A) povezivanje i širenje nastavnih sadržaja iz učeničke literature te nastavnog plana i programa

povijesti, književnosti, etike za 1., 2. i 3. razred

B) kulturno uzdizanje, lakše razumjevanje naučenog, razvoj simpatije prema predmetu

C) produbljavanje stečenog znanja o II. svjetskom ratu, holokaustu, ljudskim pravima

NOSITELJI: nastavnik povijesti, građanskog odgoja, ljudskih prava, književnosti, vanjski nosioci (suradnici u kinu) NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet kinu uz vodstvo nastavnika VREMENIK AKTIVNOSTI : 2 školska sata- ( izvannanstavna aktivnost) VRIJEME ODRŽAVANJA: 27.1. 2019. Dan sjećanja na holokaust ili neki drugi datum ovisno o rasporedu DETALJAN TROŠKOVNIK : do 25 kn NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: prije posjeta kinu priprema kroz raspravu i pitanja, a nakon gledanja dilma, rasprava i razgovor o predstavi i istraživački rad

Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNI DAN MATERINSKOG JEZIKA

CILJ: razvijati svijest o važnosti materinskoga jezika te njegova očuvanja u globalizacijskom procesu,

potaknuti razvoj komunikacijskih vještina učenika

NAMJENA: potaknuti učenički interes za stvaralaštvom na materinskom jeziku, poticati učenike na

proučavanje područja hrvatskoga jezika koja ih zanimaju na temelju izbornih sadržaja redovnih programa

i literature (prikazi lektirnih djela, javni govori, krasnoslovi)

NOSITELJI: Sanela Đurđević, Maja Blažek Novosel

NAČIN REALIZACIJE: priredba u prostoru knjižnice

VREMENIK AKTIVNOSTI: 21. veljače 2019. – Međunarodni dan materinskog jezika

TROŠKOVNIK: /

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: povezivanje s nastavnim sadržajima, planom i programom rada


45

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava vijesti na internetskoj stranici škole i u školskom

listu

Naziv aktivnosti: EUROPSKI DAN JEZIKA

CILJ: obilježiti Europski dan jezika NAMJENA: potaknuti učenike na aktivan i kreativan pristup učenju jezika, osvijestiti potrebu za učenjem stranih jezika, upoznavanje i prepoznavanje različitih kultura te kulturoloških razlika između naroda i njihovih jezika, uvježbavati mnemotehničke sposobnosti, usavršavati izgovor i artikulaciju glasova, uočiti posebnosti stranih jezika, upoznati strane autore i njihova djela NOSITELJI: učenici, Tamara Martić, Ina Šikić Bobetić, Petra Zobić, Karlo Zeman, Dijana Mateša NAČIN REALIZACIJE: radionica poezije na stranim jezicima, javno čitanje poezije, obrađivanje kviza o stranim jezicima, kratka predstava na stranim jezicima, čitanje poezije u večernjim satima u KKC Pixelu VREMENIK AKTIVNOSTI: u obje smjene na dan održavanja TROŠKOVNIK: bez troškova NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketa učenicima o radionicama NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika

Naziv aktivnosti: EUROPSKI DAN JEZIKA (26.09.2018.)

CILJ: obilježiti Europski dan jezika NAMJENA: potaknuti učenike na aktivan i kreativan pristup učenju jezika, osvijestiti učenicima potrebu za učenjem jezika koja donosi upoznavanje s drugim kulturama i širenje vlastitih vidokruga, vježbati mnemotehničke sposobnosti i izgovor drugih i drugačijih glasova, upoznavati se s poezijom i autorima na stranim jezicima NOSITELJI: učenici i profesori/ce hrvatskoga, engleskoga, njemačkoga, francuskoga i latinskoga jezika NAČIN REALIZACIJE: radionica učenja osnova turskog jezika i sanskrta pod vodstvom prof. Šikić-Bobetić i Martić (moguća orgaizacija jezičnog kviza, radionica govorenja kratkih pjesama na stranim jezicima, pjevanje na stranim jezicima, izrada plakata/panoa...) VREMENIK AKIVNOSTI: u obje smjene za vrijeme velikog odmora u holu škole TROŠKOVNIK: / (nema troškova za učenike, eventualni trošak potrošni materijal za organizaciju i provedbu) NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketa o zadovoljstvu radionicom NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZUTATA: u nastavi stranih jezika i privatnom životu


46


CILJ: Obilježiti Europski dan jezika, potaknuti učenike na učenje novog stranog jezika NAMJENA: učenicima škole koji žele kreativnim pristupom naučiti franc. jezik NOSITELJI: učenici, knjižničarka, gost predavač-Irena Novak, prof. francuskog jezika NAČIN REALIZACIJE: radionica francuskog jezika u školskoj knjižnici VREMENIK AKTIVNOSTI: 26.9.2018. TROŠKOVNIK: 50 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketa o zadovoljstvu radionicom NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi francuskog jezika i u životu


CILJ: provesti aktivnosti u Tjednu cjeloživotnog učenja NAMJENA: učenicima i nastavnicima škole NOSITELJI: učenici, nastavnici, knjižničarka NAČIN REALIZACIJE: prisustvovanje radionicama, predavanjima, posjet Knjižnici i čitaonici „Fran Galović“ Koprivnica, suradnja s Osnovnom školom „Antun Nemčić Gostovinski“ i „Đuro Ester“, DV „Tratinčica“, pub kviz za učenike VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad TROŠKOVNIK: cca 200 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: usvojena nova znanja i vještine NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: stečene navike, znanja i vještine primjenjive u svakodnevnom životu i u nastavi

Naziv aktivnosti: GALOVIĆEVA JESEN

CILJ: provesti aktivnosti u suradnji s Knjižnicom i čitaonicom „Fran Galović“ Koprivnica, održati književni susret u školskoj knjižnici NAMJENA: učenicima i prof. koji će upoznati novog pisca NOSITELJI: knjižničarka i voditelj književnog susreta iz Gradske knjižnice NAČIN REALIZACIJE: književni susret u školskoj knjižnici VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad


47

TROŠKOVNIK: cca 50 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor na satu hrvatskoga jezika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi hrvatskog jezika

Naziv aktivnosti: KOPRIVNICA ČITA

CILJ: Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige odlaskom u Dom za starije i nemoćne Koprivnica NAMJENA: učenici med. usmjerenja odlaze u Dom kako bi čitali štićenicima NOSITELJI: Irena Nevjestić, učenici med. usmjerenja, predmetni prof. NAČIN REALIZACIJE: odlazak u Dom za starije i nemoćne Koprivnica VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad 2018. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kvalitetno provedeno vrijeme sa starijim osobama na obostrano zadovoljstvo, senzibilizacija učenika na starije osobe. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u obavljanju stručne prakse u Domu za strarije i nemoćne Koprivnica, razgovor na satu razrednika, u svakodnevnom životu.

Naziv aktivnosti: MJESEC HRVATSKE KNJIGE

CILJ: Obilježiti Mjesec hrvatske knjige NAMJENA: ostvariti suradnju s DV Tratinčica, učenici škole kroz igru i priču obilježavaju Mjesec hrvatske knjige NOSITELJI: knjižničarka i učenici, polaznici skupine Trešnjice NAČIN REALIZACIJE: posjet skupini Trešnjice VREMENIK AKTIVNOSTI: studeni 2018. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: nakon pričaonice - izrada panoa s crtežima NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u svakodnevnom životu

Naziv aktivnosti: MJESEC FRANKOFONIJE

CILJ: sudjelovanje u aktivnostima povezanim s Danima frankofonije, jačanje osjećaja povezanosti s

kulturom jezika koji se uči

NAMJENA: razvijanje opće kulture i socijalnih kompetencija te upoznavanje europske kulturne baštine

NOSITELJI: učenici 1., 2., 3. I 4. razreda koji uče francuski jezik, profesorice Vesna Stiplošek, Ana Maltarić

NAČIN REALIZACIJE: podjela kroasana u suradnji s Francuskim krugom

VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak 2019.


48

DETALJAN TROŠKOVNIK: / (nema troškova za učenike, eventualne troškove organizacije snosi Francuski

krug)

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i privatnom životu, stavljanje

fotografija i teksta na web stranicu škole, facebook stranicu škole, izrada panoa

Naziv aktivnosti: POLAGANJE ISPITA DELF (Diplôme d'études en langue française)

CILJ: produbiti znanje stečeno u redovnoj nastavi kroz različite aktivnosti u cilju polaganja međunarodne

diplome iz Francuskoga jezika

NAMJENA: uspješna komunikacija na francuskome jeziku

NOSITELJI: Vesna Stiplošek, Ana Maltarić

NAČIN REALIZACIJE: Kroz individualni i grupni rad u školi; kroz nastavu/rad na autentičnim tekstovima

pisanoga jezika; komunikacijske vježbe/igre s naglaskom na vještini govorenja

VREMENIK AKTIVNOSTI: polaganje pismenih i usmenih ispita prema DELF međunarodnom određenom

vremeniku (veljača 2019.)

DETALJAN TROŠKOVNIK: 100,00 kuna po učeniku (o vlastitom trošku)

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: rezultati se vrednuju redovitim praćenjem aktivnosti i ocjenjivanjem

učenika po kriterijima ocjenjivanja; razgovor o provedenoj aktivnosti

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i privatnom životu

Naziv aktivnosti: RADIONICA HRVATSKOG ZNAKOVNOG JEZIKA –POVODOM VEČERI JEZIKA

CILJ: Promocija hrvatskog znakovnog jezika u zajednici čujućih osoba, senzibilizacija učenika osnovne škole, primjena novog jezika NAMJENA: Potaknuti kreativnost učenika, primjena osnovnih pojmova iz znakovnog jezika za omogućavanje osnovne komunikacije na znakovnom s gluhom ili nagluhom osobom NOSITELJI: Učenice 5i razreda Josipa Kodrić i Gabriela Flac, Marija Križić nastavnica NAČIN REALIZACIJE: I. Radionica hrvatskog znakovnog jezika u osnovnoj školi „Đuro Ester „u Koprivnici VREMENIK AKTIVNOSTI: 26.rujna 2018. 18:30h NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prijenos učeničkih vještina i znanja iz područja znakovnog jezika kroz radionice NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: promocija hrvatskog znakovnog jezika unutar populacije čujućih osoba, objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole TROŠKOVNIK: Troškova neće biti


49

Naziv aktivnosti: RADIONICA HRVATSKOG ZNAKOVNOG JEZIKA (povodom tjedna gluhih i nagluhih osoba)

CILJ: Promocija hrvatskog znakovnog jezika u zajednici čujućih osoba, senzibilizacija javnosti prema

osobama s oštećenjem sluha, obilježavanje tjedna gluhih i nagluhih osoba

NAMJENA: Primjena osnovnih pojmova iz hrvatskog znakovnog jezika za omogućavanje osnovne

komunikacije na znakovnom s gluhom osobom

NOSITELJI: Učenice 5i razreda Josipa Kodrić i Gabriela Flac, Marija Križić- nastavnica

NAČIN REALIZACIJE: I. Radionica hrvatskog znakovnog jezika u knjižnici „Fran Galović“ Koprivnica

VREMENIK AKTIVNOSTI: 27.rujna 2018. u 18h

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Upotreba osnovnih pojmova iz hrvatskog znakovnog jezika, prijenos

primjene znakovnog u populaciji čujućih

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Promocija hrvatskog znakovnog jezika unutar populacije

čujućih osoba, objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole te gradske knjižnice i putem

medija

TROŠKOVNIK: Troškova neće biti

Naziv aktivnosti: VIDEO PRIKAZ HRVATSKOG ZNAKOVNOG JEZIKA – OSNOVNI POJMOVI

CILJ: Promocija hrvatskog znakovnog jezika u zajednici čujućih osoba, omogućavanje komunikacije

čujućim s osobama oštećenog sluha

NAMJENA: primjena osnovnih pojmova iz hrvatskog znakovnog jezika za omogućavanje osnovne

komunikacije na znakovnom s gluhom ili nagluhom osobom

NOSITELJI: Učenici 3i razreda smjera Medicinska sestra tehničar opće njege, Marija Križić- nastavnica

NAČIN REALIZACIJE: I. Video snimka osnovnih pojmova na hrvatskom znakovnom jeziku (predstavljanje,

obitelj, odjeća, aktivnosti)

VREMENIK AKTIVNOSTI: svibanj/lipanj 2019

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: upotreba i prijenos znakovnog jezika unutar čujuće populacije

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: prijenos video zapisa na DVD uz omogućavanje njegove

reprodukcije, objava na You Tube kanalu, objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole,

putem medija

Troškovnik: cca 30 kn


50

Naziv aktivnosti: VALENTINOVO 2019.

CILJ: omogućiti učenicima izražavanje u umjetničkom obliku, ukazati na različite stilsko-tematske mogućnosti izražavanja, obilježiti dan zaljubljenih NAMJENA: poticanje učenika na slobodno pisano izražavanje, poticanje učenika na suradnju, razvijanje kritičkog mišljenja, razvijanje vještina pisanja i mišljenja na stranim jezicima NOSITELJI: učenici, profesorice stranih jezika, profesorice hrvatskog jezika NAČIN REALIZACIJE: radionice, školske priredbe, javno čitanje poezije VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: bez troškova NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: odabir najboljih umjetničkih uradaka NAČIN VREDNOVANJA OSTVARENIH REZULTATA: na satovima Hrvatskog jezika te na satovima stranih jezika

Naziv aktivnosti: STIHOKLEPAONICA

CILJ: održavati susrete s učenicima Srednje škole Koprivnica radi pisanja pjesama NAMJENA: razvijati naviku čitanja pjesama, otkriti učenike koji pišu i žele pisati pjesme i upoznati ih s osnovnim pravcima i tehnikama u pjesništvu te se okušati u korištenju književnoteorijskog znanja u pisanju pjesama, razvijati kreativnost i kreativan pogled na svijet, prikupljati učeničke radove za eventualno objavljivanje NOSITELJI: prof. Sandra Maletić, prof. Dijana Mateša NAČIN REALIZACIJE: susreti u školskoj knjižnici ili slobodnoj učionici VREMENIK AKIVNOSTI: tijekom školske godine nekoliko puta NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: učenički panoi i javni nastupi u školi i izvan škole NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZUTATA: u nastavi hrvatskoga i stranih jezika, u privatnom životu učenika

Naziv aktivnosti: NOĆ KNJIGE '19.

CILJ: sudjelovanje u osmišljenim programima kojima se oslobađa i razvija ljubav prema čitanju, pisanju i javnom nastupu. NAMJENA: učenicima i profesorima Srednje škole Koprivnica NOSITELJI: učenici Srednje škole Koprivnica, Sandra Maletić, Sanela Đurđević, Ana Odak, Dijana Mateša, Ana Marija Belko, Andrijana Puljak, Irena Nevjestić NAČIN REALIZACIJE: javni nastup pred publikom, kvizovi, radionice


51

VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: prema potrebi NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti, izrada panoa NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i Hrvatskog jezika, pisanjem članka, u stvarnom životu

Naziv aktivnosti: BOŽIĆ U ŠKOLI 2018.

CILJ : omogućiti učenicima izražavanje u umjetničkom obliku na različitim natječajima u okviru obilježavanja završetka prvog polugodišta, pokazati različite stilsko-tematske mogućnosti umjetničkog izražavanja NAMJENA : poticanje učenika na suradničko, ali i natjecateljsko ponašanje te na javne nastupe NOSITELJI : učenici, Dijana Mateša, Irena Nevjestić, Sandra Maletić NAČIN REALIZACIJE : školska priredba VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2018.

Naziv aktivnosti: PREDSTAVA STRANAC (RUKSAK (PUN) KULTURE) CILJ: Realizirati aktivnosti u sklopu projekta Ruksak (pun) kulture – Umjetnost i kultura u vrtiću i školi kao jednu od odabranih aktivnosti iz područja kazališne, plesne i filmske umjetnosti. NAMJENA: učenicima i profesorima škole škole NOSITELJI: umjetnička organizacija BADco, knjižničarka NAČIN REALIZACIJE: predstava u sportskoj dvorani VREMENIK AKTIVNOSTI: 25. ili 26. listopada 2018. TROŠKOVNIK: 100 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: lakše razumijevanje lektire, priprema za državnu maturu ako će djelo biti uvršteno u ispitni katalog NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi hrvatskoga jezika, na satu razrednika, u svakodnevnom životu


52

Naziv aktivnosti: ERATOSTENOV EKSPERIMENT 2019.

CILJ: U suradnji s školom partnerom izmjeriti opseg Zemlje upotrebom metra i štapa, primjenom znanja

trigonometrije pravokutnog trokuta.

NAMJENA: Povezivanje nastavnih sadržaja matematike, geografije i fizike, uspostava partnerstva sa

drugim školama, suradničko obavljanje zadataka, primjena nastavnih sadržaja u izvanučioničkoj nastavi

te procjena, usporedba i komentiranje dobivenih rezultata.

NOSITELJI: Nastavnici matematike, fizike, geografije i zainteresirani učenici

NAČIN REALIZACIJE: U učionici na satovima matematike (priprema za mjerenje, računanje, analiza i

komentiranje rezultata); školsko igralište(mjerenje); online suradnja s partnerskim školama (razmjena

izmjerenih podataka).

VREMENIK AKTIVNOSTI: 21.03.2019. (nekoliko dana prije ili poslije, ovisno o vremenskim uvjetima).

DETALJAN TROŠKOVNIK: 0 kn.

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Bilježenje aktivnosti učenika sudionika u suradnju u nastavnom

procesu.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: U nastavku obrazovnog procesa i daljnjem životu.

Naziv aktivnosti: VEČER MATEMATIKE

CILJ: Večer matematike je skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju pozitivnog stava učenika

prema matematici. Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu

matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke

probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo.

VRIJEME : Svake godine prvi tjedan u prosincu – ove godine 6.12. 2018. u 18 sati

NOSIOCI AKTIVNOSTI: Hrvatsko matematičko društvo , nastavnici matematike i ostali zainteresirani

nastavnici

SUDIONICI: Svi zainteresirani učenici naše škole, njihovi roditelji i ostali zainteresirani građani

POVJERENIK ZA ŠKOLU: Natalija Filipašić, prof.

Naziv aktivnosti: DANI PODUZETNIŠTVA

CILJ:upoznavanje učenika sa stvarnim poduzetničkim pothvatima i problemima poduzetništva NAMJENA:povezivanje teoretskih i praktičnih znanja NOSITELJI AKTIVNOSTI: Draženka Ivaniš-Sikavica,Mario Latin NAČIN REALIZACIJE:predavanja poduzetnika,posjet poduzetnicima,posjet poduzetničkim zonama VRIJEME REALIZACIJE:ožujak 2018. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA:kroz nastavni proces u predmetu Poduzetništvo


53

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA:povezati praktična iskustva poduzetnika sa teoretskim sadržajima iz predmeta Poduzetništvo u pokretanju vlastitog biznisa

Naziv aktivnosti: POSJET SUDSKOJ PISARNICI OPĆINSKOG SUDA U KOPRIVNICI

CILJ: upoznati učenike 3c razreda sa primjerima iz prakse vezano uz naučeno gradivo iz predmeta

Uredsko poslovanje i dopisivanje

NOSITELJI: Voditeljica sudske pisarnice i djelatnici pisarnice Općinskog suda u Koprivnici

NAČIN REALIZACIJE: posjet

VREMENIK: ożujak 2019.


NAČIN VREDNOVANJA: učenici koji izuzetno aktivno sudjeluju u razgovoru ocjenjuju se sa ocjenom

odličan pod element ocjenjivanja razumijevanje pravnih sadrżaja u e-dnevnik

Naziv aktivnosti: AROMATERAPIJA U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU CILJ: Proširiti spoznaje o budućem zanimanju, o različitim načinima primjene naučenog tijekom školovanja NOSITELJI: učenici 4.j i Mladen Kovač i Željka Gabaj NAČIN REALIZACIJE: Gostovanje aromaterapeuta Saše Radulovića VREMENIK AKTIVNOSTI: Tijekom prvog polugodišta DETALJAN TROŠKOVNIK: Naknada za korišteni materijal NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usvojena znanja podižu interes za struku, nakon radionice ćemo na satu porazgovarati o svemu što smo vidjeli i čuli, te razraditi pitanja koja će učenici imati.

Naziv aktivnosti: NUTRICIONIZAM IZ PERSPEKTIVE MIMI VURDELJA

CILJ: Proširiti spoznaje o budućem zanimanju, o različitim načinima primjene naučenog tijekom školovanja NOSITELJI: učenici 4.G i Željka Gabaj NAČIN REALIZACIJE: Gostovanje mr.ph. Mimi Vurdelja, prve hrvatske nutricionistice, nutricionistice kod HOO VREMENIK AKTIVNOSTI: Tijekom školske godine DETALJAN TROŠKOVNIK: -


54

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usvojena znanja podižu interes za struku, nakon radionice ćemo na satu porazgovarati o svemu što smo čuli, primjenjivati u nastavnom procesu kao i u svakodnevnom životu te razraditi pitanja koja će učenici imati.

Naziv aktivnosti: POSJET MUZEJU LJEKARNI U KOPRIVNICI

CILJ: povezati sadašnjost i prošlost ljekarništva kroz uočavanje detalja namještaja, posuđa, i alata za izradu lijekova, proširiti spoznaje o mogućnostima turističke ponude grada

NOSITELJI: učenici 4.j i Tatjana Kolarić

NAČIN REALIZACIJE: posjet pješice Muzeju na Florijanskom trgu

VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom prvog obrazovnog razdoblja

DETALJAN TROŠKOVNIK: bez troškova

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz seminarski rad dvoje učenika i deseminaciju na mjestu Muzeja i u razredu

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: sažetak s fotografijama izložiti na panou u hodniku škole i ponuditi ljekarnama sažetke povijesti koprivničkih ljekarni na engleskome jeziku

Naziv aktivnosti: AKCIJA CRVENOG KRIŽA “SOLIDARNOST NA DJELU”

CILJ: prikupljanje odjeće, obuće, hrane, novca i drugih materijalnih dobara za pomoć osobama u potrebi

čime se osvješćuje važnost prikupljanja materijalnih dobara za pomoć osobama u potrebi, razvija svijest

o solidarnosti i pomoći osobama u potrebi te o važnosti volonterskog rada

NAMJENA: potaknuti građanstvo na prikupljanje sredstava te osvijestiti važnost solidarnosti za pomoć

osobama u potrebi

NOSITELJI: učenici 5.i razreda (8 učenika/ca) uz mentorstvo nastavnice Petra Šimunić

NAČIN REALIZACIJE: prikupljanje i sortiranje odjeće, obuće, hrane i ostalih materijalnih dobara sa

volonterima Crvenog križa

VREMENIK AKTIVNOSTI: 11.10.2018.

DETALJAN TROŠKOVNIK: Neće biti troškova


55

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: promocija važnosti prikupljanja sredstava za pomoć osobama u

potrebi u duhu solidarnosti

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: promocija solidarnosti u daljnjem školovanju, profesiji i

životu, objava događaja na web stranici Srednje škole Koprivnica i facebook stranici iste

Naziv aktivnosti: BONTON U KOMUNIKACIJI S OSOBAMA SA INVALIDITETOM

CILJ: Upoznati učenike i nastavnike - profesore srednje škole s bontonom prilikom komunikacije s osobama sa invaliditetom NAMJENA: Primjena pravilne komunikacije i ophođenja osoba s različitim invaliditetom, kroz mogućnost isprobavanja invalidskih kolica, štaka, poveza za oči potaknuti razumijevanje određenog invaliditeta NOSITELJI: učenici 3i,4i, 5i razreda, nastavnica Marija Križić NAČIN REALIZACIJE: Korištenje invalidskih kolica, štapa, izložiti plakate udruge osoba s invaliditetom o bontonu VREMENIK AKTIVNOSTI: 3.12.2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: Neće biti troškova NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Uključivanje učenika u simulaciju, najava u medijima NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENJA: Ukazivanje na davanje podrške osobama s invaliditetom putem lokalnih medija, te na web stranicama škole

Naziv aktivnosti: : FILMSKA MATINEJA, kino Velebit, Koprivnica

CILJ: upoznavanje s pravima djece kroz gledanje filmskih isječaka

NAMJENA: Izvanučionička aktivnost namijenjena je učenicima 1.c, 2.c , 3.c i 4.c te ostali učenici (prema

dogovoru). Učenici navedenih razreda imaju ovu aktivnost planiranu u godišnjem panu i programu.

ORGANIZATOR FESTIVALA: udruga za promicanje stvaralaštva i jednakih mogućnosti Alternator u

suradnji s UNICEF-om za Hrvatsku

NOSITELJI: Sanja Rabadžija, profesorica filozofije i povijesti

NAČIN REALIZACIJE: Odlazak u kino Velebit u Koprivnici te sudjelovanje na filmskoj matineji. Na matineji

će biti prikazan izbor najboljih filmova stvaralaštva mladih iz Hrvatske i svijeta. Uz promicanje

stvaralaštva mladih i inkluzije, sve projekcije će biti prilagođene mladima s oštećenjem vida i sluha.


56

VREMENIK AKTIVNOSTI: rujan - listopad 2018.


NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: nakon posjeta kinu učenici će napisati osvrt na filmsku matineju

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi ljudskih prava u skladu s nastavnim planom i

programom

Naziv aktivnosti: MLADI ZA MLADE

CILJ: upoznati učenike koprivničkih škola sa projektima i aktivnostima pojedinih škola tijekom godine, pomoći im da lakše odaberu školu NAMJENA: učenicima završnih razreda osnovnih škola NOSITELJI: knjižničarka, M. Latin, učenici NAČIN REALIZACIJE: nastup u Domoljubu VREMENIK AKTIVNOSTI: svibanj 2019. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA:

Naziv aktivnosti: POSJET CISOK CENTRU ZBOG PROFESIONALNOG INFORMIRANJA

CILJ: informirati učenike završnih razreda o mogućnostima nastavka školovanja ili ulaska u svijet rada NAMJENA: osposobljavanje učenika za donošenje odluka važnih za daljnji profesionalni život NOSITELJI: Maja Maričić, prof pedagogije i Cisok centar kao vanjski suradnik NAČIN REALIZACIJE: predavanje u Cisok centru VREMENIK AKTIVNOSTI: prema dogovoru sa Cisok centrom (bit će naknadno utvrđen) DETALJAN TROŠKOVNIK: nema posebnih izdataka NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: način određuje Cisok centar NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: učenici će dobivene podatke koristiti prilikom odlučivanja o svom budućem profesionalnom životu

Naziv aktivnosti: POSJET CENTRU ZA PRUŽANJE USLUGA U ZAJEDNICI SVITANJE

CILJ: upoznati načine podrške i pomoći djeci, roditeljima i obiteljima kroz pružanje usluga psihosocijalnog rada


57

NAMJENA: upoznavanje učenika trećeg razreda usmjerenja medicinska sestra/tehničar opće njege s problematikom kojom se bavi Centar za pružanje usluga u zajednici Svitanje NOSITELJ: Maja Maričić, prof. pedagogije (za Srednju školu Koprivnica) i Milivoj Androlić, dipl. učitelj NAČIN REALIZACIJE: predavanje u Centru Svitanje VREMENIK AKTIVNOSTI: prema dogovoru sa Centrom svitanje (drugo polugodište) DETALJAN TROŠKOVNIK: nema posebnih izdataka NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: evaluacijski listić NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: učenici će nova saznanja koristiti u svom daljnjem školovanju i profesionalnom radu

Naziv aktivnosti: DRŽAVNA SMOTRA SIMULIRANIH SUĐENJA

CILJ: Simulirana suđenja dio su učenja i stjecanja kompetencija iz područja građanskog odgoja i

obrazovanja u okviru modula: Simulirana suđenja i vladavina prava – Zakon u razredu – od zakona u

razredu prema kulturi vladavine prava. Radi se o simulacijama glavne sudske rasprave prema

pravosudnom modelu Republike Hrvatske. Učenici pritom usvajaju vještine argumentiranja, dokazivanja,

logičkog zaključivanja, uočavanja bitnih činjenica, nepristranog pristupa i javnog nastupa. Posebna

važnost je u tome da učenici imaju priliku upoznati način rada i svrhu sudbenog sustava te uočavanje

razlike između kontinentalnoga i anglo-saskog pravnoga sustava. Time se podiže svijest o važnosti uloge

sudstva i vladavine prava u demokratskom društvu. U simulacijama suđenja učenici trebaju ono što su

naučili primijeniti u životnim situacijama niskoga rizika, a to pak omogućuje nastavnicima procijeniti jesu

li učenici usvojili podatke na takav način da ih doista mogu koristiti u svojoj ulozi građanina.

NAMJENA: poticanje učenika na argumentiranje, dokazivanje i logičko zaključivanje

ORGANIZATOR PROJEKTA: Agencija za odgoj i obrazovanje i sponzori

VODITELJ PROJEKTA: profesorica filozofije i povijesti Sanja Rabadžija

SUDIONICI U PROJEKTU: profesorica diplomirani pravnik Zdenka Gašparić (i ostali profesori prema

dogovoru)

NAČIN REALIZACIJE: U simulaciji suđenja učenici trebaju ono što su naučili primijeniti u životnim

situacijama niskog rizika, što omogućuje nastavnicima da procijene jesu li usvojili podatke na takav način

da ih doista mogu koristiti u svojoj ulozi građana. Simulacije zahtijevaju od učenika da koriste vještine

razmišljanja više razine. Učenici ih razvijaju jer su aktivno uključeni u simulacije. Kulminacija simulacije

često podrazumijeva publiku, što motivira učenike da naporno rade i istaknu se kvalitetom.

VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak 2019. ili ovisno o organizatoru projekta- Agenciji za odgoj i obrazovanje

TROŠKOVNIK: prijevoz autobusom plaćaju Srednja škola Koprivnica i Gimnazija „Fran Galović“ Koprivnica


58

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrdit će se

uspjeh pojedinih učenika.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se koliko su

učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih.

Naziv aktivnosti: SIMULIRANA SJEDNICA HRVATSKOGA SABORA ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA

CILJ: sastavni dio kurikuluma Građanskog odgoja i obrazovanja, usmjeren na podizanje razine znanja o najvišem predstavničkom i zakonodavnom tijelu Republike Hrvatske te razumijevanju njegove uloge u svakodnevnom životu građana. Učenicima će biti pružen uvid u djelatnost Hrvatskoga sabora. Učenici će razmatrati zakon o kojem će biti rasprava na simuliranoj sjednici u pripremama izmjena i dopuna zakona u obliku amandmana koje će kratko i jasno obrazlagati u Saboru u okviru zdanog vremena. Učenici će u ulozi zastupnika sudjelovati u simuliranoj sjednici Sabora, u radu zastupničkih klubova, odbora, glasovanja, postupajući po Poslovniku i dnevnom redu. Nastavnik (voditelj projekta) bit će osposobljen za provedbu Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja za srednje škole posebice ljudsko pravne i političke dimenzije. Svi sudionici projekta razumjet će ulogu pravila i zakona te time povezane dobre organiziranosti društvene zajednice i građana, trodiobu ograničenje vlasti, načela pravne države, vladavine prava i demokracije. NAMJENA: poticanje učenika na timski rad i ocjenjivanje rada učenika ORGANIZATOR PROJEKTA: Agencija za odgoj i obrazovanje i sponzori VODITELJ PROJEKTA: profesorica filozofije i povijesti Sanja Rabadžija SUDIONICI U PROJEKTU: profesorice hrvatskoga jezika, pravne grupe predmeta i ostali profesori ovisno o temi rasprave određenoga zakona NAČIN REALIZACIJE: Nastavnici će pomagati učenicima prilikom pisanja govora iz saborske govornice i saborskih klupa. Sastajati će se svaki tjedan jedan školski sat (45 minute) prema dogovoru s učenicima te čitati i komentirati članke određenog zakona. Profesorica Rabadžija će učenike detaljno upoznati s radom u projektu. Profesorica Gašparić će pomoći učenicima oko tumačenja zakona s pravnog aspekta, profesorice hrvatskoga jezika će lektorirati govore učenika i pripremati ih za javne govore. Od učenika se očekuje rad u školi, rad kod kuće te odlazak u prethodno dogovorene ustanove. Svaki učenik (član projekta) dužan je proučiti određeni zakon te ispuniti prijavnicu i napisati govor u određenom trajanju iz saborske govornice u trajanju 2 do 3 minute ili iz saborskih klupa u trajanju od 1 minute. Prije predaje ispunjene prijavnice i napisanog govora svaki učenik treba štopericom izmjeriti trajanje govora u minutama i sekundama. VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad - svibanj 2019. TROŠKOVNIK: prijevoz autobusom plaćaju Srednja škola Koprivnica i Gimnazija „Fran Galović“ Koprivnica NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrdit će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih.


59

Naziv aktivnosti: FILOZOFSKI CAFE, Knjižnica Fran Galović Koprivnica

CILJ: poticanje vlastitog i javnog, slobodnog, kritičkog i kreativnog mišljenja. NAMJENA: Izvanučionička aktivnost namijenjena je učenicima 4.c koji slušaju nastavni predmet filozofiju i ostalim učenicima koji pohađaju nastavu etike (prema dogovoru). Učenici navedenih razreda imaju ovu aktivnost planiranu u godišnjem panu i programu. ORGANIZATOR: Sanja Suton , profesorica filozofije u Gimnaziji Fran Galović u Koprivnici SUDIONICE: Sanja Rabadžija, prof. filozofije i povijesti i Marija Alvađ, prof. filozofije i povijesti umjetnosti NAČIN REALIZACIJE: Odlazak u knjižnicu Fran Galović Koprivnica, sastanak sa profesoricom Sanjom Suton, upoznavanje i dogovor oko načina rada. Sudionici sami predlažu teme koje se kreću u širokom rasponu od aktualnih, etičkih, estetskih, umjetničkih, političko-ekonomskih, religijskih, filozofskih, znanstvenih pa sve do osobnih, intimnih i svjetonazorskih tema. VREMENIK AKTIVNOSTI: prema dogovoru sa profesoricom Sanjom Suton TROŠKOVNIK: besplatno NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: nakon sudjelovanja u radionici učenici će moći kritički promišljati o određenoj temi NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi filozofije i etike u skladu s nastavnim planom i programom

Naziv aktivnosti: PROJEKT - ZAJEDNO PROTIV PUŠENJA

U suradnji s gimnazijom iz Đurđevca, koja je pokrenula županijski projekt „Zajedno protiv pušenja“, i ove školske godine nastavljamo s radom na istom. Planiramo održati radionice i predavanja u svrhu promocije nepušenja, provesti anketu među učenicima o njihovim svakodnevnim navikama, obilježiti Svjetski dan nepušenja te ostvariti još bolju suradnju sa „kumovima“ ovog projekta. CILJ: posvijestiti važnost zdravog načina života NOSITELJI ZA SŠKC: * farmaceutski tehničari (1.j, 2.j, 3.j i 4.j), medicinske sestre/tehničari i ostali zainteresirani učenici iz raličitih zanimanja * Melita Marinelli (koordinatorica za SŠKC), školska stručna služba, zainteresirani nastavnici različitih struka VRIJEME REALIZACIJE: tijekom cijele nastavne godine 2018./2019. (višegodišnji projekt) Napomena: Okvirni plan nalazi se u nastavku dokumenta.

Naziv aktivnosti: PROJEKT - „ŽIVJETI ZDRAVIJE“


60

Školske godine 2013./2014. započeli smo projekt, a ove nastavljamo s aktivnostima. Prehrambene navike mladih, u većini slučajeva, jako su loše što rezultira ili prekomjernom tjelesnom masom ili drugom krajnošću – pothranjenošću, a nisu rijetka ni pojave šećerne bolesti, povišene razine kolesterola i triglicerida. Kroz različite aktivnosti, učenicima će se ukazivati na zdrav način života, nudeći im alternativu sadašnjoj prehrani, otkrivajući im što sve vrijedno za zdravlje mogu naći u prirodi i kako to upotrijebiti, odrediti im BMI, izmjeriti šećer...Potaknut će se na konzumiranje voća („Voćni dan“ – svaki četvrtak tijekom nastavne godine). Učenici će kroz navedeni projekt naučiti jednostavne vježbe za zdravlje te će ih se na taj načinh potaknuti na izvanškolsku tjelesnu aktivnost. CILJ: posvijestiti važnost zdravog načina života NOSITELJI: * učenici u zanimanjima: Farmaceutski tehničar Medicinska sestra/tehničar opće njege, Fizioterapeutski tehničar Tehničar nutricionist Ekonomist; Vježbenička tvrtka (promo aktivnosti) * učenici uključeni u „Kreativnu radionicu“ * nastavnici raznih struka VRIJEME REALIZACIJE: tijekom cijele nastavne godine 2018./2019. (višegodišnji projekt) Koordinatorica projekta: Melita Marinelli Suradnici: nastavnici stručnih predmeta

Naziv aktivnosti: OBILJEŽAVANJE 60. GODINA RADA SREDNJE ŠKOLE KOPRIVNICA

CILJ: obilježiti 60. godina rada Srednje škole Koprivnica prikladnom svečanom Sjednicom i Akademijom uz popratne programe NAMJENA: učenicima i profesorima škole, kao i svim zaintresiranim građanima i gostima Škole NOSITELJI: Ravnateljica, učenici i profesori škole NAČIN REALIZACIJE: svečana Akademija, popratne radionice, predavanja i programi VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak – lipanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: naknadno će biti određen NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketni listići sudionika radionica NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavnim proceima, u daljnjem razvojnom procesu Škole

Naziv aktivnosti: BOŽIĆNI SAJAM – VJEŽBENIČKE TVRTKE 3.A , 3.B, 4.A I 4.B RAZREDI


61

CILJ: Učenici predstavljaju svoje vježbeničke tvrtke ostalim učenicima i nastavnicima u školi NOSITELJI: Irena Ivančić, David Vujčić, Mario Latin i Petra Tišler VREMENIK AKTIVNOSTI: 20.12. i 21.12.2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: troškova nema jer se sajam održava u Srednjoj školi Koprivnica NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Izrada plakata i usmeni razgovor NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Učenici će naučeno moći primijeniti u sklopu strukovnih predmeta

Naziv aktivnosti: PROJEKT „PROMICANJE ISTINE O DOMOVINSKOM RATU“

CILJ: promicanje istinitih podataka učenicima srednjškolskog obrazovanja o Domovinskom ratu te veća senzibilizacija za povijest NOSITELJI: prvi razredi trogodišnjih zanimanja, drugi razredi četverogodišnjih zanimanja, Darko Kereša NAMJENA: učenicima i profesorima Škole VREMENIK AKTIVNOSTI: 16.10.2018. DETALJNI TROŠKOVNIK: nema NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: u nastavi, evaluacijskim listićima, usmeni razgovor NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Učenici će naučeno znanje koristiti u sklopu predmeta povijesti i u obrazovnim ishodima građanskog odgoja

Naziv aktivnosti: MOZGALICA U SREDNJOJ ŠKOLI KOPRIVNICA

CILJ: Pripremiti praktične radionice iz područja biologije i kemije (pokusi i vježbe) za polaznike igraonice za potencijalno darovitu djecu „MOZGALICA“ iz dječjeg vrtića Smiješak iz Koprivnice. NAMJENA: Učenici drugih razreda 2i., 2j., 2k. i polaznici izvannastavne aktivnosti Prirodoznanstenog istraživačkog tima naše škole pripremiti će vježbe i radionice za polaznike Mozgalice pod mentorstvom profesorice Željke Razman. NOSITELJI: Željka Razman, prof. biologije i kemije NAČIN REALIZACIJE: Srednja škola Koprivnica će ugostiti polaznike spomenute igraonice i njihovu voditeljicu Davorku Draganić VREMENIK AKTIVNOSTI: Kraj trećeg ili početak četvrtog mjeseca. TROŠKOVNIK: 0 kn.


62

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Upitnik za sudionike radionica. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Rezultati će biti vidljivi i verificirani u nastavi biologije i kemije za učenike naše škole, a za polaznike igraonice mozgalica u njihovom vrtiću na narednim aktivnostima.


63

ŠKOLSKI IZLETI, POSJETI I TERENSKA NASTAVA

Naziv aktivnosti: SALON NAMJEŠTAJA – POKUĆSTVO U KOPRIVNICI ZA UČENIKE 1.D RAZREDA

CILJ: Razlikovati namještaj prema vrsti namještaja i vrsti materijala od kojeg je pojedini proizvod izrađen za robne skupine sobni namještaj i namještaj za dnevni boravak NAMJENA: Omogućiti učeniku stjecanje znanja za klasificiranje elemenata sobnog namještaja te kategoriziranje namještaja za dnevni boravak u prodavaonici namještaja NOSITELJI: Irena Ivančić i David Vujčić VREMENIK AKTIVNOSTI: studeni 2018. Godine DETALJAN TROŠKOVNIK: salon namještaja Pokućstvo d.o.o. nalazi se u Koprivnici na adresi Nemčićeva 9 pa učenici nemaju troškove prijevoza NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Izrada plakata i usmeni razgovor, primjena naučenog u predmetu Kućni namještaj NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Učenici će naučeno moći primijeniti u sklopu predmeta Kućni namještaj

Naziv aktivnosti: SALON NAMJEŠTAJA – LABOR U KOPRIVNICI ZA UČENIKE 1.D RAZREDA

CILJ: Razlikovati namještaj prema vrsti namještaja i vrsti materijala od kojeg je pojedini proizvod izrađen

za robne skupine blagovaonski namještaj, kuhinjski namještaj i kupaonski namještaj

NAMJENA: Omogućiti učeniku stjecanje znanja za grupiranje blagovaonskog namještaja te izdvajanje

kuhinjskog i kupaonskog namještaja

NOSITELJI: Irena Ivančić i David Vujčić

VREMENIK AKTIVNOSTI: Veljača 2019. godine

DETALJAN TROŠKOVNIK: salon namještaja Labor d.o.o. nalazi se u Koprivnici na adresi Obrtnička 2, pa

učenici nemaju troškove prijevoza

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Izrada plakata i usmeni razgovor, primjena naučenog u predmetu

Kućni namještaj

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Učenici će naučeno moći primijeniti u sklopu predmeta

Kućni namještaj

NAZIV: TERENSKA NASTAVA - POSJET MARKETINŠKOJ AGENCIJI

CILJ: Upoznavanje učenika s radom lokalne marketinške agencije NAMJENA: a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana programa za 3.A razred b) produbljivanje usvojenih znanja NOSITELJI: Mario Latin, 3.A


64

NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet lokalnoj marketinškoj agenciji VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 školska sata TROŠKOVNIK: - NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces u sklopu ekonomskih predmeta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta, na satovima će se izraditi plakat ili ppt prezentacija

Naziv aktivnosti: POSJET KOPRIVNIČKOM MUZEJU– 1. 2. I 3. RAZREDI

CILJ: upoznavanje učenika s građom Koprivničkog muzeja ili posjet neko određenoj izložbi; važno za upotpunjavanje plana i programa, širenje vidika i upoznavanje s povijesnom jezgrom grada Zagreba NAMJENA:

a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti za 1. i 2.razred s građom muzeja i povijesnim lokalitetima u Koprivnici

b) širenje vidika , upoznavanje s kulturom i poviješću grada Koprivnice c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje vlastitog grada

NOSITELJI: nastavnik povijesti i povijesti umjetnosti, vanjski nosioci (suradnici u muzeju) NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet muzejima u grupama i šetnja koprivničkim lokalitetima VREMENIK AKTIVNOSTI : 1 školski sat VRIJEME ODRŽAVANJA: ovinsno o dogovoru s kustosom, svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK : 0 kn NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima povijesti/ povijesti

umjetnosti raspraviti ćemo o viđenom, te napraviti prezentaciju o top 10 muzejskih izložaka koji smo

uslikali i koji su nas se najviše dojmili.

Naziv aktivnosti: POSJET MUZEJU GRADA KOPRIVNICE

CILJ: usavršavanje učenika u znanju lokalne povijesti

NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i/ili timski rad

NOSITELJI: muzej,škola, Ivana Pavela, profesorica latinskog jezika i rimske književnosti i povijesti

NAČIN REALIZACIJE: Posjet muzeju uz stručno vodstvo

VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2018.–svibanj 2019.

DETALJAN TROŠKOVNIK: 0 kuna

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se

uspjeh pojedinih učenika.


65

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su

učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi

Naziv aktivnosti: SIMULACIJA TURISTIČKOG OBILASKA CENTRA KOPRIVNICE (4H)

CILJ: upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim spomenicima u centru grada Koprivnice, a u skladu s nastavnim planom i programom, te uvježbavanje govorničkih i organizacijskih vještina važnih za poslove u turizmu

NAMJENA:

a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti umjetnosti i kulturno-povijesne baštine s koprivničkim kulturno-povijesnim spomenicima iz razdoblja od renesanse do Prvog svjetskog rata

b) produbljivanje usvojenih znanja

c) pripremanje učenika za snalaženje u poslovima turizma (organizacija turističkog obilaska te vještina izlaganja)

NOSITELJI: nastavnica povijesti umjetnosti i kulturno-povijesne baštine (Marija Alvađ)

NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet spomenicima pri čemu bi učenici sami odredili rutu po centru i govorili ispred značajnijih lokaliteta, građevina i spomenika

VREMENIK AKTIVNOSTI : dva školska sata u ožujku

DETALJAN TROŠKOVNIK : nema troškova

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: informacije koje će izabrani učenici prezentirati kolegama biti će uvrštene u pismenu provjeru znanja, te će ti isti učenici dobiti ocjenu iz primjene znanja

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: nakon posjeta odabrani učenici će napraviti Power Point prezentaciju i plakat sa slikama s terenske nastave te s najbitnijim informacijama što će im poslužiti za učenje gradiva o Koprivnici

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET KOPRIVNIČKOM POGONU UNIJAPAPIR

CILJ: upoznavanje s radom pogona Unijapapir NAMJENA: upoznavanje sa specifičnim načinom rada zbrinjavanja krutog otpada, važnosti osvještavanja razvrstavanja i zbrinjavanja papirnog i plastičnog krutog otpada u zaštiti prirode NOSITELJI: učenici 3.g i Željka Gabaj NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet u poduzeće Unijapapir VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj/svibanj 2019.


66

DETALJAN TROŠKOVNIK: 10 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti plakat ili ppt. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA : na satovima stručnih predmeta te tijekom privatnog i profesionalnog života učenika

Naziv aktivnosti: PAKRAC

NAZIV: terenska nastava Opća županijska bolnica Pakrac i posjet Srednjoj školi u Pakracu CILJ: posjet OB Pakrac i Srednjoj školi u Pakracu NAMJENA: upoznavanje učenika sa metodama fizikalne terapije u OB Pakrac, te razmjena znanja i moguća razmjena učenika 4.razreda smjera fizioterapeutski tehničar između Srednje škole Koprivnica i Srednje škole Pakrac NOSITELJI: Učenici Srednje škole Koprivnica - 4.k razred, Vladimir Obranović, Mateja Marić NAČIN REALIZACIJE: demontracija i izvđenje metoda fizikalne terapije u OB Pakrac VREMENIK AKTIVNOSTI: studeni 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole

Naziv aktivnosti: NOĆ BIOLOGIJE NA PMF-u

Mjesto održavanja: Zagreb, Prirodoslovno- matematički fakultet, Biološki odsjek

Vrijeme održavanja: termin ovisi o organizatorima ( tijekom nastavne godine)

CILJANA SKUPINA: Maturanti i drugi učenici koji imaju afiniteta i želje za nastavkom školovanja u

području biologije i srodnih zanimanja.

Okvirna cijena: 150 kn

Voditelj aktivnosti: Željka Razman i Melita Marinelli

Ciljevi rada: prezentacija fakulteta i studijskih programa kroz atraktivne radionice.

Naziv aktivnosti: DAN KEMIJE NA PMF-u

Mjesto održavanja: Zagreb, Prirodoslovno- matematički fakultet, Kemijski odsjek

Vrijeme održavanja: termin ovisi o organizatorima (tijekom nastavne godine)


67

CILJANA SKUPINA: Maturanti i drugi učenici koji imaju afiniteta i želje za nastavkom školovanja u

području biologije i srodnih zanimanja.

Okvirna cijena: cca 150 kn

Voditelj aktivnosti: Željka Razman

Ciljevi rada: prezentacija fakulteta i studijskih programa kroz atraktivne radionice.

IZVANUČIONIČKA NASTAVA: MAKRONOVA CENTAR ZAGREB

CILJ: edukacija i radionica Shiatzu masaže NAMJENA: upoznavanje učenika sa metodama, postupcima i osnovnim principima shiatzu masaže NOSITELJI: Učenici Srednje škole Koprivnica - 3.k razred, Sandra Maletić, Ana Prentašić, Vladimir Obranović, Mateja Marić NAČIN REALIZACIJE: predavanje i radionica iz osnova shiatzu masaže VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj/svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole.

NAZIV AKTIVNOSTI: VARAŽDINSKE TOPLICE

CILJ: posjet Specijalnoj bolnici za medicinsku rehabilitaciju Varaždinske toplice NAMJENA: upoznavanje učenika sa metodama fizikalne terapije u Spec. bolnici Varaždinske toplice NOSITELJI: Učenici Srednje škole Koprivnica - 2.k razred, Vladimir Obranović, Ana Prentašić NAČIN REALIZACIJE: demontracija i izvđenje metoda fizikalne terapije u Spec. bolnici Varaždinske toplice VREMENIK AKTIVNOSTI: svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane nastavnika NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku škole


68

Naziv aktivnosti: CEREBELLUM CENTAR VARAŽDIN

CILJ: posjet Cerebelum centru za fizikalnu terapiju i rehabilitaciju u Varaždinu

NAMJENA: upoznavanje učenika sa metodama fizikalne terapije i rehabilitacije Cerebelum centru za

fizikalnu terapiju i rehabilitaciju

NOSITELJI: Učenici Srednje škole Koprivnica - 3.k razred, Ana Prentašić

NAČIN REALIZACIJE: demontracija, upoznavanje i izvđenje metoda fizikalne terapije u Cerebelum centru

za fizikalnu terapiju i rehabilitaciju

VREMENIK AKTIVNOSTI: 2. polugodište šk. god. 2018./2019.


NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: razgovor o provedenoj aktivnosti i opisno praćenje učenika od strane

nastavnika

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: objava događaja na web stranici škole i na Facebooku

škole

Naziv aktivnosti: POSJET ZVJEZDARNICI U VIŠNJANU I/ILI ASTRONOMSKOM CENTRU U RIJECI

CILJ: Upoznavanje učenika s radom Astronomskog centra i svim znanstvenim programima koje on kao takav nudi. Mogućnost promatranja kroz teleskop, radionice u kojima se izvode vježbe i mjerenja te obrada podataka.

NAMJENA: Povezivanje teorijskog znanja s praktičnim znanjem. Motiviranje učenika za prirodoslovna područja.

NOSITELJI: prof. Danijela Derežić

NAČIN REALIZACIJE: Posjet Astronomskom centru, prisustvovanje predavanjima, prezentacijama i edukativnim filmovima. Razgledanje teleskopa i promatranje nebeskih objekata kroz teleskop zvjezdarnice, te različite vježbe.

VREMENIK AKTIVNOSTI: Tokom školske godine.

DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi agencije i odluci roditelja

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usvojena znanja podižu interes za znanošću, učenici će vidjeti što i kako radi jedan astrofizičar u takvom centu, nakon posjeta ćemo na satu porazgovarati o svemu što smo vidjeli, te razraditi pitanja koja budu učenici imali.

Naziv aktivnosti: PARK ZNANOSTI

CILJ: Upoznavanje učenika s projektom koji ima svrhu da se javne površine oplemene interaktivnim znanstvenim i edukativnim sadržajem namijenjenim svim dobnim skupinama. Sadržaj čine eksponati, od kojih svaki pokazuje i dokazuje zanimljive pojave iz područja fizike, astronomije, geografije i psihologije. NAMJENA: Produbljivanje usvojenih znanja te povezivanje teoretskih i praktičnih znanja. Učenike potaknuti na razumijevanje važnosti znanosti u svakodenvnom životu, te ih potaknuti na interes za znanost.


69

NOSITELJI: prof. Danijela Derežić NAČIN REALIZACIJE: Prošetati Sunčevim sustavom u sat vremena, razgledati sve znanstveno eksponate i izloške s ciljem da se dobro zabavimo kroz znanost. VREMENIK AKTIVNOSTI: Tokom školske godine. DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi agencije i odluci roditelja. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usvojena znanja podižu interes za znanošću . Izrada panoa s dojmovima i novo stečenim znanjima koja će biti prezentirana zainteresiranoj skupini učenika.

Naziv aktivnosti: POSJET HRVATSKOJ NARODNOJ BANCI UČENIKA 3.a i 4.a RAZREDA

CILJ: Posjetiti najvažniju instituciju novčanog tržišta u RH NAMJENA: Upoznati povijest, funkcije i područje djelovanja HNB-a te shvatiti važnost financijske pismenosti NOSITELJI: Ivona Baran i Mario Latin VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak 2019. godine DETALJAN TROŠKOVNIK: Prijevoz autobusom na relaciji Koprivnica-Zagreb. Cijena u pravilu ovisi o broju putnika, a iznosi od 35-50 kn po učeniku. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Izrada plakata i usmeni razgovor u sklopu predmeta Tržište kapitala i Bankarstvo i osiguranje NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Učenici će naučeno moći primijeniti u sklopu predmeta Tržište kapitala i Bankarstvo i osiguranje.

Naziv aktivnosti: ŠENOIN ZAGREB I MUZEJ SUVREMENE UMJETNOSTI

CILJ: upoznavanje učenika sa starim Zgrebom i modernim Zagrebom

NAMJENA: učenici 3. Razreda (3h, 3L, 3C)

a) povezivanje nastavnih sadržaja iz učeničke literature i nastavnog plana i programa povijesti za 3.

razred s građom muzeja i povijesnim lokalitetima

b) širenje vidika , upoznavanje s kulturom i poviješću i starrog Zagreba, ali i moderne umjetnosti

c) produbljavanje stečenog znanja, upoznavanje Zagreba i moderne umjetnosti

NOSITELJI: nastavnik povijesti, latinskog, vanjski nosioci (suradnici u muzeju)

NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet muzejima u grupama i šetnja zagrebačkim

lokalitetima , muzej suvremene umjetnosti – radionica u dogovoru s kustosima

VREMENIK AKTIVNOSTI : 2 školska sat


70

VRIJEME ODRŽAVANJA: studeni 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK : 150 -200 kn NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: pripema prije odlaska na izlet, te nakon posjeta na

sljedećim satovima povijesti/ povijesti umjetnosti rasprava , izložba fotografija – kroz video

Naziv aktivnosti: POSJETA BOTANIČKOM VRTU LJEKOVITOG BILJA “SUBAN”, MANJA VAS/SAMOBOR

CILJ: stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje Farmaceutski tehničar u okviru predmeta Prirodna ljekovita sredstva te čenika za zanimanje Tehničar nutricionist u okviru predmeta Ljekovito i začinsko bilje NAMJENA: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja NOSITELJI: učenici 3.j razreda (farmaceutski tehničari) i 4.g (tehničari nutricionisti), Melita Marinelli NAČIN REALIZACIJE: posjeta botaničkom vrtu ljekovitog bilja “Suban”, razgled uz stručno vodstvo i degustacije proizvoda iz vlastite proizvodnje (biljni čajevi, prirodni sokovi) VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom nastavne godine.(ovisno o klimatskim uvjetima) DETALJAN TROŠKOVNIK: trošak organizacije terenske nastave (prijevoz (?kn) + ?kn ulaznica (uključeno stručno vođenje, degustacije), plaćaju roditelji učenika NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: vrjednovanje kroz nastavni proces u sklopu navedena dva predmeta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: - učenici će izradi plakat koristeći prikupljeni materijal u botaničkom vrtu, prezentacija u razredu

Naziv aktivnosti: JADRANSKI GALENSKI LABORATORIJ, “JGL” SVILNO/RIJEKA POSJETA PROIZVODNIM POGONIMA

CILJ: stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje Farmaceutski tehničar u okviru predmeta Botanika s farmakognozijom i Farmaceutska tehnologija s kozmetologijom NAMJENA: povezivanje teoretskih i praktičnih znanja NOSITELJI: učenici 4.j razreda, Melita Marinelli NAČIN REALIZACIJE: grupna posjeta proizvodnim pogonima JGL, Svilno/Rijeka, uz stručno vodstvo VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom nastavne godine, ovisno o dogovorenom terminu posjete DETALJAN TROŠKOVNIK: troškove organizacije puta (prijevoz) plaćaju roditelji učenika NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA: vrjednovanje kroz nastavni proces u sklopu dvaju spomenutih predmeta


71

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: učenici će izradi plakat koristeći prikupljeni materijal u galenskom laboratoriju, prezentacija u razredu

Naziv aktivnosti: IZVANUČIONIČNA NASTAVA –NACIONALNI PARK BRIJUNI I GRAD PULA

CILJ: upoznati i doživjeti zaštićena područja Hrvatske, biološku i krajobraznu raznolikost te raznolikost biljnih i životinjskih vrsta. NAMJENA: Izvanučionična nastava namijenjena je učenicima 1c, 1h, 2i,2j,2k razreda jer navedeni učenici imaju u svom kurikulumu iz predmeta čovjek, zdravlje ,okoliš, biologija s ekologijom i biologija prijedlog da se dio sadržaja koji se odnosi na Zaštitu prirode u Republici Hrvatskoj realizira na terenu te je takav uvršten u godišnji plan i program. NOSITELJI: Voditeljica izvanučionične nastave: Željka Razman, razrednici navedenih razreda ili zamjena za razrednike (član razrednog vijeća). NAČIN REALIZACIJE: Organizirani odlazak autobusom na odabranu destinaciju uz stručnog vodiča na putu i u Nacionalnom parku Brijuni. VREMENIK AKTIVNOSTI: Subota 27.10.2018. polazak u ranim jutarnjim satima i povratak 27.10. u kasnim večernjim satima. Vremenik je podložan promjeni zbog loših vremenskih uvjeta. TROŠKOVNIK: 300 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Na slijedećim nastavnim satovima usmeno i pismeno . NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Jedan od zadanih ishoda koje učenici trebaju ostvariti i usvojiti.

Naziv aktivnosti: DAN OTVORENIH VRATA FAKULTETA

CILJ: upoznati učenike sa željenim fakultetom NAMJENA: maturantima NOSITELJI: knjižničarka i učenici NAČIN REALIZACIJE: odlazak autobusom u Zagreb VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak, travanj 2019. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prikupljene brošure i informacije o uvjetima studiranja NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: lakše snalaženje prilikom odabira i upisa željenih fakulteta

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - OPATIJA

CILJ: Analizirati turističku ponudu Opatije


72

NAMJENA: Povezati teoretske sadržaje sa sadržajima viđenim na terenskoj nastavi

NOSITELJ: Maja Forgić

NAČIN REALIZACIJE: Jednodnevni izlet – prijevoz autobusom

VREMENSKE AKTIVNOSTI: Realizacija terenske nastave u 4.mj. 7.00h - polazak iz Koprivnice 11.00h – dolazak u Opatiju 19.00h - polazak iz Opatije 23.00h - dolazak u Koprivnicu

OKVIRNI TROŠKOVNIK: 200,00kn (Ovisno o cijeni autobusa i broju učenika)

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Svaki učenik ima zadanu turističku atrakciju koju će pred učenicima izlagati na pojedinoj destinaciji. Za svoje izlaganje učenici će biti formativno vrednovani iz predmeta Praktična nastava

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Tijekom terenske nastave učenici će prikupljati građu iz koje će crpiti ideje za izradu prezentacije, radne mape, plakata i sl. pod nazivom : Turistička ponuda Opatije.

NAZIV: TERENSKA NASTAVA - POSJET BOTANIČKOM VRTU U ZAGREBU

CILJ: upoznavanje učenika sa biljnom raznolikošću NAMJENA: produbljivanje usvojenih znanja svijesti o važnosti biološke raznolikosti, te očuvanja živog svijeta u vlastitom ekosustavu NOSITELJI: učenici 3.g, Ines Frančić i Željka Gabaj NAČIN REALIZACIJE: uz prethodnu pripremu učenika, posjet botaničkom vrtu VREMENIK AKTIVNOSTI: listopad 2018. DETALJAN TROŠKOVNIK: oko 50 kn NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: nakon posjeta na sljedećim satovima napraviti plakat ili ppt. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA : na satovima stručnih predmeta te tijekom privatnog i profesionalnog života učenika

NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA: ALEJA GLAGOLJAŠA ( ISTRA)

CILJ: Usvojiti te primijeniti znanje iz hrvatskog srednjovjekovlja. Uživati u ljepotama pitomog istarskog krajolika. NAMJENA: Razvijati i njegovati ljubav prema hrvatskoj srednjovjekovnoj baštini te učenje i druženje. NOSITELJ: Andrijana Puljak, nastavnica hrvatskog jezika


73

NAČIN REALIZACIJE: Jednodnevni izlet – prijevoz autobusom VREMENSKE AKTIVNOSTI: Realizacija terenske nastave u 5.mj. 6.00h - polazak iz Koprivnice 11.00h -dolazak u Roč, Hum 13.00h - dolazak u Višnjan,Tićan 16.00h- dolazak u Poreč 19.00h - polazak iz Opatije 23.00h - dolazak u Koprivnicu OKVIRNI TROŠKOVNIK: 200,00kn ; Ovisno o visini cijene autobusa i broju učenika. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Učenici će biti u ulozi vodiča te će pred svakim glagoljaškim spomenikom upoznati svoje kolege sa njihovim sadržajem. Za svoje izlaganje učenici će biti formativno vrednovani iz predmeta. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Tijekom terenske nastave učenici će prikupljati građu iz koje će crpiti ideje za izradu prezentacije, radno-dokumentarne mape, plakata, fotografske reportaže, izvještaja, putopisa pod nazivom: Aleja glagoljaša.

NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA: PICASSO U ĐURĐEVCU

CILJ: Usvojiti te primijeniti znanje iz avangarde. Uživati u ljepotama djela autora. NAMJENA: Razvijati i njegovati ljubav prema slikarstvu te učenje i druženje. NOSITELJ: Andrijana Puljak, nastavnica hrvatskog jezika NAČIN REALIZACIJE: Jednodnevni izlet autobusom VREMENSKE AKTIVNOSTI: Realizacija terenske nastave, rujan 2018. -polazak u 9 h, povratak u 16 h OKVIRNI TROŠKOVNIK: 60,00kn, ovisno o visini cijene autobusa i broju učenika. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Učenici će biti u ulozi predavača te će upoznati svoje kolege sa životom i radom Pabla Picassa kao i njegovim fazama stvaralaštva. Za svoje izlaganje učenici će biti formativno vrednovani iz predmeta. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Tijekom terenske nastave učenici će prikupljati građu iz koje će crpiti ideje za izradu prezentacije, fotografske reportaže, izvještaja,vijesti pod nazivom: Picasso u Đurđevcu

NAZIV AKTIVNOSTI: TERENSKA NASTAVA: ŠENOA I ZAGREB

CILJ: Usvojiti te primijeniti znanje iz protorealizma. Uživati u ljepotama grada. NAMJENA: Razvijati i njegovati ljubav prema razdoblju i autoru te učenje i druženje. NOSITELJ: Andrijana Puljak, nastavnica hrvatskog jezika


74

NAČIN REALIZACIJE: Jednodnevni izlet autobusom VREMENSKE AKTIVNOSTI: Realizacija terenske nastave, studeni 2018. -polazak u 7 sati, povratak u 21 sat -tri sata stručnog, kostimiranog vođenja OKVIRNI TROŠKOVNIK: 120,00kn, ovisno o visini cijene autobusa i broju učenika. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Učenici će biti u ulozi predavača te će upoznati svoje kolege sa životom i radom Augusta Šenoe. Za svoje izlaganje učenici će biti formativno vrednovani iz predmeta. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Tijekom terenske nastave učenici će prikupljati građu iz koje će crpiti ideje za izradu prezentacije, radno-dokumentarne mape, plakata, fotografske reportaže, izvještaja pod nazivom: Šenoa i Zagreb

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – POSJET MAKRONOVI, PREHRAMBENO-BIOTEHNOLOŠKOM FAKULTETU I BOŽIĆNOM SAJMU

CILJ : proširiti spoznaje o budućem zanimanju, o različitim načinima primjene naučenog u tijekom dosadašnjeg školovanja, upoznati se sa makrobiotičkom prehranom u praksi te sa Prehrambeno-biotehnološkim fakultetom kao mogućom opcijom nastavka školovanja; upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim znamenitostima Zagreba NAMJENA : poticanje učenika na cjeloživotno obrazovanje, upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim znamenitostima Zagreba, te uspostavljanje prijateljskih odnosa u razredu NOSITELJI: učenici 4.g, Ines Frančić i Željka Gabaj NAČIN REALIZACIJE : posjet Makronovi u Zagrebu, Prehrambeno biotehnološkom fakultetu te Božićnom sajmu u Zagrebu VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: naknadno (ovisi o broju učenika) NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA : napraviti plakat i razmjena doživljaja onog što su učenici vidjeli i čuli NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na satovima stručnih predmeta te tijekom privatnog i profesionalnog života učenika

Naziv aktivnosti: RAD NA TIJELU – POSJET MAKRONOVI U ZAGREBU

CILJ : proširiti spoznaje o budućem zanimanju, o različitim načinima primjene naučenog u tijeku dosadašnjeg školovanja, upoznati se sa shiatsu-masažom kao oblikom rada na tijelu NAMJENA : poticanje učenika na cjeloživotno obrazovanje, terenska nastava za treće razrede NOSITELJI : učenici 3.k, voditelj projekta Sandra Maletić te stručna pratnja Ana Prentašić


75

NAČIN REALIZACIJE : posjet Makronovi u Zagrebu VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj/svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK : naknadno (ovisi o broju učenika) NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA : anketa na satima razredne zajednice te na stručnim predmetima NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA : na satima razredne zajednice i na stručnim predmetima (Ana Prentašić) te tijekom privatnog i profesionalnog života učenika

Naziv aktivnosti : JEDNODNEVNO PUTOVANJE 1. RAZREDA -ADVENT U ZAGREBU

CILJ: Upoznavanje učenika sa gradom Zagrebom; Suradnja učenika; Poboljšanje razredne klime NAMJENA: Upoznavanje s kulturnim znamenitostima grada Zagreba; Upoznavanje kulturne baštine grada Zagreba; Proširivanje kulturnih, geografskih, interkulturalnih, povijesnih znanja NOSITELJI: razrednici i učenici 1.razreda (Ana Prentašić, Draženka Ivaniš Sikavica, Željka Gabaj, Dejan Dodlek, Karlo Zeman, Ivana Pavela, Ana Odak, Sanja Rabadžija, Maja Blažek Novosel i učenici: 1.a,1.b,1.c, 1.f, 1.g, 1.h, 1.i, 1.j,1.k razreda) NAČIN REALIZACIJE: posjet kulturno-povijesnim i prirodnim atrakcijama s cijelom obrazovnom grupom VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2018.g. TROŠKOVNIK: Do 200 kn, no detaljan troškovnik bit će utvrđen kasnije prema ponudama turističkih agencija i odluci roditelja NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje će biti ostvareno kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada prezentacija o dotičnom putovanju

Naziv aktivnosti : ADVENT U ZAGREBU 3. A RAZRED

CILJ: jačanje unutar razredne kohezije, suradnje učenika, razvijanje prijateljskih odnosa i uspješnije razredne klime NAMJENA: upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim znamenitostima Zagreba, te uspostavljanje prijateljskih odnosa između razreda. NOSITELJI: prof. Sanela Rukelj i prof. u pratnji. NAČIN REALIZACIJE: posjet Adventu u Zagrebu. TROŠKOVNIK: troškovi prijevoza. VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2018. godine. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: kroz nastavni proces


76

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izrada panoa s dojmovima s putovanja

Naziv aktivnosti : ARENA CENTAR, IKEA I ADVENT U ZAGREBU ZA UČENIKE 1.D, 2.C, 2.D, 3.D, 3.L, 2.A, 3.A I 4.A RAZREDA

CILJ: Razlikovati robne skupine namještaja, navesti skupine odjevnih predmeta muške, ženske i dječje tekstilne konfekcije, upoznati se s različitim vrstama i kategorijama kućanskih aparata, ilustrirati dobro uređeni izlog prodavaonice NAMJENA: Upoznati povijest, funkcije i područje djelovanja HNB-a te shvatiti važnost financijske pismenosti NOSITELJI: Ivona Baran, Irena Ivančić, David Vujčić i Višnja Momčilović VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2018. godine DETALJAN TROŠKOVNIK: Prijevoz autobusom na relaciji Koprivnica-Zagreb. Cijena u pravilu ovisi o broju putnika, a iznosi od 35-50 kn po učeniku. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Izrada plakata i usmeni razgovor, primjena naučenog u predmetima Kućni namještaj, Tekstil, Kućanski aparati i Aranžiranje i estetsko oblikovanje NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Učenici će naučeno moći primijeniti u sklopu predmeta Kućni namještaj, Tekstil, Kućanski aparati i Aranžiranje i estetsko oblikovanje

Naziv aktivnosti : DVODNEVNO PUTOVANJE 1.RAZREDA- ITALIJA

CILJ: Upoznavanje učenika sa željenom destinacijom; Suradnja učenika; Poboljšanje razredne klime NAMJENA: Upoznavanje s kulturnim znamenitostima; Upoznavanje kulturne baštine druge zemlje Proširivanje kulturnih, geografskih, interkulturalnih, povijesnih znanja NOSITELJI: Razrednici i učenici 1.razreda (Ana Prentašić, Draženka Ivaniš Sikavica, Željka Gabaj, Dejan Dodlek, Karlo Zeman, Ivona Baran, Ivana Pavela, Sanja Rabadžija, Ana Odak, Maja Blažek Novosel učenici: 1.a, 1.b,1.c, 1.d,1.f, 1.g, 1.h, 1.i, 1.j,1.k razreda) NAČIN REALIZACIJE: posjet kulturno-povijesnim i prirodnim atrakcijama s cijelom obrazovnom grupom VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak, travanj ili svibanj 2019.g. TROŠKOVNIK: Do 1000 kn, no detaljan troškovnik bit će utvrđen kasnije prema ponudama turističkih agencija i odluci roditelja NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje će biti ostvareno kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada prezentacija o dotičnom putovanju

Naziv aktivnosti: DVODNEVNO PUTOVANJE 1.K, 1.G, 1.A i 1.J RAZREDA u SARAJEVO

CILJ: Upoznavanje učenika sa željenom destinacijom; Suradnja učenika; Poboljšanje razredne klime


77

NAMJENA: Upoznavanje s kulturnim znamenitostima; Upoznavanje kulturne baštine druge zemlje; Proširivanje kulturnih, geografskih, interkulturalnih, povijesnih znanja NOSITELJI: prof. Natalija Tomac Kelek - 1.k (fizioterapeutski tehničar); prof. Lidija Novak 1.g - (tehničar nutricionist), prof. Marina Lončar 1.j - (farmaceutski tehničar), prof. Martina Havaić 1.a - (ekonomist). NAČIN REALIZACIJE: posjet kulturno-povijesnim i prirodnim atrakcijama s cijelom obrazovnom grupom VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj ili svibanj 2019. g. TROŠKOVNIK: Do 1000 kn, no detaljan troškovnik bit će utvrđen kasnije prema ponudama turističkih agencija i odluci roditelja NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje će biti ostvareno kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada prezentacija o dotičnom maturalnom putovanju

NAZIV AKTIVNOSTI: POSJET SARAJEVU, TRAVNIKU, JAJCU I BANJA LUCI

CILJ: Jačanje razredne kohezije, suradnje učenika te razvijanje prijateljskih odnosa.

NAMJENA: Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim i turističkim lokacijama grada Sarajeva, Jajca,

Travnika i Banje Luke, upoznavanje s geografskim obilježjima BiH te uspostavljanje prijateljskih odnosa u

razredu.

NOSITELJI: Razrednici i učenici 2.e, 2.h i 2.i razreda sa razrednicima.

NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturno-povijesnim i prirodnim atrakcijama s cijelom obrazovnom grupom.

VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj/svibanj/lipanj 2019.

DETALJAN TROŠKOVNIK: Oko 750,00 kn po učeniku za troškove prijevoza i smještaja za dva noćenja u

hotelu u Sarajevu te razne ulaznice za turističke i obrazovne objekte. Detaljan troškovnik će biti poznat

nakon provedbe javnog poziva i odabira turističke agencije koja će biti organizator putovanja.

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Anketni listići za učenike i roditelje te usmena rasprava.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada prezentacija/panoa i izvještaja o putovanju,

rasprava o sličnostima i razlikama među kulturama i načinima života tijekom satova razredne zajednice.

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA: RENESANSA I BAROK U DUBROVNIKU

CILJ: Usvojiti te primijeniti znanje iz hrvatske renesanse i baroka te života i rada Marina Držića i Ivana

Gundulića. Uživati u ljepotama Dubrovnika.

NAMJENA: Razvijati i njegovati ljubav prema hrvatskoj renesansnoj i baroknoj baštini te učenje i

druženje.


78

NOSITELJ: Sanela Đurđević i Andrijana Puljak, nastavnice hrvatskog jezika

NAČIN REALIZACIJE: Dvodnevni izlet – avionom i autobusom

VREMENSKE AKTIVNOSTI: Realizacija terenske nastave, drugi vikend u 2. mj.

-tranzit do Zagreba i od Zagreba do Koprivnice

-avion Zagreb-Dubrovnik, Dubrovnik-Zagreb

-smještaj u hostelu izvan Dubrovnika

-ulaznice i razgled grada

OKVIRNI TROŠKOVNIK: 900,00kn; Ovisno o visini cijene avionske karte, autobusa i broju učenika.

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Učenici će biti u ulozi vodiča te će upoznati svoje kolege sa životom i

stvaralaštvom Marina Držića i Ivana Gundulića kao i s renesansnom i baroknom književnosti. Za svoje

izlaganje učenici će biti formativno vrednovani iz predmeta.

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Tijekom terenske nastave učenici će prikupljati građu iz

koje će crpiti ideje za izradu prezentacije, radno-dokumentarne mape, plakata, fotografske reportaže,

izvještaja, putopisa pod nazivom: Renesansa i barok u Dubrovniku

Naziv aktivnosti: TERENSKA NASTAVA 2.B

CILJ: Omogućiti učenicima da se upoznaju sa željenom destinacijom (Sarajevo i destinacija/znamenitosti ovisno o odluci učenika i roditelja) NAMJENA: Proširivanje znanja učenika, posjet kulturnim i povijesnim znamenitostima, društvena, ljudsko pravna, međukulturalna dimenzija NOSITELJI: Prof. Tišer, P.; prof. u pratnji; 2.b razred, komercijalist NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturnim i povijesnim atrakcijama VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj ili svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi agencije i odluci roditelja. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada panoa s dojmovima s putovanja, izrada prezentacija i prezentiranje putovanja budućim učenicima koji će razmatrati tu lokaciju

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 2.D RAZREDA - BUDVA


79

CILJ: Jačanje razredne kohezije, suradnje učenika te razvijanje prijateljskih odnosa. NAMJENA: Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim i turističkim lokacijama te geografskim obilježjima željene destinacije. NOSITELJ: Višnja Momčilović NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturno-povijesnim, prirodnim i turističkim atrakcijama željene destinacije – Budve prema unaprijed određenom planu putovanja koji će biti poznat nakon odabira destinacije i turističke agencije. VREMENIK AKTIVNOSTI: srpanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: 2000 – 3000 kn, detaljan troškovnik će biti poznat nakon provedbe javnog poziva i odabira turističke agencije preko koja će biti organizator putovanja. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Anketni listići za učenike i roditelje te usmena rasprava. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada prezentacija/panoa i izvještaja o putovanju, rasprava o sličnostima i razlikama među kulturama i načinima života tijekom satova razredne zajednice.

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3.J RAZREDA

CILJ: upoznavanje kulturno-povijesnih znamenitosti, druženje i bolje povezivanje i upoznavanje učenika NOSITELJI: učenici i razrednica 3.j razreda NAČIN REALIZACIJE: raspisivanje natječaja, stvaranje povjerenstva, odabir agencije, putovanje turističkim autobusom i smještaj u hotel VREMENIK AKTIVNOSTI: kraj kolovoza, 6-7 dana DETALJAN TROŠKOVNIK: troškove prijevoza i smještaja učenika pokrivaju roditelji NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: nakon putovanja roditelji i učenici izrazit će svoje mišljenje o putovanju NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA: maturalno putovanja doprinijet će boljem upoznavanju učenika međusobno , njihovoj boljoj povezanosti, otkrivanju kulturnih raznolikosti RAZREDNICA: Ankica Biršić Dora

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3.A RAZREDA

CILJ: Jačanje razredne kohezije, suradnje učenika te razvijanje prijateljskih odnosa. NAMJENA: Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim i turističkim lokacijama te geografskim obilježjima željene destinacije. NOSITELJ: Mario Latin


80

NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturno-povijesnim, prirodnim i turističkim atrakcijama željene destinacije prema unaprijed određenom planu putovanja koji će biti poznat nakon odabira destinacije i turističke agencije. VREMENIK AKTIVNOSTI: lipanj, srpanj ili kolovoz 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: 2000 – 3000 kn, detaljan troškovnik će biti poznat nakon provedbe javnog poziva i odabira turističke agencije preko koja će biti organizator putovanja. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Anketni listići za učenike i roditelje te usmena rasprava. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada prezentacija/panoa i izvještaja o putovanju, rasprava o sličnostima i razlikama među kulturama i načinima života tijekom satova razredne zajednice

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3.B RAZREDA - BUDVA

CILJ: Omogućiti učenicima da se upoznaju sa željenom destinacijom - Budva NAMJENA: Proširivanje znanja učenika na drugačiji način, posjet kulturnim i povijesnim znamenitostima. NOSITELJI: Prof. Ivana Tintor, prof. u pratnji, 3.b razred, komercijalist. NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturnim i povijesnim atrakcijama. VREMENIK AKTIVNOSTI: lipanj, srpanj ili kolovoz 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi agencije i odluci roditelja. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje kroz nastavni proces. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada panoa s dojmovima s maturalnog putovanja, izrada prezentacija i prezentiranje maturalnog putovanja budućim učenicima koji će razmatrati tu lokaciju.

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3.K RAZREDA

CILJ: Jačanje razredne kohezije, suradnje učenika te razvijanje prijateljskih odnosa. NAMJENA: Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim i turističkim lokacijama te geografskim obilježjima željene destinacije. NOSITELJ: Jelena Štimac NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturno-povijesnim, prirodnim i turističkim atrakcijama željene destinacije prema unaprijed određenom planu putovanja koji će biti poznat nakon odabira destinacije i turističke agencije. VREMENIK AKTIVNOSTI: srpanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: 2000 – 3000 kn, detaljan troškovnik će biti poznat nakon provedbe javnog poziva i odabira turističke agencije preko koja će biti organizator putovanja. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Anketni listići za učenike i roditelje te usmena rasprava.


81

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada prezentacija/panoa i izvještaja o putovanju, rasprava o sličnostima i razlikama među kulturama i načinima života tijekom satova razredne zajednice.

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3.H RAZREDA

CILJ: Omogućiti učenicima da se upoznaju sa željenom destinacijom NAMJENA: Proširivanje znanja učenika na drugačiji način, posjet kulturnim i povijesnim znamenitostima. NOSITELJI: 3. h razred i ostali razredi koji idu na maturalno putovanje s istom destinacijom NAČIN REALIZACIJE: Posjet kulturnim i povijesnim atrakcijama. VREMENIK AKTIVNOSTI: lipanj - kolovoz 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: Detaljan troškovnik bit će utvrđen prema ponudi agencije i odluci roditelja. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje suradničkih oblika rada tijekom i nakon putovanja NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: izrada grafičkih organizatora, razovor s učenicima o provedenom putovanju

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3G

CILJEVI AKTIVNOSTI: Posjet nekoj od europskih država, te upoznavanje s geografskim, povijesnim, gospodarskim i kulturnim osobinama odabranih zemalja.

NAMJENA AKTIVNOSTI: Upoznavanje kulture i običaja drugih naroda. Druženje, tolerancija, međusobno poštovanje, uvažavanje i kolegijalnost.

NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Ines Frančić, razrednica.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Prijevoz s određenom putničkom agencijom, smještaj i razgledavanje prema prethodno dogovorenom planu i programu.

VREMENIK AKTIVNOSTI: U školskoj godini 2018./2019. (lipanj-kolovoz).

DETALJNI TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Sudionici putovanja/učenici snose troškove putovanja i boravka.

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE

CILJ: Učenici će posjetiti prema naknadno definiranom planu puta neku od destinacija NAMJENA: Zabava, posjet znamenitostima, posjet kulturnim događanjima… NOSITELJ: Dejan Lovrenčić NAČIN REALIZACIJE: Višednevni izlet – putovanje autobusom


82

VREMENSKE AKTIVNOSTI: Lipanj-kolovoz 2019. OKVIRNI TROŠKOVNIK: Troškovi će se definirati nakon odabira destinacije (okvirno od 2000kn-3000kn) NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Rezultati se neće vrednovati NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Neće se koristiti u nikakve svrhe

Naziv aktivnosti: MATURALNO PUTOVANJE 3.L - BUDVA

CILJ: omogućiti učenicima da se upoznaju s željenom destinacijom - Budva NAMJENA: proširivanje znanja učenika na drugačiji način, posjet kulturnim i povijesnim znamenitostima NOSITELJI: putnička agencija (?), prof. T. Tomiša – Gečić, prof.u pratnji, 3l razred –poslovni tajnik NAČIN REALIZACIJE :p osjet kulturnim i povijesnim atrakcijama VREMENIK AKTIVNOSTI: lipanj ili kolovoz 2019. TROŠKOVNIK: naknadno će se utvrditi NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: vrednovanje kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: podizanje odnosa kvalitete u razredu

Naziv aktivnosti: PROJEKT E-MEDICA

CILJ: suradnja i razmjena znanja i iskustava s drugim zdravstvenim školama te povezivanje nastavnih sadržaja s nezdravstvenim zanimanjima NAMJENA: povezivanje zajednice zdravstvenih škola, razmjena nastavnih sadržaja, promoviranje novih znanja i poučavanja te upotreba IT tehnologije u školama NOSITELJI: Željka Galešić, mag.med.techn., koordinator; Petra Šimunić, bacc.med.techn. voditelj projekata NAČIN REALIZACIJE: trodnevni susreti u Termama Tuhelj VREMENIK AKTIVNOSTI: tijekom cijele nastavne godine 2018./2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: naknadno NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: izvještaj nakon završenih susreta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENJA: povezivanje nastavnih sadržaja i razmjena iskustava učenika i nastavnika

Naziv aktivnosti: POSJET PRODAVAONICAMA - 1.D, 2.D I 3.D RAZRED


83

CILJ: Razumijevanje osnovnih koraka rada u prodavaonici, stjecanje kompetencija za samostalno pakiranje, aranžiranje i estetsko oblikovanje kupljenog proizvoda, naplaćivanje robe u prodavaonici te stjecanje kompetencije neophodne za rad u trgovini na malo NAMJENA: Omogućiti učeniku stjecanje znanja iz strukovnih predmeta za program prodavač / prodavačica NOSITELJI: Irena Ivančić, Višnja Momčilović i David Vujčić VREMENIK AKTIVNOSTI: šk.god.2018./2019. u skladu s nastavnim planom i programom te prema dogovoru s prodavaonicama DETALJAN TROŠKOVNIK: troškova nema jer se prodavaonice nalaze u Koprivnici (u blizini Srednje škole Koprivnica) NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Izrada plakata i usmeni razgovor, primjena naučenog iz strukovnih predmeta NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Učenici će naučeno moći primijeniti u sklopu strukovnih predmeta

Naziv aktivnosti: DVODNEVNO PUTOVANJE 4.G i 4.B RAZREDA u SARAJEVO

CILJ: Upoznavanje učenika sa željenom destinacijom; Suradnja učenika; poboljšanje razredne klime NAMJENA: Upoznavanje s kulturnim znamenitostima; Upoznavanje kulturne baštine druge zemlje; Proširivanje kulturnih, geografskih, interkulturalnih, povijesnih znanja NOSITELJI: prof. Danijela Derežić- 4.G (tehničar nutricionist); prof. Anja Novak 4.B - (komercijalist), NAČIN REALIZACIJE: posjet kulturno-povijesnim i prirodnim atrakcijama s cijelom obrazovnom grupom VREMENIK AKTIVNOSTI: travanj 2019. g. TROŠKOVNIK: Do 1000 kn, no detaljan troškovnik bit će utvrđen kasnije prema ponudama turističkih agencija i odluci roditelja NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Vrednovanje će biti ostvareno kroz nastavni proces NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Izrada prezentacija o posjetu


84

EU PROJEKTI ŠKOLE

NAZIV PROJEKTA: MEĐUNARODNO POVEZIVANJE VJEŽBENIČKIH TVRTKI

- program se provodi u sklopu Erasmus+ projekta (područje KA2, školsko strateško partnerstvo) - sudionici: Spojená škola, Detva (Slovačka), IISS "Ilaria Alpi - E. Montale", Rutigliano (Italija), Srednja škola Koprivnica (Hrvatska), I.E.S. Juan Ciudad Duarte, Mesto Bormujos (Španjolska) OPIS PROJEKTA: Kreiranje međunarodnog ozračja za poslovanje vježbeničkih tvrtki iz zemalja partnera. Koordinator projekta je škola iz Slovačke, dok su partneri škole iz Hrvatske, Italije i Španjolske. Projekt započinje s provebom 1. listopada 2018., a završava 31. kolovoza 2020. U sklopu projekta planirane su dvije mobilnosti nastavnika u Slovačku i Italiju (2 nastavnika iz svake zemlje partnera), te 4 učeničke mobilnosti (Slovačka, Španjolska, Hrvatska i Italija). Iz Srednje škole Koprivnica, na svakoj će učeničkoj mobilnosti sudjelovati 6 učenika u pratnji jednog nastavnika. U projektu sudjeluju učenici 3.A i 3.B razreda (učenici koji u svojem nastavnom planu i programu imaju predmet Vježbenička tvrtka/Strukovne vježbe). Aktivnosti: 1) POSLOVANJE VJEŽBENIČKIH TVRTKI • razmjena informacija o načinu pisanja poslovnih pisama • izrada kataloga i ostalih promotivnih materijala • sudjelovanje na nacionalnim i međunarodnim sajmovima vježbeničkih tvrtki • organizacija sajma u školi • izrada riječnika ekonomskih riječi 2) DAN KARIJERA • izrada video CV-a • vježba za prstupanje razgovoru za posao • izrada Vodiča europskog tržišta rada 3) VODIČ ZA POKRETANJE POSLOVANJA U SVAKOJ ZEMLJI • legalne osnove za osnovanje poduzeća • načini financiranja • osnovanje start-up poduzeća • opis poduzetničke klime za mlade poduzetnike u zemlji


85

NAZIV PROJEKTA: PARTNERSKA MREŽA ŠKOLA ZA STRUKOVNO OBRAZOVANJE IZMEĐU

BADEN-WÜRTTEMBERGA I HRVATSKE – POTICANJE DVOJNOG STRUKOVNOG OBRAZOVANJA

Suradnja škola „Srednja škola Koprivnica“ i „Kaufmännische Schule Bad Mergentheim“ CILJEVI: - Osnivanje partnerstva između strukovnih škola iz Baden-Württemberga i Hrvatske - Razmjena najboljih iskustava za prelazak na dvojni školski sustav u strukovnom obrazovanju - Doprinijeti zajedničkim naporima reformi kurikuluma strukovnog obrazovanja u Hrvatskoj radi prilagodbe potrebama tržišta rada - Zajednički iskušati nove oblike učenja i poučavanja - Prilagodba strukovnog sadržaja i obučavanja kroz integraciju programa učenja temeljenog na radu (work-based-learning) - Utvrđivanje izazova s kojima se susreću strukovne škole u doba digitalizacije - Utvrđivanje vještina potrebnih za uspjeh na tržištu rada - Utvrđivanje vještina strukovnog nastavničkoga osoblja potrebnih za uspješan prijelaz njihovih učenika iz škola na radno mjesto - Razvijanje strategija za povećanje atraktivnosti i promidžbe strukovnog obrazovanja - Razmjena učenika na praktičnu nastavu u Njemačku TRAJANJE PROJEKTA : 19 mjeseci (1.12.2017. – 30.06.2019.) VODITELJI PROJEKTA: Tamara Martić, Mario Latin, Karlo Zeman SURADNICI: Institut Kolping Bildungswerk, Zaklada Znanje na djelu (Stiftung Wissen am Werk), EFE (European Foundation for Education), Baden-Württemberg Staatsministerium


86

NATJECANJA UČENIKA

NAZIV: ŠKOLSKO NATJECANJE IZ INFORMATIKE/RAČUNALSTVA

CILJ: Odabrani učenici će se natjecati na školskoj razini iz razine „Osnova informatike“ NAMJENA: Provjera znanja na školskoj razini NOSITELJ: Dejan Lovrenčić NAČIN REALIZACIJE: Računalo,papir VREMENSKE AKTIVNOSTI: Siječanj 2019. OKVIRNI TROŠKOVNIK: Ništa NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Prema propozicijama organizatora natjecanja NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Usporedba rezultata, te mogučnost odlska na višu razinu natjecanja (županijska razina) s obzirom na ukupne rezultate

Naziv aktivnosti: JUVENES TRANSLATORES (Natjecanje u prevođenju za učenike srednjih škola u organizaciji Europske komisije)

CILJ: potaknuti učenike na aktivan i kreativan pristup učenju jezika, osvijestiti učenicima potrebu za učenjem jezika koja donosi upoznavanje s drugim kulturama i širenje vlastitih vidokruga, produbiti znanje stečeno u redovnoj nastavi kroz aktivnosti pisanog prevođenja NAMJENA: uspješna komunikacija na stranom jeziku, razvijanje vještine prevođenja i snalaženja u tekstu i jeziku kroz razumijevanje konteksta NOSITELJI: Europska komisija – Glavna uprava za pismeno prevođenje, škola, nastavnici stranih jezika NAČIN REALIZACIJE: Kroz individualni i grupni rad u školi; kroz nastavu/rad na autentičnim tekstovima pisanoga jezika; komunikacijske vježbe/igre s naglaskom na vještini prevođenja VREMENIK AKTIVNOSTI: natjecanje u prevođenju se provodi 22.studenog 2018. godine DETALJAN TROŠKOVNIK: Škola pokriva troškove organizacije natjecanja, primjerice troškove ispisa tekstova i pripremu prostorija za natjecanje. Komisija pokriva troškove svečane dodjele nagrada, pripreme tekstova za prijevod i ocjenjivanja. Komisija će organizirati i platiti put (od zemlje podrijetla do hotela u Bruxellesu; ne odnosi se na kratke transfere, primjerice taksijem od ili do zračne luke ili željezničke stanice u zemlji podrijetla) i smještaj za jednog pobjednika, jednog nastavnika i jednu odraslu osobu u pratnji iz svake države članice. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA:rezultate/prijevode vrednuje Ocjenjivačka komisija, koja primjenjuje kriterije slične onima koji se primjenjuju pri ocjeni prijevoda unutar Glavne uprave za pismeno prevođenje; na razini škole rezultati se vrednuju redovitim praćenjem aktivnosti i ocjenjivanjem učenika po kriterijima ocjenjivanja; razgovor o provedenoj aktivnosti NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavi stranih jezika i privatnom životu


87

NAZIV: ŠKOLSKO NATJECANJE IZ DAKTILOGRAFIJE

CILJ: Odabrani učenici natjecati će se na školskoj razini i pripremati za „Dan tipkovnice“. Usavršavanje učenikovih vještina i znanja. NAMJENA: Provjera znanja na školskoj razini, ovisno o plasmanu učenika omogućiti će se učenicima sudjelovanje na „Danu tipkovnice“. Poticanje učenika na samostalan i timski rad. NOSITELJ: Sandra Stubičar, mag.oec. NAČIN REALIZACIJE: Računalo, papir VREMENSKE AKTIVNOSTI: Studeni, 2019.g. OKVIRNI TROŠKOVNIK: 0 kuna NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Prema propozicijama organizatora natjecanja NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Analiza postignutih rezultata te objava rezultata na mrežnoj stranici škole.

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA U SEKTORU EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA

ZANIMANJE: PRODAVAČ CILJ : stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje prodavač NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad NOSITELJI: ASO, sponzori, mentori, trgovine u kojima se izvodi praktična nastava učenika 3. razreda NAČIN REALIZACIJE : izvođenje praktičnog zadatka u trgovini VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača -svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: DRŽAVNA SMOTRA UČENIKA U SEKTORU EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA – SIMULACIJA SUĐENJA ZANIMANJE: upravni referent

CILJ: stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje ekonomist NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad NOSITELJ: ASO, sponzori, profesori mentori NAČIN REALIZACIJE: priprema i izvođenje praktičnog zadatka-upravni postupak VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača -svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.


88

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA U SEKTORU PREHRANA NUTRI VITA ZANIMANJE: TEHNIČAR NUTRICIONIST

CILJ: Stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje prehrambeni tehničar NAMJENA: Ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i timski rad NOSITELJI: ASO, sponzori, profesori mentori NAČIN REALIZACIJE : priprema i izvođenje praktičnog zadatka VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača-svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK : utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: MEĐUNARODNO NATJECANJE UČENIKA UGOSTITELJSKO TURISTIČKIH ŠKOLA

«GASTRO 2019.» CILJ: Stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanja hotelijersko turistički tehničar NAMJENA: Ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad NOSITELJI: ASO i zajednica ugostiteljsko turističkih škola, sponzori NAČIN REALIZACIJE: ASO, zajednica ugostiteljsko turističkih škola, sponzori VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih ekipa. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA MLADEŽI CRVENOG KRIŽA

CILJ: osposobljavanje učenika iz područja pružanja prve pomoći unesrećenima NAMJENA: Ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i timski rad NOSITELJI: Crveni križ, AZOO NAČIN REALIZACIJE: priprema i izvođenje praktičnog zadatka VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača-svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA MLADEŽI CRVENOG KRIŽA

CILJ: uključiti učenike prema želji i mogućnostima u ovaj oblik rada kako bi dobili uvid u svoje sposobnosti rješavajući zadatke prilagođene natjecanju. NAMJENA:


89

Učenici prvih razreda 1.i, 1.j, 1.k koji rade po približno sličnom programu u odnosu na gimnazijski program. NOSITELJI: Željka Razman, prof. biologije i kemije NAČIN REALIZACIJE: Rješavanje ispita u učionici naše škole prema uputama Agencije za odgoj i obrazovanje VREMENIK AKTIVNOSTI: Termin koji objavi Agencija za odgoj i obrazovanje TROŠKOVNIK: 0 kn. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Rezultati će biti vidljivi nakon ispravljanja ispita i usporedbe s ostalim natjecateljima iz županije. ( tablica županijskog povjerenstva) Način korištenja ostvarenih rezultata: Rezultati će biti vidljivi i verificirani u nastavi biologije.

NAZIV: ŠKOLSKA - REGIONALNA - DRŽAVNA NATJECANJA UČENIKA OPĆEOBRAZOVNIH PREDMETA I ŠPORTA

CILJ: usavršavanje učenika u znanju i/ili vještinama iz matematike, hrvatskog jezika, engleskog, njemačkog jezika, biologije, kemije, povijesti NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i/ili timski rad NOSITELJI: AZOO, sponzori, profesori mentori NAČIN REALIZACIJE: sudjelovanje na natjecanju VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2018.–svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: ŠKOLSKA - REGIONALNA - DRŽAVNA NATJECANJA UČENIKA IZ STRANIH JEZIKA

CILJ: usavršavanje učenika u znanju i/ili vještinama iz latinskog, francuskog, talijanskog i njemačkog jezika NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na samostalan i/ili timski rad NOSITELJI: AZOO, sponzori, profesori mentori NAČIN REALIZACIJE: sudjelovanje na natjecanju VREMENIK AKTIVNOSTI: prosinac 2018.–svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: MEĐUNARODNO MATEMATIČKO NATJECANJE „KLOKAN BEZ GRANICA“

CILJ: popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture. NAMJENA: motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa. NOSITELJI: Martina Havaić


90

NAČIN REALIZACIJE: učionica u Srednjoj školi Koprivnica VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak DETALJAN TROŠKOVNIK: 15 kn za svakog učenika NAČINI VREDNOVANJA REZULTATA: objavljivanje najboljih u pojedinoj kategoriji i dobivanje poklona za svakog učenika . NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: motivacija učenicima da matematika nije samo srednjoškolsko gradivo već i zabavna matematika.

NAZIV: ŠKOLSKO - MEĐUŽUPANIJSKO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA IZ RAČUNOVODSTVA

ZANIMANJE: EKONOMIST CILJ : stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za računovodstvene poslove NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad NOSITELJI: ASO, mentori, učenici četvrtog razreda zanimanja ekonomist NAČIN REALIZACIJE : rješavanje integriranih zadataka VREMENIK AKTIVNOSTI: veljača -svibanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i nastavnika u cijelosti NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se uspjeh pojedinih učenika. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi. NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi.

NAZIV: ŠKOLSKO - REGIONALNO - DRŽAVNO NATJECANJE UČENIKA U SEKTORU EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA, „MLADI PODUZETNIK“

ZANIMANJE: EKONOMIST i KOMERCIJALIST CILJ : Poticati učenike na povezivanje teoretskog znanja s praksom čime će se razvijati kreativnost,

samopouzdanje, međusobna suradnja i interes za zanimanje ekonomist i komercijalist te će se otvoriti

mogućnost bavljenja poduzetništvom.

NAMJENA: ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad

NOSITELJI: ASO, sponzori, mentori (nastavnici ekonomske grupe predmeta), škole u kojima se održava

natjecanje

NAČIN REALIZACIJE : provedba ekonomskih aktivnosti određene poslovne situacije

VREMENIK AKTIVNOSTI: siječanj - svibanj 2019.


91

DETALJAN TROŠKOVNIK: utvrđen od strane nadležne Agencije koja podmiruje troškove učenika i

nastavnika u cijelosti

NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrditi će se

uspjeh pojedinih učenika

NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: na temelju ostvarenih rezultata utvrditi će se koliko su

učenici napredovali i savladali zadatke postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi

NAZIV: NATJECANJE IZ BIOLOGIJE ( školsko, županijsko)

CILJ: uključiti učenike prema želji i mogućnostima u ovaj oblik rada kako bi dobili uvid u svoje sposobnosti rješavajući zadatke prilagođene natjecanju. NAMJENA: Učenici prvih razreda 1.i, 1.j, 1.k koji rade po približno sličnom programu u odnosu na gimnazijski program. NOSITELJI: Željka Razman, prof. biologije i kemije NAČIN REALIZACIJE: Rješavanje ispita u učionici naše škole prema uputama Agencije za odgoj i obrazovanje VREMENIK AKTIVNOSTI: Termin koji objavi Agencija za odgoj i obrazovanje TROŠKOVNIK: 0 kn. NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: Rezultati će biti vidljivi nakon ispravljanja ispita i usporedbe s ostalim natjecateljima iz županije. (tablica županijskog povjerenstva) NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: Rezultati će biti vidljivi i verificirani u nastavi biologije.


92

OBILJEŽAVANJE 60. GODINA RADA SREDNJE ŠKOLE KOPRIVNICA

NAZIV: AKTIVNOSTI POVODOM OBILJEŽAVANJA 60. GODINA RADA ŠKOLE

CILJ: obilježiti 60. godina rada Srednje škole Koprivnica prikladnom svečanom Sjednicom i Akademijom uz popratne programe NAMJENA: učenicima i profesorima škole, kao i svim zaintresiranim građanima i gostima Škole NOSITELJI: Ravnateljica, učenici i profesori škole NAČIN REALIZACIJE: svečana Akademija, popratne radionice, predavanja i programi VREMENIK AKTIVNOSTI: ožujak – lipanj 2019. DETALJAN TROŠKOVNIK: naknadno će biti određen NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: anketni listići sudionika radionica NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA: u nastavnim proceima, u daljnjem razvojnom procesu Škole

NAZIV: IZDAVANJE MONOGRAFIJE POVODOM OBILJEŽAVANJA 60. GODINA RADA ŠKOLE

CILJ: obilježiti 60. godina rada Srednje škole Koprivnica prikladnom Monografijom koja će sadržavati povijesni i kronološki pregled rada Škole od upisa prvih generacija učenika školske godine 1959./1960. sve do danas. Monografija će donjeti pregled sustavnosti rada, nastavnih programa, učeničkih i profesorskih postignuća te sve ostale važne informacije o Školi NAMJENA: učenicima i profesorima škole, kao i svim zaintresiranim građanima i gostima Škole NOSITELJI: Ravnateljica, učenici i profesori škole NAČIN REALIZACIJE: tiskano izdanje - monografija VREMENIK AKTIVNOSTI: 2019. godina DETALJAN TROŠKOVNIK: naknadno će biti određen NAČIN VREDNOVANJA REZULTATA: povratne informacije učenika i profesora škole te svih posjetitelja NAČIN KORIŠTENJA OSTVARENIH REZULTATA:u daljnjem razvojnom procesu Škole


93

PREVENTIVNI PROGRAMI

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM (Školska preventivna strategija)

šk. god. 2018/2019.

Voditelji ŠPP: Sanja Crnković, prof. psihologije i Maja Maričić, prof. pedagogije

PROCJENA STANJA I POTREBA: U većini razreda je ozračje pozitivno te učenici lijepo surađuju s

nastavnicima i imaju dobar odnos s drugim učenicima, dok je u jednom dijelu prisutna narušena

komunikacija i radna atmosfera. Područja na kojima je kod pojedinih učenika i/ili razreda

potrebno raditi: učenje, komunikacija, kultura ponašanja, izostajanje s nastave, jačanje

samopouzdanja, alkoholizam, profesionalno informiranje učenika i prevencija ovisnosti.

CILJEVI PROGRAMA: Afirmacija pozitivnih vrijednost (akademski uspjeh učenika, dobra

komunikacija i kultura ponašanja, efikasnije učenje, samopouzdanje, zdravlje) te prevencija

nepoželjnih oblika ponašanja (nasilje, neopravdano izostajanje s nastave, konzumiranje alkohola

i opijata, pušenje).

AKTIVNOSTI: razgovori, savjetodavni rad, predavanja, radionice, projekti

RAD S UČENICIMA

PROGRAM

Naziv programa/aktivnosti Kratak opis, ciljevi

Program: a) Evaluiran*

b) Ima stručno

mišljenje/preporuku**

c) Ništa od navedenoga

Razina

intervencije

a) Univerzalna

b) Selektivna

c) Indicirana

Razred Broj

učenika

Planirani

broj

susreta

Voditelj,

suradnici

Zdravstveni odgoj Prvi razredi Živjeti zdravo (teme: Prehrambeni stilovi, Nova škola – izazovi I odluke koje donosimo, Vrijednosti izbora životnog stila) Prevencija nasilničkog ponašanja (teme: Prevencija nasilja u različitim okolnostima, Neprimjerene pojavnosti u školi I okolini) Prevencija ovisnosti (teme: Alkohol, cigarete I droge – utjecaj na pojedinca, obitelj I zajednicu, Rizična ponašanja I posljedice na obrazovanje te profesionalni razvoj I karijeru) Spolna/rodna ravnopravnost I odgovorno spolno ponašanje (teme: Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje I, Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje II, Komuniciranje u vezi, Medijski prikaz spolnosti) Drugi razredi

**za svoje provođenje imaju stručno mišljenje Ministarstva znanosti i obrazovanja, Agencije za odgoj i obrazovanje

univerzalna

prvi drugi

194 226

12 sati u svakom razredu 12 sati

razrednik suradnici iz škole vanjski suradnici


94

Živjeti zdravo (teme: Dodaci prehrani, Posljedice uzimanja lijekova I drugih sredstava po mentalno zdravlje, Kako koristim slobodno vrijeme?) Prevencija nasilničkog ponašanja (teme: Neprimjerene pojavnosti u školi I okolini, Kultura škole) Prevencija ovisnosti (teme: Kockanje I klađenje adolescenata I mladih – rizici I šanse, Utjecaj medija I vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti I, Utjecaj medija I vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti) Spolna/rodna ravnopravnost I odgovorno spolno ponašanje (teme: Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje III, Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje IV, Spolno/rodno nasilje I nasilje u vezama I, Spolno rodno nasilje I nasilje u vezama II) Treći razredi Živjeti zdravo (teme: Pravilna prehrana kod povećanih umnih I tjelesnih napora, Donošenje životnih odluka u različitim životnim situacijama, Planiranje budućnosti) Prevencija nasilničkog ponašanja (teme: Prevencija nasilja I nasilničkog ponašanja u različitim okolnostima – u vezi, sportu, Neprimjerene pojavnosti) Prevencija ovisnosti (teme: Alkohol i promet, Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni I profesionalni život te karijeru, Prevencija rizičnih ponašanja – maturalno putaovanje) Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje (teme: Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje V, Brak, roditeljstvo I obitelj, Stereotipi o spolnosti, spolno zdravlje I spolna prava, Stigmatizacija I diskriminacija seksualnih manjina I, Stigmatizacija I diskriminacija seksualnih manjina II) Četvrti razredi Živjeti zdravo (teme: Informacije o zdravlju i njihova kritička interpretacija (oglašavanje I marketing), Višedimenzionalni model zdravlja)

treći četvrti

226 190

u svakom razredu 12 sati u svakom razredu 2 sata u svakom razredu

Upoznavanje učenika s Kućnim redom i Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi Ljudska prava Konvencija o pravima djeteta Kako zaštititi okoliš – održivi razvoj Prava djece (GOO) Uspješno učenje I Uspješno učenje II Upoznavanje učenika s pravima i dužnostima te važećim aktima (GOO)

ništa od navedenog

selektivna

1a 1b 1c

18 19 21

4 x 1 sat 3 x 2 sata 8 x 1 sat

razrednik


95

Život i rad u školi (GOO) Strah od ispitivanja Ljudska prava (GOO) Opća deklaracija o ljudskim pravima (GOO) Neverbalna komunikacija Prijateljstvo Bonton Prezentacija modela nenasilne komunikacije (GOO) Predrasude (GOO) Tolerancija Život i rad u školi (Pravila ponašanja u razredu i školi) Kreativno ponašanje i samoostvarenje Psihički razvoj i prilagodba pojedinoj dobi Život i rad u školi (GOO) Kreativno ponašanje i samoostvarenje (GOO) Prijateljstvo (GOO) Psihički razvoj i prilagodba pojedinoj dobi (GOO) Uspješno učenje: stilovi učenja Uspješno učenje i život u zajednici: govor i govorni bonton Neverbalna komunikacija Ponašanje na satu i uvid u ocjene nastavnih predmeta Upoznavanje učenika s pravima i dužnostima te važećim aktima (GOO) Uspješno učenje i život u zajednici Prijateljstvo Život i rad u školi (GOO) Kreativno ponašanje i samoostvarenje Neverbalna komunikacija Debata Upoznavanje učenika s pravima i dužnostima te važećim aktima (GOO) Život i rad u školi: Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi Opća deklaracija o ljudskim pravima i Konvencija o pravima djeteta (GOO) Prevencija nasilničkog ponašanja (GOO) Postao sam srednjoškolac (GOO) Uspješno učenje i život u zajednici (GOO) Stres i suočavanje sa stresom: tehnike opuštanja i vježbe disanja Psihički razvoj i samoostvarenje: kako pobijediti tremu pred javni nastup Tolerancija (GOO) Pomoći drugima u nevolji (GOO) Samovrednovanje (GOO) Samopoštovanje (GOO) Cigarete i droga Kulturno ponašanje (GOO) Etape uspješnog učenja (GOO)

1f 1g 1h 1i 1j 1k 2a 2b

13 16 21 21 21 21 24 20

3 X 1 sat 3 sata 2 sata 1 sat 8 x 1 sat 3 sata 3 sata 5 x 1 sat 3 sata 2 x 1 sat 5 x 1 sat 4 x 1 sat 24 x 1 sat


96

Zajedničko rješavanje problema i pomoć drugima u nevolji (GOO) Kako koristim svoje vrijeme (GOO) Samovrednovanje (GOO) Samopoštovanje (GOO) Neverbalna komunikacija (GOO) Svjetski dan mentalnog zdravlja (GOO) Međunarodni dan borbe protiv siromaštva (GOO) Svjetski dan ljubaznosti (GOO) Međunarodni dan tolerancije (GOO) Međunarodni dan volontera (GOO) Međunarodni dan solidarnosti (GOO) Svjetski dan smijeha (GOO) Svjetski dan bolesnika (GOO) Sveti Valentin (GOO) Svjetski dan komplimenata (GOO) Međunarodni dan prava na istinu o teškim kršenjima ljudskih prava i dostojanstva žrtava (GOO) Svjetski dan borbe protiv alkoholizma (GOO) Svjetski dan knjiga i autorskih prava (GOO) Svjetski dan poduzetnica (GOO) Dan lijepih riječi (GOO) Svjetski dan zaštite okoliša (GOO) Upoznavanje učenika s pravima i dužnostima te važećim aktima škole (GOO) Suradnja učenika i razrednika na sro-u (GOO) Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti (GOO) Planiranje učenja Organizacija radnog prostora za učenje Vođenje bilježaka Učenje na satu i rješavanje ispita Strah od ispitivanja Vježbanje: u zdravom tijelu zdrav duh Prepoznavanje i kontrola ljutnje Poremećaji u prehrani (anoreksija i bulimija) Vrste inteligencije Moć pozitivnih poruka Prijateljstvo Upoznavanje učenika s pravima i dužnostima te važećim aktima škole (GOO) Suradnja učenika i razrednika (GOO) Neprimjereno ponašanje u školi i na praksi (GOO) Nasilje u vezi i obitelji (spolno/rodno) (GOO) Obilježavanje svjetskog dana napuštenih životinja (GOO) Spolno odgovorno ponašanje Nasilje u vezi: neverbalno i verbalno Bonton/kultura u školi i na praksi Prehrana: bulimija, anoreksija Stres Prepoznavanje i kontrola bijesa Zdrava prehrana – zdrav život Poremećaji u ponašanju Socijalna i emocionalna inteligencija Moć pozitivnog razmišljanja/depresija Gledanje filma (po izboru)

2c 2d

25 19

14 x 1 sat 20 x 1 sat


97

Učenje: važnost, način Slobodno vrijeme: hobi, organizacija Strah od ispitivanja Vođenje bilježaka – evidencija Upoznavanje učenika s pravima i dužnostima te važećim aktima Život i rad u školi Kreativno ponašanje i samoostvarenje Prijateljstvo Uspješno učenje Psihički razvoj i samoostvarenje Psihički razvoj i prilagodba pojedinoj dobi Kreativno ponašanje i samoostvarenje Uspješno učenje i život u zajednici Nastava na otvorenom: Dan planete Zemlje Neverbalna komunikacija Konvencija o pravima djeteta (GOO) Uspjeh, izostanci Život i rad u školi: upoznavanje učenika s pravilima, obvezama i važećim aktima (GOO) Tjedan kretanja (GOO) Dan sjećanja na žrtve Vukovara (GOO) Dan planete Zemlje (GOO) Upoznavanje učenika s pravilima, obavezama i važećim aktima (GOO) Prijateljstvo Uspješno učenje: stilovi učenja Dan planeta Zemlje (GOO) Prijateljstvo Dan planeta Zemlje Stres i suočavanje sa stresom Spolno/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje: seksualna prava i stereotipi Uspješno učenje: stilovi učenja Uspješno učenje: suradnja i pomoć u učenju Mediji i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja (GOO) Prava potrošača (GOO) Upoznavanje učenika s pravima i dužnostima te važećim aktima Zdrav duh u zdravom tijelu Pravila ponašanja u razredu i školi Planiranje budućnosti Kućni red škole (GOO) AIDS: izolirati ili pomoći? (GOO) Demokracija u obitelji, školi, društvu (GOO) Odrastanje i neovisnost (GOO) Samopoštovanje (GOO) Dogovor o maturalnom putovanju: pravila (GOO) Uspješno učenje Stres i suočavanje sa stresom Asertivno ponašanje (GOO)

2e 2g 2h 2i 2k 3a 3b 3c 3d 3g 3i 3j

21 23 25 25 20 26 22 24 21 22 25 26

3 sata 2 sata 4 x 1 sat 2 sata 4 x 1 sat 2 x 1 sat 1 x 4 sata 4 x 1 sat 3 x 1 sat 1 sat 4 x 1 sat 2 x 1 sat 2 x 1 sat 6 x 1 sat 3 x 1 sat 5 x 1 sat


98

Advent i Božić: sociološki aspekt Dan sjećanja na holokaust Međunarodni dan života Ravnopravnost spolova: Dan žena Nadvladavanje adolescentskih kriza Upoznavanje s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi (GOO) Biranje razrednog rukovodstva i dogovor o pravilima ponašanja (GOO) Organizacija života i rada u srednjoj školi (GOO) Suradnja učenika i razrednika za vrijeme satova razredne zajednice (GOO) Komunikacija: verbalna i neverbalna (GOO) Uspješno učenje Komunikacija: verbalna i neverbalna Mentalno zdravlje Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život Vrijednosti izbora životnog stila Upoznavanje učenika s pravima, obvezama i važećim aktima Obilježavanje tjedna kretanja Dan planete Zemlje Dan pismenosti (GOO) Alkohol i promet Razvoj pozitivne slike o sebi Moć pozitivnih poruka (GOO) Osobni razvoj – empatija i prihvaćanje različitosti Prevencija nasilničkog ponašanja Samovrednovanje (GOO) Aktivno sudjelovanje u donošenju odluka (GOO) Financijska pismenost (GOO) Vršnjačko nasilje Mobing putem društvenih mreža Život u zajednici: povjerenje Alkoholizam: utjecaj alkohola na zdravlje i ponašanje mladih Radionica o ovisnostima Rješavanje stresa Motivacija učenika kod učenja Dan planeta zemlje Prijateljstvo Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje i karijeru Anksiozno panični napadi u tinejdžerskoj dobi Alkohol i promet Vršnjačka medijacija Prevencija rizičnih situacija na maturalnom putovanju Vrste droga i njihove posljedice (GOO i ZO) Volontiranje u zajednici (GOO) Voda: „zlato“ budućnosti „Melting pot“

3k 3l 4a 4b 4c 4g 4h 4i 4j 4k

20 18 25 21 22 26 20 25 26 25

5 x 1 sat 2 x 1 sat 6 x 1 sat 5 x 1 sat 4 x 1 sat 4 x 1 sat 6 x 1 sat 6 x 1 sat 2 x 1 sat 6 x 1 sat


99

Moć pozitivnih poruka Prijateljstvo Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje i karijeru Radionica o ovisnostima Rješavanje stresa Motivacija učenika kod učenja Vježbe razgibavanja vratne kralježnice (u dogovoru sa spec. fizijatrom zbog formacije sjedenja učenika prilikom čega se iskazuju znakovi tortikolisa)

5i

25

cijele nastavne godine

Učenje i moje obaveze Mirno rješavanje sukoba Osjećaji Posjet Centru za pružanje usluga u zajednici „Svitanje“ Moja budućnost Posjet Cisok centru zbog profesionalnog informiranja Individualni rad s učenicima (teme: učenje, komunikacija, nasilje, vršnjački odnosi, međuljudski odnosi, teškoće učenika…) Vršnjačko nasilje Međuljudski odnosi u razredu Aktivnosti za Vijeće učenika: Rad stručne službe, Dan ružičastih majica, Roditelji i škola

ništa od navedenoga

univerzalna selektivna i/ili indicirana univerzalna univerzalna univerzalna

prvi razredi drugi razredi 8 trećih razreda 3i razred 9 završnih razreda 9 završnih razreda svi učenici (prema ukazanoj potrebi) drugi razredi treći razredi učenici (po jedan pred- stavnik iz svakog razreda)

194 226 158 25 211 211 226 226 39

1 po razredu 1 po razredu 1 po razredu 1 1 po razredu 1 po razredu svakodnevno 1 po razredu 1 po razredu 3

pedagog pedagog pedagog pedagog i zaposle-nici „Svi- tanja“ pedagog i razrednik pedagog i zaposle- nici „Cisok“-a pedagog i psiholog psiholog psiholog pedagog, ravnatelj

Dežurstva za vrijeme odmora

univerzalna

svi razredi

cijele nastavne godine

svi nastavni-ci

Cijepljenje učenika sa svrhom prevencije difterije, tetanusa i dječje paralize Pregledi vezani uz zdravstvenu i tjelesnu kulturu i sport

univerzalna i selektivna

učenici svih razreda prema potrebi ili učenici prema odluci

određuje Služba za školsku medicinu

razredni-ci, pedagog, psiholog, zaposle-nici Službe za


100

Sistematski pregledi Namjenski pregledi na zahtjev i prema situaciji (uključuje postupak prilagodbe ispitne tehnologije na ispitima državne mature za učenike sa zdravstvenim teškoćama) Savjetovališni rad (srijedom od 16 do 18 sati vezan uz reproduktivno zdravlje, a prema dogovoru vezan uz druge teme, npr. učenje, mentalne poteškoće itd.)

Službe

školsku medicinu

Projekt „Živjeti zdravije“ (cilj je učenicima osvijestiti važnost zdravog načina života; ukazivati na zdrav način života, poticati zdravu prehranu te tjelesnu aktivnost kroz više različitih aktivnosti)

univerzalna

svi razredi

više susreta tokom godine

Melita Marinelli, prof.

Projekt „Zajedno protiv pušenja“ (cilj je učenicima osvijestiti važnost zdravog načina života te štetnost pušenja) – radionice, predavanja, anketiranje učenika, obilježavanje Svjetskog dana nepušenja

univerzalna

svi razredi

više aktivnosti tokom godine

Melita Marinelli, prof.

*(Evaluirani programi uključuju sve one programe koji imaju znanstvenu evaluaciju koja prati program I tu se najčešće radi o znanstveno

utemeljenim preventivnim programima). Napisati u kolonu od koga je projekt evaluiran i što je evaluirano – proces, učinak, ishod

**Svi programi koji za svoje provođenje imaju stručno mišljenje Ministarstva znanosti i obrazovanja, Agencije za odgoj i obrazovanje

RAD S RODITELJIMA* Oblik rada aktivnosti

a) Individualno

savjetovanje

b) Grupno

savjetovanje

c) Roditeljski

sastanak

d) Vijeće roditelja

Razina intervencije

a) Univerzalna

b) Selektivna

c) Indicirana

Sudionici Tema/Naziv

radionice/

predavanja

Planirani

broj

susreta

Voditelj/

suradnici

Individualni rad s roditeljima (teme: učenje, komunikacija, nasilje, vršnjački odnosi, međuljudski odnosi, teškoće učenika, pozitivne odgojne strategije, postavljanje granica u odgoju, odnos i komunikacija s tinejdžerima…)

selektivna i/ili

indicirana

razrednici, nastavnici,

roditelji (po potrebi i

učenici), u iznimnim

situacijama i ravnatelj

„Otvoreni sat“

cijele

godine

prema

potrebi

pedagog,

psiholog

Grupno savjetovanje i rad s roditeljima (teme: učenje, komunikacija, nasilje, vršnjački odnosi, međuljudski odnosi,

indicirana

razrednici, nastavnici,

roditelji (po potrebi i

učenici), u iznimnim

situacijama i ravnatelj

„Otvoreni sat“

kad se

ukaže

potreba tj.

problem u

pedagog,

psiholog


101

teškoće učenika, pozitivne odgojne strategije, postavljanje granica u odgoju, odnos i komunikacija s tinejdžerima…)

koji je

uključeno

više

učenika i/ili

roditelja

Roditeljski sastanak u prvim

razredima

univerzalna

roditelji učenika

prvih razreda

Suradnja s

pedagogom i

stručnom službom

(teme: učenje,

izostanci, alkohol,

pušenje, nasilje,

zdravstveni problemi i

teškoće koje učenici

imaju…)

10 x po

jedan

susret u

svakom

prvom

razredu

pedagog,

razrednik

Roditeljski sastanak u prvim

razredima

univerzalna

roditelji učenika

prvih razreda

Psiholog, tko je i što

radi?

10 puta po

jedan

susret u

svakom

prvom

razredu

psiholog,

razrednik

Roditeljski sastanak u

završnim razredima

univerzalna

roditelji učenika

završnih razreda

Što nakon srednje

škole?

9 puta po

jedan

susret

psiholog,

razrednik

Vijeće roditelja

univerzalna

roditelji članovi Vijeća

roditelja

1.Rad stručne službe

(teme: učenje,

izostanci, alkohol,

pušenje, nasilje,

zdravstveni problemi i

teškoće koje učenici

imaju…)

2.Roditelji i škola

2

pedagog,

ravnatelj

Roditeljski sastanci

univerzalna i/ili

selektivna i/ili

indicirana

roditelji učenika svih

razreda

Upoznavanje s

pravima i obvezama

učenika i roditelja - 1a

Kako učiti – 1c

Stilovi učenja – 1d

Upoznavanje roditelja

s Pravilnikom o

kriterijima za izricanje

pedagoških mjera,

Pravilnikom o

načinima, postupcima

i elementima

vrednovanja učenika

u osnovnoj i srednjoj

školi, Kućnim redom

škole te Statutom

škole – 1h, 1j, 2h, 3i

Utjecaj medija i

vršnjaka na korištenje

jedan

susret po

razredu i

navedenoj

temi

razrednici


102

sredstava ovisnosti -

2a

Pedagoške mjere –

izgrađivanje

samopoštovanja kod

djece/

Motivacija i kako je

razviti kod djeteta/

Roditeljski autoritet –

2b

Motivacija za učenje/

Vršnjačko nasilje –

prepoznavanje i

prevencija – 2c

Komunikacija/

Maturalac: ponašanje

učenika – 2d

Koncentracija kod

učenja – 2e

Dogovor o terenskoj

nastavi u Sarajevo i

pravilima ponašanja

na izletu/ Isječci iz

dokumentarnog filma

o vršnjačkom nasilju

„Bully“ – 2h

Upoznavanje učenika i

roditelja sa stručnim

programom i

obvezama u

medicinskoj srednjoj

školi (3. do 5. r.) kako

bi se bolje upoznali i

pripremili na

promjene – 2i

Uspješno učenje – 2k

Ponašanje na

maturalnom

putovanju – 3a, 3b

Upoznavanje roditelja

s ocjenama i

pedagoškim mjerama

– 3c

Komunikacija –

verbalna

komunikacija s

nastavnicima i

učenicima – 3d

Prevencija rizičnih

ponašanja: maturalac

- 3g


103

Kako pomoći djetetu

u krizi – 3j

Prevencija ovisnosti -

prevencija rizičnih

ponašanja: maturalno

putovanje – 3k

Rizično ponašanje na

maturalnom

putovanju/ Ljudska

prava – Konvencija o

pravima djeteta – 3l

Profesionalna

orijentacija – 4a

Odgovorno ponašanje

i obrazovanje (pravila

ponašanja i upute za

uspješno učenje) – 4b

Profesionalna

orijentacija i izbor

nastavka školovanja –

4c

Profesionalna

orijentacija – 4g

Državna matura – 4j

*Prema Pravilniku o načinu postupanja odgojno obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog

kršenja tih prava nadležnim tijelima, članku 23, stavku 5 obvezno je jednom godišnje na roditeljskom sastanku provesti neku preventivnu aktivnost

(npr. predavanje, radionicu).

RAD S UČITELJIMA* Oblik rada aktivnosti

a) Individualno

savjetovanje o

postupanju

prema učenicima

b) Grupno

savjetovanje s

ciljem prevencije

problema u

ponašanju

c) Razredna vijeća

d) Učiteljska vijeća

Razina intervencije

a) Univerzalna

b) Selektivna

c) Indicirana

Sudionici Tema/Naziv

radionice/

predavanja

Planirani

broj

susreta

Voditelj/

suradnici

Individualni rad s

nastavnicima

univerzalna i/ili

selektivna i/ili indicirana

svi nastavnici

(pojedinačno prema

ukazanoj potrebi)

-

-

psiholog,

pedagog

Predavanje o depresiji i

suicidu

univerzalna

svi nastavnici

Depresija i suicid

1

liječnik


104

Rad s razrednim vijećima

zbog informiranja

nastavnika o učenicima s

različitim teškoćama i/ili

zdravstvenim problemima u

svrhu ostvarivanja boljih

odgojno-obrazovnih

rezultata te jačanja

pozitivnog suradničkog

odnosa među učenicima

selektivna i/ili indicirana

svi nastavnici

razredna vijeća

(strategije podrške

učenicima s

teškoćama)

psiholog,

pedagog

Rad s grupom pripravnika i

početnika

selektivna

pripravnici i početnici

Učenici s

teškoćama/

Tajne uspješnog

rada u razredu/

Učenje i stilovi

učenja

3

pedagog

Rad s Nastavničkim vijećem

univerzalna

svi nastavnici

Planiranje rada i

vođenje pedagoške

dokumenta-

(informiranje

nastavnika o svim

aspektima rada s

učenicima; zakonski

akti vezani uz

neprihvatljiva

ponašanja i izricanje

pedagoških mjera te

uz učenje i načine

vrednovanja rada

učenika,

zatim provođenje

tema iz

Zdravstvenog i

Građanskog odgoja)

Preventivni

programi

(informiranje

nastavnika o svim

aspektima

prevencije te izradi

preventivnih

planova koji će biti

uključeni u

preventivni program

škole)

Preventivne mjere

(informiranje

nastavnika i,

naročito, razrednika

o preventivnim

mjerama koje će biti

provedene u

suradnji sa Službom

za školsku medicinu)

Zdravstveni odgoj

(detaljno informirati

3

pedagog


105

nastavnike o

provođenju tema iz

Zdravstvenog

odgoja te o njihovim

obavezama vezanim

uz navedeno)

Nasilje i prava

učenika

(predavanje)

1

psiholog

*Prema Pravilniku o načinu postupanja odgojno obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave

svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima, članku 23, stavku 6 školska ustanova je obvezna u sklopu stručnog usavršavanja odgojno-

obrazovnih radnika najmanje jedanput godišnje planirati i ostvariti teme vezane uz prevenciju nasilja i zaštite prava učenika.

VIJEĆE UČENIKA Cilj Vijeća učenika je stvaranje savjetodavne uloge u ostvarivanju bolje suradnje i njihove lakše i neposredne komunikacije s Nastavničkim vijećem, Razredbenim vijećem, Vijećem roditelja, a radi ostvarivanja kvalitete rada i života u školi. NAMJENA:

zastupa i razvija učenička prava, interese, obveze i uloge u školi

usvoji aktivan odnos prema školi i zajednici u kojoj škola djeluje NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA: Svaki razredni odjel izabire po jednog učenika u Vijeće učenika. Odabir učenika vrši se tajnim glasovanjem o predloženim kandidatima. Mandat članova Vijeća može trajati od jedne do četiri godine. Izabrani predstavnici Vijeća učenika, tajnim glasovanjem izabiru predsjednika Vijeća učenika. Nakon ustanovljenja Vijeća učenika, određuje se prostor i vrijeme za djelovanje, te stručni suradnici iz škole. NOSITELJI PROGRAMA: pedagoginja škole/ ravnateljica škole / nastavnica predmeta Građanski odgoj ili prema iskazanom interesu VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA: • Rujan 2018. god –ožujak 2019. god. NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Aktivan rad vijeća učenika, razmjenjivanje informacija sa Nastavničkim vijećem, Razrednim vijećima, Vijećem roditelja.


106

Na temelju članka 118. st.2 al.4 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, a na prijedlog Nastavničkog vijeća Školski odbor na sjednici održanoj 1. listopada 2018. donosi :

Školski kurikulum za školsku godinu 2018./2019. Ovaj kurikulum će biti objavljen i svima dostupan na školskoj WEB stranici škole i primjenjuje se 8 dana od dana objave. Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica škole: Mladen Kovač, mag.pharm. mr.sc. Manuela Gregurić, dipl.oec.

v.r. v.r.

kurikulum srednje Škole koprivnia za školsku godinu...

Documents