kurikulum srednje Škole valpovo 2017./2018.kurikulum srednje Škole valpovo 2017./2018. 1 uvod...

KURIKULUM SREDNJE ŠKOLE VALPOVO 2017./2018.

Srednja škola Valpovo

2017./2018.



SADRŽAJ

UVOD .................................................................................................................................................. 1

POVIJEST ŠKOLE .............................................................................................................................. 2

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI ......................................................................................................... 3

RAZVOJNO PLANIRANJE ŠKOLE ............................................................................................... 13

CILJEVI ODGOJA I OBRAZOVANJA ........................................................................................... 18

DODATNA NASTAVA .................................................................................................................... 19

FAKULTATIVNA NASTAVA ........................................................................................................ 33

NATJECANJA................................................................................................................................... 34

DOPUNSKA NASTAVA .................................................................................................................. 52

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ................................................................................................ 54

POSJETI............................................................................................................................................. 73

IZVANUČIONIČKA NASTAVA ................................................................................................... 119

SPORTSKE AKTIVNOSTI ............................................................................................................ 124

PROJEKTI ....................................................................................................................................... 126

PROGRAM PREVENCIJE ............................................................................................................. 134

ŠKOLSKE EKSKURZIJE ............................................................................................................... 141

JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ......................................................................................... 145

HUMANITARNA DJELATNOST ................................................................................................. 151

OSTALE AKTIVNOSTI ................................................................................................................. 158


1

UVOD

„ONAJ KOJI NE ŽELI BITI BOLJI, PRESTAJE BITI DOBAR“

Dragi čitatelji,

pred vama se nalazi novi školski Kurikulum za školsku 2017./2018.

godinu.

Kurikulum je rezultat cjelokupnoga rada i postignuća naših učenika i

nastavnika u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima.

Pažljivo čitajući sadržaj možete uočiti raznolikost i kvalitetu planiranih

aktivnosti koje ćemo tijekom godine obogaćivati novim sadržajima.

Pri planiranju aktivnosti u izradi ovoga Kurikuluma vodili smo se principom

kvalitete, te ćemo u ostvarivanju propisanih sadržaja voditi računa i o interesima

učenika.

Vjerujemo da ćete prepoznati trud i zalaganje naših nastavnika i učenika

koji zajedno stvaraju pozitivne vrijednosti naše škole po kojima će ona biti

prepoznatljiva u javnosti.

U ime svih stvaratelja Kurikuluma:

ravnateljica:Svjetlana Kalpić,dipl.ing.

pedagoginja: Zdenka Lončarić, prof.


2

POVIJEST ŠKOLE

Osposobljavanje za neko zanimanje, zvanje, zanat, započinje u Šegrtskoj

školi u Valpovu od 1898. godine. S radom prestaje 1933. godine.

Od 1928. godine u Valpovu djeluje Zanatsko trgovačka škola, a od 1935.

godine Stručno produžna škola. 1947. godine osniva se škola učenika u privredi

koja prestaje upisivati učenike 1963. godine.

U Belišću od 1919. godine djeluje Šegrtska škola. Ona prerasta u Zanatsko

trgovačku 1929. godine. Zanatsko industrijska djeluje od 1931. godine. Od

1945. godine učenici polaze Mušku obrtnu školu koja 1947. godine prerasta u

Školu učenika u privredi. Industrijska škola metalskog djeluje u Belišću od 1957.

Godine, a Metalski školski centar od 1961. godine.

Osposobljavanje kadrova za ekonomska zanimanja i poslove počinje u

Valpovu 1959. godine.Gimnazija u Valpovu počinje s radom 1963. godine.

Školske godine 1968./69. s radom započinje Srednjoškolski centar

Valpovo u kojega su ušle Gimnazija, Ekonomska škola, MPŠ s praktičnom

obukom u Belišću.

Nastava u spomenutim školama se odvijala u brojnim, uglavnom

prilagođenim objektima – zgradama.

Izgradnjom nove zgrade Gimnazije i njenim puštanjem u rad 1968. godine

stvaraju se uvjeti za normalan nastavni rad.

Spomenuta zgrada je dograđena i obnovljena 1991. i 1992. godine.

Puštanjem u pogon nove Gradsko školske športske dvorane krajem 1999.

godine, stvoreni su optimalni uvjeti za sasvim normalno odvijanje nastavnog

procesa.


3

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Upis učenika u školskoj godini 2017./2018. po zanimanjima

Učenici se u 1.razred srednje škole prijavljuju i upisuju elektroničkim

načinom putem mrežne stranice Nacionalnoga informacijskog sustava

prijava i upisa u srednje škole (www.upisi.hr) Nacionalnoga

informacijskog sustava prijava i upisa u srednje škole

Razred Br. odj. Br. uč. Prosjek Muških Ženskih

1. 7 141 20,1 78 63

2. 7 143 20,4 80 63

3. 7 156 22,3 83 73

4. 6 127 21,2 68 59

Ukupno: 27 567 21,0 309 258

Opća gimnazija – 32,3 % svih učenika škole


1. 2 44 22 14 30

2. 2 41 20.5 13 28

3. 2 48 24 14 34

4. 2 50 25 25 25

Ukupno: 8 183 22,9 66 117

Ekonomist – 15,6 % svih učenika škole


1. 1 21 21 2 19

2. 1 24 24 6 18

3. 1 21 21 6 15

4. 1 22 22 5 17

Ukupno: 4 88 22 19 69

Komercijalist – 9 % svih učenika škole


1. 1 14 14 - 14

2. - - - - -

3. 1 22 22 6 16

4. 1 15 15 4 11

Ukupno: 3 51 17 10 41

http://www.upisi.hr/


4

Elektrotehničar – 16,8 % svih učenika škole


1. 1 22 22 22 -

2. 1 24 24 24 -

3. 1 24 24 23 1

4. 1 25 25 25 -

Ukupno: 4 95 23,8 94 1

Poljoprivredni tehničar–fitofarmaceut – 2,6 % svih učenika škole


1. - - - - -

2. - - - - -

3. - - - - -

4. 1 15 15 10 5

Ukupno: 1 15 15 10 5

Prodavač – 4,9 % svih učenika škole


1. - - - - -

2. 1 19 - 2 17

3. 0,41 9 - 2 7

Ukupno: 1,41 28 19,8 4 24

Strojobravar – 7,9 % svih učenika škole


1. 0,77 14 - 14 -

2. 1 18 - 18 -

3. 0,68 13 - 13 -

Ukupno: 2,45 45 18,4 45 -

Tokar – 3 % svih učenika škole


1. 0,23 4 - 4 -

2. 0,42 7 - 7 -

3. 0,32 6 - 6 -

Ukupno: 0,97 17 17,5 17 -

CNC-operater – 7,9 % svih učenika škole


1. 1 22 22 22 -

2. 0,58 10 17 10 -

3. 0,59 13 22 13 -

Ukupno: 2,17 45 20,7 45 -


5

Od šk.god. 2017./18. eksperimentalni kurikulumi za zanimanja ekonomist

i prodavač izvode se kao redovni program za učenike upisane u 1.razred, a za

zanimanje komercijalist kao eksperimentalni program do šk.god. 2018./19. kada

će program postati redovan. Svi učenici 2., 3. i 4. razreda koji su do sada

pohađali nastavu po eksperimentalnom programu, nastavljaju svoje

obrazovanje po navedenom programu do kraja svoga školovanja.

PREGLED UKUPNO UPISANIH UČENIKA PO RAZREDNIM ODJELIMA

Šk.god. 2017. / 2018.

Razred Zanimanje M Ž UK EJ NJ Vj Et Razrednik

1.OGa Opća gimnazija 7 15 22 22 22 22 0 Darko

Bošnjak

1.OGb Opća gimnazija 7 15 22 22 22 20 2 Karmela

Mihaljević

1.EK Ekonomist 2 19 21 21 0 20 1 Monika Markota

1.K Komercijalist – eks.kurikulum

0 14 14 13 14 14 0 Evica Kovač

1.EL Elektrotehničar 22 0 22 22 0 22 0 Boris Puljek

1.STT Strojobravar / tokar

18 0 18 18 0 17 1 Ivica

Krancpiler

1.CNC CNC - operater 22 0 22 22 0 22 0 Davor Cvenić

7 78 63 141 141 58 137 4

2.OGa Opća gimnazija 8 14 22 22 22 22 0 Marija

Jelkić

2.OGb Opća gimnazija 5 14 19 19 19 18 1 Vesna

Kajganić

2.EK Ekonomist –

eks.kurikulum 6 18 24 24 0 24 0

K. Najcer

Bračevac

2.EL Elektrotehničar 24 0 24 24 0 21 3 Vlatko

Vujnovac

2.P Prodavač –

eks.kurikulum 2 17 19 19 0 19 0

Radmila

Pjevac

2.STR Strojobravar 18 0 18 18 0 18 0 Slavko

Golik

2.CT CNC-operater / tokar

17 0 17 17 0 16 1 Martina

Duk

7 80 63 143 143 41 138 5

3.OGa Opća gimnazija 10 14 24 24 24 20 4 Želimir

Sušić

3.OGb Opća gimnazija 4 20 24 24 24 17 7 Tihana

Weigand


6

3.EK Ekonomist – eks.kurikulum

6 15 21 21 0 21 0 Mirjana Vujić


6 16 22 22 22 19 3 Svjetlana

Barišić

3.EL Elektrotehničar 23 1 24 24 0 21 3 Boris Šimić

3.STT Strojobravar /

tokar 19 0 19 19 0 18 1

Alena

Lozušić

3.CP CNC-operater/

prod.-eks.kur. 15 7 22 22 0 18 4

Jasmina

Biro

7 83 73 156 156 70 134 22

4.OGa Opća gimnazija 10 16 26 26 26 17 9 Natalija

Mihaljević

4.OGb Opća gimnazija 13 11 24 24 24 14 10 Draženka

Mikić

4.EK Ekonomist – eks.kurikulum

5 17 22 22 0 19 3 Željko

Štanfelj


4 11 15 15 15 15 0 Bojan

Petovari

4.EL Elektrotehničar 25 0 25 25 0 24 1 Tanja Kokić

4. F Poljoprivredni tehničar -

fitofarmaceut

11 4 15 15 0 15 0 Ante Bilić

6 Ukupno: 68 59 127 127 65 104 23

27 SVEUKUPNO: 309 258 567 567 234 512 54

REKAPITULACIJA

RAZREDI M Ž UK EJ NJ Vj Et

PRVI 78 63 141 141 58 137 4

DRUGI 80 63 143 143 41 138 5

TREĆI 83 73 156 156 70 134 22

ČETVRTI 68 59 127 127 65 104 23

UKUPNO: 309 258 567 567 234 513 54


7

ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

Srednja škola Valpovo je javna ustanova sa sjedištem u Valpovu,

dr.F.Tuđmana 2. Djelatnost škole je odgoj i srednjoškolsko obrazovanje

učenika u trogodišnjim i četverogodišnjim zanimanjima. Od tri vrste škola

koliko ih predviđa Zakon o odgoju i obrazovanju, u našem školskom sustavu

djeluju dvije, to su: gimnazija i strukovne škole (tehničke i industrijske).

Nastava se izvodi prema nastavnim planovima i programima koji su

propisani od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja, prema Godišnjem

planu i programu rada škole, Školskom kurikulumu te međupredmetnim

kurikulumima (zdravstvenom odgoju i građanskom odgoju). Nastava se

izvodi u dvije smjene. Satnica je prilagođena učenicima putnicima koji čine

znatan postotak od ukupno upisanih učenika.

Učenici pohađaju nastavu na dvije lokacije. Školska zgrada smještena

je u samom centru Valpova, gdje se izvodi teorijska nastava. Laboratorijske

vježbe i dio praktične nastave za određena zanimanja. U sastavu zgrade

nalazi se velika i moderna sportska dvorana koja je sa zgradom povezana

podzemnim prolazom.

Nastavni proces je organiziran u dvije smjene. Smjenu A polaze

učenici zanimanja: opće gimnazije, ekonomisti i poljoprivredni tehničari-

fitofarmaceuti, a B-smjenu učenici zanimanja: komercijalisti,

elektrotehničari, prodavači, CNC-operateri, strojobravari i tokari. Osim

redovne nastave izvodimo: izbornu, dodatnu, dopunsku i fakultativnu te

provodimo brojne izvannastavne aktivnosti kako bi naši učenici osmišljeno

iskoristili svoje slobodno vrijeme, razvijali socijalne vještine i kreativno

iskazivali svoje talente i sposobnosti.

U organizaciji i provođenju školskih aktivnosti uključujemo što više

roditelja i zainteresiranih subjekata lokalne zajednice (obrazovne ustanove,

Grad, poduzetnike i obrtnike, udruge za osobe s posebnim potrebama,

civilna društva, razne udruge i dr.).

Time jačamo kvalitetu Školskog kurikuluma stvarajući povoljnije

uvjete za izvođenje predviđenih programa i aktivnosti (poticanje i razvijanje


8

kreativnosti, tolerancije, socijalnih vještina, učeničkih inicijativa, kritičkog

razmišljanja i drugih ishoda.

Cilj nam je da naši učenici budu nositelji novih ideja i kreatori

pozitivne klime u školi, a naša škola promicatelj kulturnih i drugih

događanja u gradu i lokalnoj zajednici.

Osim toga, učenici se rado, u slobodno vrijeme, zajedno sa

nastavnicima, uključuju i u druge aktivnosti. Tradicionalno su uključeni u

aktivnosti uređivanja školskog prostora (izlaganje svojih likovnih, grafičkih

radova i fotografija u izložbenom prostoru i na web-stranici škole). Redovito

sudjeluju u organiziranju raznih svečanosti i obilježavanju važnih datuma

(Dani kruha, Božića, Valentinova, Uskrsa, Dana škole, Dana ispraćaja

maturanata, Dana sjećanja na Vukovar i dr.). Redovito ostvarujemo

tematske izložbe i postave u školskom prostoru te uređujemo interijer i

eksterijer škole.

Dobro surađujemo s lokalnom zajednicom : gradovi Valpovo i Belišće,

Matica Hrvatska, razna kulturno-umjetnička društva, organizacija Crvenog

križa, Župni ured, Zajednica tehničke kulture, osnovne škole, vrtići,

Turistička zajednica grada Valpova, Centar mladih grada Valpova, Muzej

grada Valpova, kao i raznim sportskim udrugama.

Treba spomenuti odličnu suradnju sa MUP-om u realizaciji

preventivnih programa. Surađujemo sa fakultetima i visokim učilištima iz

Osijeka. Time kod učenika unaprjeđujemo stručne kompetencije te

usmjeravamo učenike pri odabiru budućih zanimanja.

Pokazali smo i socijalnu osjetljivost, te redovito posjećujemo domove

za starije i nemoćne osobe te udruge osoba sa posebnim potrebama.

Za učenike organiziramo stručne i druge ekskurzije i posjete:

kazališta, kina, izložbe, postave … Svake godine nastojimo učenicima

ponuditi nove sadržaje.

Sudjelujemo i na brojnim natjecanjima i smotrama: školskim,

županijskim, državnim i međunarodnim. Rezultate učeničkih postignuća

sumiramo u Školskom godišnjaku, posvećenom učenicima koji završavaju

školovanje.


9

U radionici za obradu metala u Belišću, uz adekvatne uvjete, učenici

ostvaruju praktičnu nastavu. Svake se godine radi na osuvremenjivanju

postojećih praktikuma. Prošle školske godine smo otvorili novi CNC-

praktikum te ostvarili uvjete za primjenu novih tehnologija. Učenici u

zanimanjima iz područja strojarstva, zajedno sa svojim mentorima, postižu

zavidne rezultate na natjecanjima i smotrama radova.

PROSTOR

Zgrada u Valpovu

≈ 3300 m2

(25 učionica, 11 nastavničkih kabineta)

Gradsko škol.špor.dvorana ≈ 1500 m2

Zgrada za praktičnu nastavu u

Belišću

≈ 1330 m2

Športski poligon, vanjski tereni ≈ 3440 m2

NASTAVNA OPREMA I POMAGALA

Sve učionice opće namjene ,kao i specijalizirane, opremljene su

odgovarajućim školskim namještajem i inventarom, računalima spojenim

brzim internetom, LCD projektorom i projekcijskim platnom. Učionica za

matematiku opremljena je pametnom pločom, a učionica povijesti i

umjetnosti kućnim kinom.

Specijalizirane učionice za kemiju, biologiju, fiziku, elektrotehniku,

umjetnost, ekonomiju, informatiku posjeduju primjerenu opremu, uređaje,

instrumente i ostalu specijaliziranu opremu. Imamo i 3 specijalizirana

informatička kabineta s oko 60 računala.

NASTAVNI KADAR

Nastava prema stručnim aktivima

Br. Prezime i ime Stručni naziv

Hrvatski jezik

1. Iličić, Jasna prof.hrvatskog jezika i književnosti

2. Kajganić, Vesna prof.hrvatskog jezika i književnosti

3. Mihaljević, Natalija prof.hrvatskog jezika i književnosti

4. Silađi, Liljana prof.hrvatskog jezika i književnosti


10

5. Vuković, Jasna prof.hrvatskog jezika i književnosti

Strani jezici (engleski, njemački) i latinski jezik

6. Frančešević, Anita mag.ed. engleskog i njemačkog jezika

7. Kokić, Tanja prof.engleskog jezika i književnosti

8. mr.sc.Podobnik, Zoran prof.engleskog i njemačkog jezika i književnosti

9. Simić, Snežana prof.engleskog i njemačkog jezika i književnosti

10. Slačanac, Ana mag.ed.engleskog i njemačkog jezika

11. Vučković, Ljiljana prof.engleskog i njemačkog jezika i književnosti

12. Zdenčanović, Igor prof.latinskog jezika i geografije

Društvena skupina predmeta i vjeronauk

13. Cvenić, Davor prof.povijesti i hrvatskog jezika i književnosti

14. Čehić-Turalija, Silvija prof.hrvatske kulture i filozofije

15. Ivandić, s.Ilirka Kaja dipl.kateheta

16. Jelkić, Marija prof.povijesti umjetnosti, filozofije i vjeronauka

17. Pisačić, Dejan prof.povijesti i hrvatskog jezika i književnosti

18. Sušić, Želimir prof.glazbene kulture

19. Vidaković, Dunja prof.psihologije

20. Vukelić, Krunoslav prof.sociologije

Matematika i informatika

21. Biro, Jasmina prof.matematike i fizike

22. Duk, Martina mag.ed.matematike i informatike

23. Jakopiček, Igor prof.matematike i informatike

24. Jutriša, Marija dipl.informatičar

25. Mihaljević, Karmela prof.matematike i fizike

26. Mikić, Draženka prof.matematike i fizike

27. Weigand, Tihana prof.matematike i fizike

Geografija, kemija, biologija, fizika

28. Heđi, Ana prof.biologije i kemije

29. Jokić, Ružica prof.biologije i kemije

30. Kovač, Evica dipl.inženjer kemije

31. Orlić, Sanja (Straka Dunja) prof.matematike i fizike

32. Štanfelj, Željko prof.geografije

33. Vujić, Mirjana prof.geografije

34. Vujnovac, Vlatko mag.ed.fizike i informatike

Tjelesna i zdravstvena kultura

35. Bošnjak, Darko prof.fizičke kulture

36. Golik, Slavko prof.fizičke kulture

37. Pjevac, Radmila prof.fizičke kulture

38. Šimić, Boris prof.fizičke kulture


11

Ekonomija i trgovina

39. mr.sc.Andraković, Tatjana dipl.ekonomist

40. Barišić, Svjetlana dipl.ekonomist

41. Krnjajić Lerinc, Snježana dipl.ekonomist

42. Kuna, Zdravko dipl.ekonomist

43. Markota, Monika dipl.ekonomist

44. Najcer Bračevac, Kristina dipl.ekonomist

45. Petovari, Bojan mag.ekonomije

46. Štimac Puž, Nikolina dipl.ekonomist

Elektrotehnika i poljoprivreda

47. Cvenić, Ivan dipl.inženjer elektrotehnike

48. Puljek, Boris dipl.inženjer elektrotehnike

49. Silađi, Ivan dipl.inženjer elektrotehnike

50. Bilić, Ante dipl.inženjer poljoprivrede - ratarstvo

51. mr.sc.Kopi, Marija dipl.inženjer poljoprivrede - ratarstvo

52. Bajer, Snježana dipl.inženjer poljoprivrede - stočarstvo

Strojarstvo

53. Lozušić, Alena dipl.inženjer strojarstva

54. Hornung, Krunoslav dipl.inženjer strojarstva

55. Krancpiler, Ivica dipl.inženjer strojarstva

56. Ivan Zetović inženjer strojarstva

57. Kupanovac, Miroslav prof.politehnike

58. Jeger, Željko strojobravar

59. Marković, Zoran VKV metaloglodač

60. Mićan, Jozo tokar

61. Pribanić, Damir alatničar

62. Stiplošek, Branko strojobravar

63. Knežević, Željko strojarski tehničar

U ostvarivanju planiranih aktivnosti nastavnici su organizirani u

slijedećim stručnim aktivima:

R.br. Naziv aktiva Područje Predmeti Broj

članova

Predsjednik

aktiva

1.

Aktiv

hrvatskog jezika i

knjižnice

Jezično-komunikacijsko

Hrvatski jezik Knjižnica

6 Vesna

Kajganić

2. Aktiv stranih

jezika

Jezično-

komunikacijsko

Strani jezik (engleski i

njemački) Latinski jezik

7 Zoran

Podobnik

3. Aktiv

društvene

skupine

Društveno, humanističko i

umjetničko

Psihologija Sociologija

Filozofija

8 Silvija Čehić

Turalija


12

predmeta,

umjetnosti i vjeronauka

Logika

Politika i gospodarstvo

Povijest

Vjeronauk/Etika Likovna umjetnost

Glazbena umjetnost

4. Aktiv

matematike i informatike

Matematičko, tehničko,

informatičko

Matematika

Informatika 7

Karmela

Mihaljević

5.

Aktiv prirodoslovne

skupine predmeta

Prirodoslovno

Geografija Fizika

Biologija Kemija

7 Mirjana Vujić

6. Aktiv tjelesne i zdravstvene

kulture

Tjelesno i

zdravstveno

Tjelesna i zdravstvena

kultura

4 Darko

Bošnjak

7. Aktiv

ekonomije Ekonomija i

trgovina

Strukovni predmeti

i trgovačka praksa

8 Zdravko

Kuna

8.

Aktiv

elektrotehnike i poljoprivrede

Elektrotehnika

i poljoprivreda

Strukovni predmeti

i praktična nastava

6 Ivan Cvenić

9. Aktiv

strojarstva Strojarstvo

Strukovni predmeti i praktična nastava

11 Ivica

Krancpiler

Ukupno: 64


13

RAZVOJNO PLANIRANJE ŠKOLE

KRATKOROČNI PLAN I PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TEKUĆU

NASTAVNU GODINU

(2017. – 2018.)

Sadržaj

(aktivnost)

Cilj Namjena Nositelj Način i

realizacija

Vrednovanj

e

Godišnji

plan i

programa

rada škole

Izraditi i usvojiti (od strane

Školskog odbora) Godišnji plan i

program rada škole za šk.god.

2017./2018.

Planiranje, provedba, i praćenje

cjelokupnog

odgojno-obrazovnog procesa i

poslovanja školske

ustanove

Ravnateljica, stručni

suradnici (pedagoginja,

knjižničarke), voditeljica, predsjednici

stručnih aktiva, tajnik,

informatičarka, administrativni

djelatnik

Individualni

rad, zajednički rad,

usuglašavanje i dogovor

Stav i procjena Školskog odbora i

Nastavničkog

vijeća, procjena tima

za

samovrjednovanje, evidencija

i praćenje ravnateljice

Nastavni

planovi i

programi

Pravovremeno izraditi, predati, provoditi i pratiti izvedbu nastavnih planova i programa

po nastavnim predmetima i

zaduženjima

nastavnika

Osigurati preduvjete za

kvalitetno vođenje

cjelokupnog nastavnog

procesa, težiti

podizanju

kvalitete učenja i poučavanja

usmjerenih ka ishodima učenja

Predmetni nastavnici

Individualno planiranje,

usuglašavanje sa članovima

stručnih aktiva, preporuke savjetnika i

pedagoginje

Evidencija i stručni uvid

pedagoginje i ravnateljice,

rezultati samovrjednova

nja, uspjeh

učenika

Školski

kurikulum

Planirati, izraditi i usvojiti Školski kurikulum (od

strane Školskog odbora) za šk.god.

2017./2018.

Provoditi programe za

dodatnu i dopunsku i fakultativnu nastavu te

izvannastavne i izvanškolske

aktivnosti, kao i ostale sadržaje

Kurikuluma

Ravnateljica, nastavnici,

stručni suradnici

(pedagoginja, knjižničarke),

vanjski suradnici

Individualno planiranje,

usuglašavanje sa članovima

stručnih aktiva, preporuke

ravnateljice i pedagoginje

Stav i procjena Nastavničkog

vijeća i Školskog odbora,

procjena tima

za samovrjednova

nje, evidencija i praćenje

pedagoginje i ravnateljice,

zadovoljstvo učenika,

nastavnika i roditelja

Program

rada

stručnih

aktiva

Planirati i izraditi

programe rada stručnih aktiva

Ojačati

kvalitetu rada stručnih aktiva,

razvijati komunikaciju i

međusobnu suradnju kroz

međupredmetn

e teme te jačati

Članovi stručnih

aktiva

Zajednički rad,

planiranje, dogovor, suradnja

Evidencija i

stručno mišljenje

ravnateljice i pedagoginje, procjena tima

za samovrjednova

nje


14

stručne kompetencije

Rad ostalih

stručnih

vijeća

ustanove

(nastavničk

o vijeće,

razredna

vijeća,

vijeće

učenika,

vijeće

roditelja)

Sudjelovati u ostvarenju

cjelokupnog odgojno-

obrazovnog procesa u školi

Rješavati tekuću

problematiku i podizati razinu

kvalitete cjelokupnog

odgojno-obrazovnog

procesa

Ravnateljica, pedagoginja, članovi NV, članovi RV, roditelji, učenici,

razrednici

Sjednice, razgovori, planiranje, dogovori,

prezentacije i sl.

Evidencija i stručno

mišljenje ravnateljice i pedagoginje,

zapisnici,

zaključci, odluke,

procjena tima za

samovrjednovanje

Program

rada

razrednika

Pružiti podršku

učenicima u ostvarivanju

školskog uspjeha, te uključivanje u

aktivnosti Školskog kurikuluma s naglaskom na socijalizaciju i toleranciju u

timskom radu

Podizati

kvalitetu rada, razvijati i jačati

međusobne odnose,

podizati razinu razumijevanja i tolerancije,

razvijati komunikaciju

među svim sudionicima

Razrednici,

učenici, stručni suradnici škole i

vanjski suradnici

Planiranje

sadržaja razrednog

sata,dogovor, ostvarivanje planiranih aktivnosti

Evidencija u

e-dnevniku i pedagoškoj

dokumentaciji, procjena tima

za samovrjednova

nje, izrada plakata,

izvješće za

medije, web-stranica škole

Program

rada

stručnih

suradnika i

voditelja

Planirati i izraditi program za šk.god.

2017./2018.

Pružiti podršku nastavnicima i učenicima u

realizaciji nastavnog

procesa, osigurati uvjete

za kvalitetno odvijanje svih

školskih

aktivnosti

Ravnateljica Pedagoginja Knjižničarke

Voditeljica Voditelj

radionice i voditelji

strukovnih praktikuma

Individualno planiranje i

međusobna suradnja, te

usuglašavanje sa sadržajem

GPP škole

Procjena tima za

samovrjednova

nje, zapisnici svih

stručnih tijela škole

Rad s

učenicima

Kontinuirano pratiti rad svih učenika, osobito učenika s

posebnim odgojnim

potrebama i učenika sa

zdravstvenim teškoćama.

Stvarati uvjete za

rad s nadarenim

učenicima

Surađivati s učenicima,

razrednicima i njihovima

roditeljima,

pravovremeno rješavati nastale

probleme, razmatrati

realne zahtjeve

i prijedloge, poticati

suradnju, dijalog,

prevenirati sve rizične situacije

Ravnateljica, pedagoginja, razrednici,

učenici, roditelji,

socijalna služba, liječnici

Planiranje, razgovor, timski rad,

ostvarivanje aktivnosti

školskog Kurikuluma

Procjena tima za

samovrjednovanje,

zapisnici svih

stručnih tijela škole, bilješke razrednika i

stručnih suradnika,

izvješće o

školskom uspjehu

Informiran

ost učenika

Pravovremeno obavijestiti učenike

i pružiti im sve bitne informacije

vezane za nastavni proces i ostale

aktivnosti u školi

Pružiti učenicima

pravovremene obavijsti i

informacije Potaknuti

učenike da se

pravovremeno

Voditeljica, razrednici,

pedagoginja

Oglašavanje Oglasni prostor škole, web-

stranica škole, razredni sati, procjena tima

za samovrjednova

nje


15

uključe u predložene

školske

aktivnosti organizirane od strane škole i

drugih ustanova

Kulturna,

javna i

humanitarn

a

djelatnost

škole

Sudjelovati na svima važnim događanjima planiranima

Školskim kurikulumom te

ostalim aktualnim

događanjima u

lokalnoj zajednici i šire

Uključiti što veći broj učenika u

ostvarivanje planiranih

sadržaja, te prezentirati

javnosti život i

rad naše ustanove

Jačati volonterizam

među učenicima

Učenici, svi zaposlenici

škole roditelji vanjski

suradnici i dr. zainteresirani

Izložbe, manifestacije, prezentacije, predavanja, radionice i

ostala događanja

Web-stranica, školski

Kurikulum, mediji,

procjena tima za

samovrjednova

nje,

Stručno

usavršavan

je

nastavnika,

stručnih

suradnika,

ravnateljice

i ostalih

djelatnika

škole

Sudjelovati na organiziranim

stručnim skupovima i seminarima,

individualno se usavršavati,

Napredovati u zvanju i struci, stjecati nova

znanja i iskustva,

cjeloživotno se obrazovati, stručno i

metodičko napredovati

unaprijediti kvalitetu

odgojno-obrazovnog

procesa

Nastavnici, stručni

suradnici, razrednici,

administrativni

djelatnici, predavači i organizatori

AOO, ASOO, MZO,

Županijska stručna vijeća,

fakulteti,

instituti i druge relevantne ustanove

Potvrde sa stručnih

skupova i seminara, broj

nastavnika

promoviranih u zvanje mentora

i savjetnika, stjecanje višeg akademskog

zvanja, procjena tima

za samovrjednova

nje,

Rad na

projektima

Kroz Školski projektni tim

povući financijska sredstva iz raznih

fondova, te povećati broj

dobivenih projekata

Poticati timski rad, podići

kvalitetu rada ustanove na višu razinu, omogućiti mobilnost učenika i

nastavnika

Članovi školskog

projektnog tima,

ravnateljica, pedagoginja,

vanjski suradnici

Timski rad, planiranje,

pisanje, apliciranje na

natječaje

Uključenost u projekte, broj

uspješno realiziranih projekata, procjena školskog

projektnog

tima, procjena tima za

samovrjednovanje,

zadovoljstvo učenika

uključenih u

razne projekte

Nastavni

materijal i

oprema

Osigurati potreban nastavni materijala

i opremu, održavati i obnoviti

potrebnu

informatičku opremu

Kvalitetnije provođenje odgojno-

obrazovnog procesa i

primjena novih tehnologija u

nastavi

Ravnateljica, Školski odbor

Planiranje, timski rad

Financijski plan i izvješće


16

Uvjeti rada

Osigurati sigurno okruženje u skladu

s propisima za

izvođenje odgojno-obrazovnog

procesa

Podizati sigurnost rada

na svim

razinama poslovanja ustanove

ravnateljica, administrativno,

tehničko i

pomoćno osoblje

Održavanje u skladu s

propisima

Procjena tima za

samovrjednova

nje,

Samovrjed

novanje

Pratiti provedbu cjelokupnog rada

škole

Unaprijediti poslovanje

ustanove i podići razinu

kvalitete

Školski tim za samovrjednova

nje, Školski odbor,

ravnateljica,

Planiranje i provođenje

aktivnosti, prikupljanje

dokaznih materijala

Izrada KREDA-analize i mjera

unapređenja

Financije

Odgovorno

raspolagati s financijskim

sredstvima

Iznalaziti dodatna financijska

sredstva (donacije,

projekti, vlastiti prihodi…)

Unaprijediti

materijalno-tehničke uvjete

rada za cjelovito

poslovanje ustanove

Ravnateljica,

Školski odbor, Županija kao

osnivač, MZO, donatori,

sredstva iz EU-fondova

Planiranje,

razgovor, dogovor,

suradnja

Financijsko

izvješće, procjena tima

za samovrjednova

nje,

DUGOROČNI RAZVOJNI PLAN SREDNJE ŠKOLE VALPOVO

Osigurati materijalne i druge uvjete za nastavak provođenja sadržaja

Kratkoročnog godišnjeg programa rada.

Cilj

Unaprijediti materijalne uvjete rada u školi te odgojno-

obrazovni proces u cjelini

Aktivnost

završiti sanaciju krovišta na starom dijelu školske zgrade, nastaviti zamjenu dotrajalih drvenih prozora na drugom katu i

potkrovlju nove zgrade te u staroj zgradi

postaviti automatske termoventile na radijatore u školi, nastaviti zamjenu postojeće rasvjete LED rasvjetom,

obnoviti vanjsku fasadu na školskoj zgradi s propisanom izolacijom,

uključiti školu u projekte korištenja obnovljivih izvora energije,

sanirati i prenamijeniti staru sportsku dvoranu, izmjestiti knjižnicu na drugu lokaciju preuređenjem ili

stvaranjem novog prostora, te ju opremiti novim sadržajima, nastaviti izradu nastavnog inventara u školskoj radionici za

potrebe škole, renovirati postojeće sanitarne prostore te ih prilagoditi za osobe

sa invaliditetom,

kontinuirano obnavljati staru informatičku opremu s novom opremiti specijalizirane učionice potrebnom opremom,

instrumentima i pomagalima, urediti školsko dvorište za potrebe terenske nastave urediti sportski školski park


17

Namjena

unaprijedit uvjete za nastavni proces u cjelini

unaprijediti uvjete za izvannastavne aktivnosti poboljšati energetsku učinkovitost uljepšavati školski prostor

osigurati ugodan radni prostor i zdraviju okolinu poticati pozitivno razredno ozračje

omogućiti bolju dostupnost izvorima znanja olakšati boravak osobama s invaliditetom urediti multimedijski prostor

Nositelj

Ravnateljica, MZO, županija kao osnivač, školska radionica,

voditelj praktične nastave, učenici, profesori, voditelji kabineta i školskih prostorija

Način i

realizacija

Suradnja Školskog odbora i ravnateljice s odgovornim osobama u

Županiji i Ministarstvu. Pravno normiranje i odgovorno poslovanje, pravna i ostala zaštita, partnerska suradnja, praćenje razine tehničko- tehnološke

opremljenosti.

Vrednovanje Financijsko izvješće, procjena tima za samovrjednovanje


18

CILJEVI ODGOJA I OBRAZOVANJA

(Nacionalni okvirni Kurikulum)

Osigurati sustavan način poučavanja, poticati i unapređivati njihov

intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u

skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima

Razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne

povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog

identiteta

Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i

civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece,

osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje

različitosti i snošljivosti, te za djelatno i odgovorno sudjelovanje u

demokratskom razvoju društva

Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih

kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-

kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva,

suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih

spoznaja te dostignuća

Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.

Opći su odgojno-obrazovni

ciljevi polazište Nacionalnog okvirnog

Kurikuluma te utemeljeni Zakonom o

odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi.

Navedeni ciljevi također su

temelj svakodnevnog školskog

života, a utkani su u bogati sadržaj

školskog Kurikuluma usmjerenog ka

poticanju osobnog razvoja svakog

učenika.

Kurikulum Srednje škole

Valpovo, uz osiguravanje jednakih

uvjeta općeg odgoja i obrazovanja za sve učenike, oslikava i zadovoljava

specifične potrebe učenika i lokalne sredine u kojoj se škola nalazi.


19

DODATNA NASTAVA

Hrvatski jezik

Razred Svi razredni odjeli gimnazijskoga usmjerenja

Program

izradila Vesna Kajganić, prof.

Nastavu

provodi Vesna Kajganić, prof. i Jasna Vuković, prof.

Planirani broj sati

35

Ciljevi

okupljanje darovitih učenika, stjecanje i produbljivanje

spoznaja o hrvatskom jeziku, razvijanje jezične kulture u govoru i pismu, razvijanje jezične pismenosti,

osposobljavanje učenika za pravilnu uporabu hrvatskoga jezika u svim vrstama teksta, funkcionalnim stilovima i priopćajnim sredstvima, poticanje natjecateljskoga duha

među učenicima.

Zadatci

ponoviti znanja o jeziku stečena tijekom

osnovnoškolskoga obrazovanja i u prethodnim razredima srednjoškolskoga obrazovanja, usvojiti nove jezične

sadržaje, povezati ranije stečena znanja s novim sadržajima

upoznati sustav hrvatskoga standardnog jezika na

fonološkoj, morfološkoj, sintaktičkoj i stilističkoj razini, proširiti znanje iz povijesti hrvatskoga jezika, primijeniti

usvojene jezične sadržaje na stilističkoj razini sustavnim ponavljanjem i vježbama razvijati kod učenika

trajne pravogovorne i pravopisne navike

poticati korelaciju nastave jezika s nastavom književnosti, izražavanja i povijesti, pripremati učenika

za Natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika

Nastavna područja

Fonetika i fonologija. Morfologija. Sintaksa. Leksikologija.

Leksikografija. Hrvatska narječja. Povijest jezika.

Nastavne teme

Fonetika i fonologija. Morfologija. Morf. Morfem. Alomorf. Osnova riječi. Vrste riječi u rečenici (imenice, pridjevi, zamjenice, brojevi, glagoli, prilozi, prijedlozi, veznici,

uzvici, čestice). Gramatičko ustrojstvo rečenice. Rečenice prema sastavu. Nezavisno složene rečenice. Zavisno

složene rečenice. Značenjski odnosi medu riječima (sinonimija, homonimija, antonimija). Onomastika. Frazeologija. Tvorba riječi. Stil i stilistika. Jezični purizam.

Leksikografija. Ustrojstvo teksta. Red riječi. Povijest jezika od 15. do 21. stoljeća. Glavne značajke oblikotvornoga

ustrojstva hrvatskoga narječja. Jezične vježbe. Kultura javnih natpisa. Jezik u suvremenim medijima.

Literatura 1. udžbenici i priručnici za 1., 2., 3. i 4. razred gimnazije

(svi odobreni)


20

2. Težak, Stjepko; Babić, Stjepan 152005.Gramatika

hrvatskoga jezika. Priručnik za osnovno jezično obrazovanje. Školska knjiga. Zagreb.

3. Silić, Josip; Pranjković, Ivo. 2007. Gramatika hrvatskoga

jezika: Za gimnazije i visoka učilišta. Školska knjiga. Zagreb.

4. Barić, Eugenija i dr. 52003. ili 62005. Hrvatska gramatika (poglavlja: Fonetika i fonologija, Morfologija i Tvorba riječi). Školska knjiga. Zagreb.

5. Rječnik hrvatskoga jezika. 2000. Šonje, Jure. Leksikografski zavod Miroslav Krleža. Zagreb.

6. Školski rječnik hrvatskoga jezika. 2012. Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje/Školska knjiga. Zagreb.

7. Hrvatski enciklopedijski rječnik. 2002. Novi Liber.

Zagreb. 8. Anić, Vladimir.2003. Veliki rječnik hrvatskoga jezika.

Novi Liber. Zagreb. 9. Hrvatski pravopis. 2013. Institut za hrvatski jezik i

jezikoslovlje. Zagreb.

10. Badurina, Lada; Marković, Ivan; Mićanović, Krešimir. 2008. Hrvatski pravopis. Matica hrvatska. Zagreb.

Matematika

Razred I a,b OG

Program izradile

Karmela Mihaljević, prof.

Nastavu provode

Karmela Mihaljević, prof.

Planirani broj

sati Konzultacijska nastava

Ciljevi Usvajanje i proširivanje znanja iz matematike za I razred.

Zadatci Stjecanje sposobnosti matematičkog oblikovanja i predočavanja problema na zakonima i jeziku matematike. Matematička analiza i algebra , geometrija

Nastavna područja

Računske operacije u skupovima N, Z, Q, E.

Nastavne teme

Potencije

Algebarski razlomci Linearne jednadžbe Apsolutna vrijednost

Trokut Korijeni

Krug i kružnica

Literatura

1. Pavković-Veljan :Elementarna matematika

2. HMD Elezović, Pavković, Dakić, Mladinić: Mala matematička biblioteka 1,2,3

3. Palman: Trokut i kružnica


21

4. Zadatci s natjecanja Matematičko fizički list

Razred II a,b OG

Program izradila

Karmela Mihaljević, prof. i Draženka Mikić, prof.

Nastavu provodi

Karmela Mihaljević, prof. i Draženka Mikić, prof.

Planirani broj

sati 35

Ciljevi Usvajanje i proširivanje znanja iz matematike za II razred.

Zadatci Stjecanje sposobnosti matematičkog oblikovanja i predočavanja problema na zakonima i jeziku

matematike.

Nastavna područja

Matematička analiza i algebra , geometrija

Nastavne teme

Računske operacije u skupu C i kompleksna ravnina

Kvadratna jednadžba i složeni zadatci s primjenom Polinom II stupnja i njegov graf

Kvadratne nejednadžbe, složeni zadatci Trigonometrija pravokutnog trokuta Eksponencijalna i logaritamska funkcija , jednadžbe

Poliedri i rotacijska tijela ( oplošje i obujam )

Literatura

1. Pavković-Veljan :Elementarna matematika

2. HMD Elezović, Pavković, Dakić, Mladinić: Mala matematička biblioteka 1,2,3

3. Palman :Trokut i kružnica 4. Zadatci s natjecanja 5. Matematičko fizički list

Razred IIIa,b OG

Program

izradila Tihana Weigand, prof.

Nastavu

provodi Tihana Weigand, prof.

Planirani broj sati

35

Ciljevi Usvajanje i proširivanje znanja iz matematike za III.

razred, priprema učenika za natjecanje

Zadatci Stjecanje sposobnosti matematičkog oblikovanja i

predočavanja problema na zakonima i jeziku matematike.

Nastavna

područja

Trigonometrijske funkcije Grafovi trigonometrijskih funkcija Vektori

Pravac i kružnica Krivulje drugog reda


22

Nastavne teme

Trigonometrijske funkcije

Grafovi trigonometrijskih funkcija Vektori Pravac i kružnica

Krivulje drugog reda

Literatura

1. Dakić,Elezović: Matematika 3, udžbenik i zbirka

zadataka za PMG

2. Zadatci s školskih, županijskih i državnih natjecanja

Razred IVa,b OG

Program izradila

Draženka Mikić, prof.

Nastavu provodi

Draženka Mikić, prof.

Planirani broj

sati 32

Ciljevi Usvajanje i proširivanje znanja iz matematike za IV. razred.

Priprema učenika za natjecanje

Zadatci Stjecanje sposobnosti matematičkog oblikovanja i

predočavanja problema na zakonima i jeziku matematike.

Nastavna područja

Matematička analiza i algebra

Nastavne teme

Brojevi

Nizovi Funkcije

Derivacije Integral i primitivna funkcija

Literatura a. Dakić,Elezović: Matematika 4,udžbenik i zbirka zadataka

za PMG

b. Zadatci s školskih, županijskih i državnih natjecanja

Razred PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU (4. razredi)

Program

izradila Draženka Mikić, prof. i Karmela Mihaljević, prof.

Nastavu provodi

Draženka Mikić, prof. i Karmela Mihaljević, prof.

Planirani broj sati

Prema interesu učenika

Ciljevi Priprema učenika za uspješno polaganje državne mature

Zadatci Ponavljanje gradiva prema ispitnom katalogu za

polaganje državne mature Rješavanje testova državne mature


23

Nastavna

područja

Brojevi i algebra

Funkcije Jednadžbe i nejednadžbe Geometrija

Trigonometrija Analitička geometrija

Modeliranje

Literatura Matematika za 1., 2., 3. i 4. razred

Informatika

Razred Dodatna nastava iz informatike

Program

izradila Marija Jutriša, prof.

Nastavu

provodi Marija Jutriša, prof.

Planirani broj sati

35

Ciljevi Priprema učenika za uspješno polaganje državne mature i

priprema za natjecanje iz osnova informatike

Zadatci

Ponavljanje gradiva prema ispitnom katalogu za

polaganje državne mature Rješavanje testova državne mature

Rješavanje testova infokupa iz osnova informatike

Nastavna

područja i teme

Brojevni sustavi

Logičke operacije i logički sklopovi Excel – funkcije Programiranje

Literatura

Leo Budin, Predrag Brođanac, Zlatka Markučič, Smiljana Perić : Rješavanje problema programiranjem u

Pythonu, udžbenik za prirodoslovno-matematičke gimnazije Internet

Povijest

Aktivnost Dodatna nastava iz povijesti

Program

izradio Dejan Pisačić, prof.

Ciljevi aktivnosti

poticati učenike na proučavanje prošlosti svijeta,

vlastitog naroda i države poticati spoznaje o vrijednosti stečenoga znanja, vještina

i sposobnosti te njihove primjene u daljnjoj naobrazbi i

budućem životu razvijati poticajne i pozitivne motive za samovrednovanje

i vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti uočiti najuspješnije učenike te im dati podršku u razvoju


24

razmjenjivati iskustva učitelja i nastavnika stečenih

tijekom rada s učenicima u redovitim i izvannastavnim aktivnostima koje se odnose na proučavanje i poučavanje povijesti

Namjena

aktivnosti njegovanje i promicanje proučavanja povijesti

Nositelj aktivnosti

Dejan Pisačić, prof.

Način

realizacije

učenici se sastaju petkom u međusmjeni sa svojim

mentorom usvajaju dodatne sadržaje o prošlosti svijeta, hrvatske

države i naroda koji nisu u redovnom programu pripremaju se za natjecanje iz povijesti rješavaju testove s prijašnjih natjecanja iz povijesti

učenici uče koristiti se stručnom literaturom

Vremenik aktivnosti

učenici se za natjecanje pripremaju od rujna do svibnja

(ovisno o uspjehu) natjecanja se provode od veljače (školska razina) do

svibnja (državna razina) u svibnju/lipnju analiziraju se postignuća ostvarena

tijekom tekuće nastavne godine

Programski sadržaji

Nastani program za gimnazije

Literatura

1. udžbenici i priručnici za 1., 2., 3. i 4. razred gimnazije (svi

odobreni) 2. propisana dodatna literatura od strane Agencije za odgoj

i obrazovanje (ovisno o uspjehu na natjecanju)

Detaljan troškovnik

Ovisno o broju zainteresiranih učenika te broju učenika koji su se uspjeli plasirati na određenu razinu natjecanja ovisi i

troškovnik koji se izračunava i prikazuje na vrijeme. U troškovnik ulazi trošak prijevoza za učenike koji su se

uspjeli plasirati na županijsku i državnu razinu natjecanja te određeni iznos (postotak od dnevnice) koji učenici i mentori dobivaju za odlazak na Državno natjecanje iz

povijesti

Način vrednovanja i

način

korištenja rezultata

pohvale i priznanja poticajne ocjene iz povijesti (upisuju se umjesto usmenog

odgovaranja) rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao preporuka za

nastavak školovanja

Geografija

Razred 1. OG, 2. OG, 3. OG, 4. OG

Program

izradio

Željko Štanfelj, prof.

Nastavu

provodi



25

Planirani broj sati

35

Ciljevi

Proširiti znanja dodatnim sadržajima vezanim uz predmet,

potaknuti interes učenika za novija geografska dostignuća, geografska istraživanja, potaknuti učenike na razvoj

geografskog mišljenja.

Zadatci

Posjetom konkretnih

lokaliteta metodom demonstracije upoznati razvoj

Zemlje, građu Zemlje, klimu na

Zemlji, vrste naselja, nejednak gospodarski razvoj svijeta,

osnovne značajke reljefa Hrvatske,

demografske značajke kao čimbenik razvitka Hrvatske, priprema učenika za natjecanja i maturu.

Nastavna područja

Orijentacija i određivanje položaja na Zemlji Predočavanje Zemljine površine Geološke značajke i reljef Zemlje

Stanovništvo u svijetu Naseljenost i naselja

Nejednak gospodarski razvoj svijeta Razvijena i velika svjetska gospodarstva Značenje slabije razvijenih regija

Osnovne značajke reljefa Hrvatske Demografske značajke kao čimbenik razvitka Hrvatske

Nastavne teme

Orijentacija u prostoru Topografske karte

Oblici i elementi reljefa Egzogeni procesi i reljef Prostorna pokretljivost stanovništva

Gospodarski sastav stanovništva Oblici i tipovi naselja i naseljenosti

Posljedice globalizacije Zemlje EU Zemlje NAFTA-e

Zemlje Latinske Amerike Geomorfološka obilježja Hrvatske

Promjene u broju i prostornom razmještaju stanovništva Hrvatske

Oblici naseljenosti i obilježja urbanih i ruralnih naselja

Hrvatske

Literatura

1. Geografija 1 – udžbenik za 1. razred gimnazije (Alfa)

Lemo, Vukić 2. Geografija 2 – udžbenik za 2. razred gimnazije (Školska

knjiga) Matas, Friganović, Sić 3. Terra 3 – udžbenik za 3. razred gimnazije (Profil)

Hrestak Biševac


26

4. Geografija 4 – udžbenik za 4. razred gimnazije (Školska

knjiga) Gall, Kralj, Slunjski 5. Osnove kartografije – Roglić 6. Atlasi svijeta, Europe, Hrvatske

7. Časopisi: Meridijani, Drvo znanja, Geo, National Geographic

8. 8. Internet: www.hagede.hr, www.geografija.hr

Latinski jezik

Razred Mladi latinisti

Program

izradila

Igor Zdenčanović, prof.

Nastavu

provodi

Igor Zdenčanović, prof.

Aktivnost

pripremanje zainteresiranih učenika za natjecanje iz

latinskog jezika

Ishodi učenici će dodatno proučiti i utvrditi gramatiku latinskog

jezika, kao i vokabular te kulturu i civilizaciju sudjelovati na natjecanjima iz latinskog jezika

Namjena

učenici 2. OG

Način

realizacije

dodatna nastava u vidu dodatnih poduka tijekom nastavne godine do održavanja pojedenih natjecanja

Vremenik tijekom cijele nastavne godine

Troškovnik

izvori

financiranja

troškovi kopiranja i pripreme materijala za natjecanje – škola

Način

vrednovanja obrazovnih

ishoda i postignuća

učenika

razgovor s učenicima brojčana ocjena

Biologija

Razred I. , II., III. i IV. gimnazije

Program izradila

Ružica Jokić, prof.

Nastavu

provodi


Planirani broj

sati

35


27

Ciljevi Kroz praktične radove i dodatne izvore informacija proširiti

i produbiti sadržaje iz redovne nastave biologije te tako pripremiti darovite učenike za natjecanje iz biologije.

Zadatci

Provođenje samostalnih praktičnih radova razvijanje sposobnosti promatranja,

uočavanja, povezivanja i logičkog zaključivanja

navikavanje na samostalni rad i prikupljanje informacija iz dodatne

literature, paralelnih udžbenika i interneta

poticanje na kritička mišljenje prema različitim informacijama iz različite literature, interneta i masovnih medija povezivanje

sadržaje iz biologije sa znanjima iz kemije i fizike.

Nastavna

područja

Od molekule do organizma

Fiziologija čovjeka Genetika

Evolucija

Nastavne teme

Istraživanje u biologiji

Kemijski sastav žive tvari Stanica - osnovna jedinica

života

Krv i krvožilni sustav Imunološki sustav

Sustav za pokretanje Endokrini sustav Kemijska osnova djelovanja

gena Geni i kromosomi u mitozi i

mejozi Nasljeđivanje po Mendelu Postanak žive tvari

Teorije i pokretačke sile evolucije

Literatura

1. Bogat, S. Đumlij a, K. Lukačević, M. Marceljak-Ilić

(2008.): Biologija 1, udžbenik za I. razred gimnazije, Alfa, Zagreb

2. V. Šverko (2004), Biologija 1, Profil, Zagreb 3. M Antolić, M; Ruščić(2002.):Praktikum biologije stanice,

ŠK, Zg

Razred II., III., IV. gimnazije

Program izradila

Ana Heđi, prof.

Nastavu

provodi

Ana Heđi, prof.

Planirani broj

sati

35


28

Ciljevi Proširiti i produbiti gradivo iz redovne nastave kemije radi

pripreme darovitih učenika za natjecanje, za maturu ili za upis na fakultet.

Zadatci

Razvijanje sposobnosti rješavanja problemskih zadataka, povezivanje teoretskih činjenica sa praktičnim i eksperimentalnim radom.

Razvijanje i usavršavanje tehnike rada u laboratoriju te samostalno zapažanje i zaključivanje.

Snalaženje u korištenju raznih izvora informacija i tehnika rada.

Nastavna

područja i

teme

I. razred: - Metode odjeljivanja tvari iz smjese – kromatografija - Građa atoma, kvantna teorija o građi atoma, spektri

- PSE i periodičnost svojstava elemenata - Kemijske veze, struktura molekula, elektronegativnost i

polarnost - Međumolekulske sile - Kemijski račun, izračunavanje formule spoja

- Stehiometrija kemijske reakcije II. razred:

- Termokemija: entalpija i entropija - Svojstva tekućina, fazni dijagrami - Otopine, koligativna svojstva otopina

- Iskazivanje sastava otopina - Priprema otopina i razrjeđivanje otopina

- Brzina kemijske reakcije: mehanizam i red reakcije - Konstanta kemijske ravnoteže i pomak ravnoteže - Kiseline, baze, soli, neutralizacija, hidroliza, puferi

- Oksidacijski broj i redoks reakcije - Elektrokemija: elektrolizni i galvanski članci

- Faradayevi zakoni elektrolize - Elektrodni potencijal galvanskog članka i voltin niz - Korozija i zaštita od korozije

III.razred: - PSE i periodičnost fizikalnih i kemijskih svojstava

elemenata - Svojstva metala po skupinama - Nemetali po skupinama

- Ispitivanje zagađenosti zraka, vode i tla IV.razred:

- Hibridizacija atomskih orbitala - Strukturni izomeri - Nomenklatura organskih spojeva

- Mehanizmi reakcija: supstitucije, eliminacije, adicije - Kiralnost organskih spojeva

- Relativna i apsolutna konfiguracija - Kemijski struktura ugljikohidrata, aminokiselina i

proteina

Literatura 1. Habuš, V.Tomašić: Kemija 1, udžbenika za prvi razred

gimnazije, Profil, ZG


29

2. D.No'thig Hus, M.Herak: Kemija 2, udžbenika za drugi

razred gimnazije, Školska knjiga, ZG 3. Habuš, D.Stričević, S.Liber: Opća kemija 2, udžbenika za

drugi razred gimnazije, Profil, ZG

4. D.Stričević, B.Sever: Organska kemija, udženik za srednje škole, Profil, ZG

5. D.Stričević, B.Sever: Zbirka riješenih zadataka iz kemija, Profil, ZG

6. Vladimir Rapić: Nomenklatura organskih spojeva, ŠK, ZG

Fizika

Razred I., II., III., IV. OG

Program

izradili

Dunja Straka, prof.

Nastavu

provode

Dunja Straka, prof.

Planirani broj

sati

70

Ciljevi Proširiti i produbiti znanja iz redovnog plana i programa te

rješavati problemske i eksperimentalne zadatke i ovladati umijećima i sposobnostima mjerenja fizikalnih veličina

Zadatci

Eksperimentalno provjeriti fizikalne zakone Interpretirati grafički predočiti i statistički obraditi

rezultate mjerenja

Pripremiti učenike za natjecanje u znanju fizike rješavanjem težih zadataka

Sustavno ponavljati i sistematizirati gradivo iz fizike

Nastavna područja

Područja iz gradiva I., II., III. i IV. razreda gimnazije općeg

smjera

Nastavne teme

Teme iz gradiva I., II., III. I IV. razreda gimnazije općeg

smjera

Literatura

1. Mikuličić, Varičak, Vernić: Zbirka zadataka iz fizike, ŠK, ZG, 1984.

2. Udžbenici za 1., 2., 3. i 4. razred za B nastavni plan i

program (Andreis, Plavčić, Simić: Fizika 1, 2, 3 i 4) 3. Vernić: Vježbe iz fizike, ŠK, ZG, 1984.

4. Zadatci s natjecanja iz prethodnih godina

Logika

Razred 3. i 4. RAZREDI OPĆE GIMNAZIJE

Program izradila

Silvija Čehić Turalija, prof.

Nastavu provodi

Učenici, Silvija Čehić Turalija


30

Planirani broj sati

35

Ciljevi

pripremiti i okupiti što veći broj učenika za natjecanje

razvijati natjecateljski duh poticati pozitivan odnos prema radu, upornosti i

samostalnosti

Zadatci

unaprijediti poznavanje logike -ponavljati i uvježbavati

gradivo za natjecanje i za predstojeću maturu -proširiti znanje dodatnim sadržajima vezanim uz predmet -razvijati logičko mišljenje i povezivanje -sustavno

sistematizirati gradivo

Nastavna područja

DRUŠTVENO - HUMANISTIČKO PODRUČJE

Nastavne

teme

POJAM SUD: neformalna i formalna logika ZAKLJUČAK: neformalna i formama logika

METODOLOGIJA

Literatura

1. Srećko Kovač;Logika,HSN, Zagreb

2. Z.Gajo Petrorić; Logika, Element, Zagreb 3. Mirko Jakić; Logika, ŠK,Zagreb

4. Gregorek,Majorinc, Turk; ljezbemča,ŠK,Zagreb 5. Ante Mastetica; lježbemča,ŠK,Zagreb

Knjigovodstvo s bilanciranjem

Razred IV. ekonomske

Program izradila

mr.sc.Tatjana Andraković, dipl.oec.

Nastavu provodi

mr.sc.Tatjana Andraković, dipl.oec.

Planirani broj

sati

25 školskih sati

Ciljevi

Pripremiti učenike za natjecanje iz predmeta Knjigovodstvo s bilanciranjem. To konkretno podrazumijeva stjecanje svih

potrebnih praktičnih znanja o vođenju knjigovodstvene evidencije u svim fazama poslovnog procesa.

Zadatci

Poslovni poduhvat počinje kreiranjem početne bilance, te knjiženjem nastalih promjena na osnovi početnog stanja

Znati napraviti obračun plaća,

Sastaviti obračunski pogonski list, Knjižiti obračun troškova poslovanja na osnovi POL-a,

U trgovačkim tvrtkama osnovni je zadatak znati izraditi kalkulaciju cijena,

Proknjižiti u financijskom knjigovodstvu primitak robe na

skladište, kao i evidentirati izlaz robe, odnosno prodaju, Učenici se osposobljavaju za samostalan obračun

rezultata poslovanja, Učenici popunjavaju sve potrebne obrasce koji se koriste

u poslovanju tvrtke i predaju u okviru završnog računa


31

Nastavna područja

Troškovi plaće, amortizacija i ostali prirodni troškovi po

vrstama Proizvodnja Trgovačka roba

Vanjsko - trgovinsko poslovanje Dugotrajna imovi na

Prihodi Račun dobiti i gubitka i izvješće o Promjenama glavnice

Dugoročne obveze Kapital

Integralni primjer poslovanja trgovačkog društva

Nastavne teme

Rezerviranje troškova i rizika

Godišnji proračun amortizacije Primjer knjiženja i obračuna plaća POL

Utvrđivanje ključa za raspored OTI Metode kalkulacije

Kalkulacije u proizvodnji Kalkulacije u veletrgovini Kalkulacije u maloprodaji

Kalkulacije u VT Roba u tranzitu

Knjiženje dugotrajne imovine Utvrđivanje prihoda i rashoda Sastavljanje Računa dobiti i gubitka

Integralni primjer poslovanja tvrtke

Literatura

1. Gulin D.- Idžojtić I. –Sirovica K. –Spajić F.- Vasiček V. –

Žager L.: Računovodstvo trgovačkih društava- Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika; Zagreb,

2001. 2. Mamić Ivana – Vasiček Vesna: Knjigovodstvo s

bilanciranjem 1. Alka Script d.o.o., 2003.

3. Mamić Ivana – Sačer –Vasiček Vesna: Knjigovodstvo s bilanciranjem 2. Alka Script d.o.o. Zagreb Meigs&Meigs:

Računovodstvo – Temelj poslovnog odlučivanja Mate d.o.o. Zagreb 1999.

4. Safret Maja: Knjigovodstvo s bilanciranjem 1.– Školska

knjiga d.d. Zagreb, 2002. 5. Safret Maja : Knjigovodstvo s bilanciranjem 2. Školska

knjiga d.d. Zagreb, 2002. 6. 2004. 7. Safret Maja: Knjigovodstvo s bilanciranjem 3. Školska

knjiga d.d. Zagreb, 2004. 8. Skupina autora: Upravljanje zalihama i skladišno

poslovanje RRIF plus d.o.o. Zagreb,2002.Robert N. S. Reece Anthony-James –RAČUNOVODSTVO - Financijsko

i upravljačko računovodstvo; RRIF plus d.o.o. 2004. 9. Skupina autora: Temelji računovodstva i analitička

knjigovodstva RRIF plus - Zagreb, 2004.


32

10. Vasiček V. – Žager K. –Žager L. – Maray C. D.:

Računovodstvo za neračunovođe Računovodstvo i financije, Zagreb,1997.

ČASOPISI:

RRIF, Banka, RRIF plus …


33

FAKULTATIVNA NASTAVA

NJEMAČKI JEZIK

Aktivnost Fakultativna nastava njemačkog jezika

Program sastavila

Ana Slačanac, prof

Ciljevi

aktivnosti

Omogućiti učenicima strukovnih usmjerenja učenje

drugog stranog jezika jer im to nije ponuđeno u

redovnom programu, a interes postoji

Namjena aktivnosti

Aktivnost je namijenjena svim učenicima naše škole koji su

učili njemački, a žele nastaviti učiti, učenicima koji žele početi učiti njemački jezik, kao i onima koji njemački znaju iz drugih izvora, a imaju potrebu za unaprijeđenjem svog

predznanja

Nositelji aktivnosti

Ana Slačanac u tekućoj nastavnoj godini

Način

realizacije

Održavanje nastave u svrhu realizacije programa od 70 sati godišnje prema sastavljenom programu na osnovi udžbenika Direkt neu 1 (prva polovica udžbenika) u okviru zaduženja

od 4 sata (u dvije grupe po smjenama);

Vremenik aktivnosti

Cijela školska godina organizirana nastava četiri sata tjedno

u dvije skupine od po 12 učenika-

Vrednovanje

Vrednovanje će se provesti prema kriteriju u izvedbinom planu predviđenom za obrtnička usmjerenja, a evidencija o realizaciji nastavnih sati, bilješke o praćenju i ocjenjivanju kao

i izostancima obavljat će se putem e-dnevnika za svakog prijavljenog učenika ponaosob.


34

NATJECANJA

Hrvatski jezik

Aktivnost Natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika

Program izradio

Vesna Kajganić, prof.

Ciljevi

aktivnosti

poticati učenike na proučavanje područja hrvatskoga

jezika koja ih zanimaju na temelju izbornih sadržaja, redovnih programa i literature

poticati spoznaje o vrijednosti stečenoga znanja, vještina i sposobnosti te njihove primjene u daljnjoj naobrazbi i razvijanju jezične kulture.

razvijati poticajne i pozitivne motive za samovrednovanje i vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti

uočiti najuspješnije učenike te im dati podršku u razvoju poticati standardizaciju testova i vrednovanja razmjenjivati iskustva učitelja i nastavnika stečenih

tijekom rada s učenicima u redovitim i izvannastavnim aktivnostima koje se odnose na hrvatski jezik

Namjena

aktivnosti njegovanje i promicanje hrvatskoga jezika u govornoj i

pisanoj komunikaciji

Nositelj

aktivnosti Profesorice hrvatskoga jezika i književnosti, učenici

Način realizacije


mentoricama usvajaju dodatne jezične sadržaje koji se ne rade na

redovnim nastavnim satima

pripremaju se za Natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika

rješavaju testove s prijašnjih Natjecanja u poznavanju hrvatskoga jezika

učenici se uče koristiti stručnu jezičnu literaturu

Vremenik

aktivnosti

učenici se za Natjecanje pripremaju od rujna do svibnja (ovisno o uspjehu)

Natjecanja se provode od siječnja (školska razina) do travnja (državna razina)

u svibnju/lipnju analiziraju se postignuća ostvarena tijekom tekuće nastavne godine

Programski sadržaji

literatura za programske sadržaje: Nastavni programi za gimnazije (hrvatski jezik), Glasnik Ministarstva prosvjete i športa

Literatura

1. udžbenici i priručnici za 1., 2., 3. i 4. razred gimnazije (svi odobreni)

2. Težak, Stjepko; Babić, Stjepan 2005.Gramatika hrvatskoga jezika. Priručnik za osnovno jezično

obrazovanje. Školska knjiga. Zagreb.


35

3. Silić, Josip; Pranjković, Ivo. 2007. Gramatika hrvatskoga

jezika: Za gimnazije i visoka učilišta. Školska knjiga. Zagreb.

4. Barić, Eugenija i dr. 2003. ili 2005. Hrvatska gramatika

(poglavlja: Fonetika i fonologija, Morfologija i Tvorba riječi). Školska knjiga. Zagreb.

5. Rječnik hrvatskoga jezika. 2000. Šonje, Jure. Leksikografski zavod Miroslav Krleža. Zagreb.

6. Školski rječnik hrvatskoga jezika. 2012. Institut za

hrvatski jezik i jezikoslovlje/Školska knjiga. Zagreb. 7. Hrvatski enciklopedijski rječnik. 2002. Novi Liber. Zagreb.

8. Anić, Vladimir.2003. Veliki rječnik hrvatskoga jezika. Novi Liber. Zagreb.

9. Hrvatski pravopis. 2013. Institut za hrvatski jezik i

jezikoslovlje. Zagreb. 10. Badurina, Lada; Marković, Ivan; Mićanović, Krešimir.

2008. Hrvatski pravopis. Matica hrvatska. Zagreb.

Detaljan

troškovnik

Ovisno o broju zainteresiranih učenika te broju učenika koji

su se uspjeli plasirati na određenu razinu Natjecanja ovisi i troškovnik koji se izračunava i prikazuje na vrijeme. U troškovnik ulazi opremanje školske knjižnice stručnom

literaturom, priprema materijala za školsku razinu Natjecanja, trošak prijevoza za učenike koji su se uspjeli

plasirati na županijsku i/ili državnu razinu Natjecanja te dnevnice koje mentori i džeparac koji učenici dobivaju za odlazak na državno Natjecanje u poznavanju hrvatskoga

jezika.

Način

vrednovanja i način


pohvale i priznanja

poticajne ocjene iz Hrvatskoga jezika (upisuju se pod element jezik)

rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za daljnje razvijanje i njegovanje jezične kulture, te kao preporuka za nastavak školovanja

Matematika

Naziv Matematička natjecanja

Program

sastavio Aktiv matematike

Aktivnost Matematička natjecanja učenika

Ciljevi Popularizacija matematike, stjecanje novih znanja i vještina

Namjena Razvijanje samostalnosti, sigurnosti, timskog rada

Nositelji

aktivnosti i njihova

odgovornost

Svi članovi aktiva matematike


36

Način realizacije

Sudjelovanje u natjecanjima:

1. Klokan bez granica 2. Općinsko natjecanje 3. Županijsko natjecanje

4. Državno natjecanje

Vremenik aktivnosti

Tijekom cijele godine po vremeniku organizatora

Detaljan

troškovnik Troškove natjecanja snosi škola, Klokan sami učenici, a ostala organizatori natjecanja

Način



vrednovanja

Nagrađivanje učenika Vremensko praćenje ostvarivanja ciljeva u školi i u odnosu

na druge škole istog profila

Naziv „Klokan bez granica"

Aktivnost Međunarodno matematičko natjecanje „Klokan bez granica"

Ciljevi Popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture

Namjena Organizacija natjecanja „Klokan bez granica" koja popularizira matematiku među mladima. Motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih programa.

Nositelji aktivnosti i

njihova odgovornost

Hrvatsko matematičko društvo-organizacija natjecanja u Hrvatskoj i aktiv matematike

Način realizacije

Organizacija natjecanja u Školi Natjecanje se organizira

svake godine u ožujku, istoga dana,u isto vrijeme,u svim zemljama sudionicama. Sastoji se od Cadeta (uč. l. razreda),Junior(uč.2.3. razreda), i Student(uč.4. razreda)

Sastoji se od 24 zadatka za sve su dionike. Zadatci su raznovrsni i poredani po težini od lakših do težih. Za svaki

zadatak je ponuđeno 5 odgovora od kojih je jedan ispravan. Službeni su jezici Klokana francuski i engleski, a pitanja su

prevedena na jezike zemalja sudionica.

Vremenik aktivnosti

Sredina ožujka


Natjecanje se samo financira članarinom natjecatelja, 15 kn

po učeniku. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju, pripremu zadataka i simboličke poklone svim natjecatelj im

a. Najmanje polovina prikupljenih novaca mora se potrošiti za nagrade sudionicima.

Način


Svaki zadatak ima 5 ponuđenih odgovora od kojih je samo

jedan točan:


37


vrednovanja

-prvih 8 pitanja nosi po 3 boda,drugih 8 po 4 boda,a trećih

8 po 5 bodova -ako nijedan odgovor nije zaokružen, zadatak donosi 0 bodova

- ako je zaokruženi odgovor pogrešan, oduzima se četvrtina bodova

predviđenih za taj zadatak.

Informatika

Naziv Natjecanje učenika iz osnova informatike

Program sastavio

Marija Jutriša, prof. i Igor Jakopiček, prof.

Aktivnost Natjecanja učenika iz osnova informatike

Ciljevi Popularizacija informatike

stjecanje novih znanja i vještina priprema za državnu maturu

Namjena Razvijanje samostalnosti, sigurnosti, timskog rada

Nositelji


odgovornost

Infokup i aktiv informatike

Način realizacije

Sudjelovanje u natjecanjima: 1. Školsko natjecanje

2. Županijsko natjecanje 3. Državno natjecanje

Vremenik

aktivnosti Tijekom cijele godine po vremeniku organizatora


Troškove natjecanja snosi škola


način korištenja

rezultata

vrednovanja

Nagrađivanje učenika Vremensko praćenje ostvarivanja ciljeva u školi i u odnosu na druge školske profile

Naziv „Dabar“

Program izradili Marija Jutriša, prof. i Igor Jakopiček, prof.

Aktivnost Međunarodno natjecanje iz informatike i računalnog

razmišljanja Bebras (Dabar)

Ciljevi aktivnosti

Promicanje informatike i računalnog razmišljanja među nastavnicima i učenicima, ali i u široj javnosti


38

Namjena aktivnosti

Pokazati da računalo nije samo igračka za društvene

mreže ili gledanje filmova nego izvor zanimljivih logičkih zadataka koji učenje i razvoj računalnog razmišljanja čine zanimljivijim i dinamičnijim.

Nositelji

aktivnosti Udruga „Suradnici u učenju“ i aktiv matematike i informatike

Način realizacije

Natjecanje se održava tijekom pet dana u

međunarodnom tjednu Dabra, a točno vrijeme realizacije objavljuje se na službenoj stranici natjecanja. Natjecanje se odvija online, u CARnetovo sustavu Loomen za online

testiranje. Učenici rješavaju 15 zadataka u vremenskom roku od 45 minuta. Natjecanje se održava u pet

kategorija, a učenici svih razreda srednje škole natječu se u kategoriji GigaDabar.

Vremenik

aktivnosti Natjecanje se održava tijekom pet dana u međunarodnom tjednu Dabra, drugi tjedan u studenom.

Detaljan

troškovnik Prijava i sudjelovanje na natjecanju su besplatni.

Način

vrednovanja i način korištenja

rezultata vrednovanja

Učenici srednjih škola natječu se u kategoriji GigaDabar. Rješavaju ukupno 15 zadataka -kratkih odgovora ili sa

ponuđenim odgovorima, od kojih svaki zadatak donosi jedan bod. Svi sudionici natjecanja dobivaju diplome za

sudjelovanje i bedževe u Loomenu, a najbolji diplome za izniman uspjeh u natjecanju i zlatni bedž.

Engleski jezik

Naziv Školsko natjecanje iz engleskog jezika

Program

sastavio Zoran Podobnik, prof.

Aktivnost priprema i organizacija natjecanja iz engleskog jezika na školskoj razini

Ciljevi provjera nivoa znanja engleskog jezika za učenike II. i IV. razreda gimnazija i četverogodišnjih strukovnih škola

Namjena

razvoj natjecateljskog duha učenika na razini Škole i poticaj za njihova daljnja nastojanja u postizanju

izvrsnosti; popularizacija engleskog jezika; razvijanje samostalnosti u radu


njihova odgovornost

članovi stručnog skupa stranih jezika

Način

realizacije

priprema materijala, priprema učenika, priprema

prostora, organizacija dežurstva te formiranje povjerenstva za ispravljanje testova i sastavljanje rang –

lista


39

Vremenik aktivnosti

pravovremena prijava natjecanja (siječanj); ostalo

prema vremeniku Kataloga natjecanja

Detaljan

troškovnik

umnožavanje obrazaca za zaporku, testova, listova za

odgovore, priprema omotnica, sendviči i sokovi za sudionike

Način

vrednovanja i

način korištenja


prema Katalogu natjecanja: pojedinačno ispravljanje uz

pomoć priloženih rješenja uz svaki test, prosljeđivanje rezultata Županijskom povjerenstvu, izrada i objava

rang liste prema kategoriji natjecanja na oglasnoj ploči Škole, poticajne ocjene

Njemački jezik

Aktivnost Školsko natjecanje iz njemačkog jezika

Program sastavio

Ljiljana Vučković, prof.

Ciljevi aktivnosti

provjera znanja iz njemačkog jezika za učenike nastavljače i učenike početnike IV. razreda gimnazija i

srednjih škola; priprema i organizacija natjecanja iz njemačkog jezika na školskoj razini

Namjena aktivnosti

poticati učenike za daljnji rad i nastojanja; poticati

samostalnost u radu; ustanoviti plasman učenika na nivou Županije

Nositelj

aktivnosti profesori njemačkog jezika

Način realizacije

pisanje testa dobivenog od Državnog povjerenstva za natjecanje; priprema materijala, učenika, prostora,

organizacija dežurstva, formiranje povjerenstva za ispravljanje testova

Vremenik aktivnosti

prema Katalogu natjecanja: siječanj ili veljača; pravovremena prijava za natjecanje; natjecanje u

trajanju od 90 minuta

Detaljan

troškovnik troškovi umnožavanja materijala, sendviči i sokovi za učenike

Način



prema Katalogu natjecanja: pojedinačno ispravljanjeuz

pomoć priloženih rješenja uz svaki test, prosljeđivanje rezultataŽupanijskom povjerenstvu, izrada i objava

rang liste prema kategoriji natjecanja na oglasnoj ploči Škole, poticajne ocjene


40

Povijest

Aktivnost Natjecanje iz povijesti

1., 2., 3., 4. razredi gimnazije

Program izradio Dejan Pisačić, prof.

Nositelji

aktivnosti

Dejan Pisačić, prof., Davor Cvenić, prof.

Ciljevi aktivnosti

učenicima koji žele više doznati i istraživati sva razdoblja

ljudske prošlosti omogućiti dodatnu nastavu kako bi se bolje upoznali s političkim, društvenim i kulturnim događanjima prošloga vremena

Zadatci

aktivnosti

učenici će dodatno znanje ostvariti radeći na tekstualnim i slikovnim izvorima, uz pomoć povijesnih atlasa, hrvatskih

zemljovida i prezentacija. Uz pomoć mentora razvijat će svoje kreativno i kritičko prosuđivanje, što će pridonijeti

kvaliteti rada, i uz to će ponoviti i uvježbati gradivo za natjecanje i predstojeću državnu maturu

Nastavna

područja

prapovijest, stari vijek, srednji vijek, novi vijek, suvremeno

doba

Nastavne teme

1. Život i kultura ljudi u prapovijesti 2. Države i narodi Staroga istoka

3. Život i kultura Starih Grka 4. Život i kultura Starih Rimljana 5. Hrvatska i Europa u ranom srednjem vijeku

6. Hrvatska i Europa u razvijenom i kasnom srednjem vijeku

7. Svijet, Hrvatska i Europa u ranom novom vijeku 8. Hrvatska, Europa i Svijet u 18. stoljeću 9. Hrvatska, Europa i Svijet u 19. stoljeću

10. Hrvatska, Europa i Svijet u 20. stoljeću 11. Hrvatska, Europa i Svijet u 21. stoljeću

Literatura

svi udžbenici odobreni od strane Ministarstva znanosti, prosvjete i sporta

A. Lovrić, Sažeci i ispiti gradiva povijesti M. Brandt, Srednjovjekovno doba povijesnog razvitka The Times, Povijest Svijeta

prezentacije testovi sa školskih, županijskih i državnih natjecanja i

proteklih godina

Biologija

Aktivnost Školsko natjecanje iz biologije

Program

izradila

Ružica Jokić, prof


41

Ciljevi

aktivnosti

Utvrditi nivo znanja učenika nakon dodatne nastave.

Namjena

aktivnosti

Motivirati i osposobiti učenike za natjecanje iz kemije i biologije.

Poticati učenike na samostalni rad. Razvijati natjecateljski duh.

Nositelj

aktivnosti Članovi aktiva kemije i biologije, Danijel Šovagović

Način

realizacije Priprema učenika, materijala i prostora

Vremenik aktivnosti

Vremenik Ministarstva znanosti, prosvjete i sporta


Umnožavanje testova, sendviči i sokovi

Osnove elektrotehnike

Naziv Osnove elektrotehnike i mjerenja u

elektrotehnici

Program

sastavio

Ivan Silađi, prof.

Aktivnost Priprema učenika za natjecanje iz predmeta Osnove elektrotehnike II

Ciljevi Proširiti znanja i vještine iz predmeta Osnove elektrotehnike II

Namjena Učenicima omogućiti dodatna znanja i napredovanje u specifičnim vještinama struke.

Nositelji


odgovornost

Ivan Silađi, prof.

Način

realizacije

Individualno i grupno rješavanje teoretskih zadataka i

individualno vježbanje praktičnih zadataka u laboratoriju.

Vremenik

aktivnosti

35 sati godišnje, 1 sat tjedno

Detaljan

troškovnik

Kopiranje zadataka i primjera Upotpunjavanje i kupovina nove laboratorijske opreme


način korištenja


Školsko, Međužupanijsko i Državno natjecanje. Postignuća se koriste za upotpune i dogradnju Nastavnih programa, te

izradu zadataka za vrednovanje učenika.


42

Geografija

Aktivnost Priprema učenika 1.- 4. razreda gimnazije za

natjecanja

Program sastavio


Ciljevi

aktivnosti

Proširiti znanja dodatnim sadržajima vezanim uz predmet,

potaknuti interes učenika za novija geografska dostignuća, geografska istraživanja, potaknuti učenike na razvoj

geografskog mišljenja.

Namjena aktivnosti

Lakše savladavanje gradiva, usvajanje dodatnih znanja i vještina.

Nositelj aktivnosti


Način

realizacije

Kroz dodatne sate koji se provode na tjednoj osnovi.

Vremenik

aktivnosti

35 sati godišnje, 1 sat tjedno


nabava propisane literature i opreme, putni troškovi do mjesta natjecanja

Način



Učenici koji ostvare minimalno 70% od mogućih bodova

dobivaju mogućnost odlaska na županijsko natjecanje. Učenici koji na županijskoj razini ostvare prvo mjesto imaju mogućnost odlaska na državno natjecanje. Ako na

državnoj razini ostvare prvo mjesto imaju mogućnost direktnog upisa na PMF u Zagrebu, smjer geografija.

Logika

Naziv NATJECANJE IZ LOGIKE

Program sastavila

Silvija Čehić Turalija, prof.

Aktivnost Priprema za NATJECANJE IZ LOGIKE

Ciljevi

okupiti i pripremiti što veći broj darovitih učenika za natjecanje

razvijati natjecateljski duh

unaprijediti poznavanje logike zainteresirati učenike za svladavanje logike kao umijeća

Namjena motivirati nastavnike za intenzivniji rad s učenicima -pripremiti učenike za uspješno svladavanje predstojeće

državne mature


njihova odgovornost

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za

odgoj i obrazovanje i Hrvatsko filozofsko društvo te učenici 3. i 4. razreda opće gimnazije i predmetni profesor.


43

Način

realizacije

Tri razine natjecanja iz logike:

1. školska natjecanja 2. međužupanijska natjecanja 3. državno natjecanje,

održati će se prema planu i programu te temeljem ispitnih pitanja koje će sastaviti povjerenstvo za

natjecanje iz logike i filozofije.

Vremenik

aktivnosti

Natjecanja će se održati prema vremeniku koje će odobriti

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa. Ovisi o postignuću učenika na pojedinoj razini natjecanja

Detaljan

troškovnik

nabava propisane literature i opreme, putni troškovi do mjesta natjecanja

Način



vrednovanja

Vrednovanje će se temeljiti na osnovu postignuća učenika na natjecanjima iz čega proizlazi i adekvatno

nagrađivanje. Rezultati će biti poticaj za daljnje razvijanje logičkih sposobnosti i smjernica za odabir načina nula s učenicima te donošenja plana rada u sljedećem razdoblju.

Natjecanje iz strojarske grupe predmeta

Aktivnost Natjecanje iz strojarske grupe predmeta

Program sastavila

Alena Lozušić, dipl. ing.

Ciljevi aktivnosti

Ostvariti stručne kompetencije učenika iz predmetnih

Kurikuluma kojima mogu ostvariti plasman na županijska natjecanja

Namjena

aktivnosti

Učenicima drugih i trećih razreda strojarske grupe predmeta

Nositelj aktivnosti

Alena Lozušić, dipl. ing

Način

realizacije

Tijekom prvog polugodišta, u suradnji s drugim

nastavnicima stručnih predmeta i praktične nastave prepoznati učenike koji se ističu u školskom postignuću. Motivirati i pripremati učenike za županijska natjecanja

Voditi evidenciju o dodatnom radu s učenicima te o vremeniku natjecanja

Vremenik

aktivnosti

Tijekom veljače


Prijevoz učenika do mjesta natjecanja ( Slavonski Brod)


način korištenja rezultata

Primjena stečenih kompetencija kroz teorijsku i praktičnu

nastavu Izrada školskih plakata i uvrštavanje postignuća u Školski

Godišnjak


44

AGRO

Aktivnost AGRO – natjecanje učenika poljoprivrednih

usmjerenja

Program

sastavila mr.sc.Marija Kopi

Ciljevi

aktivnosti

svladavanje više razine znanja iz stručnih predmeta poticati učenike da se koriste različitim izvorima

informacija prikupljanje materijala i uzoraka za analizu

osposobiti učenike za samostalno prepoznavanje problema u praksi

samostalno rješavanje problema u praksi

Namjena

aktivnosti

primjena teoretskog znanja u rješavanju praktičnih problema

sudjelovati u natjecanju iz praktičnog i teoretskog znanja upoznati učenike s najnovijim dostignućima s područja

poljoprivredne tehnike zorno povezivanje teoretskog znanja i praktičnog rada

Nositelj

aktivnosti učenici IV razreda fitofarmaceuta i predmetni profesori Ante Bilić, prof. imr.sc. Marija Kopi, prof.

Način

realizacije

proširivanje teoretskih znanja iz stručnih predmeta putem predavanja

proširivanje praktičnih znanja iz stručnih predmeta putem vježbi, praktičnih radova,

rad na terenu i školskom praktikumu

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine


nabava propisane literature i opreme, putni troškovi do

mjesta natjecanja

Način



poticajne ocjene iz stručnih predmeta mogućnost upisa na Poljoprivredni fakultet u Zagrebu bez

razredbenog ispita

dodjela diploma i priznanja

Vježbenička tvrtka – natjecanje Mladi poduzetnik

Naziv Natjecanje iz predmeta vježbenička tvrtka -

Mladi poduzetnik

Program

sastavila Kristina Najcer Bračevac, dipl. oec.

Aktivnosti Priprema za NATJECANJE MLADI PODUZETNIK

Ciljevi okupiti i pripremiti što veći broj darovitih učenika za

natjecanje

razvijati natjecateljski duh


45

unaprijediti poznavanje poduzetničkih kompetencija

zainteresirati učenike za savladavanje poduzetničkih kompetencija

Namjena

Motivirati nastavnike za intenzivniji rad s učenicima – pripremiti učenike za uspješno savladavanje gradiva i natjecanja. Ujedno učenici stječu praktična znanja i

vještine koje im omogućuju kvalificiranost ukoliko se žele baviti poduzetništvom.

Nositelj

aktivnosti Kristina Najcer Bračevac

Način

realizacije U okviru školskih, županijskih i državnih natjecanja

Vremenik

aktivnosti

1. Školska natjecanja : siječanj

2. Županijska natjecanja: veljača 3. Državno natjecanje: travanj

Detaljan

troškovnik Trošak pripreme materijala za školsko natjecanje i prijevoz učenika do mjesta natjecanja

Način



pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz Vježbeničke tvrtke

rezultati će biti poticaj za daljnje razvijanje poduzetničkog duha

Razred IV. ekonomske

Program

izradila

Kristina Najcer Bračevac, dipl. oec.

Nastavu provodi

Kristina Najcer Bračevac, dipl. oec.

Planirani broj sati

70 školskih sati

Ciljevi

Pripremiti učenike za natjecanje Mladi poduzetnik. To konkretno podrazumijeva stjecanje svih potrebnih praktičnih znanja o vođenju vježbeničke tvrtke u svim

fazama poslovanja.

Zadatci

pothvat počinje određivanjem i obrazlaganjem

naziva tvrtke znati odrediti misiju i viziju tvrtke

izraditi društveno odgovorno poslovanje izraditi analizu tržišta izraditi SWOT analizu

izraditi marketinški plan izračunati točku pokrića

izračunati uz pomoć koeficijenta elastičnosti potraživane količine uz novonastale uvjete na tržištu

izračunati koeficijent obrtaja ukupne imovine te

pokazatelje profitabilnosti, neto maržu profita izraditi nalog za plaćanje o obračun putnog troška

izraditi ponudu na hrvatskom i stranom jeziku ispostaviti otpremnicu


46

Nastavna

područja

Poslovna ideja

Poduzetništvo na djelu Poslovne funkcije Planiranje poslovanja

Ulaganje u poduzetnički pothvat Financiranje poduzetničkog pothvata

Nastavne teme

Odabir naziva vježbeničke tvrtke Izrada SWOT analize

Istraživanje tržišta Gospodarska opravdanost ulaganja Elastičnost

Integralni zadatci poslovanja vježbeničke tvrtke po odjelima

Literatura

Rajčević, Z., Stanković, D., Tafra. V. 2014. Vježbenička tvrtka 2. udžbenik u četvrtom razredu srednje strukovne

škole za zanimanje ekonomistica / ekonomist. Školska knjiga. Zagreb. Klepac, G., Mršić, L. 2006. Poslovna inteligencija kroz

poslovne Slučajeve. Izdavač. TIM Press/LIider Press. Zagreb.

Kliment, A. , Jurković Majić, O. 2014. Poslovne komunikacije 2. udžbenik u drugom razredu srednje strukovne škole za zanimanje ekonomistica / ekonomist.

Školska knjiga. Zagreb. Taylor, S. 2002. Modeli poslovnih pisama. MATE. Zagreb.

Weissman , J. 2006. Prezentacijom do uspjeha. MATE. Zagreb. Bebek, B, Kolumbić, A. 2000. Poslovna etika. Sinergija.

Zagreb. Petar, S. 2005. Recite to jasno i glasno – osnove uspješne

prezentacije M.E.P. Consult. Zagreb Gulin D. i dr. 2006. Računovodstvo trgovačkih društava. Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika.

Zagreb, Mamić Sačer I., Žager K. 2007. Računovodstveni

informacijski sustavi. Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika. Zagreb. Pavičić, J. i dr. 2014. Marketing 1. udžbenik u trećem

razredu srednje strukovne škole za zanimanje ekonomistica / ekonomist. Školska knjiga. Zgreb

Čižmek Vujnović, O. i dr. 2014. Marketing 2. udžbenik u četvrtom razredu srednje strukovne škole za zanimanje ekonomistica / ekonomist. Školska knjiga. Zgreb

Kotler, Ph, Wong, V., Saunders, J., Armstrong, G. 2007. Osnove

Marketinga. MATE. Zagreb. Kotler, Ph., & Keller, L.K. 2008. Upravljanje marketingom.

12. izdanje. MATE. Zagreb. Schiffman, G. L. & Kanuk, L. 2004. Ponašanje potrošača. 7. izdanje MATE. Zagreb.


47

Bernik, J. i dr. 2014. Poduzetništvo 1. udžbenik u prvom

razredu srednje strukovne škole za zanimanje ekonomistica / ekonomist. Školska knjiga. Zgreb. Bernik, J. i dr. 2014. Poduzetništvo 2. udžbenik u drugom

razredu srednje strukovne škole za zanimanje ekonomistica / ekonomist. Školska knjiga. Zgreb.

Buble, M., Kružić, D. 2006. Poduzetništvo - realnost sadašnjosti i izazov budućnosti. RRIF Plus. Zagreb

Kolaković, M. 2006. Poduzetništvo u ekonomiji znanja. Sinergija.

Zagreb. Bangs, D. 1998. Kako napraviti poslovni plan. Jakubin i sin. Zagreb.

Horvat, Đ. i Kovačić, M. 2004. Menadžment u malom poduzetništvu. CERA PROM. Zagreb.

Škrtić, M. 2006. Poduzetništvo. Sinergija. Zagreb. PRIRUČNICI Priručnik za nastavnike/voditelje vježbeničkih tvrtki, ASO,

Zagreb, 2010.

DOKUMENTI I LINKOVI - www.aso.hr - www.aso.hr/suvt

- https://vetis.aos.hr:8443/app - Zakon o trgovačkim društvima

- stručni časopis Računovodstvo i financije - stručni časopis Računovodstvo, revizija i financije - stručni časopis Financije i porezi

- Časopis Poduzetnik, Lider, BIZdirekt, eukonomist, Menager,

- Poslovni savjetnik


Aktivnost Priprema učenika za natjecanje iz predmeta


Nositelj aktivnosti

mr. sc. Tatjana Andraković, dipl.oec.

Ciljevi aktivnosti

Razviti i poticati interes i sklonost učenika za

računovodstvenu i financijsku struku. Poticati učenike na nastavak ekonomskoga obrazovanja i uključivanja u

gospodarsku praksu – računovodstveno – financijsku struku. Povezati ekonomske škole, ostvarivati bolju povezanost škola i gospodarske prakse.

Namjena aktivnosti

Učenici se osposobljavaju prvenstveno za natjecanje iz predmeta Knjigovodstvo s bilanciranjem. No, oni ujedno

stječu respektabilna znanja za nastavak školovanja na visokim učilištima i fakultetima. Praktična znanja i


48

knjigovodstvene vještine omogućuju im i kvalificiranost

ukoliko se žele zaposliti i raditi poslove na području računovodstva i knjigovodstva.

Način

realizacije

U okviru školskih, županijskih i državnih natjecanja

Vremenik aktivnosti

1. Školska natjecanja: siječanj 2. Županijska natjecanja: veljača

3. Državno natjecanje: travanj

Detaljan

troškovnik

Trošak pripreme materijala za školsko natjecanje i prijevoz

učenika na županijsko natjecanje u Đakovu financira Srednja škola Valpovo

Način



Pravo natjecanja na županijskoj/ međužupanijskoj razini stječu učenici koji su na školskom natjecanju ostvarili najmanje 70% mogućih bodova

Županijska/međužupanijska natjecanja i državno natjecanje provodi se, vrednuje i rangira na slijedeći način:

1. učenici rješavaju tri natjecateljska zadatka 2. svaki zadatak boduje se odvojeno 3. prvi zadatak sastoji se od niza odvojenih pitanja, boduje

se točan odgovor koji se unosi na prvu stranu zadatka, postupak izračuna se ne boduje

4. u druga dva zadatka boduju se knjiženja i prateći izračuni koji su posebno naglašeni 5. predviđeno vrijeme za pisanje je tri sunčana sata

Agencija za strukovno obrazovanje sastavlja jedinstvenu rang listu ostvarenih rezultata na

županijskim/međužupanijskim natjecanjima i prema njoj će prvih 30 natjecatelja imati pravo sudjelovanja na državnom natjecanju

Državno povjerenstvo sastavlja zadatke za državno natjecanje, organizira ga i provodi u suradnji sa Školom

domaćinom.

Lidrano

Naziv LiDraNo

Program

sastavio Aktiv profesora Hrvatskog jezika

Aktivnost LiDraNo

Ciljevi

razvijati i poticati učeničko literarno, dramsko-scensko i novinarsko stvaralaštvo

promicati učeničko pisano i govorno izražavanje na hrvatskome jeziku

otkrivati, pratiti i poticati učenike posebnih sklonosti,

sposobnosti i kreativnosti

Namjena predstaviti stvaralaštvo smotre LiDraNo javnosti (škola,

općina, grad, županija, država) promicanje kulture izražavanja i promicanje ugleda Škole


49


njihova odgovornost

svi profesori hrvatskoga jezika i književnosti

Način realizacije


mentorima pojedinih izabranih aktivnosti vježbaju za nastup na LiDraNu na kojem Škola sudjeluje

svake godine ovisno o aktivnosti (literarno, dramsko-scensko ili novinarsko stvaralaštvo)

pred samu smotru po potrebi se susreću i češće

Vremenik aktivnosti

od listopada do svibnja (ovisno o uspjehu)


ovisno o aktivnosti, detaljan se troškovnik izračunava i

prikazuje na vrijeme

Način



vrednovanja

pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz Hrvatskoga jezika (element izražavanje)

rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za

daljnje razvijanje izražajnih i stvaralačkih sposobnosti, te kao preporuka za nastavak školovanja na sličnim

edukacijskim seminarima

Filozofija

Naziv Natjecanje iz filozofije

Program

sastavio Marija Jelkić, prof.,

Aktivnost Organizator ovog natjecanja je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa. Agencija za odgoj i obrazovanje i

Hrvatsko filozofsko društvo

Ciljevi

Poticanje mladih na filozofski način mišljenja

Poticanje na razne oblike kreativnog rada — rad na izvornim

filozofskim tekstovima

Poučiti učenike kako analizirati, artikulirati i evaluirati filozofske pozicije i argumente

Namjena

Motiviranje učenika za rad u izvannastavnim aktivnostima povezanim s filozofijom (dodatna nastava)

Pripremanje učenika za uspješno svladavanje razredbenog postupka na fakultetima koji zahtijevaju poznavanje gradiva iz nastavnog predmeta filozofija


njihova odgovornost

Marija Jelkić, prof. i učenici 4 razreda opće gimnazije

Način

realizacije

Rad na filozofskim tekstovima i povijesti filozofije odvijao se

petkom od 12.30 h do 13.40 h i po potrebi u ostale dane tjedna


50

Vremenik

aktivnosti

Školsko natjecanje: veljača

Međužupanijsko natjecanje (Osijek): veljača Državno natjecanje – prema propisanom vremeniku


Troškove Školskog i međužupanijskog natjecanja snosi Srednja Škola Valpovo,a troškove državnog natjecanja plaća Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa

Način

vrednovanja i

način korištenja


Sudjelovanje na ovom natjecanju omogućilo je učenicima nova iskustva, osobito u promišljanju svijeta i društva u

cjelini. Učenici su informirani o stanju filozofije danas

Korištenje ispita s natjecanja u redovnoj nastavi filozofije — razgovor i diskusija

Vjeronauk

Naziv Natjecanje iz vjeronauka

Program sastavio

Nacionalni katehetski ured Zagreb

Aktivnost Pripremanje učenika za natjecanje iz vjeronauka

Ciljevi Motivirati učenika za proučavanje odabrane teme

Unaprijediti i proširiti vjersko znanje

Namjena Razvijati u učenika potrebu produbljivanja vlastite vjere

Osvješćivati prisutnost druge osobe i u njoj gledati čovjeka kao sliku Božju

Nositelji


odgovornost

Stručno vijeće vjeroučitelja: S. M. Ilirka Kaja Ivandić,

Marija Jelkić, prof.

Način

realizacije Prema vremeniku koji je odobrio Nacionalni katehetski ured i Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa

Vremenik aktivnosti

Školsko natjecanje: veljača

Biskupijsko (međužupanijsko) natjecanje: ožujak


Troškove natjecanja snosi škola

Način



vrednovanja

Nakon provedenog natjecanja učenici će :

izraditi prigodan plakat informirati ostale vjeroučenike o svojim iskustvima

tijekom natjecanja na web stranici škole te u lokalnim medijima


51

Sudjelovanje školskog pjevačkog zbora na državnom natjecanju Hrvatke mladeži u Varaždinu

Aktivnost Sudjelovanje školskog zbora na državnom

natjecanju u Varaždinu

Nositelj aktivnosti

Želimir Sušić, prof.

Ciljevi

aktivnosti

Prezentirati uvježbani repertoar i dostignutu razinu lijepog

višeglasnog pjevanja. Odlazak u Varaždin ujedno je i nagrada učenicima koji su tijekom školske godine uložili

znatnu energiju i trud u pripremanje zborskog programa.

Namjena aktivnosti

Aktivnost je namijenjena učenicima koji imaju izražen

afinitet za glazbu.

Način

realizacije

Održavanje pjevačkih proba tijekom cijele školske godine na

način da profesor u početku radi sa svakom dionicom posebno, a zatim se glasovi spajaju u cjelovitu izvedbu.

Vremenik

aktivnosti Tijekom nastavne godine

Detaljan

troškovnik Troškovi prijevoza 5000 kn (troškove prijevoza učenika na natjecanje pokriva Ministarstvo)



Nastup pjevačkog zbora naše škole na natjecanju u

Varaždinu prati i ocjenjuje stručno povjerenstvo. Odlazak zbora na državno natjecanje i eventualni uspjeh ondje predstavljaju veliku radost učenicima koji sudjeluju u

zboru. Njihova pozitivna iskustva koja se prenose usmenim putem motivacija su drugim učenicima da postanu pjevači

zbora.


52

DOPUNSKA NASTAVA

Engleski jezik

Aktivnost Dopunska nastava – priprema za DM iz

engleskoga jezika

Program sastavio

mr. sc. Zoran Podobnik, prof.

Ciljevi

aktivnosti

Pripremiti učenike 4. fitofarmaceuta za ispit državne mature

Proširiti vokabular, jezične i gramatičke strukture

Promicati važnost učenja engleskoga jezika Poticati cjeloživotno učenje engleskoga jezika

Namjena aktivnosti

Aktivnost je namijenjena učenicima 4. fitofarmaceuta u svrhu uspješnog polaganja ispita iz engleskoga jezika na

DM

Nositelj aktivnosti

mr. sc. Zoran Podobnik, prof.

Način realizacije

Jedan sat tjedno

Rješavanje provedenih ispita DM Pisanje eseja kod kuće

Vremenik

aktivnosti 35 sati, 1 sat tjedno u šk. god. 2017./18.

Vrednovanje bilješke i ocjene u dnevniku praćenja uspjeh iz engleskoga jezika na DM

Matematika

Razred 1. , 2., 3. i 4. razredi

Program izradila

Stručno vijeće matematike

Nastavu

provodi Svi profesori po potrebi

Planirani broj

teme sati Konzultacijska nastava

Ciljevi Pomoći učenicima slabijeg predznanja u savladavanju gradiva propisanog planom i programom.

Zadatci

Automatizirate elementarne računske operacije u skupu R (cijeli brojevi, razlomci, potencije, korijeni, algebarski izrazi

i algebarski razlomci). Razvijati i njegovati sposobnost logičkog mišljenja i

zaključivanja, boljeg razumijevanja grafičkih prikaza i odnosa među veličinama koje se mogu prikazati brojevima.

Nastavna

područja

Brojevi i algebra Funkcije Jednadžbe i nejednadžbe

Geometrija


53

Trigonometrija

Analitička geometrija Modeliranje

Literatura Matematika za 1., 2., 3. i 4. razred


54

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Tamburaški orkestar

Aktivnost TAMBURAŠKI ORKESTAR

Program izradio Igor Jakopiček, prof., glazbenik-gitarist

Ciljevi aktivnosti

upoznati učenike s tamburaškom glazbom i glazbenim pismom

osposobiti učenike za sviranje tamburaških

instrumenata otkrivati i razvijati estetiku glazbenog djela, izričaja,

instrumenta njegovati i istančati afinitet i ljubav prema glazbi

Namjena

aktivnosti

njegovanje kolektivnog duha zadovoljavanje interesa učenika, te predstavljanje

vlastitih postignuća ostalim učenicima

sudjelovanje na školskim priredbama

Nositelj aktivnosti

Igor Jakopiček, nastavnik i učenici tamburaškog orkestra.

Odgovornost voditelja orkestra je planiranje i priprema orkestra za nastupe, odabir repertoara i termina za probe.

Odgovornost učenika je redovito sudjelovanje na probama i nastupima tamburaškog orkestra.

Način realizacije

u pravilu jednom tjedno po jedan školski sat teoretska nastava i praktičan rad individualni pristup i rad u grupama

sudjelovanje na školskim priredbama, obilježavanje značajnijih datuma, blagdana i obljetnica

Vremenik aktivnosti

Rujan, listopad - upoznavanje s notnim pismom

- upoznavanje s tamburaškim instrumentima - podjela učenika po instrumentima Studeni, prosinac

- uvježbavanje sviranja tamburaških instrumenata - priprema repertoara za Božićnu priredbu

Siječanj, veljača - daljnje uvježbavanje sviranja tamburaških instrumenata - uvježbavanje tamburaških skladbi

Ožujak, travanj - daljnje uvježbavanje tamburaških skladbi

Svibanj, lipanj - priprema repertoara za dan škole i ispraćaj maturanata

- obilježavanje Dana škole - ispraćaj maturanata - svečani ispraćaj maturanata

Detaljan

troškovnik

Troškove kupnje i održavanja vlastitih tamburaških instrumenata snose učenici. Ostali eventualni troškovi će

se iskazati tijekom provođenja aktivnosti.


55



Aktivnost se vrednuje kroz zadovoljstvo učenika, roditelja

i nastavnika škole radom i nastupima školskog tamburaškog orkestra.

Mladi geografi i eko grupa

Aktivnost Mladi geografi i eko grupa

Program izradio

Mirjana Vujić, prof.

Ciljevi

aktivnosti

- Izraditi i obraditi anketu Socijalne potrebe stanovništva; - Misli globalno, djeluj lokalno - prikaz primjerenog

zbrinjavanja različitih vrsta otpada kroz rad Urbanizam d. o. o. komunalne tvrtke te organizirati ekološku akciju na

razini škole Čistka - Nacionalne kuhinje – prikaz geografskih posebnosti nekih država Europe i svijeta;

- Šume – jučer, danas sutra – izrada poučnih staza

Namjena

aktivnosti

Poticanje timskog rada. Razvijanje boljih međusobnih

odnosa i tolerancije. Koristiti istraživačke metode u prikupljanju, obradi te interpretaciji rezultata istraživanja,

raspraviti zaključke istraživanja o prirodno-geografskim pojavama i društvenim procesima. Razvijati kritička mišljenja i osuđivati negativna djelovanja na prirodne

resurse te razvijati pozitivne sustave vrijednosti u svim područjima društvenog djelovanja.

Nositelj

aktivnosti

Učenici koji sudjeluju u radu grupe Mladi geografi, Mirjana Vujić, prof., Tihana Kurtović Milunović, prof.

Način

realizacije

radionice, terenska nastava, izrada plakata i prezentacija,

istraživački rad – ankete (socijalne potrebe stanovništva)

Vremenik

aktivnosti


Detaljan

troškovnik

Škola

Način

vrednovanja i

način korištenja

rezultata

Izrada plakata i prezentacija


56

Literarna skupina

Naziv LITERARNA SKUPINA

Program izradila

Natalija Mihaljević, prof.

Aktivnost literarno stvaralaštvo

Cilj

razvijati i poticati učeničko literarno stvaralaštvo

promicati učeničko pisano i govorno izražavanje na hrvatskome jeziku

otkrivati, pratiti i poticati učenike posebnih sklonosti, sposobnosti i kreativnosti na pisanje samostalnih radova, motiviranih čitalačkim i drugim umjetničkim

iskustvima

Namjena predstaviti literarno stvaralaštvo javnosti (škola, općina,

grad, županija, država) promicanje kulture izražavanja i izgradnja ugleda Škole

Nositelj svi profesori hrvatskoga jezika i književnosti

Način realizacije

učenici se sastaju sa svojim mentorima tijekom godine i razmjenjuju tekstove i stvaralačka iskustva

pred samu se smotru po potrebi susreću i češće

Vremenik Tijekom cijele nastavne godine.

Troškovnik troškove prijevoza (ukoliko netko od učenika ostvari plasman na međuopćinsku, županijsku ili državnu razinu)

snosi škola, odnosno županija

Vrednovanje

pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz Hrvatskoga

jezika (element izražavanje) rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za

daljnje razvijanje izražajnih i stvaralačkih sposobnosti te kao preporuka za nastavak školovanja na sličnim edukacijskim seminarima

Dramska grupa

Naziv Dramska grupa

Program sastavila

Ljiljana Silađi, prof.

Aktivnost Dramski rad

Ciljevi

otkrivanje i razvijanje sposobnosti scenskog izraza

kvalitetno upotpunjavanje slobodnog vremena učenika njegovanje jezično - umjetničkog izraza na hrvatskom

jeziku pružanje učenicima mogućnosti za reproduktivne i

kreativne aktivnosti u scenskom izrazu pomoć učenicima

da razviju svoje osjećaje, sklonosti, sposobnosti i stavove, izražajne sposobnosti i vještine, maštu i stvaralaštvo


57

stjecanje društvene svijesti i njezinih sastavnica

(samokritičnost, kritičnost, odgovornost i snošljivost) razvijanje humanih i moralnih načela stjecanje samopouzdanja i sigurnosti

razumijevanje međuljudskih odnosa i ponašanja naučiti surađivati i cijeniti druge

Namjena Promicanje kulture izražavanja i razumijevanja međuljudskih odnosa

Nositelji


odgovornost

Ljiljana Silađi, prof.

Način realizacije

Projektni rad, dramske kreativne radionice, osvještavanje važnosti scenskog komuniciranja i načina komuniciranja,

vježbe scenskog govora, kreacija scenskog teksta, socijalne vještine, sposobnosti improvizacije, prepoznavanje scenskih

normi, rad na scenskom prostoru, osmišljavan] e scenografije, kostimografije, vježbe artikulacije, vježbe samopouzdanja, nastupi.

Vremenik aktivnosti

Susreti jedanput tjedno, a po potrebi češće. Tijekom školske godine


Troškove snosi Srednja škola Valpovo (kostimi i izrada

scenografije, posjet kazalištu...)

Način



vrednovanja

Učenicima za zalaganje, osiguravanje odlaska na kazališne

predstave u gradu Pohvale, priznanja, poticajne ocjene iz hrvatskog jezika

Rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za daljnje razvijanje izražajnih i stvaralačkih sposobnosti

Dan planeta Zemlje

Aktivnost DAN PLANETA ZEMLJE

Program izradio

Željko Štanfelj, prof., Mirjana Vujić, prof., Krunoslav Vukelić, prof

Ciljevi aktivnosti

Povećanje svijesti o globalnom zatopljenju Istaknuti problem onečišćenja okoliša, zraka, tala, učinak staklenika, pojavu kiselih kiša i ozonskih rupa

Namjena

aktivnosti

Povezivanje gradiva u predmetima biologije, ekologije i geografije

Preko integrirane nastave učenici uče samostalno uočavati interpredmetne i međupredmetne tematske,

logičke i druge veze Poticanje timskog – istraživačkog rada Zaštita okoliša

Čišćenje okoliša Sadnja i njegovanje cvijeća u školi i u okružju škole


58

Sadnja i njegovanje ukrasnog grmlja i drveća u okružju

škole

Nositelj aktivnosti

Nastavnici geografije, učenici

Način realizacije

Čišćenje okoliša škole Sadnja i uređivanje cvjetnih nasada Sadnja , uređivanje i održavanje ukrasnog grmlja i

drveća u okružju škole Fotografiranje

Izrada panoa Novinski članci

Vremenik

aktivnosti

Čišćenje okoliša – kontinuirano tijekom godine Sadnja drveća i cvijeća – III. i IV. mjesec Izrada panoa – IV. mjesec


Cijena sadnica – ovisno o vrstama drveća i bilja Troškovi izrade fotografskog materijala i panoa - škola

Način


korištenja

rezultata

Vrednovanje ovisi o predmetu – prezentacije, panoi,

fotografije Korištenje u nastavi

Ocjena akcije od strane učenika i profesora

Prvi put biram

Aktivnost PRVI PUT BIRAM

Program

izradio

Krunoslav Vukelić, prof.sociologije

Ciljevi

aktivnosti

Educirati i poticati mlade na aktivno sudjelovanje u

političkom životu

Namjena

aktivnosti

Razvijati svijest kod učenika o njihovim građanskim pravima i obvezama

Informirati i motivirati učenike za sudjelovanje u političkom životu

Informirati učenike o oblicima participacije građana u

odlučivanju o poslovima lokalne zajednice Stjecati znanja i vještine o postupcima zagovaranja i

ostvarivanja zajedničkih interesa u zajednici Razvijati komunikaciju Pratiti aktualna zbivanja u političkom i gospodarskom

životu u svojoj sredini Utjecati na poboljšanje kvalitete življenja u lokalnoj

zajednici

Nositelj

aktivnosti

Nastavnik sociologije politike i gospodarstva, učenici

Način realizacije

Priprema posjeta gradonačelniku i Gradskom vijeću Valpova – dogovor o terminu i načinu realizacije posjeta

Priprema pitanja i podjela zadataka učenicima


59

Briga o ponašanju učenika tijekom posjeta gradonačelniku

i Gradskom vijećuOdržavanje interaktivnih radionica o izbornom pravu i javnom zagovaranju za mlade

Realizacija posjete – obilazak ustanove, nazočnost sjednici

Gradskog vijeća Valpova i razgovor s vijećnicima i gradonačelnikom

Vremenik

aktivnosti

XI. i XII. mj. 2017.

Detaljan

troškovnik

Projekt financijski podržava Ministarstvo obitelji,

branitelja i međugeneracijske solidarnosti, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta te Balkan Trust for Demokraci – troškovi organizacije i provođenja

interaktivnih radionica Troškovi izrade fotomaterijala i panoa – vlastito

financiranje (škola)

Način


korištenja

rezultata

Provođenje ankete među učenicima putem evaluacijskih

listića Korištenje brošura koje prate teme radionica: „Napokon 18“ i „Zagovaranje“u nastavi politike i gospodarstva

Korištenje informacija i podataka prikupljenih tijekom posjeta tijelima gradske samouprave u nastavi

Korištenje dobivenih podataka za izradu seminarskih radnji Informiranje javnosti o provedenim aktivnostima putem

lokalnih glasila i radiopostaje Valpovo Način ocjenjivanja ovisi o zadatcima: provjera znanja,

video zapisi, izrada panoa, prezentacija

Kazališna predstava

Naziv Kazališna predstava

Program sastavio Jasna Vuković, prof

Aktivnost

Profesori Hrvatskoga jezika, zajedno sa svojim učenicima, organiziraju posjet Hrvatskome narodnom kazalištu u

Osijeku na predstavu bi se održavala u večernjim satima za učenike koji taj tjedan idu prije podne na nastavu.

Ciljevi

potaknuti interes za kazališnu umjetnost

omogućiti učenicima odlazak na kazališnu predstavu praćenje najnovijih kazališnih ostvarenja uz upoznavanje

različitih vrsta dramskih i scenskih izvedbi, kako iz

suvremene, tako i iz književnosti razdoblja realizma i drugih razdoblja.

razvijanje kazališne kulture

Namjena Svim zainteresiranim učenicima, a posebno učenicima

prvih razreda.

Nositelji

aktivnosti i

Profesori Hrvatskoga jezika i književnosti


60

njihova

odgovornost

Način realizacije

profesori HJ obavijestit će razrede, u kojima predaju, o

planiranim aktivnostima oko realizacije posjeta HNK u Osijeku na dogovorenu i unaprijed rezerviranu kazališnu predstavu.

razrednici će, u dogovoru s predmetnim nastavnicima i profesorima HJ, obavijestiti roditelje o istim

aktivnostima na prvom roditeljskom sastanku. kada bude postignut dogovor s prijevoznikom o cijeni

prijevoza (cijena ulaznica poznata), blagajnici razreda,

u kojima učenici žele ići u kazalište, prikupljaju novac. učenici se za posjet HNK-u odlučuju prema osobnim

interesima i mogućnostima, ali i na preporuku profesora HJ.

aktivnost je planirana Godišnjim planom i programom

razrednoga sata

Vremenik

aktivnosti

Vremenik se određuje prema ponudi predstava tijekom

narednih mjeseci u tekućoj godini. Budući da se sve predstave odvijaju u večernjim satima,

učenicima će biti ponuđeni termini u tjednu kada su u prijepodnevnoj smjeni.

Detaljan

troškovnik

Posjet kazališnoj predstavi organiziraju profesori HJ, a troškove kazališnih ulaznica i prijevoza do Osijeka snose

učenici, a djelomično i škola. Cijena je pojedinačne ulaznice za skupni odlazak u HNK 35.00 kn, a autobus u

dogovoru s prijevoznikom baziran na 50-ak učenika i dvoje profesora, organizatora.

Način vrednovanja i način korištenja


Učenici će usporediti iste životne situacije s uprizorenim (izvedenim) oblikom kroz razgovor o različitosti medija i

književnih rodova (epika i drama/ kazališna umjetnost) prikazivanja istoga umjetničkog djela.

Razlike tiskanoga (pisanog) i uprizorenog književnog djela učenici mogu iskazati i izradom plakata i prezentacija koje će izložiti u holu škole.

Novinarska grupa

Naziv Novinarska grupa

Program sastavila

Jasna Vuković, prof.

Aktivnost Slobodna aktivnost - novinarska grupa

Ciljevi

Poticati učenikovo novinarsko stvaralaštvo - upoznati

učenike s funkcioniranjem medij a i razvijati medijsku kulturu,

svladavanje novinarskog umijeća kao vještine medijskog izražavanja,


61

otkrivati i poticati učenike posebnih sklonosti,

kreativnosti i sposobnosti, razvijanje sposobnosti za samostalni i istraživački rad

promoviranje škole i njenih mnogobrojnih aktivnosti

unutar zajednice

Namjena

informiranje zajednice o radu škole i postignutim

rezultatima praćenje različitih zbivanja, obilježavanje važnih

događaja u školi i oko nje promicanje kulturnih i zabavnih sadržaj a kreativno

provođenje slobodnog vremena učenika usvajanje,

utvrđivanje i proširivanje znanja o novinarskim formama i o osobinama novinarskog stila

Nositelji


odgovornost

Članovi novinarske skupine, prof. M. Peranić i ostali

profesori

Način realizacije

Aktivnost se provodi u prostorijama školei u prostorijama Hrvatskog radija Valpovština.

Sudjelovanje u novinarskoj grupi je dobrovoljno, grupa okuplja zainteresirane učenike svih razreda

Vremenik

aktivnosti Grupa se sastaje jednom tjedno, a po potrebi i češće


Sav potreban materijal nabavlja se iz prihoda škole


način korištenja


Provođenje ankete o kvaliteti rada novinarske grupe(među učenicima, profesorima i članovima novinarske grupe)

Uspoređivanje i analiza uradaka

Volontiranje

Naziv Volontiranje u sklopu projekta udruge

„Zvono“ Belišće Program sastavio

Aktivisti udruge „Zvono“ Belišće, Marija Jelkić, prof. i Zdenka Lončarić, prof.

Aktivnost Provođenje aktivnosti u sklopu projekata udruge „Zvono“

Belišće

Ciljevi Senzibilizacija učenika za vrijednost volonterskog

djelovanja. Formiranje mladih ljudi u duhu humanih vrijednosti te socijalne osjetljivosti.

Namjena Pobliže upoznavanje učenika sa svrhom volontiranja te promicanjem humanosti u zajednici.

Nositelji

aktivnosti i

Aktivisti udruge „Zvono“, pedagoginja, učenici, nastavnici


62

njihova odgovornost

Način realizacije

Udruga za djecu i mlade s poteškoćama u razvoju Zvono u

sklopu svoja četiri programska područja razvija različite sadržaje i aktivnosti koje su usmjerene na poboljšanje

kvalitete življenja djece i mladih s poteškoćama. Kako njegujemo inkluzivni pristup u svim životnim fazama,podrazumijeva se da su sve naše aktivnosti

primjerene i za vršnjake naših korisnika koji su uključeni u redovni odgojno-obrazovni sustav.

Kao i prethodnih godina, udruga Zvono će provoditi nekoliko projekata kroz koje ćemo nastojati djeci i mladima ponuditi kvalitetne izvanistitucionalne programe koji

nadopunjavaju njihovo redovno obrazovanje a našoj organizaciji pružaju mogućnost uključivanja u život lokalne

zajednice i bolje kontakte sa vršnjacima. 1. 7.Festival bundeva (listopad) – tema: Promoviranje

socijalnog poduzetništva i zadrugarstva 2. Zrno - projekt Lokalnog volonterskog centra Zvono –

edukacije i radionice za djecu osnovnih škola o principima volonterstva

3. 6.Festival alternativnih oblika rehabilitacije Zvoni

Zvono(svibanj) Tema: Belišće grad papira i drveta –

recikliranje,tradicijski zanati,umjetnost 4. Izleti na Citadeli – poludnevni izleti u kampu Citadela,

upoznavanje okoliša u kojem živimo, igre u prirodi (šetnje, poligoni od prirodnih materijala, istraživačke igre, kompostiranje), jednostavni obroci pripremljeni u

prirodi. 5. Obilježavanje međunarodnog dana volontera –

predavanje u školi i predstavljanje lokalnog volonterskog centra „Zvono“ Belišće

Vremenik aktivnosti



63


100 kn – troškovi izrade plakata za oglasne panoe u školi


način korištenja


Analiza na sastancima u udruzi „Zvono“ i izradom plakata

na oglasnim panoimaškole Evidencija o broju učenika uključenih u volontiranje.

Volonterski klub Srednje škole Valpovo

Naziv Volonterski klub Srednje škole Valpovo

Program sastavio

Marija Jelkić, prof, Silvija Čehić Turalija, prof i Zdenka

Lončarić, prof

Aktivnost Formiranje volonterskog kluba, animiranje učenika i planiranje aktivnosti sa suradnicima u i izvan škole (lokalna zajednica)

Ciljevi

Uključiti što veći broj učenika u Volonterski klub Poticati kod učenika vrijednosti brige za druge potrebite,

njegovati osjećaj humanosti i posvećenosti slobodnog vremena u volonterskim aktivnostima

Pomoći što većem broju osoba s kojima će volonteri komunicirati i pomagati

Razvijati kod učenika osjećaj osobnog identiteta te

razvijati komunikacijske vještine

Namjena

Pobliže upoznavanje učenika sa svrhom volontiranja te

promicanjem humanosti u zajednici. Planirane aktivnosti namijenjene su svim učenicima koji

pomažu interes za volontiranjem.


Marija Jelkić,prof i Silvija Čehić Turalija,prof i Zdenka

Lončarić,prof

Način realizacije

Animirati učenike i upoznati ih s oformljenim volonterskim

klubom u školi. Povezati se s Volonterskim centrom iz Belišća pri edukaciji

učenika. Temeljem inicijative učenika planirati konkretne

aktivnosti, formirati timove i izraditi vremenik.

Uspostaviti suradnju s institucijama lokalne zajednice te nastaviti započetu suradnju s dječjim vrtićima, gradskom

knjižnicom u Belišću te domom za starije i nemoćne Treća dob u Belišću kao i sa udrugama za osobe s posebnim potrebama MI i ZVONO.

Započeti suradnju s KBC Osijek – Odjel pedijatrije.

Vremenik aktivnosti


Detaljan

troškovnik

300 kn – troškovi izrade plakata za oglasne panoe u školi


64



vrednovanja

Analiza na sastancima volonterskog kluba i izradom

plakata na oglasnim panoima škole Evidencija o broju učenika uključenih u volontiranje. Prikaz provedenih aktivnosti na web stranici škole te u

lokalnim medijima.

Mladi aktivisti Hrvatskog Crvenog križa Valpovo

Naziv Aktivnosti mladih Hrvatskog Crvenog križa

Valpovo

Program sastavio

Evica Kovač, prof.

Aktivnost

zdravstvene aktivnosti (prva pomoć, zdravstvena kultura i

prevencija bolesti ovisnika), socijalne aktivnosti, diseminacija znanja o povijesti, načelima i aktivnostima

Crvenog križa te promicanje ženevskih konvencija, upoznavanje s opasnošću od mina,

razvijanje prijateljstva, zaštita okoliša, istraživanje humanitarnog prava,

rad u Službi spašavanja života na vodi, realistički prikaz ozljeda i

sudjelovanje članova Kluba mladih u svim programima koje provodi Gradsko društvo Crvenog križa Valpovo.

Poduka volontera za rad s mladima Za osposobljavanje dragovoljaca organizirane su tri vrste seminara:

1. seminari za nastavnike-koordinatore mladih Crvenog križa u školama,

2. seminari za voditelje mladih, 3. seminari za širenje humanih ideja Crvenog križa.

Ciljevi

1. Odgoj za humanost – kod mladih članova razvijaju se vrline: solidarnost, tolerancija, suosjećanje, nepristranost, poštivanje ljudskog bića i života u miru i ljubavi.

2. Zdravstveni odgoj – rad na zdravstvenom obrazovanju mladih: kako steći i zadržati zdravlje, opasnosti i štetnosti

za zdravlje, poticanje i osposobljavanje za pružanje prve pomoći i samopomoći.

3. Razvijanje socijalne svijesti – organizira razne oblike

međusobnog pomaganja, razvija odgovorno ponašanje prema sebi i zajednici, razvija komunikacijske vještine,

pomaže razvijanje prijateljstva. 4. Cilj prvog tipa seminara je osposobljavanje nastavnika za

odgoj mladih u duhu humanosti, te poticanje i koordiniranje

raznih aktivnosti Crvenog križa na školama. Drugi tip seminara ima cilj osposobiti mlade za provođenje

raznih aktivnosti.


65

Zajednički cilj nastavnika i

voditelja mladih je poticanje i okupljanje novih članova mladih Crvenog križa, te širenje humanih

ideja Crvenog križa. Krajnji cilj koji želimo postići

našim radom za budućnost su sretna djeca, koja izrastaju u sretne mlade ... i tako u krug.

Namjena Aktivnost je namijenjena učenicima svim razredima škole

Nositelji


odgovornost

Povjerenstvo za gradsko i međužupanijsko natjecanje: Sanja Habuda, Evica Kovač i učenici članovi Mladeži crvenog križa

Način realizacije

Priprema materijala, priprema učenika, priprema prostora,

dežurstvo

Vremenik

aktivnosti

Pravovremena prijava natjecanja za gradsko i

međužupanijsko natjecanje prema katalogu natjecanja. Natjecanje ce se održati prema propisanom vremeniku od

strane Agencije za strukovno obrazovanje Ministarstva znanosti, prosvjete išporta Priprema za natjecanje započinje nakon objavljenog

vremenika odstrane nadležne Agencije

Detaljan

troškovnik

Financiranje

Kako su mladi Gradskog društva Crvenog križa Valpova ustrojstveni oblik bez pravne osobnosti nema poseban žiro

račun, već se financira iz sredstava društva po programima i aktivnostima. Umnožavanje testova (30 kom), sendviči i sokovi za

sudionike, prijevoz sudionika

Način


rezultata

vrednovanja

Pojedinačno ispravljanje ručno uz pomoć priloženih rješenja

uz svaki test, potpisivanje svakog testa od strane tri člana ispitnog

povjerenstva, prosljeđivanje najboljih rezultata s rang liste na županijsko povjerenstvo (12 učenika), izrada i objava rang liste prema

kategoriji natjecanja na oglasnoj ploči Škole. Prilaganje primjerka rang

liste za arhivu Škole

Mladi knjižničari

Naziv Mladi knjižničari

Program

sastavila Martina Peranić prof. hrv. jez. i književnosti

Aktivnost Izvannastavna aktivnost – Mladi knjižničari


66

Ciljevi

promicati važnost knjižnice kao mjesta informativne

odgojno-obrazovne i kulturne djelatnosti spoznati važnost i značajnu ulogu knjige i informiranosti u

svakodnevnom životu

osposobiti učenike za samostalno korištenje knjižnične građe te raznih izvora znanja i informacija

steći osnovna znanja o poslovanju školske knjižnice razvijati potrebu samostalnog intelektualnog i

istraživačkog rada

sudjelovati u javnoj i kulturnoj djelatnosti škole poticati razvoj čitalačke kulture te ljubav prema knjizi

poticati i poštivati učenikovu samostalnost, razviti sposobnost komunikacije, zapažanja, povezivanja, zaključivanja i kritičkog mišljenja

razvijati komunikaciju, toleranciju i suradnju među učenicima

Namjena

stjecanje samostalnosti u uporabi različitih izvora informacija i znanja

upoznavanje procesa rada u knjižnici predstavljanje znanja i interesa drugim učenicima osposobljavanje učenika za snalaženje u knjižnici


njihova odgovornost

Knjižničarke Martina Peranić i učenici Srednje škole Valpovo

Način

realizacije

rad na posudbi knjiga te vođenje statistike o posudbi

izrada plakata, uređivanje panoa te pripremanje izložbi sudjelovanje u kulturnim događanjima Škole pomoć pri obradi novih naslova

rad na zaštiti knjiga sređivanje stanja na policama

sudjelovanje u izradi mrežnih stranica Škole

Vremenik aktivnosti

Grupa se sastaje jednom tjedno tijekom nastavne godine

Detaljan

troškovnik

Usklađen s godišnjim financijskim planom škole

Način



vrednovanja

učenikova samostalnost, kreativnost i inventivnost redovitost i zalaganje učenika

osposobljenost za snalaženje u knjižnici

Božićna radionica

Naziv Božićna radionica za učenike i djelatnike Škole

Program

sastavila Marija Jelkić, prof.


67

Aktivnost Priprava za božićne blagdane kroz raznovrsne aktivnosti

Ciljevi Prigodno uređenje školskog prostora, njegovanje božićnih običaja, osmišljavanje raznovrsnih ukrasa

Namjena Proširiti i produbiti svečano božićno ozračje, poticanje što većeg broja

učenika u ovu radionicu (prethodno oglasiti plakatom)


njihova

odgovornost

Marija Jelkić i suradnici: s. Kaja Ilirka Ivandić, vjero

učiteljica

Način

realizacije

Radionica će biti realizirana u nekoliko skupina:

izrada božićnih čestitki pečenje božićnih kolača i slastica izrada božićnih ukrasa

uređenje školskog prostora, posebice predvorja škole, gdje je

smještena velika jelka, za koju su ukrase izradili sami učenici

Vremenik aktivnosti

Radionica će biti održana u prosincu

Detaljan

troškovnik

Škola će sudjelovati u novčanim sredstvima u svrhu izrade ukrasa za božićnu jelku i uređenje predvorja te u nabavci materijala za kolače i slastice (predviđeni iznos od oko

200,00kn) Ostalo su snosili učenici i nositelji aktivnosti


način


vrednovanja

Provodit će se kroz rad stručnog aktiva, rad Vijeća

učenika, te kroz sjednice Nastavničkog vijeća. Vrijednost ove radionice najviše se ogleda u povezivanju učenika različitih usmjerenja i njihovom zajedništvu,

izgrađivanju i upoznavanju.

Likovna radionica

Naziv Likovna radionica

Program

sastavila Jasna Vuković, prof.

Aktivnost Izrada božićnih čestitki

Ciljevi

razvijati kreativnost, maštu i osjećaj za ljepotu i sklad te povezivati i primjenjivati različite načine umjetničkoga izražavanja

izgrađivati pozitivan odnos prema vjerskim i državnim blagdanima i običajima

poticati pozitivan odnos prema radu, zajedničkim aktivnostima i druženju


68

prepoznati pojmove kompozicijskih elemenata glede

uporabe različitih likovnih tehnika u izradi prigodnih čestitki

razvijati učenikovu domišljatost i maštovitost

Namjena promicanje kulture likovnoga izražavanja u prigodnim

trenucima (Božić, Uskrs...) i kao doprinos ugledu škole

Nositelji

aktivnosti i

njihova odgovornost

Profesori likovne umjetnosti i hrvatskoga jezika te zainteresirani učenici koji su se uključili u ovu aktivnost

Način realizacije

Učenici se i njihovi

voditelji sastaju svaki drugi tjedan kako bi se dogovorili o narednim

aktivnostima koje se manjim dijelom

pripremaju i kod kuće ( potrebna materijalna sredstva ) kako hi se što

kvalitetnije realizirala izrada prekrasnih čestitki.

Vremenik aktivnosti

Tijekom cijele školske godine, a posebno su pojačane aktivnosti u vrijeme blagdana (studeni, prosinac, ožujak i

travanj).


Troškove recikliranog papira (kartona) i ostala sredstva

snose učenici, profesori - voditelji i Škola.

Način



vrednovanja

Učenički radovi se izlažu u holu Škole kako bi i ostali

vidjeli i uživali u blagdanskom ozračju, a zapaženi se eksponati i iskustva koriste kao pozitivan poticaj u izvannastavnim aktivnostima.

Europski dan jezika

Aktivnost Europski dan jezika, 26. rujna

Program sastavila

Ljiljana Vučković, prof

Ciljevi

aktivnosti

Obilježiti EDJ, dan koji promiče učenje jezika diljem

Europe Osvijestiti važnost učenja jezika s ciljem povećanja

multikulturnog razumijevanja

Promicati bogatu jezičnu i kulturnu raznolikost Europe Poticati cjeloživotno učenje jezika u školi i izvan nje

Namjena

aktivnosti Aktivnost je namijenjena svim učenicima naše škole


Profesori engleskog, njemačkog i latinskog jezika


69

Način realizacije

Postavljanje izložbe u holu škole (usporedba učenja jezika

nekada i sada) Izrada plakata za učionice stranih jezika Osmišljavanje kraćih aktivnosti za provedbu na nastavi

stranih jezika

Vremenik aktivnosti

Tjedan dana prije i poslije 26. rujna

Vrednovanje Eksponati, plakati i radionice se koriste u svrhu promicanja učenja stranih jezika

Obilježavanje važnih datuma

Naziv OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

Program sastavila

Martina Peranić, stručni suradnik - knjižničar

Aktivnost OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

Ciljevi Povećati svijest učenika o društvenim zbivanjima, podsjećanje na važne događaje i ljude koji su obilježili povijest

Namjena Suradnički rad profesora i učenika, oplemenjivanje prostora i života škole

Nositelji

aktivnosti i

njihova odgovornost

Martina Peranić, knjižničarka, svi aktivi i učenici

Način

realizacije

Određene datume obilježit ćemo na satu razrednika, u

okviru nastavnih predmeta, putem plakata, panoa, izložbi, gostovanja, kreativnih radionica, određenih posjeta, uključivanja u događanja u gradu

Vremenik

aktivnosti

ZNAČAJNI DATUMI: 16. 9. – Međunarodni dan očuvanja ozonskog omotača

21. 9. - Međunarodni dan mira 1. 10. - Međunarodni dan starijih osoba

4. 10. - Svjetski dan životinja 5. 10. - Svjetski dan učitelja 6. 10. - Međunarodni dan djeteta

8. 10. – Dan neovisnosti Republike Hrvatske 12. 10. – Dan zahvalnosti za plodove zemlje

16. 10. – Svjetski dan hrane 20. 10. – Svjetski dan jabuke 22. 10. - Međunarodni dan školskih knjižnica

24. 10. - Dan organizacije UN 31. 10. - Međunarodni dan štednje

1. 11. - Svi sveti 16. 11. - Međunarodni dan tolerancije 18. 11. - Dan sjećanja na Vukovar

20. 11. - Dan djetetovih prava 21.11. - Dan televizije


70

23. 11. – Svjetski humanitarni dan

25. 11. - Međunarodni dan za uklanjanje nasilja nad ženama 1. 12. - Dan borbe protiv AIDS-a

3. 12. – Međunarodni dan ljudi s invaliditetom 8. 12. – Dan grada Valpova

10. 12. – Dan čovjekovih prava 11. 12. – Dan UNICEF-a Prosinac – Dani adventa i Božić

15. 1. – Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske 27. 1. - Dan sjećanja na Holokaust i sprječavanja zločina

protiv čovječnosti 2. 2. - Međunarodni dan zaštite močvara

Korizma 7. 2. - Međunarodni dan života

11. 2. – Dan bolesnika 14. 2. – Valentinovo – dan zaljubljenih 8. 3. - Međunarodni dan žena

11. 3. – Dani hrvatskog jezika 15. 3. - Međunarodni dan prava potrošača

21. 3. – Međunarodni dan borbe protiv rasne diskriminacije 21. 3. - Dan gorana

22. 3. - Svjetski dan voda 23.3. - Svjetski meteorološki dan

7. 4. - Svjetski dan zdravlja 22. 4. - Dan planeta Zemlje 1. 5. - Međunarodni praznik rada

4.5. – Dan vatrogasaca 8. 5. - Svjetski dan Crvenog križa

9. 5. - Dan Europe 11. 5. - Majčin dan

15. 5. - Međunarodni dan obitelji 28. 5. - Svjetski dan sporta 30. 5. - Dan Hrvatskog sabora

31. 5. - Svjetski dan bez pušenja 5. 6. - Dan zaštite čovjekove okoline

5. 6. - Dan zaštite planinske Hrvatske 8. 6. - Dan oceana 25. 6. - Dan državnosti Republike Hrvatske

Detaljan

troškovnik Potrošni materijal za izradu panoa i pripremu izložbi, troškovi fotografiranja


način korištenja


Evaluacijska izvješća, radovi učenika, korištenje u nastavi


71

Pjevački zbor Srednje škola Valpovo

Naziv Pjevački zbor Srednje škole Valpovo

Program sastavio

Želimir Sušić, prof.

Aktivnost Pjevanje u školskom pjevačkom zboru.

Ciljevi

Njegovanje višeglasnog zborskog pjevanja u našoj školi,

a time i samom gradu. Upoznavanje učenika s vrijednim glazbenim djelima

zborske literature i popularizacija zajedničkog muziciranja.

Namjena

Obogaćivanje kulturnog, društvenog i zabavnog života škole.

Kvalitetno provođenje slobodnog vremena učenika koje u

ovom konkretnom slučaju znači odmak od uobičajenih svakodnevnih školskih obveza naših učenika.

Nositelji

aktivnosti i

njihova odgovornost

Želimir Sušić i (učenici) pjevači zbora. Odgovornost voditelja zbora ogleda se u planskoj pripremi zbora za nastupe.

Posebna odgovornost leži u odabiru repertoara koji će učenicima biti zanimljiv, ali ne i pretežak kao i u odabiru odgovarajućih termina za probe. Naime, članovi zbora su

često uključeni u različite druge aktivnosti u školi i izvan nje pa je potrebno promišljati i neprestano se dogovarati s

učenicima oko usklađivanja termina. Odgovornost učenika je u tome da budu redoviti i aktivni na probama.

Način

realizacije

Probe pjevačkog zbora naše škole u pravilu se održavaju dva puta tjedno, a kada je to potrebno i češće. Na početku školske godine novi članovi imaju odvojene probe kako bi se

lakše uklopili u redoviti rad. Također, na samom početku procesa učenja novih višeglasnih skladbi probe su odvojene

za svaki glas jer se na taj način štedi vrijeme i postiže veća učinkovitost.

Vremenik

aktivnosti Tijekom cijele nastavne godine.


Za prijevoz pjevačkog zbora do Varaždina potreban je autobus no troškove prijevoza učenika na državno

natjecanje refundira Ministarstvo.


način korištenja



72

Pjevački zbor redovito sudjeluje na županijskoj smotri i

Glazbenim svečanostima hrvatske mladeži (koje su zapravo državno natjecanje školskih pjevačkih zborova) pa je na taj način neprestano podložan kritičkom vrednovanju od strane

članova stručnih povjerenstava.


73

POSJETI

Posjete poslovnim subjektima

Naziv Posjete poslovnim subjektima

(4. fitofarmaceuti)

Program izradila

mr.sc. Marija Kopi dipl. ing., Snježana Bajer, dip.ing., Ante Bilić, dipl. ing.

Cilj

realizirati odgojno-obrazovne ciljeve i zadaće propisane strukovnim Kurikulumom, te nastavnim planom i

programom iz predmeta PRAKTIČNA NASTAVA, a temeljenim na ishodima učenja

posjetiti slijedeće poslovne subjekte: EM –tehnologija, OPG Čolaković, PC Veliškovci, OPG Gebaj, OPG Hikl, Silos valpovo d.o.o., OPG Birovljević, OPG Fuderer, EPG Štrok, uljara

Čepin, Poljoprivredni institut Osijek, Voćarski rasadnik Osijek, šećerna osijek. poljopreivredne ljekarne na području

vlpovštine, gospodarski sajam Valpovo, tržnica u Belišću provjeriti ishode učenja

Namjena

povezati teorijske nastavne sadržaje i stečene kompetencija s primjerima iz prakse iz slijedećih nastavnih područja:

1. Zaštita bilja

2. Skladištenje polj. proizvoda 3. Repromaterijali u poljoprivredi

5. Ustrojstvo rada 6. Poznavanje polj. kultura

7. Strojevi i alati poboljšati učinkovitost procesa učenja razvijati suradnju, poslovnu komunikaciju i zainteresiranost

za struku širiti pozitivno ozračje

Nositelj Nastavnici PRAKTIČNE NASTAVE, učenici, poslodavci, stručne

osobe i djelatnici poslovnih subjekata

Način realizacije

Posjete će se realizirati prema propisanom Pravilniku

o izvođenju izleta,ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole (NN-67/14) Faze realizacije:

dogovor s poslovnim subjektima oko termina i načina realizacije posjete

pripreme i dogovor s učenicima, formiranje obrazovnih skupina, podjela zaduženja

organizacija prijevoza (ako je potrebno)

realizacija posjete (fotografiranje, razgovor, odgovaranje na postavljena pitanja, razgledavanje, predstavljanje i

prezentiranje tvrtke, zapažanje i bilježenje i dr.)


74

vrednovanje provedenih aktivnosti

Vremenik Tijekom nastavne godine (prema nastavnom planu i programu)

Troškovnik Troškovi autobusne karte

Vrednovanje

Nakon realiziranih stručnih posjeta učenici će izraditi po skupinama izvještaj u pisanoj formi, PowerPoint prezentaciju ili

plakat, te izložiti i prezentirati rezultate nastavniku i drugim učenicima. Nastavnik će, prema unaprijed poznatim kriterijima,

ocijeniti učeničke radove. Plakat će biti izložen u učionici ili izložbenom prostoru škole na uvid drugima. Kratki osvrt i fotografije o provedenim aktivnostima redovito će se unositi u

školski Kurikulum i na web-stranicu škole.

Izložba Goethe Instituta - Njemački gradovi i krajolici

Aktivnost

Izložba Goethe Instituta

Njemački gradovi i krajolici

Program izradio Snježana Simić, prof.njemačkog i engleskog jezika

Ciljevi aktivnosti

1. Približiti Njemačku kulturu, društvo i prirodna obilježja učenicima Srednje Škole Valpovo u sklopu nastave njemačkog jezika

2. Aktivirati učenike u otkrivanju i upoznavanje njemačke kulture, društva i prirodnih obilježja kroz učestvovanje u

radionicama na istu temu 3. Motivirati učenike za učenje njemačkog jezika 4. Motivirati učenike OŠ-a Valpovštine za nastavkom

učenja njemačkog jezika u Srednjoj školi Valpovo, kao i potaći ih da se uopće odluče nastaviti školovanje u

Srednjoj školi Valpovo

Namjena aktivnosti

Aktivnost je namijenjena učenicima završnih razreda

osnovnih škola te učenicima srednje škole koji uče njemački jezik

Nositelj aktivnosti

Snježana Simić, prof.njemačkog i engleskog jezika, Ljiljana Vučković, prof. njemačkog i engleskog jezika, Ana Slačanac, prof. njemačkog i engleskog jezika

Goethe Institut Zagreb

Način realizacije

Organizacija i osmišljavanje radionica na temu izložbe

(uz popratni radni materijal s Goethe Instituta) za učenike njemačkog jezika Srednje škole Valpovo i

završnih razreda OŠ-a Valpovštine Suradnja s nastavnicima njemačkog jezika učenika osnovne škole, dogovaranje termina i upoznavanje s

ciljevima suradnje. Prezentacija rezultata na panoima i putem PowerPoint

prezentacije.


75

Vremenik

aktivnosti II polugodište školske godine 2017./2018.


Cijena poštarine za povrat izložbe na Goethe Institut u

Zagreb. Cijena hamer papira, flomastera…

Način


rezultata

Izvješće Goethe institutu u Zagrebu u formi PowerPoint

prezentacije; izložba Vrednovanje nastavnika njemačkog jezika o postignuću

učenika i motivaciji za učenje njemačkoga jezika

Posjet Hrvatskom saboru

Naziv POSJET HRVATSKOM SABORU

Program

izradila Krunoslav Vukelić, dipl. politolog

Cilj

Razgledavanje i upoznavanje s poviješću Sabora, praćenje tijeka sjednice Sabora u Velikoj vijećnici i razgovor sa

zastupnicima Ponoviti i sistematizirati znanje o povijesti i ulozi Sabora RH

u očuvanju nacionalnog identiteta i stvaranju samostalne države

Namjena

Povezivanje gradiva prema nastavnom planu i programu povijesti i politike i gospodarstva

Razvijati komunikacijske i suradničke vještine

Razvijati otvorenost i toleranciju za različitosti Savladavati strah od javnih nastupa

Potaknuti na uvjerljivo zastupanje svojih interesa Razvijati otvorenost za novosti i upitnost prihvaćenih

stavova Pripremati učenike za samostalno istraživanje na višim

obrazovnim stupnjevima

Nositelj

Dejan Pisačić, prof. povijesti Marija Jelkić, prof. prof. povijesti umjetnosti,filozofije i

vjeronauka Zdenka Lončarić, prof. pedagog

Razrednici

Način

realizacije

Organizacija posjeta Hrvatskom saboru i organiziranje prijevoza za učenike

Priprema zadataka za učenike i priprema učenika za razgovor sa zastupnicima

Razrednici IV. razreda – sazivanje roditeljskih sastanaka i informiranje roditelja o planiranoj posjeti Hrvatskom saboru

Briga o ponašanju učenika tijekom posjeta Razrednici obavještavaju roditelje o planiranju posjete Hrvatskom saboru na prvom roditeljskom sastanku

Dogovor prijevoza učenika do Zagreba s prijevoznikom i utvrđivanje cijene prijevoza po učeniku

Obavijest roditeljima o detaljima posjete ( vrijeme, cijena ) Razrada i podjela zadataka za učenike


76

Realizacija posjete ( obilazak ustanove, praćenje sjednice i

razgovor sa zastupnicima )

Vremenik Tijekom nastavne godine

Troškovnik

Cijena autobusa – oko 120 kn po učeniku Troškovi izrade fotomaterijala i izrade panoa – vlastito

financiranje ( škola )

Vrednovanje

Vrednovanje rezultata posjeta od strane učenika i profesora

Izrada panoa i prezentacija, novinski članci Korištenje radnih materijala u nastavi povijesti i politike i

gospodarstva te za natjecanja

Radove, panoe i prezentacije iskoristiti i za druge svrhe u školi (obilježba Dana Hrvatskog sabora, prezentiranje na

Vijeću roditelja i Vijeću učenika)

Posjet Uredu gradonačelnika grada Valpova

Aktivnost Posjet Uredu gradonačelnika grada Valpova

Program

izradio Silvija Čehić - Turalija, prof.

Ciljevi

aktivnosti

Razgledavanje i upoznavanje s poviješću Ureda

gradonačelnika, upoznavanje, razgovor i druženje s gradonačelnikom, ponoviti i sistematizirati znanje o ulozi i značenju lokalne samouprave.

Namjena

aktivnosti

povezivanje gradiva prema nastavnom planu i programu povijesti i politike i gospodarstva

razvijati komunikacijske i suradničke vještine razvijati otvorenost i toleranciju za različitosti

potaknuti na uvjerljivo zastupanje svojih interesa razvijati otvorenost za novosti i upitnost prihvaćenih

stavova

pripremati učenike za samostalno istraživanje na višim obrazovnim stupnjevima


Silvija Čehić – Turalija, prof i Dejan Pisačić, prof.

Učenici 2. CMP razreda

Način

realizacije

organizacija posjeta Uredu gradonačelnika

priprema zadataka za učenike i priprema učenika za razgovor sgradonačelnikomi njegovim suradnicima

Vremenik


Detaljan

troškovnik Troškovi izrade fotomaterijala i panoa – vlastito

financiranje (škola)


način

vrednovanje rezultata posjeta od strane učenika i profesora

izrada panoa i prezentacija pisanje novinskog članka za Lokalni tjednik


77


korištenje radnih materijala u nastavi politike i

gospodarstva radove, panoe i prezentacije iskoristiti i za druge svrhe

u školi

Posjet kazalištu

Naziv POSJETI KAZALIŠTIMA - DASKE KOJE ŽIVOT

ZNAČE

Program sastavila


Aktivnost Posjet kazalištu

Ciljevi

Izvannastavnim aktivnostima, organiziranim posjetima

kazalištima dati učenicima poticaj za novo promišljanje o interpretaciji teksta. Pobuditi kod učenika istraživačku metodu. Učenik ne prima gotove spoznaje, do njih dolazi

sam. Nastavnik nije više jedini izvor znanja. Proces se ostvaruje u dvosmjernoj komunikaciji. Razvijanje

učenikove kulture, izglađivanje vlastita stava i kritičkoga mišljenja. Učenike pripremamo za drugačiji pristup realizaciji teksta. Motiviranje učenika za čitanje književnih

djela. Međusobno povezivanje i ispreplitanje različitih umjetnosti (glazbe, ples, pokret). Razvijanje umjetničkoga

stila učenika. Dovesti scenski ugođaj u žarište učenikova duhovnoga svijeta koji se iskazuje u glumi, koji se verificira analitičkim postupkom na sceni, odnosno

osmišljava, produbljuje i proširuje.

Namjena

Razvijati etičke principe: osjećaj zajedništva,

odgovornosti, humanosti. Izgradnja učenikova emocionalnoga, emotivnog i

fantastičnog doživljaja svijeta kroz glumački izričaj. Potaknuti interes za kazališnu umjetnost ih „spoj srca i

razuma".

Nositelji


odgovornost

Svi profesori Hrvatskoga jezika i učenici. Odgovornost je nastavnika u odabiru predstava i praćenju

učenika. Odgovornost se učenika odnosi na dolično ponašanje i

dostojno prezentiranje škole.

Način realizacije Kontaktiranje kazališta, kupovanje karata, odlazak u

kazalište s učenicima.

Vremenik aktivnosti

Tijekom cijele školske godine u skladu s ponuđenim

programima


Troškove ulaznica i prijevoza snose sami učenici.

Način



Razgovor i analiza predstava.

Pisanje kritika i osvrta na predstave. Prenošenje dojmova ostalim učenicima.


78

Posjet Muzeju Valpovštine

Naziv Posjet muzeju valpovštine

Program

izradila Natalija Mihaljević, prof.

Cilj

Izvannastavnim aktivnostima, organiziranim posjetima muzeju

dati učenicima poticaj za povezivanje teorijske nastave s predlošcima muzeja. Pobuditi kod učenika istraživačku metodu. Učenik ne prima

gotove spoznaje, do njih dolazi sam. Nastavnik nije više jedini

izvor znanja. Proces se ostvaruje u dvosmjernoj komunikaciji. Razvijanje učenikove

kulture, izgrađivanje vlastita stava i kritičkoga mišljenja. Učenike

pripremamo za drugačiji pristup realizaciji teksta. Motiviranje učenika za čitanje književnih djela. Međusobno povezivanje i

ispreplitanje različitih umjetnosti (književni tekst, muzejski predložak i

tiskarstvo) te korelacija predmeta (povijest). Razvijanje umjetničkoga stila učenika.

Namjena

Razvijati etičke principe: osjećaj zajedništva, odgovornosti,

humanosti.

Izgradnja učenikova emocionalnoga i emotivnog spoznavanja sinteze umjetnosti.

Potaknuti interes za javnim kulturološkim događajima u lokalnoj zajednici.

Nositelj Svi profesori Hrvatskoga jezika i učenici. Odgovornost se učenika odnosi na dolično ponašanje i dostojnoprezentiranje škole.

Način realizacije

Kontaktiranje Muzeja

Vremenik Tijekom nastavne godine.

Troškovnik Grad Valpovo i Muzej su omogućili besplatni posjet.

Vrednovanje

Razgovor i analiza posjeta Muzeju. Pisanje osvrta na

posjetu. Prenošenje dojmova ostalim učenicima. Izrada Kurikuluma za web stranicu škole i školski

Kurikulum.


79

Aktivnost Posjet Muzeju Valpovštine

Program

izradio


Ciljevi

aktivnosti

Razgledavanje i upoznavanje sa stalnim postavom Muzeja Valpovštine, obrada nastavnog sadržaja uz pomoć

povijesnih izvora koji se nalaze u muzeju, upoznavanje s prošlošću Valpova i Valpovštine, povezivanje nastavnog

gradiva, uspoređivanje lokalne sa hrvatskom i svjetskom poviješću, poticati učenika za prošlost vlastitog naroda i države

Namjena

aktivnosti

povezivanje gradiva prema nastavnom planu i programu povijesti

razvijati komunikacijske i suradničke vještine razvijati otvorenost i toleranciju za različitosti

usvajanje nastavnih sadržaja izvan učionice razvijati otvorenost za novosti i upitnost prihvaćenih

stavova

pripremati učenike za samostalno istraživanje na višim obrazovnim stupnjevima

Nositelj

aktivnosti

Dejan Pisačić, prof., 1. prodavač, 1. ekonomist

Način realizacije

organizacija posjeta Muzeju Valpovštine

priprema zadataka za učenike i priprema učenika za razgovor s kustosicom muzeja

sazivanje roditeljskih sastanaka i informiranje roditelja o

planiranoj posjeti

Vremenik

aktivnosti

ovisno o nastavnom planu i programu, tijekom školske

godine


Troškovi izrade fotomaterijala i panoa – vlastito financiranje (škola)


način


vrednovanje rezultata posjeta od strane učenika i

profesora izrada panoa i prezentacija

pisanje novinskog članka za Lokalni tjednik korištenje radnih materijala u nastavi povijesti te za

natjecanja

radove, panoe i prezentacije iskoristiti i za druge svrhe u školi (prezentiranje na Vijeću roditelja i Vijeću učenika)

Posjet Muzeju Vučedolske kulture i Gradskom muzeju Vukovar

Aktivnost Posjet Muzeju Vučedolske kulture i

Gradskom muzeju Vukovar

Program

izradio



80

Ciljevi aktivnosti

Razgledavanje i upoznavanje s poviješću Vučedola,

upoznavanje s povijesnim izvorima toga lokaliteta, isticanje važnosti Vučedolske kulture i njezinih dosega, upoznavanje s prošlošću Vukovara, razgledavanje

stalnog postava gradskog muzeja Vukovar, povezivanje obrađenog gradiva s viđenim, obrada nastavnog gradiva

na izravno na povijesnim izvorima, poticati učenika za prošlost vlastitog naroda i države

Namjena

aktivnosti

povezivanje gradiva prema nastavnom planu i programu povijesti

razvijati komunikacijske i suradničke vještine

razvijati otvorenost i toleranciju za različitosti usvajanje nastavnih sadržaja izvan učionice

razvijati otvorenost za novosti i upitnost prihvaćenih stavova

pripremati učenike za samostalno istraživanje na višim

obrazovnim stupnjevima

Nositelj

aktivnosti

Dejan Pisačić, prof., 1. a i 1. b opće gimnazije

Način realizacije

organizacija posjeta Muzeju Vučedolske kulture i Gradskom muzeju Vukovar

organiziranje prijevoza za učenike priprema zadataka za učenike i priprema učenika za

razgovor sa kustosima muzeja

sazivanje roditeljskih sastanaka i informiranje roditelja o planiranoj posjeti

Vremenik aktivnosti

Mjesec listopad/studeni

Detaljan

troškovnik

Cijena prijevoza: 35 kn po učeniku


Način

vrednovanja i

način korištenja

rezultata

vrednovanje rezultata posjeta od strane učenika i profesora

izrada panoa i prezentacija

pisanje novinskog članka za Lokalni tjednik korištenje radnih materijala u nastavi povijesti te za

natjecanja radove, panoe i prezentacije iskoristiti i za druge svrhe

u školi (prezentiranje na Vijeću roditelja i Vijeću

učenika)

Obilježavanje Dana sjećanja na žrtvu Vukovara

Naziv Obilježavanje Dana sjećanja na žrtvu Vukovara

Program

sastavili Profesori Marija Jelkić, prof, Jasna Vuković, prof., Dejan Pisačić, prof. i Davor Cvenić, prof.

Aktivnost Pripreme za projekt :


81

Paljenje svijeća (lampaša) povodom 18. studenoga na

Trgu kralja Tomislava u Valpovu, a potom u Belišću u Parku hrvatskih branitelja

prema programu Udruge udovica Domovinskoga rata „I

u mom gradu Vukovar svijetli“ i učenika SŠValpovo,

organiziran je prigodni program u trajanju od 20- tak minuta Posjet gradu Vukovaru u okviru terenske nastave prema

programu obilaženja, pod geslom“Da se ne zaboravi“ novootvoreni Braniteljski centar na Trpinjskoj cesti u

spomen Blagi Zadri Spomen soba vukovarske bolnice Crkva sv. Filipa i Jakova

Spomen dom Ovčara Memorijalno groblje žrtava Domovinskoga rata

Cilj

odati počast poginulim braniteljima i civilima, sjećajući se dana pada Vukovara

razvijati etičke principe humanosti, osjećaja odgovornosti i međusobne tolerancije

razumijevanje i suosjećanje s patnjama nemoćnih, ugroženih i

zarobljenih naučiti čitati i tumačiti znakove vremena te povijesne

činjenice jer „Povijest je učiteljica života“, a kakvi smo

mi učenici?! otkrivati, razvijati i poticati zajedništvo, kreativnost i

timski rad uvidjeti i prihvaćati vrijednosti za koje se treba boriti u

nadi, vjeri i molitvi

prihvaćati i razvijati opraštanje kao način života koji oplemenjuje i oslobađa te donosi obilje blagoslova i mira

Namjena Promicanje kulture i osjećaja domoljublja te dubokog strahopoštovanja prema svim žrtvama Domovinskog rata.

Nositelj aktivnosti

Marija Jelkić, prof, Jasna Vuković, prof., Dejan Pisačić, prof., Davor Cvenić, prof., svi zainteresirani

razrednici sa svojim razredima

Način

realizacije

Pripremama obilježavanja Dana sjećanja na Vukovar

tijekom mjeseci, djeci će se prenosit vrijednosti za život - na satovima vjeronauka,

povijesti, hrvatskoga jezika, ali i nekih drugih

predmeta. U njihovoj se međusobnoj povezanosti, rodila ideja o

sveobuhvatnom školskom projektu u koji će biti

uključeni učenici i nastavnici škole. Ovaj je projekt zamišljen kroz nekoliko faza :


82

1. Tijekom mjeseca studenoga uslijedile su pripreme

učenika za sudjelovanje u aktivnostima obilježavanja vukovarske tragedije. Na satovima vjeronauka, povijesti, hrvatskoga jezika i drugih

predmeta, učenici će se na različite načine senzibilizirani patnjama i proživljavanjima nedužnih

civila i branitelja. Jedan je od načina dvd prikaz Vukovara u Domovinskom ratu na Razrednome satu.

2. 18. studenoga 2017. organizirat će se svečano

obilježavanje sjećanja na žrtvu Vukovara na Trgu kralja Tomislava u Valpovu i Parku hrvatskih

branitelja u Belišću uz paljenje svijeća i prigodni program. Koordinatorice Udruge udovica Domovinskoga rata, gđa Rupić i Špoljarić, pripremit

će prigodan tekst, koji će u dogovoru s prof. M.Jelkić i J.Vuković te

učenicima, voditeljima i recitatorima, biti

pročitan u Valpovu (17:30) i Belišću

(18:15), 18.11.2017. U okviru zajedničkoga

obilježavanja obljetnice pod

nazivom: „ I u mome gradu Vukovar svijetli“, prethodile će razne pripreme.

označavanje i iscrtavanje oblika polaganja svijeća-

lampiona (oblik imena Vukovar i križ ) određivanje mjesta stajanja svih sudionika (učenika,

voditelja, recitatora koji će tom prigodom iščitavati prigodan tekst)

provjeriti ozvučenje te mogućnost audio- snimke himne kapelan D. Hrga u Valpovu kao i kapelan M. Neretljak,

u Belišću, predvodit će molitvu za sve žrtve Vukovara i

Domovinskoga rata. (Svečanom će obilježavanju i molitvi nazočiti učenici, profesori i ravnatelji osnovne

i srednje škole, mještani Valpova i Belišća te njihovi gradonačelnici.)

potom će uslijediti svečano paljenje svijeća tako da

svaki učenik po jednu svijeću donosi i stavlja na određeno mjesto i tako se na simboličan način

„ispiše“ ime VUKOVAR i oblik KRIŽA. 3. Ovo će se svečano obilježavanje Dana Vukovara

„zaokružiti“ organiziranom posjetom Vukovaru uz

određeni program u realizaciji profesora M.Jelkić, D. Pisačić, D. Cvenić,


83

Upravo zbog njih koji su svoje živote položili na oltar Domovine, važno

je da se ratna stradanja ne zaborave, a to je ujedno i

razlog zbog kojega toliki broj ljudi svake godine pohodi Vukovar.

Zbog velikog broja učenika, podijelit ćemo se u dvije skupine kako

bi bilo lakše pratiti program. Za vrijeme dok je jedna skupina u novootvorenom

Braniteljski centar na Trpinjskoj cesti (tzv.groblje tenkova) gdje je ujedno i Spomen dom Blagi Zadri, druga je

skupina u obilasku bolnice i Spomen sobe vukovarske bolnice.

U Braniteljskom će

centru učenici imati prigodu vidjeti improvizirano oružje

kojim su se branitelji bili primorani koristiti u

nedostatku pravoga vojnog naoružanja. U istom su prostoru

izložene potresne fotografije užasa

stradanja ranjenika, civila te branitelja. Istovremeno prostorijom odzvanja zvuk megalomanskih izjava srpskoga državnog, vjerskog i intelektualnog vrha.

S velikim strahopoštovanjem i pijetetom, posjetili ćemo Spomen sobu u sklopu vukovarske bolnice koja je u

ratnim danima predstavljala jedino“sigurno“ utočište u gradu.

Nakon kratkoga potresnog dokumentarnog filma

projiciranoga u holu bolnice, prisjetit ćemo se

tijeka opsade i uvjeriti o nadljudskim i gotovo nemogućim naporima

bolničkoga osoblja kako bi pružilo medicinsku

pomoć tolikom svakodnevnom prilivu ranjenika. Posebno su

impozantni prizori gipsanih lutaka („kopije“ bolničkoga osoblja i ranjenika) u

Spomen sobi te jednog malog konjića, također umotanog u


84

zavoje, s kojim se za vrijeme tromjesečne opsade igralo

jedno dijete, možda i jedinom spomen- igračkom koja je zauzela svoje potresno mjesto na krevetu jednog od inih ranjenika.

Sljedeće će mjesto biti posjeta franjevačka Crkva sv.Filipa i Jakova. Župnik će nam ukratko ispričati koliku je

važnost župa imala u prijašnjim stoljećima, kao i u vrijeme Domovinskoga rata. Posebno je intrigantna priča o srpskim vojnicima koji su na oltar već razrušene i oskrnavljene

crkve stavili ljudsku lubanju s cigaretom u ustima. Također je zanimljiv Mramorni oltar Žalosne Gospe, podignut u

spomen žrtvama Prvoga svjetskog rata, razbijen u 60 komada u Domovinskom ratu.

Pri kraju ovoga našeg posjeta otići ćemo na

Memorijalno groblje i pred velebnim zračnim križem odati počast našim

poginulim braniteljima, civilima i ranjenicima nasilno odvedenim iz vukovarske bolnice. Uz svečano paljenje

svijeća, časna

Ilirka će pročitati prigodan

psalam i predvoditi molitvu za sve duše.

Potom ćemo krenuti na Ovčaru, poprište jednog od najtežih agresorskih

zločina. Prisjetit ćemo se i odati počast svim braniteljima i civilima koji su ondje hladnokrvno izloženi najvećim

mukama i pogibiji, a zatim bačeni u grobnicu. Obići ćemo i Spomen dom Ovčaru, nekadašnju radnu

jedinicu kombinata Vupik koji se bavio ratarstvom i tovom svinja. Na dobru su i skladišta (hangari) s velikim metalnim kliznim vratima za poljodjelske strojeve. Za vrijeme

vukovarske tragedije, ovi su hangari pretvoreni u koncentracijske logore u kojima su u neljudskim uvjetima

mučeni i pogubljeni mnogi civili, ranjenici i branitelji od strane razularene i pijane uniformirane JNA. Danas, i nakon 23 godine, vrata su hangara simbolično otvorena kako se

više NIKADA ne bi zatvorila. U Spomen domu Ovčara, prema zamisli arhitekta, virtualno se pojavljuju imena i

prezimena brutalno ubijenih te njihove fotografije. U okruženju do samoga zida nalazi se slama (kao i

prije 23 godine), a na slami osobni predmeti mučenika

(maramice, satovi, križići, relikvije svetaca, krunice, ribolovnice, osobne iskaznice, ručni sat, rupčići, vrećice, po

koja „hiljadarka“, novčanik, zgužvane fotografije iz nekih davnih, dobrih starih vremena….fotografije najmilijih…kćeri, sina, majke, oca……..natopljene suzama i

krvavim znojem…)


85

I na kraju…Nema potrebe tragati za lijekom protiv zala

vremena. Taj lijek već odavno postoji, to je čin u kojem darujemo, makar, djelić sebe onima koji su toliko patili, ali ih nada nije nikada napustila.

Vjerujemo da samo jednom kročimo kroz ovaj život, stoga, ako možemo dati imalo srdačnosti i topline,

učiniti bilo kakvo djelo ljubavi za svoga bližnjega, neka to bude sada…, danas…i sutra…, u budućnosti…. vječnosti, ovdje, u našemu Gradu…,u našem Heroju, u našem

VUKOVARU… da se NE ZABORAVI!

Vremenik

aktivnosti

Sve će pripreme za obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar

započeti još tijekom mjeseca listopada zajedničkim prikupljanjem materijala o Domovinskome ratu te

pripremama različitih izložbi u školi i gradskim knjižnicama u Belišću i Valpovu, intenzivirat će se tijekom mjeseca studenoga, a završiti posjetom Vukovaru u mjesecu

prosincu


Troškove prijevoza do Vukovara dijelom snose učenici, a

ulaznice i ostatak prijevoza subvencionira ravnatelj i škola.

Način

vrednovanja i

način korištenja


Učenicima za zalaganje i daljnje razvijanje senzibiliteta i suosjećanja za patnje i potrebe onih koji su u nevolji, a najviše ljudi koji su dali svoje živote u Domovinskome ratu.

Voditeljima projekta, kao i suradnicima, predmetnim nastavnicima te razrednicima za prenošenje, izražavanje,

ispisivanje potresnih dojmova i daljnje usavršavanje u motiviranju, vođenju i pripremanju učenika.

Posjet muzeju pošte i telekomunikacija

Naziv Posjet muzeju pošte i telekomunikacija

Program izradili

Monika Markota, prof. i Kristina Najcer Bračevac,

prof

Cilj

prepoznati važnost komunikacije povezati teoriju iz nastavnog predmeta poslovne

komunikacije sa praktičnim (stvarnim) primjerom

povezati teoriju iz nastavnog predmeta marketing s praktičnim primjerom

povezati radne zadatke iz predmeta vježbenička tvrtka sa praktičnim primjerom

razvijati kreativnost, timski rad, prezentacijske

aktivnosti, istraživati i analizirati te sustavno pristupati rješavanju problema

Namjena Učenici III. kom, III. ek i IV. ek

Nositelj Monika Markota, prof., Kristina Najcer Bračevac, prof. te

ostali profesori ekonomske skupine predmeta

Način

realizacije

priprema i organizacija terenske nastave

realizacija terenske nastave prikaz stečenog znanja i iskustva u pisanom obliku

izrada prezentacije u power point-u


86

izrada vježbi nakon provedene terenske nastave

Vremenik Mjesec listopad

Troškovnik Autobusni prijevoz Valpovo – Zagreb

Vrednovanje

pri izradi vježbi na satu marketinga profesorica će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijem usvajanju nastavnih sadržaja, tj.

razumiju li ih učenici i znaju li ih primijeniti pri odrađivanju radnih zadataka na satu vježbeničke

tvrtke profesorica će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijoj primjeni sadržaja i poboljšanju kvalitete obavljenog posla

Posjet marketinškoj agenciji u Zagrebu

Naziv Posjet marketinškoj agenciji Zagreb

Program izradili Monika Markota, prof. i Kristina Najcer Bračevac,

prof.

Cilj

prepoznati važnost uloge marketinga u gospodarskim i

izvangospodarskim subjektima povezati teoriju iz nastavnog predmeta marketing sa

praktičnim (stvarnim) primjerom

povezati radne zadatke iz predmeta vježbenička tvrtka sa praktičnim primjerom

razumjeti znanja i vještine potrebne za sudjelovanje u marketinškim poslovima kao što su provođenje istraživanja, analize, planiranje i provedba integriranog

marketinškog komuniciranja razvijati kreativnost, timski rad, prezentacijske

aktivnosti, istraživati i analizirati te sustavno pristupati rješavanju problema

- primijeniti pripadajuću marketinšku terminologiju

Namjena Učenici III. kom. III. ek i IV. ek

Nositelj Monika Markota, prof., Kristina Najcer Bračevac, prof. te ostali profesori ekonomske skupine predmeta

Način realizacije

priprema i organizacija terenske nastave realizacija terenske nastave prikaz stečenog znanja i iskustva u pisanom obliku

izrada prezentacije u power point-u izrada vježbi nakon provedene terenske nastave



Vrednovanje

pri izradi vježbi na satu marketinga profesorica će

analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijem usvajanju nastavnih sadržaja, tj. razumiju li ih učenici i znaju li ih primijeniti

- pri odrađivanju radnih zadataka na satu vježbeničke tvrtke profesorica će analizom učeničkih radova utvrditi


87

je li stručni posjet pridonio uspješnijoj primjeni sadržaja

i poboljšanju kvalitete obavljenog posla

Izlet – Advent u Budimpešti

Aktivnost Izlet – Advent u Budimpešti

Program

izradio Mirjana Vujić, prof.

Ciljevi

aktivnosti

Razvijati interdisciplinirani pristup. Upoznavanje

geografskih, povijesnih i kulturnih znamenitosti. Povezivanje učenika, razvijanje boljih međusobnih odnosa, tolerancije i ponašanja u grupi.

Namjena aktivnosti

Učenicima drugih razreda

Nositelj

aktivnosti Razrednici drugih razreda

Način

realizacije

Polazak u 6,00 sati – Valpovo – Belišće – vožnja preko Bar. Petrovog sela – Vila- Nya – autocestom – Szekszarda

– Paksa – dolazak u Budimpeštu oko 10,30 sati – mogućnost razgled Aquarij Tropicarij na ulazu u grad s

budimske strane – najveći morski aquarij u Srednjoj Europi. Podnevni panoramski razgled – BUDIM: crkva Sv.

Stjepana, Ribarska Tvrđava, Citadela, individualni ili organizirani ručak

Poslijepodnevni nastavak razgleda grada – PEŠTA: Parlament, Trg Heroja, Opera, Nep Stadion i mogućnost razgled grada Duna Cruise– vožnja brodom Dunavom

Predvidivi dolazak u VALPOVO – oko 23,00 sata

Vremenik

aktivnosti Izlet se planira realizirati subotom u prosincu.

Detaljan

troškovnik

Cijena putovanja po učeniku – na bazi 45 učenika: 160 kn; cijena uključuje:

- autobusni prijevoz, cestarina, parking, PDV - obilaske i razglede prema predloženom programu –

bez ulaznica - tur. pratitelja tijekom cijelog putovanja

Način


korištenja

rezultata

Izrada plakata i uređenje panoa


88

Naziv Advent u Budimpešti

Program izradili Marija Jelkić, prof., Vlatko Vujnovac, prof.

Cilj

Poticanje estetskog razvoja učenika

Osvješćivanje kulturno-umjetničke baštine Mađarske, upoznavanje običaja i načina života u Mađarskoj

Senzibiliziranje učeničke kreativnosti i osjećaja za lijepo razgledajući adventske ukrase i rukotvorine

Namjena

Razvijanje zajedništva i socijalnih vještina u putovanjima Povezivanje sadržaja premeta likovne umjetnosti u

konkretnom muzejskom ili galerijskom prostoru

Poticanje učenika za vlastitim obilaženjem kulturnih i umjetničkih događanja

Nositelj Marija Jelkić, prof., Vlatko Vujnovac, prof.

Način realizacije Jednodnevna posjeta (nedjelja)

Vremenik Prosinac 2017.

Razred 2.a OG, 2. EL

Troškovnik Cijena izleta u Budimpeštu iznosi 160 kn po učeniku

Vrednovanje

Učenici vrednuju izlet (sadržaj, način izvedbe, međusobno

druženje itd.) Trajnost znanja – ono što se vidi duže će se pamtiti

Izrada plakata s najvažnijim informacijama o izletu i postavljanje fotografija kako bi se i drugi učenici uključili u ovakvu vrstu aktivnosti, pisanje osvrta na putovanje, koje

se objavljuje u lokalnim novinama

Posjet Zagrebu

Aktivnost Jednodnevni izlet u Zagreb

Program

izradio Razrednici prvih razreda

Ciljevi aktivnosti

Bolje upoznavanje učenika u vanučioničkoj situaciji , razvijanje suradničkog ozračja i osjećaja odgovornosti

u nepoznatim okolnostima Razvijanje opće i osobne kulture Povezivanje predmetnih Kurikuluma nastave

književnosti, povijesti , geografije i umjetnosti sa sadržajem izleta

Namjena

aktivnosti Aktivnost je namijenjena svim učenicima prvih razreda gimnazije i strukovnih škola.

Nositelj

aktivnosti Razrednici prvih razreda

Način

realizacije Tijekom prvog polugodišta razrednici će utvrditi interes učenika za izlet.


89

Razrednici zainteresiranih učenika osmisliti će plan puta

koji može biti povezan s adventskim događanjima u Zagrebu ili s posjetom obližnjem Muzeju krapinskih neandertalaca u Krapini, ovisno o interesu učenika.

Izlet će također sadržavati razgledavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti grada Zagreba, posjetu nekom od

muzeja, kazališnoj predstavi ili likovnoj izložbi. Razrednici će u suradnji s roditeljima i putničkom agencijom definirati plan puta i način plaćanja, a uoči

putovanja s učenicima i roditeljima utvrdit će pravila ponašanja i odgovornost svih sudionika izleta.

Vremenik

aktivnosti Tijekom godine, jedna subota po dogovoru, ovisno o planiranim aktivnostima.

Detaljan

troškovnik Cijena prijevoza i ulaznica

Način

vrednovanja i

način korištenja

rezultata

Na razrednim satima tijekom godine učenici i profesori će analizirati provedeni izlet te ostvarenost planiranih ciljeva

i utvrđene vrijednosti ugraditi u izradu plakata i dokumentacije za školski Godišnjak. Predmetni nastavnici i učenici će na pojedinim nastavnim predmetima ugraditi

ciljeve izleta u predmetni Kurikulum.

Aktivnost Advent u Zagrebu

Program izradio Igor Zdenčanović, mag. educ. geogr. et mag. philol. lat.

Ciljevi

aktivnosti

upoznati povijesno-geografske činjenice područja uz Podravsku magistralu

usvojiti nove spoznaje i informacije o Gradu Zagrebu

te proširiti postojeće znanje posjetiti muzej i kazalište u cilju kulturnog odgoja i

uzdizanja na primjeru Grada Zagreba u praksi primijeniti

teorijsko znanje iz geografije i povijesti (povijesne

činjenice, CBD, industrija, orijentacija u prostoru i na geografskoj karti i sl.)

posjetiti park Zrinjevac u kojem je adventski sajam

Namjena

aktivnosti učenicima 1. i 2. razreda opće gimnazije

Nositelj

aktivnosti nastavnik Igor Zdenčanović, razrednici

Način realizacije

jednodnevni posjet Zagrebu

učenici obilaze Zagreb te se orijentiraju pomoću plan Grada Zagreba ili topografske karte navedenog područja

posjet kazalištu i muzeju; učenici stječu nova iskustva, stvaraju naviku odlaženja u kazalište te stvaraju

svijest o važnosti kulturno-socijalnog uzdizanja pojedinca


90

upoznavanje s običajima adventa i načinima

prikazivanja adventskog vremena na primjeru grada Zagreba

tijekom slobodnog vremena posjet nekom trgovačkom

centru ili parku, po želji učenika

Vremenik

aktivnosti prosinac

Detaljan

troškovnik troškove prijevoza i ulaznica snose učenici

Način


korištenja

rezultata

vrednovanje učeničkih postignuća putem evaluacijskih listića

Posjet trgovini građevinskog materijala „Izolirka“ Belišće

Naziv Posjet trgovini građevinskog materijala,

„Izolirka“ Belišće – II. prodavači

Program izradila

Evica Kovač, prof

Cilj

Povezati teorijsku nastavu predmeta Poznavanje robe s

praktičnim primjerom i iskustvom te tako povećati razinu poučavanja po Bloomovoj taksonomiji s razine pamćenja i

razumijevanja na razinu primjene odnosno demonstracije

Namjena Terenska nastava je namijenjena učenicima trećeg razreda

komercijalne škole

Nositelj Evica Kovač, prof i djelatnici trgovine Izolirka

Način

realizacije

Tijekom redovite teorijske nastave učenici su usvojili osnovne nastavne

sadržaje te ih je nastavnica pripremila za

odlazak u trgovinu Izolirka i dala detaljne upute kako bi uspješno povezali

teorijsko znanje i praktične primjere.

Posjet je dogovorila s voditeljicom obrazovanja i uskladila u nastavni raspored tog predmeta te posjet pravovremeno najavila u trgovini


Troškovnik Aktivnost ne predviđa materijalne troškove.

Vrednovanje Na nastavi predmeta Poznavanje robe nastavnica će analizom posjeta utvrditi praćenjem i ocjenjivanjem učenika


91

je li stručni posjet pridonio uspješnijem usvajanju nastavnih

sadržaja odnosno njihovom razumijevanju i primjeni.

Interliber

Naziv Posjet profesora i učenika škole međunarodnom

sajmu knjiga Interliber

Program sastavile

profesorice hrvatskoga jezika

Aktivnost Učenici, zajedno s predmetnim nastavnicima društvene i

prirodoslovne skupine predmeta, posjećuju međunarodni sajam knjiga Interliber u Zagrebu.

Ciljevi

njegovati čitalačku pismenost i kulturu navike redovitoga čitanja

razvijati opću kulturu čitanja i pronalaženja literature potrebne za učenje i usavršavanje

omogućiti učenicima uvid u nova izdanja i pronalaženje

sadržaja potrebnih za polaganje državne mature iz različitih područja općih i stručnih predmeta te kupovinu

istih po povoljnijim cijenama upriličiti susrete učenika i književnika (prema želji

učenika!)

učenici imaju mogućnost rada na izvorima i interdisciplinarni pristup u obradi tema za buduće

završne radove u strukovnim četverogodišnjim školama, kao i pomoć u pripremanju ispita državne mature, kako

općih, tako i izbornih predmeta

Namjena svim zainteresiranim učenicima škole

Nositelj stručni aktivi profesora društvene i prirodoslovne skupine predmeta

Način realizacije

Razrednici obavještavaju roditelje na prvom roditeljskom sastanku o planiranju posjeta Interliberu.

Svi zainteresirani članovi aktiva iz svih predmeta i odgojno obrazovnih područja, posebno profesori HJ, učenicima će

tijekom prvoga polugodišta dati osnovne informacije o najvećem sajmu knjige Interliber te mogućnost organiziranog posjeta.

Također, učenici će biti detaljno obaviješteni o cijeni i vremenu putovanja, kao i o osnovnim pravilima ponašanja

za vrijeme posjeta sajmu. Profesori će zatražiti ponudu od putničkih agencija te s najpovoljnijom sklopiti ugovor.

Maloljetnim će učenicima roditelji dati pisanu suglasnost za planirano putovanje.

Vremenik

aktivnosti listopad /studeni


Cijena prijevoza autobusom, po učeniku i ukupno,

naknadno će se dogovoriti i utvrditi.


92

Način


rezultata

vrednovanja

Nakon ostvarenoga posjeta učenici i profesori ugradit će

nove spoznaje i iskustva s Interlibera u nastavu Hrvatskog jezika i književnosti, kao i nastavu drugih općih i stručnih predmeta.

Učenici i profesori imat će priliku za razmjenu iskustava, a svoje će dojmove iskazati provođenjem ankete o putovanju

i doživljenim iskustvima ili u izradi plakata koji će biti prikaz njihova putovanja u Zagreb. Plakat će biti izvješen negdje na mjestu na kojem će i ostali učenici Škole moći vidjeti

sadržaje ovoga putovanja, komentare, fotografije, osvrte… Takvi se rezultati vrednovanja mogu iskoristiti kao poticaj

za daljnje razvijanje osjećaja za pisanu riječ i potrebe za „druženje s knjigom te pronalaženje potrebne i praktične literature, ali i kao preporuka i pozivnica za budući posjet

sajmu Interliber.

„Infogamer“

Naziv „Infogamer“

Program izradili Marija Jutriša, prof. i Igor Jakopiček, prof.

Aktivnost Posjeta jednom od najvećih gaming sajmova u Europi –

Infogamer na Zagrebačkom velesajmu

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje s dostignućima i trendovima na području

video igara i virtualne stvarnosti

Namjena aktivnosti

Aktivnost je namijenjena svim zainteresiranim učenicima

škole.

Nositelji

aktivnosti Aktiv matematike i informatike.

Način realizacije

Svi zainteresirani članovi aktiva učenicima će tijekom prvoga polugodišta dati osnovne informacije o mogućnosti

organiziranog posjeta. Također, učenici će biti detaljno obaviješteni o cijeni i vremenu putovanja, kao i o osnovnim pravilima ponašanja za vrijeme posjeta sajmu. Profesori će

zatražiti ponudu od putničkih agencija te s najpovoljnijom sklopiti ugovor. Maloljetnim će učenicima roditelji dati

pisanu suglasnost za planirano putovanje.

Vremenik

aktivnosti

Sajam se održava od 21. do 26. studenog na Zagrebačkom

velesajmu, a jednodnevni posjet organizirat će se u subotu 25. studenog 2017.


Ulaz na sajam iznosi 50 kn po učeniku, a cijena prijevoza autobusom po učeniku i ukupna cijena naknadno će se dogovoriti i utvrditi.

Način


rezultata

Nakon ostvarenog posjeta učenici i profesori ugradit će nove spoznaje o dostignućima i trendovima na području

video igara i virtualne stvarnosti u nastavu informatike i računalstva. Učenici će svoje dojmove iskazati izradom

zbirne prezentacije o odabranim izlagačima i diskusijom.


93

Hidroelektrana Varaždin

Naziv POSJETA HIDROELEKTRANI VARAŽDIN

Program izradili Ivan Cvenić,prof i Ivan Silađi,prof

Cilj Upoznati učenike sa proizvodnim procesom Hidrelektrane

Varaždin ,te sa povijesnim znamenitostima Varaždina

Namjena

Upotpuniti znanja iz strukovnih predmeta za III. i IV.

Razred elektrotehničke struke. Povezati teorijske nastavne sadržaje sa praksom. Shvatiti značaj obnovljivih i čistih izvora energije.

Nositelj Ivan Silađi,prof, Ivan Cvenić,prof i Boris Puljek,prof

Način

realizacije Grupna posjeta u pratnji profesora i stručnih vodiča

Vremenik Tijekom listopada

Troškovnik 140 kuna po učeniku za troškove prijevoza i ulaznice

Vrednovanje Analiza posjete na satu strukovnih predmeta. Izrada izložbenog plakata sa fotografijama i kratkim

opisima posjećenih pogona i grada.

Posjeta elektromehaničarskoj radnji „Namotaj“, Belišće

Naziv POSJETA ELEKTROMEHANIČARSKOJ RADNJI

„NAMOTAJ“, BELIŠĆE

Program izradio Boris Puljek, prof.

Cilj Upoznati učenike 3. razreda sa radom radionice za popravak i servisiranje elektromotora.

Namjena Upotpuniti znanja iz predmeta Radioničke vježbe sa posebnim naglaskom na cjeline „Rotacijski strojevi“ i

„Namatanje elektromotora“

Nositelj Boris Puljek, prof.

Način realizacije

Grupna posjeta u pratnji profesora

Vremenik Tijekom ožujka

Troškovnik -

Vrednovanje Analiza posjete na satu predmeta Radioničke vježbe

TEO – Belišće d.o.o

Naziv POSJETA PODUZEĆU TEO – BELIŠĆE D.O.O


94

Program izradio Boris Puljek, prof.

Cilj

Upoznati učenike pojedinih razreda elektrotehničkog usmjerenja sa radom poduzeća koje se bavi izradom

elektropreme i izvedbom projekata na polju elektroenergetike.

Namjena Upotpuniti znanja iz predmeta Radioničke vježbe sa praktičnim primjerima iz struke.

Nositelj Boris Puljek, prof.

Način

realizacije Grupna posjeta u pratnji profesora

Vremenik Tijekom nastavne godine.

Troškovnik -

Vrednovanje Analiza posjete na satu predmeta Radioničke vježbe

HEP Valpovo

Naziv POSJETA TRAFOSTANICI TS 120/35/10 kV

HEP – POGON VALPOVO

Program izradili

Ivan Cvenić, prof., Ivan Silađi, prof. i Boris Puljek, prof.

Cilj

Upoznati učenike sa distribucijom el. energije na različitim

naponskim razinama, te radom glavnog dispečerskog centra za šire područje Gradova Valpovo i Belišće.

Upoznati učenike sa postupcima i sigurnim načinom rada na visokom naponu

Upoznati učenike sa elementima VN rasklopnog

postrojenja, te razlikama u opremi na različitim naponskim razinama

Upoznati učenike sa hijerarhijom postupanja u dispečerskim centrima , te međusobnim načinima

komunikacije i redoslijedom radnji u pojedinim okolnostima ( iznenadni kvar, planirani remontni zahvati, normalni postupci ukapčanja i iskapčanja )

Namjena

Povezati znanja stečena u školi iz predmeta elektroenergetika sa stvarnim pogonskim prilikama.

Steći uvid u pojam Elektroenergetskog sustava , njegove dijelove, te način funkcioniranja lokalnog dispečerskog

centra

Nositelji Ivan Silađi i stručnjaci HEP-a, Elektroslavonija – Osijek i Pogonskog područja Valpovo

Način realizacije

Jednodnevni obilazak pogona

Vremenik Tijekom mjeseca ožujka

Razred 3. i 4.elektrotehničari


95

Vrednovanje Pisana provjera znanja nakon stručne posjete

Nastavno-obrazovni centar HEP-a za rad pod naponom- Velika

Naziv Posjeta nastavno-obrazovnom centru HEP-a-

Velika

Program izradio Ivan Cvenić, prof.

Cilj Upoznati učenike poligonom i kabinetima za obuku djelatnika HEP-a za rad pod naponom

Namjena Upotpuniti kompetencije učenika III. i IV. razreda elektrotehničke škole vezanih za nastavne predmete

elektroenergetika i el.instalacije

Nositelji Ivan Cvenić, prof. , Boris Puljek, prof. i Ivan Silađi, prof.

Način

realizacije

Pripremanje učenika na nastavnim predmetima za

organiziranje stručne ekskurzije (povezanost sa sadržajima nastavnog predmeta). Osmišljavanje sadržaja stručne ekskurzije

Stručni obilazak uz dogovoreno stručno vođenje instruktora HEP-a

Vremenik Tijekom mjeseca travnja

Troškovnik 50 kn po učeniku

Vrednovanje

Analiza posjeta na nastavi strukovnih predmeta.

Primjena znanja stečenih na stručnoj ekskurziji na nastavi predmeta elektroenergetika i el.instalacije Izrada plakata za izložbeni prostor škole

Posjeta pogonima termoelektrane tvrtke DS Smith

Belišće Croatia d.o.o.


96

Naziv Posjeta pogonima termoelektrane tvrtke DS

Smith Belišće Croatia d.o.o.

Program izradio

Ivan Cvenić, prof. i Boris Puljek, prof

Cilj

Upoznati učenike sa proizvodnjom el.energije i njenom distribucijom do krajnjih potrošača

Upoznati osnovne elemente VN rasklopnih postrojenja, te

sva prateća postrojenja i opremu jedne VN trafostanice Pokazati stvarni rad u pogonu sinkronih generatora i

parnih turbina Upoznati osnove rada jednog dispečerskog stola, te

postupak sinkronizacije generatora

Spoznati probleme vlastite proizvodnje el.energije i korištenja el.energije iz vanjske mreže

Namjena

Povezati znanja stečena u školi u predmetima : Električni strojevi i Sklopni aparati sa stvarnim pogonskim

prilikama. Ukazati učenicima na opasnosti rada na visokom naponu i

postupcima za siguran rad na visokom naponu

Nositelj Ivan Cvenić, dipl.ing.

Način

realizacije Jednodnevni obilazak pogona

Vremenik Ožujak 2018.godine

Razred 3.elektrotehničari

Vrednovanje Pisana provjera znanja nakon stručne posjete

Posjet izložbi „Nikola Tesla – mind from the future“ u Zagrebu

Aktivnost Posjet izložbi „Nikola Tesla – mind from the

future“ u Zagrebu

Program izradio

Boris Puljek, dipl.ing.

Ciljevi

aktivnosti

Povezati teorijske sadržaje, praktične primjere te multimedijske prezentacije koje će biti dio izložbe sa sadržjima iz strukovnih predmeta.

Pobuditi interes učenika za kako za elektrotehniku tako i za znanost općenito.

Namjena

aktivnosti Upoznati učenike prvih i drugih razreda sa likom i djelom Nikole Tesle, svjetski poznatog hrvatskog znanstvenika.

Nositelj

aktivnosti Boris Puljek dipl.ing., Vlatko Vujnovac prof.

Način

realizacije Jednodnevna stručna posjeta


97

Vremenik aktivnosti

Veljača 2018.

Detaljan

troškovnik Cijena prijevoza i ulaznice – cca 100 kuna

Razred 1. EL i 2. EL.


način


Učenici će nakon obavljene posjete izraditi plakat i izložiti

ga u prostorima Srednje škole u Valpovu. Učenici će dojmove i iskustva podjeliti na satu razrednika, a stećena

znanja primjeniti u okviru nastave fizike.

Astronomsko društvo

Naziv Posjeta astronomskom društvu «Anonimus» u

Valpovu.

Program

izradio Vlatko Vujnovac, prof.

Cilj Upoznati sadržaj i metode rada članova astronomskog društva « Anonimus» u Valpovu.

Namjena

Definirati sadržaj rada astronomskog društva; Opisati način, sredstva i metode rada;

Promatrati teleskopom planete sunčeva sustava sa kule u Valpovu

Nositelji Profesori fizike

Način

realizacije Posjetu astronomskom društvu «Anonimus» će obaviti učenici I. razreda gimnazije i elektrotehničke Škole .

Vremenik Krajem svibnja nakon obrade nastavne cjeline: Opći zakon gravitacije.

Troškovnik Troškovi prijevoza učenika

Vrednovanje Učenici će , nakon obavljene posjete, izraditi plakat i izložiti ga u hodniku Srednje Škole u Valpovu.

Zimska škola fizike u Osijeku

Naziv Zimska škola fizike u Osijeku

Program

izradio Vlatko Vujnovac, prof.i Dunja Straka,prof

Cilj Kreativna primjena znanja fizike iz različitih područja Motivirati učenike za bavljenje znanstvenim radom

Namjena Zimska škola je namijenjena prvenstveno naprednim

učenicima, a mogu se priključiti i ostali zainteresirani učenici

Nositelji Profesori fizike


98

Način

realizacije

Informirati učenike o programu zimske škole te o

zajedničkom odlasku. Dogovoriti prijevoznika te definirati broj učenika.

Vremenik U mjesecu veljači

Troškovnik Troškovi prijevoza učenika 50 kn

Vrednovanje

Učenici će nakon zimske škole izraditi plakat i izložiti ga u

prostorima Srednje Škole u Valpovu. Učenici će nove iskustvene spoznaje primijeniti u nastavi

fizike i odabiru budućeg zanimanja

Večer matematike u III. gimnaziji u Osijeku

Naziv Večer matematike u III. gimnaziji u Osijeku

Program izradio

Aktiv matematike

Cilj Popularizacija nastave matematike i kreativna primjena znanja iz matematike.

Namjena Večer matematike namijenjena je svim zainteresiranim učenicima.

Nositelji Profesori matematikeMihaljević Karmela, prof., Mikić Draženka, prof., Weigand Tihana, prof.

Način

realizacije Animirati učenike za odlazak na večer matematike i organizirati prijevoz.

Vremenik U mjesecu prosincu

Troškovnik Troškovi prijevoza do Osijeka na bazi broja prijavljenih učenika.

Vrednovanje Učenici će izraditi plakat ili pripremiti prezentaciju.

Geometrijska škola Stanko Bilinski u srednjoj školi Izidora Kršnjavog u Našicama

Naziv Geometrijska škola Stanko Bilinski u srednjoj

školi Izidora Kršnjavog u Našicama

Program izradio

Aktiv matematike

Cilj Popularizacija geometrije kao grane matematike

Namjena Geometrijska škola namijenjena je zainteresiranim

učenicima.

Nositelji Aktiv matematike

Način realizacije

Informirati učenike o programu geometrijske škole i

dogovoriti prijevoz.

Vremenik Tijekom mjeseca travnja


99

Troškovnik Troškovi prijevoza do Našica

Vrednovanje Učenici će izraditi plakat ili pripremiti prezentaciju.

Posjeta Limarija Šimić, d.o.o, Belišće

Aktivnost Posjeta Limarija Šimić, d.o.o, Belišće

Program izradio

Alena Lozušić,dipl.ing.

Ciljevi

aktivnosti

Upoznati učenike sa proizvodnim pogonima

Povezati znanja stečena u školi sa stvarnim prilikama pri zaštiti od korozije

Usmjeravati i odgajati učenike na tržište rada Unaprijediti pristup učenju kroz povezivanje sa praksom

Namjena

aktivnosti

Rasteretiti teorijske nastavne sadržaje povezivanjem sa praksom Razvijati komunikaciju sa učenicima izvan školskog

prostora i razvijati timski rad

Nositelj aktivnosti

A.Lozušić i voditelj iz tvrtke Limarija Šimić, d.o.o.Belišće

Način

realizacije Jednodnevni obilazak

Vremenik


Razred 2.i 3. strojobravari

Detaljan

troškovnik -

Način

vrednovanja i

način korištenja

rezultata

Međusobna komunikacija o viđenom i korištenje istog u nastavi

Analiza teorijskih znanja iz strojne obrade

Posjeta tvrtki OS Metal, d.o.o, Belišće

Aktivnost Posjeta tvrtki OS Metal, d.o.o, Belišće

Program

izradio Alena Lozušić, dipl.ing.

Ciljevi aktivnosti

Upoznati učenike sa proizvodnim pogonima

Povezati znanja stečena u školi sa stvarnim prilikama u proizvodnji strojeva Usmjeravati i odgajati učenike na tržište rada

Unaprijediti pristup učenju kroz povezivanje sa praksom


100

Namjena aktivnosti

Rasteretiti teorijske nastavne sadržaje povezivanjem sa

praksom Razvijati komunikaciju sa učenicima izvan školskog prostora i

razvijati timski rad

Nositelj

aktivnosti A. Lozušić i voditelj iz OS Metal, d.o.o, Belišće

Način

realizacije Jednodnevni obilazak

Vremenik


2.i 3. strojobravari

Detaljan

troškovnik -

Način


korištenja

rezultata

Međusobna komunikacija o viđenom i korištenje istog u

nastavi Analiza teorijskih znanja iz strojne obrade

Harburg-Freudenberger

Aktivnost Posjeta tvrtki Harburg-Freudenberger - Belišće

, d.o.o

Program izradio Alena Lozušić, dipl.ing.

Ciljevi aktivnosti

Upoznati učenike sa proizvodnim pogonima Povezati znanja stečena u školi sa stvarnim prilikama

u

proizvodnji strojeva Usmjeravati i odgajati učenike na tržište rada

Unaprijediti pristup učenju kroz povezivanje sa praksom

Namjena aktivnosti

Rasteretiti teorijske nastavne sadržaje povezivanjem sa

praksom

Razvijati komunikaciju sa učenicima izvan školskog prostora i

razvijati timski rad

Nositelj aktivnosti

A. Lozušić i voditelj iz HF u Belišću

Način realizacije Jednodnevni obilazak

Vremenik aktivnosti


2.i 3. strojobravari


101


-


način korištenja

rezultata

Međusobna komunikacija o viđenom i korištenje istog u

nastavi Analiza teorijskih znanja iz strojne obrade

Posjeta HF d.o.o. Belišće

Aktivnost Posjeta HF d.o.o. Belišće

Program izradio Ivica Krancpiler, prof., Miroslav Kupanovac, prof.

Ciljevi aktivnosti

Upoznati učenike završnih razreda CNC operatera sa radom poduzeća, koji koriste CNC strojeve.

Upoznati učenike sa proizvodnim pogonima Povezati znanja stečena u školi sa stvarnim prilikama u

proizvodnji strojeva

Usmjeravati i odgajati učenike na tržište rada Unaprijediti pristup učenju kroz povezivanje sa praksom

Namjena

aktivnosti

Usporediti rad na strojevima za obuku sa strojevima u realnom sektoru, te vidjeti organizaciju rada u velikoj

firmi. Upoznati učenike sa mogućnošću zapošljavanja nakon

završetka srednja škole

Nositelj aktivnosti

Ivica Krancpiler, prof.

Način realizacije Odlazak vlastitim prijevozom

Grupna posjeta tvornici uz pratnju profesora

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine.


-



Na licu mjesta ponoviti sa učenicima dijelove upravljačke jedinice, te dijelove CNC stroja.

Učenici će na licu mjesta moći vidjeti da se upravljačke

jedinice funkcionalno ne razlikuju, već je razlika samo u dizajnu

Zagreb utakmica hokej

Naziv Stručni izlet u Zagreb u dvoranu Medveščaka – hokejaška utakmica i razgledavanje kulturnih

znamenitosti grada Zagreba

Program izradio Darko Bošnjak, prof.

Cilj Ostvariti korelaciju predmetnog Kurikuluma TZK sa stručnim izletom


102

Razvijati suradničko ozračje među učenicima, razvijati

osjećaj odgovornosti u nepoznatim okolnostima te njegovati osobnu i opću kulturu učenika, prevenirati nasilje na sportskim terenima.

Povezivanje predmetnog Kurikuluma nastave geografije, povijesti, književnosti, povijesti umjetnosti sa sadržajima

izleta.

Namjena Učenicima škole koji su se opredijelili za stručni izlet

Nositelj Darko Bošnjak, prof.

Način realizacije

Tijekom prvog polugodišta tekuće godine profesor će utvrditi interes učenika zainteresiranih za stručni izlet.

U suradnji s razrednicima profesor će utvrditi konačni popis učenika te definirati način plaćanja i stavke ugovora s

putničkom agencijom. Uoči putovanja, profesor će s učenicima i roditeljima regulirati pravila ponašanja, s naglaskom na odgovornost za

vrijeme stručnog izleta te utvrditi detaljan plan putovanja.

Vremenik Prosinac 2017./siječanj 2018. godine

Troškovnik Do 150 kn

Vrednovanje

Na razrednim satima tijekom godine učenici i profesori će

analizirati provedeni izlet te ostvarenost planiranih ciljeva i utvrđene vrijednosti ugraditi u izradu plakata i dokumentacije za školski Godišnjak.

Predmetni nastavnici i učenici će na pojedinim nastavnim predmetima ugraditi ciljeve izleta u predmetni Kurikulum.

Osijek- klizanje

Naziv Školski izlet u Osijek na klizalište te

razgledavanje znamenitosti grada Osijeka

Program izradili razrednici

Cilj

Ostvariti korelaciju predmetnih Kurikuluma, posebno

nastave TZK sa stručnim izletom Razvijati suradničko ozračje među učenicima, razvijati osjećaj odgovornosti u nepoznatim okolnostima te

njegovati osobnu i opću kulturu učenika. Povezivati predmetne Kurikulume nastave TZK, geografije,

povijesti, književnosti, povijesti umjetnosti sa sadržajima izleta.

Namjena Učenicima škole koji su se opredijelili za izlet

Nositelj razrednici

Način

realizacije

Tijekom prvog polugodišta tekuće godine razrednici će

utvrditi interes učenika zainteresiranih za izlet. Razrednici će utvrditi konačni popis učenika te definirati

način plaćanja i stavke ugovora s putničkom agencijom.


103

Uoči putovanja, razrednici će s učenicima i roditeljima

regulirati pravila ponašanja, s naglaskom na odgovornost za vrijeme stručnog izleta te utvrditi detaljan plan putovanja.

Vremenik Tijekom mjeseca prosinca ili siječnja

Troškovnik 50 kuna po učeniku

Vrednovanje

Na razrednim satima tijekom godine učenici i profesori će analizirati provedeni izlet te ostvarenost planiranih ciljeva i

utvrđene vrijednosti ugraditi u izradu plakata i razredne dokumentacije.

Gorska Hrvatska

Naziv NP Sjeverni Velebit, vrela Gacke, gradovi

Karlovac i Ogulin

Program izradili Mirjana Vujić, prof., prof. dr. sc. Dane Pejnović

Cilj

Razgledavanje Karlovca, grada s renesansnom gradskom

jezgrom i važnim geoprometnim položajem; obilazak Ogulina, bajkovitog grada sa zanimljivom prirodnom baštinom; obilazak vrela Gacke sa starom arhitekturom

Mlinice i posjet Centru za pastrve u Otočcu; posjet NP Sjeverni Velebit.

Namjena

Upoznati učenike s prirodnim osobitostima navedenog

prostora, s krškim reljefnim oblicima i klimatsko – vegetacijskim obilježjima. Objasniti povijesno – geografski razvoj grada Karlovca i Ogulina, te socijalno – geografske

procese prostora Like, koji se suočava s problemima slabe naseljenost i ruralnog propadanja. Ukazati na gospodarske

mogućnosti navedenog prostora, s naglaskom važnost voda za život ljudi i razvoj djelatnosti.

Nositelj

Učenici gimnazijskih, ekonomskih i elektrotehničkih usmjerenja, Mirjana Vujić, prof., Željko Štanfelj, prof.,

Snježana Krnjajić-Lerinc, dipl. oecc., Krunoslav Hornung, dipl. ing., Zoran Marković

Način realizacije

planiranje izleta, kontaktiranje navedenih lokaliteta sastavljanje popisa zainteresiranih

organizacija vremenika i troškovnika

Vremenik Prvo obrazovno razdoblje (studeni).

Troškovnik Okvirno 400 kn.

Vrednovanje Izrada plakata, ppt prezentacija.

Državna geodetska uprava, Područni ured za katastar u Valpovu


104

Naziv Državna geodetska uprava, Područni ured za

katastar u Valpovu.

Program izradili Mirjana Vujić, prof., Željko Štanfelj, prof.

Cilj Razgledavanje katastarskog ureda, katastarskih karata i uređaja kojima se koristi katastar.

Namjena Upoznati učenike s radom katastarskog ureda i važnosti ove djelatnosti u organizaciji prostora. Upoznati učenike s

katastarskim planom.

Nositelj Učenici prvih razreda gimnazije, ekonomske i elektrotehničke

škole, Mirjana Vujić, prof., Željko Štanfelj, prof.

Način realizacije

u okviru nastavne cjeline Kartografija učenici su usvojili

osnovne nastavne sadržaje o katastarskom planu kontaktiranje katastarskog ureda

odlazak u katastarski ured s učenicima jedan školski sat prema nastavnom planu i programu

Vremenik Prvo obrazovno razdoblje.

Troškovnik Aktivnost nema materijalne troškove.

Vrednovanje Analiza geografskih karata.

Luka Rijeka, terminal Omišalj, grad Delnice

Naziv Luka Rijeka, terminal Omišalj, grad Delnice


Cilj Obilazak naše najveće morske luke Rijeka i naftnog terminala Omišalj, razgledavanje Delnica, vožnja starom cestom kroz Gorski kotar.

Namjena Upoznavanje učenika sa radom lučkog kompleksa i naftnog terminala, te upoznavanje sa prirodnim osobitostima

Gorskog kotara kroz panoramsku vožnju tim krajem.

Nositelj Učenici gimnazijskih, ekonomskih i elektrotehničkih

usmjerenja, Mirjana Vujić, prof., Željko Štanfelj, prof.

Način

realizacije

planiranje izleta, kontaktiranje navedenih lokaliteta

sastavljanje popisa zainteresiranih organizacija vremenika i troškovnika

Vremenik Drugo obrazovno razdoblje (ožujak).



Rimac automobili, poduzetnička zona Sveta Nedelja, HRT Zagreb, azil Kutina


105

Naziv Rimac automobili, poduzetnička zona Sveta

Nedelja, HRT Zagreb, azil Kutina


Cilj Obilazak hi-tech tvornice Rimac automobili i poduzetničke

zone grada Sveta Nedelja. Posjeta HRT-u Zagreb. Posjet prihvatilištu za tražitelje azila u Kutini.

Namjena Upoznavanje učenika sa najnovijim tehnološkim dostignućima u industriji. Obilježavanje dana HRT-a. Osvještavanje učenika o problemima u svijetu.

Nositelj Učenici gimnazijskih, ekonomskih i elektrotehničkih usmjerenja, Mirjana Vujić, prof., Željko Štanfelj, prof.

Način

realizacije

planiranje izleta, kontaktiranje navedenih lokaliteta sastavljanje popisa zainteresiranih

organizacija vremenika i troškovnika

Vremenik Prvo obrazovno razdoblje (studeni, prosinac).



Zagreb i Osijek

Naziv Izlet učenika Srednje Škole Valpovo (gimnazijski

razredni odjeli) u Zagreb i Osijek

Program izradila

Marija Jelkić, prof.

Cilj

Poticanje estetskog razvoja učenika Osvješćivanje vlastite kulturno-umjetničke baštine Senzibiliziranje učeničke kreativnosti i osjećaja za lijepo

Razvijanje zajedništva i socijalnih vještina u putovanjima

Namjena

Povezivanje sadržaja premeta likovne umjetnosti u

konkretnom muzejskom ili galerijskom prostoru Poticanje učenika za vi štitim obilaženjem kulturnih i

umjetničkih događanja

Nositelj Marija Jelkić, prof. povijesti umjetnosti

Način realizacije

Stručne ekskurzije ovoga tipa planiraju se subotom (Zagreb)

ili petkom poslije podne (Osijek)

Vremenik

Tijekom nastavne godine :

posjet izložbama u galerijskim i muzejskim prostorima : Klovićevi dvori, Moderna galerija, Muzej za umjetnost i obrt

u Zagrebu, Umjetnički paviljon Zagreb Galerija likovnih umjetnosti i Muzej Slavonije u Osijeku Gradski muzej Vukovar i Muzej vučedolske kulture u

Vukovaru

Troškovnik Cijena izleta u Zagreb iznosi 135,00 kn po učeniku, a u

Osijek 32,00kn po učeniku


106

U ovu cijenu uračunat je prijevoz autobusom, ulaznice i

stručno vođenje u izložbenom prostoru

Vrednovanje

- Učenici vrednuju izlet (sadržaj, način izvedbe, međusobno

druženje itd.) - Trajnost znanja — ono što se vidi duže će se pamtiti - Izrada plakata s najvažnijim informacijama o izletu i

postavljanje fotografija kako bi se i drugi učenici uključili u ovakvu vrstu aktivnosti

Posjeta Kombinatu Belišće d.d.

Naziv POSJETA KOMBINATU BELIŠĆE d.d.

Program izradila


Cilj Upoznati učenike sa procesom pročišćavanja otpadnih

voda i procesom dobivanja pitkih voda.

Namjena

Povezati znanja stečena u školi sa stvarnim pogonskim

prilikama. Povezati teorijska znanja nastavnog predmeta

Biologija, nastavna cjelina Ekologija primjerima iz proizvodnih pogona Belišća d.d.

Nositelj Ružica Jokić, prof. i Stjepan Čehajić ing.

Način

realizacije Jednodnevni obilazak pogona

Vremenik Tijekom mjeseca svibnja

Troškovnik 4. opće gimnazije i 1. ekonomske

Vrednovanje Pisana provjera znanja nakon stručne posjete, izrada školskog plakata i izrada teksta za školski Kurikulum.

Regionalni sajam vježbeničkih tvrtki u Vukovaru

Naziv Posjet učenika i profesora regionalnom sajmu u

Vukovaru

Program izradila

Kristina Najcer Bračevac, prof. i Monika Markota, prof

Cilj

- prepoznati važnost uloge sajma za gospodarske subjekte i OPG-eove

- povezati teoriju iz nastavnog predmeta marketing sa praktičnim (stvarnim) primjerom

- povezati radne zadatke iz predmeta vježbenička tvrtka sa praktičnim primjerom - razumjeti znanja i vještine potrebne za sudjelovanje u

marketinškim poslovima kao što su provedba integriranog marketinškog komuniciranja


107

- razumjeti znanja i vještine potrebne za sudjelovanje na

sajmu vježbeničkih tvrtki kao što su priprema, izlaganje, komunikacija - razvijati kreativnost, timski rad, prezentacijske aktivnosti,

istraživati i analizirati te sustavno pristupati rješavanju problema

- primijeniti pripadajuću marketinšku terminologiju

Namjena Učenici III. ek i IV. ek

Nositelj Kristina Najcer Bračevac, prof., Monika Markota, prof. te ostali profesori ekonomske grupe predmeta

Način

realizacije

- priprema i organizacija terenske nastave - realizacija terenske nastave

- prikaz stečenog znanja i iskustva u pisanom obliku - izrada prezentacije u power point-u - izrada vježbi nakon provedene terenske nastave

Vremenik Mjesec travanj/svibanj

Troškovnik Autobusni prijevoz Valpovo – Vukovar

Vrednovanje

- pri izradi vježbi na satu vježbeničkih tvrtki profesorica će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio

uspješnijoj primjeni sadržaja i boljoj kvaliteti obavljenog posla - pri odrađivanju radnih zadataka na satu vježbeničke tvrtke

profesorice će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijoj primjeni sadržaja i poboljšanju

kvalitete obavljenog posla

Posjet otvorenom učilištu Algebra

Naziv Posjet otvorenom učilištu Algebra

Program izradili Monika Markota, prof., Kristina Najcer Bračevac,

prof.

Cilj

- prepoznati važnost uloge digitalnog marketinga

- povezati teoriju iz nastavnog predmeta marketing sa praktičnim (stvarnim) primjerom

- povezati radne zadatke iz predmeta vježbenička tvrtka sa praktičnim primjerom - prepoznati dobar marketinški pristup

- razvijati kreativnost, timski rad, prezentacijske aktivnosti, istraživati i analizirati te sustavno pristupati

rješavanju problema - primijeniti pripadajuću marketinšku terminologiju

Namjena Učenici IV. kom i IV. ek

Nositelj Monika Markota, prof., Kristina Najcer Bračevac, prof. te ostali profesori ekonomske skupine predmeta

Način realizacije

- priprema i organizacija terenske nastave - realizacija terenske nastave - prikaz stečenog znanja i iskustva u pisanom obliku

- izrada prezentacije u power point-u


108

- izrada vježbi nakon provedene terenske nastave



Vrednovanje

- pri izradi vježbi na satu marketinga profesorica će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijem usvajanju nastavnih sadržaja, tj.

razumiju li ih učenici i znaju li ih primijeniti - pri odrađivanju radnih zadataka na satu vježbeničke

tvrtke profesorica će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijoj primjeni sadržaja i poboljšanju kvalitete obavljenog posla

Božićni sajam u Zagrebu

Naziv Posjet učenika i profesora božićnom sajmu u

Zagrebu

Program izradila Monika Markota, prof. Kristina Najcer Bračevac, prof.

Cilj

prepoznati važnost uloge sajma za gospodarske subjekte i OPG-e-

povezati teoriju iz nastavnog predmeta marketing sa

praktičnim (stvarnim) primjerom povezati radne zadatke iz predmeta vježbenička tvrtka

sa praktičnim primjerom razumjeti znanja i vještine potrebne za sudjelovanje u

marketinškim poslovima kao što su provedba integriranog marketinškog komuniciranja

razumjeti znanja i vještine potrebne za sudjelovanje na

sajmu vježbeničkih tvrtki kao što su priprema, izlaganje, komunikacija

razvijati kreativnost, timski rad, prezentacijske aktivnosti, istraživati i analizirati te sustavno pristupati rješavanju problema

primijeniti pripadajuću marketinšku terminologiju

Namjena Učenici III. ek i IV. ek

Nositelj Monika Markota, prof., Kristina Najcer Bračevac, prof. te ostali profesori ekonomske grupe predmeta

Način realizacije

priprema i organizacija terenske nastave realizacija terenske nastave

prikaz stečenog znanja i iskustva u pisanom obliku izrada prezentacije u power point-u


Vremenik Mjesec prosinac


Vrednovanje

pri izradi vježbi na satu vježbeničkih tvrtki profesorica će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijoj primjeni sadržaja i boljoj kvaliteti

obavljenog posla


109

pri odrađivanju radnih zadataka na satu vježbeničke

tvrtke profesorice će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijoj primjeni sadržaja i poboljšanju kvalitete obavljenog posla

Posjet Hrvatskoj narodnoj banci u Zagrebu

Naziv Posjet Hrvatskoj narodnoj banci u Zagrebu

Program izradili Kuna Zdravko, prof. Kristina Najcer Bračevac, prof.

Cilj

obilježavanje Europskog tjedna novca

razvijati financijsku pismenost mladih prepoznati važnost uloge HNB-a u kreiranju monetarne

politike Republike Hrvatske prepoznati instrumente monetarne politike povezati teoriju iz nastavnog predmeta osnove

ekonomije sa (stvarnim) primjerom povezati teoriju iz nastavnog predmeta bankarstvo i

osiguranje sa (stvarnim) primjerom povezati teoriju iz nastavnog predmeta tržište kapitala

sa (stvarnim) primjerom

povezati i razumjeti strukturu hrvatskog bankarskog sustava

razvijati kreativnost, timski rad, prezentacijske aktivnosti, istraživati i analizirati te sustavno pristupati rješavanju problema

prepoznati ulogu i značaj novca i novčanih surogata

Namjena Učenici III. i IV. ekonomske

Nositelj Zdravko Kuna, prof., Kristina Najcer Bračevac, prof.

Način realizacije

priprema i organizacija terenske nastave realizacija terenske nastave

prikaz stečenog znanja i iskustva u pisanom obliku izrada prezentacije u power point-u izrada vježbi nakon provedene terenske nastave

Vremenik Mjesec ožujak (27. 03. - 31. 03. 2018.)


Vrednovanje

pri izradi vježbi na satu bankarstva i osiguranja te

tržišta kapitala profesor će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijem

usvajanju nastavnih sadržaja, tj. razumiju li ih učenici i znaju li ih primijeniti

pri odrađivanju zadataka na satu osnova ekonomije

profesorica će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijoj usvojenosti i

primjeni sadržaja.

Posjet javnom bilježniku Ružici Gagro

Naziv Posjet javnom bilježniku Ružici Gagro


110

Program izradila

Monika Markota, prof.

Cilj Povezati teorijsku nastavu sa iskustvenim učenjem u praksi.

Ostvariti ishode učenja u nastavi iz nastavnog predmeta Vježbenička tvrtka

Namjena Stručni posjet namijenjen je učenicima III razreda ekonomskog usmjerenja

Nositelj Monika Markota, prof. i javna bilježnica Ružica Gagro

Način

realizacije

Izrada predmetnog Kurikuluma za nastavni predmet Vježbenička tvrtka i vremenik posjet javnoj bilježnici. Dogovor s javnom bilježnicom o terminu i sadržaju posjeta.

Dogovor s učenicima i teorijska priprema za stručni posjet javnoj bilježnici.

Vremenik Listopad 2017.

Troškovnik Nije predviđen.

Vrednovanje Ispunjavanje dokumentacije na satu Vježbeničke tvrtke – praktičan rad.


111

Posjete poslovnim subjektima

Naziv POSJETE POSLOVNIM SUBJEKTIMA

(1. KOMERCIJALISTI) Program izradila

Evica Kovač, prof.

Cilj

realizirati odgojno-obrazovne ciljeve i zadaće propisane strukovnim Kurikulumom, te nastavnim planom i programom iz predmeta POZNAVANJE ROBE,a

temeljenim na ishodima učenja posjetiti slijedeće poslovne subjekte: trgovačke centre

Konzum, Billa, Plodine, Spar i Lidl, pekarnicu, mesnica Ravlić, posjetiti Valpovački eko-sajam

provjeriti ishode učenja

Namjena

povezati teorijske nastavne sadržaje i stečene kompetencija s primjerima iz prakse iz slijedećih

nastavnih područja: 1. Prehrambena roba i tržišnost hrane

2. Osnovne skupine prehrambene robe na tržištu poboljšati učinkovitost procesa učenja razvijati suradnju, poslovnu komunikaciju i

zainteresiranost za struku širiti pozitivno ozračje

Nositelj Nastavnik predmeta Poznavanje robe, učenici, poslodavci, stručne osobe i djelatnici poslovnih subjekata

Način

realizacije

Posjete će se realizirati prema propisanom Pravilniku o izvođenju izleta,ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih

aktivnosti izvan škole (NN-67/14) Faze realizacije:



organizacija prijevoza (ako je potrebno)

realizacija jednodnevne stručne posjete (fotografiranje, razgovor, odgovaranje na postavljena

pitanja, razgledavanje, predstavljanje i prezentiranje tvrtke, zapažanje i bilježenje i dr.)



Troškovnik aktivnosti ne zahtijevaju dodatne troškove, jer se poslovni subjekti nalaze na području grada Valpova i Belišća

Vrednovanje

Nakon realiziranih stručnih posjeta učenici će izraditi po skupinama:

izvještaj u pisanoj formi, PowerPoint prezentaciju ili plakat, te izložiti i prezentirati rezultate nastavniku i drugim

učenicima. Nastavnik će, prema unaprijed poznatim kriterijima, ocijeniti učeničke radove. Plakat će biti izložen u


112

učionici ili izložbenom prostoru škole na uvid drugima. Kratki

osvrt i fotografije o provedenim aktivnostima redovito će se unositi u školski Kurikulum i na web-stranicu škole.


(2. KOMERCIJALISTI, 2. PRODAVAČI) Program izradila

Evica Kovač, prof.

Cilj

realizirati odgojno-obrazovne ciljeve i zadaće propisane

strukovnim Kurikulumom, te nastavnim planom i programom iz predmeta POZNAVANJE ROBE, a temeljenim na ishodima učenja

posjetiti slijedeće poslovne subjekte: pogon za proizvodnju papirne ambalaže – Duropack, reciklažno

dvorište, prodavaonice Bipa i Dm, trgovina teksitila provjeriti ishode učenja

Namjena

povezati teorijske nastavne sadržaje i stečene kompetencija s primjerima iz prakse iz slijedećih nastavnih područja:

1. Ambalaža i pakiranje

2. Reciklaža i zbrinjavanje ambalažnog otpada 3. Sredstva i pribor za održavanje čistoće

4. Sredstva za osobnu higijenu, njegu i uljepšavanje

poboljšati učinkovitost procesa učenja

razvijati suradnju, poslovnu komunikaciju i zainteresiranost za struku

širiti pozitivno ozračje

Nositelj Nastavnik predmeta Poznavanje robe, učenici, poslodavci,

stručne osobe i djelatnici poslovnih subjekata

Način

realizacije

Posjete će se realizirati prema propisanom Pravilniku oizvođenju izleta,ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih

aktivnostiizvan škole (NN-67/14)

Faze realizacije: dogovor s poslovnim subjektima oko termina i načina

realizacije posjete pripreme i dogovor s učenicima, formiranje obrazovnih

skupina, podjela zaduženja

organizacija prijevoza (ako je potrebno) realizacija posjete (fotografiranje, razgovor,

odgovaranje na postavljena pitanja, razgledavanje, predstavljanje i prezentiranje tvrtke, zapažanje i bilježenje i dr.)



Troškovnik aktivnosti ne zahtijevaju dodatne troškove, jer se poslovni subjekti nalaze na području grada Valpova i Belišća


113

Vrednovanje

Nakon realiziranih stručnih posjeta učenici će izraditi po

skupinama: izvještaj u pisanoj formi, PowerPoint prezentaciju ili plakat, te izložiti i prezentirati rezultate nastavniku i drugim

učenicima. Nastavnik će, prema unaprijed poznatim kriterijima, ocijeniti učeničke radove. Plakat će biti izložen u

učionici ili izložbenom prostoru škole na uvid drugima. Kratki osvrt i fotografije o provedenim aktivnostima redovito će se unositi u školski Kurikulum i na web-stranicu škole.


(3. KOMERCIJALISTI, 2. PRODAVAČI) Program

izradila Evica Kovač, prof.

Cilj

realizirati odgojno-obrazovne ciljeve i zadaće propisane strukovnim Kurikulumom, te nastavnim planom i

programom iz predmeta POZNAVANJE ROBE posjetiti slijedeće poslovne subjekte: knjižara i papirnica,

prodavaonica tekstila

Namjena

povezati teorijske nastavne sadržaje i stečene kompetencija s primjerima iz prakse iz slijedećih nastavnih

područja:

1. Papir i papirna roba 2. Proizvodi za pisanje, brisanje, likovno izražavanje,

grafički pribor, uredski pribor i strojevi

3. Drvo i drvni proizvodi 4. Građevni materijal

5. Staklo i staklena roba 6. Keramička roba 7. Tekstil i tekstilna roba


razvijati suradnju, poslovnu komunikaciju i zainteresiranost za struku

širiti pozitivno ozračje

Nositelj Nastavnik predmeta Poznavanje robe, poslodavci, stručne

osobe i djelatnici poslovnih subjekata

Način

realizacije

Posjete će se realizirati prema propisanom Pravilniku

oizvođenju izleta,ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnostiizvan škole (NN-67/14)

Faze realizacije: dogovor s poslovnim subjektima oko termina i načina

realizacije posjete


organizacija prijevoza (ako je potrebno) realizacija jednodnevne stručne posjete (fotografiranje,

razgovor, odgovaranje na postavljena pitanja,


114

razgledavanje, predstavljanje i prezentiranje tvrtke,

zapažanje i bilježenje i dr.) vrednovanje provedenih aktivnosti


Troškovnik Aktivnosti ne zahtijevaju dodatne troškove, jer se poslovni

subjekti nalaze na području grada Valpova i Belišća

Vrednovanje


skupinama: izvještaj u pisanoj formi, PowerPoint prezentaciju ili plakat,

te izložiti i prezentirati rezultate nastavniku i drugim učenicima. Nastavnik će, prema unaprijed poznatim

kriterijima, ocijeniti učeničke radove. Plakat će biti izložen u učionici ili izložbenom prostoru škole na uvid drugima. Kratki osvrt i fotografije o provedenim aktivnostima redovito će se

unositi u školski Kurikulum i na web-stranicu škole


(4. KOMERCIJALISTI) Program izradila

Evica Kovač, prof.

Cilj

realizirati odgojno-obrazovne ciljeve i zadaće propisane

strukovnim Kurikulumom, te nastavnim planom i programom iz predmeta POZNAVANJE ROBE

posjetiti slijedeće poslovne subjekte: prodavaonica tekstila, trgovačka radnja Staklo prom, prodavaonica boja i lakova, prodavaonica elektroopreme, salon namještaja,

prodavaonica građevnog materijala, prodavaonica auto dijelova, benzinska postaja

Namjena

povezati teorijske nastavne sadržaje i stečene kompetencija s primjerima iz prakse iz slijedećih nastavnih

područja: građevni materijal, elektrotehnička oprema, motorna vozila, staklo i proizvodi od stakla, tekstil i proizvodi od tekstila

poboljšati učinkovitost procesa učenja razvijati suradnju, poslovnu komunikaciju i zainteresiranost

za struku širiti pozitivno ozračje

Nositelj Nastavnik predmeta Poznavanje robe, učenici, poslodavci, stručne osobe i djelatnici poslovnih subjekata

Način realizacije

Stručne posjete će se realizirati prema propisanom Pravilniku oizvođenju izleta,ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnostiizvan škole (NN-67/14)

Faze realizacije:


pripreme i dogovor s učenicima, formiranje obrazovnih

skupina, podjela zaduženja organizacija prijevoza (ako je potrebno)


115

realizacija jednodnevne stručne posjete (fotografiranje,

razgovor, odgovaranje na postavljena pitanja, razgledavanje, predstavljanje i prezentiranje tvrtke, zapažanje i bilježenje i dr.)


Vremenik Tijekom nastavne godine (prema nastavnom planu i

programu)

Troškovnik Aktivnosti ne zahtijevaju dodatne troškove, jer se poslovni

subjekti nalaze na području grada Valpova i Belišća

Vrednovanje


skupinama: izvještaj u pisanoj formi, PowerPoint prezentaciju ili plakat, te

izložiti i prezentirati rezultate nastavniku i drugim učenicima. Nastavnik će, prema unaprijed poznatim kriterijima, ocijeniti učeničke radove. Plakat će biti izložen u učionici ili izložbenom

prostoru škole na uvid drugima. Kratki osvrt i fotografije o provedenim aktivnostima redovito će se unositi u školski

Kurikulum i na web-stranicu škole.

Posjeta KONZUM AKADEMIJI U ZAGREBU

Naziv Posjeta KONZUM AKADEMIJI U ZAGREBU

Program izradila

Snježana Krnjajić-Lerinc, prof.

Cilj

prepoznati važnost uloge trgovine u gospodarstvu povezati teorijske nastavne sadržaje sa praksom razumjeti znanja i vještine u poslovima trgovine

razvijati kreativnost, timski rad, prezentacijske aktivnosti, istraživati,

analizirati te sustavno pristupati rješavanju problema razvijati komunikaciju sa učenicima izvan školskog prostora rasteretiti teorijske nastavne sadržaje povezivanjem sa

praksom

Namjena učenici 1. prodavač, 2. prodavač, 3. prodavač i 1.

komercijalist

Nositelj Snježana Krnjajić-Lerinc, Svjetlana Barišić

Način realizacije

priprema i organizacija terenske nastave te njena

realizacija prikaz stečenog znanja i iskustva u pisanom obliku izrada power point prezentacije


Vremenik Mjesec travanj ili svibanj

Troškovnik autobusni prijevoz Valpovo - Zagreb - Valpovo

Vrednovanje razgovor o viđenom i korištenje praktičnog iskustva u

nastavi usporedba teorijskih znanja i prakse


116

kod izrade vježbi na satu struke (ovisi o razredu i

predmetu), nastavnik će analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijem usvajanju nastavnog gradiva tj.

razumiju li ih učenici i znaju li ih primijeniti

Posjete gospodarskim subjektima (3. i 4. Komercijalist)

Aktivnost Posjete gospodarskim subjektima (3. i 4.

Komercijalist)

Program izradio Snježana Krnjajić-Lerinc, prof.

Ciljevi aktivnosti

Realizirati odgojno obrazovne ciljeve i zadaće propisane strukovnim Kurikulumom, te nastavnim planom i programom

iz predmeta VANJSKOTRGOVINSKO POSLOVANJE 3. i 4. temeljenim na ishodima učenja. posjetiti neke od slijedećih gospodarskih subjekata:

Em-Teh, Briketstroj, Ekostill, Duropack, Plejada i dr. provjeriti ishode učenja

Namjena

aktivnosti

prepoznati važnost vanjske trgovine u gospodarskim subjektima odnosno gospodarstvu RH; upoznati se sa

specifičnostima trgovanja određenog gospod. subjekta s inozemstvom

povezati teoriju iz nastavnog predmeta sa praktičnim

(stvarnim) primjerom upoznati se sa VT dokumentima koje se koriste u praksi

razumjeti znanja i vještine potrebne za sudjelovanje u VT poslovima


razvijati kreativnost, timski rad, suradnju, poslovnu komunikaciju i zainteresiranost za poslovnu struku tj. svoje

buduće zanimanje

Nositelj aktivnosti

Snježana Krnjajić-Lerinc, prof., učenici, poslodavci, stručne

osobe i djelatnici gospod. subjekata

Način realizacije

Posjete će se realizirati prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole (NN/67/14)

dogovor s gospodarskim subjektima oko termina i načina realizacije posjete


realizacija stručne posjete (fotografiranje, razgovor,

odgovaranje na postavljena pitanja, razgledavanje, predstavljanje i prezentiranje tvrtke, zapažanje, bilježenje

i dr.) vrednovanje provedenih aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Tijekom nastavne godine (prema nastavnom planu i programu)


117

Detaljan

troškovnik

aktivnosti na području gradova Valpova i Belišća ne

zahtijevaju dodatne troškove,

Način


rezultata

Nakon realiziranih stručnih posjeta učenici će izraditi

individualno ili po skupinama: -izvještaj u pisanoj formi, PowerPoint prezentaciji ili plakat, te izložiti i prezentirati rezultate nastavniku i drugim

učenicima. Nastavnik će, prema unaprijed poznatim kriterijima, ocijeniti učeničke radove te će razgovorom o

viđenom i analizom učeničkih radova utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijem usvajanju nastavnog gradiva tj. razumiju li ih učenici i znaju li ih primijeniti

Plakat će biti izložen u učionici ili izložbenom prostoru škole na uvid drugima. Kratki osvrt i fotografije o provedenim

aktivnostima redovito će se unositi u školski Kurikulum i na web-stranicu škole.

Posjete gospodarskim subjektima (2. i 3. Prodavači)

Aktivnost Posjete gospodarskim subjektima (1.- 2. i 3.

Prodavači)

Program izradio Snježana Krnjajić-Lerinc, prof.

Ciljevi aktivnosti

Realizirati odgojno obrazovne ciljeve i zadaće propisane strukovnim Kurikulumom, te nastavnim planom i

programom iz predmeta NABAVNO / PRODAJNO POSLOVANJE / OSNOVE MARKETINGA I TRGOVAČKA

PRAKSA temeljenim na ishodima učenja. -posjetiti neke od slijedećih gospodarskih subjekata /poslovnih jedinica odnosno trgovačke centre: Spar, Lidl,

Billa, Konzum, NTL u Valpovu te trgovački centar Portanova , Avenua Mall u Osijeku

-provjeriti ishode učenja

Namjena aktivnosti

Povezati teorijske nastavne sadržaje i stečene kompetencije s primjerima u praksi iz slijedećih nastavnih cjelina:

1. prodavač: Trgovina, Nabava, Asortiman, Uptravljanje zalihama robe, Nabava u prodavaonici,

Skladište 2. prodavač: Prodaja, Prodaja u prodavaonici,

Blagajničko poslovanje

3. prodavač: Prodajni razgovor, Estetsko oblikovanje prodavaonice, Obračun i naplata prodane robe,

Pakiranje i izdavanje robe - poboljšati učinkovitost procesa učenja - razvijati kreativnost, timski rad, suradnju,

poslovnu komunikaciju i zainteresiranost za poslovnu struku tj. svoje buduće zanimanje

Nositelj aktivnosti

Nastavnik predmeta Nabavno poslovanje, Prodajno poslovanje, Trgovačka praksa, učenici, poslodavci,

stručne osobe i djelatnici poslovnih jedinica


118

Način realizacije

Posjete će se realizirati prema Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti

škole (NN/67/14) -dogovor s gospodarskim subjektima oko termina i

načina realizacije posjete -pripreme i dogovor s učenicima, formiranje obrazovnih skupina, podjela zaduženja

-organizacija prijevoza (ako je potrebno) -realizacija jednodnevne terenske/stručne posjete

(fotografiranje, razgovor, odgovaranje na postavljena pitanja, razgledavanje, predstavljanje i prezentiranje

tvrtke, zapažanje, bilježenje i dr.) -vrednovanje provedenih aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Tijekom nastavne godine (prema nastavnom planu i

programu)


aktivnosti na području gradova Valpova i Belišća ne

zahtijevaju dodatne troškove, -kod posjeta gospod.subjekata na području grada

Osijeka > autobusna karta Valpovo-Osijek-Valpovo



Nakon realiziranih stručnih posjeta učenici će izraditi individualno ili po skupinama:

-izvještaj u pisanoj formi, PowerPoint prezentaciji ili plakat, te izložiti i prezentirati rezultate nastavniku i drugim učenicima. Nastavnik će, prema unaprijed

poznatim kriterijima, ocijeniti učeničke radove te će razgovorom o viđenom i analizom učeničkih radova

utvrditi je li stručni posjet pridonio uspješnijem usvajanju nastavnog gradiva tj. razumiju li ih učenici i znaju li ih primijeniti

Plakat će biti izložen u učionici ili izložbenom prostoru škole na uvid drugima. Kratki osvrt i fotografije o

provedenim aktivnostima redovito će se unositi u školski Kurikulum i na web-stranicu škole.


119

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Orijentacija u prostoru

Naziv Orijentacija u prostoru

Program sastavio


Aktivnost Razvijati sposobnost čitanja, savladavanja gradiva i upoznavanja Zemlje korištenjem geografske karte u nastavi i svakodnevnom životu.

Ciljevi Naučiti pravilno se orijentirati i snalaziti u geografskom prostoru te pravilno se koristiti kompasom.

Namjena Snalaženje i orijentacija u prostoru.

Nositelji


odgovornost

Učenici 1. razreda gimnazije, 2. razreda ekonomske i profesor geografije Željko Štanfelj.

Način

realizacije

Orijentiranje i snalaženje u prostoru uz korištenje

kompasa i topografske karte na području Valpovačkog parka.

Vremenik

aktivnosti

Prvo obrazovno polugodište (listopad).

Detaljan

troškovnik

Nema troškova.



vrednovanja

Crtanje skice kretanja i određivanje azimuta prema zadanome. Evaluacijski listići.

Terenska nastava u laboratorijima FERIT-a

Aktivnost Terenska nastava u laboratorijima FERIT-a

Program izradio

Boris Puljek, prof

Ciljevi

aktivnosti

Upoznati učenike sa znanstvenim metodama, izvođenjem

složenijih eksperimenata i tehnologijom koja se primjenjuje u fakultetskom obrazovanjui na

elektrotehničkom fakultetu u Osijeku (FERIT)

Namjena

aktivnosti Upotpuniti znanja iz strukovnih predmeta za IV. razred

elektrotehničke struke.

Nositelj

aktivnosti Boris Puljek dipl.ing., Ivan Cvenić dipl.ing.


120

Način realizacije

Dislocirana nastava u laboratorijima fakulteta

Vremenik

aktivnosti Veljača 2018.


Prijevoz u vlastitom aranžmanu učenika

Razred 4. Elektrotehničar

Način

vrednovanja i

način

korištenja

rezultata

Dobiveni rezultati mjerenja bit će vrednovani u rubrici

bilješki iz predmeta Radioničke vježbe

Vukovar – Da se ne zaboravi

Aktivnost Vukovar – Da se ne zaboravi

Program

izradio Dejan Pisačić, prof.

Ciljevi

aktivnosti

isticanje njezinu važnost u povijesnom i gospodarskom razvoju Hrvatske, te bogatu kulturnu baštinu

upućivanje na izuzetnu ulogu Istočne Slavonije i Vukovara u Domovinskom ratu i stvaranju naše samostalnosti

odati počast poginulim braniteljima i civilima, sjećajući se dana pada Vukovara


razumijevanje i suosjećanje s patnjama nemoćnih,

ugroženih i zarobljenih otkrivati, razvijati i poticati zajedništvo, kreativnost i timski

rad uvidjeti i prihvaćati vrijednosti za koje se treba boriti u

nadi, vjeri i molitvi

prihvaćati i razvijati opraštanje kao način života koji oplemenjuje i oslobađa te donosi obilje blagoslova i mira

Namjena

aktivnosti

odavanje počasti braniteljima Vukovara i svim žrtvama agresije

upoznavanje s vojnom tehnikom koja je korištena u obrani grada tijekom agresije i opsade

razvijati otvorenost i toleranciju za različitosti


razumijevanje i suosjećanje s patnjama nemoćnih, ugroženih i zarobljenih

Nositelji

aktivnosti Dejan Pisačić, prof., razrednici 4. a i 4. b razreda opće gimnazije, 4. a i 4. b opće gimnazije


121

Način

realizacije

Posjete uz stručno vođenje:

Muzeju hrvatskih branitelja na Trpinjskoj cesti Spomen-sobi Vukovarske bolnice Memorijalnom groblju hrvatskih branitelja

Stratištu Ovčara Spomen-domu Ovčara

Samostanu i crvi sv. Filipa i Jakova

Vremenik aktivnosti

Mjesec travanj


Cijena prijevoza: 35 kn po učeniku



način korištenja

rezultata

vrednovanje rezultata posjeta od strane učenika i profesora korištenje u nastavi, za natjecanja i seminarske radnje

izrada panoa i prezentacija

pisanje novinskog članka za Lokalni tjednik korištenje radnih materijala u nastavi povijesti te nastavi

politike i gospodarstva te za natjecanja radove, panoe i prezentacije iskoristiti i za druge svrhe u

školi (obilježavanje Dana državnosti, Dana neovisnosti,

prezentiranje na Vijeću roditelja i Vijeću učenika)

Terenska nastava - TZK

Naziv Terenska nastava – TZK

Program izradili

Darko Bošnjak, prof., Boris Šimić,prof., Radmila

Pjevac, prof. i Slavko Golik, prof.

Cilj

Ostvariti korelaciju predmetnog Kurikuluma TZK kroz

terensku nastavu – kompetencije pojedinih sportskih disciplina: plivanje, odbojka, tenis… Razvijati suradničko ozračje među učenicima, razvijati

osjećaj odgovornosti u nepoznatim okolnostima te njegovati osobnu i opću kulturu učenika.

Namjena Učenicima koji su se opredijelili za terensku nastavu, prioritetno članovima sportskih ekipa

Nositelj Razrednici i učenici

Način

realizacije

Tijekom prvog polugodišta tekuće godine profesori TZK će utvrditi interes učenika zainteresiranih za terensku nastavu

TZK. U suradnji s razrednicima profesori će utvrditi konačni izbor učenika za terensku nastavu te izabrati putničku agenciju i

definirati način plaćanja kroz stavke ugovora. Uoči putovanja, razrednici i profesori će s učenicima i

roditeljima regulirati pravila ponašanja, s naglaskom na odgovornost za vrijeme terenske nastave te utvrditi detaljan plan putovanja.

Nastavnici će aplicirati na projekte MZOS kako bi dobili potrebna financijska sredstva. Također će od Grada Valpova


122

tražiti podršku u smislu besplatnog boravka u gradskom

odmaralištu u Velom Lošinju.

Vremenik Lipanj ili kolovoz 2018. godine

Troškovnik Troškovnik će se definirati kroz apliciranje na projekte i u suradnji s Gradom Valpovom

Vrednovanje

Na nastavi TZK tijekom godine učenici i profesori će analizirati provedenu terensku nastavu te ostvarenost

planiranih ciljeva. Predmetni nastavnici i učenici će na nastavi TZK ugraditi

ciljeve terenske nastave u predmetni Kurikulum.

Terenska nastava iz geografije

„Želite li nešto naučiti brzo i učinkovito morate to vidjeti, čuti i osjetiti.“

(Stockwell)

Naziv: Predmetna terenska nastava iz geografije

Program izradila:

Mirjana Vujić, prof.

Cilj:

Upoznati geoprostorni kompleks peripanonskog prostora / zapadne Slavonije na primjeru Daruvarskog kraja: povijesno-geografski razvoj i njegov utjecaj na kulturni

pejzaž socijalno – geografskim procesima i transformaciju

prostora u uvjetima industrijalizacije i tercijarizacije razlikovanje različitog razvoja ruralnog prostora s

obzirom na prirodnu osnovu

problemima stabilizacije naseljenosti u područjima ekstremnog ruralnog propadanja

upoznati učenike s pojavnim reljefnim oblicima odrediti gospodarske djelatnosti koje se razvijaju na

navedenom prostoru ovisno o prirodnoj osnovi

odrediti klimatsku uvjetovanost rasporeda vegetacijskih zajednica i pedoloških osobina i mogućnosti gospodarske

valorizacije objasniti važnost voda na kopnu za život ljudi i razvoj

gospodarskih djelatnosti navesti poželjne mjere politike regionalnog razvoja i

prostornog planiranja s ciljem „održivog opstanka“ i

zaštite prirode i kulturne baštine promatranog prostora

Namjena:

Osposobiti učenike da shvate postojanje, funkcioniranje i

međuzavisnost ekonomskih sustava i njihovu ovisnost o prirodno geografskim obilježjima i ljudskim čimbenicima

na primjeru zapadne Slavonije. Razvijanje domovinske i ekološke svijesti, te svijesti o

nužnosti unapređenja i poštivanja univerzalnih ljudskih

vrijednosti, s ciljem izgradnje usklađene, pozitivno orijentirane osobe za održivi razvoj geoprostora.


123

Nositelji: Krunoslav Hornung, Snježana Krnjajić, Jasna Vuković

Način

realizacije:

jednodnodnevna terenska nastava (pri čemu se učenici susreću s izvornom stvarnosti, primjenjuju naučeno,

razvijaju sposobnost kritičkog mišljenja, donose zaključke, samostalno stječu nova znanja i sistematiziraju usvojena

stvarajući uzročno – posljedične veze među sadržajima) : Nastava u autobusu na putu do Daruvara: podravska magistrala – primjer vrednovanja riječne terase, uočavanje

razlika između panonskog i peripanonskog prostora; Daruvar – položaj na kontaktu obronaka Papuka i Ilovske

zavale – prirodno uvjetovani ekonomski prostorni sustavi, gradska jezgra - dvorac grofa Jankovića, gradski parkovi –

obronci Papuka, multikulturno nasljeđe – sakralni objekti, češka kulturna baština, termalni izvori – toplice; seoska naselja brežuljkastog prostora – općina Sirač, kamenolom,

socijalni ugar i ekstremno ruralno propadanje na primjeru sela Donji Borki; hidrološki objekti na zapadnim padinama

Papuka; šumska zajednica odraz klimatskih i geomorfoloških obilježja.

Izrada plakata, prezentacija.

Vremenik: Mjesec travanj

Troškovnik: 100 kn

Vrednovanje:

Upotreba stečenoga znanja i razvijenih sposobnosti na

terenu – promatranje učenikovog postignuća i zalaganja i donošenje odgovarajuće ocjene (provjera znanja - pisana i usmena te kartografska pismenost).


124

SPORTSKE AKTIVNOSTI

Školsko športsko društvo „ Srednjoškolac „

Naziv Školsko športsko društvo „ Srednjoškolac „

Program sastavio

Darko Bošnjak, prof.

Aktivnost

Odbojka — učenici i učenice Košarka - učenici Nogomet — učenice i učenici

Rukomet - učenici i učenice Stolni tenis – učenice i učenici

Atletika - učenici i učenice Kros - učenici i učenice Badminton – učenice i učenici

Aerobik - učenice

Ciljevi

Omogućiti učenicima prezentiranje sebe i škole vezano za

sportsku aktivnost. Zainteresirati učenike za sportske aktivnosti.

Promicati sport kao područje pozitivnog djelovanja protiv raznihporoka.

Namjena Organizirano bavljenje sportom kroz nastavnu godinu, a namijenjeno svim učenicima. Posebnu pažnju obratiti na učenike koji se ne bave sportom.

Nositelji


odgovornost

Bošnjak, Darko,prof. — odbojka (m i z), rukomet (ž ), stolni tenis ( m ), atletika ( ž )

Golik, Slavko, prof. — nogomet ( m i ž ), kros ( ž ), tenis Pjevac,Radmila, prof. – stolni tenis ( ž ), badminton ( ž ),

aerobik Šimić,Boris, prof. - košarka ( m ), atletika (m ), kros ( m), badminton ( m )

Način realizacije

Održavanje treninga.

Organizacija i provođenje natjecanja.

Vremenik

aktivnosti

Tijekom školske godine :

rujan — anketa o zainteresiranosti za aktivnosti listopad-studeni-prosinac-siječanj - međurazredna

natjecanja i priprema ekipa za županijska natjecanja

veljača-ožujak - županijska natjecanja travanj-poluzavršna natjecanja

svibanj — državno natjecanje


Sredstva osigurava Škola, financiranje preko sportske udruge

grada, dotacija od županije i Ministarstva.

Način



vrednovanja

Pohvale (profesora, RV-a,NV-a }, poticajna ocjena iz TZK-e, pehari i nagradna putovanja.


125

Obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana

Naziv Hrvatski Olimpijski dan

Program izradio Boris Šimić, prof

Cilj

Upoznati učenike sa značajem Hrvatskog olimpijskog dana Motivirati učenike za sudjelovanje u predloženoj sportskoj

aktivnosti – vožnja biciklom Uključiti što veći broj učenika i provesti dogovorenu

aktivnost

Razvijati zdrave životne stilove

Namjena Aktivnost je namijenjena učenicima i nastavnicima škole.

Nositelji Profesori TZK

Način realizacije

Dogovoriti sportsku aktivnost i vrijeme održavanja.

Upoznati učenike sa značajem obilježavanja HOD-a te ih motivirati za uključivanje u planiranu aktivnost. Motivirati razrednike i nastavnike škole za uključivanje u

biciklijadu. Pružiti učenicima sve potrebne informacije ( bijele majice,

dobro pripremljeni bicikli, sportska oprema, voda…) Izraditi popis učenika. Detaljno dogovoriti mjesto i vrijeme polaska, cilj te prateće

aktivnosti. Obavijestiti Policiju i dogovoriti policijsko praćenje

Izraditi dokumentaciju o provedenoj aktivnosti

Vremenik 09. rujna 2017.godine

Troškovnik Za planiranu aktivnost nisu potrebna financijska sredstva

Vrednovanje

Procjena nastavnika TZK, razrednika i učenika o efektima provedene aktivnosti u usvajanju zdravih životnih navika

Evidencija o broju uključenih učenika i nastavnika

Izvješće na WEB stranici škole i lokalnim medijima.


126

PROJEKTI

„Svijet oko mene=UMJETNOST+DRUŠTVO+EKONOMIJA“

Naziv Edukativno-umjetnički projekt

„Svijet oko mene = UMJETNOST+DRUŠTVO+EKONOMIJA“

Program

sastavio

Umjetnička organizacija Otvoreni likovni pogon i

Gradski muzej Vukovar – Kristina Leko autorica izložbe i projekta te suradnica/ka

Aktivnost

Cjelodnevne edukativne radionice s područja participativne i kazališne umjetnosti, edukacije i filozofije Radionice se zasnivaju na moderiranim raspravama kroz

aktivno sudjelovanje i interakciju

Ciljevi

Omogućuje se stjecanje znanja o relevantnim društveno

ekonomskim problemima našeg društva. Omogućuje stjecanje potrebnih vještina nužnih za aktivno

i odgovorno sudjelovanje u društvu s ciljem razvoja i napretka

Namjena

Projekt je namijenjen učenicima trećih i četvrtih razreda s ciljem aktiviranja svijesti učenica/ka o društveno-ekonomskom stanju u kojem će biti po završetku

školovanja


Umjetnička organizacija Otvoreni likovni pogon i Gradski

muzej Vukovar

Način

realizacije

U osmišljavanju i razradi umjetničko-edukativnih radionica sudjeluju istaknuti stručnjaci s područja participativne i kazališne umjetnosti, edukacije i filozofije –

Kristina Leko, participativna umjetnica/autorica izložbe i projekta, docentica; dr.sc.

Boris Jokić, pedagog i psiholog; dr.sc. Nataša Govedić, kazališna pedagoginja, profesorica na Akademiji dramskih umjetnosti u Zagrebu;

Anica Tomić, kazališna redateljica. Radionice se zasnivaju na moderiranim raspravama koje,

kroz aktivno sudjelovanje i interakciju, mladima omogućuju stjecanje znanja o relevantnim društveno-ekonomskim problemima našeg društva.

Omogućuju također stjecanje potrebnih vještina nužnih za aktivno i odgovorno sudjelovanje u

društvu s ciljem razvoja i napretka. Projekt je važan jer kroz neformalno obrazovanje, na inovativne i interaktivne načine komunicira s mladima i

potiče ih na aktivnost u društvu, demokratizaciju i transparentnost. Poticaj za raspravu predstavljaju

pitanja s kojima se mladi u kontekstu društvo – ekonomija najčešće susreću: "Je li iseljavanje jedino rješenje?", "Kako mogu napredovati?", "Je li za upis na

fakultet ili zapošljavanje nužna veza?" i slično.


127

Vremenik aktivnosti

Tijekom 5. ožujka i 30. lipnja 2018.


Ulaz na izložbu i sudjelovanje u edukativnom programu bit

će besplatni i na trošak organizatora.

Način



Analiza na sastancima aktiva i izradom plakata na oglasnim panoima škole Evidencija o broju učenika uključenih u projekt

Prikaz provedenih aktivnosti na web stranici škole te u lokalnim medijima.

PROJEKT: Interdisciplinarni pristup reformaciji

Naziv 500 godina reformacije-

međupredmetna suradnja Program sastavio

Aktiv društvene skupine predmeta

Aktivnost Obilježavanje 500 godina protestantske reformacije

Ciljevi

Afirmiranje škole izvan osnovnih odgojno-obrazovnih

aktivnosti. Senzibiliziranje učenika za kulturne vrijednosti i poticanje

praćenja značajnih kulturnih i javnih zbivanja. Razvijati kod učenika osjećaj osobnog identiteta te razvijati komunikacijske vještine.

Namjena

Planirane aktivnosti namijenjene su svim učenicima koji pokažu interes za rad na projektu.

Suradnički rad profesora i učenika, oplemenjivanje prostora i života škole

Osmisliti sadržaje kojima će se učenicima omogućiti stjecanje kulturnih vrijednosti uključivanjem u javnu i kulturnu djelatnost šire zajednice te kulturnih središta izvan zemlje.


Aktiv drustvene skupine predmeta, Aktiv hrvatskog jezika i

školska knjižnica

Način

realizacije

Dodatni nastavni sadržaji u okviru nastavnih predmeta, putem

plakata, panoa, izložbi, gostovanja, kreativnih radionica, određenih posjeta, uključivanja u događanja u gradu i

suradnja s kulturnim i obrazovnim ustanovama

Vremenik aktivnosti

Tijekom listopada i prosinca

Detalja troškovnik

Potrošni materijal za izradu panoa i pripremu izložbi, troškovi

fotografiranja



vrednovanja

Analiza na sastancima aktiva i izradom plakata na oglasnim

panoima škole Evidencija o broju učenika uključenih u projekt

Prikaz provedenih aktivnosti na web stranici škole te u lokalnim medijima.


128

10 škola – 10 umjetnika

Aktivnost 10 škola – 10 umjetnika

Program izradio

Moderna galerija Zagreb

Ciljevi

aktivnosti Povezati djelatnost galerijske ustanove sa školskim programom nastave likovne umjetnosti.

Namjena aktivnosti

Senzibilizirati učenike za likovnu umjetnost te ih

povezati sa muzejsko-galerijskim prostorima.

Nositelj

aktivnosti Moderna galerija Zagreb, Marija Jelkić, prof. i 2 -3 učenika/ce

Način realizacije

Izrada PowerPoint prezentacije

Organiziranje likovne radionice na zadanu temu

Vremenik

aktivnosti studeni


250 kn po osobi


način


Učenici vrednuju posjet galeriji.

Trajnost znanja – ono što se vidi duže će se pamtiti, stavljanje zajedničke fotografije na Facebook stranicu

Moderne galerije. Izrada plakata s najvažnijim informacijama o projektu i

postavljanje fotografija kako bi se i drugi učenici

uključili u ovakvu vrstu projekata i pisanje osvrta na web stranicu škole i u lokalnom glasilu.

Ljudska prava

Naziv projekta ODGOJ ZA LJUDSKA PRAVA

Projekt

sastavio Silvija čehić – Turalija, prof., Krunoslav Vukelić, prof.

Aktivnost OSTVARIVANJE LJUDSKIH PRAVA

Cilj

Stjecati znanja o značenju i razvoju ljudskih prava i osnovnih prava sloboda

Razvijati i poticati sposobnost kritičkog prosuđivanja kod učenika

Razvijati smisao za ravnopravnost i emocionalnu osjetljivost

Namjena

- Promicati poštovanje ljudskih prava i osnovnih sloboda

- Razvijati toleranciju i poštovanje drugih kultura i drugačijeg načina života

- Potaknuti i ojačati spremnost da se učenik zauzima za ostvarenje ljudskih prava i suprotstavi njihovu

nepoštivanju


129

- Izgrađivati spremnost da se uključi u zaštitu prava drugog

čovjeka - Jačati osjećaj povjerenja, poštovanja, odgovornosti i

dužnosti

- Osposobiti učenike da pitanje ostvarivanja prava čovjeka promatraju kao bitan faktor pri prosuđivanju političke

situacije u vlastitoj i drugim zemljama - Odgoj protiv rasizma i svih drugih oblika diskriminacije i

neprijateljstva prema drugim narodima

- Promicati ostvarivanje ljudskih prava u okružju svoje škole

Nositelj

Profesori hrvatskog jezika, povijesti, sociologije, geografije, politike i gospodarstva

Razrednici Voditelj projekta Organiziranje interaktivnih radionica

Organiziranje posjeta dječjem vrtiću „ MAZA „ u Valpovu za Dan prava djeteta

Priprema i provođenje ankete Obrada rezultata ankete Fotografiranje, izrada panoa, pisanje novinskih članaka i

priprema radio emisije na temu ljudskih prava

Način realizacije

Radionice na satovima razrednika:

Moja prava – tvoja prava Prava i odgovornosti

Samopoštovanje Izbjeglice – žrtve rata

Provođenje ankete:

Poštujemo li prava drugih?

Posjeta dječjem vrtiću „ MAZA „ U Valpovu

Obilježba Dana prava djeteta

izrada panoa, literarni sastavi, predavanje na

temu „Stradanja djece u domovinskom ratu“

Obilježba Međunarodnog

dana nevine djece – žrtve agresije

Projekcija filma „Djeca vojnici“ Obilježba Dana prava čovjeka na satovima: hrvatskog

jezika, povijesti, geografije, sociologije, politike i

gospodarstva – izrada panoa, literarni sastavi, predavanja

Obilježba Dana sjećanja na holokaust –literarni sastavi, izrada panoa, plakati, projekcija filma „Schindlerova lista“

Vremenik

aktivnosti Tijekom XI. i XII. mjeseca Tijekom I. i VI. mjeseca

Detaljan

troškovnik Troškovi izrade plakata i fotografskog materijala vlastito financiranje ( škola )


130

Troškovi poklona za djecu ( škola )

Način



vrednovanja

Vrednovanje provedenih aktivnosti putem evaluacijskih listića

Radove učenika i plakate koristiti u nastavi i za izradu

seminarskih radova Rezultate provedene ankete koristiti u nastavi

Tolerancija

Naziv VJEŽBANJE TOLERANCIJE

Program

sastavila Silvija čehić – Turalija, prof., Krunoslav Vukelić, prof.

Aktivnost Tolerancija

Ciljevi

Objasniti značenje pojmova tolerancija, stereotipi i predrasude

Istraživati primjere netolerantnog ponašanja u svome okružju

Senzibilizirati učenike i razvijati kritičnost prema bilo

kojem obliku netolerantnog ponašanja

Namjena Razvijanje tolerantnijeg ponašanja, prihvaćanje različitosti i

međusobnog uvažavanja

Nositelji


odgovornost

- Zdenka Lončarić, pedagoginja

- Krunoslav Vukelić, prof. sociologije - Razrednici

- Organiziranje pedagoških radionica - Priprema i provođenje ankete

Način

realizacije

Održavanje radionica na satovima razrednika Primjena radioničke metode rada kroz igre uloga,oluje ideja, vježbama medijacije, analizama slučajeva

Radionice: Što mogu učiniti slučajni svjedoci?- Sama na klupi

Moja konfliktna situacija Muško / ženski stereotipi Ravnopravnost spolova

Provođenje ankete među učenicima: Jesmo li tolerantni? Obrada podataka dobivenih anketom i prikaz rezultata

ankete na panou

Vremenik aktivnosti

U tijeku I. polugodišta u dogovoru s razrednicima

Detaljan

troškovnik Troškovi radnog materijala za anketne listiće i troškovi izrade panoa – vlastito financiranje ( škola )

Način


Evaluacijski listići, samovrednovanje


131


"MOGY" PROJEKT

Naziv "MOGY" PROJEKT-Tjelesna i zdravstvena kultura ,

društvena dimenzija - GOO

Program

izradio Darko Bošnjak, prof. uz stručnu pomoć kolegice Mirele Šunda,prof. ( Gimnazija A.G.Matoš Đakovo)

Cilj

Unaprjeđenje zdravlja značajnijim utjecajem na njihova kinantropološka obilježja, mogućnost svakodnevnog

vježbanja uz zadovoljavanje stvarnih potreba, želja i interesa učenika, individualizacija u nastavi tzk, individualan i /ili

grupni pristup radu, osmišljavanje programa vježbanja putem pametnog telefona, praćenje rada i napretka učenika, uvid učenika u svoj napredak tijekom programa vježbanja,

usvajanje i usavršavanje motoričkih znanja, natjecanje među učenicima, komunikacija s učenicima.

Namjena Učenicima koji su se opredijelili izbornu nastavu iz predmeta tjelesna i zdravstvena kultura

Nositelj Predmetni profesor i učenici

Ishodi

Učenici će: moći razumjeti smisao individualnog i grupnog rada, posjedovati vještine aktivnog slušanja,

surađivati i biti aktivni sudionici individualnog i grupnog rada,

razumjeti ulogu pojedinca u grupnom radu, znati pravilno izvoditi vježbe , razumjeti smisao

svakodnevne tjelesne aktivnosti,

primijeniti naučeno u vlastitom životu, moći koristiti informacijsko- komunikacijsku tehnologiju i vještine,

moći koristiti mobilnu aplikaciju u slobodno vrijeme u svrhu poboljšanja svoje tjelesne aktivnosti,

reagirati na vlastitu tjelesnu aktivnost i brigu o

vlastitom zdravlju.

Opis aktivnosti 

Učenici će unaprijediti nastavu tjelesne i zdravstvene kulture

upotrebom IKT u nastavi, kroz mobilnu aplikaciju dobiti mogućnost svakodnevne tjelesne aktivnosti u školi i izvan nje

pod vodstvom predmetnog profesora , na taj način ujedno podići svijest o važnosti svakodnevne tjelesne aktivnosti za vlastito zdravlje i tijelo.

Način

pro

ved

be Model Međupredmetno

Projekt škole i društvene zajednice 

Metode

i   oblici

rada  

Grupni rad, frontalni rad, individualni rad, razgovor,

demonstracija, suradničko učenje 


132

Resursi  Računalo, pametni telefoni, dvorana, atletska staza,

sportski rekviziti , vanjsko vježbalište, škola i izvan nje….

Vremenik Tijekom školske godine 2017./ 2018.

Troškovnik -

Vrednovanje

realizacija minimalno 1-2 sata tjedno tjelesne aktivnosti izvan nastave prema točnim uputama ,

planu i programu predmetnog profesora mogućnost sudjelovanja na školskim i izvanškolskim

natjecanjima briga o vlastitom tijelu i zdravlju razvoj svijesti o važnosti tjelesne aktivnosti

primjena stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu

Edukacijsko-rekreativni školski park

Naziv projekta Edukacijsko-rekreativni školski park

Projekt

sastavila mr. sc. Marija Kopi, prof.

Aktivnost Osnivanje i razvoj edukacijsko rekreativnog školskog parka

Cilj

podizanje kvalitete nastave

razvijanje svijesti o prirodnoj raznolikosti razvijanje radnih navika senzibilizirati učenike za ugrožene vrste

povezivanje teoretskog i praktičnog znanja

Namjena

sudjelovanje učenika u održavanju školskog parka

osposobiti učenike da samostalno uviđaju probleme poticati učenike u rješavanju problema u parku

pratiti zbivanja u parku i stvarati foto-dokumentaciju o parku voditi evidenciju radova

Nositelj Učenici od I-IV razreda fitofarmaceuta , mr.sc. Marija Kopi

Način realizacije

planiranje poslova sastavljanje tima sudionika

organizacija radova pribavljanje sadnog materijala radovi na sadnji i održavanju

vođenje dnevnika radova održavanje prostora

Vremenik aktivnosti

park je osnovan 2007. godine i svake godine se nadopunjuje novim vrstama u ovisnosti o mogućnostima i

potrebi


troškovi 3-4 nove sadnice

troškovi održavanja (košnja, orezivanje)

Način

vrednovanja i poticajne ocjene iz biologije, ekologije i botanike za

učenike koji sudjeluju u radovima


133

način korištenja


služi kao praktikum za biologiju

provođenje školskih istraživačkih radova


134

PROGRAM PREVENCIJE

Program prevencije – zdravi životni stilovi

Naziv Program planinarske sekcije učenika i

nastavnika

Program izradila

Z. Marković, nastavnik , Z. Lončarić, prof. – pedagog

Cilj

Omogućiti učenicima boravak u prirodi kroz raznovrsne

aktivnosti u kojima će jačati međusobnu suradnju, toleranciju, te svijest o važnosti zdravih životnih stilova

Razvijati zdrave životne stilove te smanjivati pojavnost nasilja i ovisnosti među učenicima pružajući opće psihološko ozračje za razvoj mentalnog zdravlja i

razvijanje samopoštovanja

Namjena Učenicima, nastavnicima, članovima udruga osoba s posebnim potrebama „MI“ i „Zvono“ te ostalim

zainteresiranim partnerima lokalne zajednice

Nositelji Nastavnik Zoran Marković, pedagoginja, razrednici,

predmetni nastavnici, učenici

Način realizacije

Planinarsku sekciju naše škole će voditi nastavnik Zoran

Marković, dugogodišnji planinar i zaljubljenik u prirodu i druženje s ljudima, posebno mladima. Planirane aktivnosti :

planinarski izleti: „Papučki jaglaci“, „Kestenijada u Petrinji“, „Martinje“ u Kutjevu, „Kroz šume i vinograde“ u

Feričancima, „Belišćanski podravski put, „Jankovac“ … sanjkanje i skijanje: „Petrov vrh“ Daruvar te u Slavoniji

i Baranji (Jankovac, Branjin vrh…)

kupanje u toplicama: Bizovac, Daruvar… ekološke aktivnosti: očuvanje prirode – prikupljanje

otpada iz šuma i rijeka… humanitarne aktivnosti: suradnja s članovima udruge

„Zvono“ i „MI“, pomaganje u slučajevima elementarnih

nepogoda, pomoć starijima i nemoćnima… obuka penjanja po umjetnoj stijeni ( dvorana

osnovne škole u Belišću) vožnja biciklima po Slavoniji i Baranji


Troškovnik 500 kn po učeniku

Vrednovanje

Procjena razrednika i predmetnih nastavnika te učenika o efektima provedenih aktivnosti u usvajanju zdravih

životnih navika Evidencija o broju učlanjenih učenika i nastavnika u

planinarsku sekciju


135

Evidencija o ostvarenim aktivnostima navedenim u

planinarskom dnevniku

Program prevencije nasilja među mladima

Naziv Program aktivnosti za sprečavanje nasilja među mladima

Program izradila

Z. Lončarić, prof. - pedagog

Cilj

Programom prevencije smanjivati pojavnost nasilja

među učenicima pružajući opće psihološko ozračje za razvoj mentalnog zdravlja i razvijanje samopoštovanja

Senzibilizirati roditelje i lokalnu zajednicu za međusobnu suradnju u programima prevencije nasilja

Pružiti roditeljima i učenicima konkretnu pomoć u

prevenciji nasilja te rješavanju problema u slučajevima u kojima je nasilje dijagnosticirano

Namjena

Učenicima i razrednicima svakog razrednog odjela koji će temama vezanim uz agresiju i nasilje djelovati

preventivno i operativno; Predmetnim nastavnicima kako bi se znali pripremiti i

pravilno reagirati na pojavnost nasilja

Razrednim odjelima koji kao grupa pokazuju izraženu agresivnost te sklonost ka nasilju

Učenicima kod kojih je potrebno zaustaviti daljnji razvoj poremećaja u ponašanju ili ograničiti daljnje širenje već

poodmaklih poremećaja Roditeljima iz čijih obitelji dolaze djeca sa simptomima

pojave agresivnosti i nasilja

Nositelji Pedagoginja, razrednici, predmetni nastavnici, učenici

Način

realizacije

Početkom nastavne godine izraditi program prevencije nasilja među učenicima te o tome informirati nastavnike na

sjednici Nastavničkog vijeća, učenike na sjednici Vijeća učenika i na razrednim satima te roditelje na sjednici Vijeća roditelja. Pružiti stručnu pomoć u pravovremenom

prepoznavanju nasilnika i žrtve, pojavi zastrašivanja učenika i drugih početnih oblika nasilničkog ponašanja uz

aktivnosti koje su direktno vezane uz prevenciju, planirati i posredne projekte koji će utjecati na jačanje samopouzdanja i tolerancije kod djece kao što su projekti

Obiteljskog centra Osijek i Ureda za prevenciju PU Osječko-baranjske županije.

S učenicima koji imaju početni ili teži oblik agresivnosti raditi individualno i u grupi te angažirati stručnu pomoć – psihologa, liječnika i aktivista u lokalnoj zajednici.

Surađivati s roditeljima i obitelji u rješavanje problema . Suradnjom s Centrom za socijalnu skrb, gradskom

organizacijom Crvenog križa, Centrima mladih te policijom planirati i ostvarivati programe putem kojih će se zajedno


136

djelovati na prevenciji nasilja, a kojima će biti obuhvaćeni

učenici škole Uključiti se u projekte šire lokalne zajednice koji za cilj imaju osvješćivanje problema nasilja u obitelji i

pronalaženju primjerenih rješenja. Planirane teme su: nasilje, nasilničko ponašanje u obitelji, rodne uloge,

transfer nasilja… Uključivati učenike u školski športski klub i ostale izvannastavne aktivnosti i time preventivno djelovati na

moguću pojavnost agresije i nasilja Provoditi aktivnosti metodologijom projekta Inicijativa

mladića – promocija rodno ravnopravnih normi, zdravih životnih stilova i nenasilnog ponašanja mladih Uključivati se u sve aktivnosti PU Osječko-baranjske –

odjela za prevenciju


Troškovnik 500 kn – potrošni materijal za pedagoške radionice: papir,

flomasteri…

Vrednovanje

Procjena razrednika i predmetnih nastavnika te učenika

o efektima provedenih aktivnosti na prevenciji nasilja Zapisnici o provođenju odgojnih mjera i promjenama

obrazaca ponašanja učenika

Procjena roditelja i lokalne zajednice (Centar za socijalnu skrb, policija…) o pozitivnom utjecaju škole na

smanjivanju pojavnosti nasilja kod učenika

Program prevencije ovisnosti

Naziv ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Cilj

Senzibilizirati učenike za jačanje samopoštovanja i izbjegavanje rizika eksperimentiranja s bilo kojim

oblikom ovisnosti- alkohol, droga, cigarete, kocka, Internet…

Razvijati kod učenika pozitivnu sliku o sebi i svom

socijalnom okruženju Formirati kod učenika kritički odnos prema svim

oblicima ovisnosti te razvijati njihovu sposobnost da se odupru pritiscima vršnjačkih skupina i vlastitoj znatiželji.

Pružiti učenicima sve potrebne informacije o štetnim posljedicama konzumiranja alkohola, droge, cigareta te

ovisnosti o kockanju, internetu…

Namjena

Uključiti u program prevencije sve učenike škole bilo da

je riječ o rizičnim skupinama i pojedincima ili o učenicima koji ne pokazuju rizično ponašanje.

Uključiti u program roditelje kao bi im dali potrebne

informacije o prepoznavanju rizičnog ponašanja učenika, dijagnosticiranju ovisnika te pružanju potrebne

pomoći ukoliko je do ovisnosti došlo


137

Uključiti razrednike i predmetne nastavnike u program

stručnog osposobljavanje za program prevencije te prepoznavanje simptoma i ukazivanja na potrebu pružanja pomoći učenicima.

Nositelji

Pedagoginja, Ured za prevenciju PU Osječko-baranjske županije

Pedagoginja, razrednici, predsjednici Vijeća roditelja i Vijeća učenika, učenici

Način

realizacije

surađivati s lokalnom zajednicom u programima prevencije: Centar za socijalnu skrb, Ured za prevenciju

PU Osječko-baranjske županije, Crveni križ, Dom zdravlja, Klub liječenih alkoholičare, Obiteljski centar…, Dječja psihijatrija pri Kliničkoj bolnici Osijek

surađivati s Uredom za prevenciju PU osječko-baranjske u preventivnim projektima: „Zdrav za pet“, „Sigurnost i

zaštita djece u prometu“, „Budi navijač, a ne razvijač“, „Sigurnost u cestovnom prometu“, „Legiranje, ne drogiranje“, „Živim život bez nasilja“

surađivati s roditeljima i učenicima kod kojih je dijagnosticiran bilo koji oblik ovisnosti: voditi brigu u

pružanju stručne pomoći te omogućiti učeniku da i uz bolest ovisnosti postigne školski uspjeh,

provoditi odredbe Nacionalne strategije u suzbijanju

zlouporabe opojnih droga u RH anketirati učenika o njihovim stavovima, životnim

vrijednostima te odnosu prema bilo kojem obliku ovisnosti i time dobiti važne i konkretne informacije o potrebi poduzimanja daljnjih aktivnosti u sprečavanju

pojave ovisnosti kod učenika provoditi preventivne pedagoške radionice

pravovremeno surađivati na relaciji roditelji- razrednici.- pedagoginja te se savjetovati za svaki pojedini slučaj


Troškovnik Materijal za radni materijal radionica, plakate i ankete – 300 kn godišnje

Vrednovanje

Procjena roditelja, razrednika i samih učenika - ankete Procjena roditelja, učenika te nastavnika škole o utjecaju

preventivnih aktivnosti na stvarno smanjivanje pojave ovisnosti te smanjivanja rizika u populaciji srednjoškolaca.

Izvješće policije o pojavnosti konzumacije sredstava ovisnosti

Prevencija stradavanja mladih vozača i suvozača

Naziv Mladi vozači u prometu

Cilj Osvijestiti učenicima –mladim vozačima automobila značaj pridržavanja pravilima ponašanja u prometu


138

Upozoriti mlade vozače automobila na rizike vožnje pod

utjecajem alkohola Upoznati mlade vozače sa statistikom stradavanja mladih vozača u prometu

Namjena Program je namijenjen učenicima četvrtihrazreda srednje škole

Nositelji PU Osječko-baranjska Pedagoginja i voditeljica škole

Način

realizacije

U dogovoru s PU Osječko-baranjskom učenicima završnih razreda će se održati predavanja te prikazati video zapisi

vezani uz planiranu temu

Vremenik Mjesec travanj

Troškovnik Za aktivnosti nisu predviđeni materijalni troškovi

Vrednovanje

Na satima razredne zajednice , razrednici će razgovarati o

provedenim aktivnostima te provjeravati koliko su one promijenile ili učvrstile vrijednosne stavove učenika o kulturi i pravilima ponašanja mladih vozača automobila.

Statistika PU Osječko-baranjske o stradavanju mladih vozača automobila

Prevencija stradavanja mladih biciklista

Naziv Vozači biciklisti u prometu

Cilj

Osvijestiti učenicima koji u

školu dolaze biciklima pravila ponašanja u prometu – obavezno

nošenje prsluka i signalizacije za bolju

vidljivost Osvijestiti vozačima bicikla potrebu kulturu vožnje te

posebno parkiranja bicikla – problem parkiranja ispred

ulaza osoba s invaliditetom Upoznati učenike s prometnom regulativom na putu prema školi

Namjena Program je namijenjen učenicima prvih razreda srednje škole

Nositelji MUP – Policijska postaja Belišće Pedagoginja i voditeljica škole

Način realizacije

Održati predavanje učenicima 1. razreda i Vijeću učenika

Vremenik Tijekom listopada

Troškovnik Za aktivnosti nisu predviđeni materijalni troškovi

Vrednovanje Na satima razredne zajednice , razrednici će razgovarati o provedenim aktivnostima te provjeravati koliko su one


139

promijenile ili učvrstile vrijednosne stavove učenika o

kulturi i pravilima ponašanja pri vožnji bicikla u prometu. Evidencija policije o broju prekršaja i stradavanja biciklista

Program prevencije kockanja

Naziv Program prevencije kockanja među mladima

Program

izradila Z. Lončarić, prof. - pedagog

Cilj

Prevencija kockanja mladih adolescentske dobi te razvoj prikladnog odnosa prema igrama na sreću, kao i osobno

odgovornog ponašanja u ovom području. Senzibilizirati roditelje i lokalnu zajednicu za međusobnu

suradnju u programima prevencije kockanja među mladima Pružiti roditeljima i učenicima konkretnu pomoć u prevenciji

kockanja te rješavanju problema u slučajevima u kojima je

ovisnost o kockanju evidentirana

Namjena Učenicima i razrednicima prvih i drugih razreda

Roditeljima iz čijih obitelji dolaze djeca sa simptomima ovisnosti o kockanju

Nositelji Pedagoginja, razrednici, predmetni nastavnici matematike,

Način

realizacije

Surađivati s razrednicima na razrednim satima kroz zajedničko

ostvarivanje preventivnih aktivnosti prema priručniku: „Tko zapravo pobjeđuje?“ s ciljem:

- poboljšano znanje o obilježjima igara na sreću i psihosocijalnim posljedicama kockanja, - poboljšana statistička znanja o šansama i vjerojatnostima,

- smanjene kognitivne distorzije povezane s kockanjem, - unaprijeđene vještine rješavanja problema i donošenja

odluka, - unaprijeđene vještine odolijevanja vršnjačkom pritisku, -osnažen osjećaj generalne samo-efikasnosti.

Struktura i trajanje:

- 1 informativno-motivacijska radionica s učenicima (25’) - 8 radionica/tematskih cjelina s učenicima (45’) - 1 predavanje za roditelje učenika uključenih u program

(120’) - 1 predavanje za nastavnike škole u kojoj se provodi program

(120’)

S učenicima koji imaju početni ili teži oblik ovisnosti o klađenju raditi individualno i u grupi te angažirati stručnu pomoć – psihologa, liječnika i aktivista u lokalnoj zajednici.

Surađivati s roditeljima i obitelji u rješavanje problema . Suradnjom s Centrom za socijalnu skrb i liječnicima

Uključivati se u sve aktivnosti PU Osječko-baranjske – odjela za prevenciju


140


Troškovnik 500 kn – potrošni materijal za pedagoške radionice: papir, flomasteri…

Vrednovanje

Procjena razrednika i predmetnih nastavnika te učenika o efektima provedenih aktivnosti na prevenciji ovisnosti o

kockanju Evaluacijski testovi i ankete Priručnika Procjena roditelja i lokalne zajednice o pozitivnom utjecaju

škole na smanjivanju pojavnosti ovisnosti o kockanju


141

ŠKOLSKE EKSKURZIJE

Inozemstvo – 2. i 3. razredi

Naziv

Stručna višednevna ekskurzija Italija, Monako,

Francuska, Španjolska, Austrija, Prag,

Budimpešta

Program izradili Razrednici drugih i trećih razrednih odjela te pedagoginja

Cilj

Ostvariti korelaciju predmetnih Kurikuluma sa stručnom ekskurzijom: geografija, povijest, strani jezik, povijest

umjetnosti, književnost, vjeronauk te ojačati planirane kompetencije. Razvijati suradničko ozračje među učenicima, razvijati osjećaj

odgovornosti u nepoznatim okolnostima te njegovati osobnu i opću kulturu učenika.

Namjena Učenicima drugih i trećih razreda koji su se odlučili za stručnu višednevnu ekskurziju tijekom proljetnih ili ljetnih praznika.

Nositelj Razrednici drugih i trećih razreda

Način realizacije

Tijekom prvoga polugodišta tekuće godine utvrditi interes učenika zainteresiranih za stručnu ekskurziju. Na roditeljskim će sastancima razrednici utvrditi konačan

izbor učenika i roditelja za željenu destinaciju te definirati način plaćanja i stavke ugovora s putničkom agencijom.

Roditelji će izabrati predstavnika roditelja u Povjerenstvo za ekskurziju, a učenici predstavnika učenika za svaki razredni odjel.

Ravnateljica će sazvati Povjerenstvo za ekskurziju te zatražiti ponude od putničkih agencija. Ukoliko ih se odazove više od

tri, Povjerenstvo će suziti izbor na najviše tri agencije. Na roditeljskom sastanku svih učenika koji se odluče putovati, tri će agencije predstaviti svoje ponude, a svi roditelji i

razrednici će zatim odabrati agenciju za svako dogovoreno putovanje.

Roditelji sklapaju pojedinačne ugovore s agencijom, svatko za svoje dijete. Uoči putovanja, razrednici će s učenicima i roditeljima

regulirati pravila ponašanja, s naglaskom na odgovornost za vrijeme stručne ekskurzije te utvrditi detaljan plan putovanja.

Vremenik Ožujak/travanj, lipanj

Troškovnik Plan će se i troškovnik, ovisno o planu putovanja i ponudama agencija kretati između 600 i 3400 kn.

Vrjednovanje

Na razrednim satima u idućoj nastavnoj godini učenici i razrednici će analizirati provedenu ekskurziju te ostvarenost

planiranih ciljeva i utvrđene vrijednosti ugraditi u plan rada razrednog sata.


142

Predmetni nastavnici i učenici će na pojedinim nastavnim

predmetima ugraditi ciljeve ekskurzije u predmetni Kurikulum.

Dvodnevni posjet Sarajevu ili Budimpešti

Aktivnost Dvodnevni posjet Sarajevu ili Budimpešti

Program

izradio


Ciljevi

aktivnosti

Ostvariti korelaciju predmetnih kurikuluma sa stručnom ekskurzijom: geografija, povijest, strani jezik, povijest

umjetnosti, književnost, vjeronauk te ojačati planirane kompetencije. Razvijati suradničko ozračje među učenicima, razvijati osjećaj odgovornosti u nepoznatim

okolnostima te njegovati osobnu i opću kulturu učenika.

Namjena aktivnosti

Učenicima četvrtih razreda koji su se odlučili za stručnu

višednevnu ekskurziju tijekom proljetnih praznika ili u vrijeme adventa (Budimpešta).

Nositelj aktivnosti

Razrednici četvrtih razreda.

Način

realizacije

Tijekom prvoga polugodišta tekuće godine utvrditi

interes učenika zainteresiranih za stručnu ekskurziju. Na roditeljskim će sastancima razrednici utvrditi

konačan izbor učenika i roditelja za željenu destinaciju te definirati način plaćanja i stavke ugovora s putničkom agencijom. Roditelji će izabrati predstavnika roditelja u

Povjerenstvo za ekskurziju, a učenici predstavnika učenika za svaki razredni odjel. Ravnatelica će sazvati

Povjerenstvo za ekskurziju te zatražiti ponude od putničkih agencija. Ukoliko ih se odazove više od tri, Povjerenstvo će suziti izbor na najviše tri agencije. Na

roditeljskom sastanku svih učenika koji se odluče putovati, tri će agencije predstaviti svoje ponude, a svi

roditelji i razrednici će zatim odabrati agenciju za svako dogovoreno putovanje. Roditelji sklapaju pojedinačne ugovore s agencijom, svako za svoje dijete. Uoči

putovanja, razrednici će s učenicima i roditeljima regulirati pravila ponašanja, s naglaskom na

odgovornost za vrijeme stručne ekskurzije te utvrditi detaljan plan putovanja.

Vremenik

aktivnosti prosinac 2017. advent u Budimpešti ili ožujak - travanj 2018.


Plan će se i troškovnik, ovisno o planu putovanja i

ponudama agencija kretati između 400 i 600 kn.


način

Na razrednim satima učenici i razrednici će analizirati provedenu ekskurziju te ostvarenost planiranih ciljeva i utvrđene vrijednosti ugraditi u plan rada razrednog

sata. Predmetni nastavnici i učenici će na pojedinim


143


nastavnim predmetima ugraditi ciljeve ekskurzije u

predmetni kurikulum.

Advent u Grazu

Naziv Advent u Grazu

Program izradila Marija Jelkić, prof., Snježana Simić, prof.

Cilj

Poticanje estetskog razvoja učenika Osvješćivanje kulturno-umjetničke baštine prijateljske nam zemlje Austrije, upoznavanje običaja i načina života u

Austriji, kao zemlji njemačkog govornog područja Senzibiliziranje učeničke kreativnosti i osjećaja za lijepo

razgledajući adventske ukrase i rukotvorine

Namjena

Razvijanje zajedništva i socijalnih vještina u putovanjima

Povezivanje sadržaja premeta likovne umjetnosti u konkretnom muzejskom ili galerijskom prostoru; primjenjivanje njemačkog jezika u realnom govornom

prostoru; doživljavanje kulture, života i običaja u Austriji (Štajerska)

Poticanje učenika za vlastitim obilaženjem kulturnih i umjetničkih događanja

Nositelj Marija Jelkić, prof., Snježana Simić, prof.

Način realizacije Stručne ekskurzije ovoga tipa planiraju se subotom (jednodnevne) odnosno subotom i nedjeljom (dvodnevne)

Vremenik

Izlet u Graz Subota: - 4.30 h polazak sa parkirališta OŠ Belišće

- 4.40 h polazak ispred Doma zdravlja Valpovo - 11.00 h dolazak pred Kunsthaus u Grazu

- 11.30 – 12.30 h razgledanje izložbe - 12.30 h susret sa gospodinom Hermannom, počasnim konzulom RH u Grazu, te predsjednikom Austrijsko-

hrvatskog društva u Grazu - 13 .00 – 14.00 razgledanje užeg središta grada uz

vođenje stručnog vodiča iz Turističke zajednice Graza kao poklon gradske uprave Graza -14.00 – 15.00 nastavak razgledanja uz vođenje g.

Hermanna, između ostalog posjet štajerskom Pokrajinskom parlamentu

- 15.00 – 18.00 slobodno vrijeme za individualni doživljaj grada (ručak, šetnja, kupovina u centru, Mango; H&M; C&A;Zara)

- 18.00 zajedničko okupljanje pred Gradskom vijećnicom, te odlazak u hostel

A&O Graz Hbf, Eggenbergerstraße 7 -18.30 smještaj u sobe, raspremanje stvari i priprema za večeru (ponijeti ručnike za smještaj u višekrevetnim

sobama)


144

- 19.30 – 20.30 večera u restoranu hostela

- 21.00 – 22.30 doživljaj adventske čarolije u večernjim satima - 22.30 povratak u hostel i noćenje

Nedjelja : - 7.30 – 9.00 ustajanje i doručak u restoranu hostela

- 9.00 – 9.30 spremanje stvari u autobus - 9.30 polazak prema Neue Galerie - 10.00 – 11.30 posjet izložbi u Neue Galerie, Vom

Biedermeier bis zur Gegenwart (Od Biedermeiera do sadašnjosti) uz stručno vođenje

- 13.00 povratak u centar grada uz obilazak glavnih punktova Graza kao europskog grada kulture 2003. (Murinsel, Uhrturm , Schloßberg)

- 14.30 – 16.00 vrijeme za ručak, okrijepu i obilazak štandova bogatih božićnim ukrasima i rukotvorinama, uz

mogućnost kupovine suvenira - 16.00-16.30 okupljanje pred Gradskom vijećnicom (Rathaus) te zajednički odlazak pred Künstlerhaus, gdje

nas čeka autobus - 17.00 polazak prema Valpovu/Belišću

- između 23.00 i 24.00 predviđa se dolazak kućama

Troškovnik

Cijena izleta u Graz iznosi cca 500,00 kn po učeniku,

U ovu cijenu uračunat je prijevoz autobusom, večera, noćenje i doručak te dvije ulaznice i stručno vođenje u izložbenom prostoru

Vrednovanje

Učenici vrednuju izlet (sadržaj, način izvedbe, međusobno druženje itd.)

Trajnost znanja – ono što se vidi duže će se pamtiti, stavljanje zajedničke fotografije na facebook stranicu

Kunsthausa, povodom desete obljetnice posjeta učenika naše škole ovom izložbenom prostoru i Grazu Izrada plakata s najvažnijim informacijama o izletu i

postavljanje fotografija kako bi se i drugi učenici uključili u ovakvu vrstu aktivnosti, pisanje osvrta na putovanje, koje

se objavljuje u lokalnim novinama.


145

JAVNA I KULTURNA DJELATNOST Knjižnica

Naziv Knjižnica

Program sastavila

Martina Peranić prof. hrv. jez.

Aktivnost

Odgojno-obrazovni sadržaji:

pomoć pri izboru knjige i upućivanje u čitanje književnih djela, stručne literature i časopisa na koje je školska

knjižnica pretplaćena pomaganje u pripremi i obradi zadane teme, upućivanje u

način i metode rada na istraživačkim zadaćama

sustavno upućivanje u rad knjižnice te uvođenje u temeljne načine pretraživanja i korištenja izvora

informacija i znanja Stručni rad i informacijska djelatnost: izrada informacijskih pomagala i popisa literature za

zadane teme izvješćivanje o novim knjigama i sadržajima časopisa te o

drugim potencijalno zanimljivim i korisnim informacijskim izvorima (selektivna diseminacija informacija)

nabava knjižnične građe i razmjena informacijskih materijala

Kulturna i javna djelatnost:

osmišljavanje, priprema i provedba određenih kulturnih sadržaja (obilježavanje značajnih datuma iz hrvatske i

svjetske povijesti i sadašnjosti) suradnja s kulturnim i drugim ustanovama,

organizacijama i udrugama (knjižnice, knjižare i dr.)

Ciljevi

Unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa: pomoć u

učenju i poučavanju; prilagodba različitim i novim oblicima učenja; poticanje istraživačkog duha i osobnog

prosuđivanja; razvijanje svijesti o kulturnim i drugim vrijednostima; poticanje odgoja za demokraciju

Razvijanje navike posjećivanja knjižnice

Poticanje duhovnog ozračja škole

Namjena

Razvijanje čitalačke, knjižnične, informacijske i

informatičke pismenosti Organizirano i sustavno poučavanje za samostalno i

cjeloživotno učenje Stvaranje uvjeta za učenje

Nositelji


odgovornost

Knjižničarka Martina Peranić,učenici i djelatnici Srednje

škole Valpovo


146

Način realizacije

Neposredni odgojno-obrazovni rad s učenicima i

djelatnicima Srednje Škole Valpovo Svi oblici stručnog i informacijskog rada školskog

knjižničara

Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine

Detaljan

troškovnik Usklađen s godišnjim financijskim planom škole

Način



vrednovanja

Dnevno, tjedno i mjesečno planiranje rada školske knjižnice

Usklađivanje godišnjeg plana i programa rada školske knjižnice s Kurikulumom Srednje škole Valpovo

Praćenje statističkih i drugih pokazatelja o korištenju i

kvaliteti knjižnične građe i usluga školske knjižnice Izrada izvješća

Stručno usavršavanje

Plan javne i kulturne djelatnosti

Naziv Plan javne i kulturne djelatnosti škole

Program

sastavile

Marija Jelkić, prof.,Ivandić Kaja, vjeroučiteljica, Zdenka Lončarić, pedagoginja

Aktivnost

- Uređivanje školskog prostora - Organiziranje izložbi fotografija,

slika… - Suradnja s lokalnom zajednicom-

Udruge mladih, Udruge djece s

posebnim potrebama „MI“ i „Zvono“ ; kulturni sadržaji grada Valpova i

Belišća - Suradnja sa sportskim klubovima - Organizacija posjeta kazalištu HNK

Osijek i Zagreb - Suradnja s Crkvom i Ustanovom za

kulturu – posjet koncertima i ostalim sadržajima u kapelici i Dvorcu Norman Prandau

- Izleti: Beč, Graz, Zagreb, Vukovar – posjet izložbama slika

te povijesnim znamenitostima) - Obilježavanje značajnih datuma

Cilj

Afirmiranje škole izvan osnovnih odgojno-obrazovnih aktivnosti.

Razvijanje potrebe učenika za uključivanjem u kulturne sadržaje u lokalnoj sredini i izvan nje.

Senzibiliziranje učenika za kulturne vrijednosti i poticanje

praćenja značajnih kulturnih i javnih zbivanja.

Namjena Osmisliti sadržaje kojima će se učenicima omogućiti

stjecanje kulturnih vrijednosti uključivanjem u javnu i


147

kulturnu djelatnost lokalne sredine i šire zajednice te

kulturnih središta izvan zemlje.


Razrednici, M. Jelkić, prof., mr.sc. M. Kopi, prof., S. Simić,

prof., svi profesori Hrvatskoga jezika, prof., Ž. Sušić, prof.

Način

realizacije

Svaki nositelj aktivnosti će izraditi detaljan program te

pravovremeno upoznati učenike s ponuđenim sadržajima. Učenici će biti uključeni u pripremu i u samu realizaciju

planiranoga.

Vremenik aktivnosti


Detaljan

troškovnik

Za planirane aktivnosti nisu predviđeni materijalni troškovi

osim troškova putovanja. Za svako putovanje izrađen je poseban program i troškovnik.

Način



vrednovanja

Izrada plakata te procjena učenika i ostalih sudionika aktivnosti o vrijednosti ostvarenih sadržaja.

Oplemenjivanje školskog prostora

Naziv Oplemenjivanje školskog prostora

Program

sastavile

M. Jelkić, prof., mr.sc. M. Kopi, prof., časna Ilirka, J. Vuković, prof.

Aktivnost

Kreiranje tematskih plakata za školske panoe u holu škole,

Uređenje školskog prostora: Božić, Korizma,Uskrs, plodovi jeseni, Valentinovo, Dan planeta Zemlje

Uređenje školskog zelenila u školi, ispred škole i u školskom

vrtu Izložbe fotografija u školskim hodnicima

Cilj

- Učiniti školu ugodnim i toplim prostorom u kojem učenici svakodnevno borave.

- Stvarati pozitivan estetski i ugođajni dojam roditeljima i gostima koji posjećuju školu

- Prikazati kreativne aktivnosti učenika i izvješća s izleta u

formi plakata. - Obilježiti značajnije datume i događaje u školi.

Namjena

Oplemenjivanje školskog prostora namijenjeno je svim učenicima škole kako bi im boravak u školi bio ugodniji te

kako bi se upoznali sa svim važnijim zbivanjima. Oplemenjen školski prostor namijenjen je svim roditeljima

i ostalim posjetiteljima koji na taj način stječu prve

dojmove o školi.

Nositelj aktivnosti

M. Jelkić prof ,mr.sc. M. Kopi, prof. časna Ilirka, knjižničarkai

povremeno razrednici. Navedeni profesori za svaku aktivnost angažiraju učenike koji su uključeni u pojedine sadržaje.


148

Način realizacije

Početkom nastavne godine zaduženi profesori izrade popis

važnijih datuma koje će obilježiti izradom školskih plakata i njima ukrasiti školski prostor. Za posebne prigode nastavnici unaprijed planiraju način ukrašavanja školskog prostora te s

učenicima i kolegama prikupljaju potreban materijal (prirodni ukrasi za bor…)

Učenici strojobravari i tokari za vrijeme praktične nastave izrađuju eksponate kojima obilježavaju Uskrs, Božić te izrađuju maske i sl. Njihovi se uradci također izlažu u holu

škole. U suradnji s Centrom za tehničku

kulturu grada Valpova te posebno Foto sekcijom

planiraju se i postavljaju izložbe

fotografija u holu škole. O školskom zelenilu

svakodnevno brinu učenici i profesori, a

mr. sc.M. Kopi , prof. svojim stručnim znanjem i entuzijazmom uređuje edukacijsko-rekreativni školski park.(za koji je izrađen

poseban projekt)

Vremenik



Troškovi izrade fotografija – 250 kn; troškovi hamer papira i boje za printer – 250, 1000 kn – sadnice za školske zelene površine


način korištenja


Procjena učenika o uvjetima boravka u školi. Procjena posjetitelja škole (roditelji, savjetnici, suradnici iz lokalne sredine…)

Završna svečanost povodom ispraćaja maturanata i

učenika završnih razreda

Naziv Završna svečanost povodom ispraćaja maturanata

i učenika završnih razreda

Program sastavili

Svjetlana Kalpić, ravnateljica, Zdenka Lončarić, prof. - pedagoginja, profesori hrvatskog jezika i književnosti,

Želimir Sušić, prof., Igor Jakopiček, prof - Odbor za

svečanosti SŠ Valpovo

Aktivnost Svečana podjela svjedodžbi maturantima i učenicima

završnih razreda uz prigodan kulturno-zabavni program.


149

Ciljevi Svečani oproštaj od maturanata i učenika završnih razreda

i uručivanje maturalnih i završnih svjedodžbi.

Namjena

Zajednički susret maturanata, profesora i roditelja pri kojem

se izražava priznanje zbog uspješnog završetka srednjoškolskog obrazovanja. Ravnatelj i razrednici dodjeljuju diplome i nagrade učenicima koji su se posebno istakli u

nastavnim i izvannastavnim aktivnostima. Svim se učenicima izražava čestitka za postignuće i vrijeme provedeno u

školskim klupama te upućuju dobre želje za buduće obrazovanje i životne planove. Svečanost je ujedno zahvala roditeljima za suradnju tijekom školovanja njihove djece.

Nositelji

aktivnosti i

njihova odgovornost

Kreatori kulturno-zabavnog programa: profesori hrvatskog jezika i književnosti i Ž. Sušić prof., razrednici, ravnatelj,

pedagog: priprema pozdravnih govora i protokola cjelokupne svečanosti.

Način

realizacije

Dogovor razrednika i učenika završnih razreda o podjeli

zaduženja i sadržaju programa. Osmišljavanje kulturno-zabavnog programa- nastup rock bandova, zbora, solista i Tamburaškog sastava Srednje škole

Valpovo, dramske grupe te prigodnih govora. Prikupljanje prigodnih poklona za nagrade učenicima s

posebnim postignućima (knjige) te tiskanje školskog Godišnjaka koji će se uručiti svim učenicima. Osmišljavanje tehničkih detalja i estetskog uređenja prostora

u kojem će se svečanost održati.

Vremenik

aktivnosti

Pripreme: od travnja do lipnja

Svečana dodjela svjedodžbi: lipanj

Detaljan

troškovnik

Troškovi nagrade učenicima (knjiga) te cvijeće za razrednike i voditelje programa

Način

vrednovanja i

način korištenja


Izrada fotodokumentacije za školske albume. Tradicija održavanja priredbe znak je vrijednosti koje škola kao

institucija želi iskazati svim učenicima završnih razreda te budućim generacijama koje takav događaj iščekuju.

Škola u lokalnoj zajednici

Naziv Škola u lokalnoj zajednici

Program

sastavila Zdenka Lončarić, prof. - pedagoginja

Aktivnost Suradnja škole i lokalne zajednice

Ciljevi Poticati suradnju škole i institucija lokalne zajednice te pridonijeti njihovom pravovremenom i cjelovitom djelovanju u

skladu s potrebama učenika i školskim Kurikulumom.

Namjena Pratiti zbivanja u lokalnoj zajednici te pružiti mogućnost

učenicima da se uključe u raznovrsne gospodarske, kulturne, sportske, humanitarne i preventivne sadržaje.


150


njihova odgovornost

Ravnateljica, pedagoginja, razrednici

Način realizacije

U godišnjem programu rada škole i školskom Kurikulumu se

utvrdjuje način suradnje s lokalnom zajednicom. Poseban se naglasak daje suradnji s gospodarskim subjektima, udrugama

mladih, Vijećima za prevenciju gradova Valpova i Belišća, Centrom za tehničku kulturu, humanitarnim udrugama, Gradskom organizacijom Crvenog križa, Policijskom postajom,

Centrom za socijalnu skrb te sportskim organizacijama. U skladu s njihovim programima aktivnosti nastavnici,

pedagoginja i ravnateljica dogovaraju suradnju s učenicima naše škole, daju im potpune informacije i motiviraju za odgovarajuće sadržaje.

Učenici i djelatnici škole aktivno se uključuju u ostvarivanje svih humanitarnih aktivnosti lokalne zajednice.

Vremenik

aktivnosti

Tijekom nastavne godine u skladu s vremenikom institucija lokalne zajednice te vremenikom provođenja školskog

Kurikuluma.


Škola i učenici nemaju predviđene troškove jer ih pokrivaju

organizatori planiranih sadržaja.

Način



vrednovanja

Prikaz ostvarenih aktivnosti putem plakata i projekcija u školi. Razgovori na razrednim satima o dojmovima i vrijednostima

nakon uključivanja u pojedine sadržaje - stečene kompetencije građanskog odgoja


151

HUMANITARNA DJELATNOST

Suradnja s udrugom MI – osoba s posebnim potrebama

Naziv Suradnja s udrugom MI – osoba s posebnim

potrebama Program

sastavio

Zdenka Lončarić, pedagoginja,

Aktivnost

Aktivnost Božićna radionica – izrada božićnih ukrasa u prostoru

udruge „MI“ i u školi Božićna priredba- zajednički nastup Članovi udruge „MI“ i učenici – zajedničke aktivnosti u

sportskoj dvorani – nastava TZK, nastava kemije, školska knjižnica

Ispraćaj maturanata – zajedničko vođenje programa

Ciljevi

osobama s invaliditetom pružiti konkretne sadržaje u

kojima će u suradnji s učenicima i nastavnicima Srednje škole Valpovo ostvarivati svoje kreativne potencijale

pružiti osobama članovima udruge MI neformalne oblike

obrazovanja u školi i u prostoru udruge „MI“ uključiti lokalnu zajednicu u integraciju osoba s posebnim

potrebama povećati empatiju lokalne zajednice i vršnjaka prema

osobama s posebnim potrebama

osnažiti osjećaj samopoštovanja osoba s posebnim potrebama u interakcija s drugim ljudima

povećati otvorenost škole kao institucije prema ranjivim skupinama u lokalnoj zajednici

Namjena Članovima udruge „MI“ i učenicima škole

Nositelji


odgovornost

Aktivisti udruge „MI“, pedagoginja, učenici, razrednici

Način realizacije

Na početku nastavne godine održati zajednički sastanak s članovima udruge „MI“ i definirati zajedničke aktivnosti te

utvrditi vremenik i mjesto održavanja. Na sjednici Vijeća učenika upoznati sve predstavnike s mogućnošću suradnje s članovima udruge „MI“.

Na sjednici razrednika upoznati sve razrednike s mogućnošću suradnje s članovima udruge „MI“.

Na sjednicama razrednih vijeća motivirati i evidentirati učenike zainteresirane za suradnju. S pedagoginjom dogovoriti točan raspored sudjelovanja u

pojedinim aktivnostima.

Vremenik



152

Detaljan

troškovnik

500 kn – troškovi izrade plakata za oglasne panoe u školi i

troškovi materijala za kreativne radionice te sokove i grickalice

Način



vrednovanja

Evidencija putem web stranice škole, medijska promidžba Evidencija broja učenika uključenih u aktivnosti

Evidencija promjene stavova učenika vezanih uz inkluziju osoba s posebnim potrebama

Suradnja s udrugom Zvono

Naziv Volontiranje u sklopu projekta udruge

„Zvono“ Belišće Program sastavio

Aktivisti udruge „Zvono“ Belišće, Marija Jelkić, prof,

pedagoginja Z. Lončarić i Tena Anić, mag.rehab.educ.

Aktivnost Suradnja učenika i nastavnika s članovima udruge „Zvono“ na projektima

Ciljevi

Senzibilizirati učenike za vrijednosti volonterskog

djelovanja. Formirati mlade u duhu humanih vrijednosti te socijalne osjetljivosti.

Ostvarivati sadržaje predviđene projektima udruge „Zvono“

Inkluzija osoba s invaliditetom.

Namjena Svim učenicima škole i članovima udruge „Zvono“

Pobliže upoznavanje učenika sa svrhom volontiranja te promicanjem humanosti u zajednici.

Nositelji


odgovornost

Aktivisti udruge „Zvono“, Marija Jelkić, prof, pedagoginja,

učenici, nastavnici

Način realizacije

Udruga za djecu i mlade s poteškoćama u razvoju Zvono u sklopu svoja četiri programska područja razvija različite

sadržaje i aktivnosti koje su usmjerene na poboljšanje kvalitete življenja djece i mladih s poteškoćama. Kako njegujemo inkluzivni pristup u svim životnim

fazama,podrazumijeva se da su sve naše aktivnosti primjerene i za vršnjake naših korisnika koji su uključeni u

redovni odgojno-obrazovni sustav. Kao i prethodnih godina, udruga Zvono će provoditi nekoliko projekata kroz koje ćemo nastojati djeci i mladima ponuditi

kvalitetne izvanistitucionalne programe koji nadopunjavaju njihovo redovno obrazovanje a našoj organizaciji pružaju

mogućnost uključivanja u život lokalne zajednice i bolje kontakte sa vršnjacima.

1. 10. Festival bundeva (listopad) – tema: Promoviranje socijalnog poduzetništva i zadrugarstva


153

2. Puzzle plus (ožujak) - projekt Lokalnog volonterskog

centra Zvono – edukacije i radionice za djecu osnovnih i srednje škole o principima volonterstva

3. 6. Festival alternativnih oblika rehabilitacije Zvoni

Zvono (svibanj) 4. Izleti na Citadeli (ožujak)– poludnevni izleti u kampu

Citadela, upoznavanje okoliša u kojem živimo, igre u prirodi (šetnje, poligoni od prirodnih materijala, istraživačke igre, kompostiranje), jednostavni obroci

pripremljeni u prirodi,permakulturni vrt 5. Obilježavanje međunarodnog dana volontera

(prosinac) – predavanje u školi i predstavljanje lokalnog volonterskog centra „Zvono“ Belišće. Radionice/predavanje/tribine u Klubu mladih Garaža

6. Manifestacija Hrvatska volontira – volonterske akcije građana za dobrobit zajednice

7. Organizacija pomoći u učenju za učenike osnovnih i srednjih škola

Vremenik aktivnosti


Detaljan

troškovnik 100 kn – troškovi izrade plakata za oglasne panoe u školi

Način


rezultata

vrednovanja

Analiza na sastancima u udruzi „Zvono“ i izradom plakata

na oglasnim panoima škole Evidencija o broju učenika uključenih u volontiranje.

Humanitarni posjeti

Naziv aktivnosti

Posjeti domovima starih osoba, posjeti domovima za nezbrinutu djecu, posjet domu za odgoj djece i

mladeži, domovima djece s invaliditetom

Program izradila

Marija Jelkić, prof., časna Ilirka, Zdenka Lončarić, prof.

pedagoginja


154

Aktivnost Animirati učenike Srednje Škole Valpovo za ovakav oblik

humanitarnog djelovanja

Cilj

Senzibilizirati učenike za

potrebite u našem okruženju Suradnja Srednje Škole Valpovo

i Doma za odgoj djece i mladeži

Osijek Pobuditi kod učenika osjećaj za

drugoga (empatija) Razvijati toleranciju među

učenicima različitog svjetonazora

Razvijati otvorenost i komunikaciju između različitih generacija

Namjena Suočavanje s različitim ciklusima čovjekova življenja (mlad-star; zdrav-bolestan; život u obitelj i-život u domu)

Nositelj Marija Jelkić, prof. vjeronauka

Način

realizacije

Ovi susreti organizirani su ne samo prigodno (Uskrs, Božić, Međunarodni dan starijih osoba), već i tijekom godine, kada bismo uz posjet nekom od domova, s učenicima pogledali i

poneku aktualnu izložbu i sl.


Troškovnik Učenici plaćaju autobus, a prigodne poklone izrađujemo o

svom trošku. U ovu djelatnost uključeni su i neki roditelji koji pripreme kolače i pecivo.

Vrednovanje

Vrednovanje ove aktivnosti provodit će se kroz nastavu vjeronauka

Informiranje i ostalih učenika o ovoj djelatnosti putem izrade plakata, prezentacija, fotografija i sl.

Posjet zajednici Cenacolo

Naziv aktivnosti

Posjet zajednici Cenacolo

Program

sastavila Marija Jelkić, prof i časna Ilirka Ivandić

Aktivnost Posjet učenika škole štićenicima zajednice Cenacolo u Šarengradu

Ciljevi

Poučavanje učenika o pozitivnim vrijednostima Senzibiliziranje učenika i razvijanje svijesti o humanim

vrijednostima Briga za osobe s različitim vrstama ovisnosti

Namjena

Razvijati toleranciju, poticati na solidarnost , poštivanje druge osobe te uspostavljanje odnosa empatije

Uvažavanje raznolikosti i jačanje odnosa uzajamnosti među

ljudima Razvijati otvorenost i komunikacijske vještine

Nositelj

aktivnosti Profesori: Marija Jelkić, Kaja Ivandić i razrednici Učenici novinari i učenici volonter


155

Način

realizacije

Organiziranje posjeta i prijevoza za učenike – dogovor s

prijevoznikom Organiziranje posjeta Podjela zadataka učenicima

Prikupljanje prigodnih poklona Fotografiranje, izrada panoa

Razrednici i voditelj aktivnosti obavještavaju učenike o planiranim aktivnostima

Izvješće o provedenim aktivnostima u lokalnim novinama

Posjet azilu za pse

Naziv aktivnosti Posjet nemetinskom azilu za pse

Program

sastavila

Silvija čehić – Turalija, prof, Kristina Najcer Bračevac,

prof i Marija Jelkić, prof

Aktivnost Posjet nemetinskom azilu za pse

Ciljevi Razviti kod učenika empatiju za nezbrinute pse Pobuditi svijest o važnosti kastracije Širenje svijesti o važnosti udomljavanja pasa

Namjena Aktivnost je namijenjena svim zainteresiranim učenicima škole

Nositelj aktivnosti

Silvija čehić – Turalija, prof, Kristina Najcer Bračevac, prof i Marija Jelkić, prof

Učenici koji pohađaju nastavu etike i ostali zainteresirani profesori i učenici

Način

realizacije

Nositeljice aktivnosti će s prijedlogom posjeta upoznati učenike i izraditi popis zainteresiranih učenika.

Škola će zatražiti ponude autoprijevoznika i izabrati najpovoljniju te definirati pojedinačnu cijenu za učenike. Nositeljice aktivnosti će kontaktirati voditelje azila i

organizirati šetnju s psima, prigodno predavanje i radnu akciju kojom se stvaraju kvalitetniji uvjeti za pse i razvijaju

odnos učenika s nezbrinutim psima.

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine.


Trošak prijevoza i ostalih aktivnosti – 50 kn.

Način


rezultata i vrednovanja

Izrada plakata na oglasnim panoima škole. Analiza aktivnosti na razrednom satu te objava osvrta na web stranici škole.

Dobrovoljno darivanje krvi

Naziv

aktivnosti Dragovoljno darivanje krvi


156

Program sastavila

Marija Kopi, voditeljica

Ciljevi

Senzibilizacija učenika za pomaganjem potrebitima i

uključivanjem u aktivnosti humanitarnog karaktera u organizaciji gradskog ogranka Crvenog križa

Prikupljanje dragocjenih doza krvi za potrebe Kliničke bolnice Osijek

Namjena

Omogućiti učenicima da dobiju sve potrebne spoznaje vezane uz darivanje krvi: od samog društvenog značaja do konkretnih zdravstvenih uvjeta u kojima je moguće postati

darivatelj. Akcijom su obuhvaćeni punoljetni učenici, u pravilu učenici

završnih razreda.

Nositelj aktivnosti

Gradska organizacija Crvenog križa Valpovo

Način realizacije

Aktivisti Gradske organizacije Crvenog križa tijekom

mjeseca ožujka borave na razrednim satima učenika završnih razreda te ih detaljno informiraju o svim aspektima

darivanja krvi. Posebno se ističe humani karakter i vrijednost svih darivatelja. Na istom se satu učenicima daju sve potrebne informacije vezane uz pravila koja se trebaju

poštivati (najvažniji su zdravstveni uvjeti), a zatim učenici ispunjavaju anketni listić i izjašnjavaju se žele li postati

darivatelji krvi. Temeljem rezultata provedene ankete, u travnju se planira akcija u prostoru škole o čemu se učenici pravovremeno

informiraju. Akciju provode liječnici i medicinsko osoblje Kliničke bolnice

Osijek u suradnji s aktivistima Gradske organizacije Crvenog križa Valpovo.

Vremenik

aktivnosti Mjesec travanj

Detaljan

troškovnik

Sve troškove snosi Gradska organizacija Crvenog križa (anketni listići, te sendviči i sokovi tijekom provođenja

akcije)


način korištenja

rezultata i vrednovanja

Rezultati anketnih listića u kojima se učenici izjašnjavaju

žele li biti dragovoljni darivatelji krvi i kakav odnos imaju prema toj humanitarnoj aktivnosti. Evidencija djelatnika Gradske organizacije Crvenog križa o broju učenika koji su

darivali krv i usporedba tih pokazatelja s podacima u Hrvatskoj.

Evidencija Crvenog križa Valpovo o učenicima koji su i nakon završetka srednje škole nastavili darivati krv

Obilježavanje tjedna osoba s invaliditetom

Naziv Obilježavanje tjedna osoba s invaliditetom

Program

sastavila

Zdenka Lončarić, pedagoginja, predstavnici udruga„MI“ i „ZVONO“


157

Aktivnost Kreativno druženje učenika Srednje škole Valpovo i članova

udruge „MI“ i „ZVONO“ – osoba s invaliditetom s područja grada Valpova i Belišća

Cilj

Senzibilizirati učenike škole za pružanjem podrške osobama s invaliditetom i upoznavanjem njihovih mogućnosti i načina života u cjelini

Razvijati prijateljske odnose učenika škole i članova udruge „MI“ i „ZVONO“ kao ravnopravnih i jednako

vrijednih osoba Pružiti osobama s invaliditetom priliku za kvalitetno

druženje s učenicima u raznovrsnim aktivnostima

Namjena Učenicima škole kroz Vijeća učenika i razredne odjele Članovima udruge „MI“ i „ZVONO“ i njihovim obiteljima

Nositelj Pedagoginja Z. Lončarić

Način realizacije

Organizirati dva susreta učenika i članova udruge – jedan

u prostoru udruge, a jedan u školi. U prostoru udruge organizirati kreativnu radionicu Organizirati susret u školi koji će biti obilježen

druženjem uz neko nastavno područje po izboru članova udruge

Ostvarivati aktivnosti u sklopu projekta „Monikino igralište“

Vremenik

aktivnosti

Tijekom obilježavanja tjedna osoba s invaliditetom (prosinac)

Detaljan

troškovnik

1000 kn – grickalice i sokovi za počastiti učenike nakon aktivnosti u školi te u aktivnostima planiranih projekata



vrednovanja

Izrada plakata o susretima i komunikacija sudionika nakon

provedenih aktivnosti


158

OSTALE AKTIVNOSTI

Samovrjednovanje

Naziv Samovrjednovanje

Program sastavio

Zdenka Lončarić, prof. - pedagoginja

Aktivnost

Provođenje aktivnosti predviđenih putem ASOO i definiranih Priručnikom za samovrjednovanje u prioritetnim područjima:

1. Planiranje i programiranje rada, 2. Poučavanje i podrška učenju, 3. Postignuća učenika i ishodi učenja, 4. Materijalni uvjeti i ljudski potencijali, 5. Suradnja unutar ustanove, s

ostalim dionicima i promicanje ustanove i 6. Upravljanje

Ciljevi Unaprijediti odgojno-obrazovni proces

Poboljšati ukupnu kvalitetu škole

Namjena Proces samovrjednovanja namijenjen je svim nastavnicima i

upravljačkom tijelu škole, a posredno svim polaznicima škole

Nositelji


odgovornost

Članovi Povjerenstva za samovrjednovanje: profesori, predstavnik vijeća roditelja, predstavnik vijeća učenika,

predstavnik dionika, ravnateljica, koordinatorica

Način realizacije

Povjerenstvo za samovrjednovanje će na sjednicama Vijeća

roditelja, Vijeća učenika i Nastavničkog vijeća upoznati sve dionike o sadržaju prioritetnih područja: planiranje i programiranje rada,

poučavanje i podrška u učenju, postignuća polaznika i ishodi učenja,

materijalni uvjeti i ljudski potencijali – profesionalni razvoj radnika,

suradnja unutar ustanove - promicanje ustanove,

upravljanje.

Izrada izvješća i prikupljanje dokaznih materijala Izrada završnog izvješća, KREDA analize i mjera unaprjeđenja za svako prioritetno područje.

Vremenik Tijekom školske godine


Za proces samovrjednovanja predviđeni su materijalni troškovi u iznosu od 600 kn



vrednovanja

Prikupljanje dokaznih materijala za svaku tvrdnju izvješća o samovrjednovanju.

Izrada mjera unaprjeđenja temeljem KREDA analize za svako prioritetno područje i njihovo korištenje u izradi

kratkoročnog i dugoročnog razvojnog programa škole.


159

Komunikacijske kompetencije učenika

Naziv Razvoj komunikacijskih kompetencija učenika

Program

sastavila Zdenka Lončarić, prof. – pedagog

Aktivnost

Predavanje na sjednici Vijeća učenika Pedagoške radionice na temu: umijeće razgovora,

umijeće svađanja (dr. Pavao Brajša), vrste, ciljevi i načela komunikacije, neverbalna komunikacija, verbalna

komunikacija, interes za druge- asertivnost, prepreke u komunikaciji, vještina slušanja te komunikacija u grupi.

Cilj Poboljšati kvalitetu komunikacije nastavnika i učenika, te učenika međusobno

Namjena Projekt je namijenjen svim učenicima škole putem Vijeća učenika te razrednih sati, a posebno učenicima 1. razreda

Nositelj Zdenka Lončarić, prof. – pedagoginja

Način

realizacije

U suradnji s razrednicima, upoznati učenike 1. razreda te

na razrednim satima razgovarati o kućnom redu škole, pravilima ponašanja i dogovoriti pedagoške radionice na

temu komunikacije. Na sjednici Vijeća učenika održati predavanje i pedagošku radionicu. Surađivati s

razrednicima u prepoznavanju učenika i skupine učenika s kojima treba više surađivati da bi usvojili kulturu komunikacije.

Vremenik aktivnosti

Tijekom mjeseca listopada izraditi plan aktivnosti i proučiti potrebnu literaturu

Krajem listopada održati pedagošku radionicu na sjednici Vijeća učenika

Anketirati sudionike aktivnosti o uočenom poboljšanju komunikacije i utjecaju na ukupno školsko postignuće svih sudionika nastavnog procesa

Detaljan

troškovnik Planirani su samo redovni materijalni troškovi za papir, printer…



vrednovanja

Analiza poboljšane komunikacije u odnosu učenik– nastavnik i učenik - učenik te u grupnoj razrednoj

komunikaciji.

Osijek –Festival tehničke kulture

Naziv Osijek –Festival tehničke kulture

Program izradio Ivan Cvenić,prof

Cilj Prezentirati rad škole u području elektrotehnike i strojarstva

trećim osobama, te promovirati zanimanja u tim područjima


160

Namjena

Izložiti učeničke radove, demonstrirati njihov rad, te

omogućiti ostalim učenicima posjetu Festivalu tehničke

kulture u Osijeku

Nositelji Ivan Cvenić,prof , Boris Puljek,prof

Način realizacije

Pripremanje učenika na nastavi radioničkih vježbi i praktičnoj

nastavi, pregledom i odabirom radova za izlaganje.

Osmišljavanje sadržaja izložbenog prostora, te pripremanje

popratnih materijala, plakata, panoa, natpisa.

Obilazak Festivala tehničke kulture uz dogovoreno stručno

vođenje .

Vremenik 13. i 14.listopada 2017.

Troškovnik 0 kn po učeniku ( prijevoz i ulaznice osigurani od strane

organizatora )

Vrednovanje

Analiza posjete i primjena znanja na nastavi strukovnih

predmeta.

Izrada plakata za izložbeni prostor škole, te dopisa za web

stranicu škole i lokalne medije.

Edukacijsko jutro s Brankom Lustigom

Naziv Edukacijsko jutro s Brankom Lustigom

Program sastavio

Davor Cvenić, prof., Dejan Pisačić, prof

Aktivnost

Proslavljeni dobitnik najvažnije filmske nagrade na svijetu i Osječanin po rođenju gosp. Branko Lustig će održati predavanje na temu sprečavanja zločina protiv čovječnosti

uz filmsku program vezan uz tematiku Holokausta

Cilj - sprečavanje zločina protiv čovječnosti

- razvijanje tolerancije

Namjena upoznavanje učenika sa zločinima vezanim uz Holokaust

diskusija uz prisustvovanje moderatora

Nositelj Učenici naše škole od 1. do 4. razreda


161

Način

realizacije

- planiranje i organiziranje gostovanja u našem gradu

- animiranje učenika za prisustvovanje na edukaciji - tematski sat uz raspravu nakon završetka

Vremenik


Detaljan

troškovnik -mogući ručak za sve članove delegacije iz Zagreba


način korištenja


poticajne ocjene iz povijesti za učenike koji sudjeluju u ovom projektu

napraviti prigodni poster u vrijeme Međunarodnog dana sjećanja na Holokaust koristeći ove materijale

Državna matura

Naziv projekta Državna matura

Projekt

sastavio Marija Jutriša, prof.

Aktivnost

Upoznati učenike i profesore s ciljevima, pravilima i načinom provođenja državne mature.

Podijeliti zaduženja za voditelje učionica i dežurne profesore.

Upoznati učenike i profesore s detaljima i vremenikom

provedbe državne mature

Cilj i namjena Provedba državne mature

Nositelj Marija Jutriša, prof. – koordinator za provođenje državne

mature

Način

realizacije

Sastanci s učenicima, prezentacije, roditeljski sastanci,

javno djelovanje (tisak i radio stanica), priprema svih materijala i prostorija, kao i svega što u datom trenutku treba za uspješno provođenje državne mature

Vremenik aktivnosti

Propisuje NCVVO


Sav materijal potreban za provođenje državne mature

Način



vrednovanja

Vrednovanje provodi NCVVO. Rezultate vrednovanja prezentirati ravnatelju i svim

profesorima u školi. Osigurati sve potrebno (elektronički identitet, PIN,

TAN…) da učenici mogu pristupiti svojim rezultatima na Internetu


162

Probna državna matura iz matematike

Aktivnost Probna državna matura iz matematike

Program izradio Aktiv matematike i informatike

Ciljevi aktivnosti

upoznati učenike s načinom polaganja ispita državne mature

provjeriti znanje učenika iz matematike osvijestiti potrebu pripremanja za ispite državne

mature, posebice iz matematike

Namjena

aktivnosti

Aktivnost je namijenjena svim učenicima završnih razreda

gimnazije i četverogodišnjih strukovnih škola.

Nositelj

aktivnosti Profesori matematike i informatike, ispitna koordinatorica.

Način realizacije Potpuna simulacija stvarnog ispita iz matematike na

državnoj maturi.

Vremenik aktivnosti

Početak listopada, jedna subota po dogovoru.


Troškovi umnožavanja ispita i drugog potrebnog materijala (ispitna knjižica, knjižica formula, potrebni

obrasci, naljepnice s bar kodovima, koverte … )


rezultata

Profesori matematike ispravljaju učeničke ispite na

identičan način kao na stvarnoj maturi, ispitna koordinatorica uparuje imena učenika s njihovim kodom.

Predmetni nastavnici dostavljaju ispravljene testove svojim učenicima. Postotak riješenosti testa upisuje se u bilješke učenika u predmetu matematika kako bi informacija o tome

bila dostupna razredniku i roditeljima.

Probna državna matura iz informatike

Aktivnost Probna državna matura iz informatike

Program izradio Aktiv matematike i informatike

Ciljevi aktivnosti

upoznati učenike s načinom polaganja ispita državne

mature provjeriti znanje učenika iz informatike osvijestiti potrebu pripremanja za ispite državne mature

iz informatike

Namjena

aktivnosti

Aktivnost je namijenjena svim učenicima završnih razreda

gimnazije i četverogodišnjih strukovnih škola.

Nositelj

aktivnosti Profesori matematike i informatike, ispitna koordinatorica.

Način realizacije Potpuna simulacija stvarnog ispita iz informatike na

državnoj maturi.

Vremenik

aktivnosti Studeni, jedna subota po dogovoru.


163


Troškovi umnožavanja ispita i drugog potrebnog

materijala (ispitna knjižica, potrebni obrasci, naljepnice s bar kodovima, koverte … )


rezultata

Profesori informatike ispravljaju učeničke ispite na identičan način kao na stvarnoj maturi, uparuju imena učenika s njihovim kodom i dostavljaju ispravljene testove

učenicima.

Završni rad

Naziv ZAVRŠNI RAD

Program

izradila Marija Kopi, voditeljica obrazovanja

Aktivnost Poslovi oko izradbe i obrane završnog rada

Cilj Organizirati, provoditi i realizirati sve aktivnosti vezane za izradbu i obranu završnog rada poštujući Pravilnik o izradbi i obrani završnog rada u propisanim vremenskim rokovima

Namjena Završni rad polažu učenici završnih razreda strukovnih škola (komercijalist, ekonomist, elektrotehničar,

fitofarmaceut, prodavač, strojobravar i tokar)

Nositelj Voditeljica obrazovanja,ravnatelj, mentori, učenici završnih

razreda

Način realizacije

planiranje i priprema aktivnosti

upoznavanje učenika završnih razreda strukovnih škola i njihovih roditelja s Pravilnikom o izradbi i obrani

završnog rada na razrednim satima i roditeljskim sastancima

pravovremeno informiranje učenika o potrebnim

aktivnostima vezanim za rokove koordinacija aktivnosti Školskog prosudbenog odbora

suradnja s mentorima izrada Poslovnika o radu školskog prosudbenog odbora

i ispitnog povjerenstva za izradbu i obranu završnog

rada za sva zanimanja izrada uputa za pisanu izvedbu i obranu završnog rada

izrada kriterija ocjenjivanja izrada popisa učenika koji pristupaju izradbi i obrani

završnog rada

urudžbiranje završnih radova u pisanom obliku priprema prostorija za obranu

sastavljanje popisa ispitnog povjerenstva izrada rasporeda učenika koji pristupaju obrani

praćenje provedbe obrane evidencija i statistička obrada podataka, unos u e-

maticu

oglašavanje u školskom prostoru i web-stranici škole izvješće o uspjehu učenika



164

Troškovnik Troškove kopiranja radnog materijala i zapisnika snosi

škola

Vrednovanje zadovoljstvo obavljenim aktivnostima od strane

mentora, učenika i njihovih roditelja postignuti uspjeh učenika

Etički kodeks Srednje škole Valpovo

Naziv Etički kodeks

Program

sastavili Alenko Bajer, dipl. iur. - tajnik,Svjetlana Kalpić, prof – ravnateljica, Zdenka Lončarić, prof. - pedagoginja

Aktivnosti Kreiranje etičkog kodeksa, upoznavanje učenika, nastavnika i roditelja s istim te provođenje planiranih sadržaja

Cilj

Urediti obveze i prava neposrednih nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti: nastavnika i stručnih suradnika

prema učenicima, roditeljima i ostalim strankama, a prema pravilima struke – savjesno i odgovorno, u skladu s

temeljnim načelima humanosti, moralnosti osobito vodeći računa o pravima djece.Upoznati učenike i nastavnike s etičkim kodeksom te time poboljšavati međuljudske odnose

u školi.

Namjena

Etičkim kodeksom propisuje se skup pravila, odnosno etičkih

načela, koji se u radu i ponašanju u školi i školskom okruženju moraju pridržavati neposredni nositelji odgojno-

obrazovne djelatnosti. Planiranim aktivnostima svrha je poticati timski rad, jačati komunikacijske vještine s naglaskom na toleranciju i međusobno uvažavanje te

uvažavanje različitih mišljenja i interesa. Namjena je nadalje, međusobna suradnja uz stvaranje kompromisa i

otklanjanje predrasuda . Odnos nastavnika i stručnih suradnika prema učenicima:

prema svim učenicima postupati jednako bez obzira na rasu, boju kože, spolu, dobi, nacionalnosti, etničkoj i

vjerskoj pripadnosti, socijalnom i imovinskom stanju, obiteljskoj situaciji i sl.,

kod učenika razvijati temeljne ljudske vrijednosti –

istinoljubivost, ljubav, nenasilje… učenike odgajati prema načelu postizanja sklada misli,

riječi i djela i pri tome im biti primjer i uzor, učenike treba motivirati za stvaralačko učenje,

izražavanje vlastitog mišljenja te razvijanje

samopouzdanja, pri ocjenjivati treba biti objektivan i pravedan,

učenike uvažavati i prihvaćati s njihovim različitim sposobnostima i interesima i omogućiti im odgovarajući intelektualni i duhovni razvitak,

kod učenika razvijati domoljublje, svijest o nacionalnoj pripadnosti te vrednotama povijesne, kulturne i etničke

baštine,


165

učenike odgajati da poštuju sve osobe bez obzira na

različitosti (vjersku, nacionalnu, spolnu…), s učenicima komunicirati bez fizičkog i psihičkog pritiska

koji bi ga doveo u ponižavajući položaj i stvorio osjećaj

manje vrijednosti, svaku spoznaju o fizičkom ili psihičkom nasilju nad

učenikom nastavnik i stručni suradnik je dužan prijaviti ravnatelju, a on nadležnim institucijama,

sve osobne informacije o učenicima trebaju biti trebaju

biti službena i profesionalna tajna i nakon prestanka rada u školi, osim kada je to zakonom posebno

propisano. Odnos nastavnika i stručnih suradnika prema roditeljima

s roditeljima razvijati suradničke i suodgovorne odnose, na zamolbu roditelja nastavnik i stručni suradnik je

dužan razgovarati u vrijeme kada to ne remeti nastavni proces,

razvijati toleranciju prema roditeljima uz obvezu

uvažavanja njihovih stavova, a vodeći računa o dobrobiti djeteta,

redovito roditelje izvještavati o uspjehu učenika, izostancima, njegovom ponašanju i ukupnim aktivnostima.

Odnos nastavnika i stručnih suradnika međusobno te prema drugim djelatnicima

prema radu i radnim obvezama odnositi se stručno i profesionalno,

međusoban odnos nastavnika i stručnih suradnika treba

biti suradnički, temeljiti se na međusobnom poštovanju, kolegijalnosti, uvažavanju te profesionalnoj i ljudskoj

solidarnosti, paziti da se u radu i međusobnoj komunikaciji ne

povrijedi stručni ugled drugog nastavnika, stručnog suradnika i ostalih djelatnika škole,

kod ukazivanja na rad drugih paziti da se primjedbom i

kritikom ne povrijedi ugled ili dostojanstvo osobe, njegovati kulturno i susretljivo ophođenje prema

strankama i dati im svaku potrebnu informaciju, ophođenje s učenicima, roditeljima, djelatnicima škole

te svim drugim osobama treba biti kulturno, uljudno i

na razini profesije koju obavljaju.

Nositelj aktivnosti

Z. Lončarić, prof – pedagog u suradnji s razrednicima te

ravnateljicom, S. Čehić-Turalija prof. etike

Način realizacije

Usvajanje odrednica Etičkog kodeksa na sjednici Školskog odbora;upoznavanje nastavnika s odrednicama Etičkog kodeksa na sjednici Nastavničkog vijeća; upoznavanje

učenika s odrednicama Etičkog kodeksa na sjednici Vijeća učenika te na razrednima satima; upoznavanje roditelja s

odrednicama Etičkog kodeksa na sjednici Vijeća roditelja;


166

uključivanje Etičkog kodeksa u program rada nastave etike;

provođenje pedagoških radionica na razrednim satima

Vremenik aktivnosti



Papir i flomasteri za pedagošku radionicu – 100 kn

Način


korištenja


Rezultati pedagoških radionica – iznošenje mišljenja samih učenika u obliku kreativnih uradaka tijekom radionice, evaluacijski listići

Provođenje ankete među svim sudionicima u kojima bi izrazili mišljenje o etičkom kodeksu te o promjenama i

eventualnom poboljšanju po svim odredbama koje Kodeks propisuje.

ANTIKORUPCIJSKI PROGRAM

Naziv projekta ANTIKORUPCIJSKI PROGRAM

Projekt

sastavili Alenko Bajer, dipl. uir. – tajnik

Aktivnost Provođenje mjera antikorupcijskog programa škole

Cilj

Preventivno djelovati na sprečavanju pojavnosti korupcije u školi te jačati svijest učenika i djelatnika o

profesionalnoj etici u skladu s etičkim kodeksom škole.(U radu s učenicima djelovati osobnim primjerom).

Pratiti eventualnu pojavu korupcije u školi te poduzimati mjere za njezino sprječavanje te sankcioniranje.

Namjena Pojam i značenje korupcije približiti svim učenicima i zaposlenicima škole te kroz edukaciju spriječiti pojavu korupcije u javnoj službi.

Nositelj Školski odbor, ravnatelj, stručni suradnici, razrednici, predmetni nastavnici, Vijeće učenika, Vijeće roditelja

Način realizacije

Školski odbor – raspravlja o stanju korupcije i provođenju antikorupcijskih mjera. Svaku sumnju na pojavu korupcije

Školski odbor prijavljuje Povjerenstvu za sprječavanje korupcije. Upoznaje se sa svim potrebnim normativnim aktima po pitanju antikorupcijskih mjera te provođenja

zakonskih odredbi Nastavničko vijeće: upoznaje se s osnivanjem

Povjerenstva za sprječavanje korupcije te potiče aktivnosti na razrednim satima u smislu prevencije pojave korupcije.

Vijeće roditelja: upoznaje se s programom mjera za sprječavanje korupcije te ulogom Vijeća u kontroli poslovanja škole i odgovornosti u trošenju sredstava.

Vijeće učenika: upoznaje se s osnivanjem Povjerenstva te programom mjera za sprječavanje korupcije. Organizira

javnu tribinu na temu korupcije u državnim i javnim službama uz gostovanje stručnjaka iz područja unutarnjih poslova, pravosudnih tijela i zakonodavaca.


167

Nastava: korištenje sadržaja za globalno edukativno

djelovanje na sve učenike kako bi spoznali temeljno značenje i posljedice korupcije u civilnom društvu (sat razrednika , nastava etike, politike i gospodarstva,

vjeronauka te sociologije). Škola u cjelini: upravljanje školom odgovorno i uz

zakonito donošenje odluka, obavljanje računovodstvenih i tajničkih poslova prema važećim zakonskim i podzakonskim propisima, odgojno-obrazovna aktivnost utemeljena na

promicanju etičkih vrijednosti kod učenika

Vremenik aktivnosti


Detaljan

troškovnik Nisu predviđeni materijalni troškovi.

Način



vrednovanja

Procjena učenika i roditelja, nastavnika te Školskog odbora o statusu škole u smislu etičkog i zakonitog

poslovanja. Sve primjedbe o antikorupcijskim mjerama ugraditi u

antikorupcijski program za iduću nastavnu godinu.

Stručno informiranje učenika

Naziv aktivnosti

INFORMIRANJE UČENIKA NAŠE ŠKOLE O MOGUĆNOSTIMA NASTAVKA ŠKOLOVANJA ILI

ZAPOŠLJAVANJA

Projekt sastavila

Marija Kopi, voditeljica obrazovanja

Aktivnost Informiranje, suradnja i pružanje raznih oblika pomoći

Cilj

informirati učenika o mogućnostima nastavka školovanja na visokim učilištima ili fakultetima

informiranje učenike o mogućnostima zapošljavanja nakon završetka srednje škole za strukovna zanimanja

Namjena Potaknuti učenika na odgovornost i promišljanje o vlastitoj budućnosti

Nositelj Voditeljica obrazovanja, učenici završnih razreda, razrednici, predstavnici fakulteta, visokih učilišta, HZZ-a i

drugih zainteresiranih ustanova

Način

realizacije

prikupljanje potrebnih informacija

prezentacije i razgovori s učenicima na razrednim satima prezentacije i razgovori s roditeljima na roditeljskim

sastancima

organiziranje promocija i prezentacija zainteresiranih ustanova (fakulteti, visoka učilišta, vojna učilišta i dr.)

suradnja sa HZZ-om organiziranje odlaska na Dane otvorenog sveučilišta u

Osijeku

organiziranje odlaska na Sajam poslova u Osijeku


168

Vremenik aktivnosti

Tijekom godine

Troškovnik

Troškove prijevoza učenika na Sajam poslova u Osijeku

financira Hrvatski zavod za zapošljavanje, a troškove odlaska na Dane otvorenog sveučilišta u Osijeku sami

učenici

Vrednovanje Zainteresiranost i zadovoljstvo učenika dobivenim

informacijama

Promocija upisa u 1. razred srednje škole

Naziv aktivnosti PROMOCIJA UPISA

U 1.RAZRED SREDNJE ŠKOLE Program

izradila Ravnateljica, pedagoginja, voditeljica, predstavnici aktiva

Aktivnost Promocijske aktivnosti i suradnja sa osnovnim školama

Cilj Upoznati učenike osmih razreda osnovnih škola na

području Valpovštine, kao i njihove roditelje, s mogućnošću nastavka školovanja u Srednjoj školiValpovo

Namjena

prezentirati rad i postignuća naše škole

potaknuti učenike na razmišljanje o vlastitoj budućnosti informirati učenike o postojećim zanimanjima i

programima pružiti pomoć pri odabiru zanimanja učenike i njihove roditelje zainteresirati za upis u našu

školu

Nositelj Voditeljica obrazovanja, nastavnici

Način

realizacije

provedba ankete među učenicima osmih razreda

osnovnih škola na području Valpovštine razgovori s ravnateljima, pedagozima i razrednicima

osnovnih škola

organizacija posjeta učenika našoj školi i radionici za obradu metala u Belišću

prezentacije i razgovori s učenicima osmih razreda na razrednim satima (prema njihovom pozivu)

prezentacije i razgovori s roditeljima na roditeljskim

sastancima priprema propagandnih materijala (brošura, plakata i sl.)

razne prezentacije (prema potrebi) s ciljem promocije naše škole

suradnja s Školskom medicinom i Medicinom rada

(Zdravstvene kontraindikacije, liječnički pregled) predstavljanje programa upisa putem web-stranice naše

škole

Vremenik Od veljače do lipnja

Troškovnik Troškovi fotokopirnog papira (do 50,00 kn)


169

Vrednovanje

zainteresiranost učenika osmih razreda i njihovih

roditelja za upis u našu školu analiza i uspješnost provedenih aktivnosti rezultati upisa

Vijeće učenika

Aktivnost Program rada Vijeća učenika

Program

sastavili Predsjednica Vijeća učenika i Zdenka Lončarić, prof. – pedagoginja

Ciljevi

Uključiti učenike škole u sve aktivnosti značajne za ukupni odgojno-obrazovni proces( godišnji plan i program rada,

školski Kurikulum) te kod njih razvijati inicijativu za aktivnim kreiranjem izvannastavnih sadržaja.

Omogućiti učenicima da pravovremeno reagiraju na probleme i pružiti im priliku da u tolerantnoj komunikaciji s nastavnicima iznalaze rješenja.

Namjena

Putem predstavnika učenika u Vijeće aktivnosti su namijenjene svim učenicima škole. Izabrani predstavnici

svakog razrednog odjela u Vijeće učenika aktivno pripremaju i daju prijedloge tijelima Škole o pitanjima važnim za učenike,

njihov rad i rezultate u obrazovanju. Članovi Vijeća učenika predlažu osnivanje učeničkih klubova i udruga, predlažu mjere za poboljšanje uvjeta rada u Školi, skrbe o socijalnoj i

zdravstvenoj zaštiti učenika te predlažu kandidate za općinski, gradski i županijski savjet mladih.

Nositelji


odgovornost

Predsjednik Vijeća učenika i zamjenici, članovi Vijeća učenika

najvažniji su inicijatori pokretanja aktivnosti s kojima se unapređuje kvaliteta odgojno-obrazovnog procesa za sve učenike škole.

Način realizacije

Na prijedlog svakog razrednog odjela, predstavnici u Vijeću

učenika izrađuju godišnji program rada. Temeljem usvojenih prijedloga razrađuju vremenik sjednica na kojima će obrađivati pojedine teme i ostvarivati planirane aktivnosti. U

dogovoru s pedagoginjom na sjednice pozivaju goste koji mogu dati temeljitije informacije za svaki pojedini sadržaj.

Vijeće učenika održat će najmanje četiri sjednice na kojima će razgovarati o sljedećem: školski uspjeh i suradnja učenik-nastavnik;

školski Kurikulum Kurikulum građanskog odgoja

promjene u Kurikulumu zdravstvenog odgoja prevencija ovisnosti (alkohol, cigarete, kocka, droge…) profesionalna orijentacija

prevencija nasilja među mladima i u obitelji mladi i volonterizam te ostali oblici humanitarnog

djelovanja aktualna pitanja.


170

Članovi Vijeća učenika sudjelovat će i u nizu drugih aktivnosti

važnih za cjelokupni rad škole. Primjerice, uključivat će se u humanitarne aktivnosti: posjet Domu za nezbrinutu djecu, posjet domu za djecu s poremećajima u ponašanju, suradnja

s udrugom djece s posebnim potrebama „MI“ i „Zvono“te posjet domu za starije osobe.

Vremenik

aktivnosti

Mjesec rujan – sjednica Vijeća učenika na kojoj izabiru predsjednika i zamjenike te dogovaraju daljnji rad

Mjesec listopad – izrada programa rada Vijeća učenika

Tijekom drugog polugodišta – najmanje dvije sjednice Vijeća učenika

Tijekom nastavne godine – provođenje svih planiranih aktivnosti.

Detaljan

troškovnik Nisu predviđeni materijalni troškovi

Način



Na posljednjoj sjednici Vijeća učenika učenici iznose svoje

stavove o učinkovitosti planiranih aktivnosti te daju prijedloge za unapređenje svoga rada u idućoj nastavnoj godini. Razrednici putem anketnih listića procjenjuju u kolikoj su

mjeri predstavnici razrednih odjela u Vijeću učenika uspjeli prenijeti sve informacije i potaknuti zajedničke aktivnosti.

Vijeće roditelja

Aktivnost Program rada Vijeća roditelja

Program sastavili

Predsjednica Vijeća roditelja i Zdenka Lončarić, prof.

- pedagoginja

Ciljevi Uključivati roditelje u sve aspekte odgojno-obrazovnog procesa, od planiranja rada do rješavanja problema svakog pojedinog učenika.


171

Senzibilizirati roditelje za suradnju u rješavanju ukupnih

školskih pitanja, a posebno pri pružanju pomoći učenicima u savladavanju školskih obveza te rješavanju socijalnih i odgojnih pitanja.

Namjena

Vijeće roditelja daje mišljenje o prijedlogu školskog Kurikuluma, godišnjeg plana i programa rada, sudjeluje u

izboru ravnatelja, te raspravlja o realizaciji školskog Kurikuluma, godišnjeg plana i programa rada škole.

Vijeće roditelja razmatra pritužbe roditelja u svezi s odgojno-obrazovnim radom, predlaže mjere za unapređenje odgojno-obrazovnog rada te bira svog člana u

Školski odbor. Vijeće roditelja predlaže svoj godišnji plan rada i teme

kojima će se, uz pomoć stručnih suradnika, baviti tijekom godine. Vijeće roditelja analizira izvješća o uspjehu i izostancima

učenika te svojim prijedlozima pridonosi poboljšanju ukupnog školskog postignuća učenika.

Sve aktivnosti vijeća roditelja namijenjene su svim roditeljima i učenicima škole

Nositelji


odgovornost

Predsjednica i članovi Vijeća roditelja, ravnateljica i pedagoginja. Uz kreiranje programa rada njihova je obveza

informiranje na vijeću roditelja i roditeljskim sastancima te po potrebi i uključivanje roditelja u planirane aktivnosti.

Način

realizacije

Na prvoj se sjednici Vijeća roditelja izabire se predsjednik i zamjenik (ukoliko je dosadašnjima istekao mandat). Novim

članovima Vijeća roditelja daje se temeljita informacija o funkcioniranju Vijeća te se predlaže i usvaja program rada. U aktivnosti Vijeća roditelja po potrebi se uključuju i

djelatnici škole: ravnateljica, tajnik, pedagoginja, uz čiju se suradnju planira daljnji rad. U skladu s planiranim temama

u rad Vijeća uključuju se i institucije lokalne zajednice: Centar za socijalnu skrb, Crveni križ, Policija, Dom zdravlja,

udruge mladih i sl. Članovi Vijeća roditelja održavaju sjednice najmanje dva puta u jednom polugodištu na kojima se bave sljedećim

temama: učenici i školski uspjeh

godišnji plan i program rada školski Kurikulum prevencija ovisnosti (pušenje, alkohol, kockanje,

droga…) prevencija vršnjačkog nasilja i nasilja u obitelji

uključivanje u humanitarne aktivnosti škole državna matura profesionalna orijentacija

aktualna pitanja – izbor ravnatelja

Vremenik

aktivnosti

Tijekom godine( listopad, siječanj, travanj, svibanj) – sjednice Vijeća roditelja te provođenje svih planiranih

aktivnosti.


172


Nisu predviđeni materijalni troškovi.

Način



Procjena roditelja na svakoj sjednici Vijeća roditelja o

učinkovitosti njihovog djelovanja te stvarnog utjecaja na ukupni odgojno-obrazovni proces.

Procjena roditelja na posljednjoj sjednici nastavne godine o ostvarenosti planiranog programa. Uključivanje procjena roditelja u proces samovrjednovanja

škole.

Kurikulum zdravstvenog odgoja

Naziv Kurikulum zdravstvenog odgoja

Cilj

Osposobljavati učenike za kritičko prosuđivanje životnih

situacija i vlastitih postupaka te za odgovorno donošenje odluka

Razvijanje tolerancije i uvažavanje različitosti Razviti kod učenika pozitivne slike o sebi, razvijanje

sustava vrijednosti i empatije te osjetljivosti za potrebe

drugih

Namjena Zdravstveni je odgoj namijenjen svim učenicima škole i

definiran prema njihovim dobnim skupinama.

Nositelji Razrednici i pedagoginja

Način

realizacije

Sa sadržajem će se zdravstvenog odgoja upoznati svi

razrednici na sjednici koju će pripremiti i voditi pedagoginja. Svi nositelji aktivnosti će zajednički pripremiti potrebne

sadržaje i nadopunjavati ih tijekom godine. Zdravstveni će se odgoj ostvarivati aktivnostima na

razrednim satima te na nastavi biologije i tjelesne i zdravstvene kulture. Pri tome će nositelji zdravstvenog odgoja, u skladu sa

uputama Kurikuluma zdravstvenog odgoja, putem zadanih modula uključivati sve predviđene sadržaje. Predviđeni su

moduli:živjeti zdravo; prevencija nasilničkog ponašanja; prevencija ovisnosti; spolna/rodna ravnopravnost i spolno odgovorno ponašanje

U zdravstveni će odgoj biti uključeni i svi sadržaji preventivnog projekta – Inicijativa mladića.

Prije primjene svih aktivnosti, razrednici će za njihovo provođenje zatražiti podršku roditelja.

U zdravstveni će Kurikulum biti uključeno predavanje dr Dubravka Lepušića: zdravstvena zaštita i reproduktivno zdravlje i liječnika školske medicine dr Paulića: utjecaj

spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje i zaštita reproduktivnog zdravlja



173

Troškovnik Za provođenje će zdravstvenog odgoja trebati minimalna

financijska sredstva za plakate, flomastere, papir i sl.

Vrjednovanje

Vrjednovanje ostvarenih ciljeva će se ostvarivati u sklopu

programa samovrjednovanja škole – anketiranje učenika i razrednika, vrijednosne procjene učenika i razrednika, korelacija sa izricanjem odgojnih mjera…

Zdravstveni odgoj - provedba

Naziv projekta KURIKULUM ZDRAVSTVENI ODGOJ

modul ŽIVJETI ZDRAVO

PRAVILNA PREHRANA Projekt

sastavio Marija Kopi, prof

Aktivnost

Provoditi propisane aktivnosti programa Pravilna prehrana

kao sastavni dio modula Živjeti zdravo iz Kurikuluma zdravstvenog odgoja

Teme: I. razred – Prehrambeni stilovi

II. razred – Dodaci prehrani III. razred – Pravilna prehrana tijekom pojačanih

tjelesnih i umnih napora

IV. razred – Informacije o zdravlju i njihova kritička interpretacija

(oglašavanje i marketing)

U okviru predviđenih tema prilagoditi i nadopuniti

sadržaje za koje se ukaže interes, te predložiti i integrirati druge teme

vezane za hranu i prehranu

Cilj

Ukazati na važnost pravilne prehrane i stjecanje pozitivnih

stavova i prehrambenih navika Ukazati na posljedice nepravilne prehrane i nedovoljne

tjelesne aktivnosti na zdravlje, te mijenjati pogrešne stavove i prehrambene navike učenika

Edukacijom djelovati preventivno (budući da je kod mladih

u Hrvatskoj i u svijetu očiti porast prekomjerne tjelesne mase i pretilosti)

Ukazati na nužnost povezivanja dostupnih znanstveno utemeljenih informacija o prehrani i namirnicama

Uputiti učenike na preporuke WHO i naših zdravstvenih

institucija o prehrambenim smjernicama i osnovnim principima pravilne prehrane (prehrambenom standardu)

Prepoznati različite prehrambene stilove i uočiti pozitivne i negativne strane


174

Ukazati na potrebu čitanja deklaracije i prepoznavati

tržišne karakteristike namirnica Objasniti ulogu aditiva u

namirnicama, te njihovo

označavanje i prepoznavanje

Objasniti prehranu osoba s pojačanim tjelesnim aktivnostima, npr.

sportaša Objasniti načine proizvodnje hrane, te razlikovati prednosti

i nedostatke Ukazati na štetne posljedice prekomjernog korištenja

pesticida za zdravlje i okoliš

Ukazati na pravilan izbor poljoprivrednih i prehrambenih proizvoda za planiranje vlastite prehrane

Obraditi i druge teme za kojima se pokaže interes

Svjetska zdravstvena organizacija (WHO) podsjeća nas na

pojam zdravlja :

Zdravlje predstavlja tjelesno, duševno, socijalno i ekonomsko

blagostanje, a ne samo odsustvo bolesti, a

zdravlje unapređuje primjerena tjelesna aktivnost i pravilna

prehrana

Namjena

Kroz različite oblike i metode rada i poučavanja omogućiti

učenicima aktivno sudjelovanje u primjeni predloženih aktivnosti, te uključiti njihove razrednike i druge

zainteresirane osobe

Nositelj Razrednici i učenici naše škole, te profesorice Svjetlana

Kalpić i Marija Kopi

Način

realizacije

power-point prezentacije

radionice korištenje dostupnih i primjerenih sadržaja sa internetskih

stranica i korištenje informacijsko-komunikacijske

tehnologije rasprave i debate

priprema i organiziranje lokalnih preventivnih aktivnosti (izložbe, -obilježavanje prigodnih datuma….)

predavanja s diskusijama

oluja ideja analiza slučajeva

izrada plakata i panoa anketiranje učenika o njihovim prehrambenih i životnim

navikama


175

Vremenik aktivnosti


Detaljan

troškovnik

Aktivnosti ne zahtijevaju značajnije financijske troškove

(osim troškova za papir, karton, ljepila, flomastere i dr. sitnog inventara)


način korištenja


evidencija i broj provedenih aktivnosti fotografije i izvješća o provedenim aktivnostima (web-

stranica škole) stupanj zainteresiranosti učenika u provedbi planiranih

aktivnosti

uključenost razrednika i njihova pomoć oko realizacije aktivnosti

prezentacija rezultata ankete na Nastavničkom vijeću, Vijeću roditelja, Vijeću učenika, roditeljskim sastancima

pozitivno mišljenje svih sudionika provedenih aktivnosti

Školski Godišnjak

Naziv projekta Izrada školskog Godišnjaka

Projekt sastavio

Ravnateljica Svjetlana Kalpić, prof.

Aktivnost Prikupiti informacije o aktivnostima maturanata i učenika

završnih razreda, kao i iznimnih ostvarenja škole u cjelini

Cilj

Izraditi školski Godišnjak kao publikaciju koja dokumentira život škole te kao

uspomenu i poklon završnim razredima.

Namjena Školski Godišnjak namijenjen je svim učenicima završnih

razreda te njihovim razrednicima

Nositelj Ravnateljica, Martina Peranić, knjižničarka SŠ Valpovo,

nastavnici hrvatskoga jezika, razrednici svih završnih razreda i predstavnici učenika svih završnih razreda

Način

realizacije

Ravnateljica, u suradnji s razrednicima završnih razreda, imenuje uredništvo za izradu Godišnjaka. Svaki razredni

odjel dobiva upute kako izraditi svoje stranice te u kojem ih roku treba predati skupini učenika koju kreiraju vizualni izgled Godišnjaka u cjelini.

Školski se Godišnjak, u digitalnom obliku, poklanja

učenicima na svečanom ispraćaju.

Vremenik aktivnosti

Aktivnosti se provode tijekom drugog polugodišta.


176


Trošak izrade CD-a maturantima


način


vrednovanja

Učenici i razrednici na završnoj svečanosti izražavaju svoje

dojmove o Godišnjaku. Godišnjak predstavlja vrijednu dokumentaciju o životu

škole i kreativnosti učenika te je kao takav primjeren poklon i „slika“ škole.


177

Kurikulum građanskog odgoja

Naziv Kurikulum građanskog odgoja

Cilj

Osposobiti učenike za aktivne i odgovorne građane koji

sudjeluju u razvoju demokratske kulture Osposobiti učenike za kritičko prosuđivanje životnih

situacija i vlastitih postupaka i za odgovorno donošenje odluka Razvijati toleranciju i uvažavanje različitosti

Razvijati pozitivnu sliku o sebi Razvijati sustav vrijednosti i empatiju te osjetljivosti za

potrebe drugih

Namjena Građanski je odgoj namijenjen svim učenicima škole

Nositelji Razrednici, predmetni nastavnici, pedagoginja

Način realizacije

Međupredmetno – kroz sve predmete unutar propisane satnice Na razrednim satima –integrirati sadržaje građanskog

Kurikuluma Izvanučionički – suradnjom škole i lokalne zajednice:

istraživačkim, volonterskim, organizacijskim i proizvodno-inovativnim aktivnostima

Vremenik Kurikulum građanskog odgoja će se ostvarivati tijekom nastavne godine

Troškovnik

1000 kn – izrada plakata, štandova, promotivni materijali 5000 kn – trošak prijevoza učenika u gradove i institucijama s kojima će učenici i nastavnici ostvarivati

suradnju

Vrjednovanje

Vrjednovanje ostvarenih ciljeva će se ostvarivati u sklopu

programa samovrjednovanja škole – anketiranje učenika i razrednika, vrijednosne procjene učenika, profesora i

razrednika te kroz razredne i mape učenika te kroz bilješke o praćenju učenika u predmetnoj nastavi usmjerenoj na građanske kompetencije

Program reagiranja u kriznim situacijama

Naziv

programa

Školski plan reagiranja u kriznim situacijama

Program sastavili

Svjetlana Kalpić, prof. - ravnateljica, Alenko Bajer, dipl.uir. - tajnik

Aktivnost Izraditi program i timove za organizirano reagiranje u svim

kriznim situacijama

Cilj Planirano i organizirano reagirati u svim situacijama koje

imaju obilježja krize, a uključuju sudionike odgojno-obrazovnog procesa.


178

Zbrinjavati učenika u situacijama opasnosti za zdravlje i

život te smanjivanja nastale štete kod stradavanja

Namjena

Osposobljavanje timova nastavnika i drugih djelatnika

škole za reagiranje u situacijama u kojima je došlo do ugrožavanja života učenika i drugih osoba , njihovog ozljeđivanja ili smrtnog stradavanja.

Osposobljavanje timova za saniranje početne štete te provođenja aktivnosti za uključivanje institucija lokalne

zajednice u pružanju pomoći (prva pomoć, vatrogasci, MUP, Centar za socijalnu skrb).

Osposobljavanje timova nastavnika za evakuaciju učenika

iz kriznih situacija te tako umanjivanja štete većih razmjera (ozljeđivanja, pogibelji).

Nositelj Ravnateljica, tajnik, pedagog, voditelj radionice za stručnu praksu, profesor psihologije, te profesori TZK

Način realizacije

Početkom godine formirati tim za reagiranja u kriznim situacijama te izraditi plan aktivnosti. Temeljem općeg

plana izraditi i detaljan plan evakuacije učenika i radnika škole odnosno postupak za napuštanje zgrade u hitnim slučajevima kada postoji osnovana prijetnja za ugroženost

života ljudi u zgradi. S planom evakuacije upoznati sve učenike i djelatnike škole (plan napuštanja zgrade po

katovima i učionicama s navedenim zbornim mjestom izvan škole, u pisanom se obliku nalazi u svakoj učionici i hodniku škole te prostoru održavanja praktične nastave)

Vremenik

aktivnosti

Početkom nastavne godine: izraditi plan reagiranja u kriznim situacijama i formirati školski tim; na sjednici

Nastavničkog vijeća o planu te formiranom timu informirati sve nastavnike te putem oglasnog panoa i učenike

Tijekom nastavne godine: koordinacija timova i suradnja s lokalnom zajednicom

Detaljan

troškovnik Nisu predviđeni materijalni troškovi

Način



Procjena članova tima na kraju nastavne godine


179

Poštovani čitatelji,

nadamo se da ste pažljivo prelistali sve stranice našeg Kurikuluma.

U ovih nekoliko redaka još želimo dodati da nismo došli do posljednje

stranice, nego smo tek dobili „vjetar u leđa“ za buduće aktivnosti.

Kurikulum stoga doživljavamo kao sadržaj koji svaki dan dobiva novu sliku,

a koji ćemo obojiti svim bojama koje oslikavaju našu školu i naše učenike.

Niz je aktivnosti koje smo isplanirali na temelju dosadašnjih iskustava, no

sigurni smo da ćemo tijekom predstojećih mjeseci dobiti inspiraciju za nešto

novo, u čemu se još nismo okušali.

Bit ćemo stoga slobodni obogatiti Kurikulum sadržajima za koje mislimo da

su vrijedni vaše pažnje.

S poštovanjem,

tim za izradu Kurikuluma

Zdenka Lončarić, prof., pedagoginja

Svjetlana Kalpić,dipl.ing., ravnateljica

kurikulum srednje Škole valpovo 2017./2018.kurikulum srednje Škole valpovo 2017./2018. 1 uvod...

Documents