kurikulum standard sekolah menengah ......2021/01/03 · 2.1.1 memainkan alat muzik dengan: (i) pic...

1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

SEKOLAH SENI MALAYSIA

TINGKATAN 3

Dokumen Penjajaran Kurikulum

SENI MUZIK

EDISI 2

KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah

melaksanakan penjajaran kurikulum selaras

dengan pengumuman pembukaan semula

sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan

2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan

Kurikulum Standard Sekolah Menengah

(KSSM) telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan

pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi

keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada

Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber

2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di

rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020.

Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun

masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan

memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021.

Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan

pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi

membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran

murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah

kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula

berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP)

KSSM serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum

sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan

asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan

tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan

pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan

melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.

Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih

berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam

melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Dr. LATIP BIN MUHAMMAD Timbalan Pengarah Kanan (Kluster Dasar dan Sains & Teknologi) Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

1

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 KSSM SSeM Seni Muzik Tingkatan 3

Standard Kandungan/Standard Pembelajaran

Tajuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

1.0 Ensembel Vokal

1.1.1 Bernyanyi lagu tiga lapisan

suara dengan:

(i) pic yang betul.

(ii) tempo yang betul.

(iii) teknik yang betul.

(iv) mengaplikasikan

dinamik yang sesuai.

1.1.2 Bernyanyi lagu empat

lapisan suara dengan:

(i) pic yang betul.


(iii) teknik yang betul.

(iv) mengaplikasikan


1.1.4 Membuat persembahan

nyanyian secara ensembel.

1.1.3 Bernyanyi dengan

mengamalkan:

(i) nilai murni dalam aktiviti

muzik.

(ii) disiplin individu sebagai

pemuzik.

(iii) etika performer

sebelum, semasa dan

selepas persembahan.

2



Tajuk


2.0 Ensembel Muzik Malaysia

2.1.1 Memainkan alat muzik

dengan:

(i) pic yang betul.

(ii) irama yang betul.

(iii) tempo yang betul.

(iv) teknik yang betul.

(v) ton yang sesuai.

(vi) mengaplikasikan


(vii) membaca skor muzik.


muzik secara ensembel.

2.1.2 Memainkan muzik dengan

mengamalkan:

(i) nilai murni dalam aktiviti

muzik.

(ii) disiplin individu sebagai

pemuzik.

(iii) etika performer

sebelum, semasa dan

selepas persembahan.

3



Tajuk


3.0 Teori Muzik

3.1.1 Membaca dan menulis

notasi pada klef trebel dan

klef bes melebihi 2 garisan

lejer dengan menekankan

aspek berikut:

(i) not semibrif, minim,

krocet, kuaver dan

semikuaver

(ii) not bertitik

(iii) tanda rehat

(iv) tie dan slur

(v) triplets (kuaver dan

krocet)

3.1.7 Mengedit skor muzik

dengan menekankan

aspek :

(i) kedudukan klef

(ii) kedudukan meter

(iii) kedudukan tanda

nada

(iv) note stem

(v) flags

3.1.8 Membuat pembentangan

tentang teori muzik yang

telah dipelajari

4



Tajuk


3.1.2 Menulis dan menghuraikan

meter lazim (simple) 2/8,

4/8 dengan menekankan

aspek berikut:

(i) maksud angka meter

(ii) garis bar

(iii) pengumpulan not dan

tanda rehat

5



Tajuk


3.1.3 Menjelaskan fungsi tanda

syap, flat dan natural

dalam skel seperti berikut :

(i) meninggikan pic

(ii) merendahkan pic

(iii) mengembalikan ke pic

asal

(iv) membentuk tanda

nada

3.1.4 Membanding beza skel

minor harmonik dan minor

melodik.

(i) tanda kromat

(ii) ton dan semiton

(iii) menaik dan menurun

6



Tajuk


3.1.5 Mengenal pasti jeda dalam

klef trebel dan klef bes:

(i) Major ke-2

(ii) Major ke-3

(iii) Minor ke-3

(iv) Perfek ke-4

(v) Perfek ke-5

(vi) Major ke-6

(vii) Minor ke-6

(viii) Major ke-7

(ix) Oktaf/ Perfek ke-8

7



Tajuk


3.1.6 Menjelaskan makna

terminologi dan simbol

muzik bagi:

(i) tempo

(ii) dinamik

(iii) arahan persembahan

(performance

direction)

(iv) tanda artikulasi

8



Tajuk


4.0 Muzik, Budaya Dan

Masyarakat

4.1.1 Membuat ulasan muzik

Malaysia yang didengar

atau ditonton:

(i) Muzik Masyarakat India

a. genre muzik.

b. alat muzik.

c. fungsi muzik.

d. cara persembahan.

e. latar belakang.

(ii) Muzik Masyarakat Orang Asli

a. genre muzik.

b. alat muzik.

c. fungsi muzik.

d. cara persembahan.

e. latar belakang.

9



Tajuk


4.1.2 Membuat pembentangan

ulasan muzik

10



Tajuk


5.0 Ekspresi Kreatif

5.1.1 Mengenal fungsi Musical

Instrument Digital Interface

(MIDI) dalam penciptaan

muzik.

5.1.2 Menyunting fail MIDI

menggunakan perisian

muzik.

5.1.3 Mencipta karya muzik

menggunakan perisian

muzik.

5.1.4 Merancang dan

mempersembahkan hasil

karya muzik.

11



Tajuk


6.0 Alat Muzik Utama

(1) Vokal

6.1.1 Bernyanyi lagu pelbagai

genre dengan:

(i) pic yang betul.


(iii) irama yang betul


(v) mengaplikasikan


(vi) membaca skor muzik.


secara solo.

12



Tajuk


6.1.2 Bernyanyi lagu tradisional

Malaysia dengan:

(i) pic yang betul.


(iii) irama yang betul


(v) mengaplikasikan


(vi) membaca skor muzik.

13



Tajuk


6.1.3 Bernyanyi lagu secara

semerta (sight-singing):

(i) melodi mendatar dan

bertangga

(ii) corak irama (not

kuaver, minim, semibrif

dan not bertitik serta

tanda rehatnya)

(iii) meter 2/4, 3/4 dan 4/4

(iv) renj suara 1 oktaf

(v) melodi yang

menggunakan jeda ke-

2, ke-3 dan ke-5

14



Tajuk



(2) Saksofon


dengan:

(i) pic yang betul.


(iii) irama yang betul.


(v) mengaplikasikan


(vi) membaca skor.


secara solo.

15



Tajuk


6.2.2 Memainkan skel secara

menaik dan menurun

dengan mengaplikasikan

teknik slurred dan tongued

secara hafalan dalam nada:

(i) F major (a twelfth)

(ii) G major(a twelfth)

(iii) Bb major (1 oktaf)

(iv) C major (2 oktaf )

(v) E minor harmonik dan

melodik (1 oktaf)

(vi) A minor harmonik dan

melodik (1 oktaf)

(vii) G minor harmonik dan

melodik (1 oktaf)

(viii) D minor harmonik dan

melodik (a twelfth)

16



Tajuk


6.2.3 Memainkan skel kromatik

bermula dengan not G.

(1 oktaf)

6.2.4 Memainkan arpeggio kord

primer secara menaik dan

menurun dengan

mengaplikasikan teknik

slurred dan tongued secara

hafalan dalam nada:

(i) C major

(ii) F major

(iii) G major

(iv) Bb major

(v) E minor

(vi) A minor

(vii) G minor

(viii) D minor

17



Tajuk


6.2.5 Memainkan melodi secara

semerta (sight-reading):

(i) meter lazim

(ii) nada C major, F major,

G major dan Bb major

(iii) E minor, A minor, G

minor dan D minor

(iv) not bertitik dan not tie

(v) Not C# rendah

18



Tajuk



(3) Piano


dengan:

(i) pic yang betul.




(v) mengaplikasikan


(vi) membaca skor.


secara solo.

19



Tajuk



menaik dan menurun

dengan menggunakan

tangan kiri dan kanan

secara hafalan dalam

nada:

(i) A, E dan B major

(2 oktaf)

(ii) Bb dan Eb major

(2 oktaf)

(iii) B minor G minor dan C

minor harmonik dan

melodi

20



Tajuk


6.3.3 Memainkan skel Contrary-

motion dalam nada

(i) A major (2 oktaf)

(ii) A minor harmonik

(unison)

6.3.4 Memainkan skel Kromatik

bermula dengan not Ab dan

not C (2 oktaf)

21



Tajuk


6.3.5 Memainkan arpeggio

berikut secara menaik dan

menurun dengan

menggunakan tangan kiri

dan kanan dan secara

hafalan.


(ii) G minor (2 oktaf)

22



Tajuk



berikut secara menaik dan

menurun dengan

menggunakan tangan kiri

dan kanan secara

berasingan.

(i) E major (2 oktaf)

(ii) B major (2 oktaf)

(iii) Bb major (2 oktaf)

(iv) Eb major (2 oktaf)

(v) B minor (2 oktaf)

(vi) C minor (2 oktaf)

23



Tajuk




(i) melodi 4 hingga 8 bar

(ii) meter 4/4, 3/4, 2/4 atau

3/8

(iii) nada C major, G major,

D major, A major, F

major, Bb major dan Eb

major

(iv) nada A minor, E minor,

B minor, D minor dan G

minor

(v) dinamik dan artikulasi

(vi) not bertitik, not tie dan

jeda

(vii) tangan kiri dan kanan

secara serentak

24



Tajuk



(4) Gitar


dengan:

(i) pic yang betul.




(v) mengaplikasikan


(vi) membaca skor.

(v) not bertitik dan not tie


secara solo.

25



Tajuk



menaik dan menurun

secara hafalan dalam nada:


(ii) G major (2 oktaf)

(iii) B minor harmonik dan

melodik (2 oktaf)

(iv) E minor harmonik dan

melodik (2 oktaf)


bermula dengan not D.

(1 oktaf)

26



Tajuk


6.4.4 Memainkan Broken Chords

- G major (1 oktaf)

6.4.5 Memainkan double-stop

skel F major secara

menaik dan menurun dalam

jeda ke-6 .(1 Oktaf)

27



Tajuk



secara menaik dan

menurun dalam nada:

(i) G major (2 oktaf)

(ii) A major (2 oktaf)

(iii) E minor harmonik dan

melodik (2 oktaf)

(iv) B minor harmonik dan

melodik (2 oktaf)

28



Tajuk




(i) 4 hingga 8 bar

(ii) meter 4/4, 3/4, 2/4

atau 3/8

(iii) nada C major, G

major, D major dan

F major

(iv) nada A minor, E minor

dan D minor

(v) Dinamik

(vi) posisi pertama dan

kedua

(vii) Staccato, not bertitik,

broken chords dan

artikulasi

29



Tajuk



(5) Violin


dengan:

(i) pic yang betul.




(v) mengaplikasikan


(vi) membaca skor.


secara solo.

30



Tajuk


6.5.2 Memainkan skel

menggunakan teknik slur

2 kuaver dalam 1 gesekan

dengan cara open string

dan separate bows menaik

dan menurun serta secara

hafalan dalam:

(i) E major (1 oktaf )

(ii) Eb major (1oktaf)

(iii) Ab major (1 oktaf)

(iv) Bb major dan D major

(2 oktaf)

(v) A minor dan D minor

(2 oktaf)

31



Tajuk



bermula dengan not D (1

oktaf)


dengan menggunakan

teknik slur 3 kuaver dalam

1 gesekan dengan cara

open string dan separate

bows secara menaik dan

menurun serta secara

hafalan dalam kord primer

nada:

(i) E major (1 oktaf )

(ii) E minor (1oktaf)

32



Tajuk


(iii) G major, D major,

A major dan Bb major

(2 oktaf )

(iv) A minor, D minor dan

G minor (2 oktaf)

(v) Dominant Sevenths

bagi nada C, G dan

D major. (bermula

pada open strings G,

D dan A yang diakhiri

pada tonik (1 oktaf)

33



Tajuk




(i) meter lazim

(ii) nada G major, D major,

A major, E major dan

Bb major

(iii) nada A minor, E minor,

D minor dan

(iv) G minor

(v) not bertitik dan not tie

34



Tajuk



(6) Flut


dengan:

(i) pic yang betul.




(v) mengaplikasikan


(vi) membaca skor.


secara solo.

35



Tajuk


6.6.2 Memainkan skel dengan

mengaplikasikan teknik

slurred dan tongued

secara menaik dan


hafalan dalam:

(i) Bb major - a twelfth

(ii) A minor - a twelfth

(iii) D major, F major, G

major (2 oktaf)

(iv) D minor, E minor dan G

minor harmonik

(2 oktaf)

(v) D minor, E minor dan G

minor melodik

(2 oktaf)

36



Tajuk



bermula dengan not F

(1 oktaf)


dengan mengaplikasikan

teknik slurred dan tongued

secara menaik dan



nada :

(i) D major, F major dan

G major (2 oktaf)

(ii) D minor, E minor dan

G minor (2 oktaf)

37



Tajuk




(i) meter lazim

(ii) nada F major, G major,

D major dan Bb major

(iii) nada E minor, A minor,

G minor dan D minor


38



Tajuk



(7) Klarinet


dengan:

(i) pic yang betul.




(v) mengaplikasikan


(vi) membaca skor.


secara solo.

39



Tajuk



menggunakan teknik


menaik dan menurun serta

secara hafalan dalam:

(i) D major, A major dan

Bb major (1 oktaf)

(ii) C major dan F major

(2 oktaf)

(iii) A minor, D minor

(iv) G minor harmonik dan

melodik (2 oktaf)

6.7.3 Memainkan skel Kromatik

bermula dengan not C

tengah (1 oktaf)

40



Tajuk



menggunakan teknik

slurred dan tongued

secara menaik dan



nada:

(i) D major, A major dan

Bb major (1 oktaf)

(ii) C major dan F major

(2 oktaf)

(iii) A minor, D minor dan

G major (2 oktaf)

41



Tajuk



semerta (sight - reading)

(i) Meter lazim

(ii) Nada C major,

D major, A major,

F major, Bb major dan

A major,

(iii) Nada D minor dan

G minor

(iv) Not bertitik, not tie dan

not E rendah

42



Tajuk



(8) Trompet


dengan:

(i) pic yang betul.




(v) mengaplikasikan


(vi) membaca skor.


secara solo.

43



Tajuk



menggunakan teknik


menaik dan menurun serta


(i) E major dan Eb major

(1 oktaf)

(ii) C minor dan E minor

(1 oktaf)

(iii) A major (a twelfth)


bermula dengan not C

(1 oktaf)

44



Tajuk



menggunakan teknik

slurred dan tounged

secara menaik dan



nada :

(i) E major dan Eb major

(1 oktaf)

(ii) C minor dan E minor

(1 oktaf)

(iii) A minor (a twelfth)

45



Tajuk




(i) meter lazim

(ii) nada A major, E major

dan Eb major

(iii) nada C minor dan E

minor


46



Tajuk



(9) Gambus


dengan:

(i) pic yang betul.




(v) mengaplikasikan


(vi) membaca skor.


secara solo.

47



Tajuk



menaik dan menurun


(i) A major (1 oktaf )

(ii) Bb major ( 1 oktaf)

(iii) G minor harmonik

(1 oktaf)

(iv) Maqam Kurd



(i) A major

(ii) Bb major


(iv) Maqam Kurd

48



Tajuk



semerta

(sight - reading):

(i) A major

(ii) Bb major


(iv) Maqam Kurd

kurikulum standard sekolah menengah ......2021/01/03 · 2.1.1 memainkan alat muzik dengan: (i) pic...

Documents