09.01.2017

1

Presentasjonsverktøy

- Norsk 1—7

Seksjon for Digital kompetanse – LUI – Hioa

Vår 2017

Eli Gjølstad

Innhold

Arbeidsoppgave 2

Valg av presentasjonsverktøy

Interaktiv tavle

Mer om PowerPoint

Prezi

Nettbrett?

09.01.2017

2

Arbeidsoppgave 2• Form og formål:

• Målet med arbeidet er å gjennomføre undervisning med bruk av digitalt presentasjonsverktøy, fortrinnsvis i en form som

studenten tidligere ikke har brukt. Målet er at studenten videreutvikler sin digitale kompetanse og dermed er i stand til å variere

sine undervisningsmetoder i klasserommet og veilede sine elever i arbeid med aktuelle kompetansemål i norskfaget.

• Undervisningen gjennomføres i den klassen studenten til vanlig har undervisning i. På den andre kfk-samlingen i februar 2017

skal studenten legge erfaringene med dette arbeidet fram for medstudenter.

• Studenten skal forberede et muntlig framlegg på ca 5 minutter som skal holdes for en mindre gruppe studenter (ca 4-5 stk).

Framlegget skal inneholde følgende komponenter:

• Kort om tidligere erfaring med digitalt presentasjonsverktøy

• Kort om selve undervisningen: Hva ble gjort (enten av elever og/eller lærer) og hvilket/hvilke presentasjonsverktøy ble brukt?

• På hvilken måte var dette arbeidet en ny utfordring/erfaring for læreren?

• Refleksjon om erfaringene som ble gjort – hva som kunne vært gjort annerledes, hva læreren var særlig fornøyd med osv.

(Forbered framlegget slik at dette punktet får mest tid.)

• Studenten kan selv velge digitalt verktøy som skal brukes (for eksempel digital tavle, Powerpoint, Prezi eller

presentasjonsverktøy på nettbrett). På første økt i januar vil seksjon for digital kompetanse gi eksempler på bruk av digitale

presentasjonsverktøy i undervisning.

• I møte med denne arbeidsoppgaven vil noen studenter ha svært mye erfaring, og det kan være vanskelig å gjennomføre noe

som representerer nye utfordringer. Andre studenter kan kanskje ha lite utstyr og små muligheter til å gjennomføre dette på sin

skole. Disse studentene bes om å ta kontakt med læreren for seksjon for digital kompetanse for å drøfte mulige tilpasninger.

Valg av verktøy

• Videreutvikle digital kompetanse

• Bli bedre i bruk av et digitalt verktøy

• Lære et nytt verktøy for å variere undervisningen

• Ta i bruk flere virkemidler i presentasjonen

• Skolens rammefaktor(?)

09.01.2017

3

Kort om interaktiv tavle (IAT)

• Interaktiv tavle med trykksensitiv overflate

• Forbindelse mellom PC, tavle og projektor

• Kan erstatte projektorlerret, vanlig tavle, flipover og

overhead – og kart

• Programmene styres direkte på tavlen

• Gir muligheter for å skrive i programmene med digitalt

blekk (finger) - vise bilder og filmer, internettsider samt

spille av lyder

• Skriveprinsipper: ”Skrive oppå” eller ”Skrive inn i”

SMART Notebook• Programvaren – kan lastes ned fra nettet og ned på

egen maskin (anbefales)

• Kan brukes som tavle eller flip-over

• Skrive, lagre og eksportere filer

• Objekter - objekthåndtering

• Galleri med mange typer objekter

• www.smartskole.no – gir muligheter for å laste ned undervisningsopplegg

• Du kan ta utgangspunkt i Powerpoint-filer og bearbeide disse i Notebook (Fil – Importer….)

• http://express.smarttech.com – Velg ”Open an existing Notebook-file (Hvis du vil åpne en fil UTEN at du har lastet ned Notebook)

09.01.2017

4

Bruk av andre programmer

• PowerPoint

• Word

• Excel

Du skriver inne i disse programmene.

• Nettleser (Internett Explorer)

Du skriver oppå dette programmet

Tilpasse programmet

• Kalibrere tavlen (=tilpasse tavle til skrivepunktene)

• Hold nede tastene mus/tastatur samtidig eller trykk knapp på

pennehyllen. Ta en av pennene og plasser pennespissen i punktet

markert med et kryss – etc.

• Tilpasning av skjermbildet -verktøylinje oppe/nede

• Faner til høyre/venstre

• Skjermskyggelegging

• Fullskjerm

09.01.2017

5

Skrive inn tekst

• Skriv med penn (penneskrift kan endres)

• Skriv med trykte bokstaver

• Tastatur fra tavlen

• Tekstgjenkjenning (skriv teksten –marker teksten og velg fra hurtigmenyen

som kommer frem når du klikker på den svarte hjørnepilen) (og

tallgjenkjenning)

• Stavekontroll

Andre nyttige funksjoner

• Figurgjenkjenning

• Magic penn (”Usynlig blekk”, sirkel, kvadrat)

• Sideinnspilling

• Interaktivitet (Galleri)

09.01.2017

6

Notebook - grensesnitt

• Likheter med PowerPoint pga lysbildeorganisering –

(Bygget opp av sider)

Sidefaner: Sidesortering – Galleri – Vedlegg – Sideinnspiller -

Aktivitetsbygger

Sidesortering: Selve lysbildene. Hvert lysbilde har en hurtigmeny

hvor man kan endre navn, slette, klone, skjermskyggelegge etc.

Galleri: Består av mange objekter som kan benyttes statisk eller

interaktivt

Vedlegg: Her kan man legge inn lenker til websider eller til andre

dokumenter. Vedleggene lagres sammen med filen.

Håndtere objekter

• Neddroppsmeny i høyre hjørne

• Klone

• Låse

• Sortere (rekkefølge)

• Gruppere

• Lage kobling

• Egenskaper

• Objektanimasjon

09.01.2017

7

Hente inn bilder

2. Symbol for

skjermbildekopiering legger

seg på oppgavelinjen (i

15.2.versjon)

1. Klikk på «Kopier

skjermbilde»

3. Søk etter et bilde i

nettleseren

4. Klikk på symbolet for

skjermbildekopiering på

oppgavelinjen slik at denne

knapperaden kommer frem

– velg kopieringsmetode

(skjermbilde, friutsnitt,

rektangulært utsnitt) og

marker bildet

5. Etter at du har markert

bildet kommer forslag om å

sende til SMART Notebook

– velg dette

6. Bildet tast

inn i SMART

Notebook

Koblinger

• Legge inn en URL

• http://www.smartbok.no/Grunnskole/5.-7.-trinn/Norsk

• Lage kobling til notebook-side

• Lyd

09.01.2017

8

Galleriobjekter

• Statiske objekter (Bilder)

• Bakgrunner (Ark/sider)

• Interaktive objekter

• Objekter med lyd

• NB! Norsk – amerikansk?

Du kan også legge dine objekter/lysbilder inn i galleriet – det blir liggende i mappen ”Mitt

innhold”

(Flash vil forsvinne – erstattes med «Lab»)

Integrasjon med andre programmer

Skrive inn i Word –lagre notatene sammen med filen –

blir objekt (les: InkAware-program)

Nettleser –skrive oppå nettleseren og ta et bilde av

skjermbildet med skjermverktøylinjen

Bruk av kamera i nettleser – egen verktøymeny

Word kan være eksempel på et Ink Aware-program. Det lar seg integrere med

SmartBoard-programvaren som gjør at det man skriver kan lagres som et aktivt

objekt i den Word-filen man jobber med.

Hvis man skriver noe inn Word, kan man altså lagre det som et Word –dokument og

notater og merknader vil være synlige neste gang man åpner dokumentet.

09.01.2017

9

Eksportere notebook-filen

Eksportere til Powerpoint (Fil – Eksporter –PowerPoint)

Eksportere til PDF (Fil – Eksporter – PDF)

Ved å eksportere til Powerpoint – eller lage en pdf-fil, kan filene

distribueres til elevene – f.eks via Fronter (eller et annet LMS)

Legg Notebook-filene i en ”databank” på skolens LMS slik at

kollegaer får nytte/glede av filene.

Importere pptx-fil

• Fil – Importer

• Finn pptx-filen din

09.01.2017

10

Ny pedagogikk?

• Du behøver ikke å endre undervisningsmetodene dine

radikalt, men du har mulighet for å supplere eksisterende

praksis

• Den interaktive teknologien gir deg mulighet for å tilpasse

og integrere skrift, tekst fra web, bilder, film og lyd, noe

som kan forsterke kommunikasjonen med elevene.

• Mer rom for visualisering og konkretisering

• Elevaktivitet: Elevene blir aktivisert ved at de skal løse

oppgaver på tavlen.

• Kunnskapsdeling: Elever gis mulighet for å produsere og

dele kunnskap med sine medelever

Tips!

• Last Notebook ned på arbeids-PC-en *)

• Logg deg inn som bruker på www.smartskole.no

• Her finnes det mange undervisningopplegg

• Lag noen basisopplegg som kan gjenbrukes

• Forsøk å utveksle opplegg med kollegaer

• Ikke vær redd for å slippe elevene til!

*) For å laste ned programvaren må du ha en produktID– denne finner du på selve

SmartBoard-tavlen. Følg instruksjonene i nedlastningsprosessen så får du etter hvert

tilsendt en produktnøkkel på e-post. (Systemansvarlig ved skolen bør være

behjelpelig i forbindelse med distribusjon av produktnøkler etc.)

09.01.2017

11

Diskuter: Hvordan kan bruk av IAT:

• Fremme god dialog – muntlige fremstillinger

• Skape interaktivitet

• Skape økt elevaktivitet for lavtpresterende elever?

Eksempel på spill i matematikk

09.01.2017

12

Sudoku

Eksempel på spill i norsk

09.01.2017

13

Andre eksempler

• Bruk av puslespill på tavlen for å snakke om bildene i en

bok og referere hva som ble lest

• (Bruke bildebehandlingsprogram for å lage puslespillet,

eller via Internett – Jigsaw Planet)

• Bruk av bildebok og multimodale tekster

Jigsawplanet.com

09.01.2017

14

Oppgave

• Bruk Notebook og lag et spill ved hjelp av Lesson Activity

Toolkit.

• Ta i bruk interaktive objekter

• Se Lesson activity toolkit 2-0 - Examples – Tools/Activities

• Se også i mappen Games (Dice, Boardgames etc)

• Få ideer til bruk ved å se på Lesson Activity Excample

09.01.2017

15

Lenker

• http://www.smartskole.no

Her kan du finne spennende lyder som kan kobles til

objekter:

• http://www.multimedia.skolutveckling.se/

• http://www.ljudo.com/

PREZI

09.01.2017

16

Prezi.com

• Log in eller Sign up

Velg «Public»

09.01.2017

17

Registrer deg

Velg mal

09.01.2017

18

MER OM POWERPOINTLyd

Grafikk – Bilder – Utklipp

Video

Skape interaktivitet –

Hyperkoblinger og

animasjoner

Bruk av film og lyd i presentasjoner

Kan forsterke formidlingen av et budskap

Bør ha relevans til presentasjonens innhold

Bør ha god kvalitet

Bruk bare bilder/film/lyd som du har lov til å bruke!

09.01.2017

19

Sette inn lyd

Gå på Sett-inn-fanen

Velg «Lyd»

• Velg «Lyd på min PC» hvis du har en lydfil tilgjengelig

Nettsteder for nedlastning av

musikk:

Spille inn lyd

Gå på Sett-inn-fanen

Velg «Lyd»

Velg «Spill inn lyd»

Spill inn lyden og gi lyden et navn

09.01.2017

20

Film (video)

• Beskjæring

• Inn og uttoning

• Bokmerke

• Spill av på full

skjerm

Du setter filmen din

inn ved å velge:

• Sett-inn

• Video

• Video fra fil

• (Bla deg frem til

videoen din)Du kan endre valg

for avspilling ved å

gå på fanen for

Avspilling.

Bruk av bilder i bildebok

Bildet bør ha relevans til

historien/tekstens innhold

Bruk gjerne tegnede bilder – fra Paint

Bruk skannede bilder f.eks. tegninger

som barn har tegnet

Bruk bare bilder som du har lov til å

bruke! (Se:Avansert bildesøk i Google)

09.01.2017

21

Organisere tekst og bilder

Sette inn snakkebobler

Stå plassert i lysbildet som skal ha objektet

Velg fanen ”Sett-inn”

Velg Figurer – Bildeforklaringer

Skriv inn teksten

PAPPA! JEG SØLTE!!!

09.01.2017

22

Gjenbruke grafikk

Skanne og sette inn tegninger

Skann tegningen og lagre filen i en passende mappe

Sett inn – Bilder………….etc

09.01.2017

23

Behandle video

Merk videoen og velg fanen Avspilling under fanen «Videoverktøy»

Her kan du gjøre innspillinger for videoen

Du kan for eksempel velge at videoen skal spilles av på full skjerm

Sette inn video fra YouTube

• Sett inn

• Video

• Video på Internett

• Start Explorer og oppsøk YouTube – finn videoen – Lim

innebyggingskoden inn i tekstboksen

09.01.2017

24

Hyperkobling (til URL)

• Sett-inn

• Hyperkobling

• Skriv inn URL-adressen i feltet «Adresse» - klikk «OK»

• Hyperkoblingen vil fungere i visningen

«Lysbildefremvisning»

09.01.2017

25

Det var riktig!

Det var ikke riktig..

09.01.2017

26

Neste Oppgave

Animasjoner

Fanen «Animasjoner»

Merke tekst

Velg animasjon (eller Avansert animasjon)

09.01.2017

27

Bruk av avansert animasjon

Slå på Animasjonsrute

Merk tekst/objekt som du vil animere

Velg type animasjon

Inngang

Utheving

Utgang

Bevegelsesbaner

Vær varsom med å

bruke for mye….

NETTBRETT

Explain everythinghttps://play.google.com/store/apps/details?i

d=com.morriscooke.explaineverything&hl=

no

Educreationhttps://www.educreations.com/

Dette er to eksempler på presentasjonsprogrammer som

kan brukes på iPad. Ved å koble nettbrettene til Chromecast

eller Apple-TV, kan elevene vise sine arbeider frem for hele

klassen.