kursuskatalog 2018 for dagtilbud, skoler, sfo & hfo · sløjd – maskinkursus for ... det er...
TRANSCRIPT
KURSUSKATALOG 2018 FOR DAGTILBUD, SKOLER, SFO & HFO
Rum, liv og læring, Når børn blomstrer Sløjd, Office 365 Børnemiljø og bevægelsesglæde Sprogdetektiver og sprogstrategier Musicarma, Elektronisk musik i skolen Inspirerende undervisning Læringsvejleder, Naturgrupper Læringsmesse
1 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Velkommen til det nye kursuskatalog for kursusåret 2018
Kursusåret 2018 starter med en nyhed allerede i form af det nye kursuskatalog. Fra i år følger kursusåret nemlig ikke længere skole- henholdsvis børnehaveåret, men altid kalenderåret – Det har vi valgt at gøre, fordi det giver os mulighed for at være mere fleksible – og frem for alt mere aktuelle – i vores kursustilbud. Her vil vi nu bedre kunne koordinere og tilbyde flere kurser og pædagogiske eftermiddage på tværs af medarbejdergrupper. Nyt i år er også, at vi har ét samlet katalog med alle kursustilbud for dagtilbuds- og skoleområdet. Dette er et resultat af et tæt samarbejde i Center for Pædagogik mellem PPR, CFU, Dagtilbuds-, Skole- og gymnasiekontoret omkring planlægning og udvikling af kurser og pædagogiske eftermiddage. Vi håber, I alle bliver glade for tilbuddene – husk, at I altid kan sende forslag til kurser ind til os, og kursusforslag fra evalueringsskemaer indgår også altid i kursusplanlægningen. Tak! Kursuskataloget 2018 er opdelt efter følgende farvekode: 1. Fælles kurser - for medarbejdergrupper fra både dagtilbuds- og skoleområdet 2. Dagtilbud - for pædagoger og pædagogmedhjælpere 3. Skole - for skolernes medarbejdere (lærere, pædagoger m.fl.) 4. Sikkerhed og info - information om diverse sikkerhedskurser, fx førstehjælp Dagtilbudsområdet – pædagoger og pædagogmedhjælpere I dette kursusår har vi fokus på bl.a. vuggestueområdet, som er i vækst i takt med et øget behov. Oprettelsen af flere vuggestuegrupper og aldersintegrerede grupper er aktuelt. Derfor vil du få øje på nogle kurser, som er målrettet pædagoger hhv. pædagogmedhjælpere på 0-3-årsområdet. Motorik og bevægelse er ligeledes et godt repræsenteret emne i dette katalog som et af vores indsatsområder. Og så venter der mange andre spændende emner lige om hjørnet i årets udgave, som vi håber kan inspirere og give nye drejninger, ideer og viden til din pædagogiske hverdag. Sådan søger du: Du udfylder ansøgningsskemaet, som er en del af kataloget. Du søger gennem dagtilbudslederen, som i givet tilfælde anbefaler kurset hhv. prioriterer ved flere ansøgere fra samme institution. Kurset bevilliges centralt. Skoleområdet – lærere, pædagoger og pædagogmedhjælpere I kursusåret 2018 har vi først og fremmest fokus på vores nye læreplaner for 1-10. klasse. Disse kommer til høring på skolerne den 1. januar, hvorpå konsulentgruppen og læreplansudvalgene tager på roadshow i alle fællesskoledistrikter i februar for at præsentere og komme i dialog omkring de nye læreplaner. Du finder således ikke så mange målrettede kurser for undervisningsområdet i dette års katalog – en stor del af kursusbudgettet vil nemlig gå til implementeringen af de nye læreplaner med efter- og videreuddannelse, der vil blive annonceret senere og sat i gang efter sommerferien 2018. Vi håber, at vi dermed kan være med til at styrke den faglighed, der er jeres praksis i det daglige. For alle medarbejdere på SFO/HFO-området og alle øvrige skolepædagoger er der tilbud om forskellige kurser. Husk at kigge i afsnittet under dagtilbudsområdet. Vi glæder os til at møde jer på kurserne, for vi ved, at I er med til at udvikle børne- og læringsmiljøerne på skolerne. Sådan søger du: Du skal ikke søge om tjenestefri/reduktion og dækning af udgifter til kurserne i dette katalog. Det bevilliger vi automatisk, når vi optager dig på kurset.
2 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Pædagogiske eftermiddage Du skal søge om deltagelse ved din lokale leder. Dernæst tilmelder du dig til pædagogiske eftermiddage og foredrag via tilmeldingsskemaet, som ligeledes er vedhæftet kataloget. Du vil ikke modtage en bevillingsskrivelse, da du er tilmeldt når skemaet er indsendt. Der vil følge en reminder få dage inden arrangementet finder sted. Eksterne kurser Ansøgninger til kurser fra eksterne udbydere skal være kursusadministrationen i hænde senest 4 uger inden kursusstart. For dagtilbudsområdet gælder, at ansøgningerne skal sendes til Solveig Bendorff på Dagtilbudskontoret. Ansøgninger indsendt på et senere tidspunkt kan IKKE imødekommes, da vi ikke når at behandle dem gennem alle instanser til tiden. Ansøgninger skal altid sendes inkl. kursusopslag. Når du søger optagelse på eksterne kurser, skal du søge gennem institutionslederen og det bevilliges centralt – efter bevillingen står institutionen/ansøgeren selv for tilmelding til kurset! Overordnet for alle faggrupper: Skoleforeningens kurser er i første omgang forbeholdt vores fastansatte medarbejdere. Ikke-fastansatte medarbejdere er dog velkommen til at søge om optagelse og vil blive optaget, såfremt de ved kursets start stadig er ansat ved Skoleforeningen.
Ansøgningsfrist for alle interne kurser i kataloget er den 24. januar 2018
Ud over tilbuddet i kursuskataloget vil vi i løbet af året og på tværs af faggrupperne løbende opslå kurser og
pædagogiske eftermiddage på Center for Undervisningsmidlers hjemmeside
Kursusansøgninger/afbud Alle ansøgninger om og afbud til interne kurser (alle tilbud i dette katalog) skal ske via institutionslederen til Solveig Bendorff på Dagtilbudskontoret ([email protected]) og til Sabrina Mohrhof på skoleområdet ([email protected]).
Ret til ændringer af de enkelte kurser i kataloget forbeholdes
Tak til alle, der har bidraget til kataloget! Venlig hilsen Kursusadministrationen
3 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Skoleforeningens kurser 2018
I n d h o l d s f o r t e g n e l s e
FÆLLES Inkluderende pædagogiske miljøer – at bevæge sig fra fejlfinder til ressourcedetektiv side 6 Overgangen fra dagtilbud til skole side 7 Ledertalentworkshop 2018 side 8 Diplomuddannelsen i ledelse – modul 3 (tidligere 5 og 6) side 10 Inklusion og rummelighed – børn med alle slags hjerner side 12 Ansøgningsformular til kurser side 13 Tilmeldingsformular til pæd. eftermiddag/foredrag side 14
DAGTILBUD
Inklusion i dag- og fritidstilbud – om at udvikle inkluderende læringsmiljøer side 16 Børn med særlige behov og udfordringer side 17 Kroppen lærer hjernen side 18 Set med forældrenes øjne – om samarbejdet med forældre side 19 Rum for undren – filosofi med børn side 20 Musicarma – fokus på mindfulness, ro og afslapning side 21 Børn og seksualitet side 22 Grundkursus i sansemotorisk udvikling side 23 Neuropædagogik side 24 Naturgruppe – hvorfor og hvordan? side 25 Matematik i førskolekufferten side 26 Motorik-/bevægelsesforløb side 27 Famly for begyndere side 28 At være i sig selv med krop og sanser side 29 Fra fejlfinder til ressourcedetektiv side 30 Når børn blomstrer side 31 Sjove ting af beton – et inspirationskursus side 32 Rum og læring side 33 Liv og læring i vuggestuen side 34 Børnemiljø og bevægelsesglæde side 35 Læringsmesse 0-3 år side 36 Førstehjælp til vuggestuebørn side 37 Ansøgningsformular til kurser side 38 Tilmeldingsformular til pæd. eftermiddag/foredrag side 39
SKOLE
Sløjd – maskinkursus for kommende sløjdlærere side 41 Brug sproget – sprogstrategier for lærere og elever i en tosproget virkelighed side 42 Skolemesse i Århus side 43 På spor af ord i en tosproget virkelighed – gør dine elever til sprogdetektiver side 44
4 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Grunduddannelse til læringsvejleder på PLC (tidl. skolebibliotekar) side 45 Elektronisk musik i skolen side 47 Office 365° – lær, hvordan man deler dokumenter, giver feedback og samarbejder i O-365 side 48 Undervisning i samlæste klasser side 49 – inspiration, netværksdannelse og oplæring i læsemakkermetoden Læseforståelse hos børn med flere sprog side 50 Congas i musikundervisningen side 51 Sløjdkursus – modul 1 side 52 Ansøgningsformular til kurser side 53 Tilmeldingsformular til pædagogisk arr./foredrag side 54
SIKKERHED OG INFORMATION
Førstehjælpskurser 2018 ved Dansk Sundhedstjeneste side 55 Førstehjælpskurser ved eksterne organisationer side 56 Bassinprøve og svømmeundervisning side 58
5 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
FÆLLES KURSER
6 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN
Inkluderende pædagogiske miljøer – at bevæge sig fra fejlfinder til ressourcedetektiv
ANTAL TIMER 12 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Balder Brøndsted: Cand.scient idræt, bevægelseskonsulent og indehaver af Legefabrikken. Forfatter til flere bøger om leg og bevægelse i pædagogisk arbejde.
Deltageren får indsigt i og viden om, hvilken betydning miljøet omkring barnet har for hele barnets personlighedsudvikling. Hvilken betydning den voksne har, og hvordan vi indgår i sunde og anerkendende relationer med barnet. Deltageren kan bidrage til udvikling og fastholdelse af en pædagogisk praksis, der understøtter et inkluderende pædagogisk miljø. Alle børn har ret til at indgå i et fællesskab, så hvordan laver vi rummelige læringsmiljøer? Strukturen på institutionen kan være ekskluderende i sig selv. Deltageren kan indgå aktivt i arbejdet med at understøtte inddragelse og deltagelse af alle børn i dagligdagens aktiviteter. Iagttagelser i – og af – barneperspektivet kan øge inklusionen af det enkelte barn. Deltageren får inspiration og redskaber til at afdække forhold i miljøet med betydning for inklusionen og medvirke til synliggørelse af tendenser i samspillet, der modarbejder inklusion af enkelte børn eller en gruppe af børn. Hvordan praktiserer de voksne deres forskellige opfattelser og tænkning om barnets dannelse og socialisering. Kursets temaer tager afsæt i dels det samfundsmæssige kulturelle, dels i de udviklingspsykologiske og pædagogiske hovedområder. Kurset er et splitforløb/aktionsforløb, hvilket betyder, at deltageren mellem 1. og 2. undervisningsdag har en praktisk opgave, som skal afprøves hjemme i institutionen/skolen.
MÅLGRUPPE
Medarbejdere i SFO/HFO og pædagoger på skoleområdet
INSTRUKTØR
Mette Lykkedegn
TID OG STED
Onsdag den 18.4. og torsdag den 3.5.2018 fra kl.9.00-15.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 30 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Kursusadministrationen
7 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
PÆDAGOGISK EFTERMIDDAG
Overgangen fra dagtilbud til skole
ANTAL TIMER 3 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Balder Brøndsted: Cand.scient idræt, bevægelseskonsulent og indehaver af Legefabrikken. Forfatter til flere bøger om leg og bevægelse i pædagogisk arbejde.
En af de ting, der er afgørende for den gode brobygning fra dagtilbuddet til skolen, er en fælles forståelse af barnets skoleparathed og skolens børneparathed, og i fællesskab vil vi på eftermiddagen lægge de bedst mulige rammer for samarbejdet.
Eftermiddagen vil bestå af et skift mellem oplæg, øvelser og refleksion i indskolingsteamet (pædagog/lærer) med det formål at få ideer til, perspektiver på og rammer for samarbejdet omkring det skolestartende barn.
Der vil være:
videndeling om de nye tiltag på førskoleområdet og i den fleksible indskoling – som noget nyt i forhold til de tidligere kursusgange, vil der denne gang også være fokus på matematik
den røde tråd i de nye mål for sprog og læsning for dagtilbuds - og skoleområdet
tid til dialog omkring gensidige forventninger
MÅLGRUPPE
Førskolepædagog og indskolingslærer fra samme distrikt, ”teamet” omkring aflevering og indskoling af førskolebørnene.
Det er vigtigt, at I deltager som et team og sammen aftaler dette og tilmelder jer.
INSTRUKTØR
Konsulenter og sprogvejledere ved Dansk Skoleforening for Sydslesvig
TID OG STED
Tirsdag den 29.5.2018 fra kl. 14.30-17.30 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din leder – give besked til Dagtilbudskontoret/Skolekontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Kursusadministrationen
8 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN Ledertalentworkshop 2018
ANTAL TIMER 19,5 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Mange nyansatte ledere bliver overrasket over, hvad lederjobbet indebærer i praksis. Måske kan denne overraskelse mindskes. Spørgsmål og myter om lederjobbet forbliver ofte ubesvarede, hvilket kan betyde, at mange ledertalenter aldrig springer ud i det spændende fag, som ledelse er. Ledertalentworkshoppen giver dig indblik og indsigt i, hvad ledelsesbegrebet i den pædagogiske praksis indebærer. Du kan dermed få afklaret, om lederjobbet er noget for dig. Formålet med kurset er at kvalificere deltagernes indsigt i lederrollen og lederfunktionen samt skabe bevidsthed om egne lederevner Indhold Kurset tager udgangspunkt i, at ledelse betyder at have med mennesker at gøre. Deltagerne skal sætte sig selv aktivt i spil. Kursets indhold vil dermed være følgende:
Lederrollen – fra pædagog/lærer til leder
Kommunikation som ledelsesværktøj
Mødestyring og facilitering af processer
Overblik over styringsmekanismer og netværk i organisationen Kurset tilrettelægges som en vekselvirkning mellem korte oplæg, gruppe- og individuelt arbejde. Deltagerne vil igennem forløbet fornemme og afprøve lederens udfordringer og måder at imødekomme disse udfordringer på. Under hele forløbet bliver deltagerne bedt om at reflektere over sig selv, egen person, ønsker og drømme sammenholdt med en overvejelse, om ledelse kan bidrage til at udvikle og tilfredsstille både personen selv og organisationen. Deltagerne vil desuden møde ledere fra dagsinstitutionen og skolen og have mulighed for at høre om og diskutere overvejelser om og erfaringer med at gå fra medarbejder til at blive leder.
MÅLGRUPPE
Pædagoger og lærere, som ønsker en afklaring på, hvad et lederjob indebærer, og hvorvidt de selv ønsker at søge en lederstilling
INSTRUKTØR Anne T. Gregersen, Videncenter for ledelse, UC Syddanmark
TID OG STED
Torsdag den 4.10.2018 Torsdag den 1.11.2018 Torsdag den 6.12.2018
alle dage fra kl. 8.30-15.30 på Center for Undervisningsmidler
9 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt Du bedes hurtigt muligt – via din leder – give besked til Dagtilbudskontoret/Skolekontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Kursusadministrationen
Ret til ændringer forbeholdes
10 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN Diplomuddannelse i ledelse LD Modul 5: Organisation og processer – Ledelse og organisation 1
ANTAL TIMER 24 undervisningstimer + vejledning og eksamen
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Det er formålet, at den studerende tilegner sig viden, færdigheder og kompetencer til at agere ledelsesmæssigt med forståelse for organisatoriske processer gennem iagttagelser, analyser, refleksioner og handlinger.
Mål for læringsudbyttet
Viden og forståelse Det er målet, at den studerende har viden om og forståelse af:
Teorier om organisering, kultur, processer og ledelse i et foranderligt samfund
Organisatoriske problemstillinger og handlemuligheder og kunne reflektere over disse.
Færdigheder Det er målet, at den studerende har færdigheder til at:
Identificere og analysere rammer og muligheder i ledelsesrummet ved at anvende relevant teori i praksis
Vurdere ledelsesbeslutninger samt mulige organisatoriske konsekvenser og formidle disse over for organisationens forskellige aktører.
Kompetence Det er målet, at den studerende kan:
Perspektivere problemstillinger i organisationen, iværksætte handleplaner og lede deltagelse i forankring af organisatoriske processer og forandringer.
Se linket for yderligere informationer: https://evu.ucsyd.dk/EH07-18503
MÅLGRUPPE
Ledere, souschefer, afdelingsledere og stedfortrædere, som har afsluttet modulerne 1-4 har fortrinsret.
INSTRUKTØRER Undervisere fra UC Syddanmark
TID OG STED
EH07-18503: Onsdag den 24.10.2018 Onsdag den 7.11.2018 Onsdag den 31.10.2018 Onsdag den 14.11.2018
alle dage fra kl. 8.30 -15.00 på Center for Undervisningsmidler
Eksamensdato: 5.december 2018
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
11 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Du bedes hurtigst muligt – via din leder –give besked til Dagtilbudskontoret/Skolekontoret hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Kursusadministrationen
12 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
FOREDRAG Inklusion og rummelighed – Børn med alle slags hjerner
ANTAL TIMER 1,5 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
De sidste 10 års teknologiske udvikling har reddet børn, der tidligere ville være "gået tabt". Men det har også betydet, at flere børn end nogensinde før har brug for ekstra hjælp, fordi de befinder sig i grænselandet til en diagnose. Hvad er dynamikken bag de diagnoser, der stilles til de "specielle" børn, og hvilke pædagogiske tiltag har en virkning?
------- Nu er det også blevet nødvendigt under devisen "en rummelig folkeskole" at tage stilling til flere børn med
Neurologiske dysfunktioner
Afvigende adfærd
Anderledes indlæringspotentiale Mange specialpædagogiske tiltag er blevet lukket de seneste år, hvilket betyder, at flere børn med vanskeligheder eller andre slags kompetencer skal rummes inden for det almenpædagogiske område. Hvordan kvalificerer vi lærere og pædagoger til at håndtere dette?
------- Svenske undersøgelser påpeger, at der i øjeblikket sidder mellem 1 og 3 børn i hver klasse med myelinskader, milde dysfunktioner i hjernen osv. Hvad er dynamikken bag disse? Og hvilke pædagogiske tiltag har en virkning?
MÅLGRUPPE Medarbejdere i dagtilbud og på skoleområdet
INSTRUKTØR Ann E. Knudsen – Hjerneforsker
TID OG STED
Onsdag den 21.11.2018 fra kl. 15.30-17.00 på A. P. Møller Skolen, Auf der Freiheit, 24837 Schleswig
PRAKTISKE INFORMATIONER
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din leder – give besked til Dagtilbudskontoret/Skolekontoret hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Kursusadministrationen
13 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Fælles kurser
Ansøgningsformular til kurser Sæt kryds ved det ønskede kursus! Kun ET kursus pr. skema!
Inkluderende pædagogiske miljøer 18.4. + 3.5.2018
Ledertalentworkshop 2018 4.10.-6.12.2018
Diplomuddannelse i ledelse (modul 5) 24.10.-5.12.2018
-------------------------------
Dato
Institution
Ansøger
Ansøgerens begrundelse:
Kurset kan anbefales JA NEJ
Lederens begrundelse og en evt. prioritering:
Ansøgerens underskrift:
Lederens underskrift:
14 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Fælles kurser
Tilmelding til pæd. eftermiddag/foredrag Sæt kryds ved det ønskede arrangement! Kun ET arrangement pr. skema!
Overgangen fra dagtilbud til skole 29.5.2018 pæd. eftermiddag
Inklusion og rummelighed – børn med alle slags hjerner 21.11.2018 foredrag
-------------------------------
Dato
Institution
Navn(e)
Underskrift(er):
Lederens underskrift:
15 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSER FOR DAGTILBUDSOMRÅDET
16 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Inklusion i dag- og fritidstilbud – om at udvikle inkluderende læringsmiljøer
ANTAL TIMER 6 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Kurset giver viden om teoretiske tilgange til begrebet inklusion – og skaber sammenhæng mellem denne viden og udvikling af inkluderende læringsmiljøer omkring børnene i vanskeligheder. Kurset sørger for, at deltagerne får redskaber til konkret brug af Læringsmiljømodellen i egen praksis. Oplæg Grundlag for udvikling og trivsel – om sprogets og relationers betydning for trivsel, udvikling og læring. Social trivsel og læring/inkluderende læringsmiljøer. Hvad er inklusion? Inklusion, forskel og fællesskab. Inklusion, relation og sprog. Udvikling af inkluderende læringsmiljøer. Charlotte Ringmoses læringsteori og Læringsmiljømodellen. Møde med Sofie, som er i sproglige vanskeligheder. Refleksionsværksted Status over egen praksis i relation til oplægget. Vidensdeling og dialog om udvikling af praksis. Pædagogisk værksted Deltagerne arbejder konkret med en inkluderende aktivitet – vi taler om baggrunden for valg af aktiviteten, om mål samt om dokumentation og evaluering. Herefter afprøves aktiviteten, der også dokumenteres og evalueres.
MÅLGRUPPE Medarbejdere i dagtilbud og SFO/HFO
INSTRUKTØR
Anne Marie Marquardsen,
pædagogisk konsulent med PD i organisation og ledelse, Frydenlund
TID OG STED
Torsdag den 8.3.2018 fra kl. 9.00-15.30 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
17 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Børn med særlige behov og udfordringer
ANTAL TIMER 11 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Medarbejderne i vores dagtilbud oplever i højere grad børn, som er særligt sensitive. En del af disse børn er født for tidligt. På baggrund af den viden, som pædagogmedhjælperne får på dette kursus, vil de være i stand til i langt højere grad at have forståelse for det præmature barns (og forældrenes) udfordringer og med afsæt i denne viden skabe de optimale udviklingsrum/læringsmiljøer for barnet. Forebyggelse af senfølger er her kodeordet. Vi møder ind imellem børn, hvor vi undrer os over deres adfærd, og hvor hverken irettesættelse eller anerkendelse hjælper. Disse børn skal have et helt særligt udviklingsmiljø, som kræver en anden tilgang fra de vokse omkring barnet. Hvad ligger i generne og hvad ligger i omgivelserne? Nogle af de børn, vi møder, kommer fra levekår, som ikke er de mest optimale for børn at vokse op i. Disse børn har, om nogen, brug for at blive mødt med en anerkendende og positiv tilgang. Ofte er deres hjemmemiljø så negativt, at børnene allerede i en tidlig alder udvikler en negativ identitet. Det genkender vi i dagtilbuddet, hvor disse børn gør alt, hvad de kan, for at få vores opmærksomhed. Den voksne har ansvaret for at skabe og vedligeholde en positiv relation til barnet. Mange af de voksne, som magter denne opgave, bliver barnets hjælper til mønsterbrydning. I løbet af de to kursusgange kommer vi omkring mange oplæg, fælles refleksion og enkelte gruppeopgaver. De tre hovedtemaer bliver:
Præmature børn
Børn med adfærds- og kontaktforstyrrelser (ADHD, Asperger syndrom, autisme, tourettes)
Børn, som er socialt udsatte Alle tre hovedemner bliver bundet sammen med udviklingspsykologien og vores kendskab til hjernens udvikling. Som altid bliver undervisningen leveret med en god portion humor og masser af historier fra praksis. Alle har mulighed for at komme hjem med nye arbejdsredskaber og ny forståelse for børn med særlige behov.
MÅLGRUPPE Pædagogmedhjælpere i dagtilbud
INSTRUKTØR
Proceskonsulent og underviser Mette Lykkedegn, Esbjerg
TID OG STED
Tirsdag den 13.3.2018 og torsdag den 22.3.2018 begge dage fra kl. 9.00-15.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
18 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Kroppen lærer hjernen
ANTAL TIMER 6,5 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Kurset er for medarbejdere i dagtilbud for 3-6-årige, der ønsker at forstå mere om kroppens indflydelse på børnenes læring og få ideer til aktiviteter og lege, der styrker fordybelse og læring. Du ved det godt; børn lærer gennem kroppen, men hvordan går det egentlig til, og hvad kan vi gøre for at styrke det? Kurset vil kort gennemgå hjernens opbygning, sammenhængen mellem krop, sanser og hjerne, og hvordan kroppen bidrager til at forstå verden, men også mærke sig selv. Der gives ideer til lege og aktiviteter, der stimulerer hjernens udvikling via fordybelseslege og lege, der styrker samarbejde mellem de to sider af kroppen og derved de to hjernehalvdele. Lege der nemt kan indgå i fx samling. Kurset tager udgangspunkt i sansemotorikken med hjerneøvelseslege fra hjernegymnastik samt mindfulness.
MÅLGRUPPE Medarbejdere i dagtilbud på 3-6-års-området
INSTRUKTØR
Susanne Rud, børneergoterapeut, kinesiolog og mindfulness-mentor for børn
TID OG STED
Onsdag den 21.3.2018 fra kl. 8.30-15.30 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
19 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
PÆDAGOGISK EFTERMIDDAG
Set med forældrenes øjne – om samarbejdet med forældre
ANTAL TIMER 3 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Forældrene er en del af dagtilbuddene. Måske lidt på sidelinjen i det daglige, men alligevel vigtige medspillere for både børn og pædagoger. Forældrene har ønsker, forventninger og ideer til deres barns dagligdag i vuggestuen, dagplejen eller børnehaven. Forældrene bliver inddraget, fordi de – med deres særlige perspektiv på, hvordan tingene fungerer – kan være en ressource, forstået som en af flere kilder til inspiration og sparring. Samtidig tror vi på, at forældrenes engagement og opbakning til det pædagogiske arbejde også bliver større, hvis de oplever, at deres synspunkter bliver taget alvorligt. Forældrene er en vigtig del af hverdagen i dagtilbuddene. Sammen med pædagogerne kan de være med til at udvikle den gode kvalitet for børn og voksne.
MÅLGRUPPE Medarbejdere i dagtilbud og SFO/HFO
INSTRUKTØR
Solveig Bendorff, pædagogisk konsulent
TID OG STED
Tirsdag den 27.3.2018 fra kl. 14.00-17.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
20 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Rum for undren – filosofi med børn
ANTAL TIMER 6 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Er man stadig venner, når man er uvenner? Hvorfor falder vi ikke af jorden, når den drejer? Hvordan kan jeg vide, at jeg ikke drømmer? Spørgsmål som disse fylder ofte meget i børns liv, fordi de er tæt forbundne med deres hverdagserfaringer. Men samtidig er spørgsmålene filosofiske og svære at snakke om, fordi der ikke findes entydige svar. På kurset vil deltagerne få viden om børns undren og filosofiske samtaler samt blive præsenteret for konkrete måder at arbejde med børn og filosofi på. Der vil blive lagt vægt på problemstillinger, udfordringer og muligheder med tilknytning til børnehavens praksis, ligesom deltagerne selv vil prøve kræfter med nogle filosofiske øvelser.
MÅLGRUPPE Pædagoger i dagtilbud, 3-6 år
INSTRUKTØR
Louise Nabe-Nielsen, Rum for Undren
TID OG STED
Tirsdag den 17.4.2018 fra kl. 8.30-15.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
21 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Musicarma – fokus på mindfulness, ro og afslapning
ANTAL TIMER 5 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Dette vil være en dag med oplæg. Hvad er Musicarma – mindfulness med musik for børn, og hvordan kan det bruges? Hvilke redskaber kan vi bruge til børnene i en stresset hverdag i institutionen, men også i hjemmet? Konceptet Musicarma – mindfulness med musik for børn kombinerer musik, afslapning/mindfulnessøvelser, illustrationer, aktiviteter og remser. Musikken består af danske sange fra den danske kulturarv, og den er udviklet til at kunne bruges i daginstitutionen og indskolingen såvel som hjemmet. Familievejleder Lola Jensen har været mentor og skrevet forord til bogen, og Lotte Salling har skrevet remserne og lavet øvelserne. Vi vil lave workshops, så det mærkes på egen krop, og vise, hvor nemt et redskab det kan være i dagligdagen. Vi vil spille og synge nogle danske sange. Vi vil fortælle om de undersøgelser, vi har lavet med 600 børnehavebørn i 30 daginstitutioner – hvad siger forskningen til vigtigheden af børn og deres udvikling i forhold til at få et pusterum i dagligdagen?
MÅLGRUPPE Pædagoger og pædagogmedhjælpere i dagtilbud
INSTRUKTØR
Claus Behrens og Kari Bjerke
TID OG STED
Tirsdag den 24.4.2018 fra kl. 9.00-14.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
22 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
PÆDAGOGISK EFTERMIDDAG
Børn og seksualitet
ANTAL TIMER 4 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Som ansatte i en institution er vi til daglig i kontakt med børn og deres seksualitet. Men hvordan håndterer vi denne seksualitet? Hvad har vi som personale med i vores rygsæk? Hvilke oplevelser i barndommen har indflydelse på vores egen holdning til seksualitet? Seksualitet er stadigvæk et tabuemne, og det vil dette arrangement gøre op med. Gennem forskellige øvelser og fælles diskussion skal vigtigheden af børns seksualitet bevidstgøres.
MÅLGRUPPE Medarbejdere i dagtilbud og SFO
INSTRUKTØR
Dagtilbudsleder Irid Stephani, Kappel Børnehave
TID OG STED
Onsdag den 25.4.2018 fra kl. 13.00-17.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
23 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Grundkursus i sansemotorisk udvikling
ANTAL TIMER 7 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
På dette kursus har deltagerne mulighed for at tilegne sig viden om sansernes betydning for den motoriske udvikling og blive klædt på til, hvordan denne viden kan implementeres i daglig praksis gennem leg.
En velstimuleret sansemotorik er vigtig i barnets trivsel, læring og udvikling – både fysisk, psykisk, kognitivt og socialt. Deltagerne vil blive præsenteret for materialerne ”Sansemotoriske fokuspunkter for 1-1½, 2- og 3-års barnet”, som kan bruges som vejledende guidelines i arbejdet med børns motoriske udvikling. Teorien vil blive eksemplificeret gennem en lang række praktiske legeaktiviteter, som passer til målgruppen. Erfaringsdeling og refleksion løber som en rød tråd gennem hele kurset. Deltagerne skal have tøj på, som de kan bevæge sig i.
Det får kursusdeltagerne med sig:
Viden om den motoriske udvikling hos det lille barn, herunder sansers funktion og betydning
Kendskab til anvendelse af materialerne ”Sansemotoriske fokuspunkter for 1-1½, 2- og 3-års barnet”
Kendskab til leg og bevægelse som pædagogisk redskab og det at stå i rollen som igangsætter
En masse konkrete legeaktiviteter, som støtter op om kursets motoriske mål – lige til at gå hjem og bruge
Elektronisk legekatalog med legebeskrivelser og værktøjer fra kurset
MÅLGRUPPE Pædagoger og pædagogmedhjælpere på vuggestueområdet (målgruppe 0-3 år)
INSTRUKTØR
Laura Marie Pedersen, fysioterapeut i den Ambulante Børneterapi i Børne- og Ungdomsforvaltningen i Københavns Kommune
Balder Brøndsted, cand.scient. i idræt, bevægelseskonsulent og indehaver af legefabrikken. Forfatter til flere bøger om leg og bevægelse i pædagogisk arbejde
TID OG STED
Torsdag den 26.4.2018 fra kl. 8.30-16.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
24 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Neuropædagogik
ANTAL TIMER 7,5 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Neuropædagogik bygger på teoretisk viden om hjernen sat i relation til barnets adfærd. Der trækkes på udviklings-, kognitions- og neuropsykologi med begreber som tilknytning, psykiske og sociale læreprocesser, som er centrale omdrejningspunkter i neuropædagogikken. Den professionelle er således med til at skabe rammer for barnets læring. Dagtilbuddet/skolen er som kontekst med til at skabe muligheder for barnets udvikling. Neuropædagogikken, der både favner hjernens biologiske udvikling og det miljø, barnet færdes i, kan hjælpe den professionelle til en øget forståelse for det enkelte barn. Med neuropædagogisk viden vil den professionelle kunne møde barnet, ikke blot på adfærd – men også med viden om, hvad der kan ligge bag barnets handlinger. Den professionelle vil med den erfaring have optimale muligheder for at møde og stimulere barnet, og dermed barnets hjerne.
MÅLGRUPPE Pædagoger i dagtilbud og SFO
INSTRUKTØR
Lonni Holm Jeppesen Nielsen, lektor ved Neuropædagogisk Kompetencecenter, UC Nordjylland
TID OG STED
Onsdag den 2.5.2018 fra kl. 8.30-16.30 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
25 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Naturgruppe – hvorfor og hvordan?
ANTAL TIMER 3 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
I ønsker at sætte fokus på udeliv, natur og miljø? Seneste undersøgelse i Danmark har vist, at børn i skov- eller naturgrupper får en god grobund i forhold til egen udvikling, kreativitet og mindre sygdomme mm. Vi vil fortælle om fordelene for en naturgruppe, hvilke vanskeligheder der kan dukke op og hvordan man kan udnytte de givne områder omkring ens egen institution.
MÅLGRUPPE Medarbejdere i dagtilbud
INSTRUKTØR
Dagtilbudsleder Maik Andresen og pædagog Sascha Hansen, Harreslev Børnehave
TID OG STED
Tirsdag den 8.5.2018 fra kl. 14.00-17.00 på Harreslev Danske Skole, Süderstr. 90, 24955 Harreslev – Musikhuset
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 20 deltagere
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
26 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Matematik i førskolekufferten
ANTAL TIMER 2 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Eftermiddagens indhold tager udgangspunkt i det inspirationshæfte for matematik, som alle institutioner har fået som et supplement til førskolekufferten. Der begrundes, hvorfor materialet er blevet udviklet og dermed matematikkens betydning i førskolen. Der præsenteres teori omkring udviklingen af de matematiske færdigheder i hverdagen (numeracy). Der vil være en praktisk del, hvor materialet præsenteres, og deltagerne får mulighed for at afprøve det samt udvikle egne ideer til brugen af det.
MÅLGRUPPE Førskolepædagoger
INSTRUKTØR
Dagtilbudsleder i Ørsted, Margit Alexander Dagtilbudsleder i Hostrup Helle Witt-Nommensen Pædagog Sanne Wiese, Kappel Børnehave
TID OG STED
Torsdag den 17.5.2018 fra kl. 15.00-17.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 20 deltagere
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
27 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Motorik-/bevægelsesforløb
ANTAL TIMER 30 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
På kurset vil du få indblik i, hvordan bevægelsesfærdigheder har betydning for børns læring, udvikling og trivsel. Med baggrund i teori – og primært nordisk forskning på området – vil vi i fællesskab undersøge, hvad god bevægelsespædagogik er i en dagtilbudskontekst. Stikord til emner i undervisningen er: kropslighed, bevægelse og motorik samt relaterede begreber som motorisk kontrol og motorisk læring. Vi vil komme omkring sammenhænge mellem centralnervesystemet, vækst og bevægelses-udvikling. Vi vil kigge på begrebet risikofyldt leg, på bevægelsesfærdigheders betydning for deltagelse i horisontale fællesskaber og på sociale og fysiske rums betydning for udvikling af bevægelsesfærdigheder og bevægelsesglæde. Du kan forvente dialogbaserede oplæg med små praktiske øvelser. Der vil være hjemmeopgaver, som handler om at afprøve eller observere noget i egen praksis.
MÅLGRUPPE Pædagoger i dagtilbud
INSTRUKTØR
Lektor Lise Hostrup Sønnichsen, UC Syd – Forskning og Udvikling, Videncenter for Sundhedsfremme
TID OG STED
Torsdage den 17.5.2018 den 7.6.2018 den 24.5.2018 den 14.6.2018 den 31.5.2018
alle dage fra kl. 9.00-15.30 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
28 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Famly for begyndere
ANTAL TIMER 3 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
I dit dagtilbud bruger I kun Famly til at tjekke børn ind og ud? Du er nysgerrig på, hvad Famly ellers kan bruges til, men ved ikke, hvordan du skal gribe det an? Så er denne eftermiddag noget for dig. For Famly kan bruges til så meget mere og især til at lette nogle af arbejdsopgaverne i hverdagen. Det er:
En nem og direkte kommunikation med forældrene
Planlægning af hverdagen i dagtilbuddet
Dokumentation af dit daglige pædagogiske arbejde
Planlægning af personaleresurser i forhold til ferietilbagemeldinger og tilmeldinger til arrangementer
m.m. Vi vil på kurset tage udgangspunkt i de tekniske muligheder, som de enkelte dagtilbud og den enkelte bruger har. Vi vil arbejde praktisk med Famly, så du tager hjem fra kurset med de færdigheder, du har brug for for at kunne komme i gang.
MÅLGRUPPE Medarbejdere i dagtilbud
INSTRUKTØR
Lars Bo Hansen, Skovgades Børnehave
TID OG STED
Onsdag den 23.5.2018 fra kl. 14.00-17.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 20 deltagere
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
29 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS At være sig selv med krop og sanser
ANTAL TIMER 6,5 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Dette er et kursus for medarbejdere i dagtilbud for de 0-3-årige, der ønsker inspiration til aktiviteter og lege, som skaber fordybelse i dagligdagen med krop og sanser, og som ønsker en forståelse for kroppens indflydelse på barnets JEG-bevidsthed og evne til at mærke sig selv og være i sig selv. Kurset vil gennemgå de forskellige sanser, med fokus på de sanser, der er særlig gode til at styrke selvet og give ideer til aktiviteter der skaber ro i krop og hjerne. Kurset tager udgangspunkt i sansebearbejdningen og mindfulness-tankegangen. Synes du også der er for mange børn der løber ved siden af sig selv og har svært ved at mærke efter, hvad der er godt for dem?
MÅLGRUPPE Medarbejdere i dagtilbud, 0-3 år
INSTRUKTØR
Susanne Rud, ergoterapeut, kinesiolog og mindfulness-mentor for børn
TID OG STED
Tirsdag den 29.5.2018 fra kl. 8.30-15.30 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
30 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Fra fejlfinder til ressourcedetektiv
ANTAL TIMER 6 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Der er stor forskel for et barn, om man som voksen ser på barnets adfærd og kommunikation med Fejlfinderens eller Ressourcedetektivens øjne. Det første koster tab af selvværd, og det andet løfter selvværdet og giver overskud og energi til at lære. Kurset giver en introduktion til den anerkendende tilgang, og det giver gennem redskabet Den gode Historie mulighed for at få identificeret, hvor den anerkendende tilgang i forvejen gror, med udgangspunkt i finde det, der virker, og gøre mere ud af det. En kursusdag som giver inspiration til praksis i dagligdagen.
MÅLGRUPPE Pædagogmedhjælpere i dagtilbud
INSTRUKTØR
Hanne Alling Risager, P-Huset
TID OG STED
Onsdag den 6.6.2018 fra kl. 9.00-15.30 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
31 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Når børn blomstrer
ANTAL TIMER 6 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Når vi er sammen med børn, er de sværeste situationer, hvor vi bliver frustrerede og ikke forstår eller har forståelse for barnets adfærd og kommunikation. Det medfører ofte en uhensigtsmæssig adfærd for både børn og voksne. Vi sætter her fokus på at få afdækket den gode intention bag adfærden, at få indsigt i det uhensigtsmæssige gennem De tre Zoner samt at få afdækket barnets og den voksnes bagvedliggende ressourcer med redskabet Ressourcedetektivens styrkekort. Kurset giver mulighed for at få en introduktion til koblingen af den anerkendende og styrkebaserede tilgang med afsæt i positiv psykologi. En kursusdag som giver konkrete visuelle redskaber til at udvikle forståelse og kommunikation, og som giver god energi, overskud og glæde.
MÅLGRUPPE Pædagoger i dagtilbud
INSTRUKTØR
Hanne Alling Risager, P-Huset
TID OG STED
Tirsdag den 12.6.2018 fra kl. 9.00-15.30 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
32 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Sjove ting af beton – et inspirationskursus
ANTAL TIMER 3 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Find din inspiration ved at arbejde med beton! Det kræver ikke meget plads og kan bruges på mange kreative måder sammen med børnene. Vi vil afprøve forskellige teknikker, hvor der indgår nylonstrømper og emballager. Hvad kan bruges, og hvordan kan man lave sin egen silikoneform?
Kom i praktisk tøj og medbring en papkasse og gummihandsker!
MÅLGRUPPE Medarbejdere i SFO/HFO
INSTRUKTØR
Susanne Kusch Nielsen, Husby Danske Skole
TID OG STED
Lørdag den 16.6.2018 fra kl. 10.00-13.00 i SFO-salen på Husby Danske Skole, Lerchenweg 2, 24975 Husby
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 15 deltagere
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
33 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Rum og læring
ANTAL TIMER 3 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Hvad er det for en læring, der er relevant i forhold til barnets udvikling i daginstitutionen, og hvordan skaber vi gode rammer for den? Vi ønsker at forene forskning og teori i udviklingen af daginstitutionens fysiske miljø. Rummenes udformning har betydning for det, der finder sted. Vores mål er at skabe sammenhæng mellem teori og praksis, og give bud på, hvordan institutioner kan indrettes med henblik på at skabe optimale rammer for det pædagogiske arbejde.
MÅLGRUPPE
Medarbejdere i dagtilbud
INSTRUKTØRER
Charlotte Ringsmose professor mso, ph.d., psykolog og læringsforsker ved Institut for Uddannelse og Pædagogik, Århus Universitet
Susanne Ringsmose Staffeldt Designer fra Danmarks Designskole/Rum og Møbel
TID OG STED
Onsdag den 12.9.2018 fra kl. 14.00-17.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 60 deltagere
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
34 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Liv og læring i vuggestuen
ANTAL TIMER 6 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Livet i vuggestuen handler om børnenes indbyrdes samvær, deres fælles aktiviteter og spirende venskaber. Det handler også om det pædagogiske personales målrettede samvær og interaktion med det enkelte barn og grupper af børn. I Læringsrummet med vuggestuebørn vil vi tage udgangspunkt i
Læreplanstemaerne
Vuggestuepædagogikken i hverdagen
Den lærende leg ved deltagelse i hverdagen
Opstarten i vuggestuen
Forældresamarbejdet
Temaarbejde – Galaxen
Dokumentation
MÅLGRUPPE
Pædagoger og pædagogmedhjælpere i vuggestuen
INSTRUKTØRER
Hanne Herring og Susanne Nelleman Nielsen
TID OG STED
Tirsdag den 18.9.2018 fra kl. 9.00-15.30 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 25 deltagere
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
35 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Børnemiljø og bevægelsesglæde
ANTAL TIMER 2 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Hvorfor ser vi motorik og bevægelse som en så væsentlig del af hverdagen, og hvorfor er bevægelse med til at styrke barnets alsidige udvikling, så børnene får de bedste forudsætninger for læring? Vi vil sammen finde et fælles sprog og en fælles forståelse for krop og bevægelse. Med udgangspunkt i en teoretisk baggrund vil vi komme med værktøjer til, hvordan leg og bevægelse kan igangsættes, og hvordan de optimale betingelser skabes for, at et barn oplever bevægelsesglæde som en naturlig del af hverdagen.
MÅLGRUPPE
Pædagoger og pædagogmedhjælpere på vuggestueområdet (0-3 år)
INSTRUKTØRER
Birte Schwitzkowski og Tanja Hansen, Vuggestueafdelingen, Oksevejens Børnehave
TID OG STED
Torsdag den 25.10.2018 fra kl. 16.00-18.00 i Oksevejens Vuggestue, Alter Husumer Weg 220, 24941 Flensburg
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 20 deltagere
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
36 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
PÆDAGOGISK EFTERMIDDAG
Læringsmesse 0-3 år
ANTAL TIMER 3 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Se, hør, rør og gør, hvad dine kollegaer har i gang i med de 0-3-årige. Få massevis af inspiration med hjem til din egen institution. Jaruplund Højskoles lokaler vil blive fyldt op med en mangfoldighed af konkrete tilbud, hvor du aktivt kan afprøve og bytte viden med din kollega. Du kan forvente at blive inspireret i forhold til følgende emner:
Madpakker i vuggestuen
Indkøring i vuggestuelivet
Babytegn
Sanseintegration
MÅLGRUPPE
Pædagoger og pædagogmedhjælpere på vuggestueområdet
INSTRUKTØRER
Medarbejdere i dagtilbud
TID OG STED
Tirsdag den 30.10.2018 fra kl. 14.00-17.00 på Jaruplund Højskole, Lundweg 2, 24976 Handewitt
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
37 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
PÆDAGOGISK EFTERMIDDAG
Førstehjælp til vuggestuebørn
ANTAL TIMER 3 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Sammen tages stilling til udfordrende situationer – der diskuteres, hvordan man i fællesskab vil handle, hvis en ulykke opstår. Målet er, at pædagoger og medhjælpere lærer at håndtere alle situationer korrekt og hurtigt. Man lærer bl.a. at:
Yde førstehjælp til mindre skader – tandskader, næseblod, fjernelse af fremmedlegeme m.m.
Yde førstehjælp ved sygdom – epilepsi, astmaanfald, diabetes m.m.
Yde førstehjælp ved alvorlige skader – større brud, forbrændinger, forgiftninger mm.
MÅLGRUPPE
Pædagoger og pædagogmedhjælpere fra 0-3 års-området med et gyldigt førstehjælpsbevis
INSTRUKTØRER
Førstehjælpsinstruktør Hanne Lund Bjerringgaard, Dansk Sundhedstjeneste
TID OG STED
Tirsdag den 27.11.2018, fra kl. 14.00-17.00 ved Dansk Sundhedstjeneste, Waldstr. 45, 24939 Flensborg
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 20 deltagere
Der serveres kaffe og te
Du bedes hurtigst muligt give besked til Dagtilbudskontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Dagtilbudskontoret
38 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Dagtilbud
Ansøgningsformular til kurser
Kursusnavn
Kursusdato
-------------------------------
Dato
Institution
Ansøger
Pædagog Pædagogmedhjælper
Ansøgerens begrundelse:
Kurset kan anbefales JA NEJ
Lederens begrundelse og prioritering ved flere ansøgere:
Ansøgerens underskrift:
Lederens underskrift:
39 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Dagtilbud
Tilmelding til pæd. eftermiddag/foredrag Sæt kryds ved det ønskede arrangement! Kun ET arrangement pr. skema!
Set med forældrenes øjne 27.3.2018 pæd. eftermiddag
Børn og seksualitet 25.4.2018 pæd. eftermiddag
Læringsmesse 0-3 år 30.10.2018 pæd. eftermiddag
Førstehjælp til vuggestuebørn 27.11.2018 pæd. eftermiddag
-------------------------------
Dato
Institution
Navn(e)
Underskrift(er):
Lederens underskrift:
40 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSER FOR SKOLEOMRÅDET
41 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS
Sløjd – Maskinkursus for kommende sløjdlærere
ANTAL TIMER
30 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Kurset er lovbestemt og giver kursisten mulighed for at betjene elektriske maskiner i undervisningssammenhænge.
Et bestået maskinkursus er betingelsen for at kunne optages på Skoleforeningens sløjdkursus modul 1 og 2.
Kurset tjener primært tre sigter: - give kursisten indsigt i de forskellige maskiners formåen og
begrænsninger - give kursisten en sikkerhed og rutine i omgangen med maskinerne
med henblik på at undgå skader - give kursister en indsigt i, hvornår det i sløjdundervisningen er
relevant at ty til maskinerne som støttende element.
Kurset er bygget op omkring arbejdet med hjælperedskaber til egen brug. Kursisten kommer ind omkring alle relevante maskiner.
MÅLGRUPPE Sløjdlærere og kommende undervisere i sløjd.
INSTRUKTØR Lars B. Danielsen, Harreslev Danske Skole.
TID OG STED
Maskinkursus for kommende sløjdlærere (4 x 7,5 timer)
Tirsdag den 27. februar 2018 Onsdag den 28. februar 2018 Tirsdag den 6. marts 2018 Onsdag den 7. marts 2018
Alle dage fra kl. 8.00-15.30 i sløjdsalen, Harreslev Danske Skole.
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der er plads til maks. 10 deltagere på kurset
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din skoleleder – give besked til [email protected], hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Skoleinspektør Lars B. Danielsen og kursusadministrationen
42 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN Brug sproget! ‐ Sprogstrategier for lærere og elever i en tosproget virkelighed
ANTAL TIMER 10 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Hvordan kan jeg gøre mine elever til aktive sprogbrugere?
Målet for kurset er, at du som sproglærer for mindretallets fællesskoleelever får
indblik i teori om tosprogsdidaktik
viden om og ideer til, hvordan man kan skabe et sprogstøttende læringsrum
viden om og ideer til direkte undervisning i ord, fx før‐faglige ord, fokusord
viden om og ideer til sprog‐ og ordforrådsstrategier og sprogstøttende metoder
diskuteret, hvordan kultur bringes ind i klasserummet
afprøvet eget sprogforløb med efterfølgende mulighed for refleksion og feedback
MÅLGRUPPE Dansk‐, tysk‐ og engelsklærere på 5.‐10. årgang
INSTRUKTØRER
Katrin Lass, pædagogisk konsulent, PPR Tina Joost, konsulent for dansk Henry Bohm, konsulent for tysk Lis Blumenau og Else Brink Nielsen, Team Engelsk
TID OG STED
Tirsdag den 6.3.2018 fra kl. 9.00-16.00
Tirsdag den 27.3.2018 fra kl. 14.30-17.30
på Center for Undervisningsmidler
I den mellemliggende periode afprøves forløb på egen skole.
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der er plads til maks. 30 deltagere på kurset
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din skoleleder – give besked til Skolekontoret, hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUS- KOORDINATORER
Katrin Lass, Tina Joost, Lis Blumenau, Else Brink Nielsen og Henry Bohm
Ret til ændringer forbeholdes
43 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
MESSE Skolemessen i Århus
ANTAL TIMER 11 timer inkl. transport.
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Skolemessen præsenterer de nyeste analoge, digitale og laborative læremidler inden for alle fag. Programmet med udstilling, foredrag og kurser henvender sig til undervisere og andre, der ønsker at få et indblik i nye måder at berige og udvikle undervisningen på.
MÅLGRUPPE Skolebibliotekarer og fagudvalgsformænd vil blive prioriteret.
INSTRUKTØR
Skolemessen arrangeres af Centre for Undervisningsmidler i Danmark i et samarbejde med Alinea, Gyldendal Uddannelse samt de to brancheforeninger BFU og Danske Forlag.
TID OG STED
Onsdag den 18. april 2018 Bussen til Skolemessen kører fra Flensborg (EXE) kl. 8.00. Vi er tilbage i Flensborg ca. kl. 19.00
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Maks. 100 deltagere.
Tilmeldinger til: kursusadministrationen ([email protected])
Der kan købes forplejning på messen.
KURSUS- KOORDINATOR
Konsulent for PLC Gabriele Fischer-Kosmol
Ret til ændringer forbeholdes
44 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN På spor af ord i en tosproget virkelighed ‐ gør dine elever til sprogdetektiver
ANTAL TIMER 10 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Gør dine elever til sprogdetektiver!
Målet for kurset er, at du som sproglærer for mindretallets elever får
indblik i teori om tosprogsdidaktik
viden om og ideer til, hvordan man kan skabe et sprogstøttende læringsrum
viden om og ideer til direkte undervisning i ord, fx før‐faglige ord, fokusord samt de 120 og 500 hyppigste ord på dansk og tysk
viden om og ideer til sprog‐ og ordforrådsstrategier
afprøvet eget sprogforløb med efterfølgende mulighed for refleksion og feedback
MÅLGRUPPE Dansk‐ og tysklærere på 1.‐4. klassetrin
INSTRUKTØRER Katrin Lass, pædagogisk konsulent, PPR Henry Bohm, konsulent for tysk Tina Joost, konsulent for dansk
TID OG STED
Torsdag den 19.4.2018 fra kl. 9.00-16.00 Tirsdag den 8.5.2018 fra kl. 14.30-17.30
på Center for Undervisningsmidler
I den mellemliggende periode afprøves forløb på egen skole.
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der er plads til maks. 30 deltagere på kurset
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din skoleleder – give besked til [email protected], hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUS- KOORDINATORER
Konsulenterne Katrin Lass, Tina Joost og Henry Bohm
Ret til ændringer forbeholdes
45 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN Grunduddannelse til læringsvejleder på PLC (tidligere skolebibliotekar)
ANTAL TIMER 108 timer (heraf 36 i 2018 og 80 i 2019)
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Uddannelsen består af tre PD-moduler, hvoraf det første gennemføres i 2018 og de to sidste i 2019
Modul 1: Læring og læringsressourcer Læringsmål – den studerende
kan indgå i samarbejde om at omsætte evidens- og forskningsbaseret viden om elevers læring i organisationen
kan gennemføre og designe professionsfaglig analyse og vurderinger af læringsressourcer relateret til skoleudvikling med henblik på at understøtte det undervisende personales planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisning
kan omsætte viden om læringsteori, didaktisk design og teknologiforståelse i pædagogisk praksis
har indsigt i forskellige læringsteoretiske perspektiver og tilgange og deres betydning for tilrettelæggelse af læringsmiljøer og udvikling af viden
har viden om teorier, metoder og modeller til analyse, vurdering og anvendelse af læringsressourcer
kan reflektere over læringsressourcers relation til skolens læringskultur og understøttelse af udviklingsinitiativer
kan anvende læringsmål, evalueringsmål, evalueringsteori og metoder til at fremme elevernes læring
Modul 2 og 3: Nærmere oplysninger følger i kursuskataloget for 2019
Hvert modul afsluttes med en skriftlig opgave med ekstern censur hhv. mundtlig prøve på baggrund af skriftligt oplæg med intern censur
MÅLGRUPPE Lærere, der varetager/skal varetage læringsvejlederfunktionen på PLC
INSTRUKTØR UC Syddanmark
TID OG STED
Modul 1 Onsdag den 5.9.2018 kl. 9.00-15.00 Alle nedenstående dage fra kl. 12.00-15.00 Onsdag den 12.9.2018 Onsdag den 31.10.2018 Onsdag den 19.9.2018 Onsdag den 7.11.2018 Onsdag den 26.9.2018 Onsdag den 14.11.2018 Tirsdag den 2.10.2018 Onsdag den 28.11.2018 Onsdag den 24.10.2018 Onsdag den 12.12.2018
på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Kurset er reduktionsgivende. Desuden får du fri 2 dage pr. modul til opgaveskrivning; dagene skal afvikles inden eksamen
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din skoleleder – give besked til [email protected], hvis du bliver forhindret i at deltage
46 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS- KOORDINATORER
Konsulent for PLC Gabriele Fischer-Kosmol Ret til ændringer forbeholdes
47 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN Elektronisk musik i skolen
ANTAL TIMER 3 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
På dette introduktionskursus lærer du om, hvad elektronisk musik er, hvilke instrumenter der findes, og hvordan du nemt kan integrere det i din musikundervisning.
Du lærer noget om sampling, synthesizere og trommemaskiner. Vi spiller på nogle instrumenter sammen og prøver både nye og gamle teknikker; elektronisk musik er nemlig slet ikke så ny, som man skulle tænke. Vi kommer også ind på computeren og smartphone som instrument. Desuden får du forslag til et lille instrumentarium samt apps og programmer.
MÅLGRUPPE Lærere, der underviser i musik
INSTRUKTØRER Roald Christesen, Kulturwerkstatt Kühlhaus
TID OG STED Torsdag den 6.9.2018 fra kl. 14.30-17.30 på Cornelius Hansen-Skolen, Alter Kupfermühlenweg 15, 24939 Flensburg
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der er plads til maks. 16 deltagere på kurset
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din skoleleder – give besked til [email protected], hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUS- KOORDINATORER
Kursusadministrationen
Ret til ændringer forbeholdes
rettet dato
48 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN Office 365 – lær, hvordan man deler dokumenter, giver feedback og samarbejder i Office 365
ANTAL TIMER 6 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Formål Deltagerne tilegner sig viden om det didaktiske potentiale i Office 365, primært omkring deres elevers selvaktivitet og samarbejde/ kollaboration.
Indhold
Inspirationsoplæg vedr. Office 365 – potentialer, didaktik
Basal introduktion til Office 365 – upload af filer, synkronisering, apps og indstillinger samt organisering i mapper
Deledokumenter og fællesskrivning (herunder lærerrolle og løbende feedback)
Oprettelse af SharePoint-sites til organisering af undervisningen
Klassenotesbogen
De to dage er opbygget med korte inspirationsoplæg efterfulgt af hands on på egen computer
MÅLGRUPPE Alle undervisere fra 3. klasse til 13. årgang
INSTRUKTØR
UC Syddanmark, Center for Undervisningsmidler Chris Krogsøe Mienert, pædagogisk konsulent for IT og medier Finn Faurbye, teknologikonsulent
TID OG STED
Mandag den 1.10.2018 begge dage fra kl. 14.30-17.30 Mandag den 12.11.2018
på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der er plads til maks. 25 deltagere på kurset
Der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din skoleleder – give besked til [email protected], hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUS- KOORDINATORER
Mette Tode, Leder af Center for Undervisningsmidler
Ret til ændringer forbeholdes
49 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN Undervisning i samlæste klasser - inspiration, netværksdannelse og oplæring i læsemakkermetoden
ANTAL TIMER 6 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Hvordan tilrettelægger jeg undervisningen i mine samlæse klasser, så eleverne udfordres på deres niveau? Hvilke differentieringsmuligheder findes der i metoder og materialer?
Målet med dette kursus er:
videndeling og erfaringsudveksling med kolleger
inspiration til differentiering og undervisningsplanlægning
oplæring i metoden ”Læsemakker”
Læsemakker er en konstruktion af to elever på tværs af alder, der arbejder sammen om læsning under tilsyn i skolens fleksible tidsrum eller i læsebånd. Gennem tæt samarbejde i makkerpar bliver yngre og ældre elever bedre til at læse, samtidig med, at der også er fokus på de sociale kompetencer. Oplægget tager udgangspunkt i materialet Læsemakker, som indeholder alt nødvendigt materiale til at planlægge og gennemføre et læsemakkerforløb. Læsemakker kan lånes på CfU eller købes på kursusdagen.
MÅLGRUPPE Undervisere i samlæste klasser
INSTRUKTØR
Læsekonsulent og læremiddelforfatter Mia Finnemann Schultz (om læsemakkermetoden), Ishøj Kommune
Fagkonsulenter fra Center for Undervisningsmidler
TID OG STED
Torsdag den 4. oktober 2018 fra kl. 9.00-16.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
OBS: Medbring et eller flere materialer/læremidler, som du har god erfaring med i samlæste klasser til gensidig inspiration
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din skoleleder – give besked til [email protected], hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR
Pædagogisk konsulent Katrin Lass, PPR
Ret til ændringer forbeholdes
50 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN Læseforståelse hos børn med flere sprog
ANTAL TIMER 6 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Læseforståelse er tæt koblet sammen med børns generelle sprogforståelse, som hos børn med flere sprog kan være påvirket af, at barnet i sin hverdag benytter både dansk og tysk. I takt med at læseundervisningen i løbet af de første klassetrin bliver stadig mere fokuseret på forståelses- og indholdssiden, oplever en del undervisere, at børn med flere sprog får gradvist større vanskeligheder, mangler ordforråd og ikke ”forstår det, de læser”.
Målet med dette kursus er, at kursisterne får
indblik i, hvad der har betydning for læseforståelse og forudsætninger for læseforståelse i begynderundervisningen, særligt for flersprogede børn
kendskab til strategier, der styrker børnenes narrative færdigheder, mundtligt og skriftligt
På kurset vil vi også komme omkring læring i genreforståelse, tekstopbygning, narrative færdigheder og generel sprogforståelse i en kontekst, hvor læseglæden er i fokus i undervisningen.
Deltagerne må meget gerne medbringe en tekst, som de anvender i undervisningen med børnene med henblik på at benytte den til at forberede strategier, som kan afprøves i undervisningen.
MÅLGRUPPE Læseundervisere på 1.-3. klassetrin
INSTRUKTØR Sprogkonsulent Trine Kjær Krogh fra ”Sprogin”
TID OG STED
Tirsdag den 6.11.2018 fra kl. 9.00-16.00 på Center for Undervisningsmidler
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din skoleleder – give besked til [email protected], hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR
Pædagogisk konsulent Katrin Lass, PPR
Ret til ændringer forbeholdes
51 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSETS NAVN Congas i musikundervisningen
ANTAL TIMER 8 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Dette kursus bliver gradvist bygget op. Vi begynder med de grundlæggende typer af slag og teknikker og herfra går turen igennem et udvalg af vigtige rytmer og stilarter. Udgangspunkt er de cubanske grundrytmer. Herfra arbejder vi videre med disse rytmers brug til fx rock og jazz. Vi når sikkert også at spille samba, soul conga mm.
Målet er, at kursisten opnår teknisk og musikalsk alsidighed og – på længere sigt – får mulighed for at opbygge sine egne rytmetyper og frihed til at vælge spillespil.
Fonetikken (rytmerne sunget) er et vigtigt værktøj til at få rytmerne til at fungere og vil derfor også blive brugt flittigt på kurset.
Der kræves absolut ingen forudgående kendskab til hverken rytmer eller instrument.
Det er instruktørens håb, at dette congakursus giver dig nogle dejlige timer med dine trommer, og at du herefter kommer hurtigt i gang med at få spillet en masse god musik.
OBS: Alle skal medbringe et sæt congas (to trommer). Medbring endvidere en god trommestol eller en kilepude. Giv venligst besked ved tilmeldingen, såfremt du ikke har mulighed for at medbringe dette.
MÅLGRUPPE Lærere, der underviser i musik
INSTRUKTØRER Birger Sulsbrück, leder og conga-spiller i orkestret Salsa Na’ Má Instruktør, forfatter, komponist og lektor
TID OG STED Fredag den 9.11.2018 fra kl. 15.00 til lørdag den 10.11.2018 kl. 12.00 på Jaruplund Højskole, som internat med overnatning
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der er plads til maks. 25 deltagere på kurset
Ved tilmelding: husk, at angive, om du vil overnatte eller ej. Har du ikke sat kryds i ansøgningsskemaet bliver der ikke reserveret et værelse til dig
Du bedes hurtigst muligt – via din skoleleder – give besked til [email protected], hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUS- KOORDINATORER
Kursusadministrationen
Ret til ændringer forbeholdes
52 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
KURSUS Sløjdkursus – modul 1
ANTAL TIMER 30 timer
INDHOLDS- BESKRIVELSE
Sløjdkursus – modul 1 (30 timer)
Delemner: 1. Overfør et vilkårligt billede til måltegning. Et råt stykke træ danner
basis for arbejdet 2. Slibning 3. Kopiere en model én til én (flagstang) 4. kasser og samlinger/ låg 5. Skåle og plastik 6. Drivning 7. Flyvende objekter (boomerangs, propeller, drager)
Delemmerne pkt. 3, 4, 5, og 7 afleveres til bedømmelse. Sammenholdt med kommende delemner samt projektopgaven i modul 2, indgår de i den samlede bedømmelse for begge moduler.
MÅLGRUPPE Sløjdlærere og kommende undervisere i sløjd.
INSTRUKTØR Lars B. Danielsen, Harreslev Danske Skole.
TID OG STED
Modul 1 Tirsdag den 13.11.2018 Tirsdag den 14.11.2018 Tirsdag den 20.11.2018 Tirsdag den 21.11.2018
Alle dage fra kl. 8.00-15.30 i sløjdsalen, Harreslev Danske Skole.
Modul 2 – datoer til orientering Tirsdag den 19.2.2019 Onsdag den 20.2.2019 Tirsdag den 26.2.2019 Onsdag den 27.2.2019
PRAKTISKE BEMÆRKNINGER
Der er plads til maks. 10 deltagere på kurset
Husk madpakken – der serveres kaffe, te, vand og frugt
Du bedes hurtigst muligt – via din skoleleder – give besked til [email protected], hvis du bliver forhindret i at deltage
KURSUSKOORDINATOR Skoleinspektør Lars B. Danielsen og kursusadministrationen
53 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Skoler
Ansøgningsformular til kurser Sæt kryds ved det ønskede kursus! Kun ET kursus pr. skema!
Brug sproget! Sprogstrategier … 6.3. + 27.3.2018
På spor af ord … 19.4. + 8.5.2018
Grunduddannelse til læringsvejleder 5.9.-12.12.2018
Elektronisk musik i skolen 6.9.2018
Office 365 1.10. + 12.11.2018 OBS: medbring PC!
Undervisning i samlæste klasser 4.10.2018 OBS: medbring materialer
Læseforståelse hos børn m. flere sprog 6.11.2018
Congas i musikundervisningen 9.-10.11.2018 Overnatning (ja/nej): OBS: Medbring materialer
-------------------------------
Dato
Institution
Ansøger
Ansøgerens begrundelse:
Kurset kan anbefales JA NEJ
Lederens begrundelse og en evt. prioritering:
Ansøgerens underskrift:
Lederens underskrift:
54 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Skolernes kurser
Tilmelding til pæd. eftermiddag/foredrag
Skolemesse i Århus 18.4.2018 messe
-------------------------------
Dato
Institution
Navn(e)
Underskrift(er):
Lederens underskrift:
55 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
SIKKERHED OG INFORMATION
56 Ansøgningsfrist for katalogets kurser: 24.1.2018
Førstehjælpskurser i kalenderåret 2018 ved Dansk Sundhedstjeneste for Sydslesvig
Nedenstående oplistes datoerne for Sundhedstjenestens førstehjælpskurser for kalenderåret 2018. Der er øremærket i alt 70 pladser til skole- og gymnasieområdet og 50 pladser til dagtilbudsområdet på de nævnte datoer, mens de resterende pladser er øremærket til andre danske foreninger. Tilmelding sker direkte til
Dansk Sundhedstjeneste tlf. 0461 – 57 05 80-0 e-mail: [email protected] Førstehjælpskurserne i 2018 ligger på følgende datoer:
15. og 16. januar 12. og 13. februar 19. og 20. marts
23. og 24. april 11. og 12. juni
25. juni
10. og 11. september 24. og 25. september
12. og 13. november 26. november
Alle dage fra kl. 8:30 – 16:30
Husk madpakke og praktisk påklædning!
Dagtilbudsområdet
Det er lederens ansvar, at institutionen har det
fornødne antal medarbejdere med gyldigt
kursusbevis. Her gælder: én medarbejder med
gyldigt kursusbevis ved en børnegruppe på 20.
Skole- og gymnasieområdet
Skolelederen er ansvarlig for, at der på skolen er
nok personale, der er uddannet i førstehjælp. Et
krav om førstehjælp gælder især undervisere i
sløjd, idræt og naturvidenskabelige fag.
Kursusindhold
Kurset giver dig teoretisk viden om og praktiske færdigheder i at yde førstehjælp ved almindeligt
forekommende ulykker og ved pludseligt opståede sygdomme. Du lærer at holde liv i/genoplive personer, indtil
en læge eller et redningsmandskab overtager ansvaret.
Kurset opfylder myndighedernes krav, og Dansk Sundhedstjeneste for Sydslesvig er autoriseret til at udstede
kursusbeviser. Disse er gyldige i 3 år. Husk, at tage dit kursusbevis med, hvis du allerede har et; det nye kursus
bliver så noteret i det. Hvis ikke du allerede har et kursusbevis vil der udstedes et nyt, hvori også fremtidige
kurser noteres. Myndighederne kræver, at førstehjælpskurser skal fornyes med maksimalt 3 års afstand.
55
Førstehjælpskurser i kalenderåret 2018 ved eksterne tyske organisationer
Førstehjælpskurser ved eksterne organisationer
Hvis der ikke skulle være plads på det ønskede kursus ved Sundhedstjenesten, kan vi henvise til følgende statsligt anerkendte tyske organisationer, som tilbyder førstehjælpskurser: Arbeiter-Samariter-Bund Deutschland (ASB) Deutsche Lebensrettungsgesellschaft (DLRG) Deutsches Rotes Kreuz (DRK)
Johanniter-Unfallhilfe (JUH) Malteser-Hilfsdienst (MHD)
Skoleforeningen er medlem af „Berufsgenossenschaft Hamburg“. Dette medlemskab dækker udgifterne til de nævnte tyske organisationer. Ved tilmelding til et eksternt kursus bedes I være opmærksom på følgende:
1) Tilmelding til kurset skal ske i god tid.
2) Institutionen får et tilmeldingsformular (se, hvordan det ser ud på næste side) fra førstehjælps-organisationen. Angiv her altid Skoleforeningens ”Betriebsanschrift”, dvs. Stuhrsallee 22.
3) Udfyld førstehjælpsorganisationens tilmeldingsformular med deltagernes data og send den til Skoleforeningen (Sabrina Mohrhof/Solveig Bendorff). Forsikringsinformationerne påfører vi og sørger derefter for en ”Kostenübernahmebestätigung” til senere afregning. Uden det udfyldte formular og ”Kostenübernahmebestätigung” kan omkostningerne ikke dækkes.
4) Vi sender tilmeldingsformular og ”Kostenübernahmebestätigung” tilbage til institutionen – begge dele skal medtages til kurset.
5) Førstehjælpsorganisationen afregner direkte med forsikringen.
OBS: Hvis institutionen betaler gebyr kontant eller får udstedt en regning, har vi ingen mulighed for at få gebyret refunderet. Derfor er det vigtigt at vi når at indhente en ”Kostenübernahmebestätigung” inden kursusstart. Er gebyr allerede betalt (af institutionen eller deltagerne selv) eller er regningen udstedt til institutionen er det institutionen selv, der står for betalingen. Skoleforeningen overtager ikke omkostningerne i disse tilfælde.
Husk: For skole- og gymnasieområdet gælder: Skoleforeningen skal godkende ansøgninger til kurser, der finder sted i skoletiden og kræver tjenestefri.
Skolerne Hvis I på skolen ønsker at afholde et førstehjælpskursus for jeres medarbejdere kan alle Skoleforeningens ansatte på skolen deltage i kurset – omkostningerne bliver dækket af UK Nord. Vær dog opmærksom på at der af kvalitetshensyn kun må deltage maks. 20 personer pr. kursus. Er der deltagertallet højere, skal der sørges for, at kurset afholdes med to instruktører; er det ikke muligt må der afholdes et supplerende kursus.
Har du spørgsmål ifm. førstehjælpskurser er du velkommen til at kontakte kursusadministrationen.
Se også: ADAM-mapperne: ”Skoledirektionen”/”Rundskrivelser”/”2013-14”/”02-2013-14 Rundskrivelse” (side 3 om førstehjælp)
IDA, Skoleforeningens kurser: UK Nord: Erste Hilfe an Schulen – Erlass für Schleswig-Holstein IDA, Skoleforeningens kurser: DGUV: Grundsätze der Prävention (især side 17)
Venlig hilsen Kursusadministrationen
56
57
Bassinprøve og svømmeundervisning information
Almen information
Lærere, som underviser i svømning, skal være i besiddelse af de nødvendigt kvalifikationer i form af en
grundlæggende uddannelse inkl. ”Rettungsfähigkeit” og et gyldigt førstehjælpsbevis. Egnede lærere, som ikke
er uddannede, kan føre opsyn ved undervisningen, men har ikke lov til at give svømmeundervisning og ansvaret
for elevernes sikkerhed ligger fuldt ud ved den uddannede svømmelærer.
(se ”Erlass Schwimmen und Baden” punkt 1 ”Qualifikation der Lehrkräfte”)
Det er skolens ledelse at sikre, at gruppernes størrelser og antal lærere passer sammen iht. de gældende
retningslinjer, særligt når det gælder læringsgruppeelever, hvor undervisningen altid skal være foregå med
mere end én lærer.
(se ”Erlass Schwimmen und Baden” punkt 2-4)
Bassinprøven
Bassinprøven skal opfriskes hvert 2. år og består af en teoretisk og en praktisk del, herunder en
duelighedsprøve, hvor kursisten har opfyldt gældende myndighedskrav, samt hvad der svarer til DLRG’s
broncemærke.
I duelighedsprøven er tilstrækkelige færdigheder blevet dokumenteret med hensyn til:
førstehjælp og genoplivning
bjærgning af en person (mindst 15 m)
dykning og ophentning af en 5 kg tung genstand (3-5 meters vanddybde)
De regionale afdelinger af DLRG tilbyder regelmæssigt kurser i opretholdelse af ”Rettungsfähigkeit” (”Erhalt
der Rettungsfähigkeit”), som svarer til bassinprøven. Deltagelsen plejer at være gratis – skulle det ikke være
tilfældet overtager Skoleforeningen omkostningerne centralt.
Se også:
IDA, Skoleforeningens kurser: Schulrecht-SH: Erlass Schwimmen und Baden