kursutbud ht- 17 · ikt matte no-teknik språk stöd fritids kursprogrammet ger en bra bas men...
TRANSCRIPT
Skolförvaltningen
Pedagogcentrum
Uppdaterad: juni 2017
KURSUTBUD HT- 17
Information angående erbjudande av fortbildning
Fortbildningarna riktar sig till pedagoger inom förskola, skola samt pedagogisk omsorg. Information
och anmälningar för utbildningar samt våra andra erbjudanden finns på www.pedagogosteraker.se
Kursprogrammet utgår från arbetet med långsiktiga utvecklingsprogram. Utvecklingsprogrammen är
ett sätt att förtydliga inom vilka områden det just nu pågår övergripande satsningar. Ikonerna gör att
du också lättare finner ditt område.
IKT Matte No-Teknik Språk Stöd Fritids
Kursprogrammet ger en bra bas men håll ögonen på pedagogosteraker.se för att ta del av hela
erbjudandet från oss.
Pedagogcentrum har som vanligt handledning och konsultation inom ett antal områden utanför
detta kursprogram. Vi hjälper gärna till att skräddarsy fortbildning för att skapa bra förutsättningar
för att mötas och utbyta erfarenheter även mellan olika enheter i kommunen.
Vi har även fördjupade kunskaper inom bland annat områden som:
● Programmering
● Specialpedagogik och specialpedagogisk handledning
● Sensomotorik
● Tillgänglig lärmiljö
● Estetiska lärprocesser
● IKT
● Språkstödjande insatser
● Autismspektrumtillstånd
1
Vi fortsätter att hålla Pedagogcentrum öppet på onsdagar mellan 8:30 -15:30 för att låna material. Ni
är givetvis välkomna in även andra dagar, men kontakta oss då innan.
Varmt välkomna med era anmälningar som görs via www.pedagogosteraker.se (under fliken
pedagogcentrum/fortbildningar kan ni se vad vi erbjuder).
OBS! Aktiviteten är kostnadsfri men om platsen inte avbokas till kontaktpersonen senast dagen innan
debiteras verksamheten en kostnad på 250,-
Anmälningar bör vara förankrade hos förskolechef och rektor sker via pedagogosteraker.se För
frågor kring varje utbud finns en kontaktperson.
Pedagogcentrum erbjuder följande fortbildningar för pedagoger under HT-17
Autismspektrum-tillstånd
En kurs som syftar till att öka pedagogernas kunskaper, inspirera och ge
vägledning i arbetet kring barn med autismspektrumtillstånd.
Målgrupp: Förskola/skola/Ped. omsorg
Utvecklingsprogram: Stöd
Hur bemöter vi barn som har ett annorlunda sätt att tänka? Vi utgår från teorier, aktuell forskning
och filmer varvat med erfarenhetsutbyte.
Vi träffas 2 gånger i samma grupp.
2
Datum: 7/11 och 28/11
Tid: Båda tillfällena 9.00-11.00
Lokal: Pedagogcentrum
Kursledare: Ewa Bohlin (Specialpedagog)
Kontaktperson: [email protected]
Barns behov
Du är viktig för de barn du möter om dagarna. Allt börjar med att vi uppfattar
hur ett barn är och fungerar. Sedan börjar barnets alla förmågor att bli synliga
för oss. En del barn är tydliga, andra lite mer luddiga i konturerna och en del
mer kantiga. Gemensamt är att alla har behov.
Målgrupp: Pedagogisk omsorg / Förskola / Skola
Utvecklingsprogram: Stöd
Tillfället kommer att innehålla en blandning av föreläsning, samtal och råd kring hur du kan möta,
bemöta och utveckla verksamheten för barn som kan utmana oss. Vi kommer bland annat att skapa
förståelse för barn med NPF (Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning) och ge exempel på
tydliggörande pedagogik.
Datum: 23/8
Tid:15:00 -17:00
Lokal: Pedagogcentrum
3
Föreläsare: Annika Englund och har arbetat i kommunen sedan 1987 inom förskola, förskoleklass,
fritidshem och grundskolan. Nu är hon speciallärare och arbetar på en grundskola i kommunen.
Pernilla Unevik, specialpedagog medverkar också.
Kontaktperson: [email protected]
Att arbeta med språksvårigheter i förskola och skola
Att arbeta med språksvårigheter i förskola och skola
Målgrupp: Förskola/skola/Ped. omsorg
Utvecklingsprogram: Språk
En Språkstörning innebär att språkutvecklingen hos ett barn inte följer mönstret eller uppfattas som
försenat. Det kan ta sig uttryck på många olika sätt eftersom den kan drabba många olika områden
som är kopplat till språk.Här får du lära dig mer om de vanligaste språksvårigheterna, hur de kan
påverka barnens vardag och vad diagnosen språkstörning innebär.
Datum: Måndag 13/11
Tid: kl. 16.00-18.00
Lokal: Pedagogcentrum
4
Föreläsare: Åsa Hallgren logoped på Danderyds sjukhus
Kontaktperson: [email protected]
TAKK kurs
Tecken som alternativ kompletterande kommunikation
Målgrupp: Förskola/skola/Ped. omsorg
Utvecklingsprogram: Språk
Det är viktigt att veta att TAKK alltid stärker den talade språkutvecklingen. TAKK hindrar aldrig
språkutvecklingen. Om och när en individ kan använda ett talat ord kommer han/hon att göra det
istället för att teckna. Tecken som stöd kan vara en väg till talat språk. Vi träffas 5 tillfällen.
Datum: 30/8, 13/9, 4/10, 18/10, 8/11
Tid: Kl.8:30-10:30
Lokal: Pedagogcentrum
Kursledare: Kerstin Sandén (förskollärare i kommunen)
Kontaktperson: [email protected]
5
Bornholmsmodellen
Forskning visar att barn som under förskoleåldern har erfarenheter av
högläsning, samtal och lek med språket når större framgång i den senare läs-
och skrivutvecklingen.
Målgrupp: Förskola / Skola F-3 / särskola / Pedagogisk omsorg
Utvecklingsprogram: Språk
Före Bornholmsmodellen-språklekar i förskolan och skolan är en halvdagskurs som varvar teori och
praktik och tar upp olika aspekter av språklig medvetenhet. Materialet Bornholmsmodellen,
innehåller språksamlingar för barn mellan 2½-6 års ålder. Du ges direkta förslag på lekar, sånger och
övningar för att ge barnen möjlighet att reflektera kring ord, meningar och rim. Kursledaren ger även
litteraturförslag och annat språkmaterial. Forskning visar att barn som under förskoleåldern har
erfarenheter av högläsning, samtal och lek med språket når större framgång i den senare läs- och
skrivutvecklingen.
Gun-Britt Hedström som leder kursen, har lång erfarenhet av att arbeta som förskollärare, rektor och
områdeschef. Hon är författare till boken På tal om språket – lekar och övningar och har under
många år arbetat med språklekar och språkutveckling, däribland Bornholmsmodellen.
Datum: 4/10
Tid:13.00-17.00
6
Lokal: Pedagogcentrum
Kursledare: Gun-Britt Hedström
Kontaktperson: [email protected]
Motorikens betydelse för utvecklingen
Målgrupp: Förskola/ skola / Ped. omsorg
Utvecklingsprogram: Stöd
Ett flertal forskningsstudier visar koppling mellan högintensiv träning, motorik,
rörelse och inlärning.
I den här utbildningen lär du dig hur detta kan påverka inlärning, impulskontroll, kroppskontroll,
koncentration och förenkla vid tex läs och skrivsvårigheter.
Du lär dig om sinnenas samspel och på vilket sätt reflexrester kan påverka. Om rörelserna inte
automatiserats så att barnet kan kontrollera sina rörelser, kan reflexrester påverka rörelsemönstret.
Barnet får då svårt att styra sin kropps rörelser. De blir lätt trötta och får så fullt upp med att
kontrollera sin kropp ( tex att sitta stilla) att de får svårt att koncentrera sig eller blockerar vidare
utveckling.
Vi varvar forskning teori och praktik.
7
Kursledare: Pernilla Unevik som är specialpedagog och diplomerad sensomotorisk reflexpedagog
föreläser utifrån kunskap om neurologisk utveckling av alla sinnen och det samspel dem emellan som
är nödvändigt för utvecklingen.
Datum: 25/10
Tid: 8:30- 11:00
Lokal: Pedagogcentrum
Kontaktperson: [email protected]
Bemöta barns känslor
Målgrupp: Förskola/skola/pedagogisk omsorg
Hur bemöter vi barns känslor? Empati och medkänsla blir viktiga inslag i detta. Under en halv
utbildningsdag får du genom ett främjande förhållningssätt strategier att bemöta barns starka
känslor. Hur gör vi i praktiken när vi vill bekräfta att alla känslor är ok men inte allt beteende? Vi
introducerar bland annat dockan Friendy, men också andra verktyg.
Datum: 9/11
Tid: 13-17
Kursledare: Kicki Holmberg och Kicki Lenasson (eq- certifierade handledare och förskollärare)
Lokal: Pedagogcentrum
Kontaktperson: Pernilla Unevik [email protected]
8
Fortbildning för personal som arbetar på fritidshem
Fortbildning som utgår från fritidshemmets uppdrag med personalens
ledarskap och kompetens i fokus.
Målgrupp: Fritidshem, personal utan pedagogisk utbildning
Utvecklingsprogram: Fritidshem
Lokal: Pedagogcentrum
Fritids har en viktig roll i skolan, inte bara genom att vara en trygg förebild i relation till barnen. Det
är ofta fritidspersonalen som föräldrarna tidigt möter och får en relation till och de blir på det sättet
lite av skolans ansikte utåt.
Helhetssynen på skola/fritidshem där eleverna kan utveckla sitt sociala samspel, sina kreativa
förmågor och få de bästa möjliga möten för lärande ställer stora krav på personalen.
9
I den här fortbildningen utgår vi från fritidshemmets uppdrag och styrdokument, diskuterar
personalens ledarskap samt olika pedagogiska situationer och dilemman som fritidspersonal har i sin
vardag.
Tisdag 5/9 kl. 8.00- 11.00,
Onsdag 27/9 kl. 8.00 -11.00
Tisdag 24/10 kl. 8.00- 11.00
Tisdag 24/11 kl.8.00 -11.00
Kursledare Annica Persson från Viktig Vuxen och Ewa Bohlin
Kontaktperson: [email protected]
Att möta och förstå unga med särskild begåvning
Att möta och förstå unga med särskild begåvning
Målgrupp: Skola, förskola och pedagogiska omsorg
Utvecklingsprogram: Stöd
Denna föreläsning har varit tidigare så om du hört Roger tidigare så blir det en repris. Hur kan vi i
skolan och som pedagoger arbeta för att identifiera, möta, undervisa och stimulera våra särbegåvade
barn? Roger Eriksson från den ideella föreningen Mensa, GCP ger oss information ur begåvade barns
perspektiv.
10
Datum: 16/11
Tid: 09.00-11.00
Lokal: Pedagogcentrum
Föreläsare: Roger Eriksson
Kontaktperson: [email protected]
Språkutveckling med Babblarna
Babblarna är färgglada figurer som gör tidig språkutveckling rolig.
Målgrupp: Förskola/ pedagogisk omsorg
Utvecklingsprogram: Språk
Genom lek och att på många olika sätt lyssna och prata utvecklar barnen sitt språk tillsammans med
Babblarna. Hur arbetar ni med Babblarna? En workshop där vi delar med oss och tipsar varandra. Ni
som tidigare deltagit är också välkomna att fylla på och dela med er.
Datum: 20/9
Tid: 8:30-10:00
Lokal: Pedagogcentrum
Gruppledare: Pernilla Unevik
Kontaktperson: [email protected]
11
IKT i förskolan Att arbeta med digital produktion och ökad kommunikation i barngrupp
Målgrupp: Förskola
Utvecklingsprogram: IKT
Digitala verktyg används allt mer i förskolan och ändringar är på gång i läroplanen.Vi kommer att
fokusera på hur pedagoger kan hjälpa barnen att producera istället för att konsumera.
Vi förtydligar hur barnens digitala kompetens ska stärkas. Det här innebär att förskolor ska ge barnen
möjligheter att, på sin nivå, möta och förhålla sig till den moderna digitala teknik som de omges av.
Arbetet är fokuserat kring att utveckla det praktiknära arbete med barnen som producenter i högre
grad än konsumenter av IT. Tillsammans med barnen kan vi uppmuntra lusten till utforskande,
skapande och kommunikation genom att hjälpa dem att följa sina frågor och föreställningar. De kan
undersöka och befästa sina idéer med hjälp av ett multimodalt lärande, d.v.s. ett lärande som
kombinerar olika medier för ett pedagogiskt syfte.
Målsättningen är att de digitala verktygen ska kunna bli ett verktyg för lärande och skapa goda
förutsättningar för barnen att med hjälp av sin nyfikenhet utforska världen. I detta blir en tydlig
pedagogisk ledning viktig. Ett särskilt fokus ligger på det digitala skapandet och olika tillvägagångssätt
att dokumentera och följa upp samt ge återkoppling.
Fortbildningen ska också ta vara på läroplanens mål om barnets rätt till inflytande och möjlighet att
ta ansvar och utveckla sin egen tillit och förmåga. Digitalt skapande ökar även tillgängligheten för
barn att delta på sitt eget sätt.
12
Ur Innehållet som är i workshopformat:
• Hur kan barnen ges möjlighet att delge en berättelse eller kommunicera genom olika typer av
digitala verktyg? film, sagor, podcasts, musik, animation, programmering
• Regler (etiska och juridiska dilemman) och lagar kring webbpublicering, Creative commons och
integritet
• Digital kommunikation och hur man kan nyttja återkoppling för att främja utvecklingen
• Utforskande användning av digitala resurser
Hårdvara : Lärplatta, Robotar
Mjukvara : Padlet, Puppet pal, Google drive, Imovie, Mjukvara för programmering, garageband mm.
Vi träffas 5 gånger under höstterminen.
Datum: 6/9, 28/9, 26/10, 14/11, 6/12
Tid: 08.15 – 10:00
Kursledare: Martin Andersson, Tomas Jansson, Pernilla Unevik
Lokal: Pedagogcentrum
Kontaktperson: [email protected]
.
När mallen inte stämmer
13
Kenth Hedevåg har lång bakgrund som pedagog i ett neuropsykiatriskt utredningsteam och som
pedagogisk handledare i ett kommunalt stödteam.
Målgrupp: Pedagoger i förskola, skola
Utvecklingsprogram:Stöd
Hur gör vi med barn och ungdomar i förskola och skolan som inte passar i mallen?
En del har diagnoser som ADHD och inom autismspektrat, andra har ingen diagnos men stora
svårigheter i skolsituationen ändå. Föreläsningen tar upp:
● Vilka funktioner och förmågor behövs för att klara kunskapsmålen?
● Pedagogiska strategier för att kompensera och utveckla dessa funktioner
● Samtal med visuellt stöd
Datum: 18/10
Tid: 18.00-20.30
Lokal: Åkersberga teater
Kontaktperson: : [email protected]
Programmering Introduktion till hur man kommer igång med programmering med eleverna.
Målgrupp: Alla pedagoger i skolan
Utvecklingsprogram: IKT
14
Jag kommer att berätta hur jag startade med programmering med mina fem elevgrupper. Vi kommer
att starta med analog programmering innan vi börjar med det digitala. Ni får även möjlighet att testa
att programmera olika robotar. Inga förkunskaper krävs, det här är lätt.
Datum: 29/8
Tid: 14:30-16:30
Lokal: Pedagogcentrum
Gruppledare: Tomas Jansson
Kontaktperson:: [email protected]
Google Classroom Använd Google Classroom som ett verktyg för att hjälpa till att skapa ordning
och struktur i din klass.
Målgrupp: Alla pedagoger i skolan
Utvecklingsprogram: IKT
Vi går igenom grunderna i Google Classroom och visar på möjligheterna som finns för att tydligt få en
överblick i elevernas arbete.
Datum: 31/8
Tid: 14:30-16:30
Lokal: Pedagogcentrum
Gruppledare: Tomas Jansson
15
Kontaktperson:: [email protected]
Apple klassrum Använd Apple klassrum
Målgrupp: Alla pedagoger i skolan
Utvecklingsprogram: IKT
Apple Klassrum förvandlar iPad till en kraftfull lärarassistent som hjälper lärare att vägleda sina
elever under lektioner, hålla koll på deras framsteg och se till att de är på rätt spår. Med Klassrum
kan du enkelt öppna samma app på alla elev iPad samtidigt, eller öppna en särskild app för varje
elevgrupp. Med Klassrum kan lärare fokusera på undervisningen så att eleverna kan fokusera på
lärandet.
Datum: 13/9
Tid: 14:30-16:30
Lokal: Pedagogcentrum
Gruppledare: Tomas Jansson
Kontaktperson:: [email protected]
16
Code.org Kom igång med code.org
Målgrupp: Alla pedagoger i skolan
Utvecklingsprogram: IKT
Vi går igenom code.org samt skapar klasser så att det bara är att köra igång med eleverna när man
kommer tillbaks till skolan. Code.org har en tydlig överblick där jag kan följa progressionen hos
eleverna och se deras lösningar.
Datum: 5/9
Tid: 14:30-16:30
Lokal: Pedagogcentrum
Gruppledare: Tomas Jansson
Kontaktperson:: [email protected]
17
Scratch Kom igång med Scratch
Målgrupp: Alla pedagoger i skolan
Utvecklingsprogram: IKT
Vi går igenom hur man kan starta med Scratch samt hur man skapar grupper så att eleverna kopplas
ihop med pedagogen.
Datum: 7/9
Tid: 14:30-16:30
Lokal: Pedagogcentrum
Gruppledare: Tomas Jansson
Kontaktperson: Tomas.jansson
18
Fortbildningskväll på Naturhistoriska
riksmuseet
Vi bjuder in till utbildningskväll för dig som är nyfiken på hur man kan
använda museiutställningar i pedagogiskt syfte. Två olika kvällar, en riktad till
dig som är lärare på mellanstadiet och en till dig som är lärare på högstadiet
eller gymnasiet.
Mammutar och molekyler
Vad kan forskning om gammalt DNA säga om evolution?
Föreläsning av Erik Ersmark, forskare vid Naturhistoriska Riksmuseet. Tips på hur du kan undervisa
om livets utveckling i utställningarna ”Fossil och evolution” och ” Den mänskliga resan”
Målgrupp: åk 7-9 och gymnasiet
Utvecklingsprogram: No-Teknik
Lokal: Naturhistoriska riksmuseet
Datum: 29/8
Tid: 16:30-19:30
Kursansvarig: Frida samuelsson
Kontaktperson: [email protected]
19
Människans utveckling och anpassning
Varför ser vi ut och fungerar som vi gör? Tips på hur du kan arbeta med människans utveckling och
människokroppen i våra utställningar Djuret människan och Den mänskliga resan.
Målgrupp: åk 1-6
Utvecklingsprogram: No-Teknik
Lokal: Naturhistoriska riksmuseet
Datum: 11/9
Tid: 16-19
Kursansvarig: Frida samuelsson
Kontaktperson: [email protected]
Programmering i förskolan Introduktion till hur man kan arbeta med programmering i förskolan.
Målgrupp: Alla pedagoger i förskola och förskoleklass
Utvecklingsprogram: IKT
Ett introduktionstillfälle där vi visar praktiska exempel på hur du kan börja arbeta med
programmering i din verksamhet. Målet är att inspirera dig som pedagog och visa hur du kan göra
övningar med barnen både analogt och digitalt.
20
Datum: 21/9
Tid: 14:30-16:30
Lokal: Pedagogcentrum
Gruppledare: Frida Samuelsson, Tomas Jansson
Kontaktperson:: [email protected]
21