kv-hanke kieltenopetus ja opetussuunnitelma
TRANSCRIPT
Jokainen opettaja on kieltenopettaja
Tiina Sarisalmi
Temaattinen monitorointi –koulutus / Opetushallituksen kv-palvelut
Tampereella 9.11.2017
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
Kielitietoisessa yhteisössä … ymmärretään kielen keskeinen merkitys oppimisessa, vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä sekä identiteettien rakentumisessa ja yhteiskuntaan sosiaalistumisessa.
Kielitietoisessa koulussa jokainen aikuinen on kielellinen malli ja myös opettamansa oppiaineen kielen opettaja.
Oppilaat käyttävät eri kielten taitoaan kaiken oppimisen tukena eri oppiaineissa.
KOULUN
TOIMINTA-
KULTTUURI
Laaja-alainen osaaminen
esiopetuksen ja perusopetuksen
opetussuunni-telmien ytimessä
Lukion opetus-suunnitelmissa
aihekokonai-suuksissa
Monialaisuuus vs. laaja-alaisuus
• Koska laaja-alaisen osaamisen lähestymistapa oppimiseen on luonteeltaan oppiaineiden rajat ylittävä, sen toteuttaminen edellyttää
• monioppiaineista opetusta projekti- ja/tai ilmiöpohjainen oppiminen
• koko koulua koskevaa suunnittelua
• oppiainerajat ylittävää opettajien yhteistyötä
• toimintakulttuurin muutosta
Ajattelu ja oppimaan oppiminen
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaiku-
tus ja ilmaisu
Arjen taidot
Moniluku-taito
TVT-osaaminen
Työelämä-taidot ja yrittäjyys
Osallistumi-nen, vaikut-taminen ja
kestävä tulevaisuus
L1
L2
L3
L4L5
L6
L7
KV-
HANKE
KV-HANKE
LAAJA-ALAISEN
OSAAMISEN
KEHITTÄJÄNÄ
Tiina Sarisalmi
VIERAS KIELI
JA TVT
SUOMEN KIELI
LUONNON-TIETEET
HISTORIA JA YHTEIS-KUNTAOPPI
TAIDEAI-NEET JA
KULTTUURI
TAITO-AINEET
LIIKUNTA JA TERVEYS
MATEMA-TIIKKA
USKONTO
KV-HANKE
MONIALAISENA
OPPIMIS-
KOKONAISUU-
TENA
Eurooppalaisessa viitekehyksessä:
L1 L2
L4
L5
L7
https://www.mentimeter.com/s/26b99fc3e0dc32ac1cc97530a83b4964/c84d5d5b1192
Autenttinen oppiminen
• Koulun kieltenopetuksen lähtökohtana on kielen käyttö eri tilanteissa.
• Kieltenopetus on osa kielikasvatusta ja johdatusta kielitietoisuuteen. Oppilaissa herätetään kiinnostus kouluyhteisön ja ympäröivän maailman kielelliseen ja kulttuuriseen moninaisuuteen ja heitä rohkaistaan viestimään autenttisissa ympäristöissä. Koulussa ohjataan arvostamaan eri kieliä, niiden puhujia ja erilaisia kulttuureita.
• Opetus vahvistaa oppilaiden luottamusta omiin kykyihinsä oppia kieliä ja käyttää vähäistäkin kielitaitoa rohkeasti. Kielikasvatus edellyttää eri oppiaineiden yhteistyötä.
Kv-yhteistyön vaikutukset kielitaidon kehittymiseen
• Vuorovaikutustaidot ja tiimityötaidot kasvavat yhteistyössä ja yhdessä oppimisen myötä
• Ilmaisutaidot ja monilukutaito kehittyvät eri aktiviteettien myötä (esim. videoiden teko, esitysten laatiminen, julisteiden teko yms.)
• Vieraan kielen kommunikaatiotaidot kehittyvät keskusteluissa esim. forumit, chatit, web-tapaamiset (Skype tai AC)
L2
www.menti.com koodi: 903716 ja vastaa kysymykseenhttps://www.mentimeter.com/s/26b99fc3e0dc32ac1cc97530a83b4964/b744f8141ff7
Tiina Sarisalmi
hankekoordinaattori: • GLOPS - kansainvälisyys, globaalikasvatus ja OPS
• Kikatus - kieltenopetuksen varhentaminen ja kielikasvatus
• Tutoropettajien koulutus ja toiminta
eTwinning-lähettiläs
tiina.sarisalmi(at)orivesi.fi
KIITOS!