l 6 areas_curriculares
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Este trabajo contiene todo lo que son las área curriculares a nivel inicial,lo como son las estrategías, métodos de enseñanza y aprendizaje.TRANSCRIPT
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Maria Inés
Valdivia
Cornejo
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En el II ciclo, tenemos cuatro áreas curriculares.
P E R S O N A L S O C I A L
Desarrollo de la Psicomotricidad.
Construcción de la Identidad y Autonomía.
Desarrollo de las Relaciones de Convivencia
Democrática.
Testimonio de la Vida en la Formación Cristiana.
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CIENCIA Y AMBIENTE
Cuerpo Humano y Conservación de la
Salud.
Seres Vivientes, Mundo Físico y
Conservación del Ambiente
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MATEMÀTICA
Números y Relaciones
Geometría y Medida.
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COMUNICACIÒN
Producción De textos.
Expresión y Comprensión oral.
Comprensión Lectora.
Segunda Lengua Expresión y Comprensión oral
Expresión y Apreciación Artística
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I. UNIDAD DE APRENDIZAJE
U.D. que dura de 20 a 28 días.
Decide el docente teniendo en cuenta el tema transversal.
Integra las cuatro áreas.
Responde a problemas sociales, necesidades e intereses de los educandos.
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¿Cómo elaborarlo?
I. Datos Generales:
1.1. Nombre:
1.2. Justificación:
1.3. Tema Transversal:
1.4. Temporalizaciòn:
III. Análisis del Problema
Con los niños y niñas:
II. Selección de Competencias, Capacidades
Y actitudes:
IV. Programación de Actividades:
AREA COMPE TENCIA
CAPAC IDADES Y
ACT.
INDICA DORES.
Por què Existe el problema
Què Podemos
Averiguar Del
problema
Dónde Averigua
mos.
Cómo Averigua
mos.
Nombre de La actividad
Estrategias Cronograma
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II. MÒDULO DE APRENDIZAJE
Surge de la necesidad de trabajar y reforzar un contenido de una área determinada.
Dura de 1 a 2 días.
No integra áreas.
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¿Cómo se elabora? I. Datos Generales:
1.1. Nombre:
1.2. Justificación:
1.3. Temporalizaciòn:
III. Análisis del Contenido:
II. Selección de Competencia, Capacidad
Y actitud:
IV. Programación de Actividades:
AREA COMPE TENCIA
CAPACI DAD Y ACT.
INDICA DORES.
Nombre de La actividad
Estrategias Cronograma
IDEAS
SECUNDARIAS
IDEAS
CENTRALES
TEMA
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III. PROYECTO DE APRENDIZAJE
o Surge de las necesidades, intereses y problemas concretos de los niños y niñas del aula y la I. E.
o Dura de 15 a 20 días. o Integra áreas. o Tiene propósitos
determinados.
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¿Cómo lo hago?
I. Datos Generales:
1.1. Nombre del proyecto
1.2. Justificación:
1.3. Temporalizaciòn:
III. Selección de Competencias, Capacidades
Y actitudes:
II. Pre planificación: IV. Planificación con los niños:
Què haremos
Como lo haremos
Para què Lo
haremos
AREA COMPE TENCIA
CAPAC IDADES Y
ACT.
INDICA DORES.
V. Programación de Actividades:
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IV. TALLER DE
APRENDIZAJE
Proyectos que se desarrollan dentro de las Instituciones Educativas.
Se elaboran teniendo en cuenta los horarios y las necesidades que desean aprender los niños o niñas.
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Se elabora así P L A N E S P E C Ì F I C O
JUSTIFICACIÒN
OBJETIVOS DEL TALLER
METAS
ESTRATEGIAS
CAPACIDADES Y ACTITUDES