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ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “L. ACCIAIUOLI – L. EINAUDI” di ORTONA

TECNOLOGICO TRASPORTI E LOGISTICA “ L. ACCIAIUOLI” TECNICO COMMERCIALE ECONOMIA E TURISMO “L. EINAUDI” PROFESSIONALE INDUSTRIA E ARTIGIANATO “G. MARCONI”

c.a.p. 66026 – Via Mazzini, 26 –Tel. 085/ 9063441 – Fax 085/ 9067958 – Cod. fisc. 91012970694 Sito:http://www.acciaiuoli-einaudi.gov.it E–Mail: CHIS018005@istruzione.it E-Mail: CHIS018005@pec.istruzione.it

Ortona, lì 08.01.2018

Ai DOCENTI

Al D.S.G.A.

SEDI

SITO DELLA SCUOLA

COMUNICAZIONE DIRIGENTE SCOLASTICO n. 32

OGGETTO: convocazione collegio docenti n. 5

Si comunica che è convocata la seduta del Collegio dei Docenti presso l’Aula Magna

dell’Istituto Tecnologico Statale Trasporti e Logistica “L. Acciaiuoli“ di Ortona per

MERCOLEDI’ 17 GENNAIO 2018 alle ore 14,30 (in anticipo rispetto alla seduta

programmata nel Piano Annuale Attività Docenti per mercoledì 7 febbraio 2018) al fine di

discutere e deliberare sui seguenti argomenti posti all’ordine del giorno:

1. Approvazione verbale seduta precedente;

2. Comunicazioni del Dirigente Scolastico;

3. Organizzazione attività Giornata del Planetario (domenica 18 marzo 2018) da parte

del Nautico (referente Prof. Di Pasquale);

4. Modalità svolgimento attività per il recupero insufficienze del primo trimestre;

5. Nuove modalità Prove INVALSI a.s. 2017/18 (a cura dei Docenti Del Greco, Ricci

(ITN), Dragani, Di Lullo (ITC), Ciarrocchi, Di Berardino (IPSIA);

6. Ratifica adesione alla Sperimentazione Area 4 Azione 1 “Innalzamento delle

competenze di Inglese Tecnico” per le classi 4e ITN indirizzi CMN e CAIM su

2

proposta della Rete Qu@lità 4.0 nell’ambito del progetto di formazione marittima

degli Istituti Trasporti e Logistica del Territorio Nazionale (a cura del Prof. Di

Pasquale);

7. Ratifica adesione Rete di ambito tra Istituti Professionali di Ottica con capofila

Istituto Professionale Statale Servizi Socio Sanitari “E. De Amicis” di Roma

finalizzato allo screening visivo, rivolto agli studenti delle scuole in età evolutiva ( a

cura della Prof.ssa Ramunno Giuseppina);

8. Adesione alla Rete “La ricerca didattica Istituti Nautici” con capofila IISS “A.

Vespucci” di Molfetta e partecipazione al progetto “Risalendo l’Adriatico” dal 24 al

29 settembre 2018;

9. Adesione al PON 2014-2020 relativo alla presentazione di proposte progettuali per

l’attuazione dell’Obiettivo specifico 10.8 – “10.8 – “Diffusione della società della

conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci

didattici innovativi” (FESR - Fondo Europeo di Sviluppo Regionale), nell’ambito

dell’adozione 10.8.1.B “Interventi infrastrutturali per l’innovazione tecnologica,

laboratori di settore e per l’apprendimento delle competenze chiave – Interventi per

la realizzazione di laboratori di settore, in particolare tecnico-professionali ed

artistici” del PON “Per la scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento”

2014-2020;

10. Deliberazione della Giunta Regionale n. 157 del 6.4.2017 – FSC già FAS “Interventi

per il potenziamento dei laboratori di settore degli istituti professionali di stato”

approvato con DGR n. 840 del 20.10.2015 – sede IPSIA “G. Marconi”: laboratori di

elettronica 1 e 2, ottica, moda, fisica e chimica;

11. Adesione “Progetto SAURO 100” classi 4e o 5e dell’ITN;

12. Varie ed eventuali

In previsione della visita dell’ente di certificazione della qualità nel mese di febbraio,

i Docenti in servizio nelle classi 3e, 4e e 5e del Nautico sono invitati a rimanere al

termine della seduta del collegio per importanti comunicazioni.

3

ALLEGATO AL PUNTO N. 2 – comunicazioni DS

a) Proposta di costituzione Commissione per festeggiare i 100 anni dell’Istituto Nautico

a.s. 2018/19;

b) Domanda per accesso al bonus premiale a.s. 2017/18 (tutti i Docenti con contratto

a tempi indeterminato, anche coloro già individuati nelle funzioni in contrattazione

integrativa del 70%, possono avanzare domanda di attribuzione del bonus premiale

per la parte del 30% non inserita nella contrattazione integrativa d’istituto

direttamente al Dirigente Scolastico presso l’ufficio del Nautico entro il 7 giugno

2018; in altre parole, i docenti che corrispondono alle funzioni della percentuale del

70% definita con RSU e sigle sindacali sono esonerati a presentare la domanda per

la parte in contrattazione, ma possono presentarla per la parte del 30% rimanente.

Il modello in formato word della domanda è già disponibile nell’apposita sezione

della “modulistica” del sito della scuola)

BONUS PREMIALE – a.s. 2017/18

Parte del 70% definita in sede di contrattazione integrativa d’Istituto

Somma lorda per docente

Somma netta per docente

Numero di docenti

Somma netta totale

Somma lorda totale

Percentuale %

1 Collaboratori DS:

Resp. Sede

2639 2 5278 26

2 Sostituzione DS 812 2 1624 8

3 Vice responsabili

di plesso

1116,5 4 4466 22

4 Responsabili di

laboratorio

228 16 3654 18

5 Coordinatori dei

dipartimenti

312 13 4060 20

6 Ref.

Commissione

PTP e ITS

406 1 406 2

7 Resp. Sistema

Gestione Qualità

406 1 406 2

8 Gestione uscite

Nave Scuola

406 1 406 2

4

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “L. ACCIAIUOLI – L. EINAUDI” di ORTONA

TECNOLOGICO TRASPORTI E LOGISTICA “ L. ACCIAIUOLI” TECNICO COMMERCIALE ECONOMIA E TURISMO “L. EINAUDI” PROFESSIONALE INDUSTRIA E ARTIGIANATO “G. MARCONI”

c.a.p. 66026 – Via Mazzini, 26 –Tel. 085/ 9063441 – Fax 085/ 9067958 – Cod. fisc. 91012970694 Sito:http://www.acciaiuoli-einaudi.gov.it E–Mail:

CHIS018005@istruzione.it E-Mail: CHIS018005@pec.istruzione.it

Al Dirigente Scolastico dell’IIS “ Acciaiuoli-Einaudi” – Ortona

DOMANDA DI ACCESSO AL BONUS PREMIALE

ISTITUTO AI SENSI DELLA L.107/2015 – Art.1 comma 126

(da presentare direttamente al Dirigente Scolastico entro il 7 giugno 2018)

Il/la sottoscritto/a ………….…………………………………. docente a tempo indeterminato presso l’Istituto d’Istruzione Superiore “ Acciaiuoli-Einaudi” nel

corrente a.s. 2017/18

ritenuto di essere in possesso dei requisiti di accesso al Bonus Premiale;

consapevole delle responsabilità derivanti da dichiarazioni false e mendaci ai sensi dell’art. 76 del DPR 445/2000;

considerato che l’individuazione nominativa del docente e l’attribuzione della percentuale della somma destinata è a discrezione del Dirigente

Scolastico

CHIEDE

di poter accedere al Bonus premiale a.s. 2017/18 (per la percentuale del 30% non individuata nella contrattazione integrativa d’Istituto) relativo alla

valorizzazione del merito del personale docente istituito ai sensi della L.107/2015, Art. 1 comma 126 e secondo i criteri di accesso e di selezione stabiliti dal

Comitato di Valutazione nella riunione dell’8 marzo 2017, prot. n. 1874/A19 e in seguito elencati.

Allega alla presente domanda una dichiarazione in carta semplice nella quale individua l’area e il/i criterio/i da tener conto per l’eventuale l’assegnazione

del bonus premiale e autocertifica l’attività svolta.

Allega altresì per ogni criterio individuato tutte le giustificazioni oggettivamente valutabili in qualità di misura quantitativa (es.: attestati, programmazione

didattica innovativa con relative UdA svolte e risultati conseguiti dagli allievi, attività CLIL, approfondimenti tematici, particolari attività organizzative,…):

Criteri di accesso:

limite di assenza del 15% delle ore complessive d’insegnamento, escludendo dal computo i permessi legati alla legge n°104, ai permessi per il

diritto allo studio e tutte le situazioni di diritto;

assenza di provvedimenti disciplinari;

presenza assidua alle attività collegiali.

Criteri di selezione:

QUALITÀ DELL’INSEGNAMENTO E DEL CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA, NONCHÉ DEL

SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI:

o Partecipazione e promozione di attività e di progetti che costituiscono gli obiettivi prioritari del Piano di Miglioramento (PdM) della

scuola e acquisizione di competenze professionali certificate da parte dei Docenti;

o Nelle diverse situazioni di apprendimento utilizzo anche delle nuove tecnologie;

o Abilità di personalizzazione dei processi di insegnamento/apprendimento anche in relazione alla produzione di strumenti e materiali

destinati ad alunni in situazione di BES (DSA, H e svantaggi economico-sociali);

o Capacità di promozione della cultura (organizzazione di eventi, stage, partecipare a concorsi con allievi, partecipare a progetti

Erasmus, stabilire contatti con Università ed Enti) in coerenza con il PTOF;

o Partecipazione attiva alla vita della scuola (FF.SS.; rilevazioni di sistema INVALSI, RAV, attività curriculari e progetti connessi con il

PdM).

RISULTATI DOCENTI SU POTENZIAMENTO ED INNOVAZIONE:

o Potenziamento delle competenze degli alunni;

o Uso della metodologia CLIL;

o Uso di ambienti di apprendimento innovativi;

o Partecipazione a gruppi di ricerca.

RESPONSABILITA’ ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO

o Responsabilità assunte nelle attività di coordinamento organizzativo e didattico (Collaboratori del Dirigente Scolastico, Responsabili

e vice responsabili di sede, Coordinatori di Classe, Responsabili di laboratorio, Coordinatori dei Dipartimenti, Referenti Nucleo

autovalutazione d’Istituto, GLI e Digitale, rapporti con il territorio, gestione problematiche interne e di rapporto con Enti Esterni).

IL DOCENTE RICHIEDENTE

5

c) Funzioni FIS a domanda a.s. 2018/19

FUNZIONI incentivate da FIS a.s. 2018/19

Domanda di disponibilità del Docente in carta semplice direttamente al Dirigente

Scolastico presso l’ufficio della sede Nautico entro il 19 maggio 2018

Numero di

docenti

distribuzione

1. Verbalizzatori collegio docenti 2

2. Commissione rinnovo Organi collegiali 2

3. Commissione formazioni classi 9 5 ITN, 2 ITC, 2 IPSIA

4. Commissione orario 7 3 ITN, 2 ITC, 2 IPSIA

5. Commissione viaggi di istruzione 12 4 per sede

6. Commissione esami idoneità 6 2 per sede

7. Tutor anno di prova 6 2 per sede

8. Coordinatori di Classe 52

9. Coordinatore Progetti PTOF 1

10. Commissione Bilancio Sociale 3 1 per sede

11. Referente Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati

1

12. Responsabile antifumo 3 1 per sede

13. Referenti INVALSI 6 2 per sede

14. Responsabili di laboratorio 16

15. Coordinatori dei dipartimenti 13

d) Invito, di nuovo, tutti i Docenti in servizio l’ultima ora di lezione a spegnere i pc

prima di lasciare l’aula;

e) Martedì 20 febbraio 2018 alle ore 14.30 presso l’aula magna del Nautico si svolgerà

un incontro, presieduto dal Referente Prof. Di Pasquale Pietro, per organizzare la

Giornata del Planetario (18.03.2018). Sono convocati tutti i Docenti che hanno

predisposto attività didattiche per l’evento;

f) Viaggio d’Istruzione classi 4e in Austria e Ungheria: presenza del genitore per

alunno in situazione di H sede ITC (CM 291/92 art.8, comma 2);

g) Pubblicazione sul sito della scuola della Carta dei diritti e dei doveri degli studenti in

ASL (Decreto del 3.11.2017, n. 195): invito alla lettura e discussione critica in

classe con gli alunni del triennio;

6

h) Intervento da parte della Prof.ssa Ciarrocchi Liliana relativamente all’analisi dei

risultati delle prove invalsi a.s. 2016/17;

ALLEGATO AL PUNTO N. 3 – giornata del Planetario

Vedere COMUNICAZIONE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO n. 29. Si invitano i Docenti a

comunicare al Prof. Di Pasquale (docente dell’ITN) il titolo dell’attività da presentare alla

“Giornata del Planetario” che per quest’anno scolastico avrà come titolo “IL VIAGGIO” ed

eventuali particolari necessità di spazi e attrezzature.

ALLEGATO AL PUNTO N. 4 – modalità corsi di recupero primo trimestre

Modalità di svolgimento delle attività per il recupero delle insufficienze del primo trimestre

approvata nell’a.s. 2016/17: corsi di recupero extracurricolare; priorità:

1. DISCIPLINE D’INDIRIZZO DEL TRIENNIO

2. LINGUA INGLESE

3. MATEMATICA

4. ITALIANO

5. DIRITTO AL BIENNIO

Nel caso in cui non fosse possibile organizzare corsi extracurricolari a causa del

pendolarismo, per esempio per i ragazzi dell’IPSIA, si valuterà anche l’opportunità di

attivare sportelli didattici in orari curricolari.

ALLEGATO AL PUNTO N. 5 – prove INVALSI

Il D. Lgs. 62/2017, seguito dai due Decreti Ministeriali attuativi – i DD.MM. n. 741 e n. 742

(con allegati), entrambi del 3 ottobre 2017 – introduce novità rilevanti sulle prove INVALSI

che possono essere riassunte come segue:

le classi II della scuola secondaria di secondo grado sostengono in modalità

online le prove di Italiano e Matematica, comprensive anche del questionario

studente, in un arco di giorni, indicati da INVALSI, tra il 07.05.2018 e il 19.05.2018;

Le prove INVALSI 2018 CBT si svolgono al computer, interamente on line e in più

sessioni organizzate autonomamente dalle scuole, a eccezione delle classi

7

campione in cui le prove INVALSI 2018 sono somministrate, sempre CBT, in una

data precisa indicata da INVALSI, nei primi giorni dell’arco temporale previsto.

Le prove computer based costituiscono un forte elemento di innovazione e

consentono di fornire alle scuole informazioni più ricche e articolate. Inoltre, esse

permettono di eliminare il lavoro di immissione dei dati e di correzione delle

domande a risposta aperta, fino all’anno scorso affidati alla collaborazione dei

docenti.

Di seguito un calendario “di massima” con relativi orari e docenti somministratori

(ANCORA TUTTO DA CONFERMARE) che non può ancora tener conto delle

“classi campione” che verranno successivamente individuate e comunicate

dall’Invalsi:

COMUNICAZIONE DIRIGENTE SCOLASTICO n.

Oggetto: svolgimento delle Prove INVALSI dal 7 al 19 maggio 2018

Il Dirigente Scolastico dell’Istituto d’Istruzione Superiore “Acciaiuoli-Einaudi”di Ortona

Prof. Rosato Marcello

comunica

che nei giorni sottoindicati si svolgeranno le Prove INVALSI che interessano tutte le classi seconde

delle tre sedi ITN, ITC e IPSIA. Referenti e coordinatori dell’attività sono le Prof.sse Del Greco e

Ricci (ITN), Dragani e Di Lullo (ITC), Di Berardino e Ciarrocchi (IPSIA). Di seguito si specificano le

modalità di svolgimento della giornata.

ORARIO ESEMPLIFICATIVO DELLE GIORNATE DI DUE CLASSI (es. 2A E 2B)

MARTEDI’ 8 MAGGIO 2018

Alle ore 8.45 gli alunni della 2A saranno accompagnati nell’aula predisposta per la prova online. A partire

dalle ore 9.00 gli alunni saranno impegnati nello svolgimento della prova secondo il seguente orario:

9.00 – 10.30 Prova di Italiano (durata effettiva della prova, dopo aver letto le istruzioni, 90 minuti)

MERCOLEDI’ 9 MAGGIO 2018

Alle ore 10.45 gli alunni della 2A saranno accompagnati nell’aula predisposta per la prova online. A partire

dalle ore 11.00 gli alunni saranno impegnati nello svolgimento della prova secondo il seguente orario:

8

11.00 – 12.30

12.30 – 13.00

Prova di Matematica (durata effettiva della prova, dopo aver letto le istruzioni, 90 minuti)

Questionario studente (durata effettiva della prova – dopo aver letto le istruzioni – 30

minuti)

MARTEDI’ 8 MAGGIO 2018

Alle ore 10.45 gli alunni della 2B saranno accompagnati nell’aula predisposta per la prova online. A partire

dalle ore 11.00 gli alunni saranno impegnati nello svolgimento della prova secondo il seguente orario:

11.00 – 12.30

12.30 – 13.00

Prova di Matematica (durata effettiva della prova, dopo aver letto le istruzioni, 90 minuti)

Questionario studente (durata effettiva della prova – dopo aver letto le istruzioni – 30

minuti)

MERCOLEDI’ 9 MAGGIO 2018

Alle ore 8.45 gli alunni della 2B saranno accompagnati nell’aula predisposta per la prova online. A partire

dalle ore 9.00 gli alunni saranno impegnati nello svolgimento della prova secondo il seguente orario:

9.00 – 10.30

Prova di Italiano (durata effettiva della prova, dopo aver letto le istruzioni, 90 minuti)

Si raccomanda il massimo rispetto degli orari da parte di tutti gli interessati

Il controllo dei tempi è affidato ai docenti somministratori

Per i docenti delle classi seconde, e per i docenti somministratori delle prove (vedere dopo), nel

corso della giornata saranno previste delle modifiche di orario (ovvero delle classi assegnate) allo

scopo di consentire lo svolgimento efficace delle prove; tali modifiche saranno comunicate in tempo

utile.

DOCENTI SOMMINISTRATORI E CALENDARIO SOMMINISTRAZIONE PROVE

“A SOLO SCOPO DIMOSTRATIVO”. Il calendario definitivo con l’elenco dei Docenti somministratori e le

classi campione verrà pubblicato il 23 aprile 2018.

Sono stati individuati i nominativi dei docenti somministratori delle prove per le diverse classi che

vengono riportati nella seguente tabella:

9

NAUTICO

CLASSE PROVA DOCENTE

SOMMINISTRTORE

AULA DATA e

ORARIO

2A ITALIANO LABORATORIO

2 ITC

MARTEDI’ 8

MAGGIO

9.00

2 A MATEMATICA LABORATORIO

2 ITC

MERCOLEDI’

9 MAGGIO

11.00

2 B MATEMATICA LABORATORIO

2 ITC

MARTEDI’ 8

MAGGIO

11.00

2 B ITALIANO LABORATORIO

2 ITC

MERCOLEDI’

9 MAGGIO

9.00

2 C ITALIANO LABORATORIO

2 ITC

GIOVEDI’ 10

MAGGIO

9.00

2 C MATEMATICA LABORATORIO

2 ITC

VENERDI’ 11

MAGGIO

11.00

2 D ITALIANO CLASSE 3.0 MARTEDI’ 8

MAGGIO

9.00

2 D MATEMATICA CLASSE 3.0 MERCOLEDI’

9 MAGGIO

11.00

2 E MATEMATICA LABORATORIO

2 ITC

GIOVEDI’ 10

MAGGIO

11.00

2 E ITALIANO LABORATORIO

2 ITC

VENERDI’ 11

MAGGIO

9.00

2 F ITALIANO LABORATORIO

2 ITC

LUNEDI’ 14

MAGGIO

9.00

10

2 F MATEMATICA LABORATORIO

2 ITC

MARTEDI’ 15

MAGGIO

11.00

ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE

CLASSE PROVA DOCENTE

SOMMINISTRTORE

AULA DATA

2 A ITALIANO LABORATORIO

2 ITC

MERCOLEDI’

16 MAGGIO

9.00

2 A MATEMATICA LABORATORIO

2 ITC

GIOVEDI’ 17

MAGGIO

11.00

2 B MATEMATICA LABORATORIO

2 ITC

MERCOLEDI’

16 MAGGIO

11.00

2 B ITALIANO LABORATORIO

2 ITC

GIOVEDI’ 17

MAGGIO

9.00

IPSIA

CLASSE PROVA DOCENTE

SOMMINISTRTORE

AULA DATA

2 A MAT ITALIANO LABORATORIO

ITN

MARTEDI’ 8

MAGGIO

9.00

2 A MAT MATEMATICA LABORATORIO

ITN

MERCOLEDI’ 9

MAGGIO

11.00

2 A SSO + 2

A PIA

MATEMATICA LABORATORIO

ITN

MARTEDI’ 8

MAGGIO

11.00

2 A SSO + 2

A PIA

ITALIANO LABORATORIO

ITN

MERCOLEDI’ 9

MAGGIO

9.00

*Classi campione che prevedono la presenza di un osservatore esterno durante tutto lo svolgimento

delle attività: NON ANCORA COMUNICATE.

11

I docenti somministratori della prova di ITALIANO devono essere presenti a scuola a partire dalle

ore 8.20 per presenziare alle operazioni preliminari e sono impegnati fino alle ore 11.00. I docenti

somministratori della prova di MATEMATICA devono essere presenti a scuola a partire dalle ore

10.30 per presenziare alle operazioni preliminari e sono impegnati fino al TERMINE.

I docenti somministratori sono invitati a prendere visione del “Manuale per il somministratore SNV

2017-18” che verrà loro consegnato. Per ogni ulteriore informazione o chiarimento sarà possibile

rivolgersi ai referenti dell’attività.

I docenti Coordinatori del Consigli di classe e i docenti di Italiano e Matematica delle classi seconde,

nei giorni precedenti le prove, sono invitati a fornire agli alunni tutte le informazioni e le indicazioni

necessarie affinché essi possano affrontare le prove stesse nel migliore dei modi, con la

consapevolezza della loro importanza e della necessità di un serio impegno nel loro svolgimento.

ALLEGATO AL PUNTO N. 6 – sperimentazione ITN inglese tecnico

Azione 1 (4.1) Innalzamento delle competenze di Inglese Tecnico

Descrizione dell’Intervento e modalità di realizzazione

Ogni Istituto del territorio Nazionale, su base volontaria, può esprimere la propria adesione alla sperimentazione della

prova nazionale di lingua inglese finalizzata alla certificazione Marlins.

Descrizione degli step:

Ogni istituto esprime la propria adesione alla sperimentazione.

All’istituto viene destinato un pacchetto contenete un corso on line di inglese tecnico livello 1 finalizzato alla

certificazione Marlins. Il pacchetto comprende 17 moduli tra cui comunicazioni, tipologie di navi, spazi,

condizioni meteo, acronimi, concetti base, con 17 test e un test finale. (Il pacchetto in generale è utile sia per la

preparazione degli studenti che per l’aggiornamento dei docenti).

L’istituto partecipante indica il nominativo di un docente disponibile a collaborare alla redazione della prova

nazionale di inglese tecnico (facoltativo, si può partecipare alla sperimentazione nazionale anche senza indicare

un docente che collabori alla redazione della prova. Resta inteso che il referente del dipartimento di lingue

straniere si farà carico dell’organizzazione effettiva della prova)

I docenti di inglese del Gruppo Operativo delle Prove (nel periodo dicembre/gennaio/febbraio) prepareranno

una prova per indirizzo CMN e una per indirizzo CAIM da somministrare a tutti gli studenti delle classi quarte di

tutti gli istituti trasporti e logistica che hanno aderito alla sperimentazione (presumibilmente nel periodo

febbraio/marzo).

Ogni Istituto vigilerà affinché la prova si svolga all’insegna della massima correttezza (Le modalità di vigilanza

saranno comunicate in seguito).

Il dipartimento di lingue valuteranno le prove e al termine ogni istituto redigerà una graduatoria d’istituto per

l’indirizzo CMN e una per l’indirizzo CAIM e trasmetterà i punteggi ottenuti da tutti gli studenti al GOP che a sua

volta ricevuti tutti i dati redigerà una graduatoria nazionale.

12

L’adesione formale, che prevede l’impegno di partecipazione a tutti gli step così come sopra esplicitati, deve avvenire

mediante comunicazione ufficiale della scuola compilando l’allegato alla presente.

In sintesi ogni istituto che partecipa alla prova nazionale di inglese, ottiene sia il 1° pacchetto destinato al

dipartimento di lingue, che :

→ Un corso per il 1° in graduatoria dell’indirizzo CMN

→ Un corso per il 1° in graduatoria dell’indirizzo CAIM

→ i restanti corsi (circa 60) assegnati sulla base della graduatoria nazionale.

In questo modo si garantirà che ogni scuola abbia assegnati almeno tre pacchetti on line e che le eccellenze individuate

tra tutte le scuole vengano premiate.

Resta inteso che gli Istituti che non aderiranno alla sperimentazione non avranno diritto ad alcun corso/pacchetto.

Tutti gli istituti per accedere al premio devono aver partecipato alla selezione così come organizzata dal Gruppo

Operativo della Rete.

Individuazione del numero di studenti coinvolti

In maniera diretta

o n°65 eccellenze percorsi CAIM (il 1° della graduatoria d’istituto) o n°65 eccellenze percorsi CMN (il 1° della graduatoria d’istituto) o n°60 eccellenze da graduatoria nazionale

In maniera indiretta: tutti gli studenti frequentanti i percorsi CMN e CAIM a seguito di innalzamento delle competenze

dei docenti di inglese per formazione con il pacchetto fornito ad ogni istituto specificatamente per il dipartimento di

lingua inglese.

Nota: Tali numeri sono suscettibili di incremento a seguito di economie derivanti da migliori offerte economiche

Le attività saranno coordinate dalla Rete Qu@lità 4.0 e dal referente dell’azione prof.ssa Clara Del Prete docente di

inglese dell’IISS A Vespucci di Gallipoli.

Tutte le comunicazioni transiteranno via mail sia da e per gli indirizzi istituzionali delle scuole coinvolte e sia da e per

l’indirizzo mail formazionemarittima.qualita4.0@gmail.com

Materiali e altro è disponibile e scaricabile dalla cartella drive “Formazione Marittima Qu@lità 4.0” accessibile al link

https://drive.google.com/drive/folders/12j5yP6-c5W4OlRr1WM_xd5pgxYPqHrXK?usp=sharing

ALLEGATO AL PUNTO N. 7 – rete tra Istituti Professionali di Ottica

ACCORDO DI RETE DI AMBITO

TRA ISTITUTI PROFESSIONALI DI OTTICA SUL TERRITORIO NAZIONALE PER LA REALIZZAZIONE DI

UN PROGETTO DIDATTICO SCIENTIFICO FINALIZZATO A UNO SCREENING VISIVO RIVOLTO AGLI

STUDENTI DELLE SCUOLE DELL’OBBLIGO

VISTO l’art. 15 della legge n. 241 del 7 agosto 1990 e ss.mm.ii. che dispone “[..] le amministrazioni

pubbliche possono sempre concludere tra loro accordi per disciplinare lo svolgimento in collaborazione di attività di

interesse comune”;

VISTO l’art. 21 della legge n. 59 del 15 marzo 1997;

13

VISTO l’art. 6, comma 1 sub “b” del D.P.R. 275 dell’8 marzo 1999 che dispone “le istituzioni scolastiche,

singolarmente o tra loro associate, esercitano l’autonomia […] curando tra l’altro: […] b. la formazione e

l’aggiornamento culturale e professionale del personale scolastico”;

VISTO l’art. 7 del D.P.R. n. 275 dell’8 marzo 1999 che dispone “le istituzioni scolastiche possono promuovere

accordi di rete o aderire ad essi per il raggiungimento della proprie finalità istituzionali”;

VISTO l’art. 33 del D.I. n. 44 dell’1 febbraio 2001 che prevede che il Consiglio di Istituto deliberi in ordine

all’adesione a reti di scuole e consorzi;

VISTO l’art.1 comma 70, 71, 72 e 74 Legge 107

CONSIDERATA la necessità che gli Istituti firmatari con il presente accordo di rete acquisiscano le

indispensabili competenze utili al progetto;

I DIRIGENTI SCOLASTICI DEGLI ISTITUTI

IPSIA G. PLANA; IIS LAGRANGE; IPSSCT L. EINAUDI; IPSSCT G. GALILEI; IPIA FORTUNY;

IPSIA PIEVE DI CADORE; IPSIA MATTIONI; IPIA GALVANI IODI; IPSIA GASLINI MEUCCI;

IIS MAZZINI DA VINCI; IPSSCT S. GRANDIS; IPIA L. B. ALBERTI; IPSIA BENELLI;

IPSIA DI MARZIO MICHETTI; IPSIA DON E. POCOGNONI; IPIA G.FASCETTI;IPIA G. SACCONI; IPIA G.

MARCONI; IPSIA EUROPA;IPSSS E. DE AMICIS; IIS A. CASAGRANDE; IPIA BERNINI; IPSIA AMATUCCI;

IPSIA ARCHIMEDE; IPIA G. GIORGI; IPSIA L. DA VINCI; IPSSS MORVILLO FALCONE;; IPSIA A. M.

BARLACCHI; IPSIA E. FERMI; IPIA ASCIONE; IPSCT BUFALINO; IPSIA E. LOI; IIS F. TRANI MOSCATI;

IPSIA DI MARZIO MICHETTI; IISS MAIORANA;IPSEOA F. FERRARA; IPSIA A. PACINOTTI; IPSIA

OLIVETTI ;IPSIA E FERMI;IIIS CUOMO MILONE

CONVENGONO E SOTTOSCRIVONO IL SEGUENTE ACCORDO DI RETE

1. Gli Istituti firmatari del presente Accordo finalizzano la propria partecipazione alla Rete al perseguimento del

progetto;

2. Tale progetto è riservato ai docenti tecnico pratici e assistenti di laboratorio di ottica, e agli studenti del IV e V

anno di ottica di ciascun Istituto in Rete;

3. Istituto capofila di rete, firmatario l’IPSSS “E. de Amicis”.

Come previsto dal D.P.R. 275/99, le scuole hanno la possibilità di promuovere accordi di rete o aderire ad essi per il

raggiungimento della proprie finalità istituzionali.

L’Istituto Edmondo De Amicis di Roma promuove un accordo di rete con altri Istituti professionali di ottica per la

partecipazione a progetti didattici e formativi, che favoriscano la cooperazione fra le varie scuole e creino nuove forme

di collaborazione su obiettivi condivisi.

I Progetti in rete riguardano specifici argomenti della didattica e della ricerca, dell’integrazione, delle tecnologie, della

documentazione, dell’orientamento scolastico, etc., ma anche proposte di formazione del personale docente e ATA;

vengono redatti per finanziamenti previsti da bandi pubblici e/o da soggetti privati e possono vedere la collaborazione di

docenti, genitori, Enti Locali e terzo settore.

Saranno curate le “innovazioni didattiche” in accordo tra gli Istituti di ottica, per la progettazione e realizzazione di

pratiche didattiche innovative, in particolare per lo sviluppo dei curricoli disciplinari in continuità verticale, per la

promozione e la diffusione della cultura dell’orientamento, della formazione permanente dei docenti e di attività di

14

ricerca azione. Gli Istituti potranno lavorare alla costruzione di prove standardizzate di discipline professionali, da

condividere tra le scuole aderenti. Prosegue come autoformazione in incontri collegiali di dipartimento.

Il progetto consiste nel realizzare un’indagine visiva da sottoporre a tutti gli studenti delle scuole in età evolutiva,

eseguita dagli allievi del IV e V anno, coordinati dagli insegnanti e dagli assistenti tecnici di ottica, incluso nelle ore di

alternanza scuola lavoro.

Le scuole utilizzeranno una scheda di indagine comune, utile per una statistica a livello nazionale, e i risultati saranno

pubblicati su riviste del settore.

La realizzazione di un protocollo dei test da realizzare con la stessa metodica e con gli stessi mezzi, è il risultato del I

meeting della prevenzione visiva, tenutosi a Roma il 1 e 2 dicembre 2016, nel quale hanno partecipato i docenti e gli

assistenti di ottica delle scuole professionali di ottica.

Gli esami proposti non sostituiscono un esame completo della vista e non costituiscono un esame medico.

Si allega la scheda da sottoporre nello screening visivo.

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE PER I SERVIZI SOCIO SANITARI

www.

Progetto Prevenzione Visiva 20_____ SEZIONE OTTICA

INIZIALI NOME SCUOLA DATA

ETÀ SESSO □ M □ F CLASSE

ACUITÀ VISIVA(AV) VISIONE DEI COLORI (VC)

□ ADEGUATA □ ANOMALA □ NON ADEGUATA □ ADEGUATA □ ANOMALA □ NON ADEGUATA

STEREOPSI (ST) VISIONE DEI DUE OCCHI (VB)

□ ADEGUATA □ ANOMALA □ NON ADEGUATA □ ADEGUATA □ ANOMALA □ NON ADEGUATA

AUTOREFRATTOMETRO (AF)

OD SF

CIL AX

OS SF

CIL AX

CORREZIONE (RX) □ ADEGUATA □ ANOMALA □ NON ADEGUATA

Note: i risultati sono effettuati con le lenti, se in uso. (AV) capacità di vedere nitidi gli oggetti . (VC) capacità della

visione dei colori. (ST) capacità di apprezzare la distanza degli oggetti. Quest’ultimo dato è legato a un buon

funzionamento dei due occhi, i quali devono lavorare insieme: è ciò che è stato valutato in (VB). (AF) valutazione

computerizzata dell’entità del vizio refrattivo. (RX) la necessità o meno di portare gli occhiali, o, per chi già li porta, se è

necessario variare le lenti.

Questo screening è parte dell’attività professionalizzante degli studenti del corso di Ottica ed è coordinato da un

insegnante. I risultati possono essere di aiuto ma vanno considerati indicativi: pertanto essi:

- NON sostituiscono esame completo della vista effettuato da personale competente

- NON possono essere usati per realizzare occhiali e lenti

- NON sostituiscono né costituiscono un esame medico

15

INDICAZIONE

GLOBALE

1: Nessuna particolarità evidenziata: limitatamente alle condizioni valutate durante lo screening, la

condizione è probabilmente normale oppure è adeguata la correzione (lenti) in uso

2: Valori leggermente discosti dal normale, è consigliato un esame/controllo in futuro o qualora vi siano

particolari condizioni (p.e: maggiore impegno nello studio) , o si presentano disturbi o fastidi

3: Consigliato un esame o controllo oculare e/o della visione.

4: Variazione della correzione: è consigliato un esame /controllo

5: Consigliato un controllo della visione dei due occhi

6: Consigliato un esame o controllo della visione dei colori

IPSIA G. PLANA TORINO IIS A. CASAGRANDE TERNI

IIS LAGRANGE TORINO IPIA BERNINI NAPOLI

Anamnesi

Sì No Sì No

1 legge troppo lentamente 11 ammicca eccessivamente

2 usa un dito per tenere il segno 12 legge troppo da vicino

3 legge a voce troppo alta o bassa 13 muove la testa mentre legge

4 si lamenta di lettere che si muovono o saltano 14 si copre o occlude un occhio

5 si lamenta di vedere opaco mentre legge o

scrive 15 inclina la testa da un lato

6 eccessiva lacrimazione 16 scrivendo appoggia la testa su un braccio

7 difficoltà a copiare alla lavagna 17 postura scorretta durante la scrittura

8 si strofina occhi frequentemente 18 familiari portano occhiali

9 orzaioli frequenti 19 vede male da lontano

10 accusa mal di testa 20 ultimo controllo fatto

AV < 8/10 NON ADEGUATA 8 – 9/10 INCERTO ≥ 10/10 ADEGUATO

WIRTH >160” NON ADEGUATA TRA 61” E 160” INCERTO ≤ 60” ADEGUATO

ISHIHARA >2 ERRORI NON ADEGUATO 2 ERRORI INCERTO 1 ERRORE ADEGUATO

AUROREFRATTOMETRO MOD TAVOLA

OTTOTIPICA ANELLI DI LANDOLT

STUDENTE COORDINATORE

16

IPSSCT L. EINAUDI VARESE IPSIA AMATUCCI AVELLINO

IPSSCT G. GALILEI MILANO IPSIA ARCHIMEDE ANDRIA

IPIA FORTUNY BRESCIA IPIA G. GIORGI POTENZA

IPSIA E. FERMI PIEVE DI CADORE IPSIA L. DA VINCI CASTROVILLARI

IPSIA MATTIONI CIVIDALE DEL FRIULI IPSSS MORVILLO FALCONE BRINDISI

IPIA GALVANIIODI REGGIO EMILIA IPSIA A. M. BARLACCHI CROTONE

IPSIA GASLINI MEUCCI GENOVA IPSIA E. FERMI AGRIGENTO

IIS MAZZINI DA VINCI SAVONA IPIA ASCIONE PALERMO

IPSSCT S. GRANDIS CUNEO IPSCT BUFALINO TRAPANI

17

IPIA L. B. ALBERTI RIMINI IPSIA E. LOI CARBONIA

IPSIA BENELLI PESARO IIS F. TRANI MOSCATI SALERNO

IPSIA DI MARZIO MICHETTI PESCARA IPSIA DI MARZIO MICHETTI PESCARA

IPSIA DON E. POCOGNONI MATELICA IISS MAIORANA BARI

IPIA G.FASCETTI PISA IPSEOA F. FERRARA MAZZARA DEL VALLO

IPIA G. SACCONI ASCOLI PICENO IPSIA A. PACINOTTI FOGGIA

IPIA G. MARCONI ORTONA IPSIA OLIVETTI FOGGIA

IPSIA EUROPA ROMA IPSIA E FERMI REGGIOCALABRIA

IPSSS E. DE AMICIS ROMA IIIS CUOMO MILONE NOCERA INFERIORE

Roma, …………………………

18

ALLEGATO AL PUNTO N. 8 – rete didattica per ITN e progetto “Risalendo

l’Adriatico”

( logo Istituto Capofila o proponente I.I.S.S. “A. Vespucci” di Molfetta)

ACCORDO DI RETE TRA ITN

Visto l'art. 15 della legge 7 agosto 1990, n. 241 in base al quale le amministrazioni pubbliche

possono concludere tra loro accordi per disciplinare lo svolgimento in collaborazione di

attività di interesse comune;

Visto l’art. 7 del Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275 che prevede

la facoltà per le istituzioni scolastiche di promuovere accordi di rete per il raggiungimento

delle proprie finalità istituzionali;

Vista la legge 13 luglio 2015, n 107, con particolare riferimento all'art. 1, comma 66 e

seguenti;

Visto l'art. 21 della Legge n.59/1997 relativo all'attribuzione di autonomia funzionale e

personalità giuridica alle istituzioni Scolastiche;

Atteso che l’art. 33 del D.I. n. 44/2001 prevede che il Consiglio di Istituto deliberi in ordine

all’adesione a reti di scuole e consorzi

Visto che i DD.PP.RR. NN 87/2010, 88/2010, 89/2010 dispongono il riordino dell’assetto

ordina mentale, organizzativo e didattico dell’istruzione liceale, tecnica e professionale;

Considerato che le Istituzioni scolastiche indicate in calce al presente intendono collaborare

per l’attuazione di iniziative comuni di progettazione didattica;

Considerato che dal quadro normativo su richiamato emerge la necessità e possibilità per le

scuole di stipulare accordi di rete di comune interesse, nella fattispecie di

“formazione/aggiornamento, di ricerca, sperimentazione e sviluppo del personale”;

Atteso che l’attività di ricerca didattica, progettazione e sperimentazione dei percorsi dovrà

svolgersi secondo il progetto elaborato e condiviso dai Dirigenti Scolastici delle scuole

collegate in rete e le indicazioni dei medesimi in relazione alle esigenze rilevate nelle diverse

scuole aderenti alla Rete;

Preso atto che l'adesione al presente accordo è stata deliberata dai competenti organi

collegiali delle scuole aderenti;

Atteso che l’Istituto (I.I.S.S. “A. Vespucci” di Molfetta) è stato individuato, acquisitane la

disponibilità, quale scuola capofila per la gestione della rete e della attività di formazione e

aggiornamento in oggetto;

i seguenti Istituti Scolastici delle regioni Puglia, Abruzzo, Molise, Marche, nelle persone dei rispettivi

Dirigenti Scolastici:

19

1) I.I.S.S. “A. Vespucci” di Molfetta

2) I.I.S. “Acciaiuoli-Einaudi” di Ortona

3) I.I.S. Polo 3 di Fano

4) I.T.N.G. “Ugo Tiberio” di Termoli

5) _____________________________________________

6) _____________________________________________

VISTE le delibere dei rispettivi Consigli d’Istituto

SI CONVIENE

ART. 1 - PREMESSE

Le premesse e gli allegati costituiscono parte integrante e sostanziale dell'accordo.

ART. 2 - DEFINIZIONE

Per “istituzioni scolastiche aderenti” si intendono le Istituzioni scolastiche che sottoscrivono il presente

accordo e citate in premessa.

ART. 3 - DENOMINAZIONE

E’ istituito il collegamento in rete fra le istituzioni scolastiche che aderiscono al presente accordo, che

prende il nome di “Rete per la ricerca didattica CNA”

ART. 4 - FINALITA’

Il presente accordo ha lo scopo di soddisfare il comune interesse alla progettazione di percorsi

didattici finalizzati alla concretizzazione del profilo in uscita determinato dal DPR N° 89 del 15 Marzo 2010,

alla formazione del proprio personale per lo sviluppo delle competenze professionali e al miglioramento

della qualità dei servizi erogati.

ART. 5 - OGGETTO

Il presente accordo ha per oggetto la collaborazione fra le Istituzioni scolastiche, che vi aderiscono col

proprio personale docente, per la produzione, in servizio, di percorsi e materiali relativi alla progettazione

con l’obiettivo di creare specifiche competenze afferenti alla riorganizzazione della didattica in relazione alla

riforma della scuola secondaria di secondo grado.

Art. 6 - DURATA

20

Il presente accordo ha validità dalla data di sottoscrizione fino al termine dell’attività di formazione

indicata nell’allegato programma . Data la particolare natura dell’accordo non è ammessa la revoca prima

della scadenza da parte di alcuna delle istituzioni scolastiche aderenti.

ART. 7 - SCUOLA CAPOFILA

L’ Istituto (MOLFETTA) assume il ruolo di capofila della rete.

ART. 8 - PROGETTAZIONE E GESTIONE DELLE ATTIVITA’

La Scuola capofila si impegna a organizzare la rete, definendo i tempi e i modi in cui si svolgerà l’

attività.

ART. 9 - RISORSE FINANZIARIE

Le scuole aderenti alla rete incentiveranno l’attività dei docenti coinvolti nelle attività di ricerca didattica,

progettazione e sperimentazione con le risorse eventualmente disponibili nel fondo di istituto dell’ a.s. in

corso.

ART. 10 – NORME FINALI

L’accordo viene inviato alle scuole aderenti per la relativa pubblicazione all’albo e per il deposito

presso la segreteria della scuola, dove gli interessati possono prenderne visione ed estrarne copia.

Per quanto non espressamente previsto, si rimanda all’ordinamento generale in materia di istruzione e alle

norme che regolano il rapporto di lavoro nel comparto scuola.

Le istituzioni scolastiche aderenti alla rete dovranno altresì garantire, ai sensi e per gli effetti del D.l.vo n. 196

del 30/6/2003 e del D.M. n. 305 Del 07/12/2006 (norme in materia di protezione dei dati personali), che i dati

personali forniti o acquisiti saranno oggetto di trattamento (nel rispetto della citata normativa) esclusivamente

per le finalità connesse agli adempimenti richiesti per l’esecuzione degli obblighi di cui al presente accordo.

Art.11: Allegati

Fanno parte integrante del presente accordo:

1) Le delibere degli Organi collegiali previste dall’art. 7 del DPR 8 Marzo 1999 n. 275

2) Eventuali materiali illustrativi delle azioni di accompagnamento alla riforma e di sostegno al LES avviate

da parte del Miur (il Progetto “Investire nel valore e nell’identità del liceo economico-sociale”, CM n.

1111 del 28/02/2012, l’indagine sui LES, risultati e proposte dei seminari nazionali del 2012, elenco

delle reti regionali già esistenti, etc.).

Luogo e data, …………………….

Letto, confermato e sottoscritto:

21

1) _____________________________________________

2) _____________________________________________

ALLEGATO AL PUNTO N. 9 – PON per laboratori professionalizzanti ITN

Azione 10.8.1 Interventi

infrastrutturali per l’innovazione

tecnologica, laboratori di settore e

per l’apprendimento delle

competenze chiave

Sotto-azioni poste

a bando

(PROGETTO)

Tipo di intervento (moduli)

10.8.1.B2

(Tipologia B)

Laboratori professionalizzanti per gli istituti

tecnici: laboratorio di macchine e navigazione

ITN

Interventi Tipologia B relativi alla realizzazione/riqualificazione e aggiornamento, in chiave digitale, di

laboratori professionalizzanti, per gli istituti tecnici per l’acquisizione di strumentazioni all’avanguardia che

possano favorire e potenziare l’apprendimento delle competenze professionali.

Massimali di spesa per gli interventi: € 100.000,00

Tempistiche massime per la realizzazione degli interventi: entro 12 mesi dalla lettera di autorizzazione

inviata telematicamente dall’Autorità di Gestione

Creazione sezione “ ” sul sito dell’Istituto

R.U.P.: Dirigente Scolastico Prof. Marcello Rosato

Supporto al R.U.P.: (da definire tramite bando e/o assegnazione diretta)

Responsabile dell’Ufficio: DSGA Dott.ssa Miccoli Antonella

Gruppo di lavoro per definizione “progetto di massima”: DS, DSGA, Coordinatori di Dipartimento Proff.

Di Pasquale e Iarlori, Prof. Faraone (non è previsto compenso economico)

Redazione bandi da parte del DS: per Supporto al RUP, Progettista, Collaudatore

Commissione Valutazione candidature per incarichi (da valutare da parte del DS): Progettista e

Collaudatore

Percentuale di ripartizione dei costi:

22

QUADRO ECONOMICO DI RIPARTIZIONE (preventivato su un’eventuale assegnazione di € 100.000)

Responsabile gestione capitolato tecnico: Progettista con CUC di Lanciano per le procedure di

acquisizione delle furniture (acquisto beni, dotazioni tecnologiche correlate, beni di facile consumo, software,

arredi correlati, piccolo adattamenti edilizi)

Pubblicità: installazione di una targa esplicativa permanente nei luoghi in cui sono realizzati i progetti,

documenti in formato elettronico e cartaceo prodotto nell’ambito del progetto con frontespizio e menzione di

cofinanziamento FESR

Collaudo: alla consegna del materiale

Voci di costo Descrizione

dell’investimento

Importo

dell’investimento

Percentuale

sull’investimento

totale

Percentuali

previste

A. Progettazione R.U.P., € 300,00

Supporto al R.U.P. €

1300,00

Progettazione esecutiva

ed elaborazione

documenti di gara

d’appalto/capitolati €

400,00

€ 2.000 2% 2% (max)

B. Spese organizzative e

gestionali

spese amministrative;

spese per il CIG; spese

postali, compensi per il

personale interno

€ 2.000 2% 2% (max)

C. Forniture Laboratorio di macchine e

Laboratorio di

navigazione

€ 87.000 87% 85%

D. Adattamenti edilizi Tinteggiatura, impianto

elettrico, cablaggio

€ 4.000 4% 6% (max)

E. Pubblicità Secondo prescrizione

bando

€ 2.000 2% 2% (max)

F. Collaudo Collaudo

tecnico/amministrativo

con prove

€ 1.000 1% 1% (max)

G. Addestramento all’uso

delle attrezzature

Formazione specifica per

addestramento all’utilizzo

dei nuovi macchinari

€ 2.000 2% 2% (max)

TOTALE DELL’INVESTIMENTO

(corrisponde all’importo riportato nell’atto d’impegno)

€ 100.000,00 100% 100%

23

L’area del sistema informativo del SIDI predisposta alla presentazione delle proposte resterà aperta

dalle ore 8.00 del giorno 8 gennaio 2018 alle ore 15.00 del giorno 26 febbraio 2018

L’area del sistema Informativo Fondi (SIF) 2020 predisposta per la trasmissione delle proposte

progettuali firmati digitalmente resterà aperta dalle ore 8.00 del giorno 27 febbraio 2018 alle ore

15.00 del giorno 5 marzo 2018

Cronoprogramma di massima:

1. Consiglio d’Istituto n. 5 del 16 gennaio 2018 – delibera proposta protocollo d’intesa con

Centro di Committenza Unica del commune di Lanciano, definizione bandi per Supporto al

RUP e Progettista

2. Collegio Docenti del 17 gennaio 2018 – informazione varie

3. Consiglio d’Istituto dell’8 febbraio 2018 – delibera definitiva protocollo d’intesa con C.U.C. di

Lanciano dopo la delibera di Giunta del comune di Lanciano

4. Avviso di assegnazione fondi PON da parte del MIUR (anno solare 2018)

5. Nomina di incarico di Supporto al RUP (anno solare 2018)

6. Nomina di incarico al Progettista (anno solare 2018)

7. Definizione e stipula gennaio-aprile 2019

8. Esecuzione fornitura maggio-agosto 2019

9. Verifiche e controlli settembre-dicembre 2019

LABORATORIO DI MACCHINE

(predisposta dal Dipartimento di Macchine)

Il sottoscritto prof. Maurizio Iarlori, coordinatore del Dipartimento di Meccanica, per l’attuazione di quanto in

oggetto, a seguito delle riunioni di dipartimento effettuate, comunica, in ordine di priorità, gli interventi

richiesti ed indispensabili per l’adeguamento del laboratorio di macchine:

- ripristino impianto a vapore (ordine di spesa 40.000€)

- ripristino modello turbina a gas bialbero (ordine di spesa 8.000€)

- acquisto di un simulatore sala macchine (ordine di spesa 5.000€)

LABORATORIO DI NAVIGAZIONE

(predisposta dal Dipartimento di Navigazione)

Descrizione Azienda di

riferimento

Simulatore di navigazione composto da:

N°1 postazione istruttore;

N°5 postazione allievo Con possibilità di simulare:

Radar;

Manovra;

GMDSS;

Cartografia elettronica ECDIS

SINDEL

TRANSAS

24

Sotfware di caricazione Load Master (per verifica della stabilità e sollecitazioni a scafo integro e in situazione di avaria) per:

Nave petroliera;

Nave porta contenitori;

Nave porta granaglie;

SINDEL

TRANSAS

Pubblicazioni nautiche e normative:

SOLAS;

MARPOL;

STCWS (con gli emendamenti di Manila);

International Convention for Safe Containers (CSC);

International Maritime Dangerous Goods (IMDG) Code;

International Maritime Solid Bulk Cargoes (IMSBC) Code and related supplements;

International Code for Ships carrying Liquefied Gases in Bulk (IGC Code);

Code of Safe Practice for Cargo Stowage and Securing (CSS Code).

Code of Safe Practice for Solid Bulk Cargoes (BC Code);

New Ships' Routeing 2015 edition published by IMO;

RIVENDITORE

AUTORIZZATO

IMO

(Esempio: ARS

informatica)

Carte nautiche:

N° 30 carte costiere;

N° 30 carte generali;

N° 30 piano nautico

ISTITUTO

IDROGRAFICO

DELLA MARINA

ALLEGATO AL PUNTO N. 10 – FAS per laboratori istituti professionali IPSIA

Creazione sezione “Fondo per lo Sviluppo e la Coesione (FSC) già Fondo per le Aree Sottoutilizzate

(FAS)” sul sito dell’Istituto

C.U.P.: E76J16000700007

Costo totale del progetto: € 207.814,00

R.U.P.: Dirigente Scolastico Prof. Marcello Rosato

Supporto al R.U.P.: bando per interno ed esterno

Progettista: da nominare dopo Avviso pubblico

Commissione Valutazione candidature progettista e Collaudatore (da valutare da parte del

DS): DS, DSGA, Amm.vo Milesi, Proff. Gagliardi S. e Dragani

Responsabile dell’Ufficio: DSGA Dott.ssa Miccoli Antonella

Responsabile gestione capitolato tecnico: Progettista con CUC di Lanciano per le procedure di

acquisizione delle forniture

Assunzione al Programma Annuale del finanziamento e delibera del Consiglio d’istituto n. 2 del

10.10.2017 punto 4

25

QUADRO ECONOMICO

Voci di spesa Descrizione dell’investimento Importo

dell’investimento

Percentuale

sull’investi

mento

totale

Valori

consentiti

A Spese

organizzative e

gestionali

R.U.P. € 1.000,00

Supporto al R.U.P. € 3.795,00

Progettazione esecutiva e

elaborazione documenti di gara

d’appalto/capitolati € 2.322,00

Spese per acquisizione CIG e spese

amministrative € 1.273,70

Compensi per il personale interno €

2.000,00

€ 10.390,70 5%

Max 5,0 %

B Forniture Acquisizione beni come da progetto

presentato

€ 178.720,04 86,00% Min 80,0%

C Adattamenti edilizi Tinteggiatura, sostituzione infissi con

porte blindate, cablaggio

€ 9351,63 4,5% Max 10,0%

D Pubblicità Targhe esplicative permanenti

secondo prescrizione bando

€ 1.039,07 0,50% Max 0,5%

E Collaudo Compensi collaudatori Collaudo

tecnico/amministrativo con prove

€ 4.156,28 2% Max 2,0%

F Addestramento

all’uso delle

attrezzature

Formazione specifica per

addestramento all’utilizzo dei nuovi

macchinari

€ 4.156,28 2%

Max 2,5%

TOTALE DELL’INVESTIMENTO

(corrisponde all’importo riportato nell’atto d’impegno) € 207.814,00 100% 100%

Cronoprogramma di massima:

10. Consiglio d’Istituto n. 5 del 16 gennaio 2018 – delibera proposta protocollo d’intesa con

Centro di Committenza Unica del commune di Lanciano, definizione bandi per Supporto al

RUP e Progettista (avviso il 17.01.2018 e scadenza 27.01.2018)

11. Collegio Docenti del 17 gennaio 2018 – informazioni varie

12. Consiglio d’Istituto dell’8 febbraio 2018 – delibera definitiva protocollo d’intesa con C.U.C. di

Lanciano dopo la delibera di Giunta del commune di Lanciano

13. Nomina di incarico di Supporto al RUP (fine gennaio 2018)

14. Nomina di incarico al Progettista (fine gennaio 2018)

15. Definizione e stipula febbraio-aprile 2018

16. Esecuzione fornitura maggio-agosto 2018

17. Verifiche e controlli settembre-dicembre 2018

26

ALLEGATO AL PUNTO N. 11 – adesione progetto “SAURO 100” classi ITN (4e o 5e)

PROGETTO “ SAURO 100 ˮ Un viaggio in barca a vela

per 100 porti per 100 anni di storia

Il sottoscritto Ammiraglio Romano Sauro, già Commissario nazionale della Lega Navale Italiana, ha

realizzato il progetto «SAURO 100 – Un viaggio in barca a vela per 100 porti per 100 anni di storia», il

cui programma si inquadra nell’ambito delle commemorazioni organizzate a livello nazionale per ricordare

sia il centenario della Prima guerra mondiale sia la ricorrenza dei 100 anni dalla morte dell’eroe nazionale

tenente di vascello Nazario Sauro (10 agosto 1916 – 10 agosto 2016) che lo stesso Presidente della

Repubblica ha recentemente celebrato affermando che «è stato un grande italiano, il cui sacrificio è parte

delle fondamenta della nostra casa comune e della Repubblica Italiana, che gli rende onore».

Il viaggio, che ha avuto inizio da più di un anno, prevede di interessare tutte le regioni costiere

italiane, in una navigazione lunga due anni e più di 4000 miglia (da Sanremo a Trieste) che interesserà 100

porti italiani, toccando anche alcuni porti esteri (Durazzo, Cattaro e alcuni porti istriani e dalmati tra cui Pola

e Capodistria, città natale di Sauro). L’obiettivo è quello di raggiungere Trieste l’11 ottobre 2018, in

concomitanza con le manifestazioni legate alla 50^ edizione della Barcolana e le celebrazioni legate ai 100

anni di fine della Grande Guerra. Per il trasferimento da un porto all’altro viene usata una imbarcazione a

vela del 1983 di 32 piedi – denominata Galiola III – di mia proprietà.

In ogni porto/città, è mia intendimento organizzare uno o più incontri con le scolaresche di ogni

ordine e grado e con gli Istituti Superiori che si occupano di mare (ivi compresi gli Istituti militari navali) cui

proporre una conferenza sul tema “La Grande Guerra sul mare” raccontata attraverso la storia e le gesta del

marinaio Nazario Sauro. La conferenza e il suo tema è parte del più ampio progetto “Il mare e lo sport

raccontano la Grande Guerra”, avviato in collaborazione con la SISS (Società Italiana di Storia dello Sport)

che è stato selezionato tra le iniziative culturali commemorative della Grande Guerra, di cui al Bando Grande

Guerra del 30 dicembre 2014 indetto dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri - Struttura di Missione per

gli Anniversari di Interesse Nazionale, classificandosi 76° a livello nazionale su quasi mille progetti.

Fino a oggi, sono circa 30 mila gli studenti che ho incontrato nei porti ove ha sostato il progetto

SAURO100, tra cui menziono in particolare gli Istituti Nautici di Imperia, Savona, Genova, Camogli, La

Spezia (intitolato a Nazario Sauro), Viareggio, Livorno, Porto Santo Stefano, Olbia, Sassari, Cagliari, Gaeta,

Torre del Greco, Piano di Sorrento, Trapani. Marsala, Gela, Licata, Siracusa, Catania e Gioia Tauro, oltre

all’Accademia Navale di Livorno.

Tra gli obiettivi e le finalità che si vuole raggiungere con la conferenza in parola, rimandando

all’Allegato 1 per maggiori dettagli sul progetto SAURO100, segnalo i più significativi:

- Promuovere il recupero di storie, racconti e luoghi della memoria, che ben si inquadrano nel processo di

costruzione dell’identità europea e della nostra storia nazionale;

- mantenere vivo lo spirito della vita e delle tradizioni marinare, e la memoria di coloro che, credendo

fermamente nel dovere verso la patria e le sue istituzioni, hanno sacrificato la loro vita;

- trasmettere ai giovani l’amore per il mare e per le opportunità che esso offre come punto di incontro di

popoli, culture e religioni diverse;

- far conoscere i “valori” della gente di mare;

- comunicare e far riflettere su quei valori fondamentali di solidarietà, impegno, libertà, giustizia, fedeltà che

caratterizzarono la vita, le azioni e la figura di Nazario Sauro.

Per quanto sopra, considerato il valore morale, sociale, culturale e sportivo-nautico che persegue il

progetto, chiedo alla S.V. di voler favorire l’organizzazione, a favore degli studenti degli ultimi tre anni

del Nautico, della conferenza “Nazario Sauro e la Grande Guerra sul mare”, tenendo presente che il

sottoscritto, con la sua barca, sosterà nel porto di Ortona dal 23 al 26 maggio 2018. L’incontro, di circa

un’ora e 15 minuti (comprensivo di domande), potrebbe avere luogo in orario mattinale o anche

pomeridiano, secondo vostre disponibilità/necessità. Rimane inteso che rimango disponibile ad incontrare

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anche altre classi/indirizzi, secondo esigenze dell’Istituto.

In ultimo, sarà possibile per uno, due o più studenti interessati – sfruttando anche l’Alternanza Scuola-

Lavoro – di imbarcare per uno o più giorni sulla imbarcazione Galiola III (dopo Ortona è prevista una sosta a

Pescara 26-29 maggio e poi a Giulianova 29-31 maggio). Fino ad ora, diverse decine sono stati gli studenti

che hanno sfruttato tale possibilità; maggiori dettagli potranno essere rintracciati nel mio sito sauro100.it.

Nel rimanere a disposizione per ogni informazione/approfondimento ritenuti necessari, si ringrazia sin

d'ora per l’attenzione che si vorrà dare all’iniziativa in parola.

In attesa di un cortese cenno di risposta, invio cordiali saluti.

«SAURO 100 – Un viaggio in barca a vela per 100 porti per 100 anni di storia» nasce da un’idea

dell’Ammiraglio Romano Sauro. L’iniziativa si inquadra nell’ambito delle commemorazioni organizzate a

livello nazionale per ricordare sia il centenario della Prima guerra mondiale sia la ricorrenza dei 100 anni

dalla morte dell’eroe nazionale tenente di vascello Nazario Sauro (10 agosto 1916 – 10 agosto 2016), le cui

spoglie si trovano nel Tempio Votivo al Lido di Venezia.

L’iniziativa è stata accreditata quale progetto rientrante nel Programma ufficiale delle commemorazioni del

Centenario della prima Guerra mondiale a cura della Presidenza del Consiglio dei Ministri - Struttura di

Missione per gli Anniversari di Interesse Nazionale.

Il viaggio prevede di interessare tutte le regioni costiere italiane, in una navigazione lunga due anni e più di

4000 miglia che, partendo da Sanremo il 4 ottobre 2016, interesserà 100 porti italiani, oltre a più di 20

esteri, tra cui Durazzo in Albania, Cattaro in Montenegro e altri in Croazia e Slovenia: Ragusa, Traù,

Sebenico e Zara (in Dalmazia) e alcuni porti istriani: Lussinpiccolo, Abbazia, Pola, Rovigno, Parenzo, Pirano

e Capodistria. L’obiettivo è quello di raggiungere Trieste giovedì 11 ottobre 2018, in concomitanza con le

manifestazioni legate alla 50^ edizione della Barcolana e in contiguità dei 100 anni della conclusione della

Grande Guerra (4 novembre 2018) e dei 100 anni della festa della Marina (10 giugno 2018). Il trasferimento

da un porto all’altro avviene con una imbarcazione a vela del 1983 di 32 piedi – di nome Galiola III – il cui

equipaggio, a esclusione del capitano del viaggio (il sottoscritto Romano Sauro) sempre presente a bordo,

cambierà in ogni porto, essendo possibile, per chiunque lo desiderasse, potersi prenotare e imbarcare per

qualche tragitto.

In ogni porto/città saranno organizzati due o più eventi/manifestazioni culturali, tra cui:

1 - incontri con le scolaresche, con gli Istituti di formazione militari/equipaggi delle Unità Navali della

Marina Militare e/o con la cittadinanza, in cui il relatore parlerà de “La Grande Guerra sul mare”

raccontata attraverso la storia del marinaio Nazario Sauro.

2 - presentazione libro “Nazario Sauro. Storia di un marinaio”, scritto da Romano Sauro col figlio

Francesco, di cui ha curato recentemente un’edizione speciale in occasione del centenario della morte di

Nazario Sauro (terza edizione settembre 2017).

I diritti d’autore della vendita del libro saranno devoluti all’Associazione Peter Pan Onlus che offre

gratuitamente, a Roma, accoglienza e servizi alle famiglie di bambini e adolescenti malati di cancro,

provenienti da tutta Italia e varie parti del mondo.

Il progetto SAURO100 ha ricevuto nel 2017, a Pozzallo (Ragusa), il significativo premio “Trofeo del

Mare 2017”, selezionato tra più di 80 nomination nazionali. Il “Trofeo del Mare-Premio Uomini e storie”,

giunto alla sua 17^ edizione, dal 2001 viene conferito a personalità che si sono distinte per l’impegno

culturale, scientifico e sociale a favore del mare.

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1. Conferenza “Nazario Sauro e la Grande Guerra sul mare”

La conferenza si inserisce nel quadro delle attività volte a ricordare e commemorare, a cento anni di distanza,

la Grande Guerra, l’eroismo e il sacrificio dei tanti marinai che sono morti in mare e che, al pari dei soldati

caduti sui campi di battaglia e in trincea, hanno contribuito con la loro opera alla realizzazione della nostra

storia nazionale, prima e a gettare, poi, le premesse fondamentali per la costruzione dell’identità europea.

Relatore delle conferenze è Romano Sauro, ammiraglio della Marina Militare Italiana, già Commissario

nazionale della Lega Navale Italiana nonché nipote dell’eroe Nazario Sauro.

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La conferenza e il suo tema è parte anche del progetto “Il mare e lo sport raccontano la Grande Guerra”

che, presentato con la Società Italiana di Storia dello Sport, è stato selezionato tra le migliori iniziative

culturali commemorative della Grande Guerra, di cui al Bando Grande Guerra indetto dalla Presidenza del

Consiglio dei Ministri - Struttura di Missione per gli Anniversari di Interesse Nazionale, classificandosi 76° a

livello nazionale su quasi 1000 progetti. Nel presentare il volume «Nazario Sauro. Storia di un marinaio» in

varie città d’Italia e all’estero, l’autore si è principalmente riferito all’Associazione della Lega Navale

Italiana, all’Associazione Nazionale Marinai d’Italia (ANMI), all’Associazione Nazionale Venezia Giulia e

Dalmazia (ANVGD) e ad altre Associazioni/Istituti, tra cui vari Comuni, Assessorati alla Cultura, Rotary,

Lions, Musei, Biblioteche, ecc.

Fino ad ora, Romano Sauro ha potuto effettuare diverse conferenze nelle scuole, di ogni ordine e grado

parlando della figura di Nazario Sauro e della 1^ Guerra Mondiale sul mare. In totale è andato in più di 200

istituti scolastici italiani e stranieri di ogni ordine e grado incontrando circa 25 mila studenti. Ha effettuato

conferenze anche presso le università di Treviso, Rieti e Venezia, nonché presso l’Accademia Navale di

Livorno, l’Istituto militare interforze di Telecomunicazioni di Chiavari e presso il Collegio Nautico Miliare

Morosini di Venezia. In tutte queste occasioni, Romano Sauro ha avuto modo di relazionare su vicende che

si ritiene abbiano una loro originalità ma soprattutto un loro specifico appeal per i giovani. E proprio dai

giovani, in tutte queste occasioni, le conferenze su Nazario Sauro e la Grande Guerra sul mare hanno trovato

un forte interesse, in quanto l’aspetto “marino” del primo conflitto mondiale non viene tradizionalmente

trattato e la loro conoscenza si limita talvolta alla sola “guerra di trincea”. La conferenza è stata presentata

anche nel carcere minorile Malaspina di Palermo e presso la Comunità di recupero Il Camino sul Monte

Faito (Napoli).

Obiettivi e finalità della conferenza:

1. Promuovere il recupero di storie, racconti e luoghi della memoria, che ben si inquadrano nel processo di

costruzione dell’identità europea e della nostra storia nazionale, quale importante opportunità per rileggere e

ripensare il primo conflitto mondiale come un passaggio doloroso ma forzato verso un maggior senso di

appartenenza e di convivenza pacifica tra i popoli d’Europa

2. Far conoscere un particolare aspetto della Prima guerra mondiale, quello della guerra sul mare, meno noto,

ma altresì importante per gli esiti finali, attraverso le principali azioni navali che si sono svolte in Adriatico

(per esempio, il salvataggio dell’esercito serbo da parte della Regia Marina) e presentare alcune figure che

sono state protagoniste della Grande Guerra tra cui il comandante Luigi Rizzo, il guardiamarina Giuseppe

Aonzo, il comandante Andrea Bafile e il capitano Nazario Sauro.

3. Comunicare le sensazioni e il coinvolgimento famigliare che hanno portato il relatore ad approfondire la

figura di Nazario Sauro – suo nonno paterno – attraverso ricerche effettuate in musei, biblioteche e

nell’archivio di famiglia.

4. Far comprendere come la Storia “siamo noi” e che si può partire dalle esperienze famigliari attraverso il

racconto delle innumerevoli sofferenze individuali, vicende personali e memorie straordinariamente

identiche che patirono i contendenti di entrambi i lati del confine, per approfondire e farci amare la storia.

5. Comunicare e far riflettere su quei valori fondamentali di solidarietà, impegno, libertà, giustizia che

caratterizzarono la vita, le azioni e la figura di Nazario Sauro.

6. Far conoscere i “valori” della gente di mare e dello sport, quello nautico in particolare

7. Trasmettere ai giovani, soprattutto a quelli che vivono in paesi e città della costa, l’amore per il mare e far

loro comprendere che dal mare possono trarre occasioni non solo di interesse ricreativo ma anche di

arricchimento etico, morale e culturale, oltre a far capire le opportunità che esso offre per il lavoro futuro ma,

più in generale, a considerarlo come punto di incontro di popoli, culture e religioni diverse.

Consistente la partecipazione di Romano Sauro anche a convegni per trattare l’argomento, tra cui:

- Firenze, 9-10 maggio 2014: “Lo Sport alla Grande Guerra” a cura della Società Italiana di Storia dello

Sport;

- Ravenna, 26 settembre 2014: “Dantismo e Irredentismo” a cura della Biblioteca Classense e dell’Opera di

Dante Alighieri;

- Latisana (UD), 24 maggio 2015: “Da Dante irredentista alla Grande Guerra” a cura del Comitato Inediti

Pirandelliani;

- Avezzano (AQ), 20 novembre 2015: “Dal Terremoto alla Grande Guerra” a cura del Comune di

Avezzano;

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- Gualdo di Macerata, 17 dicembre 2015: “1914, l’Italia verso il conflitto” a cura del Centro Studi Romolo

Murri;

- Venezia, 24 febbraio 2016: “La Venezia Giulia e la Dalmazia asburgiche”, curato dalla Biblioteca

Nazionale Marciana;

- Venezia, 20 ottobre 2016: “L’irredentismo italiano nel contesto della Prima guerra mondiale. La figura di

Nazario Sauro”, curato dall’Istituto di Studi Militari Marittimi;

- Capodistria, 15 novembre 2016, Tavola rotonda nel centenario della morte di Nazario Sauro: “100° di

Nazario Sauro (1880-1916). Il marinaio, il volontario irredentista, il mito”.

- Pola e Trieste, 16-18 marzo 2017, progetto La Grande guerra in mare presso liceo Francesco Petrarca di

Trieste e Dante Alighieri di Pola (organizzato da Regione Friuli Venezia Giulia e Associazione culturale

Radici e Futuro

il Dirigente Scolastico

Prof. Marcello ROSATO

Firma autografa omessa ai sensi dell’art. 3, comma 2 del D. Lvo n. 39/1993