Ölçme

Öğrenme Alanı

Hazırlık Soruları

• Ölçme öğrenme alanı altında kaç alt öğrenme alanı yer almaktadır?

• Ölçme öğrenme alanı altında kaç farklı ölçme çeşidine yer verilmiştir?

• Hangi standart ağırlık ölçme birimlerine ilkokuldüzeyinde yer verilmektedir?

A. Miligram

B. Santigram

C. Gram

D. Kilogram

E. Ton

• Hangi standart ağırlık ölçme birimlerine ilkokuldüzeyinde yer verilmektedir?

A. Miligram

B. Santigram

C. Gram

D. Kilogram

E. Ton

• Hangi standart uzunluk ölçme birimlerineilkokul düzeyinde yer verilmektedir?

A. Milimetre

B. Santimetre

C. Desimetre

D. Metre

E. Kilometre

• Hangi standart uzunluk ölçme birimlerineilkokul düzeyinde yer verilmektedir?

A. Milimetre

B. Santimetre

C. Desimetre

D. Metre

E. Kilometre

• Zaman ölçme alanı altında hangi kavramlara yer verilmektedir?

• Ay,

• Hafta,

• Gün,

• Saat,

• Dakika

• Saniye.

Tanımlar

• Ölçme, nesnelere ortak özelliklerine görebirbirleriyle karşılaştırma olanağı verecekşekilde bir sayı atama işlemidir.

• Nesnelerin miktar, hacim, ağırlık, uzunluk, ısıgibi özellikleri sayılarla ifade edilebilir.

• Örneğin sınıflama ve sıralama becerilerinikavramış çocuklara uzun ve kısa gibikavramları kullanabildikleri için sayılarıkullanarak uzunluk ölçme becerisi tanıtılabilir.

• Ölçme işlemi santimetre, kilogram, litre gibistandart ölçü birimleri kullanılarakgerçekleştirilebileceği gibi adım, karış, kol gibistandart olmayan birimler kullanılarak dayapılabilir.

• Okulöncesi dönem çocuklarının genelgelişimsel özellikleri incelendiğinde, ölçmedesantimetre, kilogram ve litre gibi standartbirimlerin kullanılması için bu dönemin erkenolduğu görülür.

• Bu sebeple ilkokul standart ölçü birimlerininilk olarak öğretildiği düzeydir.

Ölçme becerilerinin gelişim aşamaları;

Okul Öncesi Programı

Okul Öncesi Programı

• Kazanım 11. Nesneleri ölçer.

• (Göstergeleri: Ölçme sonucunu tahmin eder. Standart olmayan birimlerle ölçer. Ölçme sonucunu söyler. Ölçme sonuçlarını tahmin ettiği sonuçlarla karşılaştırır. Standart ölçme araçlarının neler olduğunu söyler.)

• Açıklamaları: Standart olmayan ölçme birimi olarak kalem, pipet, kürdan, silgi, lego, kitap, kâğıt gibi malzemelerle parmak, karış, kulaç, adım, ayak gibi doğal ölçme birimleri kullanılmalıdır.

• Kazanım 8. Nesne veya varlıkların özelliklerinikarşılaştırır.

• (Göstergeleri: Nesne/varlıkların rengini, şeklini,büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini,kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarınıve kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır.)

• Açıklamaları: Çocukların iki veya daha fazla nesneveya varlığın renk, şekil, büyüklük, uzunluk, doku,ağırlık, ses, miktar ve yapıldığı malzeme (plastik,ahşap, kumaş vb.) gibi özellikleri temel alarakfarklılık ve benzerlikleri karşılaştırmaları beklenir.

• Kazanım 9. Nesne veya varlıkları özelliklerine göresıralar.

• (Göstergeleri: Nesne/varlıkları uzunluklarına,büyüklüklerine, miktarlarına, ağırlıklarına, renktonlarına göre sıralar.)

• Açıklamaları: Sıralama karşılaştırma yapabilmeyigerektirir. Bu nedenle birimler arasındaki farklarınbelirgin olması gerekir. Örneğin, çocuğun ağırlığıkarşılaştırarak sıralayabilmesi için ağır ve hafif nesnelerarasındaki farkın çocuk tarafından hissedilebilecekkadar belirgin olması sağlanmalıdır. Çocuğun gelişimseviyesine göre sıralanacak nesne sayısı ayarlanmalıdır.

• Kazanım 18. Zamanla ilgili kavramları açıklar.

• (Göstergeleri: Olayları oluş zamanına göre sıralar.Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekildeaçıklar. Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.)

• Açıklamaları: Çocuklar için zaman kavramı soyuttur. Bunedenle kendi yaşamları ve yakın çevreleriyleilişkilendirebilecekleri durumlardan yararlanılmalıdır.Çocukların kendi yaşantılarına ilişkin deneyimleri ile“dün oynadığımız oyun” “bugün gideceğimiz gezi”“yarın okula gelecek misafir” gibi zaman bildirenkavramlar etkinliklerle bütünleştirilerek ele alınmalıdır.Ayrıca sınıftaki saat ve takvimlerin kullanılmasınaçocuklar da dâhil edilmeli ve işlevlerine dikkatçekilmelidir.

İlkokul Programı-2018

İlkokul Programı-2013

İlkokul Programı-2009

Detaylar

• Programdan kazanımlarla ilgili detaylarincelenecektir.

Test

• Aşağıdaki standart uzunluk ölçmebirimlerinden hangisine ilkokul düzeyinde yerverilmemektedir?

A. Milimetre

B. Santimetre

C. Desimetre

D. Metre

E. Kilometre

• Aşağıdaki standart uzunluk ölçmebirimlerinden hangisine ilkokul düzeyinde yerverilmemektedir?

A. Milimetre

B. Santimetre

C. Desimetre

D. Metre

E. Kilometre

• Ölçme öğrenme alanı altında kaç alt öğrenmealanı yer almaktadır?

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

E. 8

• Ölçme öğrenme alanı altında kaç alt öğrenmealanı yer almaktadır?

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

E. 8

• Ölçme öğrenme alanı altında kaç farklı ölçmeçeşidine yer verilmiştir?

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

E. 8

• Ölçme öğrenme alanı altında kaç farklı ölçmeçeşidine yer verilmiştir?

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

E. 8

• Aşağıdaki standart ağırlık ölçme birimlerindenhangisine ilkokul düzeyinde yerverilmemektedir?

A. Miligram

B. Santigram

C. Gram

D. Kilogram

E. Ton

• Aşağıdaki standart ağırlık ölçme birimlerindenhangisine ilkokul düzeyinde yerverilmemektedir?

A. Miligram

B. Santigram

C. Gram

D. Kilogram

E. Ton

• Teşekkürler…